工程管理(li)自我鑒定15篇

　　自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)就是把一(yi)個時段的個人情況進行一(yi)次全(quan)面系統的總結(jie)(jie)，自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)可(ke)以總結(jie)(jie)以往(wang)思想，發(fa)揚成(cheng)績，為此(ci)我(wo)們要做好(hao)總結(jie)(jie)，寫(xie)好(hao)自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)。那(nei)么你(ni)真(zhen)的懂(dong)得怎么寫(xie)自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)嗎？以下是小編為大家(jia)收集的工程管理自(zi)(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定(ding)(ding)，歡迎(ying)大家(jia)分享。

工程管理自我鑒定1

　　我所學習(xi)的(de)(de)是工(gong)(gong)(gong)程(cheng)管理(li)專業，在大(da)學的(de)(de)幾年(nian)當(dang)中我已把理(li)論(lun)知識牢記在心了(le)，為將理(li)論(lun)知識實(shi)踐到工(gong)(gong)(gong)作中，從今(jin)年(nian)開始，我在某工(gong)(gong)(gong)程(cheng)公(gong)司附屬單位ab公(gong)司進行了(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)管理(li)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)作。在實(shi)習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中我不斷總結自(zi)己，我將我所獲(huo)得的(de)(de)成果(guo)寫下了(le)實(shi)習(xi)期自(zi)我鑒(jian)定。

　　在實(shi)習中(zhong)，我在公(gong)司指導老師的(de)熱心(xin)指導下，我展開了自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃。積極參與公(gong)司日常(chang)管理相關(guan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，注意把書本(ben)上學到的(de)工程管理理論知(zhi)(zhi)識(shi)對照實(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，用理論知(zhi)(zhi)識(shi)加(jia)深對實(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)認識(shi)，用實(shi)踐驗證(zheng)所學的(de)工程管理理論，探求日常(chang)管理工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)本(ben)質與規(gui)律(lv)。簡短的(de)實(shi)習生(sheng)活，既緊張，又新(xin)奇，收獲也(ye)很多。通過(guo)實(shi)習，使我對日常(chang)管理工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有了深層次(ci)的(de)感(gan)性和理性的(de)認識(shi)。

　　我謙虛(xu)謹慎，勤奮(fen)好學(xue)(xue)。注重理(li)論(lun)和實踐相結合，將所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)知(zhi)識(shi)能有效地(di)運(yun)用于(yu)實際工作中，認(ren)真聽取(qu)老員工的(de)(de)(de)(de)指導，對于(yu)別人(ren)在工作計(ji)劃(hua)中提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)建(jian)議，可以(yi)虛(xu)心聽取(qu)。表現出(chu)較強的(de)(de)(de)(de)求知(zhi)欲，并(bing)能夠(gou)仔(zi)細觀察、切身體(ti)驗、獨立思考、綜合分析，靈活運(yun)用自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)解決工作中遇到的(de)(de)(de)(de)實際困難。

　　工作(zuo)中踏(ta)實肯干，吃(chi)苦耐勞(lao)。有創(chuang)造性、建設性地獨立開展工作(zuo)的思維;

　　具有一定的開拓和(he)創(chuang)新精(jing)神，接受新事物較快，涉獵面較寬(kuan)，在(zai)(zai)工(gong)程計算(suan)領域不斷地探(tan)索，有自己的思路(lu)和(he)設想(xiang)。能夠做到服(fu)從指揮(hui)，認真敬業，工(gong)作(zuo)責任心強，工(gong)作(zuo)效率高(gao)，執行公司指令堅(jian)決(jue)。在(zai)(zai)時間(jian)緊迫的情況(kuang)下，加(jia)時加(jia)班、保質保量完成工(gong)作(zuo)任務。

　　生活上待人誠懇(ken)，作風樸實。嚴(yan)格遵守單位(wei)的各項(xiang)規(gui)章制(zhi)度，實習期間，未曾出現過無(wu)故缺(que)勤，遲到(dao)早退現象(xiang)，并能與單位(wei)同事和睦相處(chu)，交(jiao)流融洽，善于取(qu)長補短，虛心(xin)好(hao)學，注重團隊合作。

　　實習是我(wo)步(bu)入社(she)會前(qian)的`第一(yi)課，教會我(wo)怎么待人接物(wu)，如何處理(li)各種事情(qing)。雖然在短短的一(yi)個月里(li)看到(dao)的只能是工作的一(yi)個側面，學(xue)習的只能是一(yi)些初步(bu)的方法，但這些對于我(wo)是非常(chang)重要的。

　　這次實習告訴我，在(zai)社會這個大學堂里我還(huan)是一(yi)個小學生，還(huan)有很長的路(lu)要走(zou)(zou)。要抱著謙虛謹(jin)慎的態度(du)，無論(lun)大小認真踏實的完成每一(yi)件事，走(zou)(zou)好每一(yi)步。

　　通(tong)過實習(xi)，我(wo)有信心，未來的路(lu)我(wo)能更好地走下去!

工程管理自我鑒定2

　　對知識(shi)(shi)的(de)(de)渴望、對科學(xue)(xue)的(de)(de)探索促使(shi)我在學(xue)(xue)校4年(nian)期間不(bu)斷努力學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)業、識(shi)(shi)充分擴充自己的(de)(de)實力;課余時間勤(qin)奮(fen)閱讀的(de)(de)習(xi)慣和語言文化方便(bian)的(de)(de)鍛煉大(da)大(da)拓展了我的(de)(de)知識(shi)(shi)面(mian)和視野，也提(ti)高(gao)了口才與信心，使(shi)我在XX年(nian)3月獲得(de)了工程技術學(xue)(xue)院辯(bian)論賽(sai)“最(zui)佳辯(bian)手”的(de)(de)稱號(hao)。而(er)4月獲得(de)了福州(zhou)大(da)學(xue)(xue)物流知識(shi)(shi)競賽(sai)一(yi)等獎的(de)(de)'榮(rong)譽更(geng)是(shi)離(li)不(bu)開我踏(ta)實、刻苦的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態度和扎實、透徹的(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)(shi)。

　　在(zai)(zai)書香的(de)(de)(de)(de)熏陶下和(he)師(shi)尊們的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)下更使我(wo)養成了愛思考、愛動手的(de)(de)(de)(de)習慣。不斷地深入的(de)(de)(de)(de)探(tan)索(suo)和(he)研究，讓我(wo)求知的(de)(de)(de)(de)步伐充滿(man)力量和(he)速度，使我(wo)不僅(jin)敢(gan)于(yu)挑戰而且勇于(yu)實踐(jian)。在(zai)(zai) 5月(yue)份參(can)加福(fu)州大(da)學(xue)(xue)第二(er)屆(jie)項目(mu)(mu)管(guan)理大(da)賽上我(wo)獲得(de)學(xue)(xue)院團(tuan)體二(er)等(deng)獎(jiang)、學(xue)(xue)校三等(deng)獎(jiang)。面(mian)對(dui)這(zhe)些小小成果我(wo)依然感覺自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努(nu)力還(huan)不夠(gou)，我(wo)還(huan)要向(xiang)更高處攀登(deng)!6月(yue)，我(wo)在(zai)(zai)國家(jia)級刊(kan)(kan)物上發表了題目(mu)(mu)為《對(dui)閩東(dong)中小外貿型電機企業(ye)現狀的(de)(de)(de)(de)分析》的(de)(de)(de)(de)論文，7月(yue)份在(zai)(zai)省級刊(kan)(kan)物上又發表了一篇題目(mu)(mu)為《基于(yu)一元線性(xing)回歸模(mo)型分析泉(quan)州港(gang)港(gang)口物流的(de)(de)(de)(de)發展對(dui)外貿的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)》。

　　畢業在即，但學(xue)海無涯，我還要繼續攀上更高學(xue)府的(de)(de)殿堂，還要達到(dao)學(xue)問的(de)(de)最高境界、實(shi)現(xian)自己的(de)(de)最終(zhong)目標!

工程管理自我鑒定3

　　進入大學以來(lai)嚴格(ge)要(yao)求自己，自覺學習，積極參(can)加各項文體實踐(jian)活動，增強(qiang)個人綜合能力和各方面素(su)質。

　　思想上，追求先(xian)進(jin)，求真務實，樂(le)于(yu)進(jin)取(qu)，積極向上。在校擔任學(xue)生干(gan)部(bu)期間(jian)嚴格要求自己(ji)，認真負責，樂(le)于(yu)助人，積極開展學(xue)生活動(dong)，豐富同(tong)學(xue)課間(jian)生活，并自覺協助班(ban)干(gan)部(bu)，系干(gan)部(bu)策劃(hua)，組織(zhi)策劃(hua)各(ge)類文體(ti)活動(dong)，有一定的(de)工作能力與(yu)參與(yu)工作的(de)熱情(qing)。在多次(ci)活動(dong)中(zhong)受到(dao)了老師的(de)表揚和同(tong)學(xue)的(de)肯(ken)定。

　　學習上(shang)，熱愛(ai)專業(ye)，成績良好，實(shi)踐(jian)(jian)經驗豐富。本人主動投入實(shi)踐(jian)(jian)中去，積極參加社會實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動。在工(gong)(gong)作(zuo)中從陌生到(dao)熟悉，從不知所措到(dao)得心(xin)應手。在此基礎上(shang)獲得了(le)大量實(shi)踐(jian)(jian)經驗，建立起較(jiao)強的(de)責任心(xin)，事(shi)業(ye)心(xin)，提高了(le)自己的(de)語(yu)言，交(jiao)際，組織，辦(ban)事(shi)能力(li)以及各方(fang)面(mian)素質。為日后在真正(zheng)崗位上(shang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)建立了(le)堅實(shi)的(de)基礎，提供了(le)強大的(de)后盾。

　　生活上(shang)，性格開朗、大方，喜歡與人交往，作風踏實，樂于助人。經常(chang)參加(jia)院系中(zhong)(zhong)開展的各(ge)項活動，并在活動中(zhong)(zhong)積極，向上(shang)，嚴格要求自己(ji)，并多次在院、系、班級的文(wen)體競賽中(zhong)(zhong)與同(tong)學協(xie)作取(qu)得優(you)異(yi)成績。

　　五年的(de)大學(xue)生(sheng)活，在不(bu)(bu)斷(duan)充實自己(ji)，提(ti)升自己(ji)的(de)同時也(ye)準(zhun)確，及時的(de)認識(shi)到了自己(ji)身上的(de)不(bu)(bu)足與(yu)缺點(dian)，但相信日(ri)后(hou)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)，在實踐的(de)磨練中(zhong)，會揚長避短，不(bu)(bu)斷(duan)改進，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高，不(bu)(bu)斷(duan)成長！

　　大學(xue)在學(xue)習專業技能同時也造就了我學(xue)無止境的(de)求知精神(shen)，幾年的(de)球隊精神(shen)讓我懂得(de)合作的(de)重要，學(xue)生(sheng)會的(de)工作培養了我良好的(de)組織(zhi)能力(li)(li)。處世不(bu)算老成但(dan)是機靈(ling)，有很好的(de)親和(he)力(li)(li)，性格熱情。專業成績優秀，雖(sui)然經驗不(bu)足(zu)，但(dan)接受(shou)能力(li)(li)強。有很強的(de)`動手能力(li)(li)。

　　精力充沛，有極高的(de)工作(zuo)熱情(qing)，強烈的(de)責任感和感染力。富有創新(xin)精神(shen)，不(bu)知疲倦的(de)我總想以一顆執著的(de)心，去打造一片屬于自己的(de)藍天。

　　四(si)年來，在師(shi)友(you)的嚴格教(jiao)益及個人的努力(li)下，我具備了扎(zha)實的專業(ye)基礎知識，同時(shi)，我利用(yong)課余時(shi)間廣泛地(di)涉獵(lie)了大量書(shu)籍，不但充實了自己(ji)，也培養了自己(ji)多方面的技能。更(geng)重要(yao)的是，嚴謹(jin)的學風和端正的學習態(tai)度塑造(zao)了我樸實、穩重、創新的性格。

