家長寫的感謝信

　　在(zai)(zai)現在(zai)(zai)社會，在(zai)(zai)很(hen)多情況下我(wo)(wo)們需要用到(dao)感謝(xie)(xie)信(xin)，感謝(xie)(xie)信(xin)是(shi)我(wo)(wo)們用來(lai)表達謝(xie)(xie)意的(de)信(xin)件。我(wo)(wo)們該怎么寫(xie)感謝(xie)(xie)信(xin)呢？以(yi)下是(shi)小編幫大家(jia)整理(li)的(de)家(jia)長(chang)寫(xie)的(de)感謝(xie)(xie)信(xin)，希望對大家(jia)有所幫助(zhu)。

家長寫的感謝信1

尊(zun)敬的(de)詹校長、張副校長：

　　您好!

　　我的(de)孩子現在是(shi)(shi)四(si)年4班的(de)一名學生。看著孩子在學校里，健康快樂地學習成長，我作為學生家長，特別(bie)是(shi)(shi)作為20xx級第一屆小學部的(de)學生家長，更是(shi)(shi)感慨(kai)萬(wan)分。

　　20xx年11月5日(ri)，這個難忘的日(ri)子(zi)，我(wo)向您遞上一封感謝信。那(nei)是孩子(zi)一年級上學兩個多月時發(fa)出(chu)的。那(nei)封信飽含(han)著家(jia)長(chang)對(dui)老師(shi)們辛苦工作的感謝與(yu)認可，對(dui)學校開展工作的關注與(yu)支持。

　　忘不了，鐘麗梅段長像媽媽般愛護(hu)著每個孩子們，她帶領著老師，為孩子們開(kai)展(zhan)許多精彩的年段活(huo)動(dong)，為孩子搭建(jian)各種展(zhan)示才藝的平臺(tai)，鍛(duan)煉(lian)他們獨立、自信。

　　忘不了(le)(le)，陳(chen)立蘋老師用心的教學指導和溫(wen)馨(xin)的習慣提醒。讓(rang)孩子(zi)很(hen)快(kuai)適(shi)應了(le)(le)一年級的學習生活，也讓(rang)當(dang)初緊張不安的家(jia)長(chang)，深(shen)深(shen)體會到“家(jia)校互(hu)動(dong)”的重要(yao)性。

　　忘不了(le)，英語科(ke)任黃盼老師，生動活躍(yue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)讓孩子打下了(le)良好(hao)的(de)(de)英語基礎，美(mei)術科(ke)任胡夢婕老師，用美(mei)麗(li)的(de)(de)色彩打開(kai)孩子想(xiang)象的(de)(de)翅膀，深深愛上繪畫。

　　而(er)嚴謹的卓友紅老(lao)師(shi)，像是一盞明燈，指引著(zhu)孩(hai)子們(men)探索數(shu)學(xue)奧秘(mi)，克服(fu)學(xue)習(xi)上的馬虎。她更是在這(zhe)四年里，帶(dai)領著(zhu)孩(hai)子們(men)積極開(kai)展(zhan)假日小隊活動，讓孩(hai)子們(men)視(shi)野(ye)開(kai)拓(tuo)，增長見識(shi)。

　　不能忘，那(nei)厚(hou)(hou)厚(hou)(hou)的(de)習(xi)作本，一行(xing)(xing)行(xing)(xing)紅色醒目的(de)批語，一篇(pian)(pian)篇(pian)(pian)習(xi)作的(de)用心點評，那(nei)是楊(yang)韓(han)竹老師對(dui)孩子的(de)鼓勵與鞭(bian)策，讓(rang)她愛上語文，更愛閱(yue)讀。

　　剛結束(shu)的(de)(de)四年(nian)級家長(chang)會上，英(ying)語(yu)陳老師大方地和(he)家長(chang)們分享如何引導孩子(zi)們學(xue)好英(ying)語(yu)的(de)(de)心(xin)得(de)和(he)對(dui)策，這(zhe)份良苦用心(xin)，讓(rang)我感觸良多;聽最多的(de)(de)課堂(tang)分享，要數科(ke)學(xue)課。新任(ren)的(de)(de)莊老師生(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)(de)課堂(tang)教學(xue)，讓(rang)孩子(zi)產生(sheng)(sheng)(sheng)愉悅的(de)(de)科(ke)學(xue)體(ti)驗，走(zou)出課堂(tang)，她還(huan)興(xing)趣濃厚地求知生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)科(ke)學(xue)知識，和(he)我分享實(shi)驗的(de)(de)樂趣。

　　學校四(si)年里(li)，開(kai)展新穎的(de)(de)部落(luo)活動，精(jing)彩的(de)(de)廣場才藝秀(xiu)，創新的(de)(de)科技節(jie)，朝氣的(de)(de)運動……這(zhe)些讓孩子的(de)(de)校園生活充實與精(jing)彩。

　　昨天(tian)放學，孩子(zi)興(xing)奮地(di)拿出一張“110周年校慶活動(dong)”的通知單，讓(rang)我認真(zhen)地(di)簽名，她在身(shen)旁自豪地(di)說：

　　“我(wo)是(shi)五(wu)中的學生，我(wo)很驕(jiao)傲(ao)!”

　　看著(zhu)臉上(shang)洋溢著(zhu)幸福笑容(rong)的(de)(de)孩子，我內心更(geng)加篤定，在這座百(bai)年(nian)歷(li)史的(de)(de)校園里，孩子會汲取更(geng)多的(de)(de)陽光和雨(yu)露，勇敢地面對風雨(yu)的(de)(de)洗禮，不斷(duan)掌握嶄新(xin)的(de)(de)知(zhi)識，健康快(kuai)樂地成(cheng)長(chang)。

　　在五中(zhong)110周年校慶(qing)之際，我和孩子(zi)在此祝福五中(zhong)：

　　學脈傳承，輝煌燦爛!

　　四年4班

家長寫的感謝信2

尊敬的幼兒園教師：

　　明日就要開園(yuan)，在準備送(song)孩子(zi)(zi)上學(xue)(xue)的(de)時候(hou)，我們念叨(tao)起(qi)了(le)xx上學(xue)(xue)期在幼兒園(yuan)的(de)點滴趣事，回(hui)憶起(qi)大夫山(shan)公園(yuan)之旅，白云(yun)山(shan)攀(pan)爬(pa)競賽，更想起(qi)三(san)位老師在幼兒園(yuan)中對xx耐心、細致的(de)關懷與照(zhao)顧，不由得要代表孩子(zi)(zi)對三(san)位老師致以衷(zhong)心的(de)感謝!

　　感謝曾老(lao)師，無論(lun)何時都能夠對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)報以燦爛的(de)笑容(rong)，對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)永遠不急不躁——身為家(jia)長，僅僅面對(dui)一兩個孩(hai)(hai)子(zi)，我們都有(you)耐性全無忍(ren)不住呼(hu)呼(hu)喝(he)喝(he)的(de)時候，何況領(ling)著十幾個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)老(lao)師呢?曾老(lao)師對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)愛和耐心，不僅讓孩(hai)(hai)子(zi)們喜歡，也成為我們的(de)榜樣(yang)!

