感恩母校心得

　　有了一(yi)些收獲以(yi)后，應(ying)該馬上記錄(lu)下來，寫一(yi)篇心(xin)得(de)體會，如(ru)此可以(yi)一(yi)直更新迭代自己的(de)想法(fa)。那么好的(de)心(xin)得(de)體會是(shi)什(shen)么樣(yang)的(de)呢？以(yi)下是(shi)小編整(zheng)理的(de)感恩(en)母校心(xin)得(de)，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到大家(jia)。

感恩母校心得1

　　時間(jian)(jian)想(xiang)風一樣從(cong)我(wo)們的指(zhi)尖劃過，轉眼(yan)間(jian)(jian)三年已經過了(le)(le)，轉眼(yan)間(jian)(jian)便(bian)要分(fen)別(bie)了(le)(le)，心中的苦澀(se)無法用言語(yu)表(biao)達。

　　還記得三年前的(de)(de)(de)(de)那個夏天(tian)，年少的(de)(de)(de)(de)我剛(gang)剛(gang)步入校園(yuan)，院內的(de)(de)(de)(de)兩棵法桐樹邊(bian)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)吸引了(le)我，我即(ji)將要面對一(yi)群陌生的(de)(de)(de)(de)人，我的(de)(de)(de)(de)新生活(huo)便從這一(yi)步開始(shi)。

　　從當年(nian)(nian)的(de)年(nian)(nian)少(shao)，到現(xian)在的(de)成熟，這(zhe)三(san)年(nian)(nian)內經歷(li)了太多(duo)太多(duo)，也讓我(wo)懂得了許(xu)多(duo)。這(zhe)一切的(de)一切都是它帶來的(de)——我(wo)的(de)母校。

　　它(ta)帶給(gei)我(wo)(wo)們(men)良好的學習環境，帶給(gei)我(wo)(wo)們(men)歡笑(xiao)和淚(lei)水，它(ta)記錄了我(wo)(wo)們(men)成長(chang)的點點滴滴，是母校(xiao)帶給(gei)了我(wo)(wo)難忘的記憶。

　　即將要(yao)(yao)畢業(ye)，要(yao)(yao)離開我的母(mu)校(xiao)，心中有一(yi)千個一(yi)萬個不舍，可我確無能(neng)為力(li)，我只能(neng)緊緊抓住我們(men)之間(jian)的回憶，當許多年(nian)以后，我還能(neng)記得這所學校(xiao)，謝謝你!母(mu)校(xiao)!

　　時(shi)間慢慢流逝，就要離(li)開母校(xiao)了(le)，離(li)開這個我們(men)學校(xiao)生活了(le)將近(jin)三年的地方，一想到馬上(shang)就要離(li)開，心(xin)里不由產生了(le)一種留念，不舍……

　　我(wo)站在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教室的.窗前向(xiang)外望(wang)去，校(xiao)(xiao)園(yuan)口那(nei)兩棵高大的法桐樹依然立(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)里，翠綠的葉子隨風(feng)舞動，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)一(yi)(yi)片(pian)綠色中我(wo)仿佛看(kan)(kan)到(dao)我(wo)們(men)每個同(tong)學(xue)(xue)(xue)從校(xiao)(xiao)園(yuan)中來來往往，一(yi)(yi)起(qi)嘻嘻哈哈。向(xiang)教室里望(wang)去，看(kan)(kan)到(dao)那(nei)一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)桌椅和講臺，我(wo)仿佛看(kan)(kan)到(dao)每一(yi)(yi)位(wei)老師都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)努力地(di)講課，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)下(xia)面(mian)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)聽課。再向(xiang)籃球(qiu)場上(shang)望(wang)去，我(wo)仿佛看(kan)(kan)到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)火(huo)熱(re)地(di)打(da)(da)球(qiu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)操場上(shang)，我(wo)仿佛看(kan)(kan)到(dao)每位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)拼(pin)命地(di)跑步(bu)，汗(han)水揮灑在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)了整個跑道(dao)上(shang)。每一(yi)(yi)位(wei)老師，每一(yi)(yi)位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，母校(xiao)(xiao)里的一(yi)(yi)切一(yi)(yi)切都(dou)(dou)讓我(wo)覺得(de)那(nei)么(me)親切，那(nei)么(me)令人難以忘(wang)記(ji)。看(kan)(kan)著初(chu)一(yi)(yi)的小同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)里打(da)(da)鬧，我(wo)突然好羨慕他們(men)，因為他們(men)還(huan)可以繼續在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)十三中學(xue)(xue)(xue)習生活，而我(wo)們(men)中考過后就要離開(kai)這里。我(wo)開(kai)始抱怨時間過得(de)太快(kuai),我(wo)還(huan)沒(mei)來得(de)及做(zuo)些什么(me)……

　　是(shi)母校給(gei)我(wo)們(men)提供了(le)一個好的(de)學(xue)習環境(jing)，給(gei)了(le)我(wo)們(men)克服(fu)困難的(de)勇氣(qi)，讓我(wo)們(men)在遇(yu)到困難時頑強拼搏(bo)，經歷(li)了(le)學(xue)習生(sheng)活中的(de)酸甜苦辣(la)，是(shi)母校見證了(le)我(wo)們(men)成功的(de)那一刻，我(wo)們(men)應該把最熱烈的(de)掌(zhang)聲送(song)給(gei)她。

　　看到學(xue)校(xiao)里雄偉的(de)(de)教(jiao)學(xue)樓(lou)時，不由得想起，當自己懷著(zhu)一顆充(chong)滿童真的(de)(de)心，第(di)一次站(zhan)在這棟高大的(de)(de)樓(lou)房下時的(de)(de)情景。相(xiang)比起來，好像比以前要矮小了(le)(le)許多，這是才會猛然的(de)(de)發現，已(yi)經在這片土地(di)上度過了(le)(le)三年學(xue)習的(de)(de)生涯，自己的(de)(de)身體也長高長大了(le)(le)許多，早就已(yi)經不是當年那個充(chong)滿童真的(de)(de)小孩子了(le)(le)，度過了(le)(le)青(qing)春期之后的(de)(de)我(wo)們，已(yi)經顯(xian)得成熟了(le)(le)不少，但這也意味著(zhu)我(wo)們即將離開這所學(xue)校(xiao)，離開這我(wo)們生活(huo)了(le)(le)三年的(de)(de)學(xue)校(xiao)。

　　“母校”對與我(wo)們(men)來(lai)說，并不(bu)是一個陌生的(de)字眼，我(wo)們(men)也都曾經(jing)(jing)經(jing)(jing)歷過離開小學母校的(de)經(jing)(jing)歷，但是以前和(he)現在相比，早已(yi)不(bu)是當(dang)年(nian)那個還乳臭味干的(de)小毛孩子了(le)，或(huo)許(xu)(xu)已(yi)經(jing)(jing)忘(wang)記了(le)當(dang)時的(de)情(qing)景(jing)，由于年(nian)紀比較小，加(jia)上情(qing)感不(bu)足，或(huo)許(xu)(xu)已(yi)經(jing)(jing)淡忘(wang)了(le)，但是即將面對的(de)是離開我(wo)們(men)生活了(le)三(san)年(nian)的(de)，這端莊的(de)母校。

　　初中(zhong)三年(nian)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)從懵(meng)懂(dong)無(wu)知成(cheng)長為有理(li)想有抱負(fu)的青少年(nian)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)領(ling)略這(zhe)神奇的大千世界，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)學會(hui)(hui)了(le)感恩(en)，學會(hui)(hui)了(le)做人。這(zhe)一(yi)切(qie)都(dou)來源于我(wo)(wo)們(men)(men)的母(mu)校，是(shi)她如母(mu)親般呵護(hu)，哺育了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)三年(nian)，給予我(wo)(wo)們(men)(men)溫暖與關愛。

　　門前的兩棵法桐，雖經歷(li)了(le)滄(cang)桑的變幻，但依舊(jiu)郁郁蔥蔥，三(san)年(nian)的輪回，它的風(feng)采依舊(jiu)。跑道上(shang)，有我(wo)們(men)曾揮灑(sa)過的汗水。忘不(bu)(bu)了(le)那(nei)場(chang)足(zu)球(qiu)賽，忘不(bu)(bu)了(le)運(yun)動員們(men)的努力拼搏(bo)，忘不(bu)(bu)了(le)同(tong)學們(men)的高聲吶喊，這些我(wo)們(men)都銘記于心。籃球(qiu)場(chang)上(shang)，我(wo)們(men)也曾努力過，奮斗過。當(dang)再次站在(zai)那(nei)個臺子(zi)上(shang)，總會想起當(dang)年(nian)的我(wo)們(men)，往事(shi)歷(li)歷(li)在(zai)目，如同(tong)電影般在(zai)放映。在(zai)那(nei)個臺子(zi)上(shang)，我(wo)們(men)曾高歌，用歌聲書寫我(wo)們(men)的青春。

　　這一切(qie)都要感謝母(mu)校，是(shi)(shi)她(ta)給了我(wo)(wo)們這些機會，是(shi)(shi)她(ta)讓我(wo)(wo)們的(de)青春如此絢(xuan)麗(li)(li)多彩，讓我(wo)(wo)們的(de)回(hui)憶如此豐(feng)富(fu)絢(xuan)爛。人(ren)生應奮斗激昂，自油奔(ben)揚，而母(mu)校是(shi)(shi)我(wo)(wo)們人(ren)生中(zhong)最(zui)濃重的(de)線條和(he)色彩，勾勒了人(ren)生最(zui)美(mei)麗(li)(li)的(de)畫面。

　　思緒回到了三年前的(de)(de)那個暑(shu)假(jia)，我(wo)清楚的(de)(de)記得那是(shi)一(yi)個雨天，我(wo)獨自一(yi)人撐著傘，來(lai)到這(zhe)所學(xue)(xue)校的(de)(de)對(dui)面，隔著一(yi)條馬路，遠遠地(di)望著她，望著那被(bei)雨霧環繞而(er)頗具神(shen)秘色彩的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓，心中(zhong)充(chong)滿了好奇與期待。開學(xue)(xue)后，我(wo)應該會有(you)一(yi)位極(ji)其負(fu)責和(he)嚴謹(jin)的(de)(de)老班和(he)一(yi)群(qun)可愛的(de)(de)同學(xue)(xue)吧(ba)!然后，我(wo)開始接觸它(ta)，體(ti)驗(yan)它(ta)，也曾(ceng)經埋(mai)怨過它(ta)，但最(zui)后還是(shi)喜歡上了它(ta)。

　　每(mei)當有(you)人問起我對十(shi)三中(zhong)(zhong)的(de)感覺，我都會(hui)用一個字概括：嚴!每(mei)天要穿校(xiao)(xiao)服，戴(dai)校(xiao)(xiao)徽(hui)，要隨時檢查自己的(de)頭發長(chang)度是否(fou)在安(an)全長(chang)度以內(nei)，一不小心，就有(you)可(ke)能會(hui)被(bei)老師(shi)查住，量化分(fen)是扣定了，也許還(huan)會(hui)拖累(lei)班級(ji)。因為嚴，這(zhe)里的(de)風氣肯定沒(mei)得說，打架(jia)等一系列現(xian)象(xiang)統統沒(mei)有(you)出現(xian)過，同學們之間相互幫助(zhu)，既有(you)競爭(zheng)，又有(you)合(he)作(zuo)，在合(he)作(zuo)中(zhong)(zhong)競爭(zheng)，在競爭(zheng)中(zhong)(zhong)合(he)作(zuo)，實現(xian)雙贏，在這(zhe)三年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)，母校(xiao)(xiao)除了教會(hui)我必要的(de)知識外，還(huan)教會(hui)了我應該遵守規章制度，什(shen)么年(nian)(nian)齡應該做什(shen)么事(shi)，為人處事(shi)的(de)基本原則和積極向上的(de)求學精神。

　　恩師的(de)教誨和學校(xiao)的(de)培(pei)育都(dou)將是我們我們人生的(de)一大財富(fu)，鐫刻成一幅美麗的(de)風景畫珍藏在(zai)我們記憶里。

感恩母校心得2

　　母校簡介

　　我的(de)(de)母校(xiao)(xiao)是浙(zhe)江(jiang)省(sheng)臺州(zhou)市(shi)路(lu)橋(qiao)中(zhong)(zhong)學(xue)，座落于(yu)路(lu)橋(qiao)城(cheng)區西南珊山腳下，為浙(zhe)江(jiang)省(sheng)一級重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)、省(sheng)級文明單位、省(sheng)級綠色學(xue)校(xiao)(xiao)。1944年創辦，如(ru)今(jin)已經走過(guo)68個春秋。學(xue)校(xiao)(xiao)從(cong)設備簡陋(lou)的(de)(de)初級中(zhong)(zhong)學(xue)發展成(cheng)為一定規模的(de)(de)高級中(zhong)(zhong)學(xue)，從(cong)一般中(zhong)(zhong)學(xue)發展成(cheng)為頗具影響(xiang)的(de)(de)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)。路(lu)橋(qiao)中(zhong)(zhong)學(xue)具有光榮的(de)(de)傳統和優良的(de)(de)校(xiao)(xiao)風，素以(yi)刻苦聞名，以(yi)高質(zhi)量贏得(de)聲譽(yu)。

　　活動經過

　　20x年1月11日(ri)上(shang)午，回(hui)家的(de)第二天我(wo)(wo)就和幾名高中(zhong)同學手捧鮮花和一些(xie)精(jing)心(xin)(xin)制(zhi)作的(de)賀卡來到我(wo)(wo)們的(de)母校。剛踏入校門，我(wo)(wo)們的(de)心(xin)(xin)情格外激動。抬頭仰望屹立在(zai)校門口(kou)廣場上(shang)久別的(de)鐘樓，鐘樓上(shang)刻著“刻苦求實”四個(ge)金光閃閃的(de)大字。曾經(jing)三年是(shi)這四個(ge)字每(mei)天勉勵我(wo)(wo)們學習上(shang)刻苦勤奮，生活中(zhong)真誠求實。

　　一進入學校我們(men)(men)就馬(ma)上來到(dao)了高(gao)三班主任老(lao)師的(de)辦公室，把鮮花和賀(he)卡送給她，并且獻(xian)上最誠(cheng)摯(zhi)的(de)問候與祝(zhu)愿。老(lao)師也關心(xin)的(de)向(xiang)我們(men)(men)詢問大學近況，得(de)知我們(men)(men)在學校一切良好她十分欣慰。然后我就向(xiang)班主任簡單介紹了這次(ci)社會實踐的(de)內容，得(de)到(dao)她大力支持。由于上屆我們(men)(men)班的(de)高(gao)考成績優(you)異，學校依然讓(rang)她擔任畢業(ye)班的(de)班主任，所以我們(men)(men)就決定(ding)在她帶領的(de)班級展開這次(ci)活動(dong)。

