關于環保的演講稿15篇(pian)

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)可(ke)以幫助發言者更(geng)好的(de)表達。在不斷進步的(de)社會(hui)中，越來越多地方需要用到(dao)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，大(da)家(jia)知道演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)的(de)格式嗎？以下是小編為大(da)家(jia)整理的(de)關于(yu)環保(bao)的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，歡迎大(da)家(jia)借鑒與(yu)參考，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫助。

關于環保的演講稿1

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學(xue)們： 大家好！我是(shi)四年級五班(ban)的(de)學(xue)生馬明澤。今天(tian)，我在(zai)國(guo)旗下講(jiang)話的(de)主題是(shi)——《保護環境》。

　　每(mei)天清晨，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都(dou)能感受到她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美麗、整(zheng)潔(jie)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兩旁粗壯挺拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)松樹像(xiang)忠于職(zhi)守(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛士(shi)，日夜不(bu)停地守(shou)衛著(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)；花(hua)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里一(yi)(yi)(yi)株株嬌(jiao)嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)草在(zai)微風中(zhong)輕輕地搖曳著(zhu)，歡快地向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)招(zhao)手；平(ping)整(zheng)舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)塑膠(jiao)跑道(dao)更(geng)是校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)道(dao)亮麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景線……在(zai)這樣整(zheng)潔(jie)優(you)(you)雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)環境中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沐浴著(zhu)陽光(guang)，吸取(qu)著(zhu)營養。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)滿懷激情，暢(chang)想未來(lai)。 同學(xue)們(men)(men)(men)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)創造了(le)(le)這么好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，你(ni)想過(guo)(guo)要珍惜這來(lai)之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切嗎(ma)(ma)(ma)？不(bu)妨回憶一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)自己平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動。你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)隨(sui)意踏(ta)入(ru)草坪(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為嗎(ma)(ma)(ma)？你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)胡亂(luan)打(da)掃教室、環境區衛生(sheng)而(er)不(bu)去(qu)想這是不(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)嗎(ma)(ma)(ma)？你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)隨(sui)手扔下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)張廢紙(zhi)、一(yi)(yi)(yi)個(ge)零食袋嗎(ma)(ma)(ma)？你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)打(da)開(kai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自來(lai)水龍頭，而(er)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)及時(shi)關上嗎(ma)(ma)(ma)？你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)在(zai)雪白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻壁上留下(xia)(xia)你(ni)骯臟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳印(yin)、手印(yin)嗎(ma)(ma)(ma)？你(ni)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)不(bu)把(ba)痰吐在(zai)紙(zhi)上包起(qi)(qi)來(lai)扔進(jin)垃圾桶，而(er)是吐在(zai)打(da)掃得干(gan)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地板上嗎(ma)(ma)(ma)？ 曲(qu)格平(ping)曾說過(guo)(guo)：“沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)清潔(jie)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，再優(you)(you)裕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活條件(jian)也無意義。”學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美化要靠大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)。保(bao)護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)起(qi)(qi)，從身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)起(qi)(qi)，從力(li)所能及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情做(zuo)起(qi)(qi)。參與環保(bao)活動，培養環保(bao)素養，人(ren)(ren)人(ren)(ren)爭做(zuo)環保(bao)小(xiao)(xiao)衛士(shi)。不(bu)要把(ba)它想象成很難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，其實(shi)環保(bao)就(jiu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊。當你(ni)撿起(qi)(qi)別人(ren)(ren)掉(diao)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)張紙(zhi)時(shi)；當你(ni)記得及時(shi)關燈(deng)，不(bu)浪(lang)費(fei)用(yong)電時(shi)；當你(ni)用(yong)好(hao)水龍頭能及時(shi)關掉(diao)，而(er)不(bu)是讓水白白流(liu)掉(diao)；當你(ni)下(xia)(xia)課、集會(hui)時(shi)能做(zuo)到有(you)(you)(you)秩序、有(you)(you)(you)禮貌(mao)，而(er)不(bu)是高聲喧嘩、嬉(xi)鬧(nao)；當你(ni)不(bu)亂(luan)涂亂(luan)畫，不(bu)踐踏(ta)草坪(ping)，不(bu)攀(pan)折樹枝(zhi)；你(ni)就(jiu)已經在(zai)做(zuo)著(zhu)環保(bao)衛士(shi)應該(gai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情了(le)(le)。諸如此類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)其實(shi)都(dou)能做(zuo)到。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)人(ren)(ren)人(ren)(ren)潔(jie)身(shen)自愛，個(ge)個(ge)遵(zun)守(shou)公德，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)更(geng)加(jia)干(gan)凈(jing)、整(zheng)潔(jie)、美麗！

　　同學(xue)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)是21世(shi)紀的主人，我(wo)(wo)們(men)(men)要增強(qiang)我(wo)(wo)們(men)(men)的環保意(yi)識(shi)。我(wo)(wo)們(men)(men)應當(dang)有(you)時代(dai)責任(ren)感。“勿以(yi)(yi)善小而不為，勿以(yi)(yi)惡(e)小而為之”，共(gong)建(jian)綠色家園(yuan)，共(gong)同保護地(di)球母親，讓我(wo)(wo)們(men)(men)行(xing)動(dong)起來，共(gong)創我(wo)(wo)們(men)(men)的美好家園(yuan)！

　　我(wo)的演講完畢，謝謝大(da)家！

關于環保的演講稿2

尊敬的(de)各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：愛綠、護綠，創(chuang)綠色校園。

　　大(da)家都(dou)應該(gai)(gai)(gai)知(zhi)道(dao)(dao)植(zhi)樹(shu)節(jie)吧，那(nei)是(shi)(shi)(shi)因為孫(sun)中(zhong)山先生(sheng)生(sheng)前一直提(ti)倡植(zhi) 樹(shu)造林，綠(lv)(lv)(lv)(lv)化祖(zu)國(guo)，所(suo)以(yi)在(zai)他逝世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一天 3 月 12 日定為植(zhi)樹(shu)節(jie)。 樹(shu)木， 是(shi)(shi)(shi)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)言， 是(shi)(shi)(shi)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)象征(zheng)。綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)葉， 鮮(xian)艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)瓣(ban)，無名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小草，無時(shi)無刻不(bu)在(zai)點綴著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)賴(lai)以(yi)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家園(yuan)。綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)能帶(dai)給(gei) 我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生(sheng)機(ji)、帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)活力，而綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)”也就(jiu)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)一種 顏色(se)(se)(se)(se)(se)那(nei)么簡單(dan)。走進我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)如(ru)今洋溢著書香味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，你(ni)會被那(nei)迷(mi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 風景所(suo)吸引。高(gao)(gao)大(da)現代(dai)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學樓，郁郁蔥蔥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)木， 還有(you)鮮(xian)艷(yan)奪(duo)目、爭奇斗艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)卉(hui)。漫步在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)里這一派(pai)綠(lv)(lv)(lv)(lv)景下，會使(shi)你(ni)感到精神振奮(fen)、心情舒暢。校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)風景，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)同(tong)(tong)學是(shi)(shi)(shi)極(ji)其有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)是(shi)(shi)(shi)嗎 一節(jie)課(ke)后(hou)，站在(zai)走廊上看(kan)看(kan)校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)大(da)飽眼福，也使(shi)精神 達(da)到更高(gao)(gao)、更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態!在(zai)課(ke)余(yu)時(shi)間，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)又可以(yi)在(zai)校(xiao)(xiao)道(dao)(dao)上走走，看(kan)看(kan)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景物，不(bu)是(shi)(shi)(shi)有(you)置身花(hua)園(yuan)之感嗎優美和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境，必 然為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶(dai)來(lai)身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉悅和無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應該(gai)(gai)(gai)讓校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)永存。 綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)是(shi)(shi)(shi)大(da)自(zi)然贈與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴財富，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖 籃。人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)渴望擁有(you)一個美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家園(yuan)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)希(xi)望生(sheng)活在(zai)人(ren)(ren)(ren)與自(zi)然和 諧發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明環境里。當然，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)環境綠(lv)(lv)(lv)(lv)化與垃圾(ji)處理(li)問(wen) 題，其涵(han)義應更廣更深，指一種健(jian)康向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活態度(du)和生(sheng)活方式，比 如(ru)，嚴肅活潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)氛圍(wei)，積極(ji)進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級精神風貌(mao)等(deng)。創(chuang)建綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)校(xiao)(xiao) 園(yuan)，不(bu)僅只是(shi)(shi)(shi)要(yao)有(you)優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)件環境，更應該(gai)(gai)(gai)提(ti)高(gao)(gao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養和素 質，這也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任和義務。人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都(dou)爭做(zuo)護綠(lv)(lv)(lv)(lv)天使(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)用綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際行動去影(ying)響(xiang)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更應該(gai)(gai)(gai)保護校(xiao)(xiao)園(yuan)環境，共建綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)。為了(le)共創(chuang)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)同(tong)(tong)要(yao)攜起(qi)手來(lai)。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)共同(tong)(tong)做(zuo)到如(ru)下幾點：

　　1、立(li)即行動起來，關心(xin)、支持和愛護綠化(hua)，積極參與校園綠化(hua) 建設(she)和管理，從小(xiao)事做(zuo)起，從一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴做(zuo)起，從身邊做(zuo)起;

　　2、愛(ai)護花草樹木設施，對(dui)破(po)壞綠化設施的行為要敢(gan)于(yu)制止(zhi)并舉(ju) 報(bao)。

　　3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐 痰。

　　4、不使用污染環境浪(lang)費資源的產品，特別是(shi)不使用一次性碗筷(kuai) 和(he)少使用塑料袋，

　　5、樹立(li)和(he)倡導(dao)綠(lv)色(se)文明意(yi)識，積(ji)極(ji)參加(jia)校園愛綠(lv)護綠(lv)行(xing)動，

　　6、勤儉(jian)節約(yue)，節約(yue)校園內的各種資源(yuan)，隨手關好(hao)水龍頭(tou)和(he)電(dian)燈 電(dian)扇，節約(yue)每度電(dian)，節約(yue)每滴水，

　　7、師生(sheng)和(he)諧，同學(xue)之間友好相處，語(yu)言(yan)文(wen)明，行為規范。

　　8.一切都以更高(gao)的目標束(shu)縛要求自己，將自己培養為有文明(ming)素(su)質。

關于環保的演講稿3

　　大家好!