　　感謝張老(lao)師，對(dui)孩子持之以恒(heng)的(de)(de)關心(xin)和愛護——我(wo)們(men)深(shen)知，尚未能完全自理的(de)(de)孩子對(dui)老(lao)師和家長的(de)(de)挑戰(zhan)有多大。可(ke)喜的(de)(de)是(shi)，我(wo)們(men)看到張老(lao)師在(zai)幼師的(de)(de)工作崗位(wei)上越(yue)來(lai)越(yue)得心(xin)應手，與(yu)孩子溝通(tong)的(de)(de)技巧越(yue)來(lai)越(yue)高，孩子總是(shi)嚷著張老(lao)師是(shi)好朋(peng)友!

　　感謝(xie)劉老師，對孩子(zi)的(de)照顧無微不至——我(wo)們記得，午睡時“畫地圖(tu)”后(hou)，劉老師總(zong)是幫忙收拾清(qing)洗臟褲;我(wo)們更(geng)記得，在孩子(zi)放(fang)學離校時，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗濕衣服，并為(wei)xx更(geng)換濕衣。這種體貼(tie)愛護(hu)，真是勝過(guo)家長! 點點愛心，滴滴溫情，怎不讓(rang)我(wo)們感激?由衷的(de)說一聲：感謝(xie)你們，敬愛的(de)老師!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的感謝信3

　　幼兒園(yuan)的老師們：

　　我是中(zhong)一班小朋友安倩(qian)的(de)(de)(de)家長。首先(xian)讓我向(xiang)中(zhong)一班的(de)(de)(de)李(li)曉可老(lao)師、程麗丹老(lao)師以及幼兒園(yuan)所有的(de)(de)(de)老(lao)師表(biao)示由(you)衷的(de)(de)(de)感謝(xie)。

　　回想起孩(hai)子兩年的(de)幼兒園生活，思(si)緒萬千。從小班到(dao)(dao)中班，孩(hai)子從牙牙學語(yu)到(dao)(dao)識字(zi)唱歌，從衣來伸手到(dao)(dao)自我獨立，從哭哭啼啼到(dao)(dao)勇敢(gan)自信，這里邊(bian)包含(han)這多少老(lao)師(shi)的(de)汗水(shui)和愛心!每當看(kan)到(dao)(dao)孩(hai)子分清6和9了(le)(le)、分辨出七(qi)種(zhong)顏(yan)色(se)了(le)(le)、能(neng)背誦好幾(ji)首古詩了(le)(le)、與人交往變得禮貌大方(fang)了(le)(le)。作為家(jia)長的(de)我們由衷(zhong)地感謝你(ni)們--辛勤(qin)的(de)老(lao)師(shi)們！

　　兩年來，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)和辛勤培養她(ta)的老(lao)師(shi)們(men)朝夕(xi)相處，產生了(le)甚至連家長都(dou)替代不(bu)了(le)的感(gan)情。放假了(le)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會說："我想(xiang)我們(men)老(lao)師(shi)了(le)！"知道(dao)爸(ba)爸(ba)媽媽要代替她(ta)給老(lao)師(shi)寫感(gan)謝信(xin)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)再三(san)囑咐一定要寫上："我愛(ai)我們(men)的老(lao)師(shi)！"孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)還小，她(ta)不(bu)會施加任何華(hua)麗(li)的語(yu)言，但是(shi)這極(ji)為簡單的話語(yu)，卻代表了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的心聲，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)愛(ai)你們(men)--辛勤的老(lao)師(shi)們(men)!

　　讓我們(men)再次感謝幼(you)兒園全(quan)體老(lao)師無私的(de)奉獻(xian)和付出，也希(xi)望(wang)幼(you)兒園堅持建園時的(de)教育(yu)理念(nian)和宗旨(zhi)，把幼(you)兒園越辦越紅(hong)火，成(cheng)為孩子們(men)的(de)真正(zheng)樂園！

　　此致

　　敬禮！

家長寫的感謝信4

　　我(wo)的(de)兒(er)子kyle是剖(pou)腹產出生的(de)。五歲前男生普遍擁有的(de)一(yi)切(qie)特質(zhi)他都(dou)有——聰明活潑、頑皮好動、喜歡(huan)搞怪等等。除(chu)了學(xue)滑冰時經常“故(gu)意摔倒(dao)”、幼兒(er)園喜歡(huan)上(shang)課(ke)小聲(sheng)聊天，跟他說話(hua)總(zong)是突然插嘴提問這些“小毛病(bing)”之外，沒其他特別大的(de)缺點。

　　在孩子(zi)五歲半(ban)的時候，我給孩子(zi)一(yi)口氣報了好(hao)幾個班：畫畫、拼(pin)音(yin)、籃球(qiu)。奇怪的是(shi)，每個老(lao)師都向我反映你們家孩子(zi)上(shang)課老(lao)走神，沒集中(zhong)注意(yi)力(li)也就(jiu)(jiu)罷了還影響別人——要不就(jiu)(jiu)是(shi)喜(xi)歡(huan)去動(dong)動(dong)手指頭捅(tong)捅(tong)鄰座的同學，要不就(jiu)(jiu)是(shi)很愛插嘴(zui)打岔。半(ban)年(nian)過去了，興趣(qu)班的'學習成效(xiao)一(yi)直(zhi)都不太明顯。

　　我(wo)和爸(ba)爸(ba)特別的不解(jie)和懊惱：明明孩子(zi)頭(tou)腦很聰明啊，反應(ying)也(ye)很快。怎(zen)么一(yi)旦坐進教室或者有(you)讓他覺得(de)興奮的人和物出現就第一(yi)個走神呢？是(shi)父(fu)母(mu)家(jia)庭教育出了問題？還(huan)是(shi)老師(shi)(shi)能力不濟？一(yi)個個的因素都排除了，還(huan)是(shi)無(wu)解(jie)……無(wu)意(yi)中遇(yu)到了一(yi)位兒童教育心理學(xue)老師(shi)(shi)，接觸孩子(zi)后(hou)告訴我(wo)：你家(jia)小朋友可能感統失調(diao)。什么是(shi)感統失調(diao)從來(lai)沒聽過！

　　百度的(de)(de)結果是(shi)：感(gan)覺統合是(shi)大腦的(de)(de)功能，感(gan)覺統合失(shi)調(diao)是(shi)大腦功能失(shi)調(diao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種，也被稱為學(xue)習能力(li)障礙(ai)。這不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種真正意義上的(de)(de)病癥。感(gan)統失(shi)調(diao)的(de)(de)孩(hai)子(zi)智力(li)都很(hen)(hen)正常(chang)，只(zhi)是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)大腦和(he)身體各部分的(de)(de)協(xie)調(diao)出現了(le)障礙(ai)，使得許多優(you)秀的(de)(de)方面表現不(bu)(bu)出來(lai)。通常(chang)兒童在12歲之(zhi)前通過感(gan)統訓練很(hen)(hen)容(rong)易糾正感(gan)統失(shi)調(diao)的(de)(de)現象，一(yi)(yi)(yi)旦超過12歲就(jiu)(jiu)會(hui)定型，很(hen)(hen)難(nan)改變。這就(jiu)(jiu)是(shi)為什么(me)有的(de)(de)孩(hai)子(zi)小時(shi)候(hou)很(hen)(hen)聰明(ming)，但長大后卻很(hen)(hen)一(yi)(yi)(yi)般了(le)。感(gan)統失(shi)調(diao)的(de)(de)表現——很(hen)(hen)難(nan)安靜，注意力(li)不(bu)(bu)集中，走(zou)路容(rong)易跌(die)倒(dao)，常(chang)出現讀書漏讀或(huo)者(zhe)錯(cuo)讀。

