大學軍訓輔導員感悟

　　無(wu)論在學習、工(gong)作或是生(sheng)活中，我們時常會受到啟發，對某些事或人(ren)產(chan)生(sheng)新的感(gan)悟，這(zhe)時候，就可以把這(zhe)些感(gan)悟都(dou)記錄下(xia)來，讓(rang)自己銘記于(yu)心(xin)(xin)。為了讓(rang)大家(jia)在寫感(gan)悟的時候更(geng)加簡(jian)單，下(xia)面是小編(bian)精心(xin)(xin)整理(li)的大學軍訓輔導員感(gan)悟，歡迎閱讀(du)與收(shou)藏(zang)。

大學軍訓輔導員感悟1

　　周末，帶隊輔導(dao)員為時半天(tian)的軍訓在似火的驕陽(yang)下圓滿結束。

　　“軍(jun)訓”二字(zi)對于我(wo)來講其實(shi)并不(bu)陌生，過(guo)(guo)去的二十(shi)年里，學生生涯中經歷過(guo)(guo)的大大小小的軍(jun)訓也有很多(duo)次了。但這次軍(jun)訓卻與以往不(bu)同。不(bu)同，指(zhi)的不(bu)是(shi)軍(jun)訓的內容(rong)，而是(shi)我(wo)們(men)肩上實(shi)實(shi)在在背負的責任和(he)挑戰。

　　軍訓的時間(jian)只有(you)半天，所(suo)以內容(rong)并(bing)不(bu)太多。不(bu)過，即便是(shi)這次短暫的軍訓，讓我所(suo)學到的，對(dui)于(yu)這次活動所(suo)必需的身體素(su)質的鍛(duan)煉(lian)和(he)心(xin)理教育的影(ying)響，是(shi)十分廣泛而深刻(ke)的。

　　第一個(ge)訓練項目(mu)是(shi)看起來(lai)較(jiao)為困(kun)難的(de)，我(wo)們(men)需要(yao)從遠(yuan)在xx環(huan)之外的(de)xx路(lu)徒步走(zou)到集合地點(dian)——xx公園。我(wo)一直以為，這樣(yang)的(de)軍訓內容(rong)是(shi)旨在強化所有(you)輔導(dao)員(yuan)的(de)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)，以求(qiu)在旅途(tu)中(zhong)能(neng)夠有(you)良好的(de)身(shen)(shen)體(ti)狀況去應對一切困(kun)難和(he)難題的(de)，但后(hou)來(lai)行(xing)進的(de)路(lu)上，我(wo)慢慢發現身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)固(gu)然很重要(yao)，但這何嘗不是(shi)對我(wo)們(men)責任心(xin)(xin)的(de)考驗。只(zhi)有(you)心(xin)(xin)中(zhong)有(you)信念有(you)責任的(de)人，才(cai)能(neng)走(zou)出身(shen)(shen)體(ti)的(de)疲(pi)憊而堅持走(zou)下去。

　　記得起(qi)初跟媽(ma)媽(ma)提起(qi)這(zhe)樣的(de)軍(jun)訓內(nei)容(rong)時，媽(ma)媽(ma)還一個(ge)勁的(de)提醒我(wo)(wo)，天氣(qi)很熱，這(zhe)段路很長。可(ke)是即(ji)便如此，即(ji)便我(wo)(wo)頭(tou)頂烈日汗流浹背(bei)，即(ji)便我(wo)(wo)口(kou)干舌(she)燥可(ke)還需(xu)要(yao)加快腳步前行(xing)，即(ji)便我(wo)(wo)的(de)手竟然都夸張的(de)腫起(qi)來而藏在鞋子里面(mian)的(de)腳也早已經不知道知覺為何(he)物！我(wo)(wo)仍要(yao)驕傲(ao)地說(shuo)，我(wo)(wo)從沒想過要(yao)放棄(qi)，哪怕一個(ge)念(nian)頭(tou)，都不曾(ceng)有過。

