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文明禮儀的主持稿
在現(xian)在的社會(hui)生(sheng)活(huo)中(zhong)，我們都跟主持(chi)稿(gao)(gao)有著(zhu)直接(jie)或間接(jie)的聯系，主持(chi)稿(gao)(gao)是主持(chi)人在會(hui)議或是節目(mu)進行過程(cheng)中(zhong)串聯整個活(huo)動的書面性稿(gao)(gao)件。那要(yao)怎么寫好主持(chi)稿(gao)(gao)呢？下(xia)面是小編(bian)幫大家(jia)整理(li)的文明禮儀的主持(chi)稿(gao)(gao)，歡(huan)迎閱讀與收藏。
文明禮儀的主持稿1
主(zhu)持人（合(he)）：（鞠躬）媒體展示1
五月里的暖風吹進了(le)我們的校園(yuan)，“文明(ming)之花(hua)”開在(zai)我們的心中。老(lao)師們，同學(xue)們，大家好！四年級班“文明(ming)禮儀隨(sui)我行”主題班會現在(zai)開始(shi)。
甲：做(zuo)文明的人要(yao)有(you)良(liang)好的行為，
乙：做文明的人要有(you)良好的習慣(guan)。
甲：做(zuo)到這些，需要(yao)克服(fu)許多困難，
乙：做(zuo)到(dao)這些，養(yang)成教育是關鍵。下面先(xian)請大家(jia)模仿屏幕(mu)上文明(ming)禮儀的規范動作(zuo)。媒體(ti)展示2
甲(jia)：是啊，懂禮(li)貌的(de)孩(hai)子(zi)人(ren)人(ren)夸。
乙：文明是做(zuo)出來的，同學們(men)，請聽曹茜朗誦《進(jin)校》。多媒體展示3
甲(jia)：多文明呀！下(xia)面，請大家一邊(bian)聽田曦朗誦(song)《升旗(qi)》，一邊(bian)想象升旗(qi)時的情景。多媒體展示(shi)4
乙：同學們(men)，上(shang)課了，我們(men)該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上(shang)課》。多媒體展示5
甲：我們(men)上課(ke)做(zuo)得(de)好，課(ke)間又怎么做(zuo)呢(ni)？請聽(ting)汪小雨朗誦(song)《課(ke)間》。多媒體展示6
乙：同(tong)學(xue)們，放學(xue)了，大家該怎么做？請聽范貴林(lin)朗誦《放學(xue)》。多媒體展示7
甲：同學(xue)們(men)(men)我們(men)(men)回(hui)家該怎樣做(zuo)呢？請聽張芯豪朗(lang)誦《回(hui)家》。多媒體展示8
乙：請大家(jia)爭做禮(li)儀小標兵(bing)。媒體展示9
甲(jia)：伙伴們，請大家一起朗讀媒(mei)體上的話：媒(mei)體展示10
乙：請我(wo)們兩個同(tong)學一(yi)組邊讀邊唱《拍手歌》。媒體展示11
甲(jia)：下面，我們來說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)身邊(bian)的不文明(ming)現象(xiang)，媒體展示(shi)12
乙：開火車從徐亦開始，一(yi)人說一(yi)條。媒體(ti)展示(shi)13、14
甲(jia)：我們應該怎樣做？媒體展示15
乙(yi)：下面，讓我們(men)莊(zhuang)嚴(yan)宣誓。媒(mei)體展示16、17
甲：現在，再齊誦《小(xiao)學生文明禮儀(yi)兒歌》。媒體展示18
乙：（媒體展示19）請老師提出希望：希望大家都(dou)能成為講文明懂禮貌的好(hao)學生(sheng)！
甲：通過(guo)上(shang)面的活動，大(da)家一(yi)定對文明(ming)禮儀(yi)有了進一(yi)步的認識(shi)。現(xian)在，我們一(yi)齊(qi)向老(lao)師表決心(xin)，齊(qi)誦《彩虹橋》。媒體展示(shi)20
甲乙(yi)（合）老師們(men)，同學們(men)，我們(men)班(ban)的(de)“文明禮儀隨我行”主題活動到此結(jie)束(shu)，謝謝大(da)家(jia)！（鞠躬）
文明禮儀的主持稿2
文明禮儀主題班會主持稿
今天的主題班(ban)會(hui)(hui),我(wo)們就來一起討(tao)論關于文(wen)明校園(yuan)的話題。首先，我(wo)們有請這(zhe)節班(ban)會(hui)(hui)的主持(chi)人端玲同(tong)學(女)、晁紅偉同(tong)學(男)，掌(zhang)聲有請！
男：老師們
女：同學們
合：大家(jia)下(xia)午好！
女：今天這個班會課我(wo)們要講的是一個老生常談的話題，大(da)家想知道是什么(me)嗎？
男：我們今天的內容就(jiu)是(shi)關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們(men)的生(sheng)活中處(chu)處(chu)用到，已經是滾瓜(gua)爛(lan)熟了。
男：在家里(li) ，學(xue)校里(li),馬路上，網(wang)上……隨處都(dou)可以(yi)看見這個詞。
女：但是(shi)在生活中我(wo)(wo)們有的(de)人卻不(bu)怎么注意文明禮(li)儀，今天我(wo)(wo)們首先(xian)就這個話題請同(tong)學們談(tan)談(tan)我(wo)(wo)們應該注意哪些(xie)方面(mian)的(de)禮(li)儀呢：
1、 尊師(shi)(shi)的(de)禮(li)(li)(li)儀：尊重教(jiao)師(shi)(shi)是每一個學(xue)生的(de)起碼禮(li)(li)(li)貌。路上(shang)或(huo)(huo)不同(tong)場合見到老師(shi)(shi)要(yao)點頭示意問(wen)好(hao)(hao)，或(huo)(huo)微笑行(xing)注目(mu)禮(li)(li)(li)。進老師(shi)(shi)辦(ban)公室要(yao)輕輕扣門或(huo)(huo)喊報告。在課(ke)(ke)堂上(shang)要(yao)注重禮(li)(li)(li)儀，回答問(wen)題要(yao)自然大方(fang)，聲音(yin)要(yao)清晰，做好(hao)(hao)上(shang)下課(ke)(ke)與課(ke)(ke)中的(de)禮(li)(li)(li)儀。
2、 學生的(de)形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝(zhuang)方面應樸(pu)素大方、活潑整(zheng)潔(jie)為(wei)主。校(xiao)內以(yi)(yi)校(xiao)服為(wei)主。女生發(fa)(fa)式以(yi)(yi)簡潔(jie)易沖洗梳理(li)為(wei)宜，不(bu)(bu)燙發(fa)(fa)、染(ran)發(fa)(fa)。男生的(de)發(fa)(fa)型要保(bao)持整(zheng)齊、干凈以(yi)(yi)富有朝氣的(de)短發(fa)(fa)為(wei)主。不(bu)(bu)留長發(fa)(fa)、不(bu)(bu)染(ran)發(fa)(fa)。平時不(bu)(bu)留長指甲，女生不(bu)(bu)化妝、不(bu)(bu)涂指甲油(you)。
3、對(dui)同學的禮儀：相(xiang)互(hu)(hu)(hu)尊重與幫助。要坦誠相(xiang)見，相(xiang)互(hu)(hu)(hu)溝通交流，相(xiang)互(hu)(hu)(hu)學習取(qu)長補短。寬(kuan)容理解，善為人意。己所不(bu)欲，勿(wu)施于人，對(dui)人處事(shi)要胸(xiong)懷要寬(kuan)，度量要廣(guang)。同學們之(zhi)間(jian)講究禮貌。多用敬語，養成(cheng)良好習慣。
4、 家庭禮儀：上學、放(fang)學或外出回家，都(dou)應向(xiang)長(chang)(chang)輩(bei)打(da)招(zhao)呼；客人(ren)來訪，要(yao)(yao)熱(re)情(qing)地接待。客人(ren)告辭時，應起身相送(song)。長(chang)(chang)輩(bei)休息時，不要(yao)(yao)輕易打(da)擾他們，長(chang)(chang)輩(bei)病了，要(yao)(yao)勤問候、多問候。
女：相信經過(guo)我(wo)(wo)們的介紹，同學(xue)們一(yi)定了解(jie)到了“什么(me)才是(shi)生活(huo)中最重要的了”那就(jiu)是(shi)素養和禮儀，這是(shi)我(wo)(wo)們的第(di)一(yi)身份證。
男：愛美(mei)(mei)之心，人皆有(you)之，每個(ge)人都(dou)希望(wang)自(zi)己(ji)擁(yong)有(you)美(mei)(mei)。擁(yong)有(you)美(mei)(mei)，能(neng)贏(ying)得他(ta)人的欣 賞，也可以(yi)培養自(zi)己(ji)的信心和勇(yong)氣。大自(zi)然中，木頭的紋理、貝(bei)殼內部面(mian)層或(huo)晶(jing)體內部面(mian)層,無一不展示出內在(zai)美(mei)(mei)的力(li)量(liang)，或(huo)許(xu)這就是美(mei)(mei)存在(zai)的地(di)方(fang)。
女(nv)：外(wai)表(biao)的美是暫時的，真正的美是由(you)內(nei)而外(wai)散發出來的一(yi)種氣質，自信、善良、平(ping)靜(jing)就(jiu)是美，它不(bu)光(guang)使(shi)你自己(ji)光(guang)彩(cai)照人(ren)、充滿魅(mei)力，還能感(gan)染別人(ren)，讓別人(ren)感(gan)受到快(kuai)樂、幸福。
男(nan)：下面是我們身邊的不文明現象
我們(men)班(ban)的(de)黑板報(bao)，記得(de)上次(ci)學校評比還得(de)了甲+呢，現在又被我們(men)幾個人的(de)一些不文明行為弄臟了；
再(zai)來看看我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)課(ke)桌(zhuo)，本來好好的(de)(de)課(ke)桌(zhuo)被(bei)我(wo)(wo)們(men)同(tong)學貼得五花八門、刻得面目全非，可能(neng)這(zhe)(zhe)桌(zhuo)不是你刻的(de)(de)，但也反映(ying)了我(wo)(wo)們(men)先前坐在這(zhe)(zhe)的(de)(de)同(tong)學的(de)(de)不文(wen)明(ming)行(xing)為；
下課的(de)時候,走廊外面(mian)總有(you)那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨(sui)便講話, 甚至有(you)的(de)人不(bu)尊(zun)重老(lao)師;
開門的(de)時候總那么一些(xie)人不先(xian)敲門,不用(yong)手而(er)用(yong)腳;
看看我(wo)們校(xiao)園的地面(mian)情況，食(shi)品(pin)包裝(zhuang)袋，小紙團(tuan)，果皮等隨地可見，沒有丟到(dao)垃圾筒里；
看看這些好端(duan)端(duan)的(de)門被某些同(tong)學踢的(de)都是洞；廁所的(de)墻壁上的(de)腳印;
有的人(ren)騎車橫沖直撞, 在(zai)(zai)公共過(guo)(guo)道上打球，你在(zai)(zai)打的時(shi)候可(ke)以很開心，可(ke)你曾感(gan)受過(guo)(guo)行人(ren)的那份提心吊膽嗎？
但是這些行為(wei)己成(cheng)(cheng)為(wei)過去，我們班(ban)從今年(nian)開(kai)學(xue)以來(lai)，全班(ban)同(tong)(tong)學(xue)制訂(ding)了《職(zhi)教(jiao)中心08(9)班(ban)一(yi)日常規(gui)管理辦(ban)法》以來(lai)，同(tong)(tong)學(xue)們都自覺地按照《一(yi)日常規(gui)管理辦(ban)法》的(de)要求約(yue)束自己，課內、外紀律明(ming)顯(xian)好(hao)轉，文(wen)明(ming)習慣不斷養成(cheng)(cheng)，不文(wen)明(ming)的(de)同(tong)(tong)學(xue)越來(lai)越少，班(ban)上學(xue)習風氣濃了，尊(zun)敬(jing)師(shi)(shi)長，見了老師(shi)(shi)主動問好(hao)的(de)人多(duo)了，互相幫助的(de)行為(wei)多(duo)了。
男：我(wo)想，通過這次活動，我(wo)們(men)更懂(dong)得了(le)在生活中怎樣注意(yi)文明禮儀，更希望(wang)同學(xue)們(men)能經過這次活動，認(ren)識到自己的(de)缺(que)點與不足，然而去改(gai)正。
女：下(xia)面是這次(ci)班(ban)會的(de)最后一個議題:向全(quan)校(xiao)師生發起倡議.下(xia)面有請(qing)班(ban)長晁(chao)紅(hong)偉(wei)代(dai)表08（9）班(ban)提出倡儀如下(xia)
“文(wen)明禮(li)貌(mao)伴我行”倡議書
敬愛的老(lao)師們，親愛的同學：
大家好！
現在(zai)(zai)春(chun)光(guang)明媚，正是萬象更(geng)(geng)新的(de)季節，沐浴在(zai)(zai)春(chun)風里，我們(men)(men)(men)感(gan)受著萬物復(fu)蘇的(de)清新氣息，心中不由得(de)產生了對生命至誠(cheng)的(de)熱愛。為(wei)了使我們(men)(men)(men)能(neng)夠更(geng)(geng)好地學習(xi)、生活，我們(men)(men)(men)需要一個優(you)美和諧、秩序井然的(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)。我們(men)(men)(men)是學校(xiao)的(de)主(zhu)人，理應“從我做(zuo)起，從現在(zai)(zai)做(zuo)起”，為(wei)建設(she)美好校(xiao)園(yuan), 文明校(xiao)園(yuan)。為(wei)此，我們(men)(men)(men)向全班的(de)同學們(men)(men)(men)倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講(jiang)普(pu)通話，用禮貌語，態度(du)和藹，友愛(ai)同學、尊敬師(shi)長、孝敬父母(mu)。
2、舉止文(wen)明(ming)，情趣健康(kang)，不(bu)，不(bu)參加封(feng)建(jian)迷信活動(dong)，不(bu)看色(se)情、兇殺、迷信的(de)書刊、影視片，不(bu)進營業性網吧、舞廳。
3、講究(jiu)衛(wei)生，保護環境(jing)，不(bu)隨(sui)地吐痰，不(bu)亂扔廢棄物，不(bu)毀壞花草(cao)樹(shu)木(mu)。
4、遵紀守(shou)法，嚴格遵守(shou)中(zhong)學(xue)生行(xing)為規(gui)范和文(wen)明守(shou)則，遵守(shou)交(jiao)通規(gui)則，不亂穿馬路，不闖紅(hong)燈，不騎車帶人(ren)，走路要(yao)在(zai)人(ren)行(xing)道(dao)。不在(zai)教室內吃零食和飲(yin)用除(chu)礦泉水外的飲(yin)料。在(zai)校(xiao)不帶手機(ji)、隨(sui)身聽、MP3、把(ba)精力集中(zhong)到(dao)學(xue)習中(zhong)來。
5、愛護(hu)公物，遵守公德。不(bu)亂涂(tu)抹、亂刻畫，遵守公共(gong)秩(zhi)序，愛護(hu)公用設施，不(bu)在公共(gong)場所(suo)喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與(yu)。積極參加“志愿者”服(fu)務隊配合社區做好(hao)護綠和(he)保潔工作。
同學們(men)，言行舉(ju)止有禮貌，能使(shi)人與人之(zhi)(zhi)間少一(yi)份(fen)苦惱，多(duo)(duo)一(yi)份(fen)快樂；少一(yi)份(fen)冷漠，多(duo)(duo)一(yi)份(fen)溫(wen)情；少一(yi)份(fen)庸俗，多(duo)(duo)一(yi)份(fen)高尚(shang)。讓我們(men)在(zai)這個(ge)美好光明的(de)季節里，撒下文明之(zhi)(zhi)種，栽下禮儀之(zhi)(zhi)花(hua)，從(cong)現在(zai)做起，從(cong)每一(yi)個(ge)細節做起，做一(yi)個(ge)文雅、和氣(qi)、謙遜的(de)人。讓校(xiao)園因我們(men)更青春，讓春天因我們(men)更溫(wen)暖！
08(9)班
二0xx年x月
男: 今天, 雖(sui)然只(zhi)有短短的(de)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)，但是這(zhe)一(yi)(yi)(yi)堂課(ke)的(de)主題會(hui)伴(ban)隨我(wo)們的(de)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)。我(wo)們這(zhe)堂班(ban)會(hui)課(ke)就要(yao)結束了，伴(ban)隨著我(wo)們的(de)文(wen)明禮儀沒有結束，希望大家在生(sheng)活中能處處使用(yong)文(wen)明用(yong)語，做文(wen)明事情(qing), 做一(yi)(yi)(yi)個有素質有教養的(de)人。
結束語：
