大學生見習心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的大學生見習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生見習心得體會1

　　小的時候，我認為政府這么“高大上”的地方一定離我們是很遙遠的，沒有什么實質性的理解。這次有機會來到市政府見習，我是抱著在系統里學習到一些基本的技能，加強自己的社交能力，提前適應一下社會生活這樣的想法，但在這一周的見習中，我的思想產生了微小的變化，雖然初衷沒變，但對政府機關有了具體的了解。在韓城市交通運輸局辦公室見習中我發現，我們單位的職員每天都提前到達自己的工作崗位，認真處理每個任務，好像沒有網絡上那么夸張描述他們每天只是喝茶聊天，我看到他們反而每天都是在忙碌的工作中度過的`，不僅要處理自己手頭繁忙的公務，當遇到有人來需求助的時候，總是以禮待人，盡可能幫他們解決問題，維護他們應得的利益。

　　我看到的還只是很小的一部分，但能以小見大，我相信我們的政府處處都充滿著正能量。進入韓城市政府門戶網站，我們可以清楚的看到“砥礪奮進早日躋身全國百強 改革創新加快建設區域中心”這條標語。這就是目標，我相信我們韓城一定會發展的越來越好，祝福韓城，韓城加油！

大學生見習心得體會2

　　曾幾何時，作為大學生的我們都夢想著自己在畢業以后能夠找到一份好的工作來實現自己的人生價值，大學生暑期實習心得。但是在現實中想要實現自己的理想，我們就必須十分的努力，因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會更加的光明！但是現實殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們去行動！不行動，即使是一顆小石子也會讓我們停止不前;不行動，即使是再大的理想也將不能實現;不行動，即使是手中的黃皮卷也不會讓我們成功！

　　光陰荏苒，一不小心大學生活的最后一個暑假已經悄悄的到來，當然大學生活中的社會實踐自己也必然去面對，雖然很艱難，但是對于一個大學生來說，敢于接受挑戰是一種基本是素質。雖然天氣炎熱，烈日當空，我毅然踏上了社會實踐的.道路，因為只有實踐才能增長自己的知識，才能鍛煉自己，才能讓自己更進一步的了解社會。

　　就這樣，我很幸運的到了一個書店工作，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，是檢驗真理的唯一標準這個偉大的理論，真是將實踐這個詞表述的淋漓盡致。因為只有實踐我們才能把學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己的知識有用武之地，實習報告《大學生暑期實習心得》。實踐與理論的關系就如同數學中的0和1，誰都知道：0的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才變得有意義，而且是1后面的0越多價值越大。所以不實踐，所學的知識就等于0.理論就應該同實踐相結合，而且現在的實踐還可以為以后的工作打基礎，通過這段時間的實習，我學到了一些學校里學不到的知識。因為環境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學的東西自然就不一樣了。我們就是要從實踐中學習，從學習中實踐！

　　在這次實踐的日子里，有了很多在學校里根本不可能有的感受;如在學校我們每天都享受著老師對我們的諄諄教誨，老師會不厭其煩的告訴我們今天該做什么，明天又該做什么。而我們因為讀了這么多年的書也早已經習以為常。但是在實踐中，將不會有人告訴你這些，你必須知道自己應該做什么，要學會自己主動的去做，而且盡量要求自己做到最好。學校，畢竟是學習的場所，沒有在社會中這么多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學會更多的知識，同時更要學會怎樣去做一個人！(佛說：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世。切記不能加到文章中哦！)

　　在這次工作中也讓我學到了很多人際交往和待人處事的技巧。無論什么事情我們都要努力的去做。對待自己的朋友一定要真誠，切不可斤斤計較，你知道當我們對別人微笑時，別人回報給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中，我們必須要時刻保持主動性與積極性，對自己要有信心，要學會和自己的同事朋友溝通，多多的關心別人！