　　進入(ru)班級首(shou)先我(wo)做了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)和(he)(he)這(zhe)次活動的(de)(de)目的(de)(de)。接著我(wo)談(tan)(tan)到了(le)(le)(le)進入(ru)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)以來回(hui)想(xiang)(xiang)高(gao)中(zhong)(zhong)時代的(de)(de)一些(xie)感想(xiang)(xiang)，有經驗，也有遺憾和(he)(he)教訓。之后(hou)又告訴學(xue)(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)(xue)妹們(men)(men)一定要珍惜高(gao)中(zhong)(zhong)剩余的(de)(de)時光，為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)設(she)想(xiang)(xiang)的(de)(de)將(jiang)來做好從能(neng)(neng)力素質(zhi)到心理(li)狀態的(de)(de)各方面準備。然(ran)后(hou)我(wo)和(he)(he)他們(men)(men)談(tan)(tan)了(le)(le)(le)談(tan)(tan)各個大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)高(gao)考(kao)自(zi)(zi)(zi)主招生(sheng)等情況，盡我(wo)所能(neng)(neng)將(jiang)我(wo)了(le)(le)(le)解的(de)(de)信(xin)息傳遞給(gei)(gei)了(le)(le)(le)他們(men)(men)，以供他們(men)(men)參考(kao)。對(dui)于同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)關心的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)和(he)(he)專(zhuan)業，熱情細(xi)心的(de)(de)介(jie)(jie)紹(shao)，做到知無不(bu)言(yan)、言(yan)無不(bu)盡。還有填報志愿的(de)(de)注意事項，我(wo)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)經歷的(de)(de)一些(xie)困難和(he)(he)細(xi)節做了(le)(le)(le)仔(zi)細(xi)的(de)(de)介(jie)(jie)紹(shao)。最后(hou)我(wo)還特別介(jie)(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)的(de)(de)師資(zi)力量、校(xiao)園環境(jing)和(he)(he)地理(li)優勢和(he)(he)美好的(de)(de)發展(zhan)前景，還和(he)(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)談(tan)(tan)了(le)(le)(le)談(tan)(tan)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)們(men)(men)最感興趣(qu)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)社團活動。我(wo)校(xiao)相對(dui)較(jiao)低的(de)(de).分數線給(gei)(gei)了(le)(le)(le)很多同(tong)學(xue)(xue)(xue)很大(da)(da)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)，而且(qie)給(gei)(gei)了(le)(le)(le)部分成績較(jiao)差(cha)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)沖刺(ci)本科(ke)的(de)(de)希望。

　　看著(zhu)(zhu)眼前穿著(zhu)(zhu)統一(yi)校服的(de)學弟(di)學妹們(men)，看著(zhu)(zhu)每張課桌高高壘砌的(de)書墻，我不僅(jin)重溫了終身難忘的(de)高三(san)生活，更知道要給(gei)正在高考中奮力拼搏(bo)的(de)學弟(di)學妹們(men)帶(dai)去(qu)親切的(de)關懷與有(you)用的(de)建議(yi)。

　　活(huo)動結(jie)束后，我(wo)(wo)和同學們游覽(lan)了(le)校園，母校的(de)環境(jing)依舊秀美(mei)。在離開母校的(de)時候(hou)我(wo)(wo)的(de)心中充(chong)滿了(le)自豪，那里面有提高了(le)自己的(de)能力和完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)任務(wu)的(de)輕松感(gan)，也有為(wei)母校做出了(le)貢獻的(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)感(gan)。我(wo)(wo)的(de)這(zhe)次實(shi)踐活(huo)動，到(dao)此就(jiu)算(suan)完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)。

　　活動總結

　　通(tong)過(guo)這次社(she)會實踐活動(dong)，我的(de)交際能力、溝(gou)通(tong)能力得到了(le)提(ti)高，學(xue)(xue)習到了(le)一(yi)(yi)些(xie)為(wei)人處世(shi)方面(mian)的(de)技巧，更加從容得在眾人面(mian)前發表講話(hua)。同(tong)時(shi)，作為(wei)往屆畢業生，我也為(wei)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)們解答了(le)心中的(de)困惑，使(shi)他們在一(yi)(yi)定程度上了(le)解了(le)高考和(he)報志愿(yuan)等方面(mian)的(de)注意事項，特(te)別向(xiang)他們介紹(shao)我的(de)大(da)學(xue)(xue)寧波大(da)紅鷹學(xue)(xue)院，取得了(le)老師同(tong)學(xue)(xue)的(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。

　　對(dui)(dui)(dui)于寧(ning)波大(da)紅鷹學(xue)(xue)院來說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)(gei)母(mu)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)簡潔卻也較(jiao)(jiao)全面(mian)(mian)地介紹了(le)學(xue)(xue)校，給(gei)(gei)了(le)他(ta)們(men)比較(jiao)(jiao)直觀的(de)(de)(de)(de)印象，相信(xin)這(zhe)(zhe)對(dui)(dui)(dui)于他(ta)們(men)以后(hou)高(gao)考(kao)填(tian)報志愿(yuan)會(hui)有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)；對(dui)(dui)(dui)母(mu)校來說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)以過來人的(de)(de)(de)(de)身份向同學(xue)(xue)們(men)介紹了(le)自(zi)己當年的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)經驗教訓和體(ti)會(hui)，并分享了(le)參(can)加高(gao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)過程和心(xin)得(de)(de)，還給(gei)(gei)他(ta)們(men)未(wei)來對(dui)(dui)(dui)大(da)學(xue)(xue)及專業的(de)(de)(de)(de)選擇提供了(le)一(yi)些(xie)參(can)考(kao)，為那些(xie)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)解答他(ta)們(men)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)困惑(huo)；而(er)(er)對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)身，從開始的(de)(de)(de)(de)找(zhao)相關老師，到(dao)最后(hou)在(zai)(zai)同學(xue)(xue)們(men)面(mian)(mian)前講話，這(zhe)(zhe)些(xie)都鍛煉了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)社交(jiao)能(neng)(neng)力(li)、溝(gou)通能(neng)(neng)力(li)以及在(zai)(zai)眾(zhong)多人面(mian)(mian)前講話的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，學(xue)(xue)習到(dao)了(le)一(yi)些(xie)為人處世方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知識。不管(guan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)前期準備工作中，還是(shi)(shi)在(zai)(zai)站上講臺的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都學(xue)(xue)到(dao)了(le)一(yi)些(xie)在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)課本上沒(mei)有的(de)(de)(de)(de)東西。而(er)(er)這(zhe)(zhe)些(xie)東西又恰恰很重(zhong)要，它(ta)將成為我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以后(hou)學(xue)(xue)習生活中的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴(gui)財富。因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)(zhe)次寒假活動，對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)個人來說(shuo)(shuo)具有重(zhong)要意義，它(ta)將是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)生命中的(de)(de)(de)(de)一(yi)個里程碑(bei)。同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也相信(xin)，以后(hou)再(zai)有類似的(de)(de)(de)(de)活動時，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)(zai)現有的(de)(de)(de)(de)心(xin)理基(ji)礎(chu)上做(zuo)得(de)(de)更(geng)好(hao)。

感恩母校心得3

　　轉眼(yan)間，六年就(jiu)快要結束了(le)。我(wo)和(he)(he)同學們相處了(le)幾千天，我(wo)不(bu)(bu)知道我(wo)是否能夠(gou)清楚的記得(de)每(mei)一天都發(fa)生(sheng)了(le)什么，因為，那(nei)些(xie)(xie)時光(guang)實(shi)在走得(de)太匆(cong)忙(mang)，由不(bu)(bu)得(de)我(wo)駐足(zu)停(ting)歇(xie)下來，仔細(xi)地將(jiang)那(nei)些(xie)(xie)點滴(di)銘刻在心中，因此，我(wo)不(bu)(bu)禁(jin)覺(jue)得(de)有些(xie)(xie)感傷和(he)(he)遺(yi)憾(han)。

　　在即將離(li)開母校的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)每一(yi)個人的(de)(de)心中都充滿(man)了(le)留念之情。是(shi)啊!六年(nian)了(le)，我(wo)們(men)(men)從青澀懵懂的(de)(de)小孩(hai)子變成了(le)如今孝順懂事的(de)(de)少(shao)年(nian)。這些(xie)都是(shi)我(wo)們(men)(men)隨著年(nian)齡的(de)(de)增(zeng)長一(yi)點一(yi)滴積累(lei)下(xia)來(lai)的(de)(de)，又有(you)誰能(neng)夠忘記(ji)呢?也正(zheng)是(shi)因為這樣，母校對于我(wo)們(men)(men)這些(xie)少(shao)年(nian)的(de)(de)培育之恩是(shi)我(wo)們(men)(men)無(wu)法用言語和金(jin)錢來(lai)衡量的(de)(de)。從剛剛踏進校園(yuan)時的(de)(de)陌生，到如今那分不開的(de)(de)真(zhen)摯(zhi)友誼(yi)，都是(shi)母校給予我(wo)們(men)(men)的(de)(de)禮(li)物。

　　回首(shou)往事，幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)歷歷在(zai)目，仿佛一(yi)(yi)切(qie)(qie)都還(huan)在(zai)昨天，忘不(bu)(bu)了(le)(le)校(xiao)園里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木(mu);忘不(bu)(bu)了(le)(le)旗(qi)臺上(shang)那(nei)迎(ying)風飄揚(yang)的(de)(de)(de)(de)五(wu)星紅旗(qi);忘不(bu)(bu)了(le)(le)老師苦(ku)口婆心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)教導;更忘不(bu)(bu)了(le)(le)親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們那(nei)一(yi)(yi)張張掛(gua)著(zhu)笑(xiao)容(rong)的(de)(de)(de)(de)臉龐。可(ke)能那(nei)一(yi)(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)(qie)都早已(yi)融(rong)入(ru)到我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生活(huo)中，或(huo)者，早已(yi)成(cheng)為一(yi)(yi)種習(xi)慣。如今的(de)(de)(de)(de)我(wo)們誰(shui)(shui)也離不(bu)(bu)開誰(shui)(shui)，因為時間刻(ke)下(xia)了(le)(le)無法抹去的(de)(de)(de)(de)情誼，滲透了(le)(le)我(wo)們赤(chi)誠的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，融(rong)入(ru)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)血液，且一(yi)(yi)直放(fang)在(zai)心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)最(zui)深處，小心(xin)(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)(de)守護(hu)著(zhu)，因為，那(nei)載(zai)滿了(le)(le)我(wo)們六年(nian)的(de)(de)(de)(de)'歡樂時光(guang)和對老師同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)思念以(yi)及祝福。

　　但天(tian)下無(wu)不(bu)散的(de)(de)宴席，該(gai)來(lai)(lai)的(de)(de)終究是要(yao)(yao)來(lai)(lai)的(de)(de)，再怎么想挽留、再怎么想回(hui)避，也終究釀成了現實，所(suo)以(yi)，不(bu)如(ru)釋懷一些，試(shi)著(zhu)把(ba)它(ta)們(men)放在心靈深處(chu)。但不(bu)是叫自己(ji)試(shi)著(zhu)去(qu)忘記，而(er)是不(bu)要(yao)(yao)再懷念過去(qu)，再怎么快樂，終究是過去(qu)式，所(suo)以(yi)，現在的(de)(de)我們(men)應該(gai)朝著(zhu)未來(lai)(lai)看。

　　想到這，我已經頭(tou)涔(cen)涔(cen)淚潸(shan)潸(shan)了(le)……我不(bu)知道我們(men)何時才(cai)能像現在一(yi)樣坐在明亮的(de)(de)教室中，再一(yi)次聽我們(men)的(de)(de)恩(en)師(shi)講課……我是真的(de)(de)——真的(de)(de)不(bu)想要(yao)離開，因(yin)為，舍不(bu)得，好(hao)舍不(bu)得。但是我一(yi)定會考上好(hao)的(de)(de)中學，等(deng)到我和(he)老師(shi)同學重逢時，我會對著(zhu)天空和(he)他(ta)們(men)一(yi)起大喊“我們(men)成功了(le)!!……”

感恩母校心得4

　　感(gan)(gan)謝(xie)(xie)母校，讓我認(ren)識(shi)(shi)這(zhe)么多和(he)(he)我一起學習，玩耍的(de)(de)同(tong)學;感(gan)(gan)謝(xie)(xie)母校，讓這(zhe)么優秀的(de)(de)老師們教(jiao)(jiao)給我這(zhe)么多知識(shi)(shi)和(he)(he)做人的(de)(de)道理(li);感(gan)(gan)謝(xie)(xie)母校，給我們這(zhe)么舒適的(de)(de)教(jiao)(jiao)室和(he)(he)美(mei)麗的(de)(de)學習環境;感(gan)(gan)謝(xie)(xie)母校，這(zhe)六年來給我的(de)(de)關(guan)心的(de)(de)照(zhao)顧(gu)。

　　一(yi)想起六年(nian)前(qian)爸爸媽(ma)媽(ma)送(song)我進(jin)校門(men)時(shi)，如今，我已經是(shi)一(yi)六年(nian)級的學(xue)(xue)生了，是(shi)再過幾(ji)個月就(jiu)要離開(kai)母校的學(xue)(xue)生了，現在感覺六年(nian)的時(shi)光過得(de)是(shi)多么(me)得(de)快呀(ya)!一(yi)想到要離開(kai)母校，一(yi)閉上(shang)眼睛(jing)，眼前(qian)就(jiu)浮現新學(xue)(xue)校的`‘身(shen)影(ying)”，那是(shi)在20xx年(nian)，新的教學(xue)(xue)樓建起來(lai)了，操場(chang)變寬闊(kuo)了，學(xue)(xue)校又增添了許(xu)多新的教室，讓我們(men)的學(xue)(xue)習環境變得(de)更加(jia)優美了。

　　每到課(ke)間，操(cao)場就(jiu)像菜市(shi)場，有(you)(you)的(de)同學在(zai)(zai)玩(wan)耍，有(you)(you)的(de)同學在(zai)(zai)跳繩(sheng)，有(you)(you)的(de)同學在(zai)(zai)跑步……我們的(de)歡(huan)聲笑語全在(zai)(zai)那里，我們的(de)健康活(huo)動也全在(zai)(zai)那里，每年的(de)運動會(hui)上，我就(jiu)能聽見同學們的(de)吶(na)喊(han)聲，能看(kan)見運動員們奮力拼搏的(de)身(shen)影(ying)……

　　一(yi)(yi)走進(jin)教室(shi)(shi)，我(wo)就想到了我(wo)慈祥的老師(shi)們(men)(men)，一(yi)(yi)走進(jin)教室(shi)(shi)，我(wo)就能想起(qi)和我(wo)一(yi)(yi)起(qi)歡(huan)聲(sheng)笑(xiao)語的同學們(men)(men)，一(yi)(yi)走進(jin)教室(shi)(shi)，我(wo)就想起(qi)我(wo)們(men)(men)的教室(shi)(shi)如今變得(de)這(zhe)么美麗，臉上不由自主(zhu)地露出了一(yi)(yi)絲絲的笑(xiao)容(rong)。

　　因為是(shi)母(mu)校給我(wo)(wo)(wo)提供了(le)這么美(mei)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，是(shi)母(mu)校嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)(de)學(xue)紀，優(you)良的(de)(de)(de)學(xue)風和(he)先進的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)理念，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們自己(ji)克服困難，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)會獨(du)立，所以我(wo)(wo)(wo)們要為母(mu)校爭(zheng)光(guang)(guang)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，長大做一個有出(chu)息的(de)(de)(de)人(ren)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)母(mu)校自豪(hao)一下，讓(rang)(rang)所有的(de)(de)(de)人(ren)知(zhi)道，我(wo)(wo)(wo)們個小學(xue)時光(guang)(guang)是(shi)在(zai)這優(you)美(mei)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境里度過的(de)(de)(de)。

　　我們(men)的(de)成績(ji)都出自于(yu)關心我們(men)的(de)老師(shi)，愿你們(men)身體(ti)健康，工作順利!

