創業培訓總結15篇

　　總結(jie)(jie)是指對某(mou)一階(jie)段(duan)的(de)工作(zuo)、學習(xi)或思想中的(de)經驗或情況(kuang)加以總結(jie)(jie)和概括(kuo)的(de)書面材料，它可以幫(bang)助我們總結(jie)(jie)以往思想，發揚成(cheng)績，因此我們要做好歸納(na)，寫(xie)好總結(jie)(jie)。你所見過的(de)總結(jie)(jie)應該是什么樣的(de)？下面是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整理的(de)創(chuang)業培(pei)訓總結(jie)(jie)，歡迎大家(jia)借鑒(jian)與參(can)考，希望對大家(jia)有所幫(bang)助。

創業培訓總結1

　　少兒培訓創業準備

　　第一、培(pei)訓(xun)內容定(ding)位。創業(ye)者(zhe)在開一家培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)之前(qian)，要清楚自身的(de)定(ding)位是(shi)什(shen)么，是(shi)語數外等(deng)文化課的(de)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)，還是(shi)舞蹈(dao)、音樂等(deng)興(xing)趣(qu)班(ban)，或者(zhe)是(shi)面(mian)向嬰幼兒的(de)學前(qian)教育機(ji)構(gou)。在自身定(ding)位上，應該根據個人的(de)經(jing)驗和能力(li)進行相(xiang)對精準的(de)選(xuan)擇。

　　第二、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)定位。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)結構面(mian)向的(de)(de)是學前兒童、小學生(sheng)、中(zhong)學生(sheng)還是大(da)(da)學生(sheng)？同是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)學校，有(you)的(de)(de)可(ke)能(neng)面(mian)向的(de)(de)是高收(shou)入人群，有(you)的(de)(de)可(ke)能(neng)面(mian)向中(zhong)低端(duan)收(shou)入群體。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)定位不(bu)同，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)收(shou)費會(hui)存在很大(da)(da)的(de)(de)差異，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)設施和服務也(ye)會(hui)不(bu)同。

　　第三，選(xuan)址。選(xuan)址主要從以下三個方面考慮。首先，根據創業(ye)(ye)者對(dui)培訓內容和(he)培訓對(dui)象的(de)定位，考察辦(ban)校周(zhou)邊(bian)的(de)生(sheng)源，如果周(zhou)邊(bian)的(de)年(nian)輕父母偏(pian)多(duo)，那(nei)么孩(hai)子的(de)年(nian)齡可能偏(pian)小(xiao)，更適合開班一些學(xue)(xue)前(qian)兒童或者小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)培訓機構。其次，交通。父母都(dou)不(bu)希(xi)望讓(rang)孩(hai)子在離學(xue)(xue)校和(he)家遠的(de)地方培訓。一則(ze)，奔波(bo)太累。二則(ze)，讓(rang)孩(hai)子一個人不(bu)安全，父母要工作(zuo)不(bu)能每一次都(dou)接送。最后，周(zhou)邊(bian)的(de)競爭對(dui)手也是(shi)(shi)必須(xu)要了解(jie)的(de)。比如，與(yu)競爭對(dui)手相比創業(ye)(ye)者的(de)優劣勢(shi)分別是(shi)(shi)什么？周(zhou)邊(bian)的(de)各種培訓是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)已(yi)經達(da)到飽和(he)，還(huan)有(you)沒有(you)市場等等。

　　第(di)四，裝(zhuang)修(xiu)。還是要根據創(chuang)業者對培訓內(nei)容和培訓對象的定位來確定裝(zhuang)修(xiu)風(feng)格(ge)。小孩子(zi)更喜歡色(se)彩(cai)明亮，可(ke)愛(ai)，有趣的裝(zhuang)修(xiu)風(feng)格(ge)。如(ru)果(guo)是藝術類培訓機構，需要藝術氛圍(wei)濃厚。

　　第(di)五，師(shi)(shi)資(zi)(zi)力量。評(ping)價一個培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構的(de)好(hao)壞(huai)，起決定作用的(de)還是(shi)師(shi)(shi)資(zi)(zi)力量。家長愿意(yi)為孩子的(de)學(xue)習掏錢，但前提是(shi)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構的(de)老(lao)師(shi)(shi)的(de)確有實力能把孩子教好(hao)。而且(qie)，師(shi)(shi)資(zi)(zi)力量好(hao)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構，在校的(de)家長和學(xue)生(sheng)愿意(yi)免(mian)費(fei)為它打廣告，帶來更多的(de)生(sheng)源。

　　第六(liu)，懂(dong)營銷。看看那些(xie)大(da)品牌每年在廣告營銷上的投入你就知道現在早已不是“酒香不怕巷子深”的時代了(le)。創(chuang)業(ye)者必須(xu)通過(guo)營銷策略(lve)讓自己(ji)的培訓機構讓更多的人知道，獲得更多的認可(ke)，才(cai)能為(wei)自己(ji)帶來源源不斷(duan)的生源。

　　創業者該具備的幾個方面的素質

　　創(chuang)業者應(ying)鍛(duan)煉以下幾方面的基本素(su)質(zhi)，即心理素(su)質(zhi)、身體素(su)質(zhi)、知識素(su)質(zhi)和(he)能(neng)力素(su)質(zhi)。

　　1. 心理素質

　　所(suo)謂心(xin)理素(su)質是指創(chuang)業者的(de)(de)心(xin)理條(tiao)件，包括自(zi)(zi)我意識(shi)、性(xing)格、氣質、情感(gan)等心(xin)理構成要素(su)。作為創(chuang)業者，他的(de)(de)自(zi)(zi)我意識(shi)特征應(ying)為自(zi)(zi)信和(he)自(zi)(zi)主；他的(de)(de)性(xing)格應(ying)剛強、堅持(chi)、果斷和(he)開朗；他的(de)(de)情感(gan)應(ying)更(geng)富有理性(xing)色彩。成功(gong)的(de)(de)創(chuang)業者大多是不以物喜(xi)，不以己(ji)悲的(de)(de)，面(mian)對成功(gong)和(he)勝利不沾(zhan)沾(zhan)自(zi)(zi)喜(xi)，得意忘形；在(zai)碰(peng)到困難、挫折和(he)失敗時不灰心(xin)喪氣，消極悲觀(guan)。

　　2. 身體素質

　　所謂(wei)身體(ti)素(su)質是指(zhi)身體(ti)健(jian)康、體(ti)力(li)充沛(pei)、精力(li)旺盛、思(si)路(lu)敏捷(jie)。現代小企業(ye)的創業(ye)與經營是艱苦而復(fu)雜的，創業(ye)者工作繁忙、時間長(chang)、壓力(li)大，如果身體(ti)不好，必然力(li)不從心、難以承受創業(ye)重任。

　　3. 知識素質

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)素質對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)起(qi)著舉足(zu)輕重的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。在(zai)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)大爆炸、競(jing)爭日益(yi)激烈的(de)(de)(de)(de)今天，單(dan)憑熱情、勇氣、經驗或只(zhi)有(you)(you)單(dan)一專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，要(yao)想(xiang)成功創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)很困(kun)難的(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)(zhe)要(yao)進行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)造性(xing)思維，要(yao)作(zuo)出正確(que)決策，必須掌(zhang)(zhang)握(wo)廣博知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，具有(you)(you)一專(zhuan)多能(neng)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)結構。具體來說，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)(zhe)應(ying)該具有(you)(you)以下幾方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，做到(dao)用足(zu)、用活政策，依法行(xing)事(shi)，用法律維護自己的(de)(de)(de)(de)合(he)法權益(yi)；了解科學(xue)的(de)(de)(de)(de)經營(ying)管(guan)理知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和方法，提高管(guan)理水平；掌(zhang)(zhang)握(wo)與本行(xing)業(ye)本企業(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)技(ji)術知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，依靠科技(ji)進步增強競(jing)爭能(neng)力；具備市(shi)場經濟(ji)方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，如財務會(hui)計(ji)、市(shi)場營(ying)銷(xiao)、國際貿(mao)易、國際金融等等；具備一些有(you)(you)關(guan)世(shi)界(jie)歷史(shi)、世(shi)界(jie)地理、社會(hui)生活、文學(xue)、藝術等方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。

　　4. 能力素質

　　創業(ye)者至少(shao)應具有如(ru)下能(neng)力：

　　① 創新能力

　　② 分析決(jue)策能力(li)

　　③ 預見能力

　　④ 應變能力

　　⑤ 用人能力

　　⑥ 組織協(xie)調能力

　　⑦ 社交能力

　　⑧ 激勵能力

創業培訓總結2

　　在鄉黨委(wei)、政府的(de)(de)(de)(de)高度重(zhong)視下，在區(qu)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)科技教育培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)、區(qu)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)廣(guang)校的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持下，我(wo)們認(ren)真(zhen)貫徹、落實農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業部《關于推進農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業科技入(ru)戶工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)意見》和《關于做(zuo)好(hao)新(xin)型(xing)(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)科技培(pei)(pei)訓(xun)工程的(de)(de)(de)(de)通知(zhi)》精神，按照推進新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村建設(she)的(de)(de)(de)(de)總體(ti)要求，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村經(jing)濟發展的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)(wu)(wu)，以培(pei)(pei)養新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)、服務(wu)(wu)(wu)新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村為(wei)己任(ren)，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)“三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)”工作(zuo)，以增加(jia)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)收入(ru)為(wei)核心(xin)，以“培(pei)(pei)養新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)、服務(wu)(wu)(wu)新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村”為(wei)宗旨，以“勤奮、自(zi)強、協作(zuo)、創新(xin)”為(wei)班(ban)訓(xun)，加(jia)大力(li)度提高農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)科技文化素(su)質、經(jing)營管理水平和生產(chan)技能，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)全鄉的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導產(chan)業、主(zhu)導品(pin)種、主(zhu)推技術(shu)開展新(xin)型(xing)(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，認(ren)真(zhen)組(zu)織實施(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業科技培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)，現(xian)(xian)已(yi)全面結束，共完(wan)成(cheng)8個班(ban)，400人(ren)，涉(she)及(ji)5個村委(wei)會，取得了(le)良好(hao)效果并積累了(le)一定的(de)(de)(de)(de)新(xin)型(xing)(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，為(wei)今后的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)奠定了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，現(xian)(xian)將20xx年(nian)新(xin)型(xing)(xing)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)總結如下：

　　一、基本情況：

　　沿江鄉(xiang)(xiang)位于麒麟城區以東5公里，交通方便，文(wen)化(hua)發(fa)達(da)，經濟繁榮，農業基(ji)礎設(she)施(shi)較好(hao)，具(ju)有豐富的勞(lao)動(dong)力資源(yuan)，是(shi)多(duo)種優質農產(chan)品生產(chan)基(ji)地，素有“魚米之鄉(xiang)(xiang)”的美譽(yu)。

　　全鄉下轄10個村委會，農業(ye)人(ren)口41775人(ren)，農村勞動力21728人(ren)，現有耕地24633畝(mu)，其中(zhong)水田(tian)22267畝(mu)，旱(han)地2366畝(mu)，20xx年農民(min)人(ren)均(jun)純(chun)收入4000元。農業(ye)主(zhu)導產(chan)(chan)業(ye)有：花(hua)卉栽培(pei)、旱(han)地蔬菜(cai)、蠶桑、水產(chan)(chan)養殖(zhi)、畜牧(mu)養殖(zhi)、林果休(xiu)閑經濟(ji)等。

　　我鄉農村(cun)勞(lao)動力受教(jiao)育程(cheng)度較高，初中及初中以上文化程(cheng)度的占(zhan)勞(lao)動力總數(shu)的75.8%，小學文化的占(zhan)24.2%。近年來，鄉黨委、政府對(dui)農民的教(jiao)育和培訓高度重視，以實用技術(shu)為主的各類培訓已達1萬人次(ci)。

　　二、培訓工作開展情況

　　20xx年(nian)，我們把(ba)實(shi)施新(xin)型農(nong)(nong)民科技(ji)培(pei)訓(xun)工程(cheng)，作為全面(mian)提(ti)升農(nong)(nong)民科技(ji)素質、提(ti)高農(nong)(nong)業綜合生產能力，促進農(nong)(nong)村經濟發展和(he)穩(wen)定的戰略性(xing)措施來抓。在培(pei)訓(xun)中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、按上級要(yao)求和(he)年(nian)初計劃，使全鄉的培(pei)訓(xun)工程(cheng)（來自）順利開展。

　　我們(men)組織專家、技(ji)(ji)(ji)術(shu)指導員入村(cun)調查，根據本地(di)主(zhu)導產業、優(you)勢產業和特色產業發展實(shi)際，以種(zhong)(zhong)植(zhi)、養殖(zhi)為重點，以積極發展“一村(cun)一品”主(zhu)導產業為培訓(xun)方向。培訓(xun)內容(rong)以蔬菜、水果、蠶桑、花(hua)卉種(zhong)(zhong)植(zhi)和畜牧養殖(zhi)為主(zhu)的農(nong)業實(shi)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、病蟲(chong)害綜(zong)合防治技(ji)(ji)(ji)術(shu)，以及(ji)農(nong)村(cun)的法律、法規(gui)、政策等，并聯系實(shi)際推廣(guang)農(nong)作物新品種(zhong)(zhong)、新技(ji)(ji)(ji)術(shu)、種(zhong)(zhong)植(zhi)新模式(shi)，作物配方平(ping)衡施肥(fei)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、化學(xue)促控技(ji)(ji)(ji)術(shu)、生物有機肥(fei)、標準化生產等技(ji)(ji)(ji)術(shu)。

　　在培訓中，采取了一(yi)系列的(de)(de)組織措(cuo)施(shi)，制(zhi)定了較為完(wan)善的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及管理制(zhi)度、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)日程、學(xue)(xue)(xue)員管理系統。以班為單位，總學(xue)(xue)(xue)時90學(xue)(xue)(xue)時，其(qi)中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學(xue)(xue)(xue)員都建立了二卡二表的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員檔案。即：

　　《麒(qi)麟區(qu)新型(xing)(xing)農(nong)民(min)科技(ji)培訓學員登(deng)記(ji)卡(ka)》、《麒(qi)麟區(qu)新型(xing)(xing)農(nong)民(min)科技(ji)培訓學員學籍卡(ka)》、《麒(qi)麟區(qu)新型(xing)(xing)農(nong)民(min)科技(ji)培訓輔(fu)導培訓登(deng)記(ji)表(biao)》、《麒(qi)麟區(qu)新型(xing)(xing)農(nong)民(min)科技(ji)指導情(qing)況登(deng)記(ji)表(biao)》。

　　一年來共舉辦(ban)專業培訓班8個，培訓學員400人(ren)，入戶咨詢1000人(ren)次，重(zhong)點培訓了(le)(le)400個科技示(shi)范農(nong)戶，示(shi)范帶動了(le)(le)700個農(nong)戶。

　　三、采取的措施和方法：

　　在(zai)新(xin)型農(nong)民科技培(pei)訓(xun)項目(mu)實(shi)施(shi)過(guo)程中，我們把這項工程與“綠色證書(shu)工程”、“農(nong)村(cun)勞動(dong)(dong)力轉移(yi)培(pei)訓(xun)陽光(guang)工程”等項目(mu)相結合(he)，廣泛(fan)組織(zhi)開展(zhan)了農(nong)業(ye)實(shi)用(yong)技術培(pei)訓(xun)，大力實(shi)施(shi)了農(nong)業(ye)部(bu)“農(nong)業(ye)科技入戶春季行動(dong)(dong)”、“測土配(pei)方施(shi)肥春季行動(dong)(dong)”和“測土配(pei)方施(shi)肥秋季行動(dong)(dong)”。

　　上下聯動(dong)，協調(diao)配合 沿(yan)江鄉(xiang)成立了新型(xing)農民科(ke)(ke)技(ji)(ji)培(pei)訓(xun)領導小組, 以文件(jian)形式印發了《沿(yan)江鄉(xiang)新型(xing)農民科(ke)(ke)技(ji)(ji)培(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)實施方(fang)案》和《農業科(ke)(ke)技(ji)(ji)入戶示范工(gong)程(cheng)實施方(fang)案》，對培(pei)訓(xun)目標、內容、對象、時(shi)間、方(fang)法等(deng)都提出(chu)了具體要求，由農科(ke)(ke)站具體負責,經(jing)作站、畜牧獸醫站協助完(wan)成。

　　（二）抓住重點，整村推(tui)進。因地制(zhi)宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉一業(ye)、一村一品(pin)(pin)”的產(chan)業(ye)發展模式(shi)，舉(ju)辦多種(zhong)形式(shi)的教學(xue)培訓(xun)班(ban)，重點培養新農(nong)(nong)村帶(dai)頭人、農(nong)(nong)民(min)技(ji)(ji)術員和骨干農(nong)(nong)民(min)。圍繞主導(dao)產(chan)業(ye)和資源優勢(shi)，在村里舉(ju)辦各種(zhong)實用技(ji)(ji)術培訓(xun)班(ban)，積(ji)極開展培訓(xun)、咨詢、示范和推(tui)廣(guang)服務，大力推(tui)廣(guang)現代農(nong)(nong)業(ye)新技(ji)(ji)術、新成果(guo)、新品(pin)(pin)種(zhong)和新方(fang)法。