　　工作的日子，有喜有憂，有苦又累！也許這就是生活吧！只要我們堅持，向著自己的理想奮斗，相信自己，總有一天我們一定會成功！

大學生見習心得體會3

　　來到這里的第一天，恰巧領導外出公務，我的首要任務則是為領導打掃辦公環境。輕輕推開門，可以看到辦公用品十分簡潔、樸素，電器雖然有些許陳舊，但看著卻十分溫馨。無意間我發現領導桌下有一小袋用來充饑的干饃片，我想，這也許是他們經常加班的“大餐”吧！

　　有人說：在政府一天的工作，就是一杯茶，一支煙，一張報紙看半天。而我看到的總是老師們認真提筆伏案、起草文件、修改文件、打印文件等，我不時為他們遞上一杯熱水，希望可以緩解一絲疲倦。第一天工作結束的時候，我下到樓下回頭一望，辦公大樓而夜已闌珊燈火依舊。在這里，我看到大家秉著“白加黑，五加二”的態度在踏實工作！他們真是完美地詮釋了“盡職盡責”這四個字的內涵。這種精神著實觸動了我的內心，但愿在今后的日子里，能從老師們身上學到更多的'東西。

　　走出校園，我們不再是學生，沒有了習題的演練與老師的講解;走進政府，真正靠的是自己的能力與態度，看的是你是否將每件細小的事情認真做好，是否善于發現問題解決問題，為人民服務、為群眾謀求福祉！

大學生見習心得體會4

　　首先，對給予我們這次見習機會的醫院及老師表示衷心的感謝。對于我們20xx級的同學，這是我們第一次參與附屬醫院實踐小學期的見習活動。人的一生會有許多第一次，第一次查房，第一次與患者交流，第一次觀摩手術，第一次聽到患者叫我醫生，這所有的第一次，注定了這是我們最難忘的一次見習經歷。初次來到腎病科報道時，我內心充滿了激動，同時也存有幾分的擔心，擔心自己作為一名剛剛大二的學生，基礎知識不夠扎實，實習經驗不夠豐富。但老師的諄諄教誨與引導，讓我很快適應了科室里的日常工作流程與醫院環境。在日常工作方面，我的帶教老師崔成姬老師手把手的教我如何操作床頭心電圖，如何觀察床頭心電監護，如何更好地與患者交流，讓患者更快、更清楚地明白與理解醫生的處置辦法。我從站在老師身旁不知所措，到現在可以在老師的指導下書寫病歷，這對于我來說是一個成長的過程。老師跟我說過一句話，要想成為一名可以獨當一面的臨床醫生，一定要敢于嘗試卻認真謹慎，并時刻對患者報以安慰與熱情。敢于嘗試才能堅決果斷地明確診斷，科學用藥，認真謹慎才不能錯過患者身上任何一個可以明確診斷的細節，對患者報以安慰與熱情則是醫生的天職所在。對于我們大二的'學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個醫學生到一個實習醫生的角色轉變。實踐是檢驗真理的唯一標準，理論應該與實踐相輔相成。實踐為我們積累了經驗，并可以讓我們將課堂所學應用到臨床中。我們不僅要學好在學校里老師講授的知識,還要不斷地從臨床、實踐中學習其他的知識,才能不斷地鍛煉自己的思維能力與動手能力,扎實鞏固已掌握的知識,不斷地武裝自己，為醫院、學校奉獻出自己的力量。

　　在這三周的見習時間里,我收獲了很多很多,用簡單的詞匯不能很準確和清晰的表達我所學習到的一切。見習期間的收獲將為我今后學習和工作打下堅實的基礎。今后我們將以更奮發向上的學習態度來完成之后的學習任務,以更認真努力的工作態度走向之后的見習任務，我們一定會不忘初心，將課堂所學積極地實踐到臨床，做到“早臨床、多臨床、反復臨床”，傳承發揚優秀中醫藥事業，成為啟古納今、厚德精術的長中中醫人。

大學生見習心得體會5

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。從20xx月9號開始，我在蔥窩小學開始了實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。實習的基本內容包括：課堂教育和協助班主任工作。基本情況如下：