　　“晴天霹(pi)靂，平地一聲雷”這些感受(shou)在看完度娘對感統的(de)解答后(hou)在我(wo)和爸(ba)爸(ba)心里都感受(shou)到了(le)。怎(zen)么辦？怎(zen)么辦？怎(zen)么辦？花錢治？去(qu)哪里治？正當我(wo)們全家人陷入迷茫困惑的(de)時候(hou)，一個偶然的(de)機會，讓我(wo)們接觸(chu)到了(le)多(duo)特兒童專注力。

　　走(zou)進多(duo)(duo)特(te)兒童(tong)專(zhuan)注力(li)中心，講究(jiu)的(de)(de)(de)場(chang)地空間格局設(she)計，不同教室設(she)置不同功能，充(chong)滿(man)童(tong)趣多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)裝修配(pei)合原木的(de)(de)(de)桌椅(yi)，寬敞、整潔是(shi)(shi)我(wo)們對多(duo)(duo)特(te)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)印(yin)象。“專(zhuan)業(ye)嗎”？是(shi)(shi)腦子(zi)里(li)對優美環境(jing)之(zhi)下的(de)(de)(de)考慮。接著“中國社科(ke)院研究(jiu)三十多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)感統訓練測評(ping)系統”，又(you)把(ba)我(wo)給(gei)擊中了(le)——孩子(zi)第(di)一(yi)次來測評(ping)能力(li)的(de)(de)(de)電腦問(wen)卷和評(ping)價(jia)結(jie)果給(gei)我(wo)們就一(yi)個(ge)感覺：終(zhong)于找到(dao)專(zhuan)業(ye)機構了(le)！

　　報名當天，伍老師在孩子進(jin)教室(shi)后(hou)(hou)(hou)，與我和(he)爸爸進(jin)行了(le)一(yi)個半小(xiao)時的交流！中心(xin)接(jie)下來(lai)一(yi)周二(er)次針對性的專注(zhu)力訓練(lian)和(he)感(gan)統配合課程，持續(xu)了(le)半年。半年后(hou)(hou)(hou)，Kyle從一(yi)年級的后(hou)(hou)(hou)進(jin)頑皮頭(tou)疼生(sheng)，進(jin)到二(er)年級的語文期(qi)末(mo)第一(yi)。多(duo)次獲得班主任和(he)各任課老師夸贊。所有的這(zhe)些，對我們全家(jia)來(lai)說，簡直是不可(ke)能(neng)達到的高度！這(zhe)段(duan)時間(jian)，堪稱夢之旅(lv)！！！

　　一(yi)年半前，從我焦慮地追問Kyle“十(shi)萬(wan)個為什么”階段(duan)，他那一(yi)副生無(wu)可戀的(de)冷漠(mo)臉(lian)，到今(jin)天的(de)全班第一(yi)。我的(de)感(gan)(gan)(gan)覺就是：感(gan)(gan)(gan)恩感(gan)(gan)(gan)恩，再(zai)感(gan)(gan)(gan)恩……

　　感(gan)恩(en)多特兒童專注力專業敬業的愛(ai)心教(jiao)育團隊，更加(jia)感(gan)恩(en)每次不厭其煩回答、開(kai)導(dao)焦(jiao)慮的我們“十萬(wan)個為什么”的伍主任！Kyle成長(chang)的路上有你們，無盡感(gan)恩(en)……蒙(meng)恩(en)的我們，會繼續努力！

家長寫的感謝信5

尊敬的幼兒園教師：

　　明日就(jiu)要開園，在(zai)準備送孩子上學的(de)(de)時候(hou)，我們(men)念(nian)叨起了__上學期在(zai)幼(you)兒園的(de)(de)點(dian)滴趣事，回憶起大(da)夫(fu)山公園之旅，白(bai)云山攀爬競賽，更想起三(san)位老(lao)師在(zai)幼(you)兒園中對(dui)__耐心(xin)(xin)、細致的(de)(de)關(guan)懷與照顧，不由(you)得要代表孩子對(dui)三(san)位老(lao)師致以衷心(xin)(xin)的(de)(de)感(gan)謝！

　　感謝曾老(lao)(lao)師(shi)(shi)，無論(lun)何時都能(neng)夠(gou)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)報以燦爛的笑，感謝張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)持之以恒的關心和(he)愛護(hu)——我(wo)們(men)(men)深(shen)知，尚未能(neng)完全自(zi)理的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)家容，對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)永遠不(bu)急(ji)不(bu)躁——身(shen)為(wei)家長，僅僅面對一兩個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我(wo)們(men)(men)都有(you)耐(nai)性全無忍不(bu)住呼呼喝喝的時候，何況領(ling)著十幾個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的老(lao)(lao)師(shi)(shi)呢？曾老(lao)(lao)師(shi)(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的愛和(he)耐(nai)心，不(bu)僅讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)喜(xi)歡，也成為(wei)我(wo)們(men)(men)的榜樣！長的挑戰有(you)多大。可喜(xi)的是，我(wo)們(men)(men)看到張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)在幼師(shi)(shi)的工作崗(gang)位上越來(lai)越得心應手，與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)溝通的技(ji)巧越來(lai)越高，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)總是嚷著張(zhang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)是好(hao)朋友(you)！

　　感謝(xie)劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)，對孩子的照顧無(wu)微不至——我(wo)們(men)記(ji)得(de)，午睡(shui)時“畫(hua)地圖”后，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)總(zong)是(shi)(shi)幫忙收拾清洗臟褲；我(wo)們(men)更(geng)記(ji)得(de)，在孩子放學離(li)校時，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)仍不忘摸摸__是(shi)(shi)否汗(han)濕(shi)衣服，并(bing)為__更(geng)換濕(shi)衣。這種體貼愛護(hu)，真(zhen)是(shi)(shi)勝過家長(chang)！點點愛心(xin)，滴滴溫情，怎不讓(rang)我(wo)們(men)感激？由衷的說一聲：感謝(xie)你們(men)，敬愛的老(lao)師(shi)(shi)！

　　此致

敬禮！

　　___

　　____年__月__日

家長寫的感謝信6

　　你們好！

　　我(wo)是河北(bei)邯鄲大名你校(xiao)學(xue)(xue)生王姜(jiang)雨(yu)的(de)(de)家長，今(jin)天我(wo)懷(huai)著激(ji)動感激(ji)的(de)(de)心情給你們寫著封信。因(yin)為我(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)八(ba)維(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)取(qu)得(de)了優異的(de)(de)成績(ji)，在(zai)沒(mei)來八(ba)維(wei)(wei)前(qian)他就(jiu)是一個初(chu)中都沒(mei)畢業的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，沒(mei)有理想(xiang)沒(mei)有目標但又不(bu)甘平庸，我(wo)們家長也(ye)很無奈，正在(zai)迷茫中。通(tong)過當地的(de)(de)靳老(lao)師的(de)(de)介(jie)紹，知道(dao)了八(ba)維(wei)(wei)，就(jiu)抱(bao)著懷(huai)疑的(de)(de)心帶孩(hai)子(zi)(zi)到八(ba)維(wei)(wei)上地校(xiao)區考(kao)察，經過參觀和(he)(he)老(lao)師細心的(de)(de)開導，把孩(hai)子(zi)(zi)留在(zai)了學(xue)(xue)校(xiao)。通(tong)過在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)習使孩(hai)子(zi)(zi)知道(dao)了學(xue)(xue)習的(de)(de)意(yi)義和(he)(he)價(jia)值，這些成績(ji)的(de)(de)取(qu)得(de)離不(bu)開老(lao)師和(he)(he)教官的(de)(de)關心幫助。

