數(shu)控專業心得體會匯編(11篇)

　　我們在一(yi)些事情上受到啟發后，心得(de)體會是很好的記錄方式，這(zhe)樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得(de)體會怎么寫才能感染讀者呢？下(xia)面是小編為大(da)家(jia)收集的數控專業心得(de)體會，僅(jin)供參考，大(da)家(jia)一(yi)起來看看吧。

數控專業心得體會1

　　實(shi)習已有兩個多星期了(le)，在從學校到(dao)社(she)會教室到(dao)企業的這么一(yi)次(ci)全新接觸(chu)中(zhong)，我們(men)有收獲、有成長，也有矛盾、有疑惑。

　　收(shou)獲：在來(lai)到(dao)X集(ji)(ji)(ji)團(tuan)實(shi)習(xi)之前(qian)，我們對它已有(you)了(le)初步的(de)(de)了(le)解(jie)——X集(ji)(ji)(ji)團(tuan)通過二十幾年(nian)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，已成為(wei)議(yi)價以生(sheng)(sheng)產縫(feng)制設備(bei)為(wei)主導(dao)產業(ye)(ye)、集(ji)(ji)(ji)科(ke)研(yan)、生(sheng)(sheng)產、國(guo)際貿(mao)易(yi)為(wei)一(yi)(yi)體的(de)(de)跨國(guo)企(qi)業(ye)(ye)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)，是中(zhong)國(guo)縫(feng)制設備(bei)行業(ye)(ye)的(de)(de)領(ling)(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)，也(ye)是全球(qiu)最(zui)大(da)的(de)(de)縫(feng)制設備(bei)生(sheng)(sheng)產基(ji)地(di)，被世界(jie)縫(feng)紉機組織(zhi)稱為(wei)最(zui)有(you)活力的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)。能在這樣一(yi)(yi)個(ge)大(da)企(qi)業(ye)(ye)實(shi)習(xi)，我們倍(bei)感(gan)榮(rong)幸(xing)。在進入X集(ji)(ji)(ji)團(tuan)后，了(le)解(jie)到(dao)飛躍是一(yi)(yi)個(ge)注重(zhong)品(pin)(pin)牌(pai)效益(yi)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)。X集(ji)(ji)(ji)團(tuan)創建于19XX年(nian)，創辦之初一(yi)(yi)缺技術、二缺資金、三(san)缺人才，完全是白手(shou)起家。如今(jin)已發展(zhan)(zhan)為(wei)國(guo)內同行的(de)(de)領(ling)(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)，這一(yi)(yi)質的(de)(de)飛躍非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)因素就是堅持(chi)實(shi)施品(pin)(pin)牌(pai)戰(zhan)略(lve)。集(ji)(ji)(ji)團(tuan)董事(shi)長邱繼寶說：不管采取什么(me)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，品(pin)(pin)牌(pai)始終是企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)一(yi)(yi)面旗幟，沒有(you)自(zi)己的(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)，即使全球(qiu)很多市場沒有(you)了(le)貿(mao)易(yi)壁(bi)壘、技術壁(bi)壘，我們的(de)(de)產品(pin)(pin)也(ye)難(nan)以在這些市場上(shang)立足(zu)。可見(jian)一(yi)(yi)個(ge)品(pin)(pin)牌(pai)的(de)(de)創立對企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)多么(me)重(zhong)要(yao)！

　　懷(huai)著對(dui)飛(fei)躍的崇敬之(zhi)情我們來到了實習(xi)部門——自動化制造加工中心。這是和(he)我們的專業對(dui)應的崗(gang)位，能夠更好的將(jiang)我們所(suo)學融入工作生產中，這也是我們選擇這個崗(gang)位的原因。

　　在(zai)(zai)車間實習(xi)幾(ji)天中，我們通過(guo)詢問、觀察了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)企業(ye)產(chan)(chan)(chan)品(pin)種(zhong)類及生(sheng)產(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)(cheng)和生(sheng)產(chan)(chan)(chan)技術(shu)。也通過(guo)跟工人師傅學習(xi)掌(zhang)握了(le)(le)(le)(le)工作生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)操作，通過(guo)機床(chuang)上(shang)的(de)(de)(de)`程(cheng)(cheng)序也對之前在(zai)(zai)學校所學的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序指令復習(xi)鞏固(gu)了(le)(le)(le)(le)一遍。因為(wei)是歸納(na)剛才的(de)(de)(de)緣故(gu)吧，師傅們只允許(xu)我們在(zai)(zai)旁邊(bian)看看。在(zai)(zai)經過(guo)幾(ji)天的(de)(de)(de)相處(chu)得到了(le)(le)(le)(le)他(ta)們的(de)(de)(de)信(xin)任后。我有幸(xing)參加加工零件。雖然只是簡(jian)單的(de)(de)(de)裝夾、啟動(dong)、卸夾操作，我也都很認(ren)真的(de)(de)(de)去做。可以投身到生(sheng)產(chan)(chan)(chan)實踐中，算是一個好的(de)(de)(de)開(kai)始吧！

　　成(cheng)長：在(zai)實(shi)習期間，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)天站崗八個小時。這(zhe)對于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還是第(di)一(yi)次嘗(chang)試。剛步入(ru)工作(zuo)崗位的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)很難適(shi)應(ying)。站的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)腿(tui)腳僵(jiang)硬，到第(di)二(er)天更(geng)有泰山壓頂般(ban)沉重。在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)叫苦連天中(zhong)，工人(ren)前(qian)輩們(men)(men)(men)安慰我(wo)(wo)們(men)(men)(men)說(shuo)這(zhe)種(zhong)情況(kuang)再(zai)(zai)過(guo)幾(ji)天就(jiu)適(shi)應(ying)了(le)。在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)百(bai)般(ban)忍耐中(zhong)適(shi)應(ying)著。這(zhe)使得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)深切的(de)(de)體會(hui)到工作(zuo)的(de)(de)艱辛。如今(jin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)在(zai)是別人(ren)眼里嬌生慣養的(de)(de)大(da)學(xue)生了(le)，不(bu)再(zai)(zai)任性。不(bu)再(zai)(zai)幼稚。更(geng)多(duo)的(de)(de)是責任。接受社(she)會(hui)這(zhe)個大(da)融爐的(de)(de)錘煉(lian)，學(xue)會(hui)為人(ren)處(chu)事(shi)，為今(jin)后(hou)展示自(zi)己(ji)社(she)會(hui)價值積(ji)蓄(xu)經驗，成(cheng)就(jiu)一(yi)番事(shi)業。

　　矛盾：在兩(liang)周的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習過程中，我(wo)們(men)(men)也發(fa)現了與企業間的(de)(de)(de)(de)矛盾。企業是個(ge)講究實(shi)(shi)(shi)際(ji)效益的(de)(de)(de)(de)地方，它不會為滿足實(shi)(shi)(shi)習要求而影(ying)響企業效益。就如(ru)X集(ji)團吧，作(zuo)(zuo)為一個(ge)大企業，它有(you)(you)(you)著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)生產(chan)模(mo)式。它的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)基本不變(bian)，車間工人的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)也被簡(jian)化到裝夾(jia)、卸夾(jia)這些(xie)步驟。各個(ge)工作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)著合理的(de)(de)(de)(de)分配(pei)，我(wo)們(men)(men)只是偶(ou)爾接(jie)觸一下操作(zuo)(zuo)，而且規(gui)定不允許亂串(chuan)崗、聊(liao)天(tian)。這樣(yang)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸很(hen)狹窄，更(geng)多時間只是無聊(liao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)呆(dai)。作(zuo)(zuo)為實(shi)(shi)(shi)習生的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)則渴望有(you)(you)(you)更(geng)廣的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸可(ke)以將自(zi)己所學知識(shi)運用到實(shi)(shi)(shi)際(ji)生產(chan)中，使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)與技能有(you)(you)(you)全面的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，而如(ru)今似乎沒有(you)(you)(you)這樣(yang)一個(ge)平臺。但作(zuo)(zuo)為一名實(shi)(shi)(shi)習生，對所在的(de)(de)(de)(de)企業又不能有(you)(you)(you)太多的(de)(de)(de)(de)要求，因為他們(men)(men)并沒有(you)(you)(you)義務提供這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)平臺。

　　疑惑：集團(tuan)提(ti)(ti)供的(de)(de)機會(hui)與我(wo)們(men)實習的(de)(de)要求似(si)乎并不協調。在這(zhe)樣的(de)(de)環境(jing)下我(wo)能(neng)使自己的(de)(de)專業知識與技能(neng)有全(quan)面的(de)(de)提(ti)(ti)高嗎(ma)？我(wo)能(neng)完成這(zhe)次實習目(mu)的(de)(de)嗎(ma)？

數控專業心得體會2

　　老師用五軸數(shu)控機(ji)(ji)(ji)床(chuang)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)的(de)(de)視頻把我帶入數(shu)控專(zhuan)業學(xue)(xue)習指南課程的(de)(de)學(xue)(xue)習。當時給(gei)人(ren)的(de)(de)感(gan)覺可(ke)以(yi)(yi)用震(zhen)撼來(lai)形容，非常復(fu)雜(za)的(de)(de)一個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)只裝(zhuang)夾(jia)兩次就(jiu)完全加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)好了，并且精(jing)度(du)、表面(mian)粗糙度(du)都(dou)很高，這(zhe)是普通(tong)機(ji)(ji)(ji)床(chuang)無法完成(cheng)的(de)(de)。這(zhe)個視頻中機(ji)(ji)(ji)床(chuang)實現了自動(dong)換刀，自動(dong)裝(zhuang)夾(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)，自動(dong)走刀，機(ji)(ji)(ji)床(chuang)主軸、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)做(zuo)臺都(dou)實現了空間(jian)(jian)聯動(dong)，數(shu)控機(ji)(ji)(ji)床(chuang)與普通(tong)機(ji)(ji)(ji)床(chuang)相(xiang)比它切削速度(du)高、切削時間(jian)(jian)短(duan)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)序循環時間(jian)(jian)短(duan)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)產生(sheng)熱(re)量少、刀具壽命高、換刀次數(shu)少、加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)精(jing)度(du)高、生(sheng)產效率高、可(ke)以(yi)(yi)加(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具有(you)復(fu)雜(za)型面(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)、可(ke)以(yi)(yi)減輕工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人(ren)勞動(dong)強度(du)等，我想這(zhe)就(jiu)是數(shu)控技術給(gei)制造業帶來(lai)的(de)(de)好處(chu)。

