（必備(bei)）中學生綜合素質(zhi)自我評價11篇

　　在(zai)日復一日的學習、工作或生活中，許多(duo)人都需要寫自我(wo)評(ping)價，自我(wo)評(ping)價具有(you)重(zhong)要的社會功能。如何(he)寫一份恰(qia)當的自我(wo)評(ping)價呢？下面是(shi)小(xiao)編為大(da)家整理(li)的中學生綜合素質自我(wo)評(ping)價，希(xi)望對大(da)家有(you)所幫助。

中學生綜合素質自我評價1

　　又一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)在忙碌和緊(jin)張中過去了(le)。這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期(qi)(qi)中，我(wo)有(you)了(le)很大的(de)進步，也(ye)還(huan)有(you)很多(duo)的(de)不足。但這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)是(shi)忙碌的(de)。因(yin)為，這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)有(you)很多(duo)的(de)比賽(sai)，期(qi)(qi)末(mo)全市還(huan)進行了(le)統考(kao)，臨(lin)近期(qi)(qi)末(mo)的(de)時候，作業(ye)更(geng)多(duo)，甚至有(you)一(yi)天(tian)，我(wo)還(huan)寫到十點多(duo)。這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)是(shi)緊(jin)張的(de)，因(yin)為統考(kao)，老師有(you)很多(duo)事(shi)讓我(wo)自己去做，自己還(huan)要參加(jia)各項比賽(sai)、學(xue)(xue)習以(yi)及(ji)復習功課，經常有(you)很多(duo)事(shi)都發生了(le)沖(chong)突，所以(yi)我(wo)真(zhen)的(de)很緊(jin)張。

　　這個學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步也不小，我(wo)(wo)馬虎的(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)病(bing)也有(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)轉，我(wo)(wo)不再像以前一(yi)樣丟三(san)(san)落四了，數學(xue)也有(you)好(hao)(hao)幾次考到得了滿(man)分。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)病(bing)也很多，比(bi)如，不知道怎(zen)么合理安(an)排時(shi)(shi)間，有(you)時(shi)(shi)事情多得忙(mang)不過來，就會顧此(ci)失彼；有(you)時(shi)(shi)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)有(you)一(yi)兩(liang)次還(huan)忘(wang)寫(xie)作(zuo)業……這個學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)也和(he)往年一(yi)樣，有(you)些成績(ji)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)《石塘(tang)游記》在浙(zhe)江小作(zuo)家(jia)網(wang)上發(fa)表了，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)《讀有(you)感》發(fa)表在浙(zhe)江小作(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)雜志上，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)《牙神經，我(wo)(wo)想跟你(ni)說》在臺州晚報(bao)上發(fa)表了，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)《四官爭功(gong)》編入了校刊(kan)《龍山育苑》，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子雜志在溫(wen)嶺市第九(jiu)屆中(zhong)小學(xue)生電(dian)(dian)腦制作(zuo)大賽中(zhong)榮(rong)獲三(san)(san)等獎，我(wo)(wo)還(huan)獲得金星級學(xue)生、優(you)秀班干部(bu)、優(you)秀大隊委的(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。我(wo)(wo)自己不滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)'是，在鎮的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)法比(bi)賽中(zhong)只只獲三(san)(san)等獎，雖然我(wo)(wo)是有(you)進(jin)步，但是沒(mei)別的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)進(jin)步得快。

　　下學期，我還(huan)要繼續(xu)(xu)努力(li)，不僅要保持這(zhe)個學期的(de)樣子，還(huan)要繼續(xu)(xu)改正(zheng)馬虎的(de)毛病，還(huan)要加(jia)強體(ti)育(yu)(yu)鍛煉，爭(zheng)取(qu)(qu)體(ti)育(yu)(yu)成(cheng)績(ji)從良好變(bian)成(cheng)優秀，在書法上要更(geng)加(jia)努力(li)地練習，取(qu)(qu)得(de)更(geng)大的(de)進步。

中學生綜合素質自我評價2

　　我(wo)的(de)(de)名(ming)字是，我(wo)能(neng)(neng)自(zi)覺遵守(shou)中(zhong)學(xue)(xue)生守(shou)則，經過三(san)年刻苦的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，使我(wo)從一個懵懂(dong)的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生蛻變為一個壯志滿(man)懷的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)生，一個對未來(lai)充(chong)滿(man)憧憬的(de)(de)青(qing)年。三(san)年里我(wo)收獲了知識(shi)，改正(zheng)了很多(duo)缺(que)點，成(cheng)長(chang)了，懂(dong)得(de)感恩(en)，懂(dong)得(de)珍(zhen)惜。不(bu)僅僅知識(shi)豐富了，做(zuo)事情的(de)(de)能(neng)(neng)力也(ye)大(da)大(da)提升，我(wo)有自(zi)己(ji)的(de)(de)主見(jian)，遇事可以(yi)清晰的(de)(de)分析問題和解決問題。而且人生觀(guan)、世界觀(guan)、世界觀(guan)也(ye)得(de)到了更(geng)好的(de)(de)錘(chui)煉。同時我(wo)的(de)(de)'綜合(he)素質也(ye)得(de)到了大(da)大(da)提高。學(xue)(xue)習(xi)上，我(wo)勤奮認(ren)真，不(bu)但掌握了本專業知識(shi)，還(huan)常在圖(tu)書館閱讀課外書，開闊視(shi)野。

