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電氣實訓心得體會集合15篇
我們有一些啟發后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的電氣實訓心得體會，希望對大家有所幫助。
電氣實訓心得體會1
高職培養的是以就業為導向，社會需要的高等技術應用型人才，因而高職必須根據職業的需要設置專業。與電氣自動化專業相對應的職業應該是維修電工職業，作為職業就必須加強實踐教學，因作為自動化專業的學生，在理論上要求也比較高，那么，如何處理好理論和實訓的關系呢？下面以浙江工業職業技術學院電氣學院（以下簡稱我院）為例展開討論。
我院根據社會的需要、學生的就業情況和教育部專業設置目錄等，在社會上涉及較多應用較廣的電氣自動化專業方面的專業，因該專業具有理論基礎要求較高、抽象難學等特點。所以在理論基礎課上要占用很大時間和精力，但實訓方面也要進行專業的強化訓練，時間長、難度大，所以要正確處理好理論和實訓的關系尤為重要。現在出現這二方面課不平衡，在上實訓課時理論課有的沒學過，有的學了可基礎不實，給上實訓課帶來一定困難。另外，從實訓課題開發上也要滿足社會需求的變化專業的適應性，特別是現代科學技術發展迅速，社會對各種人才的需求經常變化。而且在現代社會，人們終身從事一種職業的可能性越來越小，適應崗位變動的職業遷移能力也是高職人才培養要解決的問題之一。
電氣自動化專業是社會需求量大、適應面廣的專業，由于種種因素的制約，專業建設與社會主義市場經濟建設的要求尚有差距。鑒于此，電氣自動化專業，必須在培養模式、拓寬專業口徑等方面進行改革，以適應21世紀我國社會主義市場經濟體制、國際競爭和現代化系統以及其它工業發展對電氣自動化專業人才提出的素質要求。育人過程需要各種教學環節的有機結合。實踐性教學環節與理論性教學環節的關系是相輔相成的關系，由于電氣自動化專業主要是面向工程實際培養高級應用型人才，所以，其實踐性教學環節更應該得到重視。
高職培養的是以就業為導向，社會需要的高等技術應用型人才，因而高職必須根據職業的需要設置專業，對實訓環節應以滿足電氣自動化專業核心技能和專業方向能力培養的需要開展。從我院的專業設置可以看出電氣自動化技術專業的核心能力是設備的安裝調試、運行維護能力。實訓教學環主要是圍繞這個核心能力開展的。主要是以強電為主，如：維修電工實訓等。但在現在控制技術和電子設備與運行管理還比較欠缺，我認為把這些內容加入到其中，現在的培養主要以考等級為主，但要使學生要有真才實學才是我們的目的。主要問題有：
1、實訓課的專業理論課不能很好銜接，有的專業理論課實訓無法實現，如自控原理，所以學生不能很好掌握；還有只能實現一半，如交直流調速等。
2、專業理論課的實驗比較少，所以使學生所學知識不能加深印象。有的實訓課可以用實驗課解決就可以了，如電機系統實訓、電機控制系統綜合實訓，因為這個實訓室里的設備本身就是實驗實備，并臺套數也較少，如上到理論課時及時做實驗，這樣的效果會更好些。因為在后面的交直流調速用到這些就可以了。
3、缺乏合適的實訓教材，并實訓內容要不斷更新。
4、實訓教學方法要靈活多樣。
以培養學生職業能力為目標，提高學生的綜合素質本專業堅持以就業為導向，以學生職業能力的培養為核心，為了提高自動化專業實訓環節的教學效果與效率，實訓環節和專業基礎課之間需要統籌安排，相關課程進行整合。把與實訓有關的專業基礎知識充實到純實訓教學里，盡快編寫合適的實訓教材，并不斷更新知識，采用靈活多樣的方法，有效解決理論、實訓之間的配合問題，平時多做實驗。在實訓時，對于學生來說：在每次實訓前先學習相關理論知識，然后就是把這些知識應用于實訓，當堂檢驗與鞏固。其效果是顯而易見的。電氣自動化專業有著較強的市場適應性，要具有自己的特色。
以任務驅動的教學模式把所涉及到的專業理論知識和實訓課題進行整合，可用實驗課可以解決的就不做實訓，在實訓課中加入一定量的、有針對性和實用性的.實踐項目內容；同時采用靈活多樣的教學方法，如行動導向教學等。采取的以項目為導向、以實訓項目任務為驅動、工學交替、“教、學、做”一體化的教學模式。
在教學安排上提出“2+3”的教學思路，就是前二個學期以理論基礎課為主，打下結實基礎，后三個學期以實訓為主，有的課進行一體化教學模式，如《PLC應用技術》課程采用一體化教學，并用行動導向教學法，取得了良好效果，并逐步推廣行動導向教學方法。注重核心能力、核心技能的培養，是培養社會所需的自動化設備運行維護管理人才的有效辦法。同時，為學生職業遷移能力的提高提供了平臺，為學生提供了共同的知識和技能訓練，使學生獲得在一定行業范圍內的職業遷移能力。
經過幾年的教學實踐表明，教學效率和教學質量得到明顯提高，學生反映精品課程教學網站學習資源豐富，為學生課后進行自我學習提供了一個很好的學習平臺，采用的以項目為導向、以實訓項目任務為驅動、工學交替、“教、學、做”一體化的教學模式，促使學生全程參與教學活動，學生的創新能力得到提高。《PLC應用技術》課程為省級精品課程，成果中所研究并實踐的基于“工作崗位群和工作過程”的課程開發理念和開發模式，在全院已經作為典范全面地推廣開來。
電氣實訓心得體會2
近日，我參加了一次電氣控制實訓課程，通過此次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性，并收獲了不少經驗與教訓。
首先，在實訓過程中，我們需要進行系統化的學習。在掌握理論基礎之后，我們需要針對不同的實際情況，對電氣設備進行實際的操作掌握及維護。通過實際操作，我們可以更好地理解和記憶控制系統的各個元件的功能和安裝方法。在實踐中可以不斷的校準和完善設備，使其更加接近設計和規范的要求。
其次，在實訓過程中，我們需要進行針對性的實際操作。我們需要根據實際情況制定合理的課程安排，提高同學們的興趣。在實際操作中，我們可以更好地理解控制系統的各個元件的作用和安裝格式。我們還需要注意一個控制系統的`相關注意事項，如電壓信息的獲取，電流保護，維護與檢修等等技術要點。
