家長會(hui)學(xue)生(sheng)代(dai)表的演講稿

　　使(shi)用(yong)正(zheng)確的(de)寫(xie)(xie)作(zuo)思(si)路(lu)書寫(xie)(xie)演講稿(gao)(gao)會(hui)更加事(shi)半功倍。在現實社會(hui)中，越來越多(duo)人會(hui)去使(shi)用(yong)演講稿(gao)(gao)，演講稿(gao)(gao)的(de)注意事(shi)項有許多(duo)，你(ni)確定會(hui)寫(xie)(xie)嗎？下(xia)面(mian)是小(xiao)編(bian)為(wei)大(da)家(jia)收(shou)集的(de)家(jia)長會(hui)學(xue)生代表的(de)演講稿(gao)(gao)，歡迎大(da)家(jia)借鑒與(yu)參考(kao)，希望對大(da)家(jia)有所幫助。

家長會學生代表的演講稿1

各位叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　很高興你們能在(zai)百忙(mang)之中抽空來參加這次。我(wo)代表(biao)班委(wei)會(hui)歡迎你們的到來。

　　今天站(zhan)在這(zhe)里的(de)本應是一個成功者，而我卻是一個失(shi)敗者，至(zhi)少我這(zhe)樣認為，因為無論是這(zhe)次考試(shi)成績，還是近一的(de)，都與我的(de)初定相差很遠。

　　作為(wei)一個失敗者，這站在(zai)(zai)這里思錯改(gai)過，在(zai)(zai)剛天學(xue)(xue)時我給自己(ji)(ji)定(ding)下了(le)一個奮斗(dou)目(mu)標，我也相(xiang)信(xin)所有的同學(xue)(xue)都有自己(ji)(ji)的奮斗(dou)目(mu)標。為(wei)達到目(mu)標就需要(yao)一定(ding)的學(xue)(xue)習方法，各人也都有自己(ji)(ji)的學(xue)(xue)習方法。在(zai)(zai)我看來，學(xue)(xue)習最重(zhong)要(yao)的就是課堂，就是上課這四。

　　首先我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)大多(duo)(duo)數知(zhi)識都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)課(ke)(ke)堂上獲得(de)的(de)(de)，而(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里的(de)(de)大部分時(shi)間(jian)也(ye)(ye)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)上課(ke)(ke)。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為抓住(zhu)課(ke)(ke)堂是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為抓住(zhu)課(ke)(ke)堂就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)上課(ke)(ke)注意力高度集中，細聽講(jiang)、多(duo)(duo)思(si)考(kao)、勤練(lian)習(xi)(xi)，跟(gen)著老師(shi)的(de)(de)思(si)路走。而(er)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)，除了學(xue)(xue)(xue)(xue)生主觀意識之外，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)充(chong)沛的(de)(de)精(jing)力，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生每天要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)充(chong)足的(de)(de)休息時(shi)間(jian)，不(bu)宜(yi)開夜車。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)另一(yi)(yi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)方(fang)面(mian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)課(ke)(ke)后的(de)(de)復習(xi)(xi)鞏(gong)固(gu)，此(ci)點也(ye)(ye)十(shi)分重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次(ci)失敗，也(ye)(ye)主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)因為這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點。毫不(bu)過分的(de)(de)說我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)由于(yu)太(tai)驕傲(ao)而(er)失敗的(de)(de)，總覺(jue)得(de)有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)題太(tai)，不(bu)值的(de)(de)一(yi)(yi)看，所以(yi)就(jiu)(jiu)沒有(you)(you)(you)(you)做(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)到使我(wo)(wo)(wo)(wo)對一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)問題只(zhi)知(zhi)其一(yi)(yi)，不(bu)知(zhi)其二，對知(zhi)識的(de)(de)理解粗而(er)不(bu)詳(xiang)。而(er)自己有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)時(shi)候也(ye)(ye)會偷懶，至使自己的(de)(de)課(ke)(ke)后鞏(gong)固(gu)做(zuo)的(de)(de)不(bu)夠(gou)好，對知(zhi)識掌握理解不(bu)精(jing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想其它同學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)通(tong)病，而(er)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候就(jiu)(jiu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)人(ren)提醒，有(you)(you)(you)(you)人(ren)督促，但不(bu)可過勝。應因人(ren)而(er)異，需(xu)適(shi)可而(er)止，不(bu)能讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生有(you)(you)(you)(you)抵觸心理。另外學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)興趣，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)先有(you)(you)(you)(you)疑(yi)而(er)后學(xue)(xue)(xue)(xue)，因趣而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)，因疑(yi)而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)。有(you)(you)(you)(you)目地(di)的(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，才能學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)靈活，學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)輕(qing)松。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)之所以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)吃力，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)因為對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)沒有(you)(you)(you)(you)興趣。

　　作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)個，我(wo)(wo)(wo)慶興自(zi)(zi)己(ji)能夠平和地去對(dui)待(dai)每(mei)(mei)一(yi)個同(tong)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)會原(yuan)(yuan)諒每(mei)(mei)，因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)人(ren)無完人(ren)，孰能無過。因為(wei)(wei)(wei)這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)和同(tong)學(xue)(xue)們相(xiang)觸都(dou)非常融洽(qia)。對(dui)于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)管理，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)最大的(de)(de)缺陷(xian)就是(shi)自(zi)(zi)己(ji)跟同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)(de)談(tan)話太少，這(zhe)是(shi)導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)管理工作(zuo)未能達(da)到預期(qi)目的(de)(de)'的(de)(de)一(yi)個重要原(yuan)(yuan)因。學(xue)(xue)習不可(ke)能每(mei)(mei)一(yi)個人(ren)都(dou)那(nei)么自(zi)(zi)覺，都(dou)那(nei)么有(you)(you)責任(ren)感，有(you)(you)集體觀念(nian)。所(suo)以就需要有(you)(you)人(ren)去督(du)促(cu)他們，去幫助他們，使他們改變這(zhe)些習慣。而我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)最有(you)(you)效的(de)(de)就是(shi)談(tan)話，心平氣(qi)和的(de)(de)談(tan)話，而不是(shi)嚴(yan)厲的(de)(de)訓斥。

　　作為(wei)一(yi)個孩子，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)一(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭對一(yi)個學學習尤為(wei)重要。我(wo)(wo)很慶幸(xing)自己有(you)一(yi)個幸(xing)福的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭，有(you)慈祥(xiang)的(de)(de)(de)。他(ta)們(men)(men)從未嚴厲地斥責我(wo)(wo)，他(ta)們(men)(men)很少強迫我(wo)(wo)去學習。他(ta)們(men)(men)也從未吵過嘴，這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)樣家(jia)(jia)(jia)(jia)庭讓我(wo)(wo)有(you)一(yi)種感，讓我(wo)(wo)感受到了家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)溫暖(nuan)，我(wo)(wo)要感謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父(fu)母、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)人、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師以及所有(you)關(guan)心的(de)(de)(de)我(wo)(wo)人。

　　我講(jiang)話完畢，寫的太(tai)匆忙。可能有(you)些說(shuo)的不太(tai)合(he)理，望(wang)各(ge)位叔(shu)叔(shu)阿姨見(jian)諒。

家長會學生代表的演講稿2

尊敬的老(lao)師(shi)，各位叔叔，阿姨(yi)：

　　我是六(1)班的，很榮(rong)幸能成為(wei)這次(ci)家長會的學生代表站在這里(li)，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡(huan)迎你們來參加六一(yi)班畢業前的最后一(yi)次(ci)家長會。

　　六年的時光(guang)，彈指一揮間，再(zai)有(you)三個(ge)多(duo)月，我(wo)們(men)(men)(men)就將(jiang)告(gao)別活(huo)了(le)，這短(duan)短(duan)幾年中，在老師(shi)們(men)(men)(men)含辛茹苦地教導和(he)家長(chang)們(men)(men)(men)地悉心呵護下(xia)，我(wo)們(men)(men)(men)脫去了(le)童年的稚(zhi)氣，收(shou)獲(huo)了(le)知(zhi)識(shi)，學(xue)會了(le)自信、提高了(le)素質……6年的，6年的成長(chang)中，我(wo)們(men)(men)(men)收(shou)獲(huo)了(le)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)。

　　下(xia)面我將(jiang)向(xiang)你們匯(hui)報一下(xia)進(jin)入六年級以(yi)來，我們全班同學(xue)(xue)是怎樣在(zai)老師(shi)的(de)指導下(xia)，向(xiang)著我們的(de)學(xue)(xue)習目標努力的(de)。

　　先來說說我們的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，她同時也是我們的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，我們非常尊敬她，這源于老師(shi)(shi)對待學(xue)生那認真負責的(de)(de)(de)態度，我最喜歡老師(shi)(shi)經常掛在(zai)嘴邊的(de)(de)(de)那句話:“態度決定一切，做(zuo)人(ren)、做(zuo)事最重要的(de)(de)(de)就是正確(que)的(de)(de)(de)態度。”而在(zai)教(jiao)學(xue)過程(cheng)當中，潑生動的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)語言、靈活有趣的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)式，形成他(ta)極(ji)富影響的(de)(de)(de)人(ren)格魅力。

　　老(lao)師(shi)多變(bian)而(er)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)讓我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)時間內(nei)就激(ji)發起(qi)對學(xue)習語文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)與熱(re)情。在(zai)(zai)訓練我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀能力(li)方(fang)面別有創(chuang)意，每學(xue)一(yi)(yi)篇課(ke)(ke)(ke)文(wen)，都會讓我(wo)(wo)們(men)先仔(zi)細地自學(xue)課(ke)(ke)(ke)文(wen)，針對課(ke)(ke)(ke)文(wen)提出(chu)問題，老(lao)師(shi)再(zai)匯總(zong)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)問題進行有獎抽(chou)問，讓同(tong)學(xue)們(men)踴躍搶答，這種活潑的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)使(shi)得我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)都被調動(dong)起(qi)來，在(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)回答問題再(zai)也不是(shi)被動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，而(er)是(shi)一(yi)(yi)種享受，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)種收(shou)獲!除(chu)此之外，老(lao)師(shi)還開展(zhan)了(le)有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)口語交際(ji)、快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)點評、語文(wen)競賽等教學(xue)活動(dong)，使(shi)得語文(wen)課(ke)(ke)(ke)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)個腦力(li)激(ji)蕩的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，那(nei)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de).學(xue)習氛圍讓我(wo)(wo)們(men)忘情地投入其中而(er)樂不知返。寓教于樂、快(kuai)樂教學(xue)在(zai)(zai)這里得到了(le)充(chong)分體現，使(shi)語文(wen)課(ke)(ke)(ke)成(cheng)了(le)我(wo)(wo)們(men)最盼望的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程。

　　在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師(shi)，不只是教書，更注重育人，在培(pei)養學生的素質上(shang)也費盡了(le)心(xin)思，付出(chu)了(le)時間與精力。

　　老師(shi)常說:“不求(qiu)(qiu)做(zuo)(zuo)到，但(dan)求(qiu)(qiu)做(zuo)(zuo)得(de)更(geng)好!”這提醒(xing)了我(wo)(wo)們(men)要時時保持(chi)平常心，不做(zuo)(zuo)無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖(wu)遠(yuan)追(zhui)求(qiu)(qiu)渺(miao)茫的所謂目(mu)標，而是腳踏實(shi)(shi)(shi)地做(zuo)(zuo)到讓自己一天更(geng)比一天好，這樣實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的要求(qiu)(qiu)，使我(wo)(wo)們(men)努力(li)得(de)更(geng)有方向性和(he)確定性，也因此而更(geng)有動力(li)了。

家長會學生代表的演講稿3

尊(zun)敬(jing)的老(lao)師，親愛的家長朋友們(men)：

　　大家下午好!

　　我是xx。今天想(xiang)要和大家分享的(de)是自己來到衡(heng)實的(de)感受。

　　正(zheng)(zheng)所謂兩橫一(yi)豎就(jiu)是干。來到衡實，只有不(bu)斷努力，熱愛學(xue)(xue)(xue)習，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習才無愧(kui)于(yu)我(wo)們(men)背(bei)后的追(zhui)求卓越!學(xue)(xue)(xue)習肯定苦所有人都一(yi)樣，關鍵在于(yu)我(wo)們(men)對學(xue)(xue)(xue)習的態度。“知之(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)不(bu)如好(hao)之(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)，好(hao)之(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)不(bu)如樂之(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)。”當我(wo)們(men)真(zhen)正(zheng)(zheng)潛(qian)下心來，投身于(yu)學(xue)(xue)(xue)習中去，真(zhen)正(zheng)(zheng)以學(xue)(xue)(xue)習為(wei)快(kuai)樂，真(zhen)正(zheng)(zheng)熱愛學(xue)(xue)(xue)習時，得到的并不(bu)僅(jin)僅(jin)是成(cheng)績的提升，更是追(zhui)求卓越的意義所在。有一(yi)句說:“當你把(ba)(ba)成(cheng)功(gong)當做(zuo)呼吸一(yi)樣渴望(wang)時你就(jiu)會成(cheng)功(gong)。”把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)習當做(zuo)一(yi)種渴望(wang)，自然(ran)而然(ran)的，我(wo)們(men)就(jiu)會有所進(jin)步。

　　其(qi)(qi)實(shi)(shi)初到衡實(shi)(shi)，我沒少抱怨，覺得(de)整天學習枯燥無味(wei)。但(dan)其(qi)(qi)實(shi)(shi)生活(huo)并不(bu)缺(que)少美(mei)，只是缺(que)少發現美(mei)的眼(yan)睛。當你留心(xin)觀(guan)察時，就能發現衡實(shi)(shi)學習生活(huo)之美(mei)。現在(zai)(zai)，路邊花叢(cong)中的月(yue)季正(zheng)(zheng)開的嬌艷(yan)欲(yu)滴(di)，綠(lv)草散發著勃勃生機。仔細一(yi)(yi)想，每天充(chong)實(shi)(shi)忙碌、有(you)意義的生活(huo)不(bu)也是一(yi)(yi)種美(mei)嗎?來到這里(li)，我們把握(wo)大好(hao)年華，奮斗在(zai)(zai)夢(meng)想的道(dao)路上，不(bu)正(zheng)(zheng)洋(yang)溢著青春之美(mei)!

　　自從(cong)來(lai)(lai)到(dao)衡(heng)實，自以(yi)為在學習(xi)生活方面都有了很大提升，這(zhe)些點滴進(jin)步(bu)自然(ran)離不開老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)辛勤付出(chu)。就(jiu)那班主任(ren)(ren)馮老(lao)師(shi)(shi)為例，每天(tian)早上跑操地點都會(hui)出(chu)現(xian)他(ta)的(de)(de)(de)身影，課間也(ye)會(hui)時(shi)時(shi)來(lai)(lai)班級照(zhao)看，晚三下課后陪我們(men)(men)學習(xi)到(dao)九點三十的(de)(de)(de)也(ye)總少(shao)不了他(ta)。老(lao)師(shi)(shi)對我們(men)(men)的(de)(de)(de)教育大至(zhi)人(ren)生哲(zhe)理，小至(zhi)個人(ren)規(gui)劃。以(yi)至(zhi)于老(lao)師(shi)(shi)出(chu)差兩天(tian)，我們(men)(men)都覺得自己是(shi)沒人(ren)管的(de)(de)(de)孩子了。其他(ta)老(lao)師(shi)(shi)也(ye)都盡(jin)職盡(jin)責，每天(tian)晚新(xin)聞(wen)期間，穿(chuan)梭于走廊間為的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)方便有問(wen)題的(de)(de)(de)同學能(neng)盡(jin)快解決問(wen)題，學科自習(xi)時(shi)來(lai)(lai)到(dao)班上監督我們(men)(men)完成任(ren)(ren)務(wu)。氣氛(fen)活躍的(de)(de)(de)課堂，對待問(wen)題的(de)(de)(de)耐心講解，被認真批改過(guo)的(de)(de)(de)'作業，留有寄語(yu)的(de)(de)(de)改錯本……老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)用知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)甘露澆開我們(men)(men)理想的(de)(de)(de)花朵，用心靈(ling)的(de)(de)(de)清泉潤育學生情(qing)操的(de)(de)(de)美果。

　　來到(dao)學(xue)校(xiao)老師如同(tong)我(wo)們的家(jia)(jia)長(chang)，給予我(wo)們無微不(bu)至的關(guan)懷，而遠(yuan)在(zai)(zai)家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)的父母(mu)也無時(shi)無刻不(bu)牽掛著我(wo)們。前(qian)幾天(tian)馮(feng)老師給我(wo)們放(fang)了(le)(le)一(yi)段視(shi)頻，講述(shu)的就(jiu)是(shi)一(yi)個孩子為了(le)(le)意外失憶的母(mu)親而努力(li)學(xue)習的故事。最后一(yi)句“希望你(ni)進步的速度(du)快(kuai)過他(ta)們老去的步伐。”更是(shi)著實(shi)感動(dong)了(le)(le)大家(jia)(jia)。學(xue)習困倦時(shi)，想(xiang)到(dao)還(huan)在(zai)(zai)辛苦工作的父母(mu)，心(xin)中(zhong)(zhong)便(bian)(bian)有(you)(you)了(le)(le)動(dong)力(li),精神(shen)消沉(chen)時(shi)，想(xiang)到(dao)父母(mu)的殷切希望，心(xin)中(zhong)(zhong)便(bian)(bian)涌起一(yi)股(gu)暖流，遭受(shou)挫折準(zhun)備放(fang)棄時(shi)，想(xiang)到(dao)父母(mu)的諄諄教誨，心(xin)中(zhong)(zhong)便(bian)(bian)有(you)(you)了(le)(le)希望。

　　既(ji)然選擇了(le)遠(yuan)方，留(liu)給(gei)世界的就只能(neng)是背影。八班的同學(xue)們，努(nu)力吧!帶著對(dui)學(xue)習對(dui)生活的熱愛(ai)。前進吧，帶著老師(shi)的期盼父母(mu)的希望(wang)。讓我們堅持在奮(fen)斗的路上，抵達(da)成功的彼岸!

　　參加學校的(de)家(jia)(jia)長會，學生(sheng)代表(biao)的(de)發言稿(gao)要如何準備呢?以(yi)下是小編為您整理(li)“六年級家(jia)(jia)長會學生(sheng)代表(biao)發言稿(gao)范文”,供您參考，希望對你有(you)所幫助(zhu)，更多詳(xiang)細內容請(qing)點擊查看。

家長會學生代表的演講稿4

尊敬的各位叔(shu)叔(shu)阿姨、老師：

　　大家晚上好!

　　首(shou)先我(wo)(wo)很榮幸(xing)作為學生(sheng)代表在這里發(fa)言，也同時感謝各(ge)位家長能在百忙(mang)之中抽出(chu)寶貴的(de)時間來參加這次家長會。我(wo)(wo)給大家做個(ge)自我(wo)(wo)介紹吧!我(wo)(wo)叫蔡曉(xiao)靜(jing)，現在我(wo)(wo)是班上的(de)紀(ji)律委員。

　　各位叔叔阿(a)姨，您一定對自己的(de)(de)孩子寄托(tuo)著很(hen)大的(de)(de)希(xi)望(wang)吧!我們(men)的(de)(de)老師和您一樣，希(xi)望(wang)學生(sheng)能有很(hen)大的(de)(de)出息。我們(men)的(de)(de)成長離不(bu)開老師的(de)(de)辛勤培育(yu)，更離不(bu)開你(ni)們(men)的(de)(de)精心愛護(hu)，如(ru)果一旦失(shi)去(qu)了(le)這些，我們(men)的(de)(de)健康(kang)成長就(jiu)會(hui)(hui)受到阻礙(ai)，我們(men)就(jiu)會(hui)(hui)走很(hen)多的(de)(de)彎路。

　　我在(zai)這(zhe)里給各位叔叔、阿姨提幾點建(jian)議(yi)：

　　1、要(yao)經常過問我們在校(xiao)的情況(kuang)。

　　2、要(yao)教(jiao)育(yu)我們要(yao)有端正的(de).學習態度。

　　3、要(yao)支持我們的(de)課(ke)外(wai)閱讀要(yao)求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yang)成愛讀書的(de)好習慣。

　　4、經常(chang)和我們談心交流，掌握我們的(de)心理狀況。小學二年級(ji)家長會學生(sheng)代表發言稿

　　5、要經(jing)常和老師保持聯(lian)系，及時了解情(qing)況(kuang)，加(jia)強教育。為此我真心希(xi)望你們(men)能夠大(da)力配合(he)學(xue)校，讓給(gei)我們(men)得到真正的(de)(de)、有效的(de)(de)教育。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)雖(sui)然(ran)有(you)許多缺點，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)有(you)很多的(de)(de)(de)優點：聰明、善良、活(huo)潑、有(you)個性，人才不泛。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)責(ze)任心(xin)強的(de)(de)(de)老師(shi)，有(you)爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)配合，有(you)關心(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學校。因此，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)才會有(you)這么好的(de)(de)(de)成績。如今(jin)，在老師(shi)的(de)(de)(de)耐心(xin)教導下，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)全班同(tong)學在各個方面都取得了很大的(de)(de)(de)進步(bu)。

　　我(wo)(wo)(wo)還要(yao)感謝(xie)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)主任黃(huang)老師(shi)(shi)，他(ta)教育了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)三年(nian)，這(zhe)三年(nian)來，他(ta)嚴格要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，想(xiang)(xiang)盡千方百計，經常鼓勵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)斷進步，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)營造(zao)了(le)(le)一個(ge)和諧的(de)班(ban)(ban)集(ji)體(ti)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該好好學習，將來出(chu)人頭地，回(hui)報父母和老師(shi)(shi)們(men)(men)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)對黃(huang)老師(shi)(shi)說：“黃(huang)老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)愛您(nin)感謝(xie)您(nin)教育了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)三年(nian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)斷進步。我(wo)(wo)(wo)一定不(bu)(bu)會(hui)辜負您(nin)的(de)期望，將來出(chu)人頭地。”

　　祝大家合家歡樂，合家幸福!

　　我的講話完了(le)，謝謝大(da)家(jia)!

家長會學生代表的演講稿5

尊敬(jing)的老師，各(ge)位叔叔，阿(a)姨：

　　你們好！

　　我(wo)很(hen)高興能作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生代表(biao)在(zai)(zai)此演講。首(shou)先，我(wo)代表(biao)全(quan)(quan)體同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)感謝你們在(zai)(zai)百忙之中，抽出時間來參(can)加(jia)這次(ci)家(jia)長會！我(wo)叫xx，在(zai)(zai)經過上次(ci)月考后，我(wo)得了(le)全(quan)(quan)班同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)仰慕(mu)的(de)(de)好成績，激動之余，我(wo)想，這些完全(quan)(quan)歸功于我(wo)的(de)(de)老師、同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和家(jia)長的(de)(de)支持！其實，很(hen)多家(jia)長都想為(wei)自(zi)己的(de)(de)孩子找到一個(ge)(ge)(ge)好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)(fa)，但(dan)我(wo)認為(wei)，方法(fa)(fa)是孩子自(zi)己在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中摸索總結的(de)(de)，并不(bu)一定適合于任何(he)人(ren)，首(shou)先，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)，必須(xu)得有個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標和計劃。否(fou)則就(jiu)事倍公半，出力不(bu)討好的(de)(de)結局，以下(xia)是我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心得：

　　首先，盧(lu)勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督(du)促。更何況現在留守兒童倍增(zeng)，更應當自覺(jue)學習，對得(de)起(qi)在外(wai)工作的父母。課堂40分鐘(zhong)勝(sheng)過課后苦學2小時。

　　其(qi)次(ci)，好的(de)生活習(xi)(xi)(xi)(xi)慣才有(you)(you)(you)好的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每天晚上睡覺前，都會把書本(ben)(ben)歸位到書包里，再把明天要學的(de)內容預習(xi)(xi)(xi)(xi)一(yi)下(xia)(xia)，有(you)(you)(you)疑問處作(zuo)個記號，這樣老師(shi)在(zai)講的(de)時(shi)候，便(bian)迎刃而(er)解了，做(zuo)(zuo)(zuo)到“有(you)(you)(you)備而(er)來”。畢竟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)父母(mu)面前永遠(yuan)是(shi)個孩(hai)子(zi)(zi)，所(suo)以，有(you)(you)(you)時(shi)還是(shi)管(guan)不(bu)(bu)住自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)“小(xiao)漏(lou)洞”還是(shi)存有(you)(you)(you)心眼(yan)的(de)，總(zong)是(shi)想方(fang)設法把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)偏激(ji)(ji)和(he)不(bu)(bu)愿嘗試的(de)東西，用(yong)那些(xie)知(zhi)名度很高的(de)大教育家的(de)話來激(ji)(ji)勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，旁敲側擊。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)動力慢(man)慢(man)提升起來，如(ru)盧勤(qin)，蒙特梭(suo)利，杜曼等(deng)。其(qi)實(shi)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)家里，并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)個受母(mu)親溺愛的(de)孩(hai)子(zi)(zi)。平時(shi)，做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)了事(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總(zong)是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)錯(cuo)在(zai)哪(na)里，今后如(ru)何做(zuo)(zuo)(zuo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)樹立了事(shi)情都要有(you)(you)(you)責任心的(de)態度。本(ben)(ben)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)(zuo)(zuo)學生也(ye)夠辛苦的(de)了，可媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抽空打(da)掃自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)房間，以便(bian)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)個干凈舒適的(de).環境下(xia)(xia)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)成長。雖然(ran)有(you)(you)(you)時(shi)為(wei)此而(er)懊惱過，反(fan)叛(pan)過，惹媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)生氣，事(shi)后，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)卻(que)用(yong)各種方(fang)式接近我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說，在(zai)校是(shi)個好學生，在(zai)家更要做(zuo)(zuo)(zuo)個好孩(hai)子(zi)(zi)，母(mu)親平時(shi)為(wei)生意忙碌著，所(suo)以，只有(you)(you)(you)言傳的(de)分，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)力所(suo)能及(ji)的(de)事(shi)情，培(pei)養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)事(shi)情自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)動手豐衣足食的(de)好習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。

　　話(hua)又(you)說回來，我真誠的(de)(de)(de)(de)(de)想給我們(men)(men)在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長父母(mu)們(men)(men)說一下(xia)心里(li)話(hua)，其實，在(zai)(zai)你(ni)們(men)(men)眼中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)兒女們(men)(men)，都(dou)是很乖(guai)巧聽話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)，偶爾對你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)發泄和不(bu)滿，也在(zai)(zai)常理之中(zhong)(zhong)，因為(wei)我們(men)(men)是成長中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，并不(bu)是你(ni)們(men)(men)想像(xiang)中(zhong)(zhong)越大越不(bu)聽話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，希望(wang)父母(mu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)看到我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)，用一種信任，尊重，商量和鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)氣來和我們(men)(men)相處，溝通，想必(bi)大家(jia)輕松，才是真的(de)(de)(de)(de)(de)輕松！對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學習更上錦上添花！

　　最后，我給大家(jia)一句話，那就是：自己跟(gen)自己比，這次跟(gen)上次比，今天(tian)跟(gen)昨天(tian)比！家(jia)長同學們，加油吧！

　　我的演講完畢！謝(xie)謝(xie)大家！

家長會學生代表的演講稿6

尊(zun)敬(jing)的老師，辛勤的各(ge)位叔(shu)叔(shu)、阿(a)姨，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家早上好！

　　今天是個特殊(shu)的日(ri)子，我(wo)站在這(zhe)個主席臺上，代表全校的同學(xue)們(men)發言，并不是因為我(wo)有好的學(xue)習經驗，而是想借此機(ji)會(hui)給叔叔、阿姨(yi)、爸爸、媽(ma)媽(ma)說句心(xin)里話。