　　視頻給了我門直(zhi)觀認識，老師又從什么是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)技(ji)(ji)術(shu)？數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)專業(ye)(ye)(ye)前途(tu)如何？數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)專業(ye)(ye)(ye)人才層次等方面給了我們(men)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解。現在，數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)技(ji)(ji)術(shu)也叫計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)技(ji)(ji)術(shu)，目前它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)采用計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)實現數(shu)(shu)字程(cheng)序控(kong)(kong)(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)。這(zhe)種(zhong)技(ji)(ji)術(shu)用計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)按事先存(cun)貯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)程(cheng)序來執行對設備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)功能。由于(yu)采用計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)替代(dai)原先用硬件邏(luo)輯電路組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)，使(shi)輸(shu)入數(shu)(shu)據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)貯、處理(li)(li)、運算(suan)(suan)(suan)、邏(luo)輯判斷等各種(zhong)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)機(ji)(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現，均可通過計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)軟件來完成(cheng).近年來，隨著計(ji)算(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，數(shu)(shu)字控(kong)(kong)(kong)制(zhi)技(ji)(ji)術(shu)已經廣泛(fan)應(ying)用于(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)領域，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)機(ji)(ji)械制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)中。還可以(yi)利用現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普通機(ji)(ji)床(chuang)，對其(qi)進行數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)化(hua)(hua)改造(zao)(zao)，這(zhe)樣可以(yi)降低成(cheng)本(ben)，提(ti)高(gao)(gao)效益。數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)整(zheng)體水平和擁(yong)有量(liang)充分(fen)(fen)展現一(yi)(yi)個(ge)國家工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展水平，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)衡量(liang)一(yi)(yi)個(ge)國家裝(zhuang)(zhuang)備(bei)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)標(biao)志(zhi)。數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)技(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先進制(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)并且使(shi)現代(dai)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)生巨大變革，數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)技(ji)(ji)術(shu)及其(qi)應(ying)用水平是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綜合國力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)標(biao)志(zhi)。現在各行各業(ye)(ye)(ye)人力成(cheng)本(ben)、競爭壓(ya)力都在增加(jia)(jia)(jia)，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)，要(yao)(yao)(yao)(yao)解決此(ci)矛盾，就需要(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)自(zi)動化(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)率(lv)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動化(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)高(gao)(gao)效率(lv)、減(jian)少操作人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)(yao)手段之一(yi)(yi)，自(zi)動化(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)減(jian)少了工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)夾時間(jian)，提(ti)高(gao)(gao)機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用率(lv)，從而(er)提(ti)高(gao)(gao)效率(lv)。自(zi)動化(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)好處是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)零件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)質(zhi)量(liang)不(bu)會受(shou)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)情緒波動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。因此(ci)自(zi)動化(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)高(gao)(gao)效率(lv)、保(bao)證產(chan)(chan)品質(zhi)量(liang)、降低成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效手段。而(er)自(zi)動化(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)就離不(bu)開數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)想進行很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)就離不(bu)開幾個(ge)關鍵技(ji)(ji)術(shu)，首先要(yao)(yao)(yao)(yao)進行工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)析(xi)與(yu)設計(ji)，數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)內(nei)容；其(qi)次要(yao)(yao)(yao)(yao)選擇合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀(dao)具和切(qie)削量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確定，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)內(nei)容，不(bu)僅(jin)影響(xiang)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)效率(lv)，而(er)且直(zhi)接(jie)影響(xiang)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)質(zhi)量(liang)；三數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)編程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)數(shu)(shu)控(kong)(kong)(kong)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)內(nei)容。

　　數(shu)(shu)控(kong)技術是應用(yong)型(xing)的(de)(de)專業，人才(cai)輩出，主(zhu)要(yao)有三個層(ceng)次。其一，“藍領(ling)層(ceng)”面對機(ji)器站(zhan)在(zai)一線，能(neng)對機(ji)器進(jin)行維護、操(cao)作及簡(jian)單的(de)(de)故障診斷；其二，“灰領(ling)層(ceng)”不僅(jin)能(neng)操(cao)作，還能(neng)精(jing)通維護、修理和(he)編(bian)程，一般(ban)都是工(gong)廠(chang)(chang)里的(de)(de)技術骨干；其三、“金領(ling)層(ceng)”應該是數(shu)(shu)控(kong)業的(de)(de)佼佼者(zhe)，精(jing)通數(shu)(shu)控(kong)操(cao)作、數(shu)(shu)控(kong)工(gong)藝編(bian)程和(he)機(ji)床維護、維修所(suo)需(xu)要(yao)的(de)(de)綜(zong)合知識(shi)，積累了大量(liang)經(jing)驗(yan)，知識(shi)面廣。一般(ban)都是工(gong)廠(chang)(chang)里的(de)(de)技術負責人或(huo)數(shu)(shu)控(kong)機(ji)床生(sheng)產廠(chang)(chang)家產品開(kai)發(fa)的(de)(de)機(ji)電設計主(zhu)管。不同類型(xing)的(de)(de)企業對上述人才(cai)的(de)(de)需(xu)求是不一樣(yang)的(de)(de)。

　　數控(kong)技術的(de)(de)發(fa)展正(zheng)在朝高(gao)(gao)精度(du)、高(gao)(gao)速(su)度(du)、智(zhi)能化及網絡化、高(gao)(gao)柔性、高(gao)(gao)可靠(kao)性、及復合化方向發(fa)展。會有(you)(you)(you)很多知識是(shi)(shi)我們未曾接觸過的(de)(de)，就需要我們每個人(ren)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)情況去(qu)感(gan)悟，去(qu)反思，刻苦鉆研，才(cai)(cai)有(you)(you)(you)所(suo)收獲，這才(cai)(cai)是(shi)(shi)學習這門課程的(de)(de)真(zhen)正(zheng)目的(de)(de),只(zhi)有(you)(you)(you)敢(gan)于(yu)去(qu)嘗試才(cai)(cai)能有(you)(you)(you)所(suo)突破，有(you)(you)(you)所(suo)創新(xin)。社(she)會需要人(ren)才(cai)(cai)，社(she)會需要的(de)(de)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)能力的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)。當(dang)今(jin)社(she)會不斷(duan)學習的(de)(de)時代(dai)，只(zhi)有(you)(you)(you)不停的(de)(de)充實自(zi)己(ji).才(cai)(cai)能保證在未來(lai)的(de)(de)社(she)會競爭中有(you)(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)位置。

數控專業心得體會3

　　過(guo)近一周(zhou)來我(wo)對數控(kong)加(jia)工實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)學習，使我(wo)對數控(kong)銑加(jia)工及編(bian)程(cheng)有了(le)(le)更深(shen)的(de)(de)(de)認識，在(zai)這段時(shi)間里讓(rang)我(wo)受益匪(fei)淺。在(zai)車間老師的(de)(de)(de)細(xi)心指導和同(tong)學的(de)(de)(de)幫助下，在(zai)本次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)過(guo)程(cheng)中我(wo)順(shun)利加(jia)工了(le)(le)一個工件出(chu)來，雖然工件的(de)(de)(de)尺寸精(jing)度(du)(du)不太理想(xiang)，但(dan)我(wo)還會繼續努力的(de)(de)(de)。在(zai)這次(ci)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，剛好我(wo)隔壁機床是(shi)數控(kong)班的(de)(de)(de)同(tong)學也在(zai)實(shi)(shi)訓(xun)，通過(guo)交流，得知他們(men)實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)加(jia)工程(cheng)序全是(shi)用自(zi)己(ji)手(shou)(shou)動(dong)編(bian)程(cheng)的(de)(de)(de)，而(er)我(wo)們(men)用的(de)(de)(de)全部都是(shi)通過(guo)編(bian)程(cheng)軟件自(zi)動(dong)編(bian)程(cheng)的(de)(de)(de)。這次(ci)數控(kong)加(jia)工實(shi)(shi)訓(xun)，讓(rang)我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)了(le)(le)解：數控(kong)自(zi)動(dong)編(bian)程(cheng)比手(shou)(shou)動(dong)編(bian)程(cheng)大(da)大(da)的(de)(de)(de)降(jiang)低了(le)(le)編(bian)程(cheng)的(de)(de)(de)時(shi)間和難度(du)(du)，既提高(gao)了(le)(le)效率又減少勞(lao)動(dong)強度(du)(du)。

　　此次實訓的(de)主要(yao)實訓目(mu)的(de)和要(yao)求 ；

　　（1）、對(dui)各種零(ling)件進(jin)行(xing)工藝(yi)分析及程序(xu)編制，并熟(shu)悉機床操作(zuo)面板。

　　（2）、對(dui)所操作(zuo)(zuo)的數(shu)控系統能熟練掌握(wo)，并(bing)能在數(shu)控機(ji)床上進(jin)行加工(gong)操作(zuo)(zuo)及調試。

　　（3）、能正確處理加工(gong)和操作中出現的相關問題。

　　（4）、實訓應在(zai)老師的指導下由(you)學生獨立完成(cheng)(cheng)，在(zai)實訓中提倡獨立思考、深(shen)入(ru)鉆研、苦學巧干的學習(xi)態度，要嚴肅認真地(di)完成(cheng)(cheng)實訓任(ren)務(wu)，增強(qiang)自己的實踐動手(shou)能(neng)力。

　　（5）、本實訓也是(shi)針對數控機(ji)床操(cao)作工(gong)技能(neng)鑒(jian)定等(deng)級考試而進行的(de)全面(mian)綜合訓練，其目(mu)的(de)是(shi)為了(le)使學生能(neng)順利通過(guo)數控機(ji)床操(cao)作技能(neng)等(deng)級考試，是(shi)強化實踐加工(gong)能(neng)力的(de)`重要措施。

　　一、“5S”管理的含義

　　“5S”管理(li)模式(shi)是一(yi)種(zhong)科學的(de)管理(li)思想，源自日本的(de)一(yi)種(zhong)家庭(ting)作(zuo)業方式(shi)，后被應用到企業內部管理(li)運作(zuo)，是企業實施(shi)現場管理(li)的(de)有效(xiao)方法。其內容包括：整(zheng)理(li)(SEIRI)、整(zheng)頓(SEITON)、清(qing)掃(SEISO)、清(qing)潔(SEIKETSU)、素(su)養(SHIT－SUKE)：

