實驗的心得

　　從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的實驗的心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗的心得1

　　隨著國際化進程的快速發展，企業間的競爭不斷加劇，同時企業對財務管理人才的綜合素質要求也逐步提高。為了加強實踐性教學，提高實際操作能力，學校開展了此次實驗活動。我們是在大三第一個學期學習了《財務管理學》這門課程，盡管此次實驗時間不長，但也在一定程度上鞏固了我們對財務管理的基本方法和基本理論知識的理解和掌握。此次實驗是對系統的專業理論知識的檢驗，通過類似于網絡課程的實驗，將我們所學的理論知識與實踐相結合起來，用相應的理論知識進行分析和研究來解決實際生活中可能遇到的問題，鍛煉我們的動手能力和培養社會工作能力，為以后能夠較快地適應企業財務崗位工作夯實基礎。

　　實驗的內容和心得體會：

　　實驗的內容主要對財務管理的各個章節，通過選擇題、填空題和綜合計算題等方式，結合了實際生活中的場景來進行描述，深入淺出的把理論知識進行了描述，用做題的方式讓我們把理論知識夯實鞏固。本次上機實驗的時間比較短暫，如果要做到面面俱到是不太可能，所以老師就讓我們對自己薄弱環節進行學習鞏固和測試。

　　此次上機實習，帶給我最大的感受就是我自身的理論結合實際能力的還有待提高。軟件主要給我們從基本理論（即總論），貨幣的時間價值，財務分析，戰略預算，資本結構，長短期資產管理以及股利理論與政策等章節進行了分析和講解。

　　上機時，我最初從最基礎但是最重要的財務管理目標進行了學習，因為一切都是以企業既定的目標展開的`。關于財務管理的目標，書本上給出了三個目標：利潤最大化、每股收益最大化、企業價值最大化。但這些目標的實現并不是對每個企業都適用。通過練習，我覺得每個公司的目標也要依情況而定，如練習中就明確指出針對大中小型企業，財務管理的目標就有所差異，小型企業由于自身的局限性主要以利潤最大化為目標，進行績效考核，而上市公司則更多的以股東利益最大化為目標。接下來我則對貨幣的時間價值進行了鞏固。

　　本以為這一章節，原理還是比較簡單的，但實際操作起來，將其與實際生活聯系起來，難度就有所提升了。以復利終值的計算為例，練習中則是通過父母為子女開設“小博士賬戶”的方式進行描述，給出了銀行不同期的存款利率，這時我們就不能簡單的直接套用給出的利率，而要結合實際情況和銀行存款政策進行選擇。無疑，此次上機實習給我們提供了一個理論聯系實際的平臺，整體而言，練習題的難度并不是很大，但是由于與實際緊密結合，使得題目更加靈活多變，要計算時要考慮的問題也更多了，同時計算量也更大，沒有之前理論學習中的理想化。

　　最后我還針對自己的薄弱章節進行了練習，比如財務指標的計算和分析，資本結構決策等等。在學習財務管理時，我們最重要的就是通過對數據處理，進行指標計算和分析，發現企業管理中存在的問題與不足之處，全面的考核企業運營中的財務狀況、經營成果和現金流動情況等等，為企業的發展提供決策依據。

　　此次上機實驗，雖然練習的時間不是很長，但是在四節課的時間內，也練習大量的題目，全面鞏固了財務管理的理論知識，同時也更深刻的體會了理論和實踐是有所差距的，在實際生活中的問題更加靈活多變。要真正的做到學以致用，我還需要不斷鍛煉理論聯系實際的能力。通過此次財務管理實驗，在理論知識的鞏固和提升上，我還是受益匪淺。

實驗的心得2

　　實驗教學是電工課教學的重要組成部分，電工知識的講授離不開實驗，實驗教學亦是啟發學生思維，調動學生積極性、培養學生動手能力的重要手段，所以在電工教學中應加強實驗教學，以進一步提高教學質量，電工實驗心得體會。筆者通過多年的教學實踐談幾點體會。

　　一、充分發揮實驗教學在教學環節中的作用。

　　1、實驗教學有利于激發學生學習興趣和求知欲

　　“興 趣是最好的老師”電工課教學中雖然存在較多的抽象概念，復雜的電路和設備，但只要教師給學生做好正確的示范，指導學生親自動手來檢驗所學理論，會大大地激 發學生的學習興趣和求知欲。例如在《電機與變壓器》課程教學中，講到交流電動機的旋轉磁場時，可用一臺三相手搖發電機和電動機、負載模型作演示，當接上三 相負載(小燈泡)，用手搖發電機，燈泡則會亮，此時同學們躍躍欲試。如果改換電動機三相對稱繞組，并把小磁針放入其中，手搖發電機后，小磁針就會轉動。你 倒轉，它也倒轉，你加速，它也加速。當發電機轉動方向不變，將兩根電源線調換后，則發現小磁針轉動方向也會改變。當斷開一根電源線時，則小磁針不再轉動。 同學們則會產生一系列的問號，如果這時從理論角度逐一進行剖析，就會收到良好的教學效果。

　　2、實驗教學有利于培養學生創造性思維能力和實踐能力

　　目前的教科書存在的問題是：對每個實驗的實驗目的'、使用儀器、內容、方法、步驟乃至記錄表格一應俱全，學生只需“照方抓藥”，不用獨立思考，缺乏讓學生去設計實驗的環節，給學生思考的實驗設計少了，壓抑了學生的個性和學習的積極性，束縛了學生的創造能力和學習積極性。

　　為 了培養學生學知識用知識，教師應該給出一個寬松的思維環境。要體現學生在實驗中的主體地位，讓學生成為實驗的探索者。因此，教師應根據學校的情況，自編實 驗教材，可將一些傳統驗證性實驗改為探究式實驗、創新式實驗、設計性實驗等，并采用啟發式、討論式、探究式的開放式課堂教學模式，這才有利于學生創新能力 的培養。比如《電機與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機的啟動”的實驗，可作為探究式實驗開設，實驗前先提出幾個問題讓學生進行預習和思考。如三相鼠籠式 異步電動機的啟動電流是多少?采用什么方法來降低它的啟動電流?實驗中教師要積極鼓勵學生采用不同的啟動方法，自行設計電路來完成該實驗內容。這樣改變了 傳統的實驗教學方法，讓學生在創新中體驗了成功的喜悅，培養了積極的思維能力和實踐能力。

