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歌頌老師的名言警句
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言警句吧，名言警句作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。那么你所知道的名言警句都是什么樣子的？下面是小編幫大家整理的歌頌老師的名言警句，希望能夠幫助到大家。
歌頌老師的名言警句1
1、一日為師，終生為父。
2、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
3、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
4、身教重于言傳。
5、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
7、古之圣王，未有不尊師者也。
8、經師易遇，人師難遇。
9、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
10、十年樹木，百年樹人。
11、舉世不師，故道益離。
12、為學莫重于尊師。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
15、仰之彌高，鉆之彌堅。
16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
17、學貴得師，亦貴得友。
18、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
19、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
20、教師是人類靈魂的工程師。
21、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
22、不管一個人取得多么值得驕傲的`成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
23、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
24、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。
歌頌老師的名言警句2
1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
2、仰之彌高，鉆之彌堅。
3、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
4、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
5、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
6、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
8、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
9、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的'知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
11、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
12、學者必求師，從師不可不謹也。
13、舉世不師，故道益離。
14、學貴得師，亦貴得友。
15、古之圣王，未有不尊師者也。
16、經師易遇，人師難遇。
17、教師是人類靈魂的工程師。
歌頌老師的名言警句3
1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
2、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
3、經師易遇，人師難遇。
4、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
6、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
7、十年樹木，百年樹人。
8、古之圣王，未有不尊師者也。
9、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
10、學貴得師，亦貴得友。
11、要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的'學生。
12、舉世不師，故道益離。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、仰之彌高，鉆之彌堅。
15、一日為師，終生為父。
16、教師是人類靈魂的工程師。
17、為學莫重于尊師。
18、身教重于言傳。
19、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
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