　　特別(bie)是到了(le)宿(su)遷后變(bian)化(hua)更大(da)，特別(bie)感謝孩子(zi)的教官，教官本職工作繁忙，有那么多學生需要(yao)幫助，教學任務(wu)又重(zhong)。

　　孩(hai)(hai)子給我(wo)打(da)電話說他(ta)(ta)這段時(shi)間(jian)成績不(bu)錯，英(ying)語(yu)能(neng)考九十(shi)多分，都(dou)得(de)力于教官(guan)的幫助，教官(guan)對(dui)他(ta)(ta)耐心開導(dao)談心，教他(ta)(ta)學英(ying)語(yu)的方(fang)法，下(xia)(xia)課后學生(sheng)都(dou)走了，教官(guan)留下(xia)(xia)來(lai)幫助他(ta)(ta)學習，過周(zhou)末(mo)時(shi)教官(guan)用休息的時(shi)間(jian)為他(ta)(ta)補課，在教官(guan)的教導(dao)下(xia)(xia)使孩(hai)(hai)子學會了自(zi)主(zhu)學習和管(guan)理，教官(guan)在生(sheng)活上(shang)對(dui)孩(hai)(hai)子也特(te)別(bie)照(zhao)顧。

　　十(shi)一月二(er)十(shi)號(hao)，孩子打(da)來一個電話說(shuo)他受傷了，下樓不小心滑(hua)倒了，腳不能走了，聽到著我非常(chang)心急擔心，這使電話那頭(tou)教官(guan)說(shuo)姜雨媽媽放心，我一定把孩子照顧好(hao)。

　　教官就開著車(che)帶(dai)孩子(zi)去醫(yi)院(yuan)拍(pai)片檢查(cha)，因孩子(zi)不能走，都是教官背著拍(pai)片檢查(cha)，還好不很嚴重。從醫(yi)院(yuan)回來(lai)把孩子(zi)又背到(dao)宿舍，為(wei)孩子(zi)鋪(pu)好被(bei)子(zi)（孩子(zi)住的上鋪(pu)又給調到(dao)下(xia)鋪(pu)）給孩子(zi)倒水喝藥后才離(li)去忙(mang)工作。

　　此(ci)后的一周里，他都(dou)是開車(che)接送孩(hai)子(zi)上學下學，直到孩(hai)子(zi)好(hao)了為止，可想(xiang)而(er)知(zhi)，如果我們(men)做父母的在孩(hai)子(zi)身邊也不(bu)過如此(ci)吧！（真(zhen)是感動(dong)）有這樣的學校和教官把孩(hai)子(zi)送來上學我們(men)放心。

　　作為(wei)家長，我特寫此信謝謝學校，更(geng)感謝教官(guan)(guan)對孩(hai)子勝(sheng)似父母的關心(xin)愛護。希望孩(hai)子在(zai)今后(hou)以更(geng)好的成績來回報學校和教官(guan)(guan)辛(xin)勤付(fu)出(chu)。

　　祝八維學校明天(tian)更(geng)好(hao)，越來越好(hao)，桃(tao)李滿天(tian)下，成(cheng)為中國高薪就業(ye)一流名(ming)校。

家長寫的感謝信7

致幼兒園(yuan)老師們的感謝(xie)信：

　　我是(shi)貴園(yuan)紅(hong)一班崢崢、粉四班567小朋(peng)友的媽(ma)媽(ma)!我們(men)(men)是(shi)紅(hong)黃(huang)藍幼(you)兒(er)園(yuan)的“鋼”桿(gan)粉絲，孩(hai)子(zi)很幸運，兩(liang)個孩(hai)子(zi)在園(yuan)里(li)都遇見了良師(shi)(shi)益友。我想這(zhe)(zhe)是(shi)孩(hai)子(zi)的整個人生中一個幸運的起步(bu)——心中充滿感(gan)謝!提筆寫下感(gan)謝信，孩(hai)子(zi)在幼(you)兒(er)園(yuan)學習這(zhe)(zhe)段時間(jian)里(li)，我們(men)(men)都覺得他(ta)們(men)(men)長(chang)大了，懂事(shi)了，獨(du)立(li)了，各方面都有了很大的進步(bu)，這(zhe)(zhe)是(shi)我們(men)(men)一家人最開心的事(shi)，而這(zhe)(zhe)里(li)邊凝聚了老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)的汗水和愛心!由衷(zhong)地感(gan)謝幼(you)兒(er)園(yuan)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)對(dui)孩(hai)子(zi)關懷(huai)和辛勤。

　　老師(shi)(shi)們(men)(men)，感(gan)(gan)謝(xie)你們(men)(men)用心對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)默默付出(chu)，咱(zan)們(men)(men)的(de)老師(shi)(shi)有(you)思(si)想，有(you)方法，有(you)能(neng)力(li)，有(you)愛心。作為家長(chang)我們(men)(men)對(dui)老師(shi)(shi)們(men)(men)為孩(hai)(hai)子(zi)的(de)辛苦付出(chu)更是(shi)心存感(gan)(gan)激(ji)!孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)離不開(kai)你們(men)(men)的(de)辛勤付出(chu)!同(tong)時也再一(yi)次感(gan)(gan)謝(xie)幼(you)(you)兒園(yuan)的(de)領導，謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)培養出(chu)這么(me)優秀(xiu)的(de)教師(shi)(shi)!有(you)這樣優秀(xiu)的(de)領導和(he)教師(shi)(shi)，相信紅黃藍幼(you)(you)兒園(yuan)也一(yi)定會越辦越好!

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

家長寫的感謝信8

尊(zun)敬的xx幼兒園領導及老(lao)師(shi)們：

　　你們好!

　　我們是xx班xx的(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)。孩(hai)(hai)子來貴園已經快(kuai)一年了。這期(qi)間(jian)，孩(hai)(hai)子的(de)進步和改變讓(rang)我們做家(jia)長的(de)感(gan)到特別欣慰，我們非常感(gan)謝夏老師(shi)等多位老師(shi)對孩(hai)(hai)子耐心細致的(de)保教工作。

　　回(hui)想女兒(er)入園近半(ban)年來的成長(chang)過程(cheng)心里百感(gan)交集!我們更是對老師一直心存感(gan)激!

