給導師的自薦信
在當今社會中(zhong)，我(wo)很多時候都不得(de)不用到自(zi)薦(jian)(jian)信，不同(tong)種類的(de)自(zi)薦(jian)(jian)信具有(you)不同(tong)的(de)用途。那么(me)(me)問題來了，自(zi)薦(jian)(jian)信應該怎么(me)(me)寫？下面(mian)是小編精心整理的(de)給(gei)導師(shi)的(de)自(zi)薦(jian)(jian)信，希望對大家有(you)所幫助(zhu)。
給導師的自薦信1
尊敬的*老師：
您好！
我叫***，是*****大學(xue)管(guan)理系(xi)2011級信(xin)息(xi)管(guan)理與信(xin)息(xi)系(xi)統專業的(de)學(xue)生，通過(guo)老師的(de)介(jie)紹和在讀(du)情報(bao)學(xue)專業師兄師姐的(de)推薦，我參加了2015年全國研究生入(ru)學(xue)考試，報(bao)考了******，今(jin)天(tian)冒昧(mei)打擾，請(qing)您見(jian)諒。
在(zai)2015年(nian)的(de)全國研(yan)究生(sheng)入學考試中，我(wo)取得(de)了情報學專業總(zong)分(fen)排名第(di)四的(de)成績，其中政治，英語，信息(xi)資源管理基礎，信息(xi)檢索，總(zong)分(fen)。
我(wo)通過相關的(de)渠道了(le)解到您(nin)(nin)在(zai)情報(bao)學(xue)方面是一(yi)位(wei)很(hen)(hen)出色(se)的(de)老(lao)師(shi)，對(dui)情報(bao)學(xue)有著自己(ji)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)成果。在(zai)本校老(lao)師(shi)講解信息(xi)資(zi)源管理基礎這門(men)課程(cheng)時，我(wo)就對(dui)其(qi)(qi)很(hen)(hen)感興趣，并認識到信息(xi)資(zi)源在(zai)社(she)會發展過程(cheng)中的(de)重(zhong)要作用及其(qi)(qi)前景(jing)。同時，我(wo)對(dui)您(nin)(nin)所研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)課題也很(hen)(hen)感興趣，了(le)解到您(nin)(nin)在(zai)該領域已有自己(ji)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)成果，學(xue)術(shu)態度嚴謹，所以非常(chang)希(xi)(xi)望(wang)能(neng)在(zai)您(nin)(nin)的(de)課題組攻(gong)讀(du)我(wo)的(de)碩(shuo)士(shi)(shi)學(xue)位(wei)，我(wo)相信通過自己(ji)的(de)努力，我(wo)能(neng)很(hen)(hen)好的(de)完(wan)成碩(shuo)士(shi)(shi)期間的(de)任務，真誠地希(xi)(xi)望(wang)能(neng)攻(gong)讀(du)您(nin)(nin)2015級的(de)碩(shuo)士(shi)(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)。
本(ben)科階(jie)段，在師友(you)的(de)嚴格(ge)教益及個人的(de)'努力(li)下(xia)，我認真(zhen)學(xue)習本(ben)專業(ye)和(he)相關(guan)專業(ye)的(de)理論(lun)知識，并以優良的(de)成績(ji)完成了相關(guan)的(de)課程(cheng)，多(duo)次獲(huo)得國家勵志獎(jiang)學(xue)金、優秀學(xue)生獎(jiang)學(xue)金等，為(wei)以后的(de)實踐工作打下(xia)了堅實的(de)專業(ye)基礎(chu)。
除了完(wan)成必修的(de)(de)課程之外(wai)，我(wo)更加(jia)注重對自(zi)己(ji)創新實踐能(neng)力的(de)(de)培養(yang)，使自(zi)己(ji)在大學當中所學的(de)(de)知識能(neng)到得到更加(jia)實際的(de)(de)應用。
2013年，我獲得了(le)一次鍛煉自己的機會。在南京航(hang)空航(hang)天大(da)學(xue)經濟與(yu)
管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)胡恩(en)華教授的(de)(de)(de)帶領下(xia)(xia)，經過(guo)對(dui)所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)(de)(de)認(ren)真分(fen)析(xi)與探(tan)討，確定了(le)(le)(le)一(yi)項(xiang)研(yan)究課題，經過(guo)精心的(de)(de)(de)準備之(zhi)后，積極(ji)申請參加(jia)《江(jiang)蘇省(sheng)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業訓(xun)練(lian)計劃項(xiang)目(mu)》，申報科(ke)研(yan)課題《大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息素養影響研(yan)究》（項(xiang)目(mu)編(bian)號：），獲(huo)得(de)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)領導的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)與批準，并(bing)(bing)且在(zai)該(gai)項(xiang)目(mu)中擔任項(xiang)目(mu)負責人(ren)(ren)一(yi)職(zhi)。在(zai)該(gai)項(xiang)目(mu)實施(shi)的(de)(de)(de)過(guo)程當(dang)中，全體成員團(tuan)(tuan)(tuan)結協作(zuo)，盡職(zhi)盡責，時刻保持著實事求是(shi)的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)精神(shen)。本(ben)人(ren)(ren)及(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員都積極(ji)收集(ji)各種參考(kao)文獻，對(dui)國(guo)內外已(yi)有的(de)(de)(de)研(yan)究研(yan)究成果進行了(le)(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)此基(ji)礎(chu)上建(jian)立了(le)(le)(le)我們自己(ji)獨特的(de)(de)(de)問題假設，進一(yi)步通(tong)過(guo)實踐收集(ji)數(shu)據，分(fen)析(xi)數(shu)據，數(shu)據校(xiao)(xiao)驗(yan)，得(de)出結論(lun)(lun)，最終(zhong)形(xing)成了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)成果。在(zai)本(ben)人(ren)(ren)及(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員的(de)(de)(de)辛苦耕(geng)耘之(zhi)下(xia)(xia)，規(gui)定時間(jian)內順利完(wan)成科(ke)研(yan)創(chuang)新項(xiang)目(mu)，并(bing)(bing)通(tong)過(guo)省(sheng)級專(zhuan)家驗(yan)收，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、導師和團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)贏(ying)得(de)了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)榮譽。在(zai)整個(ge)的(de)(de)(de)研(yan)究過(guo)程當(dang)中，也(ye)使得(de)我們得(de)到了(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉，不但提高了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)動手能力、組織能力、領導能力，而且使自己(ji)的(de)(de)(de)邏輯思維(wei)更加(jia)的(de)(de)(de)嚴密。我在(zai)基(ji)礎(chu)知(zhi)識，設計實驗(yan)，操(cao)作(zuo)能力等方(fang)面積累了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)經驗(yan),為讀研(yan)打下(xia)(xia)堅(jian)實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。目(mu)前已(yi)經發(fa)表學(xue)(xue)(xue)術論(lun)(lun)文2篇，另外一(yi)篇已(yi)投稿(gao)（復試的(de)(de)(de)時候(hou)我會帶上相關(guan)的(de)(de)(de)原(yuan)件)。在(zai)2012—2013學(xue)(xue)(xue)年，我還申請參加(jia)2013高教杯數(shu)學(xue)(xue)(xue)建(jian)模全國(guo)賽，通(tong)過(guo)層(ceng)層(ceng)的(de)(de)(de)選拔，最終(zhong)獲(huo)得(de)參賽資(zi)格，并(bing)(bing)為南航金(jin)城學(xue)(xue)(xue)院(yuan)取得(de)了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)榮譽。
非常感(gan)謝您能在百忙之中抽(chou)出(chu)時間閱信!學(xue)生期(qi)待(dai)您的回信，冒昧致信，懇請您海(hai)涵! 祝您身(shen)體健康(kang)，工作(zuo)順利!
此致
敬禮
學生：****
給導師的自薦信2
尊敬的XXX老師：
您好!