　　到達(da)xx公園的(de)短暫休息(xi)之(zhi)后(hou)，嚴謹(jin)的(de)教(jiao)官老師給我們進行(xing)(xing)(xing)軍(jun)訓內容。在軍(jun)訓過(guo)程(cheng)中，有時(shi)教(jiao)官連續(xu)下達(da)幾個“向左(zuo)轉”的(de)口令(ling)(ling)(ling)，然后(hou)突然改成“向右轉”，隊列中有的(de)人(ren)還是執行(xing)(xing)(xing)向左(zuo)轉，引來一(yi)陣哄(hong)笑。教(jiao)官卻嚴肅地說，要聽清命令(ling)(ling)(ling)再行(xing)(xing)(xing)動，要聽口令(ling)(ling)(ling)而不(bu)是猜(cai)口令(ling)(ling)(ling)。

　　簡單一(yi)(yi)句話，其實反映出深(shen)刻(ke)的道理(li)——我們在(zai)處理(li)任(ren)何問題的`時(shi)候都(dou)不(bu)能(neng)馬虎，尤其是(shi)在(zai)帶團的過(guo)程中，我們帶領的都(dou)是(shi)未成年的小(xiao)孩子(zi)，一(yi)(yi)個不(bu)留神(shen)都(dou)可能(neng)會引發危險(xian)的后果，所(suo)以(yi)我們一(yi)(yi)定得時(shi)刻(ke)保持高度的警惕(ti)。

　　半天(tian)的軍(jun)訓(xun)過去的很快，但也給我們在帶隊之前留(liu)下了很多的寶貴經驗(yan)，我會(hui)繼(ji)續努力，爭取早日成功帶隊。

大學軍訓輔導員感悟2

　　軍事技能(neng)訓練對(dui)(dui)于(yu)xx來說(shuo)，更有著一(yi)層不同于(yu)其他高等(deng)院校的(de)(de)意義，那就是將(jiang)＂自由(you)民主＂校園文化與＂整齊(qi)化一(yi)＂軍營(ying)文化融(rong)合一(yi)體，塑造一(yi)批優秀的(de)(de)具有軍人(ren)特(te)色的(de)(de)xx學(xue)生(sheng)。有人(ren)說(shuo)：＂當(dang)兵后悔三年，但(dan)沒當(dang)過兵會后悔一(yi)輩子(zi)＂，短暫(zan)卻又充實的(de)(de)14天(tian)，我們(men)(men)和(he)同學(xue)們(men)(men)訓練在一(yi)起(qi)、生(sheng)活在一(yi)起(qi)，深切地感受(shou)到(dao)了他們(men)(men)點滴的(de)(de)成長和(he)進步(bu)，每天(tian)都(dou)被同學(xue)們(men)(men)頑強的(de)(de)精神所深深地感動著。漸(jian)漸(jian)累積起(qi)來的(de)(de)對(dui)(dui)軍營(ying)、對(dui)(dui)軍人(ren)、對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)感情，讓(rang)我們(men)(men)由(you)衷的(de)(de)感覺到(dao)作為指(zhi)導員也同軍訓本身(shen)一(yi)樣(yang)，是不可(ke)多得、不會后悔的(de)(de)特(te)殊(shu)經(jing)歷。

　　177名我(wo)院男生組(zu)成的威武一連(lian)，是男生人(ren)數(shu)最多的連(lian)隊。19名女生，與xx學(xue)(xue)院、xx學(xue)(xue)院、xx系(xi)、xx系(xi)的眾多同學(xue)(xue)一起組(zu)成了團結(jie)協作(zuo)、積(ji)極活躍的軍花十連(lian)。在承訓部隊戰士的辛勤努(nu)力與密切配(pei)合下，軍訓期間的各(ge)項工作(zuo)得(de)以(yi)有效地(di)開展和落實，現把我(wo)們工作(zuo)和感(gan)想(xiang)從幾方面總結(jie)如下：

