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班會主持稿
在發展不斷提速的社會中，能夠利用到主持稿的場合越來越多，主持稿大體上可分為會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。那要怎么寫好主持稿呢？下面是小編為大家整理的班會主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會主持稿1
齊：教師，同學們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，告別天邊的云彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了初一的點滴，生活掀開了嶄新的一頁。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜完美，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的完美：素不相識的我們一同理解軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。理解知識后的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一齊，所以記憶便如此充盈。
b：九月的季節流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步學校，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一齊，引吭高歌，一路歡笑；隨教師一齊，探索未知，發現完美。帶上自我，去塑造未完成的完美；帶上自我，去尋覓未發現的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣布，初20xx級9班主題班會此刻開始
b：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。9月的季節，我們不僅僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學的加盟。下頭請鄢力僑等帶來自我介紹。
a：歡迎新同學的到來。回首上學期末，應對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現出眾。平日里，只要領略過他們的學習態度，定然會覺得取得優異成績是再正常可是的事。名列前茅，細致入微，這是他人的評價。今日，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請周鈺松等代表發言。
a：生活又翻開了新的一頁。每一天播種一米陽光，終生收獲一個太陽，擁有一個完美的想望固然重要。請xxx為我們分享她的暢想。
b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發現一個從未知領域而來的漂流瓶，對于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今日，讓漂流瓶承載著我們的夢想，滄海桑田黑夜b晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個夢想，得以見證9班的夢，9班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現場直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：教師們，同學們，初20xx級9班主題班會到此結束，多謝大家。
班會主持稿2
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!初一13班學雷鋒主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》：
俊杰：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)
班長：大家早上好!
俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。
(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
(小品結束)
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學
當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發言讓我們深切地
感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他(她)們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)
甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)
乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧!
班會主持稿3
1. 主持人上場
(男)尊敬的各位領導、各位來賓，
(女)敬愛的老師，親愛的同學們
(男女合)大家晚上好!
(女)首先請允許我代表XX班，XX班全體同學向在百忙之中抽空前來參加我們“我de青春，我精彩”五四主題班會的領導，老師及各位嘉賓表示熱烈的歡迎，及衷心的感謝!(掌聲)
2. 介紹出席班會的領導，老師及嘉賓。
(男)在班會開始之前我來介紹一下出席本次班會的領導老師及嘉賓;
(男)出席本次班會的有：1.我系黨總支書記：XXX;(掌聲)
(男)我系團總支書記：XXX(掌聲)
(男)我系各班輔導員：XXX、XXX、XXX(掌聲)
(男)XXX班班主任：XXX老師，XXX班班主任：XXX老師(掌聲)
(男)同時出席本次班會的還有團總支、學生會代表及系部各班嘉賓。
(女)在此，我們再次以熱烈的掌聲對于他們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)
3. 宣布班會開始
(女)好!現在我宣布XXX班，XXX班“我的青春，我精彩”五四主題班會......
(合)現在開始!(掌聲)
4. 奏唱團歌;
(男)請全體起立!奏中國共青團團歌，唱中國共青團團歌!(播放團歌，唱團歌)
歌曲完畢......
(女)請大家坐下!
5. 開幕詞;
(女)讀開幕詞·······
(女)現在我們一起來觀看一段有關五四運動的視頻，來緬懷革命先烈們是怎樣用鮮血為我們換來今天的幸福生活的，感受五四運動中廣大青年學生所表現出來的大無畏精神!
6. 播放視頻;(在播放視頻的時候，主持人臨場發揮邊看邊發表一下簡單的感想)
7. 請同學們談談自己對五四精神的認識以及身邊實列。
(男)好!觀看完視頻后，我相信大家的感觸都是非常深刻的，作為當代大學生，我們現在雖然生活在和平年代，但是先烈們的革命精神卻不能因為生活的安逸而消磨掉，相反，我們更應該繼承和發揚先烈們的革命精神。
(男)下面請我們XXX班，XXX班的同學上來談談自己對五四精神的認識及身邊的實例。
(男)哪位同學上來談一談?
一(4班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)跟據情況而定.
(女)好，看來這位同學對于五四運動中所表現的精神感觸很深啊!
(女)還有哪位同學?
二(5班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)
(男)......
(男)下一位同學!
三(5班一名同學上去(掌聲)→→說完下來→→掌聲!)
(男)......
(男)5班同學這么勇躍，4班的同學呢?
四(4班一名同學上去→→說完下來→→掌聲!)