最后，在實訓中我們需要注意實際操作的安全。控制系統中存在許多有高壓部件，在實際操作中需要保證工作人員的安全。對于容易發生事故的設備，我們要格外小心謹慎。在實踐中，我們也可以學習實踐經驗、提高實踐技巧和進一步體驗實踐樂趣。
在實踐過程中，我們不僅要了解理論知識，更要具備實踐技能和經驗。在實際操作中，我們需要認真學習并遵守實際操作流程，養成良好的操作習慣。同時，也要注意個人安全以及人身財物安全。通過這次實訓，我深深地感受到實踐的重要性，并學到了許多實踐經驗。我相信，只要我們真正去實踐并不斷磨煉，我們一定會變得更加優秀。
電氣實訓心得體會3
電氣自動化是工業時代的產物，是將電器技術、自動控制技術、信息技術和計算機技術集成在一起的高科技領域，也是當前擴大工業生產能力、提高生產效率的重要手段。今天，本文將分享本人在電氣自動化工廠工作的心得體會。
作為一名電氣自動化工程師，在工作中我發現自己的主要任務是學習和沉淀：學習新技術、新設備、新方法；沉淀工作中經驗、方法和技巧，不斷更新自己的知識儲備。在實際工作中，往往需要動手操作、現場調試，我們需要具備一定的抗壓能力和臨場反應能力。只有不斷的學習和沉淀，才能夠更好地勝任這個職業。
在一個電氣自動化工廠中，其實是需要很多人員協作的，包括項目經理、機械工程師、電氣工程師、軟件工程師等等。在這樣的協作中，團隊溝通是至關重要的。我們需要通力合作，明確工作職責和分工，自覺溝通交流、勇于承擔責任和尊重他人。
在自動化工廠中，涉及到的工作流程往往很復雜，需求和細節也很多。因此，我們在工作中應當注重細節和質量，嚴格按照標準和規范進行操作，防止疏漏和失誤，避免出現隱患和問題，盡可能保證設備和設施的長期安全運行。
作為一個日益重要的行業，電氣自動化的前景廣闊，發展機會也很多。未來，我們還需要關注并學習人工智能、物聯網等新技術，不斷提升自己的綜合能力、市場競爭力和創造力，才能不斷適應市場變化，開創更加輝煌的'未來。
結語：回顧這段時間的工作，我學到了很多，也獲得了很多成長和豐富的經驗。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，發揮更大的潛力，為公司和行業的發展做出更多的貢獻。
電氣實訓心得體會4
電氣運行與控制專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備從事電氣技術必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統、電梯控制系統的運行維護工作的中等電氣技術人才和高素質的電氣技術工人。主要從事職業有：電氣設備安裝工、變電設備安裝工、常用電機檢修工、維修電工、電梯安裝維修工、電氣值班員等。實訓教學是提高學生實踐能力，提高學生社會適應能力的必備環節，也體現了職業教育的特點。因此要使職業學校學生得到較好的培養，應做到知識和能力兼顧，其中加強實訓教學尤為關鍵。
一、多措并舉。激發學習興趣
先進的現代教育技術手段、豐富的網絡資源，提升了課程的品質和內涵。把多媒體輔助教學應用到電工教學中來，讓學生與現代化教學手段親密接觸，這樣不但提高了學生學習的積極性，更讓他們知道了學習的重要性和必要性。
項目引入時，教師應創設愉悅的情境，選準理論知識的切入點，精心設計一些與實際生活緊緊相扣的富有啟發性、誘導性的系列問題，并運用直觀、生動活潑的教學手段，誘導學生積極思考，互相討論。在剛上電工課時，學生覺得電是一種非常可怕的東西，一開始就心生畏懼不愿意學。那我們采取的方法是首先通過觀看電工安全操作規程的DVD，通過媒體來介紹這一切，不僅讓學生從聽覺上而且從視覺上初步了解電安全操作方面的概念，這樣可以防止有些學生會胡思亂想，而對電產生排斥感。以此來活躍課堂氣氛，激發學習興趣，引發求知欲望，實現教學目標。實物展示、現場參觀比傳統的“口授+板書+掛圖”的教學模式生動形象得多，帶給學生的感性認識也深刻。在講述低壓電器部分內容的時候，我們可以將熔斷器、接觸器、繼電器、按鈕等元器件展現給學生，在課堂上直接拆開實物，把電器的內部結構展現在同學們面前，邊拆裝邊講解。這樣既增強了同學們的感性認識，提高了學生的`學習興趣，也便于學生更好地理解掌握。
二、細化實訓目標，激發學生內在需求
在電氣運行與控制專業實訓教學中，要明確目標。目標明確，就會產生動力，有了動力就能激發他們內在的學習需求，變“要我學”為“我要學”。整個電氣運行與控制專業細化為一是實訓教學目標細元器件的識別與應用。學生認識并熟悉常用器件作用、檢測方法及常用電工儀表的使用方法，并能對某些有故障的器件進行維修和保養，了解各器件的結構與工作原理。二是線路工作過程分析與接線圖熟畫。學生能自行分析線路工作過程，為后續線路故障分析與排除做好理論鋪墊。教師引導學生根據線路圖畫出接線圖，讓學生明確線路的連接方法，在實際動手操作時做到心中有數。三是高精操作工藝。學生掌握了接線方法后，著重強調工藝要求，教師對接線工藝要求進行講解與示范，學生按工藝要求進行裝接練習，逐步提高接線質量。四是操作準快并駕，舉一反三。嚴格要求，反復訓練，提高安裝線路的準確度與速度。舉一反三、觸類旁通，以一帶面，形成能力。
三、嚴格規范要求，循序漸進培養
電氣運行與控制專業實訓中，按照技能考核的要求，制定相應的評價標準，重視實訓過程的評價，突出最終評價。教師要適時抽測，并讓學生從操作過程到技術理論，從主觀到客觀詳細分析自己的不足，肯定長處，充分討論，解決問題，找到操作的訣竅，優化師生關系，提高學生的技能水平。線路板上裝接元器件多、工藝要求多、標準高。針對這一情況應對實訓的每個環節進行嚴格要求，培養學生獨立分析、獨立操作的能力及嚴謹踏實的學習態度。在學生按標準能正確完成線路的前提下，可以適當提高要求，強調其所用時間的重要性，經過反復訓練，提高其熟練程度，以適應社會實踐需要。對每個實訓項目工藝突出、用時少、準確無誤的學生，將其組裝的線路作為樣板，在學生中樹立榜樣，推出典型，增強學生學習的信心。同時也要注意疏導部分學生“片面求快”思想，指導他們循序漸進地進行實訓操作，不可貪多求快，從而造成技能水平得不到提高的不良結果。
