[經(jing)典(dian)]描寫(xie)老師(shi)的名言2篇

　　在日復一日的學習、工(gong)作或(huo)生(sheng)活中，許多人都接觸或(huo)是(shi)使(shi)用過一些比較經典(dian)的名(ming)言(yan)吧，熟記名(ming)言(yan)有助(zhu)我們增(zeng)加知識儲(chu)備，打造語言(yan)亮點。什(shen)么樣的名(ming)言(yan)才經典(dian)呢？以下是(shi)小編為大家整理的描寫老師的名(ming)言(yan)，歡迎大家借鑒(jian)與(yu)參考，希望(wang)對(dui)大家有所幫助(zhu)。

　　描寫老師的名言 篇1

　　1、太(tai)陽(yang)下(xia)最光輝的職(zhi)業是教(jiao)師(shi)。

　　2、心靈的溝(gou)通(tong)勝于知識傳遞。

　　3、慈父(fu)+慈母(mu)=教師(shi)。

　　4、心靈(ling)塑造的工程師。

　　5、勤(qin)于給一棵棵稚嫩的(de)幼苗松(song)土、澆水(shui)、捉蟲、施肥的(de)園(yuan)丁終將迎來(lai)爭奇斗(dou)妍的(de)春天。

　　6、沒有(you)愛的教學，宛(wan)如無水池塘，終將群(qun)鮮(xian)枯竭(jie)。

　　7、天荒地老，教師的童心(xin)不泯。

　　8、教(jiao)師要以東(dong)風化(hua)雨之(zhi)情(qing)，春泥護花之(zhi)意，培育人類的花朵，繪制(zhi)燦(can)爛的春天。

　　9、教師，是播撒知識的(de)(de)種子，傳遞文(wen)明火炬(ju)的(de)(de)使(shi)者。

　　10、嚴于己，而后勤于學(xue)生，這(zhe)個無愧為教(jiao)師的天職。

　　11、不放手讓孩子去做，猶如血液循(xun)環受到阻礙，是會(hui)防害孩子增(zeng)強體質的。

　　12、在知(zhi)識(shi)的(de)舞臺上，最(zui)淵博的(de)教師也是最(zui)謙虛的(de)學(xue)生。

　　13、教(jiao)師與畫家不(bu)同的是(shi)他要創造真善美的活人(ren)。

　　14、圣明的(de)教師給予學生的(de)不是(shi)現(xian)成的(de)`知識寶(bao)殿，而是(shi)鼓勵他(ta)們(men)去(qu)做(zuo)砌磚(zhuan)的(de)工作，教他(ta)們(men)建筑。

　　15、一個好(hao)的教(jiao)師，是一個懂得心理學和教(jiao)育學的人。

　　16、一個教師必(bi)須對祖國優秀文化和語言文字深(shen)(shen)深(shen)(shen)地熱愛否則就站不進去，不可(ke)能獲得(de)真知。

　　17、愛(ai)崗、敬(jing)(jing)業(ye)、肯(ken)于奉(feng)獻是(shi)職業(ye)道(dao)德觀的三個層位，愛(ai)崗是(shi)敬(jing)(jing)業(ye)、奉(feng)獻的根本。

　　18、教(jiao)師的(de)職(zhi)責就是教(jiao)書(shu)育人(ren)，就是把一棵棵幼苗培育成參天(tian)大樹，就是為人(ren)類的(de)未來培養人(ren)才。

　　19、教師就是要敬業愛生。

　　20、教(jiao)師(shi)是天(tian)底下最為特殊的職業，今日的師(shi)德水準就是明天(tian)的國民素(su)質。

　　描寫老師的名言 篇2

　　1、師者(zhe)，所以傳道，授業，解惑也。

　　2、您的教師生涯(ya)，有無數(shu)驕傲和幸福的回憶，但您把(ba)它們珍藏(zang)在心底(di)，而只是注視(shi)著一待開拓(tuo)的園地。

　　3、片言之賜，皆事師也。

　　4、要(yao)想學生好學，必須先生好學，惟有學而(er)不(bu)厭的(de)先生才(cai)能教(jiao)出(chu)學而(er)不(bu)厭的(de)學生。

　　5、有一道彩(cai)虹，不出(chu)現在雨后(hou)，也不出(chu)現在天空，它常出(chu)現在我(wo)心中，鞭(bian)策著我(wo)堂堂正(zheng)正(zheng)地做人——給時刻關懷著我(wo)的導師(shi)！