　　各(ge)位叔叔、阿姨，您(nin)(nin)一定對自(zi)己的(de)孩子寄托著很(hen)大的(de)希(xi)望(wang)(wang)吧！老師也(ye)同您(nin)(nin)們(men)一樣，希(xi)望(wang)(wang)學(xue)生有出息(xi)。我(wo)們(men)的(de)成長離(li)不(bu)開(kai)老師的(de)辛勤培(pei)育(yu)，更離(li)不(bu)開(kai)您(nin)(nin)們(men)的(de)精心愛護和配(pei)合(he)，如(ru)果一旦失去了這些，我(wo)們(men)的(de)健(jian)康成長就(jiu)會(hui)受到阻礙，我(wo)們(men)就(jiu)會(hui)走很(hen)多(duo)的(de)彎路。為此(ci)，我(wo)真心希(xi)望(wang)(wang)您(nin)(nin)們(men)能夠大力配(pei)合(he)學(xue)校，讓我(wo)們(men)得到真正的(de)、有效的(de)教(jiao)育(yu)。請讓我(wo)在(zai)此(ci)向各(ge)位家長說件事(shi)：由于我(wo)的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣差(cha)，自(zi)控力不(bu)強(qiang)，期中考試(shi)前爸(ba)爸(ba)媽媽都(dou)很(hen)忙，也(ye)沒顧上管我(wo)的(de)`學(xue)習(xi)(xi)，我(wo)可(ke)就(jiu)自(zi)由了，放學(xue)后不(bu)復習(xi)(xi)功課，而是去和其(qi)他小朋友玩(wan)，結(jie)果語文考試(shi)只落得了個6.70分，我(wo)好后悔呀！所以(yi)我(wo)在(zai)此(ci)代表全體的(de)學(xue)生向爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)提幾點建議(yi)：

　　1、經常過問我們在校(xiao)的學習(xi)情況。

　　2、教育我們(men)要有端正的學習態度。

　　3、根據(ju)我們的學習情況，提(ti)醒我們上課認真聽(ting)講。

　　4、抽出(chu)晚上看電視、打(da)牌的時間，耐心地輔導(dao)和幫助我們(men)完(wan)成好家(jia)庭(ting)作業。

　　5、支持(chi)我(wo)們的(de)課外閱讀需求，并建議我(wo)們購買好書，讀好書，使我(wo)們養(yang)成(cheng)愛(ai)讀書的(de)好習慣。

　　6、經常和(he)我們交流，談心(xin)(xin)，掌(zhang)握我們的心(xin)(xin)理(li)狀況(kuang)。

　　自從我(wo)(wo)們上小學六(liu)年(nian)級了，讓我(wo)(wo)們感到幸(xing)運(yun)的(de)是(shi)：我(wo)(wo)們xx班有三(san)位非常(chang)負(fu)責(ze)任(ren)的(de)老師，他們無(wu)私的(de)給我(wo)(wo)們學習(xi)上的(de)鼓(gu)勵和(he)關懷。不(bu)過，要想讓我(wo)(wo)們養(yang)成好(hao)的(de)學習(xi)習(xi)慣，光(guang)靠老師還不(bu)行，我(wo)(wo)們還需要爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)們的(de)督促和(he)鼓(gu)勵，因(yin)為我(wo)(wo)們還小，免(mian)不(bu)了會貪玩、偷懶(lan)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)許多(duo)(duo)的(de)缺點，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)有(you)很(hen)多(duo)(duo)的(de)優(you)點：聰明(ming)、善良、活潑、有(you)個性，人(ren)才不(bu)乏。我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)負責的(de)老師，有(you)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)配(pei)合，有(you)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)會(hui)有(you)好的(de)成(cheng)績。如(ru)今，在(zai)兩位老師的(de)帶領(ling)(ling)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)習(xi)有(you)了很(hen)大的(de)進步，但(dan)是，這還遠遠不(bu)夠，我(wo)(wo)(wo)們(men)還應該“百尺竿(gan)頭(tou)，更(geng)進一步”。我(wo)(wo)(wo)相信，在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導的(de)關懷(huai)下(xia)(xia)，老師的(de)辛勤培(pei)育(yu)下(xia)(xia)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)配(pei)合下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)一定會(hui)成(cheng)為優(you)秀的(de)人(ren)才！

　　我(wo)很感(gan)激(ji)學(xue)校的領導和(he)我(wo)的班主(zhu)任(ren)劉老師(shi)以及所有(you)關(guan)心(xin)和(he)幫助(zhu)我(wo)的老師(shi)們，我(wo)更感(gan)激(ji)我(wo)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)，感(gan)謝您們對我(wo)無(wu)時無(wu)刻的關(guan)愛，在此，讓我(wo)代表所有(you)的小學(xue)生(sheng)們，對在座的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)們說(shuo)一(yi)聲(sheng)：“您們辛苦了！”

　　種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗(han)水的(de)(de)，都能得到珍珠。爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)請(qing)您放心，我們(men)一定會以(yi)優異的(de)(de)成績來回報學(xue)校、老師、以(yi)及您們(men)對我們(men)的(de)(de)期望，我們(men)一定會為最(zui)后一個多月的(de)(de)小學(xue)生(sheng)活畫上圓滿的(de)(de)句號！

　　謝謝大家！

家長會學生代表的演講稿7

尊敬(jing)的各位(wei)家長、老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家下午好!

　　很(hen)高興能(neng)夠(gou)有機(ji)會(hui)站在(zai)這里作為(wei)學(xue)生(sheng)代表發言，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)這全都是因為(wei)我(wo)(wo)通過(guo)(guo)自己(ji)的(de)努力實現了從班級的(de)“后排(pai)”沖(chong)到了班級的(de)“前排(pai)”。過(guo)(guo)去我(wo)(wo)的(de)成(cheng)績很(hen)不好，我(wo)(wo)的(de)家長不止一次來學(xue)校(xiao)接受老師的(de)“教育”，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)老師和家長都在(zai)為(wei)我(wo)(wo)的(de)'學(xue)習(xi)成(cheng)績操心(xin)，我(wo)(wo)自己(ji)也想要(yao)成(cheng)績好，可是很(hen)無奈(nai)，過(guo)(guo)去的(de)我(wo)(wo)完(wan)全不愛學(xue)習(xi)。

　　怎么(me)說呢?那種不愛學(xue)習是(shi)(shi)很痛苦(ku)的。因為(wei)(wei)作為(wei)(wei)一(yi)個學(xue)生(sheng)，一(yi)天(tian)有一(yi)大半的時間都是(shi)(shi)在學(xue)習中度過的，而(er)一(yi)個不愛學(xue)習的人，在這(zhe)一(yi)大半的時間里是(shi)(shi)無法(fa)(fa)感受到學(xue)習的充實，無法(fa)(fa)體會到學(xue)習的快樂(le)，反而(er)讓自己在痛苦(ku)里無法(fa)(fa)掙(zheng)脫(tuo)也無法(fa)(fa)面(mian)對。這(zhe)種苦(ku)，我知道現在還有很多(duo)同學(xue)還體會著，這(zhe)也是(shi)(shi)老師讓我在這(zhe)次家長會上做發言(yan)的原因。當然(ran)，我也自己很想來為(wei)(wei)這(zhe)些同學(xue)解答困惑和擺脫(tuo)痛苦(ku)，于是(shi)(shi)我就鼓起勇(yong)氣站(zhan)上了講臺。

　　學生不(bu)(bu)愛學習(xi)(xi)，不(bu)(bu)只是(shi)(shi)(shi)學生自己的(de)問題(ti)，也是(shi)(shi)(shi)困擾(rao)著家長(chang)老師的(de)問題(ti)，尤其是(shi)(shi)(shi)我們在(zai)坐的(de)家長(chang)大人們，您(nin)如果有一個(ge)不(bu)(bu)愛學習(xi)(xi)的(de)孩(hai)子，您(nin)一定非常焦慮，你如果有方法，您(nin)的(de)孩(hai)子也不(bu)(bu)會(hui)現(xian)在(zai)還(huan)成績(ji)不(bu)(bu)好，現(xian)在(zai)還(huan)不(bu)(bu)愛學習(xi)(xi)了，正是(shi)(shi)(shi)因為(wei)您(nin)沒有方法，您(nin)才會(hui)焦慮和(he)擔心。不(bu)(bu)過您(nin)也不(bu)(bu)用(yong)過于擔心，讓您(nin)的(de)孩(hai)子，讓我們這些學生愛上學習(xi)(xi)，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)那么難，我們能夠做的(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)共同(tong)努力。

家長會學生代表的演講稿8

尊(zun)敬(jing)的各位家長，尊(zun)敬(jing)的老師、同學們：

　　大家下午好!

　　很高興你們(men)能(neng)在百忙之(zhi)中抽空來參(can)加這次會(hui)議。我受班(ban)主(zhu)任老師的(de)(de)(de)委托，作(zuo)為(wei)學生(sheng)代表(biao)，向各位家長匯報我們(men)的(de)(de)(de)學習(xi)情況和作(zuo)為(wei)高一(yi)年級(ji)學生(sheng)的(de)(de)(de)學習(xi)打算。首先，我代表(biao)我們(men)324班(ban)的(de)(de)(de)全(quan)體同(tong)學向前來參(can)加家長會(hui)的(de)(de)(de)家長，表(biao)示(shi)熱烈的(de)(de)(de)歡迎和衷心的(de)(de)(de)感謝!今天我發言(yan)的(de)(de)(de)題目(mu)是xxxx-《感恩的(de)(de)(de)心》。

　　愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么?愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)理解，是(shi)(shi)(shi)(shi)寬容，是(shi)(shi)(shi)(shi)呵護;是(shi)(shi)(shi)(shi)尊重，是(shi)(shi)(shi)(shi)勸(quan)慰;愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)嘮(lao)叨，是(shi)(shi)(shi)(shi)責怪、是(shi)(shi)(shi)(shi)巴掌。愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)母親(qin)頭上的(de)白發(fa)，愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)父(fu)親(qin)臉上的(de)皺紋，愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)老師(shi)淋漓的(de)汗水。愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)永恒的(de)，愛(ai)(ai)又是(shi)(shi)(shi)(shi)變(bian)化的(de)。但無論是(shi)(shi)(shi)(shi)永恒還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)變(bian)化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私(si)的(de)愛(ai)(ai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)父(fu)母對(dui)子女(nv)的(de)愛(ai)(ai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)老師(shi)對(dui)學生的(de)愛(ai)(ai)。

　　有人說父(fu)親(qin)是一(yi)座山(shan)，沉默(mo)中(zhong)挺立著(zhu)堅(jian)韌的(de)(de)品(pin)格;有人說是父(fu)親(qin)一(yi)片(pian)海，浩瀚中(zhong)醞釀著(zhu)寬容的(de)(de)性(xing)格。我(wo)(wo)們(men)愛(ai)(ai)父(fu)親(qin)，也(ye)愛(ai)(ai)母親(qin)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)愛(ai)(ai)是小溪，母親(qin)的(de)(de)愛(ai)(ai)卻(que)(que)是大海。我(wo)(wo)們(men)還愛(ai)(ai)老師，“春蠶(can)到(dao)死(si)絲方盡，蠟(la)矩成灰淚始干(gan)”。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)歡(huan)樂，是您(nin)臉(lian)上的(de)(de)微笑;我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)痛(tong)苦(ku)，是您(nin)眼(yan)中(zhong)深望地憂傷(shang)。我(wo)(wo)們(men)可以走(zou)得很遠很遠，卻(que)(que)永遠也(ye)走(zou)不出您(nin)心靈的(de)(de)廣場。

　　記(ji)得您(nin)常說：“不聽老人言吃虧在(zai)眼前.”而我(wo)總(zong)是(shi)(shi)那般年少輕狂，不以為然。我(wo)忽略了當歲月無(wu)聲溜(liu)走(zou)時(shi)在(zai)您(nin)的(de)(de)面(mian)龐留下的(de)(de)痕跡(ji)，自然也會有許多(duo)無(wu)價的(de)(de)智(zhi)慧和經驗在(zai)您(nin)的(de)(de)心田積淀。您(nin)愿意對我(wo)傾之所(suo)有，而我(wo)卻(que)總(zong)是(shi)(shi)固(gu)執地(di)認為這已不合時(shi)宜，便像(xiang)(xiang)初生(sheng)牛犢般地(di)亂闖亂撞(zhuang)，直至(zhi)遍體鱗傷，然后還是(shi)(shi)奔向您(nin)，頭枕您(nin)的(de)(de)身旁，享(xiang)受安慰(wei)，又繼續前行。您(nin)總(zong)是(shi)(shi)那樣靜靜地(di)、默(mo)默(mo)地(di)支(zhi)持著我(wo)，保(bao)護著我(wo)們，像(xiang)(xiang)心靈的(de)(de)燈塔，為我(wo)們指(zhi)明航向!而我(wo)卻(que)是(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)任性(xing)，那么(me)的(de)(de)不懂(dong)事，總(zong)是(shi)(shi)惹您(nin)生(sheng)氣，讓您(nin)擔(dan)心。自從我(wo)們出(chu)生(sheng)的(de)(de)那一天起，您(nin)就(jiu)一直用您(nin)那顆比(bi)(bi)天高比(bi)(bi)海闊的(de)(de)心包(bao)容著我(wo)的(de)(de)一切，不是(shi)(shi)嗎?

　　爸(ba)爸(ba)媽媽，你(ni)們辛苦了!

　　爸(ba)爸(ba)媽媽，您(nin)(nin)知道(dao)(dao)嗎(ma),每當(dang)我(wo)們因畏懼學習或(huo)生活中的(de)(de)困(kun)難而徘徊不前(qian)時(shi)，我(wo)們的(de)(de)眼前(qian)便(bian)滿是(shi)您(nin)(nin)身上那(nei)歲(sui)月劃過(guo)的(de)(de)痕跡。您(nin)(nin)那(nei)深陷的(de)(de)皺紋是(shi)那(nei)樣的(de)(de)狹長和深遠，一直綿延到我(wo)的(de)(de)心中，我(wo)們的(de)(de)心便(bian)會為之一震，然(ran)后抬(tai)頭挺胸，繼續前(qian)行。在我(wo)們的(de)(de)心里，您(nin)(nin)的(de)(de)愛就像一道(dao)(dao)溫馨的(de)(de)港灣，當(dang)我(wo)們一次(ci)(ci)次(ci)(ci)觸(chu)礁(jiao)時(shi)，緩緩駛(shi)入(ru)，那(nei)里沒有狂(kuang)風大浪(lang)，沒有巨石暗礁(jiao)，我(wo)們在那(nei)兒稍作停留，修補(bu)創傷(shang)，再次(ci)(ci)遠航!

　　17年了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不記得自己(ji)曾經摔(shuai)倒(dao)過多少次(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只知(zhi)道在每次(ci)摔(shuai)倒(dao)后我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都爬(pa)了起來!是您(nin)，最(zui)偉大的人一次(ci)次(ci)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)信心(xin)，給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)動力(li);是您(nin)用時間和愛(ai)心(xin)來澆灌我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)中(zhong)那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦(can)爛(lan)，靈性閃爍的花(hua)朵;還是您(nin)，在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)眼(yan)前一片朦朧(long)時，用真愛(ai)為我(wo)(wo)(wo)擦(ca)亮眼(yan)睛，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)再次(ci)看到希(xi)(xi)望的曙光!同(tong)時，在這里希(xi)(xi)望所有的家(jia)長都能(neng)夠(gou)理解我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，支持我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，成績的好壞并(bing)不能(neng)衡量一切(qie)，最(zui)重要(yao)的是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)努力(li)了。

　　我(wo)們非常的(de)(de)(de)(de)清楚，您(nin)們為我(wo)們創造了如此之好的(de)(de)(de)(de)學習環境，把我(wo)們送到了大理一中(zhong)，定是對我(wo)們寄予了比天高的(de)(de)(de)(de)期望。請你們放心(xin)，我(wo)們決不會(hui)辜負你們的(de)(de)(de)(de)期望，展望未來(lai)的(de)(de)(de)(de)學習和(he)每(mei)一次考試(shi)，我(wo)們一定會(hui)加倍努(nu)力，奮力拼搏(bo)，爭取以(yi)理想的(de)(de)(de)(de)成績(ji)向你們匯報(bao)，報(bao)答學校和(he)老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)教誨之思，報(bao)答您(nin)的(de)(de)(de)(de)養(yang)育之恩。

　　在以(yi)后的'日子里，我(wo)(wo)們(men)定會確立明(ming)確的目(mu)標，嚴格遵守學(xue)校(xiao)的各項規章制度，繼(ji)續保(bao)持踏實嚴謹的學(xue)風，夯(hang)實基礎，提高能力;同(tong)時鍛煉身(shen)體，強健(jian)體魄。我(wo)(wo)們(men)知道，成功的路上布滿坎(kan)坷(ke)與荊棘，但我(wo)(wo)們(men)更清楚：不(bu)經(jing)歷(li)風雨怎么能見彩(cai)虹!相信吧，今年的期(qi)末考試，我(wo)(wo)們(men)定以(yi)一個優異的成績(ji)來回報您(nin)們(men)!

　　父(fu)母愛，師(shi)生情，波(bo)瀾(lan)壯闊，刻骨銘心!最偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)人在這里!我代表高(gao)一324班全體同學向你(ni)們(men)保證，我們(men)會(hui)擔負起做人的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，以(yi)優異的(de)(de)(de)(de)成績回報您的(de)(de)(de)(de)養之恩(en)，教導(dao)之恩(en)。不管前(qian)方的(de)(de)(de)(de)路途多么坎坷，也不管人生苦難(nan)到底有多少，我們(men)都會(hui)義(yi)無(wu)反顧，勇往直(zhi)前(qian)!

　　作為父母，你(ni)(ni)們(men)是我們(men)這(zhe)些孩(hai)(hai)子的(de)(de)主(zhu)心骨(gu)，你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)理解(jie)和(he)支持，是我們(men)學習的(de)(de)強大動力，是我們(men)減輕各種壓力的(de)(de)最好保障。尊敬(jing)的(de)(de)各位(wei)家長，請相(xiang)信(xin)我，相(xiang)信(xin)您(nin)的(de)(de)孩(hai)(hai)子吧!你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)辛苦不會白費，我們(men)的(de)(de)汗(han)水不會白流。讓我們(men)共同營造和(he)諧的(de)(de)學習氛圍，為明天的(de)(de)驕傲而努(nu)力吧!

　　作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)個班長，我(wo)(wo)慶(qing)興(xing)自己能(neng)夠平和地去對待(dai)每(mei)一(yi)個同學(xue)(xue)，我(wo)(wo)會原(yuan)諒每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)無完人(ren)(ren)(ren)，孰能(neng)無過。因(yin)(yin)為(wei)(wei)(wei)這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)和同學(xue)(xue)們(men)(men)相觸都非常融洽。對于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷就(jiu)是(shi)(shi)(shi)自己跟同學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談話(hua)太少(shao)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)導致我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理工作(zuo)未(wei)能(neng)達到(dao)預期目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)原(yuan)因(yin)(yin)。學(xue)(xue)習不可(ke)能(neng)每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)都那么自覺(jue)，都那么有(you)(you)責任感(gan)，有(you)(you)集體觀念。所以就(jiu)需(xu)要(yao)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)去督(du)促他們(men)(men)，去幫助他們(men)(men)，使他們(men)(men)改(gai)變這(zhe)些習慣(guan)。而(er)我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)最有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)談話(hua)，心(xin)(xin)平氣和的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談話(hua)，而(er)不是(shi)(shi)(shi)嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓斥。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)個孩子(zi)，我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)一(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)環境對一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習尤為(wei)(wei)(wei)重(zhong)要(yao)。我(wo)(wo)很慶(qing)幸(xing)自己有(you)(you)一(yi)個幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)，有(you)(you)慈祥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母。他們(men)(men)從未(wei)嚴厲地斥責我(wo)(wo)，他們(men)(men)很少(shao)強迫我(wo)(wo)去學(xue)(xue)習。他們(men)(men)也從未(wei)吵過嘴，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)樣(yang)家庭(ting)讓(rang)我(wo)(wo)有(you)(you)一(yi)種安全(quan)感(gan)，讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了(le)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，我(wo)(wo)要(yao)感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家人(ren)(ren)(ren)、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師以及所有(you)(you)關心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)人(ren)(ren)(ren)。

　　我(wo)(wo)很感激學校的(de)(de)領(ling)導和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)班主(zhu)任(ren)涂老師，我(wo)(wo)更感激我(wo)(wo)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，感謝他們對我(wo)(wo)無時(shi)無刻(ke)的(de)(de)關愛，在(zai)此，讓我(wo)(wo)代表我(wo)(wo)班全體同學對在(zai)座的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們說(shuo)一聲：您們辛苦(ku)了!!!媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)愛你(ni)!爸(ba)爸(ba)，我(wo)(wo)愛你(ni)!老師，我(wo)(wo)愛你(ni)!

家長會學生代表的演講稿9

尊敬的(de)老師，辛勤的(de)各位叔叔、阿(a)姨，親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家早上好！

　　今天是個(ge)特(te)殊的日子，我站在(zai)這(zhe)個(ge)主席臺上(shang)，代(dai)表全(quan)校的同學們(men)發言，并(bing)不是因為我有好的學習經驗(yan)，而是想(xiang)借此(ci)機會給叔叔、阿姨(yi)、爸爸、媽(ma)媽(ma)說句心里(li)話。

　　各位(wei)叔叔、阿姨，您一(yi)定(ding)對自己的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子寄托(tuo)著很(hen)(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)吧！老師也同您們(men)(men)(men)一(yi)樣，希(xi)望(wang)學(xue)生有(you)出(chu)息(xi)。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)離不(bu)開(kai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤培(pei)育(yu)，更離不(bu)開(kai)您們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精心愛(ai)護和配(pei)合，如果一(yi)旦(dan)失去了(le)(le)這些，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)健康(kang)成長(chang)就(jiu)會受(shou)到阻(zu)礙，我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)會走很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)彎(wan)路。為此，我(wo)真(zhen)心希(xi)望(wang)您們(men)(men)(men)能夠大(da)(da)力配(pei)合學(xue)校，讓我(wo)們(men)(men)(men)得(de)到真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)。請讓我(wo)在此向各位(wei)家長(chang)說件事：由于我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣差，自控力不(bu)強，期中考(kao)試(shi)(shi)前(qian)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)都很(hen)(hen)忙，也沒顧上管我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我(wo)可(ke)就(jiu)自由了(le)(le)，放學(xue)后不(bu)復習(xi)功課(ke)，而是(shi)去和其他(ta)小朋(peng)友(you)玩，結果語文考(kao)試(shi)(shi)只落得(de)了(le)(le)個6.70分，我(wo)好后悔(hui)呀！所以我(wo)在此代(dai)表全體的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生向爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)(men)提(ti)幾點建(jian)議：

　　1、經常過問我們在校的(de)學(xue)習情況。

　　2、教育我們要有端正(zheng)的學習態度。

　　3、根據我們(men)的(de)學習情況，提醒我們(men)上課(ke)認(ren)真(zhen)聽講。

　　4、抽出晚(wan)上看電視、打(da)牌(pai)的時間，耐心地輔(fu)導和幫助我(wo)們完成好(hao)家庭(ting)作業。

　　5、支(zhi)持(chi)我們(men)的(de)課外閱讀(du)(du)需求，并建議我們(men)購買好(hao)書，讀(du)(du)好(hao)書，使我們(men)養成愛讀(du)(du)書的(de)好(hao)習慣。

　　6、經常(chang)和我們交流，談心，掌握(wo)我們的(de)心理狀況。

　　自從我們上小(xiao)學(xue)六年級了，讓(rang)我們感(gan)到幸(xing)運的(de)是：我們一（3）班有(you)三位(wei)非(fei)常負責任的(de)老(lao)師，他(ta)們無私的(de)給我們學(xue)習(xi)上的(de)鼓(gu)勵和關懷。不(bu)過，要想讓(rang)我們養成好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，光靠老(lao)師還不(bu)行，我們還需要爸爸媽媽們的(de)督促和鼓(gu)勵，因為我們還小(xiao)，免不(bu)了會貪(tan)玩(wan)、偷(tou)懶。

　　我(wo)們(men)(men)有(you)許多的(de)(de)(de)缺點(dian)，但我(wo)們(men)(men)也(ye)有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)優點(dian)：聰(cong)明、善良(liang)、活潑、有(you)個性，人(ren)才(cai)不(bu)(bu)乏。我(wo)們(men)(men)有(you)負責(ze)的(de)(de)(de)`老(lao)師，有(you)爸爸媽媽的(de)(de)(de)配合，有(you)關心我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校。因(yin)此，我(wo)們(men)(men)也(ye)會(hui)有(you)好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。如今，在(zai)兩位老(lao)師的(de)(de)(de)帶領下(xia)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)進(jin)步，但是(shi)，這(zhe)還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠，我(wo)們(men)(men)還應該“百尺竿頭，更進(jin)一(yi)步”。我(wo)相信，在(zai)學(xue)(xue)校領導(dao)的(de)(de)(de)關懷(huai)下(xia)，老(lao)師的(de)(de)(de)辛(xin)勤培(pei)育下(xia)，爸爸媽媽的(de)(de)(de)配合下(xia)，我(wo)們(men)(men)一(yi)定(ding)會(hui)成(cheng)(cheng)為優秀的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)！

　　我(wo)(wo)很感(gan)激(ji)學校(xiao)的(de)領(ling)導(dao)和我(wo)(wo)的(de)班主任劉(liu)老(lao)師(shi)以(yi)及所(suo)有(you)關(guan)心和幫助我(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)們，我(wo)(wo)更感(gan)激(ji)我(wo)(wo)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽，感(gan)謝(xie)您(nin)們對我(wo)(wo)無時無刻的(de)關(guan)愛(ai)，在此，讓(rang)我(wo)(wo)代(dai)表所(suo)有(you)的(de)小學生們，對在座的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽們說(shuo)一聲：“您(nin)們辛(xin)苦(ku)了(le)！”

　　種(zhong)瓜得瓜，種(zhong)豆得豆，種(zhong)下汗(han)水的(de)，都(dou)能得到珍珠(zhu)。爸爸媽媽們請您放心，我們一(yi)定(ding)會以(yi)優異的(de)成(cheng)績來回(hui)報學校、老(lao)師(shi)、以(yi)及您們對我們的(de)期望，我們一(yi)定(ding)會為最后一(yi)個多月的(de)小學生活畫上(shang)圓滿的(de)句號！

　　謝謝大家！

家長會學生代表的演講稿10

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好!

