林沖的讀后感

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的林沖的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

林沖的讀后感1

　　梁山好漢中，我最敬佩的是林沖，他的性格，他的品質，他的每一方面都深深的吸引著我。

　　關于林沖，書中有很多關于他的故事：豹子頭林沖誤入白虎堂、林沖棒打洪教頭、林教頭風雪山神廟、林沖雪夜上梁山······哪個不是膾炙人口的故事，他的故事家喻戶曉。林沖的生活一直是波斕起伏的，一開始被奸人所害，后來被發配后，奸人又前來謀殺，但是發配之路雖堅辛卻也有趣之路，發配路上，柴進莊上，遇到了自傲的洪教頭。可是最后還是被林沖打的無地自容。真是作了一件好事，為別人，為自己，都出了口惡氣。

　　自誤入白虎堂，林沖便陷入了忍耐中，因為種種原因，他一直服從于上級的制裁，不敢反抗，將惡氣一次又一次的壓下去。總是采取的容忍，退讓，妥協的態度，總是在想著，息事寧人，不愿得罪了上司，還想著，有朝一回再回東京，去做一回良民。人的忍耐是有限度的，古到西風空山神廟，有幸逃過那場大火，又聽著陸侯等三為仇人的談話，他終于奮逃反抗，將三人全都殺死，出了山神廟，無路可去，并又柴進推薦上了梁山。

　　本以為林沖的生活就此安寧了，可是事事難料，在林沖上梁山之時，卻又遇到了心胸狹窄玉倫等人的排斥，一直屈居人身，直到晁蓋等人上山被阻，林沖才發起了人生第二次反抗，與晁蓋人人并王倫，最終將晁蓋扶上了梁山第一把交椅。

　　在最終宋江受朝廷招安去改大遼過時，林沖作為梁上一百零八位好漢，為此立下了汗馬功勞，有人也許會說林沖是立功心切，想做大官，而我想說的是：立功之心人皆有，但是你有心沒有本錢，怎可立功？所以林沖立功之心表明了他武藝之高強。

　　林沖的性格是在現實斗爭的考驗中不斷發展起來的，因為生活的磨難才有了林沖的革命心，血泊恨害中走出的林沖是表現出最堅決，最果敢的反對朝廷的人，在大勢所迫時的妥降局面時，他表現出的是堅決反抗，歷經風雨的'他已無法再相信朝廷。

　　所以，他認為招安，實屬下策，必有后患。可是最終還是走上了招安之路，這樣一個歷經風險走上綠林之路的英雄。本可以在革命中發揮更大的作用，最終卻成了統治者用來鎮壓其他義軍的工具，最終無聲無息的癱瘓而死，終結了自己的悲慘命運。

　　林沖的一生既轟轟烈烈，又平平凡凡，最后難逃悲慘的命運，無聲無息的結束了自己的一生。

林沖的讀后感2

　　宋徽宗年間，時任東京八十萬禁軍教官的林沖，年輕有為，對未來充滿了憧憬。林沖與林娘子結婚剛剛三年，夫妻恩愛異常。 “每日六街三市游玩吃酒” ，日子好不逍遙自在。正值壯年的林沖，無論是事業方面還是家庭方面，都是世人羨慕的對象。

　　然而天有不測風云，當林沖卷入與高俅父子間的紛爭時，這一切都改變了。從此，林沖開始了艱難的人生歷程。

　　自古以來，中國官場就有“官大一級壓死人”、“官大一級，理大一分”的說法。時任高級官員的高俅在官職上不知比林沖高了多少級。在宋朝軍隊系統的職階體系中，高俅位于權力之顛，林沖只是一位中下級軍官，而且做為教官，沒有任何統兵權。因此，當二者之間發生沖突時，掌握更大權力的一方自然更具有主動權。在一個集權體系內，權力更大者往往能支配更多的資源，進而支配人們的命運。因為他們掌握了改變規則，解釋規則，甚至定義規則的.權力，而規則是否以公正為基礎倒不重要了。于是，弱小的一方只能不斷的退讓，被動地接受命運的安排。林沖的問題在哪里?從官場生存之道來分析，林沖并沒有(或無力)編織一張由上級、同僚、親信等構成的共生共榮的關系網。如果有這么一張關系網，一方有難，八方支援，或許事態的發展不會如此惡劣。或許是過于正直，或許是教官的級別太低，林沖總是缺乏官場歷練，一直未結黨營私，從未達到官官相護的境界。

