大學(xue)實習生面試自我介(jie)紹

　　當(dang)去到一(yi)個新(xin)環境下，我(wo)們不得(de)不需(xu)要向(xiang)他人介紹(shao)(shao)自(zi)(zi)(zi)己，用自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)往往可以向(xiang)他人介紹(shao)(shao)自(zi)(zi)(zi)己。相信許多人會覺得(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)很難寫吧，以下是小編(bian)精心整(zheng)理的(de)(de)大(da)學實習生面試自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)，供大(da)家參考借鑒(jian)，希(xi)望可以幫助到有需(xu)要的(de)(de)朋(peng)友。

大學實習生面試自我介紹1

　　您好!我(wo)來(lai)自XX大學(xue)，我(wo)叫xx，XXX地(di)方(fang)人(ren)，大學(xue)專業是室內設計。在大學(xue)里學(xue)會了一些AUTOCAD,3DMAX了解PHOTOSHOP,CORELDRAW圖形軟件來(lai)運用到實踐當中去。

　　與(yu)此(ci)同時我(wo)(wo)(wo)還(huan)學會了(le)更多的做(zuo)人做(zuo)事的道理.所以在工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)會有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)責任心(xin)強，上(shang)進(jin)心(xin)強，團隊意識(shi)，更有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)吃(chi)苦(ku)耐勞的'精(jing)神(shen)。可是(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)仍然有(you)不(bu)(bu)少需要(yao)(yao)彌(mi)補(bu)的地(di)方(fang),比如創新能力(li)(li)(li)不(bu)(bu)強，口(kou)才(cai)(cai)能力(li)(li)(li)差，做(zuo)事會馬虎(hu)，不(bu)(bu)懂得堅持。但我(wo)(wo)(wo)會盡可能地(di)在以后(hou)的工(gong)作(zuo)和生活(huo)中(zhong)著(zhu)(zhu)(zhu)重地(di)提高(gao)這些能力(li)(li)(li)。對于社(she)會實踐(jian)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)以實踐(jian)結合理論的思想去做(zuo)事，通過參加(jia)學校的社(she)團活(huo)動以及暑假工(gong)作(zuo)經歷(li)。讓我(wo)(wo)(wo)更深刻(ke)明白了(le)。一定要(yao)(yao)投(tou)入社(she)會才(cai)(cai)能學到(dao)更多的知(zhi)識(shi)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)也才(cai)(cai)會長大。成為一名優秀的設計師是(shi)我(wo)(wo)(wo)最大的夢想，公(gong)司為我(wo)(wo)(wo)提供了(le)一個發展平臺,我(wo)(wo)(wo)會好(hao)好(hao)珍惜(xi)它(ta)做(zuo)到(dao)全力(li)(li)(li)以赴，來為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的人生價值而(er)奮斗(dou)，為公(gong)司發展貢獻力(li)(li)(li)量(liang)。。

　　在以(yi)后的工作中能(neng)和(he)同(tong)事們(men)相處愉快，謝(xie)謝(xie)！

大學實習生面試自我介紹2

　　我叫李XX，來自XX師范大學XX學院20xx級漢語言文學專業。

　　我性(xing)格比(bi)較外向(xiang)、好動(dong)、易與(yu)人交往;喜(xi)歡做運動(dong)、愛(ai)看書。因(yin)為只有健康的(de)身體作為前提，你才可(ke)以做你想做的(de)事。看書讓我懂得了許多課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，豐(feng)富并且拓展了我的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面，使我大開眼界。我尤其(qi)喜(xi)歡看人物(wu)傳記類的(de)書籍，尤其(qi)喜(xi)歡《戈爾巴喬夫傳》里的(de)一(yi)句話：唯有歷史(shi)才能(neng)給(gei)予他正確的(de)評價。沒錯，歷史(shi)上(shang)的(de)人物(wu)，后人的(de)點評對(dui)他影響不(bu)算(suan)很大，只有時間能(neng)夠證明。對(dui)于(yu)古代文學(xue)(xue)的(de)經(jing)典典籍著作也尤為偏愛(ai)。中國古代思(si)想精華都是經(jing)過了時間的(de)檢驗。