四、培養學生獨立思考，促進學生的“自我發展”
創造力是創造意識與動機、創造精神、創造能力和創造個性等因素的復合體。其中創造意識與動機觸及的是“想不想”創造的問題，而“敢不敢”創造主要由創造精神決定，“能不能”創造與創造能力和創造個性相關。我們中職教育在培養學生立足社會、綜合發展的過程中，應將創造力的培養放在首位。線路組裝中的故障排除，在社會實踐中廣泛應用，是首先，教師要立足于理論教學法，使學生熟練掌握線路原理，分析某一器件或某一段線路出現問題，將會出現什么樣故障，這是學生進行故障分析的基礎。其次，教師要向學生介紹多種不同的排故方法，明確其利弊，并指導學生動手排故，培養學生多方位、多角度的探究品質，提高思維能力，使其知道如何避免一般性故障。有時也可由教師故意設立故障，讓學生分析，動手排除故障，提供更多的實踐機會，幫助學生學會排故方法，使其能靈活運用所學知識。
電氣實訓心得體會5
近日，我參與了一次機床電氣電路的實訓課程，通過這次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性和電氣電路知識的復雜性。在這個過程中，我不僅學到了許多電氣電路的基礎知識，還體會到了解決問題的能力以及團隊合作的重要性。下面，我將分享我在機床電氣電路實訓中的心得體會。
首先，在實訓的開始之前，我們首先對機床電氣電路的基礎知識進行了學習。我們學習了電路的基本組成、電氣元件的作用以及電氣符號的意義。通過理論學習，我對電氣電路有了一個初步的了解，這為實際操作打下了基礎。在實際操作中，我能夠根據學到的知識，正確地連接電路，并能夠快速檢測出電路中的問題。
其次，在實訓過程中，我感受到了解決問題的能力的重要性。在實操過程中，我們遇到了各種各樣的問題，例如電路連接錯誤、元件損壞等。面對這些問題，我們需要冷靜分析，找出問題的根源，并采取相應的措施進行修復。通過這個過程，我不僅提高了自己解決問題的能力，還學會了如何迅速應對突發情況。
另外，團隊合作在機床電氣電路實訓中也起到了關鍵的作用。在實際操控機床的時候，我們需要進行分工合作，每個人負責不同的部分。在團隊中，我們互相幫助、互相協作，共同完成任務。每個人的貢獻都是不可或缺的.，只有團隊緊密合作，才能達到實訓的效果。通過這個過程，我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效地溝通協調。
此外，從實訓中我還了解到了電氣安全的重要性。在操作機床電器元件時，我們必須始終保持警惕，嚴格按照操作規程進行操作，避免電氣事故的發生。同時，我們還學習了電氣設備的維護和保養方法，確保設備的正常運行。通過這個過程，我增強了對電氣安全的意識，明白了在實際工作中，安全永遠是第一位的原則。
最后，在實訓的結束之際，我深感自己的收獲良多。通過這次實訓，我不僅學到了電氣電路的基礎知識，還培養了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信，將來我在實際工作中所遇到的電氣問題，都能夠得心應手地處理。同時，我也對自己在團隊合作中的角色有了更清晰的認識，明白了團隊合作對工作的重要性。
綜上所述，機床電氣電路實訓給我帶來了許多啟示和收獲。通過這次實訓，我不僅學到了電氣電路的知識，還培養了自己的實踐能力、解決問題的能力以及團隊合作意識。這次實訓讓我更加了解了自己，并對未來的發展有了更多的期待和信心。我相信，通過不斷的實踐和學習，我會成為一名優秀的電氣工程師。
電氣實訓心得體會6
作為一名電氣工程學生，電氣控制是我們非常重要的課程之一。在課堂上學到的知識雖然豐富，但要想真正掌握和應用到實踐中，實訓是不可缺少的環節。在電氣控制實訓中，我深刻地認識到了自己的不足，并逐步克服了這些難題，取得了很大的進步。
首先，在電氣控制實訓中，對設備的.操作是非常重要的。由于我以前沒有接觸過這方面的實踐，所以最初操作起來有些笨拙。但是，我的老師非常耐心、細心地指導我們。通過多次練習，我已經能夠自如地掌握相關設備的操作技巧，提高了實際應用的能力。
其次，在實訓過程中，學會了如何解決遇到的問題。在實踐中，往往會遇到很多問題，例如設備故障、線路接錯等等。還記得第一次操作時，由于我的焊接技術不熟練，不小心燒壞了部分線路。當時，我感到非常沮喪，但我的老師告訴我，這并不可怕，只要勇于面對問題并及時解決，就能從中汲取更多的經驗和教訓。從那一刻起，我就開始更加積極地解決問題，不斷完善自己的技能。
最后，在實踐中，學會了團隊協作和溝通能力。電氣控制實訓需要多人協作共同完成，每個人所擔任的角色和職責也不同。在實踐中，我逐漸體會到了團隊合作和溝通的重要性，這是實現項目目標和提高工作效率的核心。通過團隊協作，在短時間內能夠快速高效地解決問題，增強了我的團隊意識和協作能力，也深刻認識到了溝通對于團隊合作的重要性。
總之，在電氣控制實訓中，我不僅學習了實踐操作技能，還提高了自己的解決問題能力、團隊協作和溝通能力。在以后的學習和工作中，這些能力都將非常關鍵，我會不斷努力，進一步提高自己的能力，將所學知識應用到實踐中，成為一名合格的電氣工程師。
電氣實訓心得體會7
電氣實訓是電氣專業學生必不可少的一門課程，通過實踐操作，學生能夠更好地理解電氣原理，并掌握一定的技能。在這次電氣實訓中，我深深體會到了實踐的重要性，也積累了一些寶貴的經驗和心得。在下面的文章中，我將以五段式的形式，分享我在電氣實訓中的心得體會。
