六一親子活動主持稿

　　在(zai)當(dang)今社會生活中，我們都可能會用(yong)到主持(chi)稿(gao)(gao)，主持(chi)稿(gao)(gao)具有語(yu)言過度自然(ran)、大方，符合場(chang)景和現實(shi)情況的(de)(de)特點。相信寫主持(chi)稿(gao)(gao)是一個讓許(xu)多人都頭痛(tong)的(de)(de)問(wen)題，以下是小(xiao)編精心(xin)整理的(de)(de)六一親子活動主持(chi)稿(gao)(gao)，僅供(gong)參考，大家(jia)一起來看看吧。

六一親子活動主持稿1

　　尊(zun)敬(jing)的家長(chang)，親愛的小(xiao)朋(peng)友們(men)，還(huan)有評(ping)委老師們(men)，大(da)家下(xia)午好！

　　首先我(wo)(wo)代表我(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)心幼兒園對您(nin)的(de)(de)到(dao)來(lai)表示熱烈的(de)(de)歡迎，并感(gan)謝你(ni)們(men)(men)(men)能從百忙(mang)之中(zhong)抽出時間來(lai)參加(jia)本次(ci)以(yi)“中(zhong)國夢(meng)，六一(yi)情”為主題的(de)(de)迎六一(yi)雪花片親子(zi)建構比賽，這(zhe)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)受到(dao)了你(ni)們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)工作的(de)(de)理解和支持(chi)(chi)，感(gan)受到(dao)你(ni)們(men)(men)(men)對孩子(zi)的(de)(de)關心和呵護。正是有了你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)信任，理解，支持(chi)(chi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)才有今天的(de)(de)相聚。歡迎你(ni)們(men)(men)(men)！

　　在(zai)“潤澤生命(ming)、傾聽(ting)花(hua)開(kai)”的(de)理念引導(dao)下，我園(yuan)一(yi)直在(zai)踐行教導(dao)幼兒做一(yi)個“有(you)玩性(xing)的(de)孩(hai)子”，培養孩(hai)子敢于(yu)表達、善(shan)于(yu)動(dong)手，樂于(yu)探索的(de)精神，建構(gou)游戲是一(yi)種(zhong)非常有(you)意義(yi)的(de)活(huo)動(dong)，對發展(zhan)幼兒想象力，增強體智，促(cu)進幼兒全面發展(zhan)有(you)著重要的(de)作用。在(zai)4月(yue)初各班(ban)舉行了建構(gou)選(xuan)拔賽(sai)(sai)，最后三園(yuan)區(qu)中班(ban)有(you)30名小朋友和他(ta)的(de)爸爸或媽媽來到了今(jin)天的(de)比賽(sai)(sai)現場，對于(yu)他(ta)們第一(yi)輪的(de)勝出，我們表示祝(zhu)賀，同時也相信(xin)他(ta)們今(jin)天會有(you)更(geng)出色(se)的(de)表現。

　　首先讓我隆重的(de)介紹今天的(de)評委老(lao)師園(yuan)長……，感謝評委老(lao)師的(de)辛勤工作。

　　在本次建構比(bi)賽中，家長(chang)(chang)們(men)(men)見(jian)證了(le)活(huo)動的進程，看到了(le)孩子的成長(chang)(chang)，，他們(men)(men)有很多(duo)話(hua)想和我們(men)(men)分享，讓我們(men)(men)掌聲有請家長(chang)(chang)代表李(li)天程的爸爸說(shuo)說(shuo)他的心里話(hua)。

　　再(zai)次感(gan)謝(xie)的爸爸的發言(yan)。

　　本次比賽的時間為2：00——4：30。

　　作品的具體要求為(wei)：

　　1、作品圍繞主題“中國夢，六一(yi)情(qing)”凸顯主題中心(xin)思(si)想，能夠(gou)體現一(yi)定的教育(yu)價值與意義，構(gou)思(si)新(xin)穎巧妙(miao)，具(ju)有創新(xin)意識。

　　2、搭建各種(zhong)物(wu)體(ti)時盡可(ke)能運用排列(lie)、組合(he)、接(jie)插(cha)、鑲嵌、旋(xuan)轉等多種(zhong)方法，。使得作品整體(ti)布(bu)局(ju)合(he)理、美觀，有(you)較強的欣(xin)賞價值。

　　3、作(zuo)品(pin)具有(you)一(yi)定(ding)難度(du)(du)，高度(du)(du)（高度(du)(du)建議(yi)不小(xiao)于(yu)30cm，作(zuo)品(pin)具有(you)一(yi)定(ding)的藝(yi)術(shu)性， 立體感強，色彩搭(da)配和(he)諧。

　　在親子(zi)建(jian)構的同時，我們的ppt也會為大(da)(da)家提(ti)供(gong)一些(xie)圖片供(gong)大(da)(da)家參考。

　　4：15—4：25我(wo)們的評委(wei)也將為(wei)每一(yi)個(ge)作品(pin)當場打分，后期(qi)我(wo)們會統(tong)計比賽(sai)結果，選出一(yi)二(er)三等獎(jiang)幾名并頒發獎(jiang)狀和獎(jiang)品(pin)。活動過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們為(wei)大家(jia)準(zhun)備(bei)了(le)茶水(shui)，如果孩子(zi)(zi)需要(yao)喝水(shui)或上廁(ce)所，請(qing)家(jia)長(chang)陪同前往，以確保孩子(zi)(zi)的安全。現在“中(zhong)國(guo)夢，六(liu)一(yi)情” 迎六(liu)一(yi)親子(zi)(zi)建構(gou)比賽(sai)現在開始！

　　愉快的(de)時間總(zong)是短暫(zan)，在(zai)緊張而又愉悅的(de)氛(fen)圍中中班親子(zi)建構比(bi)賽(sai)也(ye)(ye)即將劃上句(ju)點，孩子(zi)們的(de)認真與耐心讓我(wo)們感受到他們在(zai)本次活(huo)動中的(de)成(cheng)長和收獲(huo)，而呈現在(zai)我(wo)們眼(yan)前的(de)每(mei)一(yi)個作品都是那么的(de)獨一(yi)無二，美(mei)輪美(mei)奐(huan)，也(ye)(ye)讓我(wo)們眼(yan)前一(yi)亮。針對本次活(huo)動，我(wo)們的(de)高園長也(ye)(ye)想說(shuo)幾句(ju)，讓我(wo)們掌聲有請高亞媛(yuan)園長。

　　感謝各位家(jia)長朋友的積極參(can)與，也(ye)祝愿(yuan)各位家(jia)長朋友身體(ti)健(jian)康，工作順(shun)利，闔家(jia)幸福，祝可(ke)愛的孩子(zi)們健(jian)康、快樂每一天！中心幼兒園第(di)一屆(jie)“中國夢 六一情”親子(zi)建構活動到(dao)此(ci)結束，謝謝大家(jia)！