　　生(sheng)活中(zhong)，我樂(le)觀(guan)向上(shang)，積極進取，待人真誠。

　　工作中，我認真負責，既做好(hao)本份工作，又敢于(yu)創新，同時善于(yu)團結(jie)集體，共同完成(cheng)工作。

　　此外，我(wo)性格開(kai)朗(lang)、幽默，為(wei)人友善(shan)(shan)熱(re)情，能和周圍同(tong)學、朋友、老師和睦相處。現在我(wo)開(kai)始走向人生的(de)下(xia)一(yi)個(ge)階段，我(wo)會(hui)勇(yong)于迎(ying)接挑戰，不斷學習進(jin)取，完善(shan)(shan)自(zi)(zi)己的(de)人生。我(wo)希(xi)望以后能做一(yi)個(ge)有理想，有抱負，有文化的(de)人，為(wei)建(jian)設社會(hui)主義中國做出自(zi)(zi)己的(de)努力。

中學生綜合素質自我評價3

　　“寶劍(jian)鋒從磨礪出，梅花香自(zi)苦寒來”，本人(ren)堅信通過(guo)不斷地(di)學習和努力(li)，使自(zi)己成(cheng)為(wei)一(yi)個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異(yi)的成(cheng)績迎接挑(tiao)戰，為(wei)社會主(zhu)義建設貢獻(xian)我畢(bi)生的力(li)量。

　　時光(guang)如梭，轉眼即(ji)逝，當畢業(ye)在(zai)即(ji)，回首三年學習生活，歷歷在(zai)目：

　　三年來，學(xue)習上我嚴格(ge)要求自(zi)己，注意摸索適合(he)自(zi)己情(qing)況的(de)(de)學(xue)習方法，積極(ji)思維(wei)，分(fen)析、解決問題能力(li)強，學(xue)習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱(re)心助人(ren)，與同(tong)學(xue)相處融洽。我有較(jiao)強的(de)(de)集體榮譽感，努力(li)為(wei)班為(wei)校做好事。作為(wei)一(yi)名團(tuan)員，我思想進步，遵守社(she)會公德(de)，積極(ji)投(tou)身實(shi)踐，關(guan)心國(guo)家大事。在團(tuan)組織(zhi)的(de)(de)領導下，力(li)求更好地(di)鍛煉自(zi)己，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)思想覺悟。

　　性格活潑開朗的(de)我積極(ji)參(can)加各種有(you)益活動(dong)。高一年擔任語(yu)文科代表，協助(zhu)老師做好各項(xiang)工作。參(can)加市演講比賽獲三等獎。主(zhu)持校(xiao)知識競賽，任小廣播員(yuan)。高二以來任班級文娛委員(yuan)，組織(zhi)同學參(can)加各種活動(dong)，如：課間歌(ge)詠，班級聯歡會，集體(ti)舞賽等。在(zai)校(xiao)文藝匯演中(zhong)任領唱，參(can)加朗誦、小提琴表演。在(zai)校(xiao)辯(bian)論賽在(zai)表現較(jiao)出色(se)，獲“最佳辯(bian)手”稱號。我愛好運動(dong)，積極(ji)參(can)加體(ti)育(yu)鍛煉，力求德(de)、智、體(ti)全面(mian)發展，校(xiao)運會上，在(zai)800米(mi)、200米(mi)及4_100米(mi)接力賽中(zhong)均獲較(jiao)好名次。

　　三(san)年的(de)高中(zhong)生活(huo)，使(shi)我(wo)增長了知識，也培養了我(wo)各方面的(de)`能力，為日后我(wo)成(cheng)為社會主義現代化建(jian)設的(de)接班人打(da)下了堅實(shi)的(de)基礎。

中學生綜合素質自我評價4

　　一、我認為自己對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神。

　　對各門學(xue)(xue)科都(dou)具備較(jiao)高的(de)探(tan)知欲，課(ke)上認真聽講、課(ke)下(xia)按時完成老(lao)師布置(zhi)的(de)各項作業。面對學(xue)(xue)習中遇(yu)到的(de)困難，想(xiang)盡辦(ban)法通過多(duo)種方(fang)式解決。學(xue)(xue)習態度端正，十(shi)分熱(re)愛學(xue)(xue)習。

　　二、我認為自己能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務。

　　按照(zhao)任務要求，在(zai)小組內與其他組員(yuan)進行討論，隨后整理(li)出所(suo)需數據，并及時向(xiang)組長匯報(bao)。在(zai)進行社(she)會(hui)實踐的過程中，我的合作與交流能(neng)力(li)都有所(suo)提高(gao)，同(tong)時進一步加深了對(dui)社(she)會(hui)的了解，在(zai)多方面使自(zi)己(ji)的能(neng)力(li)有所(suo)提高(gao)。性(xing)格(ge)開朗大方，對(dui)待(dai)同(tong)學主動熱(re)情、對(dui)待(dai)老(lao)師尊敬有禮。

