幼兒園保育員自我評價

　　在(zai)我(wo)們平凡的日常里，我(wo)們都經(jing)常看到自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)的身影(ying)，自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)是(shi)進行自(zi)(zi)我(wo)教育、自(zi)(zi)我(wo)完善(shan)的重要途徑之一。那(nei)要怎么寫好自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)呢？下面是(shi)小編幫(bang)大(da)(da)(da)家整理的幼兒園保(bao)育員自(zi)(zi)我(wo)評價(jia)，歡迎(ying)大(da)(da)(da)家借鑒(jian)與參考(kao)，希望對(dui)大(da)(da)(da)家有(you)所幫(bang)助。

幼兒園保育員自我評價1

　　時間(jian)(jian)飛快(kuai)，轉(zhuan)眼間(jian)(jian)一年的時光匆(cong)匆(cong)過去，在(zai)這匆(cong)忙的時間(jian)(jian)里，我從對幼(you)兒(er)(er)園一無所知到此(ci)刻(ke)的徹底(di)了解;從最初的手(shou)足無措，到此(ci)刻(ke)的得心應手(shou)，我感到十(shi)(shi)分(fen)自(zi)豪;能夠融(rong)入(ru)到幼(you)兒(er)(er)園這個大家庭之中，我十(shi)(shi)分(fen)高興(xing)，覺(jue)得自(zi)我能成(cheng)為一名保育教師我十(shi)(shi)分(fen)榮幸(xing)。

　　剛開始我的(de)保育(yu)工作從(cong)無處下手，到(dao)此(ci)刻(ke)(ke)做(zuo)的(de)井(jing)井(jing)有條(tiao)。這(zhe)期(qi)間我學會了很多東(dong)西。我此(ci)刻(ke)(ke)是小一(yi)班(ban)的(de)保育(yu)教師，這(zhe)個班(ban)級(ji)幼兒的(de)年齡都(dou)偏小一(yi)些，我會隨時(shi)觀察他們的(de)表情，來確(que)定他們想干什么、要什么。

　　比如說：對(dui)(dui)說話不(bu)流利的幼兒，就要觀察他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的表情，來(lai)幫他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)完成他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的目的;對(dui)(dui)不(bu)敢說話或膽小的幼兒我(wo)(wo)(wo)會十分親切(qie)地(di)和她們(men)(men)(men)溝通(tong)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)感(gan)受到我(wo)(wo)(wo)的親切(qie)感(gan)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)覺得我(wo)(wo)(wo)像他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的媽媽一樣愛護他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，引導(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)說出自我(wo)(wo)(wo)的想法(fa);對(dui)(dui)于睡覺經常尿床(chuang)的幼兒，我(wo)(wo)(wo)會每(mei)隔一段時間，把(ba)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)抱起來(lai)去(qu)小便(bian)一次，盡(jin)量不(bu)使他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)尿床(chuang);對(dui)(dui)于不(bu)愿吃藥(yao)的幼兒，我(wo)(wo)(wo)會多加鼓勵(li)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，說他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)勇敢、長(chang)大(da)了，然后(hou)一口一口的用小勺把(ba)藥(yao)喂(wei)進去(qu)，最終發個(ge)小粘貼來(lai)獎(jiang)勵(li)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men);對(dui)(dui)于不(bu)愿喝水、挑食的幼兒，我(wo)(wo)(wo)和他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)說喝水不(bu)感(gan)冒(mao)、不(bu)生病(bing)，不(bu)挑食能夠(gou)長(chang)高個(ge)子，變漂亮(liang)一些，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)聽了都(dou)很(hen)高興，吃的也多了。

　　對這樣的(de)例子(zi)還有(you)很多很多，總之，對待孩子(zi)不能(neng)以大(da)人(ren)的(de)心態去(qu)要求(qiu)他們，不能(neng)太嚴(yan)厲，要有(you)親切感、兒童化，要去(qu)感受每一個孩子(zi)的(de)想(xiang)法，用心呵護他們。

　　作(zuo)為保(bao)育(yu)教師的我，有職責把他(ta)們照看好，讓家長(chang)放心，讓來到幼(you)兒園的孩子們每(mei)一天都是開(kai)開(kai)心心的。雖然我的工作(zuo)很辛(xin)苦、繁瑣，但我能從中感到歡樂(le)。每(mei)一天看著一群天使(shi)般的面孔(kong)，天真的表(biao)情，是我忘記了所有的煩惱。

　　我作為一名保育教(jiao)師(shi)，我很自豪。在以后(hou)的工作中，我會用整個愛心(xin)、耐心(xin)、職責(ze)心(xin)，去照顧每一位(wei)幼(you)兒。

幼兒園保育員自我評價2

　　幼兒園(yuan)保(bao)育后(hou)(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)好(hao)(hao)壞關系到千家(jia)萬戶(hu)，僅有扎扎實實地(di)做好(hao)(hao)保(bao)育工(gong)作(zuo)(zuo)，才能讓(rang)幼兒健康活潑(po)地(di)成長(chang)，讓(rang)家(jia)長(chang)們放心(xin)。本(ben)學(xue)(xue)期，在(zai)園(yuan)領導的(de)(de)正確領導和全體保(bao)育后(hou)(hou)勤人員(yuan)的(de)(de)共同努力下，我園(yuan)保(bao)育后(hou)(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)根據《綱要(yao)》精(jing)神和本(ben)園(yuan)的(de)(de)實際(ji)情景，腳(jiao)踏(ta)實地(di)完成了保(bao)育后(hou)(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)，取得了必(bi)須的(de)(de)成績(ji)，為了使今(jin)后(hou)(hou)工(gong)作(zuo)(zuo)做得更好(hao)(hao)，現(xian)將本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)保(bao)育后(hou)(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)評(ping)價(jia)如下：

　　一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素質

　　本著理(li)論(lun)指導實踐的(de)態(tai)度，定期組織后(hou)勤人員(yuan)(yuan)(yuan)進行政(zheng)治(zhi)及(ji)業務學習(xi)，每半(ban)月(yue)召開保(bao)育后(hou)勤條線例(li)會(hui)(hui)，及(ji)時了解保(bao)育后(hou)勤人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)思想動態(tai)和工作(zuo)中存在的(de)問題，努力提(ti)高保(bao)育后(hou)勤人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主人翁意識(shi)。組織學習(xi)有關幼兒(er)園的(de)法律法規，異常是《幼兒(er)園衛生消(xiao)毒方法》、《食(shi)品法》以及(ji)消(xiao)防避險知(zhi)識(shi)，學習(xi)有關“安全教育”的(de)文件、保(bao)健教師開辦保(bao)育知(zhi)識(shi)講座(zuo)，對保(bao)育員(yuan)(yuan)(yuan)、食(shi)堂人員(yuan)(yuan)(yuan)進行業務知(zhi)識(shi)考試，使保(bao)育員(yuan)(yuan)(yuan)、食(shi)堂人員(yuan)(yuan)(yuan)能規范操作(zuo)，總之經過多種(zhong)形式(shi)，幫忙引導他們(men)提(ti)高專業理(li)論(lun)從主觀上(shang)掌握指導思想，融會(hui)(hui)貫(guan)穿(chuan)于工作(zuo)中。

