讀書個性名言語錄

　　在平平淡(dan)淡(dan)的(de)學習、工作、生活(huo)中，大(da)家(jia)或(huo)多或(huo)少(shao)都接(jie)觸過(guo)一些有名的(de)語錄(lu)吧，語錄(lu)不講求篇章結構，形式較為靈活(huo)。那么問題(ti)來了，到底什么樣的(de)語錄(lu)才經典呢？下面是小編精(jing)心(xin)整(zheng)理的(de)讀書個性名言語錄(lu)，希(xi)望能夠幫(bang)助到大(da)家(jia)。

讀書個性名言語錄1

　　1、讀書不想，隔靴撓癢。

　　2、學習是(shi)人的天(tian)職，創新是(shi)人的使命。

　　3、讀(du)書成就人生，實踐開拓未來。

　　4、夫為學(xue)之(zhi)道，用(yong)志不(bu)能一(yi)，用(yong)力不(bu)能不(bu)專。農(nong)民莽而(er)(er)廣(guang)種，不(bu)如狹墾之(zhi)為實也。工人泛(fan)而(er)(er)雜學(xue)，不(bu)如一(yi)技之(zhi)為精也。——袁(yuan)桷(jue)

　　5、讀書(shu)是思想勞動。依(yi)靠思考，我們才能(neng)(neng)吸收書(shu)籍(ji)的內容。因此，不(bu)(bu)學(xue)(xue)會(hui)思考，則任(ren)何書(shu)讀不(bu)(bu)進(jin)去；讀不(bu)(bu)進(jin)去，什么(me)也就學(xue)(xue)不(bu)(bu)到。書(shu)人(ren)人(ren)會(hui)讀，但(dan)各人(ren)收效不(bu)(bu)一樣。重要的一點(dian)在于(yu)讀書(shu)時(shi)能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)獨立思考。——曹方

　　6、學(xue)問(wen)二(er)者(zhe)，須要折開看。學(xue)是(shi)學(xue)，問(wen)是(shi)問(wen)。今人(ren)(ren)有學(xue)而無(wu)問(wen)，讀書萬卷，只(zhi)是(shi)一(yi)條(tiao)鈍(dun)漢爾……讀書好(hao)問(wen)，一(yi)問(wen)不(bu)得，不(bu)妨再三問(wen)，問(wen)一(yi)人(ren)(ren)不(bu)得，不(bu)妨問(wen)數十人(ren)(ren)。要使疑竇釋(shi)然(ran)，精理(li)盡露。——鄭燮(xie)

　　7、在我們的(de)(de)時代，需要(yao)學習和(he)知道的(de)(de)事情是這樣的(de)(de)多，一個要(yao)想積蓄點(dian)知識的(de)(de)人，如(ru)果(guo)只靠精(jing)讀，而沒有泛讀的(de)(de)話(hua)，如(ru)果(guo)每天不"吞食"它幾萬(wan)字的(de)(de)話(hua)，知識是很難豐(feng)富起來的(de)(de)。單靠精(jing)致的(de)(de)點(dian)心和(he)維(wei)他命用來養生，那(nei)就未免可笑。——秦(qin)牧

　　8、愚生三季后，慨然念(nian)黃虞。得知千載行(xing)，正賴古人書。賢(xian)圣(sheng)留余跡(ji)，事事在中都。

　　9、要(yao)抓(zhua)好工(gong)(gong)具書(shu)，這是(shi)一把(ba)(ba)打開知識寶庫(ku)的金(jin)鑰(yao)匙(chi)，我得力于工(gong)(gong)具書(shu)，同時也愿意你們能盡(jin)快掌(zhang)握(wo)這方面的知識。古人云："鴛鴦(yang)繡出憑君看，莫把(ba)(ba)金(jin)針(zhen)度(du)與伊"，主張技術保(bao)密，我卻愿意大家能占(zhan)領這個陣地，愿把(ba)(ba)金(jin)針(zhen)度(du)與人，愿你們掌(zhang)握(wo)打開知識寶庫(ku)的金(jin)鑰(yao)匙(chi)——工(gong)(gong)具書(shu)。——周篤文

