有關教師自我工作(zuo)總結5篇

　　總(zong)結(jie)(jie)是指對(dui)某一階段的(de)工(gong)作、學(xue)習(xi)或(huo)思想中的(de)經驗或(huo)情況進行分析(xi)研究，做出帶有規律性結(jie)(jie)論的(de)書面材(cai)料，它能夠使(shi)頭腦更(geng)加(jia)清醒，目標更(geng)加(jia)明確，不如(ru)靜下心來(lai)好好寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)總(zong)結(jie)(jie)吧(ba)。那么如(ru)何把總(zong)結(jie)(jie)寫(xie)(xie)出新花樣呢(ni)？下面是小(xiao)編為(wei)大家整理的(de)教(jiao)師自我工(gong)作總(zong)結(jie)(jie)5篇，僅供(gong)參考，希望能夠幫助到大家。

教師自我工作總結 篇1

　　黃川(chuan)鎮陳墩幼兒園是(shi)一個(ge)公辦園，在短短的(de)(de)(de)三(san)個(ge)月見(jian)習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺(qian)，通過這(zhe)次見(jian)習(xi)真是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了:只有理(li)論(lun)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)，也得有實(shi)踐，但是(shi)光有實(shi)踐是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)，要(yao)理(li)論(lun)實(shi)踐相(xiang)結合(he)。在幼兒園各位領導和老(lao)師的(de)(de)(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)比較(jiao)成功的(de)(de)(de)將自(zi)己所學(xue)理(li)論(lun)知(zhi)識和技能運用到了實(shi)踐中(zhong)(zhong)，順利的(de)(de)(de)完成了教育見(jian)習(xi)任(ren)務，并(bing)且(qie)我(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)己學(xue)到了很(hen)多(duo)東西，并(bing)深刻了解了作為一名幼兒教師該(gai)面(mian)對的(de)(de)(de)生活是(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)、該(gai)具備的(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)怎(zen)么樣的(de)(de)(de)、在以后的(de)(de)(de)工作生活中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)該(gai)怎(zen)樣要(yao)求自(zi)己及(ji)自(zi)己又(you)該(gai)向怎(zen)樣的(de)(de)(de)一個(ge)層次邁進(jin)。我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)次見(jian)習(xi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)職業生涯(ya)計劃(hua)來說是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)收獲很(hen)多(duo)。

　　聽課(ke)是(shi)提高自(zi)身教(jiao)育教(jiao)學能力一(yi)個好方法，新教(jiao)師(shi)只有多聽課(ke)才能夠逐(zhu)漸積(ji)累經(jing)驗，所以(yi)對每(mei)次聽課(ke)的機會(hui)我(wo)都十分(fen)珍惜，聽課(ke)的主要對象是(shi)一(yi)些工作經(jing)驗豐富的老教(jiao)師(shi)，這(zhe)期間我(wo)聽了(le)很(hen)多課(ke)，我(wo)的收獲很(hen)大，逐(zhu)步(bu)把(ba)握了(le)一(yi)些上課(ke)的技巧。

　　這(zhe)次見(jian)習(xi)，雖然我(wo)(wo)的(de)主要工作是(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學，可我(wo)(wo)覺得在(zai)見(jian)習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)做的(de)更多是(shi)(shi)(shi)(shi)保育工作，也許是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為我(wo)(wo)在(zai)大班(ban)，在(zai)教(jiao)(jiao)學上，我(wo)(wo)上過幾個活(huo)動，在(zai)這(zhe)些活(huo)動中(zhong)，我(wo)(wo)看到了(le)自己的(de)不(bu)足，如：1、我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)語(yu)言(yan)(yan)不(bu)夠(gou)美麗(li)，不(bu)夠(gou)吸引小朋友(you)，表情(qing)，動作不(bu)豐富，不(bu)夠(gou)感染小朋友(you)，可能是(shi)(shi)(shi)(shi)自己的(de)一些不(bu)足，沒有(you)(you)做到適度的(de)夸(kua)張，2、評價語(yu)言(yan)(yan)過少(shao)，3、沒有(you)(you)照顧(gu)到每個孩(hai)子，由(you)于不(bu)太了(le)解班(ban)上的(de)幼兒，因(yin)(yin)而沒有(you)(you)很好(hao)做到因(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)，對親(qin)外答(da)案和突發行為和語(yu)言(yan)(yan)，不(bu)能迅速(su)的(de)靈活(huo)地應答(da)和處理，以上3點是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)自己反思后小結(jie)才出(chu)來的(de)，做到不(bu)夠(gou)地方我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)同(tong)學之間在(zai)一起交流的(de)時候(hou)，他(ta)們(men)(men)(men)說自己也有(you)(you)這(zhe)些不(bu)足，我(wo)(wo)也問(wen)過老(lao)師，得出(chu)結(jie)論大部分是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)新手老(lao)師造成的(de)，慢慢磨練會讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)些不(bu)足得到改(gai)進。