　　二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

　　安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是幼(you)(you)兒(er)園(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的首要任務(wu)，幼(you)(you)兒(er)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，牽(qian)動著家(jia)(jia)長(chang)的心(xin)。首先我(wo)們重申了幼(you)(you)兒(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)制度(du)，成立了安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導小組，召開安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議，定期對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)室內(nei)外(wai)(wai)一切(qie)設(she)施設(she)備進行全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)修改(gai)、完(wan)善。對于各種(zhong)危險(xian)隱患，我(wo)們做到及時(shi)(shi)發現及時(shi)(shi)搶修，并(bing)且經常提醒各位(wei)帶班教(jiao)師(shi)注意報修各種(zhong)大小硬件(jian)，以(yi)限度(du)保(bao)證全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)園(yuan)每個幼(you)(you)兒(er)意外(wai)(wai)事故發生時(shi)(shi)的危險(xian)性降到最低程度(du)。加強了對門衛(wei)人員工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責心(xin)的教(jiao)育，家(jia)(jia)長(chang)憑接送卡接幼(you)(you)兒(er)，利(li)用游戲(xi)和(he)(he)活動教(jiao)會幼(you)(you)兒(er)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識和(he)(he)技能(neng)，保(bao)健教(jiao)師(shi)開辦安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識專題講(jiang)座等(deng)。我(wo)們明白有了安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，才能(neng)有良好的教(jiao)育教(jiao)學秩序。否(fou)則，一切(qie)都是紙上談(tan)兵。在今后的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)們還將(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)警鐘常鳴(ming)，對安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)常抓(zhua)不懈(xie)，對幼(you)(you)兒(er)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)負責。

　　三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

　　本(ben)學(xue)期(qi)按照“__市幼(you)(you)(you)(you)托機(ji)構衛(wei)生保健合格標準(zhun)”要(yao)求，嚴(yan)格規(gui)范的(de)(de)進行落實，把(ba)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)衛(wei)生、健康(kang)(kang)、安全(quan)放在第一位(wei)。首(shou)先把(ba)好(hao)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)入園晨(chen)(chen)檢關，做(zuo)好(hao)晨(chen)(chen)檢的(de)(de)看、摸(mo)、問、查的(de)(de)各(ge)項工作，保證(zheng)每(mei)個(ge)孩子(zi)都(dou)能健健康(kang)(kang)康(kang)(kang)來園，安安全(quan)全(quan)回家(jia)。其次(ci)建(jian)立了(le)合理的(de)(de)生活(huo)制度，培養(yang)兒(er)(er)童(tong)(tong)良好(hao)的(de)(de)生活(huo)習慣(guan)，建(jian)立定期(qi)健康(kang)(kang)檢查制度，兒(er)(er)童(tong)(tong)生長發(fa)育(yu)監測，扎實地做(zuo)好(hao)了(le)秋季傳染病的(de)(de)預防，本(ben)學(xue)期(qi)是(shi)流感發(fa)病較高的(de)(de)一學(xue)期(qi)，但我(wo)園還是(shi)很好(hao)地做(zuo)好(hao)了(le)預防工作，重新添置了(le)紫外(wai)線消毒(du)燈，加大(da)了(le)消毒(du)力度，確保了(le)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)健康(kang)(kang)。我(wo)們(men)還根(gen)據不(bu)一樣年齡開展與其相適應的(de)(de)體格鍛煉，確保幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)戶外(wai)體育(yu)鍛煉和(he)活(huo)動的(de)(de)時間，增(zeng)進兒(er)(er)童(tong)(tong)身心健康(kang)(kang)及抗(kang)病本(ben)事。另外(wai)，我(wo)們(men)還科學(xue)合理地安排(pai)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)一日膳(shan)(shan)食(shi)(shi)，每(mei)月做(zuo)好(hao)膳(shan)(shan)食(shi)(shi)的(de)(de)營養(yang)計算，成(cheng)立膳(shan)(shan)食(shi)(shi)領導小組，每(mei)周根(gen)據幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)年齡及生長發(fa)育(yu)的(de)(de)需要(yao)制訂合理營養(yang)膳(shan)(shan)食(shi)(shi)。每(mei)日抓好(hao)廚房食(shi)(shi)品來源的(de)(de)登記、驗(yan)收，簽好(hao)發(fa)票(piao)單，嚴(yan)把(ba)關口，以防有變質(zhi)變味的(de)(de)食(shi)(shi)品入園，堅決杜絕(jue)三(san)無產品。

　　四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

　　食(shi)(shi)(shi)堂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是幼兒園衛生(sheng)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重中之重，為了(le)(le)確保(bao)幼兒的(de)(de)飲食(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)，我們每兩周組織(zhi)一(yi)次食(shi)(shi)(shi)堂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員進(jin)行(xing)(xing)業(ye)務(wu)學習(xi)，學習(xi)食(shi)(shi)(shi)品(pin)衛生(sheng)知(zhi)(zhi)識(shi)、食(shi)(shi)(shi)物中毒預(yu)防知(zhi)(zhi)識(shi)、餐具(ju)消毒知(zhi)(zhi)識(shi)等等，實(shi)行(xing)(xing)分工(gong)(gong)(gong)負(fu)(fu)責(ze)制，各人(ren)負(fu)(fu)責(ze)一(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率，提高(gao)服(fu)務(wu)師生(sheng)的(de)(de)意識(shi)和水(shui)平。本學期由于多種(zhong)原因，食(shi)(shi)(shi)堂多次進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)人(ren)員的(de)(de)調整(zheng)，在新工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員上(shang)崗前都能進(jin)行(xing)(xing)體格檢(jian)查(cha)，持證上(shang)崗，及時(shi)換領《衛生(sheng)許可證》，為食(shi)(shi)(shi)堂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員配備必需(xu)的(de)(de)勞保(bao)用(yong)品(pin)，以調動他(ta)們的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)取(qu)性，使他(ta)們安(an)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，更好(hao)地為師生(sheng)服(fu)務(wu)。為了(le)(le)不(bu)斷提高(gao)幼兒的(de)(de)飲食(shi)(shi)(shi)質量，在飲食(shi)(shi)(shi)營養、花樣品(pin)種(zhong)和搭配方面多下工(gong)(gong)(gong)夫，集思廣(guang)益不(bu)斷增(zeng)加花色(se)品(pin)種(zhong)，食(shi)(shi)(shi)品(pin)采購由專(zhuan)人(ren)負(fu)(fu)責(ze)。按實(shi)際人(ren)數(shu)合理(li)采購，專(zhuan)人(ren)負(fu)(fu)責(ze)驗收，出入庫(ku)手(shou)續齊全(quan)，嚴禁不(bu)合格食(shi)(shi)(shi)品(pin)入園。加強食(shi)(shi)(shi)堂的(de)(de)衛生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)指導，不(bu)定(ding)期的(de)(de)進(jin)行(xing)(xing)抽查(cha)，發現問題及時(shi)落實(shi)整(zheng)改。

