會計心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的會計心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

會計心得體會1

　　其實剛剛收到同學的邀請，說幫我搞定了一項工作，是他熟人家公司的辦公室文員的時候，我還真的是略微興奮了一下，因為相比于風吹日曬的發傳單工作，或者在餐廳的處理雜物工作，這份文員的工作，著實讓我覺得它應當是輕松一些的，是和我的專業更貼切一些的。至少都和辦公室有關。于是作為一個謹慎的人，我便查閱了大量的資料，希望能對自己的工作能有一定的幫助。當我看到文員的工作還是十分復雜的時候，心頭還著實閃了過幾分焦慮，擔心自己做不好。

　　可事實是這樣的，當我們在15號到達工作地點的時候，我才發現存在我面前的就像電影中的場景一樣，好事一個，壞事同樣少不了。好的是，我的工作是十分簡單的，只是日常的基本打掃，收發信件，輔助其他員工而已。不好的是，這些工作實在是有些略微無趣，只是擔心自己的耐心會接受一場挑戰。

　　在工作開始之前，經理將我們叫到了辦公室，像對待自己的孩子似的說了一些話。他囑咐我們說，雖然這種工作很簡單，但還是和沒有任何工作經驗的我們比較相適應的，也和公司的利益比較相適應的。我們必須在工作中沉得住氣，有耐心，務實踏實。最后他還無不開玩笑的說起了工資的事情。

　　正如叔叔所想的一樣，雖然我們在工作的初期，表現出了良好的態度，積極的配合公司的其他人員的工作，除了完成日常的雜物整理工作，還積極的完成了一些非職責范圍內的工作。可是到了工作進

　　行了一個星期左右，厭煩的情緒終歸還是出現了，對于過于單調的工作出現了一些抵觸心理。當然我認為，對于年輕人來說，這應當是屬于完全在意料之中的事情。我必須坦誠布公。但是我和我的'伙伴一起商量與協調最后還是要完成我們的工作，有始有終最好，再說之前也是答應了經理的，一定會沉得住氣，耐心工作。作為年輕人有時候，我們必須要拿出一些姿態來。絕對不讓自己后悔，也不違背自己的初衷。于是我們便下定了決心，一定要做好自己的工作，善始善終。

　　接下來的工作，還略微發生了一些變化，經理竟然安排我們觀看了公司會計阿姨的一次做賬過程，這著實讓我們感到了一份欣喜。作為會計學系的學生，這種機會在我們看來真的不亞于觀看一部精彩的電影。阿姨從頭到尾做賬很認真，也十分專注，這是一種對于職業的熱情以及高度的責任感所導致的吧。我們看到了一個會計工作者在她工作中表現得靜與快，表現的靈動與美妙。心中也認為自己有一天一定會這樣的吧。

　　這樣的一次觀摩，即解開了一層對于會計工作的神秘面紗，又增加了對未來職業的信心。勇敢走下去的信心。

　　最后的幾日工作便平平靜靜地度過了，最興奮的要數結束領薪水的時刻了，雖然這并不是我的第一桶金，但是由于自己付出了一個月的勞動，對于這份自己贏得的獎賞，我還是由衷的產生了一份欣喜與強烈的激動。心中關于如何分配這份資金的想法也一次次的在腦海中冒了出來。當然最重要的還是感恩吧，這一定也是每一個完成

　　自己暑期工的孩子最集中的想法，報恩，報答父母對自己的辛勤養育。是傳統，是美德，也是一種無法超越的愛。

　　總結一下這一個月的打工生活，我的感悟還是頗多的。告別了往日假期的懶散，告別了所謂的宅男生活，也告別了不切實際的想法，迎接的是一個新的自己，敢于面對現實，挑戰自己；敢于忍受寂寞，磨練自己；敢于承擔責任，信任自己！生活是一面鏡子，你怎么對待它，它便怎樣回報你。我懂了，當我們每一次面對生活中的不公時，如果無力改變別人，就試著改變自己。當我們面對生活中的冷漠時，如果無力喚醒別人，就試著用自己的行動證明一切。如果我們的力量有限，便試著學會忍耐，試著學會洞察。

　　工作，不僅要付出的是責任，還有愛心！一個真正把愛投入到工作中的人，才能把事情做好，也才能使自己提高。正所謂“干一行，愛一行１雖然我們年輕人在工作中必然會出現一些這樣或那樣的不適應，不習慣，甚至會有種種抵觸情緒出現，這些應當是正常的，何人年少不輕狂？但是遇到問題，我們必須積極面對，發現自己的不足，深刻的進行自我反思，努力解決問題，克服自身的缺點，為以后的職業生涯做好鋪墊。