感謝二位同學(xue)(xue)主持了這(zhe)場(chang)精彩的(de)(de)班會(hui)(hui)，感謝各位同學(xue)(xue)的(de)(de)積極參與(yu), 在這(zhe)里我(wo)真心希望(wang)大(da)家(jia)(jia)能通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)主題班會(hui)(hui)，收(shou)斂并改(gai)正(zheng)(zheng)掉自(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些不(bu)文明(ming)(ming)行(xing)為或現象，可能一(yi)(yi)(yi)時(shi)你(ni)是(shi)改(gai)變(bian)不(bu)了的(de)(de)，但只要(yao)你(ni)有改(gai)變(bian)的(de)(de)決心，相信你(ni)會(hui)(hui)成功(gong)的(de)(de)。希望(wang)通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)活動，能讓我(wo)們(men)真正(zheng)(zheng)理(li)解文明(ming)(ming)禮儀的(de)(de)重要(yao)性，讓我(wo)們(men)把文明(ming)(ming)的(de)(de)種子撒遍生活的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個角(jiao)落，讓文明(ming)(ming)之花越(yue)開越(yue)盛，開遍家(jia)(jia)庭、校園(yuan)、社會(hui)(hui)！
08(9)班
二0xx年xx月xx日
文明禮儀的主持稿3
(一) 主(zhu)持人(ren)講話。
親愛的同學們，文明(ming)禮儀(yi)是一粒最(zui)有生(sheng)命力(li)的種子，心里播下這粒種子，在(zai)我們的精神(shen)世界里生(sheng)根、開花、結果(guo)，人(ren)人(ren)就(jiu)會(hui)有良(liang)好的禮儀(yi)規范(fan)和文明(ming)行為(wei)表(biao)現。現在(zai)我宣布：“4.5班我是文明(ming)小(xiao)天使(shi)”主題班會(hui)現在(zai)開始(shi)。
(二) 進(jin)行活動。
1、主持(chi)人：齊讀詩(shi)歌
我們(men)先來看一看黑板上(shang)的這首小詩吧，中國禮儀代代傳，
孔融(rong)讓梨(li)敬(jing)父母 ，黃香暖被教育人 。
中國禮儀不能忘 ，爭做文(wen)明小天(tian)使(shi)。
主持人：咦?今(jin)天怎么大家(jia)都讀得那么用心啊?看來文明禮儀在我們的(de)日常(chang)生活中真的(de)很(hen)重(zhong)要。
2、 講述格言
主(zhu)持人(ren)：講文明(ming)、有禮貌是我(wo)(wo)們(men)中(zhong)華民(min)族的傳統美德，在學習、工作(zuo)中(zhong)起(qi)要的作(zuo)用。我(wo)(wo)們(men)是21世紀的主(zhu)人(ren)翁，是共產主(zhu)義的接班(ban)人(ren)，中(zhong)國禮儀當然不(bu)能忘(wang)。
初次見(jian)面(mian)說(shuo)(shuo)“久仰”，好(hao)久不見(jian)說(shuo)(shuo)“久違”
等候客人(ren)用(yong)“恭候”，客人(ren)來到稱“光(guang)臨”
未及歡迎(ying)說“失迎(ying)”，起身做別稱“告辭”
看望別人稱“拜(bai)訪(fang)”，請人別送(song)用“留步”
陪伴朋友用“奉(feng)陪”，中途告辭用“指(zhi)教”
請(qing)人幫(bang)助說(shuo)(shuo)“勞駕(jia)”，求(qiu)人方便說(shuo)(shuo)“借(jie)光”
求人解答用“請(qing)教”，盼人指點(dian)用“賜教”
托人(ren)辦事用(yong)“拜托”，麻煩別人(ren)說“打擾”
向人(ren)(ren)祝賀說(shuo)“恭喜(xi)”，贊人(ren)(ren)見(jian)解(jie)稱“高見(jian)”。
3、欣賞《校園文明禮儀》三字(zi)經
主持人：是(shi)啊，從(cong)古到今，文(wen)明禮(li)儀(yi)一直悄悄地滲透在我(wo)們(men)(men)的(de)生活中，我(wo)下定決心，從(cong)現在起(qi)，要(yao)養(yang)成講文(wen)明有(you)禮(li)貌的(de)好習(xi)慣(guan)，爭做文(wen)明小標兵。同(tong)學們(men)(men)，你們(men)(men)呢?讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)從(cong)校園(yuan)禮(li)儀(yi)開始吧(ba)! 下面請欣賞《校園(yuan)文(wen)明禮(li)儀(yi)》三字經吧(ba)。
清晨起(qi)，無懶意，紅領巾(jin)，不忘系。
小學(xue)生，上學(xue)校，守紀律(lv)，不遲到(dao)。
家(jia)長送，指定地，進校門，排成一。
敬師長(chang)，忙行禮，用(yong)尊稱，勤問(wen)好。
升國旗，行隊(dui)禮，唱國歌，要肅(su)立。
上課時，守紀律，多發(fa)言(yan)，先舉手。
多動(dong)腦，巧提問，勤動(dong)手，善創(chuang)造。
勤(qin)學習，是本分(fen)，好(hao)習慣，須(xu)養成。
下課時，健(jian)身體，碰撞倒，謙讓記。
上下樓(lou)，靠右行(xing)，不打鬧，無聲息。
集合時，快靜齊，用(yong)午(wu)餐，守秩序。
愛同學，樂助人(ren)，不打架，不罵(ma)人(ren)。
要誠(cheng)實，不說(shuo)謊，敢認錯，益成長。
放學(xue)時，心不急，向老師(shi)，致謝意。
新世紀，講文明，樹風貌，好兒(er)童。
主持人：哎喲，個個都這(zhe)么棒啊。可是有名(ming)小(xiao)同學就(jiu)被地上的香(xiang)(xiang)蕉(jiao)皮(pi)絆了一跤，不信?請看下面的小(xiao)品《一塊香(xiang)(xiang)蕉(jiao)皮(pi)》
主持人：小品(pin)所演的(de)(de)事就是我(wo)們身邊(bian)的(de)(de)事。其實在(zai)我(wo)們的(de)(de)校園(yuan)里(li)還(huan)有很多(duo)不文(wen)明的(de)(de)現(xian)象(xiang)。誰(shui)來說(shuo)一說(shuo)?
(同學們暢所欲言)
主持人：同學(xue)們(men)說得(de)太(tai)好了!不(bu)錯(cuo)，文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀，我(wo)們(men)就應該從(cong)小事(shi)做起，從(cong)身邊做起。其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我(wo)們(men)的(de)文(wen)(wen)明素養。樂(le)隊有了指揮，聲(sheng)音(yin)才(cai)會優美;生活有了規(gui)則，才(cai)能安全來回。我(wo)們(men)要語言美、行(xing)為美、心靈美，才(cai)算真正的(de)美!文(wen)(wen)明，讓(rang)人舉止文(wen)(wen)雅;禮(li)(li)儀，讓(rang)人風(feng)度(du)翩翩。
(三) 班主任講話。
這次的主題(ti)班會(hui)開得很成功。為了這次活(huo)動，同(tong)學(xue)們個(ge)個(ge)都(dou)(dou)很努(nu)(nu)力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通(tong)過“我是文(wen)明小天(tian)(tian)使”主題(ti)班會(hui)，老師相信，同(tong)學(xue)們都(dou)(dou)個(ge)個(ge)都(dou)(dou)能成為文(wen)明禮(li)儀小天(tian)(tian)使。希望(wang)在今后的學(xue)習(xi)、生活(huo)當中(zhong)，同(tong)學(xue)們能更加努(nu)(nu)力，把文(wen)明禮(li)儀帶到我們學(xue)習(xi)、生活(huo)中(zhong)的每一個(ge)角落。
(四) 結(jie)束班會(hui)。
主(zhu)持人宣布(bu)：今天班會，同(tong)(tong)學(xue)們一(yi)定(ding)有很多(duo)收獲吧?希望(wang)同(tong)(tong)學(xue)們懂禮儀(yi)、學(xue)禮儀(yi)、傳播禮儀(yi)，做(zuo)一(yi)個文明禮儀(yi)的小天使吧。
文明禮儀的主持稿4
女(nv)：如果人生是(shi)帆，那么文明就是(shi)風。
如果人生(sheng)是船，那么美德(de)就是槳。
男：文明的舉(ju)止使事情變得(de)容易，
美(mei)德的魅力(li)使(shi)你變得更加美(mei)麗。
女：文明美(mei)德(de)是終生受益的財富。
我們要努力培(pei)養講文(wen)明的好習慣，改(gai)掉不文(wen)明的壞習慣。
合(he)： 我們知道，和諧(xie)校(xiao)園是構(gou)建和諧(xie)社會的基礎。沒有(you)和諧(xie)的校(xiao)園，就不會有(you)和諧(xie)的社會；沒有(you)和諧(xie)的社會，就沒有(you)和諧(xie)的生活。
女：首(shou)先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組(zu)給我們帶來手(shou)語舞《文明在哪(na)里？》
男：是呀(ya)，文明在哪里，文明就在你我(wo)身邊，就在我(wo)們(men)的生活里。從我(wo)來(lai)做起，世界(jie)會更美麗。
女：現在(zai)掌聲有請1號(hao)選(xuan)手(shou)四(si)（1）班莫麗玲登臺演(yan)講，她演(yan)講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。請2號(hao)選(xuan)手(shou)做好準備。
男：一(yi)(yi)(yi)撇(pie)一(yi)(yi)(yi)捺，“人(ren)(ren)”字好寫，做(zuo)起來很難。做(zuo)什么(me)樣的人(ren)(ren)?一(yi)(yi)(yi)百個(ge)(ge)人(ren)(ren)會(hui)有一(yi)(yi)(yi)百個(ge)(ge)答(da)案(an)。但有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)答(da)案(an)大家都(dou)不會(hui)反對(dui)，那就是要做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)堂(tang)(tang)堂(tang)(tang)正正的人(ren)(ren)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)文(wen)(wen)明的人(ren)(ren)。下面(mian)，有請(qing)2號(hao)選手四（2）班莫文(wen)(wen)慧為我們(men)演講(jiang)《愛在文(wen)(wen)明，美在你(ni)》。請(qing)3號(hao)選手做(zuo)好準備(bei)。
女：現在我(wo)宣布1號選手的得分(fen)(fen)(fen)(fen)，去(qu)掉一個(ge)最高分(fen)(fen)(fen)(fen)：去(qu)掉一個(ge)最低分(fen)(fen)(fen)(fen)；最后得分(fen)(fen)(fen)(fen)。親愛的同學(xue)們(men)，當我(wo)們(men)看(kan)到校園里被踐踏的草地(di)、一扇扇
殘破的(de)(de)門(men)窗、一張張飛舞的(de)(de)紙片，以及墻(qiang)壁(bi)上污跡斑(ban)斑(ban)的(de)(de)腳印的(de)(de)時(shi)候(hou)，我們(men)禁(jin)不住要(yao)問(wen)，是(shi)誰將我們(men)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)糟蹋成了這個樣子(zi)?請把美麗還給她，還給校(xiao)園(yuan)我們(men)的(de)(de)家(jia)。有請3號選手(shou)六（2）班李慧(hui)為我們(men)演講(jiang)《文明禮儀(yi)，從我做(zuo)起》。4號選手(shou)請做(zuo)好準備。
女(nv)：經過評委老(lao)師緊張的打分和磋商，2號(hao)參(can)賽選手得分是：去(qu)掉(diao)一個最(zui)高(gao)分：去(qu)掉(diao)一個最(zui)低分；最(zui)后得分。讓我們再次以(yi)熱烈的掌聲(sheng)向(xiang)他們表(biao)示(shi)感謝和祝賀！
男：大家都(dou)知(zhi)道，新加坡是一個(ge)通(tong)用英語(yu)的國(guo)家，各種標(biao)語(yu)大多是用英語(yu)書寫(xie)，但(dan)其(qi)中的一些文(wen)明(ming)禮貌(mao)用語(yu)卻(que)使用中文(wen)，這是為(wei)(wei)什么(me)呢?那是因為(wei)(wei)，我們太多時(shi)候沒有約(yue)束自己的行(xing)為(wei)(wei)，忽視了身邊的文(wen)明(ming)，給(gei)自己，也給(gei)國(guo)人帶(dai)來了極為(wei)(wei)惡劣的負面(mian)形象。注(zhu)重我們的一言一行(xing)吧，因為(wei)(wei)《文(wen)明(ming)禮儀伴我行(xing)》。下面(mian)，有請(qing)4號參(can)賽選(xuan)手(shou)六（1）班的李梅(mei)紅。5號選(xuan)手(shou)請(qing)做好準備。
男：感謝4號選手給我(wo)們帶來的精彩演(yan)說。現在(zai)，我(wo)宣布(bu)3號參賽(sai)選手演(yan)講得分(fen)，她的得分(fen)是：去掉(diao)一個(ge)最高分(fen)：去掉(diao)一個(ge)最低分(fen)；最后(hou)得分(fen)。
女：文明(ming)是(shi)什么?文明(ming)是(shi)路上相(xiang)遇時的微笑，是(shi)同(tong)學有難時的熱情相(xiang)助，是(shi)見到師長(chang)、同(tong)學、朋友(you)時的問好，是(shi)與人相(xiang)處的和(he)諧。請(qing)聽5號選手(shou)六（1）班劉嘉儀(yi)(yi)同(tong)學演講《做一個講文明(ming)，懂禮儀(yi)(yi)的小學生(sheng)》。請(qing)6號同(tong)學做好準備。
男：掌聲(sheng)送給我們(men)的5號(hao)選(xuan)手！現在我公布4號(hao)選(xuan)手得分(fen)(fen)，去掉一個最高分(fen)(fen)：去掉一個最低分(fen)(fen)；他的最終得分(fen)(fen)是(shi)：
女(nv)：接下來請(qing)欣賞6號選手(shou)五(1)班莫艷梅給我們帶來的演(yan)講(jiang)(jiang)，她演(yan)講(jiang)(jiang)的題目是《做一個文(wen)明之人》。請(qing)7號選手(shou)做好(hao)準備。
男：謝謝6號(hao)參賽(sai)選(xuan)手(shou)！剛結束不久的(de)(de)5號(hao)參賽(sai)選(xuan)手(shou)的(de)(de)得(de)分(fen)已(yi)經評出，她(ta)的(de)(de)最(zui)(zui)終(zhong)得(de)分(fen)是：去掉一(yi)個(ge)最(zui)(zui)高分(fen)：去掉一(yi)個(ge)最(zui)(zui)低分(fen)；最(zui)(zui)后得(de)分(fen)。 男：同學們(men)，如果說(shuo)我(wo)們(men)很幸福(fu)，那(nei)是因為(wei)我(wo)們(men)擁有(you)一(yi)個(ge)文明、和諧的(de)(de)大家庭；如果說(shuo)我(wo)們(men)感覺到(dao)溫暖，那(nei)是因為(wei)我(wo)們(men)生(sheng)活在(zai)一(yi)個(ge)團結、友愛(ai)的(de)(de)美麗校園。請(qing)欣(xin)賞7號(hao)選(xuan)手(shou)六(liu)（2）班莫麗蘭同學的(de)(de)演講《文明禮(li)儀(yi)在(zai)校園》。8號(hao)選(xuan)手(shou)請(qing)做(zuo)好準備。
女：謝(xie)謝(xie)7號(hao)選手(shou)的精彩演說！謝(xie)謝(xie)！現在我公布6號(hao)選手(shou)得分(fen)(fen)，去掉一(yi)個最(zui)高分(fen)(fen)：去掉一(yi)個最(zui)低分(fen)(fen)；她的最(zui)終得分(fen)(fen)是：
文明是(shi)(shi)風，它可以吹拂每(mei)一(yi)顆(ke)心靈(ling)，禮儀是(shi)(shi)花(hua)，它能將人裝扮得更加美(mei)麗(li)。讓禮儀常駐我(wo)們心中，有請(qing)8號(hao)選(xuan)手(shou)(shou)五（2）班(ban)曾玉萍(ping)為我(wo)們喊(han)響口(kou)號(hao)《做(zuo)文明學生，創建和諧校園》。9號(hao)選(xuan)手(shou)(shou)請(qing)做(zuo)好準(zhun)備。 男(nan)： 至(zhi)此(ci)，前面參賽(sai)的(de)8位選(xuan)手(shou)(shou)的(de)演講均已結(jie)束(shu)，評(ping)委們正在緊張地為8號(hao)參賽(sai)選(xuan)手(shou)(shou)的(de)統分。結(jie)果是(shi)(shi)次要(yao)的(de)，能站上這個舞臺(tai)就是(shi)(shi)成功(gong)者(zhe)！所以，讓我(wo)們再次以最(zui)熱(re)烈的(de)掌(zhang)聲向前面八位選(xuan)手(shou)(shou)的(de)精彩表現表示(shi)祝賀！