在進行實驗之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，要熟悉實驗的內容和要求，了解所使用的儀器設備，以及操作的安全注意事項。其次，要對電路進行認真的設計和計算，確保電路的合理性和安全性。最后，要提前準備所需的材料和工具，保證實驗的順利進行。通過這些準備工作，我們能夠更加專注和有序地進行實驗，提高實驗的'效率和質量。
實踐操作是電氣實訓的重要環節，也是培養我們動手能力和實際操作技能的關鍵。在實踐操作中，我們要注意安全第一，正確佩戴防護用品，嚴格遵守實驗室規章制度，防止意外事故的發生。同時，我們要認真細致地進行操作，嚴格按照實驗步驟進行，確保結果的準確性。在實踐操作中，我們還要善于觀察和思考問題，及時發現和解決操作中可能出現的困難和錯誤。
在電氣實訓中，團隊合作是非常重要的。一方面，我們可以相互協作，互相幫助，共同解決實驗中遇到的問題。另一方面，通過團隊合作，我們能夠加深對電氣知識的理解和運用，共同探討和分析實驗結果，提高自己的學習效果。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和溝通，培養了團隊合作精神和責任意識。
在電氣實訓中，我們需要對實驗數據進行認真的分析和總結。通過數據的分析，我們可以對電路的變化和規律有更深入的了解。同時，我們還可以通過實驗數據的比較和對比，進一步驗證電氣原理和公式，驗證自己的實驗結果是否符合理論預期。通過實驗數據的分析，我們能夠加深對電氣知識的理解和掌握，為之后的學習打下堅實的基礎。
通過這次電氣實訓，我收獲了很多。首先，我學會了如何進行實驗操作和數據分析，提高了自己的實際操作能力和電路設計能力。其次，我通過團隊合作，鍛煉了自己的溝通和協作能力，在集體中感受到了團隊的力量。最后，我意識到實踐是學習的重要一環，只有通過實踐操作，才能真正理解和應用所學知識。因此，我將更加注重實踐，努力提高自己的動手能力和實際操作技能。
電氣實訓是一門既需要理論基礎，又需要實踐能力的課程。通過這次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性，也在實踐操作中收獲了很多。在今后的學習中，我將繼續注重實踐，不斷提高自己的動手能力和實際操作技能，為將來的工作和學習打下更堅實的基礎。
電氣實訓心得體會8
實驗實訓是一個重要的課程環節，不僅為我們提供了實踐的機會，也對我們的專業知識有重要的提升作用。而實驗實訓結果報告也是這個過程中必不可少的一個環節，它所涵蓋的知識點非常多，令人受益匪淺。在此，我將分享我在實驗實訓結果報告中的心得體會。
首先，實驗實訓結果報告能夠幫助我們更好地理解和掌握實驗的內容，通過對實驗結果的統計、分析和總結，我們可以更深入地理解實驗的原理和方法，并且能夠把握實驗中的重點和難點。其次，實驗實訓結果報告能夠提升我們的動手實踐能力和科研能力，通過實驗實訓結果報告的編寫，我們鍛煉了實驗數據的處理、實驗結果的分析和實驗思路和結論的提煉能力。最后，實驗實訓結果報告能夠培養我們的`團隊協作意識和溝通能力，因為實驗實訓結果報告同時也是團隊合作的產物，我們需要團隊內部進行合理的任務分配和溝通，完成對實驗結果的詳細解釋和分析。
在實驗實訓結果報告的編寫過程中，需要注意以下幾點：首先應該按照實驗指導書的要求，按要求排版，并認真撰寫實驗的相關內容，包括實驗原理、實驗步驟、實驗數據等；其次，需要注意實驗的安全問題，合理解釋實驗的安全措施并嚴格遵守實驗室的相關規定；最后需要注重實驗結果的分析和總結，提煉出實驗中的主要結論和經驗，以便們更深刻地理解實驗中的難點和重點。
通過在實驗實訓結果報告的編寫中的實踐，我們不僅使自己更加深入地理解和掌握實驗的內容，并能夠從中獲得多方面的收獲，比如加強了實驗的安全意識，提升了我們的團隊合作和溝通能力，同時也拓寬了我們的專業知識和創造力。
第五段：結束語。
綜上所述，實驗實訓結果報告給我們提供了一個很好的學習平臺，它使我們在理論學習之外有了更加深刻的實踐體驗，不僅能夠為我們的專業成長提供支持，也能為我們尋找到職業道路上的方向。作為一名學生，在以后的實驗實訓中，我們應該更加認真負責地對待實驗結果的編寫，緊密配合團隊完成實驗內容，把握實驗的重點和難點，不斷提升自己的實踐能力和科研能力，為之后的學習和職業生涯打下堅實基礎。
電氣實訓心得體會9
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，這門課程的靈活性很強，充分發揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。 這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多。
而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。 真正讓自己參與本次實訓的話就會發現本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結點，常閉結點，什么時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。當然畫了幾遍后就會發現其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。 通過這次的實訓，讓我受益匪淺。
第一，認識了團隊合作的.力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。 第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。 總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
電氣實訓心得體會10