　　1S——整(zheng)理：就是區分(fen)必(bi)需(xu)和非(fei)必(bi)需(xu)品，現場不(bu)放(fang)置(zhi)非(fei)必(bi)需(xu)品。在(zai)實(shi)訓過程中，我們還(huan)存在(zai)一定(ding)的消(xiao)極思想，總認(ren)為我們不(bu)應(ying)該把時間花在(zai)清(qing)理上，所(suo)以開始時整(zheng)理似乎有(you)點像是一種形式，后來，我們慢慢的在(zai)整(zheng)理的工作(zuo)效果中受益匪淺(qian)，自己的工作(zuo)效率也在(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中得到了提高，發在(zai)找東(dong)西的時間大大減少了。

　　2S——整頓：是將整理后需要的東(dong)西，安排成有序(xu)的狀態。物(wu)(wu)品擺(bai)放地(di)點要科學合理，還要目視化(hua)，使定量裝載的物(wu)(wu)品做到過目知數(shu)，擺(bai)放不同(tong)物(wu)(wu)品的區(qu)域可采用(yong)色(se)彩、標記或(huo)掛牌方式加以區(qu)別。

　　3S——清掃：包(bao)括兩個方面(mian)的(de)(de)內容(rong)，一(yi)(yi)是保(bao)持(chi)機器(qi)及工作環(huan)境的(de)(de)干凈。對設(she)備的(de)(de)清掃，著眼于對設(she)備的(de)(de)維(wei)護(hu)保(bao)養；二是員工不(bu)僅要(yao)(yao)做到形(xing)體上(shang)的(de)(de)干凈，儀表要(yao)(yao)整(zheng)(zheng)潔，還要(yao)(yao)做到精神上(shang)的(de)(de)干凈，要(yao)(yao)講文(wen)明、講禮貌(mao)。清潔是整(zheng)(zheng)理、整(zheng)(zheng)頓、清掃之后要(yao)(yao)認(ren)真維(wei)護(hu)，養成持(chi)之以(yi)恒的(de)(de)習慣，輔以(yi)一(yi)(yi)定(ding)監(jian)督檢查措施(shi)，使(shi)現場保(bao)持(chi)完美和最佳(jia)狀(zhuang)態。

　　4S——清潔(jie)：“清潔(jie)”與前面所述的整理、整頓(dun)、清掃略有(you)不同，清潔(jie)是對前三項活動的堅(jian)持與深入，可消除發(fa)生安(an)全(quan)事故的根源，創造一個良好(hao)的工作環境。

　　5S——素養:就是(shi)培養大家良好(hao)的工作習慣(guan)(guan)、組(zu)織紀(ji)律和敬業精神。每個人都應該自覺養成遵守規章(zhang)制度(du)、工作紀(ji)律的習慣(guan)(guan)，努力創造一個具有良好(hao)氛(fen)圍的工作學習場(chang)所。這是(shi)“5S”活動的核心。

　　二、實施“5S”管理的基本原則

　　1.自我管理(li)原則

　　良好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)不是單(dan)靠添置(zhi)設(she)備(bei)或領導督(du)促(cu)實現(xian)的(de)(de)，而是由現(xian)場人員創造出來的(de)(de)。現(xian)場工(gong)作(zuo)人員在為自(zi)己(ji)創造并維(wei)持一個整齊、清潔、方便(bian)、安全(quan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)同時(shi)，也改(gai)造自(zi)己(ji)的(de)(de)主觀意識，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)素養(yang)，約束自(zi)身(shen)的(de)(de)行為，養(yang)成對待工(gong)作(zuo)認真負責的(de)(de)習慣。

　　2.持之以恒原(yuan)則

　　“5S”管理開展起來比較容易，甚至可以(yi)在短(duan)時間內取得較明顯的效果，但(dan)要堅持下去并且(qie)不(bu)斷改進非常困難(nan)。實施“5S”管理，貴(gui)在持之以(yi)恒。為了使該項管理能夠長(chang)期(qi)堅持下去可以(yi)考慮將“5S”管理納(na)入(ru)崗(gang)位責(ze)任(ren)制(zhi)，使每一部門、每一員(yuan)工都(dou)有(you)明確(que)的崗(gang)位責(ze)任(ren)和(he)工作標準。

　　3.不斷(duan)優化原則(ze)

　　要強化(hua)“5S”管理意識，促(cu)使工作人員養成良好(hao)的(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)，促(cu)進其素質的(de)逐步(bu)提升。在實施“5S”管理過(guo)程中，難免會發生現場的(de)管理水(shui)平波(bo)動甚至下降的(de)情況(kuang)(kuang)。一(yi)個有效的(de)辦法就是將(jiang)職責分解到班(ban)組，以(yi)班(ban)組為(wei)(wei)單位定期開展“5S”檢查工作，通過(guo)班(ban)組對現有狀況(kuang)(kuang)的(de)分析來(lai)強化(hua)管理。

　　4.勤儉(jian)節約(yue)原則

　　在(zai)整理階段(duan)，會清(qing)理出(chu)很(hen)多“不要的(de)(de)”東西。這(zhe)(zhe)些(xie)“不要的(de)(de)”東西并不一定是無用(yong)的(de)(de)東西，有的(de)(de)可(ke)能是暫時無用(yong)的(de)(de)，以后還有用(yong)，這(zhe)(zhe)種物品(pin)應(ying)該將其(qi)收集起來，存貯在(zai)倉(cang)庫中(zhong)；有的(de)(de)可(ke)能在(zai)這(zhe)(zhe)個現(xian)場無用(yong)，但可(ke)用(yong)于其(qi)他地方；即便是廢(fei)物，也應(ying)本著循環利用(yong)的(de)(de)原則(ze)，變廢(fei)為寶(bao)；對那些(xie)需(xu)要報(bao)(bao)廢(fei)的(de)(de)物品(pin)，應(ying)按報(bao)(bao)廢(fei)手(shou)續(xu)辦理，收回“殘值”。

　　三、實訓建議

　　通過(guo)這(zhe)次實訓(xun)，我(wo)認為學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)車間環境是(shi)(shi)(shi)不能說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，確實很(hen)好(hao)。由于我(wo)們專業學(xue)生人(ren)數比較多，分組實訓(xun)是(shi)(shi)(shi)必(bi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇，不過(guo)四臺機(ji)(ji)床(chuang)對(dui)(dui)20多人(ren)來(lai)說也確實不夠，就(jiu)我(wo)個(ge)人(ren)對(dui)(dui)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)來(lai)看，一臺機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，基(ji)本上(shang)人(ren)都(dou)(dou)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)稍微熟悉機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本操作(zuo)，這(zhe)對(dui)(dui)我(wo)們來(lai)說是(shi)(shi)(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)希望(wang)我(wo)們以后(hou)能有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)機(ji)(ji)床(chuang)。還(huan)有一個(ge)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)希望(wang)在(zai)車間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)壞(huai)掉(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銑刀(dao)，鉆頭之類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件能夠清(qing)理掉(diao)，就(jiu)像上(shang)面5S中(zhong)所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)，不然(ran)我(wo)們再找(zhao)刀(dao)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)放(fang)在(zai)一起，很(hen)難快速找(zhao)到自己所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具。再者(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)，希望(wang)那些(xie)機(ji)(ji)床(chuang)配套的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具都(dou)(dou)能夠放(fang)在(zai)固定機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具箱里面，免得以后(hou)在(zai)換刀(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，找(zhao)個(ge)工(gong)具都(dou)(dou)要(yao)跑(pao)遍整個(ge)車間都(dou)(dou)還(huan)沒找(zhao)到需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)具。

　　一周的(de)數(shu)控加工實訓(xun)帶給我(wo)們(men)(men)的(de)，不全(quan)是我(wo)們(men)(men)所(suo)接觸到的(de)那些操作技能(neng)，也不僅(jin)僅(jin)是通(tong)過幾(ji)項工種(zhong)所(suo)要求我(wo)們(men)(men)鍛(duan)煉(lian)的(de)幾(ji)種(zhong)能(neng)力(li)，更多的(de)則(ze)需要我(wo)們(men)(men)每個人在(zai)實習結束后根(gen)據自(zi)己的(de)情況去感(gan)悟(wu)，去反思，勤時自(zi)勉，有所(suo)收(shou)獲(huo)，使這次(ci)實習達到了(le)他的(de)真正(zheng)目的(de)。

數控專業心得體會4

　　機床(chuang)是(shi)人類(lei)進行生(sheng)產勞(lao)動的重(zhong)要(yao)工具(ju)，也是(shi)社會生(sheng)產力發(fa)展水平的重(zhong)要(yao)標志。

　　普通機床(chuang)經經歷了(le)(le)近兩百(bai)年的(de)(de)(de)(de)歷史。隨(sui)著電子技(ji)(ji)術(shu)、計(ji)算機技(ji)(ji)術(shu)及(ji)自動化，精密機械與測量等技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)發展與綜合(he)應用，生(sheng)(sheng)產了(le)(le)機電一體(ti)化的(de)(de)(de)(de)新(xin)型(xing)機床(chuang)一一數控機床(chuang)。數控機床(chuang)一經使用就顯示出了(le)(le)它獨特(te)的(de)(de)(de)(de)優越性和強大生(sheng)(sheng)命力(li)，使原來不能(neng)解決的(de)(de)(de)(de)許多問題，找到了(le)(le)科學解決的(de)(de)(de)(de)途徑(jing)。

　　數(shu)(shu)(shu)控車(che)床(chuang)(chuang)是數(shu)(shu)(shu)字(zi)程序控制(zhi)車(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)簡稱，它集通用性好的(de)(de)(de)(de)萬能(neng)型(xing)車(che)床(chuang)(chuang)、加工(gong)精度高(gao)的(de)(de)(de)(de)精密(mi)型(xing)車(che)床(chuang)(chuang)和(he)加工(gong)效率高(gao)的(de)(de)(de)(de)專用型(xing)車(che)床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)特點于一身，是國內使(shi)用量最(zui)大，覆蓋面最(zui)廣(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)數(shu)(shu)(shu)控機床(chuang)(chuang)，也是是一種(zhong)通過數(shu)(shu)(shu)字(zi)信息，控制(zhi)機床(chuang)(chuang)按(an)給(gei)定的(de)(de)(de)(de)運動(dong)軌(gui)跡，進行(xing)自動(dong)加工(gong)的(de)(de)(de)(de)機電(dian)一體(ti)化的(de)(de)(de)(de)加工(gong)裝(zhuang)備，經過半個(ge)世紀的(de)(de)(de)(de)發展，數(shu)(shu)(shu)控機床(chuang)(chuang)已(yi)是現(xian)(xian)代(dai)制(zhi)造業(ye)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)標志之一，在我國制(zhi)造業(ye)中，數(shu)(shu)(shu)控機床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)應用也越(yue)來越(yue)廣(guang)(guang)泛，是一個(ge)企(qi)業(ye)綜合實力(li)的(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)(xian)。