　　其實林沖與高俅的關系還算不錯，而且，估計林沖很可能原本就是高俅陣營里的人物。有陸謙的話為證：“如今禁軍中雖有幾個教頭，誰人及兄的本事?太尉又看承得好，卻受誰的氣?”，“看承”二字，足以證明高俅原先是欣賞林沖的，很可能要將林沖納為羽翼。富安也曾說林沖，“在帳下聽使喚，大請大受”。但是，當林沖與高衙內起了紛爭時，高俅尋思，“若為惜林沖一個人時，須送了我孩兒性命，卻怎生得好?”高俅雖“惜林沖”，但生怕兒子有什么差池，于是立刻拿定了陷害林沖的主意。顯然高俅此時做了成本和風險分析，失去兒子的代價太大，完全不可接受。林沖只是一個下級軍官，保全兒子、除掉林沖的風險和成本并不高。

　　這場恩仇，從一開始就注定林沖是失敗的一方。東京的花花美景，林沖的錦繡前程，夫妻的恩恩愛愛，轉眼就變成云煙。

林沖的讀后感3

　　乍一看，林沖是《水滸》中一個非常奇特的人物。

　　林沖身上，似乎有《三國》中三個人物的影子：相貌如張飛，身手如趙云，一開始忍辱求全的性格象劉備。

　　說到林沖有像張飛的地方，有人也許會感到突兀，覺得《水滸》中那個謹細而能忍辱的禁軍教頭，和《三國》中性如烈火、暴躁魯莽的猛張飛實在挨不上，要說李逵像張飛還差不多。但列位看官當還記得林沖的綽號是什么，是“豹子頭”，第七回中他一出場，就說他的相貌是“豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材”，和《三國》中所寫的張飛相貌“身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須”完全相同，就連兵器，也和張飛一樣，是丈八蛇矛，此外第四十八回林沖出馬擒捉扈三娘時，書中也有詩說“滿山都喚小張飛，豹子頭林沖便是”，這些都說明，《水滸傳》的寫定者一開始可能是想把林沖寫成“水滸版”的張飛，甚至還可以推斷，在我們今天已見不到的《水滸》成書前早期民間流傳的水滸故事里，說不定林沖真就是個張飛型的人物（《大宋宣和遺事》里有林沖的名字，綽號就已經是“豹子頭”，但沒有他的獨立故事），但到《水滸》成書時，已經有了個猛張飛型的黑李逵要寫（在晚期水滸題材的元雜劇如《李逵負荊》里，李逵形象已與《水滸傳》中的十分接近），于是，就重新寫了一個八十萬禁軍教頭的人生故事，并在故事里寄托了一些有別于魯智深、武松、李逵這些草莽人物故事的深沉情懷。

　　列位看官當還記得，林沖這個八十萬禁軍教頭是如何一步步被逼上亡命山林之旅的，可以說，林沖是《水滸》中唯一一個嚴格意義上被逼上梁山的'人物。《水滸傳》一開頭便先后講述了兩個頗為相似的人物－－王進和林沖－－的頗為相似的命運：他們都是禁軍教頭，都武藝高強、無辜善良，都是很理想的國家良將，卻先后被高俅這象他自己一腳踢起的氣毬般輕飄飄直升到高位的無賴小人橫加迫害，一個被害得遠走異鄉，一個被害得家破人亡，最后只得上演一出風雪山神廟血腥復仇，然后躥入草澤。水滸故事的講述者就是通過拿他們與奸邪無賴高俅反復對比，傳達出對黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴、大賢處下、不肖居上的黑暗的政治格局的深深的無奈與憤懣。

林沖的讀后感4

　　在《水滸傳》里，有許許多多的英雄，像智多星吳用，黑旋風李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子頭林沖則是比較早出現的其中一位。