我叫(jiao)XXX，男，現就讀于吉林農業大(da)學資(zi)源環境科學專業。
今年報考了中國農業大學(xue)植(zhi)物營養系，專(zhuan)業課為《植(zhi)物營養學(xue)(上，下(xia))》和《土壤學(xue)》綜合，總分341、專(zhuan)業課121,想往貴校調劑。
了解到(dao)您一直從(cong)事植物(wu)(wu)營養方面(mian)的研究(jiu)，特想報考您的研究(jiu)生，希望(wang)能在X老師(shi)的指導下繼續學習(xi)作物(wu)(wu)施肥(fei)理(li)論與實踐和植物(wu)(wu)營養與生態健康的知(zhi)識。
下面是我在(zai)大學期間實習情況(kuang)和獎勵等(deng)一些簡介：
一獎(jiang)(jiang)勵(li)情(qing)況：①獲第七屆“挑戰(zhan)杯(bei)”大學生(sheng)創業計劃競賽校三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(課題是東北地區(qu)玉米專用肥研(yan)制及應用);②獲國家(jia)勵(li)志獎(jiang)(jiang)學金一次;③院優秀(xiu)學生(sheng)干部(bu)等(deng)(deng);④獲得“社會實踐(jian)積極分子”榮譽稱(cheng)號
二實(shi)習(xi)經歷(li)：①吉林(lin)(lin)省梨樹中農(nong)實(shi)驗(yan)站實(shi)習(xi);②吉林(lin)(lin)省前郭(guo)縣吉林(lin)(lin)農(nong)大(da)實(shi)驗(yan)站實(shi)習(xi);③吉林(lin)(lin)省農(nong)安縣實(shi)習(xi)
三主修科目：植物(wu)營(ying)養(yang)學(xue)、作物(wu)施肥原理與技(ji)術、肥料加(jia)工、植物(wu)營(ying)養(yang)研究(jiu)法、土壤微(wei)生物(wu)學(xue)、基礎生物(wu)化(hua)學(xue)、無土栽培(pei)技(ji)術、農業生態(tai)學(xue)
感謝X老師(shi)能抽出時間閱讀我的'這封郵件。
此致
敬禮!
自薦人：
xx年(nian)xx月xx日
給導師的自薦信3
Dear leaders:
Hello!
I am a professional Medical University College of Pharmacy graduates in , the University adopted the stringent requirements of teachers and their own efforts, I have a glorious Communist Party members. University of better life, I have a solid professional knowledge, I love my profession and put their great enthusiasm and energy and a large number of extra-curricular reading books to enrich their professional knowledge, with a good command of English listening , speaking, reading and writing ability in English through the secondary grades 4 and computer examinations. Inside and outside the classroom to expand the broad range of social practice, a solid foundation of knowledge and a broader vision, so I know more about the society in which learning and work to develop rigorous, practical working style and excellent quality of unity and cooperation.
In school, I served as student leaders, faculty organizations to participate actively in various social groups and organized many large classes, faculty activities, and accumulated rich experience by teachers and students alike. This is the cultivation of good communication of my ability, so I know how to live in harmony with people, so I am a more pragmatic and more a sense of responsibility.
Looking for a solid grasp professional knowledge and ability to work with some of his subordinates and organizational capacity, is your desire. For a full play to their professional expertise to work unit, and can get your attention, I hope; powerful assistant, help you to work to ones liking; appropriate work units, help me to display their talent.
Urge the leadership to consider giving me a chance, I would like your organization and give their youth and talent.
Sincerely,Salute!
給導師的自薦信4
敬愛的老師：
您(nin)(nin)好，我希望(wang)您(nin)(nin)能把這(zhe)封讀完。
我(wo)曾經是個很次的學(xue)(xue)生。在(zai)(zai)(zai)迷(mi)(mi)茫與懶(lan)惰中(zhong)混跡于高(gao)中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)一張一弛中(zhong)度過大學(xue)(xue)時(shi)光。我(wo)在(zai)(zai)(zai)偶爾(er)的時(shi)候，對自己潛在(zai)(zai)(zai)的能(neng)(neng)量和(he)天賦堅信無比(bi)，但是時(shi)間和(he)循規蹈矩的生活已經證明給我(wo)看：能(neng)(neng)量與天賦只(zhi)已經被(bei)習慣(guan)所掩蓋，被(bei)時(shi)間所迷(mi)(mi)離，被(bei)惰性(xing)所消磨。
能做在(zai)這里給您(nin)寫這封信，我甚(shen)至感覺的到時光穿梭，分(fen)不清自(zi)己的現(xian)在(zai)和過去哪個(ge)更為真實 。
我(wo)一(yi)年前曾(ceng)經深刻和我(wo)的(de)(de)父(fu)親談(tan)過，當時(shi)(shi)我(wo)最大(da)的(de)(de)`感覺就(jiu)是(shi)發(fa)現父(fu)親最大(da)的(de)(de)愿望(wang)就(jiu)是(shi)希望(wang)我(wo)有一(yi)天能知道他(ta)是(shi)愛(ai)著(zhu)我(wo)的(de)(de)，一(yi)年后，我(wo)最大(da)的(de)(de)愿望(wang)是(shi)，我(wo)也想讓他(ta)知道，我(wo)同樣(yang)愛(ai)著(zhu)他(ta)。從(cong)那個(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)間(jian)起(qi)，我(wo)就(jiu)發(fa)誓(shi)想讓自(zi)己以一(yi)個(ge)(ge)(ge)研究生的(de)(de)身份真實的(de)(de)站在他(ta)的(de)(de)面前，這個(ge)(ge)(ge)愿望(wang)在我(wo)給您寫這封信的(de)(de)時(shi)(shi)候更加強(qiang)烈。
我(wo)知道，你看到這(zhe)里的時候，也許(xu)看到了我(wo)些許(xu)的冒(mao)昧，但是有著這(zhe)樣強烈愿(yuan)望的年(nian)輕人又(you)怎么能(neng)夠(gou)平靜的面(mian)對這(zhe)樣的機會(hui)(hui)呢(ni)，如果錯過(guo)了，這(zhe)也許(xu)就是我(wo)唯(wei)一(yi)的機會(hui)(hui)，希望老師能(neng)夠(gou)給我(wo)這(zhe)次機會(hui)(hui)。
學生：
20xx年3月5日
給導師的自薦信5
尊敬的xx教授：
您好！
首先，感謝xxx老師您(nin)從百(bai)忙(mang)之中抽出(chu)時間來看(kan)我的自(zi)薦材(cai)料。
大學四年，我(wo)在組織的領(ling)導(dao)下(xia)(xia)，老(lao)師的帶領(ling)下(xia)(xia)，同學們的幫助(zhu)下(xia)(xia)以及家(jia)人的支持(chi)下(xia)(xia)，我(wo)慢慢地成長了，漸漸地成熟了，感謝所有人！
回顧(gu)大學四(si)(si)年，感觸良多。歸根到(dao)底，要(yao)做好(hao)事情，無非態度和(he)行動。態度決定(ding)一切，實踐才能出(chu)真知。經過(guo)大學四(si)(si)年的磨練，考研(yan)歷(li)程的辛(xin)酸(suan)，我有(you)幾句5簡(jian)單的自(zi)我總結：
第一(yi)，我不是最(zui)優秀的，但我一(yi)定是那(nei)個最(zui)能吃苦(ku)的；
第二，我(wo)不是最有頭(tou)腦的(de)`，但(dan)我(wo)一定是那(nei)個愿意去想也愿意去做的(de)；
第三(san)，團(tuan)結(jie)就是(shi)力量(liang)，沒有(you)任何一件事情能完全靠自己一個人能很好的(de)(de)完成，我珍(zhen)惜團(tuan)隊合作，也(ye)珍(zhen)惜我的(de)(de)合作伙伴。我相信——上天垂青的(de)(de)永(yong)遠是(shi)有(you)準備的(de)(de)人。
最后，非常(chang)榮(rong)幸可以成為xxx老師您(nin)的研究生，我一定會(hui)竭盡所(suo)能，不會(hui)讓您(nin)失望！
自薦人：
xx年xx月xx日
給導師的自薦信6
尊敬的x教授：
您好！我是xx大學(xue)建(jian)筑(zhu)工程(cheng)學(xue)院工程(cheng)管理專(zhuan)業的(de)xx。因慕名(ming)貴(gui)校xxx建(jian)造(zao)與管理是xxx和管理科學(xue)與工程(cheng)的(de)新型交叉學(xue)科，是國家(jia)特色專(zhuan)業，與未來建(jian)筑(zhu)行業的(de)發展趨勢及我本(ben)科所學(xue)專(zhuan)業相(xiang)適(shi)應。故今年報考xxx建(jian)造(zao)與管理研究生，取得xx分(fen)（政治xx，英語xx，數學(xue)xx，專(zhuan)業課xx），并(bing)且有幸將得到復試機會。