感恩母校心得5

　　母校(xiao)，永(yong)遠是腦海中最珍(zhen)貴(gui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個回憶。當我(wo)再一(yi)(yi)次以一(yi)(yi)個大學(xue)生的(de)(de)(de)身份(fen)進入高中的(de)(de)(de)教室的(de)(de)(de)時候，心里沒有(you)了當初要記(ji)住知(zhi)識(shi)要點的(de)(de)(de)緊張感，看著老(lao)師熟(shu)悉的(de)(de)(de)臉(lian)龐，聽著那熟(shu)悉的(de)(de)(de)聲音，一(yi)(yi)段(duan)段(duan)回憶又在腦海里浮現。也(ye)許知(zhi)識(shi)點有(you)些(xie)忘(wang)了，但(dan)老(lao)師不(bu)會(hui)再提問我(wo)們(men)(men)了，也(ye)許學(xue)弟學(xue)妹們(men)(men)對我(wo)們(men)(men)好奇，但(dan)我(wo)們(men)(men)也(ye)無(wu)需解釋(shi)，我(wo)們(men)(men)有(you)的(de)(de)(de)只是對母校(xiao)的(de)(de)(de)`懷戀和感激。

　　感謝師恩的主題班會，老師們(men)(men)(men)遲遲未到(dao)，經(jing)了解才知道有(you)晚自(zi)修的老師們(men)(men)(men)總放心不下班級(ji)，要回(hui)去看看，也(ye)(ye)許這就是(shi)教師，無(wu)論什(shen)么時候總是(shi)心系著(zhu)學(xue)生。3年一屆的學(xue)生，他(ta)們(men)(men)(men)都(dou)把(ba)自(zi)己的知識毫無(wu)保留的給了我(wo)們(men)(men)(men)，也(ye)(ye)許當初(chu)我(wo)們(men)(men)(men)不懂(dong)(dong)，但一年后的我(wo)們(men)(men)(men)終(zhong)于明白了。雖然失去后才懂(dong)(dong)得珍惜，但只要現(xian)在能懂(dong)(dong)都(dou)還(huan)來得及，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)還(huan)有(you)好(hao)多好(hao)多的時光(guang)可(ke)以回(hui)報他(ta)們(men)(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)(men)知道我(wo)們(men)(men)(men)其實(shi)是(shi)愛他(ta)們(men)(men)(men)的。

　　2天的(de)(de)(de)活(huo)動已經結束了，但文中的(de)(de)(de)一切都(dou)還(huan)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)夢中。我(wo)的(de)(de)(de)母(mu)校，無(wu)論你(ni)是(shi)(shi)輝煌耀眼還(huan)是(shi)(shi)貧窮破舊(jiu)，你(ni)教會我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)無(wu)價的(de)(de)(de)。在(zai)以后無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)大學還(huan)是(shi)(shi)進入社會，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)不忘你(ni)對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)教誨(hui)，用我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)能力(li)來感恩這個社會。

感恩母校心得6

　　書上說“剛好遇見(jian)你”，此(ci)(ci)時(shi)用(yong)此(ci)(ci)詞再好不(bu)過了(le)(le)吧。三年(nian)前，輕輕地我(wo)來(lai)了(le)(le)，不(bu)帶來(lai)一片云彩(cai);而今三年(nian)過，悄(qiao)悄(qiao)地我(wo)走(zou)(zou)了(le)(le)，拾(shi)走(zou)(zou)萬千感慨。

　　說沒(mei)感情是假的，三(san)年吶!失望過，無奈過，惜別過。初來時的不愿，離別時的不舍，都(dou)化作眷戀。

　　好(hao)與不好(hao)，都(dou)是經(jing)歷。嗯，“二中(zhong)”其實也是個很(hen)美的名詞(ci)嘛!縱(zong)使嫌棄過(guo)，白眼過(guo)，擁抱過(guo)，仍待追憶。一(yi)個能(neng)讓人驀然回首(shou)、初心依舊的地方(fang)，縱(zong)不比他鄉錦繡，亦有別樣青釉。

　　網上有句話：你(ni)陪我(wo)長大(da)，我(wo)伴你(ni)變老(lao)。暖(nuan)心而不(bu)失(shi)真摯。殊(shu)不(bu)知三年(nian)悄(qiao)然(ran)而過。僅(jin)三年(nian)，就(jiu)三年(nian)，才三年(nian)。也(ye)(ye)曾(ceng)風雨交(jiao)加，也(ye)(ye)曾(ceng)虹落天邊，也(ye)(ye)曾(ceng)滿目蕭然(ran)，也(ye)(ye)曾(ceng)感念(nian)萬分，也(ye)(ye)曾(ceng)也(ye)(ye)曾(ceng)……

　　時(shi)間一樣，都是365×3天，都是365×24×3時(shi)，都是365×24×60×3分，但總有(you)人(ren)執(zhi)著往事(shi)，總有(you)人(ren)憧憬(jing)未來：總有(you)人(ren)堅持到(dao)底，總有(you)人(ren)中途放棄。想當(dang)年，金戈(ge)鐵馬，懷揣希望(wang)，眾志成城，實乃大觀。

　　徐(xu)悲鴻說：別(bie)人看(kan)我是(shi)荒謬，我看(kan)自己是(shi)絕(jue)倫。很適合每一個人，更(geng)適合每一個努(nu)力的人。有夢想就(jiu)值(zhi)得(de)被(bei)尊敬。

　　或許你(ni)(ni)會忍著不甘的心情(qing)異樣的眼光(guang)來此，又或許你(ni)(ni)會懷著欣悅的心情(qing)驕傲的眼神來此。請記住(zhu)，前者(zhe)勿(wu)棄后者(zhe)勿(wu)躁。不要讓一(yi)(yi)時的失敗阻擋(dang)你(ni)(ni)成為英雄的可能(neng)!三年!這里!一(yi)(yi)切皆有可能(neng)。收獲(huo)師(shi)友(you)，收獲(huo)知識，收獲(huo)體驗(yan)，成敗，感動，一(yi)(yi)切盡在不言中(zhong)。

　　高中三(san)年，很快(kuai)，快(kuai)到不(bu)知(zhi)畢業，不(bu)忍離別(bie)。、

　　別了(le)，可(ke)愛的(de)'狀元(yuan)石(shi);別了(le)，不(bu)盡(jin)的(de)院士道;別了(le)，新漆的(de)籃球(qiu)場;二中不(bu)大，寬窄為(wei)家(jia)。家(jia)雖(sui)不(bu)大，溫馨不(bu)少(shao)。能(neng)有滿(man)腦子(zi)書籍(ji)定理的(de)時候(hou)，能(neng)有滿(man)屋(wu)子(zi)歡(huan)喜雀躍的(de)時候(hou)，能(neng)有很(hen)多很(hen)多……

　　“紙短情長(chang)，訴(su)不完(wan)當時(shi)年少(shao)，我的故事都是關(guan)于(yu)你呀!”這，也(ye)許(xu)，可能(neng)就(jiu)是對(dui)這三年的完(wan)美寫照吧。

　　春(chun)風化(hua)雨，化(hua)作情(qing)詩，留下印記(ji)，刻在心底。

　　感恩(en)有(you)你，感謝(xie)相(xiang)遇。

感恩母校心得7

　　感(gan)(gan)謝母校(xiao)，讓我(wo)認(ren)識(shi)這(zhe)(zhe)么(me)多和我(wo)一起(qi)學(xue)(xue)習，玩(wan)耍(shua)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)；感(gan)(gan)謝母校(xiao)，讓這(zhe)(zhe)么(me)優(you)秀的(de)(de)老師(shi)們教給我(wo)這(zhe)(zhe)么(me)多知識(shi)和做人的(de)(de)道理(li)；感(gan)(gan)謝母校(xiao)，給我(wo)們這(zhe)(zhe)么(me)舒適的(de)(de)教室(shi)和美(mei)麗的(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境；感(gan)(gan)謝母校(xiao)，這(zhe)(zhe)六年來給我(wo)的(de)(de)關心的(de)(de)照顧(gu)。

　　一(yi)(yi)想起六年(nian)前爸爸媽媽送我(wo)進校門時(shi)，如今(jin)，我(wo)已經是(shi)一(yi)(yi)六年(nian)級的學(xue)生了，是(shi)再過幾個(ge)月就(jiu)要(yao)離開母(mu)校的學(xue)生了，現(xian)在(zai)(zai)感覺六年(nian)的時(shi)光(guang)過得是(shi)多(duo)么得快呀！一(yi)(yi)想到要(yao)離開母(mu)校，一(yi)(yi)閉(bi)上眼(yan)睛，眼(yan)前就(jiu)浮現(xian)新學(xue)校的‘身影(ying)”，那(nei)是(shi)在(zai)(zai)　　每(mei)到課(ke)間，操(cao)場就(jiu)像菜市場，有的同學(xue)在(zai)(zai)玩耍，有的同學(xue)在(zai)(zai)跳繩，有的同學(xue)在(zai)(zai)跑步……我(wo)們(men)的歡聲笑語全在(zai)(zai)那(nei)里，我(wo)們(men)的健康活動(dong)也全在(zai)(zai)那(nei)里，每(mei)年(nian)的運動(dong)會上，我(wo)就(jiu)能聽見同學(xue)們(men)的吶喊聲，能看見運動(dong)員(yuan)們(men)奮力拼搏的身影(ying)……

　　一(yi)走進(jin)教(jiao)室，我(wo)(wo)(wo)就想到了(le)我(wo)(wo)(wo)慈(ci)祥(xiang)的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)，一(yi)走進(jin)教(jiao)室，我(wo)(wo)(wo)就能想起(qi)和我(wo)(wo)(wo)一(yi)起(qi)歡聲笑語的(de)(de)(de)同學們(men)，一(yi)走進(jin)教(jiao)室，我(wo)(wo)(wo)就想起(qi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)室如今變得這(zhe)么美麗，臉上不由自主地(di)露出(chu)了(le)一(yi)絲絲的(de)(de)(de)笑容。

　　因為是(shi)母校(xiao)(xiao)(xiao)給我提(ti)供了這么美(mei)(mei)的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，是(shi)母校(xiao)(xiao)(xiao)嚴謹的(de)學(xue)(xue)紀，優良(liang)的(de)學(xue)(xue)風和先進的(de)學(xue)(xue)習(xi)理念，讓(rang)(rang)我們(men)自己克(ke)服困難，讓(rang)(rang)我們(men)學(xue)(xue)會(hui)獨立，所(suo)以(yi)我們(men)要(yao)為母校(xiao)(xiao)(xiao)爭(zheng)光，讓(rang)(rang)我們(men)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)，長大做一個有出息的(de)人。讓(rang)(rang)我們(men)的(de)母校(xiao)(xiao)(xiao)自豪(hao)一下(xia)，讓(rang)(rang)所(suo)有的(de)人知道，我們(men)個小學(xue)(xue)時(shi)光是(shi)在這優美(mei)(mei)的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)里度(du)過(guo)的(de)。

　　我們(men)(men)的成(cheng)績都出自(zi)于關(guan)心我們(men)(men)的老師，愿(yuan)你們(men)(men)身體(ti)健康，工作(zuo)順利！

　　操場圍墻(qiang)上美麗的白雪公(gong)主，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾記得(de)，我(wo)們(men)(men)在你(ni)(ni)面前追逐嬉(xi)戲；大廳中懸掛的國旗，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾記得(de)，我(wo)們(men)(men)在你(ni)(ni)的俯視下手(shou)不釋(shi)卷；“童星苑”里的相片，你(ni)(ni)可(ke)(ke)曾記得(de)，我(wo)們(men)(men)在你(ni)(ni)前面歡呼雀躍？可(ke)(ke)這一(yi)切，卻將永(yong)久地只留存在我(wo)們(men)(men)的腦海中，成為一(yi)段(duan)美好的回憶。

　　一塊普(pu)通的(de)(de)黑(hei)板，如果被人傾注了(le)畢生的(de)(de)心(xin)血(xue)，就會(hui)(hui)成為(wei)一盞明燈，照亮(liang)你(ni)的(de)(de)人生；一根(gen)平凡(fan)的(de)(de)粉筆，如果被人注入了(le)整個心(xin)底的(de)(de)愛，就會(hui)(hui)變為(wei)一支魔(mo)棒，指點你(ni)命運(yun)的(de)(de)征程(cheng)。而這個人，就是老師。

　　曾(ceng)記否，我們的老(lao)師曾(ceng)在講臺上循循善誘，突然(ran)(ran)，她(ta)的眉(mei)頭輕輕地皺起，大滴(di)大滴(di)的`冷汗從她(ta)蒼白(bai)的臉上滲出，可是她(ta)依然(ran)(ran)強忍劇(ju)痛，繼續上課(ke)；午(wu)飯(fan)時間，她(ta)曾(ceng)耐心地為(wei)同(tong)學(xue)一(yi)次次的講解難題，當同(tong)學(xue)豁然(ran)(ran)開朗，她(ta)也露出欣慰的笑容，可卻(que)又(you)發現(xian)菜桶里已空(kong)空(kong)如也。難怪有人說：“教師是太(tai)陽(yang)底下(xia)最高(gao)尚的職業”。

　　雖然“朋友(you)”這個詞對我們會有(you)些生(sheng)澀(se)，但友(you)誼卻無疑是(shi)我們最大的(de)收(shou)獲(huo)。我們的(de)友(you)誼是(shi)最純潔(jie)的(de)，因(yin)為(wei)我們的(de)心如水晶般透明無瑕。

　　曾記否，當(dang)一(yi)道(dao)道(dao)難題臣服于我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)筆下而(er)(er)成為我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)手下敗將(jiang)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)情(qing)不自(zi)禁地歡(huan)呼(hu)起(qi)來(lai)，卻引來(lai)周圍同學詫異的(de)(de)目光；當(dang)同學無(wu)意摔傷(shang)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)抬(tai)的(de)(de)抬(tai)，扶(fu)(fu)的(de)(de)扶(fu)(fu)，將(jiang)他送回教室(shi)。當(dang)他第二天打著石膏來(lai)到教室(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)便(bian)幫(bang)他拿(na)本、盛飯(fan)；有時，我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)曾因一(yi)點小事(shi)而(er)(er)面紅耳赤(chi)、劍拔弩張，可第二天，我(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起(qi)游戲的(de)(de)身影又活躍在操場上。童年也(ye)正因這些(xie)小插曲而(er)(er)變得多姿多彩、有聲有色。

　　而我(wo)們親愛(ai)的(de)母校(xiao)，也給我(wo)們帶來了太多的(de)榮譽(yu)和輝煌。

　　曾記否，舞蹈(dao)隊(dui)姿(zi)態翩(pian)躚(xian)，合唱(chang)隊(dui)歌聲(sheng)悠揚；曲棍球隊(dui)敏(min)捷(jie)矯(jiao)健，田徑隊(dui)英(ying)姿(zi)颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬(shai)風吹(chui)。而數不清的獎(jiang)(jiang)杯與獎(jiang)(jiang)狀也正是他們努力的見證(zheng)和(he)回報(bao)。

