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醫學心得體會

時間：2023-09-22 08:26:25 心得體會我要投稿

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醫學心得體會

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的醫學心得體會，歡迎大家分享。

醫學心得體會

　　醫學心得體會篇1

　　1.學習本專業的體會

　　在目前，我們國家的公共衛生學院主要包括以下幾個專業方向（二級學科，一般是研究生階段的專業，本科階段所有方向都會有所涉及學習）：

　　①衛生統計學，這是整個醫學研究的基礎學科，主要關注給予人群和大樣本的醫學科學問題的數理統計方法的研究，正如這門學科中所帶有的“統計”二字，這門學科是一門相對偏向數學的醫學學科；

　　②流行病學，流行病學可以說是公共衛生研究的基礎學科之首，這門學科為基于人群的醫學研究提供研究方法和技術的基礎，并產出相應的科學結論；

　　③營養學，這個學科應該較好理解，著重于食品營養相關的機制和基于食品營養的衛生學一醫學問題解決方案的學科；

　　④衛生毒理學，毒理學關注的核心是人群所暴露的外源環境（如環境污染，食品衛生問題，藥物濫用等）對人體健康所造成的風險，并針對這些風險進行醫學一生物學機制分析以及風險評估和預防醫學策略的制定等；

　　⑤婦幼衛生，關注人群中健康風險較大的婦女兒童的健康問題；

　　⑥衛生管理（還包括全球衛生、衛生政策等一系列相關學科），這是公共衛生中的“文科”，顧名思義是基于上述所有公共衛生學科進行科學分析和判斷從而作出衛生政策的制定和評估。此外，還有一些較為小眾的公共衛生學科，如老年病學等，這些學科有些情況下也會被劃入其他醫學院系中，且在目前并不是主流，在此處略過。

　　上面說了很多有關公共衛生和預防醫學的專業背景的信息，我想聰明的讀者也能看得出，一個好的公共衛生的研究人員所需要的知識背景和綜合素質要求是相當高的。簡單地說是基礎醫學知識、臨床醫學知識、公共衛生知識與其他知識的大匯總，基礎醫學和臨床醫學學習本身的高強度我想在其他幾位醫學同仁的`都有提及，也不需要再次強調。而公共衛生的專業課本身相對于前兩者則是相對輕松的，不過，總的來說公共衛生和預防醫學的學習壓力還是很大的。此外值得注意的是，預防醫學專業的實習占很大比例，五年的醫學學士學習生活中，臨床醫學見習有約1個學期，臨床醫學實習約3個月，專業實習（疾控中心和衛生監督所等）1個學期，專題實習（畢業論文）1個學期，部分學校還會加長。總的來說，預防醫學專業的學業還是很緊張的。

　　2.課程學習感受

　　預防醫學專業跟其他醫學類專業一樣是五年制，不同的是，前兩年時間是基礎醫學課程，第三年是臨床醫學課程，而第四年才開始真正學習專業內容，設計思路上遵循的是掌握理論基礎再到專業實踐的一個嚴謹過程。

　　大一主要學習的是基礎科目。上半學期，主要是醫學數學、醫學物理、生物學導論、醫學史大學英語等等，基本難度不大，同學在這個學期要學會逐漸適應大學生活。這段時間大家可以有比較多時間參加社團活動、學生會工作以豐富校園生活。但到了下半學期，就會接觸到比較難的課程，這才是醫學生的常態，其中有幾門課程很重點，組織胚胎學課、有機化學課以及人體解剖學課，這幾門課程占學分高，而且記憶內容多，掛科率居高不下，要是想獲得獎學金或是有意在大二轉專業的話，這些課程一定要學好。

　　大二主要課程有：生物化學、生理學、衛生統計學、免疫學、病理學、社會醫學、醫學倫理，課程多了不少。生物化學、生理學、衛生統計學、免疫學、病理學都是重點科目，難度也很大，平時要做好準備。衛生統計學是接觸到的第一門專業課，里面的數理內容挺專業的，想學好要多上機操作。免疫、生理做的實驗也不少，可以為以后的科研打基礎。到了大二就接觸了三個學期了，所謂第三學期就是把月占用了當新學期，所以基本暑假就只剩8月了，第三學期多參加學院組織的實踐活動還是比較有意思的，但是去衛生局見習的話，大多是幫忙打雜工，不如去實驗室轉轉以學到更多東西。