　　五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境

　　本學(xue)期圍繞以幼兒(er)健康成(cheng)長為核心(xin)，努力營造一個適(shi)應(ying)幼兒(er)健康、歡樂(le)成(cheng)長的(de)良(liang)好(hao)環境，我們因地制宜(yi)地開展綠化美化工作，提(ti)高綠化品位，專人(ren)負(fu)責做好(hao)草坪和花草樹木的(de)養護(hu)工作，根(gen)據(ju)需(xu)要添置所(suo)需(xu)的(de)設備設施。

　　進(jin)行了衛(wei)生包干區的劃(hua)分(fen)，人人參與、職(zhi)責到人。明確包干區的衛(wei)生要求。嚴格執行班級衛(wei)生消毒工(gong)作，保(bao)育(yu)教師(shi)每(mei)一天按照(zhao)規定的要求清潔、消毒，杜絕(jue)細菌、病毒的流傳。

　　本學期保(bao)(bao)育(yu)后勤工(gong)(gong)作(zuo)有了必須的(de)(de)改(gai)善，保(bao)(bao)育(yu)后勤人員的(de)(de)素質有了明顯地提高，全(quan)體教職(zhi)工(gong)(gong)能密切配(pei)合，在安(an)(an)全(quan)方面做(zuo)了很多的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，未發生重大事故。成績(ji)已經過去，下學期將繼續加大安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)力(li)度(du)，規(gui)范門(men)衛及(ji)幼(you)兒(er)接送制(zhi)度(du)，保(bao)(bao)證幼(you)兒(er)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)，加強(qiang)食(shi)堂工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)指導(dao)，規(gui)范操作(zuo)，立足基本食(shi)譜，追(zhui)求色、香、味、形懼(ju)全(quan)，購買必要的(de)(de)用具，加大全(quan)園衛生工(gong)(gong)作(zuo)檢查力(li)度(du)等，我們將滿懷(huai)信心，努力(li)工(gong)(gong)作(zuo)，創設一流的(de)(de)育(yu)人環境，贏(ying)得(de)社會(hui)和家長的(de)(de)信任，為幼(you)兒(er)園輝煌的(de)(de)明天繼續努力(li)吧!

幼兒園保育員自我評價3

　　轉眼間一(yi)學期結束了，經(jing)過我(wo)們(men)(men)的(de)努(nu)力(li)，幼(you)兒的(de)各(ge)項(xiang)能力(li)有(you)了提高，體質有(you)所增強，大部(bu)分幼(you)兒在(zai)教(jiao)師的(de)教(jiao)育(yu)下(xia)能遵守班里各(ge)項(xiang)常規，有(you)較好(hao)的(de)衛(wei)生生活習慣(guan)。但還(huan)有(you)小部(bu)分幼(you)兒在(zai)洗手時玩水(shui)，我(wo)們(men)(men)會在(zai)下(xia)學期更(geng)加努(nu)力(li)，爭(zheng)取讓每(mei)個(ge)孩子(zi)們(men)(men)都(dou)養(yang)成良好(hao)的(de)個(ge)人習慣(guan)。下(xia)面我(wo)對這一(yi)學期來的(de)工作做以(yi)簡單總(zong)結

　　一、保育方面

　　每天我(wo)(wo)(wo)教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)件事就(jiu)是按照教(jiao)師一(yi)(yi)日工(gong)作(zuo)(zuo)細則，開窗(chuang)通(tong)風，以及各(ge)項衛(wei)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)。在平(ping)時，為了讓(rang)幼兒(er)(er)養(yang)(yang)成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣，在進(jin)行(xing)盥洗時，能(neng)(neng)及時站在幼兒(er)(er)旁邊，注意幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)全，并交(jiao)給(gei)幼兒(er)(er)正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)洗手方(fang)法；在午(wu)餐(can)(can)時，讓(rang)幼兒(er)(er)做到(dao)不講話、安(an)靜(jing)愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)吃完自己的(de)(de)(de)(de)飯菜，做到(dao)不挑(tiao)食(shi)、偏(pian)食(shi)，針對(dui)進(jin)餐(can)(can)有挑(tiao)食(shi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們，給(gei)予鼓勵和誘導，逐步培(pei)養(yang)(yang)幼兒(er)(er)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)進(jin)餐(can)(can)習(xi)慣；在午(wu)睡(shui)時，我(wo)(wo)(wo)嚴(yan)格(ge)要求幼兒(er)(er)養(yang)(yang)成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)午(wu)睡(shui)習(xi)慣，培(pei)養(yang)(yang)幼兒(er)(er)正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)睡(shui)姿(zi)(zi)，安(an)靜(jing)入(ru)睡(shui)，在我(wo)(wo)(wo)值班期間，我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)讓(rang)每個幼兒(er)(er)入(ru)睡(shui)，等他們睡(shui)著后，能(neng)(neng)及時調整孩(hai)子們的(de)(de)(de)(de)睡(shui)姿(zi)(zi)。孩(hai)子們的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂，是對(dui)我(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)鼓勵，家長的(de)(de)(de)(de)滿意，是對(dui)我(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)肯定。

　　二、嚴格執行衛生消毒制度

　　對班級的衛生(sheng)工(gong)作(zuo)，我嚴格按(an)照(zhao)本園制(zhi)度執行，我是中途來(lai)幼(you)兒園的，從我決定(ding)參加工(gong)作(zuo)以來(lai)，我一直注重幼(you)兒餐具(ju)、毛巾(jin)、地面、門、窗、玩具(ju)、等物品(pin)的消毒工(gong)作(zuo)。平時(shi)(shi)注意(yi)觀察(cha)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的情(qing)況，早(zao)上家長送來(lai)時(shi)(shi)，看到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)情(qing)緒(xu)不高時(shi)(shi)，我都(dou)會向家長了解情(qing)況，午睡(shui)起床，我會指導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)自己洗臉(lian)，然(ran)后(hou)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)整理(li)著裝(zhuang)。在戶外或室(shi)內活動時(shi)(shi)，我特(te)別注意(yi)幼(you)兒人身安全(quan)和(he)增減(jian)衣物的護理(li)工(gong)作(zuo)。