會計心得體會2

　　通過對《中華人民共和國會計法》及《會計基礎工作規范》的自學，較從前的財務知識基礎上，我更加細化的了解到以下幾點內容：

　　1． 國家相關法規對企業內部設立的會計人員基本要求，會計工作崗位人員配置的規范要求，以及會計人員基本職業道德要求；

　　2． 會計核算的一般要求；填制原始憑證的基本要求；填制記賬憑證的基本要求；會計憑證填寫、保管的基本要求；會計帳簿登帳、裝訂編冊及后期核對對帳的基本要求；財務報告涵蓋內容、編寫的基礎要求，及報送相關部門的規范要求。

　　3． 會計工作人員嚴格按照國家相關法律規定，對企業內部財務狀況從財務預算到各財務計劃的具體執行情況的全方位監督審核。此職能在國民經濟中的重要性舉足輕重 。

　　4． 企業財務部內部應該主動制定相應管理辦法/制度，來輔佐和監督會計帳務處理的有序、真實、合法運行。

　　結合以上四層內容，《會計法》中對會計崗位業務操作的始末細節，都進行了細致的法文規定和明確的規范要求。會計機構、會計人員需嚴格依照本法規定進行會計核算，實行會計監督。不得違反本法和國家統一的會計制度的規定私設會計帳簿登記、核算。不得以虛假的經濟業務事項或者資料進行會計核算，必須依法設置會計帳簿，保證其真實性、完整性。為企業資金往來的制證、登帳、監督審核把好關，確保公司整體資金狀況清晰精準、順暢運轉。同時，會計崗位人員，應當熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，并結合會計工作進行靈活運用，廣泛宣傳。為企業業務合法、便捷的運作提供合理建議。同時，對企業財務收支情況進行監督，對單位制定的預算、財務計劃、經濟計劃、業務 計劃的執行情況進行監督。對于一切違反國家《會計法》規定的操作，要通過合理合法的途徑協助更正。通過以上會計崗位人員的重要職能可見，在企業業務合法、良性運作的過程中，會計崗位與企業業務運行相輔相成，起著至關重要的作用。

　　與此同時，通過學習，使我深刻的感受到一點，財務會計崗位，不同于公司其他任何部門的崗位。《會計法》對其從崗位從業人員就職資格到個人職業素質要求都作了法規標注、從單據的規范填寫到出現錯誤后的有法有據的規范更正方法說明、從十分明確的各類報表裝訂編冊方法到定期上報會計師事務所進行財務審核的規范程度、從離職人員繁瑣而嚴謹的工作交接內容到明確的出現嚴重問題后直接承擔法律責任的嚴謹責任制。。。所有這些看似繁瑣嚴厲的法規細節操作規范，如此步步謹慎的業務操作規則，在其他部門崗位上幾乎是找不到的。這所有的步步有法可依，有理可循的業務處理特點，都讓會計崗位的業務操作更加嚴謹，更加規范和重要。

　　會計業務操作的嚴謹特殊性，使公司的財務部門能確保資金迅速籌措，以推動公司現有資金靈活運轉，是確保整個公司業務順暢運行的.基石。在此次學習前，自己并不曾逐條觀察過《會計基礎工作規范》里面那些接近繁瑣的細節操作要求。這些細微到哪怕填寫一張單據，寫一個阿拉伯數字都要有法可依，有規范要求的準則，之前看上去，更像是約束。但如今串聯起兩套文案看過之后，徹底改變了之前簡單的想法。如今細品，其實所有嚴格的細節操作規范，最終都是為了確保在日常繁多的財務業務每一筆操作過程中，都能百分百的得以正確處理，因為財務部門的工作量很大且內容繁復，積少成多的資金往來，每一筆會計業務的精準與否，都直接牽連到公司總資金的準確程度。而正是會計崗位步步依法辦事，每一個業務操作流程都嚴格按照《會計基礎工作規范》細節要求來執行的工作作風，才為企業攸關存亡的資金大后方砌起了堅固的堡壘。全力確保企業的資金狀況真實準確、清晰可查、運轉迅速、開源節流、規避風險、時時刻刻有法可依，為企業健康穩步的良性發展保駕護航。也對應了我們平時常會思及的那句“想要收獲好的結果，取決于平時良好的行為習慣。“