　　而(er)我們，又該給(gei)母(mu)校(xiao)留下些什么？

　　一直以來，我在(zai)尋(xun)找(zhao)，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們(men)大多數(shu)人認為的，是我們(men)學習和(he)生活幾年(nian)，最終讓我們(men)收獲成長和(he)成熟的地方嗎(ma)？顯然，這個答案是很膚淺的。

　　“母(mu)(mu)校”，我(wo)想，她(ta)最起碼(ma)是一(yi)(yi)個(ge)厚重(zhong)的(de)(de)(de)(de)字(zi)眼吧！她(ta)的(de)(de)(de)(de)厚重(zhong)，不(bu)僅(jin)僅(jin)在于(yu)(yu)那(nei)簡單的(de)(de)(de)(de)幾面高墻(qiang)、無數的(de)(de)(de)(de)校舍、龐大(da)的(de)(de)(de)(de)師資(zi)力量————這(zhe)一(yi)(yi)切有形的(de)(de)(de)(de)財富。更在于(yu)(yu)她(ta)如母(mu)(mu)親(qin)般的(de)(de)(de)(de)胸懷，始(shi)終(zhong)在接納、包容(rong)著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)；更在于(yu)(yu)她(ta)像(xiang)母(mu)(mu)親(qin)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)溫(wen)婉，始(shi)終(zhong)向我(wo)們(men)傳遞著溫(wen)暖(nuan)和關懷；更在于(yu)(yu)她(ta)有同母(mu)(mu)親(qin)一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)辛勞(lao)，始(shi)終(zhong)保持一(yi)(yi)種精神(shen)，執著開墾(ken)著我(wo)們(men)這(zhe)一(yi)(yi)塊(kuai)塊(kuai)形狀各異、養料不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)土地，直到他們(men)整齊、肥沃。是的(de)(de)(de)(de)，她(ta)之所以(yi)堪稱“母(mu)(mu)校”，更在于(yu)(yu)她(ta)帶給千(qian)千(qian)萬萬學子的(de)(de)(de)(de)無形的(de)(de)(de)(de)財富。

　　而(er)今天(tian)，在(zai)這里(li)，xx就是我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)母校(xiao)，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)們還(huan)剛進入(ru)這個(ge)學校(xiao)不久，無法(fa)像即將(jiang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)師兄師姐們一(yi)樣深刻(ke)感受母校(xiao)帶給自己的(de)(de)美好，但已(yi)經生(sheng)活(huo)了幾個(ge)月之久，我(wo)(wo)(wo)(wo)們也感受到了母校(xiao)愛的(de)(de)潤澤(ze)，在(zai)她的(de)(de)氣息中(zhong)(zhong)吸取著智慧的(de)(de)芬芳。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)以(yi)為(wei)，當初(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)會在(zai)眾多的(de)(de)學校(xiao)中(zhong)(zhong)偏偏覓到xx的(de)(de)名(ming)字，是一(yi)種緣(yuan)分；而(er)最終能夠投入(ru)她的(de)(de)懷(huai)抱，享(xiang)受她的(de)(de)教導，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在(zai)心中(zhong)(zhong)竊(qie)喜：自己是多么的(de)(de)幸運(yun)啊！相逢自是有(you)緣(yuan)，因為(wei)有(you)緣(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)千(qian)里(li)而(er)至；鐘(zhong)情已(yi)有(you)千(qian)年，因為(wei)千(qian)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)矢志不渝(yu)！

　　翻(fan)過浩浩的(de)(de)歷(li)史長頁，今(jin)天再來看(kan)我(wo)(wo)們(men)(men)足(zu)下的(de)(de)這片(pian)土地(di)(di)(di)(di)，經歷(li)了(le)多少風雨(yu)滄桑，依然保有(you)今(jin)天的(de)(de)豐盈(ying)富足(zu)；淀積了(le)多少文(wen)人騷客(ke)的(de)(de)足(zu)跡，依然保有(you)今(jin)天濃郁的(de)(de)文(wen)化。而，是什么，使這片(pian)土地(di)(di)(di)(di)展現在人們(men)(men)面(mian)前時更(geng)為(wei)深沉(chen)有(you)力？是的(de)(de)，這就是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)母(mu)校xx，正是她(ta)的(de)(de)存(cun)在，她(ta)的(de)(de)付出(chu)使這片(pian)土地(di)(di)(di)(di)更(geng)加煥發(fa)耀人的(de)(de)光(guang)彩！不敢說與(yu)日月同(tong)輝，卻(que)足(zu)以(yi)明朗一片(pian)；她(ta)的(de)(de)歷(li)史不需要最悠久(jiu)，她(ta)的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)域(yu)不需要最廣闊(kuo)，因為(wei)悠久(jiu)不代表長存(cun)，廣闊(kuo)不代表完(wan)滿，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)母(mu)校，不敢說與(yu)天地(di)(di)(di)(di)共存(cun)，卻(que)足(zu)以(yi)立己之地(di)(di)(di)(di)，光(guang)己門(men)楣，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)活的(de)(de)這片(pian)土地(di)(di)(di)(di)帶去希望，帶去智慧！

　　三(san)十(shi)而(er)立，正值健(jian)壯，一(yi)片(pian)大好前景！在(zai)母校(xiao)三(san)十(shi)年校(xiao)慶即(ji)將來臨之際，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最最不(bu)能忘(wang)卻的(de)(de)就(jiu)是那一(yi)個(ge)個(ge)辛苦勞累(lei)的(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所敬愛的(de)(de)老師們(men)(men)！是他(ta)(ta)們(men)(men)耗費著自己(ji)的(de)(de)心血，用盡(jin)全力培植我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)一(yi)棵棵小(xiao)樹，裝飾著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)一(yi)片(pian)片(pian)天(tian)空(kong)。一(yi)路走來，因(yin)(yin)(yin)為他(ta)(ta)們(men)(men)，你我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)小(xiao)樹茁壯成長；因(yin)(yin)(yin)為他(ta)(ta)們(men)(men)，你我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)天(tian)空(kong)蔚藍而(er)廣大；因(yin)(yin)(yin)為他(ta)(ta)們(men)(men)，你我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)夢想插上了(le)(le)(le)翅膀，有了(le)(le)(le)飛翔(xiang)的(de)(de)可能！付(fu)出了(le)(le)(le)，犧牲了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)們(men)(men)卻也日漸地累(lei)了(le)(le)(le)，累(lei)的(de)(de)瘦了(le)(le)(le)，累(lei)的(de)(de)老了(le)(le)(le)。而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)？也終(zhong)于(yu)明(ming)白(bai)了(le)(le)(le)：青山原不(bu)老，因(yin)(yin)(yin)雪白(bai)頭；綠水本(ben)無憂，因(yin)(yin)(yin)風皺(zhou)面！

　　母校啊(a)！此(ci)時此(ci)刻，我(wo)該如何表(biao)達(da)我(wo)對您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)感恩(en)？怎(zen)樣(yang)的(de)詞匯，怎(zen)樣(yang)的(de)表(biao)達(da)，怎(zen)樣(yang)的(de)心情加(jia)以詮釋(shi)？簡單的(de)“謝”字，根本不足以配(pei)飾(shi)我(wo)心中對您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)愛(ai)意。我(wo)依戀(lian)您(nin)(nin)(nin)(nin)、崇敬您(nin)(nin)(nin)(nin)，在我(wo)眼里(li)，您(nin)(nin)(nin)(nin)，云(yun)卷云(yun)舒(shu)甚是(shi)唯美，花開(kai)花落同(tong)樣(yang)傾心！母校啊(a)，聽到我(wo)的(de)聲(sheng)音了嗎？如此(ci)深沉的(de)愛(ai)意，我(wo)只(zhi)愿獻給您(nin)(nin)(nin)(nin)！

　　時光荏苒，轉(zhuan)眼間離開(kai)母校(xiao)(xiao)已(yi)經一年(nian)了，驀然回(hui)首(shou)，才意識到日(ri)(ri)子的(de)(de)匆匆。回(hui)首(shou)往(wang)日(ri)(ri)在(zai)母校(xiao)(xiao)的(de)(de)點點滴(di)滴(di)，還(huan)依(yi)然記憶(yi)(yi)猶新；回(hui)首(shou)往(wang)日(ri)(ri)在(zai)母校(xiao)(xiao)的(de)(de)生活，還(huan)依(yi)然歷歷在(zai)目。那(nei)(nei)(nei)里曾經是我夢想(xiang)萌芽的(de)(de)搖籃，那(nei)(nei)(nei)美(mei)麗的(de)(de)校(xiao)(xiao)園充(chong)滿(man)了我們對于那(nei)(nei)(nei)些(xie)與青春有關的(de)(de)日(ri)(ri)子的(de)(de)回(hui)憶(yi)(yi)。我們哭(ku)過(guo)笑(xiao)過(guo)，在(zai)那(nei)(nei)(nei)里我們始終向著(zhu)我們的(de)(de)目標奮(fen)斗，在(zai)那(nei)(nei)(nei)些(xie)早起(qi)晚睡、考(kao)前挑燈夜(ye)讀(du)、為一個答案爭得面紅耳赤的(de)(de)日(ri)(ri)子里，有過(guo)心酸，有過(guo)疲倦，有過(guo)氣(qi)餒，每天卻過(guo)得非常充(chong)實。

　　然(ran)而(er)如今我已步入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)校園，成為一(yi)(yi)(yi)名真正(zheng)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，感知(zhi)了過去(qu)三年(nian)來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)直憧憬的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。時隔一(yi)(yi)(yi)年(nian)，又重新(xin)來到曾經無比(bi)熟悉的(de)(de)(de)校園，看見學(xue)(xue)(xue)校門口依(yi)舊(jiu)(jiu)繁盛高大(da)(da)的(de)(de)(de)銀杏樹(shu)，腳下的(de)(de)(de)瓷磚上(shang)印著世界聞(wen)名的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。帶著對過去(qu)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)懷(huai)念，我們(men)找到了高三的(de)(de)(de)。我們(men)跟著老師(shi)進了辦(ban)公(gong)室，每(mei)個人(ren)(ren)即使好久不見卻依(yi)舊(jiu)(jiu)未見生(sheng)(sheng)疏，熱切地交流著自(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)年(nian)來的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，談論著各自(zi)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)見聞(wen)，也跟老師(shi)了自(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)年(nian)來的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)感受(shou)。一(yi)(yi)(yi)群人(ren)(ren)在老師(shi)辦(ban)公(gong)室里聊了很(hen)長(chang)時間，老師(shi)又提出讓(rang)我們(men)到她(ta)的(de)(de)(de)班級(ji)給學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹們(men)講講自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)以及學(xue)(xue)(xue)習(xi)技(ji)巧(qiao)。

　　走進班(ban)(ban)級里，一樣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)，一樣的(de)(de)(de)(de)桌子椅子，一樣的(de)(de)(de)(de)講臺，曾進的(de)(de)(de)(de)高三(san)(san)生活(huo)又一次回到了(le)我的(de)(de)(de)(de)腦海中了(le)。看著(zhu)一張張質樸(pu)而純真的(de)(de)(de)(de)笑臉，自(zi)(zi)(zi)己(ji)仿(fang)佛也(ye)回到了(le)高三(san)(san)。看到每(mei)個班(ban)(ban)級黑板上(shang)耀眼的(de)(de)(de)(de)倒計時(shi)，可以感受到他們現在的(de)(de)(de)(de)艱辛，畢竟(jing)自(zi)(zi)(zi)己(ji)也(ye)是從那(nei)時(shi)走過(guo)來的(de)(de)(de)(de)。在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)下(xia)，我向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們介紹了(le)南(nan)醫今年(nian)在我省的(de)(de)(de)(de)錄取情況，接著(zhu)又介紹了(le)南(nan)京醫科(ke)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)文化背景(jing)，不少同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)對我校(xiao)充滿了(le)期待與向(xiang)往。在宣講過(guo)程(cheng)中，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們都(dou)積極提問，比如學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)哪些(xie)好(hao)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)具體情況是怎樣，大學(xue)(xue)生活(huo)又是什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)，還有(you)(you)怎么(me)樣考上(shang)理想(xiang)大學(xue)(xue)等等。對于這些(xie)問題，我們都(dou)一一進行了(le)解答。隨后(hou)我們根據(ju)自(zi)(zi)(zi)己(ji)高考時(shi)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)介紹了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法，以及填報志愿時(shi)候的(de)(de)(de)(de)注(zhu)意點(dian)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們非(fei)常熱情，教(jiao)室(shi)內的(de)(de)(de)(de)氣氛非(fei)常活(huo)躍(yue)。還有(you)(you)一些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)找我們留下(xia)了(le)xxx，以便以后(hou)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)。

　　最后我(wo)們告別了(le)老(lao)師，離(li)開了(le)學(xue)校。下一次再回來不知道又會是什么時候，但(dan)我(wo)相(xiang)信(xin)它(ta)永遠都會是我(wo)此生懷念的地(di)方。

　　路(lu)過高考，感謝母(mu)校的(de)(de)(de)培育，我們終(zhong)于在自己憧(chong)憬的(de)(de)(de)大學(xue)有(you)了(le)一(yi)席之地(di)。在未來，母(mu)校也(ye)會像燈塔(ta)一(yi)樣(yang)照明我前行的(de)(de)(de)路(lu)，默默無聞地(di)奉獻(xian)著(zhu)她的(de)(de)(de)所有(you)。此次回(hui)訪母(mu)校活(huo)動讓我在經過了(le)一(yi)年(nian)因為(wei)忙碌而變得浮躁和功利的(de)(de)(de)大學(xue)生活(huo)之后(hou)，能夠再一(yi)次靜下心來，去回(hui)憶那(nei)些(xie)有(you)悲有(you)喜，卻充滿溫馨的(de)(de)(de)往事。那(nei)些(xie)為(wei)了(le)一(yi)道題的(de)(de)(de)正(zheng)解而爭得面紅耳赤(chi)的(de)(de)(de)時刻，那(nei)些(xie)幾個朋友手

　　挽(wan)著(zhu)手一(yi)起去食堂用(yong)餐(can)的(de)日子，當(dang)這(zhe)一(yi)切將漸(jian)漸(jian)被我(wo)遺(yi)忘的(de)時候，回訪母(mu)校又打(da)開了我(wo)塵封已久的(de)記憶(yi)，讓(rang)迷(mi)茫的(de)我(wo)意識到生活中還有那些甜蜜(mi)的(de)往事讓(rang)人倍感(gan)溫暖。

　　五年的(de)時光(guang)，好像(xiang)匆匆走過(guo)，又好像(xiang)有(you)些漫長。現在，我(wo)(wo)已經步入了五年級(ji)的(de)下學期(qi)，這讓我(wo)(wo)悲喜交加。悲是因(yin)(yin)為我(wo)(wo)即將(jiang)要和(he)朝夕相(xiang)處的(de)老師、同學們分別了；喜是因(yin)(yin)為我(wo)(wo)將(jiang)會學習到更多新知識。

　　回(hui)顧五年(nian)來走過的(de)路程，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)老(lao)師們(men)(men)為(wei)我(wo)們(men)(men)費了多少(shao)(shao)心(xin)思，操心(xin)多少(shao)(shao)次(ci)；不(bu)(bu)曉(xiao)得在多少(shao)(shao)個夜里(li)，老(lao)師開著(zhu)燈，為(wei)我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)辭辛苦地(di)批改作業。老(lao)師們(men)(men)盡心(xin)盡力地(di)我(wo)們(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)從(cong)無知(zhi)(zhi)的(de)兒童變成了稍有知(zhi)(zhi)識的(de)少(shao)(shao)年(nian)。