六一親子活動主持稿2

　　（師(shi)(shi)合）親愛(ai)的老師(shi)(shi)們

　　（幼合）親愛(ai)的小朋友們

　　（合）大家上(shang)午好(hao)！

　　（乙）六月是歌聲飛揚的季節

　　（乙）小鳥在(zai)廣(guang)闊的(de)天空自由飛翔，它們的(de)歌(ge)聲今天格外(wai)清脆、歡暢。

　　（甲）六月是蒲(pu)公(gong)英飄下的季節，

　　（甲）花兒沐浴著明(ming)媚的陽光(guang)，綻開(kai)笑臉，吐露(lu)芬芳。

　　乙：在(zai)今天這(zhe)個特殊的(de)日子里(li)，有請我們的(de)馮園長為大家致辭。掌聲歡迎！

　　幼：感(gan)謝(xie)x園(yuan)長對我們(men)的(de)祝福，下面有請大班(ban)小(xiao)朋友為我們(men)做幼兒(er)代表講話。

　　（師合）在這幸福的(de)美好時光，我們所有(you)的(de)小(xiao)朋友(you)和老(lao)師、阿姨們歡聚一(yi)堂，用最(zui)美的(de)舞蹈、最(zui)甜的(de)歌聲(sheng)來慶祝我們自己的(de)節日。

　　（合）xx幼兒園六一兒童節文藝匯演現在開(kai)始！

　　1、開場舞：《跳到北京(jing)》

　　乙：在幼兒園里，她們(men)(men)像媽媽一樣的照(zhao)顧我們(men)(men)、呵(he)護我們(men)(men)，關(guan)愛(ai)我們(men)(men)。你知道她們(men)(men)是誰嗎？

　　甲：當然知道，她們(men)就是(shi)我(wo)們(men)最最親愛的阿姨。

　　乙：猜對了。阿姨們(men)能(neng)(neng)歌能(neng)(neng)舞(wu)，她們(men)還給(gei)小朋(peng)友們(men)準備(bei)了精彩(cai)的(de)節目，請欣賞由阿姨們(men)帶(dai)來的(de)舞(wu)蹈(dao)《跳到北京》

　　2、中班教師《老師的童年》

　　乙：池塘邊的榕(rong)樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千(qian)上，只(zhi)有(you)蝴蝶停(ting)在上xx你知道這是什么歌嗎(ma)？

　　幼：我聽過它的名(ming)字叫《童年》，是(shi)一首很好聽的歌曲。

　　乙：下(xia)面(mian)請欣賞(shang)中班老師為我們帶來的節目《老師的童年(nian)》

　　3、小班音(yin)樂(le)劇《小青蟲的夢》

　　甲(jia)：你(ni)聽過故事《小青蟲的夢》嗎？

　　甲：聽過啊，小青(qing)蟲做(zuo)了(le)一個美麗(li)的夢，夢見自己變成了(le)一只漂亮(liang)的蝴蝶。

　　甲：小青蟲夢想成真了，掌(zhang)聲有請童(tong)話劇(ju)《小青蟲的夢》

　　4、大班教師舞蹈《銼冰(bing)進行曲》

　　乙：開心的(de)日(ri)子(zi)，承載著幸福(fu)(fu)和(he)收獲。在(zai)這喜慶的(de)日(ri)子(zi)，我們的(de)老(lao)師(shi)也想把快樂(le)和(he)祝(zhu)福(fu)(fu)傳(chuan)遞給孩子(zi)們，請欣賞大班教(jiao)師(shi)舞蹈(dao)《銼冰進行曲》

　　5、中班家(jia)長(chang)《紫(zi)竹調》

　　甲(jia)：你們說，剛(gang)才(cai)(cai)老師們的(de)舞蹈(dao)漂亮嗎？不(bu)過我們的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽也有好看的(de)才(cai)(cai)藝表(biao)(biao)演！請欣賞中(zhong)班(ban)家長帶(dai)來(lai)的(de)表(biao)(biao)演《紫竹調(diao)》。

　　6、大班(ban)家(jia)長《陽(yang)光老(lao)爸》

　　甲：在這個(ge)美麗的夏天，爸爸們去哪(na)兒了？

　　乙：他(ta)們一起去運動，一起去打(da)籃球了。看！他(ta)們是一群陽光老爸。

　　合：請看大班家長表演的籃球操《陽光(guang)老爸》

　　7、后勤《我們曾在一起》

　　甲：我們(men)(men)幼(you)兒園里還(huan)有(you)一群(qun)這(zhe)樣的(de)叔(shu)叔(shu)們(men)(men)，他們(men)(men)為我們(men)(men)保駕(jia)護(hu)航、遮風擋(dang)雨。

　　甲(jia)：今(jin)天(tian)，我們(men)來(lai)看看他們(men)給小朋友帶來(lai)什么有趣(qu)的節目？

　　甲：有請(qing)我們(men)中(zhong)七班xx小朋(peng)友和他的(de)爸爸一起帶(dai)給我們(men)的(de)表演《我們(men)曾在一起》

　　8、大班(ban)童話劇《灰(hui)姑娘》

　　乙：你看過童(tong)話故事《灰姑(gu)娘(niang)》嗎？你喜歡(huan)灰姑(gu)娘(niang)嗎？

　　乙：我喜歡，灰姑娘善良、美(mei)麗(li)，我們(men)要像她一(yi)(yi)樣，不(bu)輕易(yi)的被困難(nan)所打敗，做(zuo)一(yi)(yi)個堅強的好孩子。

　　乙：請欣賞大班老師帶來的童(tong)話劇《灰(hui)姑娘》

　　9、小班(ban)教師《健美操》

　　甲(jia)：我們的(de)老師青春(chun)靚麗、活力無限。

　　乙：在這個(ge)屬于孩子(zi)的節日里，她們(men)跳著(zhu)健美操的表演啦！

　　甲(jia)：請欣(xin)賞(shang)小(xiao)班教師(shi)節目《健美操》

　　10.中班(ban)童話劇《小熊請(qing)客(ke)》

　　甲：小熊家門前，鮮花盛開，蝴(hu)蝶飛舞

　　乙：小(xiao)熊家門(men)前，歡(huan)聲笑語、充滿快樂

　　甲：這是(shi)怎么回事呢？

　　乙：請(qing)看中班童話劇《小熊(xiong)請(qing)客》

　　11、小班親(qin)子《天使》

　　乙：六月的(de)孩(hai)子是快樂的(de)，看！張(zhang)稚嫩的(de)笑臉(lian)上(shang)，洋溢著(zhu)幸福和歡暢。爸爸媽媽和我們一起來(lai)做(zuo)游(you)戲，我們可高興了。請(qing)欣賞小班(ban)的(de)親子表(biao)演《天(tian)使》。