　　3、實驗教學有助于培養學生求真務實的科學精神

　　學 習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障都會影響實驗結果，造成實踐與理論的 脫節。這就要求學生在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因。然 后，盡可能安排學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果。通過實驗教學培養學生嚴謹、求實的科學作風。

　　二、優化實驗教學內容，提高實驗教學質量。

　　多 媒體因其形象性和交互性，使學生更能集中注意力和提高學習效率。用交互電視教學比普通教學的成功率會大大提高，而培訓時間卻大大地減少。其優越性和實用性 充分體現在實驗課、操作技能訓練、教學實習等許多方面，在電工實踐教學中可利用可視化的技術使原本抽象、微觀、實驗難度大、成本高、例子罕見或無法演示的 內容，如在《電機與變壓器》課程中對“運行中的三相異步電動機的監視及常見故障分析”講解時，因實驗成本高、難度大及無法演示一些故障現象，在講授時只能 舉例來說明，教學效果較差。

　　為此教師自制課件，用多媒體三維圖形或CAD電子仿真技術模擬電動機運行和電動機的常見故障現象，來進行全新 的教學，能達到事半功倍的效果。教師再結合實驗設備進行分析講解，使復雜、枯燥的內容變得直觀、有趣、容易理解，充分調動學生的積極性，提高實驗效果，適 時進行簡練清晰地解說，給學生留下深刻的印象，使學習變得輕松而愉快，提高了學生的學習興趣。另外，還可以在每次實驗前播放此次的實驗要領，以緩解重復多 次實驗課給實驗教師帶來的工作負擔。

　　三、重視實驗教學的指導過程。

　　實驗教學的指導過程包括三方面內容：

　　1、實驗課開始的 集中講解。講解要明確實驗目的、要求、原理、步驟、注意事項。利用儀器設備邊講解、邊示范，明確提出實驗的質量標準，以利于實驗目的得到落實。

　　2、在實驗 操作中進行巡視指導，及時處理發現的問題。例如在指導學生進行三相電路中負載的星形與三角形連接實驗時，發現有部分學生對于接線依據沒有搞清，我就先指導 學生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時各相負載承受的是什么電壓?三角形連接時各相負載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相 線之間又是什么電壓?隨著這些問題的一個個解決，使學生理解了為什么在星形連接時要把三相負載接在相線與中性線之間，而三角形連接時則把三相負載接在相線 與相線之間，學生在實踐中復習了星形與三角形連接的方法、相電壓、線電壓等概念。接下來指導學生用儀表測出不同連接方法時負載承受的相電壓、線電壓、線電 流、相電流等數據。進而使學生驗證了線電流與相電流在不同接法時的不同關系及各相負載在不同接法時承受的是相電壓還是線電壓。必要時，再組織學生觀察教師 的示范操作，然后再讓學生實驗，以便培養學生規范的操作技能。教師要在巡視指導中及時發現問題并給予糾正和指導，抓住每個細節嚴格把關。對普遍性的問題， 應暫停實驗，經集中指導后再繼續。教師在巡視指導過程中，還要及時評定學生的操作技能，使其既受到鼓勵也得到啟示。

　　3、做好實驗總結。教師應在實驗結束前 幾分鐘總結實驗情況，包括實驗驗證的相關理論知識、實驗所取得的成績、實驗中出現的問題、如何避免等等。課后，教師要認真寫好課后記錄，總結經驗及存在的 問題，以便于在下次實驗中做好準備工作，不斷提高實驗教學質量。

實驗的心得3

　　在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實驗,就可以證明,失敗乃成功之母.

　　那是風和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報紙。幾個黑體大字引人注目：一條細線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。

　　我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細線放進撒了鹽的`冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當我氣餒的時候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報紙作的假，而是你不會做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報紙有認認真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯了。報紙上說“先把細線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會像與般輕而易舉地釣上來了。”而我卻先把鹽撒在冰塊上再把細線放在杯子里。

　　我得意揚揚，重新做起防鹽的步驟。我先把細線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細線往上一提。啊！簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發上一樣。細線把所有的冰塊都釣上來了。頓時，我感覺到細線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！

　　通過這次的釣冰塊實驗，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調和劑。

實驗的心得4

　　這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。

　　單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。

　　之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了Save，而不是Generate, Save and Exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調試，在最后一步點擊 Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的`仿真器是盜版的，無法進行更新。

　　經過我們的不斷努力，我們終于實現了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。

　　在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。

實驗的心得5

　　一 實驗過程

　　1.資料的搜集。

　　2.熟悉制作軟件。

　　3.構建站點框架。

　　打開dremweaver后第一步便是新建站點

　　4設計主頁及二級頁面。

　　5實現網頁間的鏈接

　　鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網頁單擊確定便可以了。

　　6向靜太網頁插入動態效果

　　具體情況如下：

　　通過這半年的學習實踐中 和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通。所以我結合所學專業的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。制作網頁用的軟件是ｄreamweaver , banner軟件。dreamweaver大大加速了網絡時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態生成到企業級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業內部局域網的數據庫應用等功能。例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。主圖是一個網頁的門面，它能體現出這個網頁的整體風格。

　　制作網頁,首先是確定主題,經過再三考慮,就做了個關于中國的網站,平時也總是瀏覽類似的網站,對這些還有些了解,于是確定主題,做一些類似的網站,但考慮到,現在網絡上好多類似的網站,但有些內容不適合我們大學生閱讀,對于我們來說有點不實際,根據這種情況,最后決定建立一個簡單的中國介紹和相關的事跡網站,專門介紹一些即使用,又便宜的小秘笈。于是網站主題確立。

　　然后是整體規劃，每一版塊都有其個性的色彩，清晰明了，便于閱讀瀏覽，大致分幾部分，中國簡介，中國歷史，用戶登錄注冊頁面留言，再加入個別網站等，每一部分又分幾小部分，內容比較充分，多樣。