　　在保育方面，這幾周我(wo)(wo)做(zuo)了很多(duo)從來(lai)沒(mei)有過的(de)事情，也學(xue)會不(bu)少，比如說：哄他們睡覺，隔(ge)毛(mao)巾，梳頭(tou)發等(deng)，我(wo)(wo)們同學(xue)聊天時說道，我(wo)(wo)們是提(ti)前體驗(yan)做(zuo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)生活(huo)，為以后做(zuo)準(zhun)備(bei)，像(xiang)這些(xie)瑣碎的(de)生活(huo)常規(gui)事情，每天都(dou)要做(zuo)，我(wo)(wo)覺得可以練習一個人的(de)耐心，忍(ren)耐心，恒心，細心等(deng)等(deng)對于(yu)人的(de)性格確實有些(xie)幫助(zhu)。

　　我做好的(de)方(fang)(fang)面或者說是基本令自己滿意(yi)的(de)方(fang)(fang)面在(zai)于(yu)：1、對于(yu)教學活(huo)動態度認真，備(bei)課(ke)和(he)準備(bei)充分2、虛心請(qing)教和(he)接受指導老師(shi)的(de)建議與指導，3、組(zu)織活(huo)動時教態比(bi)較自然(ran)，語(yu)言清楚(chu)聲音(yin)語(yu)速適度。4、課(ke)后認真總(zong)結課(ke)堂上的(de)成功(gong)的(de)地方(fang)(fang)和(he)不足(zu)之處(chu)。

　　每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)內心世(shi)(shi)(shi)界(jie)，他(ta)(ta)們(men)(men)好(hao)(hao)比一(yi)(yi)把(ba)把(ba)鎖(suo)，老師就(jiu)是(shi)開啟(qi)那把(ba)鎖(suo)的(de)(de)(de)(de)主人，真正走進(jin)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)，去(qu)發現他(ta)(ta)們(men)(men)，改變(bian)他(ta)(ta)們(men)(men)，教(jiao)育(yu)(yu)他(ta)(ta)們(men)(men)，這個(ge)世(shi)(shi)(shi)界(jie)就(jiu)是(shi)天才(cai)的(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)只有(you)(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)老師，沒有(you)(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，幼(you)教(jiao)本來就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)門需(xu)要有(you)(you)愛心的(de)(de)(de)(de)專業(ye)，面對(dui)(dui)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)天真的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，我(wo)們(men)(men)更應該(gai)用母(mu)親般(ban)的(de)(de)(de)(de)心去(qu)呵護他(ta)(ta)們(men)(men)，短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)實行，我(wo)更加(jia)堅定自己的(de)(de)(de)(de)選擇。其(qi)次(ci)，教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)。面對(dui)(dui)上(shang)課(ke)(ke)，作(zuo)為見習(xi)老師，面臨(lin)的(de)(de)(de)(de).最大問題是(shi)不熟(shu)悉教(jiao)材(cai)，也不知道該(gai)怎(zen)么(me)對(dui)(dui)幼(you)兒(er)(er)講，生怕上(shang)不好(hao)(hao)影(ying)響(xiang)幼(you)兒(er)(er)對(dui)(dui)知識的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握及對(dui)(dui)上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)興趣，盡管我(wo)認真備(bei)課(ke)(ke)，寫好(hao)(hao)教(jiao)案，準備(bei)充分，但在(zai)第(di)一(yi)(yi)次(ci)面對(dui)(dui)幼(you)兒(er)(er)上(shang)課(ke)(ke)時，還是(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)手足無(wu)措，由于對(dui)(dui)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)太(tai)少，對(dui)(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)問題難(nan)以回(hui)答，又沒有(you)(you)整(zheng)頓(dun)好(hao)(hao)課(ke)(ke)堂紀律，第(di)一(yi)(yi)次(ci)正式(shi)上(shang)課(ke)(ke)沒有(you)(you)成功，想(xiang)著和在(zai)學(xue)校試講時情況根本不一(yi)(yi)樣，那些(xie)是(shi)大孩(hai)子(zi)(zi)，不是(shi)你的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)對(dui)(dui)象(xiang)，這些(xie)小孩(hai)子(zi)(zi)才(cai)是(shi)你應該(gai)了(le)(le)解(jie)(jie)和教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)。不過在(zai)又一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)講課(ke)(ke)中，我(wo)總(zong)結經驗(yan)，吸(xi)取教(jiao)訓，就(jiu)比第(di)一(yi)(yi)次(ci)進(jin)步很多(duo)(duo)，經過多(duo)(duo)次(ci)實戰后(hou)，我(wo)已(yi)經積累(lei)了(le)(le)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)教(jiao)訓。學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)(yi)班

