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給校長的感謝信
在現在社會，越(yue)來(lai)越(yue)多人會去使用感謝信，我們(men)在寫感謝信的時候要注(zhu)意一些重要的內容。寫感謝信可馬虎(hu)不(bu)得哦，以下(xia)是小編(bian)整理的給(gei)校長的感謝信，僅供(gong)參考，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。
給校長的感謝信1
尊敬的王校長：
您好！
當我拿起筆(bi)給你寫這(zhe)封信的(de)(de)時候，這(zhe)白白的(de)(de)紙(zhi)，這(zhe)小小的(de)(de)字，架起了(le)(le)我們心靈溝(gou)通的(de)(de)橋梁，拉(la)近了(le)(le)我們彼此(ci)心與心的(de)(de)距離，此(ci)刻我感覺像是(shi)在給一(yi)位相(xiang)交很(hen)
久的朋友在寫(xie)信，千言(yan)萬(wan)語(yu)凝聚筆端，催我(wo)一(yi)吐為(wei)快。
你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)上任，使我們有(you)了耳目一(yi)(yi)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)感覺：全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理方法(fa)，全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理念??每天看到(dao)你(ni)(ni)真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉，讓(rang)(rang)我們感到(dao)是那么(me)親切，我們從內(nei)心(xin)(xin)深處把你(ni)(ni)當成(cheng)了朋友(you)，可以(yi)和你(ni)(ni)無話(hua)不談，在這(zhe)里校長與(yu)(yu)老師(shi)跨越了上下(xia)級的(de)(de)(de)(de)界限，有(you)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)是朋友(you)與(yu)(yu)朋友(you)之間的(de)(de)(de)(de)與(yu)(yu)溝通，這(zhe)只(zhi)是情的(de)(de)(de)(de)自(zi)然流露，這(zhe)是心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)溝通。更讓(rang)(rang)我欽佩的(de)(de)(de)(de)是，每天你(ni)(ni)都能捕捉到(dao)教(jiao)師(shi)那閃光的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，及(ji)時地利(li)用例(li)會表揚(yang)鼓勵，使教(jiao)師(shi)學有(you)目標，做(zuo)有(you)方向，也使受(shou)表揚(yang)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)信心(xin)(xin)百倍，干勁十(shi)足。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)領導
藝術使(shi)每位教師深(shen)(shen)深(shen)(shen)折服(fu)，我(wo)們(men)為(wei)有這(zhe)樣的校(xiao)長而深(shen)(shen)感榮(rong)幸。
今天，你通過致全體教(jiao)師的一封(feng)信，讓我(wo)們(men)說出(chu)自己的心里話，是啊，我(wo)們(men)到底期(qi)望學校，期(qi)望校長關注什么(me)呢(ni)？從我(wo)自身的角度，想了兩點。
1．關注教師的心理(li)健康
社會的(de)發展，競爭的(de)激烈，對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)素質及標準(zhun)要(yao)求越(yue)來越(yue)高，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)心(xin)理壓力很(hen)大。許多資(zi)料表明(ming)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)心(xin)理健康問(wen)題不(bu)容忽視(shi)的(de)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)只有在(zai)寬(kuan)松的(de)環境(jing)里，懷著(zhu)愉悅(yue)的(de)心(xin)情，才能(neng)發揮最大的(de)潛(qian)能(neng)，全身新(xin)地投入到工作中，學校才能(neng)和諧(xie)發展。可以(yi)看出，校長您(nin)也一直都在(zai)這樣做著(zhu)，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)營造著(zhu)和諧(xie)的(de)工作
環(huan)境，教師也快(kuai)樂地工作(zuo)著。
2．關(guan)注教師的發(fa)展(zhan)
教(jiao)(jiao)師發(fa)展了，學(xue)生才能發(fa)展，教(jiao)(jiao)師和學(xue)生的共同發(fa)展，才能促(cu)進學(xue)校的發(fa)展。因此，學(xue)校應結合教(jiao)(jiao)師的個性，自(zi)身能力(li)等方面，挖(wa)掘每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師的潛(qian)力(li)，為教(jiao)(jiao)師的成(cheng)長提供更多(duo)更廣闊的天地，為教(jiao)(jiao)師設定(ding)多(duo)元(yuan)化的成(cheng)長路徑(jing)，讓每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師在不(bu)同領域體驗成(cheng)功的喜悅，從而增(zeng)強(qiang)自(zi)信(xin)心。試想(xiang)，當(dang)我們文(wen)峰(feng)小學(xue)的每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師舉止文(wen)雅，談吐不(bu)凡(fan)，眼界(jie)開(kai)闊，當(dang)我們學(xue)校走出更多(duo)的名師，又有誰能否(fou)認這是
一所成功的學校呢(ni)？
俗(su)語說：“一(yi)個好校長就是一(yi)所好學(xue)校“。衷心(xin)地(di)祝愿(yuan)我們的學(xue)校在您的領導下，走向更輝煌的明天(tian)！我們堅信(xin)一(yi)定會的！
以上所說(shuo)，如有(you)不當之(zhi)處(chu)，敬請諒解！最后真誠地說(shuo)一(yi)聲：王校長，保(bao)重身體(ti)！
給校長的感謝信2
親愛的孫校長：
您好。
我是人(ren)工智能學(xue)院的(de)副教授張(zhang)穎。近(jin)期因為自己的(de)一(yi)些(xie)原(yuan)因，向(xiang)您(nin)提交了辭(ci)職申請(qing)書，雖然申請(qing)書中也(ye)有說(shuo)明(ming)辭(ci)職的(de)原(yuan)因，但是很多(duo)感情還(huan)沒有在正式的(de)文書中表(biao)達，希(xi)望藉由這封感謝信來表(biao)達一(yi)下近(jin)4年的(de)工作(zuo)后(hou)對(dui)您(nin)和對(dui)學(xue)校的(de)感情。
我(wo)是20xx年碩士畢業后決定留校成為(wei)一(yi)(yi)名講師，當時還(huan)是人工智能還(huan)沒有獨(du)(du)立出來作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個單獨(du)(du)的(de)(de)(de)學(xue)院，我(wo)是跟從(cong)馬騰(teng)教授(shou)的(de)(de)(de)團隊(dui)在計算機學(xue)院任教。講師還(huan)不能帶自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生，工作(zuo)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)年我(wo)接觸(chu)了很多(duo)學(xue)生工作(zuo)，也負責教授(shou)數據結(jie)構的(de)(de)(de)課程(cheng)。
后(hou)來因為政策有變動，想要升任副教授(shou)和教授(shou)的(de)(de)講師要有海外經歷，在學校的(de)(de)推薦下，我(wo)來到美國加利福尼亞州的(de)(de)學校進行(xing)為期(qi)一(yi)年的(de)(de)交流學習。這次交流讓(rang)我(wo)感到我(wo)的(de)(de)能力有很大的(de)(de)提升，不僅語言能力更好了(le)，在學術上的(de)(de)眼(yan)界和高度也有了(le)提升。
這次回(hui)到學校之后，我(wo)能(neng)(neng)夠承(cheng)擔(dan)更多(duo)課程，包括一些(xie)全英示范課堂，也(ye)能(neng)(neng)夠開(kai)始準(zhun)備一些(xie)自己的(de)研究成果，準(zhun)備升任副教授。其實這期間很多(duo)事情和(he)我(wo)最初想的(de)都(dou)不太一樣(yang)，科研、項目和(he)授課都(dou)在(zai)考(kao)(kao)察(cha)內容之列(lie)，此外還要(yao)考(kao)(kao)慮(lv)很多(duo)會議、學術(shu)資質的(de)問(wen)題，要(yao)想面面俱到還真的(de)很不容易。
如今我(wo)(wo)和(he)(he)學校的(de)(de)(de)4年合約已(yi)經(jing)要到期了，我(wo)(wo)也在考慮(lv)(lv)(lv)要不(bu)要留任的(de)(de)(de)問(wen)題。其實我(wo)(wo)很喜歡這份工(gong)作，近些年對工(gong)作中的(de)(de)(de)事(shi)務也熟(shu)悉多了，做起來也能得(de)心(xin)應手了，和(he)(he)同(tong)事(shi)們相(xiang)處的(de)(de)(de)也很好(hao)。但(dan)是考慮(lv)(lv)(lv)到家庭，我(wo)(wo)今年也有(you)生孩子的(de)(de)(de)計劃，考慮(lv)(lv)(lv)到家庭以(yi)后(hou)安家的(de)(de)(de)城(cheng)市，就(jiu)近照顧家人，還有(you)孩子的(de)(de)(de)教育，還是決(jue)定換個城(cheng)市生活(huo)。
謝(xie)謝(xie)您和(he)大家(jia)對我的照顧(gu)啦，不用擔(dan)心我，有機會(hui)路(lu)過就來看(kan)看(kan)我吧(ba)!