　　自(zi)律與(yu)自(zi)省意識促成了(le)我選擇(ze)(ze)師(shi)范(fan)(fan)類專(zhuan)業。約束力與(yu)自(zi)我反省使(shi)得(de)我走(zou)進了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)校園。“學(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)人(ren)師(shi)，身(shen)正(zheng)(zheng)為(wei)人(ren)范(fan)(fan)”這是(shi)(shi)(shi)一個(ge)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)或者老師(shi)的(de)(de)真正(zheng)(zheng)含義。我選擇(ze)(ze)頂崗(gang)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)完成自(zi)己(ji)的(de)(de)兩個(ge)夢(meng)想：一是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)書育人(ren)。理論與(yu)實(shi)踐相結合。只有走(zou)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，走(zou)出(chu)做(zuo)(zuo)為(wei)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)課(ke)堂，走(zou)進一線基礎教(jiao)(jiao)育的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，才能(neng)真正(zheng)(zheng)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用，達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)相長的(de)(de)目的(de)(de);二是(shi)(shi)(shi)真正(zheng)(zheng)鍛煉自(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)各(ge)方面能(neng)力達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)并且符合教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)要求。雖然在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校也參(can)加(jia)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會、社(she)團等組織，但畢竟只是(shi)(shi)(shi)幾個(ge)人(ren)的(de)(de)小團體(ti)，難以(yi)與(yu)一個(ge)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)班級相比。所以(yi)，為(wei)了(le)達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)真正(zheng)(zheng)鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)目的(de)(de)，能(neng)夠快速成長為(wei)一名合格的(de)(de)優秀的(de)(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)將知識融匯貫通、學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用，因此，我選擇(ze)(ze)了(le)頂崗(gang)實(shi)習(xi)。

　　在(zai)接下(xia)來的(de)半年時間里(li)，在(zai)課堂上希望(wang)大家能夠(gou)踴躍參加、積極(ji)配合，高質量的(de)完成作業(ye)(ye)與(yu)考試(shi)內容。遇到不會做的(de)'題目可(ke)以(yi)在(zai)課間自由(you)來找老師提出疑難，也(ye)可(ke)以(yi)由(you)課代表匯總交給(gei)老師。但是一(yi)定不要互相(xiang)抄襲作業(ye)(ye)。在(zai)平常的(de)作業(ye)(ye)與(yu)考試(shi)中一(yi)定要認真書(shu)寫(xie)，養成良好書(shu)寫(xie)習(xi)慣。

　　語(yu)文學習重在積累。希望大家能夠盡早將(jiang)課文中優秀的古詩詞背熟并(bing)默寫，每天(tian)摘抄(chao)好詞好句并(bing)且能夠在寫作中逐漸運用。

　　我(wo)(wo)(wo)會以百倍的(de)(de)努力與熱(re)情來(lai)完成(cheng)即將開(kai)始(shi)的(de)(de)為期半(ban)年(nian)的(de)(de)頂崗實習。希(xi)望這半(ban)年(nian)我(wo)(wo)(wo)們能夠和(he)諧相處，給(gei)彼此(ci)留下個好印象。希(xi)望大家(jia)能給(gei)我(wo)(wo)(wo)一個良好的(de)(de)充滿(man)學(xue)習氛圍的(de)(de)五十(shi)分鐘，我(wo)(wo)(wo)會還給(gei)大家(jia)一個十(shi)分精彩的(de)(de)課堂。

大學實習生面試自我介紹3

　　大(da)家(jia)好(hao)!我叫(jiao)xxx，是xxxx大(da)學(xue)畢(bi)業。現(xian)在在重慶XXXX律師事務所實(shi)習。很榮幸能夠參加本次實(shi)習律師面試考核。