　　另外，家(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)。在幼兒教育中，家(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)也非常(chang)地重(zhong)要(yao)，我(wo)們要(yao)虛心聽取(qu)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)合理化建議，同時對(dui)(dui)于家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)無(wu)理要(yao)求，要(yao)妥善的(de)(de)(de)(de)處理，友善的(de)(de)(de)(de)拒絕，幼兒在園(yuan)表(biao)現(xian)要(yao)及時通(tong)告家(jia)長(chang)，取(qu)得家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)充分信任。對(dui)(dui)待孩(hai)子，要(yao)有(you)很多(duo)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心、細心和愛(ai)心，這正是我(wo)們學習和努力的(de)(de)(de)(de)方向，回顧(gu)這些日子，我(wo)學到了許(xu)多(duo)幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作(zuo)經(jing)驗，這為我(wo)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)打下了堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎，成為我(wo)珍(zhen)視(shi)的(de)(de)(de)(de)寶貴財富。

　　在這段(duan)時間里，我(wo)(wo)嘗試了(le)許(xu)多人生的(de)不同際遇，它教(jiao)會了(le)我(wo)(wo)執著，堅持，奮斗，理(li)(li)(li)解和(he)珍惜(xi)。這是我(wo)(wo)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)不到的(de)。剛剛進入幼(you)兒(er)(er)(er)園，才(cai)知道原來在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)到的(de)知識一(yi)(yi)些理(li)(li)(li)論的(de)東西，缺乏實踐經(jing)驗。要成為一(yi)(yi)名合(he)格(ge)的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)，除了(le)要有(you)良好的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗外，最(zui)重要的(de)是具備良好的(de)職業道德，像母親一(yi)(yi)樣(yang)關心(xin)(xin)和(he)愛(ai)護她們，經(jing)過(guo)這段(duan)時間的(de)學(xue)(xue)(xue)習，讓我(wo)(wo)真正(zheng)感悟(wu)到作(zuo)為教(jiao)師(shi)我(wo)(wo)們要吃苦(ku)，忍耐，拼搏(bo)，合(he)作(zuo)的(de)精神(shen)去(qu)照顧(gu)好每個幼(you)兒(er)(er)(er)，經(jing)過(guo)這次見(jian)習，讓我(wo)(wo)真正(zheng)了(le)解了(le)幼(you)兒(er)(er)(er)老師(shi)是那么的(de)不容易，接近兩(liang)個月的(de)見(jian)習生活，讓我(wo)(wo)初嘗了(le)身為一(yi)(yi)幼(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)的(de)酸甜苦(ku)辣。幼(you)教(jiao)工(gong)作(zuo)是一(yi)(yi)個繁瑣而又辛苦(ku)的(de)事情，需要幼(you)教(jiao)工(gong)作(zuo)者耐心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，愛(ai)心(xin)(xin)，責任心(xin)(xin)更重。了(le)解幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)生理(li)(li)(li)。心(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)(te)點，掌握幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)年齡特(te)(te)點，性格(ge)差異(yi)。

　　就(jiu)在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)忙碌的(de)(de)見(jian)習生活里，一(yi)(yi)(yi)年(nian)也(ye)就(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)過(guo)去了。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)年(nian)經(jing)歷的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)，都(dou)已在我心中(zhong)留(liu)下了永久的(de)(de)印記，因為這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)見(jian)證(zheng)我這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個全新的(de)(de)成(cheng)長(chang)。使我認識到正(zheng)確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)，價值觀(guan)。時(shi)間就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)無情，頭也(ye)不回的(de)(de)流(liu)逝掉，是(shi)的(de)(de)，誰都(dou)不愿意被時(shi)間丟下.而(er)我們也(ye)隨(sui)著(zhu)時(shi)間的(de)(de)流(liu)走一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)成(cheng)長(chang).而(er)曾經(jing)的(de)(de)純真也(ye)隨(sui)著(zhu)風雨的(de)(de)磨滅轉變(bian)得成(cheng)熟.也(ye)許這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)正(zheng)是(shi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)代價。每經(jing)歷過(guo)一(yi)(yi)(yi)次，收獲(huo)就(jiu)多一(yi)(yi)(yi)些(xie)，成(cheng)長(chang)也(ye)就(jiu)又(you)邁進一(yi)(yi)(yi)步。