　　我是***，今天(tian)我的演講題目(mu)是沙(sha)塵暴。

　　沙塵(chen)暴(bao)是我國北方地區春季日益頻繁發(fa)生的(de)一(yi)種惡劣(lie)天氣。雖然我才13歲(sui)，但也經歷過多次了(le)。我想大家對(dui)上(shang)月發(fa)生的(de)沙塵(chen)暴(bao)記憶猶新，它(ta)席卷了(le)11個(ge)省(sheng)，給我國造成了(le)很大的(de)損失。

　　正如您從(cong)電(dian)視上(shang)看到(dao)(dao)的(de)(de)，沙(sha)塵暴(bao)所到(dao)(dao)之處(chu)，狂(kuang)風卷著黃(huang)沙(sha)和(he)塵土肆劣橫行，有時候一(yi)些大樹都被從(cong)中間(jian)吹(chui)倒了(le)。鳥兒失去他們(men)的(de)(de)家園(yuan)，孩子(zi)們(men)也找(zhao)不到(dao)(dao)回家的(de)(de)路，就像到(dao)(dao)了(le)世(shi)界末日(ri)，風暴(bao)已經(jing)日(ri)益的(de)(de)嚴(yan)重了(le)。

　　當沙塵(chen)暴發生(sheng)時，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)教室也(ye)充滿了沙塵(chen)。可憐的(de)(de)老師(shi)，盡管已飽受粉筆灰之苦(ku)，現(xian)在(zai)又(you)不(bu)得不(bu)待在(zai)灰塵(chen)中。親愛的(de)(de)的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)，他們(men)(men)告訴我(wo)簡直都要窒息(xi)了!

　　我們(men)(men)(men)熱愛(ai)美麗的(de)春(chun)天，我們(men)(men)(men)珍愛(ai)明媚的(de)陽光。但是沙塵暴給(gei)這(zhe)些蒙上了陰影，我們(men)(men)(men)知道，沙塵暴是大自然母親對我們(men)(men)(men)破壞生態劣行(xing)的(de)懲罰。要重新看到蔚(yu)藍的(de)天空(kong)和(he)明媚的(de)春(chun)光，我們(men)(men)(men)必須綠化山川，保護環境。如果我們(men)(men)(men)現在就開始，還(huan)不晚。

　　我(wo)知道(dao)雖(sui)然這(zhe)是(shi)一項艱巨的(de)任務(wu)，但是(shi)我(wo)們(men)必須(xu)勇敢地面對，因為這(zhe)是(shi)一場我(wo)們(men)必須(xu)獲勝的(de)戰斗，讓(rang)我(wo)們(men)一起努力吧!

關于環保的演講稿4

尊(zun)敬的(de)(de)老師們(men)，親愛的(de)(de)同學們(men)：

　　早上好!

　　我(wo)今天講話的(de)(de)(de)主題是(shi)《保護地(di)(di)球(qiu)(qiu)，就(jiu)(jiu)是(shi)保護我(wo)們(men)自己》。曾(ceng)看過這樣一幅(fu)畫，畫的(de)(de)(de)題目是(shi)《殘忍(ren)的(de)(de)(de)理(li)(li)發(fa)(fa)師(shi)》，畫面(mian)(mian)上(shang)一個(ge)面(mian)(mian)目猙獰的(de)(de)(de)理(li)(li)發(fa)(fa)師(shi)正(zheng)在惡狠(hen)(hen)狠(hen)(hen)地(di)(di)給(gei)顧客理(li)(li)發(fa)(fa)，顧客一副痛(tong)苦的(de)(de)(de)表情(qing)，它正(zheng)流(liu)著淚，低著頭(tou)忍(ren)受著理(li)(li)發(fa)(fa)師(shi)粗(cu)暴的(de)(de)(de)用(yong)大剪子給(gei)他理(li)(li)發(fa)(fa)。同學們(men)，這個(ge)惡狠(hen)(hen)狠(hen)(hen)地(di)(di)理(li)(li)發(fa)(fa)師(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)人(ren)類，那個(ge)可(ke)憐(lian)的(de)(de)(de)顧客就(jiu)(jiu)是(shi)地(di)(di)球(qiu)(qiu)，地(di)(di)球(qiu)(qiu)上(shang)的(de)(de)(de)綠色大樹正(zheng)在被人(ren)類無限(xian)制的(de)(de)(de)砍伐(fa)著。這幅(fu)畫告訴我(wo)們(men)：地(di)(di)球(qiu)(qiu)已經不堪忍(ren)受人(ren)類對(dui)它的(de)(de)(de)破壞了，保護地(di)(di)球(qiu)(qiu)，刻(ke)不容緩!

　　地(di)球(qiu)是(shi)迄今為(wei)止人(ren)(ren)類(lei)所知道的(de)(de)宇宙中唯一(yi)可以承載(zai)人(ren)(ren)類(lei)生命的(de)(de)星球(qiu)。人(ren)(ren)類(lei)在地(di)球(qiu)上生活(huo)已有幾百萬年的(de)(de)歷史。在這漫(man)長(chang)的(de)(de)歲月(yue)中，人(ren)(ren)類(lei)就是(shi)依靠(kao)地(di)球(qiu)上的(de)(de)資源生存、繁衍(yan)、發(fa)展的(de)(de)，地(di)球(qiu)是(shi)人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)母親(qin)。

　　人(ren)類(lei)在(zai)漫長的(de)(de)(de)發展道(dao)路上(shang)，創造(zao)(zao)了輝煌的(de)(de)(de)業績(ji)。但(dan)是與此同時，因(yin)為(wei)(wei)不(bu)(bu)合理的(de)(de)(de)開發和利用自然資(zi)源(yuan)，不(bu)(bu)注意環境(jing)保護工作(zuo)，造(zao)(zao)成了全球性的(de)(de)(de)生態破(po)壞(huai)(huai)和環境(jing)污染。現在(zai)全球每年有600萬公頃(qing)(qing)的(de)(de)(de)土(tu)地(di)(di)淪為(wei)(wei)沙漠，20xx萬公頃(qing)(qing)森(sen)林(lin)在(zai)消失，平均一小時有一種(zhong)物種(zhong)在(zai)滅絕。由于臭氧層被破(po)壞(huai)(huai)，溫(wen)室效應在(zai)加劇，使地(di)(di)球氣溫(wen)不(bu)(bu)斷升高，南極冰冠(guan)開始溶化(hua)，海(hai)(hai)洋水平面將不(bu)(bu)斷升高，世(shi)界上(shang)許多(duo)沿海(hai)(hai)城市(shi)、島嶼(yu)和大量土(tu)地(di)(di)，將被海(hai)(hai)水吞沒。這一系列環境(jing)問題，不(bu)(bu)僅影響著經(jing)濟的(de)(de)(de)發展和社會的(de)(de)(de)進(jin)步，甚(shen)至(zhi)威脅著人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)生存，所以保護環境(jing)，已成為(wei)(wei)全人(ren)類(lei)共同關(guan)心的(de)(de)(de)問題。

　　同學們(men)，也許(xu)我(wo)們(men)無(wu)法(fa)阻止(zhi)人(ren)類對地(di)球資源的(de)(de)瘋(feng)狂(kuang)掠奪，無(wu)法(fa)阻止(zhi)廢氣污(wu)染天空(kong)，無(wu)法(fa)阻止(zhi)人(ren)們(men)亂砍伐為數不多的(de)(de)森林資源，但(dan)是我(wo)們(men)至少(shao)可以做(zuo)到不用一(yi)次性筷子、一(yi)次性餐盒和塑料(liao)袋(dai)。也許(xu)我(wo)們(men)無(wu)法(fa)阻止(zhi)工廠(chang)、城(cheng)市排(pai)放污(wu)水(shui)污(wu)染江(jiang)河湖(hu)海，但(dan)我(wo)們(men)可以盡可能的(de)(de)節約用水(shui)、減少(shao)生活(huo)污(wu)水(shui)的(de)(de)排(pai)放。

　　不要說環(huan)保離我(wo)們很遠，我(wo)們無(wu)須太多在意;不要說環(huan)保的(de)內容太大(da)，你我(wo)無(wu)從做起。其實，環(huan)保就在我(wo)們身邊，就是那些(xie)與我(wo)們的(de)學習、生活息息相關的(de)事情(qing)。

　　同學們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)是地(di)球的(de)主人。我(wo)們(men)(men)(men)頭(tou)上只有一(yi)(yi)(yi)個藍天，腳下只有一(yi)(yi)(yi)片綠地(di)，這是我(wo)們(men)(men)(men)賴以生存(cun)的(de)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)空間，我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)(mei)(mei)個人從(cong)小(xiao)就(jiu)要(yao)有環(huan)境保(bao)護(hu)(hu)意(yi)識。保(bao)護(hu)(hu)環(huan)境是我(wo)們(men)(men)(men)大家(jia)義不容辭(ci)的(de)責(ze)任。讓我(wo)們(men)(men)(men)行(xing)動起來，從(cong)身邊(bian)做起，從(cong)小(xiao)事做起：愛(ai)護(hu)(hu)花草樹木，愛(ai)護(hu)(hu)鳥類和(he)其他小(xiao)動物;節(jie)約(yue)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)滴水，節(jie)約(yue)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)紙，節(jie)約(yue)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)度電，節(jie)約(yue)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)粒(li)糧食：不隨地(di)亂扔垃圾(ji)等(deng)等(deng)。同學們(men)(men)(men)，破(po)(po)壞(huai)(huai)地(di)球，就(jiu)是在破(po)(po)壞(huai)(huai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)生存(cun)環(huan)境;保(bao)護(hu)(hu)地(di)球，就(jiu)是保(bao)護(hu)(hu)我(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)!

關于環保的演講稿5

　　關于環保的演講稿【1】

尊敬的老師、親(qin)愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今(jin)天，我(wo)演講的題目(mu)是(shi)：《保護(hu)環境，從我(wo)做起》。

　　親(qin)愛的(de)同學們(men)，當(dang)(dang)你(ni)踏著晨光走進我(wo)們(men)花園(yuan)般(ban)的(de)校(xiao)園(yuan)時，當(dang)(dang)你(ni)坐在(zai)干凈整潔的(de)教室(shi)里學習時，你(ni)是否想到老師(shi)、同學們(men)為此的(de)辛勤(qin)付出(chu)?

