[精選]小學生自我介紹

　　當到達一個新的環境后，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹是一種認識自我的手段。那么自我介紹要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的小學生自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生自我介紹1

　　我出生于20xx年2月10日，今年11歲了。媽媽說出生在2月的女孩最幸運了，每年生日都是春暖花開的季節。但是我還是有點小遺憾，因為陽歷2月，農歷正月啊。大過年的大家都在忙，過生日想邀請個朋友一起過都沒有。

　　我有一個很美的夢想，就是做個舞蹈家。大家聽了我的夢想，肯定以為我跳舞很好吧，所以才喜歡吧。其實不是這樣的。因為我喜歡巴黎鐵塔，聽說巴黎跳舞最好了。

　　我還有很多小愛好，比如玩芭比娃娃、拼樂高、畫畫、唱歌、踢足球…

　　再給大家詳細的講講我吧，我是一個超高的11女孩，身高一米六五，長發及腰。大家都說我有做模特的潛質。可大家都沒有想到的是我這樣一個美女，卻童心未泯。最愛玩芭比娃娃。每天一做完作業就一個人躲到自己的房間里玩起了芭比娃娃，在自己的世界里暢玩可過癮了。每次買禮物我和媽媽都要吵一架，媽媽說我選的禮物都太幼稚了，可是人家只想要自己喜歡的嘛!每次媽媽都拗不過我，因為我總能想到各種理由打敗媽媽。

　　我還有很多難以啟齒的壞毛病比如做作業拖拖拉拉、上課不認真、睡懶覺…

　　給大家講講睡懶覺吧。我是一個睡不醒的人。媽媽問我是不是睡美人投胎的'。每天早上我們就都要上演一場世界大戰。媽媽每天都會提前半小時起床。先來我房間，用她的女高音先叫個10分鐘，然后就去做早飯，早飯必須是能帶著路上吃的，因為我根本沒時間坐在家里吃。在媽媽做早飯的時間，爸爸起來了，爸爸起床第一件事也是來到我房間，爸爸是手腳一起上。進來就撓我癢癢。我會癢的受不了，偶然還會滾下床。這個時候媽媽就會馬上跑過來拉住我，把衣服給我把套上，衣服都已經穿上了，他們就連拖帶抱的把我弄到了客廳。

　　我就是這樣一個，人見人不愛，花見花不開，車見車爆胎的女孩兒，有人一起玩娃娃嗎，哈哈哈哈…

小學生自我介紹2

老師、同學們：

　　大家好，我的名字叫xx，我的臉長又圓，眼睛小小的有一點大，眉扁又長，耳朵向外伸，像一對小小的翅膀在舞動著姿態。

　　我的性格溫柔，有時有一點點小脾氣，瘦瘦的，但腿上全是肉，，媽媽她們和鄰居都經常問我：“你的肉上哪去了？”我回答她們說：“全在腿上睡覺哪，不要吵醒它吧！”媽媽她們和鄰居聽了都哈哈大笑起來，笑得大牙都快掉下來了！

　　我在學校有個外號，叫“快跑三代”，“快跑一代”是我的好朋友李羽綸，自從我跟她坐在一起時我就天天跟她鬧著玩，所以對跑步也產生了興趣，能力也提高了。排在第二的是我和李羽綸共同的好朋友沈芷好。有一天我和沈芷好覺得叫李羽綸的名字太麻煩了，所以我們千辛萬苦才給她想出了個外號叫李李，她也很高興的.接受這個外號了。

　　我在班上還有個外號叫“溜冰幫助人拖拉機”，意思就是在雨天的時候，地上滑的讓人走不穩路的時候，我就會立即滑過去幫助他們。這可是我千辛萬苦才弄到的名聲啊！怎么樣，我不簡單吧。

　　希望大家能和我交朋友，我一定會多多幫助大家的！

小學生自我介紹3

　　大家好，我叫曾xx，今年8歲了。我長著彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛和一張小小的嘴巴。眼睛上還戴著一副藍色的眼鏡。