　　大三上學期主要課程是藥理學、病理學生理學、診斷學、寄生蟲學、遺傳學，這些都比較難。其中遺傳是很難懂的科目，考試又沒有重點，讓人很抓狂。病生、藥理雖然同樣知識點多，但是因為比較有條理，挺好學習的。至于診斷學則是聯通基礎醫學與臨床醫學的橋梁，學分高，學好了對下學期的內外婦兒都有好處。下學期是最艱難的時候，內科、外科、婦產科、兒科、傳染病、衛生分析化學、醫學影像、心理、神經，這些都是醫學生必學的專業科目，更頭疼的是其中七科聯考，理論知識內容多，要下苦功才行。經過三年的學習，對自己的定位也大致清晰。大三上學期開始分系，有預防、營養、婦幼、公共衛生管理，可根據大家的情況以及對就業理解選擇，具體可咨詢學院老師和家長，但總的來說，留在大預防的會占多數。

　　大四上學期課程主要是在上半學期，是內外婦兒傳染神經的見習，總的來說難度不大。下半學期開始主要學習專業科目。流行病學、毒理學，連同大四下學期學習的“四大衛生”（環境衛生、食品衛生、職業衛生、少兒衛生）、衛生管理構成公衛預防的核心，這些課程不但對理論記憶有一定要求，而且對實驗操作有比較多的要求，在大一、大二學到的實驗技能在這時候還可以派上大用場。在這期間需要考慮自身以后的發展方向，就業、出國、讀研都是備選之一，如若沒有清楚定位，在大四來臨時將使自己處于被動地位。

　　到了大五，多數學生會把時間和精力放在日后發展的準備工作上，如準備招聘會面試、考研復習、托福雅思、公務員考試等等。需要提醒的是，在這個階段，每位學生都必須謹記，人生道路是自己的選擇，為自己負責，為所向往的未來奮斗是每位青年成長的必經之路。

　　3.學習本專業后的能力提升

　　臨床醫學所能帶給人的能力提升，如思維縝密性、細心嚴謹、責任感、耐心等，公共衛生專業基本都能獲得。此外學習公共衛生還能帶來很多臨床醫學所不能帶來的如大格局的思辨能力等。具有怎樣的性格能力才會更適合選擇此專業？學醫最大的性格特征應該是愛心和責任感，對于公共衛生專業的同學而言，我個人認為好奇心也很重要。在能力方面，邏輯思維能力和表達能力都非常重要。此外，公共衛生和預防醫學專業不是個賺錢的行當，經濟因素也可以作為能力的一方面考慮進來。

　　醫學心得體會篇2

　　新鄉醫學院是幾本

　　首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有劃分新鄉醫學院是一本還是二本，畢業證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的說法。(某大學在某省是第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)

　　根據公開信息可知：新鄉醫學院在河南是本科一批招生，所以我們通常認為新鄉醫學院是一本大學。

　　如果你不是河南考生，新鄉醫學院在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以認為新鄉醫學院是二本大學。

　　新鄉醫學院公辦嗎

　　根據全國高等學校信息可知，新鄉醫學院是公辦大學。通常來說，公辦大學學費便宜，民辦大學學費較貴。

　　公辦大學：通常是國家或地方政府舉辦的'大學，辦學歷史一般比較悠久，社會認可度較高，有國家或地方財政經費支持，學費通常較便宜，一般5000元/年左右，不過公辦大學中也有中外合作等部分高收費專業，學費在10000元/年以上，甚至幾萬一年，當然這些專業錄取分數線也相對低一些，家庭條件不錯的同學可以考慮填報。

　　民辦大學：通常是社會企業、社會團體、個人等舉辦的大學，沒有國家和地方財政經費支持，需要自籌資金辦學，學費一般比較貴，通常在13000-18000元/年，也有超過20000元/年的，公辦大學采用民辦機制舉辦的獨立學院也屬于民辦大學，但是民辦大學是正規大學，受國家認可的，畢業證、學位證等都是在學信網可查的，國家也鼓勵民辦大學。

　　醫學心得體會篇3

　　本學期前，我曾上過武當山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發自肺腑的言論，講述著我們身上的責任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動物，植物，大的'陰陽。歷史留下精華，遺毒，責任，都將一代代傳下，由我們承當！