　　再后是收集資料與素材，大量瀏覽相關網站，收集關于中國的一些事跡歷史圖片，好的文章和圖片等，還有參考一些好的網站的布局，特色，顏色搭配，背景圖等。

　　再后是設計網頁圖片，用flash制作網頁的banner。

　　再后是建立站點，站點分布如下：

　　再后是制作網頁了，使用dreamweaver制作。

　　首頁內容精彩豐富，簡潔明快，語言風趣，通俗易懂。頁面可愛清爽。首頁主要是導航作用。首頁制作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務，一個網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統一的目標所做的設計才是成功的；連貫，頁面之間關系連貫，統成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個網頁有動有靜，顏色不同，形成對比，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：

　　簡潔實用: 這是非常重要的，網絡特殊環境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁面用色協調，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。

　　利用我們所學的框架集，制作更完美的頁面。將動態網頁與靜態網頁結合起來

　　再后，調試過程，好多次本來在dream里好好的，把字調的好好的，位置很對，可在瀏覽器里御覽就出毛病了，不是靠上了，就是靠下了，很不老實，經過再三調試，整理，加了好多表格，終于滿意了，很是麻煩，想請問老師，為什么會出現這種情況啊，還有怎么解決啊，不用這么反復調整的辦法，還有什么好辦法啊？

　　還有，在最超鏈接過程中，明明在頁面屬性里設置的是超鏈接的文字是原色，點擊鏈接后也是原色，可一鏈接上就變色了，想了老半天，也做了很多研究，實驗，終于知道怎么回事了，原來應該對文字所在的單元格整體做鏈接，而不是只選中文字做鏈接。

　　還有，這次的網站大部分用的是表格，層用的很少，因為它太靈活了，不好控制，用的很少。

　　再后，是網頁的上傳與發布，用ftp將制作好的網站上傳

　　制作過程中，才發現，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用，操作，可這樣要修改模版可就麻煩了，要一個網頁一個的修改，于是趕緊上網學習相關內容，閱覽書籍，最后才知道文件這有個資源，點擊

　　進入資源面板，點擊到數第二個的模版，選項，所有模版就都顯示了，點擊資源面板左下角的應用命令，好了，這個模版就應用到你建立的網頁中去了。

　　這只是在制作過程中出現的問題之一，其它問題也是類似相同。現在想想，自己所會的東西太少了，現在做的網站只是一些簡單的網站，看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

　　同學告訴我，要做好網頁，一定要學從c++,java,php，asp，數據庫。以后要學的實在是太多了，而且我也很喜歡這方面，在以后的日子里，會努力填充自己，豐富自己的。希望以后有不懂的地方，老師能多多指點。

　　二 實驗心得

　　在internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在internet應用上的.地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

　　對于現在的社會，科技的飛速發展已經成為社會發展的標志。其中計算機的發展可謂快中之快，而在計算機的發展中計算機網絡的發展又是首當其沖的。計算機網絡從為我們所知，到現在才經歷的短短的幾年時間，在這幾年中隨著計算機網絡的廣泛應用，特別是internet的普及和發展，網絡已經成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產品的出臺、新游戲的發布、最新的各種it動態，包括等候就業人才的個人簡歷，我們都是可以通過網絡來獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些消息的呢對就是網頁。現如今，數以萬計的網站以網頁的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會進入信息時代的時候，在網絡成為通信的主要手段的時候，在計算機網絡普及的今天，網頁也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網頁是我們在網絡上的代言人。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么樣的事情，網頁在這里起著重要的作用。

　　企業網站在企業的網絡營銷當中占有及其重要的地位，只要是涉及網絡宣傳的企業，都應該建立屬于自己的個性企業網站。他不僅能夠讓企業在網絡上展示自己的產品，促進實際銷售的增長，更能夠通過一根網線，向目標客戶展示企業自身的形象。

　　對于企業網站設計的觀點，偏重網站的形象設計，即在功能務實、體系完善的情況下，重點結合企業理念打造網站的形象。logo就能很好的表現企業的形象。企業標志(logo)是指用于代表企業形象的獨特的、有意義的圖案，是企業形象識別當中最核心的環節，可用于與企業形象相關的所有環節。由于企業標志所處的特殊地位，決定了其不能夠隨意更換，因此能否設計一個有內涵、有文化、便于識別的標志，并建立相關的應用系統，關乎到企業長遠的發展，不容小視。

　　建設網站的一般過程包括：前期內容確立、網站架構搭建、創意策劃、設計、網站建設。網站的功能版塊一般分為首頁（含引導頁）、新聞部分、產品部分、信息交流部分、定制系統、零散頁面等。根據不同的企業需求，各網站的功能版塊數量、布局、結構各異。

　　（一） 頁面的設計方面

　　網頁設計跟學習別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執著。

　　頁設計需要耐心，如果沒有耐心，就學不好網頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了很長時間才解決。

　　頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網頁的軟件在不斷的更新，因此我們要不斷的學習

　　并且頁設計不要掉入技術的陷阱，如果你的網頁設計技術一流，并且對軟件的掌握程度已經達到一定水平，但是你設計的網頁確不堪目睹，這是因為網頁設計是介于平面設計和編程技術兩者之間的邊緣科學.不僅涉及到美學,心理學,平面構成,色彩搭配等平面設計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現互聯網這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能.

