給班主(zhu)任(ren)寫的一封感(gan)謝信5篇
在(zai)當下這個社會中，需要(yao)使(shi)用(yong)感謝信(xin)的(de)(de)(de)場合越來越多，在(zai)寫作上，感謝信(xin)具有一定的(de)(de)(de)要(yao)求。相信(xin)大(da)家(jia)又在(zai)為寫感謝信(xin)犯愁了吧！下面是(shi)小編精心整理的(de)(de)(de)給(gei)班(ban)主任寫的(de)(de)(de)一封感謝信(xin)，歡迎大(da)家(jia)借(jie)鑒與(yu)參考，希望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。
給班主任寫的一封感謝信1
x老師:
您好!
新學期開(kai)始(shi)了(le)，雖然(ran)我家女兒已經升入高中(zhong)(zhong)了(le)，但是全家仍然(ran)經常聊起孩子初中(zhong)(zhong)三年里的快樂時(shi)光，很多事情(qing)都記憶猶新。我們(men)覺(jue)得初中(zhong)(zhong)這些(xie)日子里離不開(kai)作為(wei)班主任的您和幾位任課老(lao)師們(men)對孩子的辛勤培養(yang)。
記得初一剛入學(xue)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)還沒有見到(dao)x老師的(de)(de)面，年(nian)7月17日就收到(dao)了您發來的(de)(de)《給每(mei)一位(wei)新家庭(ting)成員的(de)(de)一封信》郵件，歡迎孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)來到(dao)新的(de)(de)大家庭(ting)，還讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)就“讓(rang)人們(men)(men)因(yin)為我(wo)(wo)的(de)(de)存在而(er)感到(dao)幸福”和“天下興亡，我(wo)(wo)的(de)(de)責(ze)任(ren)”兩個話題發表自己的(de)(de)意見和進行討論(lun)，引導孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)正確的(de)(de)人生觀。
在初(chu)中這(zhe)三年里，我們(men)全家感受(shou)到了x老(lao)(lao)師(shi)在初(chu)一(yi)(yi)給孩子們(men)的(de)信(xin)里所說的(de)老(lao)(lao)師(shi)自身(shen)的(de)“缺(que)點”——“有時是個(ge)嚴厲(li)的(de)老(lao)(lao)師(shi)，不愿意(yi)半點錯誤細(xi)胞在你(ni)們(men)身(shen)上滋生(sheng)，不愿意(yi)半點光陰從學(xue)生(sheng)身(shen)邊溜走”。x老(lao)(lao)師(shi)對工作(zuo)的(de)認真給我留下深刻印象(xiang)，初(chu)一(yi)(yi)時老(lao)(lao)師(shi)生(sheng)病(bing)住院，未待身(shen)體康復，就馬上投入到了教學(xue)工作(zuo)里。
我家(jia)孩(hai)子偏(pian)科比(bi)較(jiao)嚴重，初中入(ru)學(xue)時英(ying)(ying)語(yu)成(cheng)績較(jiao)差，開學(xue)不(bu)(bu)久我們就(jiu)被x老師請到(dao)學(xue)校單(dan)獨開了(le)“vip家(jia)長會”，針對孩(hai)子存在的(de)英(ying)(ying)語(yu)學(xue)習(xi)問題進行了(le)指(zhi)導。初中三年，孩(hai)子所在班級的(de)英(ying)(ying)語(yu)考試平均分一(yi)直(zhi)是年級第一(yi)的(de)，孩(hai)子中考英(ying)(ying)語(yu)得了(le)109分，雖然在班里不(bu)(bu)是特別高(gao)，但我們知道這個成(cheng)績與(yu)初一(yi)相比(bi)已(yi)經進步(bu)很大了(le)，這當然與(yu)x老師的(de)`辛勤培育是分不(bu)(bu)開的(de)。
x老師對孩(hai)子(zi)(zi)的關(guan)心，我通過孩(hai)子(zi)(zi)的描述也是感受(shou)到了的，比如學(xue)生每年(nian)體檢(jian)時，x老師都會(hui)專(zhuan)門“指定(ding)”兩(liang)位同學(xue)一(yi)起與容易迷路的一(yi)位同學(xue)同行，以(yi)防止(zhi)其迷路。冬(dong)日學(xue)校組織跑步鍛煉，老師也會(hui)提醒大(da)家穿上外套。
