堅持的演講稿

　　演(yan)講稿(gao)是(shi)作為在(zai)特(te)定的(de)情(qing)境中供口語表達使(shi)用(yong)的(de)文(wen)稿(gao)。在(zai)快速變化和不斷變革的(de)新時代，接(jie)觸并使(shi)用(yong)演(yan)講稿(gao)的(de)人越來越多(duo)，為了讓您在(zai)寫演(yan)講稿(gao)時更加簡單(dan)方便，下面是(shi)小編為大家整理的(de)堅(jian)持的(de)演(yan)講稿(gao)，僅(jin)供參考，歡(huan)迎(ying)大家閱讀。

堅持的演講稿1

尊(zun)敬的老師(shi)們，親(qin)愛的同學(xue)們：

　　仰觀宇(yu)宙之(zhi)大，縱(zong)論古今(jin)名人，凡是(shi)(shi)功成(cheng)卓(zhuo)絕(jue)之(zhi)人，他們都(dou)有(you)一個(ge)成(cheng)功的(de)秘訣(jue)，那就(jiu)是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)！堅(jian)持(chi)是(shi)(shi)取得成(cheng)功的(de)必(bi)備素質。它猶(you)如(ru)一條紅線，貫穿了(le)始終，是(shi)(shi)長久不變的(de)意志表現(xian)。

　　“騏驥一躍，不能十步；駑(nu)馬十駕，功(gong)在(zai)不舍。鍥而(er)舍之(zhi)，朽木(mu)不折；鍥而(er)不舍，金(jin)石(shi)可(ke)鏤！”這句話充分說明(ming)了一個人(ren)如果有恒(heng)心，一些困難的事(shi)情便可(ke)以做到；沒(mei)有恒(heng)心，再簡單的事(shi)也(ye)做不成。

　　總覽古今中(zhong)外，大凡有成就(jiu)的(de)人，無(wu)不具有堅持(chi)的(de)。《史(shi)記(ji)》這部鴻巨(ju)著被世(shi)人稱之(zhi)為“史(shi)家之(zhi)絕唱，無(wu)韻之(zhi)離騷(sao)”，可你(ni)知道，它是司(si)馬遷(qian)耗費了17年的(de)時間，不顧(gu)宮(gong)刑的(de)折磨，嘔心瀝血的(de)杰作。

　　更有(you)李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光(guang)，他們(men)的印證(zheng)了“貴有(you)恒，何必三更五更睡(shui)，最(zui)無益(yi)，只(zhi)怕一日曝(pu)十(shi)日寒”的真理。他們(men)用行動告訴我們(men)，只(zhi)要有(you)滴水(shui)穿石的.，持之(zhi)以恒，成功不會遙(yao)遠。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之(zhi)所以能夠感動天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他具(ju)有(you)鍥而不舍的可見(jian)，成功離不開(kai)堅持。

　　讓我(wo)們站在此刻的起點上，堅持(chi)到底，永不(bu)言棄。用今(jin)天的刻苦，鑄就(jiu)明日的輝煌！

堅持的演講稿2

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　堅(jian)持(chi)是一(yi)種(zhong)信念，堅(jian)持(chi)是一(yi)種(zhong)修養，堅(jian)持(chi)是一(yi)種(zhong)高尚的(de)品質。

　　而(er)如今我們有些(xie)同學為了眼(yan)前利益，不做長(chang)遠的(de)打(da)算(suan)，竟在考試中(zhong)作弊(bi)，這(zhe)種不合新海(hai)高中(zhong)校(xiao)(xiao)風的(de)做法，不僅(jin)讓學校(xiao)(xiao)、老師蒙羞，也失(shi)去了檢測自己(ji)的(de)機會，而(er)失(shi)去這(zhe)次機會，就相當于放棄了自己(ji)，最終一事無(wu)成。