　　1課堂教育：包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。2班主任工作：及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養良好的行為習慣，調動學生干部處理班上各事務。

　　教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的`經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫

　　助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

　　實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。當我漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后，我開始走上講臺。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。

　　我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

大學生見習心得體會6

　　武老師好，各位同學晚上好，我是來自法政學部思想政治教育專業的小蕾蕾，很高興跟大家一塊度過一學期的時光，請多多關照，我實習的學校是我的高中母校晉州第二中學。以下是我對將來實習的感悟。

　　實習,是我們跨出校園邁入社會的第一道門檻,是實現自身價值的最初體驗,寒窗十余載,走出去的第一步要自信而堅實。信心與勇氣是成事的關鍵,剛從大學走出來最不缺的便是一種敢闖敢拼的斗志,條件越艱苦,說明能夠歷練的本領越高,運用知識,實現知識的價值的程度就越強。“世上無難事,只怕有心人”,認準的`事情就要堅持下去,這是一種拼搏精神。作為思想政治教育專業的每一位同學,有著一股與生俱來的氣勢,不為勞累所迫,不為失敗而氣餒,環境只是暫時的,而機會卻難得,那何不在這年輕的時候,轟轟烈烈的為自己打一個漂亮的勝仗?“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”,實習是一個自己感悟的過程,而不是對環境的杞人憂天,如果換個角度思考問題,你還真會感到這條路過得如此瀟灑,充實而有趣。

　　“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲”這是勸學里的詩句,它告誡我們,要抓住大好時光努力學習,時不我待。

大學生見習心得體會7

　　作為保障人民權利和利益的機構，政府在人民日常生活中發揮著重要作用。利用這次寒假時間，我有幸參加了政府見習活動，并被分配到了工商行政管理局。在這次的見習里，我對政府的形象有了進一步的深入了解。

　　以前總認為政府人員上班朝九晚五，工作內容輕松。通過在工商行政管理局見習，我從一個大學生的角度，真正的了解到政府職能的代表性和政府日常工作的嚴謹性。政府是一個整體的機構，它由執行不同職能的機關組成，彼此之間各有分工各司其職，但它們都堅持著一個共同的宗旨——為人民服務。工商行政管理局作為政府的一個窗口，它的'一言一行時刻代表著黨和政府的形象，作為一個政府主管市場監管和行政執法部門，它在建立和維護市場經濟秩序，對市場主體及其市場行為進行經濟行政監督管理起著重要的作用。

　　見習的這段時間，實習單位的工作紀律作風和具體措施十分到位。每天早晨八點之前局里所有的工作人員都已按時簽到，嚴格遵守著規章制度。工作態度端正、積極性高，給每一位前來辦事的群眾給予積極辦理，及時快速為辦事群眾排憂解難。辦公室的工作是每天向部門各領導傳達政府的文件和決策，保證不折不扣地執行政府的有關決策，及時傳達政府的心聲。辦公室的王主任每天都會按時向政府郵發領導工作動態，每周按時郵發

　　工作總結與下周工作計劃，匯報領導的工作情況，嚴格遵守政府工作安排。這些微小的措施體現了政府工作的嚴謹性和抓緊工作紀律作風的執行力！

　　積極貫徹落實工商行政管理職能，同時我發現在工商局門口的LED屏幕上，每天都在播放著宣傳保護消費者合法權益的法律法規。從這個措施中可以看出工商行政局時時刻刻在關注著老百姓的實在利益，保護消費者的的合法權益！積極向消費者進行宣傳，體現著老百姓的心聲，踏實的進行經濟市場秩序維護。為韓城市經濟市場的健康發展以及今后努力塑造著名旅游城市而打下穩固的基礎！

　　政府見習是一個良好的平臺讓我近距離的接觸到工商局的工作事項，同時也讓我對政府的形象有了一個新的認識。我堅信在韓城市政府的正確領導下，在40萬韓城人民的共同努力下“躋身全國百強，建成區域中心”這個目標一定會達到！