　　壯哉我大中醫！以蓬勃的文化，思維，帶這個世界走向光明。寒假的中醫實習，我在按摩室學會了頸椎病，腰椎病的推拿按摩治療手法，而且病人都很喜歡我的治療，出科后還有病人說我的手法好，這點我不自夸，今天指導醫師還說我在的時候人氣很旺，好多病患都來治療，不過我出科后好似病患就少了很多，這是實情，也是我的驕傲。

　　中醫實習期間，我學會了拔針，這是來針灸科之后第一學的，而穴位注射，這個其實還有一個小插曲，從按摩室來到針灸這邊的第一天，我看到他們給病人穴位注射覺得好神奇，指導醫師叫我動手，我怕，好不容易鼓起勇氣說我來病人卻說不要我來打，指導醫師二話不說一步一步教我，很完美，第二針就是我自己完全給病人注射了，一直到現在。扎針還是有難度，因為不好找穴位，偏癱患者根據病人病情需要調整穴位，從頭至腳：百會，印堂，水溝，地倉，承漿，廉泉，角孫，曲池，手三里，外關，合谷，中渚，血海，足三里，陰陵泉，三陰交，太溪，解溪，行間，一路往下。期間還有三伏貼，這是一種防病的方法，在三伏天給病人或者一些無大礙的人的特殊穴位上貼上貼伏，很管用。

　　在還沒參加中藥實習的時候，我就學過拔罐，現在只是復習外加熟悉，就在病人需要的時候給病人拔罐，有時候也走罐，閃罐，刮痧，還學習了放血治療，這個是剛學的，指導醫師不在自己給病人放血，現在想起來應該早點上手。因為病人的一句：我相信你，我就二話不說給病人治療了，還有什么話語比起這個更振奮人心的呢？這是病人對自己的肯定，所以堅決不能讓病人失望，也要對得起自己的這次中醫實習。

　　醫學心得體會篇4

　　這個暑期，我在老師的組織下去了老家敬老院，參加了一個很高興的活動。一直以來對敬老院都是陌生與恐懼。在經過一番準備之后，我們來到敬老院之后，看到里面的老人正在那里聊天。

　　我們先看到一位老奶奶正在那里聊天，老人們正在那里看書，老人們正在那里聊天。我和老奶奶便跟著她聊天。老奶奶的眼中有好多的皺紋，好多的皺紋，都是歲月的痕跡。看到老人們這些年齡正在長大，看到年齡的差距，老人們都非常的感動。老奶奶年輕的`時候還不會用語言去表達這個年齡的話語，老奶奶也不知道她的生活是多么艱辛。老奶奶年輕時候還不會自己用語言去表達這個年齡的話語，這個年齡正是老人們需要用心去感受和體會的時候。老奶奶的話語中也不乏這樣的語言。老奶奶的話讓他們也很是感動和感動。老奶奶的話語中也蘊涵了許多的含義。老奶奶的話語讓我很感動。他們的年齡大概也和我年齡差不多。我們都是一樣的，我們在老人們心目中也是一樣的。老奶奶對我們也非常照顧。老奶奶對我們也十分的照顧。每天都要照顧老人，看到老人們有什么問題也會盡自己最大的努力來給老人們。我和老奶奶聊天的過程中，也會有老人們的問題。我們也會去詢問老人們的生活是多么的艱辛。有些老人會很難過，但他們也會在那里安安心心的照顧我們。老人們也十分的渴望我們能夠過一個溫暖的晚年，老人們也都非常的喜歡我們。老奶奶的話也讓我們很是感動。老人們在那里看到的都是溫暖的微笑。這讓我們也十分感動。

