初中昆蟲記讀后感集合15篇
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的初中昆蟲記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中昆蟲記讀后感1
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以后使原本就對昆蟲非常感興趣的我，就越發地喜歡上這些小蟲子。
《昆蟲記》這本巨著的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察能力，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的杰作先后
被翻譯成50多種文字。
通過作者的描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲里也有類似的`情況，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小
的小蟲子，會將自己的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長發育所需。
小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長來破案的故事。一直以為這只是編造的，看了《昆蟲記》后發現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我了解了螳螂是一種
無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵后便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長！
在這本書里，作者將專業知識與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現作者對生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。
在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，作者很細致地描繪了當時怎么冒著危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩有
趣。
我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。
初中昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾用了人生大部分時間來觀察千奇百怪昆蟲，寫出了十卷觀察后的感言，這本書熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
法布爾（1823——1915年）1823年生于法國南部圣雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由于貧窮，他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先后取得了業士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年，《昆蟲記》第一卷問世。整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的飛蛾，兇惡的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。剛翻開這本書，我認為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發覺這本書比無聊的小說有意義、有趣味多了。其中，我對《螳螂》這一篇最感興趣。
螳螂不但不丑陋，而且還算是個漂亮的昆蟲。他有錢希爾優雅的`姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉，真可謂是眼觀六路。不僅如此它還有另外一個獨特的武器，它長在前足上，極具殺傷力，并且極富進攻性的沖殺、防御武器。它小腿上長有許多鋸齒，像是兩排刀口的鋸子，所以又是一種異常兇猛的，又是兇狠惡毒的小動物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這真讓我吃驚，原來昆蟲中有這么多的秘密！
在科學的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人，伽利略，牛頓，愛因斯坦……我們要像他們一樣，要擁有無限的探索精神，努力攀登科學的高峰，馬克思曾說過：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭攀登的人，才有希望達到光輝的頂點！這就是我讀昆蟲記的感想。