　　孩子從(cong)不(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡上(shang)(shang)幼(you)兒園，到喜歡上(shang)(shang)幼(you)兒園、熱(re)(re)愛老師和小朋友(you)，與幼(you)兒園的(de)師資和素質教育(yu)是分(fen)不(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)的(de)，這(zhe)些都離不(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)園長的(de)直接領導和老師們(men)的(de)共同努力。夏老師作為班(ban)主(zhu)任為人謙和，對(dui)孩子們(men)和藹可親，對(dui)家(jia)長周到熱(re)(re)情，整天(tian)與孩子們(men)相伴左右，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要教授(shou)教育(yu)課程(cheng)，還要關心孩子的(de)生(sheng)活(huo)，工作量很大，十分(fen)辛苦(ku)，但她毫無怨言，總是滿面笑容的(de)把快樂帶給孩子們(men)。

　　一(yi)天過去了(le)(le)，一(yi)周過去了(le)(le)，一(yi)個(ge)月過去了(le)(le)，幾位老(lao)師(shi)(shi)用自己的愛心和(he)智慧把(ba)一(yi)個(ge)飯來張口(kou)、衣來伸手(shou)的孩子(zi)變的基(ji)本自立了(le)(le)，孩子(zi)每天回到家說(shuo)的最多的就是：我(wo)們(men)老(lao)師(shi)(shi)如(ru)何，我(wo)們(men)同學如(ru)何，“我(wo)要請xx老(lao)師(shi)(shi)到我(wo)們(men)家做客，還有(you)xx老(lao)師(shi)(shi)、xx老(lao)師(shi)(shi)，她們(men)對(dui)我(wo)可(ke)好了(le)(le)，所有(you)的老(lao)師(shi)(shi)我(wo)都喜歡”。孩子(zi)的話讓我(wo)們(men)感動——感謝(xie)老(lao)師(shi)(shi)們(men)對(dui)孩子(zi)無微(wei)不(bu)至(zhi)的關心、愛護和(he)教育。

　　我們為孩(hai)子的快樂(le)和進步而(er)開心，也(ye)為當初選擇xx幼(you)兒園而(er)高興(xing)，為孩(hai)子能有這樣的良師益友而(er)欣慰!

　　最后(hou)，再一(yi)次(ci)感謝班里(li)的幾位老師，孩子的成長離不開你們(men)的心血!也再一(yi)次(ci)感謝xx幼(you)兒園的領導，謝謝你們(men)培養(yang)出這(zhe)樣優(you)秀的教師!有這(zhe)樣的優(you)秀的領導和教師，相信xx幼(you)兒園會越辦越好!

此致

敬禮!

xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

家長寫的感謝信9

　　學子夢圓(yuan)，齊躍龍門鵬(peng)程千(qian)里(li);家長(chang)振奮(fen)，共謝師恩(en)潤澤萬家。

　　回首三年(nian)前(qian)，20xx年(nian)的(de)中(zhong)考揭榜時，本縣上(shang)霞(xia)浦(pu)一中(zhong)正取線新(xin)生流(liu)(liu)失近60名(ming)，其中(zhong)前(qian)10名(ming)流(liu)(liu)失5人!面對前(qian)所未(wei)有的(de)質疑和(he)困(kun)難，霞(xia)浦(pu)一中(zhong)全(quan)體(ti)師(shi)生毫無怨(yuan)言、不懈努力、奮斗三年(nian)，終(zhong)于在20xx年(nian)高(gao)考中(zhong)喜獲佳績，再傳捷報!

　　本屆(jie)霞中考生中超600分(fen)以上的(de)(de)高(gao)分(fen)人(ren)數(shu)達75人(ren)，莊梓同學以678的(de)(de)高(gao)分(fen)躋身全市理科第(di)三。全校本一上線429人(ren)，上線率52.3%，本科上線785人(ren)，上線率95.6%。

　　更令我們欣(xin)慰的(de)是，20xx年351名中(zhong)(zhong)考保(bao)送(song)生(sheng)和(he)正取(qu)(qu)生(sheng)(最低錄取(qu)(qu)線407分(fen))的(de)高(gao)考本一錄取(qu)(qu)率高(gao)達98.9%;70名保(bao)送(song)生(sheng)上600分(fen)達60人;侯植文(wen)同學在(zai)20xx年中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)以424分(fen)錄取(qu)(qu)霞(xia)(xia)中(zhong)(zhong)定向生(sheng)，本次(ci)(ci)高(gao)考喜得652高(gao)分(fen)!霞(xia)(xia)浦一中(zhong)(zhong)不負眾望(wang)，又一次(ci)(ci)以她嚴謹的(de)教風、優良(liang)的(de)學風和(he)深厚的(de)積淀實現了我們孩(hai)子的(de)大(da)學夢，實現了我們的(de)殷(yin)殷(yin)期盼(pan)!

　　桃(tao)李不言，下自成(cheng)蹊。百(bai)年霞中和她的(de)廣大教師(shi)默(mo)默(mo)奉獻(xian)，不求回報(bao)，不慕虛贊，哺育了代代霞浦學(xue)子。在此，我家(jia)長(chang)委(wei)員會謹代表全體家(jia)長(chang)向霞浦一中獻(xian)上(shang)我們最熱烈的(de)祝賀!向無私奉獻(xian)、辛勤耕(geng)耘的(de)霞中領導和20xx屆全體高三教師(shi)道一聲衷心(xin)的(de)感謝!祝愿霞中教育事業(ye)蒸蒸日上(shang)，再創輝煌!

　　霞浦一中20xx屆高三家長委員會

　　20xx年6月26日

家長寫的感謝信10

肖校長：

　　你好!我(wo)是高一(yi)二(er)班的(de)(de)一(yi)位學生(sheng)家(jia)長，在(zai)此我(wo)要感謝攀成外高一(yi)二(er)班班主(zhu)任王老師(shi)(shi)，感謝王老師(shi)(shi)的(de)(de)負(fu)責和擔當。20xx年(nian)3月21日中(zhong)午，我(wo)家(jia)孩子肚子疼，班主(zhu)任王老師(shi)(shi)飯都顧不(bu)得(de)吃馬上帶著孩子去五醫(yi)(yi)院看醫(yi)(yi)生(sheng)并做相應的(de)(de)檢查(cha)。整個(ge)(ge)過程打了幾個(ge)(ge)電(dian)話給我(wo)們家(jia)長告知孩子的(de)(de)狀態和檢查(cha)情況，檢查(cha)完確認沒什么(me)大礙，拿完藥(yao)再次(ci)打電(dian)話告知我(wo)好讓我(wo)放心后(hou)才(cai)帶孩子去吃飯。

　　孩(hai)(hai)子之前在(zai)公立(li)學校上了(le)9年學，胃腸痙攣是老(lao)(lao)毛(mao)病了(le)，每學期我(wo)們家長為這(zhe)事兒都(dou)要(yao)跑好幾趟學校，孩(hai)(hai)子生病理所(suo)應當(dang)家長帶去看，老(lao)(lao)師(shi)當(dang)時(shi)可能有(you)事或(huo)是有(you)課走不(bu)了(le)也正常，但(dan)也不(bu)排除(chu)部分老(lao)(lao)師(shi)怕擔責(ze)(ze)任不(bu)愿插手。然而(er)攀(pan)成(cheng)外(wai)(wai)的老(lao)(lao)師(shi)不(bu)怕擔責(ze)(ze)任，不(bu)怕辛苦，他(ta)們就敢主動帶孩(hai)(hai)子去就醫。這(zhe)令我(wo)們十分感(gan)動，我(wo)也為當(dang)初選擇了(le)攀(pan)成(cheng)外(wai)(wai)而(er)慶(qing)幸，更為孩(hai)(hai)子們遇到這(zhe)樣細心而(er)負責(ze)(ze)的老(lao)(lao)師(shi)感(gan)到高興(xing)。感(gan)謝攀(pan)成(cheng)外(wai)(wai)，感(gan)謝王老(lao)(lao)師(shi)!

