班主(zhu)任老師自我介(jie)紹[合集2篇(pian)]

　　當(dang)到達一個(ge)(ge)陌生的環境后，時常需要我們進行一個(ge)(ge)自我介(jie)(jie)紹，自我介(jie)(jie)紹是(shi)結識新朋(peng)友的重(zhong)要手(shou)段。現在你是(shi)否對自我介(jie)(jie)紹一籌莫(mo)展呢？以(yi)下是(shi)小(xiao)編幫(bang)大(da)家(jia)整理的班(ban)主任(ren)老師自我介(jie)(jie)紹，歡迎大(da)家(jia)分(fen)享。

班主任老師自我介紹1

各位家長朋友：

　　你們好!

　　我是(shi)四年級四班(ban)(ban)的(de)新(xin)班(ban)(ban)主(zhu)任、語文老師(shi)，梁爽。我曾在(zai)武漢南湖學校(小學部)中(zhong)高年段任教，擔任班(ban)(ban)主(zhu)任兼語文老師(shi)。在(zai)班(ban)(ban)級管理(li)中(zhong)，我積累了一定的(de)管理(li)經驗，所教班(ban)(ban)級多次(ci)被評為優秀班(ban)(ban)級。現在(zai)加(jia)入美加(jia)這(zhe)個(ge)團結(jie)優秀的(de)集體中(zhong)，希望(wang)在(zai)所有家長(chang)的(de)支持下(xia)共(gong)同見證孩子們的(de)成(cheng)長(chang)。

　　梁老師(shi)留下(xia)的(de)'這(zhe)(zhe)個班(ban)是(shi)一個班(ban)風(feng)嚴謹、禮(li)樂善(shan)思的(de)集(ji)體(ti)，我(wo)(wo)很(hen)榮幸的(de)成為這(zhe)(zhe)個班(ban)級的(de)新班(ban)主任(ren)。我(wo)(wo)知道，孩(hai)子(zi)們(men)對梁老師(shi)都是(shi)特別有(you)感(gan)情的(de)，那種留戀、不舍是(shi)一定會有(you)的(de)，這(zhe)(zhe)才是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)本色。對于新老師(shi)，孩(hai)子(zi)們(men)還有(you)些不適應，所以我(wo)(wo)與孩(hai)子(zi)們(men)還需要一段(duan)時間相(xiang)互(hu)了解，相(xiang)互(hu)溝通(tong)。

　　梁(liang)老師還是(shi)會(hui)(hui)像從前一(yi)樣愛他(ta)們(men)，關(guan)(guan)注他(ta)們(men)，不(bu)同的是(shi)現在(zai)(zai)又多了一(yi)個新的梁(liang)老師來愛他(ta)們(men)!我會(hui)(hui)盡我所能幫助孩(hai)子、關(guan)(guan)心孩(hai)子，孩(hai)子們(men)將(jiang)得到更多的關(guan)(guan)愛。當然，在(zai)(zai)互相(xiang)適(shi)應的這段(duan)時(shi)間(jian)里，也需要(yao)各位家長的配合，有任(ren)何的想法及時(shi)與我溝通，孩(hai)子在(zai)(zai)學校(xiao)的表現，我也會(hui)(hui)及時(shi)與家長聯系。

班主任老師自我介紹2

各位領導，朋友們：

　　大家好！

　　從教(jiao)十八年(nian)，我(wo)就是十八年(nian)的班(ban)(ban)主(zhu)任、語文教(jiao)師(shi)，在班(ban)(ban)級管(guan)(guan)理(li)中(zhong)，我(wo)積累了一(yi)(yi)定的管(guan)(guan)理(li)經驗，掌握不(bu)(bu)(bu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)段的管(guan)(guan)理(li)方(fang)式，所教(jiao)班(ban)(ban)級多(duo)次(ci)被評為優秀(xiu)班(ban)(ban)集體。也正因(yin)為這(zhe)樣，這(zhe)次(ci)知行中(zhong)國班(ban)(ban)主(zhu)任培訓，我(wo)作為一(yi)(yi)名一(yi)(yi)線的班(ban)(ban)主(zhu)任，被選(xuan)派參加(jia)了在北京(jing)舉行的集中(zhong)培訓，回(hui)來后，承擔培訓100名班(ban)(ban)主(zhu)任的任務。在語文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)摸(mo)(mo)索(suo)適(shi)宜不(bu)(bu)(bu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，嘗試過情(qing)景教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、三三六模式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、引導自(zi)授、愉快教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)等多(duo)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)同的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法，現在我(wo)正摸(mo)(mo)索(suo)、研究、總結很適(shi)用于我(wo)的"語文情(qing)感教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法"。

