初一學生綜合素(su)質自(zi)我(wo)評價

　　在平凡的學習、工作、生(sheng)(sheng)活(huo)中，我(wo)們都不(bu)可(ke)避(bi)免地要使(shi)用自(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)，自(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)的功能首先表現為自(zi)(zi)我(wo)功能，它對人(ren)的自(zi)(zi)我(wo)發展、自(zi)(zi)我(wo)完善、自(zi)(zi)我(wo)實現有(you)著(zhu)特(te)殊的意(yi)義。那么(me)你有(you)了(le)解過(guo)自(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)嗎？下(xia)面是小(xiao)編收集(ji)整理的初一學生(sheng)(sheng)綜合素(su)質自(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)價(jia)，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家。

初一學生綜合素質自我評價1

　　在初中(zhong)的(de)一(yi)年來，本人發(fa)生(sheng)了(le)許(xu)多改變，歲(sui)月的(de)逝去將(jiang)本人帶入成年，本人成熟(shu)了(le)許(xu)多，也獲得(de)了(le)許(xu)多。在學習上本人一(yi)絲不茍，認(ren)認(ren)真真，愛好看書，總(zong)能從所做的(de)事(shi)情(qing)中(zhong)總(zong)結(jie)出經(jing)驗教訓。在生(sheng)活(huo)中(zhong)，樂(le)于助人，與同(tong)學、室友(you)關系十分融(rong)洽。

　　一(yi)、在學習(xi)(xi)，學習(xi)(xi)是一(yi)個(ge)學生的基本,本人知道(dao)一(yi)個(ge)初中生最起碼的就是要(yao)學習(xi)(xi)好(hao)，所以,本人始(shi)終都(dou)把學習(xi)(xi)擺在第一(yi)位，努力扎實自(zi)己(ji)的文化功底，堅決做到(dao)不(bu)(bu)曠(kuang)課不(bu)(bu)早退不(bu)(bu)遲到(dao)，基本上好(hao)每一(yi)堂課。

　　在課余時間，本人卻(que)沒有充分利用自(zi)己(ji)身邊有限(xian)的(de)(de)資源，鞏固(gu)自(zi)己(ji)新學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，回家后沒有做到及(ji)時預習復習。但在老師的(de)(de)輔導和幫助(zhu)下，本人的(de)(de)學習有很大(da)的(de)(de)提高。

　　二(er)、在(zai)紀(ji)律(lv)，在(zai)紀(ji)律(lv)方面，本人可(ke)以(yi)做(zuo)到(dao)(dao)：尊(zun)重(zhong)教師，同學之間(jian)可(ke)以(yi)真誠(cheng)相待(dai);基(ji)本能遵(zun)守(shou)學校(xiao)各項(xiang)紀(ji)律(lv)，遵(zun)守(shou)公共秩(zhi)序(xu)，遵(zun)守(shou)社會公德;不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退(tui)、不(bu)曠課;上學穿校(xiao)服;舉止文明(ming)等。

　　紀(ji)(ji)律是學習(xi)的(de)保證(zheng)。沒(mei)有紀(ji)(ji)律，何(he)談學習(xi)，下學期，本人會再接再厲，爭取在紀(ji)(ji)律方面做得更好。但本人身上(shang)還有各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)問題(ti)，如：有時(shi)(shi)上(shang)課(ke)會開小差，不認真聽講，大(da)課(ke)間時(shi)(shi)會與同學交頭接耳(er)等缺點，但本人會牢記班級與學校的(de)紀(ji)(ji)律，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)想著班級與學校的(de)紀(ji)(ji)律，努力改正(zheng)這(zhe)些(xie)缺點。

　　三、在(zai)衛生，本(ben)(ben)人(ren)做到(dao)了認真干(gan)值日，不亂扔垃(la)圾，作為一個值日組長，本(ben)(ben)人(ren)認真領導(dao)組員干(gan)好每(mei)一次值日。

　　四、在集體榮譽(yu)方面，本人做(zuo)得并(bing)不太好，所以本人會努(nu)力改正，積(ji)極參加班級(ji)活動，為班級(ji)做(zuo)貢獻。

　　展(zhan)望新學(xue)期，本(ben)人(ren)會(hui)揚長避短(duan)，認真總結經驗，虛(xu)心(xin)向老師請(qing)教，爭(zheng)取有(you)更(geng)大的進步(bu)。