　　他有一個美麗且賢惠的妻子，有美滿的家庭和很高的社會地位。

　　可在的背景下，卻使林沖這位本不會造反的人偏偏鋌而走險，走上了梁山。

　　林沖從屢遭迫害卻不愿反抗，到橫豎是沒有活路，只有奮起反抗在災難中殺出一條血路。

　　使他成為的代表和象征，終于顯露出真英雄的本色。

　　在林沖上梁山故事的前一部分，《水滸》以十分細膩的'藝術筆觸，反復描寫林沖雖屢受迫害，卻不愿反抗的心態。

　　在高衙內調戲他的妻子時，他為了不得罪他的頂頭上司，而又保住他那八十萬禁軍槍棒教頭的職位，所以他忍受了這奇恥大辱，以求平安無事。

　　誤入白虎節堂是高俅陷害林沖的一個大陷阱。

　　由于當時上司如父母的封建社會，他怎么也不敢把上司往壞處想，更不會想到上司還會無端地陷害他。

　　此外，恐怕他想得最多的是如何利用這次機會與高俅套近乎。

　　所以，他把一個騙局當真了，自己把自己的眼睛捂起來，往陷阱里跳。

　　直到被捉，才醒悟過來。

　　到了被刺配滄州牢城，由于柴進的書信，他暫時在牢中過得還不錯，也只等著有一天遇赦，便回東京去。

　　然而高俅仍然不放過他，派陸謙和富安來謀害他。

　　草料場得一場大火，林沖僥幸沒有被燒死，可是會東京的路卻被燒斷了。

　　于是林沖只好把陸謙三人都殺了，并且剖開了陸謙得心。

　　盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些，可是他有好好的一個家庭，這樣頂天立地的一個禁軍教頭卻被高俅，陸謙迫害得家破人亡、有國難投，就更應該用這種嚴厲的手段懲罰仇人!只是這個時候，林沖才顯露出他那真英雄的本色!終于是氣魄宏大得造反英雄! 林沖在奔往梁山的途中，在朱貴酒店的粉墻上寫了一首詩：

　　仗義是林沖，為人最樸忠。

　　江湖馳譽望，京國顯英雄。

　　身世悲浮梗，功名類轉蓬。

　　他年若得志，威震泰山東。

　　這首詩概括了一個朝廷命官被逼上梁山的原因和經過，顯示了林沖丟掉幻想以后激發出來的反抗精神，回蕩著一股悲壯的英雄氣。

　　總而言之，林沖終于是英雄了，終于是一個氣魄宏大的造反真英雄!

林沖的讀后感5

　　說起《水滸傳》的藝術成就，更多的應該是對一百零八將的人物塑造吧！這一百零八個好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個個栩栩如生、活靈活現。特別具有典型意味和復雜人性姿彩的人物便是林沖。《林沖棒打洪教頭》一文，僅通過林沖與洪教頭比武時雙方語言、動作的描寫，就讓我們看到了一個活脫脫的梁山第一等好漢。

　　從課本語言來看，林沖說話極少，只有三處。一處是洪教頭無禮挑釁，林沖連說：“不敢，不敢。”透過兩個不敢，我們似乎就可以看到林沖內心的想法：一來林沖思量這洪教頭是柴進的師—父。如果打敗了他，怕是對不住柴進。二來這也跟林沖一貫逆來順受的人物性格有極大關系。妻子受辱，忍；遭受陷害，還是忍。在洪教頭這等耍賴小廝面前，他的善良、忠厚、謙遜、忍讓也就自然而然地表現出來了。另一處是目中無人、自以為是的洪教頭虛張聲勢地舞弄一番，發出“來，來”的挑釁后，林沖只是三字“請教了”，顯得沉著、冷靜。還一處，在戰了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了”，柴進問及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧！”就算是輸了吧，說明林沖身戴木枷覺之不平，以佯稱認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁。可見林沖思考十分精密。

　　林沖的動作描寫，更是細致入微，極恰當地挖掘出他的內心世界。初見洪教頭，林沖便躬身施禮、起身讓座，足見林沖懂得禮節，十分謙遜。與洪教頭比武一節，更可以洞察出林沖的細致心理。洪教頭使出渾身功夫，來了個“把火燒天”時，林沖一眼便看出破綻，把棒一“橫”，第一個回合持平。第二個回合洪教頭更是氣勢洶洶，劈頭打來，林沖只是輕輕往后一“退”，便避開一招。真是知己知彼，足智多謀。第三個回合，林沖見洪教頭方寸已亂，“還沒站穩腳跟，就又提起了棒”，于是一“掄”，一“掃”，便使得洪教頭倒在地上，羞慚逃開。僅三招，一個武藝高強、武德高尚的林沖便已經躍然紙上，呼之欲出了。

　　課文靈動傳神的.語言、動作描寫，向我們展示了林沖豐富的內心世界和復雜、鮮活、獨特的個性特征，使得這個人物形象極富靈性。通過文本的語言、動作描寫講活林沖、讀活林沖，便能使學生對梁山好漢產生興趣，對古典名著《水滸傳》產生興趣，形成美好的閱讀向往和期待。

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