　　在實習期間我(wo)(wo)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)工作是協助指(zhi)(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)(shi)及律(lv)所(suo)的(de)(de)(de)其他執業律(lv)師(shi)(shi)(shi)處理(li)民商事(shi)(shi)法律(lv)問(wen)題。主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)(kuo)兩大(da)方面：第(di)一，協助所(suo)里的(de)(de)(de)執業律(lv)師(shi)(shi)(shi)們(men)辦(ban)(ban)理(li)訴訟(song)(song)案(an)(an)件(jian)，在過(guo)去的(de)(de)(de)一年里我(wo)(wo)參與了一二(er)十起民商事(shi)(shi)訴訟(song)(song)案(an)(an)件(jian)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)，包(bao)括(kuo)(kuo)買賣合(he)同糾(jiu)紛(fen)、金(jin)融借款合(he)同糾(jiu)紛(fen)以及擔保追(zhui)償權糾(jiu)紛(fen)等，通過(guo)這些(xie)(xie)案(an)(an)件(jian)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)理(li)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了一些(xie)(xie)常見文書的(de)(de)(de)寫作、學(xue)會(hui)了如何分析案(an)(an)情，了解(jie)了律(lv)師(shi)(shi)(shi)辦(ban)(ban)案(an)(an)的(de)(de)(de)流程(cheng)、庭審程(cheng)序等。第(di)二(er)，協助指(zhi)(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)(shi)處理(li)顧問(wen)單位的(de)(de)(de)'法律(lv)問(wen)題。通過(guo)協助指(zhi)(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)(shi)處理(li)幾家(jia)顧問(wen)單位的(de)(de)(de)事(shi)(shi)務(wu)中(zhong)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了一些(xie)(xie)合(he)同審查的(de)(de)(de)技(ji)巧，同時也發現了自己經驗的(de)(de)(de)不足，訴訟(song)(song)業務(wu)做(zuo)的(de)(de)(de)較少使得我(wo)(wo)在合(he)同審查的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)忽略了很多(duo)風險點。

　　在做好(hao)以上事務的同時我還參加了(le)司(si)法局及律(lv)(lv)所組(zu)織安排的法律(lv)(lv)援助活動，為大眾提供免費法律(lv)(lv)服(fu)務。

　　通過一(yi)年的實習，我(wo)在我(wo)的專業領域獲得了(le)實際的工作經驗，鞏固并檢驗了(le)自(zi)己幾(ji)年來的知識水平，實務經驗得到了(le)極大(da)的積累。現在我(wo)已經具備了(le)獨立(li)辦理簡單民商事案件的能(neng)(neng)力，相信自(zi)己能(neng)(neng)夠成為(wei)(wei)一(yi)名合格的執(zhi)業律(lv)師。懇(ken)請各位考官給我(wo)一(yi)個機(ji)會，讓我(wo)通過本次面試，我(wo)一(yi)定會努力為(wei)(wei)成為(wei)(wei)一(yi)名優秀的律(lv)師奮斗。謝(xie)謝(xie)!

大學實習生面試自我介紹4

尊敬的各位(wei)考官，各們同學大家下午(wu)好：(面試最基(ji)本的禮(li)儀要求(qiu))