　　老人們的話也讓我們非常感動。老人們對我們也十分溫暖。這一切讓我們也十分感動。

　　醫學心得體會篇5

　　今天在這里與大家一起分享關于《關于學習雷鋒好榜樣》的故事。雷鋒，一個名字叫雷鋒，雷鋒精神深深地印在了人們的心里，雷鋒精神永遠在人們心中。雷鋒叔叔不幸逝世。雷鋒叔叔在戰火紛飛的年代，為了戰爭勝利，雷鋒不顧自己的生命危險，在生死之間，他卻不在乎，他把自己的生命獻給了那位戰斗英雄的家鄉。雷鋒叔叔不怕臟，不計較個人得失，在戰斗的第一線，為人民服務。他把自己一生都獻給了黨，獻給了人民，獻給了人民。這些人的行為值得我們學習。雷鋒叔叔雖然已經逝去了，但他那種助人為樂的精神永遠在我們的心中。學習雷鋒好榜樣我們要向雷鋒叔叔學習，向雷鋒叔叔這樣做!篇四雷鋒叔叔雖然沒有親人，但仍然在平凡的崗位上做著不平凡的事。在戰場上，他用最短的時間，用實際行動，把一生都奉獻給了黨。他把自己年輕的生命獻給了人民，把一輩子都獻給了黨。雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，我們要向他學習，學習他不怕苦，不怕累的精神，向雷鋒叔叔學習，學習他愛崗敬業的.精神，學習他不怕吃苦，愛護公物的精神，學習他樂于助人，樂于助人，樂于助人的精神，在自己的工作崗位上做出更大的貢獻。

　　醫學心得體會篇6

　　我是一個普通的民族，從小就有自己的中華民族。在父母的關心和愛護下，我漸漸長大，而且對醫學的知識、對醫學的興趣逐漸濃厚。從小我就喜歡醫學事業，我從小就希望自己是一名醫生。可惜的是在現今社會，醫學已經越來越重要了，醫術越來越重要，我們不能再把醫學當作死亡病源了，要把醫學做好了。

　　我們的醫學是以自然科學為基礎的，它的發展，來自于對人類社會的發展的貢獻。我們的職責就是要為人類的健康服務。所以，我們應該從現在起就要努力做一名合格的醫學生。我們醫學的學習不再是單純的學生的專業課，更多的還應該是我們醫學生所必須要學習的專業課。因此，我要從小就樹立起一個遠大的目標，以嚴格的標準要求自己，努力使自己成為一名合格的醫學生。

　　我一直都認為醫生是一個不簡單的職業，但是我卻深深的.認識到醫院里的醫生不單是醫生，而是一個需要醫院里各級組織的關心和幫助。醫生的工作是非常辛苦的，他們付出的心血是很多的。而他們要做到的就是一心為患病人服務。我們醫生的工作是一個非常的辛苦的工作，我們的工作需要醫生們的付出與努力，我們要為他們的生命安全負責。在這幾天的學習過程中，我學到了許多的課本上沒有的知識。但是在學習中，我們要做到學以致用，不能紙上談兵。

　　在以后的工作中，我要不斷的提高自己的醫學技術，更好的為社會服務。

　　醫學心得體會篇7

　　我是一名醫學院校的學生，眾所周知，專業知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫學專業知識。

　　這個暑假，我試著找一個與所學專業掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經理聽說我是醫學生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

　　第二次，我去了一家手機專營店。我把我的情況向經理敘述了一遍，經理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而，這位經理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。

　　不過，我沒有氣餒。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因為家里貧困上不起學而沿街乞討的大學生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么。現在上了大學，有了課余時間，自己支配的時間多了，我覺得該是自己貢獻的時候了，難道還要等到畢業工作之后才來報答父母嗎? 醫學生社會實踐心得體會12

　　經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。

　　做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的.做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　醫學心得體會篇8

　　在這門課程開始之前，我對全科醫學的理解更多來源于醫院里的全科醫生。在我的印象中，全科醫生就是一群能在分診不明確的情況下，治療各種不同系統疾病的醫療工作者。也許他們更多地服務于基層醫院，是片面的。當我帶著這種誤區，我才真正意識到這門學科的廣博與深邃。

　　直到我是一個臨床二級學科；其范與群體健康融為一體。

　　正因為全科醫學是整卻也體現了現實生活中的全科醫學經過歷史的發展已經很達到了自己的新高度。而我的另一種誤區也在這個定義中得意解釋，所我想這種曲解應該源自全科醫學所面向的群體——社會與家庭。要進入家庭，不走進基層又怎能做到呢？更何況全科醫學的宗旨中第一條便強調了以人為本，而這其中的“人”必須靠著全科醫生深入基層才能真正去關心與了解。

　　談到這里，全科醫學在我心目中的`形象已然高大了起來。我意識到這門學科的創立與發展，更多的是醫務人員對幾乎所有人群的關心，而不僅僅局限在患者身上。這門學科不是冷漠的對科學技術推陳出新，而是以大愛從每個人，每個家庭出發，推動全社會醫療衛生水平進步。“人人享有醫療保健！”這不僅是目標，也是這門學科成就大愛的最高境界。此等大義，怎能不使我為之嘆服，而心向往之！