　　10、讀書遇古(gu)(gu)(gu)人疑難大事，先須掩卷靜思(si)，如果處(chu)此(ci)，何(he)以措置，然(ran)(ran)后看(kan)將下去，方(fang)(fang)知(zhi)古(gu)(gu)(gu)人得失，學識方(fang)(fang)有長進(jin)。不然(ran)(ran)，一直看(kan)去，古(gu)(gu)(gu)人自古(gu)(gu)(gu)人，我(wo)自我(wo)，有何(he)益(yi)處(chu)。——湯(tang)斌

　　11、在(zai)我來(lai)說，書籍伴我一生的(de)事(shi)業。它(ta)們安慰我的(de)晚年，解除我的(de)孤寂。——蒙(meng)田

　　12、學習前(qian)人(ren)是起步，超越前(qian)人(ren)是邁步。

　　13、讀書(shu)的方(fang)法大體上要看自己是為(wei)了什(shen)么目(mu)的，有(you)的為(wei)學習而讀書(shu)，有(you)的為(wei)創作而讀書(shu)，有(you)的為(wei)研究而讀書(shu)，有(you)的為(wei)教育(yu)而讀書(shu)。假如目(mu)的不同，方(fang)法上也(ye)就不免(mian)有(you)些小(xiao)異。——郭沫若

　　14、讀(du)書(shu)要(yao)敢于(yu)提出(chu)問題來研究，不(bu)要(yao)為書(shu)所(suo)拘。要(yao)有批(pi)判力。古人(ren)云："盡信書(shu)不(bu)如無書(shu)。"不(bu)要(yao)把(ba)腦袋僅僅當成(cheng)倉庫，讀(du)死(si)書(shu)，死(si)讀(du)書(shu)。要(yao)逐(zhu)漸對書(shu)讀(du)出(chu)自(zi)己的(de)獨(du)立評價(jia)和見解(jie)。不(bu)少人(ren)書(shu)是讀(du)得不(bu)少，可就是提不(bu)出(chu)自(zi)己的(de)看(kan)法……要(yao)逐(zhu)漸形成(cheng)讀(du)書(shu)、觀察(cha)、思考、鉆研、創新的(de)過程。——溫元凱(kai)

　　15、讀書(shu)改變命運，成就造就未來(lai)。

　　16、退筆如(ru)山(shan)起(qi)足珍，讀書萬(wan)卷(juan)始通神(shen)。

　　17、多數的(de)數學創造(zao)是直覺(jue)的(de)結果，對事實多少有點兒直接的(de)知覺(jue)或快速(su)的(de)理解，而與(yu)任(ren)何冗長的(de)或形式的(de)推理過程無(wu)關(guan)。——盧卡斯(si)

　　18、讀(du)書的人，是快樂的，你不讀(du)書，永遠也不知道讀(du)書的樂趣。

　　19、書(shu)為我們塑造了一座(zuo)金碧(bi)輝煌的(de)思想圣殿(dian)。

　　20、光讀書不思考也許能(neng)使平庸之輩(bei)知識豐富，但(dan)它決不能(neng)使他(ta)們頭腦清(qing)醒。——約(yue)·諾里(li)斯

　　21、閱讀的最大理(li)由是(shi)想擺脫平庸，早一天就多(duo)一份(fen)的精(jing)彩；遲一天就多(duo)一天平庸的困擾(rao)。

　　22、踏實(shi)，是學有(you)所成的根本；馬虎，是求(qiu)知的大(da)敵。

　　23、文學，其(qi)實一向是教育的(de)(de)伙(huo)半(ban)；文學的(de)(de)展和受教育程的(de)(de)要求的(de)(de)發展，一向是平行的(de)(de)。

　　24、書(shu)是一種活(huo)的聲音，它是我們永(yong)遠尊重的理(li)性(xing)代表(biao)。

　　25、知識就是力量，時(shi)間就是生(sheng)命——佚名

　　26、書(shu)讀得(de)多而不加(jia)思(si)考(kao)，你會(hui)覺得(de)你知(zhi)道得(de)很多，而當你讀書(shu)而思(si)考(kao)得(de)越多時，你就(jiu)會(hui)清(qing)楚(chu)地看到你知(zhi)道得(de)還很少。