女(nv)：現實生活(huo)中，我們(men)不無遺憾地發現，作為一個古老文明的(de)中國(guo)，有(you)些國(guo)民的(de)行為卻為我們(men)所不齒。荀子云：“不學禮(li)無以立(li)，人無禮(li)則不生。”親愛的(de)同(tong)學們(men)，讓我們(men)一起(qi)呼(hu)喚(huan)(huan)禮(li)儀，呼(hu)喚(huan)(huan)文明吧(ba)。接下來有(you)請(qing)9號(hao)參賽選(xuan)手(shou)六（2）班李壽光上(shang)臺，他(ta)演講的(de)題目(mu)是《講文明，懂禮(li)儀》。請(qing)10號(hao)選(xuan)手(shou)做好(hao)準備。
男：讓文明(ming)與我同(tong)行，讓禮儀與我同(tong)在！感(gan)謝10號(hao)選(xuan)手的(de)精彩演講！現在，8號(hao)參賽(sai)選(xuan)手的(de)最終得分已確定(ding)，去掉一個(ge)最高分：去掉一個(ge)最低(di)分；她的(de)最終得分是(shi)：
女： 爭奇斗妍，異(yi)彩紛呈，一方講臺，盡(jin)展個人風采。精(jing)彩繼(ji)續，讓我們繼(ji)續關注各名選手(shou)的優秀表現。下面出場的是(shi)10號(hao)參賽選手(shou)四（2）班(ban)莫艷娟(juan)同學，她的演(yan)講題(ti)目是(shi)《文明禮儀(yi)伴(ban)我行》。掌(zhang)聲有請。
男：愿禮儀(yi)(yi)永遠(yuan)與我們同(tong)行！下面，讓我們一(yi)(yi)(yi)起(qi)放松一(yi)(yi)(yi)下，請(qing)(qing)欣賞四年(nian)級(ji)組帶來(lai)(lai)的(de)綜(zong)合節目《文明禮儀(yi)(yi)展(zhan)示》。11號選手(shou)請(qing)(qing)做好準備。男：禮儀(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)首優(you)美的(de)歌，它能使人(ren)神醉情里；禮儀(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)把多(duo)功能的(de)鑰匙，它能祝你一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)邁向(xiang)成(cheng)功。讓我們再次用熱(re)烈的(de)掌(zhang)聲感謝四年(nian)級(ji)組的(de)同(tong)學們。現在，我公布10號選手(shou)演講(jiang)得分(fen)(fen)，去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)(yi)個最(zui)(zui)(zui)高(gao)分(fen)(fen)：去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)(yi)個最(zui)(zui)(zui)低分(fen)(fen)；他的(de)最(zui)(zui)(zui)終得分(fen)(fen)是(shi)：接下來(lai)(lai)有請(qing)(qing)11號參(can)賽選手(shou)五（2）班陶(tao)鳳銀同(tong)學上臺(tai)，她演講(jiang)的(de)題目是(shi)《讓文明禮儀(yi)(yi)常駐校園》。請(qing)(qing)12號選手(shou)做好準備。
女：現在，我公(gong)布11號選(xuan)手(shou)演講(jiang)得(de)分(fen)，去掉(diao)(diao)一個最(zui)高分(fen)：去掉(diao)(diao)一個最(zui)低分(fen)；他的最(zui)終得(de)分(fen)是：下(xia)面有請12號選(xuan)手(shou)四(si)（1）班蒙(meng)文桃給我們(men)帶來《談吐舉止(zhi)見(jian)文明》。請13號選(xuan)手(shou)做好準備。
男：現在我(wo)公布12號選手的得(de)分(fen)。去掉一個最(zui)高分(fen)：去掉一個最(zui)低分(fen)；她的最(zui)終得(de)分(fen)是：同學(xue)(xue)們，身為(wei)學(xue)(xue)生，我(wo)們更應當深深體會文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)對于(yu)個人成長(chang)的重要性(xing)。下面(mian)，請13號選手四（1）班黃燕(yan)琳講述，《文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)，從我(wo)做起》。14號選手請做好準備。
女：現(xian)在我公布12號選手的得分(fen)。去掉一個最(zui)(zui)高分(fen)：去掉一個最(zui)(zui)低分(fen)；她的最(zui)(zui)終得分(fen)是
文(wen)明是藍(lan)藍(lan)的(de)天(tian)、綠綠的(de)草，文(wen)明是綻放在你(ni)唇邊一朵微笑，文(wen)明是相遇時的(de)一聲問(wen)好……接下來，有請14號選手(shou)六（1)班李壬(ren)玫給我們帶來《讓(rang)文(wen)明之花綻放校(xiao)園》。15號選手(shou)請做(zuo)好準(zhun)備(bei)。
男：掌聲(sheng)送給我們(men)的14號參賽(sai)選(xuan)手(shou)(shou)。現在，13號參賽(sai)選(xuan)手(shou)(shou)的得分已送到我的手(shou)(shou)上，去掉一(yi)(yi)個(ge)(ge)最(zui)高(gao)分：去掉一(yi)(yi)個(ge)(ge)最(zui)低分；她的最(zui)終得分是：同學們(men)，你喜歡“明(ming)月松間照(zhao)，清(qing)泉石上流”的清(qing)幽(you)嗎?你愿意感(gan)受“大漠孤(gu)煙直(zhi)，長河落日圓”的壯麗嗎?“春水(shui)碧如(ru)天，畫船聽雨眠”的悠閑，你會更加向往吧?讓我們(men)攜手(shou)(shou)，共建設這樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)美好(hao)家(jia)園(yuan)吧!請聽15號選(xuan)手(shou)(shou)五(wu)（1）班張詩苑的演講《引領(ling)文(wen)明(ming)風氣，創建美麗校園(yuan)》。請16號選(xuan)手(shou)(shou)做好(hao)準(zhun)備。
男：掌聲送給我們的(de)15號(hao)選(xuan)手！現在我公布14號(hao)選(xuan)手得分(fen)，去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)個最(zui)高分(fen)：去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)個最(zui)低分(fen)；他的(de)最(zui)終得分(fen)是：
接下來請欣賞16號選(xuan)手(shou)(shou)五(wu)（1）班李(li)麗梅給我(wo)們帶來的演講，他演講的題目(mu)是《文明(ming)禮(li)儀在校園》。17號選(xuan)手(shou)(shou)請做好準備。
女：同(tong)樣(yang)，掌聲送給我們(men)的16號選手，感(gan)謝他的付(fu)出(chu)和努(nu)力！現在，我宣(xuan)布15號選手最(zui)(zui)終得(de)分，去(qu)掉一個(ge)最(zui)(zui)高分：去(qu)掉一個(ge)最(zui)(zui)低分；她的最(zui)(zui)終得(de)分是：
女：禮儀(yi)無處(chu)不在，它可以表現出一個人的(de)(de)道德(de)修(xiu)養，增進人與(yu)人之(zhi)間的(de)(de)友誼。 掌聲有請五（2)班(ban)陳釗洋(yang)同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀(yi)的(de)(de)小學生》！
文明禮儀的主持稿5
合：尊敬的(de)(de)老(lao)師，親愛的(de)(de)同學(xue)們。大家好。
女(nv)：文明禮儀(yi)是我們(men)學習生活的(de)根基，是我們(men)健康成長的(de)臂(bei)膀。
男：學(xue)做講做文(wen)明的(de)人(ren)(ren)，學(xue)做有禮貌的(de)人(ren)(ren)，努力(li)使自(zi)己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮(rong)知恥的(de)人(ren)(ren)。
女：禮(li)儀是人類(lei)文明(ming)的標志，禮(li)儀是美好心靈的展現，人生活在社會里(li)，注意儀表形(xing)象，養成文明(ming)習慣，掌(zhang)握交往禮(li)儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途(tu)中必修的一門課程。
男：讓我們欣賞(shang)由莊(zhuang)雅琳同(tong)學帶(dai)來的詩(shi)歌朗誦。
女(nv)：自從孔子“仁禮”開(kai)始撥開(kai)之層(ceng)，照耀大地的時候，經歷了(le)兩千多年的風(feng)(feng)風(feng)(feng)雨雨。禮儀依(yi)然昂(ang)首在中華大地上(shang)。
男：同學們有誰知道生活(huo)中最常用的十字禮(li)貌用語是指哪幾個。
（請(qing)、您好(hao)、謝謝、對不起、再見。）
男：華夏(xia)之地、禮(li)儀(yi)之邦。幾千年(nian)源地流長的是我們(men)祖輩世世代代傳(chuan)承下來的文(wen)明禮(li)儀(yi)，是我們(men)的驕傲(ao)和財富。
女：作為一個有(you)(you)理想，有(you)(you)追求的(de)現代(dai)人(ren)，注重禮(li)儀(yi)(yi)的(de)自我修(xiu)養，要在學習禮(li)儀(yi)(yi)，運用禮(li)儀(yi)(yi)中，對儀(yi)(yi)容，舉止(zhi)，表情，服飾，談吐和待人(ren)待事(shi)2個方面，都能展(zhan)現一個人(ren)的(de)教養，只有(you)(you)做到“舉止(zhi)文明，處事(shi)得體”，方可“有(you)(you)禮(li)走遍(bian)天下”。
男(nan)：自從職高提倡文(wen)明禮儀以來(lai)，同學們(men)就(jiu)開(kai)始改變自己了(le)(le)哦，這不連包青(qing)天，包大人都驚動(dong)了(le)(le)，讓我們(men)來(lai)看(kan)看(kan)是(shi)怎么回事吧(ba)！
（小品）
女：感謝這幾(ji)位(wei)同學的(de)精彩表(biao)現，我們在個(ge)人(ren)行為上，要注重(zhong)文(wen)明禮(li)儀(yi)，在小組合作中也(ye)應該注重(zhong)文(wen)明禮(li)儀(yi)。
男：禮(li)儀(yi)(yi)即禮(li)節與儀(yi)(yi)式，禮(li)儀(yi)(yi)的本質是(shi)治人之道，中國是(shi)禮(li)儀(yi)(yi)之邦，上下五千年，從西周視禮(li)儀(yi)(yi)為“國之大柄”到(dao)現(xian)代“五講(jiang)四美。”從荀子的“國天(tian)禮(li)則不寧”到(dao)今天(tian)的精神(shen)文(wen)明建設，禮(li)儀(yi)(yi)一(yi)直是(shi)傳統文(wen)化(hua)的核(he)心。
女：那么同學們知道(dao)有哪些禮儀規范(fan)嗎？
（采訪回答）
男：文明禮儀(yi)在(zai)我們的生活中處(chu)處(chu)用到，已經是(shi)滾瓜爛(lan)熟。
女：是(shi)啊，隨處(chu)可見文明(ming)禮儀的(de)宣傳(chuan)。接下(xia)來，讓我們(men)來找找我們(men)身(shen)邊(bian)不文明(ming)的(de)行(xing)為(wei)的(de)觀念，發(fa)生在(zai)我們(men)學校的(de)這些不文明(ming)的(de)事(shi)情。
（學校不文明現(xian)象回答(da)）
男：說了這(zhe)么久，同(tong)學(xue)們也累了，那么我們做(zuo)個小游(you)戲，由嘉欣(xin)為大家讀下規則。
女：規則(ze)（口不對心(xin)）
女：不知道大家是否知道，中央電視臺曾經報(bao)道，國(guo)慶(qing)節后的(de)天安(an)門廣(guang)場，隨處可見口(kou)香糖痕跡，40萬(wan)平方米(mi)的(de)天安(an)門廣(guang)場上竟然有(you)(you)60萬(wan)塊(kuai)口(kou)香糖的(de)殘渣，有(you)(you)的(de)地(di)方不到一平方米(mi)的(de)地(di)面(mian)上就有(you)(you)9塊(kuai)口(kou)香糖的(de)污跡。
男：對呀(ya)！在一些(xie)地方看(kan)到許(xu)多不(bu)文(wen)明的(de)行(xing)為(wei)習慣，每當看(kan)到這(zhe)些(xie)不(bu)文(wen)明行(xing)為(wei)，你也許(xu)會皺(zhou)著眉頭嘟囔(nang)一句(ju)：缺德。是的(de)這(zhe)些(xie)人缺少的(de)正(zheng)是“公德心(xin)”。
女：接下來欣賞(shang)甘麗(li)真等(deng)同學為我們帶來的歌曲
男(nan)：禮，經國(guo)家，定社(she)稷，序民人，利(li)后嗣。
女：禮(li)，天之地(di)也(ye)，地(di)之義(yi)也(ye)，民之行也(ye)。
男(nan)：我相信經過我們的共同努力，一(yi)(yi)定會營(ying)造出一(yi)(yi)個文明美好的校園。
女：那么我們的素質也將(jiang)大大提高。
合：09計算機文明禮儀班會到此(ci)結束。
文明禮儀的主持稿6
一、開場白
主持人合：老師們(men)，同學們(men)，大家下午好!
主持人：我國(guo)素有:"禮儀之邦"的美(mei)譽，謙遜禮貌用語(yu)，一直是我國(guo)人民的日常(chang)生活的習(xi)慣用語(yu)。
主(zhu)持人：作為一名小主(zhu)人，我們應該從(cong)小養成講文明，懂(dong)禮貌的好習慣，弘揚禮儀精神，做的我。
主持人：讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)從小講(jiang)文明(ming)，講(jiang)禮(li)貌，讓(rang)(rang)文明(ming)之(zhi)風吹遍我(wo)們(men)(men)的校園。
主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸(xiong)前飄，請我(wo)們(men)放聲高歌《我(wo)們(men)從小講禮貌(mao)》
主持人：一首禮貌(mao)歌，唱出了我(wo)(wo)們四一班同學(xue)的(de)心聲，爭做文明(ming)少年是我(wo)(wo)們共同的(de)愿望(wang)。下面我(wo)(wo)來(lai)考考大家(jia)文明(ming)禮貌(mao)用語。
主(zhu)持人：文明禮(li)貌用語大(da)家掌握這么(me)多，那(nei)再(zai)來看看我們的行動吧!(短劇)
主持人：李(li)-鵬飛，看了(le)你們(men)的表現我(wo)真為你們(men)自豪，你們(men)真不愧是陽光學子，不但在學校做的好(hao)，還(huan)把文(wen)(wen)明禮(li)儀帶(dai)進社區，帶(dai)向社會，愿我(wo)們(men)的文(wen)(wen)明禮(li)儀遍地開花。請(qing)大家(jia)牢(lao)記文(wen)(wen)明《三字經》都來做文(wen)(wen)明小主人。
升(sheng)國旗要敬禮唱(chang)國歌要肅立(齊(qi))
尊長輩愛幼小孝父母遵教導
會使用文(wen)明語遇(yu)外賓要知禮(li)(男)
幫殘(can)疾樂助人不(bu)打架不(bu)罵(ma)人
要誠實不說謊損(sun)公(gong)物要賠償(chang)(女(nv))
撿(jian)東西要(yao)上交(jiao)借東西要(yao)歸還(huan)
愛(ai)整潔常洗澡勤(qin)刷牙習(xi)慣好(北2)
不曠課不遲(chi)到對老(lao)師有(you)禮貌
上課時用品(pin)齊敢發(fa)言多動腦(南2)
做(zuo)作業寫(xie)工整按(an)時完(wan)卷面凈
廣播(bo)操要做好練身體(ti)爭達標(biao)(齊)
保視力做(zuo)眼操三個(ge)一要做(zuo)到
集合時快靜齊做值日要積極
好習慣早養成有(you)教(jiao)養益(yi)終生
主(zhu)持(chi)人：我們(men)是祖國(guo)的小雛鷹，文明之花在心中開放(fang)，
主持(chi)人(ren)：我(wo)們是21世紀(ji)的主人(ren)，我(wo)們要做21世紀(ji)文(wen)明(ming)人(ren)。
主持人：讓我們插上文明的(de)翅膀，飛向藍天，飛向美(mei)好的(de)未來。
主持人：我們的活(huo)動到(dao)此結束，但《咱們從小講禮(li)貌》要繼續發揚。同學們再見!
合：再見!
謝謝老師!