初中昆蟲記讀后感3
法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
法布爾從小就喜歡昆蟲長大他用所有的積蓄買了一個花園里面有：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等
有一回，他在大路邊，發現一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行為，說：“這孩子大概中了邪！”法布爾為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑。有時候，為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤。
一年冬天，他生病躺在床上。當他看到幾只凍僵了的'昆蟲時，便把它們放進自己的懷里。昆蟲慢慢地蘇醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，進入了“忘我”的境界。
《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中昆蟲記讀后感4
大自然就是一本最好的百科全書，它總是帶給我們無盡的美好。田野里的一朵小花，沙漠里的一株小苗，夜空的一顆星星……都有許許多多的故事。只要細細去觀察，我們就會獲得意外的驚喜與快樂。
這個暑假里，我捧起了法國著名作家法布爾編寫的《昆蟲記》。當我翻開它的扉頁時，就被它精美的畫面吸引了，我迫不及待地繼續往下讀，里面有充滿活力的“音樂家”蟋蟀，勤勞的“清潔工”蜣螂，天才的.“建筑師”蜘蛛……我被這些小家伙的堅韌所震撼，也為他們的團結互助所感動，更為他們的不凡絕技而喝彩。
在作家法布爾的筆下，這些小昆蟲的世界生動有趣。其實，在我們的生活中，蠶寶寶也是一種非常招人喜愛的小昆蟲，它是同學們的“小寵物”。
蠶寶寶的一生分為卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，它一共要經歷六次蛻皮。春天，科學老師給每個同學發了五顆蠶卵，我帶回家后，按照要求小心翼翼地把它們放在新鮮桑葉上。過了幾天，隨著氣溫的升高，卵由飽滿的黑色變得空空的了，原來一條條蟻蠶孵化出來了，它們比芝麻還小，看上去只是一個個小黑點，仔細看它們吃過的桑葉，全是零零星星的小孔，一片小小的桑葉放下去，一天都吃不完。
大概過了一個星期，蟻蠶在經過蛻皮后，頭部和身體逐漸變成白色，它們的食量也越來越大。晚上，四處安靜了下來，我還聽見了蠶吃桑葉的“沙沙”聲。
又過了兩個星期，我發現蠶不怎么吃桑葉了，身體變得晶瑩剔透，有時揚起頭左右晃著，原來它們準備吐絲結繭啦！結繭可是個大工程：蠶先用開頭一些絲試探性定點，這樣便于固定蠶繭，待整體穩定后，蠶開始努力吐絲，逐漸把自己包裹起來，一層、兩層、三層……經過一天一夜的不辭辛勞，終于，形成了硬硬的蠶繭，就像是蠶的盔甲一般，后來，里面的蠶慢慢變成蛹，然后變成蛾，破繭而出。
小小的昆蟲具有無窮的力量，它們靠著堅持不懈、努力奮斗，創造了美妙的世界。小小的昆蟲，裝點了我們多彩的生活，為我們的生活增添了無限的樂趣。
初中昆蟲記讀后感5
它們與我們共同生存，它們與我們共同觀測世界奇觀，因為它們，我們的生活變得與眾不同——題記
炎熱的暑假，使我無一絲想要外出游玩的念頭，于是，我最終決定去與一位老朋友相見，聊心得，互相分享生活的樂趣。乘車到圖書館，經過幾番折騰，最終我們相見了，它還是那么的神奇，令人對它琢磨不透，又倍感親切！
《昆蟲記》，我的老朋友，它浸淫著對生命的敬畏，蘊含著偉大的力量與精神。探索真相，追求真理，這些都是它的精神，也是作者法布爾的`精神，倘若沒有這些精神，就沒有《昆蟲記》，那么世界人類的精神之曇將少一顆智慧之果。
它們在生活中處處可見，它們與我們共同生存；它們與我們共同觀測世界奇觀，因為它們，我們的生活變得與眾不同。它們種類各不相同，生活技巧不同。不同的部落，存在不同的奇特樂趣。從前的我對它們是那樣的討厭與憎恨，只要出現在我面前，必死無疑，格殺勿論。知道我的這個老相識，讓我開始對他們產生興趣，慢慢的也褪去我心里對它們的厭惡。
《昆蟲記》是一個奇跡，是由人們杰出的代表——法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，是一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示！”魯作家曾給予《昆蟲記》這樣高的評論。
因為這個老相識，讓我開始改變我自己。從前的我，見到蟑螂、飛蛾就嚇得雞飛狗跳，哭個稀里嘩啦的，而且有時我的腳板一箭雙雕——兩只飛蛾死于我的大腳板下；我討厭七星瓢蟲，因為我總覺得它長得好丑，讓人感覺好惡心；我討厭草蜢，因為它全身綠綠的，大大的眼睛長得很奇葩，不緊讓我感到驚悚。但是，這個朋友教會我與世界萬物交心，勇敢探索世界美妙的地方，發現自然的美，發現它們的團結與向上，發現它們雖小，但很偉大，生活的精彩也因它們，學會與它們共同生存，要以愛心對待他們，只有這樣，它們才會喜歡和你一起嬉戲玩耍，它們才不會攻擊你們，才不會懼怕你們。與大自然融為一體吧，欣然的接受并感受大自然給你們的愛吧！