　　（一）嚴格要求學(xue)生，明確組織紀律

　　＂紀律(lv)(lv)是隊伍團(tuan)(tuan)結進(jin)(jin)步的(de)(de)重要保(bao)證＂，因(yin)此在開訓(xun)初期就要明確紀律(lv)(lv)，并(bing)嚴(yan)格執行(xing)(xing)。對于違反紀律(lv)(lv)的(de)(de)同學進(jin)(jin)行(xing)(xing)批評教育，確保(bao)軍訓(xun)期間的(de)(de)令行(xing)(xing)禁止。一方(fang)面，對于同學們消(xiao)極訓(xun)練(lian)的(de)(de)苗頭(tou)，及(ji)時發(fa)現和(he)處(chu)理，使(shi)連(lian)隊始終保(bao)持一種團(tuan)(tuan)結的(de)(de)集體榮譽感。經(jing)常對屢次不認真訓(xun)練(lian)的(de)(de)同學進(jin)(jin)行(xing)(xing)批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行(xing)(xing)不姑息；另一個方(fang)面，也要注意場合(he)、注意方(fang)法，因(yin)人而異。

　　這樣(yang)的(de)做(zuo)(zuo)法得(de)到了同(tong)學(xue)們包(bao)括被批評同(tong)學(xue)的(de)認(ren)可(ke)，大家不但(dan)沒有(you)抱怨嚴(yan)格，相反都很信服。這樣(yang)行之有(you)效的(de)做(zuo)(zuo)法，確保了軍訓(xun)工作的(de)順利進行，杜絕(jue)了各種與(yu)紀律(lv)相關的(de)意外(wai)事件(jian)發生的(de)可(ke)能性。

　　有(you)位同學最(zui)后在總結中寫到：＂繁(fan)重(zhong)的(de)操課使我(wo)們(men)(men)身體勞累，單調的(de)生活使我(wo)們(men)(men)心理疲(pi)憊，我(wo)們(men)(men)抱(bao)怨過(guo)無奈過(guo)。隊列訓練增強(qiang)了我(wo)的(de)集體榮(rong)譽感，教(jiao)官的(de)一言(yan)一行教(jiao)會了我(wo)剛(gang)強(qiang)，指導員的(de)無微不至教(jiao)給我(wo)關(guan)愛(ai)。直到軍(jun)訓快要結束的(de)今天當我(wo)靜下(xia)心來回顧這(zhe)十(shi)四天的(de)經歷(li)時，我(wo)才(cai)發現(xian)我(wo)成長了這(zhe)么多＂

　　（二）＂安(an)全＂最關(guan)鍵，關(guan)心同學們的身體、生活狀況

　　不聽話(hua)的(de)(de)被包終于被我＂征服(fu)＂了，在(zai)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)工作(zuo)主要(yao)分(fen)為四個(ge)方(fang)面，其一(yi)(yi)，對于出發前已統計需要(yao)減重(zhong)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)同(tong)(tong)學，在(zai)軍(jun)訓(xun)(xun)開(kai)始，就分(fen)別安排到(dao)(dao)團內(nei)宣傳組(zu)、廣播(bo)站、新聞組(zu)，或在(zai)連內(nei)承擔一(yi)(yi)些(xie)稿件、監督(du)等服(fu)務(wu)(wu)工作(zuo)，并鼓(gu)勵(li)(li)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)在(zai)自(zi)己(ji)身體狀況允(yun)許的(de)(de)情況下，適(shi)當(dang)參(can)加訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)；其二，有(you)(you)些(xie)同(tong)(tong)學的(de)(de)病(bing)在(zai)軍(jun)訓(xun)(xun)中(zhong)帶有(you)(you)發病(bing)隱患，這(zhe)些(xie)同(tong)(tong)學也是最危(wei)險和(he)我們(men)(men)(men)(men)關注最多(duo)(duo)的(de)(de)，在(zai)保(bao)證(zheng)(zheng)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)完成(cheng)軍(jun)訓(xun)(xun)的(de)(de)任務(wu)(wu)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，也要(yao)保(bao)證(zheng)(zheng)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)身體得到(dao)(dao)充分(fen)的(de)(de)休息，提醒和(he)觀察他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)常到(dao)(dao)醫(yi)務(wu)(wu)組(zu)量血壓、測體溫，讓醫(yi)生(sheng)根(gen)據(ju)情況適(shi)當(dang)給同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)開(kai)假條；其三，訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)期間出現(xian)(xian)的(de)(de)突(tu)發病(bing)號(hao)同(tong)(tong)學，訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)過程要(yao)及時(shi)發現(xian)(xian)，并送醫(yi)療組(zu)處置。在(zai)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)之余，多(duo)(duo)照(zhao)顧(gu)也要(yao)多(duo)(duo)鼓(gu)勵(li)(li)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，不能身體力行之處，要(yao)安排其他(ta)(ta)同(tong)(tong)學協助做好，這(zhe)樣他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)會從生(sheng)病(bing)的(de)(de)委屈中(zhong)感受(shou)到(dao)(dao)溫暖，有(you)(you)利于身體的(de)(de)恢復和(he)情緒的(de)(de)調(diao)節(jie)；最后，由于生(sheng)病(bing)不能參(can)加訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)同(tong)(tong)學，我們(men)(men)(men)(men)也要(yao)及時(shi)匯總給各班教官，說明(ming)原因，保(bao)證(zheng)(zheng)其他(ta)(ta)同(tong)(tong)學訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)情緒高漲(zhang)，使訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)有(you)(you)序(xu)進行。

