學生家長給老師的感(gan)謝信15篇
在人們越(yue)來越(yue)推崇感(gan)(gan)(gan)恩教育的(de)(de)今天，越(yue)來越(yue)多人會去(qu)使用(yong)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)信(xin)，在寫(xie)(xie)作上，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)信(xin)有一定的(de)(de)寫(xie)(xie)作技巧。寫(xie)(xie)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)信(xin)需要注意哪(na)些問題呢？下(xia)面是小(xiao)編收集(ji)整理的(de)(de)學生家長給(gei)老師的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)信(xin)，希望能(neng)夠幫助到(dao)大(da)家。
學生家長給老師的感謝信1
尊敬的老師：
您好(hao)！首(shou)先感謝您對(dui)小女(nv)xx的培(pei)養(yang)(yang)，在您的諄諄教導下(xia)，小女(nv)取(qu)得了很大的進(jin)步。“南粵雛鷹行動”更是給她一個鍛煉(lian)(lian)自(zi)己的機會，但這(zhe)(zhe)離不開老師(shi)您的指導。在參加“..行動”的過程中，xx在學習等務方面(mian)得到(dao)了培(pei)養(yang)(yang)、鍛煉(lian)(lian)，讓她得到(dao)一個寶貴的經驗。我們家長對(dui)這(zhe)(zhe)樣的活(huo)動感到(dao)滿(man)意，對(dui)老師(shi)們的.辛勤教育十分(fen)感激。
現在社會競(jing)爭(zheng)如(ru)此激烈，想要要競(jing)爭(zheng)中取(qu)得(de)成功，必須完善(shan)自身(shen)(shen)，小女xx有機(ji)會參加活動，鍛(duan)煉(lian)了她(ta)的能力，但這(zhe)些都(dou)需要老師(shi)的指(zhi)路燈，給(gei)(gei)她(ta)指(zhi)明方向，此次xx可以參加“評(ping)選十佳少(shao)(shao)年”活動，我(wo)們家長(chang)都(dou)全力支(zhi)持，這(zhe)不(bu)僅可以增加她(ta)的知識(shi)，還可以在學(xue)習方面(mian)得(de)到全面(mian)發展，學(xue)校(xiao)給(gei)(gei)她(ta)這(zhe)么一(yi)個(ge)難得(de)的機(ji)會讓她(ta)鍛(duan)煉(lian)自身(shen)(shen)，我(wo)們家長(chang)都(dou)不(bu)知該(gai)如(ru)何(he)感(gan)謝(xie)你(ni)們，此次“評(ping)先少(shao)(shao)年”活動，讓學(xue)生們體(ti)驗教育活動，可以茁壯成長(chang)，可以培(pei)養(yang)文明修身(shen)(shen)的品格，讓學(xue)生在校(xiao)做(zuo)個(ge)好學(xue)生，在家做(zuo)個(ge)好孩子，在社會做(zuo)一(yi)個(ge)好少(shao)(shao)年，感(gan)謝(xie)你(ni)們辛勤的園(yuan)丁，培(pei)養(yang)一(yi)代又一(yi)代祖國的花朵，謝(xie)謝(xie)你(ni)們！
此致
事業順利
學生家長給老師的感謝信2
尊敬的學校領導：
您們好!
我是高三(san)四班劉鈺(yu)楊的(de)家長。
首先(xian)，感謝遼師(shi)附中給孩子(zi)創造(zao)的(de)良好的(de)學(xue)習(xi)環境，雄厚的(de)師(shi)資力量使(shi)三年來孩子(zi)的(de)知識(shi)與身心(xin)發展都(dou)得(de)到了成長，可以說孩子(zi)的(de)優秀離不(bu)開學(xue)校(xiao)細心(xin)的(de)栽培。其次，感謝班主(zhu)任(ren)程(cheng)謨臣(chen)老(lao)(lao)師(shi)以及所有的(de)科任(ren)老(lao)(lao)師(shi)，每每聽到最多的(de)就(jiu)是孩子(zi)和老(lao)(lao)師(shi)們在學(xue)校(xiao)的(de)趣事，可以說孩子(zi)的(de)心(xin)里是很在乎老(lao)(lao)師(shi)的(de)，同樣學(xue)生(sheng)也是老(lao)(lao)師(shi)的(de)心(xin)肝，所謂良師(shi)益友，我想真(zhen)諦也就(jiu)在這(zhe)其中吧。
程(cheng)老(lao)師是(shi)一位(wei)(wei)非常負(fu)責任(ren)的(de)班(ban)主任(ren)老(lao)師，不論是(shi)班(ban)級管(guan)理工(gong)作還是(shi)與家長們(men)(men)的(de)溝通(tong)(tong)方(fang)面，工(gong)作做(zuo)得都十分(fen)細致到位(wei)(wei)。剛開學(xue)時，程(cheng)老(lao)師便早(zao)(zao)早(zao)(zao)地(di)建立(li)好了班(ban)級家長群(qun)，方(fang)便家長們(men)(men)了解(jie)孩子(zi)在(zai)校的(de)情況，及(ji)時地(di)與我們(men)(men)溝通(tong)(tong)聯系，讓我們(men)(men)家長能在(zai)第一時間里得到信息。我們(men)(men)在(zai)群(qun)中能看到孩子(zi)們(men)(men)軍(jun)訓時的(de)刻苦，學(xue)習時的(de)努力，運動會上的(de)拼搏，班(ban)級氛(fen)圍的(de)融洽，許多孩子(zi)們(men)(men)美好的(de)回憶都被老(lao)師用照片(pian)、用文字(zi)等方(fang)式(shi)記(ji)錄下來。
這讓(rang)我們能清楚(chu)地了(le)解(jie)到孩(hai)子(zi)在學(xue)校的(de)(de)情(qing)況，掌握(wo)孩(hai)子(zi)學(xue)習中的(de)(de)不足。孩(hai)子(zi)每一次小考、大考的(de)(de)成(cheng)績老師都(dou)會及時發(fa)送到群里，使我們可(ke)以了(le)解(jie)到孩(hai)子(zi)各學(xue)科的(de)(de)學(xue)習情(qing)況，與老師溝通(tong)之(zhi)后(hou)共同探討解(jie)決方案，孩(hai)子(zi)三年的(de)(de)成(cheng)長是(shi)真(zhen)正在老師與家長的(de)(de)共同監護下完成(cheng)的(de)(de)。
我(wo)記(ji)得剛開學(xue)的家長(chang)(chang)會(hui)，程(cheng)老師(shi)曾經問(wen)家長(chang)(chang)們：“我(wo)站在(zai)這里講課這么大聲音大家都能聽(ting)見嗎?”這一(yi)舉(ju)動(dong)讓我(wo)記(ji)憶猶新，為了讓后排的學(xue)生(sheng)能更好的聽(ting)見他講課，他先是跟(gen)我(wo)們家長(chang)(chang)做了個(ge)“試驗(yan)”，這讓我(wo)堅(jian)定(ding)(ding)了一(yi)個(ge)想法：孩子跟(gen)著程(cheng)老師(shi)一(yi)定(ding)(ding)沒(mei)錯(cuo)。
聽孩(hai)子說，程(cheng)老師(shi)講課(ke)十分幽默，涵蓋知識(shi)點十分全(quan)面并(bing)且(qie)有適當的拓展，知識(shi)豐富(fu)卻也不乏趣味，孩(hai)子們(men)與(yu)老師(shi)的互(hu)動給(gei)大家增添了(le)快樂，在愉悅中無論多么復雜的物理難(nan)題(ti)也變得(de)簡單了(le)。
我的女兒曾經寫過一(yi)篇(pian)文(wen)章，叫(jiao)做《我的兩(liang)個“老(lao)爸”》，其(qi)中(zhong)一(yi)個“老(lao)爸”就是程(cheng)(cheng)老(lao)師。她在文(wen)中(zhong)說，“每(mei)天早上(shang)清(qing)脆的鑰匙鈴(ling)聲便是老(lao)程(cheng)(cheng)進到(dao)班級的標志，大家到(dao)齊了便親自一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)地收今天的作業。
收完(wan)作業便(bian)在門(men)外望(wang)望(wang)大家努力學習的(de)(de)樣子(zi)(zi)，圍(wei)著班級轉(zhuan)轉(zhuan)看看地上沒有(you)掃干(gan)凈的(de)(de).紙(zhi)片便(bian)拿來掃把掃干(gan)凈，給花澆澆水，擦(ca)擦(ca)沒有(you)擦(ca)干(gan)凈的(de)(de)黑板。僅(jin)是這小小的(de)(de)舉動便(bian)讓(rang)我們看出了(le)一位老(lao)師對班級的(de)(de)熱愛，和對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)負責。
孩子說其實老師并不是那么的嚴肅(su)，更像(xiang)一(yi)個大哥(ge)哥(ge)，與(yu)我們很親近。
三(san)年來，他用他的(de)(de)人格魅(mei)力證明了(le)高三(san)四班的(de)(de)優(you)(you)秀，也用他的(de)(de)率先(xian)垂范實際行動帶出了(le)38名優(you)(you)秀的(de)(de)孩子，這樣的(de)(de)老師讓(rang)我們家(jia)長(chang)敬佩(pei)!
孩(hai)(hai)子(zi)能走進三(san)年四班這(zhe)個大家庭真得是太幸運了，遇見程(cheng)老(lao)(lao)師(shi)是我們孩(hai)(hai)子(zi)的福分，程(cheng)老(lao)(lao)師(shi)的細心(xin)、負責造就了輝煌的高(gao)三(san)四班和(he)這(zhe)群(qun)優秀(xiu)的高(gao)三(san)四班學生，謝(xie)謝(xie)程(cheng)老(lao)(lao)師(shi)，沒有(you)(you)他就沒有(you)(you)我們孩(hai)(hai)子(zi)今天(tian)的成(cheng)長!謝(xie)謝(xie)遼師(shi)附中，沒有(you)(you)這(zhe)樣的好學校就不會有(you)(you)我們孩(hai)(hai)子(zi)今天(tian)的優秀(xiu)!