　　我敬(jing)愛的(de)老(lao)師(shi)啊！是(shi)您(nin)(nin)為我開啟了學(xue)習的(de)大(da)門(men)；是(shi)您(nin)(nin)引領我步入知識(shi)(shi)(shi)的(de)殿堂；是(shi)您(nin)(nin)帶(dai)我遨游(you)在知識(shi)(shi)(shi)的(de)海洋；是(shi)您(nin)(nin)幫助(zhu)我建造知識(shi)(shi)(shi)的(de)寶庫。您(nin)(nin)的(de)諄諄教誨(hui)，我永遠會銘(ming)記(ji)在心(xin)；您(nin)(nin)的(de)嘔心(xin)瀝血，我永遠都不會忘記(ji)。您(nin)(nin)像(xiang)辛勤的(de)園丁，將知識(shi)(shi)(shi)的(de)甘露澆灌在茁壯成長的(de)鮮花上(shang)；您(nin)(nin)像(xiang)陽(yang)光(guang)，溫(wen)暖人們的(de)心(xin)靈。“春(chun)蠶到(dao)死(si)絲方(fang)盡(jin)，蠟(la)炬成灰淚始干(gan)。”老(lao)師(shi)為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴(di)的(de)回(hui)報。

　　親(qin)愛的(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)，這五年中，我們(men)(men)經歷過(guo)酸甜(tian)苦辣(la)。我們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起奮(fen)斗，一(yi)(yi)(yi)(yi)起進步，一(yi)(yi)(yi)(yi)起成(cheng)長，一(yi)(yi)(yi)(yi)起歡笑(xiao)。雖(sui)然我們(men)(men)將(jiang)分(fen)開(kai)，但轉念一(yi)(yi)(yi)(yi)想(xiang)，我們(men)(men)將(jiang)會離自己(ji)的(de)夢(meng)想(xiang)更進一(yi)(yi)(yi)(yi)步，難道(dao)這不(bu)值得(de)興奮(fen)嗎？“海內(nei)存知己(ji)，天涯若比鄰。”不(bu)論我們(men)(men)身處何(he)方，但我們(men)(men)的(de)友情就(jiu)如(ru)同(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jian)強不(bu)屈地生(sheng)長，并(bing)散發著沁人心脾(pi)的(de)縷縷幽香(xiang)。我們(men)(men)前方的(de)路難免會有(you)坎坷(ke)，但只(zhi)要有(you)勇氣和信心，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會沖破(po)艱(jian)難險阻，到達夢(meng)想(xiang)的(de)彼岸。

　　母(mu)校那碧綠的(de)操場中的(de)每個地(di)方，都留(liu)著(zhu)我們的(de)腳印和歡(huan)聲笑語；那五年四(si)班有著(zhu)我們一(yi)起奮斗過的(de)汗水；那國旗中記載著(zhu)我們在(zai)升(sheng)旗儀式(shi)時莊嚴的(de)情(qing)景。

　　五年的情誼(yi)，難舍難分。這(zhe)五年中(zhong)發生的事情，猶(you)如一張張相片(pian)而記(ji)憶就是(shi)一本相冊(ce)，將這(zhe)些(xie)點滴的事情保存(cun)在(zai)我的心中(zhong)。

　　母校，請放心。我(wo)們(men)會努(nu)力(li)，會奮發，會騰飛！現在，我(wo)們(men)以您為(wei)榮。但(dan)將來，您一定會以我(wo)們(men)為(wei)榮！

感恩母校心得8

　　她(ta)(ta)似一(yi)絲(si)暖暖的(de)春風，吹(chui)起了(le)我心(xin)中蕩漾的(de)漣漪;她(ta)(ta)似一(yi)股甘甜的(de)暖流(liu)，滋(zi)潤(run)了(le)我干渴的(de)心(xin)田;她(ta)(ta)似一(yi)縷溫(wen)和(he)的(de)陽光，溫(wen)暖了(le)我寒冷的(de)心(xin)靈;她(ta)(ta)似一(yi)位(wei)慈祥的(de)母親，孕(yun)育著一(yi)個個幼小的(de)生(sheng)命。她(ta)(ta)——就是(shi)許昌(chang)市毓秀路小學。

　　感(gan)謝您，母校。過去(qu)的(de)(de)(de)六個春(chun)秋，您用自己(ji)拿辛勤的(de)(de)(de)汗(han)水，全身的(de)(de)(de)心機孕育著(zhu)我們。您猶(you)如驅趕寒(han)冷的(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)(guang)，猶(you)如帶來(lai)生機的(de)(de)(de)春(chun)風，猶(you)如滋潤萬物(wu)的(de)(de)(de)春(chun)雨(yu)，帶給我們快樂與(yu)希望。稱您作“媽媽”，的(de)(de)(de)確不(bu)過分。美好的(de)(de)(de)童年時(shi)光(guang)(guang)，是(shi)您見證了(le)我的(de)(de)(de)成長，像媽媽一(yi)樣肩(jian)并著(zhu)肩(jian)，陪伴著(zhu)我，時(shi)刻與(yu)我分享成就感(gan)或分擔煩惱。

　　夜(ye)(ye)晚，我(wo)(wo)(wo)們(men)老(lao)師的(de)(de)屋里依(yi)然燈火通明，每位(wei)老(lao)師都(dou)在(zai)(zai)爭分奪秒地(di)備課，批改作業(ye)，手中(zhong)的(de)(de)筆(bi)怎樣(yang)也不(bu)肯停下一(yi)刻，即使再累，也毫不(bu)在(zai)(zai)乎。沐浴春(chun)風后的(de)(de)小草低頭哈腰，感謝(xie)春(chun)風給它帶來(lai)歡(huan)笑，逢春(chun)之際(ji)，布(bu)谷鳥放聲歌唱，贊(zan)美春(chun)天的(de)(de)好(hao)!而我(wo)(wo)(wo)們(men)又怎么來(lai)感謝(xie)和(he)贊(zan)美可敬的(de)(de)老(lao)師呢?古人(ren)云：“春(chun)蠶(can)到死絲方盡(jin)，蠟炬(ju)成(cheng)灰淚始(shi)干。”老(lao)師像春(chun)蠶(can)那樣(yang)默默地(di)將知識傳遞給我(wo)(wo)(wo)們(men)，毫無半句(ju)怨言(yan)(yan)地(di)耐心(xin)教(jiao)(jiao)導一(yi)位(wei)又一(yi)位(wei)學生，渴望他們(men)早日(ri)成(cheng)才(cai)。在(zai)(zai)二千多個(ge)日(ri)日(ri)夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)里，班主任(ren)用(yong)經典的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)讓我(wo)(wo)(wo)悟出了人(ren)生的(de)(de)大道(dao)理(li);語(yu)文老(lao)師手把手叫我(wo)(wo)(wo)寫出了一(yi)個(ge)個(ge)蒼勁(jing)有(you)力的(de)(de)漢字和(he)一(yi)篇篇佳句(ju)絕(jue)倫的(de)(de)好(hao)文章;數學老(lao)師總是毫不(bu)耐煩(fan)地(di)慢慢教(jiao)(jiao)導我(wo)(wo)(wo)做出一(yi)道(dao)道(dao)的(de)(de)難題(ti);英語(yu)老(lao)師讓我(wo)(wo)(wo)擁有(you)一(yi)副能流利說出英語(yu)的(de)(de)嘴舌;美術(shu)老(lao)師叫我(wo)(wo)(wo)用(yong)畫去表達(da)人(ren)的(de)(de)情感;音樂(le)老(lao)師教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)用(yong)最動聽的(de)(de)`音樂(le)打動人(ren)的(de)(de)心(xin)靈……

　　忘(wang)不了(le)親愛(ai)的(de)同學們(men)(men)!忘(wang)不了(le)我(wo)們(men)(men)朝夕相處的(de)日(ri)子(zi)，忘(wang)不了(le)我(wo)們(men)(men)六年(nian)來(lai)結(jie)下了(le)深厚的(de)友誼。六年(nian)來(lai)我(wo)們(men)(men)在知(zhi)識(shi)的(de)海(hai)洋里奮力(li)拼搏，六年(nian)來(lai)我(wo)們(men)(men)一起(qi)度過美好的(de)時(shi)光，轉眼間(jian)，我(wo)們(men)(men)就要(yao)分開，這(zhe)時(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)心情能平(ping)靜嗎?

　　忘不了，美(mei)麗的校園!您(nin)(nin)像一位慈(ci)祥的母親，用甜美(mei)的乳汁哺(bu)育我(wo)們(men)(men)茁(zhuo)壯成長，您(nin)(nin)像一本智(zhi)(zhi)慧的書，讓我(wo)們(men)(men)懂得許多知識。在(zai)這里您(nin)(nin)嚴格(ge)教育我(wo)們(men)(men)，尊老愛(ai)幼團結互助勤奮學習(xi)。在(zai)您(nin)(nin)的懷(huai)抱中，我(wo)們(men)(men)得到(dao)溫暖，得到(dao)智(zhi)(zhi)慧，更(geng)得到(dao)教育。

　　有(you)一(yi)種銘(ming)記在心的記憶，是懷念!有(you)一(yi)種心靈深處的祝(zhu)福，是感恩!

感恩母校心得9

　　似乎在畢(bi)業(ye)(ye)以后(hou)(hou)的(de)(de)我總是(shi)難以忘懷母校一般，有時夢中(zhong)(zhong)(zhong)驚喜才(cai)發覺自(zi)己已經從xx中(zhong)(zhong)(zhong)學畢(bi)業(ye)(ye)了，這樣的(de)(de)狀態持續好幾(ji)天以后(hou)(hou)才(cai)令我發覺自(zi)己是(shi)如此(ci)熱愛母校，現在回想起(qi)來(lai)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)那(nei)段(duan)歲(sui)月還真是(shi)讓(rang)人感到(dao)充實與幸福(fu)，這里流(liu)過的(de)(de)汗水以及走過的(de)(de)足跡都(dou)是(shi)我在高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年成(cheng)長的(de)(de)證明，或許正是(shi)如此(ci)才(cai)會(hui)讓(rang)畢(bi)業(ye)(ye)以后(hou)(hou)的(de)(de)自(zi)己對(dui)母校總是(shi)這般念(nian)念(nian)不忘。

　　或(huo)許是(shi)(shi)高考之(zhi)(zhi)前的(de)(de)那段歲月讓自己在(zai)緊張備考之(zhi)(zhi)余感(gan)受到(dao)了(le)對(dui)未來(lai)(lai)的(de)(de)那種迷茫，盡(jin)管(guan)說確(que)定好想(xiang)要報考大學(xue)的(de)(de)我能夠投(tou)身(shen)于(yu)學(xue)習(xi)之(zhi)(zhi)中并因(yin)此(ci)而感(gan)到(dao)充實，但(dan)是(shi)(shi)對(dui)于(yu)未來(lai)(lai)的(de)(de)不確(que)定性讓此(ci)刻的(de)(de)自己似乎還沒有準備好踏出這(zhe)(zhe)所(suo)學(xue)習(xi)三年的(de)(de)校園(yuan)(yuan)，至少校園(yuan)(yuan)的(de)(de)操(cao)場上面也曾有過我肆意拼搏以及激(ji)揚(yang)青春的(de)(de)聲音，熟悉的(de)(de)教室(shi)里(li)面也有著我高談論闊以及指點江(jiang)山的(de)(de)身(shen)姿。盡(jin)管(guan)說我也不知道此(ci)刻的(de)(de)自己是(shi)(shi)帶著怎(zen)樣的(de)(de)情(qing)感(gan)來(lai)(lai)緬懷自己高中三年的(de)(de)母(mu)校，但(dan)是(shi)(shi)有一點可以肯(ken)定的(de)(de)是(shi)(shi)我對(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)花草樹(shu)木以及師(shi)生情(qing)誼都(dou)是(shi)(shi)有些放(fang)不下的(de)(de)，因(yin)為在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)倍(bei)感(gan)親切的(de)(de)校園(yuan)(yuan)之(zhi)(zhi)中有著太多(duo)難(nan)以割(ge)舍的(de)(de)回憶讓人有些放(fang)不下。

　　即(ji)便是(shi)這(zhe)樣我也想要(yao)再一次來(lai)到(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)曾(ceng)經就讀的(de)`班級(ji)之中看(kan)(kan)看(kan)(kan)，想要(yao)在自(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)前的(de)課(ke)桌之上看(kan)(kan)著(zhu)空無(wu)一人(ren)(ren)的(de)教室訴說著(zhu)以(yi)前的(de)種(zhong)種(zhong)經歷，似(si)乎在熟悉的(de)講臺之上還有著(zhu)老師為我們講解知識(shi)所留下的(de)痕跡一般，這(zhe)樣的(de)留影才是(shi)對于自(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)名高三畢業(ye)(ye)生在校園生活(huo)中最為寶(bao)貴的(de)財富，或許曾(ceng)經的(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)也會有些想不到(dao)每天循環式的(de)校園生活(huo)竟然(ran)讓人(ren)(ren)感到(dao)有些緬懷，無(wu)論(lun)是(shi)指(zhi)導自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)老師還是(shi)陪伴學習(xi)的(de)同學都伴隨著(zhu)畢業(ye)(ye)的(de)場景正式消失在眼前。

　　其(qi)實我真的(de)(de)(de)(de)有些(xie)放不(bu)下(xia)那個(ge)曾經寒(han)窗苦讀并深受(shou)師(shi)生照顧的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)在這里留(liu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)足跡(ji)，雖然很久以(yi)前我就被灌輸了努力學習并爭取考上一所好大學的(de)(de)(de)(de)傳統觀念(nian)，但(dan)是當(dang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)實現(xian)了這么多年奮斗的(de)(de)(de)(de)目標以(yi)后竟然還會在內心之中(zhong)出(chu)現(xian)一絲(si)不(bu)舍與迷茫，將來的(de)(de)(de)(de)道路除了讓我有種(zhong)對(dui)未知事物的(de)(de)(de)(de)恐懼以(yi)外也(ye)更加凸顯高中(zhong)三年的(de)(de)(de)(de)沉(chen)淀，或許正是因為自(zi)(zi)己(ji)(ji)在母校之中(zhong)吸(xi)取了足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)養分才能夠(gou)支撐(cheng)著我前往一個(ge)更遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)地方，只不(bu)過路途(tu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)在回頭(tou)之時也(ye)會難免感到有些(xie)失落與傷(shang)感。

　　可能將(jiang)來隨(sui)著時間的(de)(de)(de)流逝將(jiang)會(hui)改變自(zi)己原本(ben)純真的(de)(de)(de)面孔以及(ji)心(xin)靈，但是唯一不變的(de)(de)(de)或許只有對過去美好生活的(de)(de)(de)種種緬(mian)懷以及(ji)追憶(yi)，實際上(shang)越是臨近動(dong)身之時便(bian)越是對原有環境感到不舍與失落，在這個教(jiao)導(dao)自(zi)己成(cheng)長并學會(hui)為人處世道理的(de)(de)(de)母校永遠都(dou)是我心(xin)目中最美麗(li)的(de)(de)(de)地方。