　　（三）注重溝(gou)通(tong)，做好思想政(zheng)治工作

　　指導員的(de)首(shou)要任務(wu)就是要保證(zheng)學(xue)生們的(de)思(si)想上不出(chu)問題，積(ji)極訓(xun)練(lian)。這(zhe)要求(qiu)指導員既要原則(ze)分明，又要心(xin)(xin)細如發。只要用心(xin)(xin)地去(qu)關(guan)心(xin)(xin)同學(xue)們，他們就一定能感受到這(zhe)份關(guan)切(qie)，從而轉(zhuan)化為訓(xun)練(lian)過程中的(de)刻苦(ku)和頑強。這(zhe)個(ge)也可以從和基地、教(jiao)官、學(xue)生不同的(de)三個(ge)溝通層面(mian)來講：

　　首先，對于同(tong)學思想變化絲毫(hao)不(bu)(bu)能放(fang)松(song)，并(bing)抓住關(guan)鍵點正確引導。例如，一連在(zai)第(di)一次內務評比，拔河比賽(sai)(sai)，歌(ge)詠比賽(sai)(sai)和演(yan)講(jiang)比賽(sai)(sai)中成績不(bu)(bu)如人意。大家士氣非常低落，甚(shen)至有(you)些同(tong)學開始抵觸其他院系(xi)(xi)，質疑(yi)比賽(sai)(sai)結(jie)果。集體榮譽感(gan)增加是件好事情(qing)，但這處理不(bu)(bu)當卻很(hen)容易激(ji)化連隊之間的關(guan)系(xi)(xi)，要及時疏導同(tong)學們的情(qing)緒并(bing)加以正面引導。

　　第二，在了解了同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)一些想法和要(yao)求的(de)(de)(de)前(qian)提下，立即與團領隊老(lao)師匯(hui)報(bao)情況，與基地方面交涉，保證(zheng)給大家(jia)一個(ge)滿意的(de)(de)(de)答復。例如(ru)，女生所在的(de)(de)(de)三號樓背后就(jiu)是一個(ge)施工(gong)(gong)工(gong)(gong)地，剛去的(de)(de)(de)幾(ji)天，各(ge)種(zhong)(zhong)重型(xing)機器沒日沒夜的(de)(de)(de)響，吵(chao)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們得不(bu)到充分的(de)(de)(de)休(xiu)息，同(tong)學(xue)們帶(dai)著一種(zhong)(zhong)激動的(de)(de)(de)情緒。得知此(ci)事，上報(bao)、和基地交涉，事情很快(kuai)地平息下去，沒有任何后續的(de)(de)(de)影響。此(ci)事說明，我們的(de)(de)(de)學(xue)生素質非(fei)常的(de)(de)(de)高，問題的(de)(de)(de)關鍵在于我們老(lao)師怎樣去引導。