　　并且我認為網頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡單的美。

　　（二）網頁視覺效果

　　視覺形象識別即我們通常所說的vi（visualidentity），與bi一起用于深化表現企業理念，同時也受到bi的影響。所謂視覺形象識別，就是指能夠被目標客戶通過視覺來認知與企業相關的一切事物，從最基礎的企業標志、吉祥物、標準色到企業日常業務中的信紙、服裝、名片等等，在將其系統化以后就形成了企業的視覺形象識別系統。

　　視覺形象識別系統在整套cis中處于最表層的位置，其中所有的設計都將與目標客戶發生直接的接觸。

　　（三）網頁的整體布局和導航

　　網頁的布局通常指的是網頁的整體架構，說的通俗一點就是排版。如何突出最重要的內容，即讓用戶第一眼就看到這個網頁所想要傳達的信息。這一點至關重要。在大多數做的比較成功的網頁中，一個共同的特點就是網頁的整體架構十分的清晰明了，便于用戶瀏覽

　　網頁布局大致可分為國字型、拐角型、標題正文型、左右框架型、上下框架型、綜合框架型、封面型、flash型、變化型

　　網頁布局是主要考慮以下幾點：

　　1、首先要考慮整個網頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。

　　2、其次就應該考慮導航條的設置了。

　　3、正文的框架設置（橫向因素和縱向因素交錯）

　　（四）網頁中文字、圖像

　　圖象我利用網上搜索和自己所學過的banner進行處理,這樣做起來節約了很多時間。。

　　（五）網頁制作過程中的其他注意事項

　　不要過于注重色彩的燦爛，只要簡單就行。我們最終追求的主要是實用價值。

　　通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態特效。可是總遇到這樣那樣的問題，但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果。看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

　　近一個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網頁過程中，我學到了新的美化網頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的知識，并且為我自己在制作網頁這方面積累了一些經驗。這些將是我人生中的一次重要的經歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。

實驗的心得6

　　大一：

　　應該學習最重要的C語言，51單片機，大二學51單片機也可以，高數也應該好好學下，考研或者以后的工作中會有用的。

　　大二：

　　一定要把51單片機學完，做幾個小項目，再學習些自己感興趣的模塊，比如紅外感應模塊，WIFI模塊，藍牙模塊，指紋檢測模塊......很多很多模塊的，你可以實現你自己的想法了，譬如做個跑馬燈、動態數碼管顯示、模擬個“世上只有媽媽好的鈴聲”、又或者弄個難點的時鐘計時又或者紅外控制，想做什么，都可以問問老師有沒有相關的模塊，也可以淘寶上買，都不貴。

　　大二期間還應該學習畫原理圖的軟件protel99se或者AD(AltiumDesigner)，C++，java，數據結構，數據庫，這些都是課堂上的課程，在課堂上好好學習就行。

　　英語在以后的工作中也挺重要的，要看英文的文檔，四級要好好準備。在大二下學期也可以開始學stm32單片機了，我是大二暑假留在學校的實驗室學習STM32的，就是每天看視頻學些基礎的知識。

　　大三：

　　學習一種做上位機的語言VC或者C#，同時STM32要學的精通了，可以先在STM32上學習UCOS實時操作系統，大三的時候要多參加大的項目，多參加比賽，我們實驗室就會常參加賽佰特杯，還有挑戰杯，藍橋杯，拿著自己做的東西去參加。

　　大三如果還有時間的話，就開始做畢業設計，一般兩個月應該就能做好了，我們是選擇暑假留在學校做畢業設計，實驗室的老師給的.題目。做完了就用ARM學習LINUX，當然LINUX在學校階段熟悉就行。如果這些知識都掌握了，那學的一定不錯了，以后就去實習吧，盡早去社會磨練磨練。

　　看了看怎么這么多東西要學，選一個方向學不就行了嗎?這么多有什么用哪?我想告訴大家一句龍應臺說的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂!”

　　其實大學所學的知識都是基本的知識，所學的知識都是為你以后學習更加深的知識打基礎的，當你選擇一個新的方向，在大學里面如果還接觸過，那么學習起來就沒那么難了，如果壓根沒見過，那么學習起來一定會花費大量的時間，工作的時候可不會給你這么多時間學，所以多學點肯定是有用的。

　　五：學習一個單片機最快的途徑是什么

　　最快的方法就是做項目，當把一個知識，單片機的基礎知識看完之后，一定要做項目，做項目才能讓你學的更快。

　　簡單談一下我從做項目中獲取得經驗吧。大一期間就對無線控制很感興趣，覺得無線控制很有意思，響應設備與控制設備之間的數據交互看不見摸不著，但卻能精準高速的相互通信。經過一段時間的學習，我選擇紅外線這一無線通信工具。

　　完成的項目是“基于物聯網教室空調控制系統”，主要實現的功能，學習、發射紅外碼，加入WIFI通信功能、定時功能、溫濕度檢測等。首先接到這個項目，先了解基本功能，設計一下方案，思考方案可不可行，各個模塊如何相互配合工作?具體需要什么模塊等等吧，然后選擇適合的MCU，不需要多大夠用就行，然后選擇要使用的模塊硬件。

　　準備工作做好之后，就可以從PCB構圖做起了。當然如果沒有條件，可以選擇一個帶有你需要模塊的現有單片機。硬件準備好之后，就可以嵌入式最擅長的軟件編程了。編程過程中要多注意細節，以及個人編程習慣都會導致一些很難排查的bug，過程當中無可避免的會出現各種各樣的bug。

　　多回顧自己的代碼，從上到下捋一遍程序邏輯，從中發現問題，解決掉。好的編程習慣不僅會讓你的程序看起來完美，也能減少你解決bug的痛苦。有一點很重要，自己使用的變量加注釋，標明變量做什么用，自己的邏輯最好也加上注釋，函數功能等等都加上注釋。這樣能幫助你更快找出bug和復習自己的程序。最后最終代碼的敲定往往就是修改掉最后一個bug，實現了最后一個功能!

　　我作為一個學生，寫內容可能偏于簡單，偏于給學生看的，寫的不好還請見諒，歡迎大家一起來討論!