　　（三）注(zhu)重實效，方(fang)便(bian)農(nong)民(min)(min)。培訓教師進村，及(ji)時(shi)將新(xin)農(nong)村建設的(de)(de)方(fang)針(zhen)政策和(he)農(nong)業新(xin)品種、新(xin)技(ji)術、新(xin)信(xin)息等(deng)傳送給農(nong)民(min)(min)，同時(shi)要(yao)講(jiang)解(jie)和(he)傳授文化知識(shi)、新(xin)觀念、新(xin)風尚(shang)以及(ji)健康(kang)生(sheng)活、生(sheng)態環境、經營管理(li)、民(min)(min)主法制等(deng)方(fang)面的(de)(de)知識(shi)，滿(man)足農(nong)民(min)(min)的(de)(de)多樣化需求。共發放（文章來自 www.）農(nong)民(min)(min)培訓材料(liao)400多套1200多份，從而使(shi)學(xue)員能夠在聽取(qu)理(li)論課的(de)(de)同時(shi)，有較系統完整的(de)(de)學(xue)習材料(liao)，為復習、自學(xue)提(ti)供了有利(li)的(de)(de)條(tiao)件，提(ti)高教學(xue)質(zhi)量，鞏固了教學(xue)成果。

　　建(jian)立(li)(li)培(pei)訓(xun)教師(shi)(shi)下鄉進村(cun)責(ze)(ze)任制。每個培(pei)訓(xun)教師(shi)(shi)至少負責(ze)(ze)1個村(cun)的技(ji)術指導和技(ji)術服務的組織協調工(gong)作(zuo)，負責(ze)(ze)制定培(pei)訓(xun)方(fang)案，并在(zai)村(cun)里建(jian)立(li)(li)3-5個聯(lian)系戶(hu)，向(xiang)農民發(fa)放(fang)技(ji)術明白紙和有關資料(liao)。

　　（四）點面結合(he)，輻射帶動。要(yao)抓好(hao)新(xin)型農(nong)民(min)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，典型引路，又(you)要(yao)總結經(jing)驗，積(ji)極引導(dao)、支(zhi)持(chi)他們參加各種專(zhuan)業(ye)協會(hui)和技術(shu)協會(hui)，促進農(nong)民(min)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)的全(quan)面開展(zhan)。 （五）加強(qiang)(qiang)宣傳(chuan)動員(yuan)，形成(cheng)良(liang)好(hao)氛圍。加強(qiang)(qiang)技術(shu)人員(yuan)自(zi)身(shen)建設培(pei)訓(xun)是農(nong)民(min)科技培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)順(shun)利實(shi)施的關鍵。針對當前農(nong)業(ye)生產發展(zhan)的新(xin)階段和新(xin)要(yao)求(qiu)，千方(fang)百計壯大培(pei)訓(xun)服(fu)務功能，強(qiang)(qiang)化(hua)技術(shu)人員(yuan)自(zi)身(shen)建設，內強(qiang)(qiang)素質(zhi)外樹形象，不斷(duan)提(ti)高培(pei)訓(xun)水平。

　　四、培訓工作成效明顯

　　一是提高(gao)了(le)農民(min)學(xue)科(ke)(ke)技、用科(ke)(ke)技的積(ji)極性。農民(min)在(zai)培(pei)訓中(zhong)得到實惠，主(zhu)動求(qiu)教(jiao)、主(zhu)動咨詢人(ren)次越(yue)來(lai)越(yue)多，要(yao)求(qiu)參加培(pei)訓的人(ren)數越(yue)來(lai)越(yue)多，熱情(qing)高(gao)漲(zhang)。培(pei)訓培(pei)養了(le)新一代農民(min)的創(chuang)業精神和創(chuang)新意(yi)識(shi)，營造(zao)了(le)學(xue)科(ke)(ke)學(xue)、用科(ke)(ke)學(xue)，依靠科(ke)(ke)技發展生產、發家致富(fu)奔小康的氛圍(wei)。

　　二是促進(jin)了(le)農業產業結構調整和農村經濟的發展。通(tong)過加大新(xin)品種、新(xin)技(ji)術(shu)、配方施肥的培訓力度，使(shi)農民的生產經營(ying)思維有了(le)轉變，應(ying)用新(xin)品種、新(xin)技(ji)術(shu)的人越來越多。

　　三是(shi)促(cu)進(jin)了特色農(nong)(nong)業發展、農(nong)(nong)民增(zeng)收。“一村(cun)一品、一鄉一業”的培訓思(si)路，推(tui)

　　動了(le)主導(dao)產業水平(ping)的(de)快速提高，擴大了(le)新優技術的(de)幅(fu)射面，成為農民致富增收的(de)新支柱。

　　四是(shi)培(pei)養(yang)了(le)農(nong)業(ye)技(ji)術(shu)員(yuan)隊伍和(he)一批(pi)農(nong)村(cun)致富帶(dai)頭人(ren)。我們聘請了(le)11名專業(ye)教師進(jin)村(cun)搞好技(ji)術(shu)指導，在開展培(pei)訓的(de)同時(shi)進(jin)行廣泛的(de)技(ji)術(shu)交流，尤其是(shi)鄉村(cun)兩級技(ji)術(shu)員(yuan)在培(pei)訓農(nong)民的(de)同時(shi)也汲取新(xin)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，增強了(le)為(wei)“三農(nong)”服務的(de)意識(shi)(shi)和(he)本領。同時(shi)，也培(pei)訓培(pei)養(yang)了(le)新(xin)一代(dai)農(nong)民的(de)創(chuang)業(ye)精(jing)神、創(chuang)新(xin)意識(shi)(shi)和(he)創(chuang)業(ye)能力(li)，學員(yuan)把學到的(de)知(zhi)識(shi)(shi)運用(yong)于生(sheng)產實踐(jian)，在農(nong)業(ye)和(he)農(nong)村(cun)經濟發(fa)展實踐(jian)中成為(wei)新(xin)一代(dai)的(de)主力(li)軍，成為(wei)留得住、用(yong)得上的(de)鄉土人(ren)才。

　　通(tong)過(guo)20xx年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)型農(nong)(nong)(nong)民科(ke)(ke)技(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，參訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體科(ke)(ke)技(ji)素質進(jin)(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)(zeng)強(qiang)，效(xiao)益(yi)有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，同時，帶動(dong)周(zhou)邊(bian)農(nong)(nong)(nong)戶擴(kuo)大種(zhong)(zhong)養(yang)(yang)殖(zhi)規模。如(ru)：莊(zhuang)家(jia)(jia)圩蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)丁貴仙(xian)學(xue)(xue)(xue)員，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習，蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)面積(ji)由2.5畝(mu)(mu)(mu)擴(kuo)大至5畝(mu)(mu)(mu)，引進(jin)(jin)新(xin)品種(zhong)(zhong)、新(xin)技(ji)術(shu)(shu)(shu)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)時鮮蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)，今年(nian)(nian)收(shou)(shou)入28000元(yuan)(yuan)，在(zai)(zai)丁貴仙(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶動(dong)下，有(you)25戶農(nong)(nong)(nong)戶參與種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)甜玉米、小(xiao)(xiao)型甘藍等時鮮蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)65畝(mu)(mu)(mu)，收(shou)(shou)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)每畝(mu)(mu)(mu)近6000元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟效(xiao)益(yi)；新(xin)圩蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孫艷(yan)梅學(xue)(xue)(xue)員，以前在(zai)(zai)城市打(da)工(gong)，收(shou)(shou)入較(jiao)低又無法(fa)照(zhao)顧(gu)小(xiao)(xiao)孩，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習，在(zai)(zai)本(ben)村承包了(le)(le)(le)(le)(le)(le)3畝(mu)(mu)(mu)地，把(ba)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)應用(yong)(yong)(yong)到實踐中，今年(nian)(nian)收(shou)(shou)入比打(da)工(gong)時增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)4000多元(yuan)(yuan)，而(er)且還照(zhao)顧(gu)到家(jia)(jia)里了(le)(le)(le)(le)(le)(le)；小(xiao)(xiao)壩圩蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊(yang)小(xiao)(xiao)柒學(xue)(xue)(xue)員，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習，采(cai)用(yong)(yong)(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)技(ji)術(shu)(shu)(shu)，在(zai)(zai)半年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間內(nei)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)一(yi)茬小(xiao)(xiao)胡蔥收(shou)(shou)入5000元(yuan)(yuan)；新(xin)發蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)春妹學(xue)(xue)(xue)員，是遠近聞(wen)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)菜(cai)(cai)(cai)“專業(ye)(ye)(ye)戶”，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習，以前她一(yi)年(nian)(nian)種(zhong)(zhong)兩(liang)茬或三(san)茬，今年(nian)(nian)她采(cai)用(yong)(yong)(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茬口安排(pai)，種(zhong)(zhong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)四茬蔬(shu)(shu)菜(cai)(cai)(cai)，增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)5000多元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)入；余家(jia)(jia)屯優質稻(dao)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)王寶開學(xue)(xue)(xue)員，通(tong)過(guo)這次(ci)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，使(shi)原來(lai)比較(jiao)零散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)系統化，并得到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)提升，并進(jin)(jin)行(xing)水(shui)稻(dao)良種(zhong)(zhong)繁育(yu)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)前畝(mu)(mu)(mu)單產(chan)622公斤(jin)(jin)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)后畝(mu)(mu)(mu)單產(chan)672公斤(jin)(jin)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)后比培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)前畝(mu)(mu)(mu)增(zeng)(zeng)50公斤(jin)(jin)，畝(mu)(mu)(mu)增(zeng)(zeng)效(xiao)益(yi)100元(yuan)(yuan)，輻射帶動(dong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)周(zhou)邊(bian)20戶水(shui)稻(dao)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)戶參與水(shui)稻(dao)良種(zhong)(zhong)繁育(yu)，面積(ji)近80畝(mu)(mu)(mu)；雞街蠶(can)桑專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳小(xiao)(xiao)四學(xue)(xue)(xue)員，栽桑4畝(mu)(mu)(mu)，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習，掌握了(le)(le)(le)(le)(le)(le)各種(zhong)(zhong)蠶(can)病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防治技(ji)術(shu)(shu)(shu)，以前消毒不當，蠶(can)病(bing)發生比較(jiao)嚴重，損失(shi)較(jiao)大，現在(zai)(zai)用(yong)(yong)(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消毒方法(fa)進(jin)(jin)行(xing)飼養(yang)(yang)管理(li)，蠶(can)病(bing)少了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，產(chan)量增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)30%，比去年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)20xx元(yuan)(yuan)；莊(zhuang)家(jia)(jia)圩生豬養(yang)(yang)殖(zhi)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唐(tang)家(jia)(jia)富學(xue)(xue)(xue)員，通(tong)過(guo)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，養(yang)(yang)殖(zhi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)得到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)提高，在(zai)(zai)養(yang)(yang)殖(zhi)過(guo)程中，把(ba)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)所學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)應用(yong)(yong)(yong)到實踐中，采(cai)用(yong)(yong)(yong)“預防為主(zhu)，綜合防治”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豬病(bing)預防技(ji)術(shu)(shu)(shu)和科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飼料混配技(ji)術(shu)(shu)(shu)，病(bing)豬少了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，成本(ben)降低了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，生豬養(yang)(yang)殖(zhi)由原來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)11頭(tou)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)33頭(tou)，收(shou)(shou)入增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)3.3萬多元(yuan)(yuan)。

　　五、存在的主要問題

　　（一）部(bu)分村(cun)意識不強，組織管理水平不高，經驗缺乏(fa)，使教學實施困難，培(pei)訓效果(guo)受到影響，需要今后認真總結、完善。

　　（二）加強教師隊伍(wu)建(jian)設，教師教學(xue)手段單(dan)一，方(fang)法簡單(dan)，不能(neng)完全準確的(de)表達和傳授知識，教學(xue)效果受到一定的(de)影響。

　　（三）資(zi)金(jin)不足(zu)，培訓要求(qiu)高，時間(jian)長(chang)，工(gong)作量(liang)大(da)，教材及輔導材料(liao)需求(qiu)量(liang)大(da)，不能滿足(zu)廣大(da)農民的愿望和要求(qiu)，需要有大(da)量(liang)的資(zi)金(jin)支持。

創業培訓總結3

　　短短的培(pei)訓很快就結束(shu)了(le)，這期培(pei)訓雖然時間短，但老師精辟幽默的講授，學(xue)員(yuan)們大膽熱(re)烈的討論，使我受益匪淺。

　　處(chu)處(chu)留心皆商機(ji)。 要(yao)創業(ye)，首(shou)先(xian)要(yao)有創業(ye)理(li)念，問題(ti)(ti)就是商機(ji)，要(yao)做個留心人，學會發現問題(ti)(ti)，解決(jue)問題(ti)(ti)，嘗(chang)試新(xin)產品。

　　強化(hua)經營(ying)(ying)理念。經營(ying)(ying)好(hao)自己的企業，經常要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有創新，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)考慮顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)需(xu)求，建立個性化(hua)市場(chang) 。經營(ying)(ying)好(hao)自己的員(yuan)(yuan)工，善(shan)待員(yuan)(yuan)工，讓員(yuan)(yuan)工心(xin)懷感(gan)激為你(ni)工作(zuo)。經營(ying)(ying)好(hao)自己的顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)，商人(ren)商人(ren)，凡事(shi)都(dou)可以商量的人(ren)。哪(na)里(li)有顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)，哪(na)里(li)就市場(chang)，學會欣賞、取悅、贊揚顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)明白，顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)之所(suo)以走(zou)掉(diao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)么是沒有顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的產品，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)么是你(ni)不能(neng)提供他要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的價格和(he)服務(wu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)尊重顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)的感(gan)受(shou)，不與(yu)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)爭執(zhi)，幫助顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)解決問題。讓顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)滿(man)意(yi)，能(neng)給你(ni)帶來更(geng)高(gao)的效益。

　　慎(shen)重選擇合(he)伙人。不要盲(mang)目合(he)伙，要有合(he)伙協議約束對方，分工明(ming)確(que)(que)，責任(ren)明(ming)確(que)(que)，出現問題，積極(ji)解決，不互相埋(mai)怨。

　　評估(gu)你的市場(chang)。通過市場(chang)調查，了(le)解你的顧客(ke)和競(jing)爭對手的情況，知己知彼，制(zhi)定(ding)切實(shi)可行的市場(chang)營(ying)銷計(ji)劃(hua)。

　　短短的(de)培(pei)訓(xun)，讓我明白(bai)，處處留心皆學問。除非不(bu)想學，這(zhe)個(ge)高速發展的(de)世界，我們需(xu)要學的(de)東西太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)，抱著謙(qian)虛(xu)的(de)態度，可以學到很多(duo)。

創業培訓總結4

　　說實話，在接到參加昱徳特訓營培訓通知的時候，我并不覺得它會帶給我什么樣的東西，起初的我只是把它當成了一節普通的課程。最終，如我所想，它的確給我好好的上了一課，但并不普通，我會銘記，我會難忘。

　　“用一切(qie)付出的(de)方式來表達(da)愛”。

　　在(zai)這兩天的學習體驗過程中，xx老(lao)師跟我(wo)(wo)(wo)們談及了很(hen)多方面的內容，但我(wo)(wo)(wo)想這句話應該是老(lao)師讓我(wo)(wo)(wo)們最終所體會(hui)并(bing)學習的。我(wo)(wo)(wo)不敢說我(wo)(wo)(wo)通過這兩天的學習把(ba)它領悟(wu)的很(hen)透(tou)徹(che)，但起碼，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了如何去(qu)體會(hui)愛，感悟(wu)愛，表達愛。

　　我(wo)們(men)(men)在別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)笑聲中來到這個世界，又(you)悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)在別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)哭泣中離開，整(zheng)個過(guo)程滲(shen)透著我(wo)們(men)(men)存在的(de)(de)(de)痕跡(ji)。在此(ci)間，我(wo)們(men)(men)承受了來自每個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)愛，親情，愛情，友情。因(yin)為(wei)有了愛，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)靈才會覺得富足(zu)；因(yin)為(wei)有了愛，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)價值(zhi)才會得到提升。同樣，不該總是索(suo)取，承受這些(xie)愛的(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)要(yao)付出(chu)(chu)，一切(qie)付出(chu)(chu)，才能換來他人(ren)(ren)(ren)(ren)對自己的(de)(de)(de)愛。不要(yao)吝嗇，不要(yao)讓別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)成為(wei)你的(de)(de)(de)過(guo)往，對你留下的(de)(de)(de)只有背影。

　　有(you)那個(ge)(ge)時候，我(wo)們(men)和身邊的(de)朋友相(xiang)處(chu)或(huo)者與遠在天邊的(de)朋友，從他(ta)們(men)的(de)言行(xing)或(huo)信語中(zhong)看到(dao)感覺到(dao)一(yi)個(ge)(ge)與我(wo)們(men)內心極不(bu)相(xiang)同(tong)的(de)世(shi)(shi)界(jie)，這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)世(shi)(shi)界(jie)正是我(wo)們(men)自(zi)己內心渴(ke)望擴展(zhan)的(de)世(shi)(shi)界(jie)。在特訓過程中(zhong)，我(wo)們(men)在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)被擴展(zhan)了(le)(le)的(de)世(shi)(shi)界(jie)里(li)，心靈的(de)視野更開闊了(le)(le)，我(wo)們(men)也(ye)從這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)擴展(zhan)的(de)世(shi)(shi)界(jie)里(li)，感悟(wu)到(dao)了(le)(le)自(zi)己不(bu)能給(gei)予的(de)東西。

　　培訓中(zhong)很(hen)多事情(qing)可能(neng)是我們所(suo)沒遇到(dao)過的(de)，但同(tong)樣(yang)，在以后的(de)生(sheng)活工作(zuo)中(zhong)，這些必(bi)然會(hui)存在。學習中(zhong)我遇到(dao)的(de)不(bu)是某一(yi)(yi)個問題，而是一(yi)(yi)串連鎖的(de)問題。老師所(suo)講到(dao)的(de)每一(yi)(yi)方面都會(hui)在最終的(de)實踐中(zhong)體(ti)現。