　　通過這次自學，更加讓我明白《中華人民共和國會計法》和《會計基礎工作規范》這兩部會計知識參考文案中，《中華人民共和國會計法》是會計業務運作的基石，是辦事原則，《會計法》大于一切。而《會計基礎工作規范》是《會計法》準則的具體落實和運行解讀。兩者相輔相成，只有緊密結合互相貫通，才能把會計業務運作的真正合法、完整、無紕漏。正如之前徐總所說，會計業務的辦理，態度要柔和，方法要善巧。但原則堅決不動搖，任何人，任何事，最終都必須按照原則(即《會計法》要求)來辦事。這正是對兩部文案在工作中如何實際運用的精煉概括。

　　這次學習總結之后，對于接下來即將接手的財務出納一職，自己又有了更重的責任感。在接手之后，我會在平時工作中更加認真嚴謹，無論是對自己手里的工作業務，還是和部門之間其他同事間的業務往來銜接，都嚴格按照《會計法》的法規要求來辦理，全力確保自己經手的財務數據合法、真實、準確、及時、完整。同時協助財務部門各位前輩的業務操作，多主動向大家請教學習，更快的跟上財務業務的腳步。也為促進公司的整體資金順暢運轉起來，盡自己一份力量。

　　大一下學期，我們進行了erp沙盤模擬實訓，對erp系統(即企業資源計劃系統)有了初步的了解。這學期的第1~9周，我們進行了erp綜合實訓，也就是在erp軟件的模擬實驗室進行的虛擬操作，通過這次實訓，我掌握了erp軟件的基本操作，從中收獲甚多，它較erp沙盤模擬實訓更讓我獲益匪淺。

　　每次實訓前，我們必須先配置客戶機，再將原有的實驗室刪除，重新下載上次的數據，才能進入自己的模擬實驗室，然后才能開始實訓操作。

　　前幾次的實訓內容是企業基礎數據的錄入，主要有：模擬企業資料、系統操作介紹及基礎代碼設置、物料設置、其他資料設置。

　　模擬企業資料讓我了解到一個企業主要有營銷部、生產部、采購部、品質部、倉庫、設備動力、人力資源部、財務部、技術部等九個部門，這些部門是相互聯系、密不可分的，要想畫好公司內部的結構流程圖，就首先要理清這些部門之間的關系(也就是對公司的結構先有個思路或總體的把握)，然后再開始畫，否則就會畫到中途畫不下去了。在系統操作介紹及基礎代碼設置中，具體的操作相對多一些，由于對模擬實驗室還不是很熟悉，一不小心出錯的話就要重頭再來，所以我們一般是一邊討論一邊做的，做起來就比較慢，這要求我們做實驗的時候要小心謹慎，以防出錯。通過物料設置，了解了本環節主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線、物料清單等，物料編碼是計算機系統對物料的唯一識別代碼，與企業的所有物料具有一一對應的關系。以前只是簡單的認為物料就是原材料的采購，其實則不然，它是企業生產前準備的一個重要環節，影響著企業的生產成本。從其他資料的設置中，進一步了解了人事檔案、數簽名、班次分段編輯、客戶資料、業務員資料等相關資料的錄入情況，企業的內部情況確實很復雜，簡單的其他資料設置就這么多的內容，實體企業運營起來應該更復雜、更困難。經過基礎數據的錄入，對模擬實驗室有了進一步的認識，操作也熟練多了，大部分的內容也可以獨立完成了，其速度自然也有所提升，熟能生巧說的就是這個道理。

　　基礎數據錄入后，就是業務數據實訓了，即迪寶樂公司的整體業務的運作過程。我們的實際操作主要是從簽訂銷售合同開始，依次經歷企業內部各個環節，最后完成出貨的全過程，當然，最后還有財務報表的分析情況。

　　在實訓的過程中出現了諸多的問題，真可謂是狀況連連。有的時候做錯了，因為上一個項目沒有上傳，也就不記得上次上傳的是什么時候，如果下載上次上傳的數據，還要一個項目一個項目地核對，才能找到上次做的地方，但是要很久;如果從本次實訓開始的地方開始做，那么也要浪費很長時間的，這就要求我們做一個項目上傳一個項目，雖然很麻煩，但是為了避免出現很大的問題，麻煩一點也是值得的。在錄入水費的時候，當把實訓指導書中給的數據錄入以后，因為沒有多點擊下鼠標，讓水費的總額變為6350，所以在最后的應付款統計中，水費只有50元，很顯然不對的，當時也不知道是哪兒的問題，就重新錄入了一下水費，在保存前多點擊了下鼠標，然后數據就是對的，也才知道是這兒出現的問題。有的項目因為是要打“√”的，但是卻在簽名后才發現，簽名了就不能修改了，所以就必須重做此項目，這要求我們要細心，仔細觀察。有的時候實訓項目都做完大半了，但是卻發現明顯不對，做都做不下去了，也不知道是哪兒錯的，沒辦法，只好從導入數據的地方重新開始做，我發現做的次數多了，我做的次數越來越快，前面的部分項目都不用參考實訓指導書了，其實很多時候，我們是很需要這種堅持不懈、熟能生巧的精神的。