家長寫的感謝信11

尊敬的(de)張校(xiao)長、李校(xiao)長、老師，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好！

　　我(wo)是永安路小(xiao)學(xue)二年級(ji)十一(yi)班(ban)張譯(yi)丹(dan)的(de)家長。衷心感謝(xie)班(ban)主(zhu)任申慧敏老師(shi)，于(yu)文(wen)嬌老師(shi)，體(ti)育顧（偉(wei)龍(long)）老師(shi)，傳達室全體(ti)老師(shi)，還有二年級(ji)十一(yi)班(ban)全體(ti)同學(xue)們(men)，感謝(xie)你(ni)們(men)的(de)關心關愛(ai)和(he)無私(si)的(de)幫(bang)助！

　　今(jin)年暑(shu)假，我給孩子去省立醫院做(zuo)了(le)個腳部手(shou)術(shu)，也是(shi)對手(shou)術(shu)風險預估不夠，想(xiang)的(de)太簡單(dan)了(le)，結果比較復雜。

　　俗話說(shuo)“傷筋動骨一(yi)百天”。這(zhe)不(bu)，有8周(zhou)不(bu)能到(dao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)。在這(zhe)期間，作(zuo)為家長也是(shi)萬般無(wu)奈。班(ban)主任申(shen)慧(hui)敏老(lao)(lao)師知(zhi)(zhi)道情況后，首先安撫我們(men)(men)家長焦急的心，不(bu)要(yao)(yao)著(zhu)急，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)養好(hao)身體最(zui)重要(yao)(yao)，落(luo)下的課程想辦法給補回來(lai)！在這(zhe)段(duan)孩(hai)子(zi)(zi)不(bu)能到(dao)校(xiao)的日子(zi)(zi)里，我們(men)(men)家長做了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)的臨時“輔導員”。把生(sheng)字，生(sheng)詞，字的筆順寫在紙上，微(wei)信(xin)發(fa)給申(shen)老(lao)(lao)師，申(shen)老(lao)(lao)師一(yi)一(yi)更正，確(que)保完全正確(que)再發(fa)給我們(men)(men)，哪怕(pa)一(yi)丁點兒不(bu)規范也給指(zhi)出來(lai)。對(dui)于申(shen)老(lao)(lao)師的兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業業，一(yi)絲(si)不(bu)茍的精神所感動！申(shen)老(lao)(lao)師把每(mei)天學(xue)(xue)(xue)習的新課文(wen)，都(dou)把課件微(wei)信(xin)發(fa)給我們(men)(men)，一(yi)篇都(dou)沒有落(luo)下過。每(mei)次摸(mo)底考(kao)試(shi)，申(shen)老(lao)(lao)師都(dou)把試(shi)卷放(fang)傳(chuan)達(da)室(shi)，仔細拍(pai)照(zhao)，發(fa)給我們(men)(men)，生(sheng)怕(pa)丟(diu)了(le)(le)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)有空了(le)(le)去傳(chuan)達(da)室(shi)拿(na)，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)在家做一(yi)做。無(wu)數無(wu)數的細節感動著(zhu)我們(men)(men)。你可知(zhi)(zhi)道，申(shen)老(lao)(lao)師是(shi)班(ban)主任，背后有40余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)需要(yao)(yao)她(ta)負責，忙于接學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，送學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，備課，講(jiang)課，考(kao)試(shi)，批閱，收作(zuo)業，發(fa)作(zuo)業等等。

　　申(shen)老師(shi)有大(da)量(liang)的工作等著她(ta)，還(huan)(huan)這么(me)細致(zhi)入微的關(guan)心(xin)我(wo)(wo)家孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，為申(shen)老師(shi)不(bu)(bu)拋棄(qi)，不(bu)(bu)放棄(qi)班級每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)員的大(da)愛精(jing)神所感(gan)動(dong)！于文嬌于老師(shi)也是(shi)如此，她(ta)主動(dong)微信(xin)添加我(wo)(wo)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)媽媽好(hao)友，呼(hu)寒問暖，時(shi)刻(ke)關(guan)心(xin)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)身體恢復情況。當孩(hai)(hai)(hai)子(zi)做(zuo)錯題時(shi)，于老師(shi)不(bu)(bu)管是(shi)課(ke)間還(huan)(huan)是(shi)下班休息時(shi)，總把(ba)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)的題，一(yi)遍(bian)一(yi)遍(bian)耐心(xin)講(jiang)解(jie)，直到學(xue)會(hui)學(xue)懂為止！于老師(shi)一(yi)絲(si)不(bu)(bu)茍的敬業(ye)精(jing)神感(gan)動(dong)著我(wo)(wo)們！還(huan)(huan)有班級劉云(yun)赫，趙雪銘(ming)泓同學(xue)，主動(dong)擔(dan)當了“小信(xin)使”，負責每(mei)天微信(xin)告知老師(shi)布置(zhi)的作業(ye)內容，每(mei)天都堅持，這種樂于助人的精(jing)神感(gan)動(dong)著我(wo)(wo)們！眼看這學(xue)期就要(yao)過半，我(wo)(wo)們也擔(dan)心(xin)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)長時(shi)間不(bu)(bu)上學(xue)而(er)落下功(gong)課(ke)，恰孩(hai)(hai)(hai)子(zi)恢復的還(huan)(huan)算理(li)想，可醫(yi)院大(da)夫讓穿踝關(guan)節不(bu)(bu)活(huo)動(dong)的矯正鞋(xie)，就造(zao)成孩(hai)(hai)(hai)子(zi)走(zou)路，爬樓等一(yi)些活(huo)動(dong)受限(xian)，但最(zui)終還(huan)(huan)是(shi)選擇了送學(xue)校。