學生家長給老師的感謝信3
xx老師您好：
我(wo)(wo)(wo)是(shi)您(nin)一(yi)位忠(zhong)實(shi)的家長，同時也(ye)是(shi)一(yi)位內心非常(chang)迷茫的母(mu)親(qin)(qin)。xx老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)名教師(shi)，是(shi)一(yi)名深受學生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的優秀(xiu)(xiu)老師(shi)。，我(wo)(wo)(wo)曾經認為自己很(hen)(hen)了(le)不起，很(hen)(hen)成功，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)教育了(le)一(yi)屆又(you)一(yi)屆的優秀(xiu)(xiu)學生(sheng)(sheng)。為此，我(wo)(wo)(wo)非常(chang)驕傲，并且想著在我(wo)(wo)(wo)的教育下兒子會(hui)成為同齡人中的佼佼者。然(ran)而，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，可能作(zuo)為一(yi)名老師(shi)來說我(wo)(wo)(wo)比較優秀(xiu)(xiu);但是(shi)作(zuo)為一(yi)個母(mu)親(qin)(qin)，我(wo)(wo)(wo)卻(que)遇到(dao)一(yi)生(sheng)(sheng)中的難(nan)題，為此我(wo)(wo)(wo)苦(ku)惱不已。但是(shi)也(ye)許是(shi)我(wo)(wo)(wo)教學的成功感動了(le)上蒼，一(yi)次偶然(ran)的機會(hui)他讓我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)您(nin)的學校，看(kan)到(dao)您(nin)對(dui)教育孩子的獨到(dao)見(jian)解和科學的方(fang)法(fa)。
xx老(lao)師，首先(xian)感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)，感(gan)(gan)謝(xie)您(nin)為我們這(zhe)些在孩子面前(qian)無能為力(li)的(de)(de)(de)家長(chang)們提供了(le)法寶;其次，抱怨(yuan)您(nin)，抱怨(yuan)您(nin)學(xue)校開的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)太(tai)晚(wan)，如果(guo)您(nin)早(zao)日(ri)讓我們看到您(nin)的(de)(de)(de)學(xue)校，我們這(zhe)些家長(chang)將早(zao)日(ri)擺脫內心(xin)的(de)(de)(de)痛苦，我們的(de)(de)(de)孩子將早(zao)日(ri)回歸自(zi)我。總之，白老(lao)師，我對您(nin)有的(de)(de)(de)不止是(shi)感(gan)(gan)謝(xie)，而是(shi)感(gan)(gan)激(ji)。下面我想浪費一(yi)點您(nin)寶貴的(de)(de)(de)時間向您(nin)簡單的(de)(de)(de)講述一(yi)下我家兒子的(de)(de)(de)情況(kuang)。
兩年(nian)前(qian)，兒(er)子上初三，學習壓力比較(jiao)大，為了(le)讓(rang)他(ta)能夠適當的放松心情以(yi)便有(you)更高的學習效率(lv)，在他(ta)生日時我為他(ta)買了(le)一臺電(dian)腦(nao)。本想著(zhu)利用這臺電(dian)腦(nao)一方面他(ta)可以(yi)搜集
新學(xue)期(qi)開學(xue)了，教(jiao)師節又(you)快(kuai)到了，您(nin)的(de)學(xue)生和(he)您(nin)曾(ceng)經的(de)學(xue)生向您(nin)們表示崇高的(de)敬意和(he)誠(cheng)摯(zhi)的(de)感(gan)謝(xie)！您(nin)們是(shi)人(ren)類(lei)靈魂的(de)工(gong)程師，是(shi)您(nin)們的(de)奉獻和(he)付出收獲(huo)了一代又(you)一代人(ren)成(cheng)長的(de)豐碩果實。
我的(de)孩子(zi)今年上初中(zhong)二年級了(le)，我和所有的(de)父母一(yi)樣(yang)都(dou)非常關注孩子(zi)的(de)成(cheng)長和變化。因為女兒的(de)長大，我又一(yi)次親密(mi)地接觸老師(shi)這一(yi)優(you)秀(xiu)的(de)群體。教(jiao)師(shi)節之際，我們有無限的(de)崇敬和感激要向(xiang)我們的(de)老師(shi)表達，也有一(yi)些(xie)心里話想(xiang)對(dui)老師(shi)們說說。
我們都知道孩(hai)子是(shi)在鼓(gu)勵中成長(chang)的(de)，尤其是(shi)對于剛剛改變生(sheng)活環(huan)境(jing)的(de)新生(sheng)，他們需要老(lao)師(shi)“這個(ge)小家伙不錯，那個(ge)小家伙長(chang)大(da)一定有出息，我得多教他們點本事(shi)”，女兒問：“真的(de)嗎？”我說，“是(shi)的(de)，因為老(lao)師(shi)太愛(ai)你們了，才對你們嚴(yan)格(ge)要求(qiu)。所以不要害怕(pa)老(lao)師(shi)，照(zhao)老(lao)師(shi)的(de)要求(qiu)做就好了，老(lao)師(shi)看到你們進步一定會(hui)表揚你們的(de)”。于是(shi)女兒又歡(huan)快地跑向學校。
我(wo)也(ye)看到，在(zai)校(xiao)園(yuan)里，老(lao)師們(men)(men)幾乎(hu)是(shi)沒有笑容(rong)的，有些老(lao)師講話還(huan)相當(dang)地(di)(di)嚴厲。如果(guo)老(lao)師能(neng)夠像父母一(yi)樣和(he)顏悅色地(di)(di)跟學生(sheng)們(men)(men)講道理，是(shi)不是(shi)會更好(hao)(hao)(hao)些？如果(guo)學生(sheng)有積極的表現能(neng)不能(neng)給他們(men)(men)一(yi)個(ge)微(wei)笑，一(yi)句贊揚或鼓勵的話？早晨(chen)走(zou)進校(xiao)門(men)，當(dang)孩(hai)子們(men)(men)大聲(sheng)(sheng)地(di)(di)向(xiang)老(lao)師問好(hao)(hao)(hao)時，老(lao)師能(neng)不能(neng)也(ye)大聲(sheng)(sheng)地(di)(di)愉快(kuai)地(di)(di)說(shuo)聲(sheng)(sheng)同學好(hao)(hao)(hao)？這樣，您和(he)孩(hai)子都會美好(hao)(hao)(hao)一(yi)天的愉快(kuai)心(xin)情。
我(wo)不是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)，更(geng)不是(shi)(shi)心(xin)(xin)理學(xue)專家(jia)，我(wo)不知道怎樣是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)做法，我(wo)只是(shi)(shi)擔心(xin)(xin)老(lao)(lao)師們(men)太(tai)(tai)吝嗇(se)對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)表揚和(he)鼓勵(li)了(le)(le)，太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)表現自己的(de)(de)(de)威(wei)嚴了(le)(le)。孩(hai)子(zi)(zi)再小也(ye)是(shi)(shi)有(you)自尊心(xin)(xin)的(de)(de)(de)，愛和(he)鼓勵(li)，保(bao)護和(he)尊重也(ye)許(xu)會(hui)(hui)有(you)更(geng)好的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)效(xiao)果。教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)一門綜合藝(yi)(yi)術，雖(sui)然老(lao)(lao)師們(men)在知識水平和(he)素(su)質(zhi)技巧(qiao)上會(hui)(hui)有(you)一些差別，但(dan)是(shi)(shi)，教(jiao)育(yu)(yu)歸根(gen)到(dao)底(di)是(shi)(shi)一門愛心(xin)(xin)的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術，只要是(shi)(shi)愛學(xue)生的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師都具備成(cheng)為教(jiao)育(yu)(yu)藝(yi)(yi)術家(jia)的(de)(de)(de)前提(ti)條件。當您能夠讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)感覺到(dao)您是(shi)(shi)愛他們(men)的(de)(de)(de)，也(ye)許(xu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)會(hui)(hui)更(geng)愛學(xue)校，更(geng)愛老(lao)(lao)師，更(geng)聽(ting)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)話。
我(wo)自(zi)己也(ye)有過一(yi)次(ci)與老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)個刻(ke)骨銘心的(de)(de)記(ji)憶。我(wo)是因(yin)為父親工(gong)作調動的(de)(de)原因(yin)從黑龍江轉學(xue)到新(xin)(xin)疆的(de)(de)。我(wo)在(zai)(zai)老(lao)(lao)家(jia)是最優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生之一(yi)，尤其是數理化(hua)，在(zai)(zai)中考通(tong)考中，我(wo)是全地區惟(wei)一(yi)數學(xue)得滿分的(de)(de)兩個學(xue)生中的(de)(de)一(yi)個，數理化(hua)老(lao)(lao)師(shi)(shi)經(jing)常夸獎我(wo)，說(shuo)我(wo)悟性好，我(wo)自(zi)己也(ye)很自(zi)信(xin)很努力，小時候(hou)的(de)(de)理想是當一(yi)名(ming)科學(xue)家(jia)或(huo)者工(gong)程師(shi)(shi)。我(wo)來到新(xin)(xin)疆通(tong)過考試進入(ru)了(le)一(yi)所重點(dian)高中，這個學(xue)校的(de)(de)教學(xue)進度(du)比正常的(de)(de)快大半本書，我(wo)開(kai)始每天自(zi)己看書給自(zi)己補落下的(de)(de)功課。有一(yi)天，化(hua)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)(shi)提問我(wo)當天要講的(de)(de)新(xin)(xin)課，我(wo)說(shuo)我(wo)還沒有來得及(ji)看。老(lao)(lao)師(shi)(shi)批(pi)評了(le)我(wo)，說(shuo)天天在(zai)(zai)補課都補到哪里(li)去了(le)？
我(wo)(wo)(wo)無聲地流(liu)著淚，我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)到(dao)很(hen)(hen)委屈很(hen)(hen)冤(yuan)枉，我(wo)(wo)(wo)敏感(gan)(gan)的(de)(de)神經聯(lian)想(xiang)到(dao)她這樣說我(wo)(wo)(wo)一定是(shi)因為看到(dao)過我(wo)(wo)(wo)和男生在校門口(kou)講話，認為我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)把心思好好用在學習上。老師的(de)(de)指責深深地傷(shang)害了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)自尊心，之后(hou)她居然再(zai)也(ye)沒(mei)有(you)理(li)過我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不再(zai)喜(xi)歡化(hua)(hua)學課(ke)了。命運的(de)(de)作弄，我(wo)(wo)(wo)又被化(hua)(hua)工系錄取(qu)了。大(da)學四年我(wo)(wo)(wo)是(shi)在煎熬中度過的(de)(de)，一心想(xiang)著考(kao)個(ge)別的(de)(de)專業(ye)的(de)(de)研究生遠離化(hua)(hua)學。幸(xing)運的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)今天終于(yu)改行做(zuo)了記者，但(dan)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)痛(tong)心我(wo)(wo)(wo)虛度過的(de)(de)大(da)學時光，痛(tong)心我(wo)(wo)(wo)曾經理(li)想(xiang)的(de)(de)破(po)滅。
我一(yi)(yi)直記著那個老師的(de)形象，瘦瘦的(de)，表情嚴肅，據說她(ta)是(shi)來自上海的(de)知情，是(shi)學校里的(de)頂梁柱，是(shi)非(fei)常(chang)有(you)名(ming)(ming)的(de)化學老師。當時我已經(jing)是(shi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)高中生了(le)，她(ta)的(de)不經(jing)意的(de)指責，一(yi)(yi)樣打擊了(le)我的(de)興趣和自信，那份被(bei)老師誤(wu)解的(de)傷痛曾長時間地留在了(le)我的(de)記憶里。由此可(ke)以(yi)想象，一(yi)(yi)個老師對一(yi)(yi)個孩(hai)子的(de)影響是(shi)多么(me)的(de)深遠！
如果老師能(neng)夠(gou)給學生多一些(xie)的理解和溝通(tong)，多一些(xie)的.愛心(xin)和寬容，這(zhe)些(xie)孩子將是(shi)多么地幸運和幸福。
老(lao)師(shi)，您要知道您不是普(pu)通的(de)(de)(de)人，您可以點亮孩(hai)子心靈深(shen)處的(de)(de)(de)火(huo)花，也有(you)可能(neng)撲滅(mie)孩(hai)子已經閃(shan)光(guang)的(de)(de)(de)火(huo)炬。每個孩(hai)子的(de)(de)(de)身上(shang)都有(you)閃(shan)爍的(de)(de)(de)星光(guang)，能(neng)否點燃它，照亮孩(hai)子的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)，老(lao)師(shi)，您的(de)(de)(de)責(ze)任重(zhong)大！您的(de)(de)(de)一(yi)言一(yi)行，都將深(shen)深(shen)地(di)鐫刻在孩(hai)子的(de)(de)(de)心里(li)，影響著孩(hai)子的(de)(de)(de)性(xing)格和品質以及興趣和愛(ai)好。人民教師(shi)，這是一(yi)個崇高而神圣的(de)(de)(de)職業！人民教師(shi)，這是一(yi)個責(ze)任重(zhong)于泰山(shan)的(de)(de)(de)職業！
