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在學校的讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的在學校的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在學校的讀后感 篇1
我覺得《瘋狂學校》真是一本好笑的書，下面就讓我說說看吧。
書中主要講魯皮太太變成各種各樣的人物。有一次，她竟然把鍋蓋戴在頭上當帽子！第一天，她宣布自己是喬治華盛頓，轉天她又變成了登月的宇航員！等等……不過，她根本不知道自己的行為有問題！
其實，魯皮太太的行為根本沒問題，因為她只是想讓孩子們喜歡上這個圖書館才扮成各種各樣的人物的.。
剛開始，我還不知道這本書說的是什么意思。后來，媽媽叫我再讀一遍，我讀了第一頁，才知道這本書的意思。
我想，我還得再讀一次，直到全部弄懂為止。
在學校的讀后感 篇2
寒假里我看了《笑貓日記》系列《云朵上的學校》。
這本書講了一只貓在云朵上的學校的'故事，在云朵上有許多奇怪的事，在那里所有不快樂的孩子都變快樂了，上課時大自然就是教室，他們的老師是一位神秘的女老師，帶著學生們學習大自然的知識······
讀了這本書后我知道了，父母不應該強迫孩子學習，我們不是不會學而是你們教的方法有時也不是完全正確的。我覺得應該按自己的學習計劃完成作業，學，學個踏實，玩，玩個痛快。
在學校的讀后感 篇3
許多人都喜歡看書，而我也不例外。高爾基說過：書是人類進步的階梯。
在暑假前，媽媽給我買了《笨狼的學校生活》。這本書講的是一只小狼和其它小動物在學校里一起學習、一起生活的故事。笨狼在學校發生了各種各樣有趣的事情，它在體育場上踢足球又打噴嚏又放屁，多有趣啊！寫作業時把加發算成減法，把減法算成加法，老師給它講了好幾遍，它就不懂。笨狼的板凳被棕小熊打壞了，為了能讓媽媽找到它，一直站著上課。多可愛的笨狼啊，傻傻的.，乖乖的。笨狼雖然有點笨，但它很善良。我覺得笨狼要細心、認真的好好學習，才能很優秀。
小朋友，如果我們有許多書的話，讓我們讀一讀這些故事，我們會認識更多可愛的小朋友，懂得更多的道理！
在學校的讀后感 篇4
一個團結友愛，吵吵鬧鬧的班級，一個有丑有美，有善有惡的班級——甲蟲班，與飛蟲班的戰爭不可停止。與雜蟲班交鋒忽上忽下，與幼稚班的打鬧每天上演。總而言之，酷蟲學校帶給我很多歡樂。
每天中午，笑聲時不時地從我房間溢出，媽媽經常情不自禁地進去。我最喜歡欺強怕弱的鐵甲蟲，她不怕男生，卻害怕愛哭的小女生。飛蟲班的蝴蝶，她可是鐵甲蟲的頭號大敵——十分嬌小，愛哭，吉丁也一樣，盡管是男生，但也愛哭。鐵甲十分兇猛，一號勁敵是虎甲，虎甲可是昆蟲中的'獵狗，十分帥氣，除了他，鐵甲蟲學校的人一個也不怕。
這就是有趣可愛的酷蟲學校。
在學校的讀后感 篇5
大家肯定都吃過蛋糕，但是大家知道蛋糕是怎么做成的嗎？知道《蛋糕學校》這本書嗎？
《蛋糕學校》講述了一心只想著的雅格，怎么也想不到，在他打開烤箱大門的瞬間，踏入“蛋糕學校”的同時，也打開了知識的大門。
因為做糕點，他的生活變得更加舒心；因為做糕點，他學會了朗讀，他開始讀懂文字，他甚至能聞到詞語的味道；因為做糕點，原本憎惡數學的他，變成了心算大王；因為做糕點，他交到了親密的'朋友，也享受到了和朋友分享的快樂，同時學會了和一幫初中的壞學生斗智斗勇。
讀完《蛋糕學校》讓我們明白了許多道理，其中最讓我深刻的是我們不管在做什么，都能夠學到知識，同時我也明白了興趣才是最好的老師。
在學校的讀后感 篇6
在暑假里，我看了《笨狼的學校生活》。這本書很好看，說的是一只小笨狼和許多小動物的學校生活，我喜歡笨狼，因為它勇敢、善良、可愛、樂于助人。
其中，我最喜歡《分拳頭》這個故事，當棕小熊欺負乖乖羊的時候，笨狼站在兇巴巴的棕小熊面前說：“你打我吧！”結果大家都來了，棕小熊氣跑了。
雖然笨狼傻乎乎的，常常鬧笑話，但我深深地為它感動，我要像笨狼一樣有一顆善良的.心，給別人帶來快樂。
在學校的讀后感 篇7
信任孩子是天性向善，并給與孩子有限度的自由是這本書的精髓。有限度的自由是指夏山的.學生可以做一切他們想去做的事情，但是不能干擾到別人，不能傷害到自己。在這種自由的環境里長大的孩子，就能傾聽自己內心的聲音，不受流言蜚語的干擾，同時也會知道如何與人合作。
我常常想那些總喜歡干涉孩子的父母，不讓孩子這樣，不讓孩子那樣，是不是因為小時候也是受到了同樣的干擾與限制，于是這種模式輪回發展。我們常常期待伴侶，孩子做出改變，卻從未想到該改變的是自己。