　　我(wo)(wo)叫xxx，應(ying)用(yong)化學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)，所(suo)以(yi)(yi)口才不(bu)如(ru)營銷專(zhuan)業同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)好(hao)，說的(de)不(bu)好(hao)的(de)地(di)(di)方請大(da)家多多包含。(簡單(dan)的(de)自(zi)我(wo)(wo)介紹)下面我(wo)(wo)想先(xian)對(dui)我(wo)(wo)為什么要(yao)應(ying)聘(pin)天地(di)(di)公(gong)司(si)(si)，第(di)一(yi)(yi)它待遇(yu)明確，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)種信(xin)任的(de)感覺，而且待遇(yu)不(bu)錯，可以(yi)(yi)找(zhao)到一(yi)(yi)種歸宿感，第(di)二，它施(shi)行(xing)十輪淘汰制(zhi)，很(hen)具(ju)有(you)挑戰性和(he)刺(ci)激(ji)性。第(di)三(san)，它有(you)培訓機制(zhi)。因為我(wo)(wo)們(men)是初出大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，書本上的(de)知識和(he)現(xian)實又是那么的(de)`遠，有(you)再(zai)強的(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力，再(zai)好(hao)的(de)思維也(ye)英雄無(wu)用(yong)武(wu)之(zhi)地(di)(di)，第(di)四，它的(de)公(gong)司(si)(si)文化，“快樂(le)工作，快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習，快樂(le)生(sheng)(sheng)活”以(yi)(yi)及“創(chuang)新質(zhi)量”等。因為人不(bu)是機器(qi)，工作和(he)生(sheng)(sheng)活同(tong)樣(yang)重要(yao)。而且人不(bu)能(neng)(neng)一(yi)(yi)層不(bu)變的(de)生(sheng)(sheng)活，所(suo)以(yi)(yi)要(yao)創(chuang)新。這(zhe)些都(dou)是我(wo)(wo)選(xuan)擇天地(di)(di)公(gong)司(si)(si)原因。(這(zhe)一(yi)(yi)段話(hua)是非常合理的(de)，首先(xian)他解決了“我(wo)(wo)為什么選(xuan)著(zhu)天地(di)(di)公(gong)司(si)(si)”這(zhe)個(ge)問(wen)題，同(tong)時也(ye)能(neng)(neng)間(jian)接(jie)的(de)證明了他是真正研(yan)究過這(zhe)家招聘(pin)公(gong)司(si)(si)的(de)，對(dui)這(zhe)個(ge)職位感興趣(qu)的(de)，而且他使用(yong)分步說明的(de)闡述方法，使這(zhe)段話(hua)聽(ting)起來(lai)更有(you)條理性，如(ru)果我(wo)(wo)是面試(shi)官的(de)話(hua)，我(wo)(wo)會對(dui)這(zhe)位實習生(sheng)(sheng)印(yin)象很(hen)好(hao)。)

　　接(jie)著我想做個(ge)(ge)面試自我介(jie)紹。我個(ge)(ge)性(xing)隨和，平易近人。而(er)且向(xiang)來堅持(chi)“多動腦，少廢事”的(de)(de)(de)個(ge)(ge)人處事原則。所以(yi)大(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)(jian)我研究(jiu)過如(ru)(ru)何(he)(he)(he)思(si)考(kao)，如(ru)(ru)何(he)(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，如(ru)(ru)何(he)(he)(he)創新，如(ru)(ru)何(he)(he)(he)思(si)維，如(ru)(ru)何(he)(he)(he)記憶等。所以(yi)大(da)學(xue)(xue)期(qi)間(jian)(jian)，我不(bu)僅(jin)是(shi)為了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)知識(shi)而(er)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，更是(shi)為了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)而(er)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。所以(yi)我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力比較強(qiang)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率高。(這里是(shi)為了(le)(le)說明自己性(xing)格方面的(de)(de)(de)優點，但(dan)是(shi)不(bu)足支出(chu)就是(shi)廢話太多，浪費了(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)，這段話可以(yi)直接(jie)用一句話概括(kuo)：我學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力特別強(qiang)。)我學(xue)(xue)的(de)(de)(de)是(shi)應用化學(xue)(xue)，但(dan)是(shi)我并不(bu)怎么喜(xi)歡它。但(dan)既然選了(le)(le)就要(yao)學(xue)(xue)好，所以(yi)我只要(yao)求學(xue)(xue)好學(xue)(xue)懂，但(dan)并不(bu)要(yao)一定(ding)學(xue)(xue)到很優秀。按我的(de)(de)(de)個(ge)(ge)個(ge)(ge)處事原則，所以(yi)我選擇在學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力提高方面下(xia)功夫，所以(yi)研究(jiu)了(le)(le)上面所說方面的(de)(de)(de)書籍。