x老(lao)(lao)師(shi)的工作團隊其他老(lao)(lao)師(shi)也(ye)是(shi)相當的敬業(ye)，如數學王老(lao)(lao)師(shi)和魏(wei)老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)家孩子的關(guan)心(xin)及對缺點的敲打、化學曾老(lao)(lao)師(shi)因材(cai)施教、物理(li)辛老(lao)(lao)師(shi)狠(hen)抓基(ji)本(ben)功、語(yu)文仇老(lao)(lao)師(shi)帶病(bing)給(gei)孩子們認真上課等，這(zhe)些也(ye)給(gei)我(wo)家留下了深刻印象。
今年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)考(kao)前(qian)的6月20日晚，x老(lao)(lao)師(shi)又給家長(chang)通過短信(xin)(xin)發來(lai)了畢業(ye)感(gan)言，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)以百倍的信(xin)(xin)心迎接中(zhong)(zhong)考(kao)，并“為(wei)擁有班上(shang)這群學(xue)業(ye)出色，內心善良(liang)，充滿熱情(qing)的孩(hai)子(zi)們感(gan)到(dao)驕傲”。在(zai)中(zhong)(zhong)考(kao)第二天也給家長(chang)發短信(xin)(xin)，引(yin)導孩(hai)子(zi)以平和心態沉(chen)著應試。我(wo)(wo)(wo)作為(wei)家長(chang)，看(kan)了大考(kao)前(qian)夕老(lao)(lao)師(shi)的這些來(lai)信(xin)(xin)也很感(gan)動，更對孩(hai)子(zi)三(san)年(nian)(nian)來(lai)能(neng)在(zai)x老(lao)(lao)師(shi)的門下學(xue)習(xi)感(gan)到(dao)高興(xing)。全家真的像三(san)年(nian)(nian)前(qian)x老(lao)(lao)師(shi)希望的那樣，有“我(wo)(wo)(wo)幸運，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)在(zai)初(chu)中(zhong)(zhong)遇到(dao)了x老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)自豪，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)畢業(ye)于這所中(zhong)(zhong)學(xue)”的感(gan)覺。
今(jin)天是年教師節(jie)，我(wo)們全(quan)家衷(zhong)心(xin)祝(zhu)x老師和其他幾位老師節(jie)日快樂(le)!
給班主任寫的一封感謝信2
夏老師:
您好!
新學期開始了，雖然(ran)我(wo)家(jia)女(nv)兒已經升入高中了，但(dan)是全(quan)家(jia)仍然(ran)經常聊起孩子(zi)初中三年里的(de)(de)快樂時(shi)光，很(hen)多事(shi)情都記憶猶(you)新。我(wo)們覺得(de)初中這些日子(zi)里離不開作為(wei)班主任的(de)(de)您和幾位任課老師們對孩子(zi)的(de)(de)辛勤培養。
記得初一剛(gang)入學，孩(hai)子還(huan)沒有見到夏老師的(de)(de)(de)面，年7月17日就收到了您(nin)發來的(de)(de)(de)《給每一位新(xin)家庭(ting)成(cheng)員的(de)(de)(de)一封信》郵件，歡迎孩(hai)子們來到新(xin)的(de)(de)(de)大(da)家庭(ting)，還(huan)讓(rang)孩(hai)子們就“讓(rang)人(ren)(ren)們因為我(wo)的(de)(de)(de)存在而感到幸(xing)福”和(he)(he)“天下興亡，我(wo)的(de)(de)(de)責任”兩個話(hua)題發表自己(ji)的(de)(de)(de)意見和(he)(he)進行討論，引導(dao)孩(hai)子們正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生觀。
在初(chu)中這三(san)年(nian)里，我們全家(jia)感(gan)受到了(le)夏老(lao)師在初(chu)一(yi)(yi)給(gei)孩子們的(de)信里所說的(de)老(lao)師自身(shen)的(de)“缺(que)點”——“有(you)時是個(ge)嚴厲的(de)老(lao)師，不愿(yuan)意半(ban)點錯(cuo)誤細胞(bao)在你們身(shen)上(shang)滋生(sheng)，不愿(yuan)意半(ban)點光陰從學生(sheng)身(shen)邊溜走”。夏老(lao)師對工作的(de)認(ren)真(zhen)給(gei)我留(liu)下深刻印象，初(chu)一(yi)(yi)時老(lao)師生(sheng)病住院，未待身(shen)體康復，就馬上(shang)投入(ru)到了(le)教學工作里。