　　令我(wo)最(zui)難忘的莫過于每天的最(zui)終實踐，我(wo)們對于什(shen)么事情，向來(lai)的回答都是通篇一律的我(wo)知道、我(wo)清楚。可(ke)只(zhi)有當自己置(zhi)身其中才會發覺，并(bing)沒有想象的那么容易。

　　通(tong)過(guo)團(tuan)隊訓練，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)機會(hui)要(yao)去(qu)爭(zheng)取(qu)，不(bu)爭(zheng)取(qu)機遇的(de)(de)(de)(de)人，永遠別指望什么幸(xing)運事(shi)會(hui)降臨。我(wo)(wo)(wo)(wo)競選了(le)隊長，我(wo)(wo)(wo)(wo)改變了(le)自(zi)(zi)己過(guo)去(qu)一(yi)直(zhi)(zhi)堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)認為(wei)(wei)正確的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)在實踐中并未(wei)給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來成功，一(yi)個領導者需要(yao)考慮(lv)太多的(de)(de)(de)(de)因素，除了(le)多方面的(de)(de)(de)(de).思想(xiang)，還(huan)必(bi)須(xu)要(yao)有時(shi)(shi)(shi)間觀念(nian)、團(tuan)隊意識，并不(bu)能單靠某(mou)一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)力量。同時(shi)(shi)(shi)還(huan)有責任(ren)(ren)，既然失敗，就要(yao)為(wei)(wei)隊員負(fu)責，其實更是為(wei)(wei)自(zi)(zi)己負(fu)責。但(dan)最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)，老師的(de)(de)(de)(de)意圖(tu)不(bu)單單是讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)明白(bai)一(yi)個簡單的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊責任(ren)(ren)，當看(kan)見(jian)隊友為(wei)(wei)自(zi)(zi)己付出汗水時(shi)(shi)(shi)，才明白(bai)，這(zhe)(zhe)些付出者，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)承(cheng)擔(dan)責任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)人能被我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)肉眼所見(jian)，但(dan)還(huan)有更多我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)見(jian)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)直(zhi)(zhi)在身后(hou)默默為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)承(cheng)擔(dan)責任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看(kan)不(bu)見(jian)。此時(shi)(shi)(shi)此刻(ke)，只能用心(xin)靈(ling)去(qu)看(kan)看(kan)他們(men)(men)(men)，看(kan)看(kan)他們(men)(men)(men)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己所付出的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，也許不(bu)為(wei)(wei)人知(zhi)，也許被我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)遺忘(wang)，但(dan)這(zhe)(zhe)一(yi)刻(ke)，卻感覺什么都在眼前(qian)。

　　人(ren)生大(da)(da)轉(zhuan)(zhuan)盤給我留下印象最(zui)深，對于在我的(de)(de)(de)(de)過往，我經(jing)常(chang)(chang)會(hui)考(kao)慮得到了什么，其(qi)實，失去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)比得到的(de)(de)(de)(de)多(duo)太多(duo)。面(mian)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)高傲，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)否定，多(duo)少人(ren)轉(zhuan)(zhuan)身離去(qu)(qu)，多(duo)少情(qing)誼與愛化作烏有(you)(you)，同樣使多(duo)少人(ren)受到了傷害。我們(men)(men)通常(chang)(chang)只會(hui)站(zhan)在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)角度去(qu)(qu)考(kao)慮、衡量(liang)，而沒(mei)有(you)(you)為他人(ren)著想過。人(ren)生大(da)(da)轉(zhuan)(zhuan)盤，轉(zhuan)(zhuan)來轉(zhuan)(zhuan)去(qu)(qu)，消磨(mo)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)青春，到最(zui)后(hou)卻(que)發現自(zi)己(ji)也許(xu)還在原地，隨著眼(yan)前(qian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)、物、事的(de)(de)(de)(de)變換(huan)，自(zi)己(ji)仍(reng)還是(shi)孤(gu)獨(du)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個人(ren)。再用同樣的(de)(de)(de)(de)方式面(mian)對最(zui)疼愛自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)，殊(shu)不知他們(men)(men)會(hui)有(you)(you)多(duo)少的(de)(de)(de)(de)痛。

　　慶幸(xing)的(de)(de)(de)(de)是，通過(guo)這(zhe)次培訓及(ji)早的(de)(de)(de)(de)明(ming)確了這(zhe)些想法。其實從來(lai)沒(mei)有對父(fu)母說(shuo)過(guo)愛這(zhe)個字的(de)(de)(de)(de)我(wo)，一直把它存(cun)在(zai)心里，雖然(ran)還是沒(mei)有說(shuo)出....但我(wo)告訴他們，在(zai)我(wo)心里最在(zai)乎的(de)(de)(de)(de)就是你們，別的(de)(de)(de)(de)什么都不(bu)重(zhong)要。我(wo)可能(neng)沒(mei)聽xx老師的(de)(de)(de)(de)話，及(ji)早轉變這(zhe)算不(bu)算，但腦子里很清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)告訴我(wo)，這(zhe)件(jian)事必須做(zuo)。

　　短短的(de)(de)心(xin)得體會遠遠無法表(biao)達(da)(da)自己內(nei)心(xin)所收獲的(de)(de)，但有一句(ju)話(hua)會銘記，“用一切付出的(de)(de)方式里表(biao)達(da)(da)愛”。

　　最(zui)后(hou)，感謝(xie)xx老師，以及所有助教(jiao)們的辛勤付出！

創業培訓總結5

　　創業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓總結(jie)創業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓第(di)八天，寫出自(zi)己企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)創業(ye)(ye)計(ji)(ji)劃(hua)書(shu)，我們在(zai)前七天已經(jing)學習了創辦企(qi)業(ye)(ye)所(suo)要具備的(de)(de)素(su)質，怎樣(yang)創辦企(qi)業(ye)(ye)等內容，雖然對(dui)此已經(jing)有了一(yi)些了解，但真正做(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)還是(shi)(shi)比較難(nan)的(de)(de)，從早上八點做(zuo)(zuo)到下午六點，才(cai)把計(ji)(ji)劃(hua)寫完，做(zuo)(zuo)完計(ji)(ji)劃(hua)后(hou)，對(dui)企(qi)業(ye)(ye)有了一(yi)個(ge)全新的(de)(de)認識，計(ji)(ji)劃(hua)是(shi)(shi)實(shi)際(ji)行動(dong)的(de)(de)指南，所(suo)以(yi)(yi)我們在(zai)做(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)時候一(yi)定要考慮全面，做(zuo)(zuo)到細、準、實(shi)。俗話說(shuo)的(de)(de)好，不想做(zuo)(zuo)將軍的(de)(de)士兵不是(shi)(shi)好士兵。培(pei)(pei)訓老師也說(shuo)：沒有人(ren)甘心一(yi)輩子替他人(ren)工作，誰(shui)都(dou)(dou)(dou)想做(zuo)(zuo)老板。但，又不是(shi)(shi)每一(yi)個(ge)人(ren)都(dou)(dou)(dou)適合，都(dou)(dou)(dou)有能力去做(zuo)(zuo)。所(suo)以(yi)(yi)syb就是(shi)(shi)交(jiao)大家如(ru)和創業(ye)(ye)，如(ru)何(he)成為一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)創業(ye)(ye)者。

　　在參加(jia)這個培訓前我是有過創(chuang)業(ye)的念頭，但苦于自(zi)身能力(li)不(bu)足和(he)無相(xiang)關(guan)經(jing)驗，始終無法去(qu)做。但經(jing)過培訓，對于創(chuang)業(ye)我有了(le)更高的自(zi)信心。

　　首先，要(yao)(yao)成(cheng)為一(yi)(yi)個成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者必須具(ju)備較(jiao)高的(de)(de)(de)個人(ren)素質(zhi)，品(pin)德(de)及修(xiu)養，當然自(zi)身(shen)(shen)能力和(he)(he)對(dui)自(zi)己企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)技術(shu)的(de)(de)(de)了(le)解(jie)也(ye)是(shi)不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)(de)，同時(shi)家(jia)人(ren)的(de)(de)(de)支持與資(zi)(zi)金(jin)是(shi)否充(chong)沛也(ye)密不(bu)可(ke)分。所以“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)=德(de)+能+家(jia)+財”，然后(hou)，我(wo)們構思好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)，并(bing)用(yong)(yong)“swot”分析法，分析我(wo)們的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)本身(shen)(shen)的(de)(de)(de)競爭(zheng)優勢，競爭(zheng)劣(lie)勢，機(ji)會和(he)(he)威脅，從而將(jiang)公司(si)的(de)(de)(de)戰(zhan)略與公司(si)內部資(zi)(zi)源、外部環境有(you)機(ji)結(jie)合。因此，清(qing)楚(chu)的(de)(de)(de)確定(ding)公司(si)的(de)(de)(de)資(zi)(zi)源優勢和(he)(he)缺陷(xian)，了(le)解(jie)公司(si)所面(mian)臨的(de)(de)(de)機(ji)會和(he)(he)挑戰(zhan)，對(dui)于制定(ding)公司(si)未來(lai)的(de)(de)(de)發展戰(zhan)略有(you)著至關重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)意義。要(yao)(yao)初步(bu)擬定(ding)企業(ye)(ye)(ye) “4p” 。在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中，我(wo)們還要(yao)(yao)懂得(de)三個流(liu)：商品(pin)流(liu)、 現金(jin)流(liu)、信(xin)(xin)(xin)(xin)息流(liu)，所以在生(sheng)活中我(wo)們要(yao)(yao)發現有(you)用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)(xin)息，抓住有(you)用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)(xin)息，把握(wo)有(you)用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)(xin)息，最后(hou)利(li)用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)(xin)息給自(zi)己的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)帶來(lai)更大(da)的(de)(de)(de)財富。同時(shi)培養自(zi)己成(cheng)為一(yi)(yi)個有(you)規(gui)劃，有(you)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de) “牧師”，也(ye)就是(shi)說：當企業(ye)(ye)(ye)到了(le)一(yi)(yi)定(ding)規(gui)模時(shi)，我(wo)們要(yao)(yao)進一(yi)(yi)步(bu)完善“4p”

　　4p：商品(pin)（適(shi)當(dang)考慮是(shi)(shi)否要擴(kuo)(kuo)大(da)自己(ji)的經(jing)營產品(pin)，擴(kuo)(kuo)大(da)企業規模）、價格（根據市場的發展趨向(xiang)，是(shi)(shi)否考慮對商品(pin)價格進行變(bian)化）、地點(dian)（當(dang)企業擴(kuo)(kuo)大(da)時，是(shi)(shi)否考慮將企業向(xiang)發展潛力(li)更(geng)廣的城(cheng)市進軍）、促銷（擬定(ding)出(chu)更(geng)是(shi)(shi)和(he)自己(ji)企業成長的經(jing)營方式）。

　　總(zong)之，參加syb創(chuang)業(ye)培訓讓我知道了(le)很多(duo)，這也成(cheng)為了(le)我以(yi)后創(chuang)業(ye)的(de)一(yi)筆可觀的(de)“財富”！

創業培訓總結6

　　20xx年(nian)上半年(nian)，我(wo)們按照人力資源保障工(gong)作會議的(de)總體要求(qiu)，以(yi)促進(jin)創業帶動(dong)就業、增強(qiang)(qiang)全民創業意識為工(gong)作重點，強(qiang)(qiang)化(hua)基礎管(guan)理(li)，提(ti)高(gao)工(gong)作效率和(he)服務水(shui)平(ping)。通(tong)過積極開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)創業培(pei)訓、項(xiang)目開(kai)(kai)發、專家咨詢等相關內容(rong)，為廣大創業者(zhe)提(ti)供了(le)幫助和(he)支(zhi)持。根據黨的(de)十(shi)(shi)七大和(he)十(shi)(shi)七屆四中全會會議精神，我(wo)中心(xin)積極轉變觀(guan)念，克服諸許多不利因素，扎(zha)實開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)各項(xiang)工(gong)作，達到了(le)時間過半完(wan)成任務過半的(de)目標。

　　一、上半(ban)年工(gong)作完(wan)成情(qing)況(kuang)

　　（一） 創業培訓服務(wu)情況：

　　截至6月(yue)底，共開展(zhan)面向下崗失業(ye)人員為主(zhu)的培訓25期 80班次，共培訓學員20xx人。同比增(zeng)加23.8%。創業(ye)成功率基(ji)本保(bao)持在30%左右。

　　隨著(zhu)綱要的(de)實施，今年(nian)各區縣將會積極行動，創(chuang)業促就業工(gong)作將要迎來一個新(xin)的(de)高潮。截至目前各區縣創(chuang)業培(pei)訓學員911人。

　　上半年共審核《創業計劃書》3261份(fen)，出具《結業證》627份(fen)，建(jian)立學員檔案1087份(fen)，

　　半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學員(yuan)(yuan)進行實地考察(cha)。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗(gang)失業(ye)人員(yuan)(yuan)提供融資服務方(fang)面的咨詢。

　　截止目(mu)前，本(ben)月共(gong)辦理申請二萬(wan)元貸款初審(shen)資料1114人，較之09年(nian)也有了一定得提高。

　　（三） 技(ji)能培訓和鑒(jian)定工(gong)作(zuo)情況：

　　上(shang)半年完成169人(ren)的(de)勞動(dong)保障(zhang)協理(li)員(yuan)的(de)制證工(gong)作。完成了52名(ming)汽車維修工(gong)進行了鑒定(ding)考核。3月(yue)期間還(huan)組織參(can)加了部里統一安排的(de)協理(li)員(yuan)的(de)師資(zi)培(pei)訓；5月(yue)份對61人(ren)完成勞動(dong)保障(zhang)協理(li)員(yuan)的(de)培(pei)訓和(he)鑒定(ding)工(gong)作。汽車駕駛(shi)員(yuan)培(pei)訓共完成85人(ren)，考核合格率(lv)100%。

　　其次，對(dui)(dui)部分(fen)教(jiao)練(lian)車、教(jiao)練(lian)員(yuan)進行(xing)(xing)了年審。加強(qiang)了對(dui)(dui)教(jiao)練(lian)員(yuan)出車前的安全教(jiao)育工作，按時(shi)(shi)對(dui)(dui)車輛(liang)進行(xing)(xing)保(bao)養(yang)和維護，對(dui)(dui)發現的問題及時(shi)(shi)解決，保(bao)證了車輛(liang)的正常運行(xing)(xing)，為完(wan)成培訓任務(wu)提(ti)供了保(bao)障。

　　二、上半年工(gong)作主要做(zuo)法和特點

　　（一(yi)）按照《綱(gang)要(yao)(yao)》和《實施(shi)意見》的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，大(da)力營造(zao)創(chuang)業(ye)氛(fen)圍(wei)(wei)。 結合《綱(gang)要(yao)(yao)》的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，與兩(liang)家專業(ye)網(wang)(wang)絡建(jian)設公(gong)司接觸(chu)，分(fen)別結合中(zhong)心(xin)網(wang)(wang)絡現(xian)狀(zhuang)制定(ding)了兩(liang)套(tao)網(wang)(wang)絡建(jian)設整(zheng)改方案。同時(shi)，我們主動(dong)(dong)出擊，幫助(zhu)(zhu)津(jin)南區雙港鎮勞(lao)動(dong)(dong)保障服務中(zhong)心(xin)建(jian)立街鎮級創(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目展(zhan)示(shi)平臺，現(xian)已完成項(xiang)(xiang)目平臺搭(da)建(jian)的(de)(de)(de)基礎工作(zuo)。在原有模式上，推陳出新(xin)，幫助(zhu)(zhu)、指導天(tian)津(jin)市(shi)職業(ye)大(da)學開(kai)展(zhan)并完成了“創(chuang)業(ye)周”及“創(chuang)業(ye)大(da)賽(sai)”的(de)(de)(de)組(zu)織、籌備和現(xian)場評選工作(zuo)，在校內進行創(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目展(zhan)示(shi)、宣傳工作(zuo)，得到了好評和認可。弘揚(yang)創(chuang)業(ye)精神、展(zhan)示(shi)創(chuang)業(ye)風采、推介創(chuang)業(ye)成果，引導和帶動(dong)(dong)更多的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)者走自主創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)道路(lu)，在全社會(hui)形成崇尚創(chuang)業(ye)、鼓勵(li)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)良好氛(fen)圍(wei)(wei)。

　　（二）充分(fen)發揮創業(ye)中心(xin)的(de)示范和指導作用。

　　針對各(ge)區(qu)縣（包括大專院(yuan)校）創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務(wu)的(de)基(ji)礎較差，還不適應(ying)工作(zuo)的(de)需要(yao)的(de)實(shi)際情況(kuang)，我(wo)們(men)要(yao)為(wei)(wei)(wei)各(ge)區(qu)縣及社會各(ge)界開展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務(wu)提(ti)供技(ji)(ji)術(shu)支持，我(wo)中(zhong)(zhong)心派出教師(shi)和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)師(shi)為(wei)(wei)(wei)區(qu)縣創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心提(ti)供培(pei)(pei)(pei)訓(xun)示范(fan)課(ke)程和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)指導(dao)近數(shu)十(shi)人(ren)次。利用現(xian)有(you)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)技(ji)(ji)術(shu)，加大和加快區(qu)縣創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務(wu)機構的(de)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養，努力為(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者提(ti)供科學和有(you)針對性的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和服務(wu)。20xx年(nian)爭取培(pei)(pei)(pei)訓(xun)總數(shu)不低于8000人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)：面向(xiang)各(ge)類群體的(de)SYB培(pei)(pei)(pei)訓(xun)4000人(ren)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)合格率80%以上，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率達到(dao)40%以上。充實(shi)現(xian)有(you)專家(jia)隊伍(wu)，面向(xiang)社會廣(guang)泛招募專家(jia)志愿者隊伍(wu)，做好(hao)對全市培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機構的(de)后續(xu)服務(wu)工作(zuo)。