　　三、課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的`學習重點。

　　當自(zi)己(ji)的(de)應用(yong)能力還(huan)是有些差(cha)，應該多(duo)多(duo)關(guan)注一(yi)些新聞，開闊自(zi)己(ji)的(de)視野(ye)。積極參加集體活動(dong)(dong)，學(xue)(xue)(xue)習勤奮，追求科學(xue)(xue)(xue)，思想健(jian)康向上。與他人團結互(hu)助，約束(shu)自(zi)己(ji)的(de)行為，尊重身旁每一(yi)個人的(de)想法，可以很快營造一(yi)個輕松(song)愉悅的(de)氛(fen)圍，我在與小組合作(zuo)交(jiao)流(liu)時(shi)都能夠主(zhu)動(dong)(dong)發表自(zi)己(ji)的(de)意見(jian)與建議，見(jian)解獨(du)特(te)，也(ye)會接受同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)批評與建議！和同(tong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)起完(wan)成研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習作(zuo)業。和同(tong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)起探討問題(ti)。

　　四、我是一位正直坦率，有責任感和正義感的學生。并且性情開朗，關心集體，樂于助人。

　　學習刻苦，有(you)頑強(qiang)的斗志。有(you)正確的世界觀(guan)，人生觀(guan)，價值觀(guan)。對老師指出的錯(cuo)誤能虛心接受！能處理好學生與老師之(zhi)間的關系(xi)，積極參加班集活動，組織能力(li)強(qiang)。書法(fa)方(fang)面(mian)(mian)(mian)有(you)特長！是一(yi)名在(zai)德智體美勞(lao)方(fang)面(mian)(mian)(mian)全面(mian)(mian)(mian)發展的優秀中學生！

中學生綜合素質自我評價5

　　在(zai)初中(zhong)的(de)(de)一(yi)年來，本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)發生(sheng)了(le)許多改變，歲月的(de)(de)逝去(qu)將本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)帶(dai)入(ru)成(cheng)(cheng)年，本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)熟了(le)許多，也獲得了(le)許多。在(zai)學習(xi)上本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)一(yi)絲不(bu)茍(gou)，認(ren)認(ren)真真，愛好看(kan)書，總(zong)能從所(suo)做的(de)(de)事情中(zhong)總(zong)結出(chu)經驗教(jiao)訓。在(zai)生(sheng)活中(zhong)，樂于助人(ren)(ren)(ren)，與同學、室友關(guan)系十分(fen)融洽。

　　一、在學習

　　學習是一個(ge)學生的(de)基本(ben)，本(ben)人(ren)知(zhi)(zhi)道一個(ge)初(chu)中生最起碼的(de)就是要學習好，所以，本(ben)人(ren)始終都把學習擺在(zai)第一位，努力扎(zha)實自(zi)己的(de)文化功底，堅(jian)決做(zuo)到(dao)不(bu)(bu)曠課不(bu)(bu)早退(tui)不(bu)(bu)遲(chi)到(dao)，基本(ben)上(shang)好每一堂課。在(zai)課余(yu)時(shi)間(jian)本(ben)人(ren)卻沒有充分利用自(zi)己身邊有限的(de)資源(yuan)，鞏(gong)固自(zi)己新(xin)學的(de).知(zhi)(zhi)識，回家后沒有做(zuo)到(dao)及時(shi)預習復習。但(dan)在(zai)老師的(de)輔導和(he)幫助下，本(ben)人(ren)的(de)學習有很大的(de)提高。

　　二、在紀律

　　在紀律(lv)(lv)方面，本(ben)(ben)(ben)人(ren)可以做到：尊重教師，同學(xue)(xue)之(zhi)間可以真誠相待；基本(ben)(ben)(ben)能遵(zun)守學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)項紀律(lv)(lv)，遵(zun)守公共秩序，遵(zun)守社會(hui)(hui)(hui)公德；不(bu)遲(chi)到、不(bu)早退、不(bu)曠課；上學(xue)(xue)穿校(xiao)服；舉止(zhi)文明等。紀律(lv)(lv)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)保證。沒有紀律(lv)(lv)，何談學(xue)(xue)習(xi)，下學(xue)(xue)期，本(ben)(ben)(ben)人(ren)會(hui)(hui)(hui)再(zai)接(jie)再(zai)厲，爭取在紀律(lv)(lv)方面做得更好。但本(ben)(ben)(ben)人(ren)身上還有各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)問題(ti)，如：有時(shi)上課會(hui)(hui)(hui)開(kai)小差，不(bu)認(ren)真聽講(jiang)，大課間時(shi)會(hui)(hui)(hui)與(yu)同學(xue)(xue)交頭接(jie)耳等缺(que)點，但本(ben)(ben)(ben)人(ren)會(hui)(hui)(hui)牢記(ji)班(ban)級(ji)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)紀律(lv)(lv)，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)想著班(ban)級(ji)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)紀律(lv)(lv)，努力改正這些缺(que)點。

　　三、在衛生

　　本人做到了認(ren)真干值(zhi)日，不亂(luan)扔垃圾，作(zuo)為一(yi)個值(zhi)日組(zu)長，本人認(ren)真領導組(zu)員干好每(mei)一(yi)次值(zhi)日。