　　成功(gong)和失敗之間往往只有(you)一(yi)步之遙，想成功(gong)，就要(yao)堅(jian)(jian)持。這是一(yi)個(ge)并(bing)不(bu)神(shen)秘的(de)秘訣。但只堅(jian)(jian)持勤(qin)奮，卻選錯了方向(xiang)，則令人可(ke)悲。“勤(qin)奮”不(bu)是只要(yao)存(cun)在就有(you)價值，偏離了正(zheng)確方向(xiang)，方向(xiang)錯了，就是一(yi)列(lie)疾(ji)速列(lie)車脫了軌，你(ni)汗水(shui)也罷，淚水(shui)也罷，血水(shui)也罷，那個(ge)終點卻是“可(ke)望(wang)”而“不(bu)可(ke)及(ji)”的(de)了。如(ru)果把堅(jian)(jian)持勤(qin)奮美(mei)化成點金石(shi)，以為無論何種腐(fu)朽(xiu)經過它的(de).點化都會變(bian)成神(shen)奇，殊不(bu)知(zhi)這就像把一(yi)塊石(shi)頭變(bian)成一(yi)匹(pi)錦(jin)緞，把一(yi)束絲線攻(gong)成美(mei)玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。

　　當困難(nan)，絆住你(ni)(ni)成(cheng)功腳步(bu)的(de)(de)時(shi)候；當失敗，挫傷你(ni)(ni)進取雄心的(de)(de)時(shi)候；當負擔，壓得你(ni)(ni)喘不(bu)過(guo)氣的(de)(de)時(shi)候，不(bu)要(yao)(yao)退縮，不(bu)要(yao)(yao)放棄，一定要(yao)(yao)堅(jian)持下去(qu)，因為(wei)只有(you)堅(jian)持不(bu)懈，才(cai)能通向成(cheng)功！

　　謝謝大家！

堅持的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人(ren)生在(zai)世，最重要的是(shi)什(shen)么？我認為是(shi)敢(gan)于拼(pin)搏(bo)的精(jing)神。拼(pin)搏(bo)，它能讓(rang)人(ren)重拾信心(xin)；拼(pin)搏(bo)，能讓(rang)人(ren)找到屬于自己的生命色彩；拼(pin)搏(bo)，能讓(rang)人(ren)踏上成(cheng)功的道(dao)路；拼(pin)搏(bo)。

　　雙(shuang)腿殘疾的(de)(de)史鐵生，曾經的(de)(de)他(ta)因為(wei)自(zi)己(ji)遭遇的(de)(de)`困難而一度頹(tui)廢，在眾人(ren)的(de)(de)惋惜聲中(zhong)，他(ta)奮發而起，靠著自(zi)己(ji)拼(pin)(pin)搏(bo)的(de)(de)精神，耐住了心(xin)靈的(de)(de)寂寞，在文壇上開墾出了一片沃土，耕耘著自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生。他(ta)文章中(zhong)的(de)(de)每個字每句話，無不凝聚了他(ta)的(de)(de)血(xue)淚(lei)心(xin)酸及自(zi)我(wo)拼(pin)(pin)搏(bo)。因此，他(ta)的(de)(de)生命因為(wei)拼(pin)(pin)搏(bo)得(de)到了重生。

　　身受宮(gong)刑的司馬遷，忍(ren)辱負重，靠著自己拼搏的精(jing)神，從而耐住了牢(lao)獄的寂寞，揮筆寫就了“史家之(zhi)絕唱，無韻之(zhi)《離騷》”的《史記》。因此，他的生(sheng)命因為拼搏得到(dao)了升華。

　　獨領風騷(sao)于球壇的珍(zhen)妮特·李，從小經(jing)歷了數不清的磨難(nan)(nan)，面對著種。種磨難(nan)(nan)，她靠(kao)著自(zi)己拼搏的精神，選擇傲視苦難(nan)(nan)。終于，她成為了臺球場上最搶眼(yan)的女人。她的生命因為拼搏得(de)到了裝(zhuang)扮(ban)。

