求職面試(shi)個人自我介(jie)紹

　　當(dang)來(lai)到一個(ge)陌生(sheng)環境中，需要(yao)我們進行自我介紹，自我介紹是人(ren)與(yu)人(ren)進行溝(gou)通的(de)出發點。那么你真的(de)會寫自我介紹嗎？以(yi)下(xia)是小編為大家(jia)收集(ji)的(de)求職面試個(ge)人(ren)自我介紹，供(gong)大家(jia)參考借鑒，希望可以(yi)幫助到有需要(yao)的(de)朋友。

尊敬的各位面試官、各位評委老師：

　　通(tong)過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成(cheng)績進入了面試。對我來說，這次(ci)機會顯得尤(you)為珍(zhen)貴。

　　我(wo)叫xx，今年(nian)27歲(sui)。19xx年(nian)7月我(wo)從(cong)xx師范學校藝師美(mei)術專業計劃(hua)內自(zi)(zi)費畢業。由于從(cong)xx年(nian)起(qi)國家不(bu)再對自(zi)(zi)費生包分配，使我(wo)與“太陽(yang)底下最光輝的職業”失之(zhi)交臂(bei)。幸好，當時河西馬(ma)廠(chang)完(wan)小師資(zi)不(bu)足，經人介(jie)紹(shao)，我(wo)在該完(wan)小擔任(ren)了一年(nian)的臨時代課教師。

　　回想起那(nei)(nei)段(duan)時光真是既(ji)甜蜜又美好，雖然代(dai)課工(gong)(gong)資很(hen)低，但聽著(zhu)同學們圍在身旁“老師”、“老師”的(de)叫(jiao)個不(bu)停，看著(zhu)那(nei)(nei)一雙雙充滿信任的(de)眼睛，那(nei)(nei)一張張稚氣(qi)的(de)小臉，生活中的(de)所有不(bu)快都(dou)頓(dun)時煙(yan)消(xiao)云散了。我原想，即(ji)使不(bu)能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代(dai)課教師我也心甘(gan)情愿。不(bu)料(liao)，19xx年起國家開始清退臨時工(gong)(gong)和代(dai)課教師，接到了學校的(de)`口頭通知后，我懷(huai)著(zhu)戀戀不(bu)舍的(de)心情，悄悄地離開了學校。

　　今(jin)天，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)通過此(ci)次考(kao)試重新走上(shang)講(jiang)壇的(de)愿(yuan)望是那樣迫(po)切！我(wo)(wo)家共(gong)有三姊妹(mei)，兩個姐姐在外(wai)打工，為了照(zhao)顧已上(shang)了年紀的(de)父母，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)留在他們身(shen)邊。我(wo)(wo)曾開過鋪子，先(xian)是經(jing)營工藝品，后又經(jing)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當(dang)一(yi)名光榮的(de)人(ren)民教師始終是我(wo)(wo)心向(xiang)往之并愿(yuan)傾盡(jin)畢生心血去(qu)追(zhui)求的(de)事(shi)業(ye)。我(wo)(wo)曾多次參加考(kao)試，但都由于(yu)各種原因而未能實(shi)現夢(meng)想(xiang)(xiang)，但我(wo)(wo)暗下決心，只要有機會，我(wo)(wo)就一(yi)直(zhi)(zhi)考(kao)下去(qu)，直(zhi)(zhi)到(dao)理想(xiang)(xiang)實(shi)現為止。

　　如今的(de)我，歷(li)經生(sheng)活(huo)的(de)考驗，比(bi)起我的(de)競爭對(dui)(dui)手在年(nian)齡(ling)上我已不再有優勢，但是我比(bi)他們了(le)一份對(dui)(dui)孩子(zi)的(de)愛(ai)心、耐心和(he)責(ze)任心，了(le)一份成熟和(he)自信。

　　教師(shi)這個職業是神(shen)圣而偉大的(de)，他要求教師(shi)不僅(jin)要有(you)豐富的(de)知識(shi)，還(huan)(huan)要有(you)高(gao)尚(shang)的(de)情(qing)操(cao)。因(yin)此，在讀師(shi)范時(shi)，我(wo)就十(shi)分注(zhu)(zhu)重自(zi)(zi)身的(de)全(quan)面發展，廣泛地培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)興趣愛好，并學有(you)專(zhuan)長(chang)，做到除擅長(chang)繪畫(hua)和書(shu)法外，還(huan)(huan)能(neng)會唱、會說、會講。“學高(gao)僅(jin)能(neng)為師(shi)，身正方能(neng)為范”，在注(zhu)(zhu)重知識(shi)學習的(de)同時(shi)我(wo)還(huan)(huan)注(zhu)(zhu)意(yi)培養自(zi)(zi)己(ji)高(gao)尚(shang)的(de)道德情(qing)操(cao)，自(zi)(zi)覺遵紀守法，遵守社(she)會公德，沒有(you)不良嗜好和行為。我(wo)想這些都(dou)是一名教育工(gong)作(zuo)者應該具(ju)備的(de)最起碼的(de)素(su)養。

　　假(jia)如，我通(tong)過了面(mian)試，成(cheng)為(wei)眾多教(jiao)師(shi)隊伍(wu)中(zhong)的成(cheng)員，我將(jiang)不(bu)斷努(nu)力(li)(li)學習，努(nu)力(li)(li)工作(zuo)，為(wei)家鄉的教(jiao)育事業貢(gong)獻自(zi)己的力(li)(li)量，決不(bu)辜負“人類靈魂(hun)的工程師(shi)”這個光榮的稱號。

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