　　我是(shi)羅緒尚，很(hen)榮幸今天能在家長(chang)會上發言(yan)。

　　轉眼間，我(wo)們(men)(men)進入高(gao)中也(ye)有(you)一(yi)年多(duo)了。我(wo)們(men)(men)深深地感(gan)受到(dao)了高(gao)中生活的(de)緊湊與充實，快(kuai)捷與高(gao)效(xiao)，疲憊與歡欣。可以說我(wo)們(men)(men)現在正逐(zhu)漸適應著這一(yi)切，然(ran)而學科的(de)繁多(duo)，知識(shi)的(de)多(duo)、雜，時間的(de)有(you)限，精力的(de)不(bu)足(zu)，真的(de)令我(wo)們(men)(men)有(you)過力不(bu)從(cong)心、鞭(bian)長(chang)莫及的(de)感(gan)覺。

　　對于學(xue)習方法，我想有一(yi)下幾點(dian)可以借鑒(jian)：

　　1、首(shou)先(xian)(xian)做好(hao)預習(xi)工作。在高中要(yao)養成良(liang)好(hao)的(de)(de)自學(xue)(xue)習(xi)慣，發揮自己(ji)的(de)(de)自學(xue)(xue)能力(li)，先(xian)(xian)把(ba)明(ming)天要(yao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)內容瀏覽一遍，理清課文內容，把(ba)自己(ji)不懂得地(di)方(fang)記下來，等到上課的(de)(de)時候可(ke)以(yi)提(ti)問。這(zhe)樣(yang)既提(ti)高了自學(xue)(xue)能力(li)，又可(ke)以(yi)更(geng)快地(di)掌(zhang)握知識(shi)要(yao)點。

　　2、集(ji)中(zhong)(zhong)注意(yi)力(li)聽(ting)課。高中(zhong)(zhong)的課堂效(xiao)率(lv)是很重(zhong)要的，除了通過做好(hao)事(shi)先(xian)預習的方法，聽(ting)課的時(shi)候要注意(yi)力(li)集(ji)中(zhong)(zhong)。有時(shi)候老師講課內(nei)容很乏味(wei)，會讓你(ni)(ni)思(si)想開(kai)小差(cha)，這(zhe)時(shi)候你(ni)(ni)不妨(fang)一邊(bian)聽(ting)一邊(bian)做筆(bi)記(ji)，俗話說的好(hao)：好(hao)記(ji)憶(yi)不如爛筆(bi)頭，認真做筆(bi)記(ji)讓你(ni)(ni)集(ji)中(zhong)(zhong)注意(yi)力(li)的同(tong)時(shi)，又幫助你(ni)(ni)記(ji)憶(yi)，一舉兩得(de)。

　　3、認真完成(cheng)作(zuo)業。作(zuo)業是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬不能抄別人的作(zuo)業，如果(guo)實在不會可以請教同學或(huo)者老(lao)師，或(huo)者通過整理筆記(ji)回(hui)顧一下上課的內容，也可以參考相類似的題目。

　　4、一定要(yao)養成復習(xi)(xi)的(de)`習(xi)(xi)慣(guan)。孔子說：“溫故而知(zhi)新。”這句(ju)話自然(ran)是有道理的(de)，只有經常復習(xi)(xi)回(hui)顧已經學(xue)過(guo)的(de)知(zhi)識才能(neng)(neng)牢記。復習(xi)(xi)的(de)過(guo)程中(zhong)要(yao)查漏補缺，從(cong)而更好(hao)地(di)掌握(wo)知(zhi)識。由于高中(zhong)課程比(bi)較緊張，考試之前老師一般不會(hui)幫你復習(xi)(xi)，所以養成復習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)同(tong)學(xue)在考試中(zhong)往往能(neng)(neng)夠取得比(bi)較好(hao)的(de)成績。

　　5、而且來自(zi)家長(chang)們(men)(men)的(de)支持對我們(men)(men)來說(shuo)也是(shi)很重要(yao)的(de)。不管我們(men)(men)是(shi)考(kao)(kao)(kao)好了(le)(le)還(huan)是(shi)考(kao)(kao)(kao)差了(le)(le)，都(dou)希(xi)(xi)望(wang)能(neng)得到(dao)你(ni)們(men)(men)一個(ge)鼓(gu)勵(li)的(de)微笑，考(kao)(kao)(kao)好之后希(xi)(xi)望(wang)能(neng)得到(dao)你(ni)們(men)(men)的(de)表揚(yang)，這是(shi)對我們(men)(men)成果最(zui)好的(de)肯定;考(kao)(kao)(kao)差了(le)(le)之后，也希(xi)(xi)望(wang)能(neng)得到(dao)你(ni)們(men)(men)安(an)慰(wei)，說(shuo)，沒事，努(nu)力了(le)(le)就好。考(kao)(kao)(kao)砸已經(jing)夠難(nan)過，如果還(huan)要(yao)承(cheng)受(shou)你(ni)們(men)(men)的(de)失(shi)望(wang)，那該是(shi)多么傷心。

　　最后，我代表我們全班同學向各位(wei)家(jia)長保證，我們一定會加倍努(nu)力(li)，奮力(li)拼搏，爭取以理想的成績報答學校和老師們的教誨之思，報答家(jia)長們的養育之恩。

　　謝謝大家!

家長會學生代表的演講稿11

尊敬的(de)各位(wei)家長，老師：

　　大家好!

　　我是七(2)班(ban)的xx。我講(jiang)的題目是《平(ping)時(shi)多學一分鐘(zhong)》。

　　我(wo)在(zai)這次月考中拿了年級第一名的好成績，但我(wo)知道，其實我(wo)還有許多(duo)不足的地(di)方，所以我(wo)不能驕傲，我(wo)還要再(zai)(zai)接再(zai)(zai)厲，去爭取更高(gao)的成績!下面(mian)就讓我(wo)來(lai)談談我(wo)的學習經驗吧。

　　說經驗，我也沒有什么特別(bie)的(de)經驗，就是平時(shi)比(bi)別(bie)人(ren)多(duo)學(xue)習了(le)(le)一(yi)分(fen)鐘。當同學(xue)們寫(xie)完作(zuo)業無事可(ke)干(gan)的(de)`時(shi)候，我卻捧(peng)起書本如饑似渴地閱讀起來(lai);當課(ke)間同學(xue)們或(huo)獨(du)自一(yi)人(ren)或(huo)三五(wu)成(cheng)群擁在(zai)室外去玩耍的(de)時(shi)候，我卻坐在(zai)教室里認真(zhen)地復習……不(bu)過，該放松(song)的(de)時(shi)候我也會(hui)放松(song)，適當地活動一(yi)下(xia)。就這樣，平時(shi)比(bi)別(bie)人(ren)多(duo)學(xue)了(le)(le)一(yi)分(fen)鐘，一(yi)年就比(bi)別(bie)人(ren)多(duo)學(xue)了(le)(le)十幾個小時(shi)，有大半天的(de)時(shi)間，積累(lei)下(xia)來(lai)的(de)東西(xi)可(ke)想而知，到(dao)了(le)(le)考試就可(ke)“臨危不(bu)懼”了(le)(le)。

　　還有一(yi)(yi)個(ge)很重要的(de)原因——勤奮，相信(xin)同學們都并不(bu)陌生，不(bu)就(jiu)(jiu)是上課認(ren)真聽(ting)講、積極發言、敢于提(ti)問之類的(de)嗎?沒(mei)錯，就(jiu)(jiu)是這些，就(jiu)(jiu)這么簡(jian)單!雖然只是簡(jian)單的(de)一(yi)(yi)點小(xiao)事，卻(que)可以反(fan)映(ying)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)心(xin)態與意志品(pin)質。相反(fan)，有些同學連這點小(xiao)事都做不(bu)好，上課東張西望，目光倒停留在(zai)黑板上，心(xin)卻(que)早已飛到九霄(xiao)云外去(qu)了，所以每當老師提(ti)問時他們就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)問三不(bu)知。

　　除了在(zai)學(xue)校要(yao)(yao)(yao)認真學(xue)習(xi)，在(zai)家(jia)還要(yao)(yao)(yao)按時(shi)完成家(jia)庭作業，做到(dao)(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)拖欠、不(bu)(bu)(bu)敷衍。有(you)不(bu)(bu)(bu)懂或者不(bu)(bu)(bu)會(hui)的(de)問題要(yao)(yao)(yao)盡量想(xiang)辦法解決(jue):問家(jia)長、問老師(shi)、查資(zi)料……都可(ke)以，但不(bu)(bu)(bu)能(neng)就(jiu)那么馬虎一(yi)下漏過去了，一(yi)點一(yi)滴的(de)小問題隨時(shi)可(ke)能(neng)匯成大(da)問題，說不(bu)(bu)(bu)定你不(bu)(bu)(bu)會(hui)的(de)題目(mu)正(zheng)是(shi)考試的(de)考點呢(ni)，到(dao)(dao)(dao)時(shi)候丟分可(ke)就(jiu)太虧了。就(jiu)拿語文(wen)學(xue)科的(de)學(xue)習(xi)來(lai)說，多讀(du)書(shu)是(shi)大(da)有(you)裨益的(de)事。書(shu)籍是(shi)人類最(zui)寶貴的(de)精神食糧，一(yi)旦有(you)時(shi)間不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)忙(mang)著去打開(kai)電腦、看(kan)電視(shi)，多看(kan)點兒書(shu)，這(zhe)(zhe)對你的(de)學(xue)習(xi)大(da)有(you)益處(chu)。選好(hao)(hao)書(shu)也是(shi)相(xiang)當(dang)重要(yao)(yao)(yao)的(de)，建議大(da)家(jia)多讀(du)點名著 ，因(yin)為這(zhe)(zhe)是(shi)世界公認的(de)好(hao)(hao)書(shu)。怎樣看(kan)書(shu)呢(ni)?讀(du)書(shu)有(you)三到(dao)(dao)(dao):眼(yan)到(dao)(dao)(dao)、口到(dao)(dao)(dao)、心到(dao)(dao)(dao)。拿到(dao)(dao)(dao)一(yi)本書(shu)，先看(kan)目(mu)錄，看(kan)看(kan)它都有(you)哪些(xie)內容，再大(da)致瀏(liu)覽(lan)一(yi)遍。第二(er)遍就(jiu)要(yao)(yao)(yao)開(kai)始(shi)精讀(du)了，把握(wo)文(wen)章(zhang)的(de)主要(yao)(yao)(yao)意思，這(zhe)(zhe)就(jiu)考驗了大(da)家(jia)的(de)理解概括(kuo)能(neng)力。最(zui)后一(yi)遍是(shi)品(pin)讀(du)，是(shi)賞析與品(pin)悟，提高我(wo)們的(de)文(wen)學(xue)素養。讀(du)完一(yi)篇文(wen)章(zhang)還應(ying)該寫一(yi)篇讀(du)后感，摘錄好(hao)(hao)詞佳句，平時(shi)也應(ying)背誦(song)一(yi)些(xie)名篇好(hao)(hao)段。

　　說了這么多(duo)(duo)，大家應(ying)該(gai)有(you)所感悟吧(ba)。其實沒有(you)最好(hao)的(de)學(xue)習方法，什么方法最適合你就是(shi)好(hao)方法，還要你在學(xue)習中不斷摸索。平時多(duo)(duo)學(xue)一分鐘，你就能做得(de)更好(hao)!

　　謝謝大家!

家長會學生代表的演講稿12

尊敬的老(lao)師、叔(shu)叔(shu)、阿姨：

　　你們好!

　　首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長(chang)會，我(wo)很榮幸能代(dai)表(biao)(biao)四(2)班(ban)全(quan)體學生在這(zhe)里發言(yan)，我(wo)代(dai)表(biao)(biao)我(wo)們班(ban)全(quan)體同學對你們的到(dao)來表(biao)(biao)示熱烈的歡迎，感謝各位(wei)家長(chang)關注(zhu)我(wo)們的學習。

　　叔叔、阿(a)姨(yi)們(men)：我(wo)們(men)的教室(shi)寬敞明亮，校園環境很優美，設(she)施設(she)備很完(wan)善，我(wo)們(men)上(shang)課(ke)都(dou)用多媒體教學(xue)平(ping)臺，各科老師制作了生動(dong)有趣的課(ke)件，讓我(wo)們(men)能輕松容易接(jie)受老師傳(chuan)授的知識，我(wo)們(men)在這里生活得(de)(de)開心，學(xue)得(de)(de)快樂。叔叔、阿(a)姨(yi)們(men)，你們(men)就放心我(wo)們(men)在這里讀書吧。

　　叔叔、阿姨們(men)(men)(men)(men)(men)：您(nin)一(yi)定對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)孩子寄(ji)托著很大的(de)(de)(de)(de)希(xi)望吧(ba)!老(lao)(lao)師(shi)也(ye)同(tong)您(nin)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)樣，希(xi)望我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)(you)出息。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成長離不(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛勤培育(yu)，更離不(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)您(nin)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)精心(xin)(xin)愛(ai)護和(he)(he)配合，如(ru)果一(yi)旦失去了這些，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)健康成長就會受到阻礙，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就會走(zou)很多的(de)(de)(de)(de)彎路。為此，我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)心(xin)(xin)希(xi)望您(nin)們(men)(men)(men)(men)(men)能夠大力配合學(xue)校，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)得到真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)。自(zi)從我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)上了四(si)年(nian)級(ji),讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)感到幸運的(de)(de)(de)(de)是：我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)班有(you)(you)非(fei)常負責任(ren)和(he)(he)有(you)(you)愛(ai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)班主任(ren)劉老(lao)(lao)師(shi)，有(you)(you)知識(shi)淵博、教(jiao)學(xue)認真(zhen)(zhen)嚴格的(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)房老(lao)(lao)師(shi)，他們(men)(men)(men)(men)(men)無私的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)習(xi)上的(de)(de)(de)(de)鼓勵和(he)(he)關懷(huai)，教(jiao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)文化和(he)(he)做(zuo)人。不(bu)(bu)(bu)(bu)過，要(yao)想(xiang)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)養(yang)成良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，提高學(xue)習(xi)成績(ji)光(guang)靠老(lao)(lao)師(shi)還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)行，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)還(huan)需要(yao)爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)督促和(he)(he)鼓勵，因為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)年(nian)紀(ji)還(huan)小，免(mian)不(bu)(bu)(bu)(bu)了會貪(tan)玩(wan)、偷(tou)懶，自(zi)控(kong)能力還(huan)比(bi)較(jiao)差。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)有(you)個別同(tong)學(xue)比較調皮，學(xue)習比較懶惰，不(bu)(bu)能(neng)依(yi)時完成老(lao)師布置的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習任務，我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)缺點，但我(wo)(wo)們(men)(men)也有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點：聰明、善良(liang)、活潑、有(you)個性(xing)，有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愛好和興(xing)趣。如(ru)今，在班(ban)主任老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下(xia)，經過半學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)努力，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)大(da)部分同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習比以前(qian)有(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)也有(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，取得的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)離不(bu)(bu)開老(lao)師對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)悉心培(pei)養、輔導，更離不(bu)(bu)開全班(ban)同(tong)學(xue)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持和鼓勵，當(dang)然，這些成績(ji)不(bu)(bu)只(zhi)屬于我(wo)(wo)一個人，是(shi)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力。但是(shi)，這還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠，我(wo)(wo)們(men)(men)還應該“百尺(chi)竿頭，更進一步”。我(wo)(wo)相(xiang)信，在學(xue)校領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)關懷下(xia)，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤培(pei)育(yu)下(xia)，爸爸媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)配合教育(yu)下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)一定會成為優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人才!

　　下面結合走進新(xin)課程的需(xu)要(yao)，提出幾點建議，僅供參考(kao)。

　　1，培養主動學習的責任心。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)誰(shui)(shui)的(de)(de)事情?誰(shui)(shui)應當(dang)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)負責(ze)任?教師、家(jia)長(chang)當(dang)然(ran)要對孩(hai)子的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)負責(ze)，但是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)意(yi)識不到(dao)這(zhe)種學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)責(ze)任，這(zhe)種學(xue)(xue)(xue)習(xi)就不是(shi)真正的(de)(de)自(zi)我學(xue)(xue)(xue)習(xi)，只有當(dang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)跟自(zi)己的(de)(de)生(sheng)活、成長(chang)、生(sheng)命、發展有機(ji)聯系(xi)起來，擔負起學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)責(ze)任時(shi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)才是(shi)一種真正的(de)(de)有意(yi)義(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　有(you)些(xie)學生做過的題(ti)目或試(shi)卷就丟掉，而(er)有(you)些(xie)學生特別有(you)心，會把每一(yi)(yi)次(ci)的試(shi)卷和(he)練習收起(qi)來(lai)，把錯(cuo)題(ti)分門別類，回納(na)總結(jie)，從而(er)避免下一(yi)(yi)次(ci)重犯。

　　別(bie)小(xiao)看這小(xiao)小(xiao)的舉措(cuo)，它(ta)能讓你的孩子(zi)在錯誤(wu)中成(cheng)長(chang)，在改錯中增(zeng)責。

　　《新課(ke)程標準》對中(zhong)年級學(xue)生(sheng)提出要(yao)養(yang)(yang)成(cheng)主(zhu)動識字(zi)的(de)習慣。有些(xie)(xie)學(xue)生(sheng)就(jiu)善于(yu)使用字(zi)典、辭典這些(xie)(xie)輔助工具，在(zai)日常讀(du)書(shu)、看報、寫作中(zhong)自(zi)覺、主(zhu)動地(di)熟悉漢(han)字(zi)，接(jie)觸的(de)機(ji)會多了(le)(le)就(jiu)積累(lei)了(le)(le)很多生(sheng)字(zi)、生(sheng)詞，作文(wen)時能正確地(di)表達自(zi)己的(de)意(yi)見，讀(du)書(shu)時也能加深對內容的(de)理解。而另(ling)外(wai)一(yi)些(xie)(xie)學(xue)生(sheng)往往怕(pa)用字(zi)典，讀(du)書(shu)時碰到生(sheng)字(zi)就(jiu)跳過往，作文(wen)時用拼音代替(ti)生(sheng)字(zi)。再如《新課(ke)程標準》對寫字(zi)要(yao)求很高，中(zhong)年級同學(xue)要(yao)做(zuo)(zuo)到規范、端正、整(zheng)潔，學(xue)校(xiao)專(zhuan)門(men)天天設立了(le)(le)20分(fen)鐘的(de)寫字(zi)課(ke)，有些(xie)(xie)同學(xue)堅持練(lian)習，字(zi)寫得(de)越來越好。寫一(yi)手好字(zi)，終身受益(yi)。而一(yi)些(xie)(xie)孩(hai)子還未養(yang)(yang)成(cheng)自(zi)己整(zheng)理書(shu)包、文(wen)具的(de)習慣，鋼(gang)筆經常忘吸墨水，寫字(zi)課(ke)就(jiu)無事(shi)可做(zuo)(zuo)。諸如此類的(de)忘帶作業(ye)本(ben)、忘造作業(ye)等(deng)等(deng)行為(wei)，都(dou)反映出培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)主(zhu)動學(xue)習的(de)責任感是多么重要(yao)。

　　2，培養知難而上的韌勁。

　　學(xue)(xue)習上(shang)的(de)韌勁是指(zhi)碰到(dao)(dao)困(kun)難肯動腦筋，知難而上(shang)，而不(bu)(bu)是知難而退。有些(xie)同學(xue)(xue)一(yi)碰到(dao)(dao)不(bu)(bu)會的(de)題目就(jiu)往問教師(shi)、家長(chang)(chang)或(huo)同學(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)種做法(fa)不(bu)(bu)好(hao)，而且我們在幫助他們的(de)時(shi)候也只(zhi)能講方法(fa)，不(bu)(bu)能把每(mei)一(yi)步講仔細，否則就(jiu)剝(bo)奪了(le)學(xue)(xue)生(sheng)獨立(li)思考的(de)機會。小學(xue)(xue)時(shi)代學(xue)(xue)生(sheng)實在是拄著(zhu)拐杖(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)在學(xue)(xue)習，工(gong)作總結(jie)這(zhe)(zhe)個(ge)拐杖(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)就(jiu)是教師(shi)和家長(chang)(chang)，我們要(yao)當(dang)好(hao)這(zhe)(zhe)根拐杖(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，不(bu)(bu)要(yao)使學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)旦離開了(le)拐杖(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)就(jiu)舉步為(wei)難、寸步難行。為(wei)了(le)培養學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)意志品質，我們學(xue)(xue)校數學(xue)(xue)老師(shi)組織學(xue)(xue)生(sheng)開展了(le)豐富多彩的(de)數學(xue)(xue)課(ke)外競賽(sai)活動。

　　3，增強創新求異的.意識。

　　在這個競爭(zheng)的社會(hui)，挑(tiao)戰性幾乎(hu)成了每(mei)個職業(ye)的固定特征。學(xue)生(sheng)對(dui)四周(zhou)的環境天(tian)性布滿(man)好奇，這是(shi)(shi)(shi)我們(men)培養(yang)創新(xin)意識的寶貴的原始資料，需要盡力保護(hu)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)要避(bi)免進(jin)進(jin)一(yi)個誤(wu)區，我們(men)的目的并不一(yi)定要培養(yang)成愛迪生(sheng)這樣(yang)的發(fa)明家(jia)，由于(yu)現代社會(hui)和愛迪聲所處的時代已經完(wan)全不同(tong)，很多重要的發(fa)明都是(shi)(shi)(shi)通過各種成員(yuan)做各自的專業(ye)工作(zuo)，有一(yi)個團體共(gong)同(tong)完(wan)成的，我們(men)的目的是(shi)(shi)(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)擁有作(zuo)為綜合競爭(zheng)能力的一(yi)部分(fen)的創新(xin)意識，讓(rang)孩子接(jie)觸社會(hui)的脈搏(bo)。

　　今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂是(shi)開放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，活(huo)躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)更應是(shi)大膽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、坦(tan)率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在課堂中培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目意識已是(shi)每位教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共叫(jiao)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇思妙(miao)想(xiang)，經常(chang)把(ba)課堂教學(xue)(xue)引向更為廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。作為家(jia)長也(ye)要向老師一(yi)樣蹲(dun)下身來(lai)聆聽孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲，你會發現很多(duo)創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花，蘊涵(han)著他們(men)對世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索，假如稍加(jia)點撥，就能(neng)喚出他們(men)創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我們(men)學(xue)(xue)校近幾年開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種專題(ti)研(yan)究、綜(zong)合實踐活(huo)動中有很多(duo)題(ti)材就來(lai)自學(xue)(xue)生(sheng)好奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)問。

　　4，拓展學習的空間。

　　在科(ke)舉時(shi)代(dai)，社(she)會(hui)發展(zhan)相對(dui)穩定(ding)，知識(shi)的(de)積(ji)累(lei)過(guo)程十分緩慢，博學強記是一條(tiao)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)學習(xi)方法。現(xian)代(dai)社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)主要(yao)(yao)特征是代(dai)謝，而不(bu)是積(ji)累(lei)，書(shu)本知識(shi)的(de)神圣(sheng)化已淡化，現(xian)在學習(xi)的(de)知識(shi)今(jin)(jin)天(tian)也許是正確的(de)，明天(tian)就有可能(neng)被新的(de)研(yan)究成果代(dai)替。知識(shi)，過(guo)往(wang)是教(jiao)師(shi)傳遞(di)，如今(jin)(jin)要(yao)(yao)自己學;答案，以往(wang)都在書(shu)本上，現(xian)在要(yao)(yao)自己往(wang)找(zhao);課堂，過(guo)往(wang)最大(da)不(bu)過(guo)是門路教(jiao)室(shi)，如今(jin)(jin)已擴展(zhan)到社(she)會(hui)。

　　“書(shu)(shu)香溢校園，師生(sheng)(sheng)同成長”是(shi)我校正(zheng)在開(kai)發的(de)校本(ben)課程，目的(de)就是(shi)想(xiang)讓(rang)學生(sheng)(sheng)暢游書(shu)(shu)的(de)海洋、與好書(shu)(shu)相約，在讀書(shu)(shu)中成長。

　　最后，值得一提的(de)是(shi)綜(zong)合實踐活動這門全新(xin)的(de)課程，給(gei)你們的(de)孩子帶來了廣闊的(de)空(kong)間，也(ye)給(gei)我(wo)們家長帶來了責任(ren)。

家長會學生代表的演講稿13

尊敬的各位叔(shu)叔(shu)阿姨、教師們(men)、同學們(men)：

　　時間過得總是很快(kuai)。轉(zhuan)眼間，我們(men)開學已經(jing)一個多月了，在(zai)(zai)這一個多月里(li)，大(da)家(jia)從(cong)不(bu)識到(dao)相識，到(dao)相知，成為學習上的伙伴，互幫互助，讓班級學習氛圍愈發濃厚(hou)。在(zai)(zai)第一次參加(jia)的隊列(lie)隊形(xing)比(bi)賽中，全班同學團結一致，取得了優異的成績。

　　上(shang)周(zhou)，我們(men)(men)語文、數學(xue)(xue)、英語三(san)門課程分別進(jin)行了小測驗(yan)，開學(xue)(xue)幾周(zhou)以(yi)(yi)來的學(xue)(xue)習情景也都反映在(zai)了考卷(juan)上(shang)。有(you)的同(tong)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績很(hen)好，但(dan)還一(yi)部分同(tong)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績并不(bu)(bu)夢想，沒有(you)到達(da)預期的目(mu)標(biao)。可是(shi)，不(bu)(bu)管怎樣(yang)說(shuo)這次測驗(yan)也給(gei)我們(men)(men)敲了個(ge)警鐘，讓我們(men)(men)能在(zai)以(yi)(yi)后的日子里更加努力(li)學(xue)(xue)習，爭取在(zai)期中考試(shi)取得優異(yi)成(cheng)(cheng)績。

　　其(qi)次，我(wo)認為閱(yue)讀(du)(du)是十分重要的(de)。語文閱(yue)讀(du)(du)能(neng)使我(wo)們(men)眼界更加(jia)開闊，知識(shi)更加(jia)豐(feng)富;數學(xue)閱(yue)讀(du)(du)能(neng)加(jia)強我(wo)們(men)的(de)思(si)維(wei)邏輯性，大(da)大(da)提高(gao)對(dui)數學(xue)的(de)興(xing)趣(qu);英語閱(yue)讀(du)(du)是必不可少的(de)'，聽(ting)說讀(du)(du)寫本就是學(xue)英語的(de)基本功;還(huan)有(you)一(yi)些(xie)趣(qu)味閱(yue)讀(du)(du)，也能(neng)豐(feng)富課余時間……所(suo)以，只(zhi)要我(wo)們(men)愿意讀(du)(du)書，您(nin)們(men)就應當鼓勵我(wo)們(men)多讀(du)(du)有(you)意義的(de)書。

　　多謝大家!

家長會學生代表的演講稿14

各位叔叔阿姨們：

　　大家好!

　　我(wo)叫xx，我(wo)是xxxx的(de)(de)班長，在此，我(wo)首先感(gan)激(ji)各位教師和同(tong)學們(men)對我(wo)的(de)(de)關(guan)心的(de)(de)幫(bang)忙(mang)!關(guan)于我(wo)讀書的(de)(de)一點(dian)微薄體會，也期望能與大(da)家共同(tong)分享(xiang)。

　　第一(yi)(yi)，學(xue)習(xi)必(bi)須要有目(mu)的(de)、計(ji)劃。拿破侖說過：“不想當(dang)將(jiang)軍的(de)士兵(bing)不是好士兵(bing)。”同樣，學(xue)習(xi)也(ye)是這個(ge)道理，如(ru)果沒有一(yi)(yi)個(ge)目(mu)標，就會(hui)在學(xue)習(xi)中迷(mi)茫(mang);如(ru)果沒有一(yi)(yi)個(ge)計(ji)劃，學(xue)習(xi)就會(hui)懈怠(dai)。我認為(wei)首先應結合自我的(de)實際(ji)定好一(yi)(yi)個(ge)目(mu)標。然(ran)后(hou)制定每一(yi)(yi)天(tian)的(de)學(xue)習(xi)時間表，并且在每一(yi)(yi)次月(yue)考(kao)過后(hou)，根據成(cheng)績的(de)變化又做適當(dang)的(de)調整。如(ru)果執行不了(le)，就請家(jia)長(chang)來幫忙監督。當(dang)然(ran)，最終的(de)結果必(bi)須是能自我約(yue)束。

　　第二，學(xue)(xue)習要(yao)勇于迎接挑戰(zhan)。作為學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)們的(de)(de)首要(yao)任務就(jiu)是學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)自然(ran)充滿困難和競爭。我(wo)(wo)四(si)年級從(cong)老(lao)家過來。對(dui)于我(wo)(wo)來說，緊(jin)繃的(de)(de)學(xue)(xue)習之弦(xian)沒有絲毫松懈：學(xue)(xue)習雖然(ran)很(hen)累(lei)，但苦中(zhong)(zhong)也(ye)會有甜的(de)(de)，在取(qu)得成績的(de)(de)一剎(cha)那，我(wo)(wo)就(jiu)感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎(zen)樣見彩虹(hong)”!我(wo)(wo)總認為只要(yao)不懈地努力(li)，終將結出累(lei)累(lei)的(de)(de)碩果。

　　第三，學(xue)習(xi)要做到(dao)雷厲風行。這是(shi)我近來(lai)深有體會(hui)的(de)一(yi)條經驗(yan)。初中相對于小學(xue)來(lai)說(shuo)，一(yi)個顯著的(de)不(bu)一(yi)樣就(jiu)是(shi)科目增多、作業量大。如果當天的(de)作業不(bu)能當天完成，就(jiu)會(hui)惡性循環，作業的(de)拖欠越來(lai)越多，課程的(de)學(xue)習(xi)越來(lai)越難，學(xue)習(xi)的(de)興趣越來(lai)越小。“明(ming)日復(fu)明(ming)日，明(ming)日何其多，我生待(dai)明(ming)日，萬事成蹉(cuo)跎。”

　　第四，學習(xi)要(yao)講究(jiu)效率。學習(xi)是(shi)一個理(li)解(jie)知識的過(guo)程，教師自然是(shi)這一過(guo)程中重要(yao)的主(zhu)角，課(ke)(ke)堂(tang)自然是(shi)學習(xi)的重要(yao)場(chang)所，所以(yi)，應當向40分鐘要(yao)質量。我感覺專心(xin)致志地聽了一節課(ke)(ke)比課(ke)(ke)后埋頭苦干兩小時還強。可是(shi)，如果感覺聽課(ke)(ke)較(jiao)困(kun)難的.學生，就應當課(ke)(ke)前認(ren)真預習(xi)，課(ke)(ke)后多多復習(xi)。

　　最終，我(wo)總結一下我(wo)的四(si)點體會(hui)(hui)：有目的計劃;迎接(jie)挑戰;雷厲風行;講(jiang)(jiang)究效率(lv)。各位家長功成名就、見(jian)多識廣(guang)，相信你(ni)們都有一套自我(wo)的教(jiao)育方(fang)法。我(wo)的這(zhe)些體會(hui)(hui)可能讓你(ni)們貽(yi)笑大方(fang)了吧!但我(wo)相信：只(zhi)要家長多關心孩子(zi)，多配合學校，你(ni)們的孩子(zi)必須會(hui)(hui)提高的!我(wo)們必須會(hui)(hui)取(qu)得更大的成績的!我(wo)的講(jiang)(jiang)話完了，多謝大家!