(女)......
(女)還有沒有哪位同學要上來發表一下自己的感想的嗎?(10秒鐘左右，沒有人有反應)
(女)那好，我們進入到下一個環節!
8. 播放回顧XXX班，XXX班的活動相片。
(女)近兩年來，我們XXX班和XXX班的同學們通過舉行各種各樣的文化活動，加深了同學們彼此間的溝通與交流，增強了集體榮譽感，這也讓我們同學感受到了集體大家庭的溫馨!下面讓我們通過觀看一些相片來回顧和感受我們兩個班是怎樣進步的!
9. 播放相片!(完畢)
(男)通過這些掛滿笑容的相片我們可以看出，電子704班和705班的同學們在兩班班委的帶領下變得更加團結了，彼此的陌生減少了，交流和溝通更多了，在這里我們也真誠的祝愿我們電子704，705班的明天會更加美好!(掌聲)
10. 互動環節(有獎問答+小游戲)
(女)我想問一問大家想不想放松一下呢?(同學附和：想!)
(女)好，下面讓我們進入一個有趣的互動環節，這個環節由有獎問答和一個有趣的小游戲組成，我相信通過這樣一個互動環節一定能使我們的班會氣氛變得更加活躍!
(男)首先我來介紹一下這個有獎問答的內容規則(結合擬定好的有獎問答內容與規則)......
(男)好，相信大家已經明白了我們這個有獎問答的大概內容與規則了吧，雖然比不上央電視臺的“幸運5020”那樣的檔次，但是大家只要都積極回答問題，回答正確了可是有好禮相送的哦!好，開始進行山寨版“幸運520”!
(女)請大家聽題!(讀題)1....... (男)2.......
(女)3.……(男女交插讀題(至結束)
(女)呵呵，我看到還有很多的同學都蠢蠢欲動哦!可惜啊!我們的獎品有限，我們的有獎問到也就到此結束，沒有得到獎品的同學也不要灰心，我們來看看今天的幸運大贏家是誰(說一個參與問答的同學)?
(女)哎，XX同學，我看你今天的收獲蠻多的嘛，大家不如班會過后向他(她)“借”幾份來用用，當然這個“借”字是有雙引號的哦!哈哈!
(男)是啊，XX同學今天你收獲這么多，不如讓大家一起分享嘛!(和同學們開一些玩笑)…… (女)好了，不要急，下面的小游戲還是有豐厚獎品的哦，下面讓我們來玩一個叫“XXXX”的游戲。 (女)首先我來介紹游戲的規則：(說游戲規則········)
(男)好，請大家都勇躍上來參與這個游戲，哪位同學愿意上來?有獎品的哦!(同學們上去，開始游戲……至結束)
(男)哎呀，這個游戲真是太有趣了，看大家都玩得那么開心，大家臉上的笑容洋溢著青春的笑容，這也讓我們感到了青春的活力是那么的蓬勃，我忍不住發自內心的說一句：年輕真好!所以啊我們大家都要趁著自己還年輕，多去磨練自己，爭取闖出一片屬于自己的天空!(掌聲)
11. 自由發言，由同學說有關于青春(最好是在大學里)的感言。
(男)對于青春的感言，我相信很多同學都有著和我一樣的感觸，下面有請XXX班，XXX班同學們上來自由發言，也讓我們一同分享對于青春的感言，各班級的代表嘉賓也都可以上來發言哦!哪位同學上來說一下?
(10秒左右，4班一名同學上去(掌聲)其他同樣，每班至少兩名，一共四名，至結束)
12. 各代表上臺領本學期評優獎項。
(女)回首過去，我們的同學通過自身的努力，都獲得了許多的榮譽，我們兩個班不僅有同學獲得了國家家與學院的獎學金，還涌現出一大批優秀學生干部，三好學生，社會活動積極粉子及校園活動積極份子，這些榮譽，不僅僅是對他們平時努力學習和工作的肯定，同時也是對于他們最好的鼓勵!下面請我系的黨總支書記：XXX，團總支XXX，輔導員，及我們XXX，XXX班的班主任為這些同學們頒獎，請獲獎同學派代表上來領獎。(播放進行曲)(每班各派一個代表)
(男)首先頒發的是優秀學生干部榮譽證書，請兩班的代表上臺，(XXX為優秀學生干部頒獎，掌聲)(女)然后是三好學生榮譽證書，請兩個班的代表上臺，(XXX為三好學生頒獎，掌聲)
(女)接下來頒發的是社會活動積極份子榮譽證書，請兩班的代表上臺，有請我們的輔導員為兩班的代表頒發證書，(掌聲)(因為可能有三名輔導員，所以事先通知輔導員，選兩名輔導員為同學頒獎，以免場面尷尬)
(男)最后是，校園活動積極分子榮譽證書的頒發，有請我們XXX，XXX班的班主任為我們的同學頒獎(掌聲)注：可能有部分老師或輔導員無法到場，所以要隨機應變!