感恩母校心得10

　　離開了母(mu)校(xiao)(xiao)，才發現對(dui)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)留(liu)戀(lian)是如此的(de)(de)(de)深沉，留(liu)戀(lian)同學(xue)間的(de)(de)(de)歡聲笑語，留(liu)戀(lian)老師的(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導，留(liu)戀(lian)四年里的(de)(de)(de)蹉跎歲月(yue)，留(liu)戀(lian)激情燃燒的(de)(de)(de)大學(xue)生活(huo)。這(zhe)其中，有說不(bu)出的(de)(de)(de)酸甜(tian)苦(ku)辣，有道不(bu)明的(de)(de)(de)人(ren)生體會。

　　帶(dai)著不盡的(de)懷念，我(wo)(wo)再次來到(dao)了母校(xiao)，一切都是那么的(de)熟(shu)悉，那么的(de)親(qin)切：一草(cao)一木，都牽動出綿綿不絕的(de)回(hui)憶;一磚一瓦(wa)都激起(qi)了內心深(shen)處的(de)感(gan)動。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)沉醉在迷人的(de)校(xiao)園景(jing)色(se)中(zhong)，任思緒自(zi)由飛翔我(wo)(wo)坐在寬敞明亮的(de)教室(shi)里，再次想起(qi)了教導(dao)過我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)老(lao)師(shi)(shi)，鄢老(lao)師(shi)(shi)，陳老(lao)師(shi)(shi)，黃老(lao)師(shi)(shi)以(yi)及母校(xiao)所有的(de)老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)感(gan)謝您們(men)(men)!是您們(men)(men)，塑造(zao)了我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)靈魂，把無私的(de)愛

　　和全部精力傾注在(zai)我們(men)(men)身上;是(shi)您們(men)(men)，用心(xin)靈的(de)(de)(de)清泉滋潤我們(men)(men)理想的(de)(de)(de)花朵，用知識(shi)的(de)(de)(de)甘露孕育(yu)出鮮美的(de)(de)(de)果實;是(shi)您們(men)(men)，孜孜不倦的(de)(de)(de)教(jiao)誨，讓我遨游在(zai)知識(shi)的(de)(de)(de)海洋里流(liu)連忘返。我撫摸著學生(sheng)宿(su)舍的(de)(de)(de)墻壁，這里留下(xia)了我們(men)(men)太多的(de)(de)(de)回憶，愛情(qing)(qing)友情(qing)(qing)，歡聲笑語，苦澀(se)甜蜜。

　　曾經在(zai)這里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那一(yi)群壯志未酬的(de)(de)(de)(de)(de)熱血青年，多(duo)少次你追我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趕，嬉笑(xiao)怒(nu)罵;多(duo)少次起早(zao)貪黑(hei)，挑燈夜(ye)讀;多(duo)少次夜(ye)不能寐，暢談理想。而(er)現在(zai)，看著熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)宿舍樓進(jin)出著陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懷念起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)同學，懷念起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起走過的(de)(de)(de)(de)(de)日子。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)漫步(bu)在(zai)圖(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)架(jia)中，這里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那時更加琳瑯滿(man)目(mu)，卻依(yi)舊飄逸著書(shu)卷油墨的(de)(de)(de)(de)(de)清香，這是(shi)一(yi)個無邊無際的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)海洋，這是(shi)一(yi)個需(xu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)用一(yi)輩子去遨游的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，你只要站(zhan)在(zai)這里(li)，便會感(gan)到平添(tian)了(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)這里(li)留下了(le)追求知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)腳步(bu)，而(er)這里(li)留給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧將(jiang)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)受用終生。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又來到了(le)熟悉綠茵(yin)場。

　　看早起(qi)鍛煉的學(xue)弟(di)學(xue)妹，禁不住沖上前去，與(yu)他們一起(qi)體會馳騁疆場快樂，我仿(fang)佛又回到了那(nei)段激情澎湃的.歲月，在這(zhe)里我們曾(ceng)經揮灑汗水，在這(zhe)里我們曾(ceng)經為勝利(li)歡呼，為同(tong)伴喝彩。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)已(yi)(yi)經走出了(le)校(xiao)園，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今后的(de)(de)人生道路就像這圓形的(de)(de)跑道，永遠沒有(you)終點，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會繼續(xu)揮灑汗(han)水，愿(yuan)(yuan)母(mu)校(xiao)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)歡呼，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)喝(he)彩。母(mu)校(xiao)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生命里充滿了(le)理想和信念，充滿了(le)愛(ai)和溫(wen)暖，母(mu)校(xiao)給予我(wo)(wo)(wo)做人的(de)(de)啟迪和方向，孕育著(zhu)我(wo)(wo)(wo)對明天(tian)的(de)(de)希(xi)望;母(mu)校(xiao)已(yi)(yi)經延續(xu)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)身體(ti)和今后事業中!我(wo)(wo)(wo)懷念母(mu)校(xiao)，更(geng)感謝母(mu)校(xiao)。有(you)一種銘記在心的(de)(de)記憶，是懷念!有(you)一種心靈(ling)深處的(de)(de)悸動，是感恩(en)(en)!有(you)一種跨越時(shi)空的(de)(de)祝(zhu)福，是歌(ge)頌(song)!懷念母(mu)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)因為(wei)有(you)母(mu)校(xiao)而驕傲;感恩(en)(en)母(mu)校(xiao)，愿(yuan)(yuan)母(mu)校(xiao)因我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)而自豪;歌(ge)頌(song)母(mu)校(xiao)，衷(zhong)心的(de)(de)祝(zhu)福母(mu)校(xiao)的(de)(de)明天(tian)更(geng)美好!

感恩母校心得11

　　實(shi)(shi)踐是(shi)大(da)學(xue)生課外教育(yu)的一(yi)個重(zhong)(zhong)要方面，也是(shi)大(da)學(xue)生自我(wo)能(neng)力培養(yang)的一(yi)個重(zhong)(zhong)要方式，因此對于我(wo)們(men)在(zai)校大(da)學(xue)生來說，能(neng)在(zai)寒假(jia)有充(chong)足的時(shi)間進行(xing)實(shi)(shi)踐活動，給了(le)我(wo)們(men)一(yi)個認識(shi)社(she)(she)(she)會、了(le)解社(she)(she)(she)會，提高自我(wo)能(neng)力的重(zhong)(zhong)要的機會。作為(wei)一(yi)名大(da)學(xue)生的學(xue)生，社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐也不能(neng)停留在(zai)那種毫無目的的迷茫(mang)狀態，社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐應在(zai)結合我(wo)們(men)實(shi)(shi)際(ji)情況，能(neng)真正從中得到收益，而不是(shi)為(wei)了(le)實(shi)(shi)踐而實(shi)(shi)踐，為(wei)了(le)完成(cheng)任(ren)務而實(shi)(shi)踐。我(wo)覺得我(wo)們(men)在(zai)進行(xing)社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)踐之(zhi)前應該有一(yi)個明(ming)確(que)的目標(biao)，為(wei)自己制定(ding)一(yi)個切實(shi)(shi)可行(xing)的計劃。

　　應注重實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，從過(guo)程中(zhong)(zhong)鍛煉自(zi)(zi)己、提高(gao)能力(li)。因此，為了更好的(de)(de)(de)(de)了解社(she)會，鍛煉自(zi)(zi)己，感(gan)受社(she)會的(de)(de)(de)(de)現狀，體(ti)(ti)驗(yan)一(yi)下實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)樂趣，這期(qi)的(de)(de)(de)(de)假(jia)期(qi)我(wo)(wo)根據學(xue)校舉行(xing)的(de)(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)母校，攜手共進(jin)”活(huo)(huo)動及自(zi)(zi)己在假(jia)期(qi)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)實際情況積極報(bao)名參與其(qi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)在中(zhong)(zhong)學(xue)時(shi)(shi)代(dai)度過(guo)了最青(qing)(qing)澀的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春年華，在那(nei)里母校和親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)含(han)辛(xin)茹苦地把我(wo)(wo)們(men)送進(jin)了知識的(de)(de)(de)(de)象牙塔。他們(men)對學(xue)生成長的(de)(de)(de)(de)關愛，需要我(wo)(wo)們(men)懷揣(chuai)一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)回(hui)到母校，向(xiang)昔日恩(en)師(shi)匯報(bao)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)(huo)。我(wo)(wo)院為學(xue)生懷揣(chuai)一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心(xin)在大(da)(da)學(xue)殿堂(tang)里刻苦努(nu)力(li)，也為提高(gao)大(da)(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)道德素質和個人修養，特開展新生“感(gan)恩(en)母校”寒假(jia)實踐(jian)活(huo)(huo)動。雖然實際行(xing)動僅有1天時(shi)(shi)間，但我(wo)(wo)仍(reng)然覺(jue)得受益匪淺，基本上達到了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)讓我(wo)(wo)體(ti)(ti)會到了來(lai)自(zi)(zi)各種各樣的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，發覺(jue)了自(zi)(zi)己所擁有能力(li)及社(she)會的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)欠缺，同時(shi)(shi)讓我(wo)(wo)感(gan)到實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)無比快樂，一(yi)種在學(xue)校自(zi)(zi)由天地無法體(ti)(ti)會到的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)性的(de)(de)(de)(de)“愉(yu)悅”。

　　這(zhe)次的實(shi)踐(jian)(jian)活動使(shi)我(wo)知(zhi)道了(le)“艱辛知(zhi)人(ren)生，實(shi)踐(jian)(jian)長才干”。通過開展“感恩(en)母校”社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動，使(shi)我(wo)更(geng)加(jia)地(di)了(le)解(jie)老師，發(fa)現新的校園風(feng)景，增長了(le)才干，并(bing)在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)活動中認(ren)清了(le)自(zi)(zi)己的位置(zhi)，發(fa)現了(le)自(zi)(zi)己的不(bu)(bu)足，對自(zi)(zi)身價值(zhi)能夠進行(xing)(xing)客觀評價。這(zhe)在(zai)(zai)無形中使(shi)我(wo)對自(zi)(zi)己有一(yi)個正確的定位，增強(qiang)了(le)我(wo)努力學習的信心和毅力。我(wo)是一(yi)名(ming)大一(yi)學生，將來(lai)要(yao)(yao)(yao)走上(shang)社(she)會(hui)，更(geng)應該提(ti)早(zao)走進社(she)會(hui)、認(ren)識社(she)會(hui)、適應社(she)會(hui)。使(shi)我(wo)明(ming)白(bai)了(le)“紙上(shang)得來(lai)終覺淺，絕知(zhi)此(ci)事要(yao)(yao)(yao)躬行(xing)(xing)”。計(ji)劃永遠趕不(bu)(bu)上(shang)變化，事前不(bu)(bu)會(hui)像你(ni)自(zi)(zi)己所想的那樣，這(zhe)需要(yao)(yao)(yao)付出(chu)行(xing)(xing)動反復驗證才能得到你(ni)想的結果。就(jiu)如本次實(shi)踐(jian)(jian)，計(ji)劃打的棒(bang)棒(bang)的，但中途(tu)總會(hui)出(chu)現問(wen)題，休(xiu)要(yao)(yao)(yao)知(zhi)道會(hui)出(chu)現的問(wen)題及解(jie)決方法就(jiu)要(yao)(yao)(yao)付諸行(xing)(xing)動。

　　這(zhe)次的(de)(de)實踐雖收獲不少，但(dan)仍(reng)有三點是在這(zhe)次實踐中缺少的(de)(de)，也是往(wang)后我需要多(duo)加(jia)注意(yi)與學(xue)習的(de)(de)：

　　一、要(yao)(yao)善于與(yu)別人溝(gou)(gou)通。如何與(yu)別人溝(gou)(gou)通好，這門技術是需要(yao)(yao)長期的練習(xi)。本次(ci)實(shi)踐中(zhong)，在(zai)我(wo)與(yu)別人對話(hua)(hua)時不會應(ying)變，使(shi)談話(hua)(hua)時有冷場，陷入尷尬的局面(mian)。這表明(ming)我(wo)在(zai)溝(gou)(gou)通方面(mian)仍需要(yao)(yao)加強鍛煉(lian)。

　　二、要(yao)有(you)自信。自信不是(shi)麻木的(de)(de)自夸，而(er)是(shi)對自己(ji)的(de)(de)能(neng)力做出(chu)肯定。在(zai)多次的(de)(de)在(zai)多次的(de)(de)學弟(di)學妹的(de)(de)提問(wen)中，我明白了自信的(de)(de)重要(yao)性(xing)。有(you)自信便使你(ni)更有(you)活力更有(you)精神，在(zai)各(ge)種問(wen)題中尋找到(dao)答案。

　　三、不斷(duan)地(di)豐富知(zhi)識(shi)(shi)。知(zhi)識(shi)(shi)猶如(ru)人(ren)體血液(ye)。人(ren)缺少了(le)(le)血液(ye)，身(shen)體就會衰弱，人(ren)缺少了(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)，頭腦就要枯竭(jie)。只有(you)擁有(you)豐富的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)才能在(zai)各種問題在(zai)找(zhao)出問題所(suo)在(zai)并尋求到(dao)解決(jue)問題的(de)(de)方法。并且豐富的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)還能提高我們(men)的(de)(de)素養(yang)和應變能力，使我們(men)從(cong)被動(dong)的(de)(de)環境中(zhong)找(zhao)到(dao)主動(dong)出擊的(de)(de)地(di)位。

　　母(mu)(mu)校是(shi)一個(ge)教育我(wo)、培養我(wo)、磨(mo)練(lian)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，學院(yuan)是(shi)一個(ge)鍛煉我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)地(di)，能將學校學的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)聯系(xi)于社(she)會。雖然(ran)這次的(de)(de)(de)(de)(de)實踐活動時(shi)間很短，但(dan)(dan)卻讓我(wo)受(shou)益良(liang)多。不(bu)但(dan)(dan)使遠離(li)母(mu)(mu)校的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)重新拉(la)近了(le)距離(li)，也增(zeng)長了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐經驗和認識(shi)問(wen)題、分析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)能力，為認識(shi)社(she)會，了(le)解社(she)會，步入社(she)會打下(xia)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　“感(gan)(gan)恩的(de)(de)心，感(gan)(gan)謝有你，伴(ban)我一生(sheng)，讓我有勇(yong)氣(qi)做我自己(ji)。感(gan)(gan)恩的(de)(de)心，感(gan)(gan)謝命運，花開花落，我都會珍(zhen)惜。”這(zhe)是我們班(ban)學生(sheng)在(zai)他(ta)們最后(hou)一個(ge)(ge)六(liu)一兒童(tong)節上定的(de)(de)節目。他(ta)們要把自己(ji)對母(mu)校(xiao)(xiao)、對師長的(de)(de)情感(gan)(gan)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)特殊的(de)(de)日(ri)子(zi)里展現出來，告訴我們——“感(gan)(gan)恩母(mu)校(xiao)(xiao)，難忘恩師”。

　　我(wo)們今天有許多在(zai)家人的溺愛中長大的獨生(sheng)子女，從(cong)未有過回(hui)報的實(shi)踐，于是也未產生(sheng)過回(hui)報的意識。他們認為(wei)，別人為(wei)他所做的一(yi)切都是應該的，不(bu)需(xu)要感謝，更不(bu)需(xu)要回(hui)報。一(yi)家人圍著(zhu)孩(hai)子轉就好比地球(qiu)圍著(zhu)太陽轉一(yi)樣(yang)，是自然規律。