　　說了這么多，我來介紹一下自己的愛好吧！我的愛好有很多，比如踢足球，打羽毛球，打柔力球和游泳，但是我最大的愛好是看書。這就是我的`愛好，你喜歡嗎？

　　我的性格很開朗，樂觀，有很多事情都可以證明。比如說有一次，我作業寫得不好，被媽媽批評了，但是我沒有垂頭喪氣，而是更加努力學習，爭取下次能得到媽媽的表揚。

　　我就是這么一個活潑可愛的人，你愿意和我交朋友嗎？

小學生自我介紹4

　　我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實驗小學二年級一班少先隊員，我家有4口人。

　　我有一頭烏黑亮發，身高 1.3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

　　我學習好，常常和100分做朋友。我的`缺點是粗心，有一次我把50+xx年卻從城里轉到鄉下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。

　　我是個女孩，長著一張蘋果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。

　　我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學不會，回到家我毫不氣餒，經過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅。現在我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節時我將表演舞蹈“走進西藏”哦！

　　這就是我，愿意跟我交朋友嗎？

小學生自我介紹5

　　一

　　我叫呂輕侯，我是個17歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。

　　要向大家做開學自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的。可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

　　人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發生，所以我很期待以后的高中生活。

　　我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

　　我的自我介紹基本內容很簡單，大家是否想和我交朋友呢？那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

　　二

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。這是納蘭容若的一句詞，我的名字就是從這句悲涼的詞中演化而來的，雖然我經常抱怨這個名字，但面對多愁善感的.母上大人卻毫無辦法。是的，我叫周畫扇。現在天氣這么熱，大家畫一面扇子給自己扇扇風吧！

　　說到興趣愛好，受家庭影響，我自小就喜歡閱讀看書，也喜歡聽一些古風的歌曲，玩的游戲也必須有古風元素，所以很愛劍俠情緣三。不過，我們從今往后就要上高中了，是時候跟游戲的人生說再見了。在這里，我希望能夠成立一個學習小組，想要交流、參加的同學在下課后跟我聯系吧！

　　三

　　大家好，我叫xxx，我有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙明亮的眼睛，媽媽說，我的臉特別像爸爸。

　　我是一個活潑又膽小的小男孩，每當我一個人在家里都覺得害怕。

　　晚上睡覺的時候，只要一聽到外面的聲音，就會害怕。有一次，我躺在床上睡覺。這時，外面傳來一種呼呼呼的聲音，心里想，天啊！小偷來了，我把被子蓋在頭上，心在跳上跳下，忍不住喊：媽媽呀！救命啊！有小偷啊！媽媽飛快地跑過來問：怎么了，我害怕地說道：有小偷在砸窗戶啊，媽媽放心地回答：那是風吹來的聲音啊。聽了媽媽的話，我才放下心來，安靜的睡著了。

　　我真是一個可愛又膽小的的男孩子。

小學生自我介紹6

　　嗨，大家好!我叫ccc，小名cc，我來自北海小學209班。告訴你哦，別看我的個子小，我在班里的職務和威信卻相當的高。一年級我擔任的是副班長，到了二年級，老師和同學們幫我把前頭的“副”字去掉了。我知道，這多半是老師和同學們對我的鼓勵，但我還想說的是，我一直在努力，而且很努力，讓自己無愧于“班長”這個光榮稱號。

　　我熱愛學習，綜合成績優秀。我在班里的綜合評定，一上年級是前十強;一下年級則躍居全班第一;至于目前，我數過貼在光榮榜上的“小老虎”了，我還是班中的佼佼者。

　　我熱愛閱讀，書是我最好的朋友。從成為小學生的那一天算起，我已經閱讀過近百本兒童讀物了，有的還是非注音版的。現在我看書看得更著迷了，基本上每周要讀完三四本200頁左右的課外書(如果媽媽不控制的話，我想我還會讀得更多)。我覺得閱讀似乎給了我一雙會飛的翅膀，我想去哪里就去哪里，想和誰一起玩就和誰一起玩，這種感覺真是太棒了!借此機會，我要特別感謝我的啟蒙老師孟琴老師，這雙翅膀是您親手為我插上的。

　　我熱愛集體，能為集體做好事、給老師當助手，和同學成朋友，是我最大的快樂。班級里澆花用的曬水壺壞了，我第二天就從家中帶來一個新的;運動會上，同學們參加比賽需要氣球，我托爸爸四處找尋，終于搞到了氣球，獻給班級;平日里，同學遇到困難了，我能及時伸出援助之手。另外，我還為集體爭得過不少榮譽。