　　時光如流水，兩周的時間轉眼即逝，這次暑期實習給(gei)我(wo)的體會(hui)是：

　　①通過(guo)這次(ci)實習(xi)我們(men)了(le)解了(le)現代數(shu)控機(ji)床的生(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式和(he)(he)工藝過(guo)程(cheng)。熟悉了(le)一些材料的`成形方(fang)(fang)法和(he)(he)主(zhu)要機(ji)械(xie)加(jia)工方(fang)(fang)法及其所用主(zhu)要設備的工作(zuo)原理(li)和(he)(he)典型結構、工夾量具的使用以及安(an)全操作(zuo)技術。了(le)解了(le)數(shu)控機(ji)床方(fang)(fang)面的知識和(he)(he)新(xin)工藝、新(xin)技術、新(xin)設備在機(ji)床生(sheng)產(chan)上的應用。

　　②在數控機床的生產裝(zhuang)配以(yi)及(ji)調(diao)試上，具有初(chu)步的獨立操作技能。

　　③在了(le)(le)解(jie)、熟悉和(he)掌握一定的數(shu)控(kong)機床的基(ji)礎知識(shi)和(he)操作技(ji)能(neng)過程(cheng)中，培養(yang)、提高和(he)加強了(le)(le)我(wo)的動手能(neng)力、創新(xin)意識(shi)和(he)創新(xin)能(neng)力。

　　④這(zhe)次實習，讓我們(men)明白做事要認真小心細致，不(bu)得(de)有半(ban)點(dian)馬虎。同時也培養(yang)了(le)我們(men)堅(jian)強不(bu)屈的本質，不(bu)到最后(hou)一秒決不(bu)放棄(qi)的毅力！

　　⑤培(pei)養和(he)鍛煉了(le)(le)勞動觀點、質量(liang)和(he)經(jing)濟觀念，強(qiang)化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shu)規則和(he)愛護(hu)國家(jia)財產的自覺性，提高了(le)(le)我們的整體綜合素質。

　　是(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)，課(ke)本上(shang)學(xue)的(de)知識(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)最基(ji)(ji)本的(de)知識(shi)，不管現(xian)實情(qing)況怎樣(yang)變(bian)(bian)化，抓住了(le)最基(ji)(ji)本的(de)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)。如今有不少(shao)學(xue)生實習時(shi)(shi)都(dou)覺(jue)得(de)課(ke)堂上(shang)學(xue)的(de)知識(shi)用不上(shang)，出現(xian)挫折感，可(ke)(ke)我(wo)覺(jue)得(de)，要是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有書本知識(shi)作(zuo)鋪墊，又(you)哪(na)應付瞬息萬變(bian)(bian)的(de)社會(hui)呢？經過這(zhe)次實習，雖然時(shi)(shi)間很(hen)短，可(ke)(ke)我(wo)學(xue)到(dao)(dao)的(de)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)期在(zai)學(xue)校難(nan)以(yi)(yi)(yi)了(le)解的(de)。就(jiu)比如何(he)(he)與(yu)同(tong)事們(men)相(xiang)處(chu)，相(xiang)信人際關(guan)系是(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)今不少(shao)大學(xue)生剛踏出社會(hui)遇到(dao)(dao)的(de)一(yi)(yi)大難(nan)題，于是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)實習時(shi)(shi)我(wo)便(bian)有意觀察前輩們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)如何(he)(he)和同(tong)事以(yi)(yi)(yi)及上(shang)級相(xiang)處(chu)的(de)，而自己(ji)也(ye)盡量虛心求教。要搞好人際關(guan)系并不僅僅限于本部(bu)門(men)，還要跟別的(de)部(bu)門(men)例如市場(chang)部(bu)的(de)同(tong)事相(xiang)處(chu)好，那工作(zuo)起來的(de)效(xiao)率才高，人們(men)所(suo)說的(de)“和氣生財(cai)”在(zai)我(wo)們(men)的(de)日(ri)常工作(zuo)中也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不無道理的(de)。而且在(zai)工作(zuo)中常與(yu)前輩們(men)聊聊天不僅可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)放(fang)松一(yi)(yi)下神經，而且可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)學(xue)到(dao)(dao)不少(shao)工作(zuo)以(yi)(yi)(yi)外(wai)的(de)事情(qing)，盡管許多情(qing)況我(wo)們(men)不一(yi)(yi)定(ding)遇到(dao)(dao)，可(ke)(ke)有所(suo)了(le)解做到(dao)(dao)心中有底(di)，也(ye)算是(shi)(shi)(shi)(shi)此次實習的(de)其中一(yi)(yi)個(ge)目的(de)了(le)。

　　通過這(zhe)次暑假實習經歷(li)，使(shi)(shi)我(wo)(wo)學到(dao)和懂得了許多。在工作的過程(cheng)中，我(wo)(wo)學會(hui)了忍耐，學會(hui)了正確對待(dai)不公(gong)正待(dai)遇，我(wo)(wo)想這(zhe)對于我(wo)(wo)未(wei)來直面(mian)不公(gong)很(hen)有幫(bang)助。總之，這(zhe)次難忘的暑假實習經歷(li)使(shi)(shi)我(wo)(wo)獲益(yi)良(liang)多，對我(wo)(wo)將來的發展具有十分積極的作用。

　　很(hen)快我(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)要步入(ru)社會(hui)，面(mian)臨就(jiu)(jiu)業(ye)了(le)，就(jiu)(jiu)業(ye)單位(wei)不會(hui)像(xiang)(xiang)老師(shi)那樣(yang)點點滴滴細致(zhi)入(ru)微(wei)地把要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)告(gao)訴我(wo)們(men)(men)，更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)需要我(wo)們(men)(men)自己去觀(guan)察、學習(xi)。不具備這(zhe)項能力就(jiu)(jiu)難(nan)以勝任未(wei)來的(de)(de)(de)(de)挑戰。隨著科學的(de)(de)(de)(de)迅猛發展(zhan)，新(xin)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)應用，會(hui)有(you)(you)很(hen)多領域是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)未(wei)曾(ceng)接觸(chu)過的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)(you)敢于(yu)去嘗試才能有(you)(you)所突(tu)破，有(you)(you)所創(chuang)新(xin)。就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)我(wo)在(zai)實習(xi)中(zhong)接觸(chu)到的(de)(de)(de)(de)零件(jian)的(de)(de)(de)(de)加工(gong)，雖(sui)然它的(de)(de)(de)(de)危險(xian)性(xing)很(hen)大(da)，但是(shi)(shi)要親自去操作(zuo)而(er)且要作(zuo)出成(cheng)品，這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)鍛煉了(le)我(wo)敢于(yu)嘗試的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)。

數控專業心得體會5

　　在課堂上學習(xi)(xi)電(dian)子數控專業大部分都(dou)是(shi)理(li)論(lun)知識，所以(yi)(yi)我很珍惜這次實(shi)習(xi)(xi)機會，認真的(de)(de)聽老(lao)師的(de)(de)講解和(he)介紹(shao)，觀察每一個機械的(de)(de)構造(zao)和(he)零件，以(yi)(yi)及學習(xi)(xi)它的(de)(de)實(shi)用(yong)方法，和(he)理(li)論(lun)知識相(xiang)結合，才能理(li)解的(de)(de)更透(tou)徹。

　　實習(xi)參觀是(shi)(shi)數控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)。首(shou)先我們同學按(an)順序進去(qu)參觀，然后上課的(de)(de)(de)(de)(de)老師給我介紹一(yi)下(xia)參觀時應該(gai)注意那些要求(qiu)，不(bu)要亂(luan)碰機(ji)(ji)械(xie)，也不(bu)能(neng)(neng)亂(luan)按(an)開關(guan)等。然后我們在老師的(de)(de)(de)(de)(de)教導下(xia)通過上機(ji)(ji)學會了數控(kong)(kong)(kong)車床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)程序編(bian)寫，因為是(shi)(shi)電(dian)(dian)腦操作，所(suo)以我們首(shou)先必須學會電(dian)(dian)腦能(neng)(neng)夠識別的(de)(de)(de)(de)(de)語言、指令等，這(zhe)樣我們才能(neng)(neng)正確輸(shu)(shu)入指令操控(kong)(kong)(kong)電(dian)(dian)腦，得到我們需要的(de)(de)(de)(de)(de)產品。在編(bian)寫好(hao)程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知(zhi)道該(gai)程序是(shi)(shi)否符合(he)要求(qiu)和標準，最(zui)后接(jie)觸機(ji)(ji)床(chuang)，將編(bian)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)程序輸(shu)(shu)入數控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)，一(yi)切都是(shi)(shi)自(zi)動化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)，零件很快就加工(gong)好(hao)了，符合(he)我們的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，所(suo)以數控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)很具有時代(dai)性。據說，數控(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)發展和換代(dai)幾乎與計算(suan)機(ji)(ji)是(shi)(shi)同步(bu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　通過這次實習(xi)(xi)我(wo)(wo)們(men)了(le)解了(le)現代機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業的(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)方(fang)式和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。熟(shu)悉(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)材料(liao)(liao)主(zhu)(zhu)要(yao)成形(xing)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)主(zhu)(zhu)要(yao)機(ji)(ji)械(xie)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)法(fa)及其所用(yong)主(zhu)(zhu)要(yao)設(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作原理(li)和(he)(he)(he)典型(xing)結構、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)夾量(liang)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)以(yi)及安(an)(an)全(quan)操(cao)(cao)作技(ji)術(shu)。了(le)解機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝知識和(he)(he)(he)新工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝、新技(ji)術(shu)、新設(she)備在(zai)機(ji)(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)中的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)材料(liao)(liao)主(zhu)(zhu)要(yao)成形(xing)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)法(fa)和(he)(he)(he)主(zhu)(zhu)要(yao)機(ji)(ji)械(xie)加工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)法(fa)上(shang)，具(ju)有初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)。在(zai)了(le)解、熟(shu)悉(xi)和(he)(he)(he)掌握一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)基礎知識和(he)(he)(he)操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中，培(pei)(pei)養(yang)、提(ti)(ti)高(gao)和(he)(he)(he)加強了(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實踐能(neng)力(li)(li)、創(chuang)新意識和(he)(he)(he)創(chuang)新能(neng)力(li)(li)。這次實習(xi)(xi)，讓我(wo)(wo)們(men)明白做事(shi)要(yao)認真小心細致，不得(de)有半點馬(ma)虎(hu)。同時也培(pei)(pei)養(yang)了(le)我(wo)(wo)們(men)堅強不屈(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)本質，不到最(zui)后一(yi)秒(miao)決不放棄的(de)(de)(de)(de)(de)毅力(li)(li)！培(pei)(pei)養(yang)和(he)(he)(he)鍛煉了(le)勞動觀點、質量(liang)和(he)(he)(he)經濟觀念，強化(hua)遵守勞動紀律、遵守安(an)(an)全(quan)技(ji)術(shu)規則(ze)和(he)(he)(he)愛護國(guo)家財產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺性，提(ti)(ti)高(gao)了(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)整體綜(zong)合素(su)質。在(zai)整個實習(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中，老師對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)紀律要(yao)求非常(chang)嚴(yan)格，制(zhi)(zhi)(zhi)訂了(le)學生實習(xi)(xi)守則(ze)，同時加強清理(li)機(ji)(ji)床(chuang)場地、遵守各工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)操(cao)(cao)作規程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等要(yao)求，對學生的(de)(de)(de)(de)(de).綜(zong)合工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)素(su)質培(pei)(pei)養(yang)起到了(le)較好的(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進(jin)作用(yong)。

