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自我總結作文

時間:2021-10-02 20:42:17 自我總結 我要投稿
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有關自我總結作文4篇

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的自我總結作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關自我總結作文4篇

自我總結作文 篇1

  人生一世,重要的并不在于能茍延殘喘活多久,而在于能否在一波接一波的洪流與沖擊中活出自我。

  活出自我是一種勇氣。使人在一次次變故與打擊中傲然獨立。回溯幾十年前的周樹人,在日軍進犯、軍民結伴潰逃的當口,他在燕園里悠然地品著香茗,環視著大學中的藏書。面對沖入校園、四處揚威的日軍,他毫無畏懼,漠然相視。又有人造勢說他親日,驟然而至的莫須有的罪狀,一輪又一輪的刺殺,他緘口不言,逆來順受。他歷經苦難,但他的心靈卻始終堅毅——任爾東西南北風,我就是我,我仍是我。于是,當人們終于撥開時代的迷霧打算接近他時,他早已含笑而待,一花一世界的文筆,動人的文思給人們帶來穿越陣營的永恒的美。世上有無數種勇氣,可惟有活出自我這一種來得豪邁、持久。 活出自我是一份堅持。任憑風雨喧囂,我自巋然堅守本心。初入美職籃時,林書豪并不受人待見。

  好比菜場里代替一角錢的一把蔥——他只是個無足輕重的添頭。但林書豪卻拒絕人們的輕視甚至是無視。他可從來不把自己當作可有可無的角色,并且堅持認為自己會有球星的前途,平步青云只是時間問題。他忍耐,他期盼,他等待——他堅持。機會屬于堅持不懈的人,好運亦然。在苦撐一年多后,林書豪獲得了在尼克斯隊升任首發的機會。此時機會已至,只待他在電光火石間閃耀全場。于是“林風暴”席卷全球,他成為了這個時代的英雄乃至于一枚精神圖騰。活出自我,守住自我,總有云淡風輕日出時。

  活出自我更是一種挑戰。生命不息,挑戰便從未停止。喬布斯的獨特并不在于他的財富,也并非全然體現在他的產品上,而更多的是展現在他在對于自我的詮釋的挑戰征途上的永不停滯的步伐。他曾面臨過無數意外——生母拋棄,學業受阻,公司解體,產品滯銷……但面對接踵而來的挑戰他無所畏懼。他用自己的心靈與意志充分地活出自我,對抗逆境。于是 “I”系列產品橫空出世,蘋果引領了一個時代的潮流。而喬布斯呢?他的收獲遠不止此,他已將自己推向世界,推向人們頂禮膜拜的圣殿。活出自我自屬不易,可當我們直視這樣一次又一次的挑戰時,把握便在我們的.指間從不曾流散。

  任爾東西南北風,活出自我象征著一種勇氣;守得云開見日出,活出自我代表了一份堅持;長風破浪會有時,活出自我是次次必勝的挑戰。

自我總結作文 篇2

  似水流年,今天的我們早就已經不是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生。今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了第五中學,走進了初一生活。

  開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

  上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭。老師講課是那樣富有活力、引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快。現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

  上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

  告別朝夕相處的六年小學,我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情,邁進了五中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口,你是什么感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?

  利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧。

  進入初中以前,就對初中校園有著很深的向往,我一直很想長大,成為這里的一份子,因為這是我向往以久的校園。到了這里以后,我對校園的一切都是那么的好奇,無法再抑制住興奮的心情,與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活,在這里的三年里,我會不斷成長,不斷進步,我在這里,會有我的一片天地,我會交到很多的朋友,認識不同的人。

  上初中的第一天我就感覺:課程比小學多了,作業也多了,每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是--要會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它,就會使我們再學習中游刃有余,事半功倍。

自我總結作文 篇3

  彩虹發之于陽光,卻截然不同于陽光。這是為什么?因為彩虹活出了自我。光還是那束光,卻不同于那束光。陽光是普遍存在的,而彩虹卻是不常出現的。直接來說,是折射,因為折射陽光活出了自我。 也許是人們的心理在作怪,在父母的眼中,孩子是別家的好;在我們的眼中,還是別人優秀。久而久之,一種類似于自卑的心理產生了。于是,許多人學會了仰望,卻忽視了自己,失卻了個性,便是永遠追逐別人,永遠都成不了領跑者。其實,我們每個人都可以活出自我,做生活的主角! 榜樣在人們心中是追逐的對象,可為什么追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢?創新已成為現代生活的主角,其實這又何嘗不是活出自我呢?如果沒有創新,哪有今天的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統呢?如果沒有創新,哪來今天喬布斯炙手可熱的“蘋果三件套”呢?生活的進步來源于創新,那么敢于創新的人是不是活出了自我呢?也許他們天資平平,也許他們在某些方面遠遠不如他人,但是他們敢于獨辟蹊徑,敢于走別人沒走過的路,于是今天他們是生活的主角,甚至是他人生活的主角。

  創新使一部分人活出自我,因為形成的內涵就是活出自我,而活出自我,就要發現自我,突破自我。 仰望天空不如腳踏實地,崇拜他人不如活出自我。許多有才有藝的人成為許多人生活的焦點,現實中也確實如此,學校中許多同學多才多藝,讓不少同學羨慕不已,有些同學甚至認為“我不如他”。其實,也許你會發現會跳舞的同學唱歌不如你,會下棋的同學在運動場卻處于下風人總有可取之處,當你找到了閃光點時,你就成為了生活的主角。不要相信命運,可知道丑小鴨也會有變成白天鵝的時候,何況你還不是丑小鴨。每個人都有屬于自己的天空,相信你會刻畫出最美的彩虹。 鉆石是地球上最硬的物質,而打磨鉆石需要什么?答案是鉆石。是的,人生也如此,人的一生其實就是自己對自己的打磨。當你勇于發現自己,突破自己,自然就煥發不一樣的光芒。 彩虹之所以絢爛,是因為經過了水珠的折射,折射就是它發現自我,造就自我的過程。所以,活出真正的自己,做生活的主角吧!沒有永遠的榜樣,只有永遠的自己小小的天有大大的夢想,總有一天我會找到屬于我的天。

自我總結作文 篇4

  我還沉浸在嬉鬧的時光中,陶醉于翻書談笑的光景中,奮斗于未來的夢想時. 歲月無痕,時間讓我抓不到他的腳步.

  作為一名班級干部,我熱愛學校,熱愛班集體,模范遵守學校的各項規章制度。在班級工作中,我配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到了紐帶的作用,熱心幫助同學解決學習上的困難,不僅個人要求進步,還團結帶領全班同學共同進步。

  作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  在體育活動中,我積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。學習過程中,我有刻苦鉆研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,學會分類歸納,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。在學習中知難而進,敢于正視自己的弱點并及時糾正,

  我認為在以后,我要合理分配好學習,娛樂的時間.因為時間是保障學習效率的前提.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學探討,各抒己見。學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在期末考試中發揮自己的最好水平。

  通過兩年的學習,老師的諄諄教誨,同學的肺腑之言,班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

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