此致
敬禮！
感謝人：xxxx
日期：xxxx
給校長的感謝信3
尊敬的徐開宏校長:
您好!
郵(you)件已收悉。首先，請允許(xu)我們向貴校表達(da)祝(zhu)賀！
常感(gan)謝您第一時間(jian)讓倪老師電話向(xiang)我們通報了王韻(yun)的(de)錄取情(qing)況,她媽媽尤感(gan)興(xing)奮(fen),至凌晨仍遲(chi)遲(chi)無法入睡(shui)。
對(dui)于孩(hai)子(zi)付出努力并(bing)得到(dao)回報，我(wo)(wo)們一(yi)直深信不疑；但(dan)對(dui)于孩(hai)子(zi)能迅速適應學(xue)習生活(huo)環境，我(wo)(wo)們仍在消化貴校不斷展現(xian)的(de)(de)魅力；我(wo)(wo)們堅信不疑，王韻(yun)的(de)(de)成功與您(nin)及(ji)貴校所倡(chang)導并(bing)堅持(chi)的(de)(de)辦學(xue)宗(zong)旨(zhi)密(mi)不可分。
對孩(hai)子的(de)綜合表現(xian)我們(men)非常滿意(yi)，更(geng)由衷的(de)說：陽光 ok!
王敘
XX-5-22
給校長的感謝信4
尊敬的校長：
雖然沒有(you)換成(cheng)專業(ye)，我(wo)心中(zhong)有(you)點(dian)遺憾，但通過此事，我(wo)是(shi)深深感(gan)受(shou)到了(le)校長(chang)(chang)和學校的(de)關(guan)懷與溫暖!校長(chang)(chang)您在(zai)百忙之中(zhong)還惦(dian)記著(zhu)我(wo)的(de)事，您的(de)關(guan)愛猶(you)如冬天里的(de)紅日，給予我(wo)春天般的(de)溫暖!我(wo)懷著(zhu)一(yi)顆感(gan)恩的(de)信，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)日子里，我(wo)一(yi)定(ding)會靜下心來好好學習，充(chong)實自己，為河(he)北工(gong)程大學添(tian)光(guang)彩(cai)!
“立(li)德立(li)志，善學(xue)(xue)善行”，河北工程大學(xue)(xue)以她的博愛和進取精神激勵著每一(yi)位工程學(xue)(xue)子!
在此(ci)，我衷心的祝愿校(xiao)長(chang)您身體健(jian)康，工(gong)(gong)作順利(li)，萬事如意!也(ye)希望河北工(gong)(gong)程大學在您的帶領下穩步、快速向前發展!也(ye)祝愿我們河北工(gong)(gong)程大學明天(tian)更美好!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
給校長的感謝信5
尊敬的徐開宏校長:
照片郵件已經收悉，感謝您的細心。
對于學校給予孩子至高的(de)榮(rong)譽，我本人與家(jia)庭(ting)也深感榮(rong)光。不隱瞞(man)的(de)說，甚至感到一些的(de)意外。
在中(zhong)國(guo)大陸讀初(chu)中(zhong)時(shi)，王韻(yun)一直品學兼(jian)優(you)，中(zhong)考(kao)（初(chu)中(zhong)升高中(zhong)）前(qian)的(de)(de)模擬考(kao)也(ye)取得(de)過全(quan)班第一、全(quan)校(xiao)前(qian)30名的(de)(de)成(cheng)績。但考(kao)前(qian)的(de)(de)盲目(mu)自(zi)信，以及考(kao)場上發揮失常，使(shi)她失去(qu)了進重(zhong)點中(zhong)學的(de)(de)機會(hui)。根據我(wo)(wo)們的(de)(de)觀察，這個打擊產(chan)生的(de)(de)陰影一直沒有得(de)到有效的(de)(de)化解，盡(jin)管我(wo)(wo)們作(zuo)為(wei)家長以及教(jiao)過她的(de)(de)老師，也(ye)包括王韻(yun)自(zi)己，作(zuo)了許多(duo)的(de)(de)努力(li)。
自(zi)從(cong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)開(kai)始(shi)接觸(chu)倪老(lao)師，并(bing)且順利的(de)(de)(de)去(qu)了(le)您所主持的(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)(guang)國(guo)際學(xue)校，我們感到了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在精(jing)神意識上出現了(le)質的(de)(de)(de)變化，恢復了(le)自(zi)信；從(cong)每日的(de)(de)(de)越洋電話里，我們都能感受到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)進步。中國(guo)有句老(lao)話：環境(jing)造(zao)人。人的(de)(de)(de)成長跟環境(jing)有很大的(de)(de)(de)關系(xi)。我小時候就(jiu)老(lao)聽大人說，要跟好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一起(qi)玩。跟好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，實際就(jiu)是(shi)一種環境(jing)。在陽(yang)光(guang)(guang)學(xue)院這(zhe)個(ge)教(jiao)學(xue)環境(jing)里，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)卸下了(le)精(jing)神包袱，戰勝了(le)懦(nuo)弱(ruo)，并(bing)在學(xue)校的(de)(de)(de)幫助下，終于(yu)實現了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)夢想。為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)選擇了(le)您所在的(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)(guang)國(guo)際學(xue)院，應該(gai)是(shi)我這(zhe)輩子(zi)(zi)最值得自(zi)傲的(de)(de)(de)事件之一！
聞訊王(wang)韻(yun)被多大主校(xiao)區錄取(qu)，最近，有(you)很多朋友表(biao)達祝賀的同(tong)時也(ye)詢(xun)問我(wo)具體情況，我(wo)也(ye)都一(yi)一(yi)詳(xiang)實告知(zhi)，供他們借鑒。日(ri)后，若(ruo)有(you)心動者(zhe)，我(wo)會大力推薦給您及陽光學院，誠摯的！
王敘
XX-6-9
給校長的感謝信6
尊敬的校長先生：
您好!