老(lao)師，也許(xu)您(nin)(nin)(nin)感到壓力很(hen)(hen)大，也許(xu)您(nin)(nin)(nin)認(ren)為(wei)自己只是(shi)一個(ge)(ge)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您(nin)(nin)(nin)也有很(hen)(hen)多煩惱和不如意。這些我們都非(fei)常理(li)解。然(ran)而，您(nin)(nin)(nin)選擇了(le)做教師，您(nin)(nin)(nin)就承擔起(qi)了(le)一個(ge)(ge)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)重托，承擔起(qi)培養和教育中華民族(zu)下一代的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)圣使(shi)命(ming)。您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)是(shi)崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)責任是(shi)重大的(de)(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)(nin)不再是(shi)一個(ge)(ge)普(pu)通(tong)人(ren)！您(nin)(nin)(nin)不能再用普(pu)通(tong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)來要求自己，您(nin)(nin)(nin)是(shi)一個(ge)(ge)了(le)不起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您(nin)(nin)(nin)在孩子的(de)(de)(de)(de)(de)眼里是(shi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)孩子人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)身上承載著(zhu)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)未來和民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)希望！
我(wo)是xxx的(de)家長，孩子(zi)來(lai)到咱們幼兒園到現在已經(jing)有(you)一(yi)個學期(qi)了，看(kan)著孩子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)的(de)變化(hua)，一(yi)點(dian)一(yi)滴的(de)進步，我(wo)這個當媽(ma)媽(ma)的(de)有(you)說不(bu)出來(lai)的(de)感激和喜悅。我(wo)知道這里(li)面中包含了咱中二(er)班老師(shi)們辛(xin)苦的(de)工作和辛(xin)勤的(de)汗水。
像所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)獨生子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)一(yi)(yi)樣我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)也是(shi)(shi)家里的(de)(de)(de)(de)(de)掌上(shang)(shang)(shang)(shang)明(ming)珠(zhu)，從小(xiao)嬌生慣養，說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)不(bu)(bu)二。想(xiang)當初，剛(gang)上(shang)(shang)(shang)(shang)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)那會兒(er)(er)(er)，我(wo)(wo)每天(tian)最(zui)頭痛的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)兒(er)(er)(er)就(jiu)是(shi)(shi)早(zao)上(shang)(shang)(shang)(shang)送他(ta)去幼兒(er)(er)(er)園(yuan)，每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)那個時(shi)候他(ta)總是(shi)(shi)哭(ku)鬧(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)厲害的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個，聽著(zhu)兒(er)(er)(er)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)哭(ku)聲我(wo)(wo)嘴上(shang)(shang)(shang)(shang)訓斥，可(ke)是(shi)(shi)心(xin)里總會有說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)難受，往往忍(ren)不(bu)(bu)下心(xin)來，把他(ta)又(you)抱(bao)回家。即(ji)使勉(mian)強送進去了(le)(le)也常(chang)常(chang)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)里面哭(ku)我(wo)(wo)和他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)姥姥在(zai)(zai)門外偷(tou)偷(tou)地(di)抹眼淚。經過幾次反復，中(zhong)二班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)王老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)跟我(wo)(wo)們(men)(men)耐(nai)心(xin)地(di)做(zuo)思想(xiang)工作，說(shuo)(shuo)要消除孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)這種狀況，首先家長應該(gai)先端(duan)正認(ren)識。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)開(kai)始哭(ku)鬧(nao)是(shi)(shi)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)哭(ku)鬧(nao)成為(wei)了(le)(le)將來要挾家長不(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)(shang)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)武器。而且老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)還給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)(le)許多幼兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程安排和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)狀況，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況有了(le)(le)解，打消了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)顧慮，在(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)由(you)一(yi)(yi)開(kai)始用不(bu)(bu)起床，不(bu)(bu)穿衣(yi)服，或者(zhe)哭(ku)鬧(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)方式拒絕(jue)去幼兒(er)(er)(er)園(yuan)，到(dao)(dao)現在(zai)(zai)不(bu)(bu)再(zai)哭(ku)鬧(nao)，每天(tian)高高興興地(di)拉著(zhu)手走進幼兒(er)(er)(er)園(yuan)，我(wo)(wo)感(gan)覺僅三個月的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)上(shang)(shang)(shang)(shang)學不(bu)(bu)再(zai)費勁兒(er)(er)(er)了(le)(le)。而且讓(rang)我(wo)(wo)最(zui)感(gan)動的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：有一(yi)(yi)個星期天(tian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)問我(wo)(wo)：“媽(ma)媽(ma)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)明(ming)天(tian)我(wo)(wo)就(jiu)可(ke)以上(shang)(shang)(shang)(shang)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)了(le)(le)？”我(wo)(wo)回答是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)竟然高興地(di)一(yi)(yi)蹦一(yi)(yi)跳地(di)喊到(dao)(dao)“太(tai)好了(le)(le)，我(wo)(wo)又(you)可(ke)以見(jian)到(dao)(dao)w老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、y老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、h老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)和小(xiao)朋友們(men)(men)啦！”看(kan)來孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)已經深(shen)深(shen)地(di)愛(ai)上(shang)(shang)(shang)(shang)了(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)和他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)了(le)(le)。
平(ping)時(shi)(shi)在(zai)家里(li)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)們也會教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)寫(xie)字和(he)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，也許是(shi)不(bu)得法(fa)，不(bu)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)不(bu)會，就是(shi)激(ji)不(bu)起(qi)他(ta)(ta)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，我(wo)(wo)們為此也很苦惱，自從(cong)xxx上了幼(you)(you)兒(er)園我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)這(zhe)個苦惱就解除了。因(yin)為他(ta)(ta)每天下(xia)學(xue)回(hui)家都(dou)會給我(wo)(wo)們一(yi)個驚(jing)喜。他(ta)(ta)會跟我(wo)(wo)們唱老(lao)(lao)師新(xin)教(jiao)的(de)(de)(de)兒(er)歌，跳老(lao)(lao)師編的(de)(de)(de)小舞蹈，偶爾還會說兩句英(ying)文逗得我(wo)(wo)們開懷大(da)笑。兒(er)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)這(zhe)些進步和(he)變化我(wo)(wo)們和(he)周圍的(de)(de)(de)鄰(lin)居都(dou)是(shi)耳(er)聞目睹的(de)(de)(de)了。最讓我(wo)(wo)們感到(dao)欣慰的(de)(de)(de)是(shi)現在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)兒(er)子(zi)(zi)xxx畫(hua)(hua)了一(yi)手(shou)的(de)(de)(de)好畫(hua)(hua)，看(kan)那構圖(tu)，那著色(se)，那意境(jing)……讓我(wo)(wo)想起(qi)了一(yi)句話，那就是(shi)“名師出(chu)高徒”。我(wo)(wo)把他(ta)(ta)所有的(de)(de)(de)繪(hui)畫(hua)(hua)作品都(dou)搜集在(zai)了一(yi)個本(ben)(ben)子(zi)(zi)里(li)，希(xi)望(wang)他(ta)(ta)將來(lai)長大(da)了翻開這(zhe)個本(ben)(ben)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)他(ta)(ta)童年的(de)(de)(de)點滴記(ji)憶(yi)，還有培(pei)養過他(ta)(ta)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師和(he)給他(ta)(ta)一(yi)個良好成長環境(jing)的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)園。
看著兒子一天天懂事，一天天的(de)進步我要感謝這些(xie)辛勤(qin)工作的(de)幼教老師(shi)們(men)，現在(zai)人們(men)不是(shi)常(chang)說“不要讓孩子輸在(zai)起(qi)跑線上”嘛！我很慶幸為(wei)兒子選對了(le)幼兒園，遇到(dao)了(le)這么好的(de)老師(shi)，我的(de)孩子在(zai)你們(men)的(de)幫助和培育(yu)下(xia)有了(le)一個非(fei)常(chang)出(chu)色(se)的(de)起(qi)跑。相(xiang)信他(ta)會在(zai)將來(lai)越走越好！
在這(zhe)里(li)對中二班的全體老師說(shuo)聲“謝謝”
祝工作順利！
此致
敬禮
小一班(ban)xxx家長(chang)
XX年xx月
學生家長給老師的感謝信4
尊(zun)敬的學(xue)校領導、老(lao)師們、同(tong)學(xue)們、家長朋友們：
大(da)家(jia)好!高考(kao)已經(jing)結束，同學們辛苦了!今年的高考(kao)大(da)家(jia)是在風雨(yu)(yu)中度(du)(du)過，還好，你(ni)們的帶班(ban)老師一直(zhi)陪伴在大(da)家(jia)身邊(bian)，風雨(yu)(yu)同舟、乘風破浪、共同度(du)(du)過，所有的點點滴滴的讓(rang)我們家(jia)長(chang)深受感動!