文明禮儀的主持稿7
【主(zhu)持人(ren)】：聆聽道(dao)德故事(shi)，暢談(tan)道(dao)德感悟，傳遞道(dao)德力量(liang)。在座的(de)各(ge)位老師、同學(xue)們，大家好(hao)。歡迎來(lai)到高(gao)三(san)（4）班的(de)道(dao)德講(jiang)堂(tang)，本次(ci)道(dao)德講(jiang)堂(tang)主(zhu)題是(shi)：“提倡文明(ming)禮儀，宏揚(yang)社(she)會(hui)公(gong)德”。
“國(guo)尚禮則國(guo)昌，家尚禮則家大(da)，身(shen)有禮則身(shen)修(xiu)。” 文(wen)明(ming)是一個(ge)(ge)國(guo)家對外(wai)良好形象的(de)必備要素，同(tong)時文(wen)明(ming)之(zhi)于我(wo)們每一個(ge)(ge)人也都(dou)有著修(xiu)養身(shen)心，完善自我(wo)的(de)積(ji)極意義。文(wen)明(ming)這個(ge)(ge)詞很大(da)，但(dan)文(wen)明(ming)這件事，做起(qi)來卻可(ke)以很小(xiao)。
它(ta)可以是路(lu)上相遇時一(yi)個點頭的微笑，是他(ta)人有難時一(yi)個伸(shen)出的援手，一(yi)句溫暖的問候(hou)；它(ta)還可以是公眾(zhong)場合遵守(shou)道(dao)德，顧及他(ta)人的貼心。我們每(mei)一(yi)個人，每(mei)一(yi)天，每(mei)件事都(dou)能體現出文(wen)明的真(zhen)義，關鍵(jian)就(jiu)看我們怎么(me)去(qu)對(dui)待(dai)。
本期道(dao)德(de)講堂依然分為(wei)八個環(huan)(huan)節：唱歌曲、學模范、誦經典、自我(wo)反思、發善心(xin)、送吉(ji)祥、向(xiang)德(de)字(zi)敬禮、做善事(shi)這八大環(huan)(huan)節
第一個環節：唱首歌
【主持人】：首先我(wo)們進(jin)入第一個(ge)環節(jie)：唱歌曲。請大家起立，讓我(wo)們用洪(hong)亮(liang)的歌聲(sheng)來唱這首《文明在(zai)哪里》。 生唱：略。
第二(er)個環節：學模范
【主持人(ren)】：大家(jia)請坐。文(wen)明禮(li)儀(yi)(yi)是人(ren)類文(wen)化的(de)(de)結晶，是社會文(wen)明的(de)(de)標志之一(yi)，我(wo)們在(zai)中學(xue)的(de)(de)學(xue)習時間可能只(zhi)有(you)短短的(de)(de)兩個(ge)多月了，不管(guan)在(zai)學(xue)校還是在(zai)社會，我(wo)們都要懂禮(li)貌、講禮(li)儀(yi)(yi)。接下來，讓我(wo)們進入第二個(ge)環節(jie)：學(xue)模范。讓我(wo)們一(yi)起來學(xue)習一(yi)些日常的(de)(de)文(wen)明禮(li)儀(yi)(yi)。
（播放視頻）
禮儀涉及的(de)范圍十分廣泛，幾乎滲透于(yu)社會的(de)各(ge)個方面。文明(ming)禮儀是人際(ji)交往的(de)規(gui)范和(he)準則，被譽為步入(ru)社會的(de)“通行證”、溝(gou)通人
際關系的“立交橋”。因(yin)此，文明禮儀不僅僅需要(yao)在學校(xiao)中(zhong)傳播，對以后進入社會的我們來說更為重要(yao)。
第三個(ge)環(huan)節，誦經典
【主持人】：下面(mian)，我(wo)們(men)進入第三個環節---誦讀經典。古往今(jin)來，人們(men)總結了(le)很多文明禮儀的(de)名言(yan)警句，下面(mian)我(wo)們(men)誦讀其中幾句來學習禮儀的(de)重要(yao)性。
良言一(yi)句三冬暖，惡語(yu)傷人六月寒。
人無禮則(ze)不生，事無禮則(ze)不成(cheng)，國(guo)家無禮則(ze)不寧
有禮貌不一定(ding)總(zong)是(shi)智慧的標志，可是(shi)不禮貌總(zong)使人懷疑其愚(yu)蠢(chun)。
第四個環節，我反(fan)思
【主持(chi)人】：所以，接下來(lai)我們進(jin)入(ru)第四個(ge)環節(jie)：“我反思”
反(fan)思是一面(mian)鏡子 ，它可(ke)以將我們的(de)錯誤(wu)清清楚楚地照(zhao)出來，使我們有改(gai)正的(de)機會。 請(qing)大家反(fan)思：
在(zai)課堂上，自己有沒有不尊重老師的勞動，不認真聽講？
平(ping)時跟同學、老(lao)師交流(liu)時，文明用(yong)語有沒有注意？
日常生活中，是否能夠舉止得體(ti)，措辭(ci)恰(qia)當(dang)，文明有禮 ？
在公眾場合是(shi)否(fou)能(neng)夠(gou)做到不亂丟垃圾，不大聲喧(xuan)嘩，不損(sun)壞公物，文(wen)明出行？對(dui)比屏幕上的四(si)幅圖，自己反省，有沒有做過這樣的事(shi)情？
若(ruo)我們出國(guo)(guo)也把這(zhe)些壞(huai)習(xi)慣帶出國(guo)(guo)門，對國(guo)(guo)家的形象有何影響？
在日常(chang)生(sheng)活(huo)中，我們還有什么做得不好(hao)的地方(fang)呢？請大家反思三(san)分鐘。 （反省思索(suo)三(san)分鐘）
有哪位同學愿意交流(liu)下(xia)你的(de)所思所想？（請(qing)同學談感想）
過渡：謝(xie)謝(xie)這(zhe)幾位同學的回答(da)。
第(di)五個環節，發善心。
【主持(chi)人】：接下來，我(wo)們進入第五個環節(jie)，發善心。
希望今天走(zou)進(jin)道德講堂的(de)每一個(ge)(ge)人(ren)，能夠從(cong)今天開始，做一個(ge)(ge)懂(dong)文明、講禮(li)儀的(de)人(ren)。針(zhen)對自己以前做錯(cuo)的(de)事(shi)、說(shuo)錯(cuo)的(de)話，主動向(xiang)對方道個(ge)(ge)歉。
第六個環節，送吉祥。
【主持(chi)人】：我們進入第六個環(huan)節，每(mei)個同(tong)學給自己旁邊(bian)的同(tong)學寫一句激勵(li)的話(hua)，鼓勵(li)、幫助(zhu)他做一個更文(wen)明的人。
第(di)七(qi)個環節：向德字敬禮。
【主(zhu)持人(ren)】：我們以承諾向“德”字敬禮(li)！
大(da)家起(qi)(qi)立，并舉起(qi)(qi)右手(shou)，齊聲承諾(nuo)。
我承諾：做一(yi)個文明的人(ren)，做一(yi)個有道(dao)德的人(ren)，做一(yi)個對(dui)國家、對(dui)社會(hui)有用(yong)的人(ren)。
請 坐。
第八各環節：做善事。
【主持人】：文明(ming)禮儀要付諸行(xing)動，那(nei)么我們可以做(zuo)一些小小的善(shan)事來提升自己，大家可以這樣(yang)做(zuo)：
1、不在課(ke)室及校(xiao)園內亂扔垃圾，保持校(xiao)園環(huan)境的整潔。
2、每天睡覺(jue)前做一(yi)次(ci)反思，反思自己(ji)一(yi)天的學習、言行、思想，經常(chang)提醒自己(ji)。
無論(lun)你以前(qian)做(zuo)得怎(zen)樣，希(xi)望(wang)各位(wei)同學，從(cong)(cong)今天(tian)開始，從(cong)(cong)點滴做(zuo)起，從(cong)(cong)身邊的(de)小事(shi)做(zuo)起，做(zuo)個講文明、懂禮儀的(de)人。
本期的(de)道德(de)講堂到(dao)此結束，謝(xie)謝(xie)大家的(de)參與，再見！
文明禮儀的主持稿8
合:老師,同學們(men),大家好! 三（1）班(ban)《文明禮儀伴我(wo)行(xing)》主題班(ban)會現在正式開始(shi)！ 男：我(wo)是今天這次班(ban)會的主持人xxx。
女：我是(shi)xxx。 女：同(tong)學們(men)，文(wen)明(ming)，是(shi)民族孕育的希(xi)望
男：文明，是溝通(tong)情感的橋梁，做一個講文明、懂禮貌的好學生,是我(wo)們共同的心愿.
女：中(zhong)國(guo)(guo)自(zi)古就是一(yi)個講究禮(li)(li)儀的國(guo)(guo)度。禮(li)(li)儀就是律己、敬(jing)人的一(yi)種(zhong)行為(wei)規范，是表現對他人的尊重(zhong)和理解的過程。
男：親愛的同(tong)學(xue)(xue)們(men)，當我們(men)開學(xue)(xue)第一天背(bei)上書包，高(gao)高(gao)興興地來到學(xue)(xue)校的時候，我們(men)就成(cheng)為一名小學(xue)(xue)生(sheng)了，就應該遵守(shou)《小學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)則(ze)》，做個(ge)(ge)愛學(xue)(xue)習、講衛生(sheng)、守(shou)紀律的好學(xue)(xue)生(sheng)，更應做個(ge)(ge)講文(wen)明、懂禮(li)貌的好孩子。
（一）家庭文明禮儀(yi)。
男：中國是(shi)一(yi)個(ge)有(you)著(zhu)幾(ji)千年(nian)文明歷(li)(li)史的古國，文化(hua)淵遠流長。作為禮(li)儀之(zhi)邦，中國歷(li)(li)史上有(you)很多故事(shi)(shi)至今(jin)仍(reng)深深的教育著(zhu)我們，下面請觀看(kan)歷(li)(li)史故事(shi)(shi)：《孔融讓梨》
（放(fang)完視頻）男：看了(le)這個(ge)小故事，同(tong)學們覺得(de)在生活(huo)中我們應(ying)該怎么(me)對待我們的父母和兄(xiong)弟(di)姐妹？（問6，7個(ge)同(tong)學）
（二）拍手歌
女：童謠(yao)記(ji)載(zai)著我們(men)童年(nian)的夢(meng)，記(ji)載(zai)著我們(men)純(chun)真的情(qing)，千般話語匯(hui)于(yu)童謠(yao)里。親愛(ai)的同學們(men)，唱起(qi)我們(men)的童謠(yao)來吧！讓我們(men)一起(qi)拍手(shou)唱《拍手(shou)歌(ge)》。
讀《拍手歌》
男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉(xi)不過了。
女：是啊(a)，從生(sheng)下(xia)來父(fu)母(mu)的教育，
男：從入學(xue)后(hou)老師的教(jiao)育，
女：我們都(dou)能學到(dao)很多有關(guan)文(wen)明禮儀的(de)知識。
男：今(jin)天我(wo)(wo)們(men)班來了一個小(xiao)記者，現在有請她為我(wo)(wo)們(men)進行現場采訪！
（三）現場采訪
女：通過小記者的采(cai)訪(fang)，你都(dou)知道了(le)那些文(wen)明用語。
（學生交流）
女：請同學們舉手發言。
女：剛才的禮儀知識學習大家(jia)記住了多(duo)少呢?有(you)四位同學把它們(men)編(bian)成(cheng)了一個“三(san)句(ju)半”方(fang)便大家(jia)記憶,現在看他們(men)的表演-----《校園文明(ming)三(san)句(ju)半》
（四）校園文明三句半
（五）《手(shou)拉手(shou)，為(wei)文明歌(ge)唱》 男：感謝各位同學的熱情和積(ji)極參與。下(xia)面(mian)請欣賞詩(shi)朗誦《手(shou)拉手(shou)，為(wei)文明歌(ge)唱》。 （李蓉表(biao)演詩(shi)歌(ge)）
男：李蓉(rong)同(tong)學朗誦的真好！下(xia)面請同(tong)學們自己(ji)在你們小組(zu)中(zhong)讀一下(xia)這(zhe)首詩。 。。。。
(六） 英(ying)語文(wen)明語
男：我(wo)們(men)是(shi)文明少(shao)年(nian)，我(wo)們(men)面對(dui)的(de)不僅僅是(shi)中(zhong)國的(de)朋友(you)們(men)，還(huan)有外(wai)國朋友(you)，下面讓我(wo)們(men)用熱烈的(de)掌(zhang)聲請出張吉帆同(tong)學(xue)，讓他(ta)教我(wo)們(men)大家用英(ying)語來說幾句文明語。 男：同(tong)學(xue)們(men)學(xue)會(hui)了英(ying)語的(de)'文明語了嗎(ma)？現在請同(tong)桌兩個人來讀一下，我(wo)和黃曉琳先(xian)示范一下，
合：小學生，懂(dong)禮(li)(li)貌(mao)；禮(li)(li)貌(mao)用語記得牢。
男：感謝別人說
女(nv)：“Thank You” 男(nan)：早晨見面
女：”Goodmorning”
女(nv)：大家明白了嗎？ 女(nv)：好，現在開始。
（七）討論：怎樣(yang)才是個講文明、懂禮儀(yi)的好(hao)孩子呢？我(wo)們(men)平時生活中應該怎樣(yang)做(zuo)呢？
男(nan)：謝謝大(da)家的(de)精彩表演(yan)。其實啊，文明(ming)也許就是不隨(sui)地(di)吐痰；
女：文明(ming)，也(ye)許就是配合老(lao)師(shi)上好每一節課；
男：文(wen)明，也許(xu)就是以文(wen)明的行(xing)為(wei)去影(ying)響不文(wen)明的行(xing)為(wei)。
女：怎樣(yang)才(cai)是(shi)個講文明、懂禮儀(yi)的好孩子呢(ni)？我(wo)們(men)平時生活中(zhong)應該怎樣(yang)做呢(ni)？同學們(men)來討論一下。
女：好，下(xia)面我們請(qing)幾個同(tong)學來(lai)說一說。
（多叫(jiao)幾個(ge)學生。）
男：同(tong)學們都(dou)說的很(hen)好，在我們平(ping)時生活中(zhong)，哪個同(tong)學比較講(jiang)文明、懂禮貌呢？ 。。。。。。
女：下(xia)面有(you)請(qing)我們(men)的班主任何老師講話。
（八(ba)）班主(zhu)任總結
（九）全(quan)班合唱《我(wo)們從小講(jiang)禮貌》
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同(tong)學(xue)們， 合(he)：就讓(rang)我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中(zhong)結束(shu)我們的主題(ti)班會。
（一）家庭文明禮儀。
（放完視頻(pin)）男(nan)：看(kan)了這個小故事，同學們(men)覺(jue)得在生(sheng)活中我們(men)應該怎(zen)么(me)對待我們(men)的父母和兄弟姐妹？
（二）拍手歌
（三）現場采訪
（四(si)）校(xiao)園(yuan)文明三句半
（五）《手拉手，為文明歌唱》
(六） 英語(yu)文明語(yu)
（七）討(tao)論：怎(zen)么做個講文明懂禮儀的小學生？
（八）班主(zhu)任總結
（九）全(quan)班合唱《我(wo)們從(cong)小講(jiang)禮貌》
晨風吹(chui)，陽光(guang)照，紅領(ling)巾，胸前(qian)飄，小(xiao)朋友(you)呀，歡歡喜喜進學校(xiao)。見(jian)了(le)老師敬個禮，見(jian)了(le)同(tong)學問(wen)聲好，老師您好，同(tong)學你(ni)早，團結友(you)愛心一條(tiao)(tiao)，團結友(you)愛心一條(tiao)(tiao)。
好兒童，志氣高，講(jiang)文明(ming)，講(jiang)禮貌(mao)，小朋友呀(ya)咱(zan)(zan)們(men)一(yi)定要(yao)記牢(lao)。不(bu)罵(ma)人來，不(bu)打(da)架，果(guo)皮紙屑不(bu)亂拋(pao)。紀律要(yao)遵(zun)守，衛生要(yao)做到，咱(zan)(zan)們(men)從(cong)小講(jiang)文明(ming)咱(zan)(zan)們(men)從(cong)小講(jiang)禮貌(mao)。
小(xiao)記者：我是中國少年報的(de)小(xiao)記者我姓(xing)？，聽(ting)說你們在(zai)這(zhe)里開展(zhan)文明禮儀的(de)活動，我特地來采(cai)訪一下。
大家： 好，歡(huan)迎歡(huan)迎！
小(xiao)記者(zhe)： (每(mei)個問(wen)4、5個同學(xue))
(場景一) 當(dang)你想向同學借(jie)筆用時，你該怎么(me)說，怎樣(yang)做呢？
小記者評價(jia)：這(zhe)位同學說話(hua)真有禮(li)貌(mao)，我有筆也愿意借給你(ni)。
(場景二(er)) 如果課(ke)間(jian)你不(bu)小心碰(peng)掉了同學(xue)的鉛(qian)筆(bi)盒(he)，你該怎么辦?
小記(ji)者(zhe)提問：你的(de)鉛筆盒(he)被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 當家里來了客人(ren)，你怎樣招待他？
(場(chang)景四) 如果你(ni)沒有記(ji)清家(jia)庭作業(ye)，你(ni)怎樣向班主任(ren)老師(shi)打電話詢問呢？
(場景五) 來到書店，你想買本書，應該怎(zen)樣跟(gen)營業(ye)員(yuan)阿姨說呢?