我是241班(ban)學生(sheng)閆(yan)晗的(de)家長，今天懷著激(ji)動的(de)心情給您寫(xie)這封信，目(mu)的(de)只有一個(ge)，為(wei)241班(ban)班(ban)主任楊素真老師請功!
20xx年元月5號，我的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)不幸(xing)患病，需要回家休息一段時間，看著(zhu)(zhu)兒(er)子(zi)(zi)沮(ju)喪(sang)的(de)(de)(de)(de)臉，我們強忍(ren)著(zhu)(zhu)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)悲痛，因(yin)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)正信(xin)心十足(zu)的(de)(de)(de)(de)備戰高考。經(jing)過20xx年寒(han)窗苦讀(du)，眼看就要沖刺自己理想大學的(de)(de)(de)(de)夢想被病魔無情地打破了(le)。提著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)行李，強忍(ren)著(zhu)(zhu)淚水走出校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)情景我終身難忘(wang)。是楊素(su)真(zhen)老(lao)(lao)(lao)(lao)師與我們并肩走過了(le)那段陰暗(an)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)，楊老(lao)(lao)(lao)(lao)師即要保證(zheng)正常教(jiao)學，還得牽掛著(zhu)(zhu)生(sheng)病回家的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，努(nu)力(li)使(shi)這個集體不落下一名學生(sheng)。每(mei)周三、周日(ri)，楊老(lao)(lao)(lao)(lao)師在百(bai)忙之中(zhong)抽出時間為(wei)離校(xiao)的(de)(de)(de)(de)同學補習功課(ke)，解答問題，這是多么(me)可貴(gui)的(de)(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神(shen)啊!孩(hai)子(zi)(zi)痊愈返校(xiao)后(hou)，又享受到了(le)楊素(su)真(zhen)老(lao)(lao)(lao)(lao)師家長(chang)般(ban)的(de)(de)(de)(de)呵護(hu)，在生(sheng)活上(shang)關心照顧，在精(jing)神(shen)上(shang)安(an)慰鼓勵，在學業(ye)上(shang)悉心指導，使(shi)得孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)七八十天內(nei)恢復(fu)到病休前的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態!
尊(zun)敬(jing)的校長先生(sheng)，您不為能有這樣(yang)優(you)秀的教師(shi)感到驕傲和自豪嗎?
作為(wei)家長，我們認(ren)為(wei)楊老(lao)師(shi)(shi)是最有資格當選為(wei)模范(先進)教師(shi)(shi)的，楊老(lao)師(shi)(shi)絕(jue)對無愧(kui)于這個稱(cheng)號(hao)!盡管一個光榮的稱(cheng)號(hao)并(bing)不能詮釋(shi)她的全部，但楊老(lao)師(shi)(shi)受之(zhi)無愧(kui)!
在此也深深感謝(xie)學校(xiao)有(you)如此高(gao)素(su)(su)質(zhi)的教(jiao)(jiao)師(shi)，感謝(xie)教(jiao)(jiao)師(shi)們培養了大批高(gao)素(su)(su)質(zhi)的學子(zi)!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月(yue)xx日(ri)
給校長的感謝信7
尊敬的校長：
您好！
我們(men)是貴校四年級(ji)一班學生(sheng)的家(jia)長(chang)。值(zhi)此辭舊迎新之際(ji)，我們(men)全體家(jia)長(chang)向您(nin)及全校教職員工致以節(jie)日的問候(hou)，同時向您(nin)和全體老師(shi)表示感(gan)謝！感(gan)謝你(ni)們(men)對孩子的教育，感(gan)謝你(ni)們(men)為孩子們(men)的成長(chang)保駕(jia)護航！
xx小學(xue)作為(wei)鐵(tie)道兵(bing)子弟學(xue)校(xiao)，有著(zhu)悠久的(de)歷史，傳承著(zhu)鐵(tie)道兵(bing)軍人"逢山鑿路、遇(yu)水架橋"的(de)艱苦勤(qin)奮的(de)精(jing)神，辦學(xue)扎(zha)實嚴謹，有良(liang)好(hao)的(de)口(kou)碑。四年(nian)級一(yi)班的(de)學(xue)生和(he)其(qi)他班級的(de)孩子一(yi)樣，活潑可愛，深愛著(zhu)這所光榮的(de)學(xue)校(xiao)并以此為(wei)驕傲(ao)。作為(wei)家長，更(geng)是(shi)義不容辭(ci)的(de)與學(xue)校(xiao)一(yi)道為(wei)孩子們(men)的(de)健康成長團結(jie)協作，共同努力(li)。
在與學校(xiao)、老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)四年(nian)(nian)里(li)，從一年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、二年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)張老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、三年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)胡(hu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)身(shen)上(shang)(shang)，孩子們(men)學到了很多，他(ta)們(men)都兢兢業業，克服了接(jie)二手(shou)班、三手(shou)班的(de)(de)(de)不同程度上(shang)(shang)的(de)(de)(de)實(shi)際困難，盡職盡責的(de)(de)(de)工作。在這里(li)，我們(men)向(xiang)以(yi)上(shang)(shang)三位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)任課老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)致(zhi)以(yi)誠(cheng)摯的(de)(de)(de)感謝。
王校長(chang)(chang)(chang)，今(jin)天我(wo)們全體家長(chang)(chang)(chang)要向您特別感(gan)謝現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任趙老(lao)師(shi)(shi)。趙老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)去年的(de)(de)(de)(de)九月份接下了(le)(le)一(yi)(yi)班(ban)(ban)，成(cheng)為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)第(di)四任班(ban)(ban)主(zhu)任，不(bu)(bu)(bu)瞞您說(shuo)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受我(wo)們無從完(wan)全描述。作為(wei)家長(chang)(chang)(chang)，當時(shi)聽(ting)到又(you)換(huan)班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)消息時(shi)，就(jiu)像是打翻了(le)(le)五味瓶，酸甜(tian)苦辣的(de)(de)(de)(de)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)明道不(bu)(bu)(bu)白的(de)(de)(de)(de)。既能夠理解學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)管(guan)理難(nan)處，同時(shi)又(you)在(zai)(zai)為(wei)這樣(yang)頻繁的(de)(de)(de)(de)更換(huan)而保(bao)留著(zhu)意見，所以(yi)，當時(shi)我(wo)們是抱(bao)著(zhu)"再試試看吧"的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理，迎來了(le)(le)趙老(lao)師(shi)(shi)。開學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)面，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)份陌(mo)生與試探，我(wo)們成(cheng)人也多(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)分(fen)挑剔與期(qi)盼……沒(mei)想到，快(kuai)言快(kuai)語(yu)、熱情爽(shuang)朗、愛心(xin)(xin)滿溢的(de)(de)(de)(de)趙老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)第(di)一(yi)(yi)天就(jiu)"俘獲(huo)"了(le)(le)大部分(fen)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)和家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。她(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)遮掩對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)陌(mo)生，坦言因(yin)為(wei)接班(ban)(ban)比較突然，手里還沒(mei)有孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)相關(guan)資(zi)料；她(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)回避家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)審視(shi)，微笑著(zhu)真(zhen)誠地接待著(zhu)一(yi)(yi)位又(you)一(yi)(yi)位家長(chang)(chang)(chang)。我(wo)們一(yi)(yi)下子(zi)(zi)(zi)就(jiu)喜(xi)歡上了(le)(le)坦誠的(de)(de)(de)(de)她(ta)(ta)！