它們很小，但很偉大！
初中昆蟲記讀后感6
讀完《昆蟲》后，這本書讓我著迷原來昆蟲世界里有那么多我知道的奧秘:蟬早上怎么破殼；屎殼郎屬于我怎么滾糞球；螞蟻怎么吃蚜蟲分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲之子是錯誤的。蜜蜂抓青蟲不是兒子，而是給后代安排食物。
第一次看《昆蟲記》，不知怎么吸引了我。這是一本關于昆蟲生育、勞動、狩獵和死亡的科普書。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發笑……故事有多奇怪有趣！Fabres《昆蟲記》讓我覺得沒有夢想。那些具體細致的文字，讓我時不時感受到放大鏡、濕度、星星、昆蟲的氣味，仿佛置身于現場。昆蟲的身影被我忽視了太久，它們的鳴叫聲突然聚集在一起，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內心的`黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲在許多問題上與我們人類驚人的相似之處，如生死、勞動和掠奪。昆蟲不是作家創造的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個人很孤獨，很難獨處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對待昆蟲的神秘。它讓我第一次進入一個新鮮的昆蟲世界。
于是，我繼續低頭看《昆蟲記》。
往下看，《昆蟲》是一個有趣的故事：螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它生命的開始，它也會被犧牲在最小螞蟻的爪子下。蜘蛛織網，即使有圓規、尺子等工具，也沒有設計師能畫出比這更標準的網，豐富的故事讓我想象。看著這些蟲子，我想:如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子還會存在嗎？未來環境會惡化嗎？我仔細思考了他們之間的關系。這次，《昆蟲記》為我打開了一扇嶄新的門。
當我繼續看《昆蟲記》時，我看到法布爾在詳細觀察毛毛蟲的行程，看到他不顧危險抓住黃蜂。我看到他大膽假設，認真實驗，反復審查實驗過程和數據，逐步推斷高鼻蜂毒針的時間和效果，螢火蟲捕食過程，捕捉蒼蠅和蜜蜂處理獵物，孔雀蛾的遠距離接觸.實驗失敗后，他收集數據，分析原因，扭轉干坤嚴謹的實驗方法，大膽質疑精神，勤奮作風。這一次，我感受到了科學精神及其深刻的內涵。讀完《昆蟲記》后，感覺900字
初中昆蟲記讀后感7
這部書作為世界經典，給每個人都留下永難磨滅的印象，我也受益良多，更多的讓我想起了那一次難忘的科學實驗……那是一節科學課，科學老師像以往那樣邁著穩健的步伐走進教室。他手里拎著一個黑色的塑料袋，引起了同學們的揣測與疑惑。甄老師清了清嗓子，說：“同學們，今天我們來做一個小實驗一起泡泡。實驗器材都為同學們準備好了，你們高不高興？”“高興”大家異口同聲發出了自己的心中所想。“上一節課為同學們講了小蘇達和醋，那么這節課我們就要開始做實驗了。”他不緊不慢地講著，同時拿出了實驗器材。實驗器材有：小蘇打、醋、小匙等，甄老師井井有條地擺放好。他問了一下同學們：“第一步應該先做什么？”同學們爭先恐后地舉起手，我也不例外。老師用欣許的目光看了一下同學們，隨即選了朱雨晨來回答：“應該先放醋，醋和小蘇打的比例應該是3：1。”
她的聲音有些微弱，有著女孩子自然而然的怯弱。“答得很不錯。”老師夸獎了她，雖然她沒有表露得太過分，但是我從她眉梢之間看見了一抹喜色。老師拿著實驗器材開始進行實驗：他修長的手指一扣，將醋瓶打開；接著，他舀了3勺醋。醋的顏色淡黃，仿佛剛剛破土而出的嫩芽，給人一種清新的感覺。后，甄老師打開了小蘇打小瓶，舀了一滿勺的小蘇打。小蘇打是白色的.，細微的粉末，像是新雪、圣潔淡雅。說時急，那時快，甄老師將裝滿小蘇打的小匙輕輕一翻手，小蘇打便掉進了裝滿醋的小碗里。“砰砰啪啪”蒸騰出了無數的白色泡沫，像是一座火山上的溫泉“咕嘟嘟“地冒出水泡。這真是有趣，老師把材料發給我們，讓我們自己動手操作。
我試了幾次，結果每次都一樣，簡直有趣極了！我冥思苦想：小蘇打和醋為什么會有反應呢？想了半天沒得到結果，哎！只能翻書找了。“小蘇打和醋按3：1混合后，會產生化學反應。”哦，原來是這樣，我明白了！“那么誰能解釋一下為什么會發生這樣的情況呢？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，隨即看向老師希望能得到答案。我舉起手，將書上的話大意講了一下。老師朝我投去贊許的目光，教室里爆發出雷鳴般的掌聲……