實驗的心得7

　　計算機網絡課程的實驗不同于以前做過的C語言上機實驗和數據結構上機實驗，后兩者都是編程的，要求的是個人對基礎知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰場。而計算機網絡課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。

　　第一次實驗是雙絞線的制作，通過這個實驗讓我學到了如何制作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮->排序->理直->剪齊->插入->壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實驗沒有成功，但是這并不代表我們沒有收獲。

　　第二次的實驗是Linux的使用與DNS服務器的配置與管理。在課堂上，由于機子的問題，Linux不能成功打開。于是就學習了一下DNS服務器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS服務器的動態更新，如何修改區域傳輸的通知列表等等。關于Linux，下課后仍然不死心，自己在網上下了個Linux操作系統，然后在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最后沒怎么用，自己也不會用。但是當打開操作系統的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linux真的好高級。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作Linux系統的。

　　第三次試驗是有關聊天軟件和點歌軟件的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是后來我想，其實根本沒必要修改IP，實驗課程里面要求我們修改IP，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用ＲＴＸ軟件語音聊天。也成功地用ＤＪ點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的關系，運營商通過相關設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關的操作。這次的實驗為之后的`模擬網站發布奠定了一定的基礎。

　　隨后的幾周，我們又進行了網站發布，模擬小型局域網的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網絡有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限于書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想象。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎么樣和團隊成員之間協調。要想實驗成功，必須要確保每一個環節，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現。

實驗的心得8

　　經過10個周的歷練，這次參加的電子信息創新基地開展的創新實驗——簡易穩壓電源順利結束，回顧在XX的兩年參加的創新實驗，感觸頗深。

　　進入大學第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓控制這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我非常羨慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓控制。作為焊接技術的應用，機器貓控制這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在PCB板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應該達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動機器貓控制開關后，機器貓向前移動，人在附近拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節課老師簡單介紹了機器貓控制的原理并且發給我們所需要的電子器件，第二節課去實驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐心，按照桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節課我們就直接進入實驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入實驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學長都是比較有經驗的，我去認真觀察了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最后一步，將PCB板裝入機器貓進行調試，順利通過。

　　大一下學期，電子信息實驗教學中心還在周四晚上開設的數碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授Photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，Photoshop軟件相對比較復雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認真的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以 Photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習會聲會影的感受，對會聲會影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應用會聲會影軟件處理視頻的經歷。一次是幫同學處理二專課要求拍攝的一個英語短劇，由于是初次應用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當時心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個小組做一個以環保為主題的presentation，我們決定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經驗我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會聲會影我明顯感覺得心應手了，很快的按照我們想要達到的效果處理完了視頻，后來展示的時候我們的presentation獲得了一致好評。

　　電子信息創新基地開設的創新課程是一系列具有連貫性的項目，在大一下學到這么多實用技術之后，我決定堅持下去，繼續參加創新基地的創新實驗，大一下的時候我選擇創新實驗還懷有獲得創新學分的目的，但是到大二上，創新學分已經修完，我選擇創新基地的.項目已經是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創新學分的多少了。

　　大二上學期，我選了楊富琴老師的PCB設計這門短學期課程，這門課主要是講Protel99軟件的應用，包括畫原理圖，生成網絡表，PCB圖等，屬于電子線路CAD的一個軟件。這個軟件的學習為我后來簡易穩壓電源課程的學習打下了堅實的基礎，這個學期，我選了郁金明老師的簡易穩壓電源課程，這門課的前半部分主要是學習Protel99軟件的應用，經過這個學期的學習，原來上PCB設計時還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統的掌握了Protel99軟件的應用，這也得益于郁老師的教學方式，老師上課講的特別詳細，一步一步的為我們演示，只要上課認真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡易穩壓電源就是PCB設計與焊接技術的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩壓電源整個項目都比較順利，但是最后調試過程中發光二極管的小燈不亮，老師幫助我進行電壓測試，最后發現問題在于保險絲基礎不良，這一件事給我啟發給大，會制作成品只是基礎，更重要的是要會調試，會排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓時老師說過，鉗工是最基礎、最有用的工種，因為幾乎所有的其他工種的設備都要鉗工維修。對于我們學工科的來說，首先要會做出產品，然后要會處理、維修產品。拿機械的例子來說，既會操作又會維修的肯定比只會操作的工人更有前途。

　　馬上就要離開XX了，感謝電子信息創新基地讓我找到我的興趣點，培養了我的基本技能，感謝所有創新基地的所有老師，希望創新基地能夠桃李滿天下。

實驗的心得9

　　大學是一個全面發展的時期，只學習課本的知識已經不能滿足社會發展的需要。為了拓展自己的專業知識，提高自己專業水平，我在大三第一學期參加了大學生創新實驗，在為期一年的實驗中，我學到了很多。值此大創結題的時刻，我說說這一年的心得體會。

　　首先，通過一年的實驗，我學到了更多專業課上不能學到的知識及技能，同時，我的實驗動手能力也得到了進一步地提高。通過閱讀了大量的文獻，特別是部分英文文獻的學習，大大開拓了我的視野、拓寬了我的知識面。在大量文獻和實際操作的基礎之上，認真思考，進行實驗的設計和規劃、策劃，這鍛煉了我的獨立思考能力。平時，我還不斷的向老師、學長請教，與同學、朋友交流，無形中增強了我的學習能力和交流能力。它不僅是課堂教學的延伸和補充，而且對于激發我的學習興趣，開闊我的視野，培養我的探究精神，了解最新的科技動態，提高我的動手能力和分析、解決問題的能力，都是十分有意義的。通過半年多的實驗工作，使我對從事科學研究和實驗操作有了較為深刻和清晰的認識：首先通過查閱大量的資料，對本課題有了一個整體的、清晰的`認識，在指導老師熱心幫助下，主動參與確定具體實驗方案、進程，并親自動手進行實驗操作，在實驗過程中不斷地思考和分析、解決實驗中出現的各種問題，取得了一定的成績。 其次，在這次大創實驗中，這次讓我深刻明白了許多做人道理，

　　向他人虛心求教，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。在工作中和其他成員保持良好的關系是很重要的。對于自己在校大學生，面臨踏入社會的人來說，需要學習的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師。”這次所學到的經驗和知識大多來自老師和小組成員的教導。我們每完成一項工作都會向老師征詢意見，總結以前的工作并且計劃接下來的工作，所以與老師的有效配合也是我們結題的重要的一個方面。我們以后還要爭取更多的這樣的訓練來完善自己充實自己。在實驗室的濃厚實驗氛圍內，在這個溫暖歡快的大家庭里，我們在思想和心理上不斷的成長。

　　第三，在實驗過程中也培養了我良好的實驗素養，不違反實驗操作，不損壞儀器，不浪費藥品的，在不影響實驗的前提下盡量節約資源，每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品，遇到困難也會根據自己所學的理論知識尋找解決方法，而不是一味的問別人。這也是我作為學生該具有的基本素質。