"一(yi)(yi)(yi)切從頭開始，我不(bu)會帶有(you)色眼鏡，每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都是(shi)一(yi)(yi)(yi)張白紙！"她(ta)這(zhe)(zhe)么告訴每一(yi)(yi)(yi)位找到(dao)(dao)他(ta)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽，甚或(huo)是(shi)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)。果然，一(yi)(yi)(yi)星(xing)期(qi)后孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們就(jiu)(jiu)不(bu)約而同的(de)(de)(de)和家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們說："我們的(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)好(hao)(hao)！趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說話(hua)算數(shu)！趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)課(ke)像講故事似的(de)(de)(de)！"家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們也(ye)在(zai)(zai)(zai)茶余(yu)飯后交流著(zhu)看(kan)法，一(yi)(yi)(yi)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)說："我的(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)回(hui)來(lai)說他(ta)喜歡(huan)趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)叫他(ta)們‵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)′！"那個(ge)(ge)說："我孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也(ye)說趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)表揚xx愛勞動熱情，是(shi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)！xx這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)可是(shi)很少(shao)得到(dao)(dao)表揚，人(ren)(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)一(yi)(yi)(yi)視同仁，而且(qie)不(bu)用(yong)學習(xi)成績(ji)一(yi)(yi)(yi)把(ba)尺(chi)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)衡量(liang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，這(zhe)(zhe)多好(hao)(hao)！"王校長(chang)(chang)，陶行(xing)知(zhi)先(xian)生講過："千教(jiao)萬教(jiao)教(jiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)求真(zhen)"，趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)本著(zhu)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們"先(xian)做人(ren)(ren)(ren)(ren)后做事"的(de)(de)(de)原則，引(yin)導著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們陽光(guang)做人(ren)(ren)(ren)(ren)，自(zi)信做事，在(zai)(zai)(zai)班(ban)級(ji)里樹正氣，講團結，不(bu)歧視任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。我們班(ban)級(ji)里的(de)(de)(de)王xx同學，用(yong)所有(you)教(jiao)過他(ta)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)說："這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，除(chu)了(le)(le)(le)寫(xie)作(zuo)業慢點，其(qi)他(ta)什么都好(hao)(hao)！"就(jiu)(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)度曾經固執的(de)(de)(de)認為自(zi)己(ji)不(bu)是(shi)"優等生"，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)想(xiang)法急(ji)壞(huai)了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)。望著(zhu)滿(man)墻上(shang)貼著(zhu)的(de)(de)(de)小(xiao)星(xing)星(xing)，就(jiu)(jiu)是(shi)沒有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)止一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)和家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)說"不(bu)喜歡(huan)上(shang)學！""不(bu)喜歡(huan)上(shang)語文課(ke)！"無論家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)怎(zen)么努力(li)(li)地挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)閃(shan)光(guang)點，可是(shi)同齡集體(ti)中(zhong)(zhong)產生的(de)(de)(de)效應遠遠大于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)，眼睜(zheng)睜(zheng)的(de)(de)(de)看(kan)著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)各方(fang)面發展"徘徊(huai)不(bu)前(qian)"，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)急(ji)在(zai)(zai)(zai)心(xin)里。就(jiu)(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)趙(zhao)(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)引(yin)導下，開學第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)小(xiao)星(xing)星(xing)，到(dao)(dao)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)也(ye)一(yi)(yi)(yi)直保持中(zhong)(zhong)上(shang)等，并且(qie)還(huan)佩戴上(shang)想(xiang)了(le)(le)(le)三年(nian)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)"一(yi)(yi)(yi)道(dao)(dao)杠"，并且(qie)很有(you)信心(xin)"加上(shang)一(yi)(yi)(yi)道(dao)(dao)杠"。