在學校的讀后感 篇8
上午，我向鄰居小朋友借了一本書，只看了到第十章就有事匆匆忙忙地放下了。
本書主人公笨狼，很有趣，也很善良。是中國著名兒童作家湯素蘭寫的。第十章是由：人、大、太三個字引起的。一天，笨狼媽媽在搞衛生，她想：每次搞衛生都是我，你們也太懶了，于是，她在一塊木板上寫“搞好衛生，人人有責”，把它掛在了墻上。笨狼覺得煩，就在第一個上加了一橫，變成了“搞好衛生，大人有責”。爸爸看見了，也認為它很煩，便把“大”字改成了“太字”，把第二個“人”也改成了“太”了，于是這句話就變成了“搞好衛生，太太有責”。
這本書很接近我們的`生活，我真得好喜歡看。有空的話，你也不妨看一下吧。
在學校的讀后感 篇9
老師推薦了《蛋糕學校》讓我們讀，爸爸就給我買了本。
在假期里我認真的讀完了這本書，這本書工分三輯。第一輯講到小熊和小兔互相幫助，互相謙讓，一起制作品嘗月光蛋糕，最后在月亮姐姐的幫助下小熊安全的回到了家。第二輯里我最喜歡《新年的小板凳》，因為這一節里講到了小蝸牛用自己的`恒心和智慧幫大家帶回餃子，里面有一句話我很喜歡“只要努力，一切都會有的！”第三輯里我喜歡《一顆小白牙》，這篇故事里講了要讓小朋友養成每天刷牙的好習慣，不要讓鉆心蟲吃了我們的小白牙。
這本書給了我很多啟發，也讓我明白了許多道理，回到學校我要給我的小伙伴們講以后一定要養成好習慣，好好學習將來才能作大事。
在學校的讀后感 篇10
自從看了《酷蟲學校》這本書后，這本書不僅把我帶進了一個五彩繽紛的昆蟲世界，還告訴了我許多知識，也不再害怕這些昆蟲，也讓可怕的蟲子變得可愛起來。它們和我們一樣喜歡調皮搗蛋，和我們一樣對學校又愛又恨，原來的我最害怕軟軟的蟲子，比如毛毛蟲。可是《酷蟲學校》讓我也喜歡上了小蟲子，讓我懂得了每種生命都有它自己存在的價值。
這本書里還有許多有趣的事呢！比如：講屎殼郞從外回托回來十五個圓糞蛋，因為同學們反對他帶這么多糞蛋進教室，所以他只拿了一個進教室，后來糞蛋裂開了從里面爬出一只小幼蟲，它是屎殼郞的.幼蟲，它出來之后就自己回家了。這本書真是太有趣了。
我喜歡《酷蟲學校》！
在學校的讀后感 篇11
或許大家的潛意識中教育孩子是學校的全部責任，這本書卻明確的告訴我們，在教育過程中家長和社會同樣需要作出貢獻。只有大家充分認識到教育的重要性和特殊性，才能更好的讓學生得到良好的教育，而這些學生將來未必會成為中流砥柱，但他們肯定不會成為社會的累贅。
我很欣賞書中的`一段話：“凡有做學者的天分和志向的人，都會成為學者，而只適合做清潔工的則會發展成為清潔工來。我說這話并無勢利之意，因為我情愿看到學校教出個快樂的清潔工，也不愿看到它培養出一個神經不正常的學者”。
在學校的讀后感 篇12
這周五全市教研活動時，李焱老師給大家推薦了三本書，其中一本是朱永新教授的《未來學校》。
我自己經歷了12年的基礎教育和4 年的高等教育，然后從事基礎教育工作近18年。在這34年中，時常也會覺得中國現有的`教育體制是有問題的，但是卻不知如何表達，那種如鯁在喉的感覺經常讓我倍感壓抑。
近20年來，一直在課改的浪潮之中起伏，雖然有各種指引，卻始終沒能真正明確方向。“要改變”、“要突破”的吶喊始終沒有呼出，都在唇邊泯滅。也付出過N多努力，雖不能說“無用”，卻總是空洞。因為，方向比努力更重要！
在學校的讀后感 篇13
前幾天我讀了一本書，書的名字叫《笨狼的'學校生活》。
在這本書里我覺得傻乎乎的笨狼也很可愛，還有它那助人為了的精神很值得我們學習。就像《分拳頭》一文中朋友們都為笨狼擋了一拳。但是本狼話多問題多真是有點煩人。深林鎮上居民們很喜歡笨狼。
在學校的讀后感 篇14
這幾天，我讀了《酷蟲學校》這本書。書上介紹了許許多多的昆蟲：有黃蜂、螽斯、蜻蜓、狼蛛001、屎殼郎……以及它們之間發生的'有趣的故事。
在《無敵的新同學土鱉》這個故事里，我知道了土鱉擅長鉆地，它會神不知鬼不覺地從你背后鉆出來。有一次，螞蟻正在路上走著，突然之間“飛”起來了，他低下頭一看，原來是土鱉正用頭頂著他呢！還有威嚴的蝗蟲老師，多才多藝的蟋蟀老師……這些不起眼的小昆蟲，原來也有自己的精彩世界，他們在酷蟲學校里互相關心，互相幫助。
這本書語言幽默，讓我們愛上了讀書，愛上了這些小生命。我希望以后叔叔阿姨們多給我們寫出更多好玩的書。
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