《貝多芬傳》讀后感常用[15篇]

　　當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《貝多芬傳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《貝多芬傳》讀后感1

　　今天，我讀完了《名人傳》中貝多芬傳的前第三、四章，若有感悟，特地和各位朋友分享一下。正當貝多芬把全部精力都投入到音樂事業之中時，陶醉在音樂給他帶來的歡樂之中。不幸的事情卻又接踵而至——貝多芬的耳朵聾了。對于一個普通的音樂家來說，最重要的莫過于用耳朵來欣賞音樂。而像貝多芬這樣的舉世聞名的大音樂家在自己的事業正蒸蒸日上的時候，耳朵卻突然聾了，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬曾經還被特雷澤·特·布倫瑞克稱贊為：稀有的天才、偉大的藝術家和善良的`人。貝多芬還是一個頑強的人，他正與病魔抗爭時曾說過：“不，我受不了。我要扼住命運的咽喉，他絕不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”我十分期待貝多芬的命運結局是怎樣的。

《貝多芬傳》讀后感2

　　貝多芬，一個對音樂情有獨鐘的人，但要接受命運的挑戰；貝多芬，一個不幸的人，逐漸從平凡變成了名人；貝多芬，一個被疾病纏住的人，面對這么多的挫折，毅然選擇了生存，繼續致力于音樂。

　　貝多芬的童年非常艱難。由于父親急于發展自己的音樂天賦，四歲時被父親逼著學習各種樂器。當他一點一點長大的時候，厄運曾經降臨到他身上——他的母親在1787年去世了。貝多芬悲痛欲絕，他只給朋友寫信。

　　貝多芬在苦難中長大，一生經歷了很多：愛情的拒絕，母親的.早逝，家庭過早給他帶來的沉重負擔。他在心里一個接一個地留下了傷疤。但他也很幸運。貝多芬拜海頓當老師后，他開始嶄露頭角。就在他享受成功的喜悅時，一場災難悄然而至。

　　最后，災難“爆發”了，貝多芬被身體“背叛”了。他患有肺病、關節炎、黃熱病和結膜炎。許多疾病折磨著貝多芬。他的身體一天比一天差。生活的沸騰掀起了音樂的終結。貝多芬與命運作斗爭，最終成為世界名人。

　　我被貝多芬不屈不撓的精神所震驚和印象深刻。生活對他來說就像一場激烈而殘酷的斗爭。悲慘的命運不僅來自普通人，也來自偉人。

《貝多芬傳》讀后感3

　　親愛的貝多芬！多少人贊頌過他的偉大！

　　貝多芬短小臃腫，外表結識，穿著講究，目光犀利，而且準確，眼中有一股奇異的力量，反映出他內心思想的豐富，讀貝多芬傳有感400字。他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻遭受失敗，不得不成受感情的煎熬，同時從他那頑強的毅力投入到音樂創作中去，寫出一系列輝煌的作品，后來他不幸耳聾，但他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下，仍然保持著不屈不撓的'高昂的斗爭精神和巨大的創造力。他，作為一個音樂家，任何時候都不向命運屈服，任何事情都不能使他停止前進，放棄自己鐘愛的事業。他是一個心靈偉大的音樂大師，性格激昂，有著偉人的性格，待人彬彬有禮，對討厭的人也能忍耐，有著對音樂超常的天賦，能夠捕捉對音樂的靈感，他抓住了大自然的精髓。他竭力為善，愛自由甚于一切。貝多芬是一個不幸的人，世界不能給他快樂，但他卻創造了快樂給予世界。

　　我，一個學生，平時一些小問題，一點磕磕碰碰的小事情使我心情不爽，使我總成為悲觀主義者中的樂觀主義者。但是貝多芬，他遇到了更大的挫折，可他沒有因此而喪氣，他在困難中勝利著，快樂著。

　　我也要創造快樂給世界！

《貝多芬傳》讀后感4

　　我讀了《貝多芬傳》后，懂得了什么是百折不饒的精神，無數感慨涌上心頭。

　　貝多芬很小的時候就嘗盡了生活的艱辛，在他風華正茂的時候卻又遭到了病痛的折磨。盡管這樣，他卻仍然堅持不懈的進行著創作。創作出了很多經典的交響曲。

　　他的`這種精神讓我想到了一首詩《竹石》：

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

　　記得在一次體育課上，老師要我們進行400米跑，可是我只跑了200米就跑不動了。這時，我想起了貝多芬堅持不懈的精神，于是我又鼓足了力氣向前繼續跑。最后，雖然成績不理想，但我盡力了，我戰勝了我自己。