語文成績(ji)明(ming)顯(xian)進(jin)步，半年(nian)內(nei)閱(yue)讀了(le)(le)(le)《水滸》《三國(guo)演義》《楊家(jia)(jia)(jia)將》《魯濱遜(xun)漂(piao)流記》等近十本書(shu)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)直以(yi)來(lai)讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)頭疼(teng)的(de)(de)(de)兩天不(bu)被留(liu)(liu)下三天早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)留(liu)(liu)下補(bu)作(zuo)業的(de)(de)(de)"小(xiao)磨(mo)蹭"，在(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)"積(ji)極等待"的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)觀指(zhi)導下，一(yi)(yi)(yi)次在(zai)(zai)(zai)班(ban)級(ji)抄寫(xie)作(zuo)文中(zhong)(zhong)竟(jing)然在(zai)(zai)(zai)全班(ban)排了(le)(le)(le)個(ge)(ge)第二名。現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)，去接他(ta)的(de)(de)(de)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)回(hui)家(jia)(jia)(jia)再也(ye)不(bu)沖(chong)著(zhu)媽媽抱怨了(le)(le)(le)，也(ye)對孫子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)豎起了(le)(le)(le)大拇指(zhi)，有(you)了(le)(le)(le)笑臉。孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，不(bu)僅讓(rang)老(lao)人(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)情好(hao)(hao)了(le)(le)(le)，家(jia)(jia)(jia)庭也(ye)因此(ci)變(bian)(bian)得更(geng)加和諧輕松了(le)(le)(le)。
我們的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)輕松(song)地學(xue)習，家(jia)(jia)長(chang)(chang)輕松(song)地對(dui)待孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)學(xue)習，不(bu)再把(ba)眼睛(jing)只(zhi)盯(ding)在作業(ye)本上(shang)，關注紙面(mian)上(shang)的(de)(de)分(fen)數了(le)。趙老師(shi)利(li)用一切(qie)能利(li)用的(de)(de)空閑時間(jian)(jian)(jian)，早晨上(shang)班的(de)(de)路上(shang)、課(ke)間(jian)(jian)(jian)休息(xi)的(de)(de)功(gong)夫(fu)、晚上(shang)在家(jia)(jia)的(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)，與每一位(wei)需(xu)要幫助的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)及時溝通，因人(ren)而異地進行正(zheng)確家(jia)(jia)庭教育(yu)方法的(de)(de)指(zhi)導。現在，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)病了(le)，我們可以(yi)發短(duan)信給老師(shi)請(qing)老師(shi)幫忙(mang)叮(ding)囑孩(hai)(hai)(hai)子(zi)吃藥(yao)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)因為(wei)特殊情況沒(mei)有寫完(wan)作業(ye)，可以(yi)告(gao)訴(su)老師(shi)一聲(sheng)，不(bu)必再讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)熬到深更半夜(ye)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在學(xue)校里惹出了(le)亂子(zi)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)也不(bu)擔心會被如孩(hai)(hai)(hai)子(zi)般(ban)的(de)(de)批評(ping)一通。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們變得越(yue)來(lai)(lai)越(yue)陽光，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)愛上(shang)學(xue)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們越(yue)來(lai)(lai)越(yue)愿意有事沒(mei)事來(lai)(lai)學(xue)校看看，來(lai)(lai)找老師(shi)聊上(shang)幾句。
王校長(chang)，我(wo)(wo)們知道趙老師(shi)(shi)這(zhe)半年來(lai)克(ke)服了(le)重(zhong)重(zhong)困難(nan)，為了(le)這(zhe)個班(ban)級的(de)孩(hai)子(zi)(zi)她咬牙堅持了(le)過來(lai)。剛(gang)接班(ban)的(de)九月份，趙老師(shi)(shi)家的(de)老人病重(zhong)，她是兩頭跑來(lai)跑去，擦干淚就給孩(hai)子(zi)(zi)們上(shang)課；上(shang)次家長(chang)會，她四歲(sui)的(de)女兒在家發燒(shao)，可是家長(chang)會后(hou)(hou)她依(yi)然(ran)耐心與家長(chang)交流(liu)，直到天全(quan)黑下(xia)來(lai)最后(hou)(hou)一個家長(chang)離開(kai)班(ban)級，她才匆匆忙(mang)(mang)忙(mang)(mang)往家里(li)趕(gan)。王校長(chang)，也(ye)許我(wo)(wo)們學(xue)校有很多(duo)像趙老師(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)老師(shi)(shi)在默默工作(zuo)，但對(dui)于我(wo)(wo)們，對(dui)于這(zhe)個班(ban)級的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，趙老師(shi)(shi)就代(dai)表了(le)xx小(xiao)學(xue)，學(xue)生深愛(ai)著老師(shi)(shi)，也(ye)就深愛(ai)著這(zhe)所學(xue)校！
在這么一個特(te)殊的(de)時刻，我們呈(cheng)上感謝信，書(shu)寫的(de)內(nei)容沒半點(dian)兒夸大其詞，更不(bu)是(shi)想(xiang)為(wei)趙老(lao)師(shi)歌(ge)功頌德，主要(yao)是(shi)一定要(yao)表達我們真誠的(de)感謝。同時是(shi)希望學校領導能夠了解我們家長的(de)內(nei)心想(xiang)法，讓趙老(lao)師(shi)把孩子(zi)們帶到小學畢業，讓這些(xie)孩子(zi)多(duo)享受一些(xie)老(lao)師(shi)那(nei)"媽媽一樣(yang)的(de)愛！"王(wang)校長，謝謝您了！謝謝所有的(de)領導了！
再次感謝學校(xiao)所(suo)有(you)的老(lao)(lao)師，感謝各位(wei)領(ling)導，感謝趙老(lao)(lao)師！
祝愿所有的(de)老師們(men)身體健康、工作順(shun)意！
給校長的感謝信8
區長：
康泰！
我懷揣著一顆(ke)感恩(en)的心給您寫這封(feng)信(xin)。
去(qu)年(nian)的(de)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)-張金霞(xia)，鼓足(zu)勇氣給您寄了一(yi)(yi)封信。沒想到(dao)第二天(tian)，也就(jiu)是(shi)今年(nian)的(de)第一(yi)(yi)天(tian)-元旦，您就(jiu)安排(pai)孫基志副(fu)區長(chang)一(yi)(yi)行人到(dao)我(wo)們學校(xiao)調研。調研之后(hou)。元月3日(ri)，您就(jiu)在我(wo)校(xiao)上交的(de)呈報(bao)上簽(qian)字撥款一(yi)(yi)萬元。如此神速，足(zu)見您雷(lei)厲風行的(de)工作(zuo)作(zuo)風以(yi)及重視(shi)關心教育基層疾苦的(de)高風亮節。
承(cheng)蒙您的(de)(de)(de)賞(shang)識，去秋我(wo)(wo)(wo)(wo)被調往XX中(zhong)心小(xiao)學(xue)任(ren)校(xiao)長(chang)。可(ke)是在(zai)(zai)到任(ren)的(de)(de)(de)那天中(zhong)午，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)把自己關(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)家里(li)(li)哭了一個小(xiao)時！因為當時學(xue)校(xiao)負債40多萬元，現金沒(mei)有(you)(you)一分文。我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)任(ren)的(de)(de)(de)當天上(shang)午，債主就將(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)打圍，有(you)(you)的(de)(de)(de)甚(shen)至出口(kou)傷人。還有(you)(you)水(shui)電費沒(mei)錢(qian)交，煤沒(mei)錢(qian)拖。學(xue)校(xiao)簡直被迫要關(guan)(guan)(guan)門(men)了！有(you)(you)個別(bie)教(jiao)師(shi)這樣說：“前兩任(ren)校(xiao)長(chang)都在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)翻船了，我(wo)(wo)(wo)(wo)看張金霞(xia)(xia)這個女將(jiang)即使有(you)(you)三頭六臂，也無(wu)法讓這大爛攤子學(xue)校(xiao)起死回生(sheng)(sheng)！”這樣的(de)(de)(de)言論讓我(wo)(wo)(wo)(wo)當時下(xia)雪的(de)(de)(de)心空又平添一層(ceng)霜。我(wo)(wo)(wo)(wo)這個據說是陳鎮(zhen)長(chang)推薦(jian)，區長(chang)您點頭認可(ke)的(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)哭過之后(hou)，擦干眼淚對自己說：“成也英雄(xiong)，敗(bai)也英雄(xiong)。張金霞(xia)(xia)，你不(bu)敢前行就是狗熊！”于是，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)心里(li)(li)暗暗發誓(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定要想方設法度(du)過難關(guan)(guan)(guan)，把瀕臨關(guan)(guan)(guan)門(men)的(de)(de)(de)__中(zhong)心小(xiao)學(xue)辦得(de)生(sheng)(sheng)機勃勃，不(bu)負領導重托！