教師自我工作總結 篇2

　　時光荏苒，忙(mang)碌(liu)(liu)中(zhong)(zhong)20xx年(nian)(nian)的(de)(de)腳步已經(jing)悄然走遠。最近(jin)一段時間無論是看電視還是瀏覽(lan)網頁抑或是聽廣播我(wo)(wo)們都(dou)能發現幾乎所有的(de)(de)媒體都(dou)在(zai)進行年(nian)(nian)終盤點(dian)。的(de)(de)確(que)，我(wo)(wo)們在(zai)過去的(de)(de)一年(nian)(nian)當中(zhong)(zhong)忙(mang)碌(liu)(liu)著(zhu)、辛苦著(zhu)、奔波著(zhu)同時也(ye)收獲(huo)著(zhu)，新的(de)(de)一年(nian)(nian)即(ji)將開(kai)始我(wo)(wo)們在(zai)制定“宏偉藍圖”的(de)(de)同時也(ye)不要忘(wang)記回顧上一年(nian)(nian)的(de)(de)苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的(de)(de)進步。下面(mian)我(wo)(wo)就把XX年(nian)(nian)度的(de)(de)工(gong)作做簡(jian)要的(de)(de)匯(hui)報總結。

　　一、師德表現

　　關心集體(ti)，以校為家。響應學校號(hao)召(zhao)，積極(ji)參加學校組織的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活動，注重政治理(li)論的(de)(de)(de)(de)學習，積極(ji)向黨組織靠(kao)攏。配合組里搞好教(jiao)研活動，認(ren)真負責集體(ti)備(bei)課(ke)記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)整理(li)工作，抓住每(mei)(mei)一(yi)個學習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)業(ye)務水(shui)平。每(mei)(mei)周按時參加升旗儀式，從(cong)不(bu)(bu)缺勤。服從(cong)學校安排(pai)，人際關系融(rong)洽。本學年(nian)(nian)度全勤。關心、熱(re)愛學生(sheng)，做孩子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)好朋(peng)友。記(ji)得王(wang)校長曾(ceng)經(jing)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)說(shuo)過：“雖然你(ni)面對(dui)的(de)(de)(de)(de)是(shi)五、六十個學生(sheng)，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)能力水(shui)平高(gao)低(di)不(bu)(bu)等，但在家長的(de)(de)(de)(de)眼中他(ta)們(men)(men)(men)卻是(shi)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)要在心里就給孩子劃(hua)分(fen)出等級，那樣做對(dui)孩子是(shi)不(bu)(bu)公(gong)平的(de)(de)(de)(de)。說(shuo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)師這個職(zhi)業(ye)神圣是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作完(wan)全是(shi)良心活，沒(mei)有辦法去準確地衡量！”我(wo)(wo)(wo)認(ren)同王(wang)校長的(de)(de)(de)(de)話，所以我(wo)(wo)(wo)用愛心澆(jiao)灌稚嫩的(de)(de)(de)(de)花朵，課(ke)堂上(shang)嚴格要求，課(ke)下(xia)每(mei)(mei)一(yi)個孩子都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友，一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)努力換來的(de)(de)(de)(de)是(shi)孩子們(men)(men)(men)開心的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉，我(wo)(wo)(wo)經(jing)常聽孩子們(men)(men)(men)說(shuo)：“趙老(lao)師，如果能每(mei)(mei)一(yi)天每(mei)(mei)一(yi)節課(ke)都(dou)是(shi)你(ni)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上(shang)課(ke)那該多(duo)好呀(ya)！”聽到孩子這樣的(de)(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)所有的(de)(de)(de)(de)付(fu)出都(dou)值得！

　　二、教育、教學(xue)工(gong)作(zuo)