　　12、大班幼兒《刷牙操》

　　甲：我愛刷(shua)(shua)牙，潔白(bai)無暇，講衛(wei)生的(de)小(xiao)朋友是健康的(de)，愛刷(shua)(shua)牙的(de)小(xiao)朋友是快樂的(de)。下(xia)面請看大班健康快樂的(de)小(xiao)朋友帶來的(de)舞蹈《刷(shua)(shua)牙操》

　　結束：

　　乙：童年(nian)是一支快樂(le)的(de)兒歌；

　　甲：童年(nian)是(shi)一(yi)朵鮮(xian)艷的花(hua)蕊；

　　甲：我們用(yong)智(zhi)慧與熱情的種子；

　　乙：用(yong)稚嫩的雙手和(he)五(wu)彩的畫筆(bi)；

　　合：共(gong)同(tong)描繪美麗的明天。

　　乙(yi)：快樂(le)的(de)時光(guang)(guang)總(zong)是短(duan)暫的(de)，愿(yuan)我們的(de)孩子們在六月的(de)陽光(guang)(guang)下(xia)幸福地微笑，健康地成長。

　　甲(jia)：xx兒園(yuan)六一文藝(yi)匯演到(dao)此結(jie)束，謝謝大家！

　　尊敬的(de)各位家(jia)長，親愛的(de)老(lao)師(shi)、同(tong)學們，大家(jia)上午(wu)好！送走了(le)五月(yue)的(de)獨特(te)芬芳，迎來(lai)了(le)美好的(de)舒爽六(liu)月(yue)！六(liu)月(yue)里(li)來(lai)花(hua)香四溢，六(liu)月(yue)里(li)來(lai)播撒希望。在這(zhe)(zhe)樣的(de)美好日子(zi)里(li)，我們當然記得，多(duo)少進城務工人員為三明的(de)經濟建設做出了(le)重(zhong)要的(de)貢獻。在這(zhe)(zhe)里(li)，我謹代表學校(xiao)領導、學校(xiao)老(lao)師(shi)祝農民(min)工朋友身體健康，工作順利！祝小朋友們節(jie)日快(kuai)(kuai)樂(le)。今(jin)天，大家(jia)歡(huan)聚(ju)一(yi)堂，共(gong)同(tong)參加親子(zi)活動，共(gong)度快(kuai)(kuai)樂(le)”六(liu)一(yi)”。

　　首先，我們(men)要(yao)進行的(de)(de)是“齊腳并(bing)進”游(you)戲(xi)(xi)。這個(ge)游(you)戲(xi)(xi)講究的(de)(de)是家長與孩子之間的(de)(de)配合。我介紹一下游(you)戲(xi)(xi)規則：

　　1、每次比賽三組(zu)(zu)參(can)加，每班派(pai)一組(zu)(zu)。

　　2、父母(mu)與孩子的腳兩兩相(xiang)綁，聽開始(shi)(shi)令，從(cong)起始(shi)(shi)線(xian)出(chu)發。

　　3、每位參賽者(zhe)腳(jiao)必須落(luo)地。

　　4、所有參(can)賽者踏入(ru)終(zhong)點線后計時結束。

　　俗話說“知子莫(mo)(mo)若(ruo)父(fu)、知女莫(mo)(mo)若(ruo)母”，那作為(wei)家(jia)中的(de)掌上明珠(zhu)們，是否也(ye)同樣了(le)解(jie)、熟悉自己的(de)父(fu)母呢？下面這個游(you)戲就要來考(kao)考(kao)小朋(peng)友了(le)，讓我們一起進入(ru)《蒙眼識父(fu)母》！聽好游(you)戲規則：

　　1、八(ba)個(ge)家長（同性(xing)別）和兩個(ge)孩(hai)子(zi)面對(dui)站立。

　　2、把孩子的眼睛蒙上(shang)，聽到開始后，孩子通過摸家長的手辨認誰(shui)是(shi)自己的家長。

　　3、家(jia)長伸出手(shou)掌(zhang)，不能以任(ren)何(he)聲音、任(ren)何(he)手(shou)勢(shi)幫助孩(hai)子(zi)辨別。幫助者取(qu)消成績。

　　4、計時一分鐘。

　　做完(wan)這(zhe)個游戲后，看得(de)出，大家都玩(wan)得(de)非常高興，緊接著，我(wo)們要進(jin)行合作猜詞游戲。

　　介紹游戲規則：

　　1、兩(liang)組同時進行。孩子和(he)家(jia)長之間要有一定(ding)距離（約1米）。

　　2、工作人員將卡(ka)片(pian)交給孩(hai)子(zi)看，孩(hai)子(zi)用肢(zhi)體(ti)語言表演卡(ka)片(pian)內容，讓(rang)家長猜(cai)詞語。

　　3、孩子只能(neng)用肢體語(yu)言表現詞語(yu)內(nei)容，不能(neng)發(fa)出任何聲音，否則取消成績。

　　4、中途允(yun)許跳過一次。

　　5、計時一分鐘。

　　接下來，要請家(jia)長帶(dai)孩子合作跳繩，分五組同時(shi)比(bi)賽，一分鐘內跳的(de)次數多(duo)的(de)家(jia)庭獲勝。大家(jia)加油(you)。

　　最后的(de)(de)這個(ge)項目是(shi)我(wo)們(men)學校的(de)(de)特色(se)項目。大家(jia)都知道(dao)，我(wo)們(men)學校是(shi)三模特色(se)校，在全國(guo)、省、市的(de)(de)車模賽中，我(wo)校都取得過很優異的(de)(de)成績。今(jin)天，我(wo)們(men)也請(qing)家(jia)長帶著孩子一(yi)(yi)起(qi)組裝車模，讓我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個(ge)家(jia)庭的(de)(de)幸(xing)福快(kuai)車飛馳在未來的(de)(de)道(dao)路上。

　　通(tong)過今天的親子活(huo)動，大家(jia)收獲到(dao)了快(kuai)樂(le)(le)，通(tong)過今天的親子活(huo)動，大家(jia)收獲到(dao)了幸福。是啊！一年一個音符，一年一級臺階，多么(me)快(kuai)樂(le)(le)的童年生(sheng)活(huo)，多么(me)快(kuai)樂(le)(le)的“六一”兒童節。讓我們永遠記住這個快(kuai)樂(le)(le)的日子！群英小學親子活(huo)動到(dao)此結束(shu)。