　　我的興趣愛好很廣，比如下國際象棋、彈鋼琴、講故事、誦詩歌、學英語、練書法、玩扭扭車，我可不是一個只會讀書的“書呆子”。我是幼兒園的故事大王，越城區的五級小棋士，階梯英語的'優秀學員。我還喜歡寫點小文章，班級博客里，數我的日志篇數最多，歡迎您來讀讀。總之，我陽光，我開朗，我自信，我進取，我的生活中充滿了快樂的理由。

　　在我心里，老師就像暖暖的太陽，用知識的光芒照耀著我;爸爸媽媽就像柔柔的月亮，用百般的親情呵護著我;而我就像一只在無垠的草原上尋尋覓覓的小羊，只要有太陽和月亮的日子，無論是白天還是黑夜，我都將充滿成長的能量，進步的動力!這就是我——cc。

小學生自我介紹7

　　我的名字叫蘇耀羽，今年10歲了。我現在在上海市浦東新區蓮溪小學讀四年級。我是一個五官端正，而且長得很結實的健康男孩子，也是一個聰明活潑的男孩子。

　　在家里，我是長輩眼里的乖孩子，每天上學和放學到家，我都不會忘記跟爺爺奶奶和爸爸媽媽打聲招呼、問聲好。媽媽告訴我，這是一個好孩子最起碼要懂得的道理。放學回到家，我都會非常自覺、認真的完成老師布置的每項作業。

　　在學校，我也是一個尊敬師長和友愛同學的好學生。不管在學習知識方面還是在為人處事方面。我都會耐心聽取老師的教導，把我身上存在的小缺點一點一點都改正。同時，我也很樂意幫助一些需要幫助的'同學，大家能一起進步也是我最大的快樂！

　　在以后的學習、生活中，我會繼續努力學習，也會為爭做一個講文明、懂禮貌、注意公共衛生的好好小市民而不斷努力！

小學生自我介紹8

　　膽小的我

　　大家好，我是xx市第三小學二年級一班的楊溫馨，我今年7歲半了，我扎著馬尾辮，我的`嘴巴小小的笑起來彎彎的，像月牙。我的皮膚白白的，眼睛圓圓的，身才瘦瘦的。我就是很膽小，因為我每次和別人說話的時候都特別緊張，心里咚咚咚的跳，不知道該說些什么。有一次老師讓我回答問題，我都不敢站起來了，但我還是說了出來，現在我才知道回答問題沒什么可怕的，所以我要做每件事情要勇敢起來。

　　楊溫馨

小學生自我介紹9

　　我叫徐伯江，今年11歲了，上第二實驗小學三年級，我長著中等個兒，烏黑的頭發顯得格外精神，濃濃的眉毛下邊長著一雙炯炯有神的眼睛;遠遠的臉蛋上長著一個小鼻子，四方的口中總能發出洪亮的聲音。我有一個圓圓的將軍肚走起路來威風凜凜。

　　外表平靜的我內心里也充滿里冒險精神。記得有一次，我和媽媽、爸爸去焦作玩，看見了一座吊橋，這座吊橋像一條長蛇橫在河面上，我緊走兩步，來到吊橋邊，看見別人在上邊走我也走了上去，剛走幾步不覺得有什么，走到橋的中間看見橋下面湍急的'流水我的心里好害怕手里緊緊的拉住欄桿不敢往前走，趕緊叫媽媽爸爸卻在岸邊說：“你先穩住心里不要慌不要往下看要往前看，我靜了靜心慢慢的往前移步，直到走到岸邊我才松了一口氣。

　　這就是我一個愛冒險的孩子。

小學生自我介紹10

　　你們好！你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我得。

　　我是一名生活在城市里得小學五年級學生，我叫王ｘｘ，是個調皮得男生，我得愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、踢足球、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在浙江省杭州市，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息得美麗城市。這里是一座美食城，各種各樣得美食琳瑯滿目、應有盡有。這里是一座旅游城，悠久得歷史、豐富得文化，美麗得風景讓你留戀忘返

　　我生活在一個溫馨得家庭中，人員有我、我爸爸、我哥哥、我媽媽。我有一個對我很寵愛得媽媽，有一個對我很嚴厲得爸爸，還有一個不怎么管我得哥哥。

　　長壽橋小學，也就是我得學校有非常好、非常大得多功能廳，有電腦房，有寬敞得操場，還有算寬敞得教室。如果你來我們杭州來上學一定要來我們學校，如果來我們學校就一定要來我們五（ｘ）班這是一個大家庭，這個得大家庭是由11位男生、15位女生組成得還有倆位辛勤得老師。

