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看加油!向未來有感

時間：2024-04-15 07:02:41 心得體會我要投稿

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看加油!向未來有感

　　看加油!向未來有感篇1

　　暑假的時候，中央一套每周日晚上8點，會準時播出“加油向未來”這個會講許多科學道理的好節目。所以每次播放這個節目的時候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。

　　撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個鏡子人，在以下三個地方隱身的效果最好？

　　1、鬧市。

　　2、花園。

　　3、石墻。

　　我和爸爸不約而同的有了一個相同的答案，都選擇3。這是因為石墻和黑白格子很像，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的.。但我們畢竟還是假設，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實驗后發現，在鬧市里，一下子被發現；在公園時，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。

　　第二題：我們是問籃球、輪胎和塑料，哪個承受的壓強最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實驗證明可樂瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。

　　最危險和分數最高的，要數第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個會爆炸？因為我覺得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學成分，所以碰在一起會爆炸，爸爸則用自己所學的知識，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非常活躍的一種金屬，一碰到水就會產生劇烈的反應，輕則著火，重則爆炸。

　　通過這個節目，讓我懂得了許多科學道理，也讓我明白了還要繼續努力學習，探索有趣的科學實驗。

　　看加油!向未來有感篇2

　　看了《筑夢路上》這本書“美好生活‘創新’來”里面的一個個創新的小故事深深地吸引著我。

　　這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節目——《加油！向未來》。節目中一個個創新科學實驗讓我大開眼界。不管是書上，還是節目上都讓我感到：創新對我們的生活真的太重要了。

　　創新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽，那是多少工程師智慧結晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機，那也是無數科學家通過創新研究得到的成果。還有我從書本上看到的`許許多多的科學家都在用自己的智慧創造新鮮事物。我也想像他們一樣。

　　我想，“創新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實驗。我一直覺得不可能實現，但還是大膽做起來。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時，我又振作起來。一直到了第五次，終于成功了。

　　我想，“創新”也要勤奮學習打牢基礎。如果我們現在就是一個經常算錯題的馬虎蛋，以后成了科學家還不犯下天大的錯誤？如果我們現在是個大字不識的大老粗，以后連實驗報告都看不懂，又怎么創新呢？學習就像搭積木，打牢基礎才能一點點向上搭。正如宋慶齡所說：“任何成就都是刻苦勞動的結果。”

　　創新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學習，勇于攀登，我們也能登上創新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！

　　看加油!向未來有感篇3

　　未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!

　　今晚，老師帶領我們，走向了科學的殿堂。《加油向未來》，帶領我們探索知識的奧秘。

　　在這部影片里，令我們最記憶猶深的應是陳鯤羽了吧。

　　《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個人的知識都很豐富。

　　一開始挑戰的便是陳鯤羽和一個女生趙辰羽。雙羽對戰，自會擦出火花。他們一個是18歲，一個是16歲，知識量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的'感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強一點，但，最終的結果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

　　所有的成功都有1萬多次的練習，每個人的勝利都不是白白得來的，都是靠自己的努力得來的。

　　再后來就是陳鯤宇對戰23人了。在采訪中，我發現所有的人都對他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時間原因，我們并沒有看完，但結果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點。

　　他的表面風光萬千，十分光彩，屢戰屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，我們也應該向他學習，源源不斷地汲取知識，不斷的充實自己，努力做一個更好的自己!

　　看加油!向未來有感篇4

　　每周日晚上八點零三分，我便會以飛人的速度跑到電視機前，遙控器調到央視綜合頻道。當電視里傳出“加油向未來”時，我總會激動地喊出下半句：“科學一起嗨！”沒錯，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。

　　這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節目為什么能深深吸引我呢？因為它嚴謹而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語，使得這檔節目具有了更強大的魔力。每次一到播出時間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機前一動不動，任憑誰喊我，我都不理。

　　《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1 V 23賽”，題目則有“實驗題”和“單選題”兩種，答對者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時，我就像坐在臺上一樣緊張。當選手答對時，我會為他感到高興；當選手失誤時，我會為他惋惜；當選手舉棋不定時，我會為他吶喊助威……有時我也會在電視機前跟著選手一起答題，每次我答對時，心里就比吃了蜜還甜。

　　第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強的反應能力和海量的知識儲備，將兩位實力同樣強勁的對手接連擊敗，進入最后一場“1 V 23”大賽，一人單挑23人，他運用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個定理公式，輕松答對了一道又一道題，我真心為他高興！猜想團也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關鍵一題，在這“生死攸關”的時刻，兩隊亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊是錯的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔心他最后一題答錯，導致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關頭，還故意拖長了聲調賣關子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子。“B！”陳鯤羽勝出！當主持人宣布正確答案時，全場掌聲雷動。這是選手為他由衷喝彩，面對這位神一樣的'對手，他們輸得心服口服；這是觀眾為他由衷贊嘆，面對這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實的“鯤神”啊！是戰無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學習的榜樣和努力的目標！