　　四、在集體榮譽方面

　　本(ben)人(ren)做得并不太好，所以(yi)本(ben)人(ren)會努力改(gai)正(zheng)，積極(ji)參加班級(ji)活動，為班級(ji)做貢獻。

　　展望新學期，本人會揚長(chang)避短，認真(zhen)總結經驗，虛心(xin)向老師請教，爭取有更(geng)大的進(jin)步。

中學生綜合素質自我評價6

　　今(jin)后我(wo)一定(ding)發揚成績，克服不(bu)足，爭取更大進步。我(wo)不(bu)斷的挑戰(zhan)自我(wo)、充實自己，為實現人(ren)生(sheng)(sheng)的價值打下(xia)堅(jian)實的基礎。 "寶劍鋒(feng)從磨礪(li)出(chu)，梅花(hua)香自苦(ku)寒來"，本人(ren)堅(jian)信通(tong)過不(bu)斷地學習和(he)努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律(lv)的學生(sheng)(sheng)，以(yi)優(you)異的成績迎接挑戰(zhan)，為社(she)會主義(yi)建設貢獻我(wo)畢生(sheng)(sheng)的力量。

　　高中生活，使我(wo)(wo)增長(chang)了(le)(le)知識，也(ye)培(pei)(pei)養了(le)(le)我(wo)(wo)各方面的(de)(de)能(neng)力，為(wei)日后(hou)(hou)我(wo)(wo)成為(wei)社會主(zhu)義現(xian)(xian)代化建設的(de)(de)接班人打下了(le)(le)堅實的(de)(de)基(ji)礎。但是，通過不斷的(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)也(ye)發現(xian)(xian)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足，也(ye)就是吃(chi)苦精(jing)神不夠(gou)，具體就體現(xian)(xian)在學(xue)習上“鉆(zhan)勁(jing)”不夠(gou)、“擠勁(jing)”不夠(gou)。當然，在我(wo)(wo)發現(xian)(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足后(hou)(hou)，我(wo)(wo)會盡力完善(shan)自(zi)(zi)我(wo)(wo)，培(pei)(pei)養吃(chi)苦精(jing)神，從(cong)而保證日后(hou)(hou)的(de)(de)學(xue)習成績能(neng)有較大幅度的(de)(de)提高。我(wo)(wo)要做(zuo)好(hao)”五個心”：

　　一，是收心。把暑(shu)假(jia)的以(yi)玩為主的生活(huo)方式轉變為以(yi)學為主的生活(huo)方式。

　　二，是(shi)決(jue)心(xin)。我要在新學期伊始下就(jiu)下定(ding)決(jue)心(xin)使自己(ji)的(de)人生(sheng)有一(yi)個美好的(de)開端。

　　三，是恒心。在學習上要下功夫，持(chi)之以恒，戰(zhan)勝困(kun)難。

　　四，是(shi)愛心。不僅要(yao)提高學習(xi)，同時還(huan)提高品德修養。尊敬(jing)老師(shi)，團結友愛，互相互愛，孝敬(jing)父母。

　　五，是用心(xin)(xin)。用心(xin)(xin)做(zuo)人(ren)，做(zuo)學問。我決心(xin)(xin)：

　　1，樹立一個(ge)信(xin)心：我能我行。

　　2，創立(li)一種學(xue)風：認真刻苦。

　　3，凡事從(cong)“認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”開(kai)始，認認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)地讀(du)書，認認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)地上課(ke)，認認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)地做作業(ye)。

　　4，學業(ye)成(cheng)功的(de)過程離不開勤奮(fen)和(he)刻苦(ku)。“天才(cai)出于勤奮(fen)”，“書山有路(lu)勤為勁(jing)，學海無涯苦(ku)作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香(xiang)自苦(ku)寒來”這些格(ge)言說(shuo)的(de)都是這個道理。

　　5，培養一個習(xi)慣：自(zi)覺自(zi)愿。學業進步，貴在(zai)自(zi)覺。我們要(yao)在(zai)老師的(de)指(zhi)引(yin)下，培養自(zi)己良好的(de)行(xing)為習(xi)慣、學習(xi)習(xi)慣和(he)生活(huo)習(xi)慣。

　　學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)(ji)還不(bu)是十分優秀(xiu)，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績(ji)(ji)一直(zhi)在(zai)進步，但卻(que)始終達不(bu)到最理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)狀態。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)努(nu)力(li)(li)打好(hao)基礎(chu)，更多的(de)(de)(de)自(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)掌握正確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，從而迎(ying)頭趕上(shang)，勇(yong)往直(zhi)前。我(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)聯(lian)系還不(bu)夠緊密，主要(yao)原(yuan)因(yin)是自(zi)(zi)己作息的(de)(de)(de)'時間(jian)(jian)安排上(shang)不(bu)夠合理，未能十分有(you)效地工作與學(xue)(xue)(xue)習，導致時間(jian)(jian)使用的(de)(de)(de)緊張(zhang)，無意中減少(shao)了與同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)交流的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)努(nu)力(li)(li)找同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)交流，了解同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)所感所想(xiang)(xiang)，積(ji)極(ji)主動的(de)(de)(de)和同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)進行交流，與大家和諧相處。