　　第三(san)，訓練(lian)嚴(yan)格，條件艱(jian)苦(ku)，習(xi)慣了自由(you)安逸生活的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，情緒(xu)上必定會有波動(dong)。及(ji)時了解同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)需要，在期(qi)間給同(tong)學(xue)們(men)買(mai)西(xi)瓜(gua)和潤喉(hou)片，還隨時根據(ju)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)`需要及(ji)時向團里匯報，集體購(gou)買(mai)；夜間值班(ban)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)、生病的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)、疲憊(bei)卻要堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，他們(men)比任何時候(hou)(hou)都需要你的(de)(de)(de)(de)幫助。在這個(ge)時候(hou)(hou)適(shi)時適(shi)度的(de)(de)(de)(de)話語特別能(neng)夠幫助他們(men)進步，也是他們(men)堅持(chi)下去克服困難的(de)(de)(de)(de)動(dong)力和鼓舞。

　　最后，要注重指導員、教(jiao)(jiao)(jiao)官和學(xue)生(sheng)之間(jian)的(de)(de)溝通。一方(fang)面(mian)，我們(men)必(bi)須(xu)協助教(jiao)(jiao)(jiao)官們(men)管理(li)，我們(men)按照軍(jun)訓(xun)的(de)(de)要求，對(dui)同(tong)學(xue)們(men)出現的(de)(de)問題及時批評教(jiao)(jiao)(jiao)育；另一方(fang)面(mian)，我們(men)積極的(de)(de)引(yin)導同(tong)學(xue)了解適應軍(jun)營(ying)的(de)(de)生(sheng)活，學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)剛毅(yi)品格、艱苦生(sheng)活，尊(zun)重教(jiao)(jiao)(jiao)官、遵守紀律，提高訓(xun)練積極性。

　　（四）繼(ji)承軍訓精神，勇創明日輝煌

　　軍(jun)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)日子(zi)一(yi)去不返，同學們(men)又(you)回到了燕園這片圣土繼續著自(zi)己的(de)(de)(de)學業(ye)，但他(ta)們(men)每個人的(de)(de)(de)骨子(zi)里(li)多(duo)(duo)了一(yi)份能(neng)夠(gou)時時處處嚴格約束自(zi)己的(de)(de)(de)東西，它叫(jiao)紀律；多(duo)(duo)了一(yi)種謹(jin)慎(shen)思考(kao)、量力(li)而行、敢于(yu)爭先的(de)(de)(de)力(li)量，它叫(jiao)集(ji)體榮譽；多(duo)(duo)了一(yi)點頑強、勇(yong)敢、堅持到底的(de)(de)(de)意志，它叫(jiao)堅強。軍(jun)訓(xun)(xun)留給我們(men)的(de)(de)(de)應(ying)該(gai)不僅僅是(shi)回憶，更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)應(ying)該(gai)是(shi)軍(jun)訓(xun)(xun)精(jing)神在現實生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)繼承和(he)(he)(he)發揚(yang)，把所有這些融入新的(de)(de)(de)生活(huo)里(li)，我們(men)相信同學們(men)會更加珍惜現在的(de)(de)(de)環境(jing)和(he)(he)(he)機會，一(yi)方面(mian)，積極發揚(yang)軍(jun)訓(xun)(xun)中(zhong)團(tuan)結(jie)協作的(de)(de)(de)精(jing)神，努力(li)為班級(ji)、為院系(xi)爭得榮譽；另一(yi)方面(mian)，懂得互相尊重(zhong)，懂得把握自(zi)己得情(qing)緒，能(neng)夠(gou)與(yu)周圍的(de)(de)(de)同學和(he)(he)(he)朋友和(he)(he)(he)睦相處。