　　去(qu)拼(pin)搏(bo)吧！揮動你的(de)翅膀不斷拼(pin)搏(bo)，不斷高飛，找到(dao)屬于自(zi)己的(de)一片藍(lan)天！生活需(xu)要拼(pin)搏(bo)，需(xu)要拼(pin)搏(bo)的(de)色彩！

堅持的演講稿4

尊(zun)敬(jing)的(de)老(lao)師(shi)，親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好！

　　昨天(tian)在廣播中聽到(dao)這樣一(yi)個(ge)(ge)故事：一(yi)位(wei)大學生畢(bi)業后(hou)，到(dao)學校當(dang)教(jiao)師。開始，他被(bei)分(fen)配(pei)給別的(de)(de)(de)教(jiao)師代(dai)課(ke)(ke)。在代(dai)課(ke)(ke)期間(jian)，除了(le)(le)體育(yu)課(ke)(ke)沒有(you)(you)帶過(guo)外(wai)，幾乎所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程他都代(dai)過(guo)了(le)(le)。這一(yi)段(duan)時間(jian)他的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)(qing)非常不(bu)好(hao)(hao)。他回家后(hou)把自己的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況告訴(su)了(le)(le)父親(qin)。父親(qin)問(wen)他：“你是(shi)早(zao)晨心(xin)(xin)情(qing)(qing)不(bu)好(hao)(hao)，還是(shi)晚(wan)上(shang)呢？”他回答：“是(shi)晚(wan)上(shang)。”父親(qin)告訴(su)他：“沒關系，堅持(chi)扛過(guo)這段(duan)時間(jian)就好(hao)(hao)了(le)(le)。如(ru)果是(shi)早(zao)晨心(xin)(xin)情(qing)(qing)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)話，你就換個(ge)(ge)工(gong)作(zuo)吧。”果然，兩年以后(hou)他當(dang)上(shang)了(le)(le)這個(ge)(ge)學校的(de)(de)(de)校長。在以后(hou)，他經常用父親(qin)的(de)(de)(de)理論去勸(quan)道他的(de)(de)(de)朋(peng)友。凡(fan)(fan)是(shi)他的(de)(de)(de)朋(peng)友因工(gong)作(zuo)晚(wan)上(shang)心(xin)(xin)情(qing)(qing)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，后(hou)來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)都有(you)(you)了(le)(le)成績；凡(fan)(fan)是(shi)在早(zao)晨心(xin)(xin)情(qing)(qing)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，要不(bu)換了(le)(le)工(gong)作(zuo)，要不(bu)工(gong)作(zuo)就沒有(you)(you)起色。

　　這(zhe)個故事(shi)用一(yi)(yi)個人早晨和晚上(shang)的(de)(de)(de)心情狀況，來判斷其(qi)對工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)興趣和態度。如果一(yi)(yi)個人在每天(tian)的(de)(de)(de)開始，就(jiu)對工(gong)(gong)作(zuo)充滿了(le)興趣和積極(ji)的(de)(de)(de)態度，即使天(tian)天(tian)沒有(you)結(jie)果，只要(yao)堅(jian)持下(xia)去，最終總(zong)會有(you)收獲的(de)(de)(de).。但是(shi)，一(yi)(yi)個人在一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)開始，就(jiu)已經對要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)失去了(le)興趣，他(ta)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)怎(zen)能有(you)起色呢？不(bu)如換(huan)個自己喜(xi)歡的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)算了(le)。

　　培養自己對工(gong)作(zuo)的興趣，快樂地工(gong)作(zuo)，早晚你會(hui)成(cheng)功！

【堅持的演(yan)講稿】相(xiang)關(guan)文章：

堅持的名言01-22

堅持對的名言03-02

堅持的名言11-09

關于堅持的名言01-24

堅持的經典名言警句02-01

堅持夢想的名言01-22

堅持的名言(實用)02-02

堅持名言警句01-22

堅持的名言警句01-22

堅持理想的名言12-02