　　生(sheng)平第(di)一(yi)次(ci)(ci)有(you)種“學以致用”的(de)(de)感覺，內心很有(you)成就(jiu)感，也真(zhen)切(qie)的(de)(de)體(ti)會(hui)(hui)到真(zhen)理必(bi)須要(yao)用實(shi)踐去檢(jian)驗(yan)(yan)，不親自去動(dong)手試驗(yan)(yan)一(yi)下。有(you)很多東西是書(shu)上(shang)沒(mei)有(you)的(de)(de)，只有(you)在實(shi)踐中才能(neng)體(ti)會(hui)(hui)得(de)到，紙上(shang)談兵只會(hui)(hui)讓(rang)人走進(jin)誤區，實(shi)踐才是永遠(yuan)的(de)(de)老師(shi)。它帶給我們的(de)(de)不僅僅是經驗(yan)(yan)，它還讓(rang)我們知道(dao)什么叫(jiao)工作(zuo)精(jing)神和嚴(yan)謹認真(zhen)的(de)(de)作(zuo)風(feng)。在以后的(de)(de)學習(xi)生(sheng)涯中我更(geng)應該真(zhen)人學習(xi)，將(jiang)來成為一(yi)個出色的(de)(de)專業人才，這次(ci)(ci)實(shi)習(xi)讓(rang)我懂得(de)什么叫(jiao)“紙上(shang)得(de)來終覺淺，投身實(shi)踐覽真(zhen)知”。

數控專業心得體會6

　　轉眼間我(wo)期望已久的(de)(de)實訓(xun)(xun)周(zhou)已經過去，經過一周(zhou)的(de)(de)實訓(xun)(xun)讓我(wo)學(xue)到了(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)知(zhi)識，回(hui)想實訓(xun)(xun)這幾(ji)天我(wo)確(que)實有(you)很(hen)大的(de)(de)收獲(huo)。在師傅的(de)(de)耐心指導和鼓(gu)勵(li)下，圓(yuan)滿完成了(le)(le)(le)(le)實訓(xun)(xun)任務，從總(zong)體(ti)上達(da)到了(le)(le)(le)(le)實訓(xun)(xun)預(yu)期的(de)(de)目標和要求(qiu)。這次實訓(xun)(xun)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)一次全面的(de)(de)、系統的(de)(de)實踐(jian)鍛煉機會，鞏(gong)固(gu)了(le)(le)(le)(le)所學(xue)的(de)(de)理論知(zhi)識，增強了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)數控操作能力，我(wo)進一步從實踐(jian)中認識到數控的(de)(de)重要性。

　　這次(ci)實訓我(wo)學會了華中數(shu)控(kong)車(che)床、銑床、數(shu)控(kong)加工(gong)中心的(de)(de)基(ji)本操作，但在(zai)(zai)實際加工(gong)中又(you)反應了許多(duo)學習上的(de)(de)不(bu)足(zu)。通過(guo)這次(ci)實訓我(wo)明白了在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)工(gong)作中光有理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)，還(huan)要把(ba)理(li)論(lun)(lun)運用到實踐中去才行。實訓就(jiu)是(shi)把(ba)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)運用到實踐操作中，及時(shi)對實踐能力(li)的(de)(de)'培訓，又(you)是(shi)對理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)的(de)(de)復(fu)習鞏固(gu)和(he)延(yan)伸。

　　再通過(guo)于師傅的交談中，了解(jie)了當即(ji)時代(dai)數(shu)(shu)控加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)在(zai)工(gong)(gong)廠中的重要(yao)性(xing)，特別是未來工(gong)(gong)業(ye)。師傅還幫我們分析了數(shu)(shu)控在(zai)模(mo)具(ju)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)方(fang)面的主(zhu)要(yao)運用，數(shu)(shu)控加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)模(mo)具(ju)的工(gong)(gong)藝(yi)流程以(yi)及加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)編程方(fang)面的技巧。

　　總之，本(ben)次數控實訓(xun)確實比以前提(ti)(ti)高(gao)了水平(ping)(ping)，尤其在實際操作方(fang)面(mian)和編程(cheng)方(fang)面(mian)。遺憾的(de)是時(shi)間(jian)有(you)些短，通過實訓(xun)也發現(xian)了自(zi)己(ji)的(de)不足。比如說程(cheng)序的(de)編制還不熟(shu)練，加(jia)工(gong)工(gong)藝方(fang)面(mian)還有(you)待提(ti)(ti)高(gao)，實踐經驗還比較欠缺(que)。今后要虛心學(xue)習，繼續提(ti)(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)水平(ping)(ping)。

　　我相信通過(guo)我的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我以后(hou)一定(ding)會(hui)(hui)彌補(bu)這些不足。我堅信通過(guo)這一段時(shi)間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，所(suo)(suo)獲(huo)得(de)(de)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐經驗對(dui)我終身受益，在(zai)(zai)我畢業(ye)后(hou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作中將(jiang)不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)得(de)(de)到驗證，我會(hui)(hui)不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)理(li)(li)解和(he)體會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)中所(suo)(suo)學(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識，在(zai)(zai)未來的(de)(de)(de)工(gong)作中我將(jiang)把我所(suo)(suo)學(xue)到的(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識和(he)實(shi)(shi)(shi)踐經驗不斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)應(ying)用到實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作來，充分(fen)展示(shi)自我的(de)(de)(de)個人價(jia)值和(he)人生價(jia)值。為實(shi)(shi)(shi)現自我的(de)(de)(de)理(li)(li)想和(he)光明的(de)(de)(de)前程努(nu)力(li)。

數控專業心得體會7

　　為期五周的(de)(de)(de)金工(gong)實(shi)(shi)訓(xun)結束了，在實(shi)(shi)訓(xun)期間雖然(ran)很(hen)(hen)(hen)累，但我(wo)們(men)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)樂，因為我(wo)們(men)在學到了很(hen)(hen)(hen)多很(hen)(hen)(hen)有用的(de)(de)(de)東西的(de)(de)(de)同時還鍛(duan)煉了自己的(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)力。雖然(ran)實(shi)(shi)訓(xun)期只有短短的(de)(de)(de)五周，在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)大(da)學生活(huo)中(zhong)它只是(shi)(shi)(shi)小小的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分，卻是(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分，對我(wo)們(men)來說，它是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)難忘記的(de)(de)(de)，畢(bi)竟(jing)是(shi)(shi)(shi)一(yi)次真正的(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)社會、體(ti)驗(yan)生活(huo)。

　　通(tong)過這次金工(gong)實訓，我了解了鉗工(gong)、車工(gong)、銑工(gong)、磨工(gong)和(he)數控車、銑、火(huo)花機、線(xian)切割(ge)機等的(de)基本知識、基本操(cao)作方法。主要學習了以下幾方面的(de)知識：鉗工(gong)、車工(gong)、銑工(gong)、磨工(gong)等的(de)操(cao)作。

　　第一項：辛苦的鉗工

　　在鉗工(gong)(gong)實訓中，我(wo)(wo)們(men)知道了鉗工(gong)(gong)的(de)(de)(de)主要(yao)內容為刮研、鉆孔、鋸(ju)割、銼(cuo)(cuo)削(xue)、裝配、劃線；了解了銼(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)(de)構造、分類(lei)、選用、銼(cuo)(cuo)削(xue)姿勢、銼(cuo)(cuo)削(xue)方法(fa)和質量的(de)(de)(de)檢測。我(wo)(wo)們(men)實訓的(de)(de)(de)項(xiang)目是做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)榔(lang)頭(tou)，說來(lai)(lai)容易做(zuo)來(lai)(lai)難，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)任(ren)務是把一(yi)(yi)根為30的(de)(de)(de)115cm長的(de)(de)(de)圓棒手工(gong)(gong)挫成20×20長112cm的(de)(de)(de)小(xiao)榔(lang)頭(tou)，在此(ci)過(guo)程中稍有不慎就會導(dao)致整個(ge)作(zuo)品(pin)報廢。首(shou)先(xian)要(yao)正確的(de)(de)(de)握銼(cuo)(cuo)刀(dao)，銼(cuo)(cuo)削(xue)平面時保(bao)持銼(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)(de)平直運動是銼(cuo)(cuo)削(xue)的(de)(de)(de)關(guan)鍵，銼(cuo)(cuo)削(xue)力(li)(li)有水(shui)平推力(li)(li)和垂直壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)兩種。銼(cuo)(cuo)刀(dao)推進時，前(qian)(qian)手壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)逐漸減(jian)小(xiao)后手壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)大(da)(da)則后小(xiao)，銼(cuo)(cuo)刀(dao)推到中間位置時，兩手壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)相同，繼(ji)續推進銼(cuo)(cuo)刀(dao)時，前(qian)(qian)手壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)逐漸減(jian)小(xiao)后壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)加(jia)大(da)(da)。銼(cuo)(cuo)刀(dao)返回時不施加(jia)壓(ya)(ya)(ya)(ya)力(li)(li)。這樣(yang)我(wo)(wo)們(men)銼(cuo)(cuo)削(xue)也就比較簡單(dan)了。同時我(wo)(wo)也知道了鉗工(gong)(gong)的(de)(de)(de)安全技術為：