我(wo)家孩(hai)(hai)子(zi)偏(pian)科比(bi)較(jiao)(jiao)嚴重，初(chu)中(zhong)入學(xue)時英語成(cheng)績較(jiao)(jiao)差，開(kai)學(xue)不久我(wo)們就(jiu)被夏老師(shi)請到學(xue)校(xiao)單獨開(kai)了(le)(le)“vip家長會”，針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)存在的(de)(de)英語學(xue)習問題(ti)進(jin)行(xing)了(le)(le)指導。初(chu)中(zhong)三(san)年，孩(hai)(hai)子(zi)所在班(ban)級(ji)的(de)(de)英語考(kao)試平均(jun)分一(yi)直是(shi)年級(ji)第一(yi)的(de)(de)，孩(hai)(hai)子(zi)中(zhong)考(kao)英語得(de)了(le)(le)109分，雖(sui)然在班(ban)里不是(shi)特別高，但我(wo)們知道(dao)這個(ge)成(cheng)績與(yu)(yu)初(chu)一(yi)相比(bi)已經進(jin)步很大了(le)(le)，這當然與(yu)(yu)夏老師(shi)的(de)(de)辛勤(qin)培育是(shi)分不開(kai)的(de)(de)。
夏老師對孩子的(de)關心(xin)，我通(tong)過(guo)孩子的(de)`描述也(ye)是感(gan)受(shou)到了的(de)，比如學生(sheng)每年體檢(jian)時，夏老師都會(hui)專門(men)“指(zhi)定(ding)”兩位同(tong)學一起與容(rong)易迷路的(de)一位同(tong)學同(tong)行(xing)，以防止其迷路。冬日學校(xiao)組織跑步鍛煉，老師也(ye)會(hui)提(ti)醒大家穿上外(wai)套(tao)。
夏老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)工作團隊其他老(lao)(lao)師(shi)(shi)也(ye)是相當的(de)敬業，如數(shu)學王(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和魏(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我家孩子(zi)的(de)關心(xin)及對缺點(dian)的(de)敲(qiao)打、化(hua)學曾老(lao)(lao)師(shi)(shi)因材施教、物(wu)理辛(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)狠抓基本功(gong)、語(yu)文仇老(lao)(lao)師(shi)(shi)帶(dai)病給孩子(zi)們認真上課等，這(zhe)些(xie)也(ye)給我家留下了(le)深刻印象(xiang)。
今年(nian)中(zhong)(zhong)考前(qian)的(de)(de)6月20日晚，夏(xia)老師(shi)又(you)給家(jia)長(chang)通過短信(xin)發來了(le)(le)畢(bi)業感(gan)言，鼓勵孩(hai)子以百倍的(de)(de)信(xin)心迎接中(zhong)(zhong)考，并“為(wei)擁有(you)班上這群學(xue)業出(chu)色，內(nei)心善(shan)良，充滿(man)熱情的(de)(de)孩(hai)子們感(gan)到驕(jiao)傲”。在中(zhong)(zhong)考第二天也給家(jia)長(chang)發短信(xin)，引導孩(hai)子以平和心態(tai)沉著(zhu)應試。我(wo)(wo)作為(wei)家(jia)長(chang)，看了(le)(le)大考前(qian)夕老師(shi)的(de)(de)這些來信(xin)也很感(gan)動，更對孩(hai)子三年(nian)來能在夏(xia)老師(shi)的(de)(de)門下學(xue)習(xi)感(gan)到高興。全家(jia)真的(de)(de)像(xiang)三年(nian)前(qian)夏(xia)老師(shi)希望的(de)(de)那樣，有(you)“我(wo)(wo)幸運(yun)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)在初(chu)中(zhong)(zhong)遇到了(le)(le)夏(xia)老師(shi)，我(wo)(wo)自豪，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)畢(bi)業于這所中(zhong)(zhong)學(xue)”的(de)(de)感(gan)覺。
今天是(shi)年教師節，我(wo)們(men)全家衷心(xin)祝夏老師和其他幾位老師節日快樂!