　　媽媽做好了(le)飯菜(cai)，孩子不問這(zhe)飯菜(cai)是怎(zen)么(me)來的，不問母親為這(zhe)頓飯菜(cai)付出(chu)了(le)多少(shao)辛苦，也不管(guan)全家(jia)老(lao)少(shao)是否吃(chi)過，上桌就(jiu)吃(chi);吃(chi)得不順口(kou)，還(huan)要大喊大叫(jiao)鬧“絕食”。

　　媽媽給的`零用(yong)錢，他理所(suo)當然地(di)收(shou)下，還不(bu)時說(shuo)著：“怎么(me)才給這么(me)點兒，摳門兒!”花(hua)起錢來(lai)，他大(da)手大(da)腳，一次可以買十幾(ji)串(chuan)羊(yang)肉串(chuan)、幾(ji)十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來(lai)這些錢有多(duo)么(me)不(bu)容(rong)易。

　　孩子為(wei)(wei)什么(me)不珍惜(xi)父母的(de)勞(lao)動，為(wei)(wei)什么(me)不珍惜(xi)錢和物，因(yin)為(wei)(wei)他(ta)們不知(zhi)道這一(yi)切是(shi)怎么(me)來(lai)(lai)的(de)，以為(wei)(wei)是(shi)從天上掉下來(lai)(lai)的(de)，一(yi)切都(dou)來(lai)(lai)得容易，他(ta)享用是(shi)理所當(dang)然的(de)。

　　如盧梭所言“當舒適(shi)地享受一旦成為(wei)(wei)習(xi)慣，便使人(ren)(ren)幾乎感(gan)覺不(bu)到樂趣(qu)”。當外來的幫(bang)助和關懷成為(wei)(wei)習(xi)慣時，人(ren)(ren)便容易變得(de)漠然。”俄(e)國(guo)著名教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)烏申斯基說過(guo)，“教(jiao)(jiao)師(shi)的人(ren)(ren)格，就(jiu)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)工作的一切。”思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)尤其(qi)如此。教(jiao)(jiao)師(shi)的模范榜樣(yang)作用早已為(wei)(wei)人(ren)(ren)們所共(gong)識，要引導學生(sheng)學會感(gan)恩，教(jiao)(jiao)師(shi)本身就(jiu)必須是(shi)一個懂(dong)得(de)感(gan)恩的人(ren)(ren)。感(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)心得(de)體會，感(gan)謝學生(sheng)的配(pei)合(he)和幫(bang)忙、感(gan)謝父母(mu)的養育(yu)之恩、感(gan)謝鄰里的互(hu)助和照顧……學生(sheng)從老(lao)師(shi)日常(chang)生(sheng)活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感(gan)恩。

　　針(zhen)對目前社會中(zhong)這個(ge)令人痛心(xin)的(de)現象，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)教學中(zhong)重點放在(zai)了對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)感(gan)(gan)恩的(de)教育。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)公(gong)開(kai)課成功(gong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)忘感(gan)(gan)謝學生(sheng)的(de)配(pei)合和幫忙(mang);當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)在(zai)冬運會比賽中(zhong)獲得(de)賽跑集體第一名時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)忘感(gan)(gan)謝他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)團(tuan)結(jie)合作，為(wei)班(ban)爭光;當(dang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)每一天認真(zhen)打掃衛(wei)生(sheng)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)忘感(gan)(gan)謝他(ta)(ta)們(men)(men)(men)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)分擔了責任。以身作則，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做起(qi)，沒有想到，學生(sheng)們(men)(men)(men)看到了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)感(gan)(gan)激，聽到了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)感(gan)(gan)謝，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)感(gan)(gan)動了，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)用自己的(de)行動告訴了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)選擇——“感(gan)(gan)恩母校，難忘恩師”。看到他(ta)(ta)們(men)(men)(men)所(suo)做的(de)一切，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)甚感(gan)(gan)欣慰，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成功(gong)了。

　　時光荏(ren)苒，轉眼間離開母(mu)校(xiao)(xiao)已經一年了，驀然(ran)回(hui)(hui)首(shou)，才意識到日(ri)(ri)子的(de)(de)匆匆。回(hui)(hui)首(shou)往日(ri)(ri)在(zai)(zai)(zai)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)，還依然(ran)記憶(yi)(yi)猶新;回(hui)(hui)首(shou)往日(ri)(ri)在(zai)(zai)(zai)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)生活，還依然(ran)歷(li)歷(li)在(zai)(zai)(zai)目(mu)。那(nei)(nei)里曾(ceng)經是我夢想萌芽的(de)(de)搖籃，那(nei)(nei)美麗(li)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園充滿了我們(men)(men)對于那(nei)(nei)些(xie)與青春有(you)關(guan)的(de)(de)日(ri)(ri)子的(de)(de)回(hui)(hui)憶(yi)(yi)。我們(men)(men)哭過(guo)笑(xiao)過(guo)，在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)里我們(men)(men)始(shi)終向著(zhu)我們(men)(men)的(de)(de)目(mu)標(biao)奮斗，在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)些(xie)早起晚(wan)睡、考(kao)前(qian)挑燈(deng)夜讀、為(wei)一個答(da)案爭(zheng)得面紅(hong)耳赤的(de)(de)日(ri)(ri)子里，有(you)過(guo)心(xin)酸，有(you)過(guo)疲倦，有(you)過(guo)氣餒，每天卻(que)過(guo)得非常充實(shi)。

　　然(ran)而如今我已步入大學(xue)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，成為(wei)一(yi)(yi)名真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生，感知了(le)過去三(san)年來的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)直憧憬(jing)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)。時隔一(yi)(yi)年，又重新來到(dao)曾經無比熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，看見(jian)(jian)(jian)學(xue)校(xiao)門口(kou)依(yi)舊繁盛高大的(de)(de)(de)(de)銀(yin)杏樹，腳(jiao)下(xia)的(de)(de)(de)(de)瓷磚上印著(zhu)(zhu)世界聞名的(de)(de)(de)(de)大學(xue)。帶(dai)著(zhu)(zhu)對過去生活(huo)的(de)(de)(de)(de)懷念，我們找到(dao)了(le)高三(san)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任。我們跟(gen)著(zhu)(zhu)老師進了(le)辦公(gong)室，每個(ge)人(ren)即使(shi)好久(jiu)不(bu)見(jian)(jian)(jian)卻依(yi)舊未(wei)見(jian)(jian)(jian)生疏(shu)，熱切地交流著(zhu)(zhu)自己一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習與生活(huo)，談(tan)論著(zhu)(zhu)各自的(de)(de)(de)(de)大學(xue)見(jian)(jian)(jian)聞，也跟(gen)老師匯報了(le)自己一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習感受(shou)。一(yi)(yi)群人(ren)在老師辦公(gong)室里聊了(le)很(hen)長時間，老師又提出讓我們到(dao)她的(de)(de)(de)(de)班(ban)級給學(xue)弟學(xue)妹們講(jiang)講(jiang)自己的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生活(huo)以及學(xue)習技巧(qiao)。

　　走進班(ban)級里，一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)教室，一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)桌子(zi)椅子(zi)，一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)講臺，曾進的(de)(de)(de)(de)高(gao)三(san)生活又一(yi)次回(hui)到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)腦海中(zhong)了(le)(le)。看著一(yi)張張質樸而純真的(de)(de)(de)(de)笑臉，自(zi)己(ji)(ji)仿佛也(ye)回(hui)到(dao)了(le)(le)高(gao)三(san)。看到(dao)每個班(ban)級黑板(ban)上(shang)耀眼的(de)(de)(de)(de)倒(dao)計時，可以感受到(dao)他(ta)們(men)(men)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)艱辛，畢竟(jing)自(zi)己(ji)(ji)也(ye)是(shi)從那時走過(guo)來的(de)(de)(de)(de)。在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵下(xia)，我(wo)(wo)向(xiang)同學(xue)(xue)們(men)(men)介紹了(le)(le)南醫今(jin)年在(zai)我(wo)(wo)省的(de)(de)(de)(de)錄取(qu)情況，接著又介紹了(le)(le)南京醫科大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)背景，不少同學(xue)(xue)都對我(wo)(wo)校(xiao)充滿了(le)(le)期待(dai)與向(xiang)往。在(zai)宣講過(guo)程中(zhong)，同學(xue)(xue)們(men)(men)都積極提問，比如學(xue)(xue)校(xiao)有(you)哪些(xie)好(hao)的(de)(de)(de)(de)專業，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)具體情況是(shi)怎樣(yang)，大學(xue)(xue)生活又是(shi)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，還有(you)怎么(me)樣(yang)考(kao)上(shang)理想(xiang)大學(xue)(xue)等等。對于這些(xie)問題，我(wo)(wo)們(men)(men)都一(yi)一(yi)進行了(le)(le)解答。隨后我(wo)(wo)們(men)(men)根據自(zi)己(ji)(ji)高(gao)考(kao)時的(de)(de)(de)(de)經驗，向(xiang)同學(xue)(xue)介紹了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，以及填報志愿時候的(de)(de)(de)(de)注意點。同學(xue)(xue)們(men)(men)非(fei)(fei)常熱情，教室內的(de)(de)(de)(de)氣氛非(fei)(fei)常活躍。還有(you)一(yi)些(xie)同學(xue)(xue)找我(wo)(wo)們(men)(men)留下(xia)了(le)(le)聯系方式，以便(bian)以后的(de)(de)(de)(de)交流。

　　最后(hou)我們告別(bie)了老師，離開了學校(xiao)。下一次再回來不知道(dao)又會是什么(me)時候(hou)，但(dan)我相信它永(yong)遠都(dou)會是我此生(sheng)懷念(nian)的地方。

　　路(lu)過高考，感(gan)謝母(mu)校的(de)培育，我們終于在(zai)自己憧憬(jing)的(de)大學有(you)(you)(you)了一(yi)席(xi)之地。在(zai)未(wei)來，母(mu)校也會像燈塔一(yi)樣照明我前行的(de)路(lu)，默默無聞地奉獻著(zhu)她的(de)所有(you)(you)(you)。此(ci)次回(hui)訪母(mu)校活動讓(rang)(rang)我在(zai)經過了一(yi)年因為忙碌而變得(de)浮躁和功利的(de)大學生活之后(hou)，能夠(gou)再一(yi)次靜下心來，去(qu)回(hui)憶那些(xie)有(you)(you)(you)悲有(you)(you)(you)喜，卻充滿(man)溫馨的(de)往(wang)事。那些(xie)為了一(yi)道題的(de)正(zheng)解而爭得(de)面紅耳赤(chi)的(de)時(shi)刻，那些(xie)幾個朋友手挽(wan)著(zhu)手一(yi)起去(qu)食堂用餐的(de)日子(zi)，當這一(yi)切將漸漸被我遺忘的(de)時(shi)候，回(hui)訪母(mu)校又打開了我塵封已(yi)久的(de)記憶，讓(rang)(rang)迷茫的(de)我意識到生活中還有(you)(you)(you)那些(xie)甜蜜的(de)往(wang)事讓(rang)(rang)人倍感(gan)溫暖。

感恩母校心得12

　　漫長而又快樂的(de)(de)小學生涯(ya)即(ji)將(jiang)結束(shu),戀戀不舍(she)的(de)(de)我有很多(duo)的(de)(de)話,難以吐(tu)盡。但(dan)我最(zui)想對您——母校說的(de)(de)是：“謝(xie)謝(xie)!”

　　謝(xie)謝(xie)你可(ke)敬的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，是(shi)(shi)你們的(de)(de)(de)哺育，才(cai)有(you)了(le)(le)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)我們。也(ye)(ye)不(bu)知(zhi)那一年級，我是(shi)(shi)怎樣糊里(li)糊涂的(de)(de)(de)過了(le)(le)。只記得(de)那時我什么也(ye)(ye)不(bu)懂，您花費了(le)(le)不(bu)少心血，可(ke)我還是(shi)(shi)老樣。我就(jiu)(jiu)像那最(zui)丑、最(zui)不(bu)好看的(de)(de)(de)花，您就(jiu)(jiu)像那絞(jiao)盡(jin)腦汁的(de)(de)(de)園丁，雖然我是(shi)(shi)那樣的(de)(de)(de)不(bu)如人意，可(ke)您仍舊(jiu)堅信著我也(ye)(ye)是(shi)(shi)美(mei)麗的(de)(de)(de)。謝(xie)謝(xie)你母(mu)校，有(you)著那樣的(de)(de)(de)好了(le)(le)老師(shi)(shi)教導(dao)我，謝(xie)謝(xie)……

　　老師是園丁(ding)，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

　　謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)——同學，是(shi)(shi)你們(men)(men)給了(le)我(wo)(wo)(wo)快樂(le)(le)，給了(le)我(wo)(wo)(wo)美好的(de)歲月。是(shi)(shi)你們(men)(men)伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)玩，伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)笑，伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)傷心。是(shi)(shi)你們(men)(men)給了(le)我(wo)(wo)(wo)快樂(le)(le)，為我(wo)(wo)(wo)的(de)小(xiao)學歲月，彈了(le)一(yi)段美妙的(de)交響曲。謝(xie)謝(xie)你母校(xiao)，有著這樣一(yi)群快樂(le)(le)的(de)'“小(xiao)花”，伴(ban)著我(wo)(wo)(wo)。謝(xie)謝(xie)……

　　感謝(xie)(xie)你母(mu)校，這里面每朵花(hua)，每棵樹，每位同學、老師都(dou)使我難忘。六年了(le)(le)，我一直(zhi)沒有(you)機會向您(nin)傾吐謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)，您(nin)教(jiao)給(gei)了(le)(le)我們很多，告(gao)訴了(le)(le)我們很多，讓(rang)我們一天(tian)天(tian)成(cheng)長著，直(zhi)到有(you)了(le)(le)今天(tian)。母(mu)校，您(nin)的(de)愛，好(hao)比母(mu)愛，那樣(yang)偉(wei)大，那樣(yang)的(de)崇高，母(mu)校，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)……

　　舒(shu)(shu)暢的空氣(qi)正如(ru)(ru)母校(xiao)的氣(qi)味，美麗的花(hua)朵(duo)正如(ru)(ru)母校(xiao)培(pei)育的花(hua)兒(er)。母校(xiao)，您的美與舒(shu)(shu)，我只能告聲：“謝謝!”

　　謝(xie)謝(xie)你母校，在您(nin)的(de)懷抱里我無比快樂，我想大聲的(de)呼(hu)喊，讓全世界(jie)都能(neng)聽(ting)到：“母校，謝(xie)謝(xie)了(le)!”

