初中的畢業感言

　　天(tian)空(kong)陰暗到在早晨8點不得不開(kai)(kai)燈(deng)的(de)(de)地(di)步(bu)。又或許是因(yin)為我(wo)(wo)把陽臺(tai)上的(de)(de)門給關了。我(wo)(wo)的(de)(de)房間連著(zhu)陽臺(tai)，可(ke)我(wo)(wo)不想把門打開(kai)(kai)。我(wo)(wo)不知道原因(yin)，或許這種環境比較適合我(wo)(wo)。于是為了開(kai)(kai)燈(deng)，我(wo)(wo)不得不越過一摞書(shu)。就在最(zui)右邊(bian)的(de)(de)一本(ben)書(shu)上，有一沓東西。我(wo)(wo)打開(kai)(kai)燈(deng)，順手將它們(men)拿起坐回書(shu)桌前(qian)，才發現灑下的(de)(de)燈(deng)光(guang)無法逾越我(wo)(wo)的(de)(de)身體(ti)，而給手中的(de)(de)記事本(ben)﹑一沓大(da)頭貼與一寸照蒙上了一層晦暗。

　　我又一(yi)次的一(yi)張(zhang)一(yi)張(zhang)的端詳(xiang)它們(men)，本(ben)能(neng)的想起(qi)：我曾在(zai)書(shu)店遇到(dao)XXX﹑在(zai)路上(shang)遇到(dao)XXX﹑在(zai)拿通知書(shu)那天遇到(dao)了XXX……

　　今天是6月(yue)14日

　　很平常的一(yi)天，不是(shi)嗎(ma)？

　　沒有眼淚，這足(zu)以讓千百萬的預言黯然失(shi)色了吧。

　　僅僅是分別而已。大(da)家好(hao)像約(yue)定(ding)好(hao)了要(yao)去一(yi)個學校一(yi)樣。唯一(yi)不同的，承諾罷了。“X,我(wo)們(men)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)見！”或“X，不論我(wo)們(men)分到幾中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)的心都(dou)會(hui)在一(yi)起，我(wo)會(hui)一(yi)直(zhi)愛你(ni)，我(wo)們(men)會(hui)一(yi)直(zhi)走下去，一(yi)輩子。”而前(qian)者總會(hui)使人(ren)在一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)相遇，后者總會(hui)使二人(ren)分到一(yi)二三四中(zhong)(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)的任意兩個學校。（例子而已，如有雷同，與我(wo)無(wu)關。）

　　曖(ai)(ai)昧(mei)(mei)的承諾總是(shi)“曖(ai)(ai)昧(mei)(mei)”的。

　　我(wo)們也(ye)會發現，我(wo)們將畢業理解地太煽情了。在一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，或(huo)三年(nian)或(huo)兩年(nian)或(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)，或(huo)誤(wu)解或(huo)理解或(huo)仇視或(huo)平淡(dan)或(huo)朦朧，或(huo)彼此有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，被夸大為可(ke)(ke)以一(yi)(yi)(yi)(yi)直走一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子的信任與勇氣的好感，我(wo)們之間都有(you)可(ke)(ke)能(neng)發生一(yi)(yi)(yi)(yi)件與分別時最后(hou)說(shuo)的一(yi)(yi)(yi)(yi)句話完全相(xiang)反的事——“再見”——再沒見過。難道這(zhe)就可(ke)(ke)以作(zuo)為煽情至(zhi)流淚的素材嗎？

　　有人說能，并用實(shi)際行動證明他能。

　　而他(ta)與好友相擁淚流的一幕你見過嗎(ma)？

　　有人說不(bu)能，并用(yong)實際行(xing)動證明他不(bu)能。

　　而(er)他(ta)一個人默默流(liu)淚(lei)的一幕(mu)你(ni)見過(guo)嗎(ma)？

　　在(zai)面臨一個人不(bu)能承(cheng)(cheng)受的(de)(de)事(shi)情時，人的(de)(de)承(cheng)(cheng)受力(li)隨時間變化是(shi)呈拋物線狀(zhuang)的(de)(de)。在(zai)開始時，也許會說“說不(bu)定我(wo)們真能分到一個學校呢！”

　　人總是有僥幸心理，無非是為(wei)了麻(ma)痹神(shen)經。解除麻(ma)痹最好(hao)的'方法就是痛苦。所以(yi)我仍然保持清醒。只不過沒人理解罷了。人們(men)總是以(yi)自己的知(zhi)識與認識來(lai)衡量這個世界，并將其(qi)稱為(wei)現(xian)實，而(er)超越人們(men)的知(zhi)識與認識的就被(bei)稱為(wei)幻想。

　　不(bu)論是(shi)(shi)(shi)現(xian)實還是(shi)(shi)(shi)幻想(xiang)，三年以(yi)來我(wo)們都改變了許多，以(yi)至于在某些(xie)時(shi)候(hou)我(wo)會(hui)懷疑我(wo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己。人就是(shi)(shi)(shi)在矛盾中痛(tong)苦，在痛(tong)苦中成(cheng)長，成(cheng)長后(hou)看透更多的痛(tong)苦……

　　寫到這里，我將筆一擲，合上“筆記本(ben)”——從2007年的臺(tai)歷(li)上拆下來的記事簿。

　　2007年，我們上初一。

　　我離(li)開(kai)書桌，將(jiang)陽(yang)臺上的門猛地推開(kai)。

　　仍舊是陰暗的(de)，陰冷(leng)的(de)風撲(pu)面而(er)來，給人一種寒意(yi)。遠方的(de)天空中充斥(chi)著不(bu)明朗。

　　透過這(zhe)層(ceng)不明朗，我能(neng)看透許多東西(xi)。

　　但這或許(xu)就是痛苦的根源。

　　于是我(wo)回到書(shu)(shu)桌，繼續看(kan)書(shu)(shu)。

　　順(shun)便把陽臺上(shang)的門帶上(shang)了(le)。

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