　　全科醫學不是只有全科醫生才需要學習的科目，只要是醫者，要學習全科醫學，它的誕生背景也是值得我們研究的。的變化、醫學模式轉變、進程，在這一點上，我們國家的全科醫學發展起步相對較晚，但這一深入人心，下奮起直追，取得了長足、健康的發展，并具有遠大的發展前景。

　　與我的理解相似，它們分管了健康與疾病的發展的不同，明確的分工可以使專科醫生資源不必再被浪費在-心理-社會醫學模式的大環境下沒能順應這一環境改變固化思維所導致的嚴重后果。以我對全科醫學淺薄的理解，已經能看到這一學科在這方面的優勢。因此，在我看來，將全科醫學對待患者的態度融入專科醫學的發展，不失為緩和當前醫患矛盾的方法之一。這也提示我們，不論我們將來從事何種醫療工作，認真學習全科醫學，都能得益于它更人性化的思維方式。為患者考慮得更多，自己才能走得更遠。

　　談到全科醫學，衍生出來的自然是全科醫生。按照定義來說，全科醫生是人民群眾健康的“守門人”，為社區家庭每個成員提供連續性和綜合性的醫療照顧、健康維持和預防服務，其在我看來，這個定義給予了全科醫生非常高的標準。醫學知識儲備，良好的醫患溝通技能，過人的預判決策能力，星耀社區醫院是昆明市最大規模的社區醫院，它的基層醫療服務以及社區保健工作都是具有先65歲以上老人的健康檔案，這項工作200多個電話，還會被老人家誤當體檢真正開始，我們才意識到前期補充新增檔案……這些看似簡單的工作背后，不只是時間與汗至此，我對全科醫生的崇敬之情又上升到了一個全新的高度，他們為了轄區內人們的身體健康那種不遺余力的態度，只得我們永遠銘記，不斷學習。

　　患者生活的部分，遠不可能替代家人對患者進行隨時照顧與管理。因此，的工作更多的落在了家庭評估上。這個工作是針對原因不明、家庭健康問對家庭資料綜合分析，得出調適個體或家庭問題的途徑。

　　借用中國的一句古話：“解鈴還須系鈴人。”由家庭問題所導致的健康問題，只從癥狀上去診治只能是治標不治本的。調適，才能從根本上庭評估，也是其他專科醫生工作中短短一個學期的學習只能讓我得以窺見其雛形。但我仍很感為我們今后的進一步學習點名了方向。

　　醫學心得體會篇9

　　為全面弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務隊與XX市第四人民醫院就幫扶患者的志愿服務達成長期合作關系。

　　從此刻起，XXXX的大學生青年志愿者組織“生工人”青年志愿者服務隊，這個特殊的組織將成為第四人民醫院一道獨特而亮麗的風景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強大的社會暖流，情暖人間。

　　志愿無境，大愛永恒。服務社會，提升自我。

　　一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的.雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導醫服務和愛心關懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一可能在很多人看來，無償獻血志愿服務是一項看上去很簡單的事，不就是給來參加獻血的愛心人士端端水聊聊天，發發宣傳資料嗎？可是當我對無償獻血做了更進一步的了解后。我發現，這是一項看來小，但是確實立竿見影的好事。

　　人說救人一命，勝造七級佛陀。無償獻血真的就是只要你一點小小的勇氣，就可以救人于危難之中。對于無償獻血志愿服務來說，就更是只要一次小小的努力，就可能會多一個人參加無償獻血，就可能讓一名躺在病床上急需用血的患者，得以延續寶貴的生命。因為血液到目前為止還不能人工合成。然而為了保證患者的安全，只有無償獻血才可以讓血液從源頭上得以保證。正因為這樣，無償獻血志愿服務就顯得至關重要了。讓來參加獻血的每一位愛心人士，都可以感受到獻出這份愛心的同時也收獲了一份愛心。讓更多的人們勇敢的第一次踏上獻血車，甚至第二次，第三次

　　在眾多和人打交道的工作中，志愿者的關系和一般的人與人之間的關系處理是完全不一樣的。有心來做志愿者的人大多都是素質比較高的，都有著一顆善良的心。大家走到一起追求的是一種精神上的認可。沒有經濟糾葛，沒有權力的爭執。我們都是在做自己覺得有意義并且能讓自己快樂的事情，所以在很多的時候，不用感到拘束，更不要感到不好意思，我們要用我們真誠的微笑去讓每個無償獻血的愛心人士感到溫暖。