今年的半學期電子工藝實訓給我留下深刻的感受，從中學習到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時，也學到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現的人類智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產品知識產權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學習是現在我們唯一的行動方針。
電子產品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業務等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
電烙鐵（焊槍）的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是日本貨，日本一個彈丸之地確實有我們值得學習的地方。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想。可是如今的焊槍非常的先進，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發揮自己的想象力，在不知不覺中已經掌握了焊接的技術，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學們使用完了，給我們帶來非常大的麻煩，也許是環境的變化，在惡境中的成長的人經驗更豐富，毅力更堅強。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發現面對困難時我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。
在練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的.考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了老師的好評，也使我得了本班的第一個優，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。
當發下來收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。
在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，電子的世界將為我打開，只有繼續以電子實習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業的途中打開另一扇門。
這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已！
剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。
第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。
第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。
第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。我的PCB板已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！
第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！
電氣實訓心得體會11
變電檢修是電網生產企業的六大專業之一，主要從事變電所一次設備的檢修、調試、更換等維護工作。建設變電檢修專業實訓基地，可以更好的使該工種學員實現知識、技能等各方面的提高，滿足電網企業對該工種人才的需要，更好的為電網企業服務。
一、變電檢修專業實訓基地的功能及特點
(一) 變電檢修專業實訓及變電檢修專業實訓基地的功能
變電檢修專業實訓是該專業職業技能實際訓練的簡稱，是指在中心能控制狀態下，按照人才培養規律與目標，對學員進行該專業職業技術應用能力訓練的教學過程。
變電檢修專業實訓基地是實訓教學過程實施的`實踐訓練場所，其基本功能為：完成變電檢修專業實訓教學與職業素質訓導、變電檢修專業職業技能訓練與鑒定的任務，并逐步發展成為培養電網企業高級技能人才的實踐教學、職業技能培訓、鑒定和高新技術推廣應用的重要基地。
(二) 變電檢修專業實訓基地的特點
變電檢修專業實訓基地不同于一般實驗室、實習車間，是一種全新的人才培養空間，主要功能是實現課堂無法完成的技能操作，有目的、有計劃、有組織地進行系統、規范、模擬實際崗位工作的基本技能操作訓練。變電檢修專業實訓基地的建設應具有以下特點：
1.真實的工作環境
盡可能貼近電網企業變電檢修工作的實際狀況，努力體現真實的工作環境，讓學員在一個真實的工作環境下按照未來專業崗位對變電檢修專業基本技術、基本技能的要求，得到實際操作訓練和綜合素質的培養。
2.高技術含量
緊跟電力工業時展前沿的綜合性生產訓練項目，體現新設備、新技術、新工藝、新材料，瞄準變電檢修專業實際操作的職業崗位，在技術要求上要具有變電檢修專業領域的先進性。使學員在實訓過程中，學到和掌握變電檢修專業領域中先進的技術、工藝、實際應用的本領。因此，變電檢修專業實訓基地的建設應使投入具有適度超前、適用范圍廣、可持續發展等特點。
3.專業特色鮮明
變電檢修專業實訓基地的建設，在設計定位上要具有電網企業的專業特色。不僅一次設備的型號齊全，數量滿足需要，工具質量可靠，試驗設備完好，還要有保證安全的組織措施和技術措施；不僅可以為學員提供基本技能實訓場所，而且還能承擔變電檢修專業各等級職業技能的培訓鑒定任務，以鮮明的專業特色為電網企業服務。