家長會學生代表的演講稿15

敬愛的老師，親愛的叔叔阿(a)姨們：

　　你們好!

　　我(wo)叫xx，能夠代表同(tong)學(xue)們(men)在此(ci)次家(jia)長會上發言(yan)，我(wo)感到(dao)非常榮幸。在這(zhe)里我(wo)要(yao)感謝學(xue)校(xiao)領(ling)導和老師們(men)對我(wo)的(de)辛勤培育和大力支持。

　　時光如(ru)梭，轉眼間(jian)，我們(men)已步入了至關重(zhong)要的(de)六(liu)年級。六(liu)年來(lai)，我們(men)掌(zhang)握了許多(duo)文化(hua)知識，明白了許多(duo)做人(ren)的(de)道理。這其中飽含者(zhe)每一位(wei)老(lao)師(shi)諄諄教導，又(you)傾(qing)注了家長們(men)的(de)含辛茹苦(ku)。在此我代表同學們(men)向所有的(de)老(lao)師(shi)和爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)表示深(shen)深(shen)的(de)感(gan)謝，感(gan)謝你們(men)的(de)培(pei)養和教導。

　　回顧六(liu)年來的學(xue)習與生活，我(wo)個人有些(xie)學(xue)習心得(de)與體(ti)會(hui)與大(da)家交流一下：

　　首先(xian)，上(shang)課(ke)必須認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講(jiang)(jiang)，思想絕不(bu)開(kai)小差。平時(shi)，我(wo)要求自(zi)己(ji)只要上(shang)課(ke)鈴一(yi)響，就必須進入狀態(tai)，打起十二分(fen)的(de)精力(li)認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)課(ke)。老(lao)師在(zai)課(ke)上(shang)講(jiang)(jiang)的(de)知識都很重要，如果不(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)講(jiang)(jiang)，就一(yi)定(ding)不(bu)會取得好的(de)成(cheng)績。我(wo)們必須要珍(zhen)惜課(ke)上(shang)寶貴(gui)的(de)每一(yi)分(fen)、每一(yi)刻。

　　其次，上課時一定要(yao)(yao)把(ba)不懂的(de)(de).問題(ti)向(xiang)老師請教(jiao)，把(ba)學過(guo)的(de)(de)知識(shi)弄明白(bai)了才能掌握(wo)新的(de)(de)知識(shi)。只要(yao)(yao)我會(hui)(hui)的(de)(de)問題(ti)，我一定會(hui)(hui)舉起手，等(deng)待老師的(de)(de)提問。回答(da)問題(ti)要(yao)(yao)積極(ji)，不要(yao)(yao)怕錯、不能膽怯，只有發現(xian)錯誤(wu)(wu)才能明白(bai)自己(ji)還有哪些不懂，及(ji)時糾正錯誤(wu)(wu)才能掌握(wo)知識(shi)提高成(cheng)績(ji)。

　　再則(ze)，不是把老師說過的(de)話記住(zhu)就完了，一定(ding)要了解這樣(yang)做題的(de)道理，為(wei)什么要這樣(yang)。死記硬背是沒(mei)有用的(de)，一定(ding)要搞(gao)清楚、弄明白，才能夠保(bao)證學習的(de)質量。

　　另外，課后的(de)(de)(de)學(xue)習也很重要。一定要認真完成(cheng)老師布置的(de)(de)(de)作業(ye)，獨立思考，遇到(dao)不會的(de)(de)(de)問題及(ji)時(shi)請(qing)教(jiao)。做完作業(ye)后，我(wo)(wo)(wo)一般都會給自己留出幾分鐘(zhong)檢查作業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，把做錯的(de)(de)(de)題改過來，再(zai)一遍一遍的(de)(de)(de)反復讀題，直到(dao)把這(zhe)道(dao)題記(ji)住了(le)，下次不會再(zai)做錯為止。我(wo)(wo)(wo)還(huan)建議(yi)同學(xue)們多讀些(xie)課外書(shu)，因為書(shu)不僅(jin)可(ke)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)到(dao)知識(shi)，還(huan)能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們開(kai)闊視野，同時(shi)還(huan)可(ke)以緩解學(xue)習的(de)(de)(de)壓(ya)力。莎士比亞說(shuo)，“書(shu)籍是全世界的(de)(de)(de)營養品(pin)”，讀的(de)(de)(de)書(shu)多了(le)，對(dui)學(xue)習當然(ran)也是有幫助的(de)(de)(de)。

　　以上就是我(wo)的幾點學(xue)習方法，還希(xi)望(wang)大(da)(da)家多提意見。我(wo)相信，有了家長的配合與支持，加(jia)上同學(xue)們(men)的努力(li)，我(wo)們(men)的成績一(yi)定會(hui)有更大(da)(da)的進步!讓我(wo)們(men)一(yi)起加(jia)油吧!

　　謝謝大家!

家長會學生代表的演講稿16

敬愛的各位領導、教(jiao)師們，親愛的叔(shu)叔(shu)阿姨們：

　　午時好!

　　我是來自(zi)六五中(zhong)隊(dui)的xx，今(jin)日(ri)能(neng)在(zai)家長會上作為學(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)發言(yan)，我感到十分榮幸。在(zai)那(nei)里我要感激學(xue)(xue)校領導和教師們(men)對我的辛勤培(pei)育(yu)和大力支持。

　　時光如梭，轉(zhuan)眼間(jian)，我(wo)們(men)(men)已(yi)步入(ru)了至關(guan)重要的六年(nian)級。驀然(ran)回首(shou)，六年(nian)來我(wo)們(men)(men)已(yi)退(tui)去了當初(chu)的稚嫩(nen)與(yu)無知(zhi)，多(duo)了些成熟與(yu)充實，掌握了許多(duo)文化知(zhi)識，明白了許多(duo)做人的道理(li)。這(zhe)其中飽含者(zhe)每一位教(jiao)(jiao)師的嘔心(xin)瀝血與(yu)諄諄教(jiao)(jiao)導，又傾(qing)注了多(duo)少爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的畢生心(xin)血與(yu)含辛(xin)茹苦(ku)。在此我(wo)代(dai)表同學(xue)們(men)(men)向所有的教(jiao)(jiao)師和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)深深的鞠躬。感激(ji)你們(men)(men)的培養和教(jiao)(jiao)導。

　　回顧(gu)六(liu)年來學(xue)習與生活，我個人有些學(xue)習心得與體會與大家交流一下：

　　首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差：“春蠶到死絲(si)方盡，蠟炬成灰淚始干(gan)。”教師們(men)(men)無私的、毫不保(bao)留的將每(mei)一字、每(mei)一詞、每(mei)一個公式耐心的教給(gei)我們(men)(men)。我們(men)(men)怎能不珍惜寶貴的每(mei)一分(fen)、每(mei)一刻。

　　其(qi)次，上課(ke)時思維必須要順著(zhu)教師講課(ke)的程序去思考，進取大膽(dan)(dan)的回答問題。不要怕錯、不能膽(dan)(dan)怯，僅(jin)有(you)(you)發現(xian)錯誤(wu)才能明白自我還有(you)(you)哪些不懂(dong)，及時糾(jiu)正錯誤(wu)才能掌握知(zhi)識提高(gao)成(cheng)績。

　　再則，勤思考(kao)教師講的每一點資料都(dou)要(yao)弄(nong)清楚為什么要(yao)這樣，不(bu)是死記硬背(bei)記住(zhu)就行了，必(bi)須做到知(zhi)其然(ran)(ran)還要(yao)知(zhi)其所以然(ran)(ran)。

　　最終(zhong)，課(ke)(ke)后(hou)專心致志，快速準(zhun)確的完成教師布置的作(zuo)業(ye)，做到(dao)(dao)數量多質量高(gao)。具體(ti)到(dao)(dao)各(ge)門功課(ke)(ke)，我是這樣學習的：

　　1、語文(wen)，字詞句基礎(chu)知識(shi)必須掌握。字意不能一點一滴背會，而是理解性記憶。閱讀方面我認(ren)為多做練習。做的多了有些技巧就掌握了。作(zuo)文(wen)方面應當博覽群書(shu)，體(ti)會總結每(mei)篇文(wen)章的中心思想，列出(chu)寫作(zuo)提綱，學(xue)習表現(xian)的`手法。

　　2、數(shu)學(xue)，主要善于分析總結，數(shu)學(xue)中(zhong)的(de)(de)每一(yi)個公(gong)式不(bu)(bu)能只求背(bei)會，而是(shi)從機理中(zhong)透徹理解，公(gong)式是(shi)怎樣(yang)推敲出來(lai)的(de)(de)。比(bi)如(ru)長方形的(de)(de)周(zhou)長等于長加寬的(de)(de)和(he)乘以2，因為長方形是(shi)四(si)邊(bian)形，周(zhou)長就(jiu)是(shi)四(si)條(tiao)邊(bian)的(de)(de)長度之(zhi)和(he)相(xiang)加，可是(shi)這四(si)條(tiao)邊(bian)又有(you)兩組分別(bie)相(xiang)等。所以長加寬和(he)乘以2，就(jiu)由此得來(lai)，僅有(you)這樣(yang)才能長記不(bu)(bu)忘，準確應用。其次多做習題(ti)發現錯(cuo)誤及時糾正(zheng)不(bu)(bu)斷(duan)提高。

　　3、英語，我認為(wei)學好音(yin)(yin)標至關重要(yao)，它就(jiu)(jiu)像我們的漢語拼音(yin)(yin)是基礎。僅有掌握(wo)了音(yin)(yin)標，才能讀(du)準每(mei)(mei)一(yi)個單詞，每(mei)(mei)一(yi)段，每(mei)(mei)一(yi)字，每(mei)(mei)一(yi)篇文章。再(zai)則多讀(du)單詞讀(du)熟了就(jiu)(jiu)能根據音(yin)(yin)標寫(xie)單詞。根本不用刻意去背誦(song)單詞。在(zai)句型方(fang)面(mian)必須背會框(kuang)架套用詞匯。

　　4、科學(xue)，要(yao)理論聯系實(shi)踐，勤觀察，他和數學(xue)一(yi)樣，一(yi)些結(jie)論不(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)背會(hui)并且要(yao)理解。多(duo)做實(shi)驗用課本(ben)知(zhi)識(shi)解釋日常生活中的(de)各種現象。這只是(shi)我個人的(de)一(yi)點學(xue)習體會(hui)。我明白自我做的(de)還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)。我會(hui)加(jia)

　　倍努(nu)力爭取(qu)取(qu)得(de)更好的(de)成(cheng)績。

　　新學(xue)(xue)年開始了(le)，在這關鍵的一年中，我們要珍惜分分秒(miao)秒(miao)，勤奮學(xue)(xue)習刻苦鉆研。配(pei)合教(jiao)師學(xue)(xue)好各門功課(ke)，遵守學(xue)(xue)校一切規章制度，參加校內組織(zhi)的一切活動。做一個德、智、體、美全面發展的好學(xue)(xue)生。

　　同學們(men)讓我們(men)朝著各自的(de)目標共同努(nu)力吧。爭取明年的(de)畢(bi)業成績再創新高，為母校(xiao)添上一抹輝(hui)煌的(de)色彩，報(bao)答母校(xiao)的(de)培養!

家長會學生代表的演講稿17

尊敬的老(lao)師、親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)是(shi)(shi)高(gao)二(6)班的(de)學生(sheng)，我(wo)今天的(de)演講題目是(shi)(shi)《做智慧(hui)的(de)學習者》。每(mei)個人都(dou)渴(ke)望成功，對于未來有著憧(chong)憬和幻想，但又(you)常常在學習的(de)困(kun)境中(zhong)彷(pang)徨、迷茫，找不到(dao)沖破困(kun)惑的(de)方法，這(zhe)是(shi)(shi)因為(wei)大多數人都(dou)沒有智慧(hui)的(de)學習。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)本(ben)不(bu)該是墨(mo)守成(cheng)(cheng)規(gui)，而(er)(er)是去(qu)不(bu)斷(duan)思(si)考與領悟，古今能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)大事者，往往能(neng)(neng)在(zai)各種(zhong)各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法中(zhong)(zhong)，豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內容中(zhong)(zhong)以(yi)(yi)自己的(de)(de)(de)(de)思(si)維、獨(du)特的(de)(de)(de)(de)見解去(qu)理(li)(li)(li)解知(zhi)(zhi)識(shi)、消化(hua)(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)，而(er)(er)不(bu)是一味(wei)地囫(hu)圇(lun)吞棗、生搬硬套，因而(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)才能(neng)(neng)事半功倍。萊納斯(si)?鮑林，是美國的(de)(de)(de)(de)一名(ming)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家，在(zai)當(dang)時經典(dian)價(jia)鍵(jian)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)難以(yi)(yi)說(shuo)明分子(zi)結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，他對化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鍵(jian)本(ben)質提(ti)出(chu)獨(du)特見解，提(ti)出(chu)了雜化(hua)(hua)軌道(dao)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)，從不(bu)同角度(du)(du)研究電子(zi)運動，很好的(de)(de)(de)(de)解釋了甲烷的(de)(de)(de)(de)正四面體結(jie)(jie)構，從而(er)(er)改寫了20世紀的(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史，并且因做(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)`卓越貢獻成(cheng)(cheng)為(wei)迄今僅有兩度(du)(du)獲取(qu)諾貝爾(er)獎桂冠的(de)(de)(de)(de)人。在(zai)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，也(ye)因針(zhen)對知(zhi)(zhi)識(shi)做(zuo)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解，許多(duo)(duo)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)政治(zhi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，常(chang)常(chang)覺得內容枯燥無味(wei)，知(zhi)(zhi)識(shi)點難以(yi)(yi)理(li)(li)(li)解，找不(bu)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)要領。在(zai)這個時候(hou)(hou)，不(bu)妨結(jie)(jie)合(he)語文、歷史所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)來梳理(li)(li)(li)知(zhi)(zhi)識(shi)結(jie)(jie)構，結(jie)(jie)合(he)典(dian)故，靈活運用名(ming)人事跡闡釋世界觀原理(li)(li)(li)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)活起來，拒絕讓死記硬背成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)唯一方法。每一種(zhong)成(cheng)(cheng)功都不(bu)是偶然的(de)(de)(de)(de)，智慧地從多(duo)(duo)角度(du)(du)理(li)(li)(li)解知(zhi)(zhi)識(shi)，才能(neng)(neng)為(wei)成(cheng)(cheng)功之路多(duo)(duo)打開一道(dao)大門。

　　智慧的(de)(de)(de)學習者能清楚的(de)(de)(de)認識到自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)弱勢(shi)所在，并(bing)(bing)為之苦心鉆研(yan)，用(yong)各(ge)種方(fang)式彌補(bu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)弱勢(shi)，把短(duan)板(ban)變成(cheng)長板(ban)。我國著名戲曲(qu)表(biao)演藝術(shu)家梅蘭(lan)芳大(da)師(shi)，年輕的(de)(de)(de)時候因(yin)眼(yan)(yan)睛(jing)并(bing)(bing)不符合表(biao)演戲劇的(de)(de)(de)標準而被師(shi)父(fu)拒(ju)之門外，他(ta)深知自(zi)己(ji)(ji)(ji)最大(da)的(de)(de)(de)弱勢(shi)就(jiu)是(shi)眼(yan)(yan)睛(jing)灰暗(an)無光、木(mu)訥呆(dai)滯(zhi)，所以(yi)回去愈加(jia)勤奮(fen)練(lian)功，每(mei)天盯游魚、觀飛(fei)鳥，最終練(lian)就(jiu)了一(yi)雙清澈如秋水、脈(mo)脈(mo)含情的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛(jing)。眼(yan)(yan)睛(jing)是(shi)梅蘭(lan)芳的(de)(de)(de)弱勢(shi)，所以(yi)他(ta)就(jiu)對癥下(xia)藥，用(yong)勤奮(fen)彌補(bu)了天資欠缺，終成(cheng)一(yi)代大(da)師(shi)。一(yi)只(zhi)木(mu)桶能盛多(duo)少水，取決于最短(duan)的(de)(de)(de)那塊木(mu)板(ban)。因(yin)此(ci)短(duan)板(ban)雖小，影響(xiang)極大(da)。準確找(zhao)到自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)短(duan)板(ban)，并(bing)(bing)加(jia)以(yi)改正(zheng)，是(shi)智慧學習的(de)(de)(de)一(yi)種體現(xian)。

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，不(bu)難看到這樣一(yi)(yi)類人，他(ta)們(men)總是(shi)游刃有余的(de)(de)(de)(de)(de)處理好自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，在多方面(mian)都可以(yi)有所成就，從(cong)不(bu)為(wei)(wei)某(mou)一(yi)(yi)方面(mian)慌張。并不(bu)是(shi)他(ta)們(men)生來如此，而(er)是(shi)他(ta)們(men)更懂(dong)得智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。規(gui)(gui)劃(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，首(shou)先要認識自(zi)(zi)己(ji)，每(mei)個人的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣、能(neng)力、理解(jie)和(he)記憶的(de)(de)(de)(de)(de)方式方法都存(cun)在差異，只有對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)狀態進行準確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)定位后(hou)(hou)，才能(neng)制定出高效(xiao)合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)(gui)劃(hua)。并且(qie)，只有認識了自(zi)(zi)己(ji)后(hou)(hou)才能(neng)夠(gou)設立符合(he)自(zi)(zi)己(ji)情況的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標。正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標能(neng)催(cui)人奮進，從(cong)而(er)產生為(wei)(wei)實(shi)(shi)現(xian)這一(yi)(yi)目(mu)標而(er)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)動力，所以(yi)目(mu)標不(bu)應(ying)該或高或低，不(bu)然計(ji)劃(hua)容易成為(wei)(wei)一(yi)(yi)張空(kong)紙，毫無存(cun)在意義。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標還應(ying)明(ming)確(que)(que)，不(bu)應(ying)籠統，具體到每(mei)一(yi)(yi)次考(kao)試，每(mei)一(yi)(yi)科(ke)目(mu)，每(mei)一(yi)(yi)天(tian)，每(mei)一(yi)(yi)節課，這樣有利于督促自(zi)(zi)己(ji)完成目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)。最(zui)后(hou)(hou)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)排時間是(shi)重(zhong)中之重(zhong)，突出重(zhong)點(dian)時段，確(que)(que)保問(wen)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)或薄弱知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率，勞(lao)逸結合(he)才能(neng)最(zui)大實(shi)(shi)現(xian)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)成功在于合(he)理規(gui)(gui)劃(hua)，這是(shi)他(ta)們(men)為(wei)(wei)什么(me)總能(neng)先人一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)秘(mi)訣。一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)(gui)劃(hua)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)事(shi)半功倍，智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)深(shen)諳此道(dao)，希(xi)望同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)也可以(yi)制定出屬于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)(gui)劃(hua)。

　　那些平時成績優異的同學(xue)(xue)，并不全是(shi)聰明的人，可(ke)他(ta)們(men)卻(que)可(ke)以(yi)在學(xue)(xue)習的道(dao)路上(shang)走的更(geng)遠，這是(shi)因(yin)為(wei)他(ta)們(men)懂得智(zhi)(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)習。智(zhi)(zhi)慧(hui)并不等同于聰明，智(zhi)(zhi)慧(hui)是(shi)極(ji)大化開發(fa)自己大腦的使用(yong)，運用(yong)大腦思(si)維，把一(yi)切可(ke)以(yi)運用(yong)的東西為(wei)你所(suo)用(yong)，讓(rang)一(yi)切都成為(wei)學(xue)(xue)習道(dao)路上(shang)的動(dong)力(li)，讓(rang)不可(ke)能(neng)變為(wei)可(ke)能(neng)，突破極(ji)限，攀登學(xue)(xue)習高峰(feng)，于是(shi)終(zhong)成學(xue)(xue)習道(dao)路上(shang)的集大成者(zhe)。做一(yi)個智(zhi)(zhi)慧(hui)的學(xue)(xue)習者(zhe)吧，愿你用(yong)智(zhi)(zhi)慧(hui)成就(jiu)人生，謝謝大家！

家長會學生代表的演講稿18

尊(zun)敬的各位(wei)老師，辛勤的各位(wei)叔叔、阿姨，親愛的同(tong)學們：

　　大家上午好!

　　我叫xx。首(shou)先感(gan)謝老(lao)師給我這次代表(biao)學生(sheng)發(fa)言的(de)機會，想(xiang)借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽(ma)媽(ma)說句心里話。

　　各位叔(shu)叔(shu)、阿(a)姨，您一(yi)定對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子寄托著很大(da)的(de)(de)(de)(de)希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是(shi)每(mei)個(ge)父母所(suo)盼望的(de)(de)(de)(de)。我們(men)的(de)(de)(de)(de)成長離不開(kai)老師的(de)(de)(de)(de)辛勤培育(yu)，更離不開(kai)您們(men)的(de)(de)(de)(de)精(jing)心呵(he)護，家庭是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)教室，父母是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)啟蒙(meng)老師。有您這無私的(de)(de)(de)(de)大(da)愛，我們(men)才會的(de)(de)(de)(de)健康成長。

　　能夠與(yu)大家(jia)一起探討有關學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)問題是我的(de)榮幸(xing)。隨著時光的(de)飛逝，眨(zha)眼半個(ge)學(xue)期過去了，那(nei)么我先來給大家(jia)匯報一下我在學(xue)習(xi)中的(de)一些做法：

　　1、上(shang)課時我(wo)認真聽講，老(lao)師(shi)提出的問題，我(wo)都認真思考(kao)，積極回答。

　　2、上課時決不搞小動作。

　　3、不會(hui)不懂的題目想辦法解決。

　　4、按(an)時完成(cheng)老師布置的作(zuo)業(ye)，尤其(qi)是雙休作(zuo)業(ye)，我(wo)都認(ren)真完成(cheng)。

　　正確對待(dai)考試(shi)。學習是為了掌握知(zhi)識、提(ti)高(gao)解(jie)決問題(ti)的(de)能力(li)，使自己成(cheng)為一個(ge)有(you)用的(de)人(ren)才。成(cheng)績好了自然高(gao)興(xing)，成(cheng)績不好，也不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會(hui)進步!

　　為了讓(rang)(rang)我(wo)們(men)得到真正的(de)、全面的(de)教育,請讓(rang)(rang)我(wo)在此代表我(wo)班同學向(xiang)各位家長爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)提幾點建議：

　　1、要以身(shen)作則，以身(shen)試教，做我(wo)們生活的(de)(de)榜樣，學習(xi)的(de)(de)楷模，您(nin)的(de)(de)一言一行都對(dui)我(wo)們至關重要，俗話說：“家長是孩子的(de)(de)老師”。

　　2、抽出晚上看電視(shi)、打麻將(jiang)的時間，耐心地(di)輔導和幫助(zhu)我(wo)們完成(cheng)好家庭作(zuo)業(ye)。三年級(ji)家長會學生代表發言稿

　　3、支持(chi)我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍(ji)中找到夢想和真理，找到您的希望和價(jia)值。

　　4、經常和我們(men)交流，談心(xin)，我們(men)永遠是您(nin)的(de)(de)兒女，在(zai)進步時需要(yao)您(nin)們(men)的(de)(de)鼓勵，在(zai)受(shou)委屈時需要(yao)您(nin)們(men)的(de)(de)安慰。

　　親愛的(de)(de)`爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，忘不了(le)(le)您多少次在(zai)深深的(de)(de)夜晚給我(wo)們(men)(men)蓋(gai)蓋(gai)被子，掖掖被角：忘不了(le)(le)吃飯(fan)的(de)(de)時候你們(men)(men)總是(shi)用目光注(zhu)視(shi)著我(wo)們(men)(men)，生(sheng)怕我(wo)們(men)(men)吃不飽。你們(men)(men)無私的(de)(de)奉獻，給了(le)(le)我(wo)們(men)(men)學(xue)習上的(de)(de)培(pei)養和鼓勵，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)習有了(le)(le)很大的(de)(de)進步。但是(shi)，這還(huan)(huan)遠遠不夠，我(wo)們(men)(men)還(huan)(huan)應(ying)該(gai)“百尺竿(gan)頭，更進一步”。我(wo)相信(xin)，在(zai)老師的(de)(de)辛勤培(pei)育(yu)下，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)配合下，我(wo)們(men)(men)一定會(hui)成為優(you)秀的(de)(de)人才!在(zai)此，讓我(wo)代表所(suo)有的(de)(de)小學(xue)生(sheng)們(men)(men),對(dui)在(zai)座的(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們(men)(men)說一聲：“您們(men)(men)辛苦了(le)(le)!”(敬禮)

　　爸爸媽媽們(men)請您(nin)放(fang)心，我(wo)(wo)們(men)一定會以(yi)優異的(de)成績來回報學(xue)校、老師、以(yi)及您(nin)們(men)對我(wo)(wo)們(men)的(de)殷切期望。(鞠(ju)躬(gong))

　　感謝(xie)各(ge)位老師的(de)辛勤(qin)培(pei)育，感謝(xie)家長們的(de)細心呵(he)護(hu)，我(wo)們一定(ding)努(nu)力學(xue)習(xi)，不辜負(fu)你(ni)們的(de)期望。

　　最后，衷心祝(zhu)愿(yuan)所有(you)的老師和家(jia)長身體健康、工(gong)作順利、萬事如意!謝謝!

家長會學生代表的演講稿19

尊敬的老(lao)師、叔叔阿(a)姨們：

　　大家晚上好!

　　我是。今(jin)天，很榮幸(xing)站在(zai)這個講臺上，代表全班(ban)的同學發言(yan)，我想借此機會和叔叔、阿姨(yi)、爸爸、媽媽們說句心(xin)里(li)話。

　　各位叔(shu)叔(shu)、阿姨，“望(wang)子成(cheng)龍(long)，望(wang)女成(cheng)鳳(feng)”是每個(ge)父(fu)母所盼望(wang)的。我們的成(cheng)長離不開老師的辛勤培(pei)育，更離不開您們的精心呵(he)護!