　　大(da)學四年，我(wo)深(shen)深(shen)地感(gan)受到，與優(you)秀(xiu)學生共事(shi)，使(shi)我(wo)在競爭(zheng)中(zhong)(zhong)獲益(yi)；向(xiang)實際困難挑戰，讓我(wo)在挫折中(zhong)(zhong)成長。前輩們教(jiao)我(wo)勤奮(fen)、盡責、善良、正(zheng)直；大(da)學培養了我(wo)實事(shi)求(qiu)是、開拓進(jin)取(qu)的(de)作風。我(wo)熱(re)愛貴(gui)單位(wei)所從事(shi)的(de)事(shi)業(ye)，殷切地期望能夠在您的(de)領導下，為這一(yi)光(guang)榮的(de)事(shi)業(ye)添磚加瓦；并且在實踐中(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)學習、進(jin)步。

工程管理自我鑒定4

　　本次畢業實習我們是在(zai)(zai)北(bei)京(jing)國金管理(li)咨(zi)詢有限公司(si)參加并完成(cheng)的(de)(de)。在(zai)(zai)評(ping)估稽(ji)察部朱曉武經理(li)和(he)史晉燕(yan)副(fu)經理(li)的(de)(de)帶領(ling)和(he)安排下(xia)，我們參與并且成(cheng)功完成(cheng)了(le)以下(xia)兩個項(xiang)(xiang)目(mu)——北(bei)京(jing)市延慶(qing)縣第七中學校(xiao)(xiao)舍建(jian)(jian)設一期工程可行性研究報告的(de)(de)評(ping)估和(he)北(bei)京(jing)什剎海體校(xiao)(xiao)改擴建(jian)(jian)工程項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)(jian)議書(shu)的(de)(de)編(bian)寫。在(zai)(zai)這兩個項(xiang)(xiang)目(mu)中，我們均參與了(le)現場踏勘，收(shou)集、整(zheng)理(li)資料以及編(bian)寫評(ping)估報告和(he)項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)(jian)議書(shu)，這些都是在(zai)(zai)有經驗的(de)(de)工程師的(de)(de)帶隊下(xia)完成(cheng)的(de)(de)。

　　在北(bei)京市延慶(qing)縣(xian)第七中學校舍建(jian)(jian)設(she)一期工程可行(xing)性研究報告(gao)評估(gu)的(de)項目(mu)中，委托方(fang)(fang)投(tou)資北(bei)京國際要(yao)(yao)求我們對該項目(mu)的(de)可行(xing)性、建(jian)(jian)設(she)規模(mo)、建(jian)(jian)設(she)內(nei)容、建(jian)(jian)設(she)方(fang)(fang)案、環境保護、安全生產、組織(zhi)管理、實(shi)施進度、招標方(fang)(fang)案及投(tou)資估(gu)算(suan)等(deng)方(fang)(fang)面都要(yao)(yao)進行(xing)詳細的(de)評估(gu)，最(zui)終(zhong)形成書面材料——評估(gu)報告(gao)，提供(gong)給委托方(fang)(fang)作為(wei)項目(mu)立項報批和投(tou)資估(gu)算(suan)的(de)參考。

　　在(zai)(zai)北京(jing)市延慶縣(xian)第七中學(xue)校舍建設(she)一期(qi)工(gong)(gong)程(cheng)現場(chang)(chang)(chang)踏勘(kan)時(shi)，我(wo)們了(le)解和收集到(dao)以下資料：該建設(she)場(chang)(chang)(chang)地(di)平(ping)整寬(kuan)闊，環境(jing)優美，適宜修建操場(chang)(chang)(chang)、教學(xue)樓等(deng)(deng)設(she)施(shi)(shi);用地(di)周(zhou)(zhou)邊(bian)無(wu)污(wu)染源、地(di)震斷裂(lie)帶(dai)、水(shui)壩泄洪區(qu)、高(gao)壓線(xian)纜等(deng)(deng)不(bu)安(an)全因(yin)素;無(wu)娛樂(le)場(chang)(chang)(chang)所(suo)、醫(yi)院(yuan)傳染病房、起源調壓站、看守(shou)所(suo)等(deng)(deng)場(chang)(chang)(chang)所(suo);道(dao)路(lu)(lu)交通發達，運(yun)輸工(gong)(gong)程(cheng)材(cai)料方便;項目選址(zhi)地(di)點東側為市政設(she)施(shi)(shi)用地(di)，市政管線(xian)可(ke)以直接接通，供(gong)電(dian)、供(gong)水(shui)等(deng)(deng)在(zai)(zai)西(xi)下路(lu)(lu)和2號、4號街道(dao)施(shi)(shi)工(gong)(gong)中同時(shi)完成，能夠(gou)與學(xue)校工(gong)(gong)程(cheng)配(pei)套使用，供(gong)暖克接入西(xi)關鍋爐房供(gong)暖管線(xian)，不(bu)會因(yin)此(ci)(ci)影響(xiang)施(shi)(shi)工(gong)(gong);場(chang)(chang)(chang)地(di)遠離居(ju)民生(sheng)(sheng)活(huo)區(qu)，噪(zao)聲、廢(fei)棄物、水(shui)源等(deng)(deng)環境(jing)污(wu)染較小;場(chang)(chang)(chang)地(di)地(di)理位置選擇恰當(dang)，照顧到(dao)了(le)周(zhou)(zhou)邊(bian)地(di)區(qu)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)源，便于各區(qu)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)此(ci)(ci)來就學(xue)。

　　在(zai)(zai)評估(gu)(gu)過程(cheng)中，我們在(zai)(zai)充分閱讀和(he)(he)(he)(he)研(yan)(yan)究(jiu)由北京恒方基(ji)業咨詢有限公司(si)編制的(de)(de)可行(xing)性研(yan)(yan)究(jiu)報告(gao)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，結合現(xian)場踏勘收(shou)集(ji)和(he)(he)(he)(he)整理(li)的(de)(de)資(zi)料、可行(xing)性研(yan)(yan)究(jiu)報告(gao)補充材(cai)料、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)單位(wei)提供的(de)(de)工(gong)程(cheng)相(xiang)關資(zi)料以(yi)及國(guo)家相(xiang)關的(de)(de)政策和(he)(he)(he)(he)法規(gui)(gui)(gui)，對委托書要(yao)求的(de)(de)可行(xing)性、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)規(gui)(gui)(gui)模、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容(rong)(rong)(rong)、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)方案(an)、環(huan)境保(bao)護、安全生產、組(zu)織管(guan)理(li)、實(shi)施進(jin)度(du)、招標方案(an)及投(tou)資(zi)估(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)等(deng)方面(mian)(mian)都(dou)進(jin)行(xing)了詳(xiang)細的(de)(de)評估(gu)(gu)。經過評估(gu)(gu)，我們認為，為了緩解延慶縣的(de)(de)就學壓力，該(gai)項(xiang)目的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)是(shi)(shi)十分必要(yao)的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)其建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)規(gui)(gui)(gui)模、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容(rong)(rong)(rong)和(he)(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)方案(an)存在(zai)(zai)著(zhu)一定的(de)(de)問(wen)題。該(gai)項(xiang)目通過劃撥(bo)方式實(shi)際取得(de)的(de)(de)土地(di)面(mian)(mian)積與立項(xiang)申報的(de)(de)需用土地(di)面(mian)(mian)積不符，導(dao)致建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)規(gui)(gui)(gui)模應(ying)比(bi)原(yuan)來計(ji)劃有所縮減(jian)，相(xiang)應(ying)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容(rong)(rong)(rong)和(he)(he)(he)(he)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)方案(an)就應(ying)該(gai)調(diao)(diao)整，這(zhe)就致使(shi)該(gai)項(xiang)目的(de)(de)總(zong)投(tou)資(zi)估(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)也要(yao)調(diao)(diao)整。我們評估(gu)(gu)人員認為，在(zai)(zai)環(huan)境保(bao)護、安全生產、組(zu)織管(guan)理(li)、實(shi)施進(jin)度(du)、招標方案(an)這(zhe)幾個方面(mian)(mian)，該(gai)項(xiang)目不存在(zai)(zai)問(wen)題，那么我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)重心就放在(zai)(zai)調(diao)(diao)整建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)規(gui)(gui)(gui)模、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容(rong)(rong)(rong)、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)方案(an)和(he)(he)(he)(he)總(zong)投(tou)資(zi)估(gu)(gu)算(suan)(suan)(suan)上(shang)了。

　　北(bei)京市延(yan)慶縣(xian)第(di)七(qi)中學(xue)校舍建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)一(yi)期工(gong)(gong)(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)單位為(wei)北(bei)京市延(yan)慶縣(xian)教(jiao)育委員會。在可(ke)行(xing)性研(yan)(yan)究報(bao)告(gao)中明確(que)指出，該(gai)(gai)項目(mu)(mu)一(yi)期的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)規模為(wei)9997.63平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米。經過評估我們提出建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容如(ru)下：第(di)七(qi)中學(xue)一(yi)期工(gong)(gong)(gong)程(cheng)總(zong)(zong)(zong)規模為(wei)8669.9平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，其中新建(jian)(jian)(jian)(jian)第(di)一(yi)教(jiao)學(xue)樓4334.56平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，新建(jian)(jian)(jian)(jian)綜合(he)樓3859.38平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，校史陳(chen)列室(shi)180.18平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，連(lian)廊72.78平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，室(shi)外(wai)廁所120平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，傳達(da)門衛100平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米，另新建(jian)(jian)(jian)(jian)400米塑膠跑道運動場一(yi)座。該(gai)(gai)項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)期為(wei)13個(ge)(ge)(ge)月，基本分為(wei)三(san)個(ge)(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)：第(di)一(yi)階(jie)段(duan)(duan)為(wei)前期準備階(jie)段(duan)(duan)，大(da)致(zhi)為(wei)4個(ge)(ge)(ge)月;第(di)二階(jie)段(duan)(duan)為(wei)主體施工(gong)(gong)(gong)階(jie)段(duan)(duan)，大(da)致(zhi)為(wei)8個(ge)(ge)(ge)月;第(di)三(san)階(jie)段(duan)(duan)為(wei)竣工(gong)(gong)(gong)驗(yan)收階(jie)段(duan)(duan)，大(da)致(zhi)為(wei)1個(ge)(ge)(ge)月。由于(yu)本項目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑面積和(he)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)內容的(de)(de)調(diao)(diao)整(zheng)(zheng)，我們對總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)估算(suan)也進(jin)行(xing)了(le)調(diao)(diao)整(zheng)(zheng)。可(ke)行(xing)性研(yan)(yan)究報(bao)告(gao)中的(de)(de)總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)為(wei)5151.68萬元(yuan)(yuan)，經過專家評估論(lun)證后(hou)，編制(zhi)單位進(jin)行(xing)了(le)補充資(zi)料說明調(diao)(diao)整(zheng)(zheng)至(zhi)4119.97萬元(yuan)(yuan)，調(diao)(diao)減(jian)額84.97萬元(yuan)(yuan)。我司根據“延(yan)慶縣(xian)第(di)七(qi)中學(xue)校設(she)(she)(she)(she)一(yi)期工(gong)(gong)(gong)程(cheng)可(ke)行(xing)性研(yan)(yan)究報(bao)告(gao)補充材(cai)料”及(ji)相關資(zi)料進(jin)行(xing)評估，核定的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)為(wei)3941.37萬元(yuan)(yuan)，其中：建(jian)(jian)(jian)(jian)筑安裝(zhuang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)費(fei)用(yong)1869.65萬元(yuan)(yuan)，占(zhan)項目(mu)(mu)總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)的(de)(de)47.44%;工(gong)(gong)(gong)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)其他費(fei)用(yong)1779.77萬元(yuan)(yuan)，占(zhan)項目(mu)(mu)總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)的(de)(de).45.15%;預備費(fei)291.95萬元(yuan)(yuan)，占(zhan)項目(mu)(mu)總(zong)(zong)(zong)投(tou)(tou)(tou)資(zi)的(de)(de)7.41%，共計核減(jian)額為(wei)178.6萬元(yuan)(yuan)。該(gai)(gai)項目(mu)(mu)全部投(tou)(tou)(tou)資(zi)所需資(zi)金擬申請市政(zheng)府(fu)(fu)和(he)縣(xian)政(zheng)府(fu)(fu)共同投(tou)(tou)(tou)資(zi)支(zhi)持。