　　（三(san)）不斷豐富培訓品種，增加培訓手段。

　　在(zai)(zai)積極做好SIYB培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)同時，引(yin)進(jin)先進(jin)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)技術，充實創業培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)課程，為了(le)更好地(di)為應(ying)屆高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)提供針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)較強的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，不斷豐富和(he)完善(shan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)產品和(he)手段(duan)。我們在(zai)(zai)與全球(qiu)模擬公司(si)聯合(he)體中國中心(xin)的(de)(de)(de)項目合(he)作的(de)(de)(de)簽約，并在(zai)(zai)09年(nian)啟動的(de)(de)(de)面(mian)向(xiang)以高校應(ying)屆畢(bi)業生(sheng)(sheng)為主(zhu)體的(de)(de)(de)模擬公司(si)創業實訓(xun)(xun)工(gong)作的(de)(de)(de)基礎(chu)上，經過認(ren)真調研(yan)和(he)分(fen)析，已(yi)經完成了(le)面(mian)向(xiang)各類在(zai)(zai)校學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)模擬實訓(xun)(xun)5606人，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)合(he)格率達到80%以上，對(dui)(dui)推(tui)動大(da)學生(sheng)(sheng)創業起到了(le)積極的(de)(de)(de)作用(yong)。

　　（四）建(jian)立教師淘汰機制(zhi)，營造能(neng)者上庸(yong)者下的氛圍。

　　開展教(jiao)學(xue)教(jiao)研活動，將老師(shi)(shi)的(de)能(neng)力與其職稱(cheng)、待遇掛鉤。加強(qiang)創業(ye)培訓師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)建設，充分(fen)發揮職能(neng)作用(yong)，組織開展模(mo)擬(ni)實(shi)訓和師(shi)(shi)資(zi)能(neng)力提高(gao)班(ban)。通過教(jiao)學(xue)研討、異地交流等措施，不斷提高(gao)師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)業(ye)

　　務素(su)質；加強教學(xue)質量監督和(he)服務效果評(ping)估，完善管理機制，努力打造一支思想好、業務精、能力強的高素(su)質師資隊伍(wu)。

　　（五(wu)）進(jin)一步加強(qiang)制度建設。

　　對中(zhong)心成立以(yi)(yi)來所(suo)有的(de)制度(du)進(jin)行全(quan)(quan)面的(de)梳(shu)理(li)，并(bing)根據(ju)當前(qian)實際加(jia)以(yi)(yi)完善(shan)，使制度(du)真正(zheng)成為全(quan)(quan)體職工(gong)(gong)的(de)行為規范(fan)。同(tong)時要(yao)根據(ju)宏觀形勢(shi)及工(gong)(gong)作(zuo)需要(yao)主動調整(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)重心，逐(zhu)步以(yi)(yi)培訓(xun)為主轉向以(yi)(yi)管理(li)、指導、服務并(bing)重，寓(yu)管理(li)于(yu)各項服務之中(zhong)，隨著工(gong)(gong)作(zuo)范(fan)圍的(de)擴(kuo)大，中(zhong)心內部管理(li)結構也要(yao)作(zuo)相應的(de)調整(zheng)，以(yi)(yi)有利于(yu)工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)暢開展、有利于(yu)調動工(gong)(gong)作(zuo)積極性為前(qian)提，對部門設臵(ge)、工(gong)(gong)作(zuo)人員進(jin)行調整(zheng)。

　　三、上(shang)半年存在的(de)主要問題

　　（一）宣傳力度(du)不足，宣傳手段(duan)滯后

　　20xx年(nian)(nian)，我(wo)(wo)中心的(de)宣(xuan)傳(chuan)側(ce)重點主要集中在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目展示推介會(hui)這兩個方(fang)面，但在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)政策和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動及(ji)方(fang)式上的(de)宣(xuan)傳(chuan)略(lve)顯單一。如果條(tiao)件允許，我(wo)(wo)們會(hui)加大創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中心的(de)宣(xuan)傳(chuan)力度(du)，利用媒體發布創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目征(zheng)集信息，配合(he)其他項目征(zheng)集途徑，增加項目庫中自由創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目數量，在保(bao)證質量的(de)前提(ti)下加快創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目的(de)立項入庫工作(zuo)，為20xx年(nian)(nian)展會(hui)提(ti)前做好(hao)準備。

　　（二）缺乏自(zi)主征集項目(mu)(mu)，項目(mu)(mu)展示功能(neng)老化

　　現(xian)有(you)項目庫中(zhong)通過我們(men)自行募集的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)項目只占項目總數的(de)15%，同時(shi)無論(lun)是接(jie)待(dai)參觀考察還是創(chuang)(chuang)業(ye)者挑選創(chuang)(chuang)業(ye)項目，現(xian)有(you)的(de)項目展示(shi)室(shi)在面積(ji)、功能等方面的(de)建設(she)都嚴重落后。

　　（三）中心網站(zhan)功能(neng)不(bu)能(neng)適應工作(zuo)需要

　　從網站(zhan)(zhan)建立至今(jin)，現有網站(zhan)(zhan)功能已老化，同時(shi)由于(yu)網絡(luo)終端管理不在中心及速度(du)較慢(man)，導致日常信(xin)息上(shang)傳及維護(hu)工作存(cun)在不便。既影響(xiang)了(le)網站(zhan)(zhan)及時(shi)更新工作，缺少了(le)網絡(luo)宣傳及信(xin)息發布(bu)這一(yi)主要(yao)載(zai)體；又影響(xiang)了(le)與(yu)人力資(zi)源和社會保障部(bu)項目網站(zhan)(zhan)的鏈接工作。

　　（四）生存(cun)問(wen)題仍是困擾中心(xin)發(fa)展的(de)一個重大問(wen)題

　　截至(zhi)六(liu)月底，中心的(de)(de)財務賬(zhang)面上(shang)沒有一(yi)分錢的(de)(de)進賬(zhang)，完全依(yi)靠去年的(de)(de)結余過日(ri)子，為(wei)了保證(zheng)60多人的(de)(de)工(gong)(gong)資、保險福利等(deng)項開支，其他的(de)(de)必要開支只能(neng)讓位，許(xu)多工(gong)(gong)作(zuo)處于停(ting)頓狀態。在促進以創(chuang)業(ye)帶動(dong)就業(ye)的(de)(de)大(da)背景下，我們要承(cheng)擔(dan)大(da)量的(de)(de)組織管理(li)、技術支持、示范指導工(gong)(gong)作(zuo)，但(dan)是中心的(de)(de)生(sheng)存問題也就越發嚴峻。

　　四、下半(ban)年(nian)主要工作(zuo)安排(pai)

　　（一）加(jia)強機構和(he)師資隊(dui)伍管理(li)工(gong)作，整體推進我市創業培訓工(gong)作

　　隨著綱要(yao)的(de)逐步落實和(he)中心(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職能的(de)完(wan)善，創業中心(xin)主(zhu)要(yao)承(cheng)擔著全市創業培訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)示范(fan)指導的(de)作(zuo)用，因此，師資能力的(de)高(gao)低(di)和(he)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)高(gao)低(di)將是今后創業培訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)發展的(de)關鍵所在。這就(jiu)要(yao)求我們教(jiao)師要(yao)加強基礎(chu)知識學(xue)習(xi)(xi)，積極(ji)參加教(jiao)研活動及學(xue)習(xi)(xi)班學(xue)習(xi)(xi)；完(wan)善SYB培訓(xun)，創新IYB和(he)EYB培訓(xun)，以教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)作(zuo)為中心(xin)現階段工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)重點，真正使我們中心(xin)的(de)教(jiao)師成為培訓(xun)的(de)“標桿”和(he)“榜樣”。

　　此(ci)外在培訓管(guan)(guan)理(li)方面重點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要做到以下(xia)三點(dian)(dian)：一(yi)是加(jia)強(qiang)區縣創業培訓服務機構建設問題。二是做好管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要寓管(guan)(guan)理(li)于指導中(zhong)，對機構的質(zhi)量進行監控，把(ba)握好一(yi)個“度”，以確保進一(yi)步完(wan)善管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)和管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度。三是加(jia)強(qiang)數據(ju)統計(ji)和分析匯(hui)總(zong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，為領導決策提.

創業培訓總結7

　　2xx年，鎮(zhen)黨委、鎮(zhen)政(zheng)府高度重(zhong)視(shi)全民創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)，把全民創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)與招商引資(zi)、項目建設、發(fa)展主導(dao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)結合起(qi)來，堅持(chi)以“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)促就業(ye)(ye)(ye)(ye)，就業(ye)(ye)(ye)(ye)增(zeng)收入(ru)”的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路，千方百計激活民資(zi)，增(zeng)強群眾的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)和就業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)，努力(li)在全鎮(zhen)范圍內形(xing)成百姓創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)家業(ye)(ye)(ye)(ye)，能人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，干部創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)事業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)生動局(ju)面，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)推動發(fa)展，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)(ye)(ye)，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)加快致富，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)促和諧。今年全鎮(zhen)新增(zeng)個(ge)體工(gong)(gong)商戶(hu)48家，新辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)3家，養殖(zhi)大(da)(da)戶(hu)3個(ge)，農民工(gong)(gong)回鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)18人，大(da)(da)中(zhong)專畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生2人，引回資(zi)金(jin)870萬元，解決剩余勞(lao)動力(li)217人。

　　一、 加大政策上宣傳力度，把全民創業優惠政策落到實處。

　　年(nian)初，鎮上召開返(fan)(fan)鄉農(nong)民(min)(min)工(gong)座(zuo)談會(hui)(hui)和全民(min)(min)創業(ye)(ye)(ye)工(gong)作會(hui)(hui)，會(hui)(hui)上學(xue)習了全民(min)(min)創業(ye)(ye)(ye)優(you)惠政策，積(ji)極(ji)引導(dao)鼓勵(li)返(fan)(fan)鄉農(nong)民(min)(min)工(gong)回鄉創辦經濟實體，把學(xue)到(dao)的(de)技術(shu)、能力發揮到(dao)家鄉，當自(zi)己(ji)的(de)老板，同時在集鎮中心(xin)點舉辦了全民(min)(min)創業(ye)(ye)(ye)墻報2起，掛條幅3處(chu)，努力把全民(min)(min)創業(ye)(ye)(ye)政策宣傳到(dao)群眾中去。全年(nian)享受全民(min)(min)創業(ye)(ye)(ye)貼息貸(dai)款9戶，48萬元，低息貸(dai)款31戶，175萬元。

　　二、精心組織，加強領導。

　　為(wei)了(le)更進一步加(jia)大全(quan)民創(chuang)業工(gong)作力度，鎮上成立了(le)全(quan)民創(chuang)業工(gong)作領導(dao)小組(zu)(zu)，鎮長任(ren)全(quan)民創(chuang)業工(gong)作組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，全(quan)面分管此(ci)項工(gong)作，副鎮長任(ren)副組(zu)(zu)長，成員(yuan)有工(gong)商所(suo)(suo)所(suo)(suo)長、農(nong)村信用社主(zhu)任(ren)、婦(fu)聯干部及勞保所(suo)(suo)全(quan)體(ti)人(ren)員(yuan)。下(xia)設(she)辦公(gong)(gong)室在鎮勞動保障所(suo)(suo)，所(suo)(suo)長任(ren)辦公(gong)(gong)室主(zhu)任(ren)，主(zhu)抓此(ci)項工(gong)作。

　　三、 采取主要措施。

　　1、 年初鎮上召(zhao)開經濟工作(zuo)(zuo)會議時，要求各村引導返鄉農民工回(hui)鄉創業1～2人(ren)，并列入全年工作(zuo)(zuo)目標(biao)任務，納(na)入年終考核。

　　2、 黨鎮一(yi)把手必須幫扶一(yi)個(ge)全民(min)創業者創辦經濟實體(ti)。

　　3、 加(jia)強全民創(chuang)業技術(shu)職能培訓，認真落實(shi)全民創(chuang)業優惠政策。

　　4、 積極(ji)主動幫助(zhu)解決全民(min)創業人員在創業中遇到的困難和問題。

　　5、 召開全民(min)創(chuang)(chuang)業工作座談會，會上創(chuang)(chuang)業者(zhe)(zhe)做了(le)交流(liu)發言(yan)，介(jie)紹創(chuang)(chuang)業經(jing)驗，表彰先(xian)進，進一步(bu)調動(dong)了(le)全民(min)創(chuang)(chuang)業者(zhe)(zhe)的積極性。

　　四、 優化創業環境。

　　通(tong)過優化政策(ce)環(huan)境、服務環(huan)境、市場環(huan)境以及人(ren)文環(huan)境，給創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者提(ti)供一(yi)個良好的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)平(ping)臺，在全鎮(zhen)大力(li)弘揚“夯實、奮進、發(fa)展、和諧”的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)精神，努力(li)把群(qun)眾的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)欲望釋放(fang)出來，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)激情迸發(fa)出來，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)潛力(li)挖掘出來。

　　一是領導(dao)重(zhong)視(shi)，完(wan)善(shan)創(chuang)業(ye)政(zheng)策(ce)。各級(ji)、各部門高度(du)重(zhong)視(shi)小(xiao)(xiao)額(e)擔保貸(dai)(dai)款工(gong)作(zuo)(zuo)，多次召開有關(guan)部門參加(jia)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)聯(lian)席會(hui)，統一思想認識，明確目(mu)標責(ze)任(ren)，簽(qian)訂貸(dai)(dai)保協議，把小(xiao)(xiao)額(e)擔保貸(dai)(dai)款工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為促進(jin)(jin)就業(ye)的(de)一項(xiang)重(zhong)要(yao)措施，并(bing)納入目(mu)標責(ze)任(ren)制(zhi)考核指標，有效推動了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開展(zhan)。1月29日，我市(shi)農民自主創(chuang)業(ye)推進(jin)(jin)會(hui)在海門召開，各級(ji)領導(dao)和相關(guan)部門負責(ze)人參加(jia)了(le)此次會(hui)議，會(hui)議總(zong)結、交流了(le)扶(fu)持(chi)農民自主創(chuang)業(ye)的(de)先(xian)進(jin)(jin)經驗，并(bing)參觀(guan)、考察了(le)園區(qu)、村(cun)(組)、企業(ye)等(deng)創(chuang)業(ye)典型。我們(men)以此為契機，進(jin)(jin)一步完(wan)善(shan)有關(guan)政(zheng)策(ce)，把扶(fu)持(chi)失業(ye)人員的(de)各項(xiang)優惠政(zheng)策(ce)延伸覆蓋到(dao)農村(cun)。同時，提高了(le)小(xiao)(xiao)額(e)擔保貸(dai)(dai)款額(e)度(du)、放寬貼(tie)息范(fan)圍(wei)、降低反擔保門檻，擴大服務對象，加(jia)大了(le)對我市(shi)城(cheng)鄉創(chuang)業(ye)者的(de)信(xin)貸(dai)(dai)扶(fu)持(chi)力度(du)。截止XX年3月底，我市(shi)小(xiao)(xiao)額(e)擔保貸(dai)(dai)款累(lei)計發(fa)放2979筆，14219.2萬元。累(lei)計直接扶(fu)持(chi)創(chuang)業(ye)人數(shu)3236人，帶動(吸納)就業(ye)人數(shu)15234人。全市(shi)小(xiao)(xiao)額(e)擔保貸(dai)(dai)款貼(tie)息累(lei)計發(fa)放1081筆，359.36萬元。

　　二(er)是加強宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，營造創業環境。通過報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，對各項(xiang)促進創業帶動就業的(de)(de)優惠(hui)政策和(he)再就業小(xiao)額(e)擔保貸款進行廣泛宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，發放(fang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)資料，并在(zai)大型招聘(pin)會上懸掛橫(heng)幅標語(yu)進行創業優惠(hui)政策的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)指導，盡(jin)可能做(zuo)到(dao)讓各項(xiang)扶持(chi)創業的(de)(de)優惠(hui)政策家喻戶曉。充(chong)分(fen)發揮(hui)社區(qu)勞動保障機構作用(yong)，摸清本轄區(qu)符合發放(fang)小(xiao)額(e)貸款對象的(de)(de)情況。通過全方位、多渠道的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，使失業人(ren)員充(chong)分(fen)了解黨和(he)政府對失業人(ren)員創業的(de)(de)關心、支(zhi)持(chi)，同時提(ti)高各級各部門對做(zuo)好小(xiao)額(e)擔保貸款重(zhong)要性(xing)的(de)(de)認識，有效推進創業就業工作。

　　三(san)是開(kai)展培訓，提高業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)水平(ping)。為增強街道(dao)、社(she)區(qu)(qu)勞(lao)動保障工作(zuo)人(ren)員的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識，使他們全面掌握創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)(wu)政(zheng)策及(ji)相關的服(fu)(fu)務(wu)(wu)內容， 3月7日，我(wo)市(shi)對10個街道(dao)勞(lao)動保障服(fu)(fu)務(wu)(wu)所負(fu)責人(ren)及(ji)107個社(she)區(qu)(qu)勞(lao)動保障服(fu)(fu)務(wu)(wu)站協理員進行(xing)了(le)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)培訓。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)專家緊(jin)扣“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)與就業(ye)(ye)(ye)(ye)”的主題(ti)，以生動的案例展開(kai)，重(zhong)點講解了(le)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的重(zhong)要意義、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)動就業(ye)(ye)(ye)(ye)的“倍增效(xiao)應”、小額擔保貸款(kuan)的辦理對象及(ji)程序。通過培訓，為促進全市(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)動就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的實(shi)施，提供(gong)了(le)服(fu)(fu)務(wu)(wu)保障。