4.提高利用率
應充分利用有限資源，最大限度地節約資金，盡可能使所建設的變電檢修專業實訓基地適用性強，不僅應用于變電檢修專業培訓，還可以用于高壓電氣安裝、變電一次安裝、變電站值班員、用電檢查、農網配電營業、配電線路等工種的培訓、鑒定考核，提高利用率。
二、變電檢修實訓基地建設的實踐與運行效果
1.高起點、高標準，建設現代實訓基地
目前，河南省電力公司農電培訓中心的主要職能，是向行業主管單位的職工進行在職技能培訓和復退軍人的職前培訓。在變電檢修專業實訓基地建設前夕，中心領導就高度重視，數次安排相關老師到華北、東北、華東、華中、西北等十多個省市電力培訓中心和我省的淅川縣電業局等數十家縣級供電企業考察，針對建設方案進行了充分的討論、分析和研究。重點討論、分析和研究了建設方案的可行性。包括：項目預算是否合理，設備型號是否過時，按照實訓、培訓、鑒定等技能訓練同時開展對設備數量的要求是否合適等一系列問題，走訪學校、科研單位，深入供電企業和培訓機構，確立了讓學員在真實職業環境下得到職業技能和綜合素養訓練，提高實訓項目高技術含量，體現新技術、新工藝，使之成為教學、培訓、競賽相結合的多功能實訓基地。
中心專門辟出一棟四層教學樓，新建了兩個實訓大廳，裝修了教室，安裝了多媒體教學設備，建成高壓斷路器檢修實訓室、高壓隔離開關檢修實訓室、變壓器檢修實訓室、電氣試驗實訓室等十個現代實訓教室，共計2500多平方米。
變電檢修專業實訓基地的建設，滿足了變電檢修、高壓電氣安裝、變電一次安裝等相關專業的實訓、鑒定需要，而且相關專業教師利用該實訓基地進行自我培訓提高也已經成效顯著，相關供電企業也正密切聯系，適時開辦相關工種、相關專業的專題培訓。
2.充分利用現有條件和社會資源，跟蹤現場生產技術
中心教學實訓條件與變電檢修專業建設已形成了一定規模。充分利用已有的實訓資源，用較少投入，通過精心構想、設計、組織、實施便可見成效，是變電檢修專業實訓基地建設一條重要途徑。
中心將原有的高壓試驗室重新構建，減少演示性、驗證性實驗，增加工藝性、設計性、綜合性實訓，于20xx年招標購買了一大批與現場一致的新型試驗儀器、設備，增加了試驗項目，使學員在實訓過程中，通過接線、操作、試驗分析、結論判斷等，盡可能貼近職業事實。學員既要按相關規程、規范操作，又要正確選擇導線、材料、設備、工具，還要保證人身、設備安全，較好地實現了應用性和工藝規范性。
電氣實訓心得體會12
一個星期的plc實訓結束了，在這短暫的一周實訓時間里，經過老師同學的指導，我獲益匪淺，學習了不少關于自己專業方面的知識。 在此實習中充分了解plc操作程序，我們自己也會學著去做一點點，不能說反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們必須要通過實訓與理論相結合，這樣才能事半功倍。我們組進行了任務的分工，這樣，一下子問題就變得簡單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導下，自己慢慢開始學會了如何用相應的軟件去畫圖，感覺自己畫的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓給予我們的時間是一個星期，有一個實訓項目，老師給我們說明了一些問題的所在，但我們大家基本上是在一個星期里這個項目調試完成了。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。首先，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。 本次實習主要任務是設計交通燈的功能，以及在遇見問題時的急停，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西，這就 需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實習教室，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做哪些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的不足，在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。
同時，讓我們真正領悟到學無止境的含義。 總之，這次的`實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，。這次雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是就業的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的學生。
電氣實訓心得體會13
通過實訓，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
實訓的目的在于：第一了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的專業興趣和專業學習的主觀能動性;第二建立有關電力生產方式、原理和設備的初步認識，并初步了解有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續專業基礎課程、專業課程的學習打下良好的基礎;第三初步了解研究和解決工作實際問題的基本方法，培養我們樹立正確的工作意識和工作觀點;第四培養我們團結協作、吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感;第五初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的專業思想和學習態度，明確學習的方向。