　　該(gai)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)評估依(yi)(yi)據如下(xia)：延慶縣第七中學(xue)(xue)校舍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)一期工(gong)程可行(xing)性(xing)研(yan)究報(bao)告(gao)及(ji)(ji)(ji)其補充資(zi)(zi)(zi)料;國(guo)家(jia)級北(bei)京(jing)市(shi)有(you)關(guan)(guan)行(xing)業(ye)發展(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)、產業(ye)政(zheng)策(ce)及(ji)(ji)(ji)其它(ta)法規(gui)(gui);國(guo)家(jia)、北(bei)京(jing)市(shi)工(gong)程建(jian)(jian)設(she)(she)(she)標準和(he)(he)規(gui)(gui)范;北(bei)京(jing)市(shi)發展(zhan)和(he)(he)改(gai)革委(wei)員(yuan)會(hui)京(jing)發改(gai)投(tou)資(zi)(zi)(zi)委(wei)托(tuo)函[20xx]483號;北(bei)京(jing)市(shi)發展(zhan)和(he)(he)改(gai)革委(wei)員(yuan)會(hui)《關(guan)(guan)于(yu)(yu)印發市(shi)發改(gai)委(wei)政(zheng)府(fu)(fu)投(tou)資(zi)(zi)(zi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)項目(mu)委(wei)托(tuo)咨詢評估的(de)(de)(de)(de)內容深(shen)度基本要求的(de)(de)(de)(de)通知》(京(jing)發改(gai)辦(ban)[20xx]12號);國(guo)家(jia)及(ji)(ji)(ji)北(bei)京(jing)市(shi)有(you)關(guan)(guan)中小學(xue)(xue)校建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)法律法規(gui)(gui);項目(mu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)單位提(ti)供的(de)(de)(de)(de)其他有(you)關(guan)(guan)資(zi)(zi)(zi)料。該(gai)項目(mu)投(tou)資(zi)(zi)(zi)估算(suan)的(de)(de)(de)(de)評估依(yi)(yi)據包括北(bei)京(jing)市(shi)人(ren)民政(zheng)府(fu)(fu)有(you)關(guan)(guan)部(bu)門頒布的(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)(guan)法規(gui)(gui)和(he)(he)政(zheng)策(ce)文件(jian)，編制(zhi)單位提(ti)供的(de)(de)(de)(de)可行(xing)性(xing)研(yan)究報(bao)告(gao)及(ji)(ji)(ji)補充資(zi)(zi)(zi)料，我公司掌握的(de)(de)(de)(de)本市(shi)同類工(gong)程實際情況(kuang)以(yi)及(ji)(ji)(ji)評估人(ren)員(yuan)實地勘查所獲取的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)料。具(ju)體資(zi)(zi)(zi)料如下(xia)：國(guo)家(jia)及(ji)(ji)(ji)北(bei)京(jing)市(shi)現(xian)行(xing)關(guan)(guan)于(yu)(yu)工(gong)程建(jian)(jian)設(she)(she)(she)其他費用的(de)(de)(de)(de)計費標準;近年來北(bei)京(jing)市(shi)類似工(gong)程項目(mu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)標準規(gui)(gui)范、經濟指標;《建(jian)(jian)設(she)(she)(she)部(bu)項目(mu)經濟評價方法與參數》(第三版);編制(zhi)單位提(ti)供的(de)(de)(de)(de)涉及(ji)(ji)(ji)評估內容的(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)(guan)法律文件(jian)、圖(tu)表和(he)(he)資(zi)(zi)(zi)料。

　　在(zai)(zai)該項(xiang)目(mu)總投(tou)資(zi)(zi)估(gu)算(suan)的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)估(gu)中，我(wo)們認為在(zai)(zai)可(ke)(ke)行(xing)性(xing)(xing)研(yan)究(jiu)報(bao)告(gao)(gao)中，本項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)估(gu)算(suan)方法基本正(zheng)確，但個別(bie)(bie)項(xiang)目(mu)有些不合理，少部(bu)分綜(zong)合單價指標未(wei)按同類工程的(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)質編(bian)制，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)估(gu)結(jie)合建設規(gui)模、規(gui)劃要(yao)求(qiu)，對其作出(chu)(chu)了合理必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)調整。在(zai)(zai)投(tou)資(zi)(zi)估(gu)算(suan)明細(xi)表中，核差=評(ping)(ping)估(gu)報(bao)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)額-可(ke)(ke)行(xing)性(xing)(xing)研(yan)究(jiu)報(bao)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)補充(chong)資(zi)(zi)料的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)額。可(ke)(ke)行(xing)性(xing)(xing)研(yan)究(jiu)報(bao)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)補充(chong)資(zi)(zi)料的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)額為手工輸入(ru)數(shu)據，評(ping)(ping)估(gu)報(bao)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)額全(quan)部(bu)采用電算(suan)化連續計(ji)算(suan)得出(chu)(chu)，均(jun)按四(si)舍五入(ru)保留兩位小數(shu)或取整，所以(yi)核差可(ke)(ke)能會出(chu)(chu)現個別(bie)(bie)縱橫等(deng)式不完(wan)全(quan)相等(deng)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(小數(shu)位)，但不影響計(ji)算(suan)結(jie)果(guo)及最終評(ping)(ping)估(gu)結(jie)論的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確性(xing)(xing)。

　　在最后形成的(de)(de)書面材料評估報告中(zhong)，除以上評估內容外(wai)，我們還要對項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)實施(shi)過(guo)程——前期報批(pi)(pi)工作進行評估。即要審查項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)報批(pi)(pi)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)否(fou)符(fu)合(he)法(fa)定的(de)(de)程序，項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)報批(pi)(pi)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)相關(guan)文件(jian)，如建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)選址意(yi)(yi)見的(de)(de)批(pi)(pi)復、土地(di)轉讓屬(shu)協議、建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)工程招(zhao)標(biao)方案核準的(de)(de)批(pi)(pi)復、建(jian)設(she)用地(di)規劃(hua)許可證、建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)用地(di)預(yu)審意(yi)(yi)見、建(jian)設(she)規劃(hua)意(yi)(yi)見書、建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)環境(jing)影(ying)響登記表(biao)的(de)(de)批(pi)(pi)復等是(shi)否(fou)缺(que)失或損壞，這也(ye)是(shi)對一個工程項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)來(lai)說相當重要的(de)(de)、不可忽視(shi)的(de)(de)環節。

　　總體(ti)來(lai)(lai)說(shuo)，北京(jing)市延慶縣第七中(zhong)學校舍建設一(yi)期工程(cheng)項(xiang)目(mu)可行(xing)性研究(jiu)報告經(jing)(jing)(jing)過我們公司詳細的評(ping)估，使(shi)該項(xiang)目(mu)的總投資減少(shao)了很多(duo)，在技術(shu)及經(jing)(jing)(jing)濟(ji)上的可行(xing)性也(ye)明顯提高了，這就證明可行(xing)性研究(jiu)報告的評(ping)估對一(yi)個項(xiang)目(mu)來(lai)(lai)說(shuo)是(shi)有(you)很高的經(jing)(jing)(jing)濟(ji)價(jia)值和技術(shu)價(jia)值的。

　　在我(wo)們參與的(de)第二個項(xiang)目——北(bei)京(jing)什剎海體(ti)校改擴建工(gong)程項(xiang)目建議(yi)書的(de)編寫過程中，根據委托(tuo)(tuo)方(fang)(fang)要(yao)求，我(wo)們要(yao)根據實際現場考察獲得(de)的(de)資料(liao)、委托(tuo)(tuo)方(fang)(fang)提供(gong)的(de)項(xiang)目相關(guan)資料(liao)以及國家及北(bei)京(jing)現行的(de)相關(guan)政(zheng)策，首先確定該項(xiang)目是否允(yun)許立項(xiang)，在技術(shu)上(shang)(shang)與經濟上(shang)(shang)是否可(ke)行;如果經過評(ping)估認為可(ke)行，那么我(wo)們要(yao)拿(na)出具體(ti)的(de)建設方(fang)(fang)案和規模，并且要(yao)求我(wo)們對該方(fang)(fang)案進行經濟評(ping)價(jia)(jia)與社會評(ping)價(jia)(jia)，列出總投資估算(suan)明細表，最后形成(cheng)書面材料(liao)——項(xiang)目建議(yi)書。

　　由于(yu)有了(le)前面延(yan)慶縣第(di)七中學校(xiao)舍建設一期工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)可行性研究報告評(ping)估的工(gong)(gong)(gong)作經驗，這個項目我(wo)(wo)們完成起來相對來說(shuo)就輕松多(duo)了(le)。現場踏勘(kan)收集(ji)資料(liao)(liao)時我(wo)(wo)們已經是(shi)有選擇性的了(le)，不像第(di)一個工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的時候(hou)，收集(ji)的資料(liao)(liao)有大(da)部(bu)分(fen)是(shi)沒(mei)有用的，整理起來也(ye)耗(hao)費了(le)好多(duo)寶貴的實間。雖說(shuo)這兩個工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目要求我(wo)(wo)們所做工(gong)(gong)(gong)作的內容(rong)不一樣，但是(shi)工(gong)(gong)(gong)作程(cheng)(cheng)序(xu)是(shi)基本(ben)一樣的，最重(zhong)要的總(zong)投資估算的方(fang)法也(ye)大(da)同小異，所以(yi)這個工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)我(wo)(wo)們做起來可以(yi)說(shuo)是(shi)得心應手。

　　在(zai)實(shi)習(xi)結束的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)所參(can)與的(de)(de)(de)(de)兩個(ge)項目(mu)都很(hen)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)(le)(le)。在(zai)這兩個(ge)項目(mu)中我(wo)們(men)學(xue)到了(le)(le)(le)(le)很(hen)多寶貴的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)更多工程實(shi)施的(de)(de)(de)(de)相關程序(xu)，發現并(bing)解決了(le)(le)(le)(le)很(hen)多實(shi)際(ji)工程運(yun)(yun)作中可能出現的(de)(de)(de)(de)問題，并(bing)且進一步(bu)鞏(gong)固了(le)(le)(le)(le)在(zai)學(xue)校了(le)(le)(le)(le)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識。希望在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)們(men)能夠充分運(yun)(yun)用這段寶貴的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)去更好的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)其他項目(mu)。

工程管理自我鑒定5

　　本(ben)人(ren)于20xx年7月大(da)學本(ben)科(ke)畢業參加工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，至今已從事建筑工(gong)程管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)已達(da)約8年。作(zuo)(zuo)(zuo)為一位工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)豐富、年富力強、誠實(shi)嚴謹、踏實(shi)肯干工(gong)程管理(li)人(ren)員，在(zai)此期間不斷地積累工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)、增長(chang)業務能力，養成(cheng)(cheng)了工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)嚴謹、做事高效、勤(qin)奮好學、務實(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，逐漸成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)為一名具有(you)扎實(shi)理(li)論基礎和豐富實(shi)踐經驗(yan)的(de)成(cheng)(cheng)熟工(gong)程管理(li)人(ren)員。