　　最后我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。老師常說理論要和實踐相結合才能發揮我們自身最大的價值。當我真正獨立

　　去實踐，去體驗的時候，我才突然發現：原來那也不是一件很難的事情。

　　“千里之行，始于足下”， 在這為期一年的課題研究過程當中，我感覺收獲頗多，受益匪淺。這次創新實驗，我認為是一次成功的有用的實踐。它是我大學期間的一段重要的經歷，也是我一生中的一筆寶貴財富。在此感謝學校給了我這次鍛煉的機會，最后，我用幾句話來總結我的實踐心得體會：道路是曲折的，但前途是光明的。我們要積極地面對困難，挑戰自我。

實驗的心得10

　　實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的`空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

　　認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

　　年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

　　一、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

　　二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

　　三、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

　　四、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

　　五、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

　　六、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

　　七、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

　　八、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

　　統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

實驗的心得11

　　我和兒子一直都堅信“讀書使人充實，讀書使人進步，讀書使人快樂。”因此，我們在校訊通的大舞臺中，讀著書，寫著博，尋找到了快樂。我們倆最喜歡在一起齊讀科普書，共做小實驗。

　　我注重培養兒子的科學素養，因為科學素養的培養不僅獲得知識和技能，更能獲得科學思想、科學精神和科學方法的熏陶和培養。生活中，為兒子創造條件，讓他參與到科學探索中，激發了他的求知欲。兒子很小的時候，就愛問“為什么”，平時的所見所聞，總要追問一番。每每這個時候，我都不會厭煩，而是認真對待他的“為什么”。“為什么鳥會飛？”“怎么會有太陽和月亮？”“有的樹葉到了秋天為什么會落下？有的樹葉卻不落？”“向日葵為什么向陽開？”“把耳朵湊近海螺口，聽到的是大海聲音嗎？”“樹干為什么呈圓柱形……”面對他的再三追問，我是耐心聽取，并給予鼓勵和支持，懂的問題及時解決，不懂的問題，和他一起探求，培養他追求真理的.精神。不知不覺中，培養了他探索精神，體驗到了研究問題和尋找答案的樂趣。

　　當他對科學產生濃厚的興趣后，依據他的年齡特征，我們一起有計劃地讀科普類書刊，進行知識的積累和拓展。兒子參加第四屆書香班級比賽的時候，我們一起讀的科普書有：《身邊的科學》、《百科探秘》、《昆蟲記》、《少兒百科全書》、《海洋知識》等，使他懂得了奇觀、歷史、自然都是人類世界的文明，領略了大自然的奧秘和色彩；參加第五屆書香班級的時候，讀了《森林報》、《動物成長也煩惱》、《十萬個為什么》、《未來科學家》等科普讀物；參加第六屆書香班級的時候，齊讀的是《小朋友最愛問的經典科學謎題》、《科學異想》等書，還讀了反映科學家成長的書籍——《居里夫人傳》等，體會到了科學家優美的人格和熱愛科學的精神。一次次地參賽著，所讀的科普書一遍遍地升級著，我們倆在讀書中思考，讀書中研究，逐步具備了良好的科學素養。

　　是呀，科學并不遙遠，它就在我們的生活之間。我們也因此在旅游中收獲快樂——利用假期去青島、北京、上海、廬山等地，寫出博文《快樂之行第五站》、《賞櫻桃，摘櫻桃，吃櫻桃》、《暢游世博園——酷暑游世博》等，在游歷中，開闊了視野、陶冶了情操；也帶兒子到大自然中去觀察生活、了解生活，寫了《賞植物，挖蘆筍》、《觀察日記——花生葉的秘密》等博文，了解了光、水、空氣對植物生長的作用；我們一起動手做了西瓜橋、做風鈴等制作，培養了他熱愛大自然、珍愛生命的情感。我充分利用大自然的科學課堂，讓他感受到科學的美麗，培養他對自然的探究興趣，做到了讀萬卷書行萬里路。

　　不知什么時候，我和兒子迷戀上了科學小實驗，體驗到了做《實驗的樂趣》，這一做，一發不可收拾。最初的實驗有：“跳舞的樟腦丸”、“ 清水變渾水”、“ 牙簽喜歡誰”、“ 飛翔的紙杯”等，從這些簡單的實驗中他悟出了科學道理。（在兒子做實驗時，我則是他的制作者，為他指導，為他拍照，為他選照片，督促他寫博發博。）后來，他做了一系列小牛頓實驗：“電子蠟燭”、“ 手搖發電機”、“ 電動機模型”、“ 聲控彩燈”等，這些實驗涉及到了無線電、振蕩電路、集成電路、電流、電機等知識。正是因為他接觸了許許多多的電路實驗，才使他邊玩邊學，既動手又動腦，品嘗到了實驗的成功和失敗，學到了許多科學道理，養成了認真思考、仔細探索的好習慣，更增長了知識。

　　我和兒子讀科普書，做小實驗，也同時影響到了我曾經那五三班的學生和家長，他們也行動起來了。家長們鼓勵孩子上科學實驗班，全程陪伴，共同參與，“安妮寶貝☆嘉禾”的媽媽在孩子做完實驗之后，寫了《實驗之后話實驗》等博文。學生們產生了探究的欲望和興趣，一個個“小科學家”在我們班脫穎而出。我們班的“仁者無敵☆煬楷”、“花言草語”、“安妮寶貝☆嘉禾” 、“蝴蝶飛飛飛” “ 開心**寶貝”等孩子做起了實驗，他們做實驗那認真勁兒和投入的狀態，博友們都拍手叫好；他們對待實驗那謹慎態度和不畏失敗的精神，讓人嘖嘖贊嘆。對于他們做的科學小實驗，我鼓勵的同時，也給予及時的指導，一篇篇優秀實驗博文脫穎而出。

　　在我們的身邊，無數有趣的科學現象，你發現了多少？神奇有趣的科學道理，你知道多少？你是如何明白又是如何學習科學知識的？快快行動起來，遨游在科學知識的海洋里，體驗其中的幸福和快樂吧！

實驗的心得12

　　寫實驗報告是對所做實驗的再理解再創造的工作，是檢查學生知識掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰寫科學論文的初始演練。