“昆蟲記”這本書讓我收益頗豐，我不僅了解各種昆蟲的生活、習性，更讓我對小小昆蟲充滿了喜愛之情，你呢？
初中昆蟲記讀后感8
看了《昆蟲記》這本書后，我感受到昆蟲的世界是多么的有趣、多么的神奇。有時讓我看得會忘記是在哪個世界里，大自然中無奇不有，只要自己細心觀察任何事物都能讓人驚訝不已。書中屎殼螂是如何滾糞球的，為什么母螳螂要吃了公螳螂，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的等等……
這本書是法國作家法布爾寫的，他從小就喜歡觀察那些有趣的昆蟲，不斷地研究，不斷地探索，經過自己的努力終于成為了杰出的昆蟲學家。《昆蟲記》不但具有很多的科學百科知識，而且圖文并茂描寫得有聲有色，讓人看了回味無窮。
在這神秘的世界里不得不讓我充滿著好奇去解開一個又一個的謎團，為什么昆蟲在它的生長過程中發生許許多多的事情，蜜蜂們如果迷路了它會想到自己回家的路，可以準確無誤地回到家，楊柳天牛像個小吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，小甲蟲為它的“后代”作出了無私的奉獻。
每每我讀起這本書的`時候，就仿佛沉迷在昆蟲的世界里，有一種身臨其境的感覺，我站在一個郁郁蔥蔥的大樹林里，耳邊傳來的是知了在樹梢上鳴叫，好像在唱著優美的旋律。小鳥在湛藍的天空中飛來飛去，空氣是那樣的清新。
《昆蟲記》它詳細地描寫了昆蟲的生活習性，生長規律，比如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、蟋蟀等等，特別值得一提的是大家都會喜歡的蟋蟀，它太調皮了老是在田間跳來跳去。如果你想抓它還得想個好辦法，手腳要快，不然準溜掉了。有時在遇到敵人時它就會躲在隱蔽的地方躲避別人，在寧靜的夏夜蟋蟀會為人們唱起動聽的歌曲，就像一位音樂家在歌唱。
我多么希望像法布爾那樣，在知識的海洋中遨游，到科學世界去探索問題，去揭開在自然界中的奧秘。神秘的大自然中有這么多有趣的事物，讓我對它的敬意油然而生。讀了《昆蟲記》它為我打開了一扇科學世界的大門，走進去會迷戀上這些昆蟲，不再讓我害怕，反而充滿著好奇，在生活仔細地去看看是不是像書中說得那樣。我想我會更加喜歡上這些小東西的。
法布爾描繪了一個個妙趣橫生的故事，一段段有聲有色的昆蟲習性，把它們寫得栩栩如生。
初中昆蟲記讀后感9
我經常聽人說：“玩游戲會有害身心健康，過于沉迷還會令自己喪失生命！”我也想不明白，那些因游戲而喪命的人不玩游戲一天又不會死，為什么要日夜地守在游戲機旁呢，這不是把錢白白地送給了游戲機室的老板嗎？不僅對自己的身心健康造成損害，還花費自己寶貴的時間，這樣做值得嗎？由此可以表明，他們已經放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩游戲中得到了啟示。
記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家里玩，等做完作業后，小濤突發奇想，高興地對我說：“不如我們來玩玩游戲怎么樣啊？”我沉思了甚久，猶豫似地點了點頭，小濤便開心地快而準地在電腦上打開了大富豪游戲，畫面上出現了一幅地圖，我楞住了，怎么？不是要計算錢有多少的嗎？為什么會有地圖？難道是冒牌的？小濤似乎明白了我的心思，解釋說：“這是一種大型游戲，游戲者要學會適當地運用錢不同的地點上，最主要的.是能賺得更多的錢。”聽起來好像很好玩，就學著玩吧，我想。只見小淘用鼠標在屏幕上那里點點，這里敲敲，不一會兒便把本錢要回來，還賺了更多的貨幣，他那么的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這么沉迷于玩這個游戲有多大好處呢？小淘似乎看出了我的心思，說：“這個游戲不僅可以娛樂，消磨時間，還可以鍛煉人學會運用錢用在適當的地方，培養自己節約的習慣。你可以來玩玩啊！”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起游戲來，小淘卻在一邊耐心地輔導、教導我。開始的時候，我把所有的貨幣都用在一個地方，結果都把錢全部地用盡；不久后，經過了小淘的教導，功夫不負有心人，我終于學會了玩游戲，一次比一次好，賺得錢多。這次玩游戲我真是學會了很多東西！
是的！有些游戲不但可以消磨時間，還會讓自己受益終生。即使玩多了會對身心健康造成損害，但到對自己還是有一定的教育。就例如大富豪這個游戲，雖然并不是對人的教育起不到多大的作用，可是它教會了游戲者要珍惜錢財，把它們用在適當的地方，不要亂花錢，不然就會一無所有了。
經過這次玩游戲，我再也沒有亂花錢了，并且還把剩下來的錢把它們存起來，看！我的錢盒已經裝滿了零用錢。
初中昆蟲記讀后感10
法布爾是一位法國著名的科學家，科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛 法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的`求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