　　在為無償獻血者服務的同時，我們還要進行捐獻造血干細胞的宣傳，正是因為HLA配對的成功率是那么的低，所以更加需要更多更多的人來加入到中華骨髓庫中，只有這樣，那些在死亡線上苦苦掙扎的人們才會有很多的希望，由此可見，我們的要做的還有很多，要讓更多的人明白關于捐獻造血干細胞的知識，為此，專門印制了關于這方面的宣傳資料。因為造血干細胞的采樣有著戶口的限制，所以我們可以在那些無償獻血者填寫表格的時候留意下，如果是本地戶口，并且其他方面都符合造血干細胞采樣條件的愛心人士，我們可以在其獻完血休息的時候宣傳一下捐獻造血干細胞的知識，如果他們有意向加入到中華骨髓庫中，就可以讓他們填寫捐獻造血干細胞的表格。對于那些一時還不了解這方面知識的人，我們可以把資料給他們帶回去仔細看，并留下聯系方式，然后在一段時間之后再確認其是否愿意加入中華骨髓庫。

　　無償獻血是一件每天都要進行的工作。而絕大部分志愿者朋友都是用業余時間來做的。同時志愿服務是沒有任何報酬的。要大家偶爾一兩次來參加活動，還是不難，可是要大家都可以堅持不懈做就不容易了，這樣就必須要足夠多的人力資源來做后盾，這對于一支剛剛組建的志愿者隊伍來說是很不容易的。

　　“不一定是你，不一定是我，但一定是我們！加入我們吧，一個生命將因我們而延續。”借用一位前輩的話，衷心的希望在接下來的日子，有更多的相同志愿服務精神的人們，為了無償獻血這一崇高的事業一起努力。

　　醫學心得體會篇10

　　"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經歷來看，你需要這句話。

　　刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。為期八個月的實習生活轉眼已經完畢，時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生。下面實習期間的表現進展自我鑒定：

　　按學校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論知識結合實踐經歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經歷，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過實習實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發生過醫療過失和事故。實習完畢了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床實踐，使我自己對未來的醫學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫生，將來更好地為患者解除病魔的'困擾。

　　臨床醫學實習后，感想諸多，實習活動已經完畢好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。對我來說這次實習心得作業仿佛比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

　　給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要表達以下幾個部分：

　　1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。

　　2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。

　　3、患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。

　　4、患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

　　5、患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。

　　6、精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

　　7、量表測評，b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。

　　據王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

　　這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能表達一個醫院，一個醫師醫術水平的上下。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

　　在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統構造，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點：

　　1、要凸現既往史。特別要注意排除器質性腦病對神經癥的影響。比方肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。

　　2、在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細致，比書本上的周到。另外老師特別強調）從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配情況。

　　3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺。表達了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態度。

　　醫學心得體會篇11

　　酷熱的六月末，我們終于開頭了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業，心中便布滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開頭實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、留意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室生化，免疫，臨檢的勞碌，發現了原來工作和學習是有著天壤之別的。首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業知識充分把握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了便利病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個責任。

　　第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡潔的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得詳細、形象起來。

　　第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的'。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師常常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學有了進一步的熟悉，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。都說現在的醫患關系緊張，在這里實踐時，也有幸在詢問臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

　　曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡潔。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發現檢驗工作并不是想象中那么的簡潔。就似乎病人手中一張張的報告，看似簡潔，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每日都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時，才能發現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業知識牢記在心，也更需要大量的實際操作閱歷。此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關于檢驗科工作的情況，熟悉了很多老師。對于這個專業和自己的將來又有了一些新的熟悉，更加明確了將來的目標。總之，這次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業有了充分的熟悉。

　　醫學心得體會篇12

　　山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。早上七點，大家如約來到了集合地點，天還下著雨還沒出發就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉衛生院的大院里打上了太極和八段錦。沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導著大家的一招一式并告訴我們欲學中醫就要先學習我們的國學和傳統文化，這樣才能領悟到中醫的真正內涵，身心兼修。