　　經(jing)過約(yue)8年的(de)(de)(de)現(xian)(xian)場(chang)施(shi)工(gong)、監理(li)工(gong)程(cheng)管理(li)及大型房地產招標的(de)(de)(de)經(jing)歷，熟(shu)悉(xi)并(bing)掌握(wo)到了現(xian)(xian)場(chang)工(gong)程(cheng)管理(li)的(de)(de)(de)`基本(ben)理(li)論和技能，成功地實現(xian)(xian)了由較單一(yi)的(de)(de)(de)技術管理(li)到全面(mian)綜合(he)的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)管理(li)的(de)(de)(de)轉變(bian)。除根(gen)據(ju)工(gong)程(cheng)實際需要積極學(xue)習工(gong)程(cheng)文件外，我(wo)還利用業(ye)務(wu)時間不斷充實自己的(de)(de)(de)專業(ye)理(li)論知識、參(can)加繼(ji)續教育、建(jian)造師及造價工(gong)程(cheng)師考試等。努力提升自己的(de)(de)(de)科學(xue)文化素質和業(ye)務(wu)能力，向(xiang)更高層次的(de)(de)(de)綜合(he)型管理(li)人才的(de)(de)(de)目標前(qian)進。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名工程(cheng)管理(li)人(ren)員(yuan)，保持良好的(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，飽(bao)滿的(de)工作(zuo)(zuo)熱情(qing)、積極的(de)工作(zuo)(zuo)態度，才(cai)能真正(zheng)地(di)實現(xian)自身價(jia)值，才(cai)能為企業創造財富。希(xi)望能加(jia)入貴公司，我將以百(bai)分之二百(bai)的(de)努力為貴公司打拼，為公司的(de)發(fa)展出(chu)一(yi)份(fen)力！

工程管理自我鑒定6

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)所學(xue)習的(de)是，在(zai)大(da)學(xue)的(de)幾(ji)年(nian)(nian)當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)已把理(li)論(lun)知識(shi)牢記在(zai)心(xin)了(le)，為將理(li)論(lun)知識(shi)實踐到工作中(zhong)，從今(jin)年(nian)(nian)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)某工程公司附(fu)屬單位ab公司進行了(le)工程管理(li)實習工作。在(zai)實習的(de)過(guo)程中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷(duan)總結自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)將我(wo)(wo)(wo)(wo)所獲得的(de)成(cheng)果寫(xie)下了(le)實習期自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)鑒定(ding)。

　　在(zai)實(shi)習(xi)中，我(wo)在(zai)公司(si)指導老(lao)師的(de)熱心指導下(xia)，我(wo)展開了自己的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)。積(ji)極參與(yu)公司(si)日常(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)相關(guan)工作(zuo)(zuo)(zuo)，注意把(ba)書本(ben)上學到的(de)工程管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論知識對(dui)照實(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)，用理(li)(li)論知識加深(shen)對(dui)實(shi)際(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)認識，用實(shi)踐驗(yan)證所學的(de)工程管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論，探求日常(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)本(ben)質與(yu)規律。簡短的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shi)習(xi)，使我(wo)對(dui)日常(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)了深(shen)層次的(de)感性和理(li)(li)性的(de)認識。

　　我所實習的(de)(de)(de)ab公(gong)(gong)司(si)(si)，隸屬于(yu)某工(gong)(gong)程公(gong)(gong)司(si)(si)。該工(gong)(gong)程公(gong)(gong)司(si)(si)是以水工(gong)(gong)、市政、工(gong)(gong)民建(jian)、路(lu)橋、安(an)裝工(gong)(gong)程等為主要經營項目(mu)的(de)(de)(de)國有(you)(you)(you)大型(xing)骨干建(jian)筑施工(gong)(gong)企業(ye)，具有(you)(you)(you)航務(wu)工(gong)(gong)程總承包一級(ji)(ji)(ji)、房建(jian)二級(ji)(ji)(ji)、市政、水利水電三級(ji)(ji)(ji)、地基與(yu)基礎一級(ji)(ji)(ji)、鋼結構一級(ji)(ji)(ji)、機電設(she)備安(an)裝一級(ji)(ji)(ji)、商砼與(yu)預(yu)制(zhi)構件二級(ji)(ji)(ji)、勘(kan)察設(she)計甲級(ji)(ji)(ji)、計量二級(ji)(ji)(ji)、建(jian)筑材料試驗甲級(ji)(ji)(ji)等資質。公(gong)(gong)司(si)(si)現有(you)(you)(you)正式職工(gong)(gong)3000余(yu)名，先進的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程技術裝備千余(yu)臺;擁有(you)(you)(you)2.6萬平方米的(de)(de)(de)高(gao)層辦公(gong)(gong)樓(lou)和(he)30多萬平方米的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)基地;近700米的(de)(de)(de).工(gong)(gong)作船(chuan)碼(ma)頭和(he)4萬余(yu)平方米的(de)(de)(de)海域(yu)，固定資產(chan)(chan)達3億多元。公(gong)(gong)司(si)(si)于(yu)1998年通過了(le)(le)iso9002質量體系認(ren)(ren)證(zheng)(zheng);1999年通過了(le)(le)iso10012國際標準(zhun)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，取得了(le)(le)"計量保證(zheng)(zheng)確認(ren)(ren)合格證(zheng)(zheng)書";20xx年通過了(le)(le)iso9001國際質量管理體系認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。

　　回顧我的(de)實習(xi)(xi)生(sheng)活，我進行(xing)了(le)(le)(le)深刻的(de)實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)總結(jie)，感觸是很(hen)深的(de)，收獲是豐碩(shuo)的(de)。實習(xi)(xi)中，我采用了(le)(le)(le)看、問(wen)等(deng)方式(shi)，對(dui)ab公司的(de)日常管(guan)理工(gong)作(zuo)的(de)開展有(you)了(le)(le)(le)進一步的(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，分析了(le)(le)(le)公司業務開展的(de)特點(dian)、方式(shi)、運作(zuo)規律。同時，對(dui)公司的(de)服務品牌、企(qi)業使命以及企(qi)業精神都(dou)有(you)了(le)(le)(le)初步了(le)(le)(le)解(jie)(jie)。

工程管理自我鑒定7

　　畢(bi)業之際(ji)我(wo)非(fei)常充實(shi)，這(zhe)(zhe)確(que)實(shi)讓我(wo)感覺很(hen)有(you)動力，希望以后能夠做(zuo)出(chu)更好的(de)(de)(de)成績來(lai)，學習工程管理這(zhe)(zhe)個專業，我(wo)也認識到了這(zhe)(zhe)個專業的(de)(de)(de)重要性，在這(zhe)(zhe)方面我(wo)也是比(bi)較認真的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)專業能力也是一個很(hen)不錯(cuo)的(de)(de)(de)提(ti)高，過去的(de)(de)(de)幾年(nian)時間，讓我(wo)感覺很(hen)充實(shi)，對(dui)于大(da)學幾年(nian)的(de)(de)(de)時間，我(wo)也應該要對(dui)自己有(you)客觀評價。

　　在(zai)(zai)學習(xi)當中，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)在(zai)(zai)學習(xi)方(fang)(fang)面(mian)，自(zi)己(ji)(ji)所需要(yao)努力的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向還(huan)是(shi)比較多(duo)的(de)(de)(de)，這方(fang)(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)意識(shi)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)成績，這對我(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)人能力確實(shi)是(shi)很有(you)信心的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這畢業之(zhi)際，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)積累了(le)很多(duo)的(de)(de)(de)經驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)比較注(zhu)重專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)很多(duo)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)都會虛(xu)心的(de)(de)(de)去(qu)請(qing)(qing)教，周圍的(de)(de)(de).同學，遇(yu)到自(zi)己(ji)(ji)不懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會虛(xu)心的(de)(de)(de)請(qing)(qing)教，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)感(gan)覺(jue)自(zi)己(ji)(ji)這方(fang)(fang)面(mian)很有(you)動力的(de)(de)(de)，這也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對接下來步(bu)入(ru)社會之(zhi)后更加(jia)的(de)(de)(de)有(you)底氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)專(zhuan)業方(fang)(fang)面(mian)，多(duo)次參加(jia)學校的(de)(de)(de)專(zhuan)業技能大(da)賽，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)還(huan)是(shi)有(you)很多(duo)進步(bu)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)專(zhuan)業技能上(shang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)認識(shi)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)水平，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)會花時間去(qu)鉆(zhan)研(yan)，上(shang)課(ke)遇(yu)到不懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就會去(qu)和老(lao)師請(qing)(qing)教，然后私下也(ye)(ye)會自(zi)己(ji)(ji)去(qu)琢磨。

　　工(gong)程管理(li)，這(zhe)個專業讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)己(ji)很(hen)有(you)動力，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)應(ying)該要(yao)朝著(zhu)好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)向發展，確(que)實很(hen)多(duo)方(fang)面都是有(you)所提高，在平時的(de)(de)(de)實操課上，我(wo)(wo)(wo)是比較積極的(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)會去主動的(de)(de)(de)鉆研(yan)，因為我(wo)(wo)(wo)需要(yao)有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)環(huan)境去接(jie)觸(chu)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)東西(xi)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)需要(yao)維持好(hao)的(de)(de)(de)心態，生活當中我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)養成好(hao)的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)養成了(le)一些好(hao)的(de)(de)(de)習慣(guan)，這(zhe)也(ye)(ye)(ye)是我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)份工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)態度(du)，認(ren)真的(de)(de)(de)做好(hao)相關(guan)的(de)(de)(de)本職工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)需要(yao)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，積極參加學校的(de)(de)(de)活動，豐富自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大學生活，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)對自(zi)(zi)己(ji)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)很(hen)有(you)信心。

　　現在我(wo)還是(shi)應(ying)該要去(qu)(qu)調整(zheng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，這(zhe)讓我(wo)也(ye)感受到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)進步，三(san)年的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)時光已經結束(shu)了(le)(le)(le)(le)(le)，對(dui)于這(zhe)里的(de)(de)(de)回憶(yi)，我(wo)覺得非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)珍貴(gui)，遇到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)人(ren)，認識(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)朋友的(de)(de)(de)，這(zhe)幾(ji)(ji)年的(de)(de)(de)時間是(shi)我(wo)人(ren)生寶貴(gui)的(de)(de)(de)一部分，這(zhe)讓我(wo)現在還是(shi)渴(ke)望(wang)得到(dao)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)進步，當(dang)然這(zhe)幾(ji)(ji)年來我(wo)也(ye)有一些不足之處，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)應(ying)該要認真(zhen)去(qu)(qu)做好(hao)(hao)規劃的(de)(de)(de)，我(wo)認識(shi)(shi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)缺點之后，一定會加緊(jin)時間去(qu)(qu)改正，以后也(ye)會認真(zhen)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)思考，現在回想起來我(wo)非(fei)常(chang)感激(ji)學(xue)(xue)校對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)培(pei)養，各方(fang)面也(ye)增長了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，這(zhe)也(ye)是(shi)作為(wei)一名xx學(xue)(xue)生應(ying)要有的(de)(de)(de)態(tai)度，感激(ji)三(san)年的(de)(de)(de)經歷，感激(ji)老師的(de)(de)(de)教導。

工程管理自我鑒定8

　　轉眼(yan)間大(da)學生(sheng)(sheng)活即將(jiang)畫(hua)上句號，回首這段美好的(de)時光(guang)，往事歷歷在目(mu)(mu)。大(da)學期(qi)間，我(wo)始終以提高自(zi)身的(de)綜合素質為(wei)目(mu)(mu)標，以提高自(zi)我(wo)的(de)全面發展為(wei)努力(li)方向(xiang)，注重在細(xi)節中鍛煉自(zi)己的(de)實踐(jian)能(neng)力(li)和樹立正確的(de)人生(sheng)(sheng)觀、價值觀和世界觀。