　　通過業務數據實訓，我們體驗到了現代企業在市場經濟下，按銷售預測和訂單進行生產，一起技術研發、生產計劃、品質的保障、原材料供應、倉庫、產品銷售等各個環節的變化，反映出了整個企業的動態性。了解了企業經營的目的，理解了企業的供應、生產、銷售過程，掌握了物流、資金流、信息流的運行規律，進一步理解了企業各職能部門的職責、工作程序以及各部門的協調和制約關系。

　　通過erp軟件的綜合實訓，我對erp有了進一步的了解，但還只是停留在認識erp這個層面上，還沒能熟練掌握和運用在實務中。但我會繼續完善的，爭取將所學的知識應用到今后的經營管理中去，從而能迅速適應企業管理的需要，為承擔管理工作打下堅實的基礎。

　　最后對這次實訓簡要總結一下：首先，學好和掌握erp軟件要多花時間做實驗，熟能生巧;其次，要學會總結，無論在什么階段、處理什么事情，總結都起到很重要的作用;最后，無論做什么事情都不要怕麻煩，且無論做什么事情都要細心。

會計心得體會3

　　時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的資料都是專業課，其中會計實訓是十分重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。

　　會計這種職業，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。

　　從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，僅有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原先會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。

　　會計實訓的上課方式，讓我覺得很趣味，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。

　　上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行必須行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。

　　在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中必須要集中經歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。

　　登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。

　　在賬頁上的文字數字必須要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再之后，編制會計報表時，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。

　　而像上頭說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自我了。一套題有38項業務，工作量可想而知。

　　“僅有經歷過，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說經過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。

　　期望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

　　20xx年，我加入了恒企這個大家庭里，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。

　　俗話說：學習是件苦差事。是的，對于已經不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。

　　說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經常看著看著就容易睡著。加入恒企后，看著同班的優秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班后。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反復琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收獲，用80分的準備，收獲60分的果實還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也并不是那么難。在這里我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:

　　1、我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的.的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發現，都會有不同的收獲。即使是已經很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。

　　2、加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急于強化。

　　3、最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。

　　最后，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。

會計心得體會4

　　經過漫長時光的學習，我們在老師的指導下進行了一段時間的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。以下是我的實習心得體會。

　　實習中，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。我們根據實驗資料中的經濟業務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表和現金流量表。

　　在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。

　　有時看錯了金額欄的.位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實習這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實。

　　通過本次模擬實驗，培養了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。

　　另外，我認為如果在今后的實習中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務部門等等。可能會更生動些、更現實些。

　　通過這次的實習，學到了許多的知識。希望通過這次的學習能為以后實際工作中得心應手。

會計心得體會5

　　轉眼間來公司已經將近三個月了，在這三個月中，在公司領導和同事的幫助和指導下，我盡職地完成自己的本職工作，也順利地完成了領導交辦的各項任務，同時，自身在各方面也有很大的提高，不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生，在此，向公司的領導和同事表示感謝!

　　作為公司工程的.造價人員，在此期間，我充分的認識到了自己工作的重要性，同時也發現了自己工作的差距，也使自己明確了下一步努力的方向，現根據項目的進展對自己的主要工作做一下回顧和總結：

　　1、工作情況：在這將近三個月的時間中，我主要完成了中成-九都名郡人防地下室、1#樓、6#樓的鋼筋圖形輸入及對人防地下室的初步成本估算，在工作當中，對軟件使用也有新的發現和技巧，特別是在建設方的角度如何使鋼筋、砼工程量的計算最小化同時和施工現場對比如何使計算結果更加的合理化;比如：箍筋根數的計算，軟件默認的是向上整取1，而根據我們現場觀察，實際中應該是向下整取，這樣同一根梁最多就可能差兩個箍筋，對于整棟樓甚至整個項目，最后鋼筋工程量的差別也是巨大的。

　　2、對于工作新的認識：由于工程成本控制設計到項目的許多環節和專業，如：前期規劃、設計、招投標、施工管理、合同管理等，每個環節都要求相應人員去高質量地完成相關工作，對于預算工作，我覺得態度決定一切，對于工作如果沒有一個好態度，一切也就無從談起，只有以認真的態度、以主人翁的精神去對待自己的工作，才會實現公司利益的最大化。

　　3、工作中存在不足：由于自身工作時間的局限性，對于有些細節方面處理地不是太準確，因為預算工作有一部分是需要時間和經驗的積累，不過我相信經驗上的不足可以通過勤奮來彌補。在今后的工作和學習中，我會嚴格要求自己，盡職盡責，爭取做一個優秀的公司員工，為公司的發展也為自己價值的實現去努力!