　　我(wo)在工(gong)作中有時處理(li)(li)問題還不(bu)(bu)夠成熟，這主要(yao)(yao)表現為工(gong)作中魄力(li)不(bu)(bu)夠，做事情不(bu)(bu)夠果斷，比較(jiao)優柔(rou)寡斷。我(wo)要(yao)(yao)方面積累經驗，在過去的(de)(de)學習生活(huo)中，要(yao)(yao)注意學習其(qi)他同學在處理(li)(li)班級事務(wu)時所(suo)運用(yong)的(de)(de)好的(de)(de)方式(shi)、方法，同時，要(yao)(yao)彌補自己辦(ban)事方式(shi)、方法存(cun)在的(de)(de)不(bu)(bu)足之(zhi)處。

中學生綜合素質自我評價7

　　初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)年(nian)(nian)，對于我(wo)來(lai)(lai)說一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)轉折點，初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)學(xue)(xue)習(xi)成績中(zhong)游，不(bu)(bu)(bu)喜愛(ai)各種課外活(huo)動(dong)，在老(lao)師眼(yan)里也只是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)“波浪不(bu)(bu)(bu)驚”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)。初中(zhong)畢業，我(wo)考(kao)入了(le)縣(xian)第一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)，這份喜悅讓我(wo)徹(che)底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變了(le)，兩(liang)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中(zhong)生活(huo)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰自(zi)我(wo)，充(chong)實自(zi)我(wo)，為以(yi)后實現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生價值打下(xia)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直都(dou)相信一(yi)(yi)(yi)(yi)句名言“付(fu)出(chu)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定得到(dao)回(hui)報(bao)，而不(bu)(bu)(bu)付(fu)出(chu)就一(yi)(yi)(yi)(yi)定沒有(you)回(hui)報(bao)”，在這句名言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)勵(li)下(xia)，我(wo)對知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴求度(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)直很高，對學(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)(bu)茍，因此在成績上得到(dao)了(le)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首肯，兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)年(nian)(nian)下(xia)來(lai)(lai)，每年(nian)(nian)都(dou)獲得兩(liang)等(deng)獎學(xue)(xue)金。主課知識(shi)并不(bu)(bu)(bu)能滿足我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求，課外活(huo)動(dong)期間，我(wo)參加了(le)計算機(ji)(ji)應用小組，在其(qi)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)了(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)(ji)應用和硬件知識(shi)。

　　在班(ban)(ban)集體中，我(wo)(wo)特(te)別擅長(chang)美工(gong)排版(ban)及網頁的(de)(de).制作(zuo)，在本班(ban)(ban)組織(zhi)委員的(de)(de)帶(dai)領上(shang)(shang)我(wo)(wo)制作(zuo)了校(xiao)內(nei)網以及班(ban)(ban)級的(de)(de)電子黑(hei)板報。兩年(nian)的(de)(de)初中生(sheng)活，我(wo)(wo)積(ji)極參加各種校(xiao)內(nei)活動，在20__年(nian)至20__年(nian)校(xiao)內(nei)文(wen)娛比賽以及歌(ge)舞比賽時獲得(de)一等獎。本人具(ju)有(you)積(ji)極向上(shang)(shang)的(de)(de)生(sheng)活立場(chang)和廣(guang)泛的(de)(de)愛(ai)好(hao)興趣，具(ju)有(you)很強的(de)(de)組織(zhi)、宣傳(chuan)能(neng)力。

中學生綜合素質自我評價8

　　我是一(yi)名(ming)中學生，平時的(de)一(yi)言一(yi)行(xing)我都能按照《中學生日常行(xing)為規(gui)(gui)范》的(de)要(yao)求去做，對(dui)學校的(de)規(gui)(gui)章制度能夠嚴格遵守，課余時間(jian)外出，能夠遵守公共秩(zhi)序及交通法(fa)規(gui)(gui)，對(dui)公共設施能夠愛護(hu)，外出坐車我會主動(dong)給有需要(yao)的(de)人讓座或(huo)幫助他(ta)們。在勞動(dong)課上也從不偷懶。

　　在家(jia)里，經常幫(bang)助家(jia)長做家(jia)務(wu)，比如洗碗筷，擦地(di)，修(xiu)理一些簡單(dan)毛(mao)病的電(dian)(dian)器，家(jia)里的電(dian)(dian)腦中病毒后從作系(xi)統等(deng)，父母工作忙，不在家(jia)時，可以(yi)做一些簡單(dan)的飯菜，幫(bang)助表(biao)弟表(biao)妹(mei)學習(xi)，爸爸工作忙，家(jia)里的力(li)氣(qi)活，都是我(wo)幫(bang)媽(ma)媽(ma)干。

　　在(zai)學(xue)校和同學(xue)相(xiang)處能夠以誠相(xiang)待(dai)，信守承諾，平時不管學(xue)習多忙(mang)，只(zhi)要同學(xue)求我(wo)幫忙(mang)的事，我(wo)都會答應他們(men)。比如他們(men)組織的特色班會，需要我(wo)客串(chuan)的，或需要我(wo)幫忙(mang)找的'材料，我(wo)都會認真準(zhun)備。

　　能夠主動幫(bang)(bang)助老師(shi)組(zu)織各種活動，有一定的組(zu)織能力，各科老師(shi)都把我(wo)當成是他們的好(hao)幫(bang)(bang)手(shou)。