我叫何通(tong)海，是316班何浩源同(tong)學的(de)家(jia)(jia)長(chang)，今天(tian)我只是作為一(yi)名普通(tong)的(de)家(jia)(jia)長(chang)把自己與孩(hai)子一(yi)起(qi)成長(chang)的(de)一(yi)些感受、心得與大家(jia)(jia)一(yi)起(qi)探討、共(gong)同(tong)分享，如有不(bu)妥的(de)地方請大家(jia)(jia)多多指正。
時(shi)間過得很(hen)快，一(yi)(yi)(yi)(yi)眨眼小(xiao)(xiao)孩已(yi)經高(gao)中(zhong)(zhong)畢(bi)業，回(hui)想(xiang)當(dang)年(nian)初中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，對(dui)于(yu)小(xiao)(xiao)孩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們非(fei)常糾結，因(yin)為(wei)當(dang)時(shi)受出(chu)國留學(xue)潮(chao)以及身邊(bian)同學(xue)紛紛出(chu)國讀書思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)孩完全否(fou)定中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，認為(wei)應試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)非(fei)常不(bu)(bu)可取(qu)，這里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)載錄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)小(xiao)(xiao)孩在初三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)封信里(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)段與(yu)大(da)家分(fen)享：說(shuo)點現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).吧!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)想(xiang)過，讀書為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么?現(xian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就給你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)熟悉而(er)(er)又陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，到底是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)什(shen)么?看(kan)開(kai)一(yi)(yi)(yi)(yi)點吧!人生(sheng)就像一(yi)(yi)(yi)(yi)杯熱水，你(ni)(ni)(ni)(ni)放(fang)在那里(li)，它自(zi)(zi)(zi)(zi)然自(zi)(zi)(zi)(zi)己變涼，而(er)(er)有(you)(you)(you)人卻更加偏好(hao)(hao)喝冷(leng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，初中(zhong)(zhong)三年(nian)，大(da)概也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)6000多小(xiao)(xiao)時(shi)，1000天(tian)再多一(yi)(yi)(yi)(yi)點，50位(wei)情同手(shou)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，彼此高(gao)興過著每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，到最后，6張卷子，9個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)，在考試(shi)最后一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下午5:10，大(da)家再次離開(kai)座位(wei)，開(kai)始了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己人生(sheng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅程(cheng)(cheng)。那時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，想(xiang)必你(ni)(ni)(ni)(ni)也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)此體會(hui)(hui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)啊!很(hen)容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這樣就考散了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)群曾(ceng)經一(yi)(yi)(yi)(yi)起玩耍、一(yi)(yi)(yi)(yi)起學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)們，歸根到底，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)再問(wen)(wen)(wen)你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)：讀書真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)決定一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運嗎?……好(hao)(hao)吧!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承認我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)去嘗試(shi)世界上更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)想(xiang)在這躊躇不(bu)(bu)前中(zhong)(zhong)死去活來地請求再給一(yi)(yi)(yi)(yi)次機(ji)會(hui)(hui)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人都有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，那又何必不(bu)(bu)去追尋(xun)呢!腳長在自(zi)(zi)(zi)(zi)己身上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)走我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)，誰也(ye)(ye)(ye)管不(bu)(bu)著。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)都寄托(tuo)在那本(ben)紅色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞典上，你(ni)(ni)(ni)(ni)問(wen)(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)平時(shi)時(shi)間都花在哪(na)里(li)?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)確(que)告訴你(ni)(ni)(ni)(ni)，時(shi)間都花在那本(ben)書上!一(yi)(yi)(yi)(yi)句話不(bu)(bu)可否(fou)認：今天(tian)你(ni)(ni)(ni)(ni)所(suo)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要明(ming)天(tian)就有(you)(you)(you)回(hui)報(bao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)付出(chu)不(bu)(bu)會(hui)(hui)白費，它會(hui)(hui)在某一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)時(shi)候重(zhong)新(xin)閃(shan)耀著自(zi)(zi)(zi)(zi)己價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光芒!錢(qian)學(xue)森說(shuo)：為(wei)什(shen)么中(zhong)(zhong)國總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)冒不(bu)(bu)出(chu)人才?答案是(shi)(shi)(shi)(shi)：“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)!”……寫這么多，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)麻(ma)木(mu)了(le)!你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)看(kan)得進(jin)去是(shi)(shi)(shi)(shi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)明(ming)確(que)告訴你(ni)(ni)(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)話：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)國際(ji)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)---國際(ji)班!……我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們家有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)面鏡(jing)子，掛(gua)在墻上，照著鏡(jing)子可以想(xiang)到很(hen)多……爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)長大(da)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，人生(sheng)能有(you)(you)(you)幾(ji)(ji)次機(ji)會(hui)(hui)!人生(sheng)能有(you)(you)(you)幾(ji)(ji)回(hui)搏?不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，前進(jin)……
當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)正處在(zai)(zai)青春期、叛逆期，整個(ge)初中(zhong)除了英(ying)語科目(mu)(mu)(mu)以(yi)外(wai)，其他科目(mu)(mu)(mu)全部(bu)放棄，當時(shi)(shi)，這樣下去(qu)，連高(gao)(gao)(gao)中(zhong)都(dou)(dou)很難考得(de)上，迫不(bu)(bu)得(de)已(yi)，我(wo)最后(hou)對(dui)孩(hai)子(zi)說(shuo)：孩(hai)子(zi)，中(zhong)華民族五千年綿延不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)悠(you)久歷史，它是(shi)(shi)(shi)世界(jie)(jie)上唯一沒有(you)斷(duan)流的(de)(de)(de)(de)文明，爸(ba)爸(ba)希(xi)望(wang)你先學(xue)好中(zhong)華文化，把自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)根學(xue)扎實(shi)了，確定自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，以(yi)后(hou)有(you)能力有(you)機(ji)會再向世界(jie)(jie)優秀的(de)(de)(de)(de)文化領域進(jin)軍。爸(ba)爸(ba)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)讓你出國(guo)，而是(shi)(shi)(shi)想讓你更好地(di)成長!以(yi)前，出國(guo)留(liu)學(xue)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)精英(ying)才能留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)已(yi)經是(shi)(shi)(shi)全民留(liu)學(xue)!幸(xing)好，浩(hao)源那個(ge)時(shi)(shi)候還得(de)到一位優秀的(de)(de)(de)(de)企業家與他全英(ying)文對(dui)話(hua)中(zhong)，點(dian)出他問題所在(zai)(zai)，立(li)馬意識(shi)到問題的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)!最后(hou)，他確定自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)，在(zai)(zai)不(bu)(bu)到兩個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間認真復習，最終(zhong)幸(xing)運(yun)地(di)考進(jin)了大(da)瀝高(gao)(gao)(gao)中(zhong)，我(wo)們全家都(dou)(dou)為他感(gan)到開心，因為他不(bu)(bu)需要父母出錢、找關系去(qu)讀所謂的(de)(de)(de)(de)貴族學(xue)校(xiao)、國(guo)際學(xue)校(xiao)，而是(shi)(shi)(shi)靠他自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努力正兒八經地(di)考上了正規的(de)(de)(de)(de)公立(li)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)。大(da)瀝高(gao)(gao)(gao)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)我(wo)特意填報的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，因為我(wo)之前也了解到咱們大(da)瀝高(gao)(gao)(gao)中(zhong)無(wu)論是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)領導、師資力量、學(xue)習氛圍、教學(xue)硬件、學(xue)校(xiao)環境(jing)等等都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)。
同(tong)學們(men)，已經高中畢業!你(ni)們(men)也將懷(huai)著遠大(da)(da)的夢想，揚帆起航(hang)。這里(li)我想對大(da)(da)家說：不(bu)管你(ni)們(men)今(jin)后(hou)到達世界的哪個角落(luo)，記住永(yong)遠不(bu)要(yao)忘記你(ni)們(men)的母(mu)校，不(bu)要(yao)忘記你(ni)們(men)的老(lao)師，不(bu)要(yao)忘記你(ni)們(men)的同(tong)學。大(da)(da)家一定要(yao)懂得感恩、懂得回(hui)報、懂得擔當、懂得奉獻。
祝愿(yuan)同學們快樂健康地(di)成長，并希望(wang)同學們繼續(xu)努(nu)力，為我們的社會、我們的祖國做出應(ying)有的貢獻!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
學生家長給老師的感謝信5
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好！
我是學(xue)前一班_________的(de)(de)(de)家長。值(zhi)此新年來臨之(zhi)際，我謹(jin)代表_________的(de)(de)(de)親(qin)友向你(ni)們致以最誠摯(zhi)的(de)(de)(de)祝愿(yuan)，祝你(ni)們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學(xue)前一班的(de)(de)(de)王文霞和白鷺老師(shi)的(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)師(shi)德和可(ke)敬(jing)(jing)的(de)(de)(de)敬(jing)(jing)業(ye)精神提出表揚。
我(wo)的(de)(de)孩(hai)子是(shi)(shi)四(si)周歲入園(yuan)，現在(zai)已經(jing)五歲半(ban)了，在(zai)這一年(nian)半(ban)的(de)(de)時間里，榮(rong)幸地接(jie)受(shou)過(guo)幾位老師的(de)(de)教(jiao)育(yu)，她(ta)們就是(shi)(shi)白(bai)如、白(bai)鷺，王(wang)文霞(xia)老師。在(zai)她(ta)們辛勤的(de)(de)培養與備至的(de)(de)關懷中(zhong)，孩(hai)子一天天長(chang)大，我(wo)真切地感受(shou)著(zhu)她(ta)一點一滴的(de)(de)變化(hua)，真是(shi)(shi)高興在(zai)心里，感激在(zai)心中(zhong)。
孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身體素質不(bu)(bu)好，在來(lai)貴園(yuan)這(zhe)前，幾乎(hu)是(shi)上一周休三周。但自從轉入貴園(yuan)經(jing)家長與老(lao)(lao)師(shi)溝(gou)通后，幾位老(lao)(lao)師(shi)對孩(hai)子(zi)(zi)是(shi)倍加(jia)呵護，特(te)別是(shi)在孩(hai)子(zi)(zi)吃(chi)中(zhong)藥(yao)其間為了(le)不(bu)(bu)擔誤孩(hai)子(zi)(zi)上課，老(lao)(lao)師(shi)們主動承擔給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)喂(wei)藥(yao)的(de)(de)重(zhong)任。因(yin)為是(shi)中(zhong)藥(yao)在喝(he)前還需加(jia)熱，孩(hai)子(zi)(zi)告(gao)訴我老(lao)(lao)師(shi)用自已的(de)(de)飯盆給(gei)熱，并鼓勵她(ta)(ta)要堅強。還說(shuo)我在園(yuan)喝(he)藥(yao)一點(dian)也不(bu)(bu)苦，因(yin)為有老(lao)(lao)師(shi)陪(pei)著。每當我問起她(ta)(ta)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)好不(bu)(bu)好、老(lao)(lao)師(shi)好不(bu)(bu)好的(de)(de)時(shi)候，她(ta)(ta)都說(shuo)好。雖(sui)然答案很簡單，但她(ta)(ta)對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)、對老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)親(qin)近(jin)感(gan)讓我欣(xin)慰，因(yin)為這(zhe)是(shi)她(ta)(ta)全(quan)面地接受幼(you)(you)兒(er)教育(yu)的(de)(de)前提條件。