　　在專業學(xue)習(xi)方(fang)面，我學(xue)習(xi)的(de)是(shi)土木(mu)與環(huan)境工(gong)程(cheng)。本專業培養(yang)德、智、體全(quan)面發展的(de)能夠勝(sheng)任外(wai)向型(xing)工(gong)程(cheng)工(gong)作和適應(ying)國際競(jing)爭的(de)專門(men)人(ren)才。通過四(si)年學(xue)習(xi)，我學(xue)習(xi)了專業制圖(tu)，環(huan)境評估，企業經濟學(xue)，巖土力學(xue)，材料(liao)力學(xue)，垃圾處理，水處理，地球(qiu)(qiu)化學(xue)，地球(qiu)(qiu)物理，地球(qiu)(qiu)遠程(cheng)監(jian)控系統(tong)等(deng)專業課程(cheng)。順利通過國家英語(yu)四(si)級考試。學(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)中收獲了很多。首(shou)先是(shi)我端正(zheng)了學(xue)習(xi)態度。

　　由于大(da)學(xue)(xue)的授課(ke)和(he)高(gao)中(zhong)時(shi)(shi)有很(hen)(hen)大(da)區別，不(bu)再像高(gao)中(zhong)時(shi)(shi)填鴨式那(nei)樣，而(er)是一(yi)(yi)節課(ke)講(jiang)述很(hen)(hen)多(duo)(duo)知(zhi)識，只靠課(ke)堂上(shang)聽講(jiang)是完全(quan)不(bu)夠的。這就要求(qiu)在(zai)(zai)課(ke)下(xia)鞏固課(ke)堂上(shang)所(suo)學(xue)(xue)的知(zhi)識，須自己鉆研并(bing)時(shi)(shi)常去圖書館(guan)(guan)查一(yi)(yi)些相關資料(liao)。而(er)我也(ye)非常喜(xi)歡去圖書館(guan)(guan)學(xue)(xue)習(xi)，迄今為(wei)止大(da)學(xue)(xue)階(jie)段已看課(ke)外書籍一(yi)(yi)百(bai)多(duo)(duo)本。毫不(bu)夸張地(di)說，大(da)學(xue)(xue)四(si)年(nian)沒有安心(xin)地(di)在(zai)(zai)圖書館(guan)(guan)好(hao)好(hao)看基本書，那(nei)就絕對沒有真正意義上(shang)讀過大(da)學(xue)(xue)。

　　圖書(shu)館(guan)就是(shi)這樣(yang)一(yi)個改(gai)變人思想的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。在我(wo)考進大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時，腦子里想的(de)(de)(de)(de)是(shi)好好放(fang)松(song)從重(zhong)壓下解放(fang)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)，然而很(hen)快我(wo)就明白(bai)了(le)(le)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)仍(reng)需努力認(ren)真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。看到周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們拼(pin)命的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，我(wo)也打消(xiao)了(le)(le)初衷，開始大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習旅程(cheng)。其次是(shi)極大(da)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)提高了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力。這就要求在課(ke)下練(lian)習鞏固課(ke)堂上所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，日積月累(lei)，自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力得到了(le)(le)提高。再有就是(shi)懂得了(le)(le)運用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)同(tong)時注重(zhong)獨立思考。 我(wo)覺得大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)首(shou)要任務還是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好文化(hua)知(zhi)識，所(suo)以在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上我(wo)踏踏實實，一(yi)點(dian)也不放(fang)松(song)。

　　在綜合能(neng)(neng)力(li)方(fang)面，本人曾擔任班里的(de)(de)(de)團(tuan)支(zhi)部書記，盡(jin)管那時候會(hui)比其他(ta)同學付出更(geng)多，更(geng)累一些，但我自(zi)己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉(lian)中提升了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)各方(fang)面能(neng)(neng)力(li)，包(bao)括思考(kao)問(wen)題(ti)解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，理論和實際結合的(de)(de)(de).能(neng)(neng)力(li)，做人與(yu)處世的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)等(deng)等(deng)。另(ling)外組(zu)織協調能(neng)(neng)力(li)，社會(hui)工作能(neng)(neng)力(li)都得到了(le)鍛煉(lian)。()

　　同(tong)樣(yang)是因為(wei)出國(guo)的(de)緣(yuan)故，沒能繼續為(wei)班級服務，沒能繼續在這個(ge)崗位上鍛煉自己，同(tong)樣(yang)非常遺憾！除(chu)此之外我(wo)還有參(can)加學(xue)院的(de)外聯部，在一(yi)次次拉贊助一(yi)次次吃閉門羹中(zhong)明(ming)白了(le)許多道理，社會經驗得到了(le)飛躍式的(de)提(ti)高，還在部門中(zhong)認識(shi)了(le)很(hen)多朋友，學(xue)長(chang)學(xue)姐，他(ta)們的(de)關(guan)照和友誼(yi)是我(wo)一(yi)生(sheng)的(de)財富(fu)！我(wo)個(ge)人愛好打臺(tai)(tai)球，所以又參(can)加了(le)學(xue)校的(de)臺(tai)(tai)球社團。擔任(ren)辦(ban)公室主任(ren)，組(zu)織舉辦(ban)了(le)多場比賽(sai)，友誼(yi)賽(sai)，豐富(fu)了(le)大家的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)，也提(ti)高了(le)自己的(de)組(zu)織能力當然(ran)還有球技等(deng)等(deng)。

　　畢業(ye)，就要離開(kai)了，但我(wo)會永遠記得這段美好的(de)求學經歷。是這里培(pei)養教育了我(wo)，這里是我(wo)揚(yang)帆起(qi)(qi)航的(de)起(qi)(qi)點，我(wo)要從這里續(xu)寫我(wo)人(ren)生的(de)新篇章。

工程管理自我鑒定9

　　四年的(de)(de)校園(yuan)生活，使(shi)我自身的(de)(de)綜合素質(zhi)、修養(yang)、為人(ren)處事(shi)能(neng)(neng)力(li)以及交際(ji)(ji)能(neng)(neng)力(li)等都有了質(zhi)的(de)(de)飛躍；讓我懂(dong)得了除學習以外的(de)(de)個(ge)人(ren)處事(shi)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)重要(yao)性和交際(ji)(ji)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)必要(yao)性。

　　我(wo)懷(huai)著夢想走進大學，我(wo)的(de)專業是(shi)工程管理，我(wo)認真(zhen)學好(hao)本專業，擴大知(zhi)識(shi)面(mian)，并(bing)加強能力鍛煉的(de)原則，大量汲取知(zhi)識(shi)財富，鍛煉了自己的(de)各種能力。我(wo)努(nu)力的(de)學習(xi)基礎課，深研(yan)專業知(zhi)識(shi)，并(bing)取得了優異(yi)的(de)成績，多次名列前(qian)茅，連年(nian)獲得獎(jiang)學金。

　　在校學(xue)習期(qi)間，自覺遵守國家(jia)的(de)法律和學(xue)校的(de).紀律。在學(xue)校里，我(wo)積極參加從(cong)班(ban)到(dao)系、學(xue)校的(de)各種集體活動，并(bing)為(wei)集體出謀(mou)獻策(ce)。時刻關(guan)心同學(xue)，與大(da)家(jia)關(guan)系融洽。作為(wei)班(ban)干部，我(wo)努力(li)為(wei)同學(xue)服務，積極協(xie)助老師的(de)工作，開展各種形式(shi)的(de)活動，協(xie)調(diao)同學(xue)與集體的(de)關(guan)系，使我(wo)們班(ban)成為(wei)一個(ge)充滿生(sheng)氣、有活力(li)的(de)班(ban)集體。

　　課(ke)余生活中，我還(huan)堅(jian)持培養自己廣泛的(de)興趣愛好(hao)，堅(jian)持體(ti)育鍛(duan)煉，使自己始終(zhong)保持在最佳(jia)狀(zhuang)態。為提高自己的(de)社會(hui)交(jiao)往和各(ge)方面知識的(de)運(yun)用能力，我積極(ji)參加社會(hui)實踐。四年(nian)中，我加入了(le)青年(nian)志愿者，這些經歷，不僅增強了(le)我吃苦耐勞、自理(li)自立的(de)能力，還(huan)提高了(le)我與別(bie)人合作(zuo)與交(jiao)往的(de)能力。

　　我(wo)明(ming)白我(wo)的(de)(de)缺(que)點與優勢，我(wo)所擁(yong)有的(de)(de)是(shi)年輕和(he)(he)知識(shi)。年輕也許意味(wei)著(zhu)(zhu)欠(qian)缺(que)經驗(yan)(yan)，但是(shi)年輕也意味(wei)著(zhu)(zhu)熱情和(he)(he)活力，我(wo)自(zi)(zi)信能憑(ping)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)能力和(he)(he)學(xue)(xue)識(shi)在畢業以后的(de)(de)工(gong)作和(he)(he)生(sheng)活中克服各種困難(nan)，不(bu)斷實現(xian)自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)人生(sheng)價(jia)值和(he)(he)追(zhui)求的(de)(de)目(mu)標。天大地大，學(xue)(xue)習是(shi)無止境，我(wo)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)除了(le)理論知識(shi)之外，我(wo)的(de)(de)經驗(yan)(yan)與閱歷還尚淺。讀萬(wan)卷(juan)書，行萬(wan)里路，這些我(wo)將在以后的(de)(de)實踐(jian)工(gong)作和(he)(he)學(xue)(xue)習之中不(bu)斷提高！我(wo)深信機(ji)遇定(ding)會垂青有準備的(de)(de)人，我(wo)憧憬著(zhu)(zhu)美好的(de)(de)未來(lai)，時刻準備著(zhu)(zhu)！

工程管理自我鑒定10

　　對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)(de)渴望、對(dui)科學的(de)(de)探(tan)索(suo)促使我在(zai)(zai)學校(xiao)4年期(qi)間(jian)不斷努力學習(xi)專業(ye)、識(shi)充分擴充自己的(de)(de)實力；課余時間(jian)勤奮閱讀(du)的(de)(de)習(xi)慣和(he)語(yu)言(yan)文化方便的(de)(de)鍛煉(lian)大(da)大(da)拓展了我的(de)(de)知(zhi)識(shi)面和(he)視野(ye)，也提高了口才(cai)與信心，使我在(zai)(zai)20xx年3月(yue)獲得了工(gong)程(cheng)技術(shu)學院辯(bian)論賽“辯(bian)手”的(de)(de)稱號(hao)。而4月(yue)獲得了福州(zhou)大(da)學物流知(zhi)識(shi)競賽一(yi)等獎(jiang)的(de)(de)'榮譽更是(shi)離不開我踏實、刻苦的(de)(de)學習(xi)態(tai)度和(he)扎實、透徹的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)。

　　在(zai)書香的(de)(de)(de)熏陶下和(he)師(shi)尊們的(de)(de)(de)影響下更(geng)使(shi)我(wo)養成(cheng)了(le)愛(ai)思考(kao)、愛(ai)動手的(de)(de)(de)習慣(guan)。不(bu)斷地深入的(de)(de)(de)探索和(he)研究，讓我(wo)求知(zhi)的(de)(de)(de)步伐充滿力(li)量(liang)和(he)速度，使(shi)我(wo)不(bu)僅(jin)敢(gan)于挑戰而(er)且(qie)勇于實踐。在(zai)5月(yue)份參加福(fu)州大學第二屆(jie)項目(mu)管理(li)大賽上我(wo)獲得學院團(tuan)體二等獎、學校三等獎。面對(dui)(dui)這些小(xiao)小(xiao)成(cheng)果我(wo)依然感覺自己的(de)(de)(de)努力(li)還不(bu)夠，我(wo)還要(yao)向更(geng)高處攀登！6月(yue)，我(wo)在(zai)刊(kan)物上發(fa)(fa)表(biao)了(le)題目(mu)為《對(dui)(dui)閩東中(zhong)小(xiao)外(wai)貿型電機企業現狀(zhuang)的(de)(de)(de)分(fen)析》的(de)(de)(de)論(lun)文，7月(yue)份在(zai)省級刊(kan)物上又發(fa)(fa)表(biao)了(le)一(yi)篇(pian)題目(mu)為《基于一(yi)元(yuan)線性回(hui)歸模型分(fen)析泉州港港口物流的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展對(dui)(dui)外(wai)貿的(de)(de)(de)影響》。