初一學生綜合素質自我評價2

　　隨著(zhu)一(yi)(yi)年初中生(sheng)活(huo)的(de)結束，本(ben)人(ren)(ren)在一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步走向成熟，本(ben)人(ren)(ren)是一(yi)(yi)個比較內向的(de)學(xue)生(sheng)，但(dan)是很(hen)(hen)熱愛(ai)學(xue)習(xi)，無論何時(shi)你看到(dao)的(de)本(ben)人(ren)(ren)總是一(yi)(yi)個學(xue)習(xi)努力(li)，積極探索，不怕困難的(de)人(ren)(ren)。本(ben)人(ren)(ren)對待(dai)學(xue)習(xi)一(yi)(yi)絲不茍(gou)，端(duan)正的(de)學(xue)習(xi)態度是本(ben)人(ren)(ren)有(you)很(hen)(hen)好的(de)精神面貌，受到(dao)老師(shi)和同學(xue)的(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。

　　在德育方面。一年來，本人嚴格、自(zi)覺(jue)地遵守社會公(gong)德和學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)規章制度，按照《中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)為(wei)規范》嚴格要求自(zi)己。認真學(xue)(xue)習《思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治》課，在學(xue)(xue)習《思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治》課中(zhong)，懂(dong)得(de)了(le)真善美(mei)，學(xue)(xue)會了(le)做人的(de)(de)(de)道理(li)(li)?尊敬師長，團(tuan)結同學(xue)(xue)，關系集體(ti)?堅持真理(li)(li)，修正錯誤，自(zi)覺(jue)抵御封(feng)建迷信和黃賭毒活(huo)動的(de)(de)(de)影響?認真參加(jia)學(xue)(xue)校及班級組織(zhi)的(de)(de)(de)各項政(zheng)(zheng)治活(huo)動和文化娛樂活(huo)動?在思(si)(si)想上和行(xing)動上向(xiang)團(tuan)支部靠攏，并加(jia)入了(le)中(zhong)國共青團(tuan)。

　　在(zai)智育方面。明(ming)確(que)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)、端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中，勤奮刻苦(ku)、自(zi)強進取，努(nu)(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好各(ge)門功課(ke)，掌(zhang)握科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，合(he)理安排時(shi)間，有惜時(shi)的(de)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。本(ben)人全(quan)面地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)理論基礎(chu)知識，同時(shi)把所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)理論知識應用于實踐活動中，把所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識轉化為動手能力(li)、應用能力(li)和創造能力(li)。還努(nu)(nu)力(li)拓寬自(zi)己的(de)知識面，培(pei)養自(zi)己其(qi)他(ta)方面的(de)能力(li)，積極參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)所(suo)舉辦的(de)各(ge)項科(ke)研活動。因(yin)此，各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)成績有了一定的(de)進步，去年第(di)一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末統考中，本(ben)人獲得了整體(ti)綜(zong)合(he)分(fen)第(di)二名，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中段考整體(ti)成績一等獎(jiang)。

　　在體(ti)(ti)、美(mei)、勞(lao)方面。本(ben)(ben)人(ren)十分重視體(ti)(ti)育課和勞(lao)動(dong)課，積(ji)極參(can)加各項體(ti)(ti)育運動(dong)和勞(lao)動(dong)，不斷(duan)地(di)提高自(zi)(zi)己的(de)身體(ti)(ti)健康水平，鍛煉了自(zi)(zi)己的(de)堅強(qiang)意志(zhi)，懂得了勞(lao)動(dong)能創造一(yi)切的(de)道理,進一(yi)步培養和提高自(zi)(zi)己的(de)審美(mei)能力。 但本(ben)(ben)人(ren)也有(you)好些不足(zu)的(de)地(di)方。

　　在一(yi)(yi)年的(de)學習生(sheng)活中(zhong)，同學們有(you)(you)時向本(ben)人(ren)(ren)提出一(yi)(yi)些(xie)疑難的(de)問題時，本(ben)人(ren)(ren)覺得還(huan)不(bu)夠(gou)耐心地向他們講解態度也(ye)不(bu)夠(gou)熱情。有(you)(you)時看到某些(xie)同學做壞事、結群斗毆也(ye)不(bu)敢(gan)大膽揭發(fa)等。這(zhe)些(xie)都是本(ben)人(ren)(ren)在過去的(de)一(yi)(yi)年里(li)表(biao)現不(bu)夠(gou)的(de)地方。以后本(ben)人(ren)(ren)決心把這(zhe)些(xie)不(bu)足的(de)缺點(dian)糾正過來，做一(yi)(yi)名品學兼優的(de)中(zhong)學生(sheng)。