會計心得體會6

　　為了學習優秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發展在線接受網絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。

　　一、學習內容

　　在線培訓的學習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學-自殺三門內容進行學習，通過主講教師課程教學經驗分享，提高了我的教學能力。

　　二、心得體會

　　《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業基礎課程，是培養學生崗位基本技能和職業綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續專業課和從事財務會計業務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業務基本操作技能、經濟業務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業技能和處理實際問題的方法和綜合素質。

　　（一）課程設計理念與思路。《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推

　　理實際業務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業標準為依據，以職業能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式。基于工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業企業有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據，進行會計工作過程分析，結合會計職業能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現高職教育開放性、職業性和實踐性的特點。

　　（二）基于工作過程的基礎會計課程的實施

　　（1）重構課程內容，確定工作任務。傳統的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、工業企業主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養，不利于學生掌握各崗位會計的業務范圍及業務流程。為了貫徹以職業能力培養為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內容。根據會計專業的`人才培養目標，學校和企業進行市場、行業需求調研，對會計職業崗位進行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業能力培養為重點的課程內容體系。

　　（2）運用項目教學法，實施工作任務。傳統的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一、在課堂上，企業日常發生的經濟業務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數經濟業務是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業能力培養為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發現問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操

　　作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業的賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發。

　　（3）構建理論與實踐相結合的考核體系。基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業實踐考核相結合考核體系。企業實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內考核與企業考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內容，有助于培養學生扎實的專業基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業適應能力。

　　（4）崗、證、課融合。為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業崗位群的任職要求，參照會計相關職業資格標準確定課程內容，將學歷證書與職業資格證書相互融合與銜接，以提升就業質量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業崗位群的任職要求，重點培養學生崗位職業能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關職業資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業在校學生的職業資格證書主要有會計從業資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內容，因此，要參照職業資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過程完整”，強化學生職業能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實現教學與上崗零距離。

會計心得體會7

　　一、的目的：設置和登簿是人員最基本的工作，是學生必須掌握的基本技通過實訓明確賬薄的種類和基本結構，了解登記賬薄的一般要求，掌握會計賬薄的啟用、設置、登記、基本操作技能。

　　二、實訓的內容：1、的依據為了保證賬簿記錄的真實、正確，必須根據審核無誤的.會計憑證登賬。

　　各單位每天發生的各種經濟業務，都要記賬，記賬的依據是會計憑證。

　　2、的時間各種賬簿應當每隔多長時間登記一次，沒有統一規定。

　　但是，一般的原則是：要按照單位所采用的及時登賬；各種，要根據原始憑證、記賬憑證每天進行登記，也可以定期（三天或五天）登記。

　　但是現金日記賬和，應當根據辦理完畢的收付款憑證，隨時逐筆順序進行登記，最少每天登記一次。

　　三、實訓中遇到的問題：有時候的日期、種類和編號、摘要、借貸金額就會出錯，漏填或者忘記了，還會出現串戶、反向或看錯寫錯數字。

　　有時候因為粗心還重記、漏記了。

　　借、貸、余額達三欄有時候會加“￥”這個符號。

　　四、實訓小結：登記是一項辛苦的工作，要根據一筆一筆的記賬憑證來登記總賬，明細賬，還有什么三欄式的，數量金額式的，所以耐心和細心是很重要的。

會計心得體會8

　　會計制度設計是會計管理的一項基本建設，其質量如何直接影響到會計功能的發揮，因此，在設計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設計的質量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。

　　1。必須符合社會主義市場經濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿足國家宏觀調控的要求。社會主義市場經濟是社會主義經濟，必然體現社會主義生產關系和社會主義經濟核算的要求，以維護國家和人民利益，保護國有財產的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策，依據市場規律要求合理運用國家宏觀調控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調控需要的特征，即通過會計制度的設計和實施提供宏觀調控所必需的會計信息。

　　2設計的會計制度能滿足特定主體內部管理的需要。會計制度的設計應從企業會計主體出發，本著明確產權關系的基本思想，為企業參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環境，以滿足企業內部經營管理的需要。