　　老(lao)師無私的奉獻，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的學習有了很大的進步。我(wo)(wo)(wo)很感激(ji)辛勤培育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的各科老(lao)師，更感激(ji)各位(wei)家長(chang)們(men)(men)(men)(men)，感激(ji)您(nin)們(men)(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)無時無刻的關愛。在(zai)此，請允許我(wo)(wo)(wo)代(dai)表(biao)所有的同(tong)學對(dui)在(zai)座的老(lao)師、爸爸媽媽們(men)(men)(men)(men)說(shuo)一聲：“您(nin)們(men)(men)(men)(men)辛苦了!”(鞠(ju)躬(gong))

　　叔(shu)叔(shu)、阿姨們(men)(men)，不同(tong)的(de)孩子(zi)有不同(tong)的(de)教育(yu)方(fang)式，我(wo)們(men)(men)的(de)困惑和疑慮需(xu)要您們(men)(men)和老師(shi)來解答(da)，我(wo)們(men)(men)的(de)幼(you)稚和頑皮同(tong)樣需(xu)要您們(men)(men)的(de)寬容和豁達。在此，請讓我(wo)代表全班(ban)同(tong)學向爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)(men)提幾(ji)點建(jian)議：

　　1、要(yao)以身作則，做我們生活的(de)榜樣，學習(xi)的(de)'楷模，您的(de)一言一行都對我們至關重要(yao)。

　　2、要(yao)注重我(wo)們(men)的學習過(guo)程(cheng)。成績的高低并不重要(yao)，重要(yao)的是教育孩子的方(fang)式，要(yao)了(le)解(jie)我(wo)們(men)在(zai)學習上的態度和熱(re)情，隨時了(le)解(jie)掌握(wo)學習情況，幫助我(wo)們(men)解(jie)決學習上的一(yi)些困難(nan)。

　　3、書籍是打開世界的窗口，請(qing)支持(chi)我們(men)的課外閱(yue)讀需求。讓我們(men)在書籍中找(zhao)到夢想和真理(li)，找(zhao)到您(nin)們(men)的希望和價(jia)值(zhi)。

　　4、經常(chang)和(he)我們(men)交流，談心，我們(men)在(zai)進步時需要您們(men)的鼓(gu)勵，在(zai)受委屈(qu)時更需要您們(men)的安慰。

　　敬愛(ai)的(de)(de)老師，親愛(ai)的(de)(de)家(jia)長們，請(qing)放(fang)心，我(wo)們會時(shi)刻(ke)牢(lao)記你們的(de)(de)囑托，我(wo)們一定會腳(jiao)踏實地的(de)(de)努(nu)力學習。用實際行動成就夢(meng)寐以(yi)求的(de)(de)愿望，用滿(man)意的(de)(de)答卷給老師和家(jia)長們一份驚喜!

　　最后，祝老師們(men)工作順(shun)利!萬事如(ru)意!祝家長們(men)事業(ye)有成!身體健康!

　　謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大(da)家!(鞠躬)

家長會學生代表的演講稿20

尊(zun)敬(jing)的各位家(jia)長，老師(shi)：

　　大家好!

　　我是(shi)(shi)八(1)班的(de)。今天很榮幸(xing)能作為學生代表發言(yan)，感謝各位家長能在百(bai)忙(mang)之中抽時間參(can)加今天的(de)家長會。今天站在這里，我最想(xiang)說的(de)兩個字就是(shi)(shi)“感謝”。

　　感(gan)謝(xie)(xie)，多么神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)字眼!是啊(a)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中處處需要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)——感(gan)謝(xie)(xie)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)養我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母，感(gan)謝(xie)(xie)親身(shen)授予我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)知識的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，感(gan)謝(xie)(xie)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)提供一(yi)切服務的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，感(gan)謝(xie)(xie)關懷我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會，感(gan)謝(xie)(xie)向我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)伸(shen)出援助之手(shou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，感(gan)謝(xie)(xie)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)微笑的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)人(ren)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)謝(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)人(ren)數不(bu)勝數，不(bu)過作為一(yi)個孩子，一(yi)個學(xue)生(sheng)，最需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)謝(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)是那(nei)鬢發(fa)已白的(de)(de)(de)(de)父(fu)母和(he)(he)誨人(ren)不(bu)倦(juan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。感(gan)謝(xie)(xie)父(fu)母，感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶(dai)到這(zhe)個美好(hao)的(de)(de)(de)(de)世界上，并將我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)撫(fu)養長(chang)大成人(ren)。當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)生(sheng)病時(shi)，哪(na)怕(pa)是半夜，你(ni)們(men)也會帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)去看醫生(sheng);在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)失敗時(shi)，你(ni)們(men)又以良師(shi)益友的(de)(de)(de)(de)身(shen)份站在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)旁(pang)，安慰、鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men);當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成功時(shi)，你(ni)們(men)與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)同分(fen)享(xiang)著喜悅和(he)(he)快(kuai)樂(le)

　　這(zhe)，需(xu)要花費你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)多大精力(li)啊(a)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)卻(que)從不(bu)(bu)抱怨。有(you)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)任性(xing)的(de)(de)(de)過分，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)或許(xu)會罵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，甚至(zhi)打我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，但(dan)事(shi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)總會明白——你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)好，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)能(neng)(neng)成(cheng)才(cai)，能(neng)(neng)學(xue)出(chu)成(cheng)績、活出(chu)光彩來，能(neng)(neng)過上更充實(shi)、更幸(xing)福的(de)(de)(de)生(sheng)活!身為兒女的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，自(zi)然不(bu)(bu)希望看到(dao)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)操心、煩惱、憂慮，所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)(ye)在努(nu)力(li)著、奮斗著，爭取(qu)辦(ban)好每(mei)一(yi)(yi)件事(shi)，做到(dao)上課認(ren)真(zhen)聽(ting)講，按時(shi)完成(cheng)作業(ye)(ye);下(xia)課不(bu)(bu)違(wei)紀、不(bu)(bu)惹事(shi)、這(zhe)一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)是(shi)(shi)(shi)為了報答你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，還(huan)有(you)那帶領(ling)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)走向知識大路的(de)(de)(de)老師們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)班主任，天冷了，總是(shi)(shi)(shi)及(ji)時(shi)提(ti)醒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)多穿些(xie)衣服(fu);病(bing)毒流行期(qi)間，每(mei)天告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)三(san)四(si)遍(bian)要多喝水如此(ci)細微(wei)的(de)(de)(de)愛，怎能(neng)(neng)不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)這(zhe)些(xie)做學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)感動呢(ni)?還(huan)有(you)其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)任課老師，也(ye)(ye)許(xu)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)沒有(you)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)生(sheng)活上無微(wei)不(bu)(bu)至(zhi)的(de)(de)(de)關懷(huai)，但(dan)單(dan)單(dan)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)那在燈光下(xia)認(ren)真(zhen)批改(gai)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)身影，就足(zu)以讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)熱(re)淚(lei)盈(ying)眶(kuang)了!

　　各位(wei)家(jia)長，也許(xu)這(zhe)次(ci)考(kao)試(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成績并不(bu)理想，但(dan)人不(bu)是(shi)(shi)常勝將軍，誰(shui)能不(bu)失(shi)敗呢(ni)?請你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)相信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也都(dou)(dou)一(yi)(yi)樣(yang)懷著一(yi)(yi)顆感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)赤子(zi)之(zhi)心，默默的(de)(de)(de)(de)(de)感謝(xie)著你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)還有老師(shi)。也許(xu)現在，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會與你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)頂嘴，也許(xu)會惹你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣，但(dan)是(shi)(shi)，等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)長大(da)了(le)，懂事了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)定會將埋(mai)在心底的(de)(de)(de)(de)(de)那份感謝(xie)之(zhi)情一(yi)(yi)一(yi)(yi)回報給你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)以(yi)及我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)(men)(men)。讓你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)見(jian)證我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成功，讓你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)因我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)努力而(er)感到(dao)幸(xing)福(fu)!最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想同各位(wei)家(jia)長說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)活(huo)學習(xi)所在的(de)(de)(de)(de)(de)紫水學校八(1)班，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個團結互(hu)(hu)助、積極向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)集體。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時時刻(ke)刻(ke)都(dou)(dou)能感受到(dao)老師(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)，同學們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關心。在學校里，無(wu)論是(shi)(shi)在生(sheng)活(huo)上(shang)(shang)，還是(shi)(shi)在學習(xi)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)很幸(xing)福(fu)、很滿足。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也明白自己肩上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)任務：學習(xi)上(shang)(shang)要(yao)互(hu)(hu)相追趕(gan)，生(sheng)活(huo)上(shang)(shang)要(yao)互(hu)(hu)相照(zhao)顧。家(jia)長們(men)(men)(men)(men)，請你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)放心，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)定不(bu)會讓你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)失(shi)望!我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)發言完畢，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)!

　　首先(xian)，我(wo)(wo)感謝(xie)老師。我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)授課老師工作積(ji)極，備課認真，批改作業仔(zi)細，及時發(fa)現和(he)輔導有問題的(de)同(tong)學。是您為我(wo)(wo)們(men)(men)操碎(sui)了心(xin)。“春(chun)蠶(can)到(dao)死(si)絲方盡，蠟矩成(cheng)灰淚始干(gan)”。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)歡樂，是您臉上(shang)的(de)微笑;我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)痛(tong)苦，是您眼中深望地憂傷。我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以走得(de)很(hen)遠很(hen)遠，卻(que)永遠也走不出您心(xin)靈的(de)廣場(chang)

　　其次，我(wo)要(yao)感謝父(fu)母(mu)(mu)。在這(zhe)里我(wo)要(yao)說(shuo)一聲，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，你(ni)們(men)辛(xin)苦了(le)!我(wo)們(men)每天都這(zhe)樣宣(xuan)誓：“我(wo)是一個有良(liang)知的(de)人(ren)，我(wo)將無愧于父(fu)母(mu)(mu)的(de)'養(yang)育之恩和老師的(de)良(liang)苦用(yong)心(xin)”。我(wo)常常捫心(xin)自問，問自己的(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為對得起(qi)日夜(ye)操勞含辛(xin)茹苦的(de)父(fu)母(mu)(mu)嗎(ma)?

　　對得起嘔心瀝血而又默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞的人類靈(ling)魂工(gong)程師嗎(ma)?對得起自己的良知、自己的誓(shi)言嗎(ma)?

　　最后，我(wo)要(yao)感(gan)謝(xie)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班集體，在班主任張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導下，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)互相(xiang)關心(xin)、互相(xiang)幫(bang)助，形成了(le)(le)(le)活(huo)潑(po)、積極、向上的(de)(de)(de)(de)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)。我(wo)們(men)(men)感(gan)覺我(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)特點(dian)是同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)干(gan)勁，能積極主動的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期之初，班主任讓我(wo)們(men)(men)訂下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標，競(jing)爭(zheng)對手，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)和(he)趕超口號。相(xiang)互間(jian)有(you)(you)了(le)(le)(le)競(jing)爭(zheng)，有(you)(you)了(le)(le)(le)競(jing)爭(zheng)就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)(le)壓力，有(you)(you)了(le)(le)(le)壓力就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)(le)動力。大家(jia)爭(zheng)先恐后，課堂上氣(qi)氛活(huo)躍，發(fa)言積極。每當有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)言精彩，臺下就(jiu)會響起(qi)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，充滿的(de)(de)(de)(de)是對發(fa)言同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真誠的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)和(he)尊重。隨著這(zhe)輕(qing)(qing)(qing)松、愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛，一(yi)堂課短短的(de)(de)(de)(de)40分鐘，很快的(de)(de)(de)(de)就(jiu)過去了(le)(le)(le)。老(lao)(lao)師(shi)講得(de)很愉(yu)快，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)也(ye)(ye)聽得(de)很輕(qing)(qing)(qing)松，該掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)知識也(ye)(ye)就(jiu)這(zhe)么(me)輕(qing)(qing)(qing)松、愉(yu)快地掌(zhang)握了(le)(le)(le)。這(zhe)樣，往日一(yi)貫嚴肅、死(si)板的(de)(de)(de)(de)課堂氣(qi)氛被(bei)(bei)(bei)改變了(le)(le)(le)，老(lao)(lao)師(shi)上課唱主角(jiao)的(de)(de)(de)(de)身份也(ye)(ye)被(bei)(bei)(bei)改變了(le)(le)(le)，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)進(jin)行了(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)交流。更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是，把(ba)機械的(de)(de)(de)(de)被(bei)(bei)(bei)動灌(guan)輸式的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，變成了(le)(le)(le)自主的(de)(de)(de)(de)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，有(you)(you)利于(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，讓我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)得(de)更廣，更活(huo)!

　　愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)什么?愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)理(li)解(jie)，是(shi)(shi)寬容，是(shi)(shi)呵(he)護;是(shi)(shi)尊(zun)重(zhong)，是(shi)(shi)犧牲(sheng);愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)規勸，是(shi)(shi)責怪、是(shi)(shi)巴(ba)掌。愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)父親頭上的(de)(de)白發，愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)母(mu)親臉(lian)上的(de)(de)皺紋，愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)老(lao)師淋漓(li)的(de)(de)汗(han)水(shui)。人世間最偉大(da)，最無私(si)的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，是(shi)(shi)父母(mu)對子女(nv)的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，是(shi)(shi)老(lao)師對學(xue)生的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)。謝謝!

家長會學生代表的演講稿21

各位敬愛的家長：

　　下午好！

　　我是(shi)班(ban)長(chang)(chang)。今天非常(chang)榮幸的(de)站在這里代表八（3）班(ban)的(de)全(quan)體學生發言。在此表示對各位家(jia)長(chang)(chang)的(de)敬意(yi)，你們辛苦(ku)了！

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)一(yi)學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校教師的(de)悉心教導(dao)下，思想上(shang)(shang)有(you)了很大進步(bu)(bu)，學(xue)習(xi)上(shang)(shang)更加(jia)自(zi)覺勤(qin)奮。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校的(de)引領下，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)作(zuo)文(wen)水平提高迅(xun)速。在(zai)(zai)(zai)(zai)各次活動(dong)中，我(wo)(wo)(wo)班(ban)許(xu)多(duo)同學(xue)獲獎(jiang)。上(shang)(shang)半學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)們(men)獲得(de)了許(xu)多(duo)榮譽：在(zai)(zai)(zai)(zai)紅(hong)歌匯(hui)報表演中，我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)取(qu)得(de)優勝班(ban)級(ji)稱(cheng)號(hao)，在(zai)(zai)(zai)(zai)田(tian)徑運(yun)動(dong)會上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)班(ban)取(qu)得(de)第(di)一(yi)名的(de)好成績(ji)，在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)畫展，科技制作(zuo)等各項活動(dong)中都(dou)有(you)佳作(zuo)或高獎(jiang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)每月(yue)的(de)文(wen)明班(ban)級(ji)評選(xuan)中我(wo)(wo)(wo)班(ban)幾乎每月(yue)都(dou)被評選(xuan)上(shang)(shang)。這些成績(ji)證明了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)進步(bu)(bu)，證明了老(lao)師對我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)辛勤(qin)付出(chu)。

　　我(wo)(wo)很(hen)愛(ai)(ai)(ai)(ai)很(hen)愛(ai)(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)們(men)的(de)陳店，很(hen)愛(ai)(ai)(ai)(ai)很(hen)愛(ai)(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)們(men)的(de)班集體(ti)。我(wo)(wo)愛(ai)(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)校(xiao)是因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)校(xiao)干凈整潔，同學(xue)團(tuan)結友愛(ai)(ai)(ai)(ai)，老師(shi)(shi)以身(shen)作則；我(wo)(wo)愛(ai)(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)們(men)的(de)班集體(ti)是因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)班紀嚴明，同學(xue)友好互助，老師(shi)(shi)嚴格(ge)要(yao)求。我(wo)(wo)們(men)的(de)成長離不開學(xue)校(xiao)老師(shi)(shi)的(de)培養和同學(xue)的(de)幫助。在這樣的(de)大(da)家庭中生活，我(wo)(wo)很(hen)幸福。

　　爸爸媽媽、爺爺奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)成(cheng)長更離(li)不(bu)開你(ni)們(men)(men)的(de)嚴(yan)格(ge)(ge)要求。如果學校(xiao)教育(yu)是(shi)一(yi)片沃土的(de)話(hua)，那(nei)你(ni)們(men)(men)的(de)教育(yu)就是(shi)一(yi)汪清(qing)泉。清(qing)澈圣潔。所以，當我(wo)(wo)們(men)(men)任(ren)性不(bu)聽(ting)話(hua)的(de)時候，你(ni)們(men)(men)不(bu)要再(zai)嬌慣我(wo)(wo)們(men)(men)。這樣會(hui)害了我(wo)(wo)們(men)(men)。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)高尚人格(ge)(ge)的(de)形成(cheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)良好習慣的(de)養成(cheng)，都需要你(ni)們(men)(men)的(de).正(zheng)確引導。只有這樣，我(wo)(wo)們(men)(men)才會(hui)全面發展(zhan)。不(bu)要把(ba)自己的(de)責任(ren)全部(bu)推卸(xie)給我(wo)(wo)的(de)學校(xiao)和老師。爸爸媽媽、爺爺奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，你(ni)們(men)(men)也要承擔起(qi)教育(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)責任(ren)。

　　同學們(men)，在(zai)黨(dang)的(de)關(guan)懷下，在(zai)學校老師(shi)的(de)培養下，在(zai)父母的(de)關(guan)愛下，我們(men)沒有理(li)由再(zai)懶惰下去(qu)，再(zai)對自己不負(fu)(fu)責任(ren)下去(qu)。因為(wei)(wei)，我們(men)肩上擔負(fu)(fu)的(de)是國(guo)家的(de)重任(ren)。讓我們(men)樹立(li)遠大理(li)想，為(wei)(wei)祖國(guo)的(de)騰飛，為(wei)(wei)學校的(de)名(ming)譽，為(wei)(wei)家人的(de)幸福，為(wei)(wei)自己的(de)成(cheng)功而努力奮斗吧(ba)！

　　再(zai)次感謝(xie)(xie)爸爸媽媽爺(ye)爺(ye)奶奶能在百忙(mang)之中抽出身來(lai)坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討(tao)關于我們未來(lai)發展的問題。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！

家長會學生代表的演講稿22

　　尊敬的(de)各(ge)位(wei)家(jia)長，老師：

　　大家好！

　　首(shou)先，我很榮(rong)幸能作(zuo)為學(xue)生(sheng)代表(biao)在(zai)這(zhe)里，同時也很感激大家的(de)支持和(he)厚(hou)愛。

　　過得很快，依稀之間我們已踏(ta)上了的(de)(de)征程，曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)嬉戲玩(wan)笑，曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)激蕩，曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)少不識愁，曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)年(nian)少輕(qing)狂(kuang)，都已在(zai)的(de)(de)緊(jin)張與充實中(zhong)被壓抑(yi)和收斂，一(yi)種沉著(zhu)(zhu)和穩重(zhong)的(de)(de)感受時常籠罩著(zhu)(zhu)我們，似乎在(zai)一(yi)個孕育著(zhu)(zhu)的(de)(de)秋天，我們成熟了許多。

　　在這(zhe)里(li)，為(wei)了能使每(mei)位都在緊張、高效、和(he)諧(xie)、有序和(he)充(chong)滿信的`狀態下(xia)，卻迎接，戰勝高考(kao)，取得好(hao)成績，我就(jiu)切身體(ti)驗(yan)向大(da)家介(jie)紹一(yi)些學習方(fang)法和(he)。

　　把握高考，首先要(yao)擁(yong)有良好(hao)的(de)(de)心態(tai)。在高考起航前(qian)，我們(men)要(yao)把心態(tai)調整好(hao)，要(yao)摒棄雜念，集(ji)中精力(li)，專注于學(xue)(xue)習(xi)，專注于高考。這(zhe)時(shi)(shi)，集(ji)中精力(li)理(li)是一(yi)(yi)種明智(zhi)，因為在一(yi)(yi)定時(shi)(shi)期內，一(yi)(yi)的(de)(de)資源和能力(li)是有限的(de)(de)，你無法同(tong)時(shi)(shi)做(zuo)好(hao)數件(jian)同(tong)樣重要(yao)、難度又都(dou)很大(da)的(de)(de)。而瑣事(shi)也同(tong)樣會(hui)占(zhan)據你的(de)(de)時(shi)(shi)間，消磨你的(de)(de)意志(zhi)。這(zhe)時(shi)(shi)，對于我們(men)來說，學(xue)(xue)習(xi)是主流，不要(yao)被中一(yi)(yi)些小事(shi)，同(tong)學(xue)(xue)間一(yi)(yi)些摩擦所拖累。

　　把(ba)握高考，其次要(yao)擁(yong)有的(de)(de)體魄，社會(hui)需要(yao)的(de)(de)不是那種弱(ruo)不禁風，身體孱弱(ruo)的(de)(de)白(bai)面書生，而(er)是擁(yong)有和健(jian)康體格的(de)(de)接(jie)班人。所以，平時的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，不僅能鍛(duan)煉(lian)我(wo)們(men)的(de)(de)體質，充實(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)革命(ming)本錢，更能鍛(duan)煉(lian)我(wo)們(men)的(de)(de)毅(yi)力(li)，為我(wo)們(men)的(de)(de)高考！

　　把握高(gao)考，再(zai)則就是(shi)要勤(qin)奮努力，科(ke)學(xue)備考。成(cheng)功伴著汗水(shui)。喜悅伴著艱辛。花(hua)經風雨終成(cheng)果，我們吃得了十(shi)年寒窗(chuang)之(zhi)苦，方能分(fen)享金(jin)榜題名的。目前，我們正處于輪(lun)復習階段，“萬(wan)丈高(gao)樓平(ping)地起”，此(ci)時，打好基礎是(shi)至關重要的。

　　平(ping)時(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)中我們不僅要重新溫習(xi)課本(ben)、弄懂，課本(ben)提供的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)方法，還要弄清定理(li)，公式的(de)(de)推導過(guo)程(cheng)及例題的(de)(de)求解過(guo)程(cheng)，研究習(xi)題與例題之間的(de)(de)關系，達到(dao)“通—項、會(hui)—片、高—步”的(de)(de)目的(de)(de)。復(fu)(fu)習(xi)，就是一個查漏(lou)補(bu)缺的(de)(de)過(guo)程(cheng)，一個知(zhi)識(shi)(shi)全面(mian)化(hua)，系統化(hua)的(de)(de)過(guo)程(cheng)。我們要充分(fen)利用第一輪復(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間把課本(ben)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)掌握牢(lao)固，做(zuo)到(dao)成竹(zhu)在胸。

　　再則，就是要處理好平時(shi)與參試的關系。平時(shi)復習(xi)，一定要有周(zhou)密的學習(xi)，六(liu)門功(gong)課時(shi)間安(an)排(pai)合(he)(he)理，注意(yi)六(liu)門齊頭并進(jin)，平衡發展。周(zhou)密計劃能夠(gou)充(chong)分利用空余時(shi)間學習(xi)，合(he)(he)理安(an)排(pai)時(shi)間休息，做到勞逸結合(he)(he)，既使人感到充(chong)實又能不覺得疲(pi)憊，既有規(gui)律又有效率。

　　最后，對于學習方(fang)法的具(ju)體細(xi)節，我這里便不再多說，因為大(da)家都是仁者見(jian)仁，智(zhi)者見(jian)智(zhi)。

　　如果把(ba)高(gao)考(kao)比作一場戰斗，那么(me)我(wo)們(men)(men)就是(shi)打(da)仗的士兵，是(shi)指揮我(wo)們(men)(men)的將軍，我(wo)們(men)(men)不(bu)但要(yao)聽從老師的教導，還要(yao)多與老師交流，做到將士一氣，同心(xin)同德，共赴(fu)戰斗。

　　最后，祝愿(yuan)我們(men)能(neng)在(zai)明(ming)年的(de)高考中取得理(li)(li)想的(de)成(cheng)績，考上(shang)理(li)(li)想的(de)，種(zhong)瓜得瓜，種(zhong)豆(dou)(dou)得豆(dou)(dou)，種(zhong)下汗水的(de)，都能(neng)得到珍珠。愿(yuan)我們(men)的(de)老師、我們(men)的(de)家長能(neng)夠為我們(men)的(de)成(cheng)功(gong)而驕傲，自豪！

　　謝謝！

家長會學生代表的演講稿23

尊(zun)敬的各位老師、家(jia)長，親(qin)愛的同學們(men)：

　　大家好!