講話：

　　B、非常感謝家長(chang)代表精彩的發言，下(xia)面(mian)有請小朋友代表宣誓(shi)：

　　A、不多說了，雖然(ran)是兒(er)童節的第二天，但看得出(chu)孩子們(men)那顆(ke)澎湃的心，激動地要跳出(chu)胸膛了，就讓(rang)我們(men)大家(jia)一(yi)起說聲"兒(er)童節快樂！"

　　今天我們借著六一這個節日與(yu)家(jia)長們共同(tong)分享孩子們的(de)進步與(yu)快樂。

　　以下是(shi)幼兒園的節(jie)目安排，這部分略。

　　非(fei)常感謝他(ta)們(men)(men)精(jing)彩(cai)的(de)表演，用我們(men)(men)熱烈的(de)掌聲有請(qing)寶(bao)寶(bao)班(ban)和小(xiao)班(ban)的(de)家長(chang)上場，他(ta)們(men)(men)給我們(men)(men)帶來(lai)的(de)是《親子(zi)操》。

　　接下來進(jin)行的(de)是集體游戲(xi)項目，請各位家長聽從老師的(de)指揮。

　　結束語（播放(fang)《感恩的心》）

　　親愛(ai)的(de)(de)小(xiao)朋友們(men)，你們(men)是祖(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)金色(se)的(de)(de)未來，你們(men)是明天絢麗的(de)(de)朝(chao)陽。有了(le)強健(jian)的(de)(de)身(shen)體我(wo)(wo)(wo)們(men)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)明天才會變得更(geng)加的(de)(de)美好，為了(le)祖(zu)國(guo)(guo)(guo)、為了(le)明天我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)鍛(duan)煉、我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)比(bi)賽，跟我(wo)(wo)(wo)一起喊："我(wo)(wo)(wo)運動、我(wo)(wo)(wo)健(jian)康、我(wo)(wo)(wo)快樂(le)！"

　　智慧樹(shu)幼兒園第二屆親子(zi)運動會至此結束，我們(men)期待更精彩、更有(you)意(yi)義的(de)下(xia)一屆，再(zai)次感謝(xie)家長(chang)的(de)參(can)與(yu)，您們(men)辛(xin)苦了！謝(xie)謝(xie)配合(he)！再(zai)見！

　　尊(zun)敬的各位家長，親(qin)愛的小朋友們(men)(men)，你們(men)(men)好！

　　六(liu)一(yi)兒(er)童(tong)節，屬于我(wo)們(men)的(de)節日(ri)，又來(lai)到了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)身邊。蕩(dang)漾在幼兒(er)園那一(yi)曲曲歌謠，將告(gao)訴你，我(wo)們(men)是多么(me)歡欣(xin)，因為我(wo)們(men)迎來(lai)了(le)(le)自己的(de)節日(ri)

　　六一的歌兒是(shi)(shi)美的，六一的歌兒是(shi)(shi)甜的，六一的小(xiao)朋友是(shi)(shi)快(kuai)(kuai)樂(le)的，愿我們的小(xiao)朋友在快(kuai)(kuai)樂(le)的`歌舞(wu)聲(sheng)與美妙(miao)的微笑(xiao)聲(sheng)中，健康的成(cheng)長，在這快(kuai)(kuai)樂(le)的日子里，祝(zhu)全體小(xiao)朋友：節日快(kuai)(kuai)樂(le)！

　　千言(yan)萬語難(nan)以表(biao)達心(xin)中的激(ji)情。就讓我們(men)用(yong)優美(mei)的歌舞(wu)來傾訴對(dui)祖(zu)國媽媽，對(dui)老師，對(dui)長(chang)輩(bei)的無限(xian)深情，我們(men)今天的主題是：我健康，我快樂；童心(xin)幼兒園(yuan)六一才藝表(biao)演(yan)現在開始！

　　首先請李園長講話。

　　1、音樂不僅能豐富孩子的生活，而且可以促進智力的發展，陶冶人的情操，大班的小朋友為大家帶來了<大合唱>

　　2、我們是龍的傳人，龍給我們帶來吉祥，我們幼兒園今天也來了幾條小龍，請欣賞小班小朋友的表演<小龍人>

　　3、我健康，我快樂，我們都是健康的寶寶，看他們又開始做廣播操了，請欣賞中班的團體操，<大家來做廣播操>

　　4、接下來是小班小朋友的<泥娃娃>

　　5、天竺國的小朋友也想跟我們一起過六一，看她們來了，請欣賞大班小朋友帶來的表演<天竺少女>

　　6、好可愛的小精靈，他們也來到了我們的舞臺上，請欣賞中班小朋友的才藝表演<藍精靈>

　　7、學期班的李老師也給大家帶來了<兵哥哥>

　　8、<黃鸝鳥>飛來(lai)跟我們一(yi)起(qi)過(guo)六一(yi)了。

　　9、鞋兒破，帽兒破，<濟公>來了。

　　10、中班的小朋友最愛運動，最棒了，他們又給大家帶來了<椅子操>。

　　11、大班的小朋友也不甘示弱，他們不服氣，為大家帶來了<男兒當自強>

　　12、歡快的螺號聲是中班(ban)小朋(peng)友為大家(jia)帶來(lai)了(le)，看(kan)他們玩得多快樂，

　　13、學期班的小朋友給大家帶來了花一樣的祝福，請欣賞學期班小朋友獻上的<你是我的玫瑰花>

　　我健康(kang)，我快樂(le)(le)，童心(xin)幼兒(er)園(yuan)六一節目匯(hui)演到此(ci)結束(shu)，謝(xie)謝(xie)各位家長(chang)的(de)光臨和指導，祝(zhu)大家工作順利，合家歡樂(le)(le)！

　　甲(jia)：尊敬的各(ge)位老師，家長，親愛的小(xiao)朋友；

　　合：大家上(shang)午好(hao)！

　　乙：今(jin)(jin)天是個(ge)特殊的(de)日子，今(jin)(jin)天是個(ge)愉(yu)快的(de)日子，今(jin)(jin)天是屬于我們(men)的(de)日子，我們(men)歡聚(ju)一堂，慶(qing)祝小朋(peng)友(you)共同的(de)節目。