感謝人：
日期：
給班主任寫的一封感謝信3
敬愛的曹老師：
您好!
此(ci)時(shi)，您(nin)(nin)(nin)也許還在(zai)燈下認真地批改作(zuo)業，您(nin)(nin)(nin)也許還在(zai)全神貫注(zhu)地制作(zuo)著明天的(de)課件，您(nin)(nin)(nin)也許還在(zai)專心地準(zhun)備(bei)著教(jiao)案。在(zai)這昏(hun)暗(an)的(de)黑夜里，當繁(fan)星伴著我進(jin)入夢鄉時(shi)，您(nin)(nin)(nin)也許還在(zai)明燈下辛(xin)勤地工(gong)作(zuo)著。曹老(lao)師，此(ci)時(shi)此(ci)刻我想由衷地對(dui)您(nin)(nin)(nin)說(shuo)：“您(nin)(nin)(nin)辛(xin)苦了(le)。”
父(fu)母給(gei)予我(wo)(wo)(wo)肉體，讓我(wo)(wo)(wo)能真實地活在這(zhe)個(ge)世界(jie)上(shang)，而(er)曹老師您(nin)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)卻是靈魂，讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)精神世界(jie)不斷地豐(feng)富起(qi)來!我(wo)(wo)(wo)如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)同敬愛我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父(fu)母親(qin)一(yi)樣敬愛您(nin)。是父(fu)母給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)生命(ming)之(zhi)根，讓我(wo)(wo)(wo)看(kan)到了(le)這(zhe)個(ge)五彩(cai)繽紛的(de)(de)(de)世界(jie)，而(er)您(nin)卻教(jiao)會了(le)我(wo)(wo)(wo)如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)何去(qu)認識這(zhe)個(ge)世界(jie)，是您(nin)用知識的(de)(de)(de)鑰匙(chi)打(da)開了(le)我(wo)(wo)(wo)那(nei)一(yi)扇天真稚嫩的(de)(de)(de)心門，教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)何去(qu)感恩，如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)何去(qu)欣賞，如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)何去(qu)面(mian)對(dui)，如(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)何去(qu)體會平凡而(er)真實的(de)(de)(de)生活。
當我(wo)犯錯(cuo)誤(wu)時(shi)(shi)，在您嚴厲的(de)訓斥的(de)背后，我(wo)看(kan)到的(de)是(shi)(shi)苦(ku)口婆心(xin);當我(wo)遇到挫折(zhe)時(shi)(shi)，在您清晰嚴肅(su)的(de)'教導背后，我(wo)看(kan)到的(de)是(shi)(shi)用(yong)心(xin)良苦(ku);當我(wo)碰到疑(yi)難時(shi)(shi)，在您不厭(yan)其(qi)煩的(de)解(jie)析背后，我(wo)看(kan)到的(de)是(shi)(shi)孜孜不倦。
如(ru)果說我(wo)(wo)是(shi)(shi)度過(guo)嚴冬的(de)小草(cao)，那(nei)么(me)(me)您(nin)便(bian)是(shi)(shi)那(nei)溫(wen)暖的(de)春風，提(ti)醒我(wo)(wo)在春日里(li)蘇醒;如(ru)果說我(wo)(wo)是(shi)(shi)奔(ben)騰的(de)河流(liu)，那(nei)么(me)(me)您(nin)便(bian)是(shi)(shi)堅固的(de)堤壩，教我(wo)(wo)要有張有弛;如(ru)果說我(wo)(wo)是(shi)(shi)那(nei)將(jiang)要沖出地(di)平(ping)線的(de)朝陽，那(nei)么(me)(me)您(nin)就是(shi)(shi)一雙磅(bang)礴的(de)手，托起(qi)我(wo)(wo)徐徐上升!