　　1、鉗臺要放在便于工(gong)作和光線適(shi)宜的(de)地(di)方；鉆(zhan)床和砂(sha)輪一般(ban)應放在場地(di)的(de)邊緣，以(yi)保證安全。

　　2、使用機(ji)床、工具(ju)（如鉆床、砂(sha)輪(lun)等），要經常檢查，發現損壞不得(de)使用，需要修好(hao)再用。

　　3、臺(tai)虎鉗夾(jia)持工具時，不得用(yong)錘子錘擊臺(tai)虎手柄或鋼管(guan)施加夾(jia)緊力(li)。

　　接著便是(shi)(shi)(shi)刮(gua)削、研(yan)磨、鉆(zhan)孔、擴孔等。雖然不是(shi)(shi)(shi)很標準，但卻是(shi)(shi)(shi)我們汗水的結(jie)晶，是(shi)(shi)(shi)我們幾天來奮斗(dou)的結(jie)果。

　　鉗(qian)工的(de)實訓說(shuo)(shuo)實話是(shi)(shi)很枯燥的(de)，可能(neng)干一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)下午卻(que)都(dou)是(shi)(shi)在反反復(fu)復(fu)著一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)動(dong)作(zuo)，還要有力氣，還要做到位，那就是(shi)(shi)手握銼刀在工件上來(lai)來(lai)回回的(de)銼，銼到晚上時，整個(ge)(ge)人的(de)手都(dou)酸疼(teng)酸疼(teng)的(de)，腿也站的(de)有一(yi)(yi)(yi)些(xie)僵直了，然(ran)而每(mei)(mei)每(mei)(mei)累時，卻(que)能(neng)看(kan)見老(lao)師在一(yi)(yi)(yi)旁指(zhi)導，并且親(qin)自(zi)示范，和我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)樣，看(kan)到這每(mei)(mei)每(mei)(mei)給我(wo)(wo)以動(dong)力。幾天之后，看(kan)著自(zi)己的(de)加工成果，我(wo)(wo)們(men)最想說(shuo)(shuo)的(de)就是(shi)(shi)感謝指(zhi)導我(wo)(wo)們(men)的(de)老(lao)師了。

　　第二項：輕松的車工、銑工

　　車(che)(che)(che)工(gong)、銑(xian)(xian)工(gong)不是由數(shu)控(kong)來完成(cheng)(cheng)的(de)(de)，它要(yao)求較高的(de)(de)手工(gong)操(cao)作(zuo)能力。首(shou)先老(lao)師叫(jiao)我們(men)邊聽(ting)邊看車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)熟(shu)悉(xi)車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)各(ge)(ge)個(ge)組成(cheng)(cheng)部分(fen)，車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)主要(yao)由變速箱(xiang)、主軸(zhou)(zhou)箱(xiang)、掛輪(lun)箱(xiang)、進(jin)給箱(xiang)、溜板箱(xiang)、刀架、尾座、床(chuang)(chuang)(chuang)身、絲杠、光杠和操(cao)縱桿(gan)組成(cheng)(cheng)。銑(xian)(xian)床(chuang)(chuang)(chuang)主要(yao)由主軸(zhou)(zhou)箱(xiang)、主軸(zhou)(zhou)、立柱、電(dian)氣柜、工(gong)作(zuo)臺、冷卻液箱(xiang)、床(chuang)(chuang)(chuang)身。車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)、銑(xian)(xian)床(chuang)(chuang)(chuang)是通過(guo)各(ge)(ge)個(ge)手柄來進(jin)行操(cao)作(zuo)的(de)(de)，老(lao)師又向(xiang)我們(men)講解了(le)各(ge)(ge)個(ge)手柄的(de)(de)作(zuo)用，然后(hou)就(jiu)讓(rang)我們(men)熟(shu)悉(xi)隨(sui)便練習加(jia)工(gong)零(ling)件。老(lao)師先初步示范了(le)一下操(cao)作(zuo)方法，并加(jia)工(gong)了(le)一部分(fen)，然后(hou)就(jiu)讓(rang)我們(men)開始加(jia)工(gong)。車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)加(jia)工(gong)中一個(ge)很(hen)重要(yao)的(de)(de)方面就(jiu)是要(yao)選擇正確的(de)(de)刀，一開始我們(men)要(yao)車(che)(che)(che)個(ge)軸(zhou)(zhou)承(cheng)樣的(de)(de)零(ling)件。這對我們(men)這種從(cong)來沒有使用過(guo)車(che)(che)(che)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)人(ren)來說，真(zhen)是個(ge)考驗。

　　不(bu)停的(de)轉(zhuan)動橫(heng)向(xiang)和縱向(xiang)的(de)控(kong)制手柄，小(xiao)心(xin)翼翼的(de)加工，搞了(le)整整一(yi)個下午，自以(yi)為差不(bu)多(duo)的(de)時候，準備在加以(yi)最后一(yi)刀，卻操之過急(ji)，把(ba)圓弧(hu)的(de)`直(zhi)徑車小(xiao)了(le)！我痛心(xin)不(bu)已，慘啊！最難受的(de)是站了(le)一(yi)整天，小(xiao)腿(tui)都疼起(qi)來(lai)。但當把(ba)車好的(de)零件交給老師時那種(zhong)(zhong)成功的(de)喜(xi)(xi)悅使我忘記了(le)站得(de)發疼得(de)小(xiao)腿(tui)。這種(zhong)(zhong)成功的(de)喜(xi)(xi)悅只有通過親(qin)身參加實訓才能感受得(de)到。

　　身(shen)為大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)經(jing)歷(li)了(le)十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)，不(bu)止一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)告知理(li)論(lun)知識與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)有(you)(you)差距的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)直沒有(you)(you)把這(zhe)句話(hua)當真，也沒有(you)(you)機(ji)會來驗(yan)證這(zhe)句話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)差距到(dao)底有(you)(you)多少(shao)。金工實(shi)(shi)訓給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)次實(shi)(shi)際(ji)掌握(wo)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，離(li)開了(le)課(ke)堂(tang)(tang)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感(gan)受到(dao)了(le)車間(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。同學(xue)們(men)(men)(men)(men)眼中(zhong)好學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光，與(yu)指導教(jiao)師認真、耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作，構(gou)成(cheng)了(le)車間(jian)中(zhong)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景。久在(zai)課(ke)堂(tang)(tang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感(gan)受到(dao)了(le)動(dong)(dong)手能(neng)(neng)力(li)重要(yao)性(xing)，只憑著(zhu)腦子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考、捉(zhuo)摸是(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)完成(cheng)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)在(zai)擁有(you)(you)科(ke)學(xue)知識體系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，熟練掌握(wo)實(shi)(shi)際(ji)能(neng)(neng)力(li)，包括機(ji)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作和(he)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷積累，才能(neng)(neng)把知識靈活、有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用到(dao)實(shi)(shi)際(ji)工作中(zhong)。金工實(shi)(shi)訓就(jiu)是(shi)(shi)培養學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效途徑。這(zhe)里是(shi)(shi)另(ling)外一(yi)種(zhong)學(xue)習(xi)課(ke)堂(tang)(tang)。通(tong)過(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)動(dong)(dong)手，對(dui)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識進行(xing)補充與(yu)質疑。這(zhe)與(yu)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)育正好相反。這(zhe)兩種(zhong)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)相輔相成(cheng)，互相補充，能(neng)(neng)填補其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空白，彌補其(qi)中(zhong)一(yi)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)盲點。通(tong)過(guo)金工實(shi)(shi)訓，整(zheng)體感(gan)覺實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)產(chan)方(fang)式還(huan)(huan)是(shi)(shi)相對(dui)落后，書本中(zhong)介(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進設(she)(she)備(bei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還(huan)(huan)是(shi)(shi)無法(fa)實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作，實(shi)(shi)訓中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)備(bei)往(wang)(wang)往(wang)(wang)以勞動(dong)(dong)強度大為主要(yao)特(te)征，科(ke)技含(han)量(liang)較(jiao)低(di)，但(dan)還(huan)(huan)是(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)些(xie)基本知識能(neng)(neng)夠在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)得到(dao)了(le)應用。

　　第三項：磨工操作和數控車、銑、火花機、線切割機等參觀

　　在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)實訓快接近尾聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)，老師(shi)(shi)把我(wo)(wo)帶(dai)到(dao)了(le)磨(mo)工實訓室(shi)邊講(jiang)解邊操作磨(mo)床(chuang)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)認真聽完(wan)以后(hou)自(zi)己開始動起了(le)手，自(zi)己操作機床(chuang)，磨(mo)自(zi)己前面鉗工實訓做的(de)(de)(de)(de)(de)榔頭，在(zai)(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)心知道下我(wo)(wo)們(men)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)作品再次利用車床(chuang)加工了(le)一邊，使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)第一件作品更加完(wan)美(mei)。在(zai)(zai)(zai)完(wan)成磨(mo)工任務以后(hou)老師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)利用空余的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間把我(wo)(wo)們(men)帶(dai)到(dao)數(shu)(shu)控實訓室(shi)講(jiang)解一些數(shu)(shu)控設備(bei)原(yuan)理(li)及操作，這樣使我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)以后(hou)學習理(li)論知識打下了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　總而(er)(er)言之(zhi)，雖然(ran)在(zai)五周的(de)(de)實訓中，我們所(suo)(suo)學(xue)到的(de)(de)對于技(ji)術人員而(er)(er)言，只(zhi)是(shi)皮(pi)毛的(de)(de)皮(pi)毛，但是(shi)凡事都有(you)一(yi)個過程。我們所(suo)(suo)學(xue)到的(de)(de)都是(shi)基本的(de)(de)基本，而(er)(er)技(ji)術人員也是(shi)從簡單到復(fu)雜"進化(hua)"而(er)(er)來的(de)(de)。最值得高興(xing)的(de)(de)是(shi)沒(mei)有(you)同學(xue)在(zai)這些(xie)具有(you)不同程度危險的(de)(de)實訓工(gong)(gong)種中受傷，反而(er)(er)在(zai)實訓中不時會出現(xian)一(yi)些(xie)甜甜的(de)(de)笑，這是(shi)和(he)同學(xue)們的(de)(de)認(ren)真與用心分不開。金(jin)工(gong)(gong)實訓讓久在(zai)課堂的(de)(de)我切身的(de)(de)感受到作為(wei)一(yi)名工(gong)(gong)人的(de)(de)苦與樂，同時檢(jian)驗了自己(ji)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)知識。金(jin)工(gong)(gong)實訓更讓我深(shen)深(shen)地體會到人生(sheng)的(de)(de)意義(yi)世間無難事，只(zhi)要功夫深(shen)，鐵杵磨成(cheng)針！