初一學生綜合素質自我評價3

　　隨著時光流逝，初一生活就要(yao)結束，在過去的(de)一年中(zhong)本人(ren)快(kuai)樂的(de)成(cheng)長(chang)，慢慢的(de)進步(bu)，不(bu)知(zhi)不(bu)覺長(chang)大(da)了(le)許(xu)多，成(cheng)熟了(le)許(xu)多。本人(ren)認(ren)真的(de)學(xue)習(xi)，不(bu)放過學(xue)習(xi)上的(de)缺點，從(cong)學(xue)習(xi)中(zhong)獲得(de)知(zhi)識和樂趣，也在學(xue)習(xi)中(zhong)思想(xiang)得(de)到升華，取得(de)了(le)較(jiao)優異的(de)成(cheng)績(ji)，得(de)到了(le)老師認(ren)可，能有善良，寬容，從(cong)心里(li)包(bao)容別(bie)人(ren)。待人(ren)柔切(qie)友善，幫助(zhu)同(tong)學(xue)解決生活學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)困難，和同(tong)學(xue)關(guan)系(xi)非常(chang)融洽，在運動(dong)會中(zhong)也表現(xian)出色，為班級做出貢獻。

　　本人(ren)在校熱愛祖國，尊敬師(shi)長，團結同學(xue)(xue)，樂于助人(ren)，是老師(shi)的好幫手，同學(xue)(xue)的好朋友。本人(ren)學(xue)(xue)習勤奮，積極向(xiang)上，喜歡和同學(xue)(xue)討論(lun)并解決問題，經(jing)常(chang)參加(jia)班級學(xue)(xue)校組(zu)織的各種課內外活動。

　　在(zai)家尊老愛(ai)幼，經常幫(bang)爸(ba)爸(ba)媽媽做家務(wu)是家長的好(hao)孩子，鄰居的`好(hao)榜樣。本人(ren)能(neng)自(zi)覺遵守中學生守則(ze)，積(ji)極參加(jia)各(ge)項(xiang)活(huo)動，尊敬師長，與(yu)同學和睦相處，關心熱愛(ai)集體，樂于幫(bang)助別(bie)人(ren)，勞動積(ji)極肯干，自(zi)覺鍛煉身體，經常參加(jia)并組織班級學校(xiao)組織的各(ge)種課內(nei)外活(huo)動。 本人(ren)品(pin)德兼優、性格開朗、熱愛(ai)生活(huo)，有較強的實踐(jian)能(neng)力(li)和組織能(neng)力(li)。

　　初中(zhong)一年本(ben)(ben)人(ren)(ren)學(xue)到了很多知(zhi)識，思想(xiang)比以(yi)前(qian)有(you)(you)了很大的(de)(de)(de)提(ti)高，希望以(yi)后能(neng)做一個有(you)(you)理想(xiang)，有(you)(you)抱(bao)負，有(you)(you)文化的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，為建設社(she)會(hui)主義中(zhong)國做出自己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力。 當然本(ben)(ben)人(ren)(ren)也(ye)深刻認識到自己(ji)的(de)(de)(de)不足，有(you)(you)時候(hou)做事情會(hui)只(zhi)有(you)(you)三分(fen)鐘熱血，本(ben)(ben)人(ren)(ren)相(xiang)信只(zhi)要克服這(zhe)些問題，本(ben)(ben)人(ren)(ren)就能(neng)做的(de)(de)(de)更好。

初一學生綜合素質自我評價4

　　隨(sui)著時光流逝，初一(yi)生活就要結(jie)束，在(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)中我快樂(le)的(de)(de)(de)成長，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)進步(bu)，不知不覺長大(da)了(le)許多(duo)，成熟了(le)許多(duo)。我認(ren)真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，不放過學(xue)(xue)習(xi)上的(de)(de)(de)缺(que)點，從(cong)學(xue)(xue)習(xi)中獲(huo)得知識和樂(le)趣，也(ye)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)中思想得到升(sheng)華，取得了(le)較優異的(de)(de)(de)成績，得到了(le)老師認(ren)可，能(neng)有(you)善良(liang)，寬容(rong)，從(cong)心里(li)包容(rong)別人。待人柔切(qie)友善，幫助(zhu)同學(xue)(xue)解決生活學(xue)(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)困難，和同學(xue)(xue)關系非(fei)常融洽，在(zai)(zai)運動會(hui)中也(ye)表現(xian)出色，為(wei)班級(ji)做出貢獻。

　　本人(ren)在(zai)校熱(re)愛祖(zu)國，尊敬師(shi)長，團結同學(xue)(xue)，樂(le)于(yu)助人(ren)，是老師(shi)的好幫手，同學(xue)(xue)的好朋友。我學(xue)(xue)習勤奮，積(ji)極向(xiang)上，喜歡和(he)同學(xue)(xue)討(tao)論并解決問題(ti)，經(jing)常(chang)參加班級學(xue)(xue)校組織(zhi)的各(ge)種(zhong)課內外活(huo)動(dong)。