小(xiao)記(ji)者評價：嗯(ng)，你(ni)真是個有禮貌的(de)好孩子(zi)。
(場景六(liu))如果你(ni)和爸爸媽媽游玩時(shi)，你(ni)走失了，你(ni)該(gai)怎樣向民警叔叔求(qiu)得幫助呢？
小記(ji)者評價(jia)：你真棒(bang)，民警叔叔一定(ding)會(hui)夸你是個有禮貌的好孩子。
張(zhang)：請大家跟我說：
小學生，懂禮(li)貌；禮(li)貌用語記得牢(lao)。
感謝別人(ren)說“Thank You”，早晨見(jian)面”Goodmorning”；
表示道歉(qian)say“sorry”，別(bie)后(hou)重(zhong)逢(feng)說“Hello”；
向(xiang)人問(wen)事“excuseme”，分別(bie)再(zai)見說(shuo)“Beybey”。
文明禮儀的主持稿9
主(zhu)持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五(wu)月里的(de)暖風吹(chui)進了我們(men)的(de)校園，“文明(ming)之花”開(kai)在(zai)我們(men)的(de)心中。老(lao)師(shi)們(men)，同學們(men)，大(da)家好！四年級班“文明(ming)禮儀隨(sui)我行”主(zhu)題(ti)班會現在(zai)開(kai)始。
甲：做(zuo)文明的人要(yao)有(you)良好的行為，
乙：做文明的人要(yao)有(you)良好的習(xi)慣。
甲：做到這些，需(xu)要(yao)克服許多困難，
乙：做到這些，養成教(jiao)育是關(guan)鍵。下(xia)面(mian)先(xian)請大家模仿屏幕上文明禮儀的規范動(dong)作。
甲：是啊，懂禮貌的孩子人(ren)人(ren)夸。
乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹(cao)茜(qian)朗誦《進(jin)校》。
甲(jia)：多文明呀！下(xia)面，請大(da)家一邊(bian)聽田曦朗(lang)誦(song)《升(sheng)旗》，一邊(bian)想(xiang)象升(sheng)旗時(shi)的情景。
乙：同學(xue)們，上(shang)課(ke)了，我們該怎么做呢？請聽王儀(yi)朗誦《上(shang)課(ke)》。
甲：我們上(shang)課(ke)做(zuo)得好，課(ke)間又(you)怎(zen)么做(zuo)呢？請聽汪小雨朗誦《課(ke)間》。
乙：同學們，放學了，大(da)家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放學》。
甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張(zhang)芯豪朗誦《回家》。
乙：請(qing)大家(jia)爭做(zuo)禮儀小標(biao)兵。
甲：伙伴們(men)，請(qing)大家一起朗讀媒體上的(de)話(hua)：媒體展示10乙：請(qing)我們(men)兩個同學一組邊讀邊唱《拍(pai)手(shou)歌》。
甲(jia)：下面，我(wo)們來說(shuo)說(shuo)身邊(bian)的(de)不文明(ming)現(xian)象，媒(mei)體展示12乙：開(kai)火車從徐亦開(kai)始，一(yi)(yi)人說(shuo)一(yi)(yi)條。
甲：我們應該(gai)怎樣做？
乙(yi)：下面，讓我(wo)們莊嚴宣誓。全班齊誦
甲：現在，再齊誦(song)《小學生(sheng)文明禮儀兒歌(ge)》。
乙：）請老師提出希望：希望大家都(dou)能成為講文明(ming)懂禮貌的好學生！
甲：通(tong)過上(shang)面的(de)活動，大家一定(ding)對文(wen)明禮儀(yi)有了進一步(bu)的(de)認識。現在(zai)，我們(men)一齊向老師(shi)表決心，齊誦《彩虹橋(qiao)》。
甲乙(yi)（合(he)）老師們，同學們，我們班的“文(wen)明禮儀(yi)隨我行”主題(ti)活動到此結束，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！（鞠躬）
文明禮儀的主持稿10
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們，大家(jia)
合：早上好!
女：同學(xue)們(men)，自古以來，我們(men)偉大的祖國就被稱為"禮儀之(zhi)邦"。
男：禮(li)貌待人是中華(hua)民(min)族的(de)傳(chuan)統美德。
女(nv)：一(yi)聲親(qin)切的問好
男：一個(ge)標(biao)準的隊禮
女：文明禮讓的舉動
男：高尚精神的體現
女：文明禮貌更是我們(men)學習(xi)、生活的根基(ji)，是我們(men)健康成長的臂(bei)膀。
男：作為二十一(yi)世紀的(de)四好(hao)少年，我們應該講文明(ming)，懂禮貌，做文明(ming)的(de)先鋒，做時代的(de)主人(ren)。
一、女(nv)：下(xia)面(mian)宣布"文明禮貌—從我做起"主題升(sheng)旗儀式現在(zai)開始
二、男：擔任本周升旗(qi)班是四(si)二中隊，有請四(si)、二中隊出旗(qi)!
三、女(nv)：請(qing)家(jia)長為升旗(qi)(qi)手佩戴光(guang)榮的升旗(qi)(qi)手綬帶
四、請升(sheng)旗手介紹事跡
五、升國旗、唱國歌
六、朗誦：爭做(zuo)文明好少年(nian)
女(nv)：文明禮貌是歌，
一首煥發向上的歌;
男：文(wen)明禮貌(mao)是詩，
一首沒(mei)有結尾(wei)的(de)詩(shi);
女(nv)：文(wen)明禮貌是泉，
一(yi)股清澈透亮(liang)的泉;
男(nan)：懂(dong)得文明禮貌，是你生活(huo)中的(de)亮點;
女：學(xue)會文明禮貌，說明你正走向(xiang)成(cheng)熟。
師：同(tong)學們，如果文明禮貌已經在你心中成長，那么(me)要(yao)用真誠去(qu)澆灌，用熱情去(qu)哺育，用理解去(qu)培養!
因為在(zai)它茁(zhuo)壯(zhuang)成長(chang)的同時(shi)，你(ni)也(ye)在(zai)成長(chang)!!
孩子們，你(ni)們知(zhi)道如何去(qu)做(zuo)嗎(ma)?
男：同學們，都知(zhi)道，
禮(li)貌用語記得牢。
對(dui)待長輩(bei)要用"您"，
早晨見面說聲"早"，
平時互相問問"好"。
分別"再見"別忘了(le)，
若求人(ren)，"請"字先，
最(zui)后(hou)別忘說(shuo)謝謝，
影響別人，"對不起(qi)"，
回答請說(shuo)"沒(mei)關系"。
合(he)：做個文明(ming)少年，
禮貌待人記(ji)心間(jian)。
女：同學們，要記牢，
上(shang)下樓時隊(dui)排好。
走廊里，不亂跑，
輕聲細語不打鬧。
教室里，不(bu)大叫，
安安靜(jing)靜(jing)秩序好(hao)。
吃飯(fan)時，不講話，
排隊送(song)餐有禮貌。
游(you)戲時，要小(xiao)心(xin)，
互相謙讓別摔(shuai)跤(jiao)。
齊合：講文明，懂(dong)禮貌，
開開心心上學校。
文明之風吹校園
相(xiang)親相(xiang)愛暖心間。
七：唱玉華校歌
八、宣布玉華小學"文明禮貌、從我做起(qi)"主(zhu)題升旗(qi)儀式到此結束。
朝陽小(xiao)(xiao)學第九周(zhou)“講文明習禮儀重修養——爭(zheng)當禮儀小(xiao)(xiao)標兵”
升旗活動主持稿
男(nan)：敬愛的老(lao)師們！
女：親愛的(de)同學們！
合：大家(jia)早上好！
男：我(wo)是(shi)來自（六年級137）中隊的
女：我是來自（六年(nian)級137）中(zhong)隊的(de)
男(nan)：自(zi)古以來，我們偉(wei)大的(de)祖國就被(bei)稱為“禮儀之(zhi)邦”,禮貌(mao)待人是中華(hua)民(min)族的(de)傳(chuan)統美德。
女：一聲(sheng)親(qin)切的問好，一個(ge)標準的隊禮(li)，都是美好心靈的體現。我們應該從小講文(wen)明，懂禮(li)貌，做文(wen)明的先鋒，做時代的主(zhu)人。
合：朝(chao)陽小學“講(jiang)文明習(xi)禮(li)儀重修養----爭當(dang)禮(li)儀小標兵”主題升旗儀式現(xian)在(zai)開始！
男：全體立正！出旗！
女(nv)：擔任(ren)本次升(sheng)(sheng)旗任(ren)務的是六年級137中(zhong)隊，升(sheng)(sheng)旗手護旗手
（旗手介紹建議可(ke)簡(jian)要一點(dian)）
男(nan)：升國旗，唱國歌(ge)，敬禮！——禮畢！
男(nan)：中國有(you)讓我(wo)們引以為傲的秀麗風光，更有(you)“禮(li)儀(yi)之邦”的美稱。講文明(ming)，守(shou)禮(li)儀(yi)是中華民(min)(min)族(zu)(zu)自古傳承下來的優良傳統。女(nv)：古人說(shuo)：人不(bu)守(shou)禮(li)就沒(mei)法(fa)生存(cun)，國家沒(mei)有(you)禮(li)則(ze)不(bu)安(an)寧。講文明(ming)、守(shou)禮(li)儀(yi)，也是弘揚(yang)民(min)(min)族(zu)(zu)文化、展示民(min)(min)族(zu)(zu)精神的重要途徑。請聽，我(wo)們的古人在(zai)《弟子規》中是怎么話(hua)文明(ming)的呢？
男：請聽137班全體齊誦(song)：《弟子規》，請能背(bei)誦(song)的同學也(ye)加入進來(lai)。（建(jian)議節選一部分）
弟子(zi)規圣人(ren)訓首孝弟次謹信泛(fan)愛眾而親仁有余力則學文(wen)(wen)兄(xiong)道(dao)友弟道(dao)恭(gong)兄(xiong)弟睦孝在中(zhong)財(cai)物輕怨何生言(yan)語忍忿自泯(min)或飲食或坐走長(chang)者(zhe)先幼者(zhe)后長(chang)呼人(ren)即代叫人(ren)不在己即到稱尊(zun)長(chang)勿(wu)(wu)(wu)(wu)呼名(ming)對尊(zun)長(chang)勿(wu)(wu)(wu)(wu)見(jian)能路遇長(chang)疾趨(qu)揖(yi)長(chang)無言(yan)退恭(gong)立(li)(li)騎(qi)下馬乘下車(che)過猶(you)待百(bai)步余長(chang)者(zhe)立(li)(li)幼勿(wu)(wu)(wu)(wu)坐長(chang)者(zhe)坐命乃(nai)坐尊(zun)長(chang)前聲(sheng)要低低不聞卻非宜進必趨(qu)退必遲(chi)問起對視勿(wu)(wu)(wu)(wu)移(yi)事諸父(fu)如(ru)事父(fu)事諸兄(xiong)如(ru)事兄(xiong)步從容立(li)(li)端正揖(yi)深圓(yuan)拜恭(gong)敬勿(wu)(wu)(wu)(wu)踐閾(yu)勿(wu)(wu)(wu)(wu)跛(bo)倚勿(wu)(wu)(wu)(wu)箕踞(ju)勿(wu)(wu)(wu)(wu)搖髀緩揭簾(lian)勿(wu)(wu)(wu)(wu)有聲(sheng)寬轉(zhuan)彎(wan)勿(wu)(wu)(wu)(wu)觸棱(leng)執(zhi)虛器如(ru)執(zhi)盈入虛室如(ru)有人(ren)事勿(wu)(wu)(wu)(wu)忙(mang)忙(mang)多錯勿(wu)(wu)(wu)(wu)畏難勿(wu)(wu)(wu)(wu)輕略(lve)斗鬧(nao)場絕勿(wu)(wu)(wu)(wu)近邪僻事絕勿(wu)(wu)(wu)(wu)問將入門問孰存將上(shang)堂聲(sheng)必揚人(ren)問誰對以名(ming)吾與(yu)我(wo)(wo)不分明(ming)(ming)(ming)用人(ren)物須明(ming)(ming)(ming)求倘不問即為(wei)偷男：文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌(mao)是中(zhong)華(hua)民族的優良傳統，作為(wei)新一(yi)代的少年兒童(tong)，我(wo)(wo)們更(geng)不能忘記傳統，應該力爭做一(yi)個(ge)講文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、懂(dong)禮(li)貌(mao)的好學生，女(nv)：讓文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之花(hua)常開心中(zhong)，把(ba)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之美到處傳播(bo)！請137班同學國(guo)旗下講話。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家(jia)好！我是(shi)六年級137班的(de)，今天我講話的(de)題目是(shi)《講文明習禮(li)儀重(zhong)修養——爭做禮(li)儀小標兵(bing)》。
你(ni)(ni)們(men)也(ye)許(xu)會(hui)看到(dao)匆匆行走的(de)(de)人們(men)隨(sui)手將果皮紙屑丟棄(qi)在(zai)地上；也(ye)許(xu)會(hui)聽到(dao)一些(xie)(xie)(xie)人在(zai)公(gong)共場合大喊大叫；也(ye)許(xu)會(hui)遇(yu)到(dao)有人撞了(le)你(ni)(ni)一下，不(bu)打(da)招(zhao)呼便揚長而去的(de)(de)情況。每當你(ni)(ni)看到(dao)這(zhe)一切的(de)(de)時(shi)候，你(ni)(ni)一定會(hui)覺得這(zhe)與(yu)我們(men)物質文(wen)(wen)明的(de)(de)發(fa)展是(shi)多么不(bu)相(xiang)稱！但是(shi)，當前社會(hui)上仍然有些(xie)(xie)(xie)人對于這(zhe)些(xie)(xie)(xie)不(bu)文(wen)(wen)明禮貌的(de)(de)行為不(bu)以為恥不(bu)以為怪，并(bing)且(qie)為之辯護說：區區小(xiao)事，何(he)足掛齒。難道(dao)這(zhe)真的(de)(de)是(shi)區區小(xiao)事嗎？我們(men)要向有這(zhe)種思想的(de)(de)人大喝(he)一聲：“你(ni)(ni)們(men)錯(cuo)了(le)！如果任(ren)其這(zhe)樣發(fa)展下去，那么文(wen)(wen)明何(he)在(zai)？禮貌又何(he)在(zai)呢？”
我(wo)們偉大祖國素以(yi)“禮(li)儀之邦”著(zhu)稱于世，可以(yi)毫(hao)不夸張地(di)說，生(sheng)活中最(zui)主要的(de)(de)是文明(ming)禮(li)貌，它比(bi)最(zui)高的(de)(de)智慧(hui)、一切的(de)(de)學識都重要。文明(ming)禮(li)貌地(di)處事待人，是我(wo)們每(mei)個青少(shao)年成長過程(cheng)中必修的(de)(de)一課。因(yin)此(ci)，我(wo)們一定要養成講(jiang)文明(ming)禮(li)貌的(de)(de)好(hao)習慣(guan)。比(bi)如“上下樓梯，靠右(you)走。”校園里(li)(li)“見(jian)到(dao)老(lao)師問聲好(hao)。見(jian)到(dao)垃圾要撿起……”來到(dao)草(cao)坪“小(xiao)草(cao)青青，腳步輕(qing)輕(qing)。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里(li)(li)用餐“愛惜糧(liang)食，餐具擺放(fang)整齊(qi)”走廊里(li)(li)“不奔跑打鬧”
同學(xue)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，養成(cheng)文(wen)明(ming)禮(li)(li)貌(mao)的好習(xi)慣(guan)，爭(zheng)(zheng)做社(she)會禮(li)(li)儀小標(biao)兵。請同學(xue)們舉起右拳跟我一起宣誓：誠實(shi)守信(xin)，待人有禮(li)(li)，愛護校(xiao)園環境，遵守公共秩(zhi)序，告(gao)別不良(liang)行為，爭(zheng)(zheng)做文(wen)明(ming)學(xue)生！
女：“少成若(ruo)天性，習(xi)慣成自然”，讓我們從(cong)從(cong)點滴小(xiao)事做起，從(cong)現在做起，讓文明之花(hua)開遍校園！男(nan)：文明禮儀,于大(da),可立國,可安邦；于小(xiao),可修身,可治校。讓我們從(cong)自己做起，養成文明好習(xi)慣，讓中華民族傳統美德，永遠(yuan)傳承下去！男(nan)：請大(da)隊(dui)部蔡老師宣(xuan)布榮譽。
女：謝謝蔡老師，我宣布(bu)朝陽小(xiao)學(xue)“講文明習(xi)禮儀(yi)重(zhong)修養——爭當禮儀(yi)小(xiao)標兵(bing)”主題升旗儀(yi)式(shi)到此結束(shu)。