　　甲(jia)：看，六一的鮮(xian)花(hua)絢(xuan)麗多彩。

　　乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。

　　甲：六一詩柔和的，她伴隨(sui)著槐(huai)花的香味悄然而(er)至。

　　乙(yi)：六(liu)一是甜美的，她(ta)在孩子們熱切的期盼中(zhong)欣然赴約。

　　甲：現在(zai)，就讓我們一起放聲歌(ge)唱(chang)，用活潑的(de)旋律(lv)展示少兒的(de)爛漫風采。

　　乙：今天，就讓(rang)(rang)我們一起盡情跳舞(wu)！讓(rang)(rang)我們用美妙(miao)的舞(wu)姿表現出(chu)來(lai)！

　　甲：在節日開始之前，首先讓(rang)我們用(yong)熱烈的(de)掌(zhang)聲，歡迎xx講話！大家掌(zhang)聲歡迎！

　　合：“放飛(fei)孩(hai)子的夢(meng)想”慶六一文藝演出(chu)現在開始！

　　甲：教師舞(wu)蹈《作戰(zhan)》。大(da)班畢(bi)業詩朗誦。

　　乙(yi)：小朋(peng)友(you)每天早上都背(bei)書包上學(xue)，盡情的(de)(de)釋放你的(de)(de)想(xiang)象力，想(xiang)想(xiang)我們小朋(peng)友(you)用古時候老師講(jiang)課時的(de)(de)那種搖頭晃(huang)腦的(de)(de)樣子來表(biao)演，請欣賞舞蹈班節目《上學(xue)堂》。

　　甲：貓是(shi)怎樣走路的(de)？波斯(si)貓又是(shi)怎樣走的(de)？請(qing)看中班《波斯(si)貓》。

　　乙(yi)：印(yin)度美麗(li)而古老(lao)，印(yin)度姑娘嫵媚妖冶(ye)，印(yin)度舞更(geng)是美妙(miao)神奇請(qing)欣賞小班印(yin)度舞，《神奇》大班現代舞《酷炫男孩》。

　　甲(jia)：發(fa)展體育運動，提倡全(quan)民(min)健身，我們小寶寶也(ye)不甘落后挑起了健美操(cao)下面由(you)小班表演《健美操(cao)》。

　　乙：小班(ban)小朋友表演的真精(jing)彩，小班(ban)的小不點也一個(ge)個(ge)躍躍欲(yu)試，掌聲歡迎小班(ban)《海娃的歌》。

　　甲：現代的(de)節奏(zou)，現代的(de)節拍(pai)，請(qing)欣賞中班(ban)《suppergirl》。

　　乙：舞動生(sheng)命花(hua)季的旋律，綻放生(sheng)命盛季的火(huo)花(hua)，有(you)請大班漂亮的小姑娘們(men)帶來(lai)的《火(huo)花(hua)》。

　　甲：請隨中班女孩曼妙(miao)的舞姿，再次領略印度圣地的異國情調，中班《吉米(mi)吉米(mi)》。

　　乙：自(zi)然(ran)災害頻(pin)發，意外傷害不斷上演，讓孩子們(men)(men)掌握自(zi)護自(zi)救常識已成當務之急(ji)，下面請大(da)家(jia)拭目以待，看大(da)班的小(xiao)男子漢們(men)(men)在今(jin)天的模擬地震(zhen)(zhen)中表現如何(he)，大(da)班男生，《地震(zhen)(zhen)演練》。

　　甲：愛是陽光，愛是雨露(lu)，我(wo)們(men)在(zai)關愛的大地上自由奔跑，我(wo)們(men)在(zai)關愛的天(tian)空下(xia)成(cheng)功翱(ao)翔，請欣賞中班《愛的抱抱》。

　　乙：邁克杰(jie)克遜(xun)大(da)家都喜歡，小(xiao)朋友更喜歡，請看小(xiao)班《nobody》。

　　甲：童(tong)年(nian)的記憶永遠鮮活，童(tong)年(nian)的故事里常(chang)常(chang)有(you)外(wai)婆(po)，請欣(xin)賞小(xiao)班(ban)，《外(wai)婆(po)的澎湖灣(wan)》。

　　乙：機智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛你，歡(huan)迎(ying)小(xiao)班帶來的《聰明一休》。

　　甲：看五(wu)色的(de)(de)油(you)彩都往臉上搽(cha)，更有孩(hai)子們像模像樣(yang)的(de)(de)唱念，做，打，請欣賞大班男生(sheng)帶(dai)來的(de)(de)《說唱臉譜》，深切感受我們中國京(jing)劇(ju)的(de)(de)神韻。

　　乙：下面(mian)請小(xiao)班集(ji)體舞，《巴拉巴拉櫻(ying)之花》。

　　甲：觀眾(zhong)的(de)(de)興致越來(lai)越高，小(xiao)朋友的(de)(de)節目越來(lai)越好(hao)，小(xiao)班集體，《越來(lai)越好(hao)》。

　　乙：一(yi)位科學家說：給我(wo)一(yi)個支點，我(wo)就能(neng)撬動(dong)地球；小朋(peng)友說：給我(wo)熱烈(lie)的掌(zhang)聲(sheng)，我(wo)就能(neng)搖動(dong)太陽，掌(zhang)聲(sheng)歡迎大班《搖太陽》。

　　甲：小豬(zhu)小豬(zhu)胖乎乎，整(zheng)天睡(shui)的呼嚕嚕，請欣賞小班《小豬(zhu)睡(shui)覺》。

　　乙：我們的(de)世界(jie)是一個愛(ai)的(de)世界(jie)，愛(ai)自己，愛(ai)家人，愛(ai)老(lao)師，愛(ai)伙伴，愛(ai)地球《我真的(de)很不錯》。

　　甲：體會(hui)現(xian)代舞的(de)魅力(li)和(he)節奏，感受現(xian)代舞的(de)勁爆和(he)炫酷，有請中班小(xiao)朋友為(wei)大家帶來(lai)的(de)《玩膩》。

　　乙：別看(kan)我(wo)(wo)油腔滑調，現代人玩的就是心(xin)跳，其實(shi)《我(wo)(wo)真的很不錯》中班舞蹈，每一個快樂的節日，都是您陪(pei)伴我(wo)(wo)們走過，一路春風化雨，一路笑(xiao)語歡歌。

　　甲：愛自然(ran)，關愛生活，從我做起，趕快擦(ca)亮(liang)我們(men)的眼(yan)睛，用美(mei)妙(miao)一萬次的掌聲有(you)請她們(men)閃(shan)亮(liang)登場《環保時裝秀》。

　　乙：我(wo)們(men)園(yuan)開辦(ban)了(le)舞(wu)蹈班(ban)，繪畫班(ban)讓我(wo)們(men)的(de)幼(you)兒發揮自(zi)己的(de)特長，全(quan)面發展(zhan)，下面請欣賞舞(wu)蹈班(ban)美麗姑(gu)娘帶來(lai)的(de)《日不(bu)落》。

　　甲：生活像一杯(bei)酒，童年像一首(shou)歌，快樂(le)年年在(zai)舞，快樂(le)的(de)腳在(zai)跳！請欣(xin)賞具有濃厚異域風情的(de)舞蹈(dao)《快樂(le)的(de)跳吧(ba)》。

　　甲：托起金星，讓她閃亮在未(wei)來(lai)的大(da)門。

　　乙：踏響大(da)地，讓童心乘著春風飛行(xing)。

　　甲(jia)：六(liu)月，我(wo)童(tong)年的搖籃(lan)，童(tong)年的夢鄉，養(yang)育(yu)我(wo)的沃土，照耀我(wo)的太陽，今(jin)天我(wo)擁抱美好的六(liu)月，明天再創(chuang)六(liu)月的輝煌！

　　乙：讓(rang)我們一(yi)起駛向二十一(yi)世紀的(de)新(xin)時代！

　　合(he)：xx幼兒園慶六(liu)一文藝匯(hui)演到此結束(shu)！感謝各(ge)位領(ling)導(dao)家長的光臨！讓我們---明年六(liu)一再(zai)相會！

六一親子活動主持稿3

　　尊敬的(de)各位(wei)家長，老(lao)師、小朋(peng)友們，大家上午好!