　　入(ru)黨(dang)申請書在家尊老(lao)愛幼(you)，經常(chang)幫爸爸媽媽做家務是家長(chang)的(de)好孩子，鄰居的(de)好榜樣。本(ben)人能(neng)自覺(jue)遵守中學生守則，積極參加(jia)各項活(huo)動，尊敬師長(chang)，與同學和(he)睦(mu)相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺(jue)鍛煉(lian)身(shen)體，經常(chang)參加(jia)并組(zu)織(zhi)班級學校組(zu)織(zhi)的(de)各種課(ke)內外活(huo)動。本(ben)人品德兼優、性(xing)格開朗、熱愛生活(huo)，有較強的(de)實踐能(neng)力和(he)組(zu)織(zhi)能(neng)力。

　　初中一年我(wo)學到了很(hen)(hen)多知識，思想(xiang)比以前有(you)(you)了很(hen)(hen)大的(de)提(ti)高，希望(wang)以后能做一個有(you)(you)理(li)想(xiang)，有(you)(you)抱負，有(you)(you)文化(hua)的(de)人，為建設社會主義(yi)中國做出自(zi)己的(de)努(nu)力。當然我(wo)也(ye)深(shen)刻認識到自(zi)己的(de)不足，有(you)(you)時候(hou)做事情(qing)會只有(you)(you)三(san)分(fen)鐘熱(re)血，我(wo)相(xiang)信只要克服這些(xie)問題，我(wo)就能做的(de)更(geng)好。

初一學生綜合素質自我評價5

　　在(zai)初中的(de)(de)一(yi)年來，我(wo)(wo)發生了許多改變，歲月(yue)的(de)(de)逝去(qu)將我(wo)(wo)帶入成(cheng)年，我(wo)(wo)成(cheng)熟了許多，也獲得了許多。在(zai)學習上我(wo)(wo)一(yi)絲不茍，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)，愛好看書，總(zong)能從所(suo)做(zuo)的(de)(de)事情中總(zong)結(jie)出(chu)經(jing)驗教訓(xun)。在(zai)生活中，樂于助人，與同學、室友關系十(shi)分融洽。

　　一(yi)(yi)、在學習(xi)，學習(xi)是一(yi)(yi)個學生的(de)基本(ben),我知道一(yi)(yi)個初中生最起碼的(de)就是要學習(xi)好，所以,我始終(zhong)都把學習(xi)擺在第一(yi)(yi)位，努力(li)扎(zha)實自己的(de)文(wen)化功(gong)底(di)，堅(jian)決(jue)做到不(bu)曠(kuang)課不(bu)早(zao)退不(bu)遲(chi)到，基本(ben)上好每一(yi)(yi)堂課。

　　入(ru)黨志愿書在課(ke)余時(shi)間(jian)，我卻沒有(you)充分利用自己身邊有(you)限(xian)的資源(yuan)，鞏固自己新學的知識，回家后沒有(you)做(zuo)到及時(shi)預(yu)習(xi)復習(xi)。但在老師的輔導和幫助下，我的學習(xi)有(you)很大的提(ti)高(gao)。

　　二、在紀律，在紀律方(fang)面，我可(ke)以(yi)做到：尊重(zhong)教師，同學(xue)之間可(ke)以(yi)真(zhen)誠相待;基本(ben)能遵守學(xue)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社(she)會公德;不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠課;上學(xue)穿校服;舉止文明等(deng)。

　　紀律(lv)是學(xue)(xue)習的保證。沒(mei)有(you)紀律(lv)，何(he)談學(xue)(xue)習，下學(xue)(xue)期，我會(hui)(hui)再接再厲，爭(zheng)取在(zai)紀律(lv)方(fang)面做得更好(hao)。但(dan)我身(shen)上(shang)還有(you)各(ge)種各(ge)樣的問(wen)題，如：有(you)時上(shang)課會(hui)(hui)開小差，不認真聽講(jiang)，大(da)課間時會(hui)(hui)與(yu)同學(xue)(xue)交頭接耳等(deng)缺點(dian)，但(dan)我會(hui)(hui)牢記班(ban)級與(yu)學(xue)(xue)校的紀律(lv)，時時刻刻想(xiang)著(zhu)班(ban)級與(yu)學(xue)(xue)校的紀律(lv)，努(nu)力(li)改正這些缺點(dian)。

　　三、在衛生，我做(zuo)到了(le)認(ren)(ren)真(zhen)干值日，不亂扔(reng)垃(la)圾(ji)，作為一個值日組(zu)長，我認(ren)(ren)真(zhen)領導組(zu)員干好每一次值日。

　　四、在集體(ti)榮譽方面(mian)，我(wo)做(zuo)得并不太好，所以我(wo)會努(nu)力改正，積極參加(jia)班級(ji)活動，為班級(ji)做(zuo)貢獻。