　　而且本(ben)人(ren)(ren)最大的(de)(de)(de)特(te)點就是(shi)創新能力比較強(qiang)，我(wo)(wo)(wo)想給(gei)大家說幾個(ge)(ge)小(xiao)事(shi)“第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)們宿舍臺燈電路板壞(huai)了，其他(ta)人(ren)(ren)都說廢了，而我(wo)(wo)(wo)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)打(da)火機熔化一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條報廢的(de)(de)(de)圓(yuan)珠筆恐芯(xin)就搞定。第(di)二，我(wo)(wo)(wo)參(can)加過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次記(ji)(ji)憶(yi)培訓，當(dang)(dang)(dang)時(shi)老師教我(wo)(wo)(wo)們用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)圖像(xiang)當(dang)(dang)(dang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)密碼代替(ti)兩個(ge)(ge)數(shu)(shu)字，而后(hou)再結合一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些特(te)定的(de)(de)(de)地點就可(ke)(ke)以(yi)記(ji)(ji)住(zhu)無規(gui)律的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)串數(shu)(shu)字。當(dang)(dang)(dang)時(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)圖像(xiang)只可(ke)(ke)以(yi)記(ji)(ji)住(zhu)兩個(ge)(ge)數(shu)(shu)字，而我(wo)(wo)(wo)經過總(zong)結，就可(ke)(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)密碼記(ji)(ji)住(zhu)四個(ge)(ge)數(shu)(shu)字，效率提高了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)倍。第(di)三(san)，同樣在記(ji)(ji)憶(yi)培訓中，當(dang)(dang)(dang)老師告訴我(wo)(wo)(wo)們用(yong)圖像(xiang)代替(ti)數(shu)(shu)字，再叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)們找一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組地點時(shi)，我(wo)(wo)(wo)就意(yi)識到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定是(shi)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)們把(ba)故(gu)事(shi)同地點聯系起(qi)來達到(dao)記(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。(接下說到(dao)的(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己學習方(fang)面優點，還是(shi)要注(zhu)意(yi)時(shi)間問題，雖(sui)然說用(yong)事(shi)實來證明自(zi)己的(de)(de)(de)能力是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種不錯的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，但是(shi)長篇大幅的(de)(de)(de)內容會讓面試官(guan)很(hen)不爽，建議只選擇(ze)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)具有代表性，同時(shi)又讓人(ren)(ren)印象深刻(ke)的(de)(de)(de)事(shi)例(li)就可(ke)(ke)以(yi)了。)

　　(自我介紹(shao)結束，向面試官道謝，并(bing)準備回答面試官所提問(wen)題(ti)。)

大學實習生面試自我介紹5

尊敬的領導：

　　您好，我(wo)非常(chang)的(de)高(gao)興(xing)能(neng)來到(dao)貴公(gong)司參加(jia)面試，我(wo)迫不及(ji)待的(de)想(xiang)要向您推(tui)銷一(yi)下(xia)我(wo)自己啊!我(wo)叫XXX，今(jin)年6月份即(ji)將畢業(ye)于(yu)XXX大學(xue)XX專業(ye)。

　　這四年來，我一直堅信好(hao)好(hao)學習、積極參加活(huo)動來充實(shi)自己的生(sheng)活(huo)，曾(ceng)經擔任校(xiao)學生(sheng)會(hui)XX部長，班(ban)級學習委(wei)員，并(bing)且榮獲(huo)了全校(xiao)優秀干(gan)事。

　　作為一(yi)名即將畢(bi)業(ye)的(de)(de)大學(xue)生，我(wo)(wo)的(de)(de)社會經(jing)(jing)驗(yan)必(bi)然是(shi)不(bu)足(zu)的(de)(de)，但(dan)同時我(wo)(wo)也是(shi)一(yi)張(zhang)白紙。我(wo)(wo)是(shi)致力于從事本(ben)專業(ye)的(de)(de)工作的(de)(de)，因為這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)愛好(hao)，專業(ye)課上我(wo)(wo)努力鉆(zhan)研，探究問題時，經(jing)(jing)常是(shi)整天(tian)的(de)(de)泡(pao)在圖書館里，雖然實踐(jian)經(jing)(jing)驗(yan)不(bu)甚豐富，但(dan)我(wo)(wo)希望自己(ji)未來的(de)(de)`工作讓我(wo)(wo)能(neng)充分發揮所(suo)學(xue)所(suo)想(xiang)。在學(xue)習工作、生活態度上，我(wo)(wo)秉承沉著冷靜(jing)的(de)(de)態度、正直努力的(de)(de)原則(ze)，我(wo)(wo)有很強的(de)(de)事業(ye)心和(he)責任感(gan)，能(neng)使我(wo)(wo)能(neng)夠面對任何困難(nan)和(he)挑戰(zhan)。