最(zui)近(jin)，我也(ye)(ye)有幸拜讀了x老(lao)師的文(wen)章，對老(lao)師在工(gong)(gong)程估價(jia)、承(cheng)發包管理、合(he)同研(yan)究(jiu)方面頗感興趣，所(suo)以畢業論文(wen)選題的時候(hou)也(ye)(ye)選了關于工(gong)(gong)程預(yu)算方面的課題。在看(kan)了老(lao)師的一些(xie)資料后(hou)，對您非常崇(chong)敬，很希(xi)望能(neng)夠成為老(lao)師您的研(yan)究(jiu)生(sheng)，得到老(lao)師的指(zhi)點。
對自(zi)己(ji)，我(wo)也進行(xing)(xing)了仔細的(de)(de)思考和評估。我(wo)認為自(zi)己(ji)大學四年所學的(de)(de)知識以及(ji)所掌握的(de)(de)實驗(yan)技能能夠勝任協(xie)助(zhu)您研(yan)究的(de)(de)任務。本科(ke)期間的(de)(de).專(zhuan)業(ye)課程和專(zhuan)業(ye)實驗(yan)，我(wo)基本上(shang)平(ping)均(jun)每門達到80分以上(shang)（其(qi)(qi)中xxx施工(gong)、工(gong)程項目(mu)管理、xxx概(gai)預(yu)算、工(gong)程質量控制與(yu)評價(jia)、建設(she)(she)項目(mu)風險與(yu)安(an)全管理、建設(she)(she)項目(mu)可行(xing)(xing)性研(yan)究、工(gong)程經(jing)濟學等科(ke)目(mu)成績相(xiang)對較好），具(ju)有(you)較扎(zha)實的(de)(de)理論(lun)基礎(chu)和一定的(de)(de)動手能力(li)。其(qi)(qi)次我(wo)的(de)(de)英(ying)語能力(li)也還(huan)可以，已通(tong)過(guo)六級(ji)(ji)，計(ji)(ji)算機(ji)應用較熟練，已通(tong)過(guo)計(ji)(ji)算機(ji)三(san)級(ji)(ji)；另外我(wo)的(de)(de)科(ke)研(yan)興趣相(xiang)當濃厚，曾兩次代(dai)表(biao)學校(xiao)參加(jia)過(guo)xx省結構設(she)(she)計(ji)(ji)競賽，小組獲得三(san)等獎(jiang)，體育愛(ai)好廣泛，曾代(dai)表(biao)學校(xiao)參加(jia)浙江省大學生網(wang)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我(wo)還(huan)在(zai)課余時間選修了由本學校(xiao)開(kai)設(she)(she)的(de)(de)國際經(jing)濟與(yu)貿易(yi)專(zhuan)業(ye)（二專(zhuan)業(ye)），希望借此豐富在(zai)經(jing)濟領(ling)域的(de)(de)知識面，拓(tuo)寬自(zi)己(ji)的(de)(de)視野。最(zui)后(hou)，我(wo)性格開(kai)朗，態度(du)端正，為人謙虛(xu)謹慎，做事(shi)踏(ta)實認真，懂得節約與(yu)珍惜生活。我(wo)覺(jue)得自(zi)己(ji)做事(shi)有(you)目(mu)標、有(you)計(ji)(ji)劃，能向著目(mu)標不斷前進。我(wo)一直堅信“天道酬勤(qin)”，相(xiang)信自(zi)己(ji)踏(ta)實、勤(qin)奮地學習、工(gong)作(zuo)，一定會(hui)有(you)所收獲。
我(wo)誠摯地(di)希望(wang)能(neng)成(cheng)為(wei)您(nin)的學(xue)生，接受(shou)您(nin)的指導。當然，我(wo)會努(nu)力準備復(fu)試(shi)，爭取高分通(tong)過(guo)，以(yi)彌補初試(shi)的失(shi)利，這樣才有資格成(cheng)為(wei)老師(shi)您(nin)的學(xue)生。我(wo)認為(wei)自己最大的優點就(jiu)是端(duan)正的態度，相信自己能(neng)夠(gou)完成(cheng)老師(shi)交予的課(ke)題。如(ru)果考(kao)不上(shang)，我(wo)也(ye)會一直關注老師(shi)您(nin)，希望(wang)以(yi)后能(neng)接受(shou)您(nin)的指導。
非常(chang)感謝您抽(chou)出時間閱(yue)讀我的(de)自薦信，期待(dai)能夠(gou)加入您的(de)科(ke)研團(tuan)隊(dui)。 祝您身體(ti)健康，工(gong)作順利(li)。
給導師的自薦信7
尊敬的教授:
您好!
感謝您在百忙(mang)之(zhi)中能看到(dao)我的這封信(xin)。
我叫xxx，是大(da)學級本科(ke)生，今年報考了您的研究(jiu)生，滿懷對貴校(xiao)貴科(ke)的崇(chong)敬向往(wang)，下定(ding)決(jue)心，通(tong)過刻苦學習，在初試中考取(qu)了以下成績(ji):西醫綜合(he)210英語82政治(zhi)65，總分357，參照(zhao)去年的分數(shu)線有機會參加復(fu)試。
在網上查閱您的(de)(de)資料時，得知您不僅長期(qi)從(cong)事，還承擔(dan)著多項重要課題，對您的(de)(de)尊敬和對的(de)(de)'熱愛激(ji)勵著我不斷學習。
現我在實習一月余(yu)，感受到了(le)的(de)挑(tiao)戰(zhan)與學無止境，也(ye)體驗到其中的(de)快樂，堅定了(le)我對的(de)追求。
我(wo)非常希望能(neng)夠在您的指導(dao)下攻(gong)讀碩(shuo)士學位(wei)!再(zai)次感謝您在忙碌的工作中抽時(shi)間閱讀來信，附(fu)件中為我(wo)的個(ge)人(ren)簡歷(li)，供您參考(kao)。
如果可以請問(wen)您(nin)能否簡(jian)單指導我一下復試(shi)的情況?
感謝您(nin)為我提供的(de)寶貴(gui)機會!期待(dai)您(nin)的(de)回復!祝(zhu)您(nin)身體健康!工作順利!
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日(ri)
給導師的自薦信8
尊敬的S教授：
您好!我是xx大(da)學建筑工(gong)(gong)程學院工(gong)(gong)程管理專業(ye)(ye)的xx。因慕名貴(gui)校土木工(gong)(gong)程建造(zao)與(yu)管理是土木工(gong)(gong)程和管理科學與(yu)工(gong)(gong)程的新(xin)型(xing)交叉學科，是國家(jia)特色專業(ye)(ye)，與(yu)未來建筑行(xing)業(ye)(ye)的發展趨勢及我本科所學專業(ye)(ye)相適應。故今年報(bao)考(kao)土木工(gong)(gong)程建造(zao)與(yu)管理研究生，取得xx分(政治xx，英語xx，數學xx，專業(ye)(ye)課xx)，并且有(you)幸將得到(dao)復試(shi)機會。
最近，我也(ye)有幸拜讀了S老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)文章，對(dui)(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在工程估價、承發包管理、合同研(yan)究方(fang)面頗感興趣(qu)，所(suo)以畢業論文選題(ti)的(de)時(shi)候(hou)也(ye)選了關于工程預算方(fang)面的(de)課題(ti)。在看了老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)一些資料后(hou)，對(dui)(dui)您非常崇(chong)敬，很希望(wang)能夠成為老(lao)師(shi)(shi)(shi)您的(de)研(yan)究生(sheng)，得到老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)指點。
對(dui)(dui)自己，我也進(jin)行了仔細(xi)的(de)思考和評(ping)(ping)估。我認為(wei)自己大學(xue)四(si)年所學(xue)的(de)知識以及所掌握的(de)實驗技能(neng)能(neng)夠(gou)勝任協助您研究(jiu)的(de)任務(wu)。本(ben)科期間的(de)專(zhuan)業課程(cheng)(cheng)(cheng)和專(zhuan)業實驗，我基(ji)本(ben)上平均每(mei)門達到(dao)80分以上(其中土(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)施工、工程(cheng)(cheng)(cheng)項目管(guan)理、土(tu)木工程(cheng)(cheng)(cheng)概預算、工程(cheng)(cheng)(cheng)質量控制與評(ping)(ping)價、建設項目風險(xian)與安全管(guan)理、建設項目可行性研究(jiu)、工程(cheng)(cheng)(cheng)經濟學(xue)等(deng)科目成(cheng)績(ji)相對(dui)(dui)較好)，具有較扎(zha)實的(de)理論基(ji)礎(chu)和一定的(de)動(dong)手能(neng)力(li)。
其次(ci)我的(de).英(ying)語能(neng)力也還(huan)可以，已通過(guo)六級(ji)，計算機應用較熟練(lian)，已通過(guo)計算機三(san)(san)級(ji);另外我的(de)科(ke)研興趣相(xiang)當濃厚，曾兩次(ci)代表學(xue)校參加過(guo)xx省結構設計競(jing)賽，小組獲得(de)三(san)(san)等獎，體育愛好廣(guang)泛(fan)，曾代表學(xue)校參加浙江(jiang)省大學(xue)生網(wang)球錦標賽，獲得(de)團體第(di)二名(ming)。
此外，我還在課余時間選修了(le)由本學校開設的(de)國際經(jing)濟與貿易專業(二專業)，希望借此豐富在經(jing)濟領域的(de)知(zhi)識面，拓寬(kuan)自己(ji)的(de)視野(ye)。最(zui)后(hou)，我性格開朗，態度端正，為人(ren)謙虛謹慎，做(zuo)事(shi)踏實認真，懂(dong)得(de)節(jie)約與珍惜生活。我覺得(de)自己(ji)做(zuo)事(shi)有(you)目標、有(you)計劃(hua)，能向著目標不斷前進(jin)。我一直堅信“天(tian)道(dao)酬勤”，相信自己(ji)踏實、勤奮地學習、工作，一定(ding)會有(you)所收獲。
我(wo)誠摯地希(xi)望能成為(wei)您(nin)(nin)的學生(sheng)，接(jie)受您(nin)(nin)的指導(dao)。當然，我(wo)會努力(li)準備復試，爭取高(gao)分通過(guo)，以彌補(bu)初試的失利，這(zhe)樣才有資格(ge)成為(wei)老師您(nin)(nin)的學生(sheng)。我(wo)認為(wei)自己最大(da)的優點就是端(duan)正的態度，相(xiang)信(xin)自己能夠(gou)完成老師交予的課題(ti)。如果考不上，我(wo)也會一直關注(zhu)老師您(nin)(nin),希(xi)望以后能接(jie)受您(nin)(nin)的指導(dao)。(隨信(xin)附上個人簡歷)
非常(chang)感謝您(nin)抽出時間閱讀(du)我(wo)的自(zi)薦(jian)信，期待(dai)能夠加入(ru)您(nin)的科研團隊。 祝您(nin)身體健康，工作順利。
閱讀拓展