　　我們都渴望校園中(zhong)能有(you)郁(yu)郁(yu)蔥蔥的(de)草(cao)地，都期盼在(zai)整潔干凈(jing)的(de)環(huan)境中(zhong)學習(xi)、玩(wan)耍，都希望在(zai)舒適(shi)溫馨的(de)宿舍里進入夢鄉。

　　可是卻有同(tong)學(xue)不懂(dong)得(de)珍惜這(zhe)些美(mei)好的(de)(de)事物。請同(tong)學(xue)們放眼校園(yuan)仔細(xi)看看——那(nei)潔白的(de)(de)墻(qiang)壁被打上(shang)了鞋(xie)印(yin)、球印(yin);桌椅上(shang)留(liu)著(zhu)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫的(de)(de)痕跡;水(shui)龍頭開著(zhu)，讓(rang)水(shui)肆(si)意的(de)(de)流失;美(mei)麗(li)的(de)(de)草坪(ping)、花圃上(shang)留(liu)著(zhu)無情的(de)(de)腳(jiao)印(yin);塑料袋(dai)、包裝(zhuang)盒、果(guo)皮紙屑扔得(de)滿(man)地(di)都是，在其他同(tong)學(xue)午(wu)晚(wan)休的(de)(de)時候，宿舍樓內(nei)外高聲的(de)(de)喧嘩(hua)，打破(po)了這(zhe)一片(pian)寧靜。這(zhe)些現象與我們美(mei)麗(li)、文明、和(he)諧的(de)(de)校園(yuan)多(duo)么不協(xie)調!

　　我(wo)們崇尚(shang)文明，我(wo)們都(dou)需要生活在干凈、整潔、美麗的(de)環境中，然而，為(wei)(wei)什(shen)么(me)我(wo)們總把打掃(sao)、維護(hu)的(de)希望寄托在別人身上?為(wei)(wei)什(shen)么(me)總是毫不憐惜的(de)踐踏這片(pian)寧靜(jing)與美麗?為(wei)(wei)什(shen)么(me)總是逃(tao)脫作為(wei)(wei)板中一份(fen)子(zi)的(de)責任?

　　板橋(qiao)中學就是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)家，我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)在這(zhe)里(li)邁出人生的(de)(de)一步步。每位(wei)同學都是校(xiao)園(yuan)里(li)的(de)(de)一員，都是這(zhe)所(suo)學校(xiao)的(de)(de)主人，都有(you)維護校(xiao)園(yuan)環境的(de)(de)義務和責任(ren)。這(zhe)是我(wo)(wo)們(men)(men)逃(tao)脫不了(le)的(de)(de)，也(ye)是我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須要做的(de)(de)。在享受這(zhe)片寧靜而(er)安(an)詳的(de)(de)樂土時，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)然要守衛它，讓它永遠保持(chi)這(zhe)份(fen)特有(you)的(de)(de)生機和魅力。

　　同學(xue)(xue)們(men)，立(li)即行動起來吧!一片紙，我(wo)(wo)們(men)撿起;一滴水，我(wo)(wo)們(men)節約(yue);一堆垃圾，我(wo)(wo)們(men)打掃，愛一棵小(xiao)(xiao)樹苗(miao)，保(bao)護一只小(xiao)(xiao)青(qing)蛙。為(wei)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)，做(zuo)我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠做(zuo)的(de)(de)一切。“勿(wu)以善小(xiao)(xiao)而不(bu)為(wei)，勿(wu)以惡小(xiao)(xiao)而為(wei)之”。為(wei)此我(wo)(wo)向板中全體同學(xue)(xue)呼吁：創建(jian)清潔、文(wen)明(ming)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)，需(xu)要(yao)你，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)大家共同的(de)(de)努力。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)積(ji)極(ji)行動起來!讓(rang)我(wo)(wo)們(men)從(cong)現(xian)在做(zuo)起，從(cong)身邊的(de)(de)小(xiao)(xiao)事(shi)做(zuo)起，加強自我(wo)(wo)約(yue)束，相(xiang)互(hu)監督，爭做(zuo)保(bao)護校園(yuan)(yuan)環境的(de)(de)小(xiao)(xiao)衛士。

　　讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)承諾(nuo)——愛(ai)我(wo)(wo)(wo)板中(zhong)校園，讓(rang)(rang)母校綠色永(yong)遠蓬勃(bo)，讓(rang)(rang)板橋中(zhong)學成為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習的樂園，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美麗的家(jia)。

　　我的演講(jiang)完(wan)了，謝謝大家!

　　關于環保的演講稿【2】

尊敬(jing)的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家(jia)好(hao)!我(wo)今天演講的題目是：《保護環境，從我(wo)做起》。

　　誰不希望頭(tou)頂的天(tian)空湛藍(lan)如鏡，

　　誰不希望腳下的大地綠草如(ru)茵(yin)，

　　誰不希(xi)望身邊的湖水清(qing)澈明凈，

　　誰不希望眼前的陽光燦爛(lan)如金。

　　是啊，誰不(bu)希望能有如(ru)此天然的一幅畫(hua)面(mian)呢?但現在(zai)我們(men)卻距離它(ta)越(yue)來越(yue)遠(yuan)了。生態環境的日益破(po)壞(huai)使我們(men)的家園遭到了嚴(yan)重的威脅，天空湛藍如(ru)鏡，大地綠草(cao)(cao)如(ru)茵(yin)，已經(jing)快要不(bu)復存在(zai)了，而(er)我們(men)卻又執迷不(bu)悟的破(po)壞(huai)環境，這種狀況實在(zai)令人(ren)擔憂。最近我內蒙(meng)古草(cao)(cao)原退化(hua)嚴(yan)重，已經(jing)到了驚人(ren)的程(cheng)度。6359萬多公頃可(ke)利用(yong)草(cao)(cao)地面(mian)積中，目前退化(hua)草(cao)(cao)地面(mian)積已達3867萬公頃，占(zhan)可(ke)利用(yong)草(cao)(cao)原的60%。

　　素以(yi)水草(cao)(cao)(cao)豐美著稱的全國重(zhong)點牧(mu)區呼倫(lun)貝爾草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)錫(xi)(xi)林(lin)郭勒草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，退(tui)化(hua)面(mian)積(ji)分別達23%和(he)41%，鄂爾多(duo)斯草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的退(tui)化(hua)最(zui)為(wei)嚴重(zhong)，面(mian)積(ji)達68%以(yi)上(shang)(shang)。以(yi)往沙(sha)(sha)塵暴基本(ben)上(shang)(shang)是從阿拉善(shan)盟和(he)巴彥(yan)淖(nao)爾盟的沙(sha)(sha)漠地帶發起(qi)，今年(nian)卻東移到烏蘭(lan)察(cha)布盟和(he)錫(xi)(xi)林(lin)郭勒盟，向世人(ren)拉響了最(zui)令人(ren)擔憂的生態警報：美麗的錫(xi)(xi)林(lin)郭勒草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)也已嚴重(zhong)沙(sha)(sha)化(hua)。內蒙(meng)古乃至世界上(shang)(shang)最(zui)為(wei)典型的草(cao)(cao)(cao)甸草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)東烏珠穆沁旗，草(cao)(cao)(cao)場退(tui)化(hua)面(mian)積(ji)已占全旗可(ke)利用草(cao)(cao)(cao)場的66%以(yi)上(shang)(shang)。以(yi)荒漠草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)為(wei)代表的阿拉善(shan)盟和(he)伊克昭盟，草(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)退(tui)化(hua)、沙(sha)(sha)化(hua)之(zhi)勢更為(wei)嚴峻。

　　與50年代相比，阿(a)拉善左(zuo)旗的(de)草(cao)地覆蓋度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了這個(ge)旗草(cao)地的(de)96.9%。

　　我國古代的(de)(de)(de)(de)黃(huang)(huang)土(tu)高(gao)原(yuan)曾(ceng)經(jing)(jing)是美麗富饒的(de)(de)(de)(de)地方，商朝時黃(huang)(huang)河流域的(de)(de)(de)(de)森(sen)林覆蓋率曾(ceng)高(gao)達50%以(yi)上(shang)。但(dan)是，經(jing)(jing)過幾千年來掠奪(duo)式的(de)(de)(de)(de)開發，大自然給(gei)予了(le)無(wu)情的(de)(de)(de)(de)報復。現(xian)在(zai)，黃(huang)(huang)土(tu)高(gao)原(yuan)的(de)(de)(de)(de)水土(tu)流失地區到(dao)處是荒山禿嶺、溝壑(he)縱橫(heng)，黃(huang)(huang)河——中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)“母親河”，竟成為世界(jie)上(shang)泥沙含量最多的(de)(de)(de)(de)河流。近(jin)幾十年來，隨著人口的(de)(de)(de)(de)急劇(ju)增長和(he)經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)高(gao)速發展，人類生(sheng)(sheng)(sheng)產和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活對環(huan)境(jing)(jing)造(zao)成的(de)(de)(de)(de)破(po)壞日益嚴重，出現(xian)了(le)空前的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)危(wei)(wei)機。環(huan)境(jing)(jing)危(wei)(wei)機包括(kuo)環(huan)境(jing)(jing)遭到(dao)污染，森(sen)林、草(cao)原(yuan)和(he)野生(sheng)(sheng)(sheng)動植物等自然資源(yuan)遭到(dao)破(po)壞，以(yi)及由此引起的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)惡化(hua)。現(xian)在(zai)，保護生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)(jing)，實現(xian)可持續發展，已經(jing)(jing)成為全(quan)世界(jie)緊(jin)迫而艱巨的(de)(de)(de)(de)任務。

　　一個(ge)又一個(ge)觸目驚(jing)心的(de)數字表明，創(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)已經(jing)刻不(bu)容(rong)緩。我(wo)們(men)(men)的(de)行動不(bu)能僅(jin)僅(jin)呼吁，更(geng)應該做(zuo)的(de)是從(cong)我(wo)做(zuo)起，創(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)。當然創(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)很難，現在還不(bu)能立竿見影，但是只要(yao)有堅持不(bu)懈(xie)地努力就(jiu)(jiu)(jiu)能看到成果(guo)。只要(yao)你(ni)注意生(sheng)活中的(de)點點滴滴，就(jiu)(jiu)(jiu)會發(fa)(fa)現原來創(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)也如此(ci)(ci)簡(jian)單。如果(guo)你(ni)每(mei)天都(dou)彎(wan)腰去揀地上(shang)的(de)一張紙，你(ni)走過的(de)路就(jiu)(jiu)(jiu)會多一份清潔，長此(ci)(ci)以往你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)會發(fa)(fa)現你(ni)的(de)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)會建(jian)(jian)成，我(wo)們(men)(men)的(de)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)創(chuang)建(jian)(jian)了(le)(le)。所以，你(ni)的(de)綠(lv)色(se)(se)(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)就(jiu)(jiu)(jiu)是舉手之勞，何樂而不(bu)為呢?如果(guo)每(mei)人都(dou)有這樣高(gao)的(de)環(huan)保意識，那么(me)上(shang)面的(de)事情就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)會發(fa)(fa)生(sheng)，我(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)會面臨如此(ci)(ci)的(de)生(sheng)態環(huan)境了(le)(le)。

　　為了保護我們賴以生存(cun)的(de)共(gong)同家園——地球

　　我(wo)們(men)以(yi)虔(qian)誠的(de)聲音呼喚生命的(de)綠色(se)

　　為(wei)了讓(rang)大(da)地山青水秀

　　為了(le)讓家園綠樹藍天

　　讓我們小(xiao)手(shou)拉(la)小(xiao)手(shou)

　　讓我(wo)們小手拉大(da)手

　　加入“呼喚綠色”行列

　　保護綠色家園

　　今天播下一(yi)份綠色種子

　　明(ming)天收(shou)獲一片藍天綠地!