敬愛的(de)(de)曹老師，是您打開我(wo)(wo)(wo)(wo)蒙蔽的(de)(de)雙(shuang)眼(yan)，教我(wo)(wo)(wo)(wo)去洞察這個(ge)世界;是您讓我(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)自(zi)己不(bu)為人(ren)知(zhi)的(de)(de)一(yi)面，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)去發揮(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專長(chang);是您給我(wo)(wo)(wo)(wo)滋潤了(le)人(ren)生的(de)(de)哲理(li)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)次(ci)次(ci)錯誤的(de)(de)磨(mo)練中(zhong)學會分析事物的(de)(de)本領。您給予我(wo)(wo)(wo)(wo)精當的(de)(de)知(zhi)識點，卻(que)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)暢游(you)在(zai)無限的(de)(de)知(zhi)識的(de)(de)海洋中(zhong)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)好地去實現(xian)人(ren)生的(de)(de)價值(zhi)!
敬愛(ai)的(de)(de)曹老師，您(nin)所給予我(wo)的(de)(de)，不僅僅是(shi)書本(ben)的(de)(de)知(zhi)識，也給了我(wo)做人的(de)(de)道理(li)，為(wei)人處(chu)事的(de)(de)原(yuan)則，知(zhi)難而上(shang)的(de)(de)勇氣和(he)實現自我(wo)人生價(jia)值的(de)(de)真(zhen)諦!
在(zai)大(da)學(xue)(xue)5年當(dang)中，您(nin)既要帶好(hao)(hao)我(wo)(wo)們(men)這個(ge)全(quan)國第(di)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)動(dong)物藥(yao)學(xue)(xue)班(ban)，又要在(zai)學(xue)(xue)術與(yu)科研(yan)上(shang)花很(hen)(hen)多(duo)精(jing)力。您(nin)博士剛畢業，也是第(di)一(yi)(yi)(yi)次帶班(ban)，而且(qie)我(wo)(wo)們(men)班(ban)又是動(dong)物藥(yao)學(xue)(xue)的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)班(ban)級(ji)，所以(yi)帶好(hao)(hao)我(wo)(wo)們(men)這個(ge)班(ban)級(ji)的(de)困難程度(du)可(ke)想而知(zhi)。但是您(nin)在(zai)我(wo)(wo)們(men)身上(shang)花的(de)時間不比你在(zai)動(dong)物身上(shang)花的(de)時間少。我(wo)(wo)還(huan)記得有一(yi)(yi)(yi)次，我(wo)(wo)上(shang)班(ban)打(da)瞌睡(shui)，您(nin)很(hen)(hen)嚴肅的(de)批評了我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)當(dang)時覺得自己很(hen)(hen)沒面子。當(dang)時，我(wo)(wo)也很(hen)(hen)生氣，認為大(da)學(xue)(xue)里的(de)老師(shi)都不會怎(zen)么管學(xue)(xue)生的(de)。但事(shi)后(hou)，您(nin)找我(wo)(wo)談話，告訴我(wo)(wo)上(shang)課要認真聽課，課后(hou)只(zhi)要稍加(jia)復習，便會如魚得水的(de)掌握書本知(zhi)識，將來才能考(kao)上(shang)研(yan)究生或者找個(ge)好(hao)(hao)工作。當(dang)時，我(wo)(wo)也只(zhi)是半(ban)聽半(ban)進。等到(dao)后(hou)來，我(wo)(wo)進了易邦(bang)，我(wo)(wo)才知(zhi)道學(xue)(xue)好(hao)(hao)專(zhuan)業知(zhi)識，是多(duo)么重要的(de)一(yi)(yi)(yi)件事(shi)，真感(gan)謝曹老師(shi)，沒您(nin)的(de)悉心(xin)指導，我(wo)(wo)是不會進這么好(hao)(hao)的(de)公司，也得不到(dao)這么好(hao)(hao)的(de)再(zai)次學(xue)(xue)習的(de)機(ji)會，更不能再(zai)自己的(de)崗(gang)位(wei)發揮余熱。
我真心地想對您說：“曹老師，您辛苦了!”