　　能夠(gou)積(ji)極參(can)加各項(xiang)活動，參(can)與并組織班級和(he)學校的(de)各種課內(nei)外活動，活動中與同學能夠(gou)和(he)睦相處(chu)，關心集體(ti)，有很強(qiang)的(de)集體(ti)榮譽感。樂于(yu)幫助別人(ren)，在各種勞動中積(ji)極肯(ken)干，不怕臟，不怕累。

中學生綜合素質自我評價9

　　正確認識同(tong)伴(ban)的(de)(de)(de)優缺(que)點，了(le)解(jie)同(tong)伴(ban)的(de)(de)(de)客觀(guan)評(ping)價，能(neng)合理調(diao)控自己(ji)的(de)(de)(de)情緒約(yue)束自己(ji)的(de)(de)(de)行為(wei)。有(you)科學的(de)(de)(de)保健意識方(fang)法，能(neng)夠尊(zun)重同(tong)伴(ban)觀(guan)點，理解(jie)同(tong)伴(ban)處境，多(duo)交一(yi)些知心朋友，融合關系。與(yu)同(tong)學老師關系融洽能(neng)正確認識自己(ji)的(de)(de)(de)優點與(yu)不足，自尊(zun)，自信，自己(ji)做自己(ji)能(neng)夠完成的(de)(de)(de)事，挑戰自我(wo)，對錯誤要虛心請(qing)教。有(you)團隊精(jing)神，善于(yu)與(yu)人交流。

　　聰(cong)明伶俐(li)用(yong)在我(wo)(wo)身(shen)上(shang)一(yi)點(dian)也不夸張，清(qing)純活(huo)(huo)潑(po)是我(wo)(wo)可愛的(de)(de)(de)內在因素。我(wo)(wo)熱(re)愛學(xue)習(xi)，尊(zun)(zun)敬(jing)師長，勞動(dong)積極(ji)，對(dui)一(yi)切新事(shi)物充滿了好(hao)奇，強烈的(de)(de)(de)求知欲(yu)為(wei)我(wo)(wo)打開了廣(guang)闊的(de)(de)(de)知識世界，在浩瀚的(de)(de)(de)知識海洋(yang)里，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)會(hui)用(yong)理想為(wei)舵辛勤(qin)做槳(jiang)，劃向(xiang)成功的(de)(de)(de)彼岸。本人能自(zi)覺(jue)(jue)遵守(shou)中學(xue)生守(shou)則，積極(ji)參加(jia)各項活(huo)(huo)動(dong)，尊(zun)(zun)敬(jing)師長，與同學(xue)和睦相處(chu)，關心熱(re)愛群眾，樂于幫忙別人，勞動(dong)積極(ji)肯干，自(zi)覺(jue)(jue)鍛煉身(shen)體，經常參加(jia)并組織(zhi)班級學(xue)校組織(zhi)的(de)(de)(de)'各種課內外活(huo)(huo)動(dong)。無論過(guo)去是失(shi)敗還是成功。忘記(ji)以前的(de)(de)(de)成功與失(shi)敗，我(wo)(wo)們(men)只需(xu)要(yao)把經驗和教(jiao)訓銘刻于心。要(yao)有進步(bu)的(de)(de)(de)決心，千萬不要(yao)驕傲，就應再(zai)接再(zai)勵(li)，爭取(qu)(qu)取(qu)(qu)得(de)更好(hao)的(de)(de)(de)成績(ji)，取(qu)(qu)得(de)更大的(de)(de)(de)進步(bu)。就應振奮精神，爭取(qu)(qu)迎頭趕上(shang)。

　　三年來，學習(xi)上我(wo)嚴格要求自己(ji)，注意摸索適合自己(ji)狀況的學習(xi)方法，積極思維，分析(xi)解決(jue)問題潛(qian)力強，學習(xi)成(cheng)績(ji)優良。遵紀守法，尊敬師(shi)長，熱心(xin)(xin)助人，與同學相處融洽。我(wo)有較強的群(qun)眾榮(rong)譽感，努力為班(ban)為校做(zuo)好事。作為一名團(tuan)員，我(wo)思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心(xin)(xin)國家大(da)事。在團(tuan)組(zu)織的領導(dao)下，力求更好地鍛煉自己(ji)，提高自己(ji)的能力。

　　本人品(pin)德兼優性格(ge)開朗(lang)熱(re)愛生活，有較(jiao)強的實踐潛力(li)和(he)組織潛力(li)。

　　儀表(biao)大方，舉止(zhi)禮貌，去感(gan)受(shou)(shou)生活中的美(mei)(mei)具(ju)有務必審(shen)美(mei)(mei)潛力(li)具(ju)有務必的審(shen)美(mei)(mei)潛力(li)，能表(biao)現美(mei)(mei)能感(gan)受(shou)(shou)到(dao)生活中的美(mei)(mei)有務必的審(shen)美(mei)(mei)潛力(li)。