發誓容易(yi)，要(yao)解決燃眉之(zhi)急卻難(nan)乎其難(nan)。受任以來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)夙夜(ye)難(nan)眠(mian)，恐負(fu)重(zhong)托，有(you)損您(nin)等上級之(zhi)英明(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獨自(zi)尋思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學校(xiao)前兩任校(xiao)長栽(zai)跟斗的重(zhong)要(yao)原(yuan)因(yin)大(da)概是(shi)不善理財，不得人(ren)心。前車之(zhi)鑒，不可(ke)覆轍。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)到任，就召開了(le)全(quan)(quan)體教(jiao)師員工大(da)會。在教(jiao)師會上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行(xing)了(le)即席就職演說。演說一(yi)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)，就把(ba)一(yi)個有(you)良心的有(you)責任感的遵紀(ji)守法的循(xun)規(gui)蹈矩的任勞任怨的校(xiao)長形象用詩的語言(yan)展(zhan)示給大(da)家。接下來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分析了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學校(xiao)目前所(suo)面臨的難(nan)題(ti)，并鼓勵全(quan)(quan)體教(jiao)職員工在困境中要(yao)看到光明(ming)，要(yao)共(gong)同努力，攜手共(gong)度。最(zui)后，陳述了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的治校(xiao)方(fang)略。
就(jiu)職演說結束(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)著手解決實(shi)際問題(ti)。面對(dui)千(qian)頭萬緒的(de)工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)方面與教師們(men)(men)進(jin)行人(ren)際交流與溝通(tong)，調整(zheng)教師的(de)心(xin)態良性轉(zhuan)變(bian)，鼓舞斗志，另(ling)一(yi)方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)迅速清理學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)內(nei)差(cha)外欠，千(qian)方百計確保學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)常運(yun)轉(zhuan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)任(ren)后，面臨的(de)最大難(nan)題(ti)就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)因(yin)無錢交水電費無錢買煤被(bei)迫要關門(men)“大吉”了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名黨員(yuan)，一(yi)個(ge)(ge)區(qu)人(ren)大代表，，倘若一(yi)接任(ren)校(xiao)長(chang)(chang)就(jiu)讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)關門(men)的(de)話，那簡直罪(zui)大惡極！因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)設想(xiang)向每一(yi)位區(qu)人(ren)大代表寫一(yi)封求救(jiu)(jiu)(jiu)信，讓他們(men)(men)伸(shen)出援助之(zhi)手救(jiu)(jiu)(jiu)救(jiu)(jiu)(jiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，因(yin)擔心(xin)沒有收(shou)效反自討(tao)沒趣(qu)而(er)未付諸行動。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)向鎮政(zheng)府求救(jiu)(jiu)(jiu)，政(zheng)府領導讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自救(jiu)(jiu)(jiu)。最終(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必須在內(nei)挖潛力上(shang)下(xia)苦功(gong)夫，下(xia)深(shen)功(gong)夫。也就(jiu)是(shi)(shi)自救(jiu)(jiu)(jiu)吧。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)格擔保向人(ren)借(jie)錢，維持學(xue)(xue)(xue)校(xiao)生存。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把一(yi)切開支壓縮到(dao)最低限(xian)度。最重要的(de)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)花了(le)(le)長(chang)(chang)達(da)一(yi)個(ge)(ge)半月的(de)時間調研(yan)討(tao)論，開會動員(yuan)，制定了(le)(le)比較(jiao)全面詳實(shi)切實(shi)可行的(de)競(jing)標細則，有效地將學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)勤(qin)工儉學(xue)(xue)(xue)小(xiao)賣部(bu)進(jin)行競(jing)標。競(jing)標成功(gong)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創收(shou)兩(liang)萬多元(yuan)。到(dao)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)經(jing)濟窘境已經(jing)打開了(le)(le)局面。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也被(bei)教師們(men)(men)稱(cheng)為(wei)(wei)無私無畏(wei)的(de)有才(cai)干有魄力的(de)'校(xiao)長(chang)(chang)。老(lao)師們(men)(men)說，一(yi)個(ge)(ge)好(hao)校(xiao)長(chang)(chang)能救(jiu)(jiu)(jiu)活一(yi)所爛學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，一(yi)個(ge)(ge)好(hao)校(xiao)長(chang)(chang)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)所好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。
給校長的感謝信9
尊敬的校長：
