出國留學自薦信

　　在現(xian)今人們(men)越來(lai)(lai)越重視自(zi)我成(cheng)長的社會，自(zi)薦信(xin)的使用范(fan)圍(wei)越來(lai)(lai)越大(da)(da)(da)，請注意(yi)不(bu)(bu)同的對象有不(bu)(bu)同的自(zi)薦信(xin)。來(lai)(lai)參考(kao)自(zi)己需要(yao)的自(zi)薦信(xin)吧！以下是小編幫(bang)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)整(zheng)理的出國留學自(zi)薦信(xin)，歡(huan)迎大(da)(da)(da)家(jia)(jia)借(jie)鑒(jian)與(yu)參考(kao)，希望對大(da)(da)(da)家(jia)(jia)有所(suo)幫(bang)助。

出國留學自薦信1

　　Xizhen Chen, my former student in the Department of Computer Science, Beijing Univ. of Sciences, I am glad to write this letter furnishing my evaluation of his academic aptitude for your reference. Mr. Chen is interested in your graduate program in Computer Science.

　　I came to know him in September 1987 when Mr. Chen enrolled in my class on FORTRAN IV Programming, a three semesters' course. In the class he was one of the most outstanding students. At the semester final he earned a high grade of 81, which should be "A" according to our grading system. I also found him good at other studies.

　　After the class, he had personal talks with me several times. He indicated a great interest in computer hardware, In my opinion, Mr. Chen has a potential in Computer Science, which can be further developed.

出國留學自薦信2

　　推薦信的注(zhu)意事項：

　　1． 推(tui)薦(jian)人(ren)的選(xuan)擇：申請本(ben)科(ke)，班主任推(tui)薦(jian)是必(bi)須(xu)的，除(chu)了(le)班主任之外，需(xu)要提(ti)供兩位(wei)老(lao)師的推(tui)薦(jian)（一個為(wei)文(wen)科(ke)老(lao)師，一個為(wei)理科(ke)老(lao)師，一般選(xuan)擇英(ying)語和數學(xue)老(lao)師）。注(zhu)意問(wen)題(ti)：如(ru)果有實習(xi)等(deng)經(jing)歷可(ke)(ke)以提(ti)供實習(xi)單位(wei)推(tui)薦(jian)，但是一定要有內(nei)容可(ke)(ke)寫的，如(ru)果只是認識一些名校的校友(you)之類(lei)的就不(bu)需(xu)要提(ti)供了(le)。

　　2． 推薦信的(de)(de)(de)(de)具體內容注意事項(xiang)：A. 一(yi)定要從老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)角度出發，來(lai)(lai)考慮這些問(wen)題(ti)。B. 提供實際的(de)(de)(de)(de)事例(li)。比如(ru)(ru)：你上課喜歡問(wen)問(wen)題(ti)，那這種方式是(shi)否促(cu)進了(le)(le)(le)班(ban)級學(xue)習的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性，輔助老(lao)師(shi)更好(hao)地教學(xue)增(zeng)強了(le)(le)(le)學(xue)習效(xiao)率呢(ni)？有沒(mei)有印象特(te)別(bie)深刻的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，體現了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)那方面的(de)(de)(de)(de)能力？課下是(shi)如(ru)(ru)何和老(lao)師(shi)聯系，探討了(le)(le)(le)哪些問(wen)題(ti)，讓(rang)老(lao)師(shi)感受到了(le)(le)(le)你怎么(me)樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)習態度，學(xue)習進展以及學(xue)習成(cheng)果？成(cheng)績(ji)是(shi)班(ban)上最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，除了(le)(le)(le)學(xue)術成(cheng)績(ji)以外，你還有什么(me)特(te)別(bie)的(de)(de)(de)(de)優勢或者素質(zhi)呢(ni)？作(zuo)為(wei)班(ban)上成(cheng)績(ji)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，你為(wei)老(lao)師(shi)，為(wei)同(tong)學(xue)，為(wei)班(ban)集體做了(le)(le)(le)什么(me)貢(gong)獻，比如(ru)(ru)以你自己的(de)(de)(de)(de)方式影響了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)，提高(gao)了(le)(le)(le)他們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習積極(ji)性或者對課程本身的(de)(de)(de)(de)理解，是(shi)通過哪些特(te)殊的(de)(de)(de)(de)事情體現出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)？

　　3． 老師個人信息的提(ti)供(gong)：必須提(ti)供(gong)老師的電話(hua)（最好為辦公電話(hua)）、郵箱（最好是(shi)學校官方郵箱），教授的科(ke)目、認(ren)識多(duo)長(chang)時間等信息，網申的時候必填的內容。