考(kao)研分數(shu)(shu)出來就會遇到(dao)這樣(yang)一(yi)個問題，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)跟(gen)導師(shi)(shi)聯系(xi)。一(yi)般地，需(xu)要和(he)導師(shi)(shi)聯系(xi)有兩種(zhong)情況：一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)分數(shu)(shu)一(yi)般但(dan)(dan)又(you)想報個好(hao)老(lao)師(shi)(shi)，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)分數(shu)(shu)高的(de)人，后一(yi)種(zhong)情況自(zi)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)可以選擇到(dao)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)，但(dan)(dan)實際(ji)情況是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)并(bing)不一(yi)定會選他，可能有很(hen)多(duo)人會不明白為什么，但(dan)(dan)我以自(zi)己的(de)親(qin)身經歷告訴你，事實就是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)。
好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校都(dou)實行(xing)雙向(xiang)(xiang)選(xuan)擇(ze)(ze)，即一方面(mian)你可以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，但結果不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)每(mei)個人(ren)都(dou)選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)自(zi)(zi)己(ji)最初的(de)(de)(de)志愿，其中必定有(you)部分(fen)人(ren)被調(diao)劑到(dao)其他導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這就是(shi)(shi)所謂的(de)(de)(de)另一方面(mian)——導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)角度講(jiang)，每(mei)個人(ren)都(dou)想選(xuan)好(hao)(hao)(hao)(hao)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)或者是(shi)(shi)和(he)自(zi)(zi)己(ji)興趣方向(xiang)(xiang)一致的(de)(de)(de)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，但這樣的(de)(de)(de)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)數量有(you)限，資(zi)源是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)平均的(de)(de)(de)，于是(shi)(shi)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會對(dui)填報自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)篩選(xuan)，每(mei)個導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)標準，但可以(yi)肯定的(de)(de)(de)是(shi)(shi)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會把所有(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)選(xuan)走，畢竟其他導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也是(shi)(shi)需要好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)，只(zhi)是(shi)(shi)他們(men)不(bu)(bu)(bu)夠受歡(huan)迎而已，于是(shi)(shi)就出(chu)現(xian)了(le)這樣的(de)(de)(de)情(qing)況：填報好(hao)(hao)(hao)(hao)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)超多(duo)，最終調(diao)劑的(de)(de)(de)人(ren)也超多(duo)，分(fen)低的(de)(de)(de)人(ren)有(you)分(fen)高的(de)(de)(de)人(ren)也有(you)。有(you)人(ren)就疑問(wen)，為什么我分(fen)數比別(bie)人(ren)高，導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)了(le)別(bie)人(ren)卻(que)不(bu)(bu)(bu)要我。其實，原因可能(neng)來自(zi)(zi)兩個方面(mian)：一方面(mian)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得顧及其他老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)，另一方面(mian)，導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇(ze)(ze)了(le)這位低分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
如何給(gei)導師一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)印(yin)象，這是(shi)個(ge)(ge)很復(fu)雜的(de)(de)問題，個(ge)(ge)人覺(jue)得(de)，在得(de)知分(fen)數之后，可(ke)以根據(ju)自己的(de)(de)情況與導師聯系(xi)，聯系(xi)方式最(zui)好(hao)不(bu)要選擇(ze)電話或是(shi)短信(一(yi)般情況)，使(shi)用(yong)電子郵件是(shi)個(ge)(ge)不(bu)錯的(de)(de)選擇(ze)，同時也(ye)不(bu)用(yong)擔心導師看不(bu)到或是(shi)麻(ma)煩到導師工作，因為帶學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)他們(men)的(de)(de)工作之一(yi)，再者，能選擇(ze)一(yi)個(ge)(ge)讓自己滿意的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)他當然更高(gao)興了。
下(xia)(xia)面是(shi)(shi)我(wo)初次聯系(xi)導(dao)(dao)(dao)師(shi)時(shi)的(de)(de)一封(feng)郵件，雖(sui)然(ran)沒有特別的(de)(de)內容，但至少不(bu)會(hui)給導(dao)(dao)(dao)師(shi)留(liu)下(xia)(xia)不(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)印象(xiang)，重點是(shi)(shi)導(dao)(dao)(dao)師(shi)的(de)(de)回(hui)復，一定(ding)要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)回(hui)答，一般老(lao)師(shi)會(hui)提些(xie)問題(ti)或(huo)是(shi)(shi)考核方法，這(zhe)將直(zhi)接關系(xi)到導(dao)(dao)(dao)師(shi)的(de)(de)決定(ding)，所以(yi)，如(ru)果(guo)你分(fen)數不(bu)高(gao)，一定(ding)要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)準備，如(ru)果(guo)你的(de)(de)分(fen)數高(gao)，也不(bu)要大(da)意，在導(dao)(dao)(dao)師(shi)面前，無論多少成就都(dou)只是(shi)(shi)些(xie)小東(dong)西(xi)，導(dao)(dao)(dao)師(shi)注重的(de)(de)關鍵是(shi)(shi)個(ge)(ge)人的(de)(de)綜合素質。我(wo)就是(shi)(shi)通過(guo)提早聯系(xi)導(dao)(dao)(dao)師(shi)，然(ran)后回(hui)答老(lao)師(shi)的(de)(de)交(jiao)流問題(ti)，結果(guo)以(yi)較低(di)的(de)(de)分(fen)數選擇了一個(ge)(ge)非常熱門的(de)(de)導(dao)(dao)(dao)師(shi)，希望這(zhe)樣的(de)(de)經驗能給大(da)家帶來些(xie)幫助。
給導師的自薦信9
尊敬的張教授：
您好！我(wo)(wo)叫xxx，今年(nian)報(bao)考(kao)了貴(gui)校的思想政治(zhi)專(zhuan)業(ye)碩士(shi)研究(jiu)生。通過貴(gui)校剛出的文(wen)科復試(shi)線，我(wo)(wo)覺得自(zi)己(ji)會有復試(shi)的機會，再加上裴忠(zhong)忠(zhong)學長的推薦，我(wo)(wo)非常(chang)希望能(neng)夠有機會就讀您20xx年(nian)的碩士(shi)研究(jiu)生，所以非常(chang)冒昧的給(gei)您寫信。
我(wo)今(jin)年的考研成績總分380，其中(zhong)政治71，英語65，數(shu)學(xue)(xue)(xue)105，專業(ye)(ye)課139。 本科學(xue)(xue)(xue)習期間，我(wo)一(yi)直勤奮努力(li)，對所學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)很感興趣，認真學(xue)(xue)(xue)習專業(ye)(ye)基礎知識并(bing)注(zhu)重實驗實踐，不懈(xie)的努力(li)使我(wo)在大學(xue)(xue)(xue)生活的各方面表(biao)現良好(hao)，曾(ceng)獲優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)一(yi)等獎學(xue)(xue)(xue)金，優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)三等獎和富(fu)士康(kang)優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)獎學(xue)(xue)(xue)金。
良(liang)好的(de)英(ying)文功底(di)幫我(wo)順利通過(guo)國(guo)家英(ying)語等級考試，目前已拿到英(ying)語四(si)、六級證書。此(ci)外，我(wo)還擔任(ren)過(guo)我(wo)班的(de)科(ke)技創(chuang)新(xin)委員，組(zu)織領導班上同學多(duo)次參加了科(ke)技創(chuang)新(xin)大賽(sai)，獲獎眾多(duo)。校園生(sheng)活其他方面也積(ji)極活躍，參加過(guo)演講(jiang)比賽(sai)，擔任(ren)過(guo)校報編輯(ji)等。四(si)年的(de)大學生(sheng)活使(shi)我(wo)收獲頗多(duo)，增長了知識，開闊了眼界，綜合素(su)質也得(de)到了很大提高(gao)。