13.請書記給予本次班會一些指導。
(女)至此，我們的班會已經接近尾聲了，雖然我們的班會的一切流程也都順利進行，但是不足之處是肯定存在的，下面我們就請我系黨總支書記黃仕強，為我們本次班會做一次系統的指導，為我們兩班今后
的工作做一個方向性的指導，請大家用熱烈的掌聲歡迎黃仕強書記!(掌聲) 書記講話(結束)
(男)謝謝XXX書記為我們的班會做出了系統的點評，我相信在書記的指導下，我們XXX班，XXX班兩班班委今后的工作將會開展得更加順利，取得的業績將更加輝煌!讓我們再次將掌聲送給我們的書記!(掌聲)
14. 輔導員總結。
(男)本次班會，我們獲得了輔導員的大力支持，輔導員為本次班會提出了許多指導性的意見，現在我們也以熱烈的掌聲歡迎輔導員為我們班會做一次總結，大家歡迎!(掌聲)
15.由主持人說閉幕詞。
(女) 每年的中央電視臺春節聯歡晚會，到了結束之際，都會唱一首歌，那就是《難忘今宵》，我們的班會雖然沒有像春節聯歡晚會那般隆重，但是我相信今晚對于每一個參加我們班會的領導，輔導員，老師，同學們都是難忘的，所以請大家記住今夜，記住五四精神，記住我們的青春誓言，在次我宣布：XXX班XXX班五四主題班會......
(合)圓滿結束!(掌聲)
(男)請領導老師退場，同學們按次序離開········
班會主持稿4
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點上,意氣風發！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：高二（7）班“ ”主題班會
現在開始
究竟什么才是友誼呢？
哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由 同學帶來的情景劇《心潮》
朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的贊揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由 同學帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏里荒蕪。
經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位最受歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關系，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??” 現在就讓我們跟隨著 位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼， 給人以無窮的溫暖和力量， 友誼需要忠誠去播種， 友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！
讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！
今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧！
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣布：高二（7）班 主題班會到此結束。
班會主持稿5
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
（主持：馮曉蘭，錢毓蓓）
如：讀報講故事等（略）
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
馮：這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業班，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
錢：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。
三、好人好事的表揚，表揚人員名單
馮：開學期間，班級里計較臟，有一班同學卻放棄了休息時間，回校為班搞衛生，他們分別是姚晨，張陽，朱瑋等同學。
錢：而在這次課室布置的工作中：姚晨，張陽，朱瑋，黃稔等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽，他們是龐之云、麥培艦曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學。
馮：如果你有不明白的也可以去問問他們。
四、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。
錢：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
馮：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？
（問同學，請同學回答）
答：例如，陳葉同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”
又例如，陳斌同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的常規比受到影響，后果是十分嚴重的！”
：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。
五、給做好人好事的同學獎發禮品（全班同學，以資鼓勵）
六、班會到此結束
錢：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
班會主持稿6
(1)甲：“親愛的同學門，大家午時好!”今日，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目，我們肯定會明白今日主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今日我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應當怎樣去讀書呢?今日，我們就一起來學習交流。
甲：“下頭我宣布，XX中群力校區以‘我讀書、我歡樂、我智慧’”為主題班會活動，此刻開始!
(2)好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應當怎樣讀，又應當在怎樣理解?(學生思考和討論，然后提問)
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對?其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應當珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗歡樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?(下頭2分鐘時間，獨立思考，隨機提問)
乙：看來同學們還是挺愛看書的，并且知識面也比較廣!
(4)名人讀書方法故事共勉
乙：可是經過也不難發現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應當怎樣去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們能夠跟自我比較一下，借鑒一下。(隨機找同學讀)資料略
(5)讀書法
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們此刻就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復述)，review(復習)。其步驟如下：(隨機找同學讀，資料略)
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們必須要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的歡樂。
甲：我們此刻就推薦一本書籍給大家，期望大家喜歡。
乙：閱讀資料
(放背景音樂：林俊杰：會讀書)
(6)：主題班會結束
甲：今日，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我歡樂，我智慧!