　　3合規性原則。合規性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必須符合國家的法律、法規和政策，把國家的法律、法規和政策體現到會計制度中去。合規性原則在會計制度設計工作時，主要體現在兩個方面。一是所設計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎工作規范》和《會計準則》等會計法規的要求。二是所設計的會計制度，必須與國家有關法規相協調。

　　4成本效益原則。會計制度設計的目的是規范會計工作，但不能因規范會計工作不講運行質量和工作效率，而應該在滿足會計工作質量的前提下盡量使會計制度設計簡潔明了，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應，達到成本效益的最優組合。

　　5。體現內部控制的要求。內部控制是特定主體為加強崗位責任，保護資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務信息，避免無意地面臨風險，預防或查明錯誤和不正常現象，保證授權職責履行，在內部組織分工、業務處理、憑證手續和程序等方面所規定的`既相互聯系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設計中，必須對會計機構、會計工作程序設置必要的內部控制

　　6。管理權限相對集中，保持制度的相對穩定性。會計制度不是一成不變的，應隨著市場經濟客觀形勢的發展變化不斷改進。但是，如果變更過于頻繁，管理權限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至會造成會計主體的財務混亂。因此，在設計會計制度時，應將制度權限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散；同時應注意保持會計制度的相對穩定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內不宜作較大的變動。

　　7。與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具，由手工作業到使用機械以至現在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關帳戶的借方和貸方，然后再結算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設計的會計制度，應與所采用的核算工具相適應。

會計心得體會9

　　上一周的時間，高老師主要是指導了我如何登記現金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正。這周高老師說要讓我單獨操作，她發現問題的`時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

　　現金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩.比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個數，要注意小數點的位數等。剛開始的時候，我由于不熟練，經常填錯小數位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅更正法，但有時候紅更正法更正的次數太多，已經無法繼續做賬了，只好重做一張.還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

　　前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

會計心得體會10

　　去自貢是在回學校的第二天。從回家過年到返校一共才十天，在家呆了不到一個星期，這真的不是我想象中的假期。一想到畢業以后也差不多，就當是提前體驗了吧。

　　這次外勤經常加班，天天高強度的工作，連續了半個月。其實加班也沒做到什么東西，做了一天工作，一直對著電腦，頭都暈了，晚上只希望快點回去休息了。

　　有了上次遂寧審計的經驗，我做的工作速度快多了，不至于沒有方向感。上次主要做的就是抽評測試，天天和憑證打交道，還有就是數據的錄入工作。而這次還要開始完成部分項目的審計。數據核對，制表，穿行測試，細節性測試，借款評價表，監盤都需要我自己獨立完成。

　　抽評測試，作為實習生，這一項工作是少不了的，面對一大堆擺在自己面前的記賬憑證，讓人眼花繚亂。我是第一次獨立接手抽評工作。從數據的抽樣到憑證查找，很快我就適應了這項工作。通過這次項目，我更進一步了解了抽評測試是怎么樣的`一個程序，以及工作中應該注意的地方。

　　籌資的內部控制測試，這是我做的最復雜的一項了。主要是向被審計單位了解相關的內部管理制度。由于我沒有實際的企業財務經驗，對企業的銀行借款的相關程序也不太了解，所以工作開展起來比較困難。還好楊老師提供了一份她做的內控測試的底稿給我參考，和被審計單位的資料比較，很快理清了工作的思路。同被審計單位的財務人員交流過程中，詳細詢問了關于籌資的工作程序和審批制度。完成以后又進行了符合性測試，這項工作很耗費時間，首先的閱讀公司的年度預算報告了解其籌資計劃;然后取得董事會、總經理辦公會議的相關文件記錄了解借款計劃的審批流程;取得其銀行的借款合同，查看相關人員簽字記錄;最后檢查借款的賬務處理及利息的處理。

　　細節性測試，這項工作主要是和被審計單位的工作人員溝通。我拿著底稿，然后一項一項的去詢問相關的工作人員，看他們的工作程序和機構設置是否是按公司章程實施的，是否符合籌資內控的要求。通過詢問發現，一般來說公司很難達到公司章程所規定的那樣，諸如混的現象存在，管理上的漏洞自然不少。

　　監盤，審計一個術語。做這項工作的時候，我主要去監視倉庫管理人員盤點庫存商品。由于此公司的產品主要是機械制品，產品品種很多，規格不一，所以盤點起來只有一個一個品種來數。數量實在太多，要是完成達到一定百分比的話，沒有十天半個月的，根本不可能完成。只有抽取幾筆金額比較大的，來盤點了。監盤工作結束后我需要做的就是倒扎計算至被審計單位資產負債表日的貨幣資金是否相符合。