　　為(wei)了提高自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)認(ren)識水平，適應新(xin)形勢下的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)工作，我(wo)認(ren)真(zhen)地(di)(di)參加學(xue)校每次的(de)培訓(xun)活(huo)動，認(ren)真(zhen)記錄學(xue)習內容。“腳踏實地(di)(di)，大膽創新(xin)”是我(wo)教(jiao)(jiao)書育(yu)人的(de)座右銘。本年度我(wo)繼(ji)續領悟(wu)新(xin)課程(cheng)標準，以新(xin)思路、新(xin)方法來指導自己的(de)工作，認(ren)真(zhen)備(bei)課、上(shang)好(hao)每一(yi)節常(chang)規課。本學(xue)期我(wo)積極參加了百花獎的(de)賽課活(huo)動，在準備(bei)公開(kai)課的(de)過(guo)程(cheng)中我(wo)虛(xu)心向組(zu)內、組(zu)外教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)，查閱了大量的(de)資料，最終(zhong)拿出(chu)了一(yi)節符(fu)合自身風格、深受(shou)學(xue)生喜歡的(de)公開(kai)課《跳起舞》，為(wei)本年度的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工作添上(shang)了一(yi)個(ge)美麗的(de)音符(fu)。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)bbs也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)經常(chang)駐足的(de)(de)地方(fang)(fang)，在那里我(wo)(wo)認真學(xue)習(xi)其他教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)先進經驗同時(shi)也(ye)把自己好(hao)的(de)(de)做法(fa)、想法(fa)跟大家(jia)分享，這種(zhong)方(fang)(fang)便(bian)、快捷(jie)的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)式使我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活更(geng)加(jia)充實(shi)。通過多(duo)種(zhong)方(fang)(fang)式的(de)(de)學(xue)習(xi)我(wo)(wo)積(ji)累了大量的(de)(de)素材，撰(zhuan)寫的(de)(de)論文(wen)(wen)也(ye)多(duo)次在國家(jia)、省(sheng)、市、區獲(huo)獎。學(xue)校(xiao)(xiao)無小事(shi)，處處是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育。值(zhi)周教(jiao)(jiao)師的(de)(de)工(gong)作讓我(wo)(wo)有(you)機會接觸(chu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)非常(chang)認真地對待這項工(gong)作，并且能夠富(fu)有(you)創(chuang)造性(xing)地開展。讓我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)養成良好(hao)的(de)(de)行為習(xi)慣，成為講文(wen)(wen)明、懂禮貌(mao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)。

　　我負責的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)舞(wu)蹈隊(dui)可謂是本年度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)一個工作(zuo)亮點(dian)，今年編(bian)排的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈《好運來》獲得了南(nan)崗區(qu)(qu)中小學生(sheng)文藝匯演的(de)(de)(de)(de)一等獎，我本人也被評為優秀指導(dao)(dao)(dao)教(jiao)師和南(nan)崗區(qu)(qu)第十七(qi)屆校(xiao)(xiao)園藝術(shu)節活動的(de)(de)(de)(de)優秀組織工作(zuo)者。在代表(biao)(biao)(biao)學校(xiao)(xiao)參加黑龍江省督導(dao)(dao)(dao)評估檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)活動中，孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)(biao)演打(da)動了在場的(de)(de)(de)(de)所有領導(dao)(dao)(dao)，受到了領導(dao)(dao)(dao)們(men)的(de)(de)(de)(de)高度(du)(du)贊(zan)揚。在南(nan)崗區(qu)(qu)教(jiao)育局的(de)(de)(de)(de)新年聯歡會上，舞(wu)蹈《好運來》代表(biao)(biao)(biao)南(nan)崗區(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)中小學生(sheng)為參加聯歡的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)們(men)作(zuo)精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)(biao)演，迎來了陣陣掌聲。

　　為了(le)(le)(le)慶祝建(jian)隊(dui)55周年，團省委在黑(hei)龍江省電視(shi)(shi)臺籌備了(le)(le)(le)一場題為：民族(zu)精神代(dai)代(dai)傳的(de)(de)(de)(de)(de)晚(wan)(wan)會，我(wo)(wo)校舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)隊(dui)也(ye)光榮地被邀請表演(yan)(yan)創作歌舞(wu)(wu)《美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)鮮花獻給(gei)(gei)你》，整(zheng)個舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)從排練(lian)到(dao)演(yan)(yan)出(chu)只(zhi)有七天時間(jian)，而(er)且恰巧趕上(shang)十一長假(jia)，我(wo)(wo)和孩(hai)子(zi)們(men)放(fang)棄了(le)(le)(le)休(xiu)(xiu)息時間(jian)，每天早早來到(dao)學校進(jin)(jin)行排練(lian)，功夫不(bu)負有心(xin)(xin)人(ren)，在節目預檢的(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)們(men)就受到(dao)了(le)(le)(le)團省委領導和電視(shi)(shi)臺導演(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)高度贊揚，說我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)節目是(shi)(shi)“放(fang)心(xin)(xin)節目、效(xiao)果(guo)好、符合晚(wan)(wan)會氣氛……”10月22日(ri)晚(wan)(wan)會在黑(hei)龍江省電視(shi)(shi)臺播出(chu)，效(xiao)果(guo)非常好，坐在家里，通(tong)過(guo)(guo)電視(shi)(shi)當看到(dao)我(wo)(wo)們(men)復華(hua)小學的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字出(chu)現(xian)在電視(shi)(shi)屏(ping)幕上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)相信每一個復華(hua)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)都會無比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)激動。為了(le)(le)(le)讓舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)能夠學到(dao)、更新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，我(wo)(wo)放(fang)棄個人(ren)休(xiu)(xiu)息時間(jian)外出(chu)進(jin)(jin)修(xiu)，經過(guo)(guo)不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)我(wo)(wo)又在今年拿到(dao)了(le)(le)(le)澳大利亞(ya)踢踏舞(wu)(wu)和爵士舞(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)教師任(ren)教資格(ge)證書，這時的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)站(zhan)在課(ke)(ke)堂上(shang)無愧于自己也(ye)無愧于孩(hai)子(zi)，孩(hai)子(zi)們(men)在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)不(bu)會是(shi)(shi)過(guo)(guo)時的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)是(shi)(shi)在吃自己的(de)(de)(de)(de)(de)老底兒，而(er)是(shi)(shi)把(ba)新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)果(guo)實摘給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)們(men)，讓活力(li)和激情(qing)在舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang)涌動。