　　一位(wei)同學(xue)(xue)在總結給出(chu)了(le)最好得詮(quan)釋：＂當我再次回到宿(su)舍開(kai)始收拾東西的時(shi)候(hou)，我在努力地把(ba)(ba)床單展(zhan)平，試圖(tu)把(ba)(ba)被子疊得方方正正，發(fa)現亂了(le)一個學(xue)(xue)期的書架(jia)是那么的不順眼，忍不住(zhu)要(yao)讓它(ta)整(zheng)齊些。我發(fa)現原來(lai)軍訓留(liu)給我很(hen)深很(hen)深的痕跡。＂

　　軍訓有太(tai)多的(de)歡(huan)笑和(he)(he)淚水，有太(tai)多的(de)回憶(yi)和(he)(he)收獲，同學們用刻苦的(de)訓練(lian)、飽滿的(de)精神、奮發的(de)面貌(mao)生動地展示了(le)xx物理(li)人獨特的(de)風采。作(zuo)為一名帶隊老(lao)師(shi)，我們為有這(zhe)樣的(de)一群學生而驕傲。我們相信，這(zhe)14天留(liu)給同學們心(xin)中，留(liu)給我們和(he)(he)教官心(xin)中的(de)東西必將永遠回憶(yi)。

大學軍訓輔導員感悟3

　　炎炎烈日，擋(dang)不住(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們輔導員(yuan)(yuan)的(de)的(de)熱(re)情萬丈。今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們xx年xx報“時(shi)代之星(xing)”夏(xia)令營(ying)(ying)輔導員(yuan)(yuan)培訓進(jin)入到(dao)了(le)軍(jun)訓環節，我(wo)(wo)(wo)(wo)們上百名的(de)輔導員(yuan)(yuan)在(zai)領(ling)隊(dui)(dui)的(de)帶領(ling)下進(jin)行(xing)(xing)了(le)一(yi)次(ci)實戰訓練(lian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們以一(yi)名小營(ying)(ying)員(yuan)(yuan)的(de)身份參加了(le)此次(ci)訓練(lian)，在(zai)整(zheng)個過程(cheng)中，領(ling)隊(dui)(dui)以認(ren)真負責的(de)態度和多次(ci)的(de)帶團經驗用(yong)實際行(xing)(xing)動為我(wo)(wo)(wo)(wo)們進(jin)行(xing)(xing)了(le)一(yi)次(ci)實戰訓練(lian)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們從(cong)高新區行(xing)(xing)進(jin)到(dao)革命(ming)公園(yuan)的(de)途中，領(ling)隊(dui)(dui)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們示范(fan)如何在(zai)路口為營(ying)(ying)員(yuan)(yuan)擋(dang)車、如何與隊(dui)(dui)友之間進(jin)行(xing)(xing)團隊(dui)(dui)協(xie)作、如何提醒營(ying)(ying)員(yuan)(yuan)注意事項等等。今(jin)天(tian)的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)任務(wu)是(shi)當旗手，當旗手就要(yao)控制整(zheng)支隊(dui)(dui)伍的(de)行(xing)(xing)進(jin)速度和方向，特別要(yao)注意速度的(de)控制；在(zai)擋(dang)車的(de)時(shi)候，首先自己要(yao)有(you)那種(zhong)氣場(chang)，為孩子(zi)保駕護航的(de)氣場(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)明(ming)白(bai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)為了(le)孩子(zi)們的(de)安全，這樣我(wo)(wo)(wo)(wo)們就不會懼怕那滾(gun)滾(gun)車流(liu)。