　　4.感悟

　　結束了實習工作后，總結自己這段時間所學習的知識其實不少，但需要學習的還有更多，尤其社會經驗。雖然工作很累很苦，但也能體會工作里面的成就感。在實習過程中找到了自己的定位，知道了自己適合做什么工作，這是一筆很寶貴的財富。同時也要特別感謝事務所的老師我對的教導。

會計心得體會11

　　實習第X周，XX阿姨先讓我在財務部看財務人員如何工作的，主要是結合學過的會計和審計知識，查看核對公司往年的賬簿。XXX阿姨拿出一大疊賬簿讓我慢慢研究，這些賬簿都是按照時間順序整理好的，每年都有12本冊子，分別是一月到12月的賬簿，每本都有原始憑證、記賬憑證和資產負債表、損益表、應交增值稅明細表。于是我饒有興趣的研究起了這些會計信息，我試著用審計的.思維查看資產負債表和損益表上的數字，并逆著去查明細賬和總賬，看看科目和數據是否相符。有時候對于某些科目，我要不停地按著計算器，反復計算直到數據相符為止。遇到不理解的地方，及時詢問XXX阿姨，當我查看損益表和企業所得稅納稅申報表時，發現這兩張表上的所得稅不一致，經我仔細查看，原來損益表上的所得稅是主營業務收入的1%，是實際繳納的所得稅，而納稅申報表上的所得稅是利潤總額的18%，是應納稅所得額。經一詢問，原因是該公司實行“預征”辦法來繳納企業所得稅，預征率為1%，即營業收入的1%。我很高興學到了課本以外的知識。

　　接下來幾天，我還是把大部分時間花在賬簿上，弄明白了地方稅和國稅的區別，了解了鎮財政資金和村集體資本金等相關會計明細科目。

會計心得體會12

　　實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

　　會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；

　　假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；

　　社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與xx學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

　　這是我的第一次真正的實習，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學里從來沒有正真實習過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，當老員工說“開始登記憑證”時，面對著實習時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導人員的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！

　　有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；

　　根據原始憑證，填記帳憑證；

　　根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關注意的事項，也時通過這次學習使我對會計工作有了系統全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。

　　通過這兩個月來的會計實習深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，兩個月的實習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。在接下來的日子里，進入單位后還要努力學習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強并進入了理性認識，這次實習使我的認識有了質的變化。我們這次實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；

　　熟練掌握了會計操作的基本技能；

　　將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　我學的專業是會計，為了加強自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，本學期初，我在一家建筑公司進行了專業實習。

　　建筑公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計xx姐。剛到會計部xx姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。

　　總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石會計分錄，以至于后來xx姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。

　　畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

　　別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。

　　制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。

　　因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的.要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

　　并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。

　　如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。

　　從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。xx姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

　　通過在建筑公司這一段時間的實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，并且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業務理論水平。

　　我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。

會計心得體會13

　　想我這樣從小看見數字就頭疼的人，現在居然干上財務這一行，真是哪說理去！上學的時候就特別喜歡語文，做了十多年的語文科代表，最頭疼的是處理那些“帳務”，老師讓我收個什么卷子錢，練習費什么的，面對擁擠上來交錢的男生女生，我頭皮都發麻，那時候交的費用還不多，塊八角的也找不開零錢，每次“結帳”之后，不是錢多了就是錢少了，要么就是交錢的名單沒了，最要命的是一次收上來的25。73元放在書包里竟然被盜！面對如此的“巨額損失”，做了大半輩子會計的老媽對我只有搖頭嘆氣的份了！

　　我真不是干這行的料呀！我一直這樣斷定自己，除了當年的有機化學和中藥化學，我很少鉆研過理科的東西，第一次翻看財務管理的時候，不知道那是哪國的字母一個個的觸目驚心，好在我識字比較多，結合著漢字居然也能學個八九不離十了，如果這次財管能考過去，我相信全國的及格率一定是百分之九十！

　　我能做會計，是會計制度還不夠完善的表現，我想象中會計至少要是科班畢業啊，可是我發現會計的'出身卻是最自由的，學中文的可以做會計，學法律的可以做會計，甚至象我學中醫中藥的也可以做會計，看來這行不是很難嘛！呵呵，當年我做藥師的時候，進職稱的要求非常嚴格，必須是本專業畢業才可以從事這行業，才有資格申請職稱。現在的情形好象除了公務員考試，就是全國會計考試最熱門了，水漲船高，弄得現在我和上萬人爭，上萬人和我爭，太激烈了，太慘重了！

