關于積累的事例(li)和名人名言

　　在(zai)日(ri)常生活或是工(gong)作學習中，大(da)家(jia)都(dou)不可避(bi)免地會(hui)接(jie)觸到名(ming)(ming)言(yan)(yan)吧，名(ming)(ming)言(yan)(yan)主要用來激(ji)勵和(he)告訴(su)當事人某些道理(li)，提(ti)醒(xing)人們在(zai)生活中時刻保(bao)持著(zhu)某種精神品格。名(ming)(ming)言(yan)(yan)的(de)類(lei)型(xing)有很多(duo)，你(ni)都(dou)知道嗎？以(yi)下(xia)是小編幫大(da)家(jia)整理(li)的(de)關(guan)于積累的(de)事例和(he)名(ming)(ming)人名(ming)(ming)言(yan)(yan)，歡迎閱讀(du)，希(xi)望大(da)家(jia)能夠喜歡。

　　袁枚積累語言

　　——積(ji)累的“數量(liang)”是創作“質量(liang)”的保證

　　清代的(de)(de)袁(yuan)枚(mei)(mei)十分注(zhu)重積(ji)累語言，他許多的(de)(de)好詞佳(jia)句(ju)都是從村夫(fu)僧人(ren)(ren)那里得到的(de)(de)。有(you)一(yi)次，在二月梅(mei)(mei)(mei)花盛(sheng)開(kai)的(de)(de)時(shi)節(jie)，站在梅(mei)(mei)(mei)樹下的(de)(de)一(yi)個村夫(fu)很(hen)高興地(di)(di)(di)對袁(yuan)枚(mei)(mei)說(shuo)：“你看，梅(mei)(mei)(mei)樹有(you)了(le)一(yi)身(shen)花了(le)！”袁(yuan)枚(mei)(mei)聽了(le)，心想(xiang)：“這不是詩嗎？”他便默默地(di)(di)(di)記下，久(jiu)久(jiu)咀嚼，后來就(jiu)寫出了(le)“月映(ying)竹成千個字，霜高梅(mei)(mei)(mei)孕一(yi)身(shen)花”的(de)(de)名句(ju)。還有(you)一(yi)次，一(yi)位(wei)給袁(yuan)枚(mei)(mei)送行(xing)的(de)(de)僧人(ren)(ren)，惋惜地(di)(di)(di)說(shuo)：“可惜園里梅(mei)(mei)(mei)花正盛(sheng)開(kai)，您帶(dai)不去！”袁(yuan)枚(mei)(mei)吟得“只憐香梅(mei)(mei)(mei)千百樹，不得隨身(shen)帶(dai)上(shang)船”的(de)(de)詩句(ju)，一(yi)直(zhi)為人(ren)(ren)稱道。

　　蘇步青的“零布頭”

　　——時間是積累(lei)不(bu)可缺少的“支出”

　　我國著(zhu)名數(shu)學家蘇(su)步青(qing)教授(shou)把會前(qian)會后、飯(fan)前(qian)飯(fan)后的(de)時(shi)間(jian)比(bi)喻為零(ling)布頭，并加以(yi)利(li)用(yong)(yong)。他(ta)在參加五屆三次(ci)人(ren)大會議(yi)期間(jian)，抓緊空隙時(shi)間(jian)完成(cheng)(cheng)了《仿射學微分(fen)(fen)(fen)幾何》的(de)后半部分(fen)(fen)(fen)。他(ta)說：“別(bie)看時(shi)間(jian)零(ling)碎，分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)秒秒的(de)時(shi)間(jian)好比(bi)零(ling)布頭，只要充(chong)分(fen)(fen)(fen)利(li)用(yong)(yong)，能做(zuo)不(bu)少事(shi)情呢(ni)。”時(shi)間(jian)本(ben)來(lai)是一定的(de)，但是，對于善于利(li)用(yong)(yong)它的(de)人(ren)來(lai)說，是走向成(cheng)(cheng)功必不(bu)可少的(de)“助跑器”。

　　契訶夫的創作題材

　　——創作需要實際的積累

　　有一(yi)天，幾個青年(nian)問俄國作(zuo)家(jia)契(qi)訶(he)夫(fu)：“怎(zen)樣(yang)才能獲得(de)創作(zuo)題材？”契(qi)訶(he)夫(fu)順手拿出(chu)一(yi)本厚厚的日(ri)記(ji)說(shuo)：“這里有100個題材。”這幾個文學青年(nian)看著這珍貴的日(ri)記(ji)本入了(le)迷(mi)，日(ri)記(ji)中所記(ji)的每(mei)一(yi)個材料都生動、感人。有個青年(nian)說(shuo)：“真想(xiang)買幾個回(hui)去(qu)，這些材料太好了(le)。”契(qi)訶(he)夫(fu)笑著說(shuo)：“題材是無(wu)法用(yong)金錢(qian)買到的，每(mei)個題材都是作(zuo)者(zhe)本人深入生活積(ji)累的結果。”

　　白居易陶罐積累資料

　　——知識(shi)的積累有時候(hou)比創新更重要

　　唐代大詩(shi)(shi)人白居易為了積累詩(shi)(shi)作(zuo)素(su)材，準備(bei)了許(xu)多(duo)陶罐，并分(fen)門別類貼切著(zhu)標簽，整齊地放在一個七層(ceng)的架子上，他平時收集到(dao)了資(zi)料(liao)，按不同門類投到(dao)各自的陶罐中，等(deng)到(dao)資(zi)料(liao)積累的足(zu)夠寫作(zuo)時，就把陶罐清(qing)空完成(cheng)作(zuo)品，然后再重新開始新一輪的資(zi)料(liao)搜集。

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