　　今(jin)天，當(dang)我(wo)(wo)看到幾位領隊(dui)為我(wo)(wo)們(men)整個隊(dui)伍的(de)行進安(an)全(quan)而奔波于隊(dui)伍前后，在西安(an)今(jin)天三四十度的(de)氣候下，他(ta)們(men)頭上(shang)的(de)汗(han)珠(zhu)和對隊(dui)員句句關心的(de)話給我(wo)(wo)留(liu)下了非(fei)常(chang)深(shen)刻(ke)的(de)印象。這(zhe)些東西讓我(wo)(wo)震撼和感(gan)動！

　　xx公園的(de)(de)`軍(jun)訓(xun)是(shi)(shi)我(wo)經(jing)歷過的(de)(de)時間(jian)最短(duan)的(de)(de)一次，但卻是(shi)(shi)給(gei)我(wo)留下(xia)深(shen)刻印象(xiang)的(de)(de)一次，因為這次軍(jun)訓(xun)不同于我(wo)先前經(jing)歷過的(de)(de)，不同點就(jiu)在于這次軍(jun)訓(xun)是(shi)(shi)我(wo)自己選擇的(de)(de)，是(shi)(shi)我(wo)真心實意(yi)愿(yuan)意(yi)參加的(de)(de)，所以時間(jian)最短(duan)，印象(xiang)最深(shen)，因為這是(shi)(shi)我(wo)自己選擇的(de)(de)。

　　雖(sui)然(ran)(ran)我(wo)今(jin)天五點鐘(zhong)就起了床，雖(sui)然(ran)(ran)我(wo)今(jin)天的(de)(de)衣服被(bei)汗水打濕(shi)了一(yi)遍(bian)(bian)又一(yi)遍(bian)(bian)，雖(sui)然(ran)(ran)我(wo)下午兩點鐘(zhong)吃(chi)了午飯(fan)，但是我(wo)覺得(de)我(wo)的(de)(de)付出得(de)到了回報(bao)，我(wo)知(zhi)道(dao)了在帶(dai)團過程中的(de)(de)各種(zhong)注意(yi)事(shi)項(xiang)在現(xian)實(shi)(shi)中該如(ru)何實(shi)(shi)踐，最為(wei)關鍵的(de)(de)是，我(wo)在領隊身上(shang)學到了一(yi)種(zhong)精神，一(yi)種(zhong)認真(zhen)、負(fu)責和(he)真(zhen)誠的(de)(de)精神，如(ru)果(guo)我(wo)有(you)幸成為(wei)“時代之星”夏令營(ying)輔(fu)導(dao)員中的(de)(de)一(yi)員，這種(zhong)精神會成為(wei)我(wo)工(gong)作的(de)(de)指引和(he)動力！

大學軍訓輔導員感悟4

　　我(wo)站在晨霧中(zhong)，看著(zhu)那些漸行漸近的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)一(yi)(yi)新(xin)(xin)(xin)生，他(ta)(ta)(ta)們是(shi)(shi)(shi)那么激(ji)動(dong)、那么張揚(yang)，正如兩年(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)一(yi)(yi)樣，有著(zhu)歷經十幾載苦(ku)讀步(bu)入大(da)學(xue)后(hou)止不住的(de)(de)(de)(de)(de)興奮，也有著(zhu)在新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺大(da)放光彩的(de)(de)(de)(de)(de)青春的(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)蕩，但無法掩(yan)飾(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們眼中(zhong)仍閃(shan)過一(yi)(yi)絲易被察覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)迷茫，那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)涉足新(xin)(xin)(xin)環境的(de)(de)(de)(de)(de)不知(zhi)所(suo)措，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)更新(xin)(xin)(xin)閱歷的(de)(de)(de)(de)(de)茫然失措，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)尋找新(xin)(xin)(xin)理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)“暈頭轉向”。今天，我(wo)以一(yi)(yi)個輔導(dao)員的(de)(de)(de)(de)(de)身份團結一(yi)(yi)個新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)集體、指(zhi)導(dao)一(yi)(yi)群新(xin)(xin)(xin)生，幫助他(ta)(ta)(ta)們理(li)解(jie)印(yin)院(yuan)是(shi)(shi)(shi)個溫(wen)馨(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們了(le)解(jie)這里(li)可以懷揣不同夢想(xiang)，但必須互相肩(jian)并肩(jian)才能遠航；讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們懂得(de)大(da)學(xue)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們所(suo)有人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，所(suo)以每個人(ren)都(dou)肩(jian)負(fu)著(zhu)家(jia)人(ren)、同伴和自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)期望；讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們知(zhi)道x院(yuan)、了(le)解(jie)x院(yuan)。讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們知(zhi)道x院(yuan)為(wei)我(wo)們準備了(le)多姿多彩的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們了(le)解(jie)我(wo)們必須學(xue)會熱(re)愛，熱(re)愛生活(huo)，熱(re)愛這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。