　　27、理想的書籍是智慧(hui)的鑰匙。

　　28、我(wo)們看到的(de)從(cong)很遠(yuan)星系來的(de)光(guang)是(shi)(shi)在幾(ji)百萬年之前發(fa)(fa)出的(de)，在我(wo)們看到的(de)最遠(yuan)的(de)物(wu)體的(de)情(qing)況下，光(guang)是(shi)(shi)在80億年前發(fa)(fa)出的(de)。這樣(yang)當我(wo)們看宇宙(zhou)時，我(wo)們是(shi)(shi)在看它(ta)的(de)過去。

　　29、世(shi)界是世(shi)界的強者(zhe)，只(zhi)有強者(zhe)，才能排除萬難，改(gai)造世(shi)界，駕馭世(shi)界。

　　30、從某種意(yi)義上說沒有一本書(shu)是(shi)壞的正如沒有一個女人是(shi)丑的。（阿納托爾·法朗士）

　　31、讀書如(ru)飯(fan)，善吃飯(fan)者長(chang)精神，不善吃者生疾(ji)病。作者：章(zhang)學誠

　　32、聰明人是(shi)最(zui)好的百科全書。

　　33、讀書不是(shi)為了(le)雄辯和(he)駁(bo)斥，也不是(shi)為了(le)輕信和(he)盲從(cong)，而是(shi)為了(le)思考和(he)權衡(heng)。作者：培(pei)根(gen)

　　34、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身。

　　35、宇宙的(de)偉大建筑是現在開始以純數學家(jia)的(de)面目出(chu)現了(le)。

　　36、讀(du)死書(shu)是害己，一(yi)開口就害人(ren)；但不讀(du)書(shu)也(ye)并(bing)名人(ren)不見得好。——佚名

　　37、立身(shen)以學為先(xian)，立學以讀書(shu)為本。

　　38、讀書之法在于循環漸進熟(shu)讀而精。

　　39、踩著(zhu)中(zhong)考(kao)的(de)跳板躍向(xiang)璀(cui)璨的(de)未(wei)來。

　　40、書(shu)是在時間的(de)船(chuan)啟航的(de)思想(xiang)，它哄著珍貴的(de)貨物運往(wang)一(yi)代又一(yi)代。

　　41、讀(du)(du)好(hao)書(shu)，好(hao)讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)書(shu)好(hao)。——《戒子書(shu)》

　　42、學，就像(xiang)一(yi)只(zhi)鉆頭(tou)，去開(kai)掘知(zhi)識的深(shen)井。問，就像(xiang)一(yi)把鑰匙(chi)，去啟開(kai)疑團的大門。——佚名

　　43、把每次(ci)失(shi)敗看成(cheng)是(shi)成(cheng)功的(de)墊腳石。——楊梅

　　44、有些書只需品嘗(chang)，有些需要(yao)吞咽，還有少(shao)數的應該細嚼。——培根

　　45、剛才正方說(shuo)，讀(du)書有益，我并不贊(zan)同(tong)。如果讀(du)壞書的話，那么(me)也有益嗎？我們(men)之(zhi)所以讀(du)好書，是想從好書里面學習一點東西。

　　46、做事要不空運(yun)控制自己，適(shi)可而止(zhi)才是最重要。

　　47、書是個好伙(huo)伴。它(ta)(ta)滿腹(fu)經綸，卻(que)不喋(die)喋(die)不休。在你渴望時，它(ta)(ta)前來給予詳細(xi)指教，但是從不糾纏不休。