　　非常感(gan)謝(xie)(xie)(xie)各位家長和小朋友如約而至，讓我們(men)為你送去最熱(re)烈的(de)(de)掌聲，對你們(men)的(de)(de)到來表示衷(zhong)心的(de)(de)感(gan)謝(xie)(xie)(xie)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)的(de)(de)到來。

　　最紅的彩霞升在早晨，最甜(tian)的彩夢在六月，

　　走進六月，就走進了多彩(cai)的(de)季節(jie)，

　　走(zou)進六月，就走(zou)進了童真的世界，

　　小朋友們，你(ni)們知道(dao)6月(yue)1日是什么節日嗎？

　　對，六一兒(er)童節是我門小(xiao)朋(peng)友(you)們自己的節日。

　　今天在這綠地如茵、風景(jing)如畫的(de)(de)(de)童約幼(you)兒(er)園，我們和(he)爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)起游(you)戲(xi)，一(yi)(yi)起慶祝六一(yi)(yi)國際(ji)兒(er)童節(jie)。今天的(de)(de)(de)活動(dong)安(an)排如下：首先由我們x市x幼(you)兒(er)成長(chang)空間的(de)(de)(de)富有激情的(de)(de)(de)冰淇(qi)淋老師帶(dai)各位家長(chang)和(he)小(xiao)(xiao)朋友做快樂律(lv)動(dong)。律(lv)動(dong)結(jie)束(shu)后各位家長(chang)帶(dai)領(ling)小(xiao)(xiao)朋友參加親子(zi)游(you)戲(xi)。親子(zi)游(you)戲(xi)結(jie)束(shu)后領(ling)取(qu)六一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)禮品。

　　希望(wang)小(xiao)朋(peng)友在今天的活動(dong)中玩(wan)(wan)的開心(xin)、玩(wan)(wan)的愉(yu)快！祝愿我們(men)的家長(chang)朋(peng)友生活順心(xin)順意(yi)。

　　投(tou)球(qiu)(qiu)親(qin)子樂：準備10個小(xiao)(xiao)(xiao)球(qiu)(qiu)，寶(bao)寶(bao)扔球(qiu)(qiu)，家(jia)長用小(xiao)(xiao)(xiao)籃子接住小(xiao)(xiao)(xiao)球(qiu)(qiu)，每人(ren)兩次機(ji)會，接住5個小(xiao)(xiao)(xiao)球(qiu)(qiu)既得印章一(yi)枚。

　　套圈：小(xiao)朋友站在紅線外(wai)，用圈圈套住事先按距離擺放好的物品(pin)，每(mei)人3次機(ji)會，套中一(yi)次即可找(zhao)老師得印章一(yi)枚。

　　保(bao)齡(ling)球大賽(sai)：小朋(peng)友站在橫線外，將擺成三角形的保(bao)齡(ling)球擊(ji)倒，每人3次機會(hui)，擊(ji)中一次便可找老師蓋印(yin)章一枚。

　　騎車奪(duo)旗：家長與小朋(peng)友合作(zuo)騎車饒障礙(ai)物一圈(quan)，兩組同時(shi)比賽，奪(duo)到(dao)紅旗者為(wei)勝(sheng)，即可得(de)印章(zhang)一枚。

　　集齊4枚(mei)印(yin)章即可(ke)得禮品一(yi)份(fen)。

　　場(chang)地安排(pai)：k1a保齡(ling)球大賽(sai)—陳(chen)x k1b套圈—陳(chen)x

　　k1c投球親(qin)子樂—張x kga騎(qi)單車奪旗---鐘x

六一親子活動主持稿4

尊敬的各位(wei)家長，親愛的各位(wei)同學：

　　大家，早上好!

　　在(zai)20xx年“六(liu)一”國際兒童節(jie)(jie)即將到來(lai)之(zhi)際，我們(men)(men)XX市特(te)殊教育(yu)學校(xiao)全體(ti)師生和家(jia)(jia)長們(men)(men)相聚在(zai)一起，舉(ju)行“愛在(zai)特(te)校(xiao)--20xx年“六(liu)一”兒童節(jie)(jie)親子(zi)活動。首先，我代表(biao)學校(xiao)祝同(tong)學們(men)(men)節(jie)(jie)日快樂(le)!對今天親臨現場的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長們(men)(men)表(biao)示最(zui)熱烈的(de)(de)(de)(de)歡迎和最(zui)衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)!感(gan)(gan)謝(xie)你們(men)(men)對我們(men)(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)支持!

　　我們學(xue)(xue)(xue)校是市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府(fu)舉辦的(de)公辦全日制寄宿學(xue)(xue)(xue)校，成(cheng)立于20xx年(nian)(nian)6月，隸屬XX市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局管理，現(xian)有學(xue)(xue)(xue)生兩個年(nian)(nian)級6個班50多個人(ren)，教(jiao)師十多個人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校以班級教(jiao)育(yu)為(wei)主，個訓為(wei)輔的(de)方式對學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行教(jiao)育(yu)。學(xue)(xue)(xue)校現(xian)在(zai)開(kai)設有聽(ting)障班、培智班和自閉班，我校正在(zai)不(bu)斷加(jia)強(qiang)各方面的(de)建設，努(nu)力辦成(cheng)一所社(she)會滿(man)意、家長(chang)(chang)放(fang)心的(de)學(xue)(xue)(xue)校，讓(rang)更多的(de)殘疾少年(nian)(nian)兒童在(zai)“關愛、平等、自立”中成(cheng)長(chang)(chang)。

　　今天的(de)(de)活動(dong)主要(yao)分(fen)為(wei)三(san)大部分(fen)。第一(yi)部分(fen)是(shi)請(qing)我們的(de)(de)家(jia)長代表和校長發言(yan)，第二部分(fen)是(shi)孩(hai)子們的(de)(de)才藝表演，第三(san)部分(fen)是(shi)家(jia)長和孩(hai)子共同參與(yu)的(de)(de)親子活動(dong)。

　　下面，進行活動的第一部分，首先請xx的家(jia)長發言，大家(jia)鼓(gu)掌(zhang)歡迎!