其實，對于孩(hai)子(zi)能(neng)學到多少(shao)知識，我不是十(shi)分關(guan)注，我更(geng)關(guan)注的是孩(hai)子(zi)的.身體素質、道德品質、行為(wei)習(xi)慣、學習(xi)興趣。而(er)園中合理(li)的膳食結構、先進的教(jiao)育理(li)念、科學的管理(li)模(mo)式、敬(jing)業的教(jiao)師隊(dui)伍(wu)，恰好(hao)營造了一(yi)個良好(hao)的空間，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)健康快樂地成長著，進步著。特別是在______月______日舉(ju)辦(ban)的住園活(huo)更(geng)是讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)感受倍深，在老(lao)師們的精心看護(hu)下不僅讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們學會(hui)了自理(li)能(neng)力(li)，而(er)且能(neng)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)體會(hui)到做(zuo)老(lao)師和父母(mu)苦的心。在此次活(huo)動結后，她開始(shi)每(mei)天早(zao)晨為(wei)父母(mu)擠好(hao)牙膏放好(hao)洗臉(lian)水讓(rang)(rang)家很感動。我希望這(zhe)種活(huo)動多舉(ju)辦(ban)幾(ji)次。
_________
______年______月______日
學生家長給老師的感謝信6
尊敬的老師：
您好！首先感(gan)(gan)謝您對(dui)小女(nv)xx的培(pei)養，在(zai)您的諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)下，小女(nv)取(qu)得(de)(de)了很(hen)大的進步。“南粵雛鷹行動(dong)(dong)”更是給她一個鍛(duan)煉(lian)自己(ji)的機會(hui)，但這(zhe)離(li)不開老師您的指導(dao)。在(zai)參加“..行動(dong)(dong)”的過程(cheng)中，xx在(zai)學習等務方面(mian)得(de)(de)到(dao)(dao)了培(pei)養、鍛(duan)煉(lian)，讓她得(de)(de)到(dao)(dao)一個寶貴的經驗。我們(men)家長(chang)對(dui)這(zhe)樣的活動(dong)(dong)感(gan)(gan)到(dao)(dao)滿意，對(dui)老師們(men)的辛勤教(jiao)育十分感(gan)(gan)激。
現(xian)在社會競(jing)爭如此激烈，想要(yao)要(yao)競(jing)爭中取得成功，必(bi)須完善自身(shen)，小女xx有機會參加活(huo)動，鍛煉了她(ta)的(de)能力，但這(zhe)些都需(xu)要(yao)老(lao)師的(de)指(zhi)路燈，給(gei)(gei)她(ta)指(zhi)明方向(xiang)，此次xx可(ke)以參加“評(ping)選十佳(jia)少年”活(huo)動，我們(men)家長都全(quan)力支持，這(zhe)不僅可(ke)以增加她(ta)的(de)知(zhi)識，還可(ke)以在學(xue)(xue)習(xi)方面得到全(quan)面發展，學(xue)(xue)校給(gei)(gei)她(ta)這(zhe)么一(yi)(yi)個(ge)難得的(de)`機會讓(rang)(rang)她(ta)鍛煉自身(shen)，我們(men)家長都不知(zhi)該如何(he)感謝(xie)你(ni)們(men)，此次“評(ping)先少年”活(huo)動，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)體驗教(jiao)育活(huo)動，可(ke)以茁(zhuo)壯成長，可(ke)以培養文明修(xiu)身(shen)的(de)品格，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校做個(ge)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在家做個(ge)好(hao)孩子(zi)，在社會做一(yi)(yi)個(ge)好(hao)少年，感謝(xie)你(ni)們(men)辛(xin)勤的(de)園丁，培養一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代祖(zu)國的(de)花朵，謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)！
此致
事業順利
學生家長給老師的感謝信7
尊敬的xx外國語學校校長：
您好！
值此新(xin)春佳節(jie)即將到(dao)來之際，作(zuo)為貴校一(yi)名(ming)子(zi)弟的(de)家(jia)長，謹在此向您(nin)致以節(jie)日的(de)問(wen)候，祝您(nin)新(xin)年萬事如意，心想事成。并對貴校三（一(yi)）班(ban)班(ban)主任周靜老師的(de)崇高師德和可敬職(zhi)業精神提出表揚。
我(wo)是(shi)貴(gui)校(xiao)三（一）班楊笑同(tong)學(xue)的家長(chang)，我(wo)孩(hai)子(zi)在(zai)貴(gui)校(xiao)就讀(du)期(qi)間，得到了周(zhou)靜(jing)老(lao)師的悉心教育(yu)。幾年來孩(hai)子(zi)德智體各方(fang)面均衡(heng)發展，健康成長(chang)，讓家長(chang)倍感(gan)欣慰自豪。孩(hai)子(zi)坦言各方(fang)面深受周(zhou)靜(jing)老(lao)師的影(ying)響，也讓家長(chang)對周(zhou)靜(jing)老(lao)師尊(zun)重之感(gan)油然而生(sheng)。
XX年(nian)12月(yue)的一(yi)天，我家(jia)(jia)(jia)(jia)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在住校期間因(yin)扁(bian)桃體炎引發高燒(shao)，周(zhou)靜(jing)(jing)老(lao)(lao)師(shi)及時(shi)(shi)將(jiang)(jiang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)患病的消息告知(zhi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)。然而種種原因(yin)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)無(wu)法及時(shi)(shi)趕到學校。對此家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)不禁憂心如焚。周(zhou)靜(jing)(jing)老(lao)(lao)師(shi)獲知(zhi)這一(yi)情(qing)況后，急(ji)忙勸慰家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)不要著急(ji)，并(bing)自告奮勇地承擔起看(kan)護孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的責(ze)任。當天，周(zhou)靜(jing)(jing)老(lao)(lao)師(shi)代(dai)學生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)聯系(xi)醫(yi)生，看(kan)病就診，并(bing)主動(dong)為我們孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)墊付了救治的'醫(yi)藥費。同時(shi)(shi)，周(zhou)老(lao)(lao)師(shi)始(shi)終(zhong)與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)保持聯系(xi)，及時(shi)(shi)將(jiang)(jiang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)就診的各(ge)種情(qing)況通報家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，至晚間十時(shi)(shi)半(ban)左(zuo)右(you)，周(zhou)老(lao)(lao)師(shi)還來電告訴家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)病情(qing)穩定，高燒(shao)已退，并(bing)已安靜(jing)(jing)入眠，讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)放心。周(zhou)末，當家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)看(kan)到孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)活(huo)蹦亂(luan)跳地從學校歸來，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)不禁為周(zhou)靜(jing)(jing)老(lao)(lao)師(shi)這種想家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)之所(suo)(suo)想，急(ji)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)之所(suo)(suo)急(ji)的可敬職業精神深深感動(dong)。
事(shi)后，我來到貴(gui)(gui)校(xiao)，意(yi)欲當面酬謝(xie)(xie)(xie)貴(gui)(gui)校(xiao)周(zhou)(zhou)老師(shi)，均被其(qi)婉言謝(xie)(xie)(xie)絕，并稱自己不(bu)過是(shi)履行了教師(shi)的職(zhi)責。作(zuo)為(wei)家長(chang)，在感動之余，自思無以回報(bao)，唯有致書校(xiao)長(chang)，以表對貴(gui)(gui)校(xiao)培育了像周(zhou)(zhou)老師(shi)這(zhe)樣可親可敬的好老師(shi)的殷切(qie)謝(xie)(xie)(xie)意(yi)，并祝貴(gui)(gui)校(xiao)新年大展鴻圖，事(shi)業興旺(wang)。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日(ri)
學生家長給老師的感謝信8
尊敬的校(xiao)長、老師(shi)們(men)：
您們好!
我是貴校初(chu)三一(yi)班xx的家長(chang)。今天我懷著(zhu)無比(bi)激動的心情連夜給您寫了這封(feng)信，懇請您耐心看完，這封(feng)信的目的只有一(yi)個：感謝(xie)(xie)(xie)學校領導，感謝(xie)(xie)(xie)三年一(yi)班班主任董老師，感謝(xie)(xie)(xie)所(suo)有科任老師!
孩子(zi)開學住校已經一(yi)周了，這一(yi)周對(dui)于我家長來說是一(yi)種(zhong)煎熬，非(fei)常(chang)想知(zhi)道孩子(zi)在學校里的(de)情況怎么樣，是否(fou)能適應緊張的(de)學習和(he)生活，但又(you)怕影響老師的(de)正常(chang)工(gong)作，所以一(yi)直沒(mei)敢給老師打電話詢問。
今天晚上(shang)(shang)終于盼到了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)放學回家。剛到家里，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)就(jiu)讓我(wo)(wo)和(he)他爸爸在(zai)沙發(fa)上(shang)(shang)坐(zuo)好(hao)，然(ran)后恭恭敬(jing)敬(jing)地給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)深鞠一(yi)躬(gong)，說：“爸爸媽(ma)媽(ma)，謝謝你(ni)們(men)(men)(men)一(yi)直以來對(dui)我(wo)(wo)的(de)關心和(he)照(zhao)顧，你(ni)們(men)(men)(men)辛(xin)苦(ku)了(le)(le)!”當(dang)時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)倆都(dou)驚呆了(le)(le)，不知道說什(shen)么好(hao)，繼而激動得熱淚盈眶，一(yi)把將孩(hai)(hai)(hai)子(zi)抱(bao)在(zai)懷(huai)里，突然(ran)之間(jian)就(jiu)發(fa)現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)長(chang)大了(le)(le)，懂事了(le)(le)，知道理(li)解父母(mu)的(de)付出和(he)辛(xin)苦(ku)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)心情久久不能平靜(jing)。 在(zai)吃飯(fan)時與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)溝通交(jiao)流中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)了(le)(le)解到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)變化如此巨大的(de)原因，是(shi)因為從今年入學開始，在(zai)學校領導的(de)正確(que)領導下，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)認真學習和(he)吟(yin)唱了(le)(le)《弟子(zi)規》，其中(zhong)的(de)“父母(mu)呼，應勿(wu)緩，父母(mu)命，行勿(wu)懶(lan)，父母(mu)教，須(xu)敬(jing)聽，父母(mu)責，須(xu)順承，”對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)行為有(you)著深刻的(de)影(ying)響(xiang)。
今(jin)天，班主(zhu)任董老師(shi)召開了主(zhu)題班會(hui)“媽媽，我想(xiang)對你說。”據孩子說，班會(hui)上同學們在(zai)班主(zhu)任的帶領下整齊地跪在(zai)地上，籍此感謝父母(mu)的養(yang)育之恩，想(xiang)著平(ping)日里父母(mu)的關心和愛(ai)護(hu)，同學們都痛哭(ku)流涕。
還(huan)(huan)說，他(ta)(ta)當(dang)時在班(ban)會(hui)上(shang)不(bu)僅(jin)僅(jin)想到(dao)了(le)父母的(de)(de)(de)(de)養育之(zhi)恩(en)，還(huan)(huan)想到(dao)了(le)班(ban)主(zhu)任(ren)董老(lao)(lao)(lao)師(shi)，還(huan)(huan)有教英語的(de)(de)(de)(de)梁(liang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)和其(qi)他(ta)(ta)科任(ren)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，入學(xue)這兩(liang)年多來，在各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)'諄諄教導下，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習穩步(bu)上(shang)升(sheng)，年部(bu)排名逐漸向(xiang)前，這都(dou)是老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)嘔心瀝血所付出的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。今(jin)年初三學(xue)生全員住校(xiao)，每(mei)天(tian)晚(wan)上(shang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)犧牲了(le)休(xiu)息時間給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)補課，并照顧生活起(qi)居，一(yi)(yi)周(zhou)下來很多老(lao)(lao)(lao)師(shi)都(dou)消瘦了(le)，特別是董老(lao)(lao)(lao)師(shi)，為了(le)班(ban)級和年部(bu)又操心又上(shang)火，加上(shang)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)睡眠不(bu)足，已(yi)經病倒(dao)了(le)還(huan)(huan)堅持給(gei)他(ta)(ta)們(men)白天(tian)上(shang)課晚(wan)上(shang)輔(fu)導，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)點滴進步(bu)和些許成(cheng)績都(dou)凝(ning)結(jie)著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)辛勤的(de)(de)(de)(de)汗(han)水。 通過學(xue)習弟子(zi)規(gui)和這次開展近(jin)乎完美(mei)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題班(ban)會(hui)，我的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)懷揣著(zhu)一(yi)(yi)顆感恩(en)的(de)(de)(de)(de)心，明白了(le)百善孝(xiao)為先的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，也讓他(ta)(ta)從懵懂無知到(dao)現在的(de)(de)(de)(de)彬彬有禮。感謝袁校(xiao)長和董老(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)僅(jin)教給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)知識，更教會(hui)了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)怎樣做(zuo)人(ren)。小舞(wu)臺，大作(zuo)為，三尺講(jiang)臺方寸(cun)有限(xian)，卻承載著(zhu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)理(li)想和輝(hui)煌事業!
再多的(de)(de)紙張也寫不完我們(men)感激之情，再一次感謝(xie)以袁校長為首的(de)(de)學校領導(dao)，感謝(xie)董新老師(shi)，也感謝(xie)梁(liang)雨老師(shi)，還(huan)感謝(xie)三(san)年一班的(de)(de)科任老師(shi)：謝(xie)謝(xie)你們(men)!你們(men)辛苦了!請接(jie)受我們(men)全家最(zui)崇(chong)高的(de)(de)、最(zui)誠摯(zhi)的(de)(de)敬禮!