　　申老(lao)師就(jiu)把(ba)這(zhe)種情(qing)況與校相(xiang)關領導溝通一(yi)(yi)(yi)下(xia)，在(zai)(zai)此特(te)別(bie)感(gan)(gan)謝(xie)韓曉鳳主任，和傳達室全(quan)體老(lao)師，特(te)給我(wo)(wo)們(men)(men)開(kai)辟“綠色通道”，用(yong)電瓶車帶著孩(hai)子(zi)直接進入校園到(dao)(dao)上樓梯口處。這(zhe)樣孩(hai)子(zi)也(ye)不用(yong)走太多(duo)路(lu)(lu)，對術后恢復(fu)更有(you)(you)好處，也(ye)節約了大量時間！有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次碰到(dao)(dao)體育(yu)顧(gu)老(lao)師，見我(wo)(wo)們(men)(men)行動不便，就(jiu)主動熱(re)情(qing)接過(guo)孩(hai)子(zi)書(shu)包，一(yi)(yi)(yi)直送到(dao)(dao)3樓孩(hai)子(zi)教室里(li)，感(gan)(gan)謝(xie)顧(gu)老(lao)師主動與擔(dan)當！還有(you)(you)班(ban)級可愛(ai)的孩(hai)子(zi)們(men)(men)，個個有(you)(you)禮(li)貌，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)愛(ai)心！不管(guan)在(zai)(zai)校園，在(zai)(zai)樓道，在(zai)(zai)教室，只要(yao)看到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)，就(jiu)主動伸手(shou)幫忙，有(you)(you)的牽手(shou)扶著，有(you)(you)的幫拿書(shu)包，有(you)(you)的拿水杯。大家(jia)看到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)過(guo)來，就(jiu)主動讓開(kai)路(lu)(lu)停(ting)下(xia)來，讓我(wo)(wo)們(men)(men)安(an)全(quan)通過(guo)！教室里(li)，同學(xue)們(men)(men)問作(zuo)業完成情(qing)況？學(xue)習能不能跟上？腳(jiao)還疼不疼？教室后面的書(shu)包我(wo)(wo)來幫你拿！等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)，太多(duo)太多(duo)的一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)，匯聚成大愛(ai)的海洋！我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)一(yi)(yi)(yi)次次濕潤了眼眶！感(gan)(gan)恩(en)(en)你們(men)(men)！感(gan)(gan)恩(en)(en)你們(men)(men)！感(gan)(gan)恩(en)(en)永(yong)安(an)路(lu)(lu)小學(xue)所有(you)(you)老(lao)師和孩(hai)子(zi)們(men)(men)！我(wo)(wo)們(men)(men)水平(ping)所限，用(yong)文字很(hen)難表達內心的感(gan)(gan)激(ji)之情(qing)！人(ren)(ren)間有(you)(you)大愛(ai)，永(yong)安(an)有(you)(you)真情(qing)！！！

家長寫的感謝信12

學校校長：

　　您好！

　　值此(ci)春(chun)暖花(hua)開之(zhi)時，作為貴校一名學生(sheng)家(jia)長，謹此(ci)向您(nin)致以問候，祝您(nin)萬事如意、心想事成！并(bing)對貴校大(da)廚精英162班(ban)劉建國老師(shi)提出表揚。

　　我是貴校(xiao)大廚精英162班(ban)張欣馳同學的(de)家長(chang)，我子在貴校(xiao)就讀期間，得到(dao)(dao)劉老師的(de)悉心(xin)教育。從(cong)基礎到(dao)(dao)理論到(dao)(dao)實踐(jian)，一年來孩(hai)子在專業技能等各方面增長(chang)很多，對人對事方面成(cheng)熟很多，讓我倍(bei)感(gan)自豪。孩(hai)子為(wei)人處世(shi)各方面深受劉老師的(de)影響，讓我們這些家長(chang)對新東方各位老師的(de)尊(zun)重之感(gan)油然而生。

　　今年初，張欣馳因一些小誤會，被校外(wai)小商(shang)販拿走身份證(zheng)，我(wo)向劉(liu)老(lao)師(shi)告知此事(shi)(shi)，經過劉(liu)老(lao)師(shi)的調解，事(shi)(shi)情得以妥當(dang)處理。從這(zhe)件事(shi)(shi)上(shang)能看出劉(liu)老(lao)師(shi)對(dui)學生及家長認真(zhen)負責的態度。劉(liu)老(lao)師(shi)說：“孩子在這(zhe)里上(shang)學，您(nin)就放心吧(ba)！有事(shi)(shi)您(nin)就打電話！”

　　自(zi)從我(wo)家孩子到(dao)新東方(fang)讀書(shu)，我(wo)一共到(dao)校(xiao)兩次(ci)。一次(ci)是去年到(dao)校(xiao)參(can)加家長會、一次(ci)是今年處理孩子這件事情。我(wo)被校(xiao)園里積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)、勤(qin)奮(fen)好學(xue)之精神感(gan)動，為我(wo)家孩子能(neng)在這樣一所(suo)學(xue)校(xiao)里學(xue)習(xi)感(gan)到(dao)自(zi)豪！

　　作(zuo)為家長(chang)，在感動之余，致書校(xiao)方以表對(dui)貴校(xiao)培養了像劉老師(shi)這樣可(ke)親可(ke)敬的好(hao)老師(shi)的殷切謝意(yi)。

　　祝(zhu)貴校 大(da)展宏圖、事業興旺！

　　此致

敬禮

　　20xx年(nian)2月20日

家長寫的感謝信13

尊(zun)敬的十三中領導及全體教師：你們好!

　　我是學生丁國泰(tai)的家(jia)長(chang)，誠感(gan)學校給予的助學資金如雪中送炭(tan)解決(jue)了我們(men)(men)家(jia)庭中的燃眉之急，使我們(men)(men)再次度過難關，對此(ci)我們(men)(men)全家(jia)表示衷心感(gan)謝。

　　你們認真(zhen)貫徹落(luo)實了黨的助(zhu)學政策和(he)教育方針(zhen)，在教書育人等方面都(dou)取得了輝(hui)煌成(cheng)就(jiu)。

　　據學(xue)生們一(yi)致反映，十三中學(xue)校的教職工(gong)工(gong)作(zuo)認(ren)(ren)真(zhen)負責，教學(xue)嚴謹，勇于(yu)(yu)奉獻，善于(yu)(yu)調查(cha)研究，體察民情(qing)并(bing)結合社會辦學(xue)。通過單(dan)位(wei)和某些個人捐助善款切實解決了不少貧困學(xue)生的經(jing)濟問題，使他們得以順利(li)完成學(xue)業，走上(shang)成材之路(lu)，作(zuo)為(wei)家(jia)長我們一(yi)定配合學(xue)校使孩子們認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)習、充實知(zhi)識，將來(lai)報效祖國和學(xue)校老師的教誨。

　　最后我代表家長及親友在此向您們(men)(men)表示感謝。愿您們(men)(men)身(shen)體健康，精神愉快，工作順(shun)利，再創新高。為(wei)國(guo)家造就更(geng)多的(de)棟梁之材。

　　此致

敬禮

家長寫的感謝信14

尊敬的高1706班郭子銘同學的家長:

　　您好!

　　首先(xian)衷心感謝您(nin)對(dui)學(xue)校教育教學(xue)工作的關心、理解與(yu)支(zhi)持。在(zai)您(nin)的牽線搭橋下(xia)，攝影(ying)藝術家王夢(meng)祥教授(shou)應邀到(dao)我校進行(xing)了(le)“捕捉瞬間光彩,傳承(cheng)民(min)俗文化”攝影(ying)知識(shi)講(jiang)座。講(jiang)座于5月14日下(xia)午(wu)順利舉辦，并(bing)圓滿(man)落幕，使同學(xue)們豐富了(le)課余生活，加深了(le)對(dui)攝影(ying)藝術的了(le)解，提高了(le)對(dui)攝影(ying)的興趣(qu)，并(bing)深刻理解了(le)傳承(cheng)和弘揚中國的民(min)俗傳統文化的重要性和意(yi)義!

　　再次(ci)感(gan)謝您對同(tong)學們成(cheng)長發(fa)(fa)展的關心，對學校工作的大力(li)支持(chi)與幫(bang)助(zhu)。我們期(qi)待與您繼續攜(xie)手，形成(cheng)家校合(he)力(li)，共同(tong)為孩子綜合(he)素(su)養的發(fa)(fa)展打造(zao)更(geng)豐富(fu)的平臺，為孩子創造(zao)更(geng)燦爛的明天。

此致

敬禮！

　　祝您工作順利(li)，闔家幸福!