　　4． 推薦信的(de)(de)提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)：推薦信的(de)(de)提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)一般(ban)分兩種(zhong)：紙質提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)（打印出來(lai)，簽(qian)字，封(feng)(feng)到封(feng)(feng)口處(chu)簽(qian)字的(de)(de)信封(feng)(feng)里，給學校(xiao)郵寄(ji)走）和(he)網上提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)（申請表填寫(xie)老(lao)師(shi)郵箱(xiang)，學校(xiao)給老(lao)師(shi)發(fa)賬號和(he)密碼(ma)，老(lao)師(shi)網上提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)）。越來(lai)越多的(de)(de)學校(xiao)選擇后者，所以建議(yi)學生提(ti)(ti)前把這兩種(zhong)跟老(lao)師(shi)說好(hao)，如果是紙質的(de)(de)到時候讓老(lao)師(shi)簽(qian)字或者咱們代簽(qian)就(jiu)行，如果是網上提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)，建議(yi)讓老(lao)師(shi)到時候把鏈接賬號和(he)密碼(ma)轉發(fa)給我(wo)們，我(wo)們來(lai)提(ti)(ti)交(jiao)(jiao)(jiao)。

出國留學自薦信3

尊敬的簽證官先生：

　　您好。

　　我叫xxx，男(nan)/女，xxxx年xx月xx日出生(sheng)，xxxx年xx月畢(bi)業(ye)于(yu)。xxxx同年xx月，就職于(yu)至今。工作(zuo)期間，我不斷鉆研(yan)業(ye)務技術，xx年獲得(de)先(xian)進(jin)教育工作(zuo)者稱號；同時堅持自(zi)修文化知(zhi)識。

　　我(wo)從小(xiao)(xiao)就愛讀書，中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時(shi)開始(shi)初學(xue)(xue)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)，就為(wei)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)悠久深(shen)(shen)厚的(de)(de)文化(hua)(hua)內(nei)涵和在國(guo)(guo)(guo)際社會中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)獨特(te)地位深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)著迷了，那時(shi)就立志要學(xue)(xue)好(hao)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)。20xx年，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)加入世(shi)貿(mao)，國(guo)(guo)(guo)內(nei)經(jing)濟(ji)在逐步(bu)加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)的(de)(de)步(bu)伐，國(guo)(guo)(guo)內(nei)熟(shu)悉(xi)國(guo)(guo)(guo)際貿(mao)易(yi)規則、掌握(wo)雙語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)人才更(geng)顯緊(jin)缺(que)。我(wo)國(guo)(guo)(guo)政府也(ye)不(bu)斷加快教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)步(bu)伐，對(dui)課(ke)程進(jin)行了大幅度的(de)(de)調整，并逐步(bu)在小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)開設(she)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)程。形勢變化(hua)(hua)再一次(ci)激起我(wo)深(shen)(shen)造(zao)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)夢想，目前(qian)我(wo)國(guo)(guo)(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)師緊(jin)缺(que)，也(ye)更(geng)堅定了我(wo)學(xue)(xue)習英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de).決心，因為(wei)我(wo)熱(re)愛教(jiao)育(yu)事(shi)業，對(dui)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)更(geng)有深(shen)(shen)厚的(de)(de)興趣(qu)。英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)是個發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)，在社會政治(zhi)、經(jing)濟(ji)、文化(hua)(hua)、教(jiao)育(yu)等許多領(ling)域(yu)均(jun)取得了輝煌的(de)(de)成就，而(er)且有悠久的(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)，到貴(gui)國(guo)(guo)(guo)深(shen)(shen)造(zao)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)是最理想的(de)(de)選擇。

　　我的(de)想法得到家(jia)(jia)庭和單位領(ling)導的(de)理解和支持，我的(de)家(jia)(jia)庭也為(wei)我提供了足夠的(de)留學資(zi)金。我志愿(yuan)申請到貴(gui)國留學，如蒙準許(xu)，一(yi)定努力(li)學習，學成后歸(gui)國，將從事(shi)英語教學工作(zuo)，為(wei)中國的(de)教育事(shi)業、為(wei)傳(chuan)播世界和平文化、為(wei)促進中英文化交(jiao)流貢獻一(yi)份(fen)自己的(de)力(li)量。