　　48、古往今來多少世家(jia)，無(wu)非積德，天地間第一人品，還是讀(du)書。

　　49、人生短(duan)暫，一切(qie)皆為身外物(wu)，唯有讀書(shu)怡情養性，萬(wan)古長青。憂(you)傷時，拿出(chu)一本書(shu)，踏(ta)著字跡鋪成(cheng)的(de)道(dao)路，到知(zhi)識的(de)海洋中(zhong)暢(chang)游(you)，把所有的(de)不(bu)快拋棄九霄(xiao)云外；浮躁時，捧出(chu)一本書(shu)，和智者對話(hua)，與(yu)哲人論理，側耳傾聽又細(xi)心領悟，金(jin)錢、名利與(yu)地位便無足掛(gua)齒。

　　50、教學論應當詳細規定學習(xi)和(he)教學過程(cheng)中獎勵(li)和(he)懲(cheng)罰的性質和(he)步(bu)調。

讀書個性名言語錄2

　　1、讀(du)書有三到(dao)(dao)，謂心到(dao)(dao)，眼到(dao)(dao)，口到(dao)(dao)。心不(bu)(bu)在(zai)此，則眼不(bu)(bu)看仔(zi)細，心眼即(ji)不(bu)(bu)專一，卻只漫浪誦讀(du)，決不(bu)(bu)能記，記不(bu)(bu)能久也(ye)。三到(dao)(dao)之中，心到(dao)(dao)最(zui)急。

　　2、讀書提高生活，實踐創新生活。

　　3、學問來自勤奮，本領出自功夫(fu)。

　　4、讀書(shu)的(de)時候(hou)決不能好(hao)高騖遠，看到(dao)一(yi)些基本(ben)知識的(de)書(shu)籍(ji)不屑學(xue)(xue)習，不愿意認(ren)真弄懂，而(er)比(bi)較(jiao)深(shen)的(de)書(shu)籍(ji)又學(xue)(xue)不進(jin)去(qu)，這本(ben)書(shu)看看，那本(ben)書(shu)翻(fan)翻(fan)，貪多(duo)而(er)不切實(shi)，結(jie)果一(yi)無所得。——曹(cao)方

　　5、許多的(de)書互(hu)相抄(chao)來抄(chao)去，不能不說是一種(zhong)時間，尤其是精(jing)力的(de)浪費(fei)，而作者(zhe)精(jing)力的(de)浪費(fei)倒還是咎由自(zi)取，讀者(zhe)精(jing)力的(de)浪費(fei)卻無異(yi)于謀財害命。

　　6、憐(lian)渠(qu)已解(jie)詠(yong)詩(shi)章(zhang)，搖膝(xi)支頤(yi)學二朗(lang)。莫學二朗(lang)呤詩(shi)苦，才年四十(shi)鬢如霜(shuang)。——白居易

　　7、書籍的使命是(shi)幫助認識(shi)生活，而不是(shi)代替對生活的認識(shi)。——科爾察克

　　8、善讀書的方(fang)法(fa)有(you)很多種，且各不相同，但所有(you)的方(fang)法(fa)都要(yao)求我們(men)的注意(yi)力(li)具備一種接受力(li)。——哈羅(luo)德·布魯姆

　　9、因為有了(le)書，人(ren)類文明的進步加速了(le)。

　　10、聰(cong)明(ming)的人不(bu)夸(kua)(kua)(kua)夸(kua)(kua)(kua)其(qi)談，夸(kua)(kua)(kua)夸(kua)(kua)(kua)其(qi)談的人不(bu)聰(cong)明(ming)。

　　11、閱讀小說并(bing)不(bu)如一(yi)般(ban)人所(suo)想(xiang)象(xiang)的(de)那么(me)簡單，而(er)是一(yi)門困難而(er)復雜的(de)藝術，你不(bu)僅要有能力(li)去體(ti)會作家(jia)非凡的(de)技巧，更(geng)必須具有豐富(fu)的(de)想(xiang)象(xiang)力(li)，才能進入(ru)藝術家(jia)為你所(suo)創造(zao)的(de)`境(jing)界，領(ling)悟到更(geng)多的(de)東西。

　　12、能夠攝取必要(yao)營養的人(ren)(ren)要(yao)比吃得(de)很(hen)多的人(ren)(ren)更健(jian)康，同樣地，真正的學(xue)者往(wang)往(wang)不是讀了很(hen)多書的人(ren)(ren)，而是讀了有用(yong)的書的人(ren)(ren)。—— [古羅馬]亞里(li)斯提(ti)卜