　　畢業在即(ji)，但學(xue)海(hai)無涯(ya)，我還要繼續攀上更高學(xue)府(fu)的殿堂，還要達到學(xue)問的境界、實現自己(ji)的最終目標！

工程管理自我鑒定11

　　工(gong)程管理這個專(zhuan)(zhuan)業終于迎來了我(wo)們的第一(yi)次認識實習(xi)。這是(shi)我(wo)們的一(yi)次轉(zhuan)折點，將由朦朧不懂(dong)的書(shu)面上感知(zhi)升華(hua)為對現實施工(gong)現場乃至社會的感性認識。同時也決定了我(wo)們的發展(zhan)方(fang)向，將來的何(he)去何(he)從。工(gong)程管理專(zhuan)(zhuan)業有三個發展(zhan)方(fang)向：工(gong)程造價，房地(di)產營銷，項目管理。因此，這次實習(xi)大致(zhi)是(shi)圍繞這三個方(fang)向展(zhan)開。形式是(shi)講座，去施工(gong)現場，學生日志(zhi)，報告學習(xi)總結。

　　在講(jiang)座(zuo)上豐富的(de)內(nei)(nei)容圍繞著這三個方向(xiang)。一共(gong)是3次和造價(jia)有(you)關，這也是我的(de)志向(xiang)。第一天就(jiu)由申(shen)玲老師淺談造價(jia)。要(yao)(yao)建(jian)造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)叫(jiao)做(zuo)甲方，施工(gong)(gong)單(dan)(dan)(dan)位叫(jiao)做(zuo)乙(yi)方。造價(jia)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)包含了估計(ji)，概算(suan)(suan)，預(yu)算(suan)(suan)。由施工(gong)(gong)單(dan)(dan)(dan)位乙(yi)方進(jin)行(xing)報價(jia)，在中(zhong)標(biao)后(hou)可(ke)通過結算(suan)(suan)(合同，分(fen)期付款)，最后(hou)是竣工(gong)(gong)結算(suan)(suan)。建(jian)筑項(xiang)(xiang)(xiang)目層(ceng)(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)(ceng)遞減可(ke)分(fen)為(wei)：單(dan)(dan)(dan)項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，單(dan)(dan)(dan)價(jia)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，分(fen)項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)量(liang)(liang)計(ji)算(suan)(suan)的(de)主(zhu)要(yao)(yao)依(yi)據(ju)：設計(ji)圖紙。單(dan)(dan)(dan)位工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)量(liang)(liang)價(jia)格確定的(de)依(yi)據(ju)：預(yu)算(suan)(suan)定額、單(dan)(dan)(dan)位估價(jia)表。建(jian)筑物要(yao)(yao)計(ji)算(suan)(suan)的(de)量(liang)(liang)有(you)：分(fen)層(ceng)(ceng)(ceng)，分(fen)塊，分(fen)構建(jian)。建(jian)筑物的(de)分(fen)層(ceng)(ceng)(ceng)：地基層(ceng)(ceng)(ceng)，基礎層(ceng)(ceng)(ceng)，地下層(ceng)(ceng)(ceng)，層(ceng)(ceng)(ceng)，標(biao)準層(ceng)(ceng)(ceng)，頂層(ceng)(ceng)(ceng)。計(ji)算(suan)(suan)的(de)量(liang)(liang)中(zhong)還(huan)有(you)清理土方，挖運土方，擋土板，基礎夯實。這些(xie)內(nei)(nei)容都很熟悉，在房屋建(jian)筑學中(zhong)就(jiu)有(you)看到。

　　現在(zai)的造價(jia)一般會運用電腦軟(ruan)件(jian)的輔助功能(neng)，以前我們都(dou)有(you)學(xue)習autocad。早期選修(xiu)課時我就(jiu)選了(le)這門課，還(huan)有(you)學(xue)校組織的學(xue)習班，我也報名(ming)了(le)。并(bing)且拿到了(le)職業技術培訓證書。這次(ci)的軟(ruan)件(jian)我也很感興(xing)趣(qu)，是(shi)由廣(guang)聯(lian)達公司開發(fa)的軟(ruan)件(jian)。今年是(shi)它第二次(ci)舉辦造價(jia)大(da)賽(sai)，也是(shi)我們大(da)學(xue)第一次(ci)參(can)賽(sai)。這次(ci)的軟(ruan)件(jian)比(bi)autocad還(huan)要復雜。

　　第三(san)次(ci)學校請來(lai)(lai)了(le)(le)造價做的(de)(de)(de)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)第一(yi)次(ci)去工(gong)(gong)地奧體中(zhong)心附近的(de)(de)(de)測(ce)繪(hui)大廈(sha)那的(de)(de)(de)劉總(zong)，我(wo)(wo)們(men)感到(dao)榮幸之至。只(zhi)是(shi)(shi)(shi)很有(you)(you)現實意(yi)義的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解(jie)(jie)到(dao)了(le)(le)很多內情。在工(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)原則是(shi)(shi)(shi)費用(yong)(yong)盡可(ke)(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)`降低。施工(gong)(gong)中(zhong)隨時都可(ke)(ke)能(neng)(neng)發生意(yi)外，比如(ru)：樁(zhuang)打(da)歪了(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)誰(shui)的(de)(de)(de)責(ze)任，打(da)樁(zhuang)公司么(me)?拆該(gai)由(you)誰(shui)來(lai)(lai)承(cheng)(cheng)(cheng)擔費用(yong)(yong)?大莊公司還是(shi)(shi)(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)包單位?這(zhe)(zhe)(zhe)時我(wo)(wo)們(men)就(jiu)要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地看合同(tong)來(lai)(lai)確(que)定(ding)。一(yi)般(ban)是(shi)(shi)(shi)由(you)承(cheng)(cheng)(cheng)辦單位來(lai)(lai)承(cheng)(cheng)(cheng)擔。項目(mu)提出后(hou)就(jiu)要(yao)經過(guo)審(shen)批，以(yi)前是(shi)(shi)(shi)以(yi)國有(you)(you)企業為主，民營資本(ben)審(shen)批很麻(ma)煩(fan)，這(zhe)(zhe)(zhe)阻礙了(le)(le)國家(jia)的(de)(de)(de)發展。在XX年國家(jia)改革，實行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)備(bei)(bei)案登記制度(du)。一(yi)個(ge)(ge)制度(du)的(de)(de)(de)提出就(jiu)像(xiang)多米(mi)勒骨牌一(yi)樣產生了(le)(le)深遠的(de)(de)(de)影(ying)響。這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)項目(mu)的(de)(de)(de)可(ke)(ke)行(xing)(xing)(xing)(xing)性：初步可(ke)(ke)行(xing)(xing)(xing)(xing)性。中(zhong)諮公司就(jiu)負責(ze)跟蹤調查。劉總(zong)就(jiu)舉了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)例(li)(li)子：河北化工(gong)(gong)廠是(shi)(shi)(shi)花(hua)二十幾個(ge)(ge)億建(jian)(jian)成(cheng)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)2年后(hou)就(jiu)關了(le)(le)。其中(zhong)有(you)(you)個(ge)(ge)原料問題(ti)。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)例(li)(li)子就(jiu)代表(biao)了(le)(le)必要(yao)不代表(biao)可(ke)(ke)行(xing)(xing)(xing)(xing)。所以(yi)需要(yao)項目(mu)的(de)(de)(de)后(hou)評價，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)必須(xu)對市場(chang)(chang)，材料有(you)(you)所了(le)(le)解(jie)(jie)。在施工(gong)(gong)階(jie)段中(zhong)進行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)概算(suan)，這(zhe)(zhe)(zhe)對甲方(fang)(fang)很重要(yao)。南京預(yu)算(suan)員本(ben)科生只(zhi)有(you)(you)50%。我(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)發展空間的(de)(de)(de)，要(yao)填補這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)空間，使(shi)之更加規(gui)范(fan)化。費用(yong)(yong)中(zhong)有(you)(you)建(jian)(jian)安費用(yong)(yong)，施工(gong)(gong)器具(ju)費用(yong)(yong)，工(gong)(gong)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)其他(ta)費用(yong)(yong)，預(yu)備(bei)(bei)費用(yong)(yong)，利息(建(jian)(jian)設(she)(she)期)，調節(jie)稅(shui)。近期調節(jie)稅(shui)由(you)30%降到(dao)0%，但(dan)是(shi)(shi)(shi)并不代表(biao)國家(jia)取消了(le)(le)調節(jie)稅(shui)，我(wo)(wo)想是(shi)(shi)(shi)因為經濟危(wei)機(ji)的(de)(de)(de)影(ying)響。但(dan)生活中(zhong)基(ji)本(ben)預(yu)備(bei)(bei)金鋼筋的(de)(de)(de)價格原來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)三(san)千多，現在已升(sheng)到(dao)四千多。這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)我(wo)(wo)們(men)充(chong)分了(le)(le)解(jie)(jie)國家(jia)動態，和(he)對材料，市場(chang)(chang)的(de)(de)(de)熟悉。同(tong)時我(wo)(wo)們(men)也必須(xu)清楚費用(yong)(yong)是(shi)(shi)(shi)否應該(gai)支出，比如(ru)電(dian)梯里的(de)(de)(de)設(she)(she)備(bei)(bei)稅(shui)和(he)工(gong)(gong)程(cheng)稅(shui)。招標分為三(san)種：建(jian)(jian)設(she)(she)系統的(de)(de)(de)，設(she)(she)備(bei)(bei)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)，以(yi)財務部為主的(de)(de)(de)。招標有(you)(you)個(ge)(ge)評標范(fan)圍，一(yi)般(ban)是(shi)(shi)(shi)保密的(de)(de)(de)，它以(yi)綜合評標平均分來(lai)(lai)判斷(duan)。分為報價a(必須(xu)高(gao)于(yu)(yu)80)，施工(gong)(gong)設(she)(she)計b(不能(neng)(neng)高(gao)于(yu)(yu)20，不能(neng)(neng)小于(yu)(yu)12)，a+b=100。這(zhe)(zhe)(zhe)由(you)交易市場(chang)(chang)決(jue)定(ding)最后(hou)誰(shui)中(zhong)標。這(zhe)(zhe)(zhe)需要(yao)造價管理。造價全過(guo)程(cheng)中(zhong)有(you)(you)跟蹤審(shen)計即(ji)管理審(shen)計，控制審(shen)計。我(wo)(wo)們(men)會(hui)建(jian)(jian)項目(mu)工(gong)(gong)程(cheng)小組，并且(qie)明確(que)每個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)職責(ze)。最后(hou)是(shi)(shi)(shi)項目(mu)管理，竣工(gong)(gong)，結算(suan)。

　　在(zai)此(ci)過程中你會(hui)發現這(zhe)還牽扯到了管(guan)理(li)(li)(li)知識。當天(tian)下午有(you)一(yi)位老師就給我們講解了補錄革項(xiang)目管(guan)理(li)(li)(li)經驗(yan)，這(zhe)是全球聞(wen)名的實驗(yan)，由此(ci)我們在(zai)全國(guo)推(tui)廣了建設(she)工(gong)(gong)(gong)程主要的管(guan)理(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)度：項(xiang)目法人責任制(zhi)(zhi)，工(gong)(gong)(gong)程招標(biao)、投標(biao)制(zhi)(zhi)，建設(she)工(gong)(gong)(gong)程監理(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)，合同管(guan)理(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)。其中它運用的管(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)是矩陣式(shi)(shi)。管(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)有(you)：直(zhi)線式(shi)(shi)，直(zhi)棱(leng)制(zhi)(zhi)，直(zhi)線直(zhi)棱(leng)制(zhi)(zhi)，矩陣式(shi)(shi)。老師還再三(san)要我們記(ji)住賠償條款，這(zhe)會(hui)在(zai)考(kao)(kao)證(zheng)時必考(kao)(kao)：按事故等級(ji)分類：1.一(yi)級(ji)重大(da)事故.死亡30人以上,29人以下或直(zhi)接經濟(ji)損(sun)失300萬元以上的.