　　20xx年(nian)，我們將更進一步(bu)解放思想，開拓進取，加(jia)強領導，夯實(shi)(shi)(shi)責任，增強創(chuang)業(ye)意識，努力做好群眾(zhong)創(chuang)業(ye)引導培訓，積極營造(zao)創(chuang)業(ye)者外(wai)部環境，落(luo)實(shi)(shi)(shi)創(chuang)業(ye)優惠政策，繼(ji)續把(ba)全(quan)民創(chuang)業(ye)工作實(shi)(shi)(shi)施情(qing)況納入目標管理，形成(cheng)組織有方，工作得力，運轉協調，務實(shi)(shi)(shi)高效(xiao)的工作體系，推動全(quan)民創(chuang)業(ye)工程順(shun)利實(shi)(shi)(shi)施。

創業培訓總結8

　　創新(xin)(xin)(xin)是(shi)以新(xin)(xin)(xin)思維(wei)、新(xin)(xin)(xin)發明和(he)(he)新(xin)(xin)(xin)描述(shu)為特(te)征(zheng)的(de)(de)(de)一(yi)種概念化過(guo)程。起源于(yu)拉丁語，它原意有(you)三層(ceng)含義，第(di)(di)一(yi)，更新(xin)(xin)(xin)；第(di)(di)二，創造新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)東西(xi)；第(di)(di)三，改變(bian)。創新(xin)(xin)(xin)是(shi)人(ren)(ren)類特(te)有(you)的(de)(de)(de)認識能力(li)(li)和(he)(he)實踐能力(li)(li)，是(shi)人(ren)(ren)類主觀能動性(xing)的(de)(de)(de)高級表現(xian)形式，是(shi)推(tui)動民族進步和(he)(he)社會發展(zhan)的(de)(de)(de)不(bu)竭動力(li)(li)。一(yi)個民族要想走在時代(dai)前列，就(jiu)一(yi)刻也不(bu)能沒有(you)理論思維(wei)，一(yi)刻也不(bu)能停(ting)止(zhi)理論創新(xin)(xin)(xin)。創新(xin)(xin)(xin)在經濟，商業，技術，社會學(xue)以及建筑(zhu)學(xue)這(zhe)些(xie)領域(yu)的(de)(de)(de)研究中有(you)著(zhu)舉足輕重的(de)(de)(de)分(fen)量(liang)。關于(yu)創新(xin)(xin)(xin)有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)定義，我認為，創新(xin)(xin)(xin)就(jiu)是(shi)根據人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)需求，然后你去(qu)做(zuo)了(le)(le)去(qu)完成了(le)(le)，那(nei)就(jiu)是(shi)一(yi)種創新(xin)(xin)(xin)。在這(zhe)過(guo)程中無(wu)形的(de)(de)(de)就(jiu)鍛煉了(le)(le)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)動手能力(li)(li)、思維(wei)能力(li)(li)、探(tan)索(suo)精神(shen)、團(tuan)隊(dui)協作等方面能力(li)(li)，拓展(zhan)了(le)(le)視(shi)野，為以后創業、就(jiu)業創造結(jie)實基礎。

　　通過半年的(de)(de)(de)大學(xue)生科技(ji)創新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，我認為(wei)在21世紀高(gao)科技(ji)信息(xi)競爭的(de)(de)(de)社會里，是(shi)(shi)我們當代大學(xue)生大展宏(hong)圖，樹(shu)立遠(yuan)大抱負的(de)(de)(de)時刻。因為(wei)我覺得在大學(xue)這個(ge)時段里，有(you)屬(shu)于(yu)自己充分(fen)分(fen)配(pei)的(de)(de)(de)空(kong)間和時間，有(you)更廣的(de)(de)(de)知識交流圈(quan)，還有(you)以及(ji)社會實踐機會。在中學(xue)的(de)(de)(de)義務教育里，我們學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)為(wei)了考取更好的(de)(de)(de)大學(xue)而(er)(er)學(xue)習(xi)，為(wei)讀書而(er)(er)讀書。換句話來說就是(shi)(shi)受(shou)(shou)應試教育的(de)(de)(de)傳(chuan)統模式而(er)(er)讓(rang)我們的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)維能力受(shou)(shou)到(dao)了約(yue)束。創新(xin)，往(wang)往(wang)就是(shi)(shi)通過拋開(kai)傳(chuan)統的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)維而(er)(er)是(shi)(shi)用獨(du)特的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)維去創造新(xin)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)物，或者是(shi)(shi)突(tu)破舊的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)維定勢，舊的(de)(de)(de)常規(gui)戒律(lv)，不斷突(tu)破常規(gui)，發現或產生某種新(xin)穎、獨(du)特的(de)(de)(de)有(you)社會價值或個(ge)人價值的(de)(de)(de)新(xin)事(shi)(shi)物、新(xin)思(si)(si)(si)想。

　　李(li)開復老師說(shuo)過(guo)，大(da)學(xue)(xue)階(jie)段(duan)就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)機(ji)會。因為創(chuang)新(xin)(xin)是(shi)基于在(zai)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業基礎(chu)知識上才可創(chuang)新(xin)(xin)，如(ru)果對于專(zhuan)業基礎(chu)知識都了(le)解不透，那么談(tan)創(chuang)新(xin)(xin)則是(shi)空想的(de)(de)(de)。我覺得在(zai)大(da)學(xue)(xue)階(jie)段(duan)，創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)同時可以利(li)用豐富(fu)的(de)(de)(de)資源去參加(jia)學(xue)(xue)術(shu)論壇、科技(ji)競賽、創(chuang)業實(shi)(shi)踐等探究型(xing)活(huo)動，培養求實(shi)(shi)、探索精神，掌握與人溝通、團隊協作等方面的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)，在(zai)鍛煉抗(kang)挫(cuo)折能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)同時也(ye)開闊了(le)視(shi)野。通過(guo)活(huo)動，可以使我們形成一(yi)個(ge)(ge)獨立的(de)(de)(de)個(ge)(ge)體，能(neng)(neng)夠善于發現和認識有意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)知識、新(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)事(shi)物、新(xin)(xin)方法，掌握其中蘊(yun)含(han)的(de)(de)(de)基本規(gui)律(lv)，具備相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。大(da)學(xue)(xue)是(shi)追逐自己的(de)(de)(de)理想、興趣(qu)的(de)(de)(de)人生關(guan)鍵階(jie)段(duan)。我覺得在(zai)大(da)學(xue)(xue)里培養個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好(hao)(hao)對于個(ge)(ge)人而言就是(shi)一(yi)種(zhong)創(chuang)新(xin)(xin)過(guo)程(cheng)。在(zai)培養個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)時候無形地就是(shi)創(chuang)新(xin)(xin)了(le)個(ge)(ge)人獨特的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現方式。創(chuang)新(xin)(xin)，往往就是(shi)在(zai)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)興

　　趣愛(ai)好基礎上(shang)實現。我國(guo)偉大(da)的(de)(de)(de)教育家孔子說(shuo)“知(zhi)之(zhi)(zhi)者(zhe)不(bu)如(ru)好之(zhi)(zhi)者(zhe)，好之(zhi)(zhi)者(zhe)不(bu)如(ru)樂之(zhi)(zhi)者(zhe)。”可(ke)見他(ta)特別強調興趣的(de)(de)(de)重要作用。興趣是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)老師(shi)，興趣是(shi)(shi)(shi)感情的(de)(de)(de)體現，是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)因素，事實上(shang)，只(zhi)有感興趣才能自(zi)覺(jue)地、主(zhu)動(dong)地、竭盡全力(li)去(qu)觀察它、思考它、探究它，才能最大(da)限度(du)地發揮學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)觀能動(dong)性(xing)，容易(yi)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)中產生(sheng)(sheng)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)聯想(xiang)，或進行知(zhi)識的(de)(de)(de)移(yi)植，做出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)比較，綜合出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)成(cheng)果。也就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)強烈的(de)(de)(de)興趣是(shi)(shi)(shi)“敢于(yu)(yu)(yu)冒險、敢于(yu)(yu)(yu)闖天(tian)下(xia)、敢于(yu)(yu)(yu)參與競爭的(de)(de)(de)支撐，是(shi)(shi)(shi)創新(xin)(xin)思維的(de)(de)(de)營(ying)養。如(ru)李開復老師(shi)就是(shi)(shi)(shi)一個(ge)很好的(de)(de)(de)例證，他(ta)在(zai)(zai)大(da)學(xue)期間，原來是(shi)(shi)(shi)就讀于(yu)(yu)(yu)法律系，可(ke)是(shi)(shi)(shi)那(nei)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)所感興趣喜歡的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)。偶然有一天(tian)，李開復老師(shi)接觸了計算機，他(ta)覺(jue)得他(ta)仿佛對這個(ge)知(zhi)識很感興趣，于(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)毅然放棄當時(shi)熱門的(de)(de)(de)法律系專(zhuan)業(ye)而轉向(xiang)無人問(wen)津的(de)(de)(de)計算機技術專(zhuan)業(ye)。也正(zheng)是(shi)(shi)(shi)因為這樣，李老師(shi)才有了今天(tian)的(de)(de)(de)成(cheng)就。要不(bu)然他(ta)現在(zai)(zai)可(ke)能還是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)某(mou)個(ge)律師(shi)所里面的(de)(de)(de)打工(gong)者(zhe)。從(cong)中可(ke)以看出，大(da)學(xue)時(shi)追逐自(zi)己理想(xiang)、興趣愛(ai)好的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)關鍵階(jie)段。

　　科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)就是一(yi)個運用先(xian)進新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)和新(xin)(xin)技(ji)(ji)術、新(xin)(xin)工藝(yi)，采用新(xin)(xin)的生(sheng)產方式和經營管理模式，開(kai)發(fa)新(xin)(xin)產品，提高(gao)產品質量，提供新(xin)(xin)服務的過(guo)程。作為21世紀當代大學(xue)生(sheng)，我(wo)覺得我(wo)們每一(yi)位大學(xue)生(sheng)都應該具備有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是一(yi)個民族進步的靈魂(hun)，是一(yi)個國(guo)(guo)家興旺發(fa)達的不(bu)竭(jie)動力(li)，在市場競(jing)爭激烈、產品生(sheng)命周期(qi)短、技(ji)(ji)術突飛猛(meng)進的今天(tian)，不(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，就會(hui)滅亡。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)存(cun)的根本，是發(fa)展(zhan)的動力(li)，是成功(gong)的保障。在今天(tian)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)已成了(le)國(guo)(guo)家的核心競(jing)爭力(li)，也(ye)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)存(cun)和發(fa)展(zhan)的關鍵，是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實現跨越式發(fa)展(zhan)的第一(yi)步。同時(shi)也(ye)讓我(wo)們在校期(qi)間讓自己得到了(le)鍛煉，為以后自己在就業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的路(lu)途上鋪上了(le)墊腳石(shi)。

創業培訓總結9

　　驀然回(hui)首，一個學期的(de)工作已(yi)經迫近尾聲。

　　在過去的(de)幾個月里，創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新部在院領導(dao)老師的(de)大力支持與指導(dao)下(xia)，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會主席團的(de)指導(dao)下(xia)，立足本職，緊緊圍(wei)繞激發大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新意識、培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神和實踐能力為工(gong)(gong)作(zuo)重心，同(tong)時也積(ji)極配(pei)合(he)其他部門，共(gong)同(tong)協作(zuo)，順利的(de)完成了(le)本學(xue)(xue)期各項工(gong)(gong)作(zuo)，但同(tong)時我部在許多工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)也暴露出不足和缺點，急需在以后(hou)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)彌補和改正。為在以后(hou)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)更好(hao)地為廣大老師同(tong)學(xue)(xue)服務(wu)，特將本學(xue)(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

　　一、我部順利完成納取新干事工作

　　九月伊始，隨著20xx級新生的(de)(de)(de)到來，一年一度的(de)(de)(de)學生會(hui)招賢納新工作(zuo)也隨之展開，在(zai)(zai)納新過(guo)程(cheng)中，根據(ju)我(wo)部在(zai)(zai)今后(hou)一年中開展活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)具體需要(yao)(yao)，并綜(zong)合考慮了新成員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)交流(liu)、合作(zuo)等(deng)方面的(de)(de)(de)能力(li)，立足(zu)于(yu)人才的(de)(de)(de)多樣化，以滿足(zu)我(wo)部工作(zuo)的(de)(de)(de)不同(tong)需要(yao)(yao)。而在(zai)(zai)部門工作(zuo)期間，我(wo)們對于(yu)每個(ge)成員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工作(zuo)情(qing)況，比如：簽(qian)到考勤(qin)，予以一定的(de)(de)(de)記錄，并以此為審(shen)核依據(ju)，以便在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)評比中作(zuo)參(can)考。另外我(wo)們也讓所有(you)成員(yuan)(yuan)共同(tong)參(can)與活動(dong)(dong)，有(you)利于(yu)找到對于(yu)部門的(de)(de)(de)歸(gui)屬感(gan)。同(tong)時，能夠讓大家(jia)在(zai)(zai)互相交流(liu)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，增(zeng)進認識和(he)了解，加深(shen)友誼和(he)凝聚力(li)。

　　二、職場大咖秀的順利舉辦

　　為了(le)(le)(le)增強同(tong)學們(men)的(de)就業意識，培養自我(wo)(wo)展現(xian)能力的(de)精神，我(wo)(wo)部于(yu)11月x日(ri)成功舉(ju)辦了(le)(le)(le)職(zhi)場(chang)大(da)咖(ka)秀。此次(ci)比賽過(guo)程(cheng)中(zhong)要(yao)求每位參賽選手都(dou)身(shen)著正裝，這樣可以(yi)讓他們(men)更多的(de)了(le)(le)(le)解職(zhi)場(chang)禮儀(yi)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)與簡歷設計的(de)作(zuo)用，能更好地適應社會。由于(yu)參賽選手多是(shi)大(da)一，所以(yi)對職(zhi)場(chang)的(de)一些都(dou)還不(bu)(bu)(bu)太了(le)(le)(le)解，作(zuo)品內容不(bu)(bu)(bu)免有些空洞，這是(shi)這次(ci)比賽的(de)不(bu)(bu)(bu)足之處。最后(hou)由學生會主席陳(chen)浩進行點(dian)評，并注重(zhong)(zhong)講解了(le)(le)(le)簡歷中(zhong)所應該注意的(de)問題，增加(jia)了(le)(le)(le)同(tong)學們(men)對職(zhi)場(chang)禮儀(yi)知識的(de)了(le)(le)(le)解，為以(yi)后(hou)的(de)就業打下(xia)堅(jian)實(shi)的(de)基礎。

　　三、科普作品創作大賽的成功舉辦

　　為了(le)(le)(le)進一步濃(nong)(nong)厚(hou)校園(yuan)氛(fen)圍，提高(gao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業能力，促(cu)進科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)傳播(bo)與(yu)普及，11月(yue)初，我部根據(ju)院團(tuan)委(wei)指示(shi)，組織(zhi)并開展(zhan)了(le)(le)(le)第(di)一屆全國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生科(ke)普作(zuo)品(pin)創(chuang)作(zuo)大(da)(da)(da)賽(sai)。11月(yue)x日，我部在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)術報告(gao)廳(ting)舉辦(ban)了(le)(le)(le)科(ke)普作(zuo)品(pin)創(chuang)作(zuo)大(da)(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)決賽(sai)，這次比賽(sai)圍繞“節約(yue)能源資源、保護(hu)生態(tai)環境、促(cu)進創(chuang)新創(chuang)造”的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題不僅讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技知(zhi)識(shi)，也(ye)使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)感(gan)受(shou)到了(le)(le)(le)濃(nong)(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)氛(fen)圍，整個活動在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)掌聲中圓滿結束(shu)，但是(shi)我們(men)(men)(men)(men)也(ye)有很多缺點和不足，因為是(shi)第(di)一屆科(ke)普比賽(sai)，所以經驗(yan)不足，不過這也(ye)為明年舉辦(ban)此次比賽(sai)奠定了(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　四、PPT設計大賽的成功舉行

　　為了(le)提(ti)升校園(yuan)科學(xue)文化氛圍，提(ti)高我(wo)院學(xue)生創(chuang)新能(neng)力(li)和動手實踐能(neng)力(li)，培養我(wo)院學(xue)生良好的(de)(de)的(de)(de)綜合素質，我(wo)部(bu)(bu)于11月x日在(zai)學(xue)術(shu)報告(gao)廳舉行了(le)我(wo)院第(di)四(si)屆PPT設(she)計(ji)大(da)賽。此次比(bi)賽是(shi)在(zai)同(tong)學(xue)們的(de)(de)期待中開(kai)始的(de)(de)，整場比(bi)賽由(you)學(xue)生會各(ge)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)進行點(dian)評，最后由(you)主席(xi)進行總結點(dian)評。這(zhe)次比(bi)賽總體上是(shi)成(cheng)

　　功的(de)，但是還是出(chu)現(xian)了一些(xie)小(xiao)問(wen)題，作品鏈接沒有做好(hao)，導致(zhi)中間有一些(xie)停頓，有了這次(ci)的(de)經驗教訓，相信我們會(hui)越辦(ban)越好(hao)，爭取下次(ci)辦(ban)的(de)更(geng)加圓滿。