　　三、在配班工作中，我主動配合教師組織幼兒上課，并能在不打擾教師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發現幼兒注意力分散時能及時的提醒。

　　四、安全問題是大事

　　在(zai)活(huo)動(dong)中能注(zhu)意(yi)幼(you)兒的安全(quan)，并(bing)注(zhu)意(yi)及時給他們增減衣服(fu)。能做(zuo)好幼(you)兒活(huo)動(dong)的護理(li)工作。根據天氣(qi)的變化(hua)給幼(you)兒增減衣服(fu)，活(huo)動(dong)前注(zhu)意(yi)提(ti)醒幼(you)兒喝水，并(bing)加強幼(you)兒的安全(quan)意(yi)識(shi)教(jiao)(jiao)育。活(huo)動(dong)時教(jiao)(jiao)師要先(xian)講規則，并(bing)教(jiao)(jiao)幼(you)兒一些自我保護的技能。

　　五、家園互動方面

　　我(wo)認為(wei)在與家(jia)(jia)長溝通方面，我(wo)做的(de)還是不錯的(de)，在家(jia)(jia)長接送孩子們(men)是能(neng)夠主動和家(jia)(jia)長溝通，了(le)解幼兒的(de)生(sheng)活(huo)習慣(guan)，興趣愛(ai)好，以及家(jia)(jia)長對我(wo)們(men)工作(zuo)所提出的(de)合理化(hua)建(jian)議我(wo)都能(neng)虛心接受。

　　對于工(gong)作(zuo)，我一直都盡力(li)做(zuo)到最好，但仍存在很多不足之處，工(gong)作(zuo)中，有(you)時出現一些急躁情緒，今(jin)后我會(hui)注(zhu)意控制自(zi)己的(de)(de)情緒。通過這段時間的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我認為(wei)：自(zi)己所從事的(de)(de)職(zhi)業，只有(you)熱愛(ai)了(le)，才(cai)會(hui)去追求，才(cai)會(hui)不斷進取，才(cai)會(hui)得(de)到家長和(he)孩子(zi)們的(de)(de)信任。

幼兒園保育員自我評價4

　　時(shi)光匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)，不(bu)經意間一學期(qi)又過去了(le)，在這一學期(qi)里有(you)歡樂也有(you)汗水(shui)(shui)，有(you)工作上的(de)困惑也有(you)各(ge)方面(mian)的(de)提高(gao)(gao)。那里，我(wo)也該整理(li)一下(xia)我(wo)的(de)思(si)緒(xu)，評價過去了(le)的(de)工作經驗，以便更好地(di)提高(gao)(gao)自(zi)我(wo)的(de)各(ge)項工作水(shui)(shui)平。

　　本人這(zhe)一學期帶的是(shi)大(da)班，主要是(shi)配合(he)我班教(jiao)師的教(jiao)育工(gong)作，努力完成自我分管的保教(jiao)任務(wu)，以下(xia)我談(tan)談(tan)這(zhe)半年的工(gong)作情景：

　　一、思想工作方面：

　　在這個學(xue)(xue)期里，本人能夠遵(zun)守園內的(de)(de)(de)各項(xiang)規章制度，熱愛團體(ti)，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wu)事不請假，對(dui)幼兒一視同(tong)仁，與(yu)同(tong)事相(xiang)處融洽。服從領導(dao)的(de)(de)(de)分配(pei)，樂意理解各項(xiang)任務，并且盡力把它完成。班(ban)上出現(xian)問題，能夠與(yu)班(ban)上的(de)(de)(de)教師共(gong)同(tong)商(shang)量解決。同(tong)時(shi)創造(zao)新的(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)辦法傳授給大家(jia)，進取認真的(de)(de)(de)參加保育員及(ji)其他(ta)的(de)(de)(de)各種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，每(mei)次學(xue)(xue)習(xi)都認真的(de)(de)(de)做好(hao)(hao)筆記(ji)，在工作中遇到有問題時(shi)，做到早發現(xian)早解決。