　　我(wo)是(shi)(shi)一(yi)個對集體充滿了熱(re)情的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、腳踏實地使我(wo)的(de)(de)工作作風(feng)，助人(ren)(ren)(ren)為(wei)樂(le)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)快(kuai)樂(le)之本(ben)，只(zhi)要(yao)是(shi)(shi)對學校對大家有好處的(de)(de)事(shi)情我(wo)都會不(bu)計較個人(ren)(ren)(ren)得(de)失，把他(ta)完(wan)成(cheng)好。XX年(nian)(nian)是(shi)(shi)幸福(fu)的(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)，因為(wei)在這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)當中我(wo)付出著、收(shou)獲著、快(kuai)樂(le)著、進(jin)步著，即將到來(lai)的(de)(de)XX年(nian)(nian)我(wo)同樣會用心去面對，用我(wo)的(de)(de)全部熱(re)情來(lai)澆灌(guan)我(wo)深愛著的(de)(de)事(shi)業(ye)。

教師自我工作總結 篇3

　　本人自工作以來(lai)，認真鉆研(yan)教育(yu)(yu)教學方法，學習新課(ke)程理(li)念，研(yan)究課(ke)堂、研(yan)究學生，付出終(zhong)有回報(bao)，在溧陽市第四輪教育(yu)(yu)教學基本功競賽中我榮(rong)獲(huo)二等獎(jiang)，在20xx年度學校教師技能競賽榮(rong)獲(huo)二等獎(jiang)。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)之余，我(wo)也思考著(zhu)教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)科研，嘗試撰寫(xie)教(jiao)(jiao)學(xue)論(lun)文(wen)。由本(ben)人(ren)撰寫(xie)的(de)論(lun)文(wen)《怎樣(yang)說好(hao)一節物理課》榮(rong)獲(huo)溧陽市(shi)職教(jiao)(jiao)論(lun)文(wen)二等(deng)獎。經過仔細修改后(hou)，論(lun)文(wen)《怎樣(yang)說好(hao)一節物理課》又榮(rong)獲(huo)20xx年(nian)常州市(shi)職教(jiao)(jiao)論(lun)文(wen)一等(deng)獎，之后(hou)本(ben)人(ren)陸(lu)續撰寫(xie)了師(shi)德交流論(lun)文(wen)《紅專并進、為人(ren)師(shi)表》和《淺談(tan)以問題為中(zhong)心的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)創新模(mo)式》等(deng)校級交流論(lun)文(wen)。

　　在(zai)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作方(fang)面(mian)，向有經驗的老(lao)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)學(xue)習(xi)，研究班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作方(fang)法，陸續擔任(ren)(ren)(ren)xx01班(ban)見習(xi)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)和xx16班(ban)見習(xi)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)，兩個班(ban)級(ji)都被評(ping)(ping)為(wei)(wei)校禮貌班(ban)級(ji)。在(zai)20xx年(nian)(nian)度本人被學(xue)校評(ping)(ping)為(wei)(wei)優秀見習(xi)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)。從20xx年(nian)(nian)9月至今，本人擔任(ren)(ren)(ren)xx19電子(zi)商務專業綜職班(ban)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)，在(zai)20xx學(xue)年(nian)(nian)上半學(xue)期，班(ban)級(ji)被評(ping)(ping)為(wei)(wei)“保護財產先進(jin)團(tuan)體”“值周工(gong)(gong)作先進(jin)班(ban)級(ji)”在(zai)首屆校運(yun)會上，班(ban)級(ji)榮獲“精神禮貌風(feng)尚(shang)獎”