　　我(wo)(wo)是(shi)初(chu)一(yi)(yi)八班的(de)汪。此時此刻，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名進(jin)步學(xue)生上臺發言(yan)，我(wo)(wo)感到非常榮(rong)幸(xing)。第一(yi)(yi)次月(yue)考時，因(yin)為(wei)沒(mei)有適應初(chu)中緊張的(de)學(xue)習生活，沒(mei)有掌握適當的(de)學(xue)習方法，所(suo)以我(wo)(wo)的(de)成(cheng)績(ji)很不理(li)想(xiang)。在(zai)老師、同學(xue)們(men)的(de)指導幫助(zhu)下，經(jing)過自己的(de)刻苦努力，我(wo)(wo)的(de)成(cheng)績(ji)在(zai)期中考試里出現了一(yi)(yi)定程度的(de)提高，我(wo)(wo)也因(yin)此成(cheng)為(wei)進(jin)步生里的(de)一(yi)(yi)員(yuan)。

　　下(xia)面我(wo)(wo)作為一名進步(bu)生代表(biao)在這里(li)與大家分(fen)享(xiang)我(wo)(wo)在學習中的(de)一些體會(hui)：1、制(zhi)(zhi)定(ding)切實可行的(de)學習目(mu)標(biao)。一個(ge)(ge)人有(you)了目(mu)標(biao)，才會(hui)有(you)前(qian)進的(de)動力(li)。月(yue)考之后的(de)那(nei)段時間里(li)，我(wo)(wo)給自(zi)(zi)己制(zhi)(zhi)定(ding)的(de)目(mu)標(biao)是期中考試進班級前(qian)二十名，語數英三科上一百，政治和(he)生物保持住(zhu)現有(you)水(shui)平，提高地理和(he)歷(li)史。事(shi)實證明，我(wo)(wo)制(zhi)(zhi)定(ding)的(de)目(mu)標(biao)是符合實際的(de)。下(xia)一步(bu)，我(wo)(wo)會(hui)繼(ji)續(xu)把大的(de)目(mu)標(biao)轉化成一個(ge)(ge)個(ge)(ge)的(de)小目(mu)標(biao)，靜(jing)下(xia)心踏實地去做(zuo)。在前(qian)進過程(cheng)中，要做(zuo)到(dao)穩(wen)中求(qiu)進，分(fen)步(bu)實現，消除自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)卑自(zi)(zi)負(fu)與擔憂(you)。我(wo)(wo)相信只(zhi)有(you)不(bu)斷地超越自(zi)(zi)我(wo)(wo)，明天才會(hui)更美好。

　　2、尋(xun)求適合(he)自己(ji)的(de)(de)學習方(fang)法(fa)。有(you)(you)了(le)(le)切實可(ke)行(xing)的(de)(de)學習目標，再找到適合(he)自己(ji)的(de)(de)方(fang)法(fa)，就可(ke)以(yi)加快前(qian)進的(de)(de)步伐了(le)(le)。我堅信(xin)老師(shi)教我們的(de)(de)方(fang)法(fa)——“最大的(de)(de)發(fa)揮課(ke)堂效(xiao)用”，上(shang)課(ke)認真聽講(jiang)(jiang)，但不(bu)能(neng)只(zhi)是(shi)被(bei)動地(di)去接受，而是(shi)要主動帶(dai)著問(wen)(wen)題去聽講(jiang)(jiang)，有(you)(you)目的(de)(de)有(you)(you)重(zhong)點地(di)去聽講(jiang)(jiang)，效(xiao)率是(shi)比較高(gao)的(de)(de)。有(you)(you)些聽不(bu)懂的(de)(de)地(di)方(fang)，一定要記下(xia)來，課(ke)下(xia)再反復思考或追問(wen)(wen)，直到明白為(wei)止，防止出(chu)現(xian)漏洞。寫作(zuo)業的(de)(de)時候，要先復習學過(guo)的(de)(de)內容，然(ran)后再計時，按(an)時獨立完成(cheng)。課(ke)下(xia)要制定一個生活學習規(gui)劃(hua)，按(an)照(zhao)規(gui)劃(hua)去做。平時有(you)(you)空閑就要多背多復習，可(ke)以(yi)適當(dang)做點兒題。好(hao)的(de)(de)學習方(fang)法(fa)是(shi)提高(gao)成(cheng)績的(de)(de)關鍵。

　　3、注重(zhong)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)鞏(gong)固(gu)加深。知(zhi)(zhi)(zhi)識只(zhi)有(you)經(jing)過(guo)多(duo)次反復運(yun)用后，才(cai)會牢(lao)牢(lao)記住。作業(ye)(ye)認真完成，要明白作業(ye)(ye)不是枯燥(zao)地反復做(zuo)題(ti)(ti)，而是有(you)意義(yi)的(de)，因為(wei)(wei)考試(shi)考到的(de)很多(duo)零(ling)碎知(zhi)(zhi)(zhi)識就來自于作業(ye)(ye)。注重(zhong)作業(ye)(ye)，鞏(gong)固(gu)加深是這次我進步的(de)部(bu)(bu)分原(yuan)因。我認為(wei)(wei)學習應該適當做(zuo)些題(ti)(ti)目，畢竟考試(shi)中只(zhi)有(you)一小部(bu)(bu)分是難題(ti)(ti)，而大多(duo)數題(ti)(ti)都是平(ping)時(shi)我們反復運(yun)用的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，因此要鞏(gong)固(gu)基礎，盡量達到熟能生巧的(de)境界(jie)。

　　4、科學(xue)合理(li)地(di)安排(pai)學(xue)習時(shi)間。時(shi)間的長(chang)短對每個(ge)人來說(shuo)都(dou)是一(yi)樣的，但是每個(ge)人的學(xue)習效(xiao)率(lv)并不同。初中(zhong)(zhong)的學(xue)習時(shi)間較為緊湊，作(zuo)業需要高質量、高效(xiao)率(lv)的完(wan)成。無論是日常還(huan)是周末(mo)，每科作(zuo)業都(dou)需要給自(zi)己(ji)限(xian)定時(shi)間，集(ji)中(zhong)(zhong)精(jing)力(li)完(wan)成學(xue)習任務，再適當放(fang)松。在一(yi)天中(zhong)(zhong)，早(zao)上(shang)、中(zhong)(zhong)午(wu)和(he)晚上(shang)都(dou)有課余(yu)時(shi)間。我們可以(yi)利用(yong)早(zao)上(shang)頭腦清(qing)醒時(shi)背需要的知識，即(ji)使中(zhong)(zhong)午(wu)哪(na)怕只有一(yi)刻鐘，也(ye)(ye)要計劃好完(wan)成哪(na)個(ge)學(xue)習任務。晚上(shang)在完(wan)成作(zuo)業的同時(shi)也(ye)(ye)要預習、復習，使學(xue)習出(chu)現好的效(xiao)果。周末(mo)更是一(yi)個(ge)提高自(zi)己(ji)的好時(shi)機，除了完(wan)成作(zuo)業外，還(huan)可以(yi)查缺補(bu)漏，可以(yi)多讀書，不斷豐富和(he)提升(sheng)自(zi)己(ji)。

　　5、充分(fen)利用(yong)好錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)筆記(ji)。一(yi)本好的(de)“錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)集”就(jiu)(jiu)是(shi)自(zi)己知識漏(lou)洞的(de)題(ti)典(dian)，平時要(yao)(yao)注意及時整理與總(zong)結(jie)，在(zai)復(fu)(fu)習(xi)時“錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)集”就(jiu)(jiu)是(shi)你最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)復(fu)(fu)習(xi)資(zi)料，最初復(fu)(fu)習(xi)時一(yi)定要(yao)(yao)多(duo)(duo)回頭看(kan)，以后(hou)隔一(yi)段時間可以加長一(yi)點，就(jiu)(jiu)能(neng)夠(gou)起到(dao)很好的(de)復(fu)(fu)習(xi)效果。整理錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)不是(shi)簡單(dan)地將題(ti)目和(he)答(da)案抄錄下來，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)`是(shi)要(yao)(yao)歸納(na)小結(jie)、分(fen)析出(chu)現錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)原(yuan)因和(he)找出(chu)預防類似錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)方(fang)法.而且我們做錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)題(ti)要(yao)(yao)抽時間再做一(yi)遍，錯(cuo)(cuo)(cuo)題(ti)的(de)回顧(gu)一(yi)定要(yao)(yao)經(jing)(jing)常、要(yao)(yao)反復(fu)(fu)。做一(yi)遍以后(hou)打(da)一(yi)個(ge)記(ji)號(hao)，有些題(ti)目多(duo)(duo)次重(zhong)做并且類似的(de)題(ti)再做都(dou)沒有再出(chu)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)話(hua)，這說明自(zi)己已經(jing)(jing)牢(lao)固地學掌握(wo)了(le)這個(ge)知識點。

　　以(yi)(yi)上是我(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)習方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)一(yi)點體會。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，成績(ji)已經(jing)屬于昨(zuo)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)會放眼明天(tian)，以(yi)(yi)積極向(xiang)上的(de)(de)(de)心(xin)態迎接下次的(de)(de)(de)挑戰。同時，我(wo)(wo)(wo)也想(xiang)對(dui)那些在這次考試中沒(mei)有考出自己(ji)(ji)(ji)理(li)想(xiang)成績(ji)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)說，在失(shi)(shi)敗面(mian)前，不(bu)(bu)要(yao)(yao)消沉和氣餒，不(bu)(bu)要(yao)(yao)喪(sang)失(shi)(shi)信心(xin)而放棄努(nu)力，更不(bu)(bu)能自暴自棄。不(bu)(bu)管(guan)是誰(shui)，在學(xue)(xue)習、生活中都(dou)不(bu)(bu)可(ke)能事(shi)事(shi)順(shun)心(xin)，一(yi)帆風(feng)順(shun)。所以(yi)(yi)不(bu)(bu)管(guan)遇(yu)到多少(shao)(shao)困難(nan)，經(jing)歷多少(shao)(shao)失(shi)(shi)敗，我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)要(yao)(yao)努(nu)力地(di)(di)去戰勝困難(nan)。“不(bu)(bu)經(jing)歷風(feng)雨，怎能見彩(cai)虹。”我(wo)(wo)(wo)們(men)應該正確面(mian)對(dui)成績(ji)，及時調整自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，制定(ding)(ding)后(hou)半學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習計劃，對(dui)沒(mei)有掌(zhang)握好的(de)(de)(de)知(zhi)識及時查(cha)漏補缺，使(shi)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成績(ji)再上一(yi)層樓。我(wo)(wo)(wo)相信，天(tian)道(dao)酬勤(qin)。只(zhi)要(yao)(yao)真心(xin)地(di)(di)付出，灑下辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)汗水，不(bu)(bu)懈地(di)(di)努(nu)力，一(yi)定(ding)(ding)會換來豐(feng)碩(shuo)的(de)(de)(de)成果!謝謝大家(jia)!

家長會學生代表的演講稿24

各位家長：

　　你們好！

　　我(wo)很高興能(neng)作為(wei)學(xue)(xue)生代(dai)表(biao)在此發言。首先我(wo)代(dai)表(biao)全體(ti)班同學(xue)(xue)感謝你(ni)們能(neng)在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　我認為(wei)成績好，最重要的(de)是(shi)養成良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，注意正確的(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，所以現(xian)在我來談一(yi)談這兩個問題(ti)。

　　良好(hao)的學習(xi)習(xi)慣就像我(wo)爸(ba)經常和(he)我(wo)說的和(he)我(wo)說四(si)個(ge)(ge)環節，課前要作(zuo)(zuo)好(hao)預習(xi)，課堂(tang)要認真聽講，課后做(zuo)好(hao)家庭作(zuo)(zuo)業堅決不(bu)(bu)抄襲(xi)，因(yin)為只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)自己(ji)做(zuo)的，才(cai)(cai)能(neng)加深(shen)印(yin)象，還(huan)可(ke)(ke)以方便找(zhao)到(dao)自己(ji)的問題(ti)，才(cai)(cai)能(neng)更好(hao)的做(zuo)到(dao)查漏補缺(que)不(bu)(bu)全(quan)自己(ji)的知識(shi)漏洞，當然做(zuo)好(hao)復習(xi)也是其中不(bu)(bu)可(ke)(ke)缺(que)的一項(xiang)，只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)做(zuo)好(hao)復習(xi)，才(cai)(cai)能(neng)將(jiang)今天所學的知識(shi)深(shen)深(shen)映在(zai)腦海里，這筆臨(lin)時(shi)抱佛(fo)腳的學生效果要好(hao)許多，學生一旦臨(lin)時(shi)抱佛(fo)腳就會復習(xi)的昏天暗地，這樣(yang)不(bu)(bu)僅大亂了生活(huo)秩序，也會給(gei)孩子造(zao)成一種(zhong)心理(li)壓力(li)，以至于(yu)考試時(shi)不(bu)(bu)能(neng)全(quan)面發揮，只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)一步一個(ge)(ge)腳印(yin)踏踏實(shi)實(shi)的搞好(hao)學習(xi)才(cai)(cai)是王(wang)道。我(wo)個(ge)(ge)人認為吧(ba)！學好(hao)語(yu)文的關鍵是：

　　首(shou)先，養成多讀書(shu)的習慣。除了(le)讀名(ming)著(zhu)外，可以廣(guang)泛涉獵(lie)，可以先從自己感興趣(qu)的開始(shi)。

　　其次(ci)，養成多(duo)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)。除了自己看(kan)書的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)多(duo)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)一下(xia)之外，對老(lao)師(shi)(shi)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)也要學會(hui)多(duo)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)——除了按(an)照常規的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)外，還要學會(hui)不(bu)拘泥于老(lao)師(shi)(shi)給出(chu)的(de)(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)和參考(kao)(kao)(kao)書上(shang)的(de)(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)。老(lao)師(shi)(shi)課上(shang)提的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，考(kao)(kao)(kao)試(shi)基本(ben)上(shang)是(shi)不(bu)會(hui)考(kao)(kao)(kao)到的(de)(de)(de)(de)，重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)你(ni)在回答(da)(da)這個問(wen)題(ti)時(shi)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)過(guo)程，你(ni)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)與否，當時(shi)也許看(kan)不(bu)出(chu)來(lai)，但是(shi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就會(hui)真正體現出(chu)來(lai)了。重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)學會(hui)老(lao)師(shi)(shi)思(si)(si)(si)(si)考(kao)(kao)(kao)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)角度和解(jie)答(da)(da)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)方法，純粹的(de)(de)(de)(de)知識。除了那些基礎性的(de)(de)(de)(de)東西，關(guan)于課文理解(jie)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，答(da)(da)案(an)并不(bu)重(zhong)要。

　　第三，除了(le)認真寫老師布置的作(zuo)文外，自己(ji)養(yang)成(cheng)勤(qin)動手的習慣。能夠養(yang)成(cheng)寫日記的習慣最好，如果(guo)實在覺得(de)有(you)難度，那就(jiu)(jiu)養(yang)成(cheng)寫隨筆的習慣。有(you)感想就(jiu)(jiu)寫，沒有(you)就(jiu)(jiu)算了(le)。不(bu)過，要么不(bu)寫，寫的時候就(jiu)(jiu)寫得(de)投入一些，思(si)考得(de)多一些。

　　語(yu)文學(xue)習貌似(si)簡(jian)單，但語(yu)文科(ke)是一(yi)個(ge)高投入但不一(yi)定高產(chan)出的學(xue)科(ke)，需要持之以恒。說起來，提高語(yu)文成(cheng)績跟中藥(yao)治病有點相(xiang)似(si)，需要較長(chang)的時間才(cai)能看出“療效(xiao)”。英(ying)語(yu)嘛，就在于多(duo)(duo)(duo)聽，多(duo)(duo)(duo)讀，多(duo)(duo)(duo)記，多(duo)(duo)(duo)練。那(nei)要怎樣才(cai)能全(quan)面的學(xue)好英(ying)語(yu)呢？

　　1、要以大量的閱讀和聽(ting)力(li)做基礎(chu)。在讀和聽(ting)的過程(cheng)中，積累了詞(ci)匯，掌握了句(ju)型，熟(shu)悉了用英語表達思(si)想的方式，最重要的是(shi)培養了語感。

　　2、練(lian)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)口(kou)(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)也需(xu)要用(yong)多種(zhong)辦法：如大聲朗讀英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)話和(he)文章，朗讀各種(zhong)句型的(de)(de)(de)(de)例句和(he)口(kou)(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)中最(zui)常用(yong)的(de)(de)(de)(de)句子，背誦文章及演(yan)講，與會英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)人練(lian)口(kou)(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)，當然(ran)，最(zui)好與以(yi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)為母語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)人練(lian)口(kou)(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)。事實上(shang)，自言自語(yu)(yu)(yu)(yu)亦是練(lian)習(xi)口(kou)(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)方法之一。如果你把(ba)自己(ji)(ji)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)給錄(lu)制(zhi)下(xia)來，聽(ting)聽(ting)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)音，若有問(wen)題，再加以(yi)改正，效(xiao)果就會更(geng)好。

　　3、在學(xue)英語(yu)(yu)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，要始終尋找機會說英語(yu)(yu)。大家在一起就要用英語(yu)(yu)來交(jiao)談(tan)。這種交(jiao)談(tan)有利于每個人(ren)(ren)的(de)(de)英語(yu)(yu)學(xue)習，因為大家都有機會運用自己已(yi)握的(de)(de)英語(yu)(yu)知(zhi)(zhi)識(shi)來交(jiao)流思想，鞏固了已(yi)學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，并把知(zhi)(zhi)識(shi)轉化成技能，同時，還能從別(bie)人(ren)(ren)那(nei)兒學(xue)到新(xin)的(de)(de)東西。要想學(xue)好英語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)就要多說。數(shu)學(xue)一定要多做(zuo)習題，訓練大腦的(de)(de)思考能力，這樣(yang)(yang)做(zuo)題才能迅速(su)，思考的(de)(de)當。那(nei)樣(yang)(yang)怎(zen)樣(yang)(yang)才能學(xue)好數(shu)學(xue)呢？

　一、課內重視聽講，課后(hou)及時復(fu)習。

　　二、適當多做題，養成良(liang)好的'解題習慣。

　　三(san)、調整(zheng)心態，正確對待考試。當然這也是(shi)所(suo)有考試考好的基(ji)礎。

　　四、概念要熟記，不僅要熟記還要理解，理解了才能更好(hao)的運用公式(shi)多(duo)高分。

　　處于初(chu)二(er)的(de)(de)(de)(de)我們，即(ji)將(jiang)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)是生(sheng)地會考。我相信(xin)在做(zuo)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長都希望孩子順(shun)利地那(nei)打這個(ge)a，那(nei)要怎樣拿到(dao)(dao)孩子的(de)(de)(de)(de)第一個(ge)a呢？針對生(sheng)物(wu)科學的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，學好生(sheng)物(wu)課應做(zuo)到(dao)(dao)以下幾點(dian)：

　　一、學(xue)習生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)知識要重在理解(jie)(jie)(jie)，勤(qin)于(yu)思(si)考，生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)的(de)基本概念、原理和規律，是在大量研究(jiu)的(de)基礎上(shang)總結和概括出來的(de)，不能(neng)單靠記憶(yi)，要在理解(jie)(jie)(jie)的(de)基礎上(shang)記憶(yi)，在記憶(yi)的(de)基礎上(shang)深入(ru)理解(jie)(jie)(jie)，融(rong)會貫通。作為(wei)一名中學(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)勤(qin)于(yu)思(si)考，善于(yu)發(fa)現問(wen)題(ti)，分析(xi)問(wen)題(ti)和解(jie)(jie)(jie)決問(wen)題(ti)。

　　二、要(yao)重(zhong)視(shi)學(xue)習(xi)方法(fa)，認(ren)真觀察實驗，生(sheng)物是(shi)一門(men)實驗科學(xue)，不重(zhong)視(shi)觀察和(he)實驗，就不可能學(xue)好生(sheng)物課，良好的(de)學(xue)習(xi)方法(fa)是(shi)取得好成績(ji)的(de)重(zhong)要(yao)保障。

　　三、重視(shi)理(li)論聯系實際(ji)，生(sheng)(sheng)物學(xue)是一(yi)門(men)與生(sheng)(sheng)產和生(sheng)(sheng)活緊密相連的科學(xue)，在學(xue)習生(sheng)(sheng)物學(xue)知(zhi)識時，應注意關(guan)注科學(xue)，技術和社會之間的關(guan)系，理(li)解所學(xue)知(zhi)識的社會價值，生(sheng)(sheng)活實用價值。地(di)理(li)呢(ni)？主(zhu)要在于：

　　第一、要(yao)多看圖，這樣才能記(ji)住(zhu)各種地理事物，如(ru)河流、山(shan)脈、城市(shi)等。

　　第二、要多理解，不要死記硬背(bei)，要把(ba)基本知(zhi)識點及(ji)原理落實到地圖上(shang)，這樣(yang)才能(neng)記得住，才能(neng)靈活運(yun)用。

　　第三(san)、適當地做些(xie)題目(mu)，檢查所學情況。最后記住：對自(zi)己要有信心，對地理要有興趣(qu)。

　　其實這些都(dou)是(shi)(shi)其次，一個(ge)(ge)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)(de)(de)好與(yu)壞(huai)最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)離不開(kai)父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)淳(chun)淳(chun)教導。在(zai)這里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想感(gan)謝一個(ge)(ge)人，那就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)親(qin)(qin)，從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上初中以(yi)來，父(fu)(fu)親(qin)(qin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)心(xin)日益增長，也越發的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，每天晚上，父(fu)(fu)親(qin)(qin)總會在(zai)百忙之(zhi)中抽出那么一點時間來陪我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)作(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不會的(de)(de)(de)(de)(de)題目(mu)他(ta)總是(shi)(shi)細心(xin)教導，每次他(ta)總會認真的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)簽字(zi)，每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)睡下了，臺燈下中會有他(ta)思考(kao)數學(xue)題的(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有一個(ge)(ge)草稿本(ben)，里面滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)父(fu)(fu)親(qin)(qin)親(qin)(qin)自抄(chao)下來的(de)(de)(de)(de)(de)錯題簿，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)學(xue)生對家長肯定是(shi)(shi)有一定的(de)(de)(de)(de)(de)依賴性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要(yao)家長在(zai)學(xue)習上多給予孩子(zi)一點幫助，孩子(zi)一定會信(xin)心(xin)滿(man)滿(man)，揚起(qi)自信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)風帆(fan)，朝成功邁進(jin)。

　　羊有(you)(you)跪乳之(zhi)恩，鳥有(you)(you)反(fan)哺之(zhi)乳。春風化雨，潤物無聲。我們(men)會以百(bai)倍的(de)信心去挑戰(zhan)未來，用辛(xin)勤的(de)付出去換取(qu)優異的(de)成績，叩開神(shen)圣的(de)大學之(zhi)門，迎接美好的(de)明天，做最精彩的(de)自己，以此來回報父母(mu)(mu)老師(shi)為我們(men)所做的(de)一切！最后我代表(biao)全體(ti)同學向父母(mu)(mu)老師(shi)祝福：“祝愿父母(mu)(mu)老師(shi)身(shen)體(ti)健康工作(zuo)順利(li)”！

　　謝(xie)謝(xie)各位(wei)家長的傾聽！

家長會學生代表的演講稿25

尊敬的家長、親愛(ai)的老(lao)師：

　　大家好!

　　我(wo)是來(lai)自初一(6)班的(de)(de)陳，今(jin)天我(wo)很榮(rong)幸能代(dai)表(biao)一6班的(de)(de)全(quan)體(ti)同學(xue)站在(zai)這里發言，心(xin)(xin)中感到(dao)無比自豪，首(shou)先請允許(xu)我(wo)代(dai)表(biao)全(quan)體(ti)同學(xue)向一直關(guan)心(xin)(xin)我(wo)們的(de)(de)家長(chang)們表(biao)示衷心(xin)(xin)的(de)(de)感謝和崇高的(de)(de)敬意!今(jin)天我(wo)講話(hua)的(de)(de)主題是：溝(gou)通。

　　隨著年齡(ling)的增長，我們(men)漸漸地發現，我們(men)與(yu)父(fu)(fu)母(mu)之間的.溝通似乎越來(lai)越少了，取(qu)而代之的是(shi)那吃完飯后(hou)的一(yi)聲(sheng)聲(sheng)震撼心靈的關(guan)門聲(sheng)。怎樣與(yu)父(fu)(fu)母(mu)溝通?父(fu)(fu)母(mu)怎樣與(yu)我們(men)溝通?成(cheng)了我們(men)必不可少的話(hua)題。

　　我(wo)與父母的(de)溝通，常常是(shi)在(zai)回家的(de)路上。“仔仔，今(jin)天(tian)在(zai)學(xue)校怎么樣(yang)?”談話(hua)就這樣(yang)開始了，它的(de)主題不是(shi)只(zhi)有(you)學(xue)習(xi)，它可以(yi)(yi)是(shi)某某老(lao)師今(jin)天(tian)打扮得(de)如(ru)(ru)何(he)讓全班同學(xue)驚呼，可以(yi)(yi)是(shi)我(wo)們的(de)班賽如(ru)(ru)何(he)地扣人心(xin)弦，誰誰誰又(you)取得(de)了一(yi)(yi)個好(hao)成績，不管什么話(hua)題，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)總是(shi)愿意(yi)傾聽，并不時發出感(gan)嘆(tan)或(huo)評價，這種交流源(yuan)于我(wo)與媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)長久以(yi)(yi)來養成的(de)溝通習(xi)慣，源(yuan)于我(wo)對媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)信任(ren)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)一(yi)(yi)位老(lao)師，她也許(xu)比一(yi)(yi)般的(de)家長能有(you)機會更多地接觸孩子(zi)，更能懂得(de)孩子(zi)心(xin)里(li)所想，所以(yi)(yi)每次(ci)遇到順心(xin)的(de)事我(wo)愿意(yi)與媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)分享，遇到不如(ru)(ru)意(yi)或(huo)困惑的(de)事我(wo)希望和媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)交流，找到問題所在(zai)，其(qi)實總結(jie)下(xia)來，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)大度、知書(shu)達理使我(wo)有(you)安全感(gan)和放心(xin)感(gan)，我(wo)才會對她講出心(xin)里(li)話(hua)，與她溝通。

　　有時(shi)(shi)(shi)候，常常聽(ting)班上同學抱怨說(shuo)父母的(de)嘮(lao)叨和開口就是(shi)學習的(de)談話亦(yi)或(huo)是(shi)那種落伍的(de)思(si)想(xiang)無法溝通，想(xiang)想(xiang)也是(shi)，談話內容太(tai)過(guo)重復，老生常談就成了(le)嘮(lao)叨，時(shi)(shi)(shi)間長了(le)，孩子當然聽(ting)不(bu)進去;亦(yi)或(huo)是(shi)溝通時(shi)(shi)(shi)機不(bu)當，有時(shi)(shi)(shi)候孩子正(zheng)在(zai)考(kao)慮其他問題或(huo)處于情緒(xu)不(bu)佳、不(bu)想(xiang)說(shuo)話的(de)時(shi)(shi)(shi)候，家長卻(que)偏偏要在(zai)此(ci)時(shi)(shi)(shi)跟(gen)孩子討論(lun)，結果肯定(ding)會引起孩子的(de)反(fan)感，遭到(dao)拒絕。常此(ci)以往，孩子與父母的(de)代(dai)溝只會越來越大。

　　溝通應該建立在(zai)互(hu)相尊重(zhong)、互(hu)相理解的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，只有(you)在(zai)恰當的(de)(de)(de)時機，以合適的(de)(de)(de)方式(shi)，用真誠的(de)(de)(de)態度(du)，才能達到良(liang)好交流的(de)(de)(de)效果(guo)。

　　叔叔阿姨，今天我(wo)(wo)替一6班的(de)(de)同學帶句話：爸爸、媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)們(men)從心里(li)愛(ai)你們(men)，我(wo)(wo)們(men)也想(xiang)成為父母(mu)的(de)(de)驕傲，原諒我(wo)(wo)的(de)(de)小叛(pan)逆，那是90后(hou)的(de)(de)個(ge)性追求(qiu)，包容我(wo)(wo)的(de)(de)考試小失(shi)利，我(wo)(wo)需要(yao)你們(men)的(de)(de)鼓(gu)勵(li)和(he)信(xin)任，初中三(san)年，我(wo)(wo)們(men)需要(yao)的(de)(de)不(bu)不(bu)僅僅是6A、10A,相(xiang)信(xin)您的(de)(de)孩子，有了您的(de)(de)理解、信(xin)任、鼓(gu)勵(li)，我(wo)(wo)們(men)一定會(hui)活出青春的(de)(de)光彩。謝(xie)謝(xie)大家!

家長會學生代表的演講稿26

尊敬(jing)的各位(wei)長輩、尊敬(jing)的老(lao)師們：

　　下午好!

　　懷著(zhu)滿腔的(de)(de)熱忱，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)迎來(lai)了各位遠道而(er)(er)來(lai)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。在那里，請允(yun)許我(wo)(wo)(wo)(wo)代表(biao)(biao)全班39名同學向(xiang)各位父母(mu)的(de)(de)到(dao)來(lai)表(biao)(biao)示熱烈(lie)的(de)(de)歡迎和最真誠的(de)(de)感謝!早就(jiu)在_二(er)的(de)(de)時(shi)侯(hou)，看著(zhu)_三的(de)(de)大哥(ge)哥(ge)，大姐姐在努力，在拼(pin)搏，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)在想，以(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)會像他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一樣，要努力，要拼(pin)搏，為(wei)自己(ji)的(de)(de)夢而(er)(er)奮斗。如今，這一天真的(de)(de)來(lai)到(dao)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)心理壓力的(de)(de)確(que)還是(shi)蠻(man)大的(de)(de)。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)明(ming)白(bai)學校的(de)(de)期望全在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)_三，6月的(de)(de)中(高)考，就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)為(wei)學校爭光(guang)的(de)(de)時(shi)候;我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)明(ming)白(bai)父母(mu)和老師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)期望，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)不想讓親愛(ai)的(de)(de)您們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)失望，當然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)不想讓自己(ji)遺(yi)憾地走出校門(men)。

　　為了打好中(高)考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰的旅程中，并不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比_一、_二更認真地聽課了;在自習課上持續安(an)靜已(yi)經成為常(chang)規。且大(da)家相互(hu)間更多了一份互(hu)助及理解，彼(bi)此之間的(de)相處(chu)也多了幾分不舍與(yu)融洽。如今，大(da)家的(de)念頭就是(shi)“學!學!再(zai)學!!再(zai)苦再(zai)累也要頂住。”因為老(lao)師跟我(wo)們(men)說過，我(wo)們(men)能跟城里的(de)孩子比(bi)的(de)就是(shi)那(nei)一份拼勁了。

　　教育是學(xue)校、家(jia)(jia)庭和社會共同的(de)職(zhi)責，應對中(zhong)考，在學(xue)校有(you)老師的(de)辛勤付出，在家(jia)(jia)里，我們多么需要(yao)家(jia)(jia)長(chang)的(de)支持啊!因(yin)此，在那里，我代表(biao)全班的(de)`所有(you)學(xue)生向在座的(de)叔(shu)叔(shu)、阿姨們發出如(ru)下倡議：

　　1、請(qing)給予我(wo)們足夠的支(zhi)持和鼓勵。在(zai)中(高(gao))考(kao)這(zhe)個(ge)賽場上，我(wo)們期望得(de)到您們這(zhe)樣的支(zhi)持，因為您們的支(zhi)持就是我(wo)們前進的動力(li)!