最后，祝老師們身體健康，平安幸福(fu)，桃李(li)滿(man)天下!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
學生家長給老師的感謝信9
陳老師(shi)、張老師(shi)：首(shou)先(xian)對(dui)兩(liang)位(wei)老師(shi)表(biao)示感謝，你們辛苦(ku)了！
日歷即將翻(fan)開新，不(bu)知不(bu)覺，我們的(de)(de)兒(er)子任天煜在你們精心(xin)(xin)的(de)(de)照(zhao)顧下，已(yi)經(jing)開始(shi)了他入幼托班的(de)(de)第二學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。回(hui)想這半年以來，從(cong)(cong)兒(er)子大(da)聲哭著(zhu)(zhu)不(bu)肯入園，到(dao)今(jin)天他無(wu)比高興(xing)地融入幼兒(er)園快樂的(de)(de)集體生(sheng)活。多(duo)少的(de)(de)酸(suan)甜苦辣，多(duo)少的(de)(de)焦慮遲疑，是(shi)你們一(yi)(yi)直在陪(pei)著(zhu)(zhu)我們見(jian)證著(zhu)(zhu)孩子的(de)(de)成長。從(cong)(cong)他穿(chuan)著(zhu)(zhu)開檔褲，經(jing)常尿(niao)濕褲子，吃飯(fan)要人追著(zhu)(zhu)喂，到(dao)現(xian)在的(de)(de)生(sheng)活基(ji)本能自(zi)理(li)。甚至還能教育(yu)我們“不(bu)能亂仍(reng)東(dong)西”“吃飯(fan)要洗手(shou)”。我知道這和(he)你們的(de)(de)努力(li)分(fen)不(bu)開。記得(de)剛入園的(de)(de)第一(yi)(yi)天，我是(shi)那么的(de)(de)忐忑(te)。對于一(yi)(yi)個一(yi)(yi)直在父母身邊僅兩(liang)歲(sui)多(duo)的(de)(de)孩子來說(shuo)，讓他獨自(zi)一(yi)(yi)人去(qu)面對一(yi)(yi)個陌(mo)生(sheng)的(de)(de)環境，去(qu)和(he)老(lao)師、同學(xue)(xue)一(yi)(yi)起學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活，開始(shi)他人生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)個新起點，我們做父母的(de)(de)是(shi)那么地激動與(yu)高興(xing)，卻又充滿著(zhu)(zhu)不(bu)安和(he)擔(dan)心(xin)(xin)。
做為一個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的家(jia)長，我(wo)(wo)深知照料(liao)幼小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的艱辛(xin)，對于自(zi)(zi)己(ji)唯一的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)第(di)一次(ci)離開(kai)父(fu)母，開(kai)始我(wo)(wo)也很不(bu)(bu)(bu)放心(xin)，可是(shi)正是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的細心(xin)和(he)耐心(xin)讓(rang)我(wo)(wo)真的放了(le)心(xin)，我(wo)(wo)看(kan)(kan)見了(le)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)怎樣(yang)百般耐心(xin)地(di)安撫新(xin)入(ru)園的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)怎樣(yang)不(bu)(bu)(bu)厭其煩(fan)地(di)一次(ci)一次(ci)教孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)(zi)己(ji)吃(chi)飯，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)怎樣(yang)一遍一遍教會孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)洗手(shou)，幫助他建立良好的生活(huo)習(xi)慣。在送寶寶的時候(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)看(kan)(kan)見過你(ni)(ni)們(men)(men)(men)帶(dai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)活(huo)動(dong)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)一手(shou)抱著新(xin)入(ru)園大哭(ku)著的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，一手(shou)牽(qian)著依戀(lian)著老師(shi)的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，嘴(zui)里還不(bu)(bu)(bu)停地(di)招呼(hu)著四處亂(luan)跑，不(bu)(bu)(bu)聽(ting)話(hua)的'孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的表現讓(rang)我(wo)(wo)這個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)家(jia)長自(zi)(zi)愧不(bu)(bu)(bu)如。你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的付出(chu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)真的徹底放了(le)心(xin)。
從寶寶每天回家時開(kai)心的(de)(de)笑容，從每周(zhou)的(de)(de)細致(zhi)的(de)(de)主題教(jiao)學安(an)排，從我們首次(ci)參加的(de)(de)家長(chang)會，從收到的(de)(de)漂(piao)亮的(de)(de)寶寶新年照片，我們知道：為了(le)給孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)個好的(de)(de)啟蒙教(jiao)育(yu)，為了(le)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)不斷成長(chang)，你們一(yi)(yi)直在努(nu)力(li)。
雖然(ran)(ran)天煜入(ru)園到飛機班入(ru)托(tuo)只有短短一(yi)個學期，但(dan)是從跟老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)的(de)接觸(chu)，以及孩子(zi)的(de)表述(shu)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)都深深地(di)感到老師(shi)(shi)(shi)對他付出的(de)關(guan)懷與愛(ai)(ai)。天煜會(hui)(hui)給我(wo)(wo)們(men)(men)表演老師(shi)(shi)(shi)教的(de)兒歌，會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)他的(de)發型帥，會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)教歌曲了，會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)老師(shi)(shi)(shi)幫(bang)他吃飯(fan)，等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)。孩子(zi)談起(qi)老師(shi)(shi)(shi)時的(de)口氣，親切，自然(ran)(ran)，好像說(shuo)(shuo)(shuo)起(qi)家人一(yi)樣，這讓我(wo)(wo)們(men)(men)深深地(di)覺得(de)，老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)是在用愛(ai)(ai)澆灌這些小苗(miao)苗(miao)。
有件事(shi)(shi)情(qing)是(shi)(shi)要對老師(shi)(shi)表達感謝的(de)(de)(de)，天煜性格比較(jiao)膽小(xiao)愛哭(ku)。遇到(dao)(dao)一點點很(hen)(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)就(jiu)愛用哭(ku)來表達。很(hen)(hen)長(chang)的(de)(de)(de)時間(jian)里我(wo)都很(hen)(hen)苦惱。不(bu)知道該(gai)怎樣去(qu)幫(bang)助他養成一個(ge)(ge)堅(jian)強樂觀的(de)(de)(de)性格，作為一個(ge)(ge)男孩這樣的(de)(de)(de)性格是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)重要啊(a)。自從入園至今，這個(ge)(ge)膽小(xiao)的(de)(de)(de)“小(xiao)哭(ku)包”已經成為了一個(ge)(ge)堅(jian)強的(de)(de)(de)小(xiao)小(xiao)男子(zi)漢！看著(zhu)寶寶一點點的(de)(de)(de)進步(bu)(bu)著(zhu)，成長(chang)著(zhu)。從一個(ge)(ge)呀呀學語步(bu)(bu)履蹣跚的(de)(de)(de)“小(xiao)哭(ku)包”，到(dao)(dao)現在禮貌(mao)懂事(shi)(shi)的(de)(de)(de)小(xiao)小(xiao)男子(zi)漢。他這些所有的(de)(de)(de)進步(bu)(bu)，都和你們的(de)(de)(de)教育密不(bu)可分。我(wo)只(zhi)想寫下我(wo)的(de)(de)(de)感激(ji)，輕輕說一聲(sheng)：“老師(shi)(shi)，您辛苦了！”你們給(gei)予任天煜的(de)(de)(de)東(dong)西，很(hen)(hen)多(duo)都是(shi)(shi)處于家長(chang)角色的(de)(de)(de)我(wo)們做不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，從這個(ge)(ge)角度講，老師(shi)(shi)就(jiu)是(shi)(shi)在育人，給(gei)予學生第二次生命。
我(wo)想，我(wo)的(de)(de)感激和(he)感動很難用言語來表達清楚，做教育(yu)，需(xu)要一(yi)種熱情，不帶任何功(gong)利色彩和(he)利益計(ji)算的(de)(de)熱情，對(dui)孩子的(de)(de)愛和(he)對(dui)社(she)會的(de)(de)責任，我(wo)們飛機班的(de)(de)老師(shi)做到了。
在這個新的學年里(li)，寶寶更多(duo)的給了我(wo)們(men)驚喜，他(ta)每天(tian)都主動要求(qiu)上幼(you)兒(er)園(yuan)，并(bing)且從未哭過，此舉讓我(wo)們(men)驚訝不已(yi)。現(xian)在，更多(duo)時候他(ta)已(yi)能獨自吃(chi)飯(fan)。在老師的幫助下，在幼(you)兒(er)園(yuan)香甜(tian)的睡午覺（我(wo)們(men)知道(dao)那有(you)多(duo)難(nan)），自己(ji)上廁所，回(hui)家(jia)后，表(biao)演在幼(you)兒(er)園(yuan)學到的本領。最讓我(wo)們(men)高(gao)興的是那天(tian)他(ta)告訴我(wo)們(men)，他(ta)有(you)兩個好(hao)朋友，他(ta)已(yi)融入到了飛(fei)機(ji)班這個集體(ti)中去(qu)了，并(bing)開始交朋友了。
每一天(tian)，我(wo)們(men)都(dou)發現任天(tian)煜的(de)(de)成長和進步，在孩子的(de)(de)成長進步背后(hou)，是老師的(de)(de)辛勤勞動和付出。 還要(yao)感謝(xie)的(de)(de)是，飛機班里扎著馬尾(wei)巴（寶(bao)寶(bao)口中(zhong)的(de)(de)像(xiang)媽媽一樣的(de)(de)小(xiao)李阿姨）。她也給予了寶(bao)寶(bao)生活上無微不至的(de)(de)細心照顧和關愛。再(zai)此，我(wo)也要(yao)真誠的(de)(de)說聲(sheng)：謝(xie)謝(xie)！
再(zai)次(ci)衷(zhong)心感謝陳老師、張老師，還有(you)給予(yu)任天(tian)煜能夠進入這樣一個環(huan)境舒適教學優良幼兒園(yuan)機會的校長！！我期待著，我的寶寶在竹園(yuan)幼兒園(yuan)飛(fei)機班樹(shu)立良好的生活學習(xi)習(xi)慣，為未(wei)來的迎(ying)風翱翔(xiang)打下最堅實(shi)的基礎
學生家長給老師的感謝信10
尊敬的幼兒(er)園(yuan)園(yuan)長(chang)及老師(shi)：
你們好！
我(wo)是(shi)學(xue)前一班(ban)xxx的(de)家長。值此新年來(lai)臨之際，我(wo)謹代表xxx的(de)親友向你們致(zhi)以最誠摯的(de)祝愿，祝你們節日快樂(le)，心想事(shi)成，萬事(shi)如意！并對學(xue)前一班(ban)的(de)王文霞(xia)和白(bai)鷺老師的(de)崇高師德(de)和可敬的(de)敬業(ye)精神(shen)提(ti)出表揚。
我(wo)的(de)(de)孩子(zi)是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的(de)(de)時間里(li)，榮幸地接受過幾位老師(shi)的(de)(de)教(jiao)育，她們就是白(bai)如、白(bai)鷺，王文(wen)霞(xia)老師(shi)。在她們辛勤(qin)的(de)(de)培養與備至(zhi)的(de)(de)關懷中，孩子(zi)一天(tian)天(tian)長(chang)大，我(wo)真(zhen)(zhen)切地感(gan)受著她一點(dian)一滴的(de)(de)'變化，真(zhen)(zhen)是高興(xing)在心(xin)里(li)，感(gan)激在心(xin)中。
孩(hai)子的(de)(de)身體素(su)質不(bu)好(hao)，在(zai)來貴園這(zhe)前，幾乎是(shi)上(shang)(shang)一周(zhou)(zhou)休(xiu)三(san)周(zhou)(zhou)。但自從轉入貴園經家長與老(lao)師溝通后，幾位老(lao)師對(dui)(dui)孩(hai)子是(shi)倍加(jia)(jia)呵護，特別是(shi)在(zai)孩(hai)子吃中(zhong)藥(yao)其間(jian)為了不(bu)擔誤孩(hai)子上(shang)(shang)課，老(lao)師們主(zhu)動承擔給(gei)孩(hai)子喂藥(yao)的(de)(de)重(zhong)任(ren)。因為是(shi)中(zhong)藥(yao)在(zai)喝(he)前還(huan)需加(jia)(jia)熱(re)，孩(hai)子告訴我(wo)老(lao)師用(yong)自已的(de)(de)飯盆(pen)給(gei)熱(re)，并(bing)鼓勵(li)她要(yao)堅強。還(huan)說我(wo)在(zai)園喝(he)藥(yao)一點(dian)也(ye)不(bu)苦(ku)，因為有老(lao)師陪著。每(mei)當我(wo)問起(qi)她幼(you)兒(er)(er)園好(hao)不(bu)好(hao)、老(lao)師好(hao)不(bu)好(hao)的(de)(de)時候，她都說好(hao)。雖然答案很簡單，但她對(dui)(dui)幼(you)兒(er)(er)園、對(dui)(dui)老(lao)師的(de)(de)親近(jin)感讓我(wo)欣慰，因為這(zhe)是(shi)她全面地接受幼(you)兒(er)(er)教育的(de)(de)前提條件。