　　以上所述就是我(wo)們創業創新部一學期以來的(de)(de)(de)主要工作(zuo)，工作(zuo)基本(ben)都已經完成(cheng)收尾，在肯定成(cheng)績的(de)(de)(de)同時，我(wo)們也清楚的(de)(de)(de)認識到自(zi)身(shen)存(cun)在的(de)(de)(de)不足(zu)，如：

　　（1）各項比賽和(he)活動(dong)過程(cheng)中人員安(an)排的合(he)理性和(he)組(zu)織協(xie)調(diao)性仍須進一(yi)步(bu)完(wan)善；

　　（2）活(huo)動過程中出現(xian)的各種突發事件(jian)，如(ru)電腦故障等，應(ying)該要(yao)有兩手準(zhun)備，以(yi)防萬一。

　　在下學期中(zhong)，我們將(jiang)彌補(bu)不(bu)(bu)足，不(bu)(bu)斷(duan)完善自(zi)身建設。探(tan)索(suo)工作新思路和(he)(he)工作方法(fa)，加強(qiang)我部(bu)與學生會(hui)主席團和(he)(he)其他部(bu)門的(de)(de)聯系(xi)。不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)自(zi)我總結(jie)，學習和(he)(he)借鑒兄弟組(zu)織(zhi)的(de)(de)優秀管理體制和(he)(he)工作方法(fa)，不(bu)(bu)斷(duan)完善自(zi)我。百(bai)尺竿(gan)頭，更進(jin)一步！

創業培訓總結10

　　20xx年(nian)(nian)(nian)是鞏義市(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與服(fu)務(wu)繼續實現突(tu)破的(de)一年(nian)(nian)(nian)。在省SYB創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)(mu)辦的(de)業(ye)務(wu)指(zhi)導下，鞏義市(shi)(shi)就業(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練中心以SYB創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)(mu)為(wei)載體，以扶持創(chuang)(chuang)業(ye)為(wei)目(mu)(mu)標，以機構評估(gu)為(wei)切入點，以提高質量為(wei)重(zhong)點，在創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)及創(chuang)(chuang)業(ye)服(fu)務(wu)等方面(mian)取得了新的(de)進(jin)步，與小額擔保(bao)貸(dai)款(kuan)工(gong)作相結(jie)合，全(quan)年(nian)(nian)(nian)共開辦SYB創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)班20期共600人，占鄭州市(shi)(shi)人社(she)局下達的(de)460人年(nian)(nian)(nian)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)任務(wu)的(de)130.4%，同時加大了培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后(hou)續服(fu)務(wu)力度(du)和資金扶持力度(du)，全(quan)年(nian)(nian)(nian)共發放小額擔保(bao)貸(dai)款(kuan)8528萬元(yuan)。現將全(quan)年(nian)(nian)(nian)工(gong)作開展(zhan)情況總結(jie)如下：

　　一、加強培訓機構正規化建設

　　著眼(yan)于培訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)和培訓(xun)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)長遠發展，加強機(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)(de)正(zheng)規(gui)化、規(gui)模化建(jian)設。在(zai)機(ji)(ji)構(gou)資(zi)質(zhi)方面，認真做好就業(ye)(ye)訓(xun)練(lian)中心事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)登記工作，按照事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)的(de)(de)(de)有(you)(you)關文件(jian)要求，做好崗位(wei)設置結(jie)合(he)，使就業(ye)(ye)訓(xun)練(lian)中心的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)屬性進一步(bu)明確(que)。在(zai)SYB創(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)方面，對在(zai)去年(nian)機(ji)(ji)構(gou)評估中暴露(lu)出的(de)(de)(de)問題(ti)，逐一進行認真梳理(li)，并(bing)有(you)(you)針對性的(de)(de)(de)進行整改，將長遠建(jian)設與短期目標結(jie)合(he)，加大了(le)投(tou)入，改善軟硬件(jian)水平，分別建(jian)立了(le)創(chuang)業(ye)(ye)工作辦公室(shi)(shi)、創(chuang)業(ye)(ye)服務咨詢室(shi)(shi)和檔案室(shi)(shi)，在(zai)原有(you)(you)培訓(xun)學校的(de)(de)(de)基礎上(shang)，又在(zai)局辦公樓六樓建(jian)成兩間高標準SYB創(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)教室(shi)(shi)，并(bing)配備了(le)相應的(de)(de)(de)工作人(ren)員，明確(que)了(le)職責。通過一年(nian)來的(de)(de)(de)不斷努力(li)，在(zai)機(ji)(ji)構(gou)正(zheng)規(gui)化建(jian)設方面取得了(le)長足(zu)的(de)(de)(de)進步(bu)。

　　二、完善規章制度

　　創業(ye)培(pei)訓機構成立(li)后(hou)，重視建章立(li)制(zhi)工作，幾年(nian)來，隨著SYB工作的逐步開展，建立(li)健全(quan)了各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)，并(bing)根(gen)據情況(kuang)不斷(duan)修改和完(wan)善，現已經(jing)制(zhi)定(ding)切實可行的各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度(du)：

　　1、SYB培訓(xun)教師管理(li)制(zhi)度

　　2、SYB培訓質量(liang)管(guan)理制(zhi)度

　　3、SYB培訓(xun)班財務制度

　　4、創(chuang)業培訓補貼資金申報及使(shi)用管理制度

　　5、學員登記及(ji)篩選制度

　　6、《創業(ye)培(pei)訓(xun)合格證》發放制度

　　7、受理SYB報名(ming)時的注意事項

　　三、加強檔案管理

　　自開(kai)展創業(ye)培(pei)訓工作以來，特(te)別是20xx年(nian)，十分(fen)重視各(ge)種(zhong)檔案(an)(an)資(zi)料的(de)(de)(de)管(guan)理(li)工作，并嚴(yan)格執行檔案(an)(an)管(guan)理(li)制度。從(cong)學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)報名到(dao)結業(ye)，從(cong)開(kai)班申請(qing)到(dao)批復通(tong)知(zhi)，從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)安排(pai)到(dao)落實，從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)監(jian)控到(dao)后續支持服務等(deng)，每一個環節都能(neng)以文字資(zi)料和電子資(zi)料分(fen)期整理(li)歸檔，目(mu)前，創業(ye)培(pei)訓檔案(an)(an)齊全，有專(zhuan)(zhuan)用(yong)的(de)(de)(de)檔案(an)(an)室(shi)、檔案(an)(an)柜、檔案(an)(an)盒，并有專(zhuan)(zhuan)人負責檔案(an)(an)管(guan)理(li)。已累計建立各(ge)種(zhong)檔案(an)(an)100多冊。

　　四、加強師資建設

　　在師(shi)(shi)資建(jian)設(she)方面，一(yi)是加(jia)強(qiang)對現有師(shi)(shi)資的質(zhi)量管理。不定時組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，通過互相交流(liu)，共同(tong)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學水平，并組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積極參加(jia)省市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學交流(liu)活動，定期組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行進修學習，提高(gao)自身素質(zhi)。二(er)是加(jia)強(qiang)隊伍(wu)建(jian)設(she)，充(chong)實教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊

　　伍(wu)，目前已(yi)有創業培(pei)訓(xun)教師5人，通過師資(zi)隊伍(wu)的建設，培(pei)訓(xun)水平和(he)培(pei)訓(xun)能力都有了(le)進一步提(ti)高。

　　五、開展后續服務

　　1、創(chuang)建了千人(ren)QQ創(chuang)業培(pei)訓群，使培(pei)訓后的學員(yuan)能有一個(ge)(ge)繼續溝(gou)通交(jiao)流的平(ping)臺(tai)，在(zai)這個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)上，學員(yuan)創(chuang)業中遇到的問題可以在(zai)平(ping)臺(tai)上發布(bu)并(bing)獲得幫助。另外，有些學員(yuan)好的項目和信息也可以在(zai)這個(ge)(ge)平(ping)臺(tai)上發布(bu)。

　　2、建立了(le)(le)創(chuang)業聯誼會，目(mu)前已發(fa)展會員數百(bai)名(ming)，并組織了(le)(le)多次(ci)創(chuang)業聯誼會活動，收(shou)到較(jiao)好(hao)(hao)的效果(guo)，得(de)到了(le)(le)會員的一致好(hao)(hao)評(ping)。

　　3、積極走訪學(xue)員，搞好創業(ye)指(zhi)導與創業(ye)幫扶。

　　采用(yong)課堂后(hou)續(xu)服務調查表填(tian)寫、課后(hou)電話(hua)聯系或(huo)上門走訪等形式，回訪創(chuang)業(ye)培(pei)訓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，了解這些(xie)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的企業(ye)經營狀況(kuang)及存在的問題，針對問題逐一聘請(qing)專家或(huo)教師給予(yu)建議或(huo)意見。做到回訪學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)有(you)記(ji)錄，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)咨(zi)詢有(you)記(ji)錄，并把其制(zhi)度化(hua)和規范(fan)化(hua)。

　　4、組(zu)織學員進(jin)行實(shi)地(di)市場(chang)調查活動。

　　組織多(duo)期學(xue)員(yuan)，有計劃的(de)對鞏(gong)義市(shi)早餐市(shi)場(chang)和(he)年貨市(shi)場(chang)進行了(le)(le)(le)實(shi)地調查(cha)，并進行了(le)(le)(le)市(shi)場(chang)份額和(he)占有率的(de)分析。通過(guo)這些活動，不僅提高了(le)(le)(le)學(xue)員(yuan)的(de)學(xue)習興趣，還(huan)增強了(le)(le)(le)培(pei)訓的(de)針對性(xing)和(he)實(shi)用(yong)(yong)性(xing)，讓學(xue)員(yuan)將理論與實(shi)踐結合(he)了(le)(le)(le)起(qi)來，加深了(le)(le)(le)對知識(shi)的(de)理解，做(zuo)到了(le)(le)(le)學(xue)以致(zhi)用(yong)(yong)。同時，還(huan)將講課(ke)與創業游戲結合(he)起(qi)來，讓學(xue)員(yuan)通過(guo)多(duo)種方式將學(xue)到的(de)知識(shi)應用(yong)(yong)到實(shi)際中(zhong)。

　　回(hui)顧過(guo)去一年的創業培訓工作，我(wo)們在上級領導機關的

　　關心(xin)指導下，對創(chuang)(chuang)業培訓進(jin)行了有益的(de)嘗試(shi)，取得了一(yi)定(ding)成效，但(dan)還存在一(yi)些的(de)問(wen)題和不足，與先進(jin)單位相(xiang)比還有一(yi)定(ding)差距。比如，宣(xuan)傳推介力度還不夠，創(chuang)(chuang)業后續服務仍比較薄弱(ruo)，有些體制還不是太理順，辦公條件需要進(jin)一(yi)步(bu)改善等(deng)。在明(ming)年的(de)工作中，我們將總結經(jing)驗，開拓創(chuang)(chuang)新(xin)，有針對性的(de)解決存在的(de)問(wen)題，在今(jin)后創(chuang)(chuang)業培訓工作中，取得新(xin)的(de)更(geng)大的(de)成績！

創業培訓總結11

　　20xx年(nian)我校為促進就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)和再就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作，在縣人社局就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)中心的(de)指導下(xia)，大力開(kai)展創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，學(xue)習創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)政策，優(you)化創(chuang)業(ye)(ye)環境。完(wan)善(shan)為畢業(ye)(ye)生(sheng)成功創(chuang)業(ye)(ye)提供較(jiao)好服(fu)務，學(xue)校專門(men)為畢業(ye)(ye)生(sheng)設立(li)創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)課程，今年(nian)我校共舉(ju)辦創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)班(ban)6期,共計培(pei)訓(xun)學(xue)員(yuan)180人,取得(de)創(chuang)業(ye)(ye)合格證書(shu)人。已有(you)部分學(xue)員(yuan)在創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)完(wan)成后(hou)成功的(de)創(chuang)辦了自己的(de)企業(ye)(ye)。

　　1、領導重視是開展創業培訓的關鍵

　　職業學(xue)(xue)校(xiao)就業與創(chuang)(chuang)業同等(deng)重要(yao)，為使學(xue)(xue)生有創(chuang)(chuang)業的(de)環境，我校(xiao)為學(xue)(xue)生新建了(le)(le)創(chuang)(chuang)業基地(di)，學(xue)(xue)生能(neng)在校(xiao)內實踐創(chuang)(chuang)業。推(tui)薦教(jiao)師參加(jia)市就業中(zhong)心組織(zhi)的(de)創(chuang)(chuang)業課(ke)程培訓(xun)，為保證我校(xiao)創(chuang)(chuang)業培訓(xun)能(neng)夠順利開班創(chuang)(chuang)造了(le)(le)有利的(de)前提條(tiao)件。

　　2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍

　　創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓工(gong)作是一(yi)(yi)項新工(gong)作，教師(shi)(shi)、學(xue)生(sheng)不太(tai)了(le)解(jie)，首(shou)先向班主任老(lao)師(shi)(shi)進行宣傳(chuan)，通過培(pei)訓受(shou)益后(hou)的(de)老(lao)學(xue)員，宣傳(chuan)創業(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)，開展(zhan)學(xue)生(sheng)1 創業(ye)(ye)(ye)知識講座。使我校(xiao)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓工(gong)作目(mu)前有(you)了(le)一(yi)(yi)定的(de)知名度，通過宣傳(chuan)老(lao)學(xue)員成功創業(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)事例吸引了(le)一(yi)(yi)批有(you)一(yi)(yi)批新學(xue)員參加培(pei)訓的(de)積極性，為(wei)我校(xiao)創業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓基地走向健康、有(you)序、成熟的(de)發(fa)展(zhan)之路奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)基礎，同時也為(wei)社會奉(feng)獻(xian)我們的(de)力量。

　　3、培訓前工作準備充分

　　為培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)順利開(kai)展工作奠(dian)定(ding)了基礎，在創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)開(kai)班(ban)(ban)前(qian)，及時(shi)到區(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)局(ju)(ju)、市就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)局(ju)(ju)對培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)申(shen)請表進行報批，嚴格按照開(kai)班(ban)(ban)要求到就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)訓(xun)練中心訂購教(jiao)材。在開(kai)班(ban)(ban)前(qian)我(wo)校與培(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)反復溝通，做好培(pei)(pei)訓(xun)計劃的(de)制定(ding)，在批班(ban)(ban)開(kai)班(ban)(ban)過程中不斷完善學(xue)員創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)檔案，并建立學(xue)員實(shi)名制，以便(bian)(bian)在開(kai)班(ban)(ban)結束(shu)前(qian)上報到市里，每天(tian)課(ke)程結束(shu)時(shi)按時(shi)收取學(xue)員信(xin)息(xi)反饋(kui)表，便(bian)(bian)于及時(shi)了解當天(tian)創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)(ban)級(ji)的(de)管理及教(jiao)學(xue)情況，在課(ke)程結束(shu)時(shi)及時(shi)收取《創業(ye)計劃書》，并開(kai)好總(zong)結及座談(tan)會，為學(xue)員發放證書及通訊錄(lu)，為今后后續服務(wu)做準備。

　　4、嚴格管理制度

　　從學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)篩選(xuan)開始，就從嚴(yan)(yan)(yan)把關(guan)，配以完美(mei)、周(zhou)到、細致(zhi)的(de)(de)服(fu)務(wu)，讓每(mei)個學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)社會(hui)各界感到蒙2妮坦(tan)辦創業(ye)培訓(xun)班(ban)不糊弄，不欺騙，不應付，在(zai)上(shang)課制度(du)上(shang)實(shi)(shi)行上(shang)、下午兩次點名(ming)名(ming)制，每(mei)節課以“創業(ye)培訓(xun)”統(tong)一教(jiao)學(xue)(xue)計劃時間為(wei)準，對(dui)(dui)于缺(que)(que)課、請假(jia)者嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)按班(ban)規執(zhi)行。對(dui)(dui)缺(que)(que)課一天以上(shang)者，扣發(fa)其(qi)培訓(xun)合格(ge)證，對(dui)(dui)有困(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)我(wo)們實(shi)(shi)行嚴(yan)(yan)(yan)愛結(jie)合，關(guan)心學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)個體，及(ji)時幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)解決所遇到的(de)(de)困(kun)難(nan)(nan)。對(dui)(dui)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)反饋(kui)過(guo)(guo)的(de)(de)信息及(ji)時過(guo)(guo)目，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)方面(mian)，我(wo)校及(ji)時與市就業(ye)局(ju)溝(gou)通基地上(shang)課教(jiao)師的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情況，讓教(jiao)師能發(fa)揮自(zi)己的(de)(de)特(te)色(se)，有針對(dui)(dui)性(xing)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)交流，通過(guo)(guo)教(jiao)師輔導，使(shi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)能掌握《創業(ye)計劃書》的(de)(de)設計方法，為(wei)開辦自(zi)己的(de)(de)企業(ye)奠(dian)定基礎。

　　5、跟蹤回訪、后續支持后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。

　　每期(qi)創業班結束后，建(jian)立(li)一(yi)份通(tong)訊(xun)錄，詳細記(ji)錄每名學(xue)員(yuan)、授課教師、培訓(xun)班管理人員(yuan)的(de)(de)具體聯系(xi)方式，形成一(yi)個互相聯系(xi)、相互交流的(de)(de)網絡，在學(xue)員(yuan)創辦自(zi)己的(de)(de)企業時(shi)提(ti)供必要(yao)的(de)(de)幫助(zhu)，或為(wei)學(xue)員(yuan)改善自(zi)己的(de)(de)企業提(ti)供服務。采取電話回訪(fang)(fang)的(de)(de)方式，具體了解(jie)掌(zhang)握學(xue)員(yuan)創業項(xiang)目、項(xiang)目實施(shi)情(qing)(qing)況、貸款(kuan)或籌3措資金及改善、擴(kuo)充企業中遇(yu)到的(de)(de)問題(ti)，對(dui)(dui)回訪(fang)(fang)的(de)(de)情(qing)(qing)況做記(ji)錄、逐一(yi)建(jian)檔(dang)。對(dui)(dui)需要(yao)幫助(zhu)解(jie)決的(de)(de)困難，落實到責任(ren)人，為(wei)學(xue)員(yuan)創業培訓(xun)提(ti)供必要(yao)的(de)(de)支持。