　　請(qing)您相(xiang)信積極向上的我，也許我不是(shi)最好的，但我絕對(dui)是(shi)努力(li)奔跑(pao)的一(yi)員。我相(xiang)信奔跑(pao)就能發光!

大學實習生面試自我介紹6

尊敬的各位領導：

　　你們(men)好。我叫(jiao)XXX,來自上海.我是今年南(nan)京工業(ye)大學(xue)的.應屆畢業(ye)生(sheng)，學(xue)的是信息管(guan)理與信息系統專業(ye).畢業(ye)之前,我曾在上海興達網絡有限公(gong)司實習過,和(he)貴公(gong)司是同類(lei)行業(ye).

　　本人性格(ge)開朗(lang),善(shan)于微笑，長于交(jiao)際,工(gong)作(zuo)態度認真。善(shan)于寫作(zuo)，熟(shu)悉計算機系統及(ji)各類辦公(gong)軟(ruan)件(jian)，應用軟(ruan)件(jian)，具(ju)有簡單的(de)(de)編程能力。我相信,這(zhe)一(yi)切將成為我工(gong)作(zuo)最大的(de)(de)財(cai)富.我在(zai)很久(jiu)就注意(yi)到(dao)貴公(gong)司,貴公(gong)司無(wu)疑是(shi)XX行業(ye)中的(de)(de)姣姣者(將你所了(le)(le)解(jie)的(de)(de)公(gong)司榮譽或成果(guo)填上).同時我又(you)(you)了(le)(le)解(jie)到(dao),這(zhe)又(you)(you)是(shi)一(yi)支年輕(qing)而又(you)(you)富有活力的(de)(de)隊(dui)伍(wu).本人非(fei)常渴望能夠在(zai)為其中的(de)(de)一(yi)員.

　　如果有幸(xing)獲聘,本(ben)人將以為公司(si)創造最大(da)利(li)(li)益為自己最大(da)的利(li)(li)益,不講價錢.真誠做好(hao)每一件(jian)事,和同(tong)事們團(tuan)結奮(fen)斗.勤奮(fen)工作,加強(qiang)學習(xi),不斷進步!

　　謝謝!

大學實習生面試自我介紹7

尊敬的各(ge)(ge)位考官，各(ge)(ge)們同學：

　　大家下午好。

　　我(wo)(wo)叫(jiao)WLB，應用化(hua)學專業的(de)(de)，所以(yi)口(kou)才不如營銷專業同學的(de)(de)好(hao)，說的(de)(de)不好(hao)的(de)(de)地方請(qing)大(da)家(jia)多(duo)多(duo)包(bao)含(han)。下(xia)面我(wo)(wo)想先對我(wo)(wo)為什(shen)么要(yao)應聘天地公(gong)司(si)，第一它待遇(yu)明確，所以(yi)我(wo)(wo)有(you)一種(zhong)信任的(de)(de)感(gan)覺，而且待遇(yu)不錯，可以(yi)找到一種(zhong)歸宿感(gan)，第二，它施行十輪(lun)淘汰(tai)制，很具(ju)有(you)挑(tiao)戰性(xing)和(he)刺激性(xing)。第三，它有(you)培訓機制。因(yin)為我(wo)(wo)們(men)是初出大(da)學的(de)(de)學生(sheng)，書(shu)本上(shang)的(de)(de)知識和(he)現實又是那(nei)么的(de)(de)遠，有(you)再強的(de)(de)學習(xi)能力，再好(hao)的(de)(de)思維也英雄無用武之地，第四，它的(de)(de)公(gong)司(si)文(wen)化(hua)，”快(kuai)樂工(gong)作，快(kuai)樂學習(xi)，快(kuai)樂生(sheng)活(huo)(huo)”以(yi)及(ji)”創(chuang)新質量”等。因(yin)為人不是機器，工(gong)作和(he)生(sheng)活(huo)(huo)同樣重要(yao)。而且人不能一層不變的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，所以(yi)要(yao)創(chuang)新。這些(xie)都是我(wo)(wo)選擇天地公(gong)司(si)原因(yin)。