　　非常(chang)感謝家長(chang)的發言，她為對(dui)我(wo)(wo)們(men)學校作出…評價(jia)，也(ye)提出了中肯(ken)的意(yi)見(jian)。我(wo)(wo)們(men)學校將會(hui)…

　　下面請我們學校的校長伍家(jia)品發言，大家(jia)鼓掌歡(huan)迎!

　　非常感謝伍(wu)校長(chang)的講(jiang)話。

　　下面進行活動的第二(er)部分(fen)--孩子的才藝表演。

　　我(wo)們的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)由于種種原因，在身體(ti)或心智上存在著或這(zhe)或那的(de)不(bu)(bu)足，他(ta)們對(dui)于知識的(de)理解，對(dui)于動作的(de)掌握總要比正常的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)付百十倍的(de)努力，為了(le)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)獲得盡可能多的(de)進步，為了(le)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在學(xue)(xue)校(xiao)過得更(geng)有意義更(geng)快樂(le)，我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)根據不(bu)(bu)同(tong)的(de)班級開設了(le)不(bu)(bu)同(tong)的(de)科目(mu)。今天(tian)，我(wo)們通(tong)過才藝(yi)表(biao)演的(de)形式，將孩(hai)(hai)(hai)子(zi)平時在校(xiao)的(de)一些學(xue)(xue)習情況展示給大家。下面請欣(xin)賞(shang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)集體(ti)操《我(wo)愛洗澡》。下一個節目(mu)，培(pei)智一(1)班請準備(bei)!

　　節(jie)目一集體(ti)操《我愛洗澡》結(jie)語：由于孩子(zi)們(men)身體(ti)上的(de)缺陷，哪怕是(shi)(shi)一個最簡單的(de)動(dong)作，我們(men)的(de)孩子(zi)都要(yao)付(fu)出比常人大得(de)多的(de)努力，或許(xu)孩子(zi)的(de)表演還顯得(de)有些稚嫩，也許(xu)他們(men)的(de)舞(wu)姿(zi)不是(shi)(shi)那么(me)優美，也許(xu)他們(men)的(de)歌(ge)聲不是(shi)(shi)那么(me)動(dong)人，但這(zhe)已傾注老師日(ri)復一日(ri)的(de)辛勤(qin)付(fu)出，而(er)我們(men)的(de)孩子(zi)們(men)是(shi)(shi)在用(yong)“心(xin)(xin)”舞(wu)蹈，用(yong)“心(xin)(xin)”歌(ge)唱，最主要(yao)的(de)是(shi)(shi)他們(men)在歌(ge)唱跳舞(wu)中(zhong)獲得(de)了進(jin)步(bu)和快樂。

　　讓(rang)我們用(yong)熱(re)烈的(de)掌(zhang)聲為(wei)孩子們的(de)精彩(cai)表演喝(he)采(cai)。下面有請(qing)培(pei)智一(yi)(1)班的(de)孩子表演《歡樂轉轉轉》。

　　節目(mu)二唱游(you)《歡樂(le)(le)轉(zhuan)轉(zhuan)轉(zhuan)》結語：剛才大(da)家看到的(de)(de)是培智一(1)班(ban)同(tong)學(xue)(xue)表(biao)演的(de)(de)唱游(you)，德國(guo)音(yin)樂(le)(le)教(jiao)育家奧爾夫主(zhu)張，兒童音(yin)樂(le)(le)教(jiao)育應該從孩子(zi)的(de)(de)生(sheng)活天(tian)地里(li)取材(cai)，讓孩子(zi)在玩樂(le)(le)中(zhong)學(xue)(xue)習音(yin)樂(le)(le)。我們學(xue)(xue)校把游(you)戲引(yin)進課(ke)堂，從學(xue)(xue)生(sheng)日常生(sheng)活、身體活動和(he)對周圍世界的(de)(de)體驗(yan)為依據，創造出一些學(xue)(xue)生(sheng)喜愛并能感(gan)受的(de)(de)音(yin)樂(le)(le)游(you)戲，在音(yin)樂(le)(le)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)加(jia)以(yi)應用，讓兒童感(gan)受到上(shang)課(ke)的(de)(de)樂(le)(le)趣(qu)，這就是培智班(ban)的(de)(de)唱游(you)課(ke)，自(zi)閉班(ban)的(de)(de)音(yin)樂(le)(le)游(you)戲課(ke)。

　　下(xia)面請欣賞(shang)自閉二(1)班(ban)的球操表(biao)演(yan)《籃(lan)球寶貝》。下(xia)一個節目(mu)，培智(zhi)二(1)班(ban)請準備!

　　節目(mu)三球(qiu)操(cao)表(biao)演《籃球(qiu)寶貝》結語(yu)：自(zi)(zi)(zi)閉(bi)癥的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子被稱為(wei)“星(xing)星(xing)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子”， 他(ta)(ta)們(men)往往只沉浸在自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)世界里(li)，他(ta)(ta)們(men)存在各種各樣的(de)(de)(de)缺陷：或語(yu)言障礙、或交流障礙、或行為(wei)刻板……把他(ta)(ta)們(men)從自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)世界里(li)拉出(chu)來(lai)，和我們(men)融在一起(qi)，這(zhe)是(shi)自(zi)(zi)(zi)閉(bi)癥矯(jiao)正康(kang)復(fu)的(de)(de)(de)方向。目(mu)前，我校對(dui)自(zi)(zi)(zi)閉(bi)生獨立分班教(jiao)(jiao)學(xue)，這(zhe)有利(li)于提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量。針(zhen)對(dui)自(zi)(zi)(zi)閉(bi)學(xue)生的(de)(de)(de)癥狀，剛才大家看到的(de)(de)(de)其(qi)實就是(shi)我們(men)自(zi)(zi)(zi)閉(bi)班平常的(de)(de)(de)感(gan)統課(ke)球(qiu)技類訓(xun)練的(de)(de)(de)一個(ge)縮影。感(gan)統訓(xun)練是(shi)通(tong)過(guo)(guo)環境和物理器材，通(tong)過(guo)(guo)對(dui)兒(er)童感(gan)官的(de)(de)(de)刺(ci)激，促進大腦神經完成(cheng)對(dui)身體內外(wai)知覺做出(chu)反應(ying)，感(gan)覺統合訓(xun)練能為(wei)孤獨癥孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)其(qi)他(ta)(ta)干預訓(xun)練準備一個(ge)良好的(de)(de)(de)感(gan)知覺系統，為(wei)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)健康(kang)發展創造可能。孩(hai)(hai)子們(men)在運動(dong)(dong)中尋(xun)找到了(le)快樂、自(zi)(zi)(zi)信，并且實現了(le)運動(dong)(dong)治(zhi)療(liao)、運動(dong)(dong)康(kang)復(fu)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。

　　下面請欣賞培智二(1)班(ban)的大合(he)唱《小(xiao)金魚》，下一個節目，自閉一(1)班(ban)請準備(bei)!