　　經(jing)過學(xue)(xue)習本(ben)人(ren)基本(ben)上已(yi)經(jing)掌握了先進的教學(xue)(xue)手段和多媒(mei)體制作(zuo)(zuo)技(ji)術(shu)，能夠靈(ling)活(huo)的運用Flash、PPT和Authorware制作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)課件(jian)以(yi)及網頁制作(zuo)(zuo)技(ji)術(shu)。由本(ben)人(ren)制作(zuo)(zuo)的課件(jian)《牛(niu)頓第一運動定律》榮獲校(xiao)課件(jian)評比三等(deng)獎。由本(ben)人(ren)設計(ji)的網站(zhan)《走(zou)進電(dian)子商務》在20xx年(nian)(nian)溧陽市專題學(xue)(xue)習網頁評比中榮獲三等(deng)獎。在20xx年(nian)(nian)3月(yue)開通(tong)個(ge)(ge)人(ren)主頁《教學(xue)(xue)與(yu)課件(jian)資(zi)源交流》（校(xiao)主頁→七色彩虹→教師空間→曲長(chang)利個(ge)(ge)人(ren)主頁）作(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)與(yu)教師和學(xue)(xue)生交流的平臺。

　　本人(ren)進取(qu)參(can)加各種繼(ji)續教育培(pei)訓，在(zai)20xx年9月本人(ren)參(can)加了(le)信息(xi)技(ji)術(shu)與課程整(zheng)合培(pei)訓，被選為(wei)溧陽市信息(xi)技(ji)術(shu)與課程整(zheng)合骨干培(pei)訓教師。

　　在畢業班(ban)(ban)教(jiao)學中，所(suo)帶畢業班(ban)(ban)xx16班(ban)(ban)和xx01班(ban)(ban)一次性經(jing)過了(le)高(gao)中物理實驗(yan)會(hui)考和理科綜(zong)合考試。所(suo)帶0217班(ban)(ban)一次性經(jing)過省單招技能考核。

教師自我工作總結 篇4

　　通過一個月(yue)的見習(xi)，我得到了一次較全面的、系(xi)統的鍛煉(lian)，也學到了許多書(shu)本上所學不(bu)到的知識和(he)技能。

　　見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)完(wan)畢了(le)(le)，這個(ge)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)是我(wo)(wo)生(sheng)命中最難忘的(de)(de)日子，一(yi)(yi)開始(shi)的(de)(de)時(shi)候很怕，現在(zai)想來(lai)，日子還(huan)是過(guo)去了(le)(le)，而且可以(yi)拿到優秀見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)，所以(yi)，得到一(yi)(yi)個(ge)啟示：不論(lun)遇到什么困難，不要對自己(ji)失去信心(xin)。在(zai)湛師(shi)附中見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)六周期(qi)間，我(wo)(wo)獲益(yi)良(liang)多。除(chu)了(le)(le)拓(tuo)寬了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)面還(huan)提高(gao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)執教(jiao)能力。我(wo)(wo)確立好自己(ji)的(de)(de)角色，實現從“學(xue)(xue)”到“教(jiao)”的(de)(de)角色轉換(huan)，運(yun)用所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)進行組織教(jiao)學(xue)(xue)，“以(yi)身立教(jiao)”，從心(xin)理上(shang)(shang)做好當老(lao)師(shi)的(de)(de)準備。以(yi)真心(xin)實意、積極主動地向指導(dao)(dao)老(lao)師(shi)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)、增才(cai)干，用自己(ji)的(de)(de)行動換(huan)取他們的(de)(de)信任，營造和諧的(de)(de)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)環境，為我(wo)(wo)成功的(de)(de)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)打下(xia)了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)基礎。由于(yu)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)明(ming)確、動機(ji)(ji)端正,在(zai)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中，明(ming)確施教(jiao)對象結合施教(jiao)對象的(de)(de)生(sheng)理和心(xin)理特(te)點，備好一(yi)(yi)份(fen)教(jiao)案后，向見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)指導(dao)(dao)老(lao)師(shi)、本組同學(xue)(xue)一(yi)(yi)一(yi)(yi)征求意見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian),改了(le)(le)又改,才(cai)實施教(jiao)授，把(ba)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)機(ji)(ji)地結合起來(lai)上(shang)(shang)好每一(yi)(yi)節體(ti)育課。見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)期(qi)間除(chu)了(le)(le)上(shang)(shang)好自己(ji)的(de)(de)見(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)習(xi)(xi)(xi)課外，我(wo)(wo)還(huan)有(you)目(mu)的(de)(de)地聽課、評課，弄清好的(de)(de)好在(zai)哪里(li)，差的(de)(de)差在(zai)何處，以(yi)便(bian)自己(ji)教(jiao)學(xue)(xue)時(shi)作為借鑒，并做好把(ba)聽、評課記錄。