　　今后，我會像貝多芬一樣，遇到什么困難都不輕言放棄，會堅持到最后一刻。

《貝多芬傳》讀后感5

　　路德維希.范.貝多芬，德國古典主義最偉大的音樂家。他的父親是一個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學習、休息和娛樂的時間，只是一味的強迫兒子沒完沒了的練鋼琴和小提琴。17xx年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的'偶像莫扎特為師。可青年時期，貝多芬就開始耳聾了。上帝把最美的音樂給了貝多芬，卻剝奪了欣賞音樂的權利，他聽不到自己的音樂，人們都在盡情享受他的音樂帶來的歡樂的同時，他卻必須獨自忍受無聲的折磨！而就是他，寫了這么多歌曲。

　　18xx年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把它遺棄了，未婚妻和另外的人結婚了。不過這時貝多芬正處于創作的極盛時期，對一切無所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期；經濟窘迫，親朋好友一個個離散，耳朵也全聾了，只能和人們在紙上談話。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創作風格扭轉了維也納當時的輕浮的作風。

《貝多芬傳》讀后感6

　　提起音樂，人們立刻能想到音樂巨人貝多芬，不錯，貝多芬一位世界著名的天才音樂家。

　　但是，在在貝多芬傳記里，我分明看到了一個不羈的靈魂。

　　他出身卑微，童年對他來說，好似一場噩夢，為了家，他不停的努力，不停的奮斗，但這并沒有讓他的日子好過起來，父親的揮霍，莫須有的病癥，注定成為他一生無法彌補的傷痕。

　　法國大革命開始后，他在愛國熱情的影響下，不畏各種勢力的壓迫，投身創作……他成功了！

　　他的事業正是輝煌時刻，他投入了多少的汗水，才換來今日的成就，但是，命運似乎有意捉弄他，身為音樂家，他居然得了耳疾，在愁苦中，他掙扎著。

　　貝多芬是清高的，他不屑于對王公貴胄們俯首，他藐視貴族們的世俗與渺小，因為他有一顆超凡脫俗的`心。貝多芬，誠然偉大，他的作品聞名于世，成為音樂史上不朽的樂章；他誠然不幸，人生跌宕起伏，一朝富貴如天，無所畏懼，一朝身染重疾，無所依靠。但他不因富貴而驕縱，也不因不幸而沉淪，他始終沒有屈服，他一直在抗爭，為了自己的夢——音樂，抗爭，抗爭，抗爭！

　　他自由，豪放，不受任何人束縛，他堅強，不屈，不被命運所奴役，在他瘦弱的身軀里，是一個不羈的靈魂……

《貝多芬傳》讀后感7

　　貝多芬的童年是痛苦的，父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使年幼的貝多芬練習各種樂器。當他稍微長大一些，厄運再一次降臨到貝多芬的頭上：他失去了最愛的.母親。貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友訴苦。苦難中長大的貝多芬命運真是十分曲折——他的聽覺越來越衰退，他的內臟也受劇烈的折磨，但他還是盡可能地瞞著別人，直到他再也不能隱瞞。性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到愛情的否決。

　　我覺得貝多芬的命運十分坎坷。耳聾對于音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使貝多芬從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的誣蔑。同時，我也特別佩服貝多芬。因為他雖然耳朵失聰，身體虛弱，但他從未放棄過音樂，他憑著自己堅定的信念和頑強的精神，不屈不撓，創造了許多著作。

　　影響成功的因素不是環境或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅強的心、一種不屈的信念。

《貝多芬傳》讀后感8

　　貝多芬（1770—1827）出生于德國萊茵河畔的波恩市，家境貧寒。他4歲開始練琴，8歲首次登臺演出，就獲得了巨大的成功。14歲加入宮廷樂隊。17歲到維也納，開始跟隨莫扎特、海頓等人學習作曲。然而此時他患上了耳疾，不過，這并沒能阻止他繼續創作，反而促使他更加積極地投入到音樂中。他憑借頑強的毅力，創作了《命運交響曲》等一系列偉大的作品。

　　這兩天我讀了《貝多芬傳》，以上是貝多芬的.生平介紹。可是讓我印象最深刻的還是他堅韌的性格和內心的強大。

　　貝多芬一生命運多蹇，性格倔強孤僻。他常年與家人關系緊張，長期為耳疾和孤獨折磨。即使遭遇到這么多苦難，他依然永存希望之心，不斷反抗絕望、戰勝苦難，發出永不服輸的吶喊。

　　當我合上這本書的時候，我深深得被貝多芬堅韌的性格給打動了。再想我自己，一遇到困難就想放棄、逃避。而貝多芬越挫越勇，永不妥協的精神非常令人敬佩，值得我們學習。

　　貝多芬代表著人性的堅韌，告訴我們永不妥協，努力堅持的精神。

《貝多芬傳》讀后感9

　　“他是個不幸的人，他的生活充滿痛苦，世界給予他的沒有歡樂。而他給予世界創造性的歡樂！這歡樂使用苦難造就的，就像他那句震撼人心的名言所說的，那句能作為他一生總結的格言：歡樂由痛苦獲得。”這是《名人傳》第一篇《貝多芬傳》的一段話。