　　2.二級重大事(shi)故.死(si)亡10人(ren)以上,29人(ren)以下或直(zhi)接(jie)經(jing)濟損失100萬元(yuan)以上,不滿300萬元(yuan)的.

　　3.三(san)級重大事故.死亡3人(ren)(ren)以(yi)上(shang)的,9人(ren)(ren)以(yi)下，重傷(shang)20人(ren)(ren)以(yi)上(shang)或(huo)直接經濟(ji)損失30萬元(yuan)以(yi)上(shang)，不滿100萬元(yuan)的。

　　4.四級重大事故。死(si)亡2人(ren)以下，重傷3人(ren)以上、19人(ren)以下或直接經濟損失10萬元以上，不(bu)滿30萬元的。

　　接下來的(de)講(jiang)座(zuo)都和土木有關，我(wo)(wo)尤其喜(xi)歡蔡傳國教(jiao)授的(de)講(jiang)座(zuo)，生(sheng)動殷(yin)實(shi)。他給我(wo)(wo)們(men)不僅灌(guan)輸(shu)了理論知識并且告誡我(wo)(wo)們(men)要熱愛這門(men)專業，如何學(xue)好(hao)這門(men)專業。他開(kai)頭就(jiu)以為什么要學(xue)習施(shi)工技術?什么是施(shi)工技術?怎(zen)樣(yang)學(xue)習施(shi)工技術?實(shi)踐中要注意的(de)幾個問題(ti)這個問題(ti)展開(kai)。其中的(de)要點在我(wo)(wo)們(men)參(can)觀時就(jiu)反復(fu)被提到，打樁，放坡，給排水，防滲。

　　這(zhe)張圖在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們去(qu)(qu)仙林大學(xue)城附近郊(jiao)區的(de)(de)(de)(de)(de)五星級飯店的(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)現場(chang)時(shi)，學(xue)長就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)提到過。當(dang)時(shi)那(nei)個(ge)工(gong)地就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)坡式(shi)，因(yin)(yin)為仙林土(tu)質(zhi)好，降低(di)(di)了成(cheng)本(ben)，而(er)江浦(pu)校區和(he)河西奧體(ti)那(nei)塊(kuai)，因(yin)(yin)為淤泥比較(jiao)多，成(cheng)本(ben)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)比較(jiao)高，采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)一(yi)(yi)樣，應該如(ru)圖是(shi)(shi)最后(hou)一(yi)(yi)個(ge)斜撐(cheng)式(shi)。而(er)在(zai)(zai)(zai)新街口市中(zhong)心那(nei)塊(kuai)，土(tu)地有(you)(you)限，放(fang)坡需要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大面積土(tu)地，所以只能選擇第一(yi)(yi)種襯(chen)板(ban)式(shi)。在(zai)(zai)(zai)實(shi)習工(gong)程中(zhong)，不(bu)難發現他(ta)們都運用(yong)到了地熱(re)資源。檢測大廈是(shi)(shi)，五星級飯店也是(shi)(shi)，下(xia)關區南(nan)京(jing)世(shi)貿(mao)中(zhong)心也是(shi)(shi)。第一(yi)(yi)個(ge)利(li)用(yong)循(xun)環空(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)加壓水來(lai)降溫。第二個(ge)利(li)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)地下(xia)水常年恒(heng)溫，免(mian)去(qu)(qu)安裝中(zhong)央空(kong)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)安裝費(fei)，維修(xiu)費(fei)，電費(fei)。這(zhe)個(ge)工(gong)藝(yi)雖然不(bu)成(cheng)熟但是(shi)(shi)國家允許(xu)利(li)用(yong)，甲(jia)方(fang)還(huan)是(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)采用(yong)綠色(se)經濟型的(de)(de)(de)(de)(de)。施工(gong)方(fang)將管子埋在(zai)(zai)(zai)了墻里，把抽上(shang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)水在(zai)(zai)(zai)里面進行熱(re)交換，來(lai)給室內(nei)降溫。第三個(ge)利(li)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)一(yi)(yi)樣了，它是(shi)(shi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)電，樓板(ban)上(shang)面都有(you)(you)一(yi)(yi)層電熱(re)絲，給室內(nei)取暖。它的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)溫絕熱(re)做的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)到位，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)精裝修(xiu)，玻(bo)璃(li)(li)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)鋼化絕熱(re)防輻射(she)玻(bo)璃(li)(li)。我(wo)(wo)看到了每塊(kuai)玻(bo)璃(li)(li)右下(xia)角都有(you)(you)3個(ge)c的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)志，這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)鋼化標(biao)志。玻(bo)璃(li)(li)由(you)內(nei)外(wai)兩部(bu)分(fen)(fen)組(zu)成(cheng)，厚度是(shi)(shi)6+12+6的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，這(zhe)時(shi)你就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)發現玻(bo)璃(li)(li)是(shi)(shi)中(zhong)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)了。因(yin)(yin)為空(kong)氣(qi)導熱(re)系數比較(jiao)低(di)(di)，而(er)同(tong)時(shi)窗(chuang)框也是(shi)(shi)內(nei)外(wai)兩部(bu)分(fen)(fen)組(zu)成(cheng)，中(zhong)間是(shi)(shi)由(you)絕熱(re)材料斷開(kai)，原因(yin)(yin)是(shi)(shi)金屬導熱(re)系數比較(jiao)大。防輻射(she)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)針對夏天的(de)(de)(de)(de)(de)紫外(wai)線而(er)言了。我(wo)(wo)不(bu)得不(bu)感(gan)嘆(tan)如(ru)此強大的(de)(de)(de)(de)(de)陣容，加上(shang)地段，社(she)區的(de)(de)(de)(de)(de)豪華規劃：加勒比海式(shi)，還(huan)有(you)(you)海盜船(chuan)。那(nei)么一(yi)(yi)平(ping)方(fang)2萬也差不(bu)多了，估計還(huan)會繼續升值(zhi)。為此我(wo)(wo)特地去(qu)(qu)看了一(yi)(yi)下(xia)它的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)面圖。

　　地下(xia)室(shi)也(ye)是一(yi)個要點(dian)，在南京信息工程大學，那的地下(xia)室(shi)就做的不(bu)錯。它有(you)臨時通(tong)風系統和平時通(tong)風系統之分。按照(zhao)國家標準：2萬平方(fang)米(mi)(mi)設置地下(xia)室(shi)，達到(dao)5萬平方(fang)米(mi)(mi)做防空地下(xia)室(shi)。可以用(yong)(yong)來做大戰時的需(xu)要。根據(ju)用(yong)(yong)途的不(bu)同，你會發(fa)現材料的也(ye)不(bu)同。因為信息工程大學的那些建筑(zhu)是用(yong)(yong)作(zuo)環境試驗樓的，所以用(yong)(yong)的是石棉(mian)瓦管，就連(lian)螺絲都不(bu)能用(yong)(yong)金屬。這些都是室(shi)內專修要注意的要點(dian)。

　　這次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)是相(xiang)當的(de)(de)(de)充實(shi)(shi)有趣(qu)的(de)(de)(de)，我想短(duan)短(duan)3000字(zi)也(ye)說不盡我對這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)收獲，詳細的(de)(de)(de)只能留到(dao)實(shi)(shi)習(xi)日(ri)志里了。蔡教授曾告誡我們說道：“怎樣學習(xi)施工技術?

　　①熱愛建筑工程專業，熱愛施(shi)工技術科(ke)學

　　②充分(fen)利用一切可能的機會(hui)積極參(can)加建筑工程(cheng)實踐活動

　　③勤學(xue)好(hao)問(wen)，尤其是(shi)不(bu)恥(chi)下問(wen)

　　④努力養成(cheng)接受新事物新知識新方法新技術的良(liang)好學習習慣(guan)

　　⑤在工地實踐(jian)的全(quan)部過程(cheng)中(zhong)時刻牢記安全(quan)規(gui)定”我(wo)覺得這是不禁在施工技術上(shang)用也在其他(ta)地方通用。實習過程(cheng)中(zhong)老師反(fan)復強(qiang)調(diao)的就是安全(quan)問題。這也將作為我(wo)們(men)的職業準則。

工程管理自我鑒定12

　　本人就讀于國開(kai)建設工(gong)程管(guan)理(li)專業。國開(kai)業余學(xue)習(xi)(xi)以自學(xue)為主，我統籌安排，正(zheng)確(que)(que)處理(li)工(gong)作與(yu)學(xue)習(xi)(xi)的關(guan)(guan)系，做到工(gong)作學(xue)習(xi)(xi)兩(liang)不誤；同(tong)時，正(zheng)確(que)(que)處理(li)好學(xue)習(xi)(xi)與(yu)家庭的關(guan)(guan)系，積極爭取家人的支持(chi)和鼓勵，成(cheng)就我的學(xue)業。業余學(xue)習(xi)(xi)條件雖然艱(jian)苦，但也有它有利的面，它為我提(ti)供了(le)邊(bian)學(xue)習(xi)(xi)邊(bian)實(shi)踐的機會(hui)。

　　二年(nian)半(ban)的(de)(de)國開學習(xi)(xi)，讓我(wo)(wo)(wo)獲益良多(duo)。在中，我(wo)(wo)(wo)系(xi)統地學習(xi)(xi)《建(jian)筑(zhu)施工(gong)技術》、《建(jian)設法(fa)規》和(he)(he)《建(jian)筑(zhu)構造》等25科理(li)論(lun)，運用學到的(de)(de)專業(ye)理(li)論(lun)知識研究分(fen)析工(gong)作中遇(yu)到的(de)(de)問題和(he)(he)矛(mao)盾，尋求(qiu)解決矛(mao)盾的(de)(de)方法(fa)。學校嚴(yan)格(ge)的(de)(de).管理(li)，嚴(yan)明的(de)(de)考(kao)風，為我(wo)(wo)(wo)們(men)營(ying)造了優良的(de)(de)學習(xi)(xi)氛圍。在學校的(de)(de)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)和(he)(he)輔(fu)導(dao)老師(shi)的(de)(de)悉(xi)心指(zhi)導(dao)下，我(wo)(wo)(wo)刻苦學習(xi)(xi)，積極參加輔(fu)導(dao)，按時完成課程(cheng)作業(ye)。順(shun)利通(tong)過了全部(bu)課程(cheng)考(kao)試，完成畢業(ye)論(lun)文，修(xiu)完學分(fen)。

　　畢業(ye)后，我將—如(ru)既(ji)往地做好本職工(gong)作，把(ba)所(suo)學(xue)專業(ye)知識運(yun)用于工(gong)作實踐中去；同時，爭取創造(zao)更多的(de)條(tiao)件，繼續(xu)參(can)與更高層次的(de)學(xue)習深造(zao)。