通過(guo)王少華(hua)學(xue)長得知(zhi)張教授治學(xue)嚴(yan)(yan)謹(jin)，對學(xue)生要求嚴(yan)(yan)格，認真(zhen)負(fu)責，在思想政治等方面(mian)都(dou)很有(you)研究。而我對這一(yi)(yi)研究領(ling)域很感興(xing)趣，有(you)強烈(lie)的(de)`好奇心和求知(zhi)欲，在大學(xue)本科(ke)學(xue)習階段我也(ye)了(le)解(jie)過(guo)我們學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)(yi)些(xie)項目，學(xue)習了(le)解(jie)了(le)一(yi)(yi)些(xie)基礎知(zhi)識，雖然(ran)學(xue)習時間(jian)不(bu)長，了(le)解(jie)的(de)知(zhi)識也(ye)不(bu)夠深(shen)入全面(mian)，但(dan)引發(fa)了(le)我濃厚的(de)興(xing)趣，有(you)了(le)進一(yi)(yi)步學(xue)習的(de)愿望，所以報考了(le)北京(jing)師范大學(xue)的(de)思想政治專業的(de)碩士(shi)研究生，希(xi)望能繼(ji)續深(shen)造。
與裴忠(zhong)忠(zhong)學(xue)(xue)長交(jiao)流溝通后，我(wo)特別希望(wang)能(neng)夠就(jiu)讀(du)您(nin)(nin)的(de)研(yan)究生，希望(wang)能(neng)跟您(nin)(nin)學(xue)(xue)知(zhi)識，做項(xiang)目，多(duo)實(shi)踐以進一(yi)步(bu)提高自己，我(wo)也(ye)一(yi)定會加倍(bei)努力(li)，跟您(nin)(nin)好好學(xue)(xue)東(dong)西，我(wo)相信我(wo)一(yi)定能(neng)很好的(de)完成(cheng)碩士研(yan)究生期(qi)間的(de)任務！
我現在(zai)(zai)正(zheng)在(zai)(zai)準備(bei)復試，希望得到老師(shi)的(de)(de)指導和建議，同(tong)時也(ye)希望我的(de)(de)學術追求生(sheng)涯能夠進一(yi)步延續。成(cheng)績單，非常感謝您(nin)能在(zai)(zai)百忙之中抽(chou)出時間閱信！
靜候老師佳音！祝您安康！
此致
敬禮！
學生：
20xx年3月5日
給導師的自薦信10
尊敬的教授：
您(nin)好!首先(xian)感謝您(nin)在百忙(mang)之中(zhong)閱(yue)覽(lan)我的(de)(de)自(zi)(zi)薦信(xin)。我是xx大(da)學機械專(zhuan)業(ye)的(de)(de)一名應屆(jie)本科畢業(ye)生，懷(huai)著(zhu)一顆真(zhen)誠的(de)(de)、熱切的(de)(de)、朝氣蓬勃的(de)(de)心(xin)，在此向您(nin)毛(mao)遂(sui)自(zi)(zi)薦!
自進(jin)入(ru)大(da)學(xue)(xue)就讀以(yi)來，一(yi)直嚴格要求(qiu)自己，刻(ke)苦勤奮(fen)，認(ren)真努力(li)學(xue)(xue)習(xi)專業(ye)知(zhi)識，并取得較好的成績，具備了良好的專業(ye)知(zhi)識水平，具備出色的學(xue)(xue)習(xi)能力(li)并且樂于學(xue)(xue)習(xi)、敢(gan)于創新，不斷(duan)追求(qiu)卓越(yue)，學(xue)(xue)會了一(yi)定的計算機(ji)軟硬件的一(yi)些(xie)知(zhi)識。作為一(yi)名機(ji)械科的學(xue)(xue)生(sheng)，我熱愛這個專業(ye)，期(qi)待著實際(ji)的工作考驗。
在(zai)業(ye)余時間(jian)，我(wo)還積(ji)極(ji)參加各種社會實踐活(huo)(huo)動，到(dao)多家單(dan)位和(he)公司去實習和(he)兼職，體驗了社會生(sheng)活(huo)(huo)的(de)艱辛，使我(wo)具備了高(gao)度的(de)工(gong)作責(ze)任和(he)吃苦耐勞的(de)精神，并很好的(de)鍛(duan)煉(lian)了交際(ji)與臨場(chang)應變能(neng)力。有(you)很強的(de)忍耐力、意志力和(he)吃苦耐勞的(de)品(pin)質，本人對工(gong)作認真負責(ze)，積(ji)極(ji)進取，個性樂觀(guan)執著，敢(gan)于(yu)面對困難與挑戰。
在思(si)想(xiang)品德(de)上，本(ben)人有(you)良好道德(de)修養，并有(you)堅定的(de)政治立場(chang)。全面地學習了馬列主(zhu)義、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)和鄧小平理論，用先進的(de)理論武(wu)裝自己(ji)的(de)頭腦，熱愛祖國(guo)，擁護中國(guo)共產黨的(de)領導，堅持四項(xiang)基本(ben)原(yuan)則。積極主(zhu)動(dong)地向(xiang)黨組(zu)織靠攏。
我(wo)(wo)的(de)(de)性格開(kai)朗，富有愛心(xin)與(yu)創新(xin)(xin)精(jing)神，并(bing)善(shan)于接受(shou)新(xin)(xin)事物，人際關系和(he)諧，適應(ying)環境能(neng)力(li)(li)較(jiao)強。英(ying)語(yu)的(de)(de)聽、說、讀、寫能(neng)力(li)(li)具有較(jiao)高的(de)(de).水平。我(wo)(wo)思維(wei)敏捷，善(shan)于獨立思考，并(bing)具有很強的(de)(de)動(dong)手操作(zuo)能(neng)力(li)(li)。扎實的(de)(de)學(xue)業(ye)和(he)成(cheng)熟的(de)(de)心(xin)理使我(wo)(wo)有信(xin)心(xin)融(rong)入競(jing)爭激烈的(de)(de)社會。
通過對(dui)這幾年(nian)的總結，對(dui)自己有(you)了一個(ge)更加系統地(di)客觀(guan)地(di)認識，在今后的日(ri)子里(li)，我會(hui)從自身(shen)找原因，改進(jin)缺點不足(zu)，繼(ji)續努力(li)，不斷進(jin)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程(cheng)。
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信11
尊敬的xx教授：
您好(hao)!我是大學(xue)(xue)(xue)建筑工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)院工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的。因慕名貴校土木工(gong)程(cheng)(cheng)建造與(yu)管(guan)理(li)是土木工(gong)程(cheng)(cheng)和管(guan)理(li)科學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)的新型交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)科，是國(guo)家特色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)未來建筑行業(ye)(ye)的發(fa)展趨勢及我本科所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)相適應。故今年報(bao)考(kao)土木工(gong)程(cheng)(cheng)建造與(yu)管(guan)理(li)研究生，取(qu)得分(政治，英語，數學(xue)(xue)(xue)，專(zhuan)業(ye)(ye)課)，并且有幸將得到復試機會。
最近(jin)，我(wo)也有(you)幸拜讀了s老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)文(wen)章，對老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)工(gong)程(cheng)估價、承發包管(guan)理、合同研(yan)究方面(mian)頗(po)感興趣，所以(yi)畢業論文(wen)選題(ti)的(de)(de)時候也選了關于工(gong)程(cheng)預算(suan)方面(mian)的(de)(de)課(ke)題(ti)。在(zai)看了老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一些(xie)資(zi)料后，對您十(shi)分(fen)崇(chong)敬，很期望(wang)能夠成(cheng)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)您的(de)(de)研(yan)究生，得到老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)指點(dian)。
我(wo)(wo)誠(cheng)摯地期(qi)望(wang)能(neng)成(cheng)為(wei)您(nin)的(de)(de)(de)'學生，理解您(nin)的(de)(de)(de)指導。當然，我(wo)(wo)會(hui)(hui)努力(li)準備復試(shi)，爭取高分透過，以(yi)彌補(bu)初試(shi)的(de)(de)(de)失利，這樣(yang)才有資格(ge)成(cheng)為(wei)老師您(nin)的(de)(de)(de)學生。我(wo)(wo)認為(wei)自我(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)優(you)點就是端正的(de)(de)(de)態度(du)，相信自我(wo)(wo)能(neng)夠完成(cheng)老師交予的(de)(de)(de)課題。如(ru)果考不(bu)上，我(wo)(wo)也會(hui)(hui)一向關注老師您(nin)，期(qi)望(wang)以(yi)后能(neng)理解您(nin)的(de)(de)(de)指導。
十分感謝(xie)您抽出時光閱(yue)讀(du)我的自薦信，期盼能夠加入您的科研團隊。祝您身體(ti)健康，工作順利。
自薦人：
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信12
尊敬的李教授：
您好！
我(wo)(wo)叫xx，今年報(bao)考了貴校的(de)(de)(de)通信(xin)與信(xin)息系統專(zhuan)業的(de)(de)(de)碩士(shi)研究生，已參(can)加專(zhuan)業課(ke)(ke)筆試和面試。我(wo)(wo)渴望有(you)機(ji)會就讀您(nin)的(de)(de)(de)碩士(shi)研究生，所以冒昧的(de)(de)(de)給您(nin)寫(xie)信(xin)。我(wo)(wo)今年考研初試總分(fen)(fen)為(wei)xxx分(fen)(fen)，其中政治(zhi)xx分(fen)(fen)，英(ying)語xx分(fen)(fen)，數學xx分(fen)(fen)，專(zhuan)業課(ke)(ke)xxx分(fen)(fen)。我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)初試成績不太理想，若(ruo)有(you)幸(xing)能在(zai)您(nin)的(de)(de)(de)指(zhi)導下繼續深造，我(wo)(wo)一定會更加努力，刻(ke)苦鉆研。下面將我(wo)(wo)本科的(de)(de)(de)學習情況向您(nin)匯報(bao)