　　二、生活衛生方面：

　　做(zuo)(zuo)到(dao)來園開(kai)窗通風，搞好室(shi)內(nei)(nei)外衛(wei)生(sheng)，保(bao)證(zheng)(zheng)環(huan)境清潔(jie)(jie)(jie)整(zheng)齊。做(zuo)(zuo)好晨間各項準(zhun)(zhun)備工作(zuo)。堅(jian)持(chi)衛(wei)生(sheng)區地(di)面(mian)(mian)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)(jing)、無(wu)污物(wu)(wu)(wu)(wu)、無(wu)積水(shui)(shui)、墻(qiang)飾(shi)整(zheng)潔(jie)(jie)(jie)、畫框無(wu)塵土;盥(guan)洗室(shi)地(di)面(mian)(mian)潔(jie)(jie)(jie)凈(jing)(jing)(jing)干(gan)(gan)燥、無(wu)積水(shui)(shui)、水(shui)(shui)池及墻(qiang)壁無(wu)污物(wu)(wu)(wu)(wu)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)勤(qin)擦(ca)，消(xiao)毒(du)(du)盆每(mei)(mei)次用(yong)(yong)完清洗、盆內(nei)(nei)無(wu)浸泡(pao)物(wu)(wu)(wu)(wu);盥(guan)洗室(shi)地(di)面(mian)(mian)堅(jian)持(chi)每(mei)(mei)2-3周一(yi)(yi)次大的(de)(de)清刷，為(wei)保(bao)證(zheng)(zheng)幼兒(er)的(de)(de)身心健康(kang)，減少(shao)污染沒采用(yong)(yong)任何酸性物(wu)(wu)(wu)(wu)刷地(di)，而是采用(yong)(yong)清水(shui)(shui)刷洗地(di)面(mian)(mian);每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)下班后(hou)清洗毛巾，為(wei)毛巾消(xiao)毒(du)(du)，保(bao)證(zheng)(zheng)毛巾潔(jie)(jie)(jie)白有淡淡的(de)(de)消(xiao)毒(du)(du)液味(wei)(wei);每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)清洗水(shui)(shui)杯(bei)(bei)(bei)、消(xiao)毒(du)(du)水(shui)(shui)杯(bei)(bei)(bei)，保(bao)證(zheng)(zheng)水(shui)(shui)杯(bei)(bei)(bei)體(ti)外明亮無(wu)污物(wu)(wu)(wu)(wu)、水(shui)(shui)杯(bei)(bei)(bei)內(nei)(nei)無(wu)事(shi)物(wu)(wu)(wu)(wu)殘留;不把當(dang)天(tian)的(de)(de)活(huo)留到(dao)第二天(tian)再做(zuo)(zuo);廁所(suo)(suo)堅(jian)持(chi)無(wu)異(yi)味(wei)(wei)、地(di)面(mian)(mian)干(gan)(gan)燥潔(jie)(jie)(jie)凈(jing)(jing)(jing)、清潔(jie)(jie)(jie)用(yong)(yong)具掛放(fang)整(zheng)齊、不堆放(fang)垃(la)圾;廁所(suo)(suo)堅(jian)持(chi)每(mei)(mei)次上(shang)(shang)完后(hou)沖洗墩(dun)地(di)，發現有異(yi)味(wei)(wei)及時用(yong)(yong)淡潔(jie)(jie)(jie)廁靈浸泡(pao)一(yi)(yi)會墩(dun)干(gan)(gan)，做(zuo)(zuo)到(dao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)消(xiao)毒(du)(du)不少(shao)于三(san)(san)次，經常用(yong)(yong)壇(tan)香去味(wei)(wei)，做(zuo)(zuo)到(dao)勤(qin)沖勤(qin)刷;墩(dun)地(di)用(yong)(yong)的(de)(de)墩(dun)布嚴禁分開(kai)使用(yong)(yong)，做(zuo)(zuo)到(dao)經常消(xiao)毒(du)(du);活(huo)動室(shi)地(di)面(mian)(mian)潔(jie)(jie)(jie)凈(jing)(jing)(jing)干(gan)(gan)燥，物(wu)(wu)(wu)(wu)品(pin)擺(bai)放(fang)整(zheng)齊，教具、玩具潔(jie)(jie)(jie)凈(jing)(jing)(jing)無(wu)塵土，室(shi)內(nei)(nei)空氣清新無(wu)異(yi)味(wei)(wei);幼兒(er)被褥疊(die)放(fang)整(zheng)齊，經常涼曬(shai);認真做(zuo)(zuo)好班中每(mei)(mei)個角落的(de)(de)衛(wei)生(sheng)，把每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)都(dou)當(dang)作(zuo)衛(wei)生(sheng)大檢查來對(dui)待;嚴格執(zhi)行一(yi)(yi)日衛(wei)生(sheng)消(xiao)毒(du)(du)，堅(jian)持(chi)每(mei)(mei)一(yi)(yi)天(tian)三(san)(san)餐的(de)(de)衛(wei)生(sheng)消(xiao)毒(du)(du)。各種(zhong)資料記(ji)錄清晰(xi)，時間準(zhun)(zhun)確，按時上(shang)(shang)交(jiao)。

　　三、保育工作方面：

　　本(ben)人(ren)能夠熱(re)愛幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)、關(guan)心(xin)、耐心(xin)、細(xi)心(xin)、熱(re)心(xin)地對待每個幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)。能進取搞(gao)好(hao)本(ben)班的(de)(de)(de)清潔(jie)衛生(sheng)(sheng)工作(zuo)，做好(hao)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)用(yong)具的(de)(de)(de)消毒工作(zuo)，能夠細(xi)心(xin)照顧幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，根據(ju)天氣的(de)(de)(de)變化，及(ji)時(shi)(shi)為幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)穿、脫(tuo)衣服(fu)。注意護理體弱(ruo)多病的(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)，仔細(xi)觀察有不適的(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)全天的(de)(de)(de)情景，及(ji)時(shi)(shi)與家長(chang)溝通。午(wu)睡時(shi)(shi)，注意巡視(shi)，做到及(ji)時(shi)(shi)發現問題(ti)及(ji)時(shi)(shi)處理。戶外活時(shi)(shi)對幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)進行安全教育(yu)，能有秩的(de)(de)(de)上(shang)下(xia)樓以(yi)及(ji)玩(wan)(wan)各種大、小(xiao)型玩(wan)(wan)具，防止意外事故的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng);為幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)擦(ca)汗、擦(ca)拭(shi)鼻涕(ti);引導明(ming)白玩(wan)(wan)累了休息;配合教師培養(yang)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)一日(ri)生(sheng)(sheng)活常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本(ben)人能夠進(jin)取配(pei)合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學(xue)計劃，為教師準備好(hao)教具(ju)、學(xue)具(ju)和布置好(hao)場地等(deng)等(deng)。進(jin)取的參與一(yi)些簡單玩具(ju)的制作。配(pei)合好(hao)教師耐(nai)心的照顧每一(yi)名幼兒，做好(hao)接園(yuan)、離園(yuan)的工作;并做好(hao)家長工作。

　　時間在幼兒的(de)(de)成長(chang)中過去了(le)，對于我個人，要學(xue)習的(de)(de)東西、知識還有很多，無論是教(jiao)(jiao)育(yu)還是保育(yu)，都(dou)是我學(xue)習的(de)(de)目標。要把好的(de)(de)方面堅(jian)持住，不(bu)夠的(de)(de)地方像別(bie)人學(xue)習，把別(bie)人身(shen)上的(de)(de)精華吸取(qu)過來，使自我成為德(de)育(yu)、教(jiao)(jiao)育(yu)、保育(yu)都(dou)合(he)格的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)。

　　以上四(si)個方面是(shi)我(wo)20xx年度的(de)工作評(ping)價(jia)，雖然取得了一(yi)些成績，也(ye)獲(huo)得了一(yi)些經驗，可是(shi)仍然存(cun)在很多的(de)不(bu)足之處，今后我(wo)將(jiang)更(geng)加用(yong)心(xin)的(de)去工作，不(bu)斷評(ping)價(jia)和完(wan)善(shan)，爭取把保育工作做的(de)更(geng)好。

幼兒園保育員自我評價5

　　緊張(zhang)忙碌(liu)而又(you)愉快的(de)(de)一學(xue)期(qi)轉(zhuan)眼就要(yao)過去了。望著漸漸長大的(de)(de)孩子們，看到(dao)(dao)他們的(de)(de)進步，讓(rang)我(wo)感(gan)受到(dao)(dao)一種自豪。回顧本學(xue)期(qi)所(suo)做過的(de)(de)各項教育、教學(xue)工作加以(yi)總結，反思(si)不足，具體總結如下:

　　教(jiao)師(shi)被喻為(wei)人類靈魂的工程師(shi)，教(jiao)師(shi)的政治思想會直接(jie)影響(xiang)到(dao)孩子(zi)。因此我在(zai)思想上高標準嚴要求(qiu)自己(ji)。積極參加園內各項活動(dong)，并認真做記錄(lu)。做到(dao)不遲到(dao)、不早退，樹(shu)立為(wei)人師(shi)表(biao)的形象(xiang)。社(she)會在(zai)發展，對(dui)保(bao)(bao)育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)不斷(duan)提(ti)出(chu)新的要求(qiu)，這(zhe)就要求(qiu)我們(men)不斷(duan)學習，不斷(duan)進(jin)步(bu)，才能當一(yi)名合格的保(bao)(bao)育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)。在(zai)工作中，我做到(dao)和(he)各位老師(shi)和(he)諧(xie)相處(chu)，學習他們(men)的長處(chu)和(he)經(jing)驗，不斷(duan)提(ti)高自己(ji)的教(jiao)育(yu)(yu)和(he)保(bao)(bao)育(yu)(yu)水平。

　　今(jin)年我(wo)們(men)全園一(yi)起參加了示(shi)范園驗(yan)(yan)收。為了迎(ying)接驗(yan)(yan)收，我(wo)們(men)幾乎每天(tian)加班(ban)加點的(de)工(gong)作，領導(dao)檢查(cha)不(bu)(bu)過關，我(wo)們(men)再重(zhong)新做。做好(hao)(hao)迎(ying)接檢查(cha)工(gong)作的(de)同(tong)(tong)時還得做好(hao)(hao)自(zi)己的(de)本責工(gong)作，盡管這么忙，但我(wo)時時沒(mei)有放(fang)松對幼(you)兒的(de)教育與(yu)安全，來不(bu)(bu)及做的(de)事(shi)下班(ban)后做。為了不(bu)(bu)影(ying)響園內正常教學活動，我(wo)遇到家里有事(shi)盡量把個人的(de)事(shi)放(fang)一(yi)放(fang)，加班(ban)時間與(yu)家事(shi)重(zhong)突時盡量與(yu)家人溝通好(hao)(hao)，先以這次(ci)(ci)驗(yan)(yan)收為主。因為平時血(xue)壓就(jiu)(jiu)高，這次(ci)(ci)驗(yan)(yan)收因為工(gong)作量加大休(xiu)息不(bu)(bu)好(hao)(hao)，幾次(ci)(ci)身體(ti)不(bu)(bu)適，都(dou)因為怕影(ying)響工(gong)作而(er)堅(jian)持沒(mei)有請假。其實(shi)，園內很多同(tong)(tong)事(shi)都(dou)是(shi)這樣的(de)。大家為了一(yi)個共(gong)同(tong)(tong)的(de)目標，就(jiu)(jiu)是(shi)能一(yi)次(ci)(ci)性通過驗(yan)(yan)收。

　　我做為保育員組長(chang)，不僅做好自己的(de)本職工作(zuo)，還(huan)要配合(he)園里做好各項工作(zuo)，處處起到帶頭(tou)的(de)作(zuo)用。工作(zuo)中不怕(pa)苦(ku)不怕(pa)累有活要跑到前(qian)

　　面，不計較個人(ren)得失。保育工(gong)作做得如何反映了幼兒園的保教水平、

　　因此做(zuo)好(hao)保(bao)(bao)教工(gong)作(zuo)是(shi)至關重要的。保(bao)(bao)教、保(bao)(bao)教先(xian)有保(bao)(bao)才(cai)有教這說明了(le)保(bao)(bao)字當先(xian)才(cai)符合(he)幼(you)(you)兒(er)的生長規律只有做(zuo)好(hao)了(le)保(bao)(bao)育(yu)才(cai)能保(bao)(bao)證幼(you)(you)兒(er)在(zai)園快樂(le)健康地學習生活。在(zai)幼(you)(you)兒(er)園保(bao)(bao)育(yu)員是(shi)天天、時時、刻刻接觸幼(you)(you)兒(er)的人作(zuo)為幼(you)(you)兒(er)的守(shou)護(hu)人，保(bao)(bao)育(yu)員的工(gong)作(zuo)職(zhi)責就更為重要。

　　1、生活護理：

　　幼(you)兒園工(gong)(gong)作中(zhong)，教(jiao)育(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作固(gu)然重要(yao)，但保育(yu)工(gong)(gong)作也不能忽視。只有(you)一(yi)個(ge)(ge)干凈的(de)(de)(de)環境(jing)，孩(hai)子有(you)一(yi)個(ge)(ge)健康的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)，才能愉快地學習(xi)和生(sheng)活(huo)。所以，嚴格按照(zhao)安全、衛生(sheng)制度，天(tian)天(tian)堅持教(jiao)室的(de)(de)(de)透風及室內(nei)外(wai)(wai)環境(jing)的(de)(de)(de)清(qing)潔，定(ding)時(shi)消毒。定(ding)期給(gei)玩具、桌椅消毒外(wai)(wai)。對于個(ge)(ge)別(bie)體(ti)弱的(de)(de)(de)幼(you)兒，我們(men)在生(sheng)活(huo)上也給(gei)予較特殊的(de)(de)(de)照(zhao)顧(gu)，經常(chang)留心(xin)他(ta)們(men)在進餐、入睡(shui)時(shi)的(de)(de)(de)表現(xian)，戶(hu)外(wai)(wai)活(huo)動中(zhong)也特別(bie)關(guan)心(xin)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)冷熱，提醒他(ta)們(men)多喝水，及時(shi)給(gei)孩(hai)子更(geng)換汗濕的(de)(de)(de)衣(yi)服，我班(ban)有(you)三分之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)小(xiao)朋友帶(dai)了衣(yi)服，我們(men)總是耐心(xin)地為幼(you)兒更(geng)換，使家(jia)長放(fang)心(xin)。每日(ri)做好(hao)晨檢(jian)工(gong)(gong)作，這也是非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)。在晨檢(jian)過(guo)程中(zhong)，重要(yao)的(de)(de)(de)是查(cha)兩個(ge)(ge)方(fang)面。一(yi)是，身(shen)體(ti)上的(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)，發(fa)現(xian)有(you)不舒服及疑似現(xian)象及時(shi)