此致
敬禮
愛你的學生
日期：
給班主任寫的一封感謝信4
敬愛的x老師：
您好!
此時(shi)，您也(ye)許(xu)(xu)還(huan)在(zai)燈(deng)(deng)下(xia)認(ren)真地批改作(zuo)業，您也(ye)許(xu)(xu)還(huan)在(zai)全神貫注地制作(zuo)著(zhu)明(ming)天的(de)課件，您也(ye)許(xu)(xu)還(huan)在(zai)專(zhuan)心地準備著(zhu)教案。在(zai)這昏(hun)暗的(de)黑夜(ye)里，當繁(fan)星伴著(zhu)我進入(ru)夢鄉時(shi)，您也(ye)許(xu)(xu)還(huan)在(zai)明(ming)燈(deng)(deng)下(xia)辛(xin)勤地工作(zuo)著(zhu)。x老(lao)師，此時(shi)此刻我想由衷地對您說：“您辛(xin)苦了。”
父母(mu)給予我(wo)(wo)(wo)(wo)肉體，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)能真(zhen)實地活(huo)在(zai)這個世(shi)界上，而(er)x老師您給予我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)卻是靈魂，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)精神(shen)世(shi)界不斷地豐(feng)富起(qi)來(lai)!我(wo)(wo)(wo)(wo)如同(tong)敬(jing)愛(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)父母(mu)親一樣敬(jing)愛(ai)(ai)您。是父母(mu)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)生命(ming)之根(gen)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)這個五彩(cai)繽(bin)紛的(de)世(shi)界，而(er)您卻教會了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)如何(he)去(qu)(qu)認識這個世(shi)界，是您用知識的(de)鑰匙打開了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)一扇天真(zhen)稚嫩的(de)心門，教會我(wo)(wo)(wo)(wo)如何(he)去(qu)(qu)感(gan)恩，如何(he)去(qu)(qu)欣賞，如何(he)去(qu)(qu)面對，如何(he)去(qu)(qu)體會平凡(fan)而(er)真(zhen)實的(de)生活(huo)。
當我(wo)(wo)犯錯誤(wu)時(shi)，在您嚴(yan)(yan)厲的(de)(de)(de)訓斥的(de)(de)(de)背(bei)后，我(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)是苦口婆心;當我(wo)(wo)遇到挫(cuo)折時(shi)，在您清晰嚴(yan)(yan)肅(su)的(de)(de)(de)教導(dao)背(bei)后，我(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)是用(yong)心良(liang)苦;當我(wo)(wo)碰(peng)到疑(yi)難(nan)時(shi)，在您不厭其煩(fan)的(de)(de)(de)解析背(bei)后，我(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)是孜孜不倦(juan)。
如果說(shuo)我(wo)是(shi)度過嚴冬(dong)的(de)(de)小草(cao)，那么您便是(shi)那溫暖的(de)(de)春風，提(ti)醒我(wo)在春日里(li)蘇醒;如果說(shuo)我(wo)是(shi)奔騰的(de)(de)河流，那么您便是(shi)堅固(gu)的(de)(de)堤(di)壩，教我(wo)要有張有弛;如果說(shuo)我(wo)是(shi)那將(jiang)要沖出地平線(xian)的(de)(de)朝陽(yang)，那么您就(jiu)是(shi)一雙磅礴的(de)(de)手(shou)，托起(qi)我(wo)徐徐上升!