　　(一)一般要求

　　使用學校統一印制的報告紙。填全各欄目，并標明學號或組號，“日期”一欄填做實驗日期，寫報告日期可標于文末。“指導教師”一欄不寫，系留閱報告人簽名用。報告要求格式標準、卷面整潔、圖表準確、字跡端正、簡明精練，按時上交。寫報告不得使用圓珠筆，繪圖宜用鉛筆。注意文字規范，語句通順，不用自造的不規范的簡化字、代號。

　　(二)基本格式與寫法

　　生理實驗有的側重于操作方法(如神經-肌肉標本制備)，有的側重于現象觀察(胃腸運動的直接觀察)，有的側重于結果及分析(影響尿生成的`因素)，多數則兼而有之。應根據實驗類型，選用合適的報告格式及詳略安排各欄目。

　　實驗報告大體上有兩種格式：一種是一般實驗報告式，另一種是仿學術論文式，其對應關系如下表。一般認為操作類宜選用前者，而側重結果的實驗后者更適用。

　　表4實驗報告的基本格式

　　一般實驗報告式仿學術論文式

　　題目(內容)題目

　　目的原理引言(導言)

　　實驗對象與用品材料與方法

　　方法步驟

　　結果與分析結果與分析

　　討論討論與結論(語)

　　(結論或結語)

　　注意事項原始記錄附錄(含原始記錄，公式

　　實驗分工體會與建議推導，參考文獻，致謝等)

　　(三)注意事項

　　寫報告應以事實為根據，盡量用自己的話表述，忌抄書，不許修改、編造數據。實驗方法與步驟可視重要否而詳略，但報告應獨立成章，不可用“見書第頁”字樣而省略。有的實驗報告中，結果、分析甚至實驗項目可以列表表達。“討論”是一篇報告的核心，應緊扣結果聯系相關理論進行，忌就事論事或離題萬里;結果也不可輕易推斷或引申。“結果與分析”一欄可在實驗小組內討論，必要時也可以參考其他組數據(需注明)，但報告必須按要求獨立完成，禁止互相抄襲。

實驗的心得13

　　通過這次會計實訓我從中學到了很多知識，知道了會計做賬的要點，哪些需要注意的地方。通過實訓才真正知道理論與實訓的差距，實訓要求我們對知識掌握的要更深入，更具體，需要我們更加的細心。

　　經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。

　　一、設置賬簿

　　首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。

　　二、登記賬簿

　　首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”

　　三、結賬

　　首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。

　　四、編制會計報表

　　首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保

　　證左方金額合計等于右方金額合計。

　　會計本來就是煩瑣的工作梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！ 從一開始做的會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己獨立來完成的時候，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計實訓。會計實訓給我的感覺就像做不完的作業，給我有種煩躁感。但每當做好實訓又有一種成功感，覺得自己像是一位真正的會計工作者那樣，真正有做賬的感覺。在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的`。

　　總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更的做好會計工 二、實訓過程：

　　1、建賬。

　　2、審核原始憑證。

　　3、填制記帳憑證。

　　4、審核記賬憑證。

　　5、制單會計取回已審核記賬憑證。

　　6、記日記賬。

　　7、記明細賬。

　　8、登記總帳。

　　9、期末對帳。

　　10期末結帳

　　11、編制報表。

　　12、審核報表。

　　13、檔案管理。

　　實訓中的收獲與體會：

　　不知不覺，為期四個月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。 在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操

實驗的心得14

　　在本學期的光學實驗課程中，我們一共做了12個實驗：應用焦距儀測定焦距與頂焦距，分光儀調節及棱鏡頂角的測定，應用最小偏向角法測定三棱鏡的折射率，應用阿貝折射儀測量固、液體折射率，單色儀的調節與定標，小型攝譜儀調整及最佳攝譜位置的確定，偏振光的產生、檢驗及強度測定，小型旋光儀的結構、原理及使用，應用雙縫干涉法測He—Ne激光波長，測量牛頓環直徑并計算曲率半徑，邁克爾遜干涉儀調整及干涉現象觀察，激光全息照片拍攝及觀察。

　　在每次試驗之前，我們都要完成預習報告、實驗報告等。通過實驗手冊和其他資料，了解實驗的目的、原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗中的要求及注意事項等問題。經過一個學期的實驗課我們認識到預習報告的重要性，只有在實驗前認真做好預習，才能在實驗課上更快、更好地完成實驗，同時也能得到更多知識。在實驗中我們需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹的思維，需要認真的想，每一步都要做的很嚴謹。

　　本學期的物理光學實驗讓我受益匪淺。

　　我們不僅學習前輩學者設計實驗的思路及科學的思考問題和解決問題的.方法，還有從實驗中發現問題的敏感性，并且對其進行思考從而有所發現，還對物理科學的發展進程中的重大事件及整個物理學的發展有了更深層次的了解，提高了對辯證唯物主義世界觀和方法論的認識，加深了對科學實驗的重要性的了解，明確了物理實驗課程的地位、作用和任務。

　　另外，在對實驗原理進行學習的過程中，更加詳盡地理解了物理光學的很多相關原理知識從而加深了對理論知識的理解與記憶。在具體的實驗操作過程中，將其同所學的理論知識結合起來，使理論知識更加具體化，形象化，使我們對知識的理解更加進一步，而且培養了動手能力及將學到的實驗理論知識應用到實踐的能力，提高了將實驗理論和實際的實驗過程相互結合的能力。最后在對實驗結果的分析過程中，掌握了測量誤差的基本知識，具有正確處理實驗數據的初步能力。包括：測量誤差的基本概念，直接測量量的不確定度計算，間接測量的不確定度計算以及處理實驗數據的一些重要方法，鍛煉了分析問題及解決問題的綜合能力，從實驗過程所遇到的困難中，分析問題的癥結所在，并從以往學到的知識原理中尋找解決措施，從失敗的實驗結果中分析原因并找出解決方法，從成功的實驗結果中分析成功的關鍵所在，總結經驗，以便下次的成功。