實訓中還是會存在問題，但是我們必須敢于面對，敢于挑戰，才能克服困難，在實訓中成長。
有時，心理落差大。我們大學生初入社會，往往對自己以后的發展道路充滿憧憬和幻想，簡單認為憑著即將到手的一紙學歷，聯系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實訓工作，就有機會得到工廠的認可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯誤，用不了幾年就會有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽光與微笑。但是他們深入到工廠后才發現，自己向往的工廠并不是想象或教課書中描繪的那樣完美無缺，這里缺少校園里關心呵護和手把手的耐心輔導;實訓工作單調而枯燥，也很少開展文化娛樂活動;學校所學的專業知識并不能完全得到發揮，自己的理論水平更得不到很好體現。由此，幻想和現實之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅定信念;只有志存高遠，才有前進動力：只有腳踏實地地做好眼前工作，才能在未來有所收獲。任何成功只會垂青于那些有準備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無所事事的人，因取得一點成績而沾自喜的人，因遭受一點挫折而萎靡不振的人，只會被時代所無情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時嚴于律己，寬以待人，做一個“天下的人”。要做到待人忠誠、寬容、忍讓;要有仁愛之心，關心他人，關心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂.后天下之樂而樂。還要向身邊先進的鮮活的人和事激勵自己積極努力、奮發有為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
有時，工人師傅不給我們表現的機會，不讓我們真正去接觸自己的實訓崗位。只是讓我們當個副手，打打雜，干一些輕松的工作的現象。我認為這是實訓生在實訓過程中遇到的一個比較普遍的現象，也是現在社會的一個很正常的現象。因為實訓生到一個實訓單位去實訓，所充當的就是一個免費的勞動力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實訓結束后，就要回學校，所以工廠也是不愿意花時間和精力去培養我們。作為實訓生，我們在實訓期間，當然最重要的就是要踏踏實實，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實訓的過程中工人師傅給分配的任務，及時完成工人師傅分配的任務，同時實訓期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類工作的同時，要給自己多爭取機會，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個獲取知識的好辦法。真誠是很關鍵的`一個問題，不懂就問，虛心請教，做人要有心，說話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周圍的人留下好的印象，讓工人師傅認同自己，這樣他們才會把部分工作的機會留給我們。剛到工廠，這個階段最重要的就是觀察和學習的階段。實訓生還應該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個實訓老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們去學習。平時沒事的時候，禮貌的對待他們，多幫助他們做點事情，讓他們知道你是懂事的實訓生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會教會你一些你以前學不到的東西，這樣做下來的話，相信你會學到很多東西，見識也會增多。
有時，缺乏技術含量的實訓是在浪費時間。實訓，是很多人從學生跨越到社會中人的一個過渡時期。實訓的好壞，可是說對個人以后的職業發展有很大的影響。我認為，安排實訓生做小事的單位普遍存在，實訓生覺得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實訓”，還是“假實訓”，只要實訓生在實訓的過程中用心，抱著學習的心態去實訓，那么都會受益匪淺的。我們進入實訓單位實訓，首先就是要調整好自己的心態，肯做小事，千萬別讓心態成為職場路上的`絆腳石。作為用人單位要讓一個新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔這個風險的，單位有單位的立場。我們就要調整好自己的心態。不要小看小事，一些崗位看似簡單，但是也很能鍛煉人的。我們如果能在做小事中善于發掘、善于學習，才能為自己制造機會。這里不是學校，很多事情不會有老師盯著你來教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時候需要你自己去發掘，從中獲得經驗。我們在實訓的過程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應該觀察那些呢?觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問題時，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細節性的問題是怎么去做的。他們現在遇到的困難和問題可能就是你將來工作中遇到的困難和問題。同時實訓過程中，應該適應工廠的企業文化氛圍，工作環境，對工廠的情況有個大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認同你，這樣他會教會你更多以前在學校學不到的知識經驗。