我大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)本科就讀于大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)xx學(xue)(xue)(xue)院電子信(xin)息工程專(zhuan)業(ye)，在校(xiao)期(qi)間熱(re)愛所學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，認真學(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)基(ji)礎知識，注重實(shi)驗(yan)實(shi)踐鍛煉。曾(ceng)獲(huo)(huo)(huo)得國(guo)家(jia)勵(li)志獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)一次(ci)(ci)，校(xiao)優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)友獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)一次(ci)(ci)、校(xiao)優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)一等(deng)獎(jiang)兩次(ci)(ci)；兩次(ci)(ci)獲(huo)(huo)(huo)得校(xiao)“優(you)秀(xiu)(xiu)團(tuan)干”，兩次(ci)(ci)獲(huo)(huo)(huo)校(xiao)“三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”稱(cheng)號；已獲(huo)(huo)(huo)得英(ying)語(yu)四、六(liu)級證(zheng)(zheng)書和(he)計算(suan)機二級c語(yu)言合(he)格證(zheng)(zheng)書；思(si)想上積極進步(bu)，于20xx年獲(huo)(huo)(huo)得“優(you)秀(xiu)(xiu)共產黨員”稱(cheng)號；平時積極參(can)(can)(can)加(jia)院系組(zu)織(zhi)的(de)(de)活(huo)(huo)動，參(can)(can)(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)暑(shu)期(qi)調研征文(wen)比(bi)(bi)賽(sai)并獲(huo)(huo)(huo)得一等(deng)獎(jiang)，參(can)(can)(can)加(jia)全國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)競賽(sai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)初賽(sai)并取(qu)得良好成績，積極參(can)(can)(can)加(jia)院系組(zu)織(zhi)的(de)(de)籃球比(bi)(bi)賽(sai)、演講(jiang)比(bi)(bi)賽(sai)等(deng)文(wen)體活(huo)(huo)動。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)使(shi)我收(shou)獲(huo)(huo)(huo)頗豐，增長(chang)了知識，開(kai)闊了眼界，綜合(he)素質也得到了很大(da)(da)提(ti)高。
通過網(wang)絡搜索和老師、學長介紹，得知李教授您治學嚴謹，對學生(sheng)要求嚴
格(ge)，在(zai)無(wu)線(xian)協作(zuo)通(tong)信網(wang)絡中(zhong)的(de)`編碼和基于獨立分(fen)量分(fen)析(xi)的(de)盲多(duo)用戶檢測方法及高(gao)性能無(wu)線(xian)傳(chuan)感器網(wang)絡等(deng)多(duo)方面有(you)很深(shen)的(de)研究(jiu)造詣(yi)。我(wo)對您的(de)研究(jiu)領域很感興趣，有(you)強烈的(de)好奇心和求知欲，特別希望能在(zai)您的(de)門下就讀(du)，跟(gen)您學知識，做項目，進一步提高(gao)自己。
若老師(shi)能給(gei)我(wo)這個(ge)機會，我(wo)一定會加(jia)倍(bei)努力(li)，不辜負(fu)您(nin)的信任和期望！附件(jian)是我(wo)在(zai)校期間(jian)相(xiang)關(guan)證(zheng)書及成績單復印件(jian)等。非常感謝您(nin)能在(zai)百忙之中抽出(chu)時間(jian)閱(yue)信。
給導師的自薦信13
尊敬的醫院領導：
您(nin)(nin)好(hao)！感謝您(nin)(nin)百忙(mang)中垂閱(yue)我的自薦書，為一(yi)位滿腔熱情(qing)的大(da)學生(sheng)開啟(qi)一(yi)扇希(xi)望之門，相信我一(yi)定不會讓您(nin)(nin)失望。
我是天(tian)津醫(yi)科大(da)學(xue)(xue)20xx屆碩(shuo)士畢業(ye)生xxx，在貴(gui)醫(yi)院(yuan)招賢納粹之(zhi)際，鑒于扎實醫(yi)學(xue)(xue)基礎(chu)知(zhi)識(shi)、熟練的操(cao)作(zuo)技術、出色的社會(hui)工作(zuo)能(neng)(neng)力及較強的自(zi)學(xue)(xue)提高(gao)能(neng)(neng)力，我有信心自(zi)己能(neng)(neng)夠很快(kuai)勝(sheng)任臨床(chuang)相關工作(zuo)。因(yin)此，特向貴(gui)醫(yi)院(yuan)毛遂自(zi)薦。
三年(nian)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)礎理(li)論(lun)學(xue)(xue)習形(xing)成了(le)我嚴謹(jin)的(de)(de)學(xue)(xue)習態度(du)、縝密的(de)(de)思(si)維方式，培養了(le)良好的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，兩年(nian)的(de)(de)臨床實習經歷更提(ti)高了(le)我分析問(wen)(wen)題解決問(wen)(wen)題的(de)(de)能力。
尤其(qi)是在實習(xi)過程中實習(xi)醫院給我(wo)提供了(le)許多動手實踐機(ji)會，使我(wo)對臨(lin)床(chuang)各科(ke)室的(de)(de)常見(jian)病(bing)能夠做出(chu)正(zheng)確(que)的(de)(de)診斷和基本的(de)(de)處理。強(qiang)(qiang)烈的(de)(de)責(ze)任感、濃(nong)厚的(de)(de)學習(xi)興趣，較(jiao)強(qiang)(qiang)的(de)(de)動手能力、很(hen)快(kuai)的(de)(de)接受(shou)速度(du)，以及對各項工作任務的(de)(de)出(chu)色完成，贏(ying)得了(le)上級醫師的(de)(de)一(yi)致好評，使我(wo)信心(xin)百(bai)倍(bei)，成為我(wo)今后工作生活(huo)中的(de)(de)知(zhi)本。
考(kao)研(yan)生活(huo)是我重要的人生經歷和(he)(he)寶貴的精神財富。在保證白天(tian)認真實(shi)(shi)習(xi)的同(tong)時擠(ji)出時間努(nu)力學習(xi)，向著(zhu)自己制定的目標扎實(shi)(shi)的邁進。在這段(duan)時間里(li)，對于我的醫學基礎理論知識和(he)(he)臨床實(shi)(shi)踐(jian)技(ji)能(neng)均有著(zhu)非常(chang)大的提高。有了(le)這段(duan)生活(huo)的考(kao)驗，我相信通(tong)過自己的努(nu)力沒有什么不能(neng)改變。
本科(ke)畢業后，我(wo)并沒有(you)享受假(jia)(jia)(jia)(jia)期(qi)的(de)放松，立(li)刻投身于慶陽市人民醫(yi)院(yuan)泌尿(niao)外科(ke)進行臨床(chuang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)三個月(yue)期(qi)間通(tong)過自己獨(du)立(li)管病(bing)人，使(shi)(shi)得我(wo)對五(wu)年的(de)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)有(you)了(le)更深的(de)理(li)解，對醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)這(zhe)(zhe)個職業有(you)了(le)不一樣的(de)感悟。我(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)換位思(si)考：假(jia)(jia)(jia)(jia)如你(ni)(ni)是患者；假(jia)(jia)(jia)(jia)如你(ni)(ni)是上(shang)(shang)級；假(jia)(jia)(jia)(jia)如你(ni)(ni)是同事(shi)。 如果生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活是我(wo)的(de)一個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活平臺(tai)，那(nei)么(me)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活就(jiu)是我(wo)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)跳桿，它使(shi)(shi)我(wo)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)了(le)質得飛(fei)躍。半年的(de)理(li)論(lun)知識(shi)，尤其是統計學(xue)(xue)(xue)的(de)系統學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，為我(wo)以后臨床(chuang)和(he)科(ke)研(yan)工作的(de)提升提供(gong)了(le)堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的(de)基礎。半年的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室研(yan)究，使(shi)(shi)我(wo)掌握了(le)一般(ban)的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)操作和(he)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)方法(fa)，增強了(le)我(wo)的(de)科(ke)研(yan)思(si)維和(he)學(xue)(xue)(xue)術思(si)想。兩(liang)(liang)年的(de)臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，我(wo)能夠獨(du)立(li)值班，獨(du)立(li)管床(chuang)平均24張左(zuo)右，獨(du)自對兩(liang)(liang)位主(zhu)任負責，獨(du)立(li)行膀胱經檢查，熟(shu)練泌尿(niao)外科(ke)常見(jian)疾病(bing)的(de)診斷(duan)和(he)治療，自認為是一個合格的(de)住院(yuan)醫(yi)師。臨床(chuang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間多次受到上(shang)(shang)級醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)患者及(ji)家屬的(de).表(biao)揚，多次收到到患者錦(jin)旗及(ji)表(biao)揚信。
