精選學習的名言94條

　　若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執著。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命別有天地。以下是小編給各位讀者分享的學習的名言94條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、沿著別人走出的道路前進時，應當踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。

2、我曾經也一味地以為，學習是痛苦的。在題海中，我無法自拔。在書堆中，我欲哭無淚。我只是拼命地寫著，拼命地記著，拼命地應付考試，僅此而已。但現在，我告訴自己，學習是快樂的。在學習的花香中，我微笑著，我沉醉著。

3、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網。

4、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

6、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是"營養不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是"消化不良"，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止。——馬寅初

7、遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養三寶：安靜、慈祥、沉穩；說話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學習三寶：諦聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。

8、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

9、每天每天，波瀾不驚地活著，睡覺、起床、吃飯。情緒有好的時候，也有不好的時候，看電視，戀愛，學習，去上學。當你不經意回眸那些日復一日的平凡日子時，會發現它多多少少都會留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖。——吉本芭娜娜

10、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

11、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

12、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔。——尼采

13、中國幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個皇帝感興趣就能改變的。非要經過刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴后，才真正意識到原來我們需要學習，向外面的世界學習。康熙不僅僅是因為稱孤道寡而孤寂，更因為懂得太多，眼睛看得太遠而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。

14、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害。卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人。

15、讀書謂已多，撫事知不足。 作者：（宋）王安石

16、凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。 作者：（漢）王符

17、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

18、現在人最大的缺點，就是對自己的職業缺乏愛心。——羅丹

19、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名

20、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

21、如果你喜歡上了一個學霸，那么首先你要努力學習讓自己也成為學霸，這樣你們才有可能齊頭并進比翼雙飛；如果你喜歡上一個學渣，那你更要努力學習成為一個學霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學渣；如果你誰都不喜歡了，那么你還是要努力學習讓自己成為學霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個為何單身的理由了。

22、我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。

23、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學習，畢竟我們的工作性質就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳

24、無論古裝戲還是現代戲，我覺得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統文化蘊含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學習的過程。——董璇

25、我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？

26、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立

27、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。

28、人的知識和人的力量這兩件東西是結合成一體的，工作的失敗都起因于對因果關系的無知。

29、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。

30、不學詩，無以言。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。

31、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。

32、君子之學貴一，一則明，明則有功。

33、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。

34、如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存……

35、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識就是積累起來的，經驗也是借壘起來的。我們對什么事都不應該像過眼云煙。

36、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……

37、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了。——林伯渠

38、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。

39、學到很多東西的決竅，就是不要一下子學很多的東西。——洛克

40、你們去想，原來的班長和學習委員到哪去了？都在門口販票子。——周立波

41、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻

42、別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。——劉易斯

43、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。

44、如果想夢想成真，第一件要做的事就是醒來。

45、不是我不會，只是我沒學。個人因學習而強大。

46、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》

47、第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。

48、若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執著。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命別有天地。

49、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

50、愈學習，愈發現自己的無知。作者：笛卡兒

51、他會臨時帶走你通常所擁有的支援，你需要學習新的發展方法，然后自力更生。

52、他到我們班來檢查衛生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛生的`方法。

53、學而不思則罔，思而不學則殆。 解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。

54、學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。

55、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。

56、蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

57、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應該"互相學習、共同成長"。有時候，家長適時地認個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權威，還會贏得孩子更多尊重。

58、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬 出處：致韋該勒書

59、為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛

60、向每個人學習，但不要模仿任何人。

61、來到這大都市幾年后，我們就回不去了，也不想回去了，因為這里逼著你學習，逼著你進步，慢慢地人就會有一種氣質叫奮斗……很多時候是需要機會的，機會來了抓住，機會沒有來，就做好自己眼下的事情。

62、QQ學習群97400519 每天YY教育平臺公開課（創業，銷售，管理類，平面類 三維類 網頁類 影視類 建筑機械類 辦公類 電子商務等等軟件學習）千人同堂學習交流，非學勿擾， 祝您學習愉快。

63、今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。——艾默生

64、勤于學習的人才能樂意施教。——喬叟

65、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地

66、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

67、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮

68、與其放松要求滿腹嘆息地走， 不如充滿信心腳踏實地地走！

69、好學近乎智。 ——佚名

70、我不曾從同意我的人身上學會新知識。——羅伯特海萊茵Robert A。 Heinlein

71、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。

72、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。

73、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

74、成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。

75、對學習的渴望要像干枯的大海歸納百川之水一樣。

76、快樂可以沖淡一切，學習也是快樂的一部分。

77、選擇學習新目標是重生的開始。

78、知識就像海水，你喝的越多就越覺得渴。

79、為了成功，你必須付出代價。如果你付出了代價，你就會成功。

80、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。

81、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。

82、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。

83、當眾演講，獨處靜思，廣聞博覽，質疑解答，這些都是學者的工作。

84、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。

85、常識就是氣力。

86、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。

87、背得爛熟還不便是把握常識。—— 蒙田

88、新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。

89、進修是苦與樂的交叉。俗話說："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價錢，沒有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點點細小的進步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂，所以說進修的苦與樂是相對的。沒有進修上的苦，那知所取得成績背后的甜呢？進修的苦，是一種苦中作樂。

90、為了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。

91、努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什么立場，就有什么樣的將來；性格抉擇數運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。

92、對付進修來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正確看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋里乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無限的幸福與歡悅。

93、游手好閑地進修，并不比進修游手好閑好。

94、勞動教化了身體，進修教化了心靈。

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