　　行(xing)動起(qi)來(lai)，從(cong)我開始!

　　行動(dong)起來，從(cong)現在開始!

　　謝謝!

關于環保的演講稿6

　　各位(wei)老師，各位(wei)同學，今天我(wo)(wo)演(yan)講的題(ti)目是"保護(hu)環境，從我(wo)(wo)做起"。

　　國慶假(jia)回家碰巧(qiao)經過一個剛建起的初中，學校(xiao)大門(men)兩邊的幾(ji)堆近兩層樓(lou)高的土(tu)丘明顯(xian)是從(cong)別處剛挖出來，肆無忌憚地暴露在(zai)(zai)空氣(qi)中，各種彩色的垃圾袋隱約翻露在(zai)(zai)土(tu)面上，實(shi)在(zai)(zai)可(ke)想時(shi)間之久，七八個環衛工人也在(zai)(zai)用夾子仔細地挑(tiao)揀……

　　車子開得挺快，窗外(wai)的(de)風景很快錯過，但我(wo)的(de)內心卻久(jiu)久(jiu)不(bu)能平靜下(xia)來。早前(qian)也曾聽聞“白色垃圾”壽命之長，那日一見果然不(bu)同凡響，在黑(hei)土中靜靜地(di)隱藏(zang)了這(zhe)(zhe)么多年，終有一天它們(men)(men)又重新(xin)回到地(di)面上(shang)(shang)，那破損的(de)袋子不(bu)就正如挑釁者們(men)(men)丑陋(lou)的(de)嘴臉么?想我(wo)泱泱大國，上(shang)(shang)下(xia)五千年的(de)光(guang)輝歷程，如今(jin)國人素質卻如此低(di)下(xia)，這(zhe)(zhe)該是(shi)多大的(de)悲哀?

　　也(ye)許今天我們(men)(men)(men)還(huan)有資(zi)本可(ke)以(yi)去(qu)浪費，可(ke)以(yi)去(qu)破壞(huai)，但我們(men)(men)(men)的(de)(de)下一(yi)(yi)代(dai)呢，祖(zu)國的(de)(de)未(wei)來呢?難(nan)道(dao)當真要讓他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)眼淚成為這浩(hao)瀚(han)星(xing)球(qiu)的(de)(de)最后一(yi)(yi)滴水么?

　　古(gu)人云“亡羊補牢，為(wei)時晚(wan)矣(yi)”，同樣(yang)，等到發現資源不足使用，再去(qu)提(ti)醒大家保(bao)護(hu)環境(jing)，那就真的太晚(wan)了。所(suo)以，同學(xue)們，保(bao)護(hu)環境(jing)從(cong)你我(wo)做起，從(cong)身邊點(dian)滴(di)小事做起。

　　一(yi).盡量少制造垃(la)圾(ji)。例如，去超市(shi)購(gou)物時自(zi)己帶上購(gou)物袋，既省錢又方便。再如，避免使用一(yi)次性紙杯(bei)。眾所周知，木材(cai)是紙的源(yuan)材(cai)料(liao)，樹木對人類的保護意義尤為(wei)重(zhong)大，它可以為(wei)我(wo)們抵擋沙塵(chen)暴(bao)、龍卷風(feng)等(deng)一(yi)些不(bu)可抗災。

　　二.盡己之能(neng)，拯救(jiu)環(huan)境。作為當代學(xue)生的(de)我們(men)應為社會各界(jie)做好表率，例(li)如，組織(zhi)同(tong)學(xue)利用周末宣傳環(huan)境保護的(de)重(zhong)要性，呼吁大(da)家行動起來，保持我們(men)的(de)地球。我們(men)也可以(yi)利用節(jie)假日(ri)組織(zhi)班級去街道、廣場等公共場所清(qing)理(li)垃(la)圾，既能(neng)加強環(huan)保意識，有可以(yi)減輕環(huan)衛工人的(de)負擔(dan)。

　　三.綠色生態，關愛你我(wo)(wo)。綠色，代表著生命原始的氣(qi)息(xi)，我(wo)(wo)們可(ke)以在污(wu)染較為(wei)嚴重的地方種植綠色植物，讓這些自(zi)然(ran)界的友好使者為(wei)我(wo)(wo)們洗滌空氣(qi)的污(wu)濁。

　　也(ye)許我們的(de)力量頗于(yu)綿薄(bo)，但我相(xiang)信堅(jian)持(chi)不懈定能感染(ran)的(de)人，讓環保(bao)的(de)氣息代代相(xiang)傳(chuan)。

關于環保的演講稿7

　　當“光盤行動”和“勤儉節約”這兩(liang)個(ge)詞涌入我(wo)們(men)的耳朵時(shi)，我(wo)們(men)會覺得(de)一個(ge)新的時(shi)代正在迅速(su)向我(wo)們(men)走來，那(nei)就是——綠色時(shi)代。

　　“除草的日子到了(le)(le)中(zhong)午，汗(han)水把草滴(di)到了(le)(le)土里(li)。誰(shui)知道中(zhong)餐(can)硬？”熟悉的詩詞依然(ran)被耳朵包圍；老師的叮囑我記憶猶(you)新。現在(zai)，我已經下定決心(xin)從自己(ji)做起(qi)，教育家人，用實際行動證明我的決心(xin)。

　　又(you)是一(yi)(yi)個(ge)星期(qi)天(tian)，和往常(chang)一(yi)(yi)樣，我和媽媽早(zao)早(zao)收拾好東西，踏(ta)上了去(qu)奶奶家的路。與(yu)往常(chang)不(bu)同，今天(tian)是爺(ye)爺(ye)的生(sheng)日。每年的這個(ge)時候，奶奶都(dou)(dou)會為爺(ye)爺(ye)的生(sheng)日準(zhun)備一(yi)(yi)大(da)桌(zhuo)菜。但是每次大(da)家都(dou)(dou)只是說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)而已，食(shi)物動的很少。最后都(dou)(dou)被喂到(dao)垃圾桶了。想(xiang)到(dao)這里，不(bu)禁感嘆——又(you)要(yao)浪費了！

　　剛踏進奶(nai)奶(nai)家(jia)門口，就遇到了(le)(le)(le)餐桌上的(de)“滿(man)漢全席(xi)”。其(qi)實我(wo)(wo)每次都(dou)提醒外婆，但是每次都(dou)說是“不(bu)小心(xin)”。但我(wo)(wo)還是孜孜不(bu)倦地把“勤儉節約(yue)”的(de)好思(si)想傳播給家(jia)人。午飯后，我(wo)(wo)主動(dong)承擔起收拾(shi)碗(wan)碟(die)的(de)責任。看(kan)著只(zhi)吃(chi)(chi)了(le)(le)(le)一(yi)半(ban)的(de)菜，甚至還有一(yi)些不(bu)動(dong)筷(kuai)子的(de)菜，不(bu)禁想起了(le)(le)(le)農民(min)叔叔們的(de)艱辛，仿佛看(kan)到他們在陽(yang)光下揮(hui)汗(han)如雨(yu)。洗碗(wan)后，我(wo)(wo)走進書房，打開電腦，搜索信息(xi)。我(wo)(wo)趕緊(jin)給家(jia)里打電話，大(da)家(jia)都(dou)被吸(xi)收了(le)(le)(le)。良久，爺(ye)爺(ye)嘆了(le)(le)(le)口氣：“這幾(ji)年過得(de)好，就想吃(chi)(chi)點好的(de)，沒(mei)想到反(fan)而加(jia)重了(le)(le)(le)地球(qiu)的(de)負擔！這之后，就不(bu)能過度浪費了(le)(le)(le)！”看(kan)到自(zi)己(ji)的(de)成績(ji)有了(le)(le)(le)成績(ji)，我(wo)(wo)發自(zi)內心(xin)的(de)高興。我(wo)(wo)也為減輕地球(qiu)母親的(de)負擔而自(zi)豪(hao)！

　　無(wu)論何(he)時(shi)(shi)何(he)地。我們要時(shi)(shi)刻牢記，節約讓地球少受污(wu)染，更(geng)有魅力(li)，更(geng)美麗(li)！

　　綠(lv)色消費，我在(zai)行動(dong)(dong)！我們(men)(men)應該一起(qi)行動(dong)(dong)，一起(qi)努力(li)！讓地球的每(mei)一寸都(dou)展現(xian)出應有的風(feng)采(cai)！讓我們(men)(men)的家園成為(wei)綠(lv)色王(wang)國(guo)！

關于環保的演講稿8

　　當你經過綠化帶(dai)時，你會看到(dao)“每個人都(dou)有責任保護綠化帶(dai)”的標(biao)志。“不(bu)要隨便亂(luan)扔垃圾”、“不(bu)要隨地吐痰和亂(luan)扔雜物”等詞語在我們(men)的生活(huo)中隨處可見。這些標(biao)志提醒你注(zhu)意周圍的環(huan)境，保護環(huan)境。