　　6、培訓效果好，創業效果顯著

　　由(you)于我們(men)(men)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)是扎扎實實的(de)(de)(de)(de)工作，不是走過場，因此今年我校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)基地取得了畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)認可，學員們(men)(men)也真正享(xiang)受到免費(fei)培(pei)訓(xun)，使他們(men)(men)受益匪淺，使他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)素質得到了提(ti)高，同時對他們(men)(men)開辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)有了新思路、新想法，通過創(chuang)(chuang)辦(ban)一個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)動身邊的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)人就業(ye)(ye)(ye)。如我校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地學生(sheng)(sheng)，就是通過創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)后，實踐的(de)(de)(de)(de)具(ju)體表(biao)現，讓(rang)學生(sheng)(sheng)意識到創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)可行性，找(zhao)準定位，用(yong)所學的(de)(de)(de)(de)知識創(chuang)(chuang)辦(ban)了自己的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，將來回報社(she)會。

創業培訓總結12

　　轉眼間10天的(de)(de)培訓(xun)即將結束，這10天里首(shou)先(xian)感謝(xie)的(de)(de)是(shi)；xx市人力和社(she)會保障(zhang)局、xx市創業(ye)培訓(xun)領(ling)導辦公室(shi)、xx市平(ping)型(xing)關職業(ye)技(ji)術學校，給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)創造了(le)(le)這個平(ping)臺，更感謝(xie)的(de)(de)是(shi)默(mo)默(mo)奉獻(xian)了(le)(le)10天的(de)(de)老(lao)師們(men)(men)(men)(men)，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)指引了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)創業(ye)企業(ye)的(de)(de)門路(lu)，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)每(mei)天口干舌燥(zao)的(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)講解(jie)著每(mei)一個問題(ti)，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)指引我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)走(zou)向輝煌的(de)(de)那一天，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)那樣的(de)(de)站(zhan)著為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)默(mo)默(mo)的(de)(de)奉獻(xian)了(le)(le)這么多天，請(qing)允許我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說聲(sheng)；老(lao)師，您(nin)幸苦了(le)(le)！

　　10天里在(zai)二位老師的(de)幽默演講和(he)同學一起(qi)做(zuo)作(zuo)業(ye)(ye)，一起(qi)玩(wan)游戲(xi)中度過(guo)(guo)，在(zai)這過(guo)(guo)程中，有(you)(you)歡樂，有(you)(you)心(xin)奮，也(ye)有(you)(you)郁悶(men)。開心(xin)的(de)是(shi)(shi)我(wo)們同學師生間相處愉快，也(ye)讓我(wo)懂(dong)得了創業(ye)(ye)的(de)程序，郁悶(men)的(de)是(shi)(shi)幾(ji)次模擬創辦企業(ye)(ye)成績都不(bu)理(li)想(xiang)，傷心(xin)的(de)是(shi)(shi)我(wo)們即(ji)將(jiang)離(li)別了。但我(wo)想(xiang)，只要有(you)(you)心(xin)，就(jiu)像(xiang)我(wo)們的(de)班歌(ge)唱的(de)那樣，“心(xin)若在(zai)，夢就(jiu)在(zai)，只不(bu)過(guo)(guo)是(shi)(shi)從頭(tou)再來”以前大家對這首(shou)歌(ge)也(ye)許(xu)從沒有(you)(you)唱過(guo)(guo)幾(ji)遍(bian)，但是(shi)(shi)因為SYB創業(ye)(ye)培訓永遠把(ba)這首(shou)歌(ge)銘(ming)刻腦海。

　　創(chuang)辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)(ye)是(shi)我的(de)夢想(xiang)(xiang)，但我發現真正(zheng)打算創(chuang)辦(ban)自己(ji)的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)時，就會有(you)很多事情(qing)要考(kao)慮(lv)，并(bing)且千頭萬緒，難以入手(shou)。SYB創(chuang)業(ye)(ye)培訓課程幫助我一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步地指(zhi)明創(chuang)辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)思路。經(jing)過培訓后，我將能決定(ding)(ding)自己(ji)是(shi)否(fou)適(shi)合(he)創(chuang)辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)(ye)。辦(ban)什么樣(yang)的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，衡量自己(ji)的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)構思是(shi)否(fou)現實可行，并(bing)在此基礎上形成自己(ji)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)計劃書，它讓(rang)我的(de)夢想(xiang)(xiang)更加堅(jian)定(ding)(ding)。

　　在(zai)(zai)今天這個社(she)會(hui)(hui)里，就(jiu)(jiu)業(ye)面臨很大的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。創(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)(jiu)成(cheng)了一(yi)條(tiao)很好(hao)的(de)(de)出(chu)路，創(chuang)(chuang)業(ye)是當(dang)今社(she)會(hui)(hui)發展的(de)(de)趨勢。鼓勵(li)就(jiu)(jiu)業(ye)不(bu)僅有(you)利(li)于拓寬(kuan)勞(lao)動者的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)門路，為社(she)會(hui)(hui)創(chuang)(chuang)造更多(duo)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)崗位，而且有(you)利(li)于實現勞(lao)動者的(de)(de)個人(ren)(ren)價(jia)值，在(zai)(zai)全社(she)會(hui)(hui)形成(cheng)創(chuang)(chuang)新，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)氛圍，推動社(she)會(hui)(hui)經(jing)濟(ji)的(de)(de)持續(xu)、快速、健康發展。在(zai)(zai)這個交(jiao)際復雜的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)，創(chuang)(chuang)業(ye)單(dan)單(dan)有(you)熱(re)情、有(you)活力(li)、有(you)知識(shi)、有(you)膽識(shi)、有(you)挑(tiao)戰(zhan)，足(zu)足(zu)不(bu)夠(gou)，沒(mei)有(you)很大的(de)(de)交(jiao)際圈，更多(duo)是沒(mei)有(you)很好(hao)的(de)(de)是非辨別能力(li)，曾經(jing)聽多(duo)人(ren)(ren)講過；“生意場上，只有(you)共同(tong)的(de)(de)'利(li)益，沒(mei)有(you)共同(tong)的(de)(de)朋友.但(dan)是SYB創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)班卻把眾多(duo)的(de)(de)原本素不(bu)相(xiang)(xiang)識(shi)的(de)(de)人(ren)(ren)凝聚到一(yi)起(qi)(qi)。僅僅經(jing)過10天的(de)(de)相(xiang)(xiang)處，我(wo)們(men)(men)(men)卻如“相(xiang)(xiang)親相(xiang)(xiang)愛的(de)(de)一(yi)家人(ren)(ren)”，創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)的(de)(de)兄弟姐妹(mei)們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)將是永遠不(bu)會(hui)(hui)解散的(de)(de)集(ji)體！我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)成(cheng)長一(yi)起(qi)(qi)見證我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)吧！

　　在10天的(de)(de)(de)SYB創業(ye)培訓中(zhong)，讓我們相(xiang)信，有夢想(xiang)就要努力去實施，我們也相(xiang)信，隨著市場導向就業(ye)體制的(de)(de)(de)形成和再就業(ye)優惠政策的(de)(de)(de)落實，中(zhong)國必將迎(ying)來一(yi)個新的(de)(de)(de)創業(ye)高(gao)潮。希望我們也是這(zhe)市場經濟中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)葉小(xiao)船，乘風破浪，達到成功的(de)(de)(de)彼岸。

　　從(cong)現在起大(da)家都要分別(bie)了(le)，各自(zi)將回(hui)到(dao)自(zi)己的(de)工作崗位上，也許今天(tian)的(de)分離，是為了(le)明天(tian)更好(hao)的(de)相(xiang)聚。等(deng)到(dao)我們一(yi)起見(jian)證成功(gong)的(de)那一(yi)天(tian)，讓我們一(yi)起為成功(gong)祝賀，為我們的(de)相(xiang)聚干杯。

　　再(zai)見了(le)！老師！再(zai)見了(le)！同學們！

創業培訓總結13

　　20xx年我校(xiao)(xiao)為(wei)促進就業和(he)再就業工作(zuo)，在市就業中(zhong)心(xin)的(de)指導下(xia)，大(da)力開展創業培(pei)訓(xun)，學(xue)習創業培(pei)訓(xun)政策，優化(hua)創業環境。完善為(wei)畢業生成功(gong)創業提(ti)供(gong)較(jiao)好服務，學(xue)校(xiao)(xiao)專門為(wei)畢業生設立創業培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，今年我校(xiao)(xiao)共舉辦創業培(pei)訓(xun)班2期,共計(ji)培(pei)訓(xun)學(xue)員75人(ren),取得創業合格證書(shu)人(ren)。已有部分學(xue)生在校(xiao)(xiao)園創業基地成功(gong)創辦了自己的(de)園地。

　　1、 領導重視是開展創業培訓的關鍵

　　職業(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)就業(ye)(ye)(ye)與(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)同等(deng)重要(yao)，為使學(xue)生有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的環境，我校(xiao)為學(xue)生新建了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)，學(xue)生能(neng)在校(xiao)內(nei)實踐創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。推薦教(jiao)師(shi)參(can)加市(shi)就業(ye)(ye)(ye)中心組織的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課程培訓(xun)，為保證(zheng)我校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)能(neng)夠順(shun)利開班創(chuang)(chuang)造了有利的前提條(tiao)件。

　　2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍

　　創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)是(shi)一(yi)(yi)項新工作(zuo)，教(jiao)師、學(xue)(xue)生(sheng)不太了(le)解，首先(xian)向班主任老(lao)師進(jin)行(xing)宣傳，通(tong)過培(pei)訓(xun)(xun)受益后(hou)的(de)(de)(de)(de)老(lao)學(xue)(xue)員(yuan)，宣傳創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)(dian)型，開展學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)知識講座。使我(wo)校創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)目前(qian)有了(le)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)知名(ming)度，通(tong)過宣傳老(lao)學(xue)(xue)員(yuan)成功創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)(dian)型事例吸(xi)引了(le)一(yi)(yi)批(pi)有一(yi)(yi)批(pi)新學(xue)(xue)員(yuan)參加培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)積極性，為我(wo)校創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)基地走(zou)向健康(kang)、有序、成熟的(de)(de)(de)(de)發展之路奠定(ding)(ding)了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎，同時也為社會(hui)奉(feng)獻我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。

　　3、培訓前工作準備充分

　　為(wei)培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)(ban)順利開展工(gong)作(zuo)奠(dian)定(ding)了(le)基(ji)礎，在(zai)(zai)創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)(ban)開班(ban)(ban)前(qian)，及時到(dao)(dao)區(qu)就業(ye)局、市就業(ye)局對培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)(ban)申(shen)請表進行報批，嚴格按(an)照開班(ban)(ban)要求到(dao)(dao)就業(ye)訓練中心(xin)訂購教(jiao)材。在(zai)(zai)開班(ban)(ban)前(qian)我(wo)校與培(pei)(pei)(pei)訓教(jiao)師反復溝(gou)通(tong)，做好培(pei)(pei)(pei)訓計(ji)(ji)劃的(de)制定(ding)，在(zai)(zai)批班(ban)(ban)開班(ban)(ban)過程(cheng)中不(bu)斷完(wan)善學員創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓檔案，并建立學員實名制，以便在(zai)(zai)開班(ban)(ban)結(jie)束(shu)前(qian)上報到(dao)(dao)市里，每天課(ke)程(cheng)結(jie)束(shu)時按(an)時收(shou)取學員信息反饋表，便于(yu)及時了(le)解當天創(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓班(ban)(ban)級的(de)管(guan)理及教(jiao)學情況(kuang)，在(zai)(zai)課(ke)程(cheng)結(jie)束(shu)時及時收(shou)取《創(chuang)業(ye)計(ji)(ji)劃書(shu)(shu)》，并開好總結(jie)及座談會(hui)，為(wei)學員發放證書(shu)(shu)及通(tong)訊錄，為(wei)今(jin)后后續服務做準備。

　　4、嚴格管理制度

　　從學(xue)(xue)員(yuan)篩選開(kai)始(shi)，就從嚴(yan)把關(guan)，配以完美(mei)、周到(dao)、細致的(de)(de)(de)服務，讓每(mei)個(ge)學(xue)(xue)員(yuan)和(he)社會各界感到(dao)蒙妮(ni)坦辦創(chuang)業(ye)培(pei)訓班(ban)不糊弄，不欺騙，不應付，在(zai)上課(ke)(ke)制度(du)上實(shi)(shi)行上、下(xia)午兩次點名(ming)名(ming)制，每(mei)節(jie)課(ke)(ke)以“創(chuang)業(ye)培(pei)訓”統一教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃時(shi)間(jian)為準，對(dui)于(yu)缺(que)課(ke)(ke)、請假者嚴(yan)格按班(ban)規執(zhi)行。對(dui)缺(que)課(ke)(ke)一天以上者，扣發其培(pei)訓合(he)(he)格證，對(dui)有(you)困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)我們實(shi)(shi)行嚴(yan)愛(ai)結合(he)(he)，關(guan)心學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)個(ge)體，及(ji)時(shi)幫助學(xue)(xue)員(yuan)解(jie)決所(suo)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)困難。對(dui)學(xue)(xue)員(yuan)反饋過的(de)(de)(de)信息及(ji)時(shi)過目，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面，我校及(ji)時(shi)與(yu)市就業(ye)局溝通基地上課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師能(neng)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)特色，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)交流(liu)，通過教(jiao)(jiao)(jiao)師輔導，使(shi)學(xue)(xue)員(yuan)能(neng)掌(zhang)握《創(chuang)業(ye)計劃書》的(de)(de)(de)設計方法，為開(kai)辦自(zi)己的(de)(de)(de)企業(ye)奠定基礎(chu)。

　　5、跟蹤回訪、后續支持

　　后(hou)續服務是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要環節，我們(men)把后(hou)續服務作(zuo)為(wei)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)重要工作(zuo)。每期創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班結束后(hou)，建(jian)立(li)一(yi)份通訊(xun)錄(lu)，詳(xiang)細記錄(lu)每名學員(yuan)、授(shou)課教師、培訓(xun)班管理人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)具(ju)體聯系方式，形成一(yi)個(ge)互相(xiang)聯系、相(xiang)互交流的(de)(de)(de)網絡，在(zai)學員(yuan)創(chuang)辦自己的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時提供必要的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，或為(wei)學員(yuan)改善自己的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供服務。采取電話回(hui)訪的(de)(de)(de)方式，具(ju)體了解掌握學員(yuan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目、項目實施情況(kuang)、貸款或籌措資(zi)金及(ji)改善、擴充企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)問題，對回(hui)訪的(de)(de)(de)情況(kuang)做記錄(lu)、逐一(yi)建(jian)檔。對需要幫(bang)助(zhu)解決的(de)(de)(de)困(kun)難，落(luo)實到責任人(ren)，為(wei)學員(yuan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)提供必要的(de)(de)(de)支持。

　　6、培訓效果好，創業效果顯著

　　由于我們創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)是扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作，不是走過(guo)場(chang)，因此今(jin)年我校創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)基地取得了(le)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)認可，學員們也真(zhen)正享(xiang)受(shou)到(dao)免費(fei)培(pei)訓(xun)(xun)，使(shi)(shi)他(ta)們受(shou)益匪淺，使(shi)(shi)他(ta)們的(de)(de)(de)素(su)質得到(dao)了(le)提高(gao)，同時對他(ta)們開辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)有了(le)新思路、新想法(fa)，通(tong)(tong)過(guo)創(chuang)辦一個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶動身(shen)邊的(de)(de)(de)幾個(ge)人(ren)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。如我校創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地學生(sheng)，就(jiu)是通(tong)(tong)過(guo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)后，實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)具體表現，讓學生(sheng)意識(shi)到(dao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)可行性，找準定位，用(yong)所學的(de)(de)(de)知識(shi)創(chuang)辦了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，將來回報社會。

創業培訓總結14

　　為了(le)(le)培(pei)(pei)養我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)創新能(neng)力(li)和(he)實踐素質，xx學(xue)院開展了(le)(le)創業培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)活(huo)動。通過(guo)參加這次創業培(pei)(pei)訓(xun)，我(wo)(wo)獲益頗多。一路走(zou)來，我(wo)(wo)開始了(le)(le)解了(le)(le)之前離(li)我(wo)(wo)們遙遠的(de)(de)(de)創業工作，我(wo)(wo)從中學(xue)到了(le)(le)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)創業態度、堅忍不拔的(de)(de)(de)鉆研(yan)精神，敢于創新的(de)(de)(de)實踐勇氣。歷經了(le)(le)近(jin)兩年(nian)時(shi)間的(de)(de)(de)查閱資(zi)料，數據(ju)采集，模型構建和(he)刻苦鉆研(yan)，使(shi)我(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很多我(wo)(wo)所感興趣(qu)的(de)(de)(de)、對我(wo)(wo)學(xue)習生活(huo)很有用的(de)(de)(de)東西。現(xian)對這次創業培(pei)(pei)訓(xun)進行總結。