其實，對于孩(hai)(hai)(hai)子(zi)能(neng)(neng)學到多少知識，我(wo)不是十分關注，我(wo)更關注的(de)(de)(de)是孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素質(zhi)、道德品質(zhi)、行(xing)為習(xi)慣、學習(xi)興趣。而(er)園中合理的(de)(de)(de)膳食結構、先進的(de)(de)(de)教育理念、科(ke)學的(de)(de)(de)管理模式、敬業(ye)的(de)(de)(de)教師隊(dui)伍，恰(qia)好營造了(le)一個良好的(de)(de)(de)空間，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)健(jian)康(kang)快樂地成長著(zhu)(zhu)，進步著(zhu)(zhu)。特別是在xx月(yue)xx日舉辦的(de)(de)(de)住(zhu)園活更是讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)感受倍深，在老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)精心(xin)看護(hu)下(xia)不僅(jin)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)學會了(le)自(zi)理能(neng)(neng)力，而(er)且能(neng)(neng)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)體(ti)會到做(zuo)老(lao)師和父母苦(ku)的(de)(de)(de)心(xin)。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙(ya)膏放(fang)好洗臉(lian)水讓(rang)家很感動。我(wo)希望這種(zhong)活動多舉辦幾(ji)次。
xxx
20xx年xx月xx日(ri)
學生家長給老師的感謝信11
姜老師：
您(nin)(nin)好(hao)(hao)，我(wo)是XXX的(de)(de)(de)媽媽，XXX在(zai)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)關(guan)心教育下表現得很出(chu)色，我(wo)向您(nin)(nin)表示(shi)衷心的(de)(de)(de)感謝。XXX一(yi)(yi)直是個(ge)膽小(xiao)，內(nei)向的(de)(de)(de)孩子(zi)，雖然成績還可(ke)以(yi)，但他這種性格(ge)(ge)很難適應社(she)會的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，作(zuo)為(wei)(wei)家長我(wo)感到(dao)很擔憂，記(ji)得老師您(nin)(nin)也(ye)說過(guo):“必須得鍛煉這個(ge)孩子(zi)，改(gai)變(bian)他的(de)(de)(de)性格(ge)(ge)，這樣(yang)才能成為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)全(quan)面發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生。”可(ke)是，要改(gai)變(bian)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)性格(ge)(ge)談何容易，我(wo)讓他去學(xue)(xue)(xue)口才，天(tian)天(tian)跟他講上(shang)課要舉回答問題，可(ke)是一(yi)(yi)年多也(ye)沒見著什(shen)么效果，于是我(wo)放(fang)棄了(le)(le)，口才也(ye)不學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。但是就在(zai)他四(si)年級下學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)新(xin)學(xue)(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)(xue)時(shi)，是您(nin)(nin)改(gai)變(bian)了(le)(le)他，奇跡出(chu)現了(le)(le)，孩子(zi)象(xiang)變(bian)了(le)(le)個(ge)人(ren)似的(de)(de)(de)，變(bian)得開(kai)朗，活(huo)潑主動參加各項活(huo)動了(le)(le)(以(yi)前他總覺得不好(hao)(hao)意思(si)，怕人(ren)家笑話)也(ye)敢舉手回答問題了(le)(le)，原因是在(zai)上(shang)第一(yi)(yi)節(jie)語文課時(shi)，您(nin)(nin)叫他讀日出(chu)這篇課文，他讀書得大(da)概還可(ke)以(yi)，您(nin)(nin)鼓勵了(le)(le)他，還說可(ke)以(yi)和XXXPK了(le)(le)，他心里很高興，回家跟我(wo)說了(le)(le)這件事，他說:“現在(zai)我(wo)知道了(le)(le)，一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生產不能只學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)，其他方面都要優秀才行。”所以(yi)他試著邁(mai)出(chu)一(yi)(yi)小(xiao)步，而每邁(mai)出(chu)一(yi)(yi)步不管他做(zuo)得怎么樣(yang)都得到(dao)了(le)(le)
今天的(de).家(jia)長(chang)會上，您(nin)表(biao)(biao)揚了他，作為家(jia)長(chang)我(wo)(wo)既(ji)感(gan)(gan)到自(zi)豪又感(gan)(gan)到慚愧，慚愧的(de)是(shi)您(nin)費心把我(wo)(wo)兒(er)子(zi)教育得這么好，而作為家(jia)長(chang)我(wo)(wo)卻(que)什么也沒做到，平時(shi)又很少與您(nin)溝通，我(wo)(wo)向您(nin)表(biao)(biao)示深深的(de)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)與歉意，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)姜老師(shi)，是(shi)您(nin)的(de)寬(kuan)容，公(gong)義，理解，與無私的(de)愛改變了我(wo)(wo)的(de)兒(er)子(zi)，遇到您(nin)這位恩師(shi)是(shi)XXX的(de)福(fu)氣(qi)，也是(shi)我(wo)(wo)們家(jia)長(chang)的(de)福(fu)氣(qi)。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
學生家長給老師的感謝信12
尊(zun)敬的XX三(san)園園長及老師(shi)：
你(ni)們好！我是小(xiao)班(ban)XXX的家長。值此(ci)教(jiao)師節來臨之(zhi)際，我謹代表XXX的親(qin)友向你(ni)們致以最(zui)誠摯的祝愿，祝你(ni)們節日快樂！
我的(de)(de)(de)孩(hai)子兩周(zhou)歲(sui)入園，現(xian)在已經三(san)歲(sui)半(ban)了，在這一年半(ban)的(de)(de)(de)時(shi)間里，榮幸地(di)接受過六位(wei)老師的(de)(de)(de)，她們是鞠(ju)麗麗、張(zhang)淑坤、黃英(ying)、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的(de)(de)(de)培(pei)養與(yu)備至(zhi)的(de)(de)(de)關懷(huai)中，孩(hai)子一天天長(chang)大，我真切地(di)感(gan)受著他(ta)一點一滴的(de)(de)(de)變化，真是高興在心(xin)里，感(gan)激在心(xin)中。
孩子(zi)(zi)的(de)身(shen)體(ti)素質(zhi)不(bu)(bu)好，入園(yuan)一年(nian)中經(jing)常得病，有時甚至是上一周休(xiu)三(san)周。但老師們(men)從來都是倍加關(guan)注和體(ti)貼的(de)：經(jing)常跟(gen)家長溝通，想著給孩子(zi)(zi)喂藥，鼓勵(li)孩子(zi)(zi)多參加體(ti)育(yu)鍛煉……因為(wei)經(jing)常請假，跟(gen)不(bu)(bu)上的(de)進度，老師就耐(nai)心地輔導，讓(rang)他跟(gen)上其他小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)步伐，不(bu)(bu)讓(rang)孩子(zi)(zi)有一點落隊的(de)自卑感(gan)。現在，孩子(zi)(zi)的(de)身(shen)體(ti)素質(zhi)大大提高，出(chu)勤也(ye)好了，學習勁頭越(yue)發足了。每當我問(wen)起他幼(you)兒園(yuan)好不(bu)(bu)好、老師好不(bu)(bu)好的(de)時候，他都說(shuo)好。雖然(ran)答案很簡單(dan)，但他對幼(you)兒園(yuan)、對老師的(de)'親近(jin)感(gan)讓(rang)我欣慰，因為(wei)這是他全面地接受幼(you)兒教育(yu)的(de)前提條(tiao)件。
其(qi)實(shi)，對(dui)于孩子(zi)能學(xue)到多(duo)少知識(shi)，我不是十分關(guan)(guan)注，我更關(guan)(guan)注的(de)(de)(de)是孩子(zi)的(de)(de)(de)身體素質、道德品質、行為(wei)習(xi)慣、學(xue)習(xi)興趣(qu)。而園中合(he)理(li)的(de)(de)(de)膳食結(jie)構、先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念、科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)管理(li)模式、敬業的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，恰好營造(zao)了(le)一(yi)個良好的(de)(de)(de)空間，讓孩子(zi)健康快(kuai)樂地成(cheng)長著(zhu)，進(jin)步著(zhu)。現在，XXX已經具(ju)備了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能力，并且對(dui)英語(yu)和繪(hui)畫產生(sheng)了(le)濃厚的(de)(de)(de)興趣(qu)；生(sheng)活中能夠(gou)自己(ji)吃飯(fan)，收拾玩具(ju)，自己(ji)刷牙洗臉洗襪子(zi)；活動中懂得謙(qian)讓、合(he)作、幫助、寬容。同時，他(ta)還擁有更為(wei)可(ke)貴(gui)的(de)(de)(de)想象(xiang)力與創造(zao)力，好奇心(xin)與進(jin)取心(xin)……
學前教(jiao)育是孩子一(yi)生(sheng)中接受的最(zui)為重要的教(jiao)育，作為家長，我(wo)(wo)們(men)從(cong)心底(di)感謝(xie)(xie)XX三園(yuan)的園(yuan)長和老師對(dui)XXX成長所(suo)付出(chu)的辛勞與汗水(shui)。一(yi)直想(xiang)要表(biao)達謝(xie)(xie)意(yi)(yi)(yi)，今(jin)天終于實現(xian)了這個(ge)愿(yuan)望，就(jiu)借這封信獻上我(wo)(wo)們(men)衷心的謝(xie)(xie)意(yi)(yi)(yi)與無(wu)上的敬意(yi)(yi)(yi)吧！最(zui)后，祝XX三園(yuan)所(suo)有老師工作順利(li)！祝小朋友們(men)健(jian)康快樂(le)！
此致
敬禮
XXX家長
9月10日
學生家長給老師的感謝信13
尊敬的老師：
您(nin)好!首先(xian)感(gan)謝您(nin)對小(xiao)女x的(de)培養，在(zai)您(nin)的(de)諄諄教(jiao)導下，小(xiao)女取得了(le)很(hen)大的(de)進步(bu)。“南粵雛鷹(ying)行動(dong)”更是給她(ta)一(yi)個鍛煉自己的(de)機(ji)會，但(dan)這離不開老(lao)師您(nin)的(de)指(zhi)導。在(zai)參加“x行動(dong)”的(de)過(guo)程(cheng)中，x在(zai)學(xue)習等務方面得到了(le)培養、鍛煉，讓(rang)她(ta)得到一(yi)個寶貴的(de)經驗(yan)。我們(men)家長對這樣的(de)活動(dong)感(gan)到滿(man)意，對老(lao)師們(men)的(de).辛(xin)勤教(jiao)育十分(fen)感(gan)激。
現在社(she)會(hui)競爭(zheng)如此(ci)激烈，想(xiang)要要競爭(zheng)中取得(de)成功(gong)，必須完善自身(shen)，小女__有(you)機會(hui)參加(jia)(jia)活(huo)動(dong)，鍛(duan)煉(lian)了她的(de)能力(li)(li)，但這(zhe)些都需(xu)要老師的(de)指路燈，給她指明方(fang)向，此(ci)次x可以(yi)參加(jia)(jia)“評選十(shi)佳(jia)少年(nian)”活(huo)動(dong)，我們(men)家(jia)長(chang)都全(quan)力(li)(li)支(zhi)持，這(zhe)不(bu)僅(jin)可以(yi)增加(jia)(jia)她的(de)知識，還可以(yi)在學習(xi)方(fang)面(mian)得(de)到全(quan)面(mian)發(fa)展，學校給她這(zhe)么一個難得(de)的(de)機會(hui)讓她鍛(duan)煉(lian)自身(shen)，我們(men)家(jia)長(chang)都不(bu)知該如何感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)，此(ci)次“評先少年(nian)”活(huo)動(dong)，讓學生(sheng)們(men)體驗教育活(huo)動(dong)，可以(yi)茁壯成長(chang)，可以(yi)培養(yang)(yang)文明修(xiu)身(shen)的(de)品格，讓學生(sheng)在校做(zuo)個好學生(sheng)，在家(jia)做(zuo)個好孩(hai)子，在社(she)會(hui)做(zuo)一個好少年(nian)，感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)辛勤的(de)園丁(ding)，培養(yang)(yang)一代又一代祖國的(de)花(hua)朵，謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)!