男：請(qing)各樓層值(zhi)日老師各就各位，請(qing)各中隊有(you)序退場！
升旗儀式程序：
一、宣布升旗儀(yi)式(shi)開(kai)始。
二、全體立正（面向(xiang)國(guo)旗(qi)(qi)(qi)向(xiang)左(zuo)右轉）。第一項：出(chu)旗(qi)(qi)(qi)。（鼓號隊(dui)奏出(chu)旗(qi)(qi)(qi)曲）第二項：升國(guo)旗(qi)(qi)(qi)。
（少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。敬禮，禮畢(bi)。）第(di)三(san)項(xiang)：唱國歌(ge)。第(di)四(si)項(xiang)：唱校(xiao)歌(ge)。
第(di)五項：呼號：準備著(zhu)，為共產主義事業而(er)奮斗(dou)！答：時刻準備著(zhu)。第(di)六項：國旗下的講話。
（面向(xiang)主席臺向(xiang)左向(xiang)右轉。有請xx老師/同學，大家歡(huan)迎。）
三、領(ling)導(dao)總(zong)結上周情況。
四(si)、給上周參加各項活(huo)動(dong)比賽老師、學生頒獎。
五、宣布升旗(qi)儀(yi)(yi)式結束。升旗(qi)儀(yi)(yi)式要求：
一(yi)、出場退場及站隊
1、聽到(dao)出操音樂(le)，馬上整(zheng)隊進(jin)場，做到(dao)快、靜、齊。
2、進(jin)、退場隊伍整齊，精神飽滿，上(shang)下(xia)樓梯(ti)靠(kao)右(you)行走，保(bao)持前(qian)后(hou)距離，不得(de)出現推、拉、擠(ji)等現象。
3、每班(ban)進場后以二路縱隊在指定(ding)地點站齊，面(mian)向(xiang)主席臺，班(ban)主任一律站在本班(ban)隊伍的后面(mian)，其(qi)余教師(shi)在指定(ding)地點列隊一排。
二、出旗
1、出旗(qi)(qi)(qi)(qi)時，三名升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)手在旗(qi)(qi)(qi)(qi)桿下立(li)正(zheng)站立(li)。另外九人(ren)站立(li)在旁等待出旗(qi)(qi)(qi)(qi)，一個執(zhi)(zhi)(zhi)旗(qi)(qi)(qi)(qi)，四個護旗(qi)(qi)(qi)(qi)，執(zhi)(zhi)(zhi)旗(qi)(qi)(qi)(qi)在前，護旗(qi)(qi)(qi)(qi)二路縱隊在后，伴隨(sui)奏樂，以整齊的(de)正(zheng)步前進，隨(sui)著(zhu)奏樂的(de)停止，在升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)臺前立(li)正(zheng)，向(xiang)右轉，面向(xiang)升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)臺，由執(zhi)(zhi)(zhi)旗(qi)(qi)(qi)(qi)手走上前把國旗(qi)(qi)(qi)(qi)遞交給升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)手，然(ran)后回到原位。升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)手快速固(gu)定國旗(qi)(qi)(qi)(qi)，兩人(ren)執(zhi)(zhi)(zhi)繩(sheng)，（一人(ren)拉，一人(ren)放(fang)）一人(ren)拿旗(qi)(qi)(qi)(qi)角，等待升(sheng)旗(qi)(qi)(qi)(qi)。
2、出旗過程中，全(quan)體師生保持肅(su)靜(jing)，立正，行注目禮(li)。
三、升旗
1、升(sheng)旗(qi)手在國(guo)歌前奏(zou)結束時，跨步把國(guo)旗(qi)展開，徐徐升(sheng)旗(qi)，要求音(yin)樂(le)停止時，正好升(sheng)到頂端。
2、升旗過(guo)程中，全體師生保持(chi)肅靜，立(li)正(zheng)，行注目禮，少先隊員(yuan)行標準隊禮（右手五(wu)指伸(shen)直并(bing)擾(rao)，由胸往上高舉過(guo)頭(tou)，掌心(xin)向左下方，胳膊與肩部成(cheng)45度夾(jia)角），分餐同學在(zai)走(zou)廊排成(cheng)縱隊，面向國旗方向原地站立(li)，并(bing)敬禮。
四(si)、唱國歌、校歌
放國歌(ge)、校歌(ge)，師生跟唱，聲音(yin)響亮(liang)，節奏準確，口齒清(qing)晰(xi)。
五、呼號
領呼(hu)及(ji)回答聲音響亮，節奏準確，口齒(chi)清晰。（呼(hu)號時右手(shou)握拳，由前至上高舉耳(er)旁，掌心向外。）
六、國旗下講話
1、精心(xin)準備國旗(qi)下講話稿內容。以(yi)前(qian)沿(yan)時事、重大節日和德育為講話內容，字數控制在500—600字左右。
2、講話時要求自然流暢,語(yu)氣生(sheng)動(dong),富有感染力(li)、號召(zhao)力(li)。
七、值周小結
具體、客(ke)觀、準確地指出值周中發(fa)現的優缺點(dian)，并進行分析，表揚(yang)與批評要清楚(chu)、公正。
八、（機動項）
A、國旗下(xia)榮譽時刻。”（發獎狀，表揚等）
B、國內外(wai)時政大(da)事、學校要(yao)求(qiu)等(deng)，向學生進(jin)行教(jiao)育提醒、動員鼓勵。 C、部門情況需提前(qian)與大(da)隊(dui)部聯(lian)系以便(bian)做好安排(pai)。
九、備注
1、無特(te)殊情況(kuang)，每周一進行升(sheng)旗儀式(shi)(shi)，全體師(shi)生準時到(dao)指(zhi)定位(wei)置參加升(sheng)旗儀式(shi)(shi)，全校學生統一穿(chuan)校服（制服），少先隊員佩戴好(hao)紅領巾(jin)，不得無故在(zai)教室滯(zhi)留，因病須向(xiang)班主任請假。
2、每次升旗儀式，主持人及旗手提前到指定(ding)地點做好準備。
3、升旗手每天下午或者(zhe)遇(yu)到雨天負責把國旗降下放回大(da)隊部。
附：《弟子規》
龍傳(chuan)人，最文明(ming)，重禮儀，有(you)傳(chuan)統。
小黃香，把席溫，讓(rang)吃梨，數孔融。青少年，禮弄(nong)懂，生活中(zhong)(zhong)，多踐行。待父母，有(you)孝心，兄弟間，手足(zu)情。親同學，近鄉鄰(lin)，多交(jiao)往，互尊重。見師(shi)長，把禮行，先(xian)稱呼(hu)，再鞠躬。家(jia)來客，莫(mo)生冷，敬茶水，讓(rang)座凳(deng)。進他宅，先(xian)敲(qiao)門，事(shi)說清，莫(mo)久(jiu)停。交(jiao)談(tan)中(zhong)(zhong)，注眼神(shen)，言(yan)大(da)方，心誠懇。粗痞話(hua)，切莫(mo)云，刻(ke)薄語，傷感(gan)情。乘車船，風(feng)尚新，讓(rang)座位，敬老人(ren)。見面時，笑(xiao)臉迎，問(wen)聲好，暖三春。做(zuo)錯(cuo)事(shi)，歉意誠，對不起，化糾紛。求人(ren)幫，先(xian)說清，事(shi)辦到，謝緊跟。
文明禮儀的主持稿11
一、班會目的：
本次主題(ti)班(ban)會，讓(rang)學生聯(lian)系生活認(ren)識文明禮儀的重要性(xing)，并且能從(cong)自我做(zuo)起時(shi)時(shi)講禮貌，從(cong)小培養起文明禮貌的好習慣(guan)。
二、班會時間：
3月12日（星期三）下午班隊課
三、班會地點：
滄浪(lang)區實驗小學五（6）班教室
四、參加人員：
班主任(ren)吳老師、全體學生
五、班會形式：
看(kan)動畫片、文(wen)明禮(li)儀知識問答、詩歌(ge)朗誦等
六、主持人：
過文瑜、朱嘉怡
七、班會程序：
主持人甲：親愛的同學們，我們中(zhong)華民(min)族素有“禮儀之(zhi)邦”的美稱，她有五千年(nian)悠久的歷史。
主持人乙：她(ta)不但(dan)創(chuang)造(zao)了(le)(le)燦爛的文化(hua)，而(er)且也形成了(le)(le)古老民族的傳統美(mei)德。
甲(jia)：在改革開放的今天，我(wo)們應該弘揚民(min)族優良傳統(tong)。
乙(yi)：從小學禮(li)儀，用禮(li)儀，()做一(yi)個講(jiang)文(wen)明(ming)、懂禮(li)貌的少先隊(dui)員。
甲乙(yi)合：“文(wen)明禮儀伴(ban)我行”主題班會現在開始！
甲：說(shuo)到文明禮儀，我們再熟悉不過(guo)了(le)。
乙：是啊，從生下來(lai)父(fu)母的教育，
甲：從入學后(hou)老師的教育，
乙：我們都能(neng)學(xue)到有(you)關文明禮儀(yi)的知識。
甲：文明，是(shi)璀璨(can)明珠(zhu)的(de)輝煌；文明，是(shi)民族孕育(yu)的(de)希(xi)望：
乙：文明，是溝通情感的橋梁(liang)，；文明，是社會高(gao)飛(fei)的翅膀！
甲：“禮(li)”和“儀”，在今天通(tong)常被認為是禮(li)節(jie)儀式(shi)，即在社(she)會交往(wang)中待人接物時，應(ying)以誠相見(jian)，以理相待。
乙(yi)：文(wen)(wen)明(ming)，是(shi)永恒的話(hua)題，這區(qu)區(qu)兩個字涵蓋了(le)(le)豐富的內容，從(cong)報紙雜(za)志上看到的名(ming)人逸事到身邊發生的瑣(suo)碎小事，文(wen)(wen)明(ming)滲透到了(le)(le)生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了(le)(le)文(wen)(wen)明(ming)。
穿(chuan)插：動(dong)畫，場景表(biao)演、詩(shi)歌(ge)朗誦
甲(jia)：其(qi)實(shi)，一(yi)個微笑，一(yi)聲“您好”，一(yi)個“請”，一(yi)句“對不起(qi)”，一(yi)聲“謝(xie)謝(xie)”就能使原(yuan)本(ben)要堵塞(sai)的(de)人流(liu)因此而暢通(tong)起(qi)來，更能使人們打開心靈的(de)窗戶，盡(jin)情地交(jiao)流(liu)，互相(xiang)地理解(jie)。
乙：一(yi)個人(ren)是(shi)(shi)平凡的(de)(de)，微不足道的(de)(de)，但每(mei)個人(ren)都高舉起(qi)文明旗幟的(de)(de)話(hua)，就能讓文明的(de)(de)新風吹遍(bian)神州大地。請大家從每(mei)一(yi)個“小小的(de)(de)我”做起(qi)吧，因為社會(hui)就像是(shi)(shi)一(yi)片海洋(yang)，而我們每(mei)個人(ren)都是(shi)(shi)匯聚成海洋(yang)的(de)(de)小小水滴。
乙(yi)：同學們(men)，有禮走遍天下，禮多(duo)人不(bu)怪。在這次主題隊會活(huo)動中，同學們(men)非常活(huo)躍，不(bu)僅熟悉禮儀內(nei)容，而且還能跟自己的實際結合(he)起來了。
甲：希望同學們能做一個(ge)懂禮儀、講禮貌(mao)的好(hao)學生，讓文明禮貌(mao)之花在我們中隊長盛不(bu)衰。
乙(yi)：我們是祖國的小雛鷹，文(wen)明(ming)之花(hua)在心中開放，我們是21世(shi)紀的主人(ren)，我們要做21世(shi)紀文(wen)明(ming)人(ren)。讓(rang)我們插上文(wen)明(ming)的翅(chi)膀(bang)，飛(fei)向藍天(tian)，飛(fei)向美好的未來，做文(wen)明(ming)的我。
文明禮儀的主持稿12
甲：尊敬的老師(shi)，親愛的同學們(men)，大(da)家下午(wu)好，我是二年級的班長—張娟桃。
乙(yi)：我是(shi)二年級(ji)的學(xue)習委員—張佳妮。
合：首先，讓(rang)我們(men)以熱烈的掌聲歡迎各位老師(shi)的到來。
甲(jia)：合著歡樂的節拍，我們(men)又長了一(yi)歲。
乙：做一個講(jiang)文明，懂(dong)禮儀(yi)的(de)(de)小(xiao)學(xue)生，是我們共(gong)同的(de)(de)心愿。
甲：文明人要有良好(hao)的行(xing)為，
乙(yi)：文明人要有良好的習慣，
甲：同學們，就讓我們一起來學禮(li)儀，用禮(li)儀，做一個講文明、有禮(li)貌的好(hao)學生。
合(he)：《禮儀之花心(xin)中開》主題(ti)班會現(xian)在開始(shi)!
乙：首先請班主任鞏老師講話。
師(shi)(shi)：同(tong)(tong)學們(men)(men)，文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)是中華(hua)民族(zu)的(de)(de)傳統美(mei)德，從古至(zhi)今，源遠流長(chang)，從懂(dong)事起(qi)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)就給我(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)了許多(duo)文明(ming)禮(li)(li)貌用(yong)語，上學后，老(lao)師(shi)(shi)又給大(da)家講(jiang)了許多(duo)文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)知識，提了許多(duo)文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)要(yao)求，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)大(da)多(duo)數同(tong)(tong)學都能做(zuo)到講(jiang)文明(ming)、懂(dong)禮(li)(li)儀(yi)(yi)。但也有一(yi)些做(zuo)的(de)(de)不(bu)太好的(de)(de)同(tong)(tong)學。今天，我(wo)(wo)們(men)(men)開這(zhe)次班(ban)會，目(mu)的(de)(de)就是讓同(tong)(tong)學們(men)(men)進(jin)一(yi)步強化文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)知識，規范自己的(de)(de)言(yan)行，讓文明(ming)之(zhi)花開滿(man)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)班(ban)級，開滿(man)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園，讓禮(li)(li)儀(yi)(yi)之(zhi)花處(chu)處(chu)開放。
甲(jia)：同學們，我(wo)們已經知道(dao)了許多(duo)文明禮(li)儀知識，你們能把(ba)知道(dao)的(de)禮(li)貌用語展(zhan)示給大(da)家嗎(ma)?
(觀察寫的(de)好的(de)同學(xue)，老師把準備的(de)詞條貼(tie)在黑板(ban)上(shang)。)
乙：同學(xue)們知道的(de)(de)禮貌用語還真不少(shao)，告(gao)訴大(da)家，我們班還有一(yi)位細心的(de)(de)小觀察員呢(ni)，他觀察了我班同學(xue)的(de)(de)禮貌行(xing)為，并且請(qing)老師記錄了下來，讓他來講(jiang)一(yi)講(jiang)吧(ba)。
小(xiao)觀察員(張喆)：通過我(wo)的(de)長期觀察，我(wo)發現我(wo)們(men)班的(de)李晶和李轉同同學，對(dui)老師、對(dui)同學都特別有禮貌，有一天，我(wo)就(jiu)請老師拍下了他(ta)們(men)上學時的(de)鏡頭，請大家看一看。看完之后，你(ni)覺得他(ta)們(men)倆做得好(hao)不好(hao)，說(shuo)說(shuo)你(ni)的(de)看法。
大家說的真好，這說明(ming)我們都是(shi)講文明(ming)有(you)禮貌的好學生。
甲：我們班(ban)的(de)文明禮(li)儀(yi)監(jian)督員，是一個(ge)又有禮(li)貌、又稱職(zhi)的(de)好同學(xue)，他在平時(shi)的(de)觀察中也(ye)發現了許多現象，請他來說(shuo)一說(shuo)。
監督員：課間(jian)我在樓道(dao)里發現(xian)了一些(xie)現(xian)象，我用圖畫把
它們(men)記錄了下來(lai)，請(qing)大(da)家看(kan)一(yi)看(kan)，你們(men)認為(wei)(wei)那些做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)，哪些做(zuo)(zuo)得(de)不(bu)好(hao)，為(wei)(wei)什么?