工程管理自我鑒定13

　　大學(xue)生(sheng)活(huo)轉(zhuan)瞬即逝，轉(zhuan)眼(yan)之間(jian)，作為建(jian)(jian)筑工程管理(li)專業(ye)的(de)我即將告別(bie)大學(xue)生(sheng)活(huo)，告別(bie)親愛的(de)同學(xue)和敬愛的(de)老師(shi)，告別(bie)我的(de)母校——XXX大學(xue)。美好的(de)時光總(zong)是太短暫(zan)，也走得(de)太匆匆。如今站在臨畢業(ye)的(de)門(men)坎上(shang)，回首在XXX大學(xue)建(jian)(jian)筑工程管理(li)專業(ye)學(xue)習和生(sheng)活(huo)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，感(gan)慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑(xiao)，也有過悲傷(shang)。

　　本人(ren)在建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業老師的教(jiao)誨(hui)下，在建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理班同學(xue)們(men)的幫助下，通過不斷(duan)地(di)學(xue)習建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業理論知識和參(can)與建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業相(xiang)關(guan)實踐活動，本人(ren)建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業素質和個人(ren)能力得到了提高，完(wan)全符合(he)XXX大學(xue)對建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理專(zhuan)(zhuan)業學(xue)生(sheng)的畢業要求。

　　在(zai)思想品德(de)方面：在(zai)XXX大(da)學建筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)專(zhuan)業(ye)就讀期間自(zi)覺遵(zun)守《XXX大(da)學建筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)專(zhuan)業(ye)學生行為準則》，尊敬師(shi)長，團(tuan)結同學，關(guan)心集體。通過大(da)學思政(zheng)課(ke)學習，我學會(hui)用(yong)正(zheng)確(que)(que)理(li)論(lun)思想武裝自(zi)己的(de)頭腦，樹立了正(zheng)確(que)(que)的(de)人生觀(guan)、世(shi)界觀(guan)、價值觀(guan)，使自(zi)己成為思想上過硬的(de)建筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)專(zhuan)業(ye)合(he)格(ge)畢(bi)業(ye)生。

　　在建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)學習方面：本人認真學習建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)的每(mei)一(yi)(yi)門(men)功(gong)課，積極參加(jia)建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)相關(guan)(guan)實踐活動和(he)建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)實習，并(bing)順(shun)利通過考核。平(ping)時，我關(guan)(guan)注當前建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)發展，及(ji)時掌握建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)最新科研情況，使(shi)自身的建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)素養與時俱進(jin)。此外，我還參加(jia)建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)相關(guan)(guan)資格考試……從大(da)一(yi)(yi)入學時對建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)的懵(meng)懂到如今對整個建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)行業(ye)(ye)(ye)發展的了解，我已經完全具備了建(jian)筑(zhu)工(gong)程管(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)應(ying)有的'條件。

　　在(zai)工(gong)(gong)(gong)作組織方面：我(wo)擔任過建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業01班(ban)(ban)(ban)(ban)XXX班(ban)(ban)(ban)(ban)干部(或建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)宿舍(she)長、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業實習組長等)。本人積極主(zhu)動參(can)與(yu)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)事務管(guan)(guan)理(li)，代表建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業01班(ban)(ban)(ban)(ban)參(can)加學院XXX活(huo)動。在(zai)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業01班(ban)(ban)(ban)(ban)集體活(huo)動和建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)宿舍(she)管(guan)(guan)理(li)中，我(wo)有意識地(di)協調好(hao)同(tong)學們(men)(men)之間的(de)關(guan)系，做(zuo)好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)內務工(gong)(gong)(gong)作，為我(wo)們(men)(men)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業01班(ban)(ban)(ban)(ban)同(tong)學營造(zao)了(le)良(liang)好(hao)的(de)學習氛圍。在(zai)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)專業同(tong)學們(men)(men)的(de)共同(tong)努力下，我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)獲得……

　　我(wo)(wo)相信天(tian)生我(wo)(wo)材(cai)必有(you)用(yong)。作為即將(jiang)畢業建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)管理專(zhuan)(zhuan)業的(de)大學生，XXX大學的(de)四年熏陶，使我(wo)(wo)擁有(you)深厚的(de)建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)管理專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)將(jiang)以堅強的(de)信念、蓬勃的(de)熱情、高(gao)度的(de)自我(wo)(wo)責任(ren)感去迎接人生新的(de)階段。

工程管理自我鑒定14

　　大(da)學(xue)生活(huo)轉(zhuan)(zhuan)瞬即逝，轉(zhuan)(zhuan)眼之(zhi)間(jian)，作為建(jian)(jian)筑(zhu)工程管理(li)專業的(de)我即將告(gao)別(bie)大(da)學(xue)生活(huo)，告(gao)別(bie)親愛(ai)的(de)同學(xue)和(he)敬愛(ai)的(de)老(lao)師(shi)，告(gao)別(bie)我的(de)母校——XXX大(da)學(xue)。美好的(de)時光總(zong)是太(tai)短暫(zan)，也走得太(tai)匆匆。如今站在臨畢業的(de).門(men)坎(kan)上，回首在XXX大(da)學(xue)建(jian)(jian)筑(zhu)工程管理(li)專業學(xue)習(xi)和(he)生活(huo)的(de)點點滴滴，感慨頗多，有過期(qi)待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲(bei)傷。

　　本人(ren)(ren)在建(jian)筑工程管(guan)(guan)理專(zhuan)業老師的教誨下(xia)，在建(jian)筑工程管(guan)(guan)理班同學(xue)們的幫助下(xia)，通(tong)過(guo)不斷地學(xue)習建(jian)筑工程管(guan)(guan)理專(zhuan)業理論知識和參與建(jian)筑工程管(guan)(guan)理專(zhuan)業相關(guan)實踐活動，本人(ren)(ren)建(jian)筑工程管(guan)(guan)理專(zhuan)業素質和個人(ren)(ren)能力得到了提高，完全符合XXX大學(xue)對建(jian)筑工程管(guan)(guan)理專(zhuan)業學(xue)生的畢(bi)業要求。

　　在思想品德方面：

　　在XXX大學(xue)(xue)建筑(zhu)(zhu)工程(cheng)(cheng)管理專(zhuan)業就讀期間(jian)自(zi)覺遵守(shou)《XXX大學(xue)(xue)建筑(zhu)(zhu)工程(cheng)(cheng)管理專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)(wei)準則》，尊敬師長(chang)，團結同學(xue)(xue)，關心集體。通過大學(xue)(xue)思(si)政課學(xue)(xue)習，我學(xue)(xue)會用正(zheng)確理論思(si)想武裝(zhuang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)頭腦，樹(shu)立了正(zheng)確的(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀、世界觀、價值觀，使自(zi)己(ji)(ji)成為(wei)(wei)思(si)想上(shang)過硬的(de)(de)建筑(zhu)(zhu)工程(cheng)(cheng)管理專(zhuan)業合格畢(bi)業生(sheng)(sheng)。

　　在建筑工程管理專業學習方面：

　　本人認真學習建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)每一(yi)門功課，積(ji)極參加建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相(xiang)關實(shi)踐活動(dong)和建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)實(shi)習，并順(shun)利通過(guo)考(kao)(kao)核。平(ping)時，我(wo)關注(zhu)當前(qian)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)發展，及時掌握建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)最新科研情況(kuang)，使自(zi)身的(de)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)素養與(yu)時俱進。此外，我(wo)還參加建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)相(xiang)關資格考(kao)(kao)試……從大一(yi)入(ru)學時對建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)懵懂到如今(jin)對整個建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)行業(ye)(ye)發展的(de)了(le)(le)解(jie)，我(wo)已經完全具備(bei)了(le)(le)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)應有的(de)條件。

　　在工作組織方面：

　　我(wo)擔任(ren)過建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)01班(ban)(ban)XXX班(ban)(ban)干(gan)部(或建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)班(ban)(ban)宿舍長(chang)、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)實習(xi)組長(chang)等)。本人積極(ji)主動參與建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)班(ban)(ban)級(ji)事(shi)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，代表(biao)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)01班(ban)(ban)參加學院XXX活(huo)動。在建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)01班(ban)(ban)集體(ti)活(huo)動和(he)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)班(ban)(ban)宿舍管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)中，我(wo)有意(yi)識地協調(diao)好(hao)同學們之(zhi)間(jian)的(de)關(guan)系，做(zuo)好(hao)班(ban)(ban)級(ji)內務工(gong)(gong)(gong)(gong)作，為我(wo)們建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)01班(ban)(ban)同學營(ying)造了良好(hao)的(de)學習(xi)氛圍。在建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)專業(ye)(ye)同學們的(de)共同努(nu)力下，我(wo)們班(ban)(ban)級(ji)獲(huo)得……

　　我相(xiang)信(xin)天(tian)生(sheng)我材(cai)必有(you)用。作為即將(jiang)畢業建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)大學生(sheng)，XXX大學的(de)(de)(de)四年熏(xun)陶，使我擁有(you)深厚(hou)的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)，我將(jiang)以堅強(qiang)的(de)(de)(de)信(xin)念、蓬勃的(de)(de)(de)熱情、高度的(de)(de)(de)自(zi)我責任感去迎接人生(sheng)新的(de)(de)(de)階段(duan)。

工程管理自我鑒定15

　　經過三年的學習，我完成了(le)在(zai)xxx大學的全部學業，并在(zai)老師的指導下完成了(le)論(lun)文寫作(zuo)。通過這(zhe)次學習，本人各方面都有了(le)較大的提(ti)高。

　　政治思想上，本(ben)人熱愛(ai)祖國，熱愛(ai)人民，堅決擁護中國共產黨的(de)(de)領導。函(han)授期間，遵守學校的(de)(de)各項(xiang)規(gui)章制度，尊(zun)敬師長，熱愛(ai)自己(ji)的(de)(de)班(ban)級，與班(ban)級同(tong)學和睦相(xiang)(xiang)處，且(qie)關(guan)系融洽，互(hu)相(xiang)(xiang)幫助(zhu)。班(ban)中事(shi)務主動參與，且(qie)樂此不疲。

　　學(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)及態度：我(wo)已圓滿(man)的(de)(de)完(wan)成了學(xue)(xue)校規(gui)定的(de)(de)課程。函授雖三(san)年，但真(zhen)正(zheng)參(can)加面授的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間只有幾個月，所以我(wo)非常珍惜面授的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。上(shang)課期(qi)間，我(wo)保(bao)持以往(wang)學(xue)(xue)生(sheng)時(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)風格，不遲到、不早(zao)退。有要事則向班主任請假。上(shang)課認真(zhen)聽講并作好學(xue)(xue)習(xi)筆記(ji)，按時(shi)(shi)(shi)完(wan)成老(lao)師布置的(de)(de)作業(ye)。

　　工(gong)作(zuo)與學(xue)習(xi)(xi)的處理(li)(li)：能很好地處理(li)(li)好學(xue)習(xi)(xi)與工(gong)作(zuo)之間的關(guan)系，做到工(gong)作(zuo)學(xue)習(xi)(xi)兩不誤(wu)，從來(lai)沒(mei)有(you)因為(wei)考(kao)試的.緊張而(er)放(fang)松(song)(song)工(gong)作(zuo)，也沒(mei)有(you)因為(wei)工(gong)作(zuo)的繁忙(mang)而(er)放(fang)松(song)(song)學(xue)習(xi)(xi)，并(bing)把學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的科學(xue)原理(li)(li)和(he)技術內(nei)化為(wei)自(zi)己的知(zhi)識(shi)和(he)能力，提高自(zi)己的知(zhi)識(shi)水(shui)平(ping)和(he)工(gong)作(zuo)能力。

　　雖說是三年的(de)函授(shou)學(xue)習(xi)，實際上面授(shou)只有三個(ge)月左右。雖說函授(shou)教師(shi)備課認真負責，學(xue)員真正能從老師(shi)那學(xue)到(dao)的(de)東西并不多，大(da)部(bu)分的(de)知(zhi)識還得靠自己的(de)領悟及(ji)在工(gong)作中積累經驗。在以后的(de)學(xue)習(xi)工(gong)作中，我將以此為基(ji)礎，不斷的(de)研究學(xue)習(xi)，提升自己。

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