　　6、師道既尊學(xue)風自善。康有為

　　7、每當收獲的時(shi)刻(ke)，我總會情不自(zi)禁地想念辛勤播種的耕耘者

　　8、在學習上(shang)，她(ta)(ta)就(jiu)像一(yi)位導游(you)，帶領我(wo)們(men)(men)在知識的(de)(de)(de)(de)果(guo)園(yuan)里徜徉(yang)，摘取秋天的(de)(de)(de)(de)碩果(guo)，品(pin)嘗著(zhu)成功的(de)(de)(de)(de)喜歡，那果(guo)汁(zhi)滋潤著(zhu)我(wo)們(men)(men)求知若渴的(de)(de)(de)(de)心田；在遇到困難時，她(ta)(ta)就(jiu)像大姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)一(yi)樣，拉著(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)手(shou)一(yi)同翻山越嶺；當我(wo)們(men)(men)犯錯誤時，她(ta)(ta)總會用她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)心血(xue)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)溫和再一(yi)次洗刷(shua)每一(yi)個學生心靈(ling)上(shang)的(de)(de)(de)(de)灰塵(chen)，真不愧為人類靈(ling)魂的(de)(de)(de)(de)工程師！

　　9、人(ren)類智慧的(de)(de)導航人(ren)——我(wo)敬愛的(de)(de)老(lao)師們。幾度(du)春秋，曾何幾時，他們的(de)(de)循循教導，絮絮的(de)(de)叨(tao)謂(wei)，撩撥我(wo)的(de)(de)這道(dao)幼小的(de)(de)`心弦。引(yin)牽一顆夢幻(huan)好奇的(de)(de)心步入知識的(de)(de)殿(dian)堂。

　　10、要(yao)(yao)學(xue)(xue)生做的事，教職員躬(gong)(gong)(gong)親(qin)共(gong)做；要(yao)(yao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)的知識(shi)，教職員躬(gong)(gong)(gong)親(qin)共(gong)學(xue)(xue)；要(yao)(yao)學(xue)(xue)生守(shou)的規則，教職員躬(gong)(gong)(gong)親(qin)共(gong)守(shou)。

　　11、事師(shi)之猶事父也。

　　12、一(yi)日為(wei)師，終身為(wei)父。

　　13、善(shan)之本(ben)在教(jiao)，教(jiao)之本(ben)在師(shi)。

　　14、三人行，必有(you)我師焉(yan)，擇(ze)(ze)其善者(zhe)(zhe)而從之，擇(ze)(ze)其不善者(zhe)(zhe)而改之。

　　15、您(nin)是(shi)(shi)嚴冬(dong)里的(de)炭火(huo)，是(shi)(shi)酷暑里的(de)濃(nong)蔭灑湍(tuan)流(liu)中(zhong)的(de)踏腳石，是(shi)(shi)霧(wu)海(hai)中(zhong)的(de)航標燈——老師啊，您(nin)言傳身教，育人(ren)有方，甘(gan)為人(ren)梯，令人(ren)難忘！

　　16、君子隆(long)師而親友。

　　17、尊師(shi)則(ze)不論(lun)其貴賤貧(pin)富矣(yi)。

　　18、您的音容笑貌，時時閃現在(zai)我的眼前；您是品行人格(ge)，永遠珍藏(zang)在(zai)我記憶的深(shen)處。啊(a)，老(lao)師(shi)——人類(lei)靈魂的工程師(shi)，唯(wei)有(you)這光輝的名字(zi)，才(cai)有(you)著像大海一(yi)(yi)樣豐富藍天一(yi)(yi)樣深(shen)湛的內涵(han)！

　　19、學(xue)之經(jing)，莫(mo)速乎好(hao)其人，隆(long)禮(li)次之。（經(jing)：途經(jing)。好(hao)其人：愛戴教授自己的(de)人，虛心(xin)向(xiang)他們求教。隆(long)禮(li)：尊崇禮(li)義）

　　20、教師是人類靈魂的工(gong)程師。

　　21、一切過(guo)去(qu)了的都會(hui)變成親切的懷(huai)(huai)念(nian)——老師，我懷(huai)(huai)念(nian)中(zhong)學時(shi)代，懷(huai)(huai)念(nian)母校，懷(huai)(huai)念(nian)您

　　22、往日，您在我(wo)的心(xin)田播下了知識(shi)的種子，這天，才有我(wo)在科研(yan)中結出(chu)的碩果

　　23、鳥兒(er)遇(yu)到風(feng)雨，躲進(jin)它的巢(chao)里(li)；我心上有風(feng)雨襲來(lai)，總(zong)是(shi)躲在您的懷里(li)——我的師長，您是(shi)我遮雨的傘(san)，擋風(feng)的墻，我怎能不感(gan)謝您！

　　24、師道既尊(zun)，學風自善。

　　25、古之圣王，未有不尊師者也(ye)。

　　26、舉世不師，故道益離。

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