　　展(zhan)望新學(xue)期，我會(hui)揚長避短，認真總結經(jing)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

初一學生綜合素質自我評價6

　　該生遵紀(ji)守(shou)法民(min)主與(yu)法制意識(shi)強(qiang)，能(neng)(neng)運(yun)用法律來保護(hu)他(ta)人和自(zi)己(ji)的(de)合法權(quan)益;遵守(shou)校紀(ji)校規，無違(wei)紀(ji)記(ji)錄;能(neng)(neng)自(zi)覺抵制不良誘(you)惑在學習方面(mian)有很(hen)強(qiang)的(de)邏輯(ji)思維能(neng)(neng)力(li)，對(dui)事認真負(fu)責有很(hen)強(qiang)的(de)責任心;具備(bei)較(jiao)強(qiang)的(de)組(zu)織協調能(neng)(neng)力(li)和一(yi)定的(de)創新意識(shi)。對(dui)待老師有禮貌，對(dui)同學很(hen)友善，學習上能(neng)(neng)合理的(de)分配時間。

　　能自我督促和(he)自我規范。勞動積極(ji)細(xi)致。有一定的(de)(de)(de)審美知識(shi)，對(dui)生活(huo)、自然(ran)、藝(yi)術(shu)和(he)科學(xue)中的(de)(de)(de)美有敏銳的(de)(de)(de)感受能力(li)。具一定的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)鑒(jian)賞能力(li)。有良好的(de)(de)(de)身體素質(zhi)和(he)健(jian)康的(de)(de)(de)運(yun)動心理(li)，懂(dong)得(de)各種體育活(huo)動的(de)(de)(de)要(yao)領，能按體育活(huo)動要(yao)領進行科學(xue)鍛煉。善(shan)待他人(ren)(ren)，尊重(zhong)人(ren)(ren)，關(guan)心人(ren)(ren)，理(li)解人(ren)(ren)，幫助人(ren)(ren)，與(yu)人(ren)(ren)交往大(da)方、得(de)體，具有良好的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系。性格開朗大(da)方、待人(ren)(ren)熱(re)情。在生活(huo)中遇到小挫折(zhe)時，能以樂(le)觀的(de)(de)(de)心態積極(ji)應(ying)對(dui)，不放棄(qi)。該生是一名綜合素質(zhi)優秀(xiu)的(de)(de)(de)高中生。

初一學生綜合素質自我評價7

　　通(tong)(tong)過這段時(shi)(shi)間的(de)學(xue)習，我(wo)真正(zheng)了解到了我(wo)自己(ji)。我(wo)是個普普通(tong)(tong)通(tong)(tong)的(de)女生，這段時(shi)(shi)間以來(lai)，經過了多(duo)次的(de)考試，我(wo)的(de)成(cheng)績不算(suan)很好，而且(qie)我(wo)也沒有班(ban)級取得什么榮譽，不過以后(hou)我(wo)會刻(ke)苦(ku)(ku)認真的(de)學(xue)習而且(qie)要德智體(ti)美勞全面發展(zhan)，爭取為班(ban)級爭光(guang)，為學(xue)校(xiao)爭光(guang)。我(wo)以后(hou)還要用實(shi)際(ji)行(xing)動(dong)來(lai)證(zheng)實(shi)我(wo)所說的(de)一切，從(cong)現在開(kai)始，我(wo)要刻(ke)苦(ku)(ku)學(xue)習，用認真的(de)成(cheng)績來(lai)報(bao)答父母(mu)和老師。