　　在(zai)擔任(ren)(ren)(ren)高三(san)(san)(x)班(ban)的(de)(de)助理(li)(li)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)時，我能做到(dao)“三(san)(san)跟”，組(zu)織了“讓青春在(zai)拼搏中閃(shan)光”的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題班(ban)會，協助班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)處理(li)(li)班(ban)里的(de)(de)日常工作(zuo)。以多溝通，多談心的(de)(de)形式，與學生建立良(liang)好的(de)(de)師(shi)生關系，為助理(li)(li)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)工作(zuo)打下(xia)了鞏固的(de)(de)基礎。通過(guo)助理(li)(li)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)工作(zuo)，自己(ji)明(ming)白到(dao)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)重要性和艱巨(ju)。

　　總結自(zi)己(ji)在見(jian)習過程(cheng)中(zhong)在存在不(bu)少(shao)缺點(dian)(dian)，如：教學(xue)技(ji)能、技(ji)巧仍較(jiao)薄弱，專業(ye)基(ji)本功(gong)不(bu)扎(zha)實，語言(yan)表達不(bu)清(qing)等。我應該既要看到自(zi)己(ji)的(de)優點(dian)(dian)，也(ye)要正視自(zi)己(ji)的(de)缺點(dian)(dian)，加強自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)技(ji)能的(de)學(xue)習，為做(zuo)好一名優秀的(de)體育教師做(zuo)好準備。

教師自我工作總結 篇5

　　在(zai)(zai)三個(ge)月的見(jian)(jian)習(xi)(xi)期(qi)中(zhong),在(zai)(zai)xx中(zhong)學領(ling)導和指導老師的幫助指導下(xia),我較好地(di)完成(cheng)了(le)教育見(jian)(jian)習(xi)(xi)任務.下(xia)面(mian),就見(jian)(jian)習(xi)(xi)期(qi)間自己在(zai)(zai)教學見(jian)(jian)習(xi)(xi)和班主任見(jian)(jian)習(xi)(xi)等方面(mian)的工作做一個(ge)自我鑒(jian)定：

　　在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)中,我(wo)能在指導老師的(de)幫助(zhu)下認真備課(ke),盡量(liang)做(zuo)到(dao)所設(she)計的(de)每一個教(jiao)(jiao)案及課(ke)件內(nei)容都準確(que)合理,符合規范.在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學中,教(jiao)(jiao)學語言表達清楚、流暢,取得了較好的(de)教(jiao)(jiao)學效(xiao)果.課(ke)外輔導時則(ze)努力做(zuo)到(dao)耐(nai)心(xin)細(xi)致,對不(bu)同程(cheng)度的(de)學生都能區別情(qing)況,因材施教(jiao)(jiao),答疑(yi)解惑(huo)正確(que)而有啟發性,批(pi)改作(zuo)業及考(kao)卷(juan)仔細(xi)正確(que).

　　在見習班主任工(gong)作中(zhong),我也(ye)能較好地(di)掌握和熟悉全班學生姓(xing)名、個(ge)性特(te)點、興趣愛好、思想情(qing)況,組織情(qing)況(干部(bu)、團、隊員)以及班級特(te)點,工(gong)作積極(ji)主動,認真負責(ze),處(chu)理日常事(shi)務靈(ling)活(huo)而不拖沓(ta),帶動同學們的學習生活(huo)熱情(qing),并一(yi)起參與(yu)了(le)年級籃球賽與(yu)春季運動會,表現出(chu)較強的獨立工(gong)作能力(li),教育(yu)效果良好.

　　此外,在見習全過程中,我(wo)努(nu)力做到(dao)不(bu)無故請假或(huo)缺席(xi),并且每個周末參(can)加高三語文統考評卷(juan)或(huo)批改(gai)作業,得到(dao)了非常有(you)益的鍛煉.

　　這(zhe)(zhe)次對我(wo)(wo)來說(shuo)卻是一(yi)次重要的(de)磨練(lian)和嘗(chang)試.在(zai)見(jian)習期間,我(wo)(wo)充分地運(yun)用所學(xue)(xue)知識與具體(ti)實(shi)踐相結合,指(zhi)(zhi)導(dao)教學(xue)(xue)活動.同時我(wo)(wo)也(ye)看到了(le)自己在(zai)教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)面的(de)各種不(bu)足.最(zui)后,我(wo)(wo)想衷心感謝(xie)我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)科指(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)陸敏老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和班主任指(zhi)(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)(fang)水生老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi),兩位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)見(jian)習期間給(gei)了(le)我(wo)(wo)最(zui)好(hao)的(de)指(zhi)(zhi)導(dao)與幫助,是他(ta)們讓我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)些日子(zi)里得到了(le)最(zui)快的(de)成長.同時也(ye)衷心感謝(xie)廈門雙十中學(xue)(xue)讓我(wo)(wo)有(you)了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)段難忘(wang)的(de)見(jian)習經歷.

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