　　這檔電視欄目，科學中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長了我的見識，原來科學可以如此有趣，我要好好學習，去探索科學世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進發！

　　看加油!向未來有感篇5

　　暑假里，最開心地就是能過把電視癮！

　　今天，我看了一部非常好看的電視節目，名字叫"加油，向未來"。這個節目不僅名字好聽，內容也非常精彩呢！

　　在節目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學多才——有清華大學的`研究生，有新加坡的環境創造員，也有醫科大學的學生。

　　節目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現過的最大的昆蟲？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達一米，是當之無愧的泥盆紀霸主！五千萬年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會失去了霸主地位。

　　諸如此類的問題調動了全場觀眾的好奇心，而我隱藏在內心深處的科學因子也蠢蠢欲動。怎么樣，動心了吧！下午六點不見不散。加油！向未來！

　　看加油!向未來有感篇6

　　新的一學期開始了，我們新增了一門學科_物理。我們都對此很有興趣，而我們的第一次假期作業便是一個實驗小視頻。

　　班主任對此非常重視，特意在假期中找出一個視頻《加油，向未來》讓我們觀看。

　　實驗出真知，在第一題中，要兩位選手猜想鹽水和糖水哪個導電更強一些?為了測試結果節目組安排了%2的鹽水和%2的糖水供測。選手陳鯤羽入了他選擇的鹽水中，主持人尼格買提則替趙晨羽入了她選擇的`糖水中。氣氛一下僵了起來，生怕會發生人命，由于已經反復試過了，所以就沒有向糖水里放電，自然而然，鹽水的導電性會更強一些。經過這一關，使我明白了，即使實驗再危險，我們也要去勇敢嘗試，這便是一個實驗員該有的精神。

　　王警官為我們帶來了警用的弓弩，射出的箭將蠟燭的火弄滅，連燈芯也射掉，最后正中靶心。這樣高超的射技真是讓我們佩服的五體投地。但在這精彩的背后，王警官也在每日每夜的練習。他說，在他成功之前，嘗試了很多次，每天就能試射兩萬支左右的箭。非常得不容易。這讓我想到了我做物理小視頻的時候，我不斷地嘗試著將書立紙卷上，我試了好多次，終于在攝像頭前一舉成功。所以說，成功來之不易，成功是不斷嘗試的結果。所以在以后的實驗中，我們不能失敗一次就趴下。應該失敗了重來，再失敗了再重來，不斷嘗試，才能取得成功。

　　通過觀看這期節目，我懂得了堅持，勇敢四個字，在以后的人生道路上，我也決不會忘記這四個字。未來的我，要更加勇敢，更加堅持!

　　看加油!向未來有感篇7

　　撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個鏡子人，在以下三個地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個相同的答案，都選擇3。這是因為石墻和黑白格子很像，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實驗后發現，在鬧市里，一下子被發現；在公園時，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。

　　最危險和分數最高的，要數第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個會爆炸？因為我覺得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學成分，所以碰在一起會爆炸，爸爸則用自己所學的知識，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的'答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非常活躍的一種金屬，一碰到水就會產生劇烈的反應，輕則著火，重則爆炸。

　　通過這個節目，讓我懂得了許多科學道理，也讓我明白了還要繼續努力學習，探索有趣的科學實驗。

　　看加油!向未來有感篇8

　　升入八年級，我們又增加了一門課程――物理。通過這門課程，我似乎對實驗產生了濃厚的興趣。在現在的社會中，我發現這樣一個問題：無論遇到什么問題，大家想的永遠都是從書本上找答案。可是，書本上的答案都是正確的嗎？我不這么認為，我從始至終都堅定著：實踐出真知。

　　如果不實踐，牛頓不可能發現地心引力，萊特兄弟不會制造出世界上第一架飛機，愛迪生則不會發明出電燈泡。

　　就算他們遭遇一次又一次的失敗，可是他們沒有放棄過，因為風雨過后才能見到彩虹。

　　現在的21世紀，經濟發達，國家雄厚，國力昌盛，毋庸置疑的這是一個發達的時代。電腦、手機等新一代產品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產品搜出自己認為的結果。

　　他們不想做實踐的理由往往都是不會做、做不成什么的。可是，這只是他們自己的.一個借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因為我們曾經嘗試過。

　　是，我承認，即使實踐了，得出來結果的也不一定是正確的，但是不實踐，你一定得不出正確的結論。那些所謂的真理不也都是人想出來的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的身體，發達的大腦和敏捷的思維，所以，事實證明我們也可以做到，因為世界上根本沒有什么天不天才的，

　　我不相信科學，不相信技術，更不相信人們口中的真理，但我相信：實踐出真知。

　　看加油!向未來有感篇9

　　第二季的《加油向未來》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因為未來隊的小伙伴們展現“英雄出少年”這段話；氣憤是因為加油隊（十八歲上）勝利了，為未來隊（十八歲下）感到惋惜；高興是因為那節目邊讓我覺得好笑，邊讓我覺得學了異常多的知識，不知不覺中認識了物理和化學。