通(tong)過三年研究生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和各(ge)位老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)悉心教(jiao)導，我的(de)(de)(de)(de)思(si)想有了升華。我認識到了：作為(wei)一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)，不(bu)只需要(yao)(yao)(yao)精湛的(de)(de)(de)(de)專業技能，更(geng)需要(yao)(yao)(yao)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)醫(yi)德(de)和崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文修養。吳階平教(jiao)授曾說：做(zuo)(zuo)一(yi)個好醫(yi)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)有高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)醫(yi)德(de)、精湛的(de)(de)(de)(de)醫(yi)術和藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)服務。著名醫(yi)學(xue)家、外科學(xue)泰斗裘法祖教(jiao)授也曾援引《左傳》指(zhi)(zhi)出(chu)：“太(tai)上立(li)(li)德(de)，其次立(li)(li)功(gong)，再(zai)次立(li)(li)言。”立(li)(li)德(de)是(shi)指(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)人(ren)，立(li)(li)功(gong)是(shi)指(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)事(shi)，立(li)(li)言指(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)學(xue)問。“做(zuo)(zuo)人(ren)要(yao)(yao)(yao)知(zhi)足，做(zuo)(zuo)事(shi)要(yao)(yao)(yao)知(zhi)不(bu)足，做(zuo)(zuo)學(xue)問要(yao)(yao)(yao)不(bu)知(zhi)足”，這(zhe)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)座右(you)銘。從(cong)穿上白大褂那一(yi)刻，我就清醒的(de)(de)(de)(de)認識到自己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責；“我唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)為(wei)病家某幸福”（西醫(yi)之父希波克拉底語）。而選擇(ze)了醫(yi)生(sheng)這(zhe)一(yi)職(zhi)業，便注(zhu)定要(yao)(yao)(yao)堅(jian)守這(zhe)一(yi)永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)信(xin)念即“健康所系，性命相托”。
的(de)(de)(de)(de)(de)確，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)把最寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)托(tuo)物給我，我理(li)所(suo)當然應該認識到手術(shu)刀沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)(de)(de)分量(liang)和治病(bing)(bing)救人(ren)(ren)(ren)(ren)這一(yi)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)圣崇高。誠(cheng)如(ru)著名醫(yi)(yi)學家張孝騫教授(shou)所(suo)言“如(ru)臨深淵，如(ru)履(lv)薄冰”，謙虛謹慎是(shi)良好醫(yi)(yi)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，而醫(yi)(yi)德(de)也是(shi)衡量(liang)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)水平的(de)(de)(de)(de)(de)標志之一(yi)。人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)修養(yang)是(shi)一(yi)個醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)修養(yang)，因(yin)為醫(yi)(yi)學的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)學。一(yi)個具備(bei)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)修養(yang)、人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)豐(feng)滿(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)會正(zheng)確理(li)解(jie)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)身份，正(zheng)確對待自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)角色，懂得如(ru)何與(yu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通，如(ru)何與(yu)周圍同事相處，繼而形成一(yi)種融合、愉(yu)快(kuai)、健康的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作氛圍，真(zhen)正(zheng)充滿(man)(man)人(ren)(ren)(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關(guan)愛(ai)才會相伴(ban)
在病人(ren)的(de)(de)周(zhou)圍，醫(yi)(yi)患矛盾、醫(yi)(yi)療(liao)糾紛隨之減少。醫(yi)(yi)患之間(jian)從陌生(sheng)到相識(shi)、相知(zhi)，從不(bu)理(li)解到相互信任與合作，有一個過程(cheng)。在工(gong)作中(zhong)我(wo)(wo)除了業務(wu)外，還掌握(wo)了服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)藝術(shu)性(xing)，要講究(jiu)溝(gou)通技巧和語言的(de)(de)藝術(shu)，并兼顧(gu)服(fu)(fu)務(wu)對象(xiang)(xiang)對醫(yi)(yi)學的(de)(de)理(li)解程(cheng)度。我(wo)(wo)國(guo)著(zhu)名的(de)(de)內科學家翁心植教授在談到同(tong)事間(jian)的(de)(de)關系時說：“為人(ren)要真、誠、信，要抱著(zhu)多(duo)思己過，少談人(ren)非的(de)(de)態(tai)度處理(li)同(tong)事關系，搞好團(tuan)結”。充分尊(zun)重每個人(ren)的(de)(de)勞動，少些個人(ren)英雄(xiong)主義(yi)(yi)色彩(cai)，多(duo)些集體(ti)主義(yi)(yi)內涵(han)，發揮團(tuan)結的(de)(de)團(tuan)隊精神，樹立健康的(de)(de)集體(ti)主義(yi)(yi)形象(xiang)(xiang)。我(wo)(wo)從開始(shi)就嚴(yan)格(ge)要求自己，努力做一個有著(zhu)豐富(fu)哲學修養和深厚人(ren)文底(di)蘊的(de)(de)醫(yi)(yi)生(sheng)。
豐富的(de)(de)社會工作(zuo)經(jing)驗不僅開闊了(le)(le)我的(de)(de)視野，更形(xing)成(cheng)了(le)(le)我沉穩(wen)果斷、熱(re)忱高效的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風。在小學(xue)、初中(zhong)、高中(zhong)，一(yi)(yi)直到大學(xue)各階段中(zhong)，我曾任班(ban)長，學(xue)習委員等，成(cheng)功(gong)地組(zu)織了(le)(le)無(wu)數(shu)次班(ban)集體(ti)(ti)校內(nei)外活動，工作(zuo)得到同學(xue)的(de)(de)認可與(yu)老(lao)師的(de)(de)好評，我所(suo)在的(de)(de)班(ban)級多次被評為(wei)優秀(xiu)班(ban)集體(ti)(ti)，本(ben)人也多次贏得了(le)(le)優秀(xiu)共青團員、工作(zuo)積極(ji)分子(zi)等榮譽稱(cheng)號。我相信有了(le)(le)這些工作(zuo)經(jing)歷，我一(yi)(yi)定能夠協調各種關系、處(chu)理好日常工作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)問(wen)題。
自(zi)學(xue)能力強(qiang)是(shi)我的(de)(de)另外一(yi)個優(you)點(dian)。醫(yi)學(xue)科學(xue)技術日新月異，只有(you)不斷的(de)(de)升級(ji)自(zi)己的(de)(de)知(zhi)識才能在激烈的(de)(de)競爭中立于不敗之地(di)。在校期間我通過了計算機三級(ji)考試，國家大學(xue)英語(yu)四(si)級(ji)考試，能熟練掌握windowsxp、windows7、windows8操作(zuo)(zuo)并進行(xing)系統重裝和故障處理，并自(zi)學(xue)使(shi)用office、photoshop、foxpro、spss等軟件(jian)進行(xing)圖文處理、表格設計、網(wang)頁制作(zuo)(zuo)等工作(zuo)(zuo)，為日后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)、學(xue)習、提高工作(zuo)(zuo)效率創造(zao)了良好條件(jian)。