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
學生家長給老師的感謝信14
尊(zun)敬的(de)幼(you)兒園園長及老師：
你(ni)(ni)們好！我是學前一(yi)(yi)班郝丁漪(yi)的家(jia)長。值此新(xin)年來臨之際，我謹代表郝丁漪(yi)的親友(you)向你(ni)(ni)們致以最誠摯的祝(zhu)愿，祝(zhu)你(ni)(ni)們節日快樂，心想事(shi)成，萬事(shi)如意！并(bing)對學前一(yi)(yi)班的王文霞和(he)白鷺老(lao)師的崇高師德和(he)可(ke)敬(jing)的敬(jing)業精神提出表揚。
我的孩(hai)子是(shi)四周(zhou)歲(sui)入園(yuan)，現在(zai)已(yi)經五(wu)歲(sui)半(ban)了，在(zai)這一年(nian)半(ban)的時間里(li)，榮幸地接受過幾(ji)位老(lao)師的教育(yu)，她們(men)就是(shi)白如、白鷺，王文(wen)霞老(lao)師。在(zai)她們(men)辛勤的培養(yang)與備至的關懷中(zhong)，孩(hai)子一天天長大，我真切(qie)地感(gan)受著她一點(dian)一滴的變化，真是(shi)高興(xing)在(zai)心里(li)，感(gan)激在(zai)心中(zhong)。
孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)身(shen)體素質不好(hao)(hao)，在(zai)來貴園(yuan)(yuan)這前，幾乎(hu)是上(shang)一周休(xiu)三周。但自從轉(zhuan)入貴園(yuan)(yuan)經(jing)家長與老師(shi)溝通后，幾位老師(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是倍加(jia)呵護，特別(bie)是在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)吃中藥(yao)其間為了(le)不擔(dan)誤孩(hai)(hai)子(zi)(zi)上(shang)課，老師(shi)們主動承(cheng)擔(dan)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)喂藥(yao)的(de)重任。因為是中藥(yao)在(zai)喝前還(huan)需加(jia)熱，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)告(gao)訴我老師(shi)用自已的(de)飯(fan)盆給熱，并(bing)鼓勵她要堅(jian)強。還(huan)說(shuo)我在(zai)園(yuan)(yuan)喝藥(yao)一點也不苦，因為有老師(shi)陪著(zhu)。每(mei)當我問起她幼兒園(yuan)(yuan)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)、老師(shi)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)的(de)時候，她都說(shuo)好(hao)(hao)。雖然答案很簡單，但她對幼兒園(yuan)(yuan)、對老師(shi)的(de)親近感讓(rang)我欣慰，因為這是她全面地(di)接受幼兒教育(yu)的(de)前提條件。
其實(shi)，對(dui)于(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)能(neng)學(xue)到多少(shao)知識，我(wo)不是(shi)十(shi)分(fen)關(guan)注，我(wo)更關(guan)注的(de)(de)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)身體素質、道(dao)德品質、行為(wei)習(xi)慣、學(xue)習(xi)興趣。而園中(zhong)合理(li)(li)的(de)(de)膳食(shi)結(jie)構、先進的(de)(de)教育理(li)(li)念、科學(xue)的(de)(de)管理(li)(li)模式、敬業的(de)(de)教師隊伍，恰好(hao)營造了一個良好(hao)的(de)(de)空(kong)間，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)健康快樂地成長著，進步著。特別是(shi)在12月18日舉(ju)辦(ban)的(de)(de)住(zhu)園活更是(shi)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)感(gan)受倍(bei)深，在老師們的(de)(de)精(jing)心(xin)看護下(xia)不僅讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們學(xue)會了自(zi)理(li)(li)能(neng)力，而且能(neng)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)體會到做老師和(he)父母(mu)苦(ku)的(de)(de)心(xin)。在此次活動(dong)結(jie)后，她開始每天早晨為(wei)父母(mu)擠好(hao)牙膏(gao)放(fang)好(hao)洗臉水讓家很感(gan)動(dong)。我(wo)希望這種(zhong)活動(dong)多舉(ju)辦(ban)幾次。
經過(guo)這一(yi)年半(ban)的學習(xi)和(he)生活，現(xian)在(zai)(zai)郝丁漪(yi)已經具(ju)備了(le)一(yi)定(ding)的學習(xi)能力，并且(qie)對英語，口算和(he)朗(lang)誦產生了(le)濃(nong)厚的.興趣(qu);生活中(zhong)能夠自(zi)(zi)己(ji)吃飯(fan)，收拾玩具(ju)，自(zi)(zi)己(ji)刷(shua)牙洗臉洗襪子(zi)，同與(yu)家長主動(dong)(dong)溝通(tong)，講(jiang)一(yi)些園里有(you)趣(qu)的事(shi)情;和(he)小朋友活動(dong)(dong)中(zhong)懂得謙讓(rang)、合作、幫(bang)助(zhu)、寬容。在(zai)(zai)見到(dao)長輩時能主動(dong)(dong)鞠躬問好，她還擁有(you)更為可(ke)貴(gui)的語言表達能力、想象力與(yu)創造力，好奇(qi)心與(yu)進取心……這一(yi)切的切都歸功于(yu)我(wo)們的老師。
學前教(jiao)育(yu)是(shi)孩(hai)子一生中接(jie)受的(de)最(zui)為重要的(de)教(jiao)育(yu)，作為家長，我們(men)從心底感謝世紀(ji)星幼(you)兒園園長和老師對郝(hao)丁漪成長所付出的(de)辛(xin)勞(lao)與汗水。一直想要表達謝意(yi)，今天終(zhong)于(yu)實現了這個愿望，就(jiu)借這封(feng)信獻上我們(men)衷(zhong)心的(de)謝意(yi)與無上的(de)敬意(yi)吧！最(zui)后，祝世紀(ji)星所有(you)的(de)老師工作順利(li)！祝小朋友(you)們(men)健康快樂(le)！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
學生家長給老師的感謝信15
權老師：
您好，暑(shu)(shu)假(jia)已(yi)經(jing)結束了(le)(le)，娃娃又背起書包，成為二年級的一名(ming)學生了(le)(le)。暑(shu)(shu)假(jia)里，我們欣喜地看著他(ta)的點滴進步，分享他(ta)成長的快樂。盤點他(ta)的暑(shu)(shu)期生活，收獲真(zhen)的不少。
回想暑(shu)假前(qian)，我(wo)(wo)們(men)是那(nei)么的(de)憂心(xin)忡(chong)忡(chong)，為了他(ta)上課(ke)不(bu)(bu)能遵守紀(ji)律，愛說話(hua)，好(hao)跑神兒，注意力不(bu)(bu)集(ji)中。接受(shou)您(nin)(nin)的(de)咨詢后(hou)，我(wo)(wo)們(men)茅塞頓開，釋(shi)然不(bu)(bu)少(shao)。哪(na)個孩子沒(mei)有缺(que)點(dian)呢？不(bu)(bu)要光(guang)盯著他(ta)的(de)缺(que)點(dian)，要多表揚(yang)，放大(da)它的(de)優點(dian)，讓(rang)他(ta)充(chong)分感受(shou)到被欣賞(shang)的(de)快樂——您(nin)(nin)的(de)一(yi)席話(hua)使(shi)我(wo)(wo)們(men)受(shou)益匪(fei)淺。
暑期開始(shi)的(de)時(shi)候，娃(wa)娃(wa)主(zhu)動(dong)(dong)邀我(wo)(wo)(wo)和他(ta)一起制定了(le)學習(xi)計劃，從第一天(tian)起，他(ta)的(de)生活便按計劃開始(shi)了(le)。有時(shi)，他(ta)提出(chu)自己寫作(zuo)(zuo)業(ye)，不讓媽媽輔導，我(wo)(wo)(wo)總是很痛快地答(da)應，還(huan)表揚(yang)(yang)他(ta)學習(xi)有主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)。字寫得工整，數(shu)學題做(zuo)得又(you)(you)快又(you)(you)好，我(wo)(wo)(wo)總是及(ji)時(shi)表揚(yang)(yang)。一天(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)全家(jia)要回老(lao)家(jia)為娃(wa)娃(wa)的(de)爺(ye)爺(ye)過生日，娃(wa)娃(wa)主(zhu)動(dong)(dong)說(shuo)：“先寫完(wan)作(zuo)(zuo)業(ye)再走。”我(wo)(wo)(wo)當即(ji)表揚(yang)(yang)他(ta)說(shuo)：“你做(zuo)得很對，先寫完(wan)作(zuo)(zuo)業(ye)，就(jiu)可(ke)以一身(shen)輕(qing)松地回老(lao)家(jia)了(le)。”結果，那天(tian)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)他(ta)做(zuo)得又(you)(you)快又(you)(you)好。
一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)在路上走，看到一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)次性塑料杯，他(ta)(ta)(ta)很隨意地踢了(le)(le)一(yi)(yi)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“前面(mian)就有(you)垃(la)圾(ji)箱(xiang)(xiang)，為什么不扔(reng)到垃(la)圾(ji)箱(xiang)(xiang)里？”娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)做了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)說(shuo)：“你撿(jian)起(qi)了(le)(le)垃(la)圾(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)城市因為你而變得更干凈(jing)了(le)(le)。”以后，他(ta)(ta)(ta)經(jing)常會撿(jian)起(qi)路上的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)，自己手上的(de)(de)(de)雪糕袋等，他(ta)(ta)(ta)會問我(wo)(wo)(wo)(wo)：“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)可以回(hui)收嗎？”然(ran)后放(fang)進(jin)不同標志的(de)(de)(de)'垃(la)圾(ji)箱(xiang)(xiang)。他(ta)(ta)(ta)每(mei)一(yi)(yi)次撿(jian)起(qi)垃(la)圾(ji)，都會得到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)揚，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)會向(xiang)家人(ren)介(jie)紹他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)環保行為，正是在一(yi)(yi)次次的(de)(de)(de)表(biao)(biao)揚下，娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)漸(jian)漸(jian)養成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)些好習慣，節約用(yong)水也是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)。當他(ta)(ta)(ta)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)把用(yong)過的(de)(de)(de)水倒(dao)進(jin)塑料桶里沖廁(ce)所時(shi)，便把洗臉、洗衣(yi)服的(de)(de)(de)水照我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子存起(qi)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)表(biao)(biao)揚他(ta)(ta)(ta)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)就不用(yong)浪(lang)費干凈(jing)水沖廁(ce)所了(le)(le)。就在上周，洗澡時(shi)他(ta)(ta)(ta)提了(le)(le)個(ge)建議，沖洗時(shi)站進(jin)盆里，洗澡的(de)(de)(de)水也可以收集起(qi)來沖廁(ce)所了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)表(biao)(biao)揚了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)，說(shuo)你這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)辦法不錯，媽媽還(huan)沒想到呢，并當即照辦。
權老(lao)師，非(fei)常感謝您教給了我(wo)們教育孩子的基本(ben)方法，相信在您的悉(xi)心指導下，他的學習也(ye)會(hui)有很大的進步。
學生家長：
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