　　作為一個社會的(de)公民，我們所做的(de)不是大規模的(de)產生垃(la)圾，而是將垃(la)圾的(de)產生量降到(dao)最(zui)低。

　　當(dang)然，保護環境不(bu)僅僅是(shi)單方面減少(shao)垃圾產量，還包括水資源、土地(di)資源等(deng)。甚至可(ke)以說，我(wo)們需要珍(zhen)惜的資源無(wu)處不(bu)在。安裝(zhuang)節水龍頭和(he)節能燈(deng)；用我(wo)們的淘米水，可(ke)以洗菜澆花(hua)，等(deng)等(deng)；沒(mei)人的時(shi)候關燈(deng)。減少(shao)筆桿的一次(ci)性更換和(he)不(bu)必要的浪(lang)費(fei)。

　　據(ju)統計，如果一噸紙需要(yao)17棵樹(shu)，如果12億人浪費一張紙，就要(yao)毀掉(diao)大約680萬棵樹(shu)；

　　以一(yi)次性木筷(kuai)子(zi)為(wei)例，每(mei)年(nian)消費(fei)一(yi)次性木筷(kuai)子(zi)450億雙(shuang)。每(mei)加工5000雙(shuang)木質一(yi)次性筷(kuai)子(zi)，就要消耗一(yi)棵生長了30年(nian)的楊樹。中國每(mei)天生產一(yi)次性木筷(kuai)將消耗100多畝森林，每(mei)年(nian)總(zong)計(ji)3.6萬阿木。“6800000”和“36000畝”是巨大(da)的數(shu)字。

　　減少塑料袋和一(yi)(yi)次(ci)性飯盒的使(shi)用(yong)。如(ru)果(guo)這些(xie)被隨意丟棄，將會破(po)壞土(tu)(tu)地，影響(xiang)農業的發展，對動物的生存(cun)構成威脅。但是電池使(shi)用(yong)后不能直接到處扔。測得一(yi)(yi)號電池爛在土(tu)(tu)里(li)，能讓一(yi)(yi)平米土(tu)(tu)地失去使(shi)用(yong)價(jia)值；紐扣電池可能被污染

　　60萬升水，相(xiang)當于一(yi)個人一(yi)生的飲(yin)用水。

　　有時候(hou)，只要我(wo)(wo)們(men)做(zuo)到(dao)以下(xia)幾點，我(wo)(wo)們(men)就能為(wei)保(bao)護我(wo)(wo)們(men)的星(xing)球做(zuo)出貢獻。

　　第一，樹立環保知識(shi)。

　　第二，懂得節約(yue)資(zi)源(yuan)。不浪費(fei)水，不浪費(fei)食物(wu)。應控制礦(kuang)產資(zi)源(yuan)的(de)開采；

　　第三，不買一(yi)次性(xing)筷子、泡(pao)沫飯盒、白色污染(ran)物品，抵(di)制(zhi)白色污染(ran)；

　　第四(si)，從(cong)小樹立孩子(zi)的環保意識，不要(yao)隨(sui)手扔(reng)垃圾，讓(rang)孩子(zi)從(cong)小養成良好的環保觀念；

　　第五(wu)，一個月開車不到一天，多(duo)走(zou)路或者只(zhi)是騎車，既可(ke)以減少(shao)一氧化碳的(de).排放，又可(ke)以鍛(duan)煉身(shen)體，增強(qiang)體質；

　　第(di)六，參加(jia)社區(qu)組織舉辦的(de)環(huan)保活動，加(jia)入他(ta)們，我們會明白環(huan)保的(de)重要(yao)性(xing)；

　　第七，在社區或家中(zhong)種一些(xie)綠色植物，美化環境(jing)。這(zhe)樣一些(xie)小細節就可(ke)以保護環境(jing)了(le)。

關于環保的演講稿9

　　尊敬的(de)各位(wei)老(lao)師(shi)、同(tong)學們(men)：

　　大(da)家好！想必大(da)家還記(ji)得(de)著(zhu)名(ming)作家歐(ou)〃亨(heng)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小說(shuo)《最后一(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)》中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)句話：“當(dang)最后一(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)落(luo)下(xia)時(shi)，生命(ming)就都結束了，我(wo)也(ye)得(de)離(li)開這(zhe)(zhe)(zhe)個世(shi)(shi)界而去了。……酷愛(ai)生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女畫家約(yue)翰(han)(han)西，患了肺炎瀕臨大(da)限時(shi)，“害怕(pa)在(zai)她輕輕抓著(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)個世(shi)(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)越來越乏力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，她會(hui)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)像一(yi)片輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、纖弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)葉(xie)(xie)子(zi)那樣(yang)，隨深秋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒鳳飄逝而去”。初讀這(zhe)(zhe)(zhe)篇小說(shuo)時(shi)，少(shao)年不(bu)識愁滋味，對(dui)主人公那仿佛(fo)病態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)癡語我(wo)并(bing)不(bu)以為(wei)然，而正是(shi)(shi)在(zai)人類對(dui)綠色(se)(se)(se)頂禮(li)膜拜，綠色(se)(se)(se)食品，綠色(se)(se)(se)能源、綠色(se)(se)(se)電腦、綠色(se)(se)(se)冰箱，綠色(se)(se)(se)建筑被人們(men)廣為(wei)崇尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，重讀小說(shuo)《最后一(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)》，才感悟到(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)分明(ming)是(shi)(shi)一(yi)個寓言故事(shi)，約(yue)翰(han)(han)西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)語，分明(ming)是(shi)(shi)谷(gu)世(shi)(shi)之(zhi)言，大(da)籟希聲。綠色(se)(se)(se)環(huan)境是(shi)(shi)健康自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)象(xiang)征。綠色(se)(se)(se)能帶給我(wo)們(men)生機、帶給我(wo)們(men)活(huo)(huo)力，而綠色(se)(se)(se)校(xiao)園(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“綠色(se)(se)(se)”也(ye)就不(bu)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)顏色(se)(se)(se)那么簡單。走進(jin)我(wo)們(men)如今洋溢(yi)著(zhu)書香(xiang)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)，你(ni)會(hui)被那迷人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)所(suo)吸引(yin)。高大(da)現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學樓(lou)，郁郁蔥蔥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花卉。漫步在(zai)校(xiao)園(yuan)里這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)派(pai)綠景(jing)下(xia)，會(hui)使你(ni)感到(dao)精(jing)神振奮、心(xin)情舒暢。校(xiao)園(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠色(se)(se)(se)風(feng)景(jing)，對(dui)我(wo)們(men)同學是(shi)(shi)極其有益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)是(shi)(shi)嗎？一(yi)節課后，站在(zai)走廊上看看校(xiao)園(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠，讓(rang)我(wo)們(men)大(da)飽眼福，也(ye)使精(jing)神達到(dao)更高、更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態！

　　在(zai)課余時(shi)間，同學們(men)(men)又可以(yi)在(zai)校(xiao)(xiao)道(dao)上走(zou)走(zou)，看(kan)看(kan)周圍的(de)(de)(de)景(jing)物，不(bu)是有(you)置身花(hua)園(yuan)之感嗎？由此校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)美好(hao)可見(jian)一(yi)(yi)斑。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就應該讓(rang)(rang)校(xiao)(xiao)園(yuan)中的(de)(de)(de)綠色(se)永存(cun)。優(you)美和(he)諧的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)環境，必然(ran)(ran)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)帶來身心的(de)(de)(de)愉悅和(he)無限的(de)(de)(de)樂(le)趣。“明月松(song)間照，清(qing)泉(quan)石上流”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感受清(qing)幽；“大(da)漠(mo)孤(gu)煙直，長河落日圓”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)觸摸壯麗；“流連戲(xi)蝶時(shi)時(shi)舞，自(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)嬌鶯恰恰啼”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)聆聽喧鬧；“春水碧如(ru)(ru)天(tian)，畫船聽雨眠”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)親近悠閑；“棠梨(li)葉(xie)落胭脂色(se)，薺麥花(hua)開白雪香”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)體味斑斕(lan)。雨天(tian)，讓(rang)(rang)雨點親吻面頰；雪天(tian)，讓(rang)(rang)雪花(hua)棲掛(gua)眉(mei)梢；喂螞蟻美餐，澆花(hua)草(cao)甘露(lu)；問候晨曦“你好(hao)”，道(dao)別月色(se)“晚安(an)”。 偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)無產(chan)階(jie)級(ji)革(ge)命(ming)導師(shi)恩格斯說過(guo)：“我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)連同我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)血、肉、頭腦一(yi)(yi)起都(dou)屬于自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)界，存(cun)在(zai)于自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)界。“自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)，人類(lei)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)本真。自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)界作為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)種客觀存(cun)在(zai)，它為(wei)(wei)(wei)人類(lei)提供(gong)了各種物質和(he)能(neng)量，是人類(lei)存(cun)在(zai)和(he)延續(xu)的(de)(de)(de)基礎。雨果(guo)曾說：”大(da)自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)既是善良的(de)(de)(de)慈母，同時(shi)也是冷(leng)酷的(de)(de)(de)屠夫。"近年來，人類(lei)由于對環境不(bu)夠(gou)珍惜，隨心所欲，濫伐林木(mu)，生存(cun)環境遭到了嚴重(zhong)破壞(huai)，各種環境問題接踵而至。有(you)關環境方面各類(lei)驚(jing)人的(de)(de)(de)數(shu)字令人毛骨(gu)悚然(ran)(ran)，這(zhe)其實已向我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)發出了嚴正的(de)(de)(de)警告(gao)：如(ru)(ru)果(guo)只顧(gu)盲目地吮吸自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)乳汁(zhi)，而不(bu)立即行動起來，投入(ru)保護環境、拯救家(jia)園(yuan)的(de)(de)(de)戰斗，最終毀(hui)滅(mie)的(de)(de)(de)將是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)人類(lei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己。為(wei)(wei)(wei)了保護地球母親，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需要攜起手來，做力所能(neng)及的(de)(de)(de)事。