雖然這個期的實訓時間比較短，但是我也學會了很多東西。第一，端正自己的態度。我們到實訓單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好;第二，少埋怨。在條件艱苦的實訓地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情;第三，與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通。學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實訓生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中;第四，虛心學習。在這次實訓過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師;第五，錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，工人師傅會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
畢業實訓使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。
電氣實訓心得體會14
在當今工業領域中，電氣自動化技術正成為越來越重要的一環。它不僅可以提高生產效率、降低勞動強度，還可以保證生產的穩定性和安全性。在本人的職業生涯中，電氣自動化技術也是一個必須掌握的技能。在實踐中，我深深感受到了這項技術對于工業生產的重要性。
在學習電氣自動化技術的過程中，我經歷了漫長而曲折的學習歷程。學習電氣自動化需要具備一定的電氣知識和程序設計技能。最初，我沒有系統的學習電氣方面的知識，也沒接觸過編程。因此，我的學習方式也十分地艱難。但是，在不斷的摸索中，我逐漸發現學習的'秘訣——理論結合實踐。在學習中，不僅要掌握理論知識，還要通過實踐錘煉自己的技能，這樣才能真正成為一名電氣自動化專家。
在實際應用中，我也積累了一些經驗。例如，在編寫PLC程序時，有時會遇到很多問題。例如，程序無法執行、無法連線等等問題。在遇到這種問題時，我們不應該驚慌失措，而是要冷靜地分析原因，找到解決方法。有時，問題可能很簡單，但在復雜的情況下，可能需要反復嘗試才能解決。因此，耐心是十分必要的。同時，我們還要善于總結經驗，在下一次遇到類似問題時，能夠更快的找到解決辦法。
在未來，電氣自動化技術將越來越重要。隨著工業技術的升級和需求的變化，電氣自動化技術將不斷進步，更多的控制需求將會涌現。而我們個人也需要不斷提高自己的能力，跟上技術的發展，并提供更完善的解決方案。
總之，電氣自動化技術是一個挑戰性而又必不可少的技能。在學習和實踐中，我們需要不斷提高自己的能力，不斷總結經驗，以應對各種各樣的控制需求。特別是在實際應用中，我們要善于思考并找到問題的癥結，才能更好的完成相關任務。我相信，在后續的學習和實踐中，我一定會遇到更多的挑戰，但只要心懷信念，不斷努力，定能達到自己的目標。
電氣實訓心得體會15
電氣自動化是現代工業生產領域的重要技術手段，然而，隨著技術的不斷發展，電氣自動化所帶來的安全隱患也越來越多。作為一名電氣自動化工程師，我們應該始終將安全放在首位，始終保持警覺，有效地預防和避免事故發生。在長期工作實踐中，我逐漸形成了一些關于電氣自動化安全的心得體會。下面我將結合自身經驗，就這方面的幾個關鍵點進行總結和分享。
首先，我要強調的是對于電氣設備的正規使用和維護。電氣設備是電氣自動化的核心，因此我們必須在使用過程中嚴格遵守相關的安全操作規程。首先要注意做好設備的檢修，保證其正常運行。其次，在操作設備時應佩戴個人防護用具，例如防護手套、護目鏡等。同時，還要注意設備周圍的環境，避免水、液體等導致絕緣性能下降的因素存在。這樣一來，就能夠有效預防一些由設備損壞和異常操作引起的安全事故。
其次，我們需要重視對電氣線路的安全維護。電氣線路是電氣自動化系統中最容易出現問題的地方，因此我們應該時刻保持警惕。首先，要定期進行線路檢查，特別是那些重要的電氣線路，要注意及時發現和修復潛在的故障和隱患。此外，還要做好電氣設備的接地工作，確保接地系統的可靠性，避免因為線路絕緣度降低而導致觸電等事故的發生。同時，對于高壓線路，我們要格外小心，確保安全的操作距離和個人防護措施。
此外，了解和掌握緊急事故處理的方法也是非常重要的。雖然我們平時已經做好了各種安全措施，但是事故永遠不會有任何先兆，所以我們需要時刻保持警覺。一旦發生緊急情況，我們需要冷靜并迅速做出反應。首先要切斷電源，防止事故進一步擴大。然后，根據具體情況做好相應的救援工作。緊急情況下，我們要沉著應對，切不可慌亂和盲目行動，這樣才能保證自身的安全。
最后，要定期組織安全培訓和演練，提高員工的'安全意識和應急處理能力。電氣自動化行業是一個多變且風險較高的行業，我們不能僅僅依靠工作經驗來提高安全水平。我們應該每隔一段時間就組織員工進行相關的培訓和演練，讓大家了解最新的安全技術和經驗，提高適應突發情況的能力。只有不斷地學習和提高，我們才能在電氣自動化工作中確保自己和他人的安全。
綜上所述，電氣自動化安全是我們工作的首要任務，也是我們工作中最重要的方面之一。通過正規使用和維護設備、重視電氣線路的安全維護、了解和掌握緊急事故處理的方法以及定期進行安全培訓和演練，我們才能夠在日常工作中避免安全事故的發生。希望大家都能時刻保持警惕，堅持安全第一的原則，為電氣自動化行業的發展做出自己的貢獻。
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