大學生見習心得體會8

　　當了兩個周見習班主任的我，從內心真正體會到了班主任工作的瑣碎與復雜。班主任是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是聯系各科教師的紐帶，是全班學生的精神領袖。要想做好班主任工作沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。因此，一個優秀的班主任必須具備高尚的品德、很強的責任心、善于發現學生的閃光點和不斷進取的精神。

　　我見習期間做得最多的就是幫助老師批改作業，改了兩個周，對班上的同學的基本學習情況還是有一定的了解，有一個學生作業的準確率不是很高，但是書寫很工整，于是我就多留意了一下他，我想這個孩子做作業還是挺認真的，要是準確率高一點就好了，于是我把作業改完了之后就把他叫到我跟前，他像一個犯了錯誤的孩子一樣在我面前低著頭，我摸了一下他的小腦袋，微笑地說：“你的作業很工整，如果正確率高一點就好了。”他看到作業本上的“優”，即使是個羞澀的小男孩也掩飾不住他激動的心情，接著我問他，作業時什么原因使他錯那么多，他頓了頓才說不會做，父母不在家，跟著爺爺奶奶，沒有人輔導作業，又不敢問老師。

　　聽了他這樣說我終于明白了，原來他是一個有點害羞加內向的小男孩。我鼓勵他多去問老師問題，還可以向同學請教。此刻，我望了一眼回到座位的那個男孩，平時很內斂的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來……

　　在后來改作業的過程中，我發現那個害羞的小男生作業慢慢在進步，并且每次都會對我笑。噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他所有的含義……這份作業好沉，這是一個孩子用“心”寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業的正誤，而面對一份真正有質量的、蘊涵著特別價值的作業，必須以自己的一顆真誠的“心”去發現、去觸摸、去呵護……因為懂得了，所以也特別珍惜，我在他的作業本上工工整整寫上了一個“優”，蓋上了三顆鮮紅的“星”，還特意畫上一張遲到的笑臉。

　　這件事對我觸動很大，作為班主任我們一定要樹立正確的學生觀，學生都是可教育可塑造的。我們不能用一成不變的老眼光看學生，而應該用發展的.眼光看待學生，要注意到學生取得的每一點進步。

　　關愛一個學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異于毀掉一個學生。作為一名老師，要熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，好學生需要關愛，但那些有缺點、有問題的落后學生更需要我們關愛，教育就是播種愛，一名好老師應該關注到班級的各個角落，不讓任何一個學生掉隊。

　　在班主任工作中，要做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代青少年的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，讓我們的教學工作每天都充滿創造，在自己超越中我們才會感到幸福。

　　作為教育工作者，作為班主任應以賞識的眼光和心態看待每一個學生和每一個孩子，使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒，才使他找回了自信。讓每一個學生都健康向上地成長、快樂地學習。

　　熱愛學生是教師的天職，那遠比淵博的知識更重要，得到老師的關愛，是每個孩子的心愿，它會鼓勵、鞭策孩子，大大推動學生的成長和進步。每一個孩子都是獨一無二的，他們都會很優秀，只是需要我們耐心的了解和正確的引導。每一個學生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠，如果我們離它近些，多關心他們些，那么他們就會更好。

大學生見習心得體會9

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話在醫院的實習中讓我體會很深。記得剛踏進人民醫院大門的那一刻，心里是既激動又害怕，擔心自己沒辦法將學到的知識運用到臨床上，也擔心自己無法適應這個陌生的環境，就這樣機械而被動，有郁悶、有消極，更有無奈。

　　但太陽為新的一天射進了第一縷的陽光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內醫院確診并治療了一年多，因病情惡化而來我們人民醫院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的`身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個人躺在病床上，我想她一定很孤獨很無助吧。