　　排查。另(ling)一方面，是(shi)(shi)安(an)全檢(jian)查。我發現有些(xie)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)口袋中總放著一些(xie)不(bu)安(an)全的(de)(de)東西(xi)，如(ru)錢幣，玩(wan)具等(deng)。為確(que)保(bao)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)安(an)全，同時(shi)我不(bu)斷(duan)對幼(you)(you)兒(er)進行安(an)全教育(yu)，通過圖片(pian)，故事(shi)(shi)，操作，實驗(yan)等(deng)方法，使安(an)全教育(yu)形象(xiang)化，生動(dong)化為幼(you)(you)兒(er)所接收，運用日常生活中，活生生的(de)(de)事(shi)(shi)例教育(yu)幼(you)(you)兒(er)，通過分析原因，讓幼(you)(you)兒(er)了(le)解為什(shen)么會發生這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事(shi)(shi)故，用事(shi)(shi)故的(de)(de)后果去觸動(dong)幼(you)(you)兒(er)心靈(ling)。讓幼(you)(you)兒(er)知(zhi)道什(shen)么危(wei)險，什(shen)么東西(xi)是(shi)(shi)不(bu)能玩(wan)的(de)(de)，怎樣(yang)玩(wan)才不(bu)會危(wei)險等(deng)。提(ti)高幼(you)(you)兒(er)自我保(bao)護(hu)能力(li)。

　　2、常規方面。

　　幼(you)兒(er)升(sheng)進(jin)大班后覺得自己(ji)(ji)長(chang)大了(le)，不再是幼(you)兒(er)園的(de)(de)小弟(di)弟(di)、小妹妹了(le)，我(wo)們(men)捉(zhuo)住幼(you)兒(er)渴看長(chang)大的(de)(de)契機(ji)，加(jia)強常規培養，讓幼(you)兒(er)有良好的(de)(de)進(jin)餐、盥洗、入睡等(deng)習慣，并在一日(ri)生活各環節(jie)中加(jia)強觀察與指(zhi)導，積極(ji)鼓勵(li)幼(you)兒(er)學做自己(ji)(ji)的(de)(de)事。

　　為要使孩子有一(yi)個(ge)良(liang)好的`身體，我(wo)們

　　還注重加(jia)強各項鍛煉活動(dong)，鼓勵幼(you)兒(er)早進(jin)園進(jin)行早鍛煉工作。堅持天天

　　不少于2小時的(de)(de)戶外活動，重(zhong)視幼兒參加體育(yu)活動的(de)(de)愛好和(he)學(xue)習習慣的(de)(de)培養。

　　3、不足之處

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于(yu)我個人(ren)，要學習的東西、知(zhi)識還有很多，

　　我還要在工作中多發現(xian)問(wen)題，多想解決的辦法。不足的地方多向別人學(xue)習，使自己成(cheng)為德育、教育、保育都合格的教師(shi)。

幼兒園保育員自我評價6

　　時(shi)間可真快(kuai)，一眨眼的時(shi)間，一學(xue)期(qi)又過去了，在那里(li)我需要認真評價自(zi)(zi)我的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，提高自(zi)(zi)我的保(bao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水(shui)平。這學(xue)期(qi)我帶的是(shi)小班，我在努力完成(cheng)自(zi)(zi)我分管的保(bao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)外，還做到(dao)保(bao)教結合，以(yi)下我談談這學(xue)期(qi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情景(jing)：

　　一、不斷學習，評價經驗，做好自我的保教工作

　　隨(sui)著社會(hui)的發展、家(jia)長對幼(you)兒(er)(er)園保(bao)(bao)育工作(zuo)(zuo)的高(gao)(gao)度重視，所以對幼(you)兒(er)(er)園的保(bao)(bao)育工作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)出(chu)了更(geng)高(gao)(gao)更(geng)新(xin)的要(yao)求(qiu)，這就要(yao)求(qiu)我(wo)不(bu)斷學(xue)習(xi)，不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)確保(bao)(bao)幼(you)兒(er)(er)健(jian)康、愉快(kuai)、安(an)全的生(sheng)活，才(cai)(cai)能(neng)(neng)當(dang)一名合格的保(bao)(bao)育員教師。

　　在工作(zuo)中做到：(1)虛心的(de)(de)向有經驗的(de)(de)教師學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)她們(men)在保(bao)育方(fang)面的(de)(de)長處和經驗，借此來(lai)不斷提(ti)高自我的(de)(de)保(bao)育水平。(2)毫無(wu)怨(yuan)言(yan)的(de)(de)完成幼兒園(yuan)的(de)(de)工作(zuo)任務及(ji)本班的(de)(de)保(bao)育工作(zuo)。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我(wo)每一天(tian)早上來園就把教室(shi)的門窗(chuang)打開通(tong)風(feng)，把毛巾(jin)、口杯(bei)進行消(xiao)毒，并把物體表面擦(ca)的干干凈凈，物品(pin)擺放整齊，玩具清洗(xi)消(xiao)毒，在飯(fan)前和(he)飯(fan)后(hou)給幼兒洗(xi)手、擦(ca)嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯(fan)用消(xiao)毒液擦(ca)桌子、拖地(di)，從而減(jian)少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huan)境中(zhong)成長。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　每(mei)一天(tian)定時(shi)提(ti)醒寶(bao)寶(bao)去(qu)上廁(ce)所(suo)，并給(gei)他們(men)將褲子(zi)提(ti)好。寶(bao)寶(bao)如果(guo)進行(xing)了戶(hu)外活(huo)動(dong)，我(wo)及時(shi)給(gei)他們(men)抹汗(han)、墊毛巾(jin)、更換衣服，根據(ju)天(tian)氣(qi)的變化(hua)給(gei)幼(you)(you)兒(er)(er)增(zeng)減衣服，每(mei)次活(huo)動(dong)前提(ti)醒幼(you)(you)兒(er)(er)喝水、上廁(ce)所(suo)。活(huo)動(dong)后給(gei)幼(you)(you)兒(er)(er)清潔手和面(mian)部衛生(sheng)。如有幼(you)(you)兒(er)(er)生(sheng)病，我(wo)會(hui)按(an)時(shi)給(gei)他們(men)喂藥，注意是否發燒，對他們(men)多(duo)多(duo)照顧。寶(bao)寶(bao)吃飯(fan)時(shi)，要教育他們(men)飯(fan)前洗手、專心吃飯(fan)，進餐時(shi)不說話(hua)，不亂(luan)扔，不掉飯(fan)的好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖然是做(zuo)保育工(gong)作，但我(wo)(wo)明白要保教(jiao)(jiao)結合。所以(yi)我(wo)(wo)每次做(zuo)完自(zi)我(wo)(wo)的衛(wei)生、消毒(du)工(gong)作后，我(wo)(wo)還會協助(zhu)教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)的教(jiao)(jiao)學工(gong)作，以(yi)及(ji)幫(bang)教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)管理好(hao)小朋(peng)友(you)的常規工(gong)作。