　　我讀了法國作家羅曼羅蘭寫的這本書的三個故事都非常感動。

　　我正在學習鋼琴，鋼琴老師也常常給我彈著名的鋼琴音樂家的.作品，好聽極了。我真希望自己也能彈出那么優美動聽的鋼琴曲。老師也告訴我要能吃苦練習，要讀關于音樂家的書才能體會到這是一件不容易的事情，必須下功夫學習和練習。

　　從《貝多芬傳》這個故事中，我知道了貝多芬出生在一個貧困交加的家庭，但是他有了不起的音樂才華。他爸爸把他當作搖錢樹，打他罵他，讓他彈鋼琴掙錢，貝多芬的童年真不幸。長大以后也是困難重重、挫折失敗不斷，甚至兩耳失聰，搞音樂的人聽不見該多痛苦，但是他勇敢面對一切困難和失敗，憑著這股子頑強的和對音樂的愛完成了100多件舉世聞名的作品。

　　想想我自己，生活和學習條件這么好，我缺乏的就是貝多芬的毅力和頑強的精神。我明白了：只要有付出，就會有收獲。我會像貝多芬那樣努力的。

《貝多芬傳》讀后感10

　　唯其痛苦，才有歡樂。

　　——題記

　　最初是在一個明凈的早晨，天空中沒有一絲云，淡淡的霧白一直延伸到天際，逐漸隱沒。輕柔地熏風懶洋洋地拂過草地，一切似乎都那么平靜。然而窒息般沉重的空氣中，暗暗隱伏著一種風暴的前兆。一瞬間，天沉了下來，轟隆的雷聲夾雜著雨點打破了寂靜，風強烈地呼嘯著，撕扯著，但云層中，仍落下斑駁碎光——這是貝多芬的人生。

　　風雨交加卻不失光亮。

　　上帝關上了他的`一扇窗——他沒有俊俏的容貌，沒有無憂的生活，卻給他留了一扇門。他有著極高的音樂天賦，他完全可以稱之為天才。可是音樂，無法滿足他的生活，他一生貧困，但他并沒有停止杰作的問世，音樂充實了他，音樂是他的靈魂。

　　世界從未給予他歡樂，卻毫不吝嗇地讓他的人生充滿悲苦，命運的不公，讓他失去了親情，愛情，甚至奪走了他的聽覺，但他沒有放棄，他把歡樂贈與世界，他說："我要扼住命運的咽喉。"

　　用苦難換來歡樂，這是貝多芬一生的寫照。

　　狂風驟雨之際，陰沉的天仿佛撕裂了一個角，濃重的霧白點點隱退，剎那間，灑下萬丈霞光，散落遍地金黃。

　　貝多芬的人生不缺光亮！

　　

《貝多芬傳》讀后感11

　　在學習了《音樂巨人貝多芬》一課后，他那種對命運的不屈、對藝術的追求及對自由的向往促使我捧起了記錄他的一部偉大著作——羅曼.羅蘭所作的《貝多芬傳》。

　　書中敘述了他的.童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時聽覺就逐漸衰退，后又患上嚴重的氣管炎、肺病、急性關節炎、黃疸病、結膜炎……多災多難的他仍然義無返顧的創作自己的音樂，連續創作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。

　　茨威格說過：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的心靈作伴！” 此部傳記讓你與崇高的心靈對話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫的《貝多芬傳》中，精煉的語句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的時候，都應該忍受并戰勝痛苦，不怨天尤人，而是堅定自己的信仰。

　　貝多芬孤身一人獨自對抗病魔，從沒有人給他鼓勵和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨，但他仍能無私地把歡樂奉獻給全世界。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，貝多芬的經歷亦復如是。

　　如今，我們應該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂，永不向命運低頭！

《貝多芬傳》讀后感12

　　近期，我讀了《名人傳》這本書。書中介紹了三位名人，分別是：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。其中，音樂巨人——貝多芬的傳記讓我感觸最深。

　　貝多芬，他，短小臃腫 ，外表結實，穿著講究 ，目光犀利而且準確，眼中有一股奇異的力量，反映出他思想的豐富。他一生中經歷了對音樂創作的巨大困難：耳聾、肉體和心靈的雙重痛苦。

　　文中主要講了音樂巨人——貝多芬，是一位心靈偉大的音樂大師，性格激昂，有著偉大的人格，寬容。在面對疾病的同時，他仍一如既往的進行音樂創作。他的這種頑強不屈的精神，和他那種把畢生精力無私奉獻給音樂事業的`品質，都讓我們震驚、佩服，也值得我們去學習。