　　第一季的《加油向未來》的嘉賓很少，最多也只有五位（不包括主持人），但第二季有六十位嘉賓（不包括主持人），讓節目更有“樂趣”。有時候是驚人的實驗；有時候是嚇人的實驗；有時候是讓人感到快樂的實驗，但它們都有一個共同點，就是讓我們長知識。

　　雖然他們的問題挺有難度，但是他們都會先做一個先導實驗。嚇人的實驗只有一個，那就是交通安全的實驗。讓個人快樂實驗有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗；橋梁的三個繩索，去除哪一個繩索橋受不了重東西。驚人的實驗有：恒星的旋轉速度到底多快不過有一點他們做得不好，那就是不請遠的參加人。

　　我還記得一開始的幾集節目，科學猜想王的四分之一是未來隊的`。那時候我很開心，因為眼看未來隊的科學猜想王要比加油隊的多了，再堅持兩期，加油隊就可以以多欺少，容易勝利。可未來隊反敗為勝，和加油隊一樣的人數。這也讓我異常氣憤。我想對加油隊員們說：“你們的知識多，見過的世面也多，所以不公平。”想對未來隊員們說：“下一季加油，我們一定會勝過大人們！不讓大人覺得比知識，他們一定贏！”

　　《加油向未來》這個節目非常好，因為可以讓我們知道科學的力量、美麗和神奇。

　　看加油!向未來有感篇10

　　看了《筑夢路上》這本書“美好生活‘創新’來”里面的一個個創新的小故事深深地吸引著我。

　　創新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的`形狀像月亮，有的像太陽，那是多少工程師智慧結晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機，那也是無數科學家通過創新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學家都在用自己的智慧創造新鮮事物。我也想像他們一樣。

　　創新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學習，勇于攀登，我們也能登上創新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！

　　看加油!向未來有感篇11

　　人和飛機賽跑，這太不可思議了吧，人怎么能跑得過飛機呢？到底如果如何？讓我們拭目以待吧！

　　今天，我看了《加油向未來》，這一期是人要挑戰飛機，和飛機賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國產的山鷹教練機進行50米短跑比賽，令我沒想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的.爆發力太強了。接下來，他要和殲-10戰斗機進行100米PK，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰斗機果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸掉了比賽。

　　雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的爆發力要勝過飛機，但人畢竟是肉體之軀，跑不過戰斗機的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對張培蒙來說是一次挑戰，是一次歷練！

　　看加油!向未來有感篇12

　　以前總聽別人說科學是重要而復雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見識到了科學的全面性。

　　“請學會如何觀察”這是主持人說的一個重點，記住了這句話，我又繼續看了下去。

　　最先出場的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽到他們的年齡，全班同學都驚嘆了，一聲，因為他們的年齡和我們的年齡相差無幾。于是我便對這個節目的問題也產生了懷疑，覺得問題就比我們平時學的稍微難點兒。畢竟那個女孩也就和我們差不多大的年齡。

　　就在我輕視她的同時，節目畫面一轉，主持人提出了問題，在通電的'糖水和鹽水中哪一個安全或者兩個都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的題別說做了就連聽都沒有聽到過。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個選擇了糖水，一個選擇了鹽水，但答案并沒有直接公布，而是必須真身實踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實驗，由此可以知道這是具有危險性的，于是心中便不由而然的升起了對科學家的敬重之意。實驗開始了兩位“特斯拉”開始向水中通電，肉眼可見的電流進入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒有放出電流，這時勝負已經揭曉。

　　接著又是一輪搶答題，問題出的五花八門，但這些問題他們基本都知道，只是拼的更快更準確。但我卻一個也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來的實驗有關。通過這些畫面展示，我才明白了“請學會如何觀察”。

　　看完了，這期節目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學會觀察。學習中努力奮進，拼出屬于自己的美好未來，加油向未來！

　　看加油!向未來有感篇13

　　“加油，向未來”這幾個字，光聽聽就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。

　　這是一篇綜藝性節目，主要內容就是以科學為核心展開的一系列問題。

　　叮鈴鈴，下課了。可是同學們并沒有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視。“請聽題，一個……”說完，大家立刻議論紛紛，疑問的聲音不斷出現。有的選a，有的說是b，還有一些人信心不足，說兩個都對，應該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現出來，一個男孩突然大笑道：“怎么樣，關鍵時刻還得聽我的啊。”電視里的試驗者，可跟他天差地別。剛剛一個精氣旺盛的青年，轉眼間就變成了一個捂著嘴、雙腳顯得站不穩、面如土色的男子。可即便這樣，觀眾也并未理睬，只是簡單地笑一笑。

　　又是一個題目，可這個就新鮮了。沒錯，他正是我們中國新研發的北斗系統。它的功能可就厲害了，這么一個小小的.芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區域，可真讓我感到中國科技的強大。

　　叮鈴鈴，上課了，同學們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學的強，還帶給我一種無比的快樂與幸福，仿佛可以勝過人家。

　　喜歡你的文字，生動形象而且有趣，喜歡你的獨到見解，你是潛力股。

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