小學生自我介紹11

　　我的名字叫小毅，今年十歲。個子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長著一雙濃眉大眼，人人都說我是一個英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。

　　我的愛好是游泳和冰球，在學校課間還喜歡和同學踢足球。在家里，寫完作業就會找小朋友一起玩。

　　我的優點多極了，善于交朋友，有愛心，學東西也很快。比如游泳，很多人六七節課能學會的，我三次課就會了。

　　但是我的缺點可是致命的.，本來都會的卻做得一塌糊涂。大家現在知道我的缺點了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點，做作業又很粗心，做得好就怪了。

　　希望大家能和我做好朋友！

小學生自我介紹12

　　我叫王xx，是沁園小學三年級(3)班的一名學生，今年九歲了。我的個子不高不低，扎著一個長長的馬尾辮，跑起步來辮子一搖一擺的美麗極了!我彎彎的眉毛下面有一雙忽閃忽閃的大眼睛，最有特點的是我的鼻子下面有顆痣。我的`耳朵上有一雙我最愛的銀色耳環。我喜歡穿粉色小棉襖，黑色褲子，粉色鞋子。

　　我是一個文靜的小女孩，在班里人緣很好。一下課就有很多同學找我玩兒，我也能很快地融入他們當中，而且我總是一臉微笑從來不會高聲說話。我喜歡看書，唱歌，跳舞。每天放學寫完作業后，我總會拿著一本課外書自己安安靜靜看。因為我的閱讀面很廣，所以我的語文成績很好。我決心長大了要當一名文學家。

　　這就是我——文靜有理想的小女生。

小學生自我介紹13

　　我是實驗小學三年級七班的一名小學生.

　　我大約有一米四零左右,長著一張長方形的臉,大大的耳朵,一雙透亮靈活的眼睛上面長著一雙烏黑的眉毛,不大不小的鼻子下面長著一張紅潤的嘴.我覺得我長得不太漂亮,可家里人卻說我長得很帥.

　　我天生是一個數學能手,同學們不會的題總要找我幫忙;我還還是一位小畫家,平時自己在家沒事的`時候,我就會用小刀刻一刻、用筆畫一畫，爸爸媽媽都說我畫得好，刻得也好。我的語文不是很好，可能是因為我課外沒有多看書造成的。

　　我的動作很靈敏，還是個急性子，干什么事都心急，有一次，上課快遲到的時候，我就快速的向學校奔跑起來。

　　看，我就是這樣一個愛畫畫、愛刻紙、愛好數學的小學生。

小學生自我介紹14

　　我叫xxx，現在在xx小學五年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

　　我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的'路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

　　我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!

　　我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

　　你們現在認識我了吧?喜歡我嗎?

小學生自我介紹15

　　教材分析：

　　1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作欲望。這節課是基于對小學三年級的發展特點而開展的。

　　2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

　　學情分析：

　　1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。

　　2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

　　教學目標：

　　1.引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。

　　2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

　　3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：

　　教學重點：培養學善觀察思考，樂于表達的能力。

　　教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。

　　教學過程 ：

　　一、 激趣導入。

　　孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）

　　真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

　　二、下水作文引出要點。

　　嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”

　　孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

　　對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？

　　三、指導協助：

　　1. 思考說不同。

　　你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

　　每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??

　　2.游戲激發興趣，活躍思維。

　　過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）

　　師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。

　　今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

　　師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

　　（學生分別舉手發言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

　　師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

　　師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷??）

　　3.從自身說特點。

　　過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。

　　師點撥：（愛好、特長、優點、缺點??）

　　師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？

　　生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

　　4.欣賞借鑒范文。

　　師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的.事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！

　　《聰明可愛的小男生》

　　嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

　　對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”

　　可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續數著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

　　你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。

　　5.說說自己的經歷。

　　師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！

　　師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）

　　6.我來讀習作要求：

　　（1）在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

　　（2）語句要通順、連貫，有條理。

　　（3）注意良好的書寫習慣。

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　7.溫馨小提示：

　　（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

　　（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結：

　　今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！

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