　　節目四大合唱《小金魚》結語(yu)：有(you)(you)些孩子(zi)說話(hua)口齒不(bu)清楚，有(you)(you)些孩子(zi)甚至發(fa)不(bu)出聲音。經過(guo)老(lao)師一(yi)遍又一(yi)遍的(de)(de)(de)(de)(de)訓練，一(yi)個(ge)音一(yi)個(ge)音的(de)(de)(de)(de)(de)糾正，經過(guo)在大家的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，我們的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)終于像模像樣的(de)(de)(de)(de)(de)完成了一(yi)個(ge)大合唱。我們老(lao)師為了孩子(zi)無怨無悔，他們智(zhi)(zhi)障(zhang)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)手，牽引著他們的(de)(de)(de)(de)(de)人生;就(jiu)像智(zhi)(zhi)障(zhang)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)腳，踏平(ping)人生路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)荊棘和(he)坎坷;就(jiu)像一(yi)雙隱形的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀，帶著孩子(zi)們高飛。特殊教育學(xue)校就(jiu)是一(yi)個(ge)創造奇跡的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)可(ke)能(neng)(neng)都變(bian)成了可(ke)能(neng)(neng)。只(zhi)要有(you)(you)愛，一(yi)切(qie)皆(jie)有(you)(you)可(ke)能(neng)(neng)!

　　下面給我(wo)們表演的(de)(de)是(shi)(shi)自閉(bi)一(1)班的(de)(de)同(tong)學，他們表演的(de)(de)是(shi)(shi)感統展示《快樂羊(yang)角球(qiu)》!下一個節目，培智二(2)班請準備(bei)!

　　節目五《快(kuai)樂(le)羊角球》結語：展(zhan)現在大(da)家(jia)面(mian)前(qian)的依然(ran)是我們學校感統訓(xun)練里面(mian)的羊角球器具訓(xun)練。它可以刺激(ji)兒童前(qian)庭功能和(he)鍛煉下肢力量。讓孩子(zi)感到(dao)快(kuai)樂(le)，從而協助(zhu)孩子(zi)建立自然(ran)的情緒，促(cu)進感覺(jue)信(xin)息逐(zhu)漸成熟(shu)化，強(qiang)

　　化全身(shen)運動，促(cu)進語言發展。

　　下(xia)面給(gei)我們表演的是培智二(2)班(ban)的同學，他(ta)們開(kai)著火車來了!下(xia)一個節目(mu)，聽(ting)障一(1)班(ban)請準備!

　　節目六(liu)音樂(le)游戲(xi)《開火車》結語(yu)：任何一個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)是社會的(de)(de)希望和未(wei)來(lai)，特殊(shu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也不例外。智力落后的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，雖然走的(de)(de)很慢，但一直都(dou)在(zai)進步，培養他(ta)們，最(zui)重要(yao)的(de)(de)是有一個(ge)好(hao)的(de)(de)心態(tai)，對自己放(fang)低要(yao)求，對他(ta)們放(fang)低要(yao)求。給他(ta)們一個(ge)寬松的(de)(de)環境，也許(xu)他(ta)們會創(chuang)造奇跡。要(yao)相(xiang)信，特殊(shu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也有未(wei)來(lai)。

　　下面有(you)請聽障一(yi)(1)班(ban)的(de)同學，他們帶來的(de)是手語表演《感恩的(de)心》。

　　我們的(de)一些孩(hai)(hai)子(zi)生活在無聲無息(xi)的(de)世界里!看完(wan)這個舞(wu)蹈(dao)，相(xiang)信大家(jia)的(de)心情(qing)和(he)我一樣(yang)(yang)的(de)激動，一樣(yang)(yang)的(de)沉重(zhong)，臺上表演(yan)(yan)的(de)同(tong)學都注視著指揮的(de)老(lao)師，因(yin)為他們聽不到音樂的(de)節(jie)奏，只有通過老(lao)師的(de)指揮才(cai)能把舞(wu)蹈(dao)完(wan)整(zheng)的(de)表演(yan)(yan)出來。雖然他們聽不到美(mei)妙(miao)的(de)旋律，卻能用(yong)心去感受(shou)，用(yong)優美(mei)的(de)肢體語(yu)言去表達。我們學校，通過對(dui)聾啞孩(hai)(hai)子(zi)的(de)手語(yu)訓練和(he)發音訓練，她們學會(hui)手語(yu)交流(liu)，學會(hui)說出這樣(yang)(yang)不太清晰(xi)的(de)話，架起了(le)一條(tiao)和(he)健全人溝通的(de)橋(qiao)梁。通過努(nu)力，相(xiang)信他們一定(ding)會(hui)更好(hao)地(di)融(rong)入社會(hui)大家(jia)庭(ting)。

　　結語：朋友們(men)，讓我們(men)再次把(ba)熱烈(lie)的掌聲(sheng)獻給他們(men)!

　　相聚的(de)(de)(de)美好時光總(zong)是轉瞬即逝，在歡快的(de)(de)(de)欺氣氛中(zhong)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)活動即將落下帷幕(mu)。今天(tian)(tian)，在這(zhe)片明(ming)媚的(de)(de)(de)藍天(tian)(tian)下，用我(wo)們(men)(men)真(zhen)摯的(de)(de)(de)愛(ai)，去放(fang)飛理想，播撒(sa)希望。明(ming)天(tian)(tian)在同樣晴(qing)朗的(de)(de)(de)藍天(tian)(tian)里，我(wo)們(men)(men)會(hui)有新的(de)(de)(de)收(shou)獲和展(zhan)望，并將愛(ai)的(de)(de)(de)旋律繼續唱響。XX市特殊教育(yu)學校六一親子活動到此結(jie)束，最后祝(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家長(chang)家庭幸福，老師身體健康(kang)，同學們(men)(men)節日快樂!

【六一(yi)親(qin)子活動主持稿】相關文章：

親子活動的主持稿07-01

親子活動主持稿06-21

親子活動主持稿范文02-10

六一親子活動邀請函06-09

戶外親子活動主持稿07-03

六一晚會主持稿06-16

幼兒園六一主持稿06-27

幼兒園小班親子活動主持稿06-09

慶六一文藝匯演主持稿06-11