感恩母校心得13

　　時(shi)間就(jiu)像小(xiao)河流水一(yi)(yi)樣不停地流呀流，轉眼間，我(wo)(wo)(wo)已(yi)從一(yi)(yi)個(ge)懵(meng)懵(meng)懂懂的小(xiao)孩子長(chang)成了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)知(zhi)(zhi)書達理的大姑娘。我(wo)(wo)(wo)六年的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)即將結束了(le)(le)，想(xiang)著剛入學(xue)(xue)(xue)時(shi)，小(xiao)小(xiao)的我(wo)(wo)(wo)背著新(xin)書包走(zou)進校(xiao)園，對(dui)這里的一(yi)(yi)切都感(gan)到新(xin)奇;而如今，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經長(chang)得比老師還高，教室里、操場上都留下(xia)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)快樂的身影。我(wo)(wo)(wo)即將畢業了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)懷著千萬的感(gan)激，千萬的舍(she)不得。我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝每(mei)一(yi)(yi)位老師教會我(wo)(wo)(wo)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)多(duo)知(zhi)(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)活(huo)了(le)(le)六年的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)培育了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)們(men)畢業之際，會從這個(ge)帶(dai)走(zou)知(zhi)(zhi)識、帶(dai)走(zou)友情、帶(dai)走(zou)美好的回憶，帶(dai)走(zou)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)多(duo)美好的東西然而，我(wo)(wo)(wo)們(men)同時(shi)也要(yao)給生(sheng)(sheng)活(huo)了(le)(le)六年的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)留下(xia)一(yi)(yi)些什(shen)么，要(yao)懂得知(zhi)(zhi)恩(en)圖報。

　　在最后的(de)一個多月里(li)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)盡自己的(de)一份力(li)，保(bao)持(chi)母校那美(mei)麗(li)的(de)容貌(mao)，我(wo)(wo)(wo)會盡我(wo)(wo)(wo)的(de)一點兒微薄之(zhi)力(li)：不亂(luan)扔垃圾，隨手(shou)(shou)拾起一張紙(zhi)片，不隨地吐痰，不踐踏草坪，節約用(yong)水(shui)，看到水(shui)龍(long)頭沒有關(guan)著(zhu)，在無故的(de)流淚的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)會伸出(chu)雙手(shou)(shou)，擰(ning)緊(jin)水(shui)龍(long)頭，我(wo)(wo)(wo)還會節約用(yong)電(dian)，當教室里(li)的(de)電(dian)燈(deng)、電(dian)扇沒有關(guan)著(zhu)的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)會把關(guan)住我(wo)(wo)(wo)要(yao)讓母校的(de)明天(tian)更加美(mei)好。

　　為(wei)母(mu)校留下的最(zui)好(hao)的東西(xi)還是(shi)一(yi)(yi)(yi)份滿意(yi)的答(da)卷，學(xue)校養育(yu)我們(men)，給我們(men)打造好(hao)的學(xue)習(xi)(xi)環境(jing)，就是(shi)為(wei)了能讓我們(men)更(geng)好(hao)的學(xue)習(xi)(xi)，畢(bi)業時(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)個好(hao)的成績(ji)(ji)。因此，在(zai)剩下的一(yi)(yi)(yi)個多月時(shi)間，我要努(nu)力拼搏，上課專(zhuan)心(xin)聽(ting)講(jiang)，搞好(hao)復習(xi)(xi)，課下與空(kong)閑的時(shi)間，復習(xi)(xi)老師所講(jiang)過的內容，還要多做題，爭取(qu)在(zai)畢(bi)業考(kao)試取(qu)得一(yi)(yi)(yi)個優(you)異(yi)的成績(ji)(ji)。以優(you)異(yi)的'成績(ji)(ji)來報答(da)母(mu)校的培育(yu)之恩。剩下的一(yi)(yi)(yi)個多月里，一(yi)(yi)(yi)定要努(nu)力學(xue)習(xi)(xi)，全身心(xin)地(di)投入到(dao)學(xue)習(xi)(xi)當中，不(bu)為(wei)其他事情所困擾。

　　母(mu)校(xiao)(xiao)培育了我六年(nian)(nian)，我也在母(mu)校(xiao)(xiao)收獲了許許多多，我對(dui)(dui)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)感激無法用華麗的(de)話語來表(biao)(biao)達(da)。六年(nian)(nian)了，母(mu)校(xiao)(xiao)那朗朗的(de)讀(du)書聲，那些年(nian)(nian)的(de)一(yi)朝一(yi)夕，一(yi)草一(yi)木(mu)，全(quan)都銘刻在了我的(de)心中(zhong)，令我難以(yi)忘(wang)懷。對(dui)(dui)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)回報，要(yao)(yao)用實際行動來表(biao)(biao)達(da)，最后的(de)一(yi)點時間，要(yao)(yao)奮力拼搏，要(yao)(yao)努力加油(you)。我一(yi)定會全(quan)力以(yi)赴!

感恩母校心得14

　　為了(le)貫徹(che)黨的教育方針，促進學生(sheng)全面發展(zhan)，我(wo)校(xiao)在(zai)認真積極開展(zhan)德(de)、智(zhi)、體、美(mei)等(deng)教育的同時，積極扎實地指(zhi)導學生(sheng)參(can)加社會實踐活動，提高(gao)(gao)學生(sheng)的社會實踐能力，提高(gao)(gao)學生(sheng)的勞動意識。現將(jiang)本學年社會實踐工(gong)作總結如下：

　　一(yi)、學校師生廣泛而積極參與。

　　社會實(shi)(shi)踐(jian)勞動(dong)是(shi)每(mei)個學(xue)生(sheng)學(xue)習的一項重要內容。每(mei)學(xue)期都制定詳細(xi)計(ji)劃，按計(ji)劃落(luo)實(shi)(shi)社會實(shi)(shi)踐(jian)勞動(dong)，由政教處負責，各處室、年(nian)段積極配合，使實(shi)(shi)踐(jian)工作能夠落(luo)到實(shi)(shi)處，學(xue)生(sheng)參與(yu)的積極性(xing)很強，在(zai)勞動(dong)中增長(chang)知識(shi)、提高勞動(dong)意識(shi)。

　　二、以(yi)校內社會(hui)實踐為基礎(chu)。

　　充分利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)校資(zi)源(yuan)開(kai)展社會實踐活動，開(kai)辟勞動空間，使實踐更有實效性(xing)。⑴本學(xue)(xue)(xue)年新(xin)生入學(xue)(xue)(xue)，九月我(wo)(wo)校初一(yi)新(xin)生也進行了(le)廣播操培訓。這樣提(ti)高了(le)學(xue)(xue)(xue)生吃苦耐勞的(de)(de)(de)意(yi)識，掌握了(le)基(ji)本的(de)(de)(de)隊列(lie)知識，增強了(le)紀律(lv)意(yi)識。⑵成立校督導隊，讓學(xue)(xue)(xue)生參(can)與自我(wo)(wo)管(guan)(guan)理和民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理。本學(xue)(xue)(xue)年參(can)加督導隊的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生計100多人，他們(men)在政教處的(de)(de)(de)`指導下，負責每天(tian)的(de)(de)(de)出(chu)勤、衛(wei)生、儀容儀表、文明舉(ju)止等各項檢(jian)查。

　　通過督導隊活動(dong)，很好地激發了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主人翁意識，提(ti)高了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自我(wo)管理水平(ping)，促進了(le)校(xiao)風更加(jia)(jia)積極(ji)地發展。⑶組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)(jia)校(xiao)內(nei)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)，創(chuang)造(zao)條件使(shi)每位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都能參(can)與到美化、綠化校(xiao)園(yuan)的(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)中。本學(xue)期我(wo)校(xiao)校(xiao)園(yuan)擴建(jian)，校(xiao)容校(xiao)貌改(gai)造(zao)的(de)(de)任務較重，在學(xue)校(xiao)的(de)(de)動(dong)員和統一(yi)安排下，從初一(yi)到初三，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極(ji)參(can)與搬(ban)磚塊、石塊、挖土(tu)、種樹等勞(lao)(lao)(lao)動(dong)。校(xiao)園(yuan)的(de)(de)建(jian)設有學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)辛(xin)勤(qin)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感受(shou)著校(xiao)園(yuan)環境的(de)(de)變化，既(ji)提(ti)高了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)意識，又增強了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)愛(ai)校(xiao)意識。⑷組織初一(yi)、初二學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寒假(jia)護校(xiao)隊，負責寒假(jia)期間校(xiao)園(yuan)內(nei)衛生(sheng)(sheng)(sheng)打(da)掃、綠化維護、教室(shi)門窗看護等工作，起到良(liang)好效(xiao)果(guo)。

　　三、拓展校(xiao)外社會實踐空間。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)校積極拓(tuo)展(zhan)實踐(jian)空間，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)更(geng)(geng)豐富多彩(cai)。⑴組織春游(you)和(he)秋游(you)活動(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校統一領導，政教處、年段(duan)進行(xing)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)路線勘察、安全動(dong)(dong)員下，我校初(chu)、高中部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)春、秋游(you)都取得了(le)(le)圓滿成功，既豐富了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)課(ke)余生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活又(you)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)更(geng)(geng)了(le)(le)解家(jia)鄉、愛家(jia)鄉。⑵社(she)區服務(wu)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)年我校社(she)區服務(wu)主要(yao)有(you)兩個：一是安排(pai)(pai)(pai)(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打掃秦(qin)嶼鎮(zhen)的(de)(de)(de)街道(dao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)清洗沿街墻上的(de)(de)(de)非法廣告紙;二是安排(pai)(pai)(pai)(pai)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)下爐敬老(lao)院做(zuo)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。這些都贏得社(she)區群(qun)眾和(he)老(lao)人們(men)的(de)(de)(de)廣泛好(hao)評。⑶基地勞(lao)(lao)動(dong)(dong)。我校的(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)基地有(you)太姥山林場(chang)、秦(qin)嶼大棚蔬(shu)菜基地。⑷社(she)會(hui)調(diao)查。我校與基地建(jian)立良(liang)(liang)好(hao)關系，基地負責人也積極配(pei)合、提供良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)空間，使我校社(she)會(hui)實踐(jian)得以順利開展(zhan)。每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)年都安排(pai)(pai)(pai)(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)板材(cai)廠參觀，并對白琳水資源污染進行(xing)調(diao)查。安排(pai)(pai)(pai)(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)虎(hu)頭崗等地參加植(zhi)樹活動(dong)(dong)。

　　四、充分利用(yong)節假(jia)日，鞏固(gu)學生(sheng)的社會實踐意識。

　　1、“3.5”學雷(lei)鋒日，我(wo)校(xiao)(xiao)安排(pai)“學雷(lei)鋒，樹新風(feng)”系列活動，同時充分發揮共(gong)青團、青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者服務隊(dui)等(deng)組(zu)織，調動學生(sheng)參加(jia)各種形式的社會實踐活動。如安排(pai)團員(yuan)進行(xing)義務勞動，打掃學校(xiao)(xiao)衛生(sheng)死角(jiao)，清洗學校(xiao)(xiao)實驗室(shi)，到(dao)敬(jing)老(lao)院(yuan)做衛生(sheng)，充分發揮團員(yuan)的模(mo)范(fan)作用(yong)。本學年(nian)，我(wo)校(xiao)(xiao)青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者的隊(dui)伍不斷壯大，在團委組(zu)織下，我(wo)校(xiao)(xiao)青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者再次協(xie)助(zhu)惠泉公司開展(zhan)“義賣獻(xian)愛心(xin)”活動，為“幫困(kun)助(zhu)學”基金(jin)會又取(qu)得一部分資金(jin)。

　　2、清明節，安(an)排團員、團干打掃柴頭山革(ge)命(ming)烈(lie)士墓，聽村干部(bu)講革(ge)命(ming)烈(lie)士事跡(ji)，學生深(shen)受教育。

　　3、植樹節學生協(xie)助鎮政(zheng)府到車陽種樹，建綠化帶。

　　4、“六一節”發揮少先隊員(yuan)的作用，上街(jie)(jie)打(da)掃白琳街(jie)(jie)道(dao)。

　　本(ben)學(xue)年，我校學(xue)生社會實踐(jian)工作開(kai)拓創新，內容豐富多彩且扎(zha)實有效，使廣大(da)學(xue)生得到很好(hao)的鍛煉(lian)。學(xue)生表現較好(hao)，合格(ge)率達100%，優良率達95%以(yi)上。

感恩母校心得15

　　一寸(cun)(cun)光陰一寸(cun)(cun)金，寸(cun)(cun)金難買(mai)寸(cun)(cun)光陰。年少的(de)時光過得真快，轉眼就要(yao)告別小學生(sheng)活(huo)，步(bu)入(ru)初(chu)中了(le)。在這段漫(man)長(chang)的(de)歲月中，最讓我(wo)不(bu)能忘懷的(de)是(shi)我(wo)的(de)'母校(xiao)，一個值得我(wo)用(yong)心(xin)去感謝的(de)心(xin)靈之地。

　　感(gan)謝您，母校的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)！您不僅給我傳授了(le)(le)(le)知(zhi)識，而(er)且關心(xin)(xin)我、鼓勵我。記得(de)在一個(ge)(ge)寒冷(leng)的(de)(de)(de)(de)冬天，期末考試的(de)(de)(de)(de)試卷發下來(lai)了(le)(le)(le)，我一看(kan)(kan)，才(cai)七十(shi)多分，我對自(zi)(zi)己很(hen)失望，我對自(zi)(zi)己失去了(le)(le)(le)信心(xin)(xin)。放學了(le)(le)(le)，同學們一個(ge)(ge)個(ge)(ge)都走出了(le)(le)(le)教室，而(er)我卻(que)獨自(zi)(zi)留(liu)下來(lai)了(le)(le)(le)，我越想越傷心(xin)(xin)，快要(yao)哭了(le)(le)(le)，但(dan)我還是忍著不哭，這(zhe)(zhe)時一只溫暖的(de)(de)(de)(de)手搭在我的(de)(de)(de)(de)肩膀上(shang)，我一看(kan)(kan)，原來(lai)是老(lao)師(shi)，她對我說(shuo)：“不要(yao)灰心(xin)(xin)，人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)并(bing)不是一番風順的(de)(de)(de)(de)，你這(zhe)(zhe)次(ci)失敗了(le)(le)(le)，下次(ci)再努(nu)力就可以(yi)了(le)(le)(le)。”我聽了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)句話(hua)，恢復了(le)(le)(le)自(zi)(zi)信，并(bing)決(jue)心(xin)(xin)下次(ci)考出好成(cheng)績。

　　感(gan)謝(xie)您，我(wo)親愛的同(tong)(tong)學，是(shi)你(ni)(ni)在(zai)(zai)六年的小(xiao)(xiao)學生活里(li)幫助(zhu)了(le)我(wo)無數次(ci)，記得那一(yi)次(ci)體(ti)(ti)育考試，要舉行八百(bai)米賽跑(pao)，可(ke)我(wo)從小(xiao)(xiao)體(ti)(ti)質就(jiu)(jiu)不好，于是(shi)你(ni)(ni)每天早晨就(jiu)(jiu)和我(wo)一(yi)起晨跑(pao)，幾個星(xing)期(qi)后，我(wo)輕松地通(tong)過這次(ci)體(ti)(ti)育考試，而(er)你(ni)(ni)和我(wo)一(yi)起晨跑(pao)，卻瘦了(le)一(yi)大圈，我(wo)想對你(ni)(ni)說一(yi)聲(sheng)謝(xie)謝(xie)，你(ni)(ni)卻說，我(wo)們在(zai)(zai)這個學校里(li)，就(jiu)(jiu)是(shi)同(tong)(tong)學，同(tong)(tong)學之間(jian)互(hu)相幫忙(mang)是(shi)應該(gai)的。

　　感(gan)謝(xie)您(nin)，我(wo)(wo)的母校，感(gan)謝(xie)您(nin)給了我(wo)(wo)成長(chang)的動(dong)力，感(gan)謝(xie)您(nin)給了我(wo)(wo)許許多(duo)多(duo)美好的回憶，讓我(wo)(wo)在這個家的學校里度過了我(wo)(wo)的小學時(shi)光。謝(xie)謝(xie)您(nin)！

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