看來大(da)(da)家(jia)都能明(ming)辨是(shi)非，課(ke)間(jian)休(xiu)(xiu)息時(shi)，如果我(wo)們(men)不文明(ming)休(xiu)(xiu)息，就有可能發生不安全事(shi)故。給我(wo)們(men)自己或他(ta)人的(de)身(shen)體造成傷害。現在(zai)我(wo)以(yi)文明(ming)監督員的(de)身(shen)份號召大(da)(da)家(jia)課(ke)間(jian)不在(zai)教室大(da)(da)喊(han)(han)大(da)(da)叫，不在(zai)樓(lou)道打打鬧(nao)鬧(nao)，見到老師(shi)(shi)和(he)同學(xue)走過來，要(yao)主(zhu)動打招呼、要(yao)讓(rang)道。(全班(ban)同學(xue)齊讀：課(ke)間(jian)不在(zai)教室大(da)(da)喊(han)(han)大(da)(da)叫，不在(zai)樓(lou)道打打鬧(nao)鬧(nao)，見到老師(shi)(shi)和(he)同學(xue)走過來，要(yao)主(zhu)動打招呼、要(yao)讓(rang)道。)
乙：只有(you)課間文明休息，我(wo)(wo)們才會健康快(kuai)樂。我(wo)(wo)們班的體育(yu)委(wei)員真是一(yi)個負責任的好干部(bu)，請他來講一(yi)講平時在整(zheng)隊時觀察到(dao)的一(yi)些現象。
體育委員：我們(men)班的(de)許多同(tong)學(xue)在(zai)站隊時都能(neng)做到快、靜、齊，但(dan)也有(you)的(de)同(tong)學(xue)在(zai)升旗(qi)儀式時，沒有(you)站好，請大家看看下面升旗(qi)儀式的(de)畫面，看完以后，你想說什么?。(播放升旗(qi)的(de)視(shi)頻)
每周一(yi)的升旗儀式，是一(yi)次非常莊重，嚴(yan)肅的集會，看到(dao)國(guo)(guo)旗冉冉升起，我們高唱(chang)國(guo)(guo)歌，心中激蕩著(zhu)濃濃的愛國(guo)(guo)之情，大家必須做到(dao)“升國(guo)(guo)旗，行隊禮(li)，唱(chang)國(guo)(guo)歌，要肅立(li)”。(全班同(tong)學齊讀：升國(guo)(guo)旗，行隊禮(li)，唱(chang)國(guo)(guo)歌，要肅立(li))
甲(jia)：不僅升旗儀式要(yao)做到，其他集會也要(yao)做到一切行動聽指揮，安靜聽講(jiang)，不吵不鬧。老師(shi)在給我(wo)(wo)們(men)上(shang)(shang)課(ke)時(shi)，不但給我(wo)(wo)們(men)講(jiang)了許多(duo)知(zhi)識，還特別注意知(zhi)道我(wo)(wo)們(men)的文明禮(li)儀行為，下(xia)面請(qing)老師(shi)給我(wo)(wo)們(men)講(jiang)一講(jiang)我(wo)(wo)們(men)上(shang)(shang)課(ke)時(shi)的情況。(播放上(shang)(shang)課(ke)、下(xia)課(ke)時(shi)的視(shi)頻)
乙(yi)：請同學們仔(zi)細觀看(kan)這組視頻，看(kan)完后談談你(ni)的(de)想(xiang)法。
師：同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們剛(gang)才(cai)觀察的(de)(de)非常(chang)仔細，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們上(shang)課(ke)時要做(zuo)到(dao)專心(xin)聽(ting)講，認(ren)真(zhen)(zhen)思考，積極回(hui)(hui)答(da)問題(ti)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)回(hui)(hui)答(da)問題(ti)時，我們要認(ren)真(zhen)(zhen)聽(ting)，若有不同(tong)(tong)意見，等同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)回(hui)(hui)答(da)完，舉手等老師允許再作回(hui)(hui)答(da)。下課(ke)了，我們要有秩序(xu)的(de)(de)走出(chu)教室門(men)，以免(mian)損壞(huai)別人的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習用(yong)品和教室桌椅。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們，你(ni)們已(yi)經(jing)知(zhi)(zhi)道(dao)那么多(duo)禮貌用(yong)語(yu)，而(er)且(qie)會(hui)對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)行為(wei)做(zuo)出(chu)判斷和評(ping)價，現在老師想(xiang)知(zhi)(zhi)道(dao)你(ni)們會(hui)不會(hui)恰(qia)當地使用(yong)禮貌用(yong)語(yu)，請(qing)大家(jia)同(tong)(tong)桌倆人進行情景(jing)表(biao)(biao)演，用(yong)上(shang)恰(qia)當的(de)(de)禮貌用(yong)語(yu)，現在開始。(四組(zu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)臺(tai)表(biao)(biao)演)
甲：文(wen)明，讓我們舉止(zhi)文(wen)雅，
乙：禮儀，讓(rang)我們友(you)好相處(chu)。
文明禮儀的主持稿13
A: 尊(zun)敬(jing)的各位領導
B：各位老師
C: 親愛(ai)的同學(xue)們
合(he)：大(da)家晚上好(hao)!
A：中華(hua)民族(zu)作為有著五(wu)千年(nian)歷史(shi)文明的(de)禮儀之邦，自古注重個人(ren)的(de)文明修養和待人(ren)禮節。
B：荀(xun)子(zi)云：“不學禮無(wu)以立，人(ren)無(wu)禮則(ze)不生，事無(wu)禮則(ze)不成，國(guo)無(wu)禮則(ze)不寧。”
C：而(er)對文明禮儀的重視，在(zai)現代社(she)會(hui)中也仍(reng)然具有非常(chang)重要(yao)的意義。
D：禮儀是教養的(de)(de)(de)直接體現，是內在修(xiu)養外(wai)在表現的(de)(de)(de)重要(yao)因(yin)素(su)，是形(xing)式美的(de)(de)(de)標(biao)準答案，是人與人之間相互溝通的(de)(de)(de)重要(yao)技巧。
A：作為青年學生(sheng)，更(geng)應該以(yi)較高(gao)的(de)文明素養、周到的(de)禮儀(yi)規范待人處事，這是我(wo)們學習、生(sheng)活的(de)根基，使我(wo)們立足社會的(de)臂膀。
B：為了進一步加(jia)強校園文(wen)(wen)明建設(she)，充分發(fa)揮校園文(wen)(wen)化環境的(de)育人功能，提升廣大同(tong)學(xue)的(de)思想道德素質(zhi)和文(wen)(wen)明素養。
C：為(wei)了讓同(tong)學(xue)們(men)更好地學(xue)禮(li)儀、用禮(li)儀，展現當代大學(xue)生的文明素(su)質(zhi)，
進一步(bu)鞏固校園文明建設成果，更好地展現金(jin)院學(xue)(xue)子的精(jing)神風(feng)貌、文明素養(yang)和禮儀風(feng)采，人文藝術系團總支學(xue)(xue)生會(hui)主辦了本(ben)次校園文明禮儀風(feng)采大賽。
D：首(shou)先(xian)介(jie)紹一下出(chu)席此次比賽的(de)領導和嘉賓(bin)，他們分別(bie)是
A：讓我們再次用(yong)熱烈的掌(zhang)聲(sheng)感謝(xie)各(ge)位領(ling)導(dao)的光臨!
B：此(ci)次“塑我(wo)形(xing)象，文明前行”禮儀風采大賽(sai)(sai)在預賽(sai)(sai)的基礎上(shang)共有10名選(xuan)手脫穎(ying)而出(chu)進入了今(jin)天(tian)的決賽(sai)(sai)，下面(mian)讓我(wo)們(men)以熱(re)烈(lie)的掌聲(sheng)有請出(chu)這10位選(xuan)手。(選(xuan)手出(chu)場，按序號直接做(zuo)自我(wo)介紹)
C:感謝(xie)我們的(de)十(shi)位(wei)選手精彩的(de)自(zi)我介紹，相信(xin)大家都已經對他們有了深(shen)刻的(de)印象了，先請選手們到后(hou)臺(tai)準備(bei)接下去的(de)比賽環節。(選手退場)
A:接下去就是(shi)我們(men)(men)比賽的(de)第一個環節, 也是(shi)大家都愛看的(de)環節, 才以展示 B:我們(men)(men)把舞臺交給10位選手們(men)(men)! 期待他們(men)(men)的(de)精彩表演!
個人風采比拼
C ：親，你們(men)(men)注重飲食(shi)嗎(ma)?親，你們(men)(men)經常運動嗎(ma)?親，你們(men)(men)喜歡(huan)養生嗎(ma)?
D ：下面(mian)讓(rang)我(wo)們一起欣賞由(you)保險系胡登蓉帶(dai)來的(de)瑜伽表演(yan)，讓(rang)我(wo)們一起來感受纖體瑜伽的(de)魅力。
1號胡登蓉，《纖體瑜伽(jia)》
A ：大家感受到了(le)瑜伽的魅力了(le)嗎?
B ：再次以熱烈(lie)的掌聲感謝(xie)1號選手(shou)精(jing)彩的瑜伽表演
A ：現在(zai)我們大多數(shu)90后都聽(ting)慣了各式各樣的動感音樂，但是鮮有人去刻意(yi)的聽(ting)戲曲吧
B ：下面由我們(men)的(de)2號選(xuan)手(shou)閆夢珂帶(dai)來的(de)戲曲美妙動聽吧
2號(hao)閏夢珂，《戲曲聯唱》
C: 這樣的(de)戲(xi)曲聯唱的(de)確是(shi)別(bie)有一(yi)番(fan)韻味啊
D:希(xi)望大家支(zhi)持戲曲支(zhi)持我們的傳統(tong)文化。, 感謝2號選手
C ：疏(shu)竹漏月影，入窗葫蘆音(yin)。風吹裙擺(bai)動，化作情人舞。青春(chun)是(shi)唯美(mei)的季節，美(mei)，恰似開屏(ping)雀舞，美(mei)在一瞬間。
D ：而我們的(de)青(qing)春別樣的(de)多(duo)彩多(duo)姿，恰如孔雀(que)舞步(bu)一(yi)般顧盼生姿。下面，請觀賞2號選手(shou)帶來的(de)舞蹈。
3號余潔，舞蹈(dao)《star dance battle》
A:復古舞的激情與勁爆，華爾茲的柔美與高雅，動與靜的碰撞給我們帶(dai)來了不(bu)一樣的感受
B ：感(gan)謝2號選手。
A ：曾經我(wo)們日日走過的林蔭(yin)小道，曾經我(wo)們三(san)點一線的生活現(xian)都成為我(wo)們記憶中最美好的定格(ge)。
B:或許誰都忘記(ji)(ji)誰的(de)(de)(de)名字，但誰都會記(ji)(ji)得那些快樂的(de)(de)(de)日(ri)子。下(xia)面有請(qing)4號選手給我們(men)帶(dai)來(lai)懷念我們(men)高中時親愛的(de)(de)(de)老師和同學的(de)(de)(de)原創歌曲《北京東路(lu)(lu)的(de)(de)(de)日(ri)子》 4號陳凱莉，《北京東路(lu)(lu)的(de)(de)(de)日(ri)子》合唱(chang)
C ：感謝4號選手，我想這首歌唱出了(le)很多在(zai)場(chang)同學們的(de)心聲
D ：的確，在我們每(mei)一(yi)(yi)個同學心(xin)中對高(gao)中老師和同學的情(qing)感(gan)都會特(te)別的不一(yi)(yi)樣，畢(bi)竟(jing)1000多個日子一(yi)(yi)起走過，那些辛酸(suan)與快(kuai)樂(le)只有我們心(xin)里知(zhi)道。
C:那(nei)么(me)接下去5號選(xuan)手又會(hui)給(gei)我們帶(dai)來什么(me)樣的驚喜呢, 讓我們把舞臺交給(gei)5號選(xuan)手
5號(hao)李(li)劍覺(jue)，《如果這都不算(suan)愛》獨(du)唱(chang)
A:好一首<如果這都不算愛>
B:^^^(要加(jia)點什么(me))
A ：我們(men)要(yao)懷(huai)有(you)一顆感(gan)恩的心，感(gan)謝(xie)生命中每(mei)一個人每(mei)一件(jian)事。每(mei)天懷(huai)有(you)感(gan)恩的心，說謝(xie)謝(xie)，不僅僅是使(shi)自(zi)己(ji)有(you)積極的想法(fa)，也使(shi)別人感(gan)到(dao)快樂。
B ：當(dang)我們用(yong)真摯的(de)(de)雙手把他們懷抱(bao)胸(xiong)前(qian)才發現(xian)自己是世(shi)界上最富有的(de)(de)人(ren)。下面有請6號選手給我們帶來雙人(ren)朗誦《常懷一顆感恩的(de)(de)心》
6號孫黎杰，《常懷一顆感恩(en)的心》 雙人(ren)朗(lang)誦
C:感謝6號選(xuan)手, 我們的(de)確是(shi)要時常懷(huai)有(you)一顆感恩的(de)心(xin)呢.
D:
也許你曾經懷疑(yi)過(guo)(guo)，也許你曾經痛(tong)苦過(guo)(guo)，當初(chu)那一個擁抱便如(ru)乎一般為(wei)你遮風(feng)擋雨
B:你(ni)不用(yong)回頭，便知道我來了。我可以抱(bao)你(ni)嗎?在瑟瑟的夜晚(wan)為你(ni)送來陣陣暖意。 下面(mian)有請7號選手(shou)帶來《我可以抱(bao)你(ni)嗎》
7號陳歡，《我可以抱你嗎》
C ：一(yi)曲《我可以(yi)抱你嗎》唱的我心(xin)都碎啊，再次以(yi)熱烈的掌聲感謝7號選(xuan)手
D ：對(dui)(dui)你的思念揮之不去，我們(men)可(ke)否坦誠(cheng)相對(dui)(dui)，縱使結局無(wu)法預料我仍舊甘愿飛蛾撲火(huo)
接(jie)下(xia)去的(de)選手(shou)唱的(de)也是(shi)(shi)同(tong)樣一個主(zhu)題的(de)歌曲，都是(shi)(shi)愛情，心碎的(de)意境，但(dan)是(shi)(shi)大(da)家聽(ting)了之后(hou)，肯定會有(you)不(bu)一樣的(de)感受。下(xia)面有(you)請8號選手(shou)帶來《burning 》 8
A ：感謝8號選手(shou)，確(que)實是(shi)有(you)不一樣(yang)的感受呢。
B ：我一(yi)直喜歡英文歌(ge)呢，還沒聽過癮呢
A ：那你就有耳福了，挺(ting)多下(xia)面(mian)的9號選手帶來(lai)的也(ye)是英文歌哦。有請。 號徐晴瑤(yao)，《burning 》 9號俞文靜，《complicated 》
C:愛有(you)時(shi)候(hou)遙遙無期的等待，會(hui)讓我們彼(bi)此心(xin)碎，卻(que)又彼(bi)此沉(chen)默，我借不(bu)到的三(san)
寸日光，那天堂是我愛過你(ni)的地(di)方。下面有(you)請10號選(xuan)手(shou)帶(dai)來《三寸天堂》。 10號陳潔《三寸天堂》
D ：多么美(mei)好的(de)歌(ge)詞啊感謝(xie)10號選(xuan)手。
A:每位選手都(dou)(dou)身手不凡(fan)吶，個個都(dou)(dou)是(shi)才藝之星啊。
B:是(shi)(shi)啊，但是(shi)(shi)你知道嗎，今天臺下(xia)也(ye)是(shi)(shi)高手如林(lin)啊
A ：哦，真的嘛?
B ：當然，下面(mian)大(da)家以熱烈(lie)的(de)掌聲有請今(jin)天(tian)的(de)嘉(jia)賓，十佳歌手丁斌峰(feng)學長給我(wo)們帶來歌曲(qu)《靜靜的(de)》
嘉賓表演(yan)：靜靜的(de)(十佳歌手丁斌峰)
C:感(gan)謝(xie)不(bu)愧(kui)是十佳啊，大家(jia)說好不(bu)好聽
D ：咱們的選手(shou)也不(bu)錯呀。
C ：可是今天的(de)(de)比賽(sai)(sai)是叫(jiao)禮儀風采大賽(sai)(sai)啊，我想(xiang)選(xuan)手(shou)們不僅(jin)僅(jin)是才藝不凡，相(xiang)(xiang)信禮儀知識掌握的(de)(de)也是相(xiang)(xiang)當(dang)不錯的(de)(de)吧。好，那么進入第三個環節
禮儀知識知多少
要求(qiu)：此環(huan)節選(xuan)(xuan)(xuan)手共需要回(hui)答六個(ge)(ge)問題：四(si)個(ge)(ge)選(xuan)(xuan)(xuan)擇題(兩(liang)個(ge)(ge)多選(xuan)(xuan)(xuan)，兩(liang)個(ge)(ge)單選(xuan)(xuan)(xuan))，一個(ge)(ge)判斷題。每題10分。(此環(huan)節累計總分50分)
C:下(xia)面先有請一號選手，請看大屏幕，在10個序號選一個號碼，回答相(xiang)應的問(wen)題
D: 十位選手已經回(hui)答完了。臺下的(de)同學(xue)們(men)是(shi)否覺得自己的(de)禮儀(yi)知識比選手們(men)還豐(feng)富，有沒有躍躍欲試的(de)感覺呢?好吧，現(xian)在(zai)(zai)給(gei)在(zai)(zai)場的(de)同學(xue)們(men)機會，答對題目有小獎品哦。
A:
嘉(jia)賓表演：杭師(shi)兩(liang)人合唱《突然好想你》，〈黑白(bai)〉
T 臺秀
C ：玲瓏舞裙(qun)，掬一襲校園清風，輕展(zhan)少女朦朧的幻(huan)夢，一襲華衣(yi)、留(liu)一串婀娜步(bu)履，揚盡云(yun)霧般的漂渺心緒。同學們(men)，下(xia)面有(you)(you)請我們(men)所有(you)(you)的選手(shou)帶來T 臺秀。親們(men)，hold 住哦(e)。
A ：下面進行本次(ci)文(wen)明禮儀(yi)大賽的頒獎環節，首(shou)先頒發的是文(wen)明禮儀(yi)展(zhan)示優秀團隊(dui)獎，他們分別是：
B ：有請 上臺頒獎。
A ：接下來頒發的是 ，他們是
B ：有請 上臺頒獎。
A ：接下(xia)來頒(ban)發的是 ，他們是
B ：有請 上臺頒(ban)獎。
A ：祝賀各(ge)位(wei)!今夜(ye)，帶著動感的節(jie)拍，我們在(zai)這里(li)真情相聚(ju)。
B ：今夜，帶著(zhu)星光的夢幻(huan)，我(wo)們在這里揮手作別。
C:今夜(ye)，青春(chun)的活力在揮灑(sa)，個性的脈搏(bo)在跳動。
D:今(jin)夜，禮(li)儀的風采在閃耀著
B ：我(wo)們看到(dao)了金院學(xue)子的青春風采(cai)，也讓我(wo)們從生活(huo)得細(xi)節中學(xue)到(dao)了許(xu)多(duo)。本次文明禮(li)儀比賽雖然結束(shu)了，但我(wo)們每個人在學(xue)習和生活(huo)中的比賽還(huan)將繼續。
A ：愿文明之花處處開放!