　　告(gao)別了(le)(le)小學(xue)(xue)，進(jin)入中學(xue)(xue)。心(xin)里(li)很(hen)煩，沒(mei)心(xin)思聽課(ke)，成績(ji)下(xia)滑。但是(shi)以前(qian)不(bu)(bu)愛和同(tong)學(xue)(xue)交流的(de)(de)(de)(de)我(wo)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)和班(ban)里(li)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)很(hen)好(hao)，在(zai)(zai)(zai)進(jin)入中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)期，我(wo)還(huan)(huan)沒(mei)做(zuo)(zuo)過為(wei)班(ban)級(ji)爭(zheng)光的(de)(de)(de)(de)事情，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)想起來(lai)真的(de)(de)(de)(de)后悔，我(wo)總結(jie)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗教訓決定(ding)以后做(zuo)(zuo)到：1，認(ren)真聽講(jiang)，努(nu)力(li)(li)把學(xue)(xue)習成績(ji)提上(shang)去。2。盡我(wo)的(de)(de)(de)(de)最大努(nu)力(li)(li)為(wei)班(ban)級(ji)做(zuo)(zuo)些(xie)爭(zheng)光的(de)(de)(de)(de)事情。3、努(nu)力(li)(li)搞(gao)好(hao)與同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。上(shang)面的(de)(de)(de)(de)過失，我(wo)一定(ding)會努(nu)力(li)(li)補好(hao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)開學(xue)(xue)到現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)有3。4個月了(le)(le)，我(wo)在(zai)(zai)(zai)班(ban)里(li)有了(le)(le)小小的(de)(de)(de)(de)立足之(zhi)地。我(wo)跟同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)也算(suan)緊密吧。說(shuo)(shuo)實話近期的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習不(bu)(bu)太好(hao)，課(ke)也上(shang)的(de)(de)(de)(de)馬馬虎虎，沒(mei)打(da)好(hao)基礎(chu)。課(ke)下(xia)沒(mei)有好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)復習，自(zi)(zi)己(ji)制定(ding)了(le)(le)計劃(hua)，可總是(shi)沒(mei)有毅(yi)力(li)(li)去完成，看樣(yang)，還(huan)(huan)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)扎實引起。回首昨天(tian)成績(ji)也不(bu)(bu)是(shi)太突出(chu)。在(zai)(zai)(zai)班(ban)里(li)也只能占到前(qian)15名，成績(ji)總是(shi)讓薛老(lao)師頭(tou)疼，班(ban)級(ji)里(li)，同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間雖(sui)然(ran)打(da)好(hao)了(le)(le)基礎(chu)，但在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習上(shang)總是(shi)進(jin)步不(bu)(bu)了(le)(le)。對于這段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)我(wo)，我(wo)感(gan)覺是(shi)差勁極(ji)了(le)(le)，讓我(wo)感(gan)覺我(wo)都(dou)不(bu)(bu)認(ren)識自(zi)(zi)己(ji)了(le)(le)，拿我(wo)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)來(lai)說(shuo)(shuo)吧!60。70分還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠丟人的(de)(de)(de)(de)，30。40來(lai)分就別說(shuo)(shuo)了(le)(le)。紀(ji)律上(shang)來(lai)說(shuo)(shuo)，上(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話，違反(fan)紀(ji)律還(huan)(huan)不(bu)(bu)承(cheng)認(ren)。

　　在(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期里(li)，我(wo)和同學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間相處的(de)(de)(de)還可以(yi)，我(wo)會努力(li)和同學(xue)(xue)(xue)相處的(de)(de)(de)更好。我(wo)有時上(shang)課(ke)說(shuo)話，不(bu)(bu)遵守(shou)紀(ji)律(lv)(lv)，影響同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，也(ye)(ye)影響了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)要(yao)(yao)改(gai)正。我(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)好，是我(wo)上(shang)課(ke)不(bu)(bu)認真聽講，做(zuo)小(xiao)動作引起的(de)(de)(de)后(hou)果。我(wo)應該改(gai)正這(zhe)些不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣。我(wo)沒有為(wei)(wei)班級爭(zheng)(zheng)得(de)榮(rong)(rong)譽，也(ye)(ye)沒有為(wei)(wei)自(zi)(zi)己爭(zheng)(zheng)得(de)榮(rong)(rong)譽。以(yi)后(hou)我(wo)要(yao)(yao)好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，改(gai)正缺(que)點，我(wo)會努力(li)在(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期我(wo)的(de)(de)(de)表現不(bu)(bu)是很好。希望老師多(duo)多(duo)原諒(liang)。以(yi)前的(de)(de)(de)時候(hou)還違(wei)反(fan)紀(ji)律(lv)(lv)。以(yi)前的(de)(de)(de)就過去了，以(yi)后(hou)我(wo)打算(suan)改(gai)變(bian)一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己。要(yao)(yao)努力(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)(bu)違(wei)反(fan)紀(ji)律(lv)(lv)。這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期馬上(shang)過去了，即將(jiang)成為(wei)(wei)歷史，要(yao)(yao)從新的(de)(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)開始，以(yi)后(hou)我(wo)要(yao)(yao)努力(li)加強我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)好什么都不(bu)(bu)用(yong)說(shuo)。所(suo)以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)文盲是沒有學(xue)(xue)(xue)會怎么樣學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，所(suo)以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)沒有方(fang)法(fa)是不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)。以(yi)后(hou)我(wo)要(yao)(yao)找(zhao)一(yi)(yi)個提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)速度，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)超越自(zi)(zi)己。