您(nin)好！我(wo)是(shi)醫學(xue)院零(ling)八護(hu)本(ben)二班(ban)的(de)***，請原(yuan)諒我(wo)對(dui)您(nin)的(de)再次(ci)打(da)擾！上次(ci)由于想換專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)事(shi)(shi)(shi)，我(wo)很冒(mao)昧(mei)地給(gei)您(nin)寫(xie)過一份(fen)申(shen)請信(xin)，我(wo)原(yuan)本(ben)以(yi)為這(zhe)份(fen)申(shen)請信(xin)會石沉大(da)海，也就沒(mei)怎么在意。沒(mei)想到幾天后(hou)校(xiao)教務處(chu)的(de)李(li)(li)老師(shi)打(da)電話給(gei)我(wo)，說是(shi)換專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業一事(shi)(shi)(shi)，叫我(wo)過去一趟。我(wo)當時懷(huai)著一種忐忑不(bu)安(an)的(de)心情(qing)來(lai)到主(zhu)校(xiao)教務處(chu)，找到李(li)(li)老師(shi)，李(li)(li)老師(shi)就對(dui)我(wo)講："同(tong)學(xue)，你寫(xie)的(de)這(zhe)封申(shen)請信(xin)校(xiao)長(chang)看了，他很同(tong)情(qing)你的(de)想法，所以(yi)親自囑咐教務處(chu)辦(ban)好此(ci)事(shi)(shi)(shi)！但(dan)省教育廳(ting)有嚴格的(de)規定(ding)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)接(jie)(jie)本(ben)的(de)學(xue)生不(bu)得(de)轉換專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，所以(yi)你看這(zhe)事(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)是(shi)無能為力。"接(jie)(jie)著，李(li)(li)老師(shi)便找出些(xie)相(xiang)關(guan)文件(jian)讓我(wo)看，并且(qie)還特地聯(lian)系了省教育廳(ting)的(de)孫(sun)主(zhu)任咨詢此(ci)事(shi)(shi)(shi)，最(zui)后(hou)孫(sun)主(zhu)任說專(zhuan)(zhuan)(zhuan)接(jie)(jie)本(ben)的(de)學(xue)生確實換不(bu)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，我(wo)的(de)心才徹底淡定(ding)下來(lai)。
"立德立志，善(shan)學善(shan)行"，河北工程大學以她的博愛和進取精(jing)神激勵著每一(yi)位工程學子！
在此，我衷心的祝愿(yuan)校長您身(shen)體健康(kang)，工作(zuo)順利(li)，萬事如意(yi)！也希望(wang)河北(bei)工程大學(xue)在您的帶領下穩(wen)步(bu)、快速向(xiang)前發展！也祝愿(yuan)我們(men)河北(bei)工程大學(xue)明天更美好(hao)！
給校長的感謝信10
學院領導：
在(zai)(zai)全力構建和諧(xie)校園的(de)日子里，好(hao)人(ren)好(hao)事層出不窮，特(te)別是在(zai)(zai)貴校學生中更加(jia)亮點頻閃！
20xx年12月30日下午2點(dian)左(zuo)右，我開車到貴校體育(yu)館(guan)辦事，下車時(shi)不慎將裝(zhuang)有4000元現金(jin)，數碼相(xiang)機(ji)，轉帳支票，公章(zhang)，信用卡等(deng)貴重物品(pin)的(de)手包(bao)遺失，半(ban)個多小(xiao)時(shi)后(hou)才發(fa)覺。
當時(shi)我心(xin)里(li)很著急，心(xin)想總價值萬(wan)余元的手(shou)包(bao)一(yi)定找不(bu)(bu)回來了(le)(le)。我抱著試(shi)(shi)一(yi)試(shi)(shi)的心(xin)情，回到下車的地(di)方尋找。就在我心(xin)灰意(yi)冷的時(shi)候，貴(gui)校**學(xue)院大三**三班的田**同學(xue)拾金不(bu)(bu)昧，拿著我的手(shou)包(bao)在丟失的地(di)方等(deng)我，讓我的手(shou)包(bao)失而復(fu)得。我當時(shi)就拿出(chu)現(xian)金感謝田**同學(xue)，被他(ta)一(yi)口(kou)拒(ju)絕了(le)(le)。在我的一(yi)再(zai)追問下，才告訴我他(ta)的姓名(ming)。驚喜之余我深深被田**同學(xue)這(zhe)種拾金不(bu)(bu)昧的高尚(shang)品(pin)質所(suo)感動。這(zhe)種行為(wei)充分體現(xian)了(le)(le)貴(gui)校學(xue)生高尚(shang)的道德(de)情操和(he)精神風貌，優秀品(pin)質和(he)良好的社會公德(de)。他(ta)的行為(wei)也(ye)是貴(gui)校精神文明建設(she)成果的肯定。
本(ben)人懇請(qing)貴校對田**同學的行(xing)(xing)為給予表(biao)揚和(he)肯定！因為在提倡(chang)和(he)諧社會的今天，這種(zhong)行(xing)(xing)為更是值得大力提倡(chang)和(he)鼓(gu)勵。
感(gan)謝(xie)貴校領導、老師以及孩(hai)子(zi)家長教育培養出這么(me)優秀的青年，更(geng)感(gan)謝(xie)拾金(jin)不昧(mei)的田**同學(xue)，衷心祝他(ta)學(xue)習進步，學(xue)業(ye)有成。
我相信貴(gui)校有(you)這樣一支(zhi)優(you)秀的(de)(de)領導班子(zi)和良好(hao)的(de)(de)師資(zi)力量(liang)，貴(gui)校一定(ding)會在今(jin)后培養出更多像田**同學這樣品學兼優(you)的(de)(de)好(hao)學生(sheng)。
最后我(wo)再次真(zhen)誠地(di)對田(tian)**同(tong)學說一聲：“感(gan)謝！”
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年(nian)xx月xx
給校長的感謝信11
尊敬的莫校長：
您好！
首(shou)先給(gei)您(nin)拜個早年，祝(zhu)您(nin)新年快樂(le)，合家(jia)幸(xing)福！
我(wo)是一1班xx的(de)父(fu)(fu)(fu)親。作為父(fu)(fu)(fu)親，我(wo)沒有《爸(ba)爸(ba)去哪兒(er)》里的(de)父(fu)(fu)(fu)親那么稱職，因(yin)為我(wo)只能一星期見他一次，但(dan)我(wo)也和所有的(de)父(fu)(fu)(fu)親一樣，深愛(ai)著(zhu)我(wo)的(de)孩子。
每個星期(qi)(qi)我(wo)(wo)都(dou)非常(chang)期(qi)(qi)待(dai)見著(zhu)我(wo)(wo)的(de)兒子(zi)，因為(wei)從他的(de)身上(shang)所反射出的(de)快樂與自(zi)信能(neng)讓我(wo)(wo)對工作(zuo)充滿(man)激情。他每個星期(qi)(qi)都(dou)帶(dai)給我(wo)(wo)不一樣的(de)驚(jing)(jing)(jing)喜。來(lai)碧桂園就(jiu)讀之(zhi)前(qian)，xx是(shi)(shi)個害羞內斂的(de)小男孩(hai)子(zi)，缺乏一定的(de)安全感，對自(zi)己不自(zi)信，更不要(yao)提(ti)在大家面(mian)前(qian)的(de)展示了(le)。而隨(sui)著(zhu)時(shi)間的(de)推(tui)移(yi)，孩(hai)子(zi)每周回(hui)來(lai)都(dou)給了(le)我(wo)(wo)新的(de)驚(jing)(jing)(jing)喜。不是(shi)(shi)驚(jing)(jing)(jing)喜孩(hai)子(zi)學會(hui)多少字，也不是(shi)(shi)驚(jing)(jing)(jing)喜孩(hai)子(zi)會(hui)背多少詩，我(wo)(wo)所驚(jing)(jing)(jing)喜的(de)是(shi)(shi)他帶(dai)給我(wo)(wo)的(de)動力(li)。那種(zhong)發自(zi)內心的(de)自(zi)信。他常(chang)常(chang)跟我(wo)(wo)說的(de)是(shi)(shi)：“我(wo)(wo)現在是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)班最棒的(de)男孩(hai)子(zi)！”“老師(shi)說我(wo)(wo)是(shi)(shi)厲害的(de)！”
真誠的感謝xx部小學(xue)一1班的老師們，趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒(er)子堅強與(yu)自信(xin)；Miss Merry的耐心(xin)溫(wen)柔讓我兒(er)子學(xue)會了寬容與(yu)忍讓；生活Miss李的細心(xin)則讓我兒(er)子學(xue)會了自立與(yu)自理。
碧桂園的教(jiao)學理念走(zou)在很多地(di)方的前(qian)沿，非(fei)常(chang)贊成(cheng)以培養(yang)學生素養(yang)、培養(yang)學技(ji)能為主的的方式引(yin)領學生，希望(wang)讓(rang)中國(guo)的更多教(jiao)育能向貴(gui)校一樣，真正為孩(hai)子(zi)的成(cheng)長而精心(xin)打(da)造的教(jiao)學。
我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身邊有很(hen)多和(he)我(wo)(wo)兒(er)子(zi)一(yi)樣大的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，和(he)朋友(you)在一(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，大家會有無意識拿自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)當作聊(liao)天的(de)(de)(de)(de)(de)話題，而說的(de)(de)(de)(de)(de)最多的(de)(de)(de)(de)(de)莫過于(yu)我(wo)(wo)孩子(zi)會認多少字，寫(xie)多少字了。看(kan)著(zhu)(zhu)他(ta)們一(yi)天回來有寫(xie)不完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)，看(kan)著(zhu)(zhu)他(ta)們小小年紀(ji)卻背著(zhu)(zhu)比他(ta)們自(zi)己(ji)還重的(de)(de)(de)(de)(de)書包，看(kan)著(zhu)(zhu)他(ta)們稚嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)(de)手因寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)多字而有些變(bian)形的(de)(de)(de)(de)(de)手指，我(wo)(wo)很(hen)慶幸，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)是正確的(de)(de)(de)(de)(de)！我(wo)(wo)要給兒(er)子(zi)一(yi)個快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)童年。我(wo)(wo)更慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是，這些都是碧桂園學校可以給的(de)(de)(de)(de)(de)！我(wo)(wo)每次都很(hen)自(zi)豪的(de)(de)(de)(de)(de)告訴我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)：我(wo)(wo)兒(er)子(zi)很(hen)快(kuai)樂！