　　接著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)做個(ge)(ge)(ge)(ge)面(mian)試自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介紹。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)隨和，平易近(jin)人(ren)。而且向來堅持”多動(dong)腦，少廢(fei)(fei)事”的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)處事原(yuan)(yuan)則。所(suo)(suo)以(yi)大學(xue)(xue)(xue)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)研(yan)究(jiu)過如(ru)何思考，如(ru)何學(xue)(xue)(xue)習(xi)，如(ru)何創新(xin)，如(ru)何思維，如(ru)何記(ji)(ji)憶等。所(suo)(suo)以(yi)大學(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不僅是為了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識而學(xue)(xue)(xue)習(xi)，更是為了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)而學(xue)(xue)(xue)習(xi)。所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)比較(jiao)強，學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率高（沒想(xiang)到(dao)(dao)面(mian)試官說(shuo)2min到(dao)(dao)，很尷尬，但(dan)現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打(da)在(zai)(zai)肚子里的(de)(de)(de)(de)(de)東西寫完）。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)是應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并不怎(zen)么喜歡它。但(dan)既然(ran)選了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)懂，但(dan)并不要(yao)一(yi)(yi)(yi)定(ding)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)很優秀。按我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)'個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)處事原(yuan)(yuan)則，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選擇在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)提(ti)高方面(mian)下(xia)功夫，所(suo)(suo)以(yi)研(yan)究(jiu)了(le)(le)(le)上面(mian)所(suo)(suo)說(shuo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)書籍(ji)。而且本人(ren)最大的(de)(de)(de)(de)(de)特點就(jiu)(jiu)(jiu)是創新(xin)能力(li)比較(jiao)強，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)給大家說(shuo)幾個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)事”第一(yi)(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們宿舍(she)臺(tai)燈(deng)電路板壞(huai)了(le)(le)(le)，其(qi)他人(ren)都說(shuo)廢(fei)(fei)了(le)(le)(le)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)打(da)火機熔化(hua)一(yi)(yi)(yi)條報廢(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)圓(yuan)珠筆(bi)恐芯就(jiu)(jiu)(jiu)搞定(ding)。第二，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參加過一(yi)(yi)(yi)次記(ji)(ji)憶培訓(xun)，當(dang)時(shi)老(lao)師教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們用(yong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)圖(tu)(tu)(tu)像(xiang)當(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)密碼(ma)代替(ti)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)數字(zi)，而后再(zai)結合一(yi)(yi)(yi)些特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)地點就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)記(ji)(ji)住(zhu)無規律的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)串數字(zi)。當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)圖(tu)(tu)(tu)像(xiang)只可(ke)(ke)以(yi)記(ji)(ji)住(zhu)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)數字(zi)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)經過總結，就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)密碼(ma)記(ji)(ji)住(zhu)四個(ge)(ge)(ge)(ge)數字(zi)，效率提(ti)高了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)倍。第三，同樣在(zai)(zai)記(ji)(ji)憶培訓(xun)中，當(dang)老(lao)師告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們用(yong)圖(tu)(tu)(tu)像(xiang)代替(ti)數字(zi)，再(zai)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們找一(yi)(yi)(yi)組地點時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)意識到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們把故事同地點聯系起來達(da)到(dao)(dao)記(ji)(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。果然(ran)。

　　以上是我作(zuo)為一個(ge)實習生(sheng)的，謝謝大(da)家。

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