中學生綜合素質自我評價10

　　1、思想品德

　　熱愛祖國，遵守(shou)一(yi)切(qie)法律法規，社會道德規范，遵守(shou)學(xue)校內(nei)一(yi)切(qie)規章制(zhi)度(du)，按時到校，不(bu)遲到，不(bu)早(zao)退，不(bu)無(wu)故曠課。在學(xue)校與(yu)同(tong)學(xue)相處和(he)諧，信(xin)守(shou)承諾，積極參(can)加(jia)力(li)所能(neng)及的(de)勞動(dong)。能(neng)夠幫助老師(shi)組(zu)織各(ge)種活動(dong)，有一(yi)定的(de)組(zu)織能(neng)力(li)，愛護環(huan)(huan)境(jing)衛(wei)生(sheng)，積極參(can)加(jia)環(huan)(huan)境(jing)教育和(he)環(huan)(huan)保活動(dong)。

　　2、學業水平

　　學習(xi)態度(du)端正，目標(biao)明確，學習(xi)主動，努力克服(fu)學習(xi)中的困難，上(shang)課專心聽講(jiang)，勤于思(si)考(kao)，勇于發表自己的'意見(jian)，自覺獨(du)力完成各(ge)科作業(ye)，各(ge)科學習(xi)成績優異(yi)。連續(xu)幾次獲(huo)得成績進步獎。作為(wei)學生代表，在班級(ji)介紹過學習(xi)經(jing)驗。 3、社會實踐

　　具有很(hen)強的(de)團隊精神，積(ji)極參(can)加(jia)(jia)各項集體活(huo)動，善(shan)于與人(ren)溝通，和同學(xue)老師(shi)(shi)相處融洽，積(ji)極參(can)加(jia)(jia)各項社會實踐活(huo)動，且(qie)成(cheng)效顯著。能(neng)(neng)夠創造性解決生活(huo)中的(de)問題(ti)，并能(neng)(neng)得(de)到家(jia)長老師(shi)(shi)的(de)肯(ken)定。參(can)加(jia)(jia)過(guo)學(xue)校組織的(de)學(xue)工活(huo)動，有食雕，做風鈴(ling)，模(mo)擬駕(jia)駛等活(huo)動，鍛煉了動手能(neng)(neng)力也培養了耐勞性格。還(huan)參(can)加(jia)(jia)過(guo)一些學(xue)農活(huo)動等等4、身心健康

　　注意(yi)身體(ti)(ti)健(jian)康心理健(jian)康，擁有良好的社會適應能力，平時注意(yi)鍛練身體(ti)(ti)，上(shang)放學(xue)(xue)盡(jin)量步(bu)行(xing)(xing)，外出盡(jin)量騎自(zi)行(xing)(xing)車，積(ji)極(ji)(ji)參加學(xue)(xue)校組織的體(ti)(ti)育活動，如打球、跑步(bu)等。講究個人衛生，無(wu)不良嗜好，遠離毒品，無(wu)網癮。能積(ji)極(ji)(ji)面對生活學(xue)(xue)習(xi)中的挫折與失(shi)敗，自(zi)我調控情(qing)緒，保(bao)持積(ji)極(ji)(ji)樂觀(guan)的學(xue)(xue)習(xi)生活態度。 5、藝(yi)術素質

　　喜歡(huan)(huan)(huan)閱讀(du)文學(xue)作品，參加(jia)藝術作品展，到(dao)大自然欣(xin)(xin)賞自然風光，積極參加(jia)音樂美術等課程的學(xue)習，閑暇時喜歡(huan)(huan)(huan)欣(xin)(xin)賞經典音樂，還喜歡(huan)(huan)(huan)自我涂鴉，用(yong)畫(hua)筆記錄美好的生活(huo)。在學(xue)習繪畫(hua)期(qi)間，被老師(shi)評為(wei)構圖(tu)能力最強的，因(yin)此經常(chang)幫助同學(xue)學(xue)習構圖(tu)。

中學生綜合素質自我評價11

　　從小到(dao)大(da)，我(wo)(wo)(wo)(wo)應當一(yi)(yi)向都算是一(yi)(yi)個比(bi)較優秀(xiu)的孩(hai)子，性格開(kai)朗(lang)大(da)方(fang)(fang)，樂觀自信(xin)。不(bu)管是學習、工作(zuo)、與(yu)同學相處(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總是能盡量做到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的最好(hao)。上學之前，母親就很重(zhong)視我(wo)(wo)(wo)(wo)的早期(qi)智(zhi)力(li)開(kai)發(fa)，她對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的悉心照料和(he)培養，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)向都銘記在(zai)心。大(da)概(gai)四五歲(sui)(sui)的時候，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的智(zhi)力(li)比(bi)同齡(ling)(ling)人要高(gao)一(yi)(yi)些(xie)，母親帶我(wo)(wo)(wo)(wo)參加(jia)了全國有(you)名(ming)的《零歲(sui)(sui)方(fang)(fang)案》計劃，在(zai)那里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識了很多不(bu)一(yi)(yi)樣年齡(ling)(ling)的“神(shen)童(tong)”，小小的我(wo)(wo)(wo)(wo)就充滿了對(dui)他(ta)們的敬(jing)佩。其實此刻(ke)想來，我(wo)(wo)(wo)(wo)倒并(bing)不(bu)是多在(zai)乎“神(shen)童(tong)”這(zhe)個稱號，只是那段與(yu)《零歲(sui)(sui)方(fang)(fang)案》相伴(ban)的回憶，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)此刻(ke)看到(dao)家里(li)那些(xie)《零歲(sui)(sui)方(fang)(fang)案》的錄像帶，看到(dao)那些(xie)神(shen)童(tong)證書，都會有(you)一(yi)(yi)種從心底而發(fa)的幸福感，這(zhe)樣的童(tong)年無疑(yi)是完美的。