　　綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)是(shi)(shi)(shi)大(da)自(zi)然(ran)贈與我(wo)們(men)(men)人(ren)(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)寶(bao)貴財富，綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類(lei)文(wen)明的(de)(de)搖籃。人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都渴望(wang)擁有一個美好的(de)(de)家(jia)園(yuan)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都希望(wang)生(sheng)活(huo)在(zai)人(ren)(ren)(ren)與自(zi)然(ran)和(he)(he)諧發展(zhan)的(de)(de)文(wen)明環(huan)境(jing)(jing)(jing)里(li)。近年來相應“創建(jian)衛生(sheng)城市”的(de)(de)號(hao)召，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)也正在(zai)發生(sheng)著(zhu)全面(mian)的(de)(de)變化，校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)建(jian)設是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)必(bi)須直面(mian)的(de)(de)問(wen)題，校(xiao)(xiao)園(yuan)綠(lv)(lv)(lv)化程度直接作用于我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，決定著(zhu)校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)的(de)(de)幾(ji)多色(se)(se)(se)彩，當(dang)然(ran)，綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)綠(lv)(lv)(lv)化與垃圾處(chu)理問(wen)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向(xiang)上的(de)(de)生(sheng)活(huo)態度和(he)(he)生(sheng)活(huo)方式，比如，嚴肅活(huo)潑的(de)(de)學(xue)習氛(fen)圍，積極進取的(de)(de)班級(ji)精神風貌等(deng)。創建(jian)綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)，不(bu)僅只是(shi)(shi)(shi)要有優美的(de)(de)硬件環(huan)境(jing)(jing)(jing)，更應該提(ti)高我(wo)們(men)(men)自(zi)身的(de)(de)修養和(he)(he)素(su)質，這也是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)責任(ren)和(he)(he)義務。人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)護綠(lv)(lv)(lv)天使(shi)，我(wo)們(men)(men)要用綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)的(de)(de)實際行(xing)動(dong)去影響(xiang)周圍的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)們(men)(men)更應該保護校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，共(gong)建(jian)綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)。為(wei)了共(gong)創綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)園(yuan)，我(wo)們(men)(men)同(tong)要攜起手來。讓我(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)做到如下幾(ji)點：

　　1、立即行動起(qi)來，關心、支(zhi)持(chi)和(he)愛護綠化，積極參與校園(yuan)綠化建(jian)設和(he)管理，從(cong)小(xiao)事(shi)做(zuo)起(qi)，從(cong)一點一滴(di)做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊做(zuo)起(qi)；

　　2、愛護花草樹(shu)木設(she)施，對破壞綠化設(she)施的行為要敢于制止并(bing)舉報。

　　3、養成(cheng)良好衛生(sheng)習慣(guan)，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

　　4、不(bu)使用(yong)污染環(huan)境浪(lang)費資源的產品(pin)，特別是(shi)不(bu)使用(yong)一(yi)

　　次性碗筷和(he)少使用塑料袋；

　　5、樹(shu)立和倡導綠色文(wen)明(ming)意識，積極參加校園愛綠護綠行動；

　　6、勤儉節(jie)(jie)約，節(jie)(jie)約校園內的各種(zhong)資源，隨(sui)手關好水龍頭和電燈電扇，節(jie)(jie)約每度電，節(jie)(jie)約每滴水；

　　7、師生和(he)諧，同學之(zhi)間(jian)友好相處，語(yu)言文明，行為規范(fan)。

　　8、一切(qie)都以更高(gao)的目(mu)標束縛要求自己，將(jiang)自己培(pei)養為有文明素質(zhi)，全面(mian)發展的優秀中學(xue)生(sheng)。

　　同學們(men)，我(wo)們(men)是(shi)(shi)21世紀的(de)(de)主人，環(huan)保意識是(shi)(shi)現代人的(de)(de)重要標志。我(wo)們(men)應當切實地樹立(li)起時代責任(ren)感。“勿(wu)以善小而不為，勿(wu)以惡小而為之(zhi)”，共建(jian)綠色校(xiao)園(yuan)，同護地球母親，讓(rang)我(wo)們(men)行動起來，將綠色作為我(wo)們(men)校(xiao)園(yuan)生活的(de)(de)主旋律(lv)，用(yong)愛心去關(guan)注(zhu)環(huan)境(jing)的(de)(de)變化，用(yong)熱(re)情去傳播環(huan)保的(de)(de)理念，用(yong)行動肩負(fu)起環(huan)保的(de)(de)重任(ren)。

關于環保的演講稿10

　　美麗的(de)地(di)球(qiu)是我們生活的(de)溫暖家園。她就像一個(ge)溫柔(rou)慈愛的(de)母親，呵(he)護縱容(rong)孩子無原則的(de)任性和(he)狂亂的(de)要(yao)求。她傷痕累(lei)累(lei)的(de)身心疲憊不堪(kan)，是我們用愛去(qu)呵(he)護和(he)珍惜的(de)時候了。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是一個布(bu)袋子(zi)，橘黃色(se)的(de)外套，帶著素雅(ya)的(de)雛菊花。剛開始的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)小主人(ren)(ren)喜(xi)(xi)歡清新的(de)田園風(feng)格，帶著喜(xi)(xi)悅帶我(wo)(wo)(wo)(wo)回家。但回到家，發(fa)現主人(ren)(ren)的(de)喜(xi)(xi)好(hao)就(jiu)像(xiang)(xiang)一陣風(feng)，來去無蹤。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)快對我(wo)(wo)(wo)(wo)失去了(le)興趣(qu)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)放在盒子(zi)下面。我(wo)(wo)(wo)(wo)被主人(ren)(ren)這樣冷落，心(xin)里很(hen)難(nan)過。我(wo)(wo)(wo)(wo)像(xiang)(xiang)一個失寵的(de)孩子(zi)，覺得主人(ren)(ren)還沒來得及好(hao)好(hao)利(li)用我(wo)(wo)(wo)(wo)，就(jiu)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)打入了(le)冷宮。

　　久而(er)久之，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)絕望(wang)。我(wo)(wo)(wo)整天(tian)穿著(zhu)破舊的衣(yi)服(fu)，一(yi)(yi)年到(dao)頭都見(jian)不(bu)到(dao)太(tai)陽。看著(zhu)自(zi)己身上越來越多的青色“斑點”，我(wo)(wo)(wo)只有(you)感嘆。突然有(you)一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)束(shu)陽光照在(zai)我(wo)(wo)(wo)身上，一(yi)(yi)個可愛的一(yi)(yi)米(mi)陽光，一(yi)(yi)個好久不(bu)見(jian)的小主人出(chu)現了，我(wo)(wo)(wo)的心頓(dun)時開(kai)朗起(qi)來。小師(shi)傅輕輕把我(wo)(wo)(wo)拽出(chu)來，自(zi)言自(zi)語道：“倡導綠色消(xiao)費，先從能做的小事做起(qi)！”聽到(dao)師(shi)父的話，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)慶幸(xing)自(zi)己有(you)了用(yong)武之地，也驚訝地發現師(shi)父長大(da)了，學會了珍惜和節約。

　　小師(shi)傅(fu)(fu)給我(wo)(wo)(wo)洗了晾，還(huan)經常(chang)帶我(wo)(wo)(wo)去超市和商場。每當(dang)我(wo)(wo)(wo)結(jie)賬的(de)時候，師(shi)傅(fu)(fu)就對收(shou)銀員說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)要方便包，我(wo)(wo)(wo)自己帶購(gou)物袋。”我(wo)(wo)(wo)的(de)心里有(you)多高(gao)興，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)不(bu)(bu)出(chu)。看(kan)看(kan)你旁邊的(de)籃(lan)子，伙計。也是滿滿的(de)笑容。我(wo)(wo)(wo)們(men)都為自己存在(zai)(zai)的(de)價(jia)值感(gan)到(dao)自豪，為更(geng)多有(you)節約和保護環境意識的(de)人充(chong)滿幸(xing)福。啊(a)，那不(bu)(bu)是一直在(zai)(zai)嘲笑我(wo)(wo)(wo)沒(mei)用的(de)白色(se)塑料袋嗎？現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)一臉不(bu)(bu)耐煩和憤怒的(de)看(kan)著我(wo)(wo)(wo)！以(yi)前人們(men)為了方便購(gou)物的(de)時候不(bu)(bu)帶購(gou)物袋，所以(yi)一度被(bei)看(kan)好。現在(zai)(zai)，他們(men)大部分時間(jian)只(zhi)能(neng)享受孤獨(du)。

　　每當我外出(chu)購物，主人(ren)總是小心翼翼地撫摸我，說：“為(wei)了保護我們(men)的(de)地球母親，你(ni)們(men)為(wei)倡導綠色消費做出(chu)了巨大(da)貢獻。

　　環境(jing)保(bao)護是(shi)世界發展的永恒主(zhu)題。我只是(shi)一(yi)個小(xiao)布袋。因(yin)為業主(zhu)有節約(yue)和綠色(se)消(xiao)費(fei)的環保(bao)意(yi)識，從一(yi)開始被(bei)冷落在塵埃里變成了“華麗”的轉型，成為了業主(zhu)購(gou)物的助(zhu)手(shou)，大有用處。似乎哪怕為地(di)球(qiu)母親(qin)做一(yi)點點小(xiao)事都會影響更多的人加入我們(men)，親(qin)愛的朋(peng)友們(men)，快點！

關于環保的演講稿11

　　親(qin)愛的老師，同學們：

　　早上好(hao)！今天，我(wo)想(xiang)和同學們(men)談一談“低碳生(sheng)活，讓我(wo)們(men)的(de)世界更美好(hao)”的(de)話題。

　　地球(qiu)————這(zhe)(zhe)個(ge)被(bei)水藍(lan)色紗衣(yi)包裹著的美麗(li)星球(qiu)！近年來(lai)是(shi)愈來(lai)愈不太平，我(wo)們放眼世界，地球(qiu)生存環境對人(ren)類似(si)乎并不那(nei)么樂觀：火山、地震、海嘯等地質災害一個(ge)個(ge)接踵而至；暴(bao)雪(xue)、洪(hong)澇(lao)、干旱(han)、異常氣象等自然(ran)災害頻發。讓(rang)我(wo)們冷靜思考一下，這(zhe)(zhe)是(shi)大(da)(da)自然(ran)的錯嗎？為何(he)大(da)(da)自然(ran)突(tu)然(ran)變得不再“親切”？