數控專業心得體會8

　　對(dui)于初(chu)次(ci)來到(dao)深(shen)圳這樣的(de)(de)大城(cheng)市(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)來說，即是一次(ci)機遇也是一次(ci)挑戰，我(wo)們(men)(men)很感(gan)謝學院(yuan)及深(shen)職(zhi)院(yuan)給我(wo)們(men)(men)這樣一個學習機會。來到(dao)深(shen)圳，第(di)一感(gan)覺(jue)就(jiu)是她(ta)很不一般，到(dao)處是青山綠水，高樓大廈，一切欣欣向榮。生(sheng)活在(zai)這個城(cheng)市(shi)的(de)(de)人們(men)(men)都(dou)很熱情、好(hao)客，特別是深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)老師、同學們(men)(men)使我(wo)們(men)(men)有一種(zhong)到(dao)家(jia)的(de)(de)感(gan)覺(jue)。

　　在(zai)(zai)深職院的(de)(de)學(xue)(xue)習當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)數控專業(ye)的(de)(de)幾名(ming)同(tong)(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習都非常認真(zhen)。在(zai)(zai)老師的(de)(de)細心講解中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)斷找出自(zi)(zi)身的(de)(de)不(bu)(bu)足去彌補，不(bu)(bu)斷充實(shi)自(zi)(zi)己，不(bu)(bu)斷完(wan)善自(zi)(zi)己。和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)一起學(xue)(xue)習的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)自(zi)(zi)覺(jue)性都很高，特別是深職院的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，在(zai)(zai)沒(mei)有老師的(de)(de)監督下，他們(men)仍然認真(zhen)的(de)(de)學(xue)(xue)習，實(shi)訓。為此，我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)應該努力學(xue)(xue)習，雖然只在(zai)(zai)這樣的(de)(de).學(xue)(xue)習環境中(zhong)學(xue)(xue)習半個月，但我(wo)(wo)(wo)們(men)感覺(jue)人生中(zhong)一次大(da)的(de)(de)飛躍(yue)。

　　在生(sheng)活(huo)中(zhong)，每一細(xi)(xi)節都體(ti)現出(chu)一個人的(de)素質。食堂中(zhong)吃完飯隨手(shou)將餐具送到(dao)回收處。隨手(shou)將垃圾仍進(jin)垃圾桶，在公(gong)共場合小(xiao)聲講話等等。這(zhe)些小(xiao)細(xi)(xi)節在深職院(yuan)全(quan)體(ti)師生(sheng)當中(zhong)表(biao)現的(de)非常突出(chu)。身處這(zhe)樣的(de)環(huan)境，我們(men)也很快適應了(le)他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣。這(zhe)就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)提高(gao)，這(zhe)就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)進(jin)步，我們(men)也會將這(zhe)種好的(de)學習(xi)生(sheng)活(huo)作風帶(dai)回學院(yuan)。

　　我(wo)(wo)們要向(xiang)深圳學(xue)(xue)習(xi)很多，向(xiang)深職(zhi)院學(xue)(xue)習(xi)很多，在(zai)這樣的(de)(de)經濟特區(qu)與我(wo)(wo)們西部(bu)(bu)(bu)有(you)很大(da)的(de)(de)反差(cha)，要縮小東(dong)西部(bu)(bu)(bu)差(cha)距，我(wo)(wo)們有(you)責任(ren)努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)自身的(de)(de)綜(zong)合能(neng)力(li)(li)，為(wei)祖國西部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)騰飛(fei)貢獻力(li)(li)量。

數控專業心得體會9

　　在機械制造業(ye)中，由于數控(kong)化加工(gong)可以讓(rang)機械加工(gong)行業(ye)朝高質(zhi)量，高精度，高成(cheng)品率(lv)，高效率(lv)方向發展，最重要的一點是還可以利用現有的普通車床，對其進行數控(kong)化改造，這樣可以降低成(cheng)本，提高效益。

　　我(wo)國世界制(zhi)造業(ye)加工(gong)中心(xin)地(di)位逐步(bu)形成，數控(kong)(kong)(kong)(kong)機(ji)(ji)床的(de)使用、維修、維護人(ren)員在(zai)全國各工(gong)業(ye)城市都非(fei)常(chang)(chang)緊缺，再加上數控(kong)(kong)(kong)(kong)加工(gong)人(ren)員從業(ye)面(mian)非(fei)常(chang)(chang)廣，我(wo)們(men)機(ji)(ji)電一體(ti)化(hua)專業(ye)里也開設了(le)數控(kong)(kong)(kong)(kong)技術這門課程，為了(le)提(ti)高(gao)(gao)我(wo)們(men)的(de)就業(ye)能力，進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)(gao)我(wo)們(men)的(de)數控(kong)(kong)(kong)(kong)技術水平，讓我(wo)們(men)更清楚更明(ming)白(bai)更真實(shi)(shi)(shi)地(di)學習(xi)數控(kong)(kong)(kong)(kong)技術，第十(shi)七、十(shi)八周，我(wo)們(men)在(zai)學校進(jin)行了(le)為期兩(liang)周的(de)數控(kong)(kong)(kong)(kong)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，經過兩(liang)周的(de)學習(xi)我(wo)對(dui)數控(kong)(kong)(kong)(kong)有了(le)進(jin)一步(bu)的(de)了(le)解，學習(xi)到了(le)不少數控(kong)(kong)(kong)(kong)知識和技術。以下(xia)是我(wo)的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)報告總結：

　　還沒開(kai)始實習的(de)(de)時候，我就在網上搜索相關(guan)知識，了解到數(shu)(shu)(shu)(shu)控技術是(shi)指用數(shu)(shu)(shu)(shu)字、文字和符號組(zu)成的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字指令來(lai)實現(xian)一臺(tai)或(huo)多臺(tai)機械設備(bei)動作控制的(de)(de)技術。它所(suo)控制的(de)(de)通常(chang)是(shi)位置(zhi)、角度、速(su)度等(deng)機械量和與機械能量流向有關(guan)的(de)(de)開(kai)關(guan)量。數(shu)(shu)(shu)(shu)控的(de)(de)產生依賴于數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)載體和二進制形式數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)運算的(de)(de)出現(xian)。

　　現在(zai)，數(shu)控技術也叫計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)數(shu)控技術，目(mu)前(qian)它是采用(yong)(yong)計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)實現數(shu)字程序控制(zhi)的(de)技術。這種技術用(yong)(yong)計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)按事先存貯的(de)控制(zhi)程序來(lai)執行對設備的(de)控制(zhi)功能。由于采用(yong)(yong)計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)替代原先用(yong)(yong)硬件(jian)邏輯(ji)電(dian)路(lu)組(zu)成的(de)數(shu)控裝置，使(shi)輸入數(shu)據的(de)存貯、處理、運算(suan)(suan)(suan)(suan)、邏輯(ji)判斷等各種控制(zhi)機(ji)(ji)能的(de)實現，均(jun)可通過計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)(ji)軟件(jian)來(lai)完成。

　　在實習過(guo)程中(zhong)，老師(shi)耐心地(di)(di)給我(wo)(wo)們講(jiang)解數(shu)控(kong)軟(ruan)件上面每個(ge)指(zhi)令的(de).使用，在老師(shi)的(de)指(zhi)導下(xia)，我(wo)(wo)們很快就上手了(le)，踏入了(le)數(shu)控(kong)這個(ge)門(men)檻，還(huan)適當地(di)(di)給我(wo)(wo)們布(bu)置(zhi)(zhi)些作業，我(wo)(wo)們也積極認(ren)真(zhen)地(di)(di)對待，認(ren)真(zhen)完成每一次老師(shi)布(bu)置(zhi)(zhi)下(xia)來的(de)任務。在完成任務之余，我(wo)(wo)們還(huan)發揮自(zi)己(ji)的(de)想象空間，自(zi)己(ji)嘗試著車一些自(zi)己(ji)想要有(you)圖(tu)案(an)零(ling)件，效果還(huan)不錯。

　　以(yi)(yi)上是我(wo)的實習工作(zuo)總(zong)結，時光總(zong)是匆匆而(er)逝，很快兩個星期就(jiu)(jiu)這樣(yang)過去(qu)了。大三了，我(wo)們就(jiu)(jiu)要(yao)步入(ru)社會，面臨(lin)就(jiu)(jiu)業了，就(jiu)(jiu)業單位不會像老(lao)師(shi)那樣(yang)點(dian)點(dian)滴滴細(xi)致入(ru)微地(di)把要(yao)做(zuo)的工作(zuo)告訴(su)我(wo)們，更多的是需要(yao)我(wo)們自己(ji)去(qu)觀察、學(xue)習、總(zong)結。不具備(bei)這項能力就(jiu)(jiu)難以(yi)(yi)勝任未來的挑戰(zhan)。

　　隨著科學的(de)(de)迅猛(meng)發展，新技(ji)術的(de)(de)廣泛應用，會有(you)很多領(ling)域是(shi)我(wo)們未曾接觸過(guo)的(de)(de)，只有(you)敢于(yu)去(qu)(qu)嘗試(shi)才能(neng)(neng)有(you)所(suo)突破，有(you)所(suo)創新。兩的(de)(de)數控(kong)實習帶給我(wo)們的(de)(de)，不(bu)全是(shi)我(wo)們所(suo)接觸到的(de)(de)那些操作技(ji)能(neng)(neng)，也不(bu)僅僅是(shi)通過(guo)幾項工種(zhong)所(suo)要求我(wo)們鍛(duan)煉的(de)(de)幾種(zhong)能(neng)(neng)力，更多的(de)(de)則需要我(wo)們每個(ge)人在(zai)實習結束(shu)后根據自己的(de)(de)情況去(qu)(qu)感悟，去(qu)(qu)反(fan)思，勤時自勉，有(you)所(suo)收(shou)獲(huo)，使這(zhe)次實習達到了他(ta)的(de)(de)真(zhen)正目的(de)(de)。