敬愛(ai)的(de)(de)x老師，是(shi)(shi)您(nin)打(da)開(kai)我蒙蔽(bi)的(de)(de)雙眼(yan)，教我去(qu)洞察這個世界;是(shi)(shi)您(nin)讓(rang)(rang)我看到了自己不為人知的(de)(de)一(yi)(yi)面，讓(rang)(rang)我去(qu)發(fa)揮(hui)我的(de)(de)專長;是(shi)(shi)您(nin)給我滋潤了人生的(de)(de)哲理，讓(rang)(rang)我在一(yi)(yi)次次錯誤的(de)(de)磨練中(zhong)學會分析事物的(de)(de)本領(ling)。您(nin)給予我精當的(de)(de)知識點，卻讓(rang)(rang)我暢游在無(wu)限的(de)(de)知識的(de)(de)海(hai)洋中(zhong)，讓(rang)(rang)我更好地去(qu)實現人生的(de)(de)價值!
敬(jing)愛的(de)(de).x老師，您所給(gei)(gei)予我的(de)(de)，不(bu)僅僅是書本的(de)(de)知(zhi)識，也給(gei)(gei)了我做人(ren)的(de)(de)道理，為人(ren)處事的(de)(de)原則，知(zhi)難而上的(de)(de)勇氣(qi)和實(shi)現自我人(ren)生價值(zhi)的(de)(de)真諦(di)!
在大學(xue)5年當(dang)(dang)中，您(nin)既(ji)要帶(dai)好(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)們這個全國第(di)一(yi)屆動物(wu)藥(yao)學(xue)班(ban)，又要在學(xue)術與科研上花很多精力。您(nin)博士剛畢業(ye)，也(ye)是第(di)一(yi)次(ci)帶(dai)班(ban)，而且(qie)我(wo)(wo)(wo)們班(ban)又是動物(wu)藥(yao)學(xue)的(de)(de)第(di)一(yi)屆班(ban)級，所以帶(dai)好(hao)(hao)我(wo)(wo)(wo)們這個班(ban)級的(de)(de)困(kun)難程(cheng)度可想而知(zhi)(zhi)。但是您(nin)在我(wo)(wo)(wo)們身(shen)上花的(de)(de)時(shi)間不(bu)(bu)比(bi)你在動物(wu)身(shen)上花的(de)(de)時(shi)間少(shao)。我(wo)(wo)(wo)還記得有一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)上班(ban)打瞌睡，您(nin)很嚴(yan)肅的(de)(de)批評(ping)了(le)我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)當(dang)(dang)時(shi)覺得自(zi)己(ji)很沒面子。當(dang)(dang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很生氣(qi)，認為大學(xue)里的(de)(de)老師都不(bu)(bu)會(hui)怎么管學(xue)生的(de)(de)。但事(shi)后，您(nin)找我(wo)(wo)(wo)談話，告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)上課要認真(zhen)聽課，課后只(zhi)(zhi)要稍加復習(xi)，便(bian)會(hui)如(ru)魚得水的(de)(de)掌握(wo)書本知(zhi)(zhi)識，將來才能(neng)考(kao)上研究生或(huo)者找個好(hao)(hao)工作。當(dang)(dang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)只(zhi)(zhi)是半(ban)聽半(ban)進。等到后來，我(wo)(wo)(wo)進了(le)易邦，我(wo)(wo)(wo)才知(zhi)(zhi)道學(xue)好(hao)(hao)專業(ye)知(zhi)(zhi)識，是多么重要的(de)(de)一(yi)件(jian)事(shi)，真(zhen)感謝x老師，沒您(nin)的(de)(de)悉心指導，我(wo)(wo)(wo)是不(bu)(bu)會(hui)進這么好(hao)(hao)的(de)(de)公(gong)司，也(ye)得不(bu)(bu)到這么好(hao)(hao)的(de)(de)再(zai)次(ci)學(xue)習(xi)的(de)(de)機會(hui)，更不(bu)(bu)能(neng)再(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)崗位(wei)發(fa)揮余(yu)熱。
我(wo)真心地想對您說：“x老師(shi)，您辛苦了!”