甲：下頭我宣布XX中群力校區高一一班以“我讀書我歡樂我智慧”為主題班會到此結束!
乙：下頭請班主任教師總結。
班會主持稿7
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初XXX級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我XX山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：夸張了吧,我怎么沒看到啊!
B：我夸張嗎?那就看XXX等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請XXX和XXX對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什么啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?
D：現在，請XXX用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?
C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請XXX和XXX來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。
D：怎么才能學好禮儀呢?
C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽XXX等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!
A：下面請聽XXX等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我XX，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
文明主題班會主持稿
：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!
男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢?
女：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女：但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經后應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的`旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學后，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家夸;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車后，勿亂動;車行中，要坐穩;
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。
文明主題班會主持稿
甲：各小隊報告人數 報告輔導員人數
全體起立，出旗
唱隊歌
請坐
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會現在開始！
主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。
主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧，她們來了！
主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
主持人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
乙：請坐，下面請輔導員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗！
班會主持稿8
（合）敬愛的老師們 親愛的同學們 大家下午好！
男1 ：今天呢，我們就來和大家談一談青春。說到青春啊，我們肯定都知道是什么，因為我們現在正值……
男2 ：對啊！
男1 ：你說，我要說什么？
男2 ：你不就是要問青春是什么嗎！這個簡單！青春是風華正茂的歲月，是意氣風發的年代。
女1 ：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰。
女2 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男3 ：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女3 ：這就是青春，多彩的、令人激動的。
男1： 這就是青春，斑斕的、令人向往的。
（合）下面我宣布，初二（14）班主題班會《致青春》——現在開始！
①男1：青春，是一首永不言敗的歌；青春，是一條永不停息的河流；青春是一本，讀不厭的書；青春是一杯，品不盡的茶；青春，是一座屹立在世界之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡……
女1：接下來，請欣賞由孫彩云、宋思怡、仇香蓮、顧浩帶來的詩朗誦，掌聲歡迎！
②女2：這詩朗誦的真不錯！
男2：那是當然！但是啊，別以為我們只有詩朗誦的好，我們的舞蹈也不賴呢！我們班就是有這么幾位仙女，舞姿無人可匹敵。下面就請欣賞由顧玥，易知菲，嚴蘇凡帶來的舞蹈表演！大家掌聲歡迎！
③男3：不錯不錯，這舞太好看了！
女3：那是當然！我們班啊，不但有仙女，而且還有一條條大魚呢！“海浪無聲將夜幕深深淹沒漫過天空盡頭的角落 大魚在夢境的縫隙里游過 凝望你沉睡的輪廓”下面就請欣賞由葛夢怡 戈璋怡 張文慧黃蔚四位同學帶來的歌曲《大魚》！大家掌聲歡迎！
④男1：伴隨著悅耳動聽的歌聲我仿佛真的看到了一條條優美的大魚呢！誒，對了！怎么沒看見大魔術師申昊呢？
女1：你看，他不是在那嗎！來來來，下面就請欣賞由申昊帶來的魔術表演！掌聲歡迎！
⑤男2：哇，申昊真的是太厲害了！剛才的表演真的好神奇啊！
女2：瞧！我們班的韓語小達人們也來了！下面就請欣賞由楊云驍、陸嘉宜、陸翊驊、陳欣、陳嫻雅、吳葉茜、陳思怡七位同學帶來的歌曲《if you》！大家掌聲歡迎！
⑥男3：平時啊，我只知道她們英語說得溜，想不到她們的韓語也這么嫻熟！真的是太佩服了！
女3：聽完了歌曲，讓我們回到古代，去看看《小話西游》吧！下面，請欣賞由王紫萱、景宇楓、楊閔明、梅林、張君豪為我們帶來的小品《小話西游》，掌聲歡迎！
⑦女1：:這個小品真是太搞笑了！
男1：很好玩吧！接下來再讓你們開開眼界，讓你們瞧瞧我們男生的厲害！
女2：下面就請欣賞我們班的三位小鮮肉，陳俊賢、于向陽、高一豐帶了的動感十足的舞蹈表演，大家掌聲歡迎！
⑧男2：哇塞，真的好帥啊!