　　敬(jing)請簽證官先生給我一個深造的機會，謝(xie)謝(xie)！

　　致禮！

出國留學自薦信4

　　自薦信要求

　　1、求真務實(shi)。寫自(zi)(zi)薦信(xin)務必本著(zhu)實(shi)事求是(shi)的(de)態度(du)，切(qie)不可弄虛作假。有(you)些(xie)畢(bi)業生為了增加自(zi)(zi)己(ji)(ji)在人才市場的(de)競爭力，弄虛作假，自(zi)(zi)欺欺人，涂改自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)學習成(cheng)績，夸大自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)特長(chang)，在是(shi)否當學生干(gan)部一欄(lan)自(zi)(zi)封幾個頭(tou)銜，在獎(jiang)懲一欄(lan)憑空捏造幾項榮譽，這些(xie)錯誤(wu)思想和做(zuo)法都很(hen)不足(zu)取(qu)。

　　推薦(jian)(jian)信顧名思(si)義，主要(yao)是(shi)作為推薦(jian)(jian)之用，主要(yao)為了說明被推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)優秀以(yi)及推薦(jian)(jian)原因，所以(yi)要(yao)在(zai)(zai)推薦(jian)(jian)信中(zhong)概括被推薦(jian)(jian)人(ren)(ren)的(de)在(zai)(zai)校(xiao)表現(xian)及先(xian)進事(shi)跡或者獎(jiang)勵經(jing)歷等內容(rong)，比如(ru)“在(zai)(zai)校(xiao)表現(xian)良好，尊敬師長，團(tuan)結同學，曾獲得XXX獎(jiang)”等等，但是(shi)要(yao)注意的(de)是(shi)，千萬(wan)不要(yao)太過夸(kua)大其詞(ci)，要(yao)盡量根據自己的(de)情(qing)況切合實(shi)際。

　　2、突出個性(xing)，巧妙包裝。

　　3、掌握分寸，措詞得體。

　　4、有的放(fang)矢(shi)。寫自薦(jian)信(xin)應講究分寸。

　　因為讀書和(he)隨(sui)筆的(de)(de)(de)原因，我(wo)們走得較近，她(ta)的(de)(de)(de)聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我(wo)留(liu)下了(le)很好(hao)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang);并(bing)且教(jiao)學(xue)相長，她(ta)在(zai)某種程度上也促進了(le)我(wo)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)發展。所(suo)以在(zai)此我(wo)誠摯推薦吳*馨同(tong)學(xue)入貴校學(xue)習，并(bing)期待著她(ta)的(de)(de)(de)學(xue)業、她(ta)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)在(zai)更大的(de)(de)(de)空間里有(you)著更大的(de)(de)(de)發展。

　　5、言(yan)簡(jian)意(yi)賅。自薦信(xin)的內容控制在兩頁之(zhi)內。文字要反復推敲，意(yi)思是(shi)否表達清楚(chu)，用語是(shi)否得當，文法及標點力求準確(que)無誤。

　　如果(guo)你(ni)是(shi)應(ying)屆本科生畢業，那(nei)么寫推薦信的(de)人(ren)應(ying)該是(shi)任課的(de)教(jiao)授(shou)，一個專業課老師，一個基礎課老師。這樣，一個在專業上突(tu)出你(ni)的(de)長處和(he)學習(xi)能力，另一個則(ze)體(ti)現你(ni)的(de)基礎素質等方(fang)面。而對于在職的(de)人(ren)來說，寫推薦信的(de)人(ren)可以是(shi)公(gong)司(si)的(de)直接(jie)上司(si)和(he)有學術專長的(de)教(jiao)授(shou)。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)要突出個人(ren)亮點。在推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中，并(bing)不是把這個人(ren)的(de)優點寫(xie)得面(mian)面(mian)俱到就是好推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，因為這樣并(bing)沒(mei)有(you)(you)突出申請者與眾不同的(de)亮點。同時，在國外的(de)院校(xiao)里，他們每天要收到很多封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，有(you)(you)亮點的(de)信(xin)自然會(hui)吸引(yin)人(ren)的(de)注意(yi)。一封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中有(you)(you)一個主要的(de)閃光點并(bing)有(you)(you)具(ju)體例子佐(zuo)證你的(de)優點即可，這樣會(hui)給招生(sheng)人(ren)員留下較為深刻的(de)印象(xiang)。

　　注意事項一

　　常常有(you)(you)學(xue)生把準備好了的推(tui)薦(jian)信拿來讓翻譯，寫的比個人陳述還長，其實(shi)這樣完全沒有(you)(you)必要。浪費(fei)時(shi)間還費(fei)力不(bu)討(tao)好。推(tui)薦(jian)人只(zhi)要就學(xue)生的特質著重突出兩(liang)到三點(dian)即可(ke)。至于其它(ta)，一(yi)語帶過。這樣看起來有(you)(you)主有(you)(you)次，輕重分明。