　　這(zhe)一系(xi)列的(de)(de)(de)災(zai)難正是在(zai)全球(qiu)(qiu)(qiu)氣候變暖的(de)(de)(de)背景下產(chan)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)。自上(shang)世紀80年代以來，隨著人(ren)類活(huo)動的(de)(de)(de)加劇，向(xiang)空氣中排放的(de)(de)(de)溫(wen)室(shi)氣體不(bu)斷增加，導致全球(qiu)(qiu)(qiu)氣候變暖，也讓(rang)人(ren)類面臨更(geng)加惡劣(lie)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存環(huan)境。這(zhe)一變化引(yin)起了人(ren)們的(de)(de)(de)高度關(guan)注，大家都(dou)在(zai)力(li)圖用各種(zhong)方法來應對氣候變化，而(er)改善地球(qiu)(qiu)(qiu)環(huan)境的(de)(de)(de)最有效手段就是節能減排，做到低(di)碳生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　所(suo)謂“低碳(tan)生(sheng)活(huo)”，就是指生(sheng)活(huo)作息時所(suo)耗用的(de)(de)能(neng)量(liang)要盡(jin)力(li)減少，從而減低二氧化碳(tan)的(de)(de)排放量(liang)。低碳(tan)生(sheng)活(huo)，對于我(wo)(wo)們(men)普通(tong)人來說是一種態度(du)，而不是能(neng)力(li)，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該積極(ji)提倡(chang)并去實踐低碳(tan)生(sheng)活(huo)，注意節(jie)電、節(jie)油、節(jie)氣，從點滴(di)做(zuo)起。為此，我(wo)(wo)向全校(xiao)師生(sheng)發出“低碳(tan)生(sheng)活(huo)，呵護(hu)地球(qiu)”的(de)(de)倡(chang)議(yi)：

　　1。在(zai)學習(xi)中(zhong)，節約(yue)每一(yi)張紙(zhi)、每一(yi)滴(di)水(shui)、每一(yi)度電。

　　2。愛護校園一草一木。

　　3。每(mei)一(yi)次(ci)值日工作，努力做到高(gao)效、快捷。

　　4。文(wen)明(ming)禮儀記心(xin)中，環(huan)境(jing)保護見(jian)行動。

　　5。每天(tian)少開1小時電視。

　　6。使(shi)用節能(neng)電(dian)器，電(dian)器使(shi)用后(hou)養成隨手關(guan)閉電(dian)源(yuan)的習(xi)慣，適度使(shi)用空調。

　　7。少用一次性制品(pin)。

　　8。盡量走樓(lou)梯，不(bu)搭電(dian)梯，

　　9。多(duo)(duo)走路、多(duo)(duo)騎自行(xing)車、多(duo)(duo)乘(cheng)公(gong)交車。

　　10。親(qin)近大(da)自然，參(can)加植樹造林活(huo)動(dong)。

　　同學們(men)(men)，就(jiu)讓我(wo)們(men)(men)用一顆愛地球之心，讓我(wo)們(men)(men)從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)，從(cong)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，從(cong)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)身邊(bian)做(zuo)起(qi)，攜手(shou)營造(zao)我(wo)們(men)(men)共同的(de)(de)美好家園(yuan)，為了明(ming)天能喝上(shang)干凈的(de)(de)水、呼吸(xi)到新鮮的(de)(de)空氣、吃上(shang)放(fang)心的(de)(de)食(shi)物，行動(dong)起(qi)來，加(jia)入到保護環境的(de)(de)隊(dui)伍(wu)吧(ba)！

關于環保的演講稿12

同學們：

　　人(ren)類自(zi)誕(dan)生(sheng)起，一切(qie)(qie)衣食往行及生(sheng)產，生(sheng)活，無不(bu)依賴(lai)于我們所生(sheng)存的(de)(de)(de)這個星(xing)球(qiu)，地球(qiu)上的(de)(de)(de)大氣、森林，海洋、河流、土襄(xiang)、草原、野生(sheng)動植(zhi)物等，組成了錯綜復(fu)雜而關系(xi)密切(qie)(qie)的(de)(de)(de)自(zi)然(ran)生(sheng)態系(xi)統，這就是人(ren)類賴(lai)以生(sheng)存的(de)(de)(de)基(ji)本環(huan)境(jing)(jing)，長期以來，人(ren)類把文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)進程一直(zhi)滯留在對自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)征服掠奪(duo)上，似(si)乎(hu)從未想到(dao)對哺育人(ren)類的(de)(de)(de)地球(qiu)給(gei)予保護(hu)和(he)回報，在取得(de)輝煌(huang)的(de)(de)(de)文明(ming)(ming)成果(guo)的(de)(de)(de)同時(shi)，人(ren)類對自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)掠奪(duo)卻使得(de)我們所生(sheng)存的(de)(de)(de)這個星(xing)球(qiu)滿(man)目瘡疤，人(ren)口的(de)(de)(de)增(zeng)長和(he)生(sheng)產活動的(de)(de)(de)增(zeng)多，也(ye)對環(huan)境(jing)(jing)造成沖擊，給(gei)環(huan)境(jing)(jing)帶來壓力。

　　氣候變暖，臭(chou)氧層空洞，酸雨，有毒(du)廢(fei)棄物(wu)，野生生物(wu)滅絕，以及大(da)氣、水污染(ran)等，這(zhe)是(shi)我們當(dang)前面臨(lin)的一連串(chuan)全(quan)球(qiu)環境問(wen)題，面對這(zhe)些問(wen)題，我們該做(zuo)些什么(me)呢？

　　保護環(huan)境(jing)(jing)，人人有責，但(dan)我(wo)們現在還(huan)只是學(xue)生(sheng)，不可能為(wei)全人類(lei)的(de)環(huan)境(jing)(jing)作(zuo)出特別大的(de)貢獻，但(dan)我(wo)們可以從身邊的(de)環(huan)境(jing)(jing)做起(qi)，從保護學(xue)校(xiao)的(de)環(huan)境(jing)(jing)做起(qi)，例如：遵守有關禁(jin)止亂扔各種廢棄(qi)物(wu)的(de)規定，把(ba)廢棄(qi)物(wu)扔到指定的(de)地點或容(rong)器中，避免使用(yong)一次性的(de)飲料杯、飯盒、塑料袋(dai)，用(yong)紙盒等代替，這樣可以大大減少(shao)垃(la)(la)圾，減輕垃(la)(la)圾處理(li)工(gong)作(zuo)的(de)壓(ya)力(li)，愛護花(hua)草樹木，少(shao)贈送賀年卡，保持(chi)校(xiao)園清潔等。

　　以上這些雖是小(xiao)事，但是，只要大家(jia)動手，一起努(nu)力(li)，從節約資源和減少污染著手，調整(zheng)一下自己的生活方式，我們就能為保護(hu)地球做(zuo)出一份貢獻。

關于環保的演講稿13

　　雖然地球三(san)分之二(er)都是水(shui)(shui)(shui)，但那(nei)是海水(shui)(shui)(shui)，不(bu)能夠為人(ren)類所飲用，能夠為人(ren)類所使用的(de)淡(dan)(dan)水(shui)(shui)(shui)卻很少，由于(yu)全世界人(ren)口暴漲，伴隨的(de)能源(yuan)危機、環(huan)境(jing)污染日趨(qu)嚴(yan)重，人(ren)類能夠飲用的(de)淡(dan)(dan)水(shui)(shui)(shui)正(zheng)在急劇水(shui)(shui)(shui)是什么？水(shui)(shui)(shui)是人(ren)類生存(cun)的(de)必須品(pin)，沒有水(shui)(shui)(shui)就沒有人(ren)類！水(shui)(shui)(shui)對于(yu)人(ren)類那(nei)是非常(chang)重要的(de)，減少，面對此情此景(jing)人(ren)類還(huan)能無動(dong)于(yu)衷(zhong)嗎？不(bu)，人(ren)類為了生存(cun)必須重視(shi)水(shui)(shui)(shui)資(zi)源(yuan)問題，就是現在，我們(men)應立即(ji)行動(dong)起來(lai)，為了我們(men)的(de)生存(cun)家園(yuan)我們(men)要保(bao)護環(huan)境(jing)，別讓最后一滴水(shui)(shui)(shui)是人(ren)類的(de)眼淚(lei)。

　　曾經我看過一(yi)(yi)段公益廣告，有一(yi)(yi)個眼(yan)睛失明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)小姑娘(niang)，她(ta)(ta)希(xi)望她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛能(neng)恢復光(guang)明(ming)(ming)。后(hou)來，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)夢想終于實(shi)現，如(ru)愿以償看見了光(guang)明(ming)(ming)，在和她(ta)(ta)媽媽擁抱的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛透過窗(chuang)戶向外面眺望，她(ta)(ta)看見的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)烏煙瘴氣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，她(ta)(ta)說(shuo)：“這不(bu)(bu)(bu)是(shi)我想看到的(de)(de)(de)(de)。”世界上所有人(ren)都(dou)希(xi)望生(sheng)存在美麗的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)里，但是(shi)，你們(men)保護(hu)(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)嗎(ma)？你們(men)沒(mei)有！人(ren)類(lei)卻不(bu)(bu)(bu)保護(hu)(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，愛護(hu)(hu)(hu)我們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存家園，在我們(men)的(de)(de)(de)(de)腳下(xia)垃(la)圾隨處(chu)可見，工廠污水(shui)隨處(chu)排放(fang)，天(tian)空被黑(hei)色籠罩，失去了它原本的(de)(de)(de)(de)光(guang)澤！地(di)球己經岌岌可危了，保護(hu)(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)刻不(bu)(bu)(bu)容緩！如(ru)果人(ren)類(lei)再不(bu)(bu)(bu)保護(hu)(hu)(hu)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，那么(me)地(di)球離(li)毀滅(mie)已(yi)經不(bu)(bu)(bu)遠了，也許就在明(ming)(ming)天(tian)，那時(shi)你才發現你什么(me)都(dou)沒(mei)有了，只有即將掉下(xia)的(de)(de)(de)(de)淚水(shui)。最后(hou)和大地(di)相融，消失……