　　在培訓初期，由于知識方(fang)面的欠缺，我們(men)進度較慢。通過詢問(wen)(wen)(wen)指導(dao)老師、及(ji)時(shi)調整(zheng)方(fang)案(an)，花一段(duan)時(shi)間學習相關知識，在此(ci)過程中(zhong)我理(li)解到創業最重要(yao)(yao)的是(shi)要(yao)(yao)抓(zhua)住(zhu)主(zhu)要(yao)(yao)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，再對研(yan)究(jiu)方(fang)案(an)做出合乎(hu)實際的設計，最后(hou)才能(neng)取得預(yu)期成果。我體會最深的是(shi)要(yao)(yao)勤于思考(kao)，要(yao)(yao)善于從(cong)不同(tong)角度分析問(wen)(wen)(wen)題(ti)。每個課題(ti)研(yan)究(jiu)的都是(shi)新(xin)的問(wen)(wen)(wen)題(ti)，沒(mei)有(you)現成的方(fang)案(an)，需要(yao)(yao)自己去(qu)找文獻查資料，去(qu)抓(zhua)住(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的本質尋(xun)找規律(lv)，然后(hou)確定要(yao)(yao)創新(xin)的方(fang)向，不斷地努力，獨立(li)思考(kao)。

　　在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)方面，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)(yao)確定(ding)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)方向(xiang)和目標，要(yao)(yao)(yao)始終(zhong)圍繞創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)點，不(bu)能(neng)偏離(li)主題(ti)，也不(bu)能(neng)隨意(yi)猜(cai)測(ce)，而要(yao)(yao)(yao)有(you)根據有(you)目的(de)地(di)做(zuo)出假(jia)設，再一(yi)步步通過實踐去(qu)論證自己(ji)的(de)猜(cai)測(ce)。其實，每一(yi)個偉大的(de)成就都是這(zhe)樣“平凡”地(di)一(yi)步一(yi)步實現的(de)。真正做(zuo)起來才發現并(bing)不(bu)那么容易，需要(yao)(yao)(yao)做(zuo)很多的(de)工作，并(bing)且這(zhe)些工作都還需要(yao)(yao)(yao)很大的(de)耐心和毅力。

　　大家(jia)的(de)(de)(de)目標是一樣的(de)(de)(de)，在團隊(dui)(dui)合作中(zhong)(zhong)難免會因為觀點的(de)(de)(de)不同而(er)產生摩擦，這(zhe)時候(hou)需要(yao)我(wo)們(men)(men)以團隊(dui)(dui)為重，全身(shen)心投(tou)入，并充分(fen)尊重團隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)成員的(de)(de)(de)意(yi)見和建議(yi)。我(wo)們(men)(men)組(zu)從培訓之(zhi)初成員之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)不太了解到(dao)現在發(fa)(fa)展成為很好(hao)的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)友、很好(hao)的(de)(de)(de)朋友，這(zhe)也說(shuo)明(ming)了我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)合作精神(shen)。每一個人的(de)(de)(de)力量(liang)都(dou)是有限(xian)的(de)(de)(de)，在團隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)我(wo)們(men)(men)能聚集起每個人的(de)(de)(de)能量(liang)，將(jiang)其團隊(dui)(dui)作用發(fa)(fa)揮到(dao)。

　　這(zhe)次創業培(pei)訓(xun)(xun)給我帶來了(le)很(hen)多(duo)，有(you)能力(li)上(shang)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，有(you)思維上(shang)的(de)(de)(de)創新，有(you)情誼(yi)上(shang)的(de)(de)(de)收獲，我在(zai)(zai)忙碌中充(chong)實了(le)自己，學到了(le)很(hen)多(duo)東西，在(zai)(zai)培(pei)訓(xun)(xun)中，盡(jin)(jin)管困(kun)難重(zhong)重(zhong)，盡(jin)(jin)管學習量較(jiao)大，我不斷鞭策鼓(gu)勵自己無論怎樣(yang)都要有(you)始有(you)終，盡(jin)(jin)努力(li)做到。我相信這(zhe)次培(pei)訓(xun)(xun)會(hui)對我今后的(de)(de)(de)學習、工(gong)作(zuo)和(he)(he)生活產(chan)生很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)影響，真誠地感(gan)謝(xie)學校給我們提(ti)供了(le)這(zhe)樣(yang)一(yi)個鍛煉我們的(de)(de)(de)機會(hui)，感(gan)謝(xie)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)和(he)(he)鼓(gu)勵，感(gan)謝(xie)小組組成員(yuan)的(de)(de)(de)支持(chi)和(he)(he)幫助(zhu)，感(gan)謝(xie)同學提(ti)出的(de)(de)(de)寶貴意見(jian)。

創業培訓總結15

　　今年以來(lai)，我縣(xian)深入貫(guan)徹黨的(de)XXX精神和縣(xian)委政府(fu)提出的(de)“1231”工程，緊緊抓住災后重建大(da)好機遇，縣(xian)黨委、政府(fu)按照縣(xian)委、政府(fu)的(de)部署(shu)，結合王(wang)泗實際，大(da)力開展了全(quan)民(min)創業(ye)活動，鼓勵(li)干部創事(shi)業(ye)、百(bai)姓創家業(ye)、能人(ren)創企業(ye)、老板創大(da)業(ye)、回鄉(xiang)創新業(ye)。今年又制定(ding)了全(quan)民(min)創業(ye)工作(zuo)計(ji)劃(hua)并逐步(bu)實施，現取得初步(bu)成效。現將半年以來(lai)工作(zuo)情況(kuang)總結如下:

　　一.加強組織引導，提供發展保證

　　為(wei)了統一指導(dao)我(wo)(wo)縣的全民(min)創(chuang)業(ye)活(huo)(huo)動(dong)，我(wo)(wo)縣黨委(wei)(wei)、政府(fu)高度重視，及(ji)時成立了全民(min)創(chuang)業(ye)領導(dao)小組(zu)，由縣黨委(wei)(wei)書(shu)記鄒濤任組(zu)長，縣長黃友輝、縣黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副縣長黃軍任副組(zu)長，班子成員(yuan)(yuan)為(wei)成員(yuan)(yuan)。下(xia)設辦(ban)公室掛靠(kao)經發辦(ban)，在全縣鄉縣班子調(diao)整后，重新(xin)進行了分工(gong)負(fu)責，并抽調(diao)相關人(ren)員(yuan)(yuan)具體負(fu)責抓此項工(gong)作(zuo)(zuo)。全民(min)創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)總結。4月(yue)24日沙渠(qu)創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)會后，我(wo)(wo)縣及(ji)時將(jiang)縣上下(xia)達的全民(min)創(chuang)業(ye)目標層(ceng)層(ceng)分解到(dao)各科室、村(cun)、社區，明確(que)村(cun)黨支部(bu)書(shu)記為(wei)第一責任人(ren)。縣目督辦(ban)將(jiang)把全民(min)創(chuang)業(ye)活(huo)(huo)動(dong)納入各村(cun)年(nian)終目標考核(he)工(gong)作(zuo)(zuo)中，嚴格考核(he)評(ping)比，兌現獎懲。

　　二、抓創業規劃

　　今年按縣(xian)(xian)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作領導小組工(gong)作要求，我縣(xian)(xian)就開(kai)展全(quan)(quan)民(min)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作做(zuo)了(le)(le)詳細規劃，在集縣(xian)(xian)上營新(xin)路中段規劃了(le)(le)一條創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)示(shi)范街(jie);在王泗(si)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)區(qu)規劃了(le)(le)王泗(si)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園;在尚河(he)、伍家、廟灣(wan)村(cun)(cun)規劃了(le)(le)現代農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園;在福(fu)田村(cun)(cun)規劃創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)示(shi)范村(cun)(cun)試點(dian)。通過規劃逐步實施，推(tui)動(dong)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)全(quan)(quan)民(min)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作的開(kai)展。

　　三、制定扶持政策，推動創業示范

　　我縣各(ge)辦室把創業(ye)發(fa)展環(huan)境建設作(zuo)為(wei)促進全(quan)(quan)民(min)創業(ye)的第(di)一工(gong)程，持之以恒地抓緊抓好。我們(men)堅持為(wei)創業(ye)者(zhe)提供最優的服務、最大(da)的支持、最佳的平臺，做到投(tou)資有載體(ti)、發(fa)展有條件、干事(shi)(shi)有舞(wu)臺、創業(ye)有保障。今年我縣預算(suan)列支10萬元(yuan)(yuan)(yuan)創業(ye)專(zhuan)項資金用(yong)于創業(ye)業(ye)主獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)。全(quan)(quan)民(min)創業(ye)工(gong)作(zuo)總(zong)結。老(lao)板創大(da)業(ye)新增銷售收入達1億元(yuan)(yuan)(yuan)以上獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)5000元(yuan)(yuan)(yuan);能(neng)人(ren)創新業(ye)投(tou)資規(gui)模20xx萬元(yuan)(yuan)(yuan)以上的業(ye)主獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)3000元(yuan)(yuan)(yuan);回鄉(xiang)創業(ye)投(tou)資規(gui)模達200萬元(yuan)(yuan)(yuan)以上的業(ye)主獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)20xx元(yuan)(yuan)(yuan);干部創事(shi)(shi)業(ye)成績突出(chu)者(zhe)獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)1000元(yuan)(yuan)(yuan);在創業(ye)街新落戶的業(ye)主，每間鋪面獎(jiang)勵(li)(li)(li)(li)500元(yuan)(yuan)(yuan)。

　　四、加強宣傳引導，營造發展氛圍

　　在3月18日召開了(le)全縣(xian)全民創業(ye)動(dong)(dong)員(yuan)大會(hui)，并將扶(fu)持政策和措施制(zhi)成宣傳資料500份，向群(qun)眾進(jin)行宣傳。通過(guo)廣(guang)泛的(de)宣傳引(yin)導(dao)、教育引(yin)導(dao)、典(dian)型引(yin)導(dao)等，使(shi)我縣(xian)全民創業(ye)活動(dong)(dong)深入(ru)人(ren)心，做到了(le)家喻(yu)戶(hu)曉，人(ren)人(ren)皆知(zhi)，營(ying)造“想創業(ye)、敢(gan)創業(ye)、會(hui)創業(ye)、創大業(ye)”的(de)濃厚氛圍。

　　五、抓全民創業重點工作落實

　　(一(yi))打造創業街(jie)

　　針對(dui)我(wo)縣(xian)農(nong)民向集縣(xian)集中(zhong)(zhong)的實際情況，在新(xin)慶社(she)區營(ying)新(xin)路中(zhong)(zhong)段(duan)，打造一(yi)(yi)條(tiao)創業(ye)(ye)街(jie)(jie)(jie)，以(yi)(yi)創業(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)，讓社(she)區商(shang)業(ye)(ye)繁(fan)榮、居民增收，力(li)爭年底前(qian)創業(ye)(ye)街(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)百(bai)余(yu)間(jian)鋪面全部開業(ye)(ye)。具體措施:提供(gong)創業(ye)(ye)培訓和政策扶持，對(dui)有(you)創業(ye)(ye)愿(yuan)望者進(jin)入新(xin)慶社(she)區創業(ye)(ye)，政府(fu)對(dui)經營(ying)場地房租予(yu)以(yi)(yi)補(bu)貼和貸(dai)款扶持;對(dui)創業(ye)(ye)者予(yu)以(yi)(yi)全程(cheng)創業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)和服務。將營(ying)新(xin)路中(zhong)(zhong)段(duan)打造成(cheng)建(jian)筑建(jian)材、室內裝飾、家(jia)電銷售、餐飲(yin)娛樂等一(yi)(yi)條(tiao)街(jie)(jie)(jie)。通過政府(fu)加(jia)大扶持力(li)度，逐(zhu)步引導(dao)社(she)區群眾(zhong)自主創業(ye)(ye)。到目前(qian)創業(ye)(ye)街(jie)(jie)(jie)已有(you)100余(yu)家(jia)店面正(zheng)常營(ying)業(ye)(ye)，涉及建(jian)筑建(jian)材、室內裝飾、家(jia)電銷售、餐飲(yin)娛樂等行業(ye)(ye)。

　　(二)加強創業(ye)培訓(xun)，提(ti)高創業(ye)技能(neng)

　　今年1—6月，我縣已(yi)實(shi)施下列培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun):在(zai)(zai)縣政(zheng)府開(kai)展(zhan)siyb創業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，受(shou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)員(yuan)為失地(di)(di)農(nong)民(min)、返鄉農(nong)民(min)工及畢業(ye)大學生，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內容(rong)為創業(ye)理(li)念(nian)及創業(ye)實(shi)證方(fang)案計劃，受(shou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)數35人(ren)(ren);商店營業(ye)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內容(rong)為服務(wu)理(li)念(nian)，營銷方(fang)式(shi)及策略，受(shou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)100人(ren)(ren);在(zai)(zai)福(fu)田村開(kai)展(zhan)手工編(bian)織培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，受(shou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)員(yuan)為失地(di)(di)農(nong)民(min)、返鄉農(nong)民(min)工，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內容(rong)竹業(ye)編(bian)織，受(shou)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)數160人(ren)(ren);我縣還(huan)在(zai)(zai)飛羊村、李安村實(shi)施下列培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun):電(dian)腦word操作(zuo)方(fang)式(shi)、excel制表培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、家(jia)常菜制作(zuo)及烹飪技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。

　　(三)積極組建農村專合經濟(ji)組織，帶動(dong)農戶增收(shou)致富(fu)

　　充分利(li)用我縣的(de)自然(ran)資源，化資源優勢(shi)為經(jing)濟優勢(shi)，加以(yi)政策扶持(chi)，著力打造(zao)農(nong)(nong)村專(zhuan)(zhuan)合經(jing)濟組織(zhi)，以(yi)帶動(dong)(dong)農(nong)(nong)戶(hu)(hu)增收致(zhi)富。我縣擬建立(li)(li)以(yi)下經(jing)合組織(zhi):在伍(wu)家(jia)村成(cheng)立(li)(li)花卉種(zhong)(zhong)植(zhi)農(nong)(nong)民專(zhuan)(zhuan)業(ye)合作社(she)，從(cong)事(shi)花卉種(zhong)(zhong)植(zhi)、銷(xiao)售，能帶動(dong)(dong)農(nong)(nong)戶(hu)(hu)25戶(hu)(hu);廟灣村成(cheng)立(li)(li)銀柳種(zhong)(zhong)植(zhi)農(nong)(nong)民專(zhuan)(zhuan)業(ye)合作社(she)，從(cong)事(shi)銀柳種(zhong)(zhong)植(zhi)加工(gong)銷(xiao)售，能帶動(dong)(dong)農(nong)(nong)戶(hu)(hu)40戶(hu)(hu);尚(shang)河村成(cheng)立(li)(li)蔬(shu)菜(cai)種(zhong)(zhong)植(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)合作社(she)，從(cong)事(shi)蔬(shu)菜(cai)種(zhong)(zhong)植(zhi)，能帶動(dong)(dong)農(nong)(nong)戶(hu)(hu)20戶(hu)(hu)。

　　六、全民創業活動中涌現出的先進人物

　　1、干(gan)部創事業。我縣農業辦XX同志，在(zai)完成日(ri)常工作外，利用余(yu)暇時間積(ji)極投入到全民(min)創業當中，今年投資100萬(wan)元與(yu)四川(chuan)正(zheng)(zheng)大(da)公司(si)合作，建(jian)立(li)養雞合作社，目前已(yi)在(zai)正(zheng)(zheng)常經營中。

　　2、老板創大業。龍宇酒廠(chang)廠(chang)長周(zhou)敬剛，擬投資2400萬元，新(xin)上馬(ma)白酒加工生(sheng)產線，在工業西區征地(di)20畝，已經開(kai)工建設(she)。

　　3、能人創企業。我縣福(fu)田村(cun)黨(dang)支部(bu)書記左樟澤(ze)，投(tou)資(zi)4800萬元，在工(gong)業西區(qu)新建白酒生產線(xian)，用地40畝，就業120人。

　　4、回(hui)鄉創新業(ye)。我(wo)縣村民孟春福在外打工，受金融危機的(de)(de)波及，失業(ye)回(hui)鄉。經過政府幫助，現已投(tou)資5萬元在工業(ye)大(da)道(原318國道旁)經營餐飲(yin)門市(shi)，在創業(ye)的(de)(de)同時提供了4人(ren)的(de)(de)就業(ye)。

　　5、百姓創家業。我縣(xian)福田村村民(min)茍(gou)朝(chao)福、王正友投資120萬元開辦旅(lv)游竹劍生產加工，解決就業40人。

　　通過以(yi)上措施，我縣1-6月完成招商引(yin)資(zi)協(xie)議和簽約資(zi)金15600萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，到位資(zi)金11000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，新引(yin)進20xx萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)以(yi)上的(de)工(gong)業(ye)項(xiang)目3個，20xx萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)以(yi)上的(de)農(nong)業(ye)項(xiang)目1個。固(gu)定(ding)資(zi)產投資(zi)完成23390萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，其中工(gong)業(ye)投資(zi)19000萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。規模以(yi)上工(gong)業(ye)增加值(zhi)達10421萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。完成國(guo)稅1222。22萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)，地稅410。34萬(wan)(wan)(wan)(wan)元(yuan)。二、三產業(ye)新增就業(ye)人數800余(yu)人，新增工(gong)商登記的(de)企業(ye)13戶。

　　雖然我(wo)縣全民(min)創(chuang)業工作取(qu)得了(le)一些成績，但還是(shi)應該清(qing)醒(xing)地(di)看到(dao)我(wo)們工作中的不足之(zhi)處(chu)，如:重(zhong)大(da)產(chan)業化項目不多，發展不快，解決農村勞動(dong)力就(jiu)業、大(da)幅度增(zeng)加(jia)農民(min)收(shou)入(ru)有(you)待加(jia)強。