數控專業心得體會10

　　數(shu)控(kong)專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)任務，在領(ling)導的大力(li)支持和指導下(xia)(xia)，本(ben)學期(qi)數(shu)控(kong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)有7個班共計(ji)227人參加，共分3批(pi)，每批(pi)為3周時間，數(shu)控(kong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)工作總結。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉(lian)了工程應(ying)用(yong)能力(li)，綜合素質得到了較大的提(ti)(ti)高(gao)。同時實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習也(ye)為推動我系實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)教學改革提(ti)(ti)供了豐(feng)富的經驗(yan)。本(ben)次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)重(zhong)點(dian)從以下(xia)(xia)幾個方面著手，努(nu)力(li)提(ti)(ti)高(gao)教學效果：

　　一、明確實訓實習的目的

　　安排數(shu)(shu)控(kong)(kong)實習的基本(ben)目的，在于通過該課(ke)程的學(xue)習，使學(xue)生(sheng)熟悉地(di)掌握數(shu)(shu)控(kong)(kong)車床或數(shu)(shu)控(kong)(kong)銑床（加工(gong)(gong)中心(xin)）的基本(ben)手工(gong)(gong)編程方法、典型(xing)零(ling)件、常(chang)規工(gong)(gong)序的數(shu)(shu)控(kong)(kong)機(ji)床加工(gong)(gong)操作方法，初步(bu)掌握數(shu)(shu)控(kong)(kong)機(ji)床精(jing)度檢驗和(he)維護技能，并能達到中級或中級以上(shang)的水平。

　　具體(ti)表(biao)現(xian)在以下三個方面(mian)：

　　1、重視學生良好習慣的培養

　　學(xue)生(sheng)開始(shi)實訓(xun)時先進行為(wei)期兩天的(de)入(ru)廠教育，主要內容(rong)是尊(zun)師(shi)教育、安全操(cao)作教育、文明(ming)操(cao)作教育、實訓(xun)日常行為(wei)規(gui)范教育、專業思想教育、學(xue)習方(fang)法教育，擦機床訓(xun)練(lian)、打(da)掃車(che)間衛生(sheng)訓(xun)練(lian)、工(gong)量(liang)具(ju)擺放(fang)訓(xun)練(lian)，自我鑒定《數控實訓(xun)工(gong)作總結》。通過教育，有助(zhu)于(yu)學(xue)生(sheng)形成良好的(de)思想意(yi)識，養成良好的(de)工(gong)作習慣(guan)。

　　2、因材施教

　　“包教，包會”，確(que)保每(mei)一個(ge)學生(sheng)達到(dao)基(ji)本標準要(yao)求，對于極(ji)個(ge)別差的學生(sheng)，如果在規定的實訓期間內達不到(dao)要(yao)求，允許(xu)隨以下的班級訓練達到(dao)要(yao)求。同時為(wei)優秀(xiu)的.學生(sheng)創造脫穎(ying)而出的機(ji)會，鼓(gu)勵他們參加高級工考(kao)試。

　　3、盡(jin)量為學生提(ti)供較(jiao)多(duo)的訓練(lian)時間

　　實(shi)訓教師克(ke)服(fu)機床(chuang)品種(zhong)繁(fan)雜，操作(zuo)方法不一(yi)樣的(de)困難，盡可能的(de)多安(an)排機床(chuang)供(gong)學(xue)生訓練；同時(shi)盡可能延長(chang)實(shi)訓時(shi)間(jian)，每天從(cong)早(zao)上(shang)7：30一(yi)直(zhi)到晚上(shang)21：30都有實(shi)訓，周六、周日也從(cong)不休息(xi)。

　　二、精心組織，認真做好實習教學

　　1、實(shi)訓教(jiao)材(cai)的編寫(xie)

　　我(wo)系(xi)實訓(xun)中(zhong)心(xin)現有17臺(tai)能正常使用的(de)(de)(de)(de)數(shu)控機床，共9種不同(tong)的(de)(de)(de)(de)品種和(he)型號，各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)操作方法均不相同(tong)，市面(mian)上沒有任(ren)何(he)一(yi)種教(jiao)材合(he)適我(wo)系(xi)設備情況，這就給實訓(xun)教(jiao)學帶來極大(da)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難。為此，我(wo)中(zhong)心(xin)老師經過艱(jian)苦而緊張的(de)(de)(de)(de)工作，終于在本(ben)學期(qi)實訓(xun)開始(shi)之前完成(cheng)了(le)9本(ben)共83萬字的(de)(de)(de)(de)講義編寫任(ren)務（其(qi)中(zhong)有2本(ben)為習題冊、1本(ben)為《入廠(chang)教(jiao)育》手冊），其(qi)中(zhong)實訓(xun)中(zhong)心(xin)主任(ren)孫連棟老師一(yi)人(ren)完成(cheng)6本(ben)共71萬字的(de)(de)(de)(de)編寫任(ren)務，實訓(xun)教(jiao)學第(di)一(yi)次有了(le)合(he)適的(de)(de)(de)(de)教(jiao)材，徹底(di)結束了(le)口述(shu)指令的(de)(de)(de)(de)歷史，大(da)大(da)提高了(le)實訓(xun)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，學生反映良(liang)好。

　　2、高(gao)起(qi)點設計訓練目標(biao)

　　此次實訓(xun)跨躍(yue)了用(yong)蠟模、尼龍棒加(jia)工的階段，直接用(yong)鋁料加(jia)工；訓(xun)練題目難(nan)度按中級工設計。學生加(jia)工零件的精度高于(yu)部分機床的定位精度，為(wei)實現與就(jiu)業的零距離對接打(da)下了堅實的基礎。

　　3、新老結(jie)合，互相(xiang)促(cu)進，互相(xiang)提(ti)高

　　在(zai)此次承(cheng)擔(dan)實訓任(ren)(ren)務(wu)的(de)6名教師(shi)中(zhong)有4名教師(shi)是第(di)一次承(cheng)擔(dan)教學任(ren)(ren)務(wu)。在(zai)教學過(guo)程中(zhong)他(ta)們能夠克服老(lao)師(shi)少(shao)、設備系統繁多的(de)種種困難(nan)，并虛心請教老(lao)教師(shi)，很快進入角色(se)(se)，迅速成為一名受學生歡迎的(de)老(lao)師(shi)，出色(se)(se)地(di)完成了本(ben)次教學任(ren)(ren)務(wu)。

　　4、實習成績的評定

　　為調動實習學(xue)生的積極性，保證實習效(xiao)果，本系對實習學(xue)生的成績評定分(fen)為兩部分(fen)：

　　一是實習期間，由任課老師對學(xue)生的(de)平時表現和(he)加工情況做出鑒(jian)定；

　　二是由任課(ke)教師(shi)對學生完成的實習總測驗進行(xing)評(ping)定，用百(bai)分(fen)制(zhi)打分(fen)。

　　兩者的結合最后形成學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)習的期末(mo)成績計入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)籍登記表。

　　三、實習教學取得的效果

　　實習教(jiao)學(xue)是理論與實踐相結合(he)的一種(zhong)教(jiao)學(xue)手段，有力的促進了(le)我系(xi)人才培養計劃的完善，是高職教(jiao)育的重要組成部分。近年(nian)來，我系(xi)為適應(ying)學(xue)生的實踐需要陸續增(zeng)設與調整了(le)一系(xi)列課程，受到了(le)同學(xue)的歡迎。

數控專業心得體會11

　初次(ci)來(lai)到(dao)深圳的(de)大(da)城市(shi)的(de)來(lai)說，即是一次(ci)機遇一次(ci)挑戰，很(hen)(hen)(hen)感(gan)(gan)謝學院及深職院給學習機會(hui)。來(lai)到(dao)深圳，感(gan)(gan)覺她很(hen)(hen)(hen)不，到(dao)處是青山綠水，高樓大(da)廈，一切欣欣向榮。生活在城市(shi)的(de)人們都很(hen)(hen)(hen)熱(re)情、好客，是深職院的(de)老師、同學們使有到(dao)家的(de)感(gan)(gan)覺。

　　在(zai)深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)當中(zhong)，數(shu)控專業的(de)(de)(de)幾名同學(xue)學(xue)習(xi)都非常。在(zai)老師的(de)(de)(de)細(xi)心講解中(zhong)，找(zhao)出自身的(de)(de)(de)'去彌補，充實。和一(yi)起學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)同學(xue)自覺(jue)性都，是深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，在(zai)老師的(de)(de)(de)監督下，仍然的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，實訓。為(wei)此，更應該(gai)努力學(xue)習(xi)，只在(zai)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境中(zhong)學(xue)習(xi)半個月，但感覺(jue)人生中(zhong)一(yi)次大的(de)(de)(de)飛躍(yue)。

　　在生(sheng)活中(zhong)，每一細(xi)節都體現出人的(de)(de)素質。食堂中(zhong)吃(chi)完(wan)飯隨(sui)手將(jiang)(jiang)餐(can)具送到回收處。隨(sui)手將(jiang)(jiang)垃圾仍進(jin)(jin)垃圾桶，在公共場(chang)合小聲講話等等。小細(xi)節在深職院全體師生(sheng)當(dang)中(zhong)的(de)(de)非常。身(shen)處的(de)(de)環(huan)境，也很快了的(de)(de)生(sheng)活習慣(guan)。這的(de)(de)，這的(de)(de)進(jin)(jin)步，也會將(jiang)(jiang)好的(de)(de)學習生(sheng)活作風帶回學院。

　　要向深圳(zhen)學習，向深職院(yuan)學習，在(zai)的(de)經(jing)濟(ji)特區與西(xi)部有(you)的(de)反差，要縮小東(dong)西(xi)部差距，有(you)責任努力學習，自身的(de)綜(zong)合(he)能力，為(wei)祖國西(xi)部的(de)騰飛力量。

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