通過八(ba)年的(de)學習(xi)和(he)實踐，我從心(xin)理和(he)能(neng)力等方面做好了走(zou)上(shang)工作崗位的(de)充(chong)分(fen)準備，我誠摯(zhi)地(di)希望能(neng)成(cheng)為貴院醫療(liao)科研隊伍(wu)中的(de)一(yi)員, 我將以高尚的(de)醫德、熱情的(de)服務(wu)，傾我所(suo)能(neng)，不斷(duan)學習(xi)我所(suo)不能(neng)，為貴院的(de)醫療(liao)發展事業貢獻一(yi)份力量(liang)，實現(xian)救死扶傷，恪盡職守，一(yi)生濟事的(de)夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)！
學生：
20xx年3月5日
給導師的自薦信14
尊(zun)敬伍新春教授、博士生導師：
感謝您(nin)在百(bai)忙之中抽出(chu)寶貴時間(jian)閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金，來自江西吉(ji)安的(de)(de)一(yi)個(ge)小(xiao)縣城，父母(mu)的(de)(de)艱辛(xin)勞動使我從(cong)小(xiao)就養成了吃苦耐(nai)勞的(de)(de)習慣，家鄉人的(de)(de)淳樸善(shan)良(liang)是我的(de)(de)精神(shen)支柱，故鄉給予(yu)我的(de)(de)這(zhe)些良(liang)好(hao)的(de)(de)品質是我寶貴的(de)(de)精神(shen)財富，這(zhe)種精神(shen)財富一(yi)直激勵我努力、前行！
20xx年(nian)，我順(shun)利入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)于江蘇省淮陰師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間(jian)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)專業是應用心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年(nian)主修以(yi)下(xia)(xia)課程(cheng)：大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語、計算機、普通心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、兒(er)童心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究方法(fa)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢理(li)(li)(li)(li)論與(yu)技術(shu)、管理(li)(li)(li)(li)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、認知心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、變態心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)驗(yan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)測量、現代心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)統計、專業英(ying)語、人際關系(xi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人格心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、臨(lin)床心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等專業基礎課程(cheng)，對這些課程(cheng)的(de)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，使我打(da)下(xia)(xia)了(le)比較扎實(shi)的(de)專業基礎，同(tong)時也為我以(yi)后的(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)基礎。
假如我能如愿(yuan)在(zai)您門下學(xue)習、攻讀博士(shi)，我會(hui)努力在(zai)專業(ye)上(shang)有所發展。另外，在(zai)參與導(dao)師項目的'過程中，自己產(chan)生了許多想法(fa)，同時也發現(xian)了一(yi)些問(wen)題。
比(bi)(bi)如在撰寫碩士(shi)論文（論文：《利(li)他(ta)行為的(de)(de)(de)(de)研(yan)究》）的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中，我(wo)在思(si)考一(yi)個問題(ti)(ti)：利(li)他(ta)行為是(shi)否在文化上具(ju)有(you)差(cha)異性？心(xin)理咨詢(xun)師(shi)與一(yi)般人(ren)(ren)相(xiang)比(bi)(bi)較(jiao)，是(shi)否具(ju)有(you)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)利(li)他(ta)行為？如此(ci)一(yi)系(xi)(xi)列的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)都有(you)待于解決(jue)(jue)。只有(you)我(wo)們不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)發現(xian)問題(ti)(ti)，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)解決(jue)(jue)問題(ti)(ti)，我(wo)們才能有(you)所進步(bu)和發展，而我(wo)們不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)解決(jue)(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中又會(hui)發現(xian)一(yi)系(xi)(xi)列與之(zhi)相(xiang)關或相(xiang)近的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，這樣就會(hui)激(ji)起更(geng)強的(de)(de)(de)(de)好奇心(xin)和求知欲，使自己不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)向前發展。我(wo)個人(ren)(ren)認為科學的(de)(de)(de)(de)進步(bu)就是(shi)在不(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)發現(xian)并解決(jue)(jue)問題(ti)(ti)過(guo)(guo)程(cheng)中取得的(de)(de)(de)(de)。
我(wo)(wo)(wo)實(shi)在抱歉為這事占用(yong)您(nin)寶貴的(de)(de)時(shi)間，當您(nin)讀到(dao)這里時(shi)，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定正(zheng)處于(yu)急(ji)切地期待之中(zhong)，同時(shi)伴(ban)隨(sui)著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)是對您(nin)誠摯的(de)(de)感激之情！我(wo)(wo)(wo)深深知道：一(yi)(yi)名年輕(qing)人的(de)(de)成(cheng)長離(li)不開您(nin)的(de)(de)關(guan)懷(huai)和幫(bang)助，一(yi)(yi)名年輕(qing)人的(de)(de)成(cheng)長需(xu)要您(nin)的(de)(de)關(guan)懷(huai)和幫(bang)助！再(zai)一(yi)(yi)次向您(nin)表示衷心的(de)(de)謝忱！我(wo)(wo)(wo)多么渴望能親身聆(ling)聽您(nin)的(de)(de)教誨！誠盼(pan)佳(jia)音！
此致
敬禮！
學生：
20xx年3月(yue)5日
給導師的自薦信15
教授：
您(nin)好(hao)，我希望(wang)您(nin)能(neng)把(ba)這封信讀完。
我(wo)曾(ceng)經(jing)(jing)是個很次的(de)學(xue)生。在迷茫(mang)與懶惰中混(hun)跡于(yu)高中，在一張(zhang)一弛中度過大學(xue)時(shi)(shi)光。我(wo)在偶(ou)爾的(de)時(shi)(shi)候，對(dui)自己潛在的(de)能(neng)量和天(tian)賦堅(jian)信(xin)無比，但是時(shi)(shi)間(jian)和循規蹈矩(ju)的(de)生活已經(jing)(jing)證明給我(wo)看：能(neng)量與天(tian)賦只已經(jing)(jing)被(bei)(bei)習慣所(suo)掩(yan)蓋(gai)，被(bei)(bei)時(shi)(shi)間(jian)所(suo)迷離，被(bei)(bei)惰性所(suo)消磨。
能做在這里給您寫這封信，我甚至感(gan)覺(jue)的(de)到時光穿梭(suo)，分不清自(zi)己的(de)現在和過去哪(na)個更為真實 。
我(wo)一(yi)年前曾經(jing)深刻(ke)和我(wo)的父(fu)親談過(guo)，當時(shi)我(wo)最大(da)的感覺就是(shi)發現(xian)父(fu)親最大(da)的愿望(wang)(wang)就是(shi)希望(wang)(wang)我(wo)有一(yi)天能知(zhi)道他(ta)是(shi)愛著我(wo)的，一(yi)年后，我(wo)最大(da)的愿望(wang)(wang)是(shi)，我(wo)也想讓他(ta)知(zhi)道，我(wo)同樣(yang)愛著他(ta)。從那個時(shi)間起，我(wo)就發誓想讓自己(ji)以一(yi)個研究生的身份(fen)真實的'站在(zai)他(ta)的面(mian)前，這個愿望(wang)(wang)在(zai)我(wo)給您寫這封信的時(shi)候更加強(qiang)烈。
我知(zhi)道，你看(kan)到這里的(de)(de)時候，也許看(kan)到了我些許的(de)(de)冒昧，但是有著(zhu)這樣強烈愿望(wang)的(de)(de)年輕人(ren)又(you)怎么能(neng)夠平靜的(de)(de)面對這樣的(de)(de)機會(hui)呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的(de)(de)機會(hui)，希望(wang)老(lao)師能(neng)夠給我這次(ci)機會(hui)。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年(nian)3月5日
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