此致
敬禮
愛你的學生xxx
給班主任寫的一封感謝信5
尊敬的老師：
您好(hao)!為了督促(cu)孩(hai)子們(men)更好(hao)的迎接期末考試，最近一(yi)定很忙吧?!非常感謝您在百忙之(zhi)中抽(chou)時間來讀我這封感謝信。
自(zi)從我(wo)女兒調來(lai)您(nin)的班級讀書，我(wo)覺得(de)變化(hua)很大，變的比以前更加開朗和自(zi)信，經常(chang)聽到她在我(wo)面前念叨您(nin)，說：“媽(ma)媽(ma)，董(dong)(dong)老(lao)師今天(tian)鼓勵(li)我(wo)加油了(le)!董(dong)(dong)老(lao)師今天(tian)表揚我(wo)了(le)。董(dong)(dong)老(lao)師今天(tian)獎勵(li)我(wo)借書卡了(le)。等等"，看(kan)著(zhu)孩子的變化(hua)我(wo)的內心充滿了(le)多少(shao)的'感激之情，我(wo)相信同樣(yang)身(shen)為母親(qin)的您(nin)能(neng)夠體會。
孩(hai)(hai)子們(men)(men)很(hen)天(tian)真，也(ye)很(hen)誠實，您對(dui)她(ta)的(de)每一(yi)點好，每一(yi)份鼓勵她(ta)都(dou)是銘(ming)記在(zai)心的(de)，我(wo)想她(ta)是很(hen)愛您這個老師(shi)的(de)，也(ye)很(hen)感(gan)激(ji)您對(dui)她(ta)的(de)辛勤付(fu)出的(de)，只(zhi)是孩(hai)(hai)子不知道如何表達。就(jiu)像我(wo)們(men)(men)的(de)人生路上那些曾(ceng)經教導(dao)過我(wo)們(men)(men)的(de)老師(shi)一(yi)樣(yang)讓我(wo)們(men)(men)感(gan)激(ji)在(zai)心、終(zhong)身難忘!
作為母親我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)很失職，平常作業督促的(de)(de)(de)很少(shao)，對孩(hai)(hai)子也沒有耐心，真的(de)(de)(de)非常感(gan)謝您，謝謝您對我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)諄諄教誨和殷殷付(fu)出!我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)人生路上有您的(de)(de)(de)指點和教導，我(wo)(wo)想她(ta)是(shi)幸運的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子能碰到您這樣的(de)(de)(de)老師(shi)，我(wo)(wo)也是(shi)幸運的(de)(de)(de)!我(wo)(wo)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子有您這樣的(de)(de)(de)老師(shi)感(gan)到高興，更感(gan)到欣慰(wei)!
一轉(zhuan)眼一個學期忙碌過去(qu)了(le)(le)，在(zai)此我(wo)(wo)代(dai)替孩子(zi)說(shuo)聲謝(xie)謝(xie)您!董老師(shi)，您辛苦(ku)了(le)(le)!也代(dai)我(wo)(wo)向沈老師(shi)、曹老師(shi)等其他幾位教導我(wo)(wo)孩子(zi)的(de)老師(shi)們問(wen)聲好(hao)，請帶上我(wo)(wo)新年的(de)問(wen)候(hou)和祝(zhu)福：祝(zhu)福您們在(zai)新的(de)一年里家(jia)庭事業(ye)雙(shuang)豐收(shou)!謝(xie)謝(xie)!
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