　　記得(de)那(nei)次上(shang)《假(jia)如我(wo)(wo)有一(yi)支馬良(liang)的(de)(de)神筆》一(yi)課，聽(ting)課的(de)(de)一(yi)領導評價：作為(wei)一(yi)個男人(ren)，我(wo)(wo)很不(bu)容易動情，然而今(jin)天(tian)聽(ting)杜老師(shi)(shi)深情的(de)(de)范(fan)讀，入情入境的(de)(de)引(yin)導，我(wo)(wo)差點流淚了，從來(lai)沒有過(guo)(guo)如此的(de)(de)感動，語(yu)文(wen)教學，就應(ying)該(gai)這樣入情入境，讓學生領悟每一(yi)篇文(wen)章的(de)(de)精髓！對于(yu)語(yu)文(wen)課堂的(de)(de)駕馭能(neng)力，我(wo)(wo)從來(lai)沒有懷疑過(guo)(guo)自己(ji)，我(wo)(wo)甚至(zhi)能(neng)做到(dao)：時(shi)而溫情感人(ren)催人(ren)淚下，時(shi)而犀利深刻(ke)發人(ren)深省，時(shi)而詼諧幽默惹人(ren)發笑。學校(xiao)、全區(qu)、全市，我(wo)(wo)都上(shang)過(guo)(guo)示范(fan)課，且都得(de)到(dao)專家、教師(shi)(shi)的(de)(de)高度評價，全區(qu)課賽我(wo)(wo)也拿過(guo)(guo)一(yi)等獎，但因為(wei)35歲年齡的(de)(de)限制，我(wo)(wo)未(wei)能(neng)參加過(guo)(guo)市級、省級語(yu)文(wen)課賽，這也是我(wo)(wo)作為(wei)一(yi)名優(you)秀語(yu)文(wen)教師(shi)(shi)最(zui)大的(de)(de)'遺憾。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)語文(wen)(wen)的(de)能力和(he)寫作水平，我(wo)很(hen)注重課前(qian)三分鐘的(de)語文(wen)(wen)實踐活動的(de)開展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)每(mei)節(jie)課課前(qian)三分鐘，交(jiao)流自己一(yi)天中學(xue)(xue)(xue)習(xi)語文(wen)(wen)的(de)感受(shou)、暢談(tan)生(sheng)活中的(de)語文(wen)(wen)、分享(xiang)名著和(he)經(jing)典習(xi)作。我(wo)帶的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，多(duo)次獲省級小作家作文(wen)(wen)一(yi)二三等獎，我(wo)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績名列前(qian)茅(mao)，得到家長和(he)領(ling)導的(de)認可(ke)。在(zai)興趣班中一(yi)直擔任(ren)著寫作、小記者班輔導老師(shi)。

　　我不斷地(di)學(xue)習，努力的(de)提高自己各(ge)方面的(de)能(neng)力，以積極(ji)的(de)心(xin)態(tai)參與競(jing)爭。十八年以來，獲(huo)得過臨(lin)滄縣(xian)政府"優秀教(jiao)師"的(de)稱號(hao)，榮(rong)獲(huo)臨(lin)翔區課(ke)堂教(jiao)學(xue)競(jing)賽小學(xue)組語文一等獎、數學(xue)三等獎，多(duo)次(ci)被評(ping)為區級(ji)(ji)、校(xiao)級(ji)(ji)優質課(ke)教(jiao)師、教(jiao)學(xue)能(neng)手、骨(gu)干(gan)教(jiao)師、師德標兵，所(suo)撰(zhuan)寫的(de)論文多(duo)次(ci)獲(huo)得國(guo)家級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)一二三等獎。

　　當(dang)然(ran)，成績只代表(biao)過去，教學中，我(wo)們(men)會遇到不同的問題(ti)、不同資質的學生，要管理好(hao)(hao)每一個(ge)班級(ji)，讓每一個(ge)孩子都學好(hao)(hao)語文，就要求我(wo)們(men)不斷地總結經驗，改進教法，讓孩子們(men)學得(de)輕松、學得(de)愉快、學會學習。無(wu)論遇到什(shen)么(me)(me)樣的班級(ji)，什(shen)么(me)(me)樣的孩子，什(shen)么(me)(me)樣的問題(ti)，相信我(wo)都能(neng)處(chu)理好(hao)(hao)。

　　因為(wei)我有(you)一(yi)顆熱愛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、熱愛孩(hai)子的(de)心，我自(zi)己是個有(you)理(li)想，有(you)責(ze)任心的(de)好老師，在(zai)我所選擇的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)這條(tiao)路上(shang)，我始終(zhong)堅信我也會"收(shou)獲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之果(guo)實，享受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之甘甜。"這就是我能立足于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)這一(yi)崇高(gao)事(shi)業之本。謝(xie)謝(xie)大(da)家！

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