　　五、家園互動

　　我明(ming)白(bai)要搞好班級工作(zuo)，需(xu)要家(jia)(jia)長的配合。我能熱情(qing)對待每一(yi)(yi)位(wei)家(jia)(jia)長，注意和(he)家(jia)(jia)長溝通(tong)。接送(song)孩子時和(he)家(jia)(jia)長聊上幾句，了(le)解一(yi)(yi)下幼(you)兒在(zai)家(jia)(jia)的表現或者關(guan)心一(yi)(yi)下幼(you)兒的身體情(qing)景，家(jia)(jia)長都感覺十分高興和(he)溫暖(nuan)。同時，我及(ji)時向家(jia)(jia)長反映幼(you)兒在(zai)園(yuan)生活(huo)、學習情(qing)景，認真聽(ting)取家(jia)(jia)長提議。

　　在這學期的(de)(de)保育(yu)(yu)工作中，我(wo)還(huan)有(you)做得不(bu)夠細致的(de)(de)地方(fang)(fang)，需(xu)要(yao)不(bu)斷的(de)(de)改(gai)善(shan)和(he)完(wan)善(shan)，同時還(huan)需(xu)要(yao)學習(xi)更多保育(yu)(yu)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)知識。保育(yu)(yu)工作很鎖碎，也(ye)很辛(xin)苦，帶給我(wo)的(de)(de)是酸、甜(tian)、苦、辣，但看(kan)到寶(bao)寶(bao)活波可愛的(de)(de)樣(yang)貌，并甜(tian)甜(tian)地叫我(wo)一聲教師時，我(wo)的(de)(de)心里像喝(he)了蜜(mi)一樣(yang)的(de)(de)甜(tian)。

幼兒園保育員自我評價7

　　望著漸漸成長的孩子(zi)們(men)(men)，從他們(men)(men)身上(shang)讓我感受(shou)到一種(zhong)自豪感，一個(ge)學(xue)期轉(zhuan)眼過(guo)去，耳邊仿佛還是孩子(zi)們(men)(men)剛(gang)開學(xue)時的熱鬧(nao)聲。近半年(nian)的團體生活，使孩子(zi)們(men)(men)學(xue)會(hui)了許多(duo)，各方面提高(gao)(gao)也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，評價過(guo)去了的工作經驗，以便更(geng)好地提高(gao)(gao)自我的各項工作水平。

　　我這(zhe)一學期帶的(de)是大五班(ban)(ban)的(de)幼兒，主要(yao)的(de)工作(zuo)是配合我班(ban)(ban)兩位教師(shi)的(de)教育(yu)工作(zuo)，努力完成(cheng)自我分(fen)管的(de)保教任務，以下我談(tan)談(tan)這(zhe)半年的(de)工作(zuo)情景：

　　一(yi)、不斷(duan)學(xue)習(xi)進取，評價工作(zuo)經(jing)驗，干好自(zi)我的(de)(de)保教(jiao)(jiao)工作(zuo)社會在(zai)不斷(duan)發展，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)，對保育(yu)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)也不斷(duan)地(di)提(ti)(ti)出新的(de)(de)要求，這(zhe)就要求我們在(zai)工作(zuo)中(zhong)不斷(duan)學(xue)習(xi)，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)，才能成為一(yi)名合格的(de)(de)保育(yu)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)。在(zai)工作(zuo)中(zhong)，我以園(yuan)內(nei)下達的(de)(de)任(ren)務及本班的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)為中(zhong)心，努力做到和各位教(jiao)(jiao)師(shi)和諧相處，學(xue)習(xi)他們的(de)(de)長處和經(jing)驗，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)自(zi)我的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)和保育(yu)水平。

　　二、用自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)去(qu)關(guan)心孩子，熱心工(gong)作“愛(ai)(ai)”是(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)做好一(yi)位保(bao)(bao)育員的(de)(de)(de)(de)(de)前提，自從我(wo)擔任(ren)了大五班的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)育員以來，我(wo)是(shi)用心詮釋著“愛(ai)(ai)”，使(shi)我(wo)在工(gong)作中有了高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道德(de)和(he)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責心，也會像(xiang)母親一(yi)樣，對(dui)待(dai)關(guan)心每一(yi)個孩子，多與他(ta)們交流，使(shi)他(ta)們健康(kang)歡樂的(de)(de)(de)(de)(de)成長。經過(guo)這段時間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)認為：自我(wo)所從事的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，僅有熱愛(ai)(ai)了，才(cai)會去(qu)追求，才(cai)會不斷進取，才(cai)會得到家長和(he)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)。

　　三(san)、在(zai)衛生保健方面，我(wo)以培養幼(you)(you)兒(er)各項生活(huo)習慣(guan)為(wei)主，幫忙幼(you)(you)兒(er)認識(shi)自(zi)(zi)我(wo)的(de)杯(bei)子(zi)毛巾，培養幼(you)(you)兒(er)飯前(qian)便(bian)后(hou)洗手，飯后(hou)擦嘴的(de)良好習慣(guan)，督促幼(you)(you)兒(er)多喝開水。由(you)于(yu)幼(you)(you)兒(er)年齡特點(dian)，所以在(zai)大小便(bian)時(shi)都要給(gei)予幫忙，有的(de)自(zi)(zi)理本事差的(de)幼(you)(you)兒(er)還(huan)經常會大小便(bian)在(zai)褲(ku)子(zi)上(shang)和床上(shang)，這時(shi)我(wo)就給(gei)他(ta)們擦好身子(zi)，換上(shang)干凈的(de)衣(yi)褲(ku)，把濕褲(ku)子(zi)洗好。

　　我每一天認真做好消(xiao)毒(du)和(he)打(da)掃(sao)衛(wei)生(sheng)(sheng)工作，加強(qiang)幼兒(er)(er)的(de)保健(jian)衛(wei)生(sheng)(sheng)，做好預(yu)防幼兒(er)(er)常(chang)見疾病的(de)工作，常(chang)曬被子、枕頭，減少細菌滋(zi)生(sheng)(sheng)。

　　總(zong)的(de)(de)(de)(de)來(lai)說，生活教師對幼(you)兒(er)(er)(er)來(lai)說，也(ye)是很(hen)是很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)一天(tian)生活都由你管(guan)理，所以要想成為(wei)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)知心朋友，要得(de)到每一位(wei)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)信任，需要付出(chu)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)汗水，要用自(zi)我的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)愛心去感(gan)染他(ta)們。經(jing)過半學期的(de)(de)(de)(de)共同生活和(he)學習我與幼(you)兒(er)(er)(er)建立了深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，聽(ting)到孩子們開心的(de)(de)(de)(de)笑聲(sheng)，看到他(ta)們甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)笑臉，我深(shen)深(shen)地為(wei)自(zi)我的(de)(de)(de)(de)這份職業感(gan)到自(zi)豪和(he)驕傲。