　　一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當看到那瘦弱的婦人時，我突然有種想把自己生命的力量傳遞給她的想法，我輕聲問道：“今天舒服點了嗎？”她沖我笑了笑，說：“得這個病不舒服也不怪你們。”她的神情仿佛就像在說別人的事一般。我也見過一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽她拉起了家常。她談起她的三個兒子，言談間有欣慰，有擔憂，也有牽掛。那慈愛的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤，聽著聽著，我竟覺得好像有一股暖流從心底蔓延到整個身體。

　　告別她走出病房，她的話語，她的眼神在我的腦海反復的浮現，讓我久久不能平靜。一個病入膏肓不久于人世的人居然對生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因為一個脆弱的生命讓我明白了我們的職責是多么的神圣。現在的醫院對我來說已經不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！

　　再次感謝人民醫院讓我樹立起了對人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！

大學生見習心得體會10

　　寒假回家一個月用了半個月在一個公司的財務部實習目標很明確之前想考會計的研究生把課程輔修完了得理論回到實踐中假期閑著就是玩還不如做點有意義的事于是就開始了朝九晚五的生活

　　但凡實習最開始總是打雜的前幾天沒有什么事可做跑跑腿打掃衛生端茶送水有點失落但是想想實習又不是拯救世界哪有這么多驚心動魄認真做好手中每件事即使是小事踏踏實實才好

　　沒有事的時候就看公司的會計憑證和報表了解公司基本情況最對我有幫助的就是會計憑證記錄了每月每項支出及相應分錄就像很多道分錄題書到用時方恨少覺得自己學得很不踏實學校可以容忍你不懂但社會不行

　　后來有個北京的公司過來洽談那周深刻地體會到了財務工作的辛苦對方需要大量財務資料因為涉及數據所有的只能靠自己部門的人來完成，復印是件痛苦的事，一式四份很讓人崩潰，復印機都不知用壞了多少次，很急的時候去外面復印，店里的人慢慢悠悠地動作讓你心急如焚卻沒辦法

　　每天七點半起，晚上十點以后才回家，回家時都沒有力氣站著了，我媽說這就是公司，跟機關不一樣。可是我覺得，年輕時候不累點苦點，難到在辦公室消磨時間嗎？我不愿太安穩地生活，年輕，多走走，多看看。

　　日子忙起來總是很快，走的那天我去公司和董事長交流了一段時間，說了我對公司的看法，公司資料檔案管理有很大漏洞，很多都沒備份，許多都要靠打電話去外地的'分部問，來一撥人問一次，平時不備全資料，等別人要才去找給對方會留下不好印象，一個公司好不好會從很多細節體現，這里有待改進。董事長是個眼光很開闊的人，給我說了些金融財會的知識，有些事學校不一定能教給你，感謝公司給了我一個鍛煉的機會。

　　說說收獲

　　第一，做事不能馬虎，有次去買一個取暖器，廖姐三叮四囑發票不能有錯字，我還是開錯了，改發票的過程不堪回首，小城市散漫，回來找售貨員她外出不帶電話，等得急又久。

　　第二就是不能出大錯，因為資料太多，有份公證書的原件找不到了，找了很久，晚上急得睡不著，這東西很特殊，丟了誰也負不起責任，急得晚上也睡不著，第二天在復印機里找到了。

　　通過這次實習，能熟練使用復印機，打印機，傳真機以及熟練修理復印機。然后就是學了財務知識，學著怎么做賬，怎么看財務資料。

　　實習的收獲不是一篇文字能說明的，收獲很多，很好，再者就是實現了一個理想，以前老想著拿第一份工資要給爸媽買些什么，實習得了些錢，給爸媽買了點東西，等以后賺多了再買好的，感謝辦公室里照顧我的姐姐們，感謝有這么一次機會，財務工作很累，但我不怕，還是那種想法，年輕，得拼