　　注意事項二

　　推薦(jian)人一般都(dou)是(shi)請老師(shi)來充當。這種情況(kuang)下，不(bu)用太多(duo)地(di)提及學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)平時是(shi)怎么(me)做義工，從(cong)幾歲開(kai)始(shi)會(hui)彈琴，課(ke)(ke)下有(you)多(duo)么(me)發(fa)奮圖強爭分奪秒地(di)學(xue)習(xi)等(deng)等(deng)。因為(wei)大學(xue)老師(shi)基本(ben)都(dou)比較忙，更(geng)有(you)很(hen)多(duo)是(shi)身兼數職的(de)(de)(de)(de)，他們根本(ben)沒那(nei)(nei)么(me)多(duo)時間去跟一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接觸，并且去那(nei)(nei)么(me)全面(mian)深入地(di)了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。老師(shi)就是(shi)教課(ke)(ke)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)從(cong)課(ke)(ke)堂上(shang)跟學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交流互動，所以建議從(cong)這里(li)入手(shou)。一個從(cong)教多(duo)年的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，會(hui)很(hen)快看出一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)態度(du)和熱情，在那(nei)(nei)些(xie)方面(mian)有(you)優勢(shi)劣(lie)勢(shi)。作為(wei)推薦(jian)人，所陳述的(de)(de)(de)(de)內容應該是(shi)很(hen)有(you)針對(dui)性地(di)去評價(jia)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)表現(xian)，對(dui)于學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)優點長(chang)處給予熱情的(de)(de)(de)(de)肯定并進行推薦(jian)，而不(bu)是(shi)平平淡淡地(di)把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)方方面(mian)面(mian)都(dou)夸一遍。

　　注意事項三

　　f.個人成(cheng)就:在學(xue)校、工作(zuo)或家(jia)庭(ting)中的(de)特殊(shu)表現。如(ru)曾(ceng)經獲得某種獎學(xue)金、工作(zuo)中表現優(you)秀等(deng)。g.特殊(shu)才能:語(yu)言(yan)、藝術(shu)、體(ti)育等(deng)方面的(de)特殊(shu)能力(li)。

　　有些推薦(jian)人(ren)也(ye)會是輔(fu)導(dao)員(yuan)或(huo)者單(dan)位領導(dao)。對于輔(fu)導(dao)員(yuan)，平時(shi)會跟學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)見面(mian)較多，對于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)(xue)習，心(xin)里等(deng)方面(mian)也(ye)比(bi)較清楚。那么(me)在(zai)推薦(jian)時(shi)，就可(ke)(ke)以(yi)針對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)性格，為(wei)人(ren)，或(huo)者學(xue)(xue)(xue)(xue)習工作的(de)(de)態度、方法從去說明學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)潛(qian)質和能(neng)力，從而進(jin)(jin)行(xing)推薦(jian)。而作為(wei)領導(dao)，肯定(ding)要(yao)從工作表現(xian)去說。比(bi)如創(chuang)新，比(bi)如勤奮虛心(xin)好學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)。但同時(shi)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)處(chu)理(li)人(ren)際關(guan)系方面(mian)進(jin)(jin)行(xing)贊揚。因為(wei)畢竟在(zai)社會上，除(chu)了努力工作以(yi)外，與(yu)人(ren)相處(chu)也(ye)大有學(xue)(xue)(xue)(xue)問的(de)(de)，而出國又(you)意(yi)味(wei)著要(yao)面(mian)對世(shi)界各國的(de)(de)陌生(sheng)人(ren)。

　　(3)結(jie)論部分。解釋(shi)為(wei)什(shen)么(me)申請人(ren)的申請計劃(hua)是(shi)適(shi)合(he)他本人(ren)的，并且說明(ming)推(tui)薦(jian)人(ren)認為(wei)該(gai)申請人(ren)在未來會對(dui)這個被申請的學校做出什(shen)么(me)樣的貢獻。較后可以(yi)再次強調推(tui)薦(jian)人(ren)對(dui)推(tui)薦(jian)該(gai)申請者(zhe)充滿信心(xin)，為(wei)能(neng)夠推(tui)薦(jian)他到更好的院(yuan)校進(jin)行深造感(gan)到十(shi)分自豪(hao)，同時(shi)表示學校在審核材料的過程中可以(yi)隨時(shi)聯系推(tui)薦(jian)人(ren)，不要忘記附(fu)上推(tui)薦(jian)人(ren)的聯系方(fang)式(shi)。

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