　　2、當(dang)我們(men)缺乏斗志(zhi)，學習松懈時，請給(gei)予我們(men)必要(yao)的(de)(de)批(pi)評(ping)、指正和(he)督(du)促(cu)。“嚴是愛(ai)，寬是害。”一(yi)味的(de)(de)縱(zong)容(rong)，一(yi)味的(de)(de)嬌慣只能導致我們(men)放(fang)松學習，直至松松垮垮，喪(sang)失進取(qu)心，更(geng)別說(shuo)中考了。

　　3、請您(nin)們(men)在精神上給我們(men)多(duo)一(yi)點關愛，讓我們(men)感(gan)受到來自您(nin)們(men)的(de)溫暖，讓我們(men)能夠(gou)盡情的(de)交流，期望您(nin)們(men)在百忙(mang)中(zhong)(zhong)抽(chou)一(yi)點時間跟您(nin)的(de)孩(hai)子就中(zhong)(zhong)考做一(yi)次正式的(de)談話，了解(jie)孩(hai)子真實的(de)想法，幫忙(mang)孩(hai)子確立中(zhong)(zhong)考目標，這樣我們(men)會感(gan)到被重視。

　　4、請多關注我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)思(si)想和學習，常(chang)與老師交流彼此的(de)(de)(de)看(kan)法，了解我(wo)(wo)們(men)在校(xiao)表現，因(yin)(yin)為有您們(men)的(de)(de)(de)關注，我(wo)(wo)們(men)會更自(zi)覺，因(yin)(yin)為您們(men)的(de)(de)(de)關注就(jiu)是對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)重視，就(jiu)是一(yi)種無形的(de)(de)(de)鞭策。

　　尊敬(jing)的叔(shu)叔(shu)阿(a)姨們，您(nin)的孩子正慢慢長(chang)大，擁有自(zi)己的理(li)想與目標，懂(dong)(dong)得人生奮(fen)斗(dou)的方向，懂(dong)(dong)得明天的完美(mei)要靠自(zi)己去(qu)爭(zheng)取。在此，請各位家長(chang)和老師們相(xiang)信：在新墩中學，我(wo)們將健康成長(chang)，為(wei)自(zi)己的選取和諾(nuo)言負責;奮(fen)力拼搏，在3個月后的中(高)考中，以優(you)異的成績獻給(gei)父(fu)母與老師一份滿意的答(da)卷。

　　最后期望我們所愛的父母、老師幸(xing)福、平安!

家長會學生代表的演講稿27

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　我(wo)叫呂姝涵(han)，能夠代(dai)表(biao)同學(xue)(xue)們在(zai)此次家長會上(shang)發言，我(wo)感(gan)到非常榮(rong)幸。在(zai)這里我(wo)要感(gan)謝學(xue)(xue)校領導和老師們對我(wo)的(de)辛勤培育和大力(li)支持。

　　時光如(ru)梭，轉眼(yan)間，我(wo)(wo)們已步(bu)入了(le)(le)至關(guan)重要(yao)的(de)(de)六年級。六年來，我(wo)(wo)們掌握了(le)(le)許多文化知(zhi)識，明白了(le)(le)許多做人的(de)(de)道(dao)理。這其(qi)中飽含者每一位(wei)老師諄諄教導，又傾注了(le)(le)家長們的(de)(de)含辛茹苦。在此我(wo)(wo)代表同學們向(xiang)所有的(de)(de)老師和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)們表示深深的(de)(de)感謝，感謝你們的(de)(de)培養和教導。

　　回顧六年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大(da)家(jia)交(jiao)流一下：

　　首先(xian)，上(shang)課(ke)必須認真聽講(jiang)，思想(xiang)絕不開小差。平時(shi)，我要(yao)(yao)求自己只要(yao)(yao)上(shang)課(ke)鈴一(yi)響(xiang)，就(jiu)必須進入狀態，打起十二分(fen)的.精力認真聽課(ke)。老(lao)師(shi)在課(ke)上(shang)講(jiang)的知識都(dou)很重要(yao)(yao)，如果不認真聽講(jiang)，就(jiu)一(yi)定不會取(qu)得好的成績。我們(men)必須要(yao)(yao)珍惜(xi)課(ke)上(shang)寶貴的每一(yi)分(fen)、每一(yi)刻。

　　其次，上課時一(yi)定要(yao)(yao)把(ba)不(bu)懂(dong)的(de)(de)問題向老師請(qing)教(jiao)，把(ba)學過的(de)(de)知識弄明(ming)白了(le)才(cai)能(neng)掌(zhang)握新(xin)的(de)(de)知識。只要(yao)(yao)我會的(de)(de)問題，我一(yi)定會舉起(qi)手，等待(dai)老師的(de)(de)提問。回答問題要(yao)(yao)積極，不(bu)要(yao)(yao)怕(pa)錯(cuo)、不(bu)能(neng)膽怯(qie)，只有發現錯(cuo)誤才(cai)能(neng)明(ming)白自己還有哪(na)些不(bu)懂(dong)，及時糾正錯(cuo)誤才(cai)能(neng)掌(zhang)握知識提高成績。

　　再則(ze)，不是(shi)把老師(shi)說(shuo)過(guo)的話記(ji)(ji)住就完了，一定要(yao)(yao)了解這樣做題的道理，為什么(me)要(yao)(yao)這樣。死記(ji)(ji)硬背是(shi)沒有用的，一定要(yao)(yao)搞(gao)清(qing)楚、弄明白，才能夠保證學習(xi)的質量。

　　另外，課后(hou)的(de)學習也很重(zhong)要。一定要認真完(wan)成老(lao)師布置的(de)作業，獨(du)立思考，遇(yu)到不會(hui)的(de)問題及時請教。做完(wan)作業后(hou)，我一般都(dou)會(hui)給自(zi)己留出幾分鐘檢查(cha)作業的(de)時間，把(ba)做錯的(de)題改過來，再一遍一遍的(de)反復讀題，直到把(ba)這道題記住了，下次不會(hui)再做錯為(wei)止。我還建議(yi)同學們(men)多(duo)讀些課外書(shu)(shu)，因為(wei)書(shu)(shu)不僅可以讓(rang)我們(men)學到知識(shi)，還能讓(rang)我們(men)開闊視野，同時還可以緩解學習的(de)壓力。莎士比亞說，“書(shu)(shu)籍是(shi)全世(shi)界的(de)營養品”，讀的(de)書(shu)(shu)多(duo)了，對(dui)學習當然也是(shi)有幫助(zhu)的(de)。

　　以(yi)上就是我(wo)的(de)幾點學習方法，還希望大家多提意(yi)見。我(wo)相信，有了家長(chang)的(de)配(pei)合與支持，加上同學們(men)(men)的(de)努力，我(wo)們(men)(men)的(de)成績(ji)一(yi)定會有更大的(de)進步!讓我(wo)們(men)(men)一(yi)起加油(you)吧!

　　謝謝大家!

家長會學生代表的演講稿28

　　尊(zun)敬的各位家長，老師：

　　一、適應環境。

　　初(chu)中(zhong)到高中(zhong)，是(shi)(shi)個大(da)的臺階，這一次月(yue)考，最(zui)困(kun)惑不過(guo)的，首先是(shi)(shi)那(nei)些(xie)初(chu)中(zhong)學習(xi)尖子而這次成績不佳的同學。如果(guo)要找原(yuan)因的話，我(wo)認(ren)為(wei)，排在第(di)一位(wei)的，是(shi)(shi)對高中(zhong)學習(xi)生(sheng)活的適應。換句話說，這次成績的優劣，很大(da)程度(du)上是(shi)(shi)高中(zhong)生(sheng)活適應程度(du)的差異(yi)。

　　從(cong)初中(zhong)(zhong)(zhong)到高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，首先面(mian)(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)兩(liang)個轉變(bian)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)角色轉變(bian)。當你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)進高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，不(bu)論你是(shi)(shi)(shi)否意識(shi)到，你已經(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個家庭(ting)、社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)范(fan)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心。當你從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬五名初中(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)走出來(lai)時，肩上(shang)立刻(ke)多了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望和責任，那(nei)(nei)就是(shi)(shi)(shi)必(bi)須考(kao)(kao)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，必(bi)須考(kao)(kao)好大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)們錄取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新生(sheng)和周圍所有(you)(you)縣(xian)市高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)相比，分(fen)數線都(dou)低幾(ji)十分(fen)。家庭(ting)和社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望是(shi)(shi)(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，三年(nian)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競技水平是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)立于不(bu)敗、后(hou)(hou)(hou)來(lai)居上(shang)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光陰更(geng)迫，壓力更(geng)大(da)(da)(da)(da)。這就要(yao)求必(bi)須盡(jin)快完成(cheng)(cheng)“樹立遠(yuan)大(da)(da)(da)(da)理想，考(kao)(kao)入理想大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，三年(nian)成(cheng)(cheng)才，不(bu)留后(hou)(hou)(hou)路”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理角色定位。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)學(xue)(xue)(xue)校要(yao)求很(hen)嚴，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)自己(ji)有(you)(you)升學(xue)(xue)(xue)后(hou)(hou)(hou)放(fang)松一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)，這種角色錯位實在是(shi)(shi)(shi)高(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)最(zui)可怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敵人(ren)。二是(shi)(shi)(shi)方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)。參加過中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)取得較好入學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，可能(neng)會(hui)(hui)(hui)(hui)認為(wei)自己(ji)已經(jing)(jing)有(you)(you)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套行(xing)之有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)照貓(mao)畫虎就行(xing)了。殊(shu)不(bu)知(zhi)，初中(zhong)(zhong)(zhong)復習(xi)(xi)迎考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)些(xie)方法，不(bu)僅不(bu)適應將來(lai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)對人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質需求，連高(gao)考(kao)(kao)、進行(xing)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)都(dou)可能(neng)很(hen)困難。因為(wei)那(nei)(nei)些(xie)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法很(hen)大(da)(da)(da)(da)程度上(shang)是(shi)(shi)(shi)老師包辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種讀死書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種以接受為(wei)特征(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。因而(er)，通過這次期(qi)(qi)考(kao)(kao)、反思(si)進而(er)尋求科學(xue)(xue)(xue)高(gao)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)自學(xue)(xue)(xue)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個刻(ke)不(bu)容緩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。達爾文說：“最(zui)有(you)(you)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)關于方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)”。

　　二、培養良好的個性習慣。

　　“良(liang)好的(de)(de)(de)個性習(xi)慣是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)才的(de)(de)(de)決定性因(yin)(yin)素”，這(zhe)句話(hua)(hua)(hua)，同學(xue)(xue)(xue)們已(yi)(yi)耳熟能祥。按這(zhe)句話(hua)(hua)(hua)，可把同學(xue)(xue)(xue)們分成(cheng)三(san)(san)(san)類：一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信(xin)奉(feng)它，這(zhe)已(yi)(yi)經(jing)創(chuang)(chuang)造(zao)出許多(duo)(duo)成(cheng)功者(zhe)，如杜宏(hong)偉(wei)、王艷君、姚燦等;二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)以(yi)(yi)為然(ran)，相信(xin)智(zhi)力(li)。但據報載，一(yi)位資深教育家經(jing)長期調(diao)查發現，約有(you)三(san)(san)(san)成(cheng)高(gao)智(zhi)商的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)差(cha)生(sheng)(sheng)。在西安市(shi)某一(yi)高(gao)中班(ban)內(nei)，成(cheng)績最差(cha)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)智(zhi)商是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)120。他發現，幾乎從(cong)未有(you)過因(yin)(yin)智(zhi)力(li)因(yin)(yin)素而影響到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)例(li)證。事(shi)實上，世界(jie)上公認(ren)的(de)(de)(de)天才兒童的(de)(de)(de)定義是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：“智(zhi)商中等以(yi)(yi)上，加上刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)，頑強拚(pan)博，具(ju)有(you)創(chuang)(chuang)新能力(li)者(zhe)”。可見，智(zhi)力(li)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)些人(ren)(ren)(ren)用(yong)來(lai)自(zi)暴(bao)自(zi)棄的(de)(de)(de)一(yi)個理由。三(san)(san)(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)半(ban)信(xin)半(ban)疑，由于看(kan)不(bu)到(dao)(dao)身邊(bian)的(de)(de)(de)榜樣，所以(yi)(yi)三(san)(san)(san)天打魚，兩天曬網。學(xue)(xue)(xue)校要(yao)求(qiu)教室課間不(bu)說(shuo)話(hua)(hua)(hua)，有(you)用(yong)嗎?北京市(shi)二十二中孫維剛(gang)老(lao)師的(de)(de)(de).班(ban)，一(yi)天到(dao)(dao)晚二十四小時無一(yi)人(ren)(ren)(ren)說(shuo)話(hua)(hua)(hua)，他的(de)(de)(de)班(ban)僅北大清華(hua)就升入55%;山東牟平一(yi)中，兩千多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren)住宿(su)，沒有(you)一(yi)個管(guan)理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，被子(zi)從(cong)來(lai)疊得(de)有(you)棱有(you)角(jiao)，整整齊齊，物品干(gan)干(gan)凈凈，升學(xue)(xue)(xue)率僅本科占98%;河北衡(heng)水中學(xue)(xue)(xue)，單是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)門崗就對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)如下(xia)要(yao)求(qiu)：不(bu)準(zhun)讓家長送(song)(song)飯及(ji)一(yi)切水果零(ling)食;不(bu)準(zhun)送(song)(song)衣物被褥;不(bu)準(zhun)送(song)(song)藥。其升學(xue)(xue)(xue)率100%，一(yi)千人(ren)(ren)(ren)高(gao)考僅重點(dian)677人(ren)(ren)(ren)，一(yi)半(ban)還多(duo)(duo)。有(you)沒有(you)個體的(de)(de)(de)例(li)子(zi)呢?差(cha)生(sheng)(sheng)張春風(feng)，從(cong)班(ban)內(nei)46名考入北大，自(zi)己營造(zao)了(le)一(yi)種境界(jie)，“埋(mai)頭、素服(fu)、三(san)(san)(san)緘口”。因(yin)(yin)此，個性習(xi)慣與成(cheng)才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必然(ran)的(de)(de)(de)因(yin)(yin)果關系(xi)，所差(cha)的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去努力(li)做到(dao)(dao)了(le)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓別人(ren)(ren)(ren)看(kan)著(zhu)做到(dao)(dao)了(le)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)(ren)(ren)看(kan)著(zhu)也做不(bu)到(dao)(dao)。

　　人生不(bu)(bu)發(fa)返程車票。高一(yi)(yi)(yi)入(ru)校時(shi)(shi)，全體(ti)同學曾在辦公樓前舉行過一(yi)(yi)(yi)個(ge)開學典禮(li)(li)，那是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)早晨，太陽升起的(de)(de)時(shi)(shi)候。三(san)年(nian)(nian)后(hou)(hou)，在同一(yi)(yi)(yi)個(ge)地(di)點(dian)，同樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)早晨，還會(hui)再開一(yi)(yi)(yi)個(ge)同樣(yang)隆重(zhong)的(de)(de)典禮(li)(li)大會(hui)，叫(jiao)畢業(ye)典禮(li)(li)。每年(nian)(nian)的(de)(de)畢業(ye)典禮(li)(li)上，都會(hui)有(you)一(yi)(yi)(yi)些學生潸然(ran)淚(lei)下，是(shi)(shi)依戀學校、老師、同學之(zhi)間的(de)(de)情誼?是(shi)(shi)為自己(ji)三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)成績(ji)所感(gan)動?有(you)沒有(you)追(zhui)悔(hui)的(de)(de)淚(lei)水(shui)?我(wo)想是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)。正應了(le)(le)魯(lu)迅先生的(de)(de)那句話：“人生最(zui)痛苦的(de)(de)是(shi)(shi)夢醒(xing)了(le)(le)無(wu)路可走”。應該(gai)清楚：“能(neng)打(da)倒你的(de)(de)只有(you)你自己(ji)，只要你自己(ji)不(bu)(bu)愿倒下去，就沒有(you)任(ren)何力量能(neng)把你打(da)倒”(保爾)。三(san)年(nian)(nian)后(hou)(hou)追(zhui)悔(hui)了(le)(le)，后(hou)(hou)悔(hui)什么?自己(ji)打(da)倒了(le)(le)自己(ji)，那些平時(shi)(shi)不(bu)(bu)起眼的(de)(de)習慣、細節打(da)倒了(le)(le)自己(ji)。據生物(wu)學家研(yan)究，原始(shi)森(sen)林(lin)里有(you)許多數百(bai)年(nian)(nian)樹齡的(de)(de)大樹轟然(ran)倒下，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)因為狂風(feng)暴雨、電閃雷劈，而是(shi)(shi)由(you)于一(yi)(yi)(yi)種比半個(ge)指(zhi)甲還小的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種小甲蟲(chong)的(de)(de)啃嚙。

家長會學生代表的演講稿29

尊(zun)敬的老師、各位家長們(men):

　　大家上午好!

　　很高興能(neng)作為(wei)學生代表(biao)(biao)在這里發(fa)言。首先，請(qing)允(yun)許我(wo)代表(biao)(biao)全體高一xx班(ban)全體學生對大家的(de)到來表(biao)(biao)示最(zui)誠摯的(de)`歡(huan)迎和最(zui)衷心(xin)的(de)感謝!

　　看(kan)到(dao)(dao)叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)們(men)(men)(men)一(yi)雙雙蘊涵無限慈愛和期(qi)待(dai)的(de)眼(yan)睛，我(wo)的(de)心很受觸(chu)動。是(shi)啊，父(fu)母就是(shi)這樣(yang)目(mu)送著我(wo)們(men)(men)(men)，一(yi)路走來，陪我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起面(mian)對(dui)(dui)挫折、面(mian)對(dui)(dui)人生，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)吶喊，陪我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起度過(guo)難關。現在，我(wo)又看(kan)到(dao)(dao)了(le)同樣(yang)熟(shu)悉(xi)的(de)目(mu)光(guang)，無私地(di)為(wei)著孩子，真誠地(di)與學(xue)校交流(liu)，共商孩子的(de)成才大計。

家長會學生代表的演講稿30

尊敬的各位老師、家長(chang)、親愛的同(tong)學們：

　　你們好!

　　我(wo)是xx的(de)(de)(de)(de)(de)家長。首先感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)(xue)校老(lao)師(shi)給予(yu)我(wo)這么好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)一次機(ji)(ji)會(hui)(hui)，能夠讓(rang)我(wo)站在這里和大家共同(tong)交流探討孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)成長教育(yu)這個話題，我(wo)感(gan)到十分(fen)榮(rong)幸。借此(ci)機(ji)(ji)會(hui)(hui)，我(wo)感(gan)激各位老(lao)師(shi)對孩(hai)子無(wu)微(wei)不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)關愛。平(ping)時(shi)(shi)老(lao)師(shi)們高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)品行、文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)舉止、樸(pu)實的(de)(de)(de)(de)(de)生活作(zuo)風、勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)精神，時(shi)(shi)刻潛移默化地影響著我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，使他既(ji)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了如何讀(du)書，又學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了怎樣做人。讓(rang)他在這里養(yang)成了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和生活習慣。在此(ci)，我(wo)代表與會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)家長們對各位老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤教育(yu)表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)!也同(tong)時(shi)(shi)感(gan)謝(xie)華陽雙語學(xue)(xue)(xue)校為孩(hai)子們提供了這樣一個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境(jing)。

　　家(jia)庭是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)第二課堂(tang)，家(jia)長是老師教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)得(de)(de)力(li)幫手，在教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)方面，我做得(de)(de)很(hen)不(bu)夠，與在座大多數(shu)家(jia)長耐(nai)心細致(zhi)的(de)教育(yu)相比有很(hen)大的(de)差距。今天，在這(zhe)里(li)，我談(tan)一點自己的(de)觀點和體會，不(bu)一定正確，希望能夠起(qi)到拋磚引(yin)玉的(de)作用，聽到更多家(jia)長的(de)真知灼見(jian)。

　　我想說的第一個(ge)觀點(dian)是：做人(ren)是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人(ren)。

　　我(wo)們這(zhe)些(xie)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長分布在社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)行各(ge)業(ye)，雖然每個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)性質不同(tong)(tong)，忙(mang)碌程度不同(tong)(tong)，掙錢多(duo)(duo)少不同(tong)(tong)，但我(wo)們每個(ge)(ge)人都有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)共(gong)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望，那就(jiu)是(shi)希(xi)望自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)人、成(cheng)(cheng)材!但我(wo)們又知道(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)是(shi)極其(qi)短暫和寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。特別是(shi)在幼兒和少年期，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)無(wu)論從心理上、生(sheng)理上，還是(shi)學(xue)習上都需(xu)要父(fu)母關(guan)愛和督促。我(wo)常聽許多(duo)(duo)做父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說，自己(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)忙(mang)，沒(mei)時間(jian)管孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，我(wo)覺得這(zhe)是(shi)一(yi)種舍(she)本(ben)逐末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極其(qi)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，因(yin)為(wei)我(wo)個(ge)(ge)人認為(wei)，不管自己(ji)(ji)(ji)從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)多(duo)(duo)么(me)重(zhong)要，我(wo)們作(zuo)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，忙(mang)來(lai)忙(mang)去，最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)落腳(jiao)點不都是(shi)希(xi)望家(jia)(jia)庭(ting)(ting)美(mei)(mei)滿嗎?而(er)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)美(mei)(mei)滿最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)方(fang)面就(jiu)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)人、成(cheng)(cheng)材!所以不論你(ni)多(duo)(duo)忙(mang)，一(yi)定要抽(chou)時間(jian)關(guan)心孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)、盡(jin)可能地(di)多(duo)(duo)陪陪孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在小學(xue)階段(duan)養成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習習慣，生(sheng)活習慣。父(fu)母對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)努力都不會(hui)白費，未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)恰恰收益在他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣上，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)會(hui)通過自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現來(lai)回報你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。打個(ge)(ge)比喻吧，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)就(jiu)好(hao)像一(yi)個(ge)(ge)水(shui)(shui)桶(tong)一(yi)樣，如(ru)果水(shui)(shui)桶(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上邊緣(yuan)有(you)(you)了漏洞(dong)(dong)，那么(me)灑出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)不會(hui)太多(duo)(duo)。但如(ru)果是(shi)水(shui)(shui)桶(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底部(bu)(bu)有(you)(you)漏洞(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，即(ji)使(shi)你(ni)向里面裝(zhuang)入(ru)再多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)，這(zhe)一(yi)整(zheng)桶(tong)水(shui)(shui)最后還是(shi)會(hui)全部(bu)(bu)灑光。所以一(yi)個(ge)(ge)人童(tong)年缺(que)失的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)長大(da)后怎么(me)也補不回來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)想說的(de)第(di)二個觀點是(shi)：家長(chang)是(shi)自(zi)己(ji)孩(hai)子(zi)的(de)一(yi)面鏡子(zi)。孩(hai)子(zi)總是(shi)在有意無意的(de)學習和模仿自(zi)己(ji)的(de)家長(chang)。

　　如果父(fu)母能(neng)(neng)真正(zheng)地(di)喜歡孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，并希望他們養成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，那(nei)么(me)(me)自己在(zai)平時(shi)生(sheng)活中(zhong)就需多方面(mian)注意(yi)(yi)，一方面(mian)盡(jin)可能(neng)(neng)多的(de)(de)(de)(de)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做出良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)榜樣，另一方面(mian)又(you)注意(yi)(yi)不要使自己的(de)(de)(de)(de)壞習慣(guan)影(ying)響到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。當然。有時(shi)侯，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)也會遇(yu)到(dao)挫折和失敗，考慮到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)畢竟(jing)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，心(xin)理比(bi)較脆弱，不可能(neng)(neng)有成年人那(nei)么(me)(me)堅強，壓力過(guo)大(da)，會給他增加沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理負(fu)擔。所以，盡(jin)管我們對(dui)他的(de)(de)(de)(de)期(qi)望值(zhi)是高的(de)(de)(de)(de)，但(dan)應注意(yi)(yi)適(shi)時(shi)調節，及(ji)時(shi)溝通，了(le)解他的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)狀況。讓他正(zheng)確地(di)認識自己。既要看到(dao)客觀存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，又(you)要相(xiang)信自己，不氣餒，尋求對(dui)策，迎(ying)頭趕(gan)上。

　　因(yin)此我想(xiang)和那些工作太(tai)忙(mang)(mang)(mang)(mang)的(de)(de)(de)(de).家長共勉，不(bu)論你(ni)忙(mang)(mang)(mang)(mang)的(de)(de)(de)(de)是什么(me)(me)，是忙(mang)(mang)(mang)(mang)于干(gan)大事(shi)當(dang)大官也(ye)好(hao)，是忙(mang)(mang)(mang)(mang)于做生(sheng)意(yi)發大財也(ye)好(hao)，無論多(duo)忙(mang)(mang)(mang)(mang)，無論多(duo)么(me)(me)喜歡玩兒，都一定要把(ba)孩子(zi)(zi)放到第一位，一定要對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)負起責(ze)任來，多(duo)陪(pei)陪(pei)他，多(duo)給他關愛和關懷。畢竟，不(bu)論你(ni)多(duo)重(zhong)要，地球離(li)了(le)你(ni)照樣(yang)轉;單位沒了(le)你(ni)，很快就會(hui)有別人代替。但你(ni)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)離(li)了(le)你(ni)，就缺失了(le)他的(de)(de)(de)(de)童年，他的(de)(de)(de)(de)天空，他的(de)(de)(de)(de)用以笑面人生(sheng)、征服世(shi)界的(de)(de)(de)(de)所有自信和力量。

　　下面，我(wo)向家長(chang)們提(ti)出一些(xie)建議：

　　一(yi)、多主動和學(xue)校老師交流，及(ji)時把(ba)握學(xue)生的(de)動態(tai)，把(ba)一(yi)些不良(liang)習慣消滅在萌芽狀態(tai)，而不要(yao)等孩子(zi)犯(fan)了大錯(cuo)誤后再(zai)批(pi)評責怪孩子(zi)。

　　二、重視孩子的“健康”

　　這里(li)的(de)“健康”不(bu)僅指(zhi)身(shen)體健康，更(geng)為(wei)重要(yao)的(de)是孩(hai)子的(de)心(xin)理健康。要(yao)從培養他們規范(fan)的(de)行為(wei)習慣做(zuo)起，從增強愛國主義情感(gan)做(zuo)起，弘揚和(he)平、勤勞、勇(yong)敢、自(zi)強不(bu)息的(de)民族精神。使(shi)孩(hai)子的(de)思想道德品質、科(ke)學文化素質和(he)健康素質都不(bu)斷得到提(ti)高。

　　三(san)、給孩子創(chuang)造一個良好的家庭學習(xi)環境

　　我的認為(wei)是：孩(hai)子做(zuo)作(zuo)業時我們不(bu)要看(kan)電視，玩電腦。要給(gei)孩(hai)子創設(she)一個安靜的學習環(huan)境。我們可以(yi)看(kan)一些專業書籍，或(huo)看(kan)一些小說雜志(zhi)。這樣會方(fang)便與孩(hai)子交流溝通。

　　四、把孩子當作一個(ge)朋友，多(duo)理解(jie)，多(duo)表揚，多(duo)鼓勵，少批評，不指責(ze)。

　　人與人之(zhi)間的(de)距(ju)離是(shi)可怕(pa)的(de)，哪怕(pa)父母與自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)之(zhi)間也不(bu)(bu)(bu)例外(wai)。我(wo)(wo)認為(wei)：在平(ping)時(shi)(shi)我(wo)(wo)們應找適當的(de)時(shi)(shi)間跟孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)多溝通，互相了(le)(le)解，換位思考，多給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一些(xie)關愛。作為(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，每個人都(dou)希望(wang)自己(ji)是(shi)最棒(bang)的(de)，然而不(bu)(bu)(bu)可能每次考試都(dou)是(shi)第一。我(wo)(wo)常對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)講“我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)求(qiu)(qiu)無怨無悔，但求(qiu)(qiu)無愧于(yu)心。”我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)辦大事，但求(qiu)(qiu)腳踏實地做每一件小事。可以不(bu)(bu)(bu)在乎(hu)結果，但必(bi)須重視過(guo)程。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)考砸的(de)時(shi)(shi)候，幫他分析原因，找差距(ju)，在以后(hou)的(de)考試作業中不(bu)(bu)(bu)犯類似錯誤，我(wo)(wo)的(de)目的(de)就(jiu)達到了(le)(le)。