女3：青春是年輕時的張狂 ；青春是少年時的憧憬。青春時， 或變的內斂 ；或變得張揚； 或變得沖動。
男3： 青春， 就是你年老時最想重新再過一次的時光， 青春是一本書中最絢麗的一頁,需要我們全心書寫。
（合）青春，我們要認真對待,譜寫最輝煌的篇章。
男1：下面請同學們把青春的憧憬寫在便利貼上，然后貼在黑板上的心愿樹上。
（采訪幾位同學）
⑨女1：青春啊，就是要敢于挑戰，就是要有夢想。
男1：青春仿佛就是一顆種子，逐漸的成長，未來的日子里，總會結出果實。
女2：讓我們告訴自己，告訴世界：我的未來不是夢!下面請欣賞大合唱《我的未來不是夢》!
男2：快樂的時光總是那么短暫，轉眼間，又到了說再見的時候了。但是，我們會一直記得，記得過去的青春快樂，記得今朝的美好時光。
女3：青春是展翅的飛鴻,雄偉、壯觀;
男3：青春是離弦的箭,敏銳、執著;
女1：青春是冉冉升起的太陽,積極、向上;
男1：青春是潮起時的浪花,樂觀、豪邁;
女2：我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰；
男2：有理想的導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。
與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!
（合）：這就是青春，多彩的、令人激動的；這就是青春，斑斕的、令人向往的。
下面請班主任吳老師為我們青春寄語！
（合）：下面我宣布，初二（14）班主題班會致青春——到此結束！（鞠躬）
班會主持稿9
（主持人： 甲：趙英涵 乙：許怡然）
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實驗小學把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主題班會現在開始！
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。
主持乙：對！尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚尊師這一優良傳統，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時間，以前后桌4人為一組進行討論，之后選出代表總結發言。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！
請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
主持甲：謝謝兩位同學！老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！
主持乙：老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您，讓我們為您祝福。
請聽合唱《每當我走過老師窗前》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強，勤奮學習，勇于探索，自強不息，追求卓越！笑對生活，超越自我。）
主持乙：最后讓我們一起說：
（全體學生：謝謝您，老師！）
主持合：主題班會“感恩9.10”到此結束。
班會主持稿10
齊：各位親愛的同學們，大家晚上好！
女：和著這柔情的夜晚，我們迎來了我們**班和**班的聯誼活動。
我是***
男：我是***
男：在這個夜晚，我們將會讓友誼之花綻放；
女：在這個夜晚，我們將會把夢想的激情點燃。
男：走過了三年的高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，走進了同一所大學，搭載上了這艘承載我們夢想的生命之舟。今天我們將一起來談論我的大學生活，夢想從這里起航！
女：在過去的旅途中，無論 你是否擁有歡笑，擁有陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖把它封閉起來吧！此時在我們面前的是新的老師，新的同學***。
男：現在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時間，站起來，可以走動，認識新朋友，和他交談。
女：但一定是要新朋友啊！現在開始 ！
女：水千條，山萬座，我們走到了一起，攜手共進的將會是我們的同學朋友。
用心交流過之后，讓我們一起來欣賞我們同學帶來的節目，大家歡迎！
男：大學又給我們展開了一張空白畫卷，一切需要我們自己描繪。今天我們就來說說自己大學感受和未來藍圖！
首先由***
女：我們的班級活動，班長應該露一下面是吧！那就班長上來總結一下吧！
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；
女：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動；
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行！
班會主持稿11
主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符，姍姍而來!
主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上,意氣風發！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
主持人甲：在這里，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會 “ 友誼地久天長 ” 主持人合：現在開始
主持人甲：我們現在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團三中高一（1）班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學們來說出自己的夢想吧!
主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。
主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人
由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發人身體里無限的潛能。
主持人乙：我們倡導的是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗！
主持人甲：我相信，同學們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？
主持人乙：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖。”
將軍說：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。
主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。
下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸
好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?“
另一個笑著回答說:"當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風都不能抹滅它."
聽過故事后，大家有沒有想對朋友說的話而又說不出口的呢？請把你為你的朋友寫下的發自內心的祝福或者真誠的“對不起”,投入到信箱中來吧。
（抽信，讀信ing~）
主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會發現，在這世上你有很多真心的朋友.
主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會有摩擦,我們也許會因這些摩擦而分開.但每當我們望向星空,總會看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？
主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
主持人甲：想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕松一下！
(游戲ing~)
主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種
機會。
主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！
主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進，我們每一位同學都會去踐行我們的社會主義核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生！
主持人乙：請同學們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請校領導張校長講話
主持人乙：最后請班主任安老師來做一下總結吧！
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