C ：愿我們每個人都(dou)成(cheng)為(wei)傳播(bo)文明禮(li)儀的使者(zhe)。
合(he)：浙(zhe)江金融職業學院校園文(wen)明禮儀大賽到此結束。
朋友們，再見!
再見!
文明禮儀的主持稿14
(合)：敬愛的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學(xue)，大家好!
(男)：今天(tian)我們(men)歡聚在一起，舉行(xing)我們(men)的(de)(de)主題班會。我們(men)中國(guo)是一個有著幾千年(nian)文明歷(li)史的(de)(de)古(gu)國(guo)，她不但創造了燦爛的(de)(de)文化(hua)，而且也(ye)形成了古(gu)老民族的(de)(de)傳(chuan)統(tong)美德。
(女)：中國自古以來就是(shi)禮儀之(zhi)邦，文(wen)明禮貌是(shi)中華民族的(de)優良(liang)傳統。
(男)：作為(wei)新一(yi)代的少先隊員，我們應該弘揚民族(zu)優(you)良傳(chuan)統，從小學禮儀(yi)，用禮儀(yi)，做(zuo)一(yi)個講文明，懂禮貌的小學生。
(女)：讓文明之花(hua)常開(kai)心中，把文明之美到處傳播!(合(he))：校園遍開(kai)禮(li)儀(yi)花(hua)(或文明禮(li)儀(yi)伴我行)主題班會現(xian)在開(kai)始(shi)!
(男(nan))：全體起(qi)立(li)，合唱歌曲《咱們從(cong)小(xiao)講禮貌》
(女(nv))：美妙的(de)歌聲，不僅帶(dai)給(gei)我(wo)們愉(yu)悅的(de)享受，還帶(dai)給(gei)我(wo)們深深的(de)思考。
(男)：美麗的(de)校園我的(de)家，我們共同生活在蓮花小學這(zhe)所美麗的(de)校園里，文(wen)明、健康(kang)的(de)校園環境(jing)對我們的(de)道德(de)情操(cao)起著“潤物細無聲”的(de)陶(tao)冶作用。
(女(nv))：建設(she)一個文明、健康(kang)的(de)校園需要我(wo)們(men)大家的(de)共同努力，可是(shi)，就(jiu)在我(wo)們(men)身邊，卻時常出現一些與文明禮儀不相和諧(xie)的(de)畫(hua)面，請看(kan)圖片(pian)。
(展(zhan)示圖片，針(zhen)對圖片配解說詞(ci))
(男)：看(kan)了以上發生在校園里(li)的一些不文(wen)明(ming)現象，大家有什么感受?不文(wen)明(ming)的行為，會傷害他人，破壞環境，其實對我(wo)(wo)們(men)(men)自己(ji)也(ye)可能造(zao)成嚴(yan)重的后果(guo)，請看(kan)小品《自食(shi)其果(guo)》。女：其實我(wo)(wo)們(men)(men)每個人都或(huo)多或(huo)少有一些不文(wen)明(ming)的行為，在主題班會前，老師讓我(wo)(wo)們(men)(men)把自己(ji)的不文(wen)明(ming)行為寫下(xia)來，下(xia)面有誰愿意來說一說。
男：現在讓我們(men)和自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)文明(ming)行為(wei)(wei)告別(bie)吧!我和周依(yi)橋會分別(bie)拿著(zhu)紙簍經(jing)過(guo)每位同學(xue)的(de)(de)身邊，請同學(xue)們(men)把寫有自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)文明(ming)行為(wei)(wei)的(de)(de)紙片扔掉，希望這(zhe)些(xie)不(bu)(bu)(bu)文明(ming)的(de)(de)行為(wei)(wei)、現象會隨(sui)著(zhu)紙片的(de)(de)“消失”而永遠的(de)(de)“消失”。大家說好不(bu)(bu)(bu)好?(學(xue)生鼓掌，慶祝這(zhe)極具象征意義的(de)(de)舉措!)
(女)：從剛(gang)才(cai)對校園不(bu)文明(ming)現(xian)象的尋找(zhao)，我發現(xian)同學(xue)(xue)(xue)們對校園禮儀(yi)(yi)都非常了解(jie)。校園禮儀(yi)(yi)不(bu)僅包(bao)含同學(xue)(xue)(xue)間(jian)(jian)的團(tuan)結友(you)愛，還有(you)上學(xue)(xue)(xue)放學(xue)(xue)(xue)禮儀(yi)(yi)、上課(ke)課(ke)間(jian)(jian)禮儀(yi)(yi)等等，下面讓我們來玩一個小游戲——擊鼓(gu)(gu)傳(chuan)花(hua)，鼓(gu)(gu)聲停的時(shi)候花(hua)在(zai)哪位同學(xue)(xue)(xue)手(shou)里(li)，就由哪位同學(xue)(xue)(xue)回答主持人的提問(wen)。
(女)：我們入校(xiao)(xiao)時(shi)應遵守什(shen)么(me)禮(li)儀?(進入學(xue)校(xiao)(xiao)要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺(jue)進教室讀書)
(男)：上(shang)課鈴響(xiang)后我們應(ying)該(gai)怎么(me)做?
(女)：升國旗時我們(men)要(yao)做到哪些禮儀?(全(quan)體肅立，向(xiang)國旗行注目(mu)禮)
(男(nan))：課間我們應遵守什么禮儀?
(女(nv))：吃課間餐應遵守(shou)什(shen)么禮儀?
(男)：上(shang)課應(ying)該(gai)做(zuo)到(dao)什么?(做(zuo)好課前(qian)準備，書籍、文具擺放在(zai)課桌(zhuo)前(qian)角上(shang);遲到(dao)喊報(bao)告(gao)，上(shang)課專心聽(ting)講(jiang))
(女)：集合時應(ying)該怎么做?(集合時要排隊(dui)入場(chang)，動作(zuo)要快、靜、齊，遵(zun)守會(hui)場(chang)紀律)
(男)：放學(xue)時應(ying)該怎(zen)么做(zuo)?
(女(nv))：同學之(zhi)間應該怎么相(xiang)處?(以(yi)禮相(xiang)待，使用(yong)文明語言)
(男)：見到老師怎么做?(主動打招(zhao)呼(hu)，向老師問聲好(hao))
(女)：看來大家都(dou)非常了解(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)園禮(li)儀，相信大家都(dou)能努力做(zuo)好它，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)一(yi)個光榮的(de)名稱——“少先隊(dui)員”，鮮艷的(de)紅(hong)領(ling)巾是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)標(biao)志，也是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)驕傲，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每天(tian)都(dou)要佩戴好它，現在(zai)就讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)四個小隊(dui)各(ge)派出(chu)一(yi)位隊(dui)員，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來賽一(yi)賽看誰能把紅(hong)領(ling)巾系得又(you)快又(you)好。
(比賽)
(男)：通(tong)過剛才(cai)的(de)比賽，不難看出同學(xue)們(men)在日(ri)常系紅領巾的(de)過程(cheng)中都練就(jiu)了(le)一(yi)雙靈巧的(de)手。
(女)：我們知道了哪些是(shi)不文明(ming)的(de)行為，文明(ming)禮儀規(gui)(gui)范又有些什么內容，可是(shi)同學(xue)們，你們知道為什么要遵守文明(ming)禮儀規(gui)(gui)范嗎?請欣賞小品《問路》。
(男)：有哪位同學知道為什么孫悟(wu)空能問到路，豬八戒卻(que)不能呢?
(同(tong)學們七嘴八(ba)舌)
(女)：同學(xue)們(men)說得非常好，你(ni)給(gei)別(bie)人一(yi)(yi)個微(wei)笑，別(bie)人給(gei)你(ni)一(yi)(yi)個春天。你(ni)給(gei)別(bie)人一(yi)(yi)份謙讓，別(bie)人給(gei)你(ni)敬重萬千。同樣的一(yi)(yi)件小事，出現兩種截(jie)然不同的結果，其中(zhong)就是禮貌用語在起(qi)作用。現在我來考考大家一(yi)(yi)個問題，你(ni)們(men)知道文明禮貌用語有哪些嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒(mei)關系，再(zai)見)
(男(nan))：大家說(shuo)得真好(hao)，正是這些禮貌用語，讓我們的(de)生活變得分外甜(tian)美。語言是心(xin)靈(ling)的(de)窗戶，讓我們都會說(shuo)：你(ni)好(hao)，請(qing)，謝謝，對不(bu)起，沒關系，再見，把文(wen)明的(de)風(feng)吹向每(mei)一(yi)個人。那么，大家能不(bu)能說(shuo)說(shuo)我們為什么要講文(wen)明，講禮儀呢(ni)?
(你對(dui)(dui)他(ta)人(ren)有禮(li)(li)貌、尊(zun)重他(ta)人(ren)、待人(ren)真誠，就(jiu)(jiu)會(hui)得到同(tong)樣的(de)回報。只要你有良(liang)好(hao)的(de)文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀，就(jiu)(jiu)會(hui)具(ju)備良(liang)好(hao)的(de)氣質，就(jiu)(jiu)會(hui)得到別人(ren)對(dui)(dui)你的(de)尊(zun)重。對(dui)(dui)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)來說，禮(li)(li)儀是一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)思(si)想道德(de)水平、文(wen)(wen)化(hua)修(xiu)養(yang)、交際能力的(de)外在表現。對(dui)(dui)一(yi)個(ge)(ge)(ge)社會(hui)來說，禮(li)(li)儀是一(yi)個(ge)(ge)(ge)國家(jia)社會(hui)文(wen)(wen)明程度(du)、道德(de)風尚(shang)和生活習(xi)慣的(de)反映。沒有禮(li)(li)儀，生活就(jiu)(jiu)沒有秩序可言;講文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀，才會(hui)有修(xiu)養(yang)和內涵，就(jiu)(jiu)是內在美)
(女)：孟子說：“愛(ai)人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)恒(heng)愛(ai)之(zhi)，敬(jing)人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)恒(heng)敬(jing)之(zhi)。”
文明禮儀的主持稿15
同志們：
中國(guo)素以(yi)“禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)之邦”著(zhu)稱于世，源遠流長的(de)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)文(wen)化是(shi)先人留給我們的(de)寶貴(gui)財富，禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)無(wu)(wu)處不在，它不僅(jin)可以(yi)展(zhan)現一個(ge)人的(de)風度和魅力，還體(ti)現一個(ge)人的(de)內在學識和文(wen)化修養(yang)，正(zheng)所(suo)謂“人無(wu)(wu)禮(li)(li)(li)，無(wu)(wu)以(yi)立”，每個(ge)人只要(yao)置身于社會(hui)，無(wu)(wu)論你從事(shi)什么行業，也無(wu)(wu)論你身居何位(wei)，都離不開禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)。尤其是(shi)在當今世界更加開放，發展(zhan)日新(xin)月異(yi)的(de)背景(jing)下，隨著(zhu)人與(yu)人、國(guo)與(yu)國(guo)的(de)交(jiao)往日益頻繁，講究禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)，禮(li)(li)(li)尚往來，對營造和諧的(de)人際(ji)網關系、構建(jian)社會(hui)主義核心價值(zhi)體(ti)系顯(xian)得(de)尤為的(de)需(xu)要(yao)。
今(jin)天，臺(tai)(tai)州(zhou)市(shi)文明單位協會(hui)(hui)為(wei)廣大(da)會(hui)(hui)員單位提(ti)供了(le)一(yi)個很好的(de)(de)(de)學習禮(li)(li)儀(yi)(yi)平臺(tai)(tai)，我們(men)很榮(rong)幸(xing)的(de)(de)(de)邀請到中(zhong)國(guo)人(ren)民大(da)學國(guo)際關(guan)系(xi)外交(jiao)學系(xi)主(zhu)任(ren)(ren)、禮(li)(li)儀(yi)(yi)與(yu)(yu)公共關(guan)系(xi)研(yan)究中(zhong)心主(zhu)任(ren)(ren)、資深禮(li)(li)儀(yi)(yi)專家金正(zheng)昆教授(shou)為(wei)大(da)家做有關(guan)禮(li)(li)儀(yi)(yi)規范(fan)與(yu)(yu)有效溝通的(de)(de)(de)專題(ti)講座，讓(rang)我們(men)以熱(re)烈(lie)的(de)(de)(de)掌聲(sheng)對金教授(shou)百忙之(zhi)中(zhong)蒞臨臺(tai)(tai)州(zhou)授(shou)課，表(biao)示(shi)熱(re)烈(lie)的(de)(de)(de)歡迎。
金(jin)教(jiao)(jiao)授(shou)長期從事外(wai)交學，傳播學、禮儀學與(yu)公共(gong)關(guan)系學研究，是外(wai)交部禮賓司(si)禮儀顧(gu)問(wen)，博士生導師，著有《現(xian)代(dai)(dai)交際禮儀》、《社交禮儀教(jiao)(jiao)程(cheng)》、《涉外(wai)禮儀教(jiao)(jiao)程(cheng)》、《商(shang)務(wu)禮儀教(jiao)(jiao)程(cheng)》、《政務(wu)禮儀教(jiao)(jiao)程(cheng)》、《公共(gong)關(guan)系教(jiao)(jiao)程(cheng)》、《現(xian)代(dai)(dai)外(wai)交學概(gai)論》等20余部。金(jin)教(jiao)(jiao)授(shou)是中國人民(min)公安大(da)學等多所院校兼職(zhi)教(jiao)(jiao)授(shou)，政府(fu)多部門顧(gu)問(wen)，曾多次在中央(yang)電(dian)視臺、中央(yang)人民(min)廣播電(dian)臺等知(zhi)名媒體(ti)的禮儀節目中擔(dan)任(ren)主持人或嘉賓，被(bei)稱為“人大(da)四大(da)名嘴之一”。相信在座的各位一定(ding)在央(yang)視百家講壇(tan)上(shang)目睹(du)過金(jin)教(jiao)(jiao)授(shou)的風采吧。閑(xian)話少敘，下面就讓我們(men)凝心(xin)聚神，用心(xin)聆聽大(da)師的聲(sheng)音(yin)，感受禮儀的力量。有請金(jin)教(jiao)(jiao)授(shou)。大(da)家歡迎。
剛(gang)才(cai)，金教(jiao)授(shou)(shou)用(yong)犀(xi)利的(de)(de)(de)語言、幽默的(de)(de)(de)談吐、鮮活(huo)(huo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)例，知識性和(he)趣味性結合得(de)天衣無縫的(de)(de)(de)精(jing)彩講(jiang)(jiang)演(yan)，為我們上(shang)了一(yi)(yi)(yi)(yi)堂生動實(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)(de)禮(li)(li)(li)儀知識課，許多令人(ren)記憶(yi)深刻的(de)(de)(de)道理都蘊含在平民(min)化(hua)的(de)(de)(de)語言中(zhong)(zhong)，相信大家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)定受(shou)益(yi)匪(fei)淺。希望今天金教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)座能夠(gou)成(cheng)為大家(jia)(jia)打開禮(li)(li)(li)儀之門的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)把鑰匙，幫助(zhu)大家(jia)(jia)樹立起一(yi)(yi)(yi)(yi)種內心的(de)(de)(de)道德信念和(he)禮(li)(li)(li)儀修(xiu)養準則，讓(rang)大家(jia)(jia)在復雜的(de)(de)(de)人(ren)際關系中(zhong)(zhong)游刃有余，在成(cheng)功之路(lu)上(shang)事半功倍。下階段，全(quan)市各級文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位(wei)要認真(zhen)總結近幾年(nian)臺州(zhou)做為全(quan)國文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀宣傳實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動示(shi)范(fan)點(dian)的(de)(de)(de)成(cheng)功經驗，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步拓(tuo)展范(fan)圍(wei)，深化(hua)內涵，提高質量，精(jing)心設計(ji)文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)載體，在全(quan)市大興文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀之風，把文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀滲透到日常(chang)工作生活(huo)(huo)和(he)社會交往的(de)(de)(de)各個方(fang)面(mian)，我相信只(zhi)要每個人(ren)都從一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)(yi)滴、一(yi)(yi)(yi)(yi)招一(yi)(yi)(yi)(yi)式來(lai)學習禮(li)(li)(li)儀，實(shi)(shi)踐禮(li)(li)(li)儀，臺州(zhou)的(de)(de)(de)城(cheng)市文(wen)(wen)明(ming)(ming)程(cheng)度一(yi)(yi)(yi)(yi)定會不斷提高，臺州(zhou)的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)環(huan)境一(yi)(yi)(yi)(yi)定會更加和(he)諧，更加美好(hao)。讓(rang)我們再(zai)次以熱烈的(de)(de)(de)掌聲(sheng)對金教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)精(jing)彩演(yan)講(jiang)(jiang)表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)(de)感謝！
講(jiang)座到此結束，請大(da)家按照禮(li)儀規范要求，文(wen)明有序(xu)離場。
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