　　在這個(ge)學期(qi)我的(de)(de)(de)表現不(bu)(bu)是(shi)(shi)很好。希望老師多(duo)多(duo)原(yuan)諒。以前(qian)(qian)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)還(huan)違(wei)反(fan)(fan)紀(ji)律。以前(qian)(qian)的(de)(de)(de)就過(guo)去了，以后(hou)我打算改變一(yi)下自己(ji)。要(yao)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，不(bu)(bu)違(wei)反(fan)(fan)紀(ji)律。這個(ge)學期(qi)馬上過(guo)去了，即(ji)將成為歷(li)史(shi)，要(yao)從新的(de)(de)(de)一(yi)天(tian)開始，以后(hou)我要(yao)努(nu)力(li)加強我的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，學習(xi)(xi)不(bu)(bu)好什么(me)都不(bu)(bu)用說。所(suo)以學習(xi)(xi)是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，以后(hou)的(de)(de)(de)文盲是(shi)(shi)沒有(you)學會怎么(me)樣(yang)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)方(fang)法，所(suo)以學習(xi)(xi)沒有(you)方(fang)法是(shi)(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)。以后(hou)我要(yao)找一(yi)個(ge)提高學習(xi)(xi)方(fang)法的(de)(de)(de)速(su)度，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)超越(yue)自己(ji)。

　　通(tong)過(guo)較長一段(duan)時(shi)間(jian)的學(xue)習(xi)，我覺得一下子(zi)長大了(le)許(xu)多。自(zi)初中的這一段(duan)時(shi)間(jian)我不(bu)再像小(xiao)學(xue)生那么不(bu)知道學(xue)習(xi)了(le)。中學(xue)的課程緊張了(le)許(xu)多，科目也比以前多了(le)許(xu)多，讓(rang)我感到(dao)有點不(bu)適應。學(xue)習(xi)的緊張性讓(rang)我有點跟(gen)不(bu)上，但是我已經努力(li)了(le)。

　　我(wo)在(zai)(zai)(zai)這段(duan)時間里(li)雖然(ran)盡(jin)自(zi)己(ji)的(de)努力(li)去學(xue)(xue)習(xi)了，但是我(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績依然(ran)沒有進展，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)，在(zai)(zai)(zai)這個充滿歡樂(le)的(de)家里(li)我(wo)一會(hui)絕對不(bu)會(hui)再(zai)像以前那樣，要(yao)把所有的(de)精力(li)都放到(dao)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，想方設法讓自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績提高，為自(zi)己(ji)的(de)班級(ji)爭得(de)榮譽。

　　這一(yi)(yi)學期，是我的(de)(de)(de)成績下降的(de)(de)(de)最(zui)快的(de)(de)(de)時(shi)期，我非常后(hou)悔，也(ye)許是我又變了(le)一(yi)(yi)個新的(de)(de)(de)學習環(huan)境，不太適應，但是我自己(ji)也(ye)不太相(xiang)信這個理由。因為我的(de)(de)(de)英(ying)語以(yi)前和(he)現(xian)在(zai)相(xiang)比就(jiu)是一(yi)(yi)個天上一(yi)(yi)個地(di)下。我的(de)(de)(de)體育現(xian)在(zai)已經很好(hao)了(le)，我希望我的(de)(de)(de)體育運動(dong)就(jiu)保(bao)持現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)狀態。我下一(yi)(yi)步(bu)打算(suan)在(zai)學習上加把勁(jing)，爭取期中考試考個好(hao)成績。我的(de)(de)(de)好(hao)朋友很多，并且關系(xi)特別好(hao)，如(ru)姐妹一(yi)(yi)般。

　　通(tong)過這一(yi)段時間的(de)學習，讓我(wo)明白了(le)許多(duo)(duo)道(dao)理。我(wo)為了(le)一(yi)個團結友愛(ai)的(de)班集(ji)體(ti)而(er)感到高(gao)興(xing)自(zi)豪。我(wo)為有許多(duo)(duo)樂于助(zhu)人的(de)同(tong)學而(er)感到欣慰，我(wo)愛(ai)我(wo)的(de)班集(ji)體(ti)。

　　過去的半個(ge)學期中(zhong)，我(wo)雖(sui)然沒有為集(ji)體(ti)爭得榮譽(yu)，但是我(wo)會自覺遵守并維(wei)護(hu)集(ji)體(ti)紀(ji)律，認真(zhen)完(wan)成班集(ji)體(ti)交給的各項任(ren)務，努(nu)力為集(ji)體(ti)添(tian)光彩。

　　“金無(wu)足赤，人無(wu)完人。十全十美的(de)人在現實生活中是不存在的(de)。可是每個(ge)人都(dou)有(you)優點(dian)，也有(you)缺(que)點(dian)。既(ji)有(you)長(chang)處，也有(you)短(duan)處。我(wo)一定會努力借鑒別人的(de)優點(dian)和長(chang)處。在期中考試中的(de)，我(wo)的(de)成績并不理(li)(li)想(xiang)，從現在的(de)這一刻(ke)起，我(wo)要(yao)從零(ling)開始，吧所有(you)的(de)精力都(dou)放在學習(xi)上。確立目(mu)標。爭取在期末(mo)考試中考一個(ge)理(li)(li)想(xiang)的(de)成績，相(xiang)信，只要(yao)努力了，就一定會有(you)回報。