大學生見習心得體會11

　　近一個星期的幼兒園見習結束了，這是我上大學以來學校組織的第一次見習活動，對于大一就有見習機會的我們來說是一件比較幸運的事。

　　進園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂場地和色彩鮮明的教學大樓，聽到樓上時不時傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話王國，孩子們的世界，跟著陳老師來到了大三班，了解到了大三班有四個老師，陳老師和程老師負責教學，羅老師目前是實習階段還有負責保育的謝老師，她們的專業技能和教育方法都是很值得我去學習的。每天入園有衛生員給來園的小朋友進行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營養師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營養。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點情況，這就是我所見到的幼兒園的管理情況。

　　八點半一到就到了幼兒園的做操環節，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水喝牛奶，然后再上課。

　　每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒教學，這樣的兒歌使教學更加生動，也鍛煉了小朋友們的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由，與孩子們樹立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進孩子的內心。

　　九點半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數數，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂問好，一堂《柳樹姑娘》的音樂課就開始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹引出上課的內容，先帶小朋友讀歌詞，上課時有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀律，屢次不聽的小朋友就把他“請”到一邊去。

　　十點十分左右讓小朋友在門口排隊，幫他們塞好帶有標號的專用汗巾，上課不聽話的小朋友留著舞臺具角。準備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養他們的平衡感和團結，適時幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進行本單元主題《春天的故事》，在園內進行樣品采集，看著小朋友一個個抱著書本興奮的把自己的戰利品遞過來給我看時特別開心。

　　十點四十分左右游戲結束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺的搬好小板凳擦干凈抹過巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領飯洗筷子;吃飯時，老師觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，控制進餐時間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽光充裕處看書，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關好燈，十二點左右組織小朋友進教室找到自己床位快速入睡。

　　兩點二十幼兒起床。自覺去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點。兩點四十分左右到樓下上音樂公開課，以音樂仙子

　　引出上課內容，以音樂仙子的三個線索，一首do re mi,一個曲譜，一些樂器串起上課的'內容，以故事的情節上課既生動，又有趣。三點半左右開始上戶外活動，四點半下課，離園。

　　幼兒園大三班的內部環境大區域分為構建區，語言區，圖書角，數學區，益智區，美工區，六個區域，區域游戲時，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創造著自己的想象空間，還有畫圖剪紙......教室一角放著舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會去給小綠豆澆水，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來布置環境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點，小朋友們參與到環境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長。

　　在這短短的幾天時間里，我收獲到很多，也得到老師的指點，了解了一些經驗;其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細節，引導幼兒，培養幼兒養成良好的行為習慣。

　　見習讓我懂得“學高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會到“教書育人，德厚才馨”。我只有在學習中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業。親愛的xx中心幼兒園的小朋友們，再見!

　　實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協助學校的一些其他工作。

大學生見習心得體會12

　　社區作為最基層的單位，任務繁重，人員少。往往這個事剛有個頭緒，別的任務就又跟著來了，經常會忙得焦頭爛額，有時候就很希望自己能拔根毫毛：“來吧，小猴子們！”

　　社區工作有汗水也有清涼，有疲憊也有歡笑，有得心應手更有無從下手。進入社區碰到的第一件事是省級衛生城市復審，整理檔案，分類歸總，轄區衛生死角查處，通知整改。同樣的事情反反復復，怨言是有的，不過也懶得說，因為這樣的事情太多了。廉租房報表與整理，防汛通知，大氣污染調查與防治，衛生檢查與治理，任何一件事都需要社區持續不斷的關注，并為之付出汗水。因為所做的每一件事都關系著群眾的真正利益，這就是責任。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們沒有呼風喚雨的能力，我們有的是一腔熱血和愛心。在社區的這段日子里，看到了不計其數的愛，是社區志愿者們無私奉獻的汗水，是“愛心墻”上那一件件衣物，是“愛心巷”活動上那揮舞的剪刀，那不撒謊的血壓儀，那公正的法律援助。作為社區工作人員，我唯有前前后后的跑腿，去盡力關照每一個人，因為我覺得這些愛需要去守護。愛心讓社區更加溫暖，讓社會距離更近，守護愛就是去守護一個更好的明天。