　　南寧市第四中學

　　20xx年五月十(shi)九(jiu)日

家長寫的感謝信15

尊敬的南高學校領導、老師：

　　您們好!

　　我是南(nan)高初20xx級的一名學生家(jia)長。三年(nian)前，孩子幸(xing)運地進入(ru)南(nan)高初中部學習，三年(nian)后(hou)的今(jin)天，孩子離開(kai)初中部進入(ru)高中部，開(kai)始了人生的新旅程(cheng)。

　　同(tong)(tong)向(xiang)同(tong)(tong)行南高人：

　　一名(ming)學生家長三(san)謝南高(gao)以表心(xin)意!

　　01

　　一謝!

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)富(fu)于創新的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，求(qiu)真務實(shi)(shi)(shi)的(de)領導班(ban)子(zi)。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初中部精(jing)細管(guan)理(li)為(wei)本(ben)，素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)魂，有著“高(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)試驗田、素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)窗口校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)高(gao)目標，有著培養良(liang)好(hao)習慣、提(ti)升綜合能力(li)、培育(yu)完全人(ren)格、實(shi)(shi)(shi)現全面發展的(de)路線(xian)圖，有著把素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)落實(shi)(shi)(shi)到(dao)國學、創新、書法、英語口語、心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程的(de)執行力(li)，有著把紅色經典教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、傳統文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、國防軍(jun)事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、社會大(da)課(ke)(ke)堂(tang)實(shi)(shi)(shi)踐等活動化(hua)的(de)好(hao)創意……讓孩子(zi)們將 “弘揚誠勇，追求(qiu)卓越”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓銘刻于心(xin)，把“知榮辱，明(ming)禮(li)儀，會感恩，成大(da)器”的(de)精(jing)髓融進骨血(xue)。卓越班(ban)的(de)成立，蓬發著勃勃生機勢如破竹!孩子(zi)沐浴著卓越的(de)陽光茁壯(zhuang)成長!

　　02

　　二謝!

　　南(nan)高(gao)的(de)(de)初中教(jiao)師(shi)團隊。他(ta)們(men)(men)德(de)高(gao)為(wei)師(shi)，身(shen)正為(wei)范，他(ta)們(men)(men)愛崗敬(jing)業(ye)、素質優良。 三年來，老師(shi)們(men)(men)以高(gao)尚的(de)(de)奉獻精神投入到每日(ri)的(de)(de)工作中，他(ta)們(men)(men)對孩(hai)子在(zai)學習上循循善誘，在(zai)心理(li)(li)疏導上無微不(bu)至。班主(zhu)任老師(shi)教(jiao)有方，管有理(li)(li)，嚴(yan)有序(xu)，寬有度!南(nan)高(gao)初20xx級熠(yi)熠(yi)發光!初20xx級所(suo)有老師(shi)的(de)(de)奉獻與敬(jing)業(ye)讓充滿(man)期(qi)待的(de)(de)家長(chang)感(gan)動，讓有情懷(huai)的(de)(de)教(jiao)育(yu)者仰望!他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身(shen)上折射出南(nan)高(gao)所(suo)有老師(shi)的(de)(de)光芒!

　　正是(shi)以他們(men)(men)為代(dai)表的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)真(zhen)誠無私的(de)(de)(de)(de)(de)付出，孩(hai)子一直在進步(bu)和(he)成長(chang)，這種進步(bu)不(bu)止于分數和(he)知識(shi)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)體驗到學習的(de)(de)(de)(de)(de)快樂、對(dui)生活與社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)關注、對(dui)理(li)想(xiang)與人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)規劃……孩(hai)子們(men)(men)豐富了心(xin)靈，開(kai)發(fa)了智力(li)，開(kai)闊了眼(yan)界;是(shi)老師(shi)們(men)(men)真(zhen)誠無私的(de)(de)(de)(de)(de)付出，家(jia)長(chang)安(an)心(xin)放(fang)心(xin)有信心(xin)，家(jia)長(chang)感(gan)激感(gan)動又感(gan)恩(en)!

　　03

　　三謝!

　　南高(gao)家(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)。是(shi)緊密的家(jia)(jia)校(xiao)聯系(xi)使我們(men)彼此了解(jie)、相互合作(zuo)，共同守護孩子的成長(chang);是(shi)良好的家(jia)(jia)校(xiao)氛圍使家(jia)(jia)長(chang)們(men)精誠團結，友(you)好協作(zuo);是(shi)優質的家(jia)(jia)長(chang)課程讓我們(men)面對(dui)青春的叛逆教有方，不(bu)慌張，靜默守望!

　　感(gan)(gan)謝的(de)話語太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)，感(gan)(gan)恩的(de)情懷一直都在(zai)。感(gan)(gan)恩南高(gao)，為你驕(jiao)傲(ao)(ao)，以你自豪!驕(jiao)傲(ao)(ao)南高(gao)今年(nian)高(gao)考(kao)再創輝煌，更(geng)自豪南高(gao)初中(zhong)20xx級畢業的(de)學生在(zai)20xx年(nian)高(gao)考(kao)中(zhong)，蔣卓(zhuo)君(jun)、何封越、呂宜然、張(zhang)力(li)、幸鄭雨5人被(bei)清華大(da)(da)學錄取(qu)，陳博(bo)文、胡睿欣、黃皓蕾3人被(bei)北京大(da)(da)學錄取(qu)!這是(shi)多(duo)(duo)么的(de)了不起(qi)，南高(gao)初中(zhong)部通過素質教育(yu)提升(sheng)了學生綜(zong)合素質，畢業學子(zi)在(zai)高(gao)中(zhong)階段具(ju)有多(duo)(duo)么強勁(jing)的(de)后續爆發力(li)!

　　孩(hai)子們在南(nan)(nan)高(gao)初(chu)中部(bu)的生活雖然(ran)結束(shu)了，但我們相(xiang)信，這(zhe)三年時光已在他(ta)們身上(shang)打上(shang)深深的南(nan)(nan)高(gao)“烙印”：弘(hong)揚誠勇、追求卓越!知(zhi)榮辱、明禮儀(yi)、會感恩、成(cheng)大器!

　　無論今(jin)后他們去往何方，情系何處，也(ye)必定(ding)不會(hui)忘記(ji)南高初中部(bu)師長們給予的(de)教導、啟迪、關懷和愛，一定(ding)不會(hui)忘記(ji)南高初中部(bu)的(de)可敬的(de)領導和老師們!

　　最后，請讓我代(dai)表所有的家長衷心(xin)祝愿(yuan)百(bai)年南(nan)高(gao)，山高(gao)水長，桃(tao)李(li)滿天下!

　　衷心(xin)祝愿各位(wei)領導和全體老師身(shen)體健康、工作(zuo)順利(li)、家庭幸福!

【家長寫(xie)的感謝信】相(xiang)關文章(zhang)：

學校給家長的感謝信06-23

家長給老師的感謝信06-08

給學生家長的感謝信06-23

致家長義工的感謝信06-13

家長寫給老師的感謝信范文08-01

家長給老師的感謝信15篇06-10

家長教師節感謝信06-09

關于幼兒園家長感謝信09-29

給學生家長的感謝信15篇09-27

家長在學校晚宴上的感謝信06-15