　　13、少小而(er)學(xue)，及(ji)壯(zhuang)有為(wei)；壯(zhuang)年而(er)學(xue)，及(ji)老(lao)不(bu)衰(shuai)；老(lao)年而(er)學(xue)，及(ji)死不(bu)朽(xiu)。 ——書摘

　　14、兒大詩(shi)書女絲麻，公但讀(du)書煮春茶。——黃庭堅

　　15、讀書時，我愿在每一個美妙(miao)思(si)維的面(mian)前(qian)停留(liu)，就像在每一條(tiao)真諦(di)眼前(qian)停留(liu)一樣(yang)。

　　16、我從未知道(dao)過(guo)有什么苦惱是不(bu)能為一小時的讀書所排遣的。——[法]孟德斯鳩

　　17、讀書，這個(ge)我們(men)習以為(wei)常的(de)(de)平凡(fan)過程(cheng)，實(shi)際上是人的(de)(de)心靈和上下古今一切民族(zu)的(de)(de)偉大(da)智慧相(xiang)結合的(de)(de)過程(cheng)……

　　18、讀書之法，在(zai)循(xun)序而漸(jian)進(jin)，熟讀而精思。作者：朱熹(xi)

　　19、讀(du)書(shu)是(shi)易事(shi)，思索(suo)是(shi)難事(shi)，但(dan)兩者(zhe)缺便(bian)全無用處。

　　20、創書香年級，鑄(zhu)品牌(pai)校園。

　　21、書籍是(shi)寂寞之(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)朋友，是(shi)被遺養之(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)伴侶，是(shi)不開(kai)心之(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)開(kai)心果，是(shi)失望(wang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)希望(wang)，是(shi)傷心之(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)安慰，是(shi)無(wu)助(zhu)之(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)援助(zhu)。

　　22、只要(yao)努力，就會(hui)得到書中的收獲。

　　23、閱讀，是人類永不停滯的(de)追求，是世界永恒(heng)進步的(de)臺階。

　　24、閱(yue)讀是一項高尚的心智(zhi)鍛煉。 ——[美]梭羅(luo)

　　25、疆場上只有當機立斷(duan)的統帥(shuai)才氣取(qu)告捷利。——佚名

　　26、念(nian)書使(shi)(shi)人(ren)(ren)充分，接頭使(shi)(shi)人(ren)(ren)機警，條記使(shi)(shi)人(ren)(ren)精確……讀(du)史使(shi)(shi)人(ren)(ren)明智(zhi)，讀(du)詩使(shi)(shi)人(ren)(ren)靈秀，數(shu)學使(shi)(shi)人(ren)(ren)周密，科學使(shi)(shi)人(ren)(ren)深刻，倫理使(shi)(shi)人(ren)(ren)莊(zhuang)重，邏輯修辭使(shi)(shi)人(ren)(ren)善辯。凡有所學，皆(jie)成性格。——培根

　　27、只有天才(cai)和科(ke)學(xue)結了婚(hun)才(cai)氣獲(huo)得最好的功(gong)效。——斯賓塞(sai)

　　28、抱負的書籍，是伶(ling)俐的鑰匙。

　　29、學是(shi)處(chu)處(chu)為家的，棗不外任何不播種的處(chu)所，它(ta)是(shi)不會(hui)使其豐收(shou)的。——赫(he)爾(er)岑

　　30、念書(shu)力爭三性(xing)(xing)：韌(ren)性(xing)(xing)、記(ji)性(xing)(xing)、悟(wu)性(xing)(xing)。有(you)韌(ren)性(xing)(xing)沒有(you)記(ji)性(xing)(xing)，讀(du)了白讀(du)；有(you)記(ji)性(xing)(xing)沒有(you)悟(wu)性(xing)(xing)，書(shu)是死(si)書(shu)。三性(xing)(xing)具備，堪稱常識(shi)大亨。——魏明倫(lun)

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