　　人(ren)類不(bu)要(yao)執迷(mi)不(bu)悟(wu)了(le)，因為你(ni)的(de)自(zi)私，你(ni)以污染環境為代價，這(zhe)樣做你(ni)感到可恥嗎(ma)？如果地球都以不(bu)在(zai)，人(ren)類怎么辦？當然，人(ren)類也必定(ding)滅亡(wang)，那你(ni)，曾獲得(de)(de)的(de)一切(qie)也不(bu)復存在(zai)！所以你(ni)以破(po)壞環境所獲得(de)(de)的(de)一時之(zhi)利還有用(yong)嗎(ma)？不(bu)要(yao)一錯再錯了(le)，是時候亡(wang)羊(yang)補牢，是時候保護環境，為了(le)我們的(de)子孫后代，不(bu)要(yao)成為千(qian)古罪(zui)人(ren)啊(a)！

　　保護(hu)我們的環(huan)境吧！否則(ze)，你(ni)定會哭(ku)泣，掉下(xia)最后一滴眼淚……

關于環保的演講稿14

　　一(yi)堆散(san)裝糖(tang)和一(yi)袋整糖(tang)你(ni)想買(mai)哪個？

　　有(you)人(ren)認為都是(shi)一(yi)樣的(de)東西，都是(shi)一(yi)樣的(de)；有(you)的(de)人(ren)會根據價格來選擇，比(bi)(bi)較(jiao)便宜。其實(shi)想買很(hen)(hen)(hen)多的(de)話，散裝(zhuang)會貴很(hen)(hen)(hen)多。額外(wai)的(de)錢去了哪里(li)？大部(bu)(bu)分都在(zai)包裝(zhuang)上。超市里(li)有(you)很(hen)(hen)(hen)多包裝(zhuang)精美的(de)食品(pin)和(he)器皿，往往比(bi)(bi)簡(jian)單包裝(zhuang)的(de)產品(pin)貴很(hen)(hen)(hen)多，這些廢(fei)棄的(de)包裝(zhuang)占(zhan)了很(hen)(hen)(hen)大一(yi)部(bu)(bu)分垃(la)圾。

　　一件普通毛衣(yi)和一件羊絨衫，你(ni)想(xiang)買哪一件？

　　有(you)人說綠色是(shi)(shi)(shi)(shi)自然的(de)，他們選擇后者是(shi)(shi)(shi)(shi)為了比較(jiao)虛榮。但不(bu)知道這樣會給生態帶(dai)來多大的(de)危害。山羊養(yang)殖正(zheng)在蓬勃發(fa)展，許多山羊對植被(bei)的(de)破壞(huai)是(shi)(shi)(shi)(shi)如此驚(jing)人，以至于草原退化，土地荒漠化。因此，綠色消費不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)天然的(de)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)對人體(ti)有(you)益的(de)。它的(de)消費目的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)保護和造福生態，是(shi)(shi)(shi)(shi)完美的(de)消費，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)對人體(ti)有(you)益但對環境和資源(yuan)造成損(sun)失的(de)消費。

　　中國(guo)是一個資源豐富的(de)大國(guo)，也是世界上人口(kou)最多的(de)國(guo)家。如果我們不(bu)保護和(he)珍惜資源，維(wei)護生態，將會造成不(bu)可(ke)估量的(de)損失(shi)。

　　我們(men)每天(tian)都要過著忙碌的綠色生活(huo)。你以為(wei)(wei)(wei)自己(ji)沒時間管環保，卻不知道即使在消費上(shang)，也(ye)能為(wei)(wei)(wei)地球(qiu)母親減輕負擔。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一個(ge)孩(hai)子，你也(ye)會(hui)幸福。

　　買菜(cai)的(de)時候(hou)，不要(yao)被鮮艷(yan)不必要(yao)的(de)包裝(zhuang)所迷惑。當你準備(bei)買一次(ci)性用品的(de)時候(hou)，你有沒有想過為(wei)什么要(yao)買方(fang)便？如果是這樣，你自(zi)己就(jiu)知(zhi)道(dao)怎(zen)么做了。

　　這種消(xiao)費方式(shi)是以地(di)(di)球為基礎的。我們生活在地(di)(di)球上(shang)，她受了太多的傷。不管什么情況，只要是出于好(hao)心，她都能補上(shang)一個小傷口。綠色消(xiao)費是一種方式(shi)，是地(di)(di)球上(shang)每個人的義(yi)務。

　　綠(lv)色消(xiao)費，你行(xing)動了嗎(ma)？

關于環保的演講稿15

　　從(cong)前(qian)(qian)，天空是藍色的；從(cong)前(qian)(qian)，河(he)水清(qing)澈；從(cong)前(qian)(qian)，地球母親健(jian)康快(kuai)樂(le)。

　　但是現(xian)在(zai)，天很重(zhong)，河是一個彩色的“大雜(za)燴”。我(wo)們唯一的地球母(mu)親(qin)早已(yi)不堪重(zhong)負。

　　我們(men)有沒有想過(guo)過(guo)去(qu)生機勃勃的綠色風景去(qu)了(le)哪里(li)？而這個“恐怖”的場景是從哪里(li)來的呢？

　　捫心自問，作為(wei)一個整(zheng)天呼吁“拯(zheng)救我們唯一的家園”的地球(qiu)人，我們為(wei)地球(qiu)做了(le)多少？地球(qiu)環境(jing)的惡化導致資(zi)源(yuan)的日(ri)益破(po)壞。這(zhe)些都(dou)是我們英勇的“召喚者”的行(xing)動(dong)。面對環境(jing)和資(zi)源(yuan)的嚴峻挑戰，綠色消費(fei)，我們有(you)(you)沒有(you)(you)行(xing)動(dong)？你做了(le)什么(me)？這(zhe)個值得深思。

　　其(qi)實也(ye)沒那么難做。綠色消費就在我們(men)身邊。

　　雖然大(da)(da)多(duo)(duo)數人都有(you)綠色消費的(de)(de)意識，但并沒(mei)有(you)真正轉化(hua)為綠色消費。比如(ru)吃飯的(de)(de)時(shi)候，你(ni)還是習慣性的(de)(de)選擇(ze)(ze)一次性筷子和一次性飯盒；去超市買日用品(pin)，基(ji)本上不(bu)需要一個可(ke)重復使(shi)用的(de)(de)購物袋(dai)，更(geng)喜歡塑料(liao)馬(ma)甲袋(dai)；扔垃圾(ji)的(de)(de)時(shi)候明明有(you)一個垃圾(ji)桶可(ke)以回(hui)收，不(bu)可(ke)回(hui)收，但還是沒(mei)有(you)讓兩類(lei)垃圾(ji)“分開”；當你(ni)看到(dao)裝飾復雜的(de)(de)精致商品(pin)時(shi)，你(ni)的(de)(de)眼睛會(hui)發光，不(bu)管它給環境造(zao)成多(duo)(duo)大(da)(da)的(de)(de)負擔和損(sun)失；有(you)經濟能力，就算想低碳出行，還是選擇(ze)(ze)私家車。

　　綠色消費要立竿見影，以身作(zuo)則，真正把環保放(fang)在首位(wei)。

　　但是從目前的情(qing)況(kuang)來看，我(wo)們(men)(men)心(xin)目中綠(lv)色消費的普遍意識并不高(gao)，基本停留在消費綠(lv)色產品的層(ceng)面。大多(duo)數人(ren)認為綠(lv)色產品健康、節能、無污(wu)染(ran)，所以我(wo)們(men)(men)中更(geng)少有人(ren)自己實踐(jian)綠(lv)色消費。

　　在生(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)高度發展的(de)(de)(de)今(jin)天，綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)食(shi)品(pin)、綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)服(fu)(fu)裝、綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)建材(cai)(cai)、綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)家電等。已經逐漸融入我們的(de)(de)(de)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。但是(shi)，你有沒有想過，在“綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)”的(de)(de)(de)旗幟下，你對這些(xie)產品(pin)了(le)解多(duo)少(shao)，使(shi)用(yong)多(duo)少(shao)？品(pin)嘗綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)食(shi)品(pin)不(bu)僅有益(yi)(yi)于人的(de)(de)(de)健(jian)康，而(er)且零污染、零添加。為什(shen)么不(bu)可以？穿綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)的(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)(fu)，舒適柔軟(ruan)，使(shi)用(yong)天然(ran)材(cai)(cai)料(liao)，對環境(jing)有益(yi)(yi)；使(shi)用(yong)綠(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)建材(cai)(cai)，使(shi)用(yong)工業或城市固體廢棄物產生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)無(wu)毒無(wu)害建材(cai)(cai)，充分發揮清(qing)潔能源(yuan)的(de)(de)(de)再利(li)用(yong)，效(xiao)益(yi)(yi)可想而(er)知；面(mian)對日益(yi)(yi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)氣候變(bian)暖和(he)臭氧層(ceng)破壞，無(wu)氟冰箱、凈水(shui)器、環保洗衣(yi)機逐漸出現在我們的(de)(de)(de)視線(xian)中，不(bu)僅方便了(le)我們的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，還為地(di)球提供了(le)利(li)益(yi)(yi)……我們對這些(xie)了(le)解多(duo)少(shao)？換句話說，我們是(shi)不(bu)是(shi)都只是(shi)看(kan)到了(le)這些(xie)物品(pin)能給自己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)質量帶(dai)來的(de)(de)(de)改善，而(er)完(wan)全忽(hu)略(lve)了(le)對環境(jing)的(de)(de)(de)有益(yi)(yi)影(ying)響(xiang)？

　　我們(men)有(you)沒(mei)有(you)想(xiang)過，沒(mei)有(you)自己(ji)的(de)綠(lv)色消(xiao)費，再環保的(de)產品，也會變成吞(tun)噬環境的(de)“惡魔”。因此，綠(lv)色消(xiao)費是(shi)保護我們(men)唯一家(jia)園的(de)最重要的(de)事情(qing)。

　　曾(ceng)幾何(he)時，無數次在夢里，勾(gou)勒出(chu)地球(qiu)被污染(ran)前(qian)的生態美(mei)景(jing)；從前(qian)，站在污染(ran)嚴重的土地上，幻(huan)想(xiang)著(zhu)虛構的充滿綠(lv)色(se)的世界；曾(ceng)幾何(he)時，綠(lv)色(se)的風景(jing)在我們眼前(qian)轉瞬即逝，而綠(lv)色(se)的消費就像過(guo)去的云…

　　不要(yao)太在意，等等。卷起袖子，花綠綠。我從現在開始。

　　也許，一(yi)個人的力(li)量太單薄，但(dan)總有一(yi)天會有人行動。

　　這也是重塑(su)綠色景(jing)觀(guan)的一(yi)天。

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