　　我也被老師的付出感動著。在實驗之前老師都會耐心地指導大家怎樣完成實驗，在實驗過程中當我們遇到問題需要老師的幫助時，老師也會耐心地給我們解釋問題產生的原因及解決方法。有的實驗難度較大，譬如應用最小偏向角法測定三棱鏡的折射率，因為操作起來比較麻煩，所以用時比較長。當做其他實驗的同學結束實驗，我們還在苦苦掙扎著，而老師因為要全程陪同實驗，而導致了他們辛苦的多站了一個多小時。老師你們辛苦了，非常感謝你們！

　　通過物理光學實驗，我們可以學到很多很多，從各個老師身上、從各個實驗上、從各個細節上。物理光學實驗使我們認識到了一整套科學縝密的科學方法，對于開發我們的智力、培養我們分析解決實際問題的能力有重大意義。感謝物理光學實驗，感謝實驗指導老師的辛勤付出！

實驗的心得15

　　彈指間，一個學期的國際貿易實務課即將結束了。通過高老師的悉心授課，使我深深體會到國際貿易學有多么的錯綜復雜。

　　學習國際貿易實務課前，我對國貿的認識是很表面的，認為就是單純地做國際交易買賣，沒有什么多高深的理論。但是經過一個學期的學習后，我才領悟到我之前的想法是多么的幼稚。通過學習我知道了，國際貿易實務是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學科，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應用科學。它涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用。經濟貿易與實務對個人、對企業、對國家具有深刻的影響。合適的貿易政策有利于國家在國際貿易中獲得較大的利益，正確的應用貿易技巧可以為公司和個人帶來巨大的利益。甚至說它可以影響國家發展，關系到一個企業或一個的成敗。

　　這次選修課主要學習了以下內容：國際貿易理論，主要介紹了國際貿易理論的.發展大致經歷了古典、新古典、新貿易理論以及新興古典國際貿易理論四大階段。 古典和新古典國際貿易理論以完全競爭市場等假設為前提，強調貿易的互利性，主要解釋了產業間貿易。二戰后，以全球貿易的新態勢為契機，新貿易理論應運而生，從不完全競爭、規模經濟、技術進步等角度解釋了新的貿易現象。新興古典國際貿易理論則以專業化分工來解釋貿易，力圖將傳統貿易理論和新貿易理論統一在新興古典貿易理論的框架之內。《國際貿易解釋通則》 （20xx）介紹了相對之前20xx版的變化，即Incoterms20xx將貿易

　　術語劃分為E，F，C和D四組，共13種，且賣方對買方的責任大小依次遞增。本次修訂后整合為11種貿易術語，按照所使用的運輸方式劃分為兩大類，即適用于任何運輸方式的七種（EXW，FCA，CPT CIP，DAT，DAP，DDP）以及適用于水上運輸方式的四種（FAS，FOB，CFR，CIF）。介紹了國際貿易術語中六種常見的貿易術語FOB、CFR、CIF、FCA、CPT以及CIP，介紹了他們之間的風險的轉移，買賣雙方的義務不同。貿易中不的同角色選擇不同的方式獲得更多的利益。還學習了國際貨款的收付，它包括票據 （ 匯票、本票、支票）、匯付、信用證、托收 Collection等內容。

　　國際貿易實務 國際貿易實務主要包括國際貿易術語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。 貿易術語是構成國際貿易單價的重要組成部分，故又稱為價格術語或價格條件；同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應承擔的責任、風險和費用。而交貨地點往往成為劃分責任、風險、費用的界點。商品交換離不開運輸，對外貿易運輸是外貿業務中的一個重要環節。對外貿易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內容也較復雜且技術性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸的主要方式，海運貨物保險在國際貿易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結匯是國際貿易中的三大問題， 在國際貿易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證（L/C）作為

　　支付方式進行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個技術問題，而且還受到各種政治和經濟因素的制約。 做國際貿易除細心謹慎外，還需要有豐富的知識面和實踐經驗。如買賣過程中，選擇何種貿易貿易術語（FOB、CFR、FCA……）、選擇購買何種保險（全額險、戰爭險……）、選擇何種收款付款方式（信用卡、匯票、電匯……）、選擇怎樣的運輸路線、面對貿易爭端時，該選擇何種方式處理（如：雙方協商解決、法院起訴……）等等。還需熟悉每個國家的政治局面是否穩定、匯率是否經常波動以及那里人民的生活習慣和港口的環境分布情況等。

　　加入WTO后，在全球經濟一體化日趨加強和知識經濟正在興起大浪潮中。全球范圍內的科技競爭、貿易競爭已越演越烈。從根本上說，這是一場爭奪21世紀經濟制高點和和控制國際市場的斗爭，即競爭的實質，歸根到底是人才。最近的十多年里，中國經濟取得令世界矚目的偉大成就，在很大程度上是依賴于國際貿易。這不僅僅說明，國貿除具有挑戰性外，還具有很大的誘惑力。通過對外貿易，擴大出口，為我國創匯，同時也快速推動了我國企業擴大再生產規模，從擴大了我國人民就業與再就業的機會。另外還知道，即使是一個欠發達國家也可以參與國際貿易并取得高于本國的利益。因此學好這門課程對我們的人生規劃以及今后的就業是很有幫助作用的。

　　課堂上老師除了給我們講授純粹的理論知識外，還會結合一些典型的貿易案例分析，感覺身臨其境一樣，不僅鞏固了我的理論知識，還吸取了在以后工作上的經驗。案例分析，讓我領略到了，國際市場

　　不只是一個聚寶盆，稍有不慎，就會造成巨大的損失。這就要求除了擁有一定的專業知識外，還需要其他相關專業的輔助，特別是牽扯到國際貿易更需要細心謹慎。俗話說商場如戰場，在合同上一字之差可能牽扯到極大地利益，一字之差將會涉及到責任的轉移，風險的轉移，而這些對像我一樣的工科生來說是十分欠缺的。所以在學好自身專業知識的同時要廣泛涉獵各個方面的知識，使自己在今后工作中不至于找不到頭緒，或是在貿易中吃的大虧。

　　學習這門課程不但能了解國際貿易界訊息，同時也使我對國際貿易界有了個更加深刻的理解，也為今后的工作奠定了良好的基礎。

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