　　從(cong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)初(chu)中(zhong)(zhong)應(ying)當(dang)算是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個十分順利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，因(yin)為我(wo)應(ying)當(dang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個地(di)地(di)道道的(de)(de)(de)(de)(de)“同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)人”，從(cong)同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)托兒所到(dao)同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)幼兒園，在從(cong)同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)附(fu)小(xiao)(xiao)到(dao)同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)附(fu)中(zhong)(zhong)，一(yi)(yi)(yi)切都那(nei)么自然(ran)。小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候也是(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)批(pi)入隊，然(ran)后(hou)就(jiu)當(dang)上了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)隊長、大(da)隊委，至(zhi)今(jin)想起小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)那(nei)些(xie)“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)領導”的(de)(de)(de)(de)(de)事跡，還是(shi)(shi)會(hui)(hui)十分感(gan)激當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教師和(he)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)支持。到(dao)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)濟(ji)(ji)附(fu)中(zhong)(zhong)，初(chu)一(yi)(yi)(yi)進(jin)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)，初(chu)二就(jiu)擔任學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)副主席，先(xian)后(hou)獲得(de)了(le)(le)(le)市(shi)級(ji)三(san)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，區(qu)級(ji)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部等(deng)稱號，印(yin)象(xiang)最深的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)參加了(le)(le)(le)區(qu)運動會(hui)(hui)，在女(nv)子鉛球項目中(zhong)(zhong)拿(na)到(dao)了(le)(le)(le)第七(qi)名。中(zhong)(zhong)考之前，因(yin)為和(he)同(tong)(tong)(tong)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)批(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)齊，拿(na)到(dao)了(le)(le)(le)十一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de).推薦生(sheng)資格，只要過(guo)一(yi)(yi)(yi)批(pi)分數線就(jiu)能夠進(jin)入十一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)，所以初(chu)三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)最終一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間，過(guo)得(de)并不算苦。中(zhong)(zhong)考以537分的(de)(de)(de)(de)(de)成績進(jin)入了(le)(le)(le)十一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)理(li)科實驗班(ban)，就(jiu)這樣開始了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong)生(sheng)涯。

　　上高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)后，在(zai)(zai)(zai)個(ge)人方(fang)面，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)__多(duo)次(ci)被評為校(xiao)(xiao)里征文比賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎，參(can)加運(yun)動(dong)(dong)會(hui)總是能(neng)在(zai)(zai)(zai)參(can)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)拿(na)到(dao)(dao)第一(yi)(yi)(yi)、二名(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好名(ming)(ming)次(ci)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)活動(dong)(dong)方(fang)面，我(wo)是個(ge)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)本事比較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，并且對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)也有一(yi)(yi)(yi)份熱情(qing)，所(suo)以(yi)總是樂此(ci)不疲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)加。和同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)齊(qi)參(can)加了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)DV大(da)(da)(da)賽(sai)，作品獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎;組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)并參(can)加校(xiao)(xiao)元(yuan)旦慶祝會(hui)上班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)型表演，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎;組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)策(ce)劃(hua)了(le)(le)班(ban)級在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示班(ban)會(hui)，得(de)(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)全校(xiao)(xiao)師生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)好評……之后在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)選拔當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)很榮(rong)幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)為了(le)(le)十一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員，并且擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)副主席的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職務。高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)，正(zheng)如我(wo)個(ge)人成(cheng)績那(nei)一(yi)(yi)(yi)欄(lan)所(suo)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從軍訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員開始，到(dao)(dao)每年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、優(you)秀(xiu)干(gan)部，在(zai)(zai)(zai)到(dao)(dao)區里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)團干(gan)，我(wo)得(de)(de)(de)到(dao)(dao)了(le)(le)許多(duo)很珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)，我(wo)想這是對我(wo)這三(san)年成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最好肯定，而(er)這些(xie)肯定也將會(hui)激(ji)勵著(zhu)我(wo)不懈努力，繼(ji)續前(qian)(qian)(qian)進。對于華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識：因為從小就在(zai)(zai)(zai)同(tong)濟里長大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，我(wo)對華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有著(zhu)一(yi)(yi)(yi)種非同(tong)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)。華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是涵蓋理(li)、工、醫、文、管等(deng)(deng)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合性(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，是目前(qian)(qian)(qian)國內(nei)規模最大(da)(da)(da)、水平一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)之一(yi)(yi)(yi)，是首批(pi)列入國家"211工程(cheng)"重點建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。我(wo)想這就是廣大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)夢寐以(yi)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)了(le)(le)吧!我(wo)選擇華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，是因為她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣博(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識儲備，深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文底蘊，還有我(wo)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)那(nei)份濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家鄉情(qing)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)切感。我(wo)相(xiang)信(xin)，如果能(neng)進入華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)(qian)途將是光明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)必須有機會(hui)將我(wo)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)實現(xian)!

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