孩(hai)子一天天長(chang)大，一點(dian)點(dian)收獲，現在(zai)的(de)(de)xx陽光、自(zi)信、大方，回家后會(hui)(hui)合(he)理地安(an)排時(shi)間(jian)，能自(zi)然(ran)大方跟父母的(de)(de)朋友進行交談，在(zai)與小朋友們相(xiang)處中也能為他(ta)(ta)人著想，懂(dong)得謙讓。在(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)小學生(sheng)涯中有這(zhe)么優秀(xiu)的(de)(de)團隊引領(ling)他(ta)(ta)，有這(zhe)么好的(de)(de)老師教(jiao)育他(ta)(ta)，相(xiang)信這(zhe)里會(hui)(hui)是他(ta)(ta)成長(chang)中最快樂的(de)(de)樂園(yuan)！
再次感謝xx部(bu)小學一(yi)1班三位(wei)老師及碧桂園的(de)各位(wei)領(ling)導(dao)！
祝碧桂(gui)園里(li)所有老(lao)師：工作順利！龍(long)馬精神！
xxx
20xx/x/x
給校長的感謝信12
尊敬的曾校長：
您好(hao)!泉州師院外(wai)國語(yu)學(xue)院20xx級英(ying)語(yu)教育(yu)專(zhuan)業(ye)在貴校的(de)(de)(de)(de)教育(yu)實(shi)(shi)習活(huo)動，如今離(li)別的(de)(de)(de)(de)腳步越來越近，其實(shi)(shi)從握手(shou)相逢到揮手(shou)告別，僅僅短暫的(de)(de)(de)(de)五十六(liu)天(tian)。五十六(liu)天(tian)，在時(shi)間的(de)(de)(de)(de)長河中只(zhi)是(shi)一瞬(shun)，但是(shi)對于我(wo)們(men)，它是(shi)千(qian)金難買的(de)(de)(de)(de)寶貴光陰。“伯(bo)勞東(dong)去燕西飛”，此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，深深的(de)(de)(de)(de)離(li)情在激烈地(di)沖擊(ji)著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心扉。我(wo)們(men)無法(fa)表達內(nei)心的(de)(de)(de)(de)激動，只(zhi)能一千(qian)遍一萬遍地(di)向您表示衷心的(de)(de)(de)(de)感謝。
時光荏苒，歲月如(ru)梭，在實習期間，您(nin)對我們(men)(men)處處關懷(huai)，無微不(bu)至;您(nin)統籌兼顧(gu)，運籌帷幄(wo)，使(shi)我們(men)(men)實習順利。您(nin)用(yong)汗水澆灌(guan)了(le)貴校(xiao)的(de)輝煌，您(nin)用(yong)智慧(hui)設計(ji)了(le)貴校(xiao)的(de)未來(lai)。班主任(ren)對我們(men)(men)也是無話不(bu)說，傾注了(le)滿(man)腔的(de)熱(re)情(qing);情(qing)真意(yi)切(qie)傳經驗，一言一語值千金。指導老(lao)師們(men)(men)如(ru)坐春風的(de)教學(xue)，他(ta)們(men)(men)循循善誘的(de)教風，都(dou)離不(bu)開貴校(xiao)教學(xue)理念的(de)先進，管理模式的(de)創新，教學(xue)活動(dong)的(de)豐(feng)富。
在實習結束之際，我(wo)們(men)再一次感謝貴校領導和老師們(men)為(wei)我(wo)們(men)在學習、工作、生活中所提供的一切幫助和指(zhi)導!
祝(zhu)您身(shen)體(ti)健康、家(jia)庭幸福，我們衷(zhong)心祝(zhu)愿貴校的教育(yu)事業百(bai)尺(chi)竿頭，更進一步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月xx日(ri)
給校長的感謝信13
尊敬的曾校長：
您(nin)好！ 泉州(zhou)師院(yuan)外(wai)國語學(xue)院(yuan)20xx級英語教育(yu)(yu)專業在貴校的(de)教育(yu)(yu)實習活動(dong)，如今(jin)離別(bie)的(de)腳步越來越近(jin)，其實從握手相(xiang)逢(feng)到揮(hui)手告別(bie)，僅僅短暫的(de)五(wu)十(shi)六天(tian)。五(wu)十(shi)六天(tian)，在時間的(de)長河中只(zhi)(zhi)是一瞬，但是對于我們(men)，它是千金難買的(de)寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”，此時此刻(ke)，深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)離情(qing)在激烈地沖(chong)擊著我們(men)的(de)心扉。我們(men)無法表達內心的(de)激動(dong)，只(zhi)(zhi)能一千遍(bian)一萬(wan)遍(bian)地向您(nin)表示衷(zhong)心的(de)感(gan)謝。
在(zai)您(nin)的(de)精心(xin)照料下(xia)，在(zai)您(nin)的(de)安(an)排下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實習(xi)(xi)(xi)隊隊員分別擔任(ren)了(le)貴校一至六(liu)年級(ji)(ji)的(de)實習(xi)(xi)(xi)英語教(jiao)師和實習(xi)(xi)(xi)班主(zhu)任(ren)。“紙上得來終覺(jue)淺，絕知此事須躬行”，實習(xi)(xi)(xi)之初，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都對能否(fou)勝任(ren)實習(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)感到(dao)(dao)不(bu)安(an)，但在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)班主(zhu)任(ren)指導老師和科任(ren)指導老師認(ren)真(zhen)負(fu)責的(de)指導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對實習(xi)(xi)(xi)信(xin)心(xin)十足，同時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從老師們(men)(men)身(shen)上學習(xi)(xi)(xi)到(dao)(dao)許多豐富(fu)的(de)教(jiao)學經(jing)驗，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所帶的(de)班級(ji)(ji)也積極配合我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)實習(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)，表現了(le)良好(hao)的(de)精神面貌。這一切(qie)使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)實習(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)開(kai)展得很順利。
為(wei)期三天(tian)的示范課觀摩更是讓我(wo)們(men)受益頗豐(feng)。當我(wo)們(men)協助(zhu)英(ying)(ying)語(yu)教研組(zu)開展“英(ying)(ying)語(yu)合唱比賽(sai)”、“英(ying)(ying)語(yu)說故事(shi)比賽(sai)”、“英(ying)(ying)語(yu)賀卡比賽(sai)”與“英(ying)(ying)語(yu)創意(yi)手抄報比賽(sai)賽(sai)”等英(ying)(ying)語(yu)節活動(dong)時，您(nin)給予(yu)了我(wo)們(men)全(quan)力的支(zhi)持和幫助(zhu)，讓我(wo)們(men)井然有序，使各項活動(dong)能夠(gou)取得圓滿成(cheng)功。全(quan)體實習生(sheng)再次向(xiang)您(nin)與指導老師(shi)說一聲：老師(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)，您(nin)們(men)辛苦了！
在(zai)實習結束(shu)之際，我們(men)再(zai)一次感謝貴校領導(dao)(dao)和老師(shi)們(men)為我們(men)在(zai)學(xue)習、工作、生活中所(suo)提供的一切幫助(zhu)和指導(dao)(dao)！
祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心(xin)祝愿貴校(xiao)的教育事業百尺竿頭，更進一步！ 此致
敬禮！
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