學習講座心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學習講座心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　XX年7月18日，作為xx省中原名師培育對象，在xx師范高校學習的第一天，有幸傾聽了北師大教授裴xx和xx師大教授張xx的精彩講座。兩位講授分別講授了？學科課程改革與同學獨特化進展？、？讓我們成為好老師？等主題，讓我對于課程設計和老師專業進展有了進一步的了解和學習。

　　就張xx教授的講座，我針對性談談自己的收獲和體會。

　　一、好老師首先是敬重同學的老師

　　張教授從開場講座，就始終站在臺下，與大家一起溝通互動，讓臺下老師感覺到，張教授很敬重與大家的公平溝通。而且，整個講座始終在臺下走來走去，始終站在那里講到底，沒喝水，沒停頓，敬業精神和對同學的敬重讓同樣是老師的我很受感動。是的，敬重同學的老師首先應當是與同學公平溝通的老師，并能用自己對職業的敬重打動同學的老師。

　　二、好老師是課堂上布滿激情的老師

　　這一點不是張教授的講座主題，但是是從其上課過程中表達出來的。張教授從講座開場就聲情并茂以自己的職業成長經受與大家共享，然后聲調抑揚頓挫的給大家講解并描述，由于講座時間有限，教授卻加快語速，詳實而高效地給大家給大家講解并描述了很多學問。整個講座過程張教授的語言感染力，投入而布滿激情的講座看法，顯示了教授作為一名老師的個人魅力。

　　三、好老師是自身歡快的老師

　　張教授在講座中提到，選擇了老師就選擇了歡快，選擇了愛心，選擇了責任。我深有體會，沒有哪個職業有老師歡快，由于老師代表著助人、付出、奉獻，每個人生活在社會這個大群體中，僅僅光去索取和獲得別人關愛，就像水桶盛滿水也會覺得沉重，而關懷別人，向別人奉獻你的學問、愛心和思想，就會得到人常說的“授人玫瑰，手留余香〞的歡快感！所以，選擇老師就選擇了擁有歡快的思想，這是這個職業賜予我們的最高饋贈！

　　四、好老師是有學問的老師

　　作為一名老師僅僅愛同學不夠，最主要要擁有專業化力量去給同學適合的愛。作為一名老師要擁有本體性學問、條件性學問和實踐性學問。張教授很具體講解并描述了老師所應當擁有的三類學問，讓我生疏到，作為老師光擁有能腳同學的學問遠遠不夠，那只能叫本體性學問，而條件性學問同樣很重要，對于課程的開發建構，課程的思考正是一個老師所應當思考的，至于實踐性學問，很多時候，大多老師都是有閱歷而總結不出來，實踐性的閱歷假設進展歸納、反思就能形成自己的教育理念的思想，這也是老師應當總結提升的地方。張教授有句話說，寫三年教育反思，每個人都能成為教育專家，這句話讓我深深體會到老師是成為專業化老師還是教書匠的關鍵是是否會對自己的教學進展反思。

　　五、好老師是寵愛閱讀的老師

　　張教授最讓我敬重的是其好學精神，人人都說讀書好，但是怎樣讀書，讀什么樣的書，張教授講解并描述的特殊詳實，自身博覽群書，自己電腦里有三百多個閱讀心得ppt，并總結讀書閱歷傳遞給大家。可見，好老師確定是寵愛閱讀的老師。在此，把張教授的閱讀閱歷共享，與大家共勉，樹立正確的讀書觀——閱讀的邊界就是生活的邊界，選擇適合的讀書導向——不要以閱讀的深度代替廣度，不要以閱讀的廣度代替深度，讀書既要拓展自己的視野還要拔高自己的高度，讀書要適合自己的最近進展區。實行豐富的讀書方法——讀電子書，學會看書的自序、名目、做標注、做讀書ppt等。

　　最終，以這三句話作為學習體會的完畢，老師要有職業規劃，別讓毫無意義的瑣碎阻擋前行的腳步，始終以主角的激情與擔當參與身邊的事情，不斷釋放自己最具挑戰性的釋放力！

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