　　慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開(kai)始(shi)(shi)(shi)熱絡，會(hui)一起聊大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)，回憶起開(kai)懷(huai)大(da)笑(xiao)(xiao)；慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)，不在(zai)(zai)生疏，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)開(kai)始(shi)(shi)(shi)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)“姐姐”，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)開(kai)始(shi)(shi)(shi)很仔(zi)細地(di)守(shou)護(hu)這樣親切的(de)(de)(de)(de)(de)友(you)情；慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺出(chu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)迷茫在(zai)(zai)悄悄消退(tui)，而(er)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)臉上洋溢的(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)(xiao)，看(kan)(kan)到(dao)了伙伴們(men)(men)在(zai)(zai)校園中傳(chuan)遞友(you)情的(de)(de)(de)(de)(de)緊握的(de)(de)(de)(de)(de)手掌。我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)(shi)(shi)習慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)尋找他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)影，開(kai)始(shi)(shi)(shi)下意識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)操場(chang)邊張望，總是想(xiang)看(kan)(kan)看(kan)(kan)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)今天訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)不好(hao)、有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)得到(dao)嘉獎、會(hui)不會(hui)覺得有(you)(you)些累、有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)注(zhu)意休息……還好(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)軍(jun)訓(xun)中都(dou)(dou)在(zai)(zai)努力，都(dou)(dou)在(zai)(zai)堅持，都(dou)(dou)很快樂的(de)(de)(de)(de)(de)'唱著(zhu)(zhu)軍(jun)歌，都(dou)(dou)有(you)(you)著(zhu)(zhu)自信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)(xiao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)莫(mo)名的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心起來，也(ye)許是因為在(zai)(zai)軍(jun)訓(xun)中他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)漸進的(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼，也(ye)許源于他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷努力，抑或是出(chu)于自身(shen)(shen)為他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)得到(dao)表揚的(de)(de)(de)(de)(de)自豪。望著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)有(you)(you)種(zhong)驕傲，因為在(zai)(zai)短短的(de)(de)(de)(de)(de)幾天中他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)已開(kai)始(shi)(shi)(shi)互相依(yi)賴，開(kai)始(shi)(shi)(shi)嘗試為別人著(zhu)(zhu)想(xiang)、為集體爭(zheng)光。

　　他們(men)現在(zai)(zai)是那么(me)努力(li)，努力(li)適應環境，努力(li)在(zai)(zai)軍(jun)訓中做的(de)(de)(de)完美，努力(li)迎接新(xin)的(de)(de)(de)課(ke)堂。我會(hui)(hui)突然很感動，多么(me)希(xi)望他們(men)一直保持著(zhu)這最(zui)初的(de)(de)(de)熱忱、堅持著(zhu)這份(fen)上進心度過大(da)(da)學四年。當他們(men)迎來嶄新(xin)的(de)(de)(de)每一天時，當他們(men)走出大(da)(da)學、步入社會(hui)(hui)時，我希(xi)望他們(men)如現在(zai)(zai)這般有(you)著(zhu)開懷的(de)(de)(de)笑容、自信(xin)的(de)(de)(de)眼眸與(yu)無悔的(de)(de)(de)青春(chun)。

　　此(ci)刻，我以一(yi)個(ge)(ge)導員的身份在(zai)幫助大一(yi)的學(xue)弟學(xue)妹們，仍然(ran)在(zai)繼續著消除新生困惑(huo)、幫助他們度過迷(mi)茫期(qi)的使命，我很快(kuai)樂，因為他們可以對我發(fa)出會(hui)心的微(wei)笑，因為他們在(zai)用行(xing)動向我訴說：“這(zhe)個(ge)(ge)集體真好(hao)”。

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