會計心得體會14

　　會計的實習生活就已經是結束了，對于這段日子我也是有著十分多的感慨，我很是開心能夠有這樣一段的生活，在工作的過程中對我的影響都讓我更加深刻的明白了生活的意義，甚至人生還需要去奮斗的樣貌。

　　剛剛展開實習工作時，為了能夠讓我盡快的融入其中，我也是十分努力地在投入我的心血，同時更是有認真的在對待每一天的工作，跟隨著帶教的教師一同起參與到工作中，更是在他的帶領下多多的學習到會計工作的知識。在我如此的努力之下我也是漸漸的在其中對生活有了更多的感悟，更是明白到我還需要更加努力的去提升我自己，當然我的本事還是尚且不足，所以還需要花費更多的精力去為我的生活做更多的努力與奮斗。

　　也正是在實習中才讓我真正的感受到會計工作真的是需要對數據的敏感度，更是在工作中做到完全地投入，這樣才能夠將自我所負責的工作都完成好。在大學期間，教師也是無數次的向我們強調工作更是需要我們全身心的投入，同時要讓我反復多次的對我的工作進行檢討，同時更是在工作中做到最棒的投入。在真正的工作中我更是努力地遵守這一點，在我負責的工作上十分認真的對待，但也還是因為個人本事與經驗的不足，使得工作還是沒有辦法真正的做到十分的優秀，還是會出現一些我自我沒有發覺的`錯誤，這是身為會計人員十分不好的，所以在以后我更是要不斷地去磨煉，爭取在往后的時間中能夠在我的工作態度上堅持最好的狀態，更是將我的工作都完成好。

　　這次的實習工作讓我真正的感受到了會計崗位工作的不容易，這份工作就是必須要十分認真的在其中去投入，這樣的工作方式能夠讓我在工作崗位上有更大的成長空間，也是能夠在其中有更大的收獲。這次實習給我最大的感受就是我要真正的勝任這樣的一番會計工作，就如今的本事我是遠遠不夠的，往后的生活我都還是需要更加努力的去提高，爭取在未來的人生中去做出我最棒的努力。

　　實習的結束也就意味著我是有了時間來提升我，對于我的那些缺點更是需要利用此刻的時間來改變，也是需要更投入的在我的生活中去做好該有的一切。我相信有了這樣的一次實習經歷，往后我定是能夠有更棒的人生收獲，同時在以后的工作中也是有更為優秀的表現!

會計心得體會15

　　取得優越的成績并不是一個偶然的事件，這有一個必然的過程，這取決于自己如何去學習，在這里我與大家分享一下我的學習心得。

　　第一，要明確自己的目標，知道自己要學習什么，為了什么去學習。

　　第二，學習要主動，學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，才能學有所成。學到的知識都是自己的，誰也搶不走。雖然主動學習與被動學習都能學到東西，但有本質上的區別，主動學習更能讓人認識到學習的重要性。

　　第三，積極去上課，認真得聽課。既然大家選擇來到這里上課學習就要認真的對待。上課的時候不僅把人帶過來，最重要的是把心帶過來。人過來了心不在課堂也是形同虛設，這是對自己的不負責也是對老師的不尊重。認真地聽老師講一堂課勝過自己回去看三遍書。我試過有一兩節課因有事沒來上課，這兩節課的內容也不算難，自己回去也自學了。結果看了幾遍書都不及來聽課來的深刻。老師們講課風趣，思路清晰，比自學更易懂，所以積極上課認真聽課很重要。

　　第四，勤奮，學習一定要勤奮。聽課重要，課后回去預習與復習也重要，還要多做習題。做題的時候不要一邊做題一邊看答案，要把題做完了再看。做題的過程中最好整理一個錯題庫，把錯題再重新做幾遍。世上沒有天上掉餡餅的事情，想要得到必須要付出，不要為自己的`懶惰找借口。在平時的學習中積累知識與經驗，尋找適合自己的學習方法，這樣對學習更有效率。

　　第五，不懂就要問，平時遇到不懂的內容問題要及時去弄懂，可以問老師也可以問同學。不及時弄懂不會的知識點會越積越多，積累的多到時候會增加學習難度。與同學相互學習對自己好處，遇到不懂的可以請教同學，同學遇到不懂的來問你，不必覺得煩躁，熱情的為同學解答。遇到自己會的題為同學解答一次會更加深自己對這道題這個知識點記憶，遇到不會的題與同學一起去解決或請教老師，可以讓自己又學到一個知識點。

　　第六，心態，要有一個好的心態，讓學習成為一件快樂的事。

　　第七，堅持，持之以恒才能看到勝利。

　　相信自己，付出總會有回報!

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