　　(另外我(wo)想對同(tong)學們說：同(tong)學們，你(ni)(ni)們的(de)前(qian)面有辛(xin)勤(qin)(qin)培育你(ni)(ni)們的(de)老(lao)師，你(ni)(ni)們的(de)后面有辛(xin)苦撫育你(ni)(ni)們的(de)家(jia)長，努力吧，相(xiang)信你(ni)(ni)們不會(hui)辜(gu)負(fu)老(lao)師為你(ni)(ni)們的(de)辛(xin)勤(qin)(qin)付出，相(xiang)信你(ni)(ni)們不會(hui)辜(gu)負(fu)家(jia)長對你(ni)(ni)們的(de)殷切期(qi)望。)

　　以(yi)上不(bu)當之處，敬請批評指(zhi)正。

　　最后(hou)，祝老師(shi)們工作順利(li)，祝家長們事事如意，祝同(tong)學們學習(xi)進步，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，謝謝大家。

家長會學生代表的演講稿31

尊敬(jing)的各位家長，老師：

　　我(wo)(wo)是(shi)八（1）班的xx。今天(tian)(tian)很榮幸能作為學生代(dai)表(biao)發(fa)言(yan)，感謝各位家長(chang)能在百忙之中抽時間參(can)加今天(tian)(tian)的家長(chang)會。今天(tian)(tian)站在這里，我(wo)(wo)最(zui)想(xiang)說的兩個字就是(shi)“感謝”。

　　感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)，多么神圣的(de)(de)字眼！是(shi)啊，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活中處(chu)處(chu)需要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)——感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)生(sheng)(sheng)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)養我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)父(fu)(fu)母，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)親(qin)身授予(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知識的(de)(de)老師(shi)(shi)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)提供一切服(fu)務的(de)(de)學(xue)校，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)關(guan)懷我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)社(she)會(hui)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)向我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)伸出援助(zhu)之(zhi)手的(de)(de)人，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)微笑(xiao)的(de)(de)陌(mo)生(sheng)(sheng)人需要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)的(de)(de)人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學(xue)生(sheng)(sheng)，最需要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)的(de)(de)是(shi)那(nei)鬢發已(yi)白的(de)(de)父(fu)(fu)母和(he)誨(hui)人不倦的(de)(de)老師(shi)(shi)。感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)父(fu)(fu)母，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)(men)(men)把我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)帶(dai)到這個美好的(de)(de)世界上，并將我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)撫養長大成(cheng)人。當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)病時，哪怕是(shi)半夜，你(ni)們(men)(men)(men)(men)也會(hui)帶(dai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)去看(kan)醫生(sheng)(sheng)；在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)失(shi)敗(bai)時，你(ni)們(men)(men)(men)(men)又以(yi)良(liang)師(shi)(shi)益友的(de)(de).身份站(zhan)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身旁(pang)，安(an)慰、鼓勵我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)；當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成(cheng)功時，你(ni)們(men)(men)(men)(men)與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一同(tong)分享(xiang)著(zhu)喜悅和(he)快樂

　　這(zhe)，需要花(hua)費(fei)你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)多(duo)大(da)精力(li)(li)啊，可是(shi)你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)卻從不(bu)(bu)抱怨。有(you)(you)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)任性的(de)(de)(de)(de)過分，你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)或許會罵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，甚至打我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，但事后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)總會明白——你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)好，你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)能成才，能學(xue)出(chu)(chu)成績、活(huo)出(chu)(chu)光(guang)(guang)彩來(lai)，能過上更(geng)充實、更(geng)幸福的(de)(de)(de)(de)生活(huo)！身(shen)為(wei)(wei)兒(er)女的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，自然(ran)不(bu)(bu)希(xi)望看到(dao)你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)操心、煩惱、憂慮，所以，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也在努力(li)(li)著、奮斗著，爭取(qu)辦好每(mei)一件(jian)事，做(zuo)到(dao)上課(ke)認真聽講，按時(shi)(shi)完成作業；下課(ke)不(bu)(bu)違紀、不(bu)(bu)惹事、這(zhe)一切的(de)(de)(de)(de)一切都是(shi)為(wei)(wei)了(le)報答你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，還(huan)(huan)有(you)(you)那帶領我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)向知識(shi)大(da)路的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)！我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，被(bei)親切地稱為(wei)(wei)“第二(er)父母”。尤其是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班主任，天冷了(le)，總是(shi)及時(shi)(shi)提醒我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)多(duo)穿些衣(yi)服；病毒流行期間(jian)，每(mei)天告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)三四(si)遍要多(duo)喝水如此細(xi)微的(de)(de)(de)(de)愛，怎能不(bu)(bu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)這(zhe)些做(zuo)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)感動呢？還(huan)(huan)有(you)(you)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)任課(ke)老(lao)師(shi)，也許，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)沒有(you)(you)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)生活(huo)上無微不(bu)(bu)至的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷，但單(dan)單(dan)是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)那在燈光(guang)(guang)下認真批改作業的(de)(de)(de)(de)身(shen)影，就足(zu)以讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)熱(re)淚盈眶了(le)！

　　各位家(jia)長(chang)(chang)，也(ye)許這次考試你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能(neng)不失敗呢(ni)？請你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)相信，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)都(dou)(dou)一(yi)樣懷著一(yi)顆感謝(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)赤子之(zhi)(zhi)心(xin)，默默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝(xie)(xie)著你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)還有老(lao)(lao)師(shi)(shi)。也(ye)許現(xian)在，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會與你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)頂嘴，也(ye)許會惹你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)生(sheng)氣，但是，等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)長(chang)(chang)大了，懂事了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)定會將埋在心(xin)底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那份感謝(xie)(xie)之(zhi)(zhi)情一(yi)一(yi)回(hui)報給你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)以(yi)及我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)。讓你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)見證我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，讓你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)因我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力而(er)感到(dao)幸福！最(zui)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想同各位家(jia)長(chang)(chang)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)活(huo)(huo)學(xue)習所在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紫水學(xue)校(xiao)(xiao)八（1）班，是一(yi)個團結互助、積極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)時時刻(ke)刻(ke)都(dou)(dou)能(neng)感受到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛，同學(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)。在學(xue)校(xiao)(xiao)里，無論是在生(sheng)活(huo)(huo)上，還是在學(xue)習上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)(dou)很幸福、很滿足。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)明白自己肩上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)：學(xue)習上要互相追趕(gan)，生(sheng)活(huo)(huo)上要互相照顧。家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)(men)，請你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)放(fang)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)定不會讓你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)失望！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言完畢，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)！

　　首先，我(wo)感謝老師。我(wo)們(men)班的(de)(de)授課老師工作積極，備課認真(zhen)，批改作業仔細(xi)，及時發現(xian)和輔導有問題的(de)(de)同(tong)學。是(shi)您(nin)(nin)為我(wo)們(men)操碎了心。“春(chun)蠶到死絲方盡，蠟(la)矩成(cheng)灰淚始干(gan)”。我(wo)們(men)的(de)(de)歡樂(le)，是(shi)您(nin)(nin)臉(lian)上的(de)(de)微笑；我(wo)們(men)的(de)(de)痛苦(ku)，是(shi)您(nin)(nin)眼中(zhong)深望地憂傷(shang)。我(wo)們(men)可以走得很遠(yuan)很遠(yuan)，卻永遠(yuan)也走不出(chu)您(nin)(nin)心靈的(de)(de)廣場

　　其(qi)次，我(wo)(wo)要感謝(xie)父母。在這里(li)我(wo)(wo)要說一(yi)聲，爸爸媽媽，你們(men)(men)辛苦(ku)(ku)了！我(wo)(wo)們(men)(men)每天都這樣宣誓：“我(wo)(wo)是一(yi)個有良知的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)將無愧于(yu)父母的(de)(de)養育之恩(en)和(he)老師的(de)(de)良苦(ku)(ku)用心”。我(wo)(wo)常(chang)(chang)常(chang)(chang)捫心自問，問自己的(de)(de)所(suo)作所(suo)為(wei)對(dui)得起日夜操(cao)勞含辛茹苦(ku)(ku)的(de)(de)父母嗎？

　　對得起嘔心(xin)瀝血而又默默無聞的(de)人類靈魂工程師嗎？對得起自己(ji)的(de)良知、自己(ji)的(de)誓言(yan)嗎？

　　最后，我(wo)要(yao)感(gan)謝我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)集體，在班(ban)(ban)主(zhu)任張老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教導下，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)互(hu)相關心、互(hu)相幫助，形(xing)成了(le)活(huo)潑、積(ji)極(ji)(ji)、向上的(de)(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氛(fen)圍(wei)。我(wo)們(men)(men)(men)感(gan)覺我(wo)們(men)(men)(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)特(te)點是(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)干(gan)勁(jing)，能積(ji)極(ji)(ji)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)期之初，班(ban)(ban)主(zhu)任讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)訂下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)標，競(jing)爭(zheng)(zheng)對手(shou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法和趕超口(kou)號。相互(hu)間有(you)了(le)競(jing)爭(zheng)(zheng)，有(you)了(le)競(jing)爭(zheng)(zheng)就(jiu)有(you)了(le)壓(ya)力，有(you)了(le)壓(ya)力就(jiu)有(you)了(le)動(dong)力。大家爭(zheng)(zheng)先恐后，課(ke)堂(tang)上氣(qi)氛(fen)活(huo)躍，發(fa)言(yan)積(ji)極(ji)(ji)。每當有(you)同學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)言(yan)精彩(cai)，臺下就(jiu)會響起陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲(sheng)，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼里(li)，充滿的(de)(de)(de)(de)是(shi)對發(fa)言(yan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)真誠的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝和尊重(zhong)。隨著(zhu)這輕松、愉(yu)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛(fen)，一(yi)堂(tang)課(ke)短短的(de)(de)(de)(de)40分鐘(zhong)，很(hen)(hen)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)過(guo)去(qu)了(le)。老師(shi)(shi)講得(de)很(hen)(hen)愉(yu)快(kuai)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)也聽得(de)很(hen)(hen)輕松，該掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)知識也就(jiu)這么輕松、愉(yu)快(kuai)地掌(zhang)握了(le)。這樣，往(wang)日一(yi)貫嚴肅、死板的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)被(bei)改(gai)變了(le)，老師(shi)(shi)上課(ke)唱主(zhu)角的(de)(de)(de)(de)身份也被(bei)改(gai)變了(le)，很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)進行(xing)了(le)師(shi)(shi)生交流(liu)。更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，把機械(xie)的(de)(de)(de)(de)被(bei)動(dong)灌輸式的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，變成了(le)自主(zhu)的(de)(de)(de)(de)參(can)與學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，有(you)利于同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)更好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)得(de)更廣，更活(huo)！

　　愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)什(shen)么？愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)理(li)解，是(shi)(shi)寬容，是(shi)(shi)呵護；是(shi)(shi)尊重，是(shi)(shi)犧(xi)牲；愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)規(gui)勸，是(shi)(shi)責(ze)怪、是(shi)(shi)巴掌(zhang)。愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)父親頭上(shang)的(de)(de)(de)白(bai)發，愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)母親臉上(shang)的(de)(de)(de)皺紋，愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)老(lao)師淋漓(li)的(de)(de)(de)汗(han)水(shui)。人(ren)世間最偉大，最無私的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，是(shi)(shi)父母對(dui)子女的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，是(shi)(shi)老(lao)師對(dui)學生的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)。謝謝！

家長會學生代表的演講稿32

尊敬的老師、親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　我是(shi)高二(6)班的(de)學(xue)生xx，我今(jin)天的(de)演(yan)講(jiang)題(ti)目是(shi)《做智(zhi)慧的(de)學(xue)習(xi)者》。每個人(ren)都(dou)渴望(wang)成功，對于未(wei)來有著憧憬和幻(huan)想(xiang)，但又(you)常常在學(xue)習(xi)的(de)困境中彷(pang)徨(huang)、迷茫，找不到(dao)沖(chong)破困惑的(de)方法，這是(shi)因為大多數人(ren)都(dou)沒有智(zhi)慧的(de)學(xue)習(xi)。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)本(ben)不(bu)該是(shi)墨守成規，而(er)是(shi)去(qu)不(bu)斷思考(kao)與領(ling)悟，古今(jin)能成大事(shi)者，往(wang)往(wang)能在(zai)(zai)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法中，豐富多彩的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容中以自己的(de)(de)(de)思維、獨特的(de)(de)(de)見(jian)解(jie)去(qu)理(li)解(jie)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)、消化(hua)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，而(er)不(bu)是(shi)一味(wei)地囫(hu)圇吞(tun)棗(zao)、生搬硬(ying)套，因(yin)而(er)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)才能事(shi)半功倍。萊納斯(si)?鮑林，是(shi)美國的(de)(de)(de)一名化(hua)學(xue)(xue)(xue)家，在(zai)(zai)當時(shi)經典(dian)價鍵(jian)理(li)論難以說明分子結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，他對化(hua)學(xue)(xue)(xue)鍵(jian)本(ben)質(zhi)提出獨特見(jian)解(jie)，提出了雜化(hua)軌道(dao)的(de)(de)(de)理(li)論，從(cong)不(bu)同角度(du)研究(jiu)電子運動，很好的(de)(de)(de)解(jie)釋了甲烷的(de)(de)(de)正(zheng)四面體結(jie)(jie)構，從(cong)而(er)改寫了20世紀(ji)的(de)(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)歷(li)史(shi)，并且因(yin)做(zuo)(zuo)出的(de)(de)(de)卓越(yue)貢獻成為(wei)迄(qi)今(jin)僅(jin)有兩度(du)獲取諾(nuo)貝爾獎桂冠的(de)(de)(de)人。在(zai)(zai)我們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，也因(yin)針(zhen)對知(zhi)識(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)出自己的(de)(de)(de)理(li)解(jie)，許多同學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)政治的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，常常覺得內容枯燥無味(wei)，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)點難以理(li)解(jie)，找不(bu)到學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)要(yao)領(ling)。在(zai)(zai)這個時(shi)候(hou)(hou)，不(bu)妨結(jie)(jie)合(he)語(yu)文(wen)、歷(li)史(shi)所學(xue)(xue)(xue)來梳理(li)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)結(jie)(jie)構，結(jie)(jie)合(he)典(dian)故，靈(ling)活(huo)運用名人事(shi)跡闡釋世界觀(guan)原(yuan)理(li)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)起來，拒絕(jue)讓(rang)死記硬(ying)背成為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)唯(wei)一方法。每一種(zhong)成功都不(bu)是(shi)偶(ou)然的(de)(de)(de)，智(zhi)慧地從(cong)多角度(du)理(li)解(jie)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，才能為(wei)成功之路多打開一道(dao)大門。

　　智慧(hui)的(de)學(xue)習(xi)者能清(qing)楚(chu)的(de)認(ren)識到自己(ji)的(de)弱(ruo)勢(shi)所在(zai)，并為之苦心(xin)鉆(zhan)研，用各種方(fang)式(shi)彌補自己(ji)的(de)弱(ruo)勢(shi)，把(ba)短(duan)板變成(cheng)長(chang)板。我國著名戲(xi)曲表演(yan)藝術家梅蘭芳大(da)師(shi)，年輕的(de)時候(hou)因(yin)眼睛(jing)并不符(fu)合(he)表演(yan)戲(xi)劇(ju)的(de)標準而被師(shi)父拒之門(men)外，他深知自己(ji)最(zui)大(da)的(de)弱(ruo)勢(shi)就(jiu)是眼睛(jing)灰暗無光、木訥呆滯，所以回去愈(yu)加勤(qin)奮練功(gong)，每(mei)天盯游(you)魚、觀飛鳥，最(zui)終(zhong)練就(jiu)了一(yi)雙清(qing)澈(che)如(ru)秋水、脈(mo)脈(mo)含情的(de)眼睛(jing)。眼睛(jing)是梅蘭芳的(de)弱(ruo)勢(shi)，所以他就(jiu)對癥下藥，用勤(qin)奮彌補了天資欠缺，終(zhong)成(cheng)一(yi)代大(da)師(shi)。一(yi)只木桶(tong)能盛(sheng)多少(shao)水，取決于(yu)最(zui)短(duan)的(de)那塊木板。因(yin)此短(duan)板雖小，影響極(ji)大(da)。準確找(zhao)到自己(ji)的(de)短(duan)板，并加以改正，是智慧(hui)學(xue)習(xi)的(de)一(yi)種體現。

　　在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中，不(bu)難看(kan)到(dao)這(zhe)(zhe)樣一(yi)類人(ren)，他們(men)總(zong)是游(you)刃有(you)(you)余的(de)(de)(de)(de)處理好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事情，在多方面都(dou)可以有(you)(you)所成(cheng)(cheng)就，從不(bu)為(wei)某(mou)一(yi)方面慌張(zhang)。并不(bu)是他們(men)生來如此(ci)，而(er)是他們(men)更懂(dong)得智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。規劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，首先(xian)要認識自(zi)己(ji)，每(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣、能(neng)(neng)力(li)(li)、理解和記憶(yi)的(de)(de)(de)(de)方式方法都(dou)存在差異，只有(you)(you)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)進行準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)定位后，才(cai)能(neng)(neng)制(zhi)定出高(gao)效(xiao)合理的(de)(de)(de)(de).學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規劃(hua)(hua)。并且，只有(you)(you)認識了自(zi)己(ji)后才(cai)能(neng)(neng)夠設立(li)符合自(zi)己(ji)情況的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。正確的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)能(neng)(neng)催(cui)人(ren)奮進，從而(er)產生為(wei)實(shi)現這(zhe)(zhe)一(yi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)而(er)奮斗的(de)(de)(de)(de)動力(li)(li)，所以目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)不(bu)應(ying)該或(huo)高(gao)或(huo)低，不(bu)然(ran)計劃(hua)(hua)容易成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)張(zhang)空紙(zhi)，毫無存在意義。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)還應(ying)明確，不(bu)應(ying)籠統，具體到(dao)每(mei)一(yi)次考試，每(mei)一(yi)科目(mu)(mu)，每(mei)一(yi)天(tian)，每(mei)一(yi)節課，這(zhe)(zhe)樣有(you)(you)利于督(du)促自(zi)己(ji)完成(cheng)(cheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)現。最后，科學(xue)(xue)(xue)安排時(shi)間是重中之(zhi)重，突出重點時(shi)段，確保問題(ti)學(xue)(xue)(xue)科或(huo)薄弱知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)率，勞逸結合才(cai)能(neng)(neng)最大實(shi)現計劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功在于合理規劃(hua)(hua)，這(zhe)(zhe)是他們(men)為(wei)什么(me)總(zong)能(neng)(neng)先(xian)人(ren)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)秘(mi)訣。一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規劃(hua)(hua)，讓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)事半(ban)功倍，智(zhi)慧(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)者深諳此(ci)道，希望同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)也可以制(zhi)定出屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)規劃(hua)(hua)。

　　那些平時(shi)成(cheng)績優(you)異的(de)同(tong)學，并(bing)不全是聰明(ming)的(de)人(ren)，可(ke)(ke)他(ta)們(men)卻可(ke)(ke)以在學習(xi)(xi)的(de)道路(lu)上走的(de)更遠(yuan)，這是因為他(ta)們(men)懂得智慧(hui)學習(xi)(xi)。智慧(hui)并(bing)不等同(tong)于(yu)聰明(ming)，智慧(hui)是極(ji)大(da)化開發自己(ji)大(da)腦的(de)使用(yong)，運用(yong)大(da)腦思維，把一(yi)切可(ke)(ke)以運用(yong)的(de)東西為你(ni)所(suo)用(yong)，讓(rang)一(yi)切都(dou)成(cheng)為學習(xi)(xi)道路(lu)上的(de)動力，讓(rang)不可(ke)(ke)能(neng)變為可(ke)(ke)能(neng)，突(tu)破(po)極(ji)限，攀(pan)登學習(xi)(xi)高峰，于(yu)是終成(cheng)學習(xi)(xi)道路(lu)上的(de)集大(da)成(cheng)者。做(zuo)一(yi)個智慧(hui)的(de)學習(xi)(xi)者吧，愿你(ni)用(yong)智慧(hui)成(cheng)就人(ren)生(sheng)，謝謝大(da)家!

家長會學生代表的演講稿33

尊(zun)敬的各位家長，老師：

　　首先，我很榮幸能(neng)作為學生(sheng)代表在這里發言，同時也很感激大家的(de)支持和厚(hou)愛。

　　時(shi)間過得(de)(de)很快，依(yi)稀之間我(wo)(wo)們已踏上了(le)(le)高三的(de)征程(cheng)，曾經(jing)的(de)嬉戲(xi)玩笑，曾經(jing)的(de)青春激蕩，曾經(jing)的(de)少不(bu)識愁，曾經(jing)的(de)年少輕狂，都(dou)已在學(xue)習(xi)的(de)緊張與充實(shi)中被壓抑和(he)(he)(he)收(shou)斂，一(yi)種沉著(zhu)和(he)(he)(he)穩重的(de)感受時(shi)常籠罩著(zhu)我(wo)(wo)們，似乎在一(yi)個孕(yun)育著(zhu)收(shou)獲(huo)的(de)秋天，我(wo)(wo)們成熟了(le)(le)許(xu)多。在這(zhe)里，為了(le)(le)能使每位同學(xue)都(dou)在緊張、高效、和(he)(he)(he)諧(xie)、有序和(he)(he)(he)充滿信(xin)心(xin)的(de)狀態下，去迎(ying)接(jie)高考(kao)(kao)，戰勝高考(kao)(kao)，取(qu)得(de)(de)好成績，我(wo)(wo)就我(wo)(wo)的(de)切身體驗向(xiang)大(da)家介紹一(yi)些學(xue)習(xi)方(fang)法和(he)(he)(he)心(xin)得(de)(de)。

　　把握高考，首先要擁有良好的心態。

　　在(zai)(zai)高(gao)考起航前(qian)，我(wo)們(men)要把心態調(diao)整(zheng)好(hao)，要摒棄雜(za)念(nian)，集中(zhong)精力，專(zhuan)注(zhu)于學(xue)習(xi)，專(zhuan)注(zhu)于高(gao)考。這時(shi)，集中(zhong)精力是一種明智(zhi)，因為(wei)在(zai)(zai)一定時(shi)期內，一個人的資源和能力是有限(xian)的，你(ni)(ni)無法同(tong)(tong)時(shi)做好(hao)數件同(tong)(tong)樣重要、難度又都很大的事(shi)(shi)情。而(er)瑣(suo)事(shi)(shi)也同(tong)(tong)樣會占(zhan)據你(ni)(ni)的時(shi)間，消磨你(ni)(ni)的意志。這時(shi)，對于我(wo)們(men)來(lai)說，學(xue)習(xi)是主流，不要被(bei)生活中(zhong)一些小事(shi)(shi)，同(tong)(tong)學(xue)間一些摩擦(ca)所拖累(lei)。

　　把握高考，其次要擁有健康的體魄。

　　社會需要的(de)(de)(de)不是那種(zhong)弱不禁風，身體(ti)(ti)孱弱的(de)(de)(de)白(bai)面書(shu)生，而是擁(yong)有科(ke)學知識(shi)和健康體(ti)(ti)格的(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)。所以，平時的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育鍛(duan)煉，不僅能(neng)(neng)鍛(duan)煉我(wo)們的(de)(de)(de)體(ti)(ti)質，充(chong)實我(wo)們的(de)(de)(de)革(ge)命本錢，更能(neng)(neng)鍛(duan)煉我(wo)們的(de)(de)(de)毅力，為我(wo)們的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)加油！

　　把握高考，再則就是要勤奮努力。

　　科學備考。成(cheng)功伴(ban)著汗水。喜悅伴(ban)著艱辛。花(hua)經風(feng)雨終成(cheng)果，我(wo)們(men)(men)吃得了(le)十年寒(han)窗(chuang)之苦，方能(neng)(neng)分享(xiang)金榜題名的(de)快(kuai)樂(le)。目(mu)前，我(wo)們(men)(men)正處于(yu)第一(yi)輪復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)階(jie)段，“萬(wan)丈高(gao)樓平(ping)(ping)地起(qi)”，此時(shi)(shi)，打(da)好基礎是(shi)(shi)(shi)至關(guan)重要(yao)的(de)。平(ping)(ping)時(shi)(shi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)中我(wo)們(men)(men)不僅要(yao)重新(xin)溫習(xi)(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)本(ben)、弄懂，體(ti)會課(ke)(ke)本(ben)提供的(de)知(zhi)識(shi)和方法，還要(yao)弄清數學定理，公式的(de)推導過程(cheng)及例(li)題的(de)`求解(jie)過程(cheng)，研究習(xi)(xi)(xi)(xi)題與例(li)題之間的(de)關(guan)系，達到(dao)(dao)(dao)“通、會、高(gao)”的(de)目(mu)的(de)。復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個查漏(lou)補缺的(de)過程(cheng)，一(yi)個知(zhi)識(shi)全面化(hua)，系統化(hua)的(de)過程(cheng)。我(wo)們(men)(men)要(yao)充(chong)分利(li)用第一(yi)輪復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)時(shi)(shi)間把課(ke)(ke)本(ben)的(de)知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)牢固，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)成(cheng)竹(zhu)在胸(xiong)。再(zai)則(ze)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)處理好平(ping)(ping)時(shi)(shi)與考試的(de)關(guan)系。平(ping)(ping)時(shi)(shi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)，一(yi)定要(yao)有(you)周密的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)計劃，六(liu)門功課(ke)(ke)時(shi)(shi)間安排合理，注意六(liu)門齊頭并進，平(ping)(ping)衡發(fa)展(zhan)。周密計劃能(neng)(neng)夠(gou)充(chong)分利(li)用空(kong)余時(shi)(shi)間學習(xi)(xi)(xi)(xi)，合理安排時(shi)(shi)間休息，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)勞逸結(jie)合，既使(shi)人感到(dao)(dao)(dao)充(chong)實又能(neng)(neng)不覺得疲憊(bei)，既有(you)規(gui)律又有(you)效(xiao)率。最后，對于(yu)學習(xi)(xi)(xi)(xi)方法的(de)具體(ti)細(xi)節，我(wo)這里便不再(zai)多(duo)說，因為大家都是(shi)(shi)(shi)仁(ren)者(zhe)見仁(ren)，智者(zhe)見智。

　　如果把高考(kao)比(bi)作(zuo)一場戰(zhan)斗(dou)，那么我(wo)(wo)們就是打仗的士(shi)兵，老師是指(zhi)揮我(wo)(wo)們的將軍，我(wo)(wo)們不(bu)但(dan)要(yao)聽(ting)從(cong)老師的教導(dao)，還要(yao)多與老師交流，做到(dao)將士(shi)一氣，同心同德(de)，共(gong)赴戰(zhan)斗(dou)。

　　最后，祝(zhu)愿(yuan)我(wo)們(men)能(neng)在明(ming)年的(de)(de)高考中取得(de)理想的(de)(de)成績，考上理想的(de)(de)大學，種(zhong)瓜得(de)瓜，種(zhong)豆得(de)豆，種(zhong)下汗水的(de)(de)，都(dou)能(neng)得(de)到珍珠。愿(yuan)我(wo)們(men)的(de)(de)老師、我(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)長能(neng)夠為我(wo)們(men)的(de)(de)成功而驕傲，自(zi)豪！

　　謝謝！

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家長會學生的代表發言稿02-14

家長會學生代表講話稿03-16

家長會學生代表發言稿06-13

家長會的學生代表發言稿03-29

學生代表家長會發言稿04-19

小學生家長會學生代表發言稿03-14

家長會學生代表發言稿【通用】01-14

高中家長會學生代表發言稿02-15