　　在貝多芬的介紹中，一句“貝多芬是一個不幸的人，世界不給他歡樂，但他卻創造了歡樂給予世界”讓我深受感觸：貝多芬，他不幸的接受重創，世界不給他歡樂樂，而他卻創造了歡樂給予世界。

　　同學們，這本名人傳，特別是其中之一的貝多芬傳記，讓我深切的體會到了貝多芬的永不放棄的精神！我深知人生道路不可能一帆風順。如果以后我遇到困難挫折，甚至不幸，一定會向貝多芬學習，頑強地克服困難，勇往直前。

《貝多芬傳》讀后感13

　　第一次見到貝多芬的名字是在樂器考級教程上，剛開始我以為他是一名普通的作曲家而已，寒假里我讀了《貝多芬傳》，才知道他是一個聞名全世界的音樂家。貝多芬的一生都在與命運和疾病抗爭。

　　貝多芬于1770年12月出生在波恩，自小很少受到家人的呵護，父親為了將他培養成一個音樂神童，經常強迫他練習各種樂器，貝多芬十二歲就在教堂供職，承擔了幫助家庭生活的義務。

　　苦難中長大的貝多芬，一生都很執著地追求學問，總是孜孜不倦地讀書，老師聶夫為他指引了創作的方向，在維也納，他拜訪了莫扎特，并相互進行交流。隨后，二十二歲的貝多芬又拜海頓為師，在老師嚴格正確的指導下，貝多芬創作出許多不朽的作品，如《第一交響曲》、《月光奏鳴曲》等，貝多芬勇敢面對疾病，在聽力日漸衰退的`情況下，也從未放棄過音樂夢想。

　　貝多芬是個勤奮、勇敢、有信仰的偉大音樂家，面對困難毫不動搖，同樣我們也要努力學習，不偷懶，認真完成作業，也許有時成績會不理想，但這并不代表以后會依然這樣，我們要相信自己的實力，對自己要有信心。

　　貝多芬的成功經歷告訴我們：信心＋勤奮＋戰勝疾病＝成功。

《貝多芬傳》讀后感14

　　看完《名人傳》里寫的貝多芬得知貝多芬的童年很艱苦，他沒有享受過莫扎特那樣溫暖的家庭。他從小就被他的父親逼著練習鋼琴、小提琴……但，即使是這樣貝多芬也沒有討厭音樂，而是努力的練習。他的父親為了促使貝多芬學習，還使用了暴力。貝多芬十一歲時就成為了戲院隊的一員；十三歲就當上了大提琴手。

　　他的媽媽在一七八七年就去世了，父親因酗酒成性，無力支撐這個家庭，所以十幾歲時的貝多芬就成了家庭的支柱。貝多芬從少年時代就開始為經濟問題開始操心，這份重任對他來說來的太早了。

　　貝多芬有著遇到困難，永不退縮的精神，即使自己的耳朵聽不見但他卻沒有放棄音樂的`生涯，而是繼續創作出很棒的樂曲獲得了很棒的成功。但我卻是另外多數人——沒有克服困難的精神，而是一直都想退縮的人。有時我遇到了很困難的事，就是退縮，一點也沒有想要去克服的念頭。但看完這篇文章后，我知道了只有勇于的去克服困難，才會獲得成功。

　　貝多芬還有著很多值得學習的精神，勇于克服困難這是最重要的。不過最最最重要的是凡事要對自己有信心，只有自信，才能做好每一件事！

《貝多芬傳》讀后感15

　　一個老師帶一名學生到操場散步談心，走了三圈，用了六分鐘。老師叫這位學生獨自再走三圈，好好想想剛才老師的話。這位學生又走了三圈，耗去兩分多鐘。老師二話不說，往這位學生的肩膀上放了一塊十斤重的石頭，然后要他再走一圈。按理說，這位學生會走得慢一點。誰料，由于有石頭硌著壓著，這位學生竟然跑起來了，一圈下來，只用了三十多秒。這個故事說明：壓力可以轉化為動力，壓力與效率、效果成正比。

　　從《孫權勸學》來看，要不是孫權費盡口舌，現身說法，連勸帶逼，軟硬兼施，呂蒙就不會去治經知往事，吳下阿蒙就不能對魯肅自豪地說：“士別三日，當刮目相待。”

　　有人問鋼琴家劉詩昆：“你喜歡鋼琴嗎？”他的回答出人意料：他不喜歡鋼琴。可是他感謝父母。因為他父母強迫他學鋼琴謀生，所以他才有今天的成就。

　　所以，我再一次強調：學習不一定全憑興趣和愛好，有時要靠外界的壓力，外界壓力往往是學習的強大推動力。

　　對學生來說，給予適當的學習壓力是必須的，所以，對時下常提的`“減負”，我是審慎看待的，不敢完全茍同的。

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