　　社區工作是社會管理的基層工作，社區工作的好壞直接影響到了社區居民對于政府的認可與支持以及人民的生活水平。每一天都有居民來詢問低保、殘疾人登記、廉租房等關乎民生的問題，我們耐心解答，熱情幫助，努力塑造良好的政府形象。同時我也親自參與到了幾起社區鄰里糾紛的調解，有些居民情緒十分激動，作為一名社區工作人員，面對這樣的情況，我們需要做的就是，平復自己的情緒，詳細了解問題，耐心進行調解，盡可能讓每一位居民滿意。作為根，就要支撐大樹；作為社區，就要為國家大計付出自己不平凡的努力。

　　在真正深入基層后，才發現自己之前關于基層工作知識的匱乏，如今社區管理已經融入到居民生活的方方面面，包括社會保障、失業救助、計劃生育、社會救濟、黨員先進建設等等。社區的功能是如此繁雜又緊系民生，同時也是基層建設不可或缺的重要一環。

　　在社區見習短暫的一個月里，我們同社區的工作人員共同參加了法律宣傳進社區、排查大氣污染、“黨員活動日”等活動。同時，也積極參與了區人社局組織的大學生消防知識培訓，切身感受了消防在生活中的實用意義，并在實習結束之際，參加湖濱區第二期“大眾創業，萬眾創新”人才人力資源招聘會，了解企業招聘信息，為大家畢業后求職提供了一定的參考。

　　見習期間，我們也了解到社區在基層維穩、居民下崗再就業、大學生就業創業、城市低收入者社會保障等方面所作的積極工作。相信大家都有體會，在我們這里一張證明、一份表格，幾分鐘就能完成的工作，卻都是關乎個人的民生大事，我們處理過程中如果有一點差錯都可能使得他們以后的.生活發生翻天覆地的變化。百姓民生無小事，小事可能反映出一個大問題，我們應該慎重去處理，認真對待每一件小事，并以服務的精神來對待每一份任務和每一位居民，盡自己最大的努力做好工作。

　　此次見習活動為我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會，使我們在見習過程中提高了人際交往能力，增強了社會責任感，樹立了良好的工作態度，在今后的學習生活中會努力做一位有知識、有文化、有理想，對社會有用的人才。

　　社區就像是一個連接站，將居民與國家政策緊密連接，在社區見習中我理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。

　　相信大家在社區見習期間都感受到社區工作人員的辛苦和不易，在天氣最炎熱的時候入戶調查，在下雨的時候抓好防汛，日常工作中面對著形形色色的居民，都要保持著積極的服務態度和良好的精神狀態，繁雜和瑣碎的社區工作還要有耐心和細心，在這些社區工作人員的身上，我們可以學習到許多工作品質和工作態度。在工作中要認真對待，以服務的精神來對待每一份工作和每一位居民，盡自己最大的努力做好自己的工作。這些對我們以后真正地進入社會工作，有著極為寶貴的意義和價值。

　　現如今，許多大學生在找工作時都面臨著眼高手低的問題，而進入到社區見習以后，我們能夠發現腳踏實地的重要性，有時候往往是最基層的工作最鍛煉人的毅力和工作能力。在社區見習是我們進入社會的一個重要過渡。相信大家在社區見習后，也都增強了社會工作實踐能力。

　　為期一個月的社區見習就要結束了，為我們提供了一個廣闊的平臺；通過這個平臺，增強了自身的認識問題、分析問題、解決問題的能力，增強了處理人際關系的能力，為日后更好地步入社會工作打下良好基礎。

大學生見習心得體會13

　　轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習教師來說是難忘的。

　　回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

　　在幼兒園的實習階段，我學到了執著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自己。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實習，在班上，應對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發言的'孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。

　　我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規也不能忽視。我的指導教師在剛來實習的第二周告訴我，常規方面必須不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候能夠和孩子一起鬧，這樣貌班級常規才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發現他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