初一學生綜合素質自我評價8

　　我(wo)自(zi)上初(chu)中一(yi)年級以來，在學校領導(dao)和(he)老師的(de)諄諄教(jiao)導(dao)下，無(wu)論在德育、智育、體(ti)育等方面(mian)都有了的(de)一(yi)定的(de)進步。本學年我(wo)曾(ceng)被評為縣(xian)“優(you)秀共(gong)青團員(yuan)”和(he)縣(xian)的(de)“三好學生(sheng)”。下面(mian)就是(shi)我(wo)一(yi)年來的(de)具體(ti)表(biao)現(xian)。

　　在(zai)德育方面。一年來，我嚴(yan)格(ge)、自覺地遵守(shou)社會(hui)公德和(he)學(xue)校的(de)(de)規(gui)(gui)章制度，按照《中(zhong)學(xue)生日常行(xing)為規(gui)(gui)范》嚴(yan)格(ge)要求自己。懂得了(le)真(zhen)善美，學(xue)會(hui)了(le)做人(ren)的(de)(de)道理，尊(zun)敬師長，團(tuan)結同學(xue)，關(guan)系集體，堅持真(zhen)理，修正(zheng)錯誤(wu)，自覺抵御封建迷信和(he)黃賭毒活(huo)(huo)動的(de)(de)影響，認真(zhen)參加學(xue)校及班(ban)級(ji)組織的(de)(de)各項(xiang)政治活(huo)(huo)動和(he)文化娛樂活(huo)(huo)動，在(zai)思想上(shang)和(he)行(xing)動上(shang)向團(tuan)支部靠攏，并加入了(le)中(zhong)國(guo)共青團(tuan)。

　　在智(zhi)育方面(mian)。明確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)的(de)(de)、端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)，勤奮刻苦、自強進(jin)(jin)取(qu)，努力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好各(ge)門(men)功(gong)課，掌握科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，合(he)理(li)(li)安排時(shi)間，有惜時(shi)的(de)(de)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。我全面(mian)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)理(li)(li)論基(ji)礎知識，同時(shi)把(ba)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)論知識應用于實踐活(huo)動中(zhong)，把(ba)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識轉(zhuan)化為(wei)動手(shou)能力(li)(li)(li)、應用能力(li)(li)(li)和創造(zao)能力(li)(li)(li)。還努力(li)(li)(li)拓(tuo)寬自己的(de)(de)知識面(mian)，培養自己其他方面(mian)的(de)(de)能力(li)(li)(li)，積極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)所(suo)舉辦的(de)(de)各(ge)項科(ke)(ke)研(yan)活(huo)動。因此，各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)成績有了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)進(jin)(jin)步，去(qu)年第一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)期(qi)末(mo)統考(kao)中(zhong)，我獲(huo)得了(le)整體綜(zong)合(he)分(fen)第二名(ming)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中(zhong)段考(kao)整體成績一(yi)(yi)等獎。

　　在體(ti)(ti)、美、勞(lao)方(fang)面。我十(shi)分(fen)重視體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)和勞(lao)動課(ke)(ke)，積極參加各(ge)項體(ti)(ti)育(yu)運(yun)動和勞(lao)動，不(bu)斷地提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)身體(ti)(ti)健(jian)康水平，鍛煉了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)堅強意志(zhi)，懂(dong)得了勞(lao)動能(neng)創造(zao)一(yi)切的(de)道(dao)理,心得體(ti)(ti)會范(fan)文進(jin)一(yi)步(bu)培養和提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)審(shen)美能(neng)力(li)。

　　但我(wo)(wo)也有好些不足(zu)的(de)地(di)(di)方。在一(yi)年的(de)學(xue)(xue)習生活中(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們有時向我(wo)(wo)提出一(yi)些疑難的(de)問題時，我(wo)(wo)覺得還不夠(gou)耐心地(di)(di)向他們講(jiang)解(jie)，態度也不夠(gou)熱情(qing)。有時看到某(mou)些同(tong)學(xue)(xue)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是(shi)我(wo)(wo)在過(guo)去的(de)一(yi)年里表現不夠(gou)的(de)地(di)(di)方。以后(hou)我(wo)(wo)決(jue)心把這些不足(zu)的(de)缺點(dian)糾正(zheng)過(guo)來，做一(yi)名品學(xue)(xue)兼優的(de)中(zhong)學(xue)(xue)生。

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