　　今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。從懸掛地址，懸掛方式到具體實施，大家群策群力，著實費了一番功夫。搬桌子擺椅子拿診器，一切準備工作就緒，專家也已經做好了準備，我們的義診正式開始了。此刻，看著眼前的河南中醫學院校旗，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責任感和自豪感油然而生。

　　我們的工作分為兩組，一部分同學跟隨輔導員老師去石板巖鄉下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進行健康知識宣講，余下的同學跟隨專家在鄉衛生院義診并在附近進行宣傳工作。經過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉們漸漸多了起來，老師們在細致耐心的為患者解決問題的同時，也不忘為同學們傳遞知識，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學們的討論，大家彼此分享著各自的觀點，最后老師再為大家做出詳細的解答，通過老師的提問，我發現自己還存在著太多的不足，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學習態度，努力學好文化課才是臨床的.基礎。陳老師是一位極其認真負責的老師，他對待患者那種嚴謹的態度，真是讓我欽佩，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細細詢問患者的各方面情況再加以詳細的推斷才會得出結論。更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會直言說出，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后，他會直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。就如他本身所說，做醫生就要實事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫。通過今天上午的義診，我不僅在學術專業上有所提高，更是從醫德方面向兩位老師學習了很多。

　　下午的行程是大家期盼已久的，爬山！可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務是看望當地一位80余歲還在堅持行醫的老中醫，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號走未開發的山路，第一次當驢友的我心情當然十分激動。山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。腦補出的老中醫是須發皆白仙風道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養生之道。和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學習中醫方面遇到的各種問題，從醫德和醫術方面劉老跟大家分享了自己行醫六十載的感悟和經驗，并對我們報以了殷切的希望，希望我們能繼承并發揚我們的傳統中醫精神，做一名合格的中醫大夫。從劉老身上我才真正讀懂了大醫精誠這段話，行醫60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報酬。而他卻依然樂觀的堅持繼續行醫，生命不停，行醫不止！正如他所說，正因為年輕時自己和家人承受過患病無醫之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。

　　上山容易下山難，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述，更是對我們學醫之路的準確概括，一旦我們選擇了行醫之路，便不能回頭，只能愈來愈堅定，愈來愈執著的走下去，因為我們是健康所系，生命相托。

　　醫學心得體會篇13

　　這幾天我們學校組織我們一起參觀了許莊的著名的醫學博士生醫學博士生醫學博士生醫學博覽所。通過這次學習，我對醫學知識的了解又上了一個新的臺階。這次學習我們是來自五個醫院，每個醫院都有自己的特點。我們醫生不能像醫學博士一樣，要具有很強的醫學天賦。這次的學習主要由一些個醫學院士主講，他們都有豐富的醫學知識，對我們有很大的啟發。

　　一、醫學專業知識通過這次的學習，使我了解了許莊的發展現狀。我們在醫學博士學校中，應該具有一定的文化素質，這樣才有能力把自己的專業知識與自己的專業有機地結合起來。這是我們學習知識的重要方式。

　　二、醫學管理理論通過這次學習，我了解到許莊醫學院的`醫學管理理論很精，很實用。我們醫院有一些先進的醫院和一些專家，他們為我們講授的都是醫學專業知識，在這次醫學博士學習中，我學習到了許莊的管理理論，也使我對管理理念有了進一步的認識。

　　三、醫學管理的理念這次的學習，使我對一個醫學管理專業的概念有了進一步的了解和認識。這次學習，我明確了醫學管理的核心是醫學管理。它是以醫學管理為核心的整體的醫學管理活動。是一種以醫學專業管理的形式，通過醫學管理的實踐活動，對醫學管理的內涵和本質要義有了進一步的闡釋。它的核心是實施以人為本，實現醫學生個體全面協同發展的過程。它是以實現醫學生個體的全面協同發展的過程。醫學管理的核心是醫學科學。

　　四、醫學管理人員的素質及醫學專業的知識這次學習中，我們學習到許莊先生醫學管理人員的醫學知識，讓我明白了許莊醫學管理的核心是醫學科學知識的發展，它是由許莊人民醫學科學家和現代醫學管理者組成的醫學專業。它是我們醫學管理專業的一種重要的發展資源。通過這次學習，我明白了許莊的發展與進步對醫學管理的重要性。我們醫學管理者要不斷的提高自己的醫學管理理論水平，不斷的提高科學管理水平，以適應醫學管理事業的發展和社會的進步。

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