　　對于教學我給自己制定了一系列的計劃，并用心向著目標而努力。認真寫好教案，教具精心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環節。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信，心境顯得格外的緊張、害怕這節試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節課小朋友們都很認真，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿意這次教學活動。之后我虛心向教師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我發現自己從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的經驗。經過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方，應對不一樣的孩子要學會用不一樣的方法，靈活變通。要經常用心去捕捉每個孩子身

　　上的可愛之處、不足之處，幫忙他們去改正。

　　小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。總結我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導教師的幫忙下，對自己的專業知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業素質，有了真正的收獲——經驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感激我的指導教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！

大學生見習心得體會14

　　本次實習我有幸分到了xx市商務局商貿服務業科，本科室的主要任務是負責擬定商貿服務業發展規劃并組織實施；促進市內各商圈及特色街區發展；承擔餐飲業、住宿業、家政服務業和家電服務業等傳統服務行業管理及統計工作等。一個月的見習生活轉眼已進入尾聲，經過一整個寒假的學習，從最開始的什么都不懂到慢慢地適應工作，現在我對科室的日常工作有了大致的了解，也從中學到了很多。

　　首先，要保持認真的學習態度和嚴謹的工作作風。從日常接聽電話、整理文檔、纂寫文件、再到節假日的住宿信息報送、民兵整組信息收集，科室的工作雖不多，但卻十分繁瑣，需仔細核對，耐心完成。例如，春節期間我負責對各區縣的酒店住宿信息進行匯總。為了順利完成任務，放假前我便提前聯系各區縣，將報送注意事項和模版發送給他們，并進行了一一確認。春節期間，各區縣每天將所在轄區的住宿情況整理發至固定郵箱，再由我將五個區縣的情況統一匯總上報給科室負責人。盡管工作并不難，但涉及細節很多，因此從每一個數字的計算到文字版式，我都力求做到準確無誤。

　　其次，增強服務意識，提升工作質量。辦公室的工作每每涉及到群眾利益時，同事們都會盡自己最大的力量為大家爭取應得的.權益。我們的工作是為了更好地為市場服務，為企業服務。而不是高高在上，對他們進行嚴厲監管。要一切以維護市場正常秩序為工作目的，不斷提升自己的服務水平。工作時，要做到自尊、自重，時刻注意自己的言行，給人民群眾留下好的執法形象，維護我局的良好形象。對于工作中不配合，產生矛盾的情況，要牢記自己的使命，做到沉著冷靜，不卑不亢。

　　除了部門的日常工作，更可喜的是我在實習期間還遇到了很多優秀的同事，正是他們的幫助和包容才讓此次實習順利進行。第一次到政府實習，剛來的時候心里很沒底，不明白怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難，大家都非常熱情友好，經常會給我們帶早餐。商務局的工作和人們生活息息相關，經常會碰到和人打交道的情況，辦公室的同事們經驗豐富，業務熟練，經常可以從她們與群眾的對話中學到很多處理問題和溝通的方法。當遇到不明白的問題時，她們也會知無不言言無不盡，盡可能地提供幫助。

　　這次的寒假實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺，只有將理論應用于實踐中才能發揮最大的效力。這次實習很好地鍛煉和提高了我的人際溝通能力和業務水平，為今后工作提供了經驗。雖然見習時間并不是很長，但卻讓我獲益匪淺。最后，感謝單位領導以及各位同事對我的支持和幫助，我會秉持一顆不斷學習的心，在今后的工作生活中繼續努力砥礪前行！

大學生見習心得體會15

　　我們一定要學習老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創新教學模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，工作總結充分調動他們的`積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發現這些小學教師在教學過程中體現了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。

　　小學生在課堂上表現得異常活躍。小學生由于自身的年齡特點，在課堂上表現的異常的活躍，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學教學課堂朝氣蓬勃。

　　老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。

　　優質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。

　　最后，我要感謝湖南第一師范學院對我們的培養，感謝學校給我們這次見習的機會，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。

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