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初中昆蟲記讀后感11
今天我拿出我生日時同學送我的一套法布爾所寫的一部著作《法布爾昆蟲記》來讀。法布爾是一位法國杰出的昆蟲學家、文學家。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《法布爾昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《法布爾昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走進現代文明。
法布爾取得了如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣盡在于探索生活世界的真面目，發現自然界蘊含著科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫了《法布爾昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界里去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。
讀過《法布爾昆蟲記》作者的'生平和《法布爾昆蟲記》，我感受很深，《法布爾昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真理的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中昆蟲記讀后感12
《昆蟲記》是法布爾花了一生的心血完成的。這本書使我十分著迷，原來昆蟲的世界是有那么多的奧秘，這種奧秘讓我又有了新的夢想當一名昆蟲學家去研究昆蟲的奧秘！
從這本書里我知道了螞蟻怎樣和蚜蟲合作，寄生蟲是怎樣潛入其他昆蟲的家，禪是怎樣脫殼但是最讓我佩服的還是屎殼郎那種堅持不懈的精神和他們為大自然無私的奉獻。屎殼郎在許多人們心中都是有著不好的形象，但是因為有屎殼郎為我們清理大自然的垃圾，我們的才有干凈的環境居住，如果沒有了屎殼郎，可能地球現在到處都是臟兮兮的大便。雖然屎殼郎受到這樣的恥辱，仍然無私的奉獻。我在電視上看到過一個關于屎殼郎故事：在以前，屎殼郎因為吃的是大便，所以被許多昆蟲看不起，這時有的屎殼郎就嘗試吃草生活，后來許多屎殼郎因為營養不良死亡了。過了一段時間，森林里沒有昆蟲清理垃圾，森林里到處都是昆蟲的排泄物、枯萎的植物，昆蟲們現在才知道了自己錯了，立刻去請屎殼郎為它們清理森林，后來森林又變回了原來美麗一面。這個故事告訴我們不要因為其他人的一個缺點而看不起他們，要從被人身上發現優點。
屎殼郎是一種只知道工作的昆蟲，它的一生差不多都在工作，它跟懶惰的寄生蟲相差就是一個南極一個北極。屎殼郎的家是住在地底下的'，屎殼郎一出生就先把母親留給它的遺產（一個梨）吃了維持生命，最后經過一次次的脫殼，它就成為一個健壯的屎殼郎青年。屎殼郎中有許多小偷，它們為了不用勞動也能的到勞動果實就不折手段的搶自己同胞的食物，有時還避免不了一場激烈的戰爭。但是如果哪只屎殼郎的食物被偷了，它只能自認倒霉重新再去尋找食物，就算它認識偷它食物的屎殼郎，當它們再見面時，被偷食物的屎殼郎也會友好地跟偷它食物的屎殼郎打招呼。這就是屎殼郎的品質。
屎殼郎雖然在我心目中也有不好的印象，但是現在我對屎殼郎又有了一種敬佩之情！
初中昆蟲記讀后感13
說回這本《昆蟲記》，我又想起小時候剛看完“昆蟲記”的那天晚上，躺在床上就翻來覆去的睡不著覺，就是因為腦袋里都想著那蟲子。原來就已經令比它大了不知道多少倍的人膽戰心驚的東西，在你凝神靜氣時，在你的眼前放大，直到能看清楚它的牙齒，觸須……如同——你就站在法布爾身旁，屏息凝神，伏下身，手中握著一把高倍放大鏡來看著它們，看著蜣螂之間的卑鄙游戲，亦或是被管蟲的白黑條紋。
當時，對于這本書的理解，就是在講蟲子，講科學，體現了對于真理的`渴求以及對于大自然的熱愛——因為考試內容到此為止。
講完了嗎？
當你再次回首看這一本書，你將會感受到一種不一樣。
你將會發現，法布爾對于自然不只是熱愛，而是享受，一種獨屬于他一人的享受。將發現他的科學精神來源于他的某種品質當中，因為當你發掘其根源時，絕對不會在“熱愛”的層次找到答案。
這本書，絕不是用了“擬人”的手法，而是從來都沒有把昆蟲當成“昆蟲”，從來沒有去以人的身份來研究蟲。要知道，盜賊本來是用在人身上的，從來不是形容一直蜣螂或一只螞蟻的（笑）。也沒有一只蟲子有著泥水匠或是數學家的職業的。諸如此類，不勝枚舉，諸君請隨便翻開一頁，便正如我所說。
說句形象的玩笑話，不是昆蟲變成了人，是“人”變成了昆蟲。這不僅僅是科學的精神，我想，不會有一個生物學家看自己的時候看做一個細胞吧，沒有一個物理學家會把自己看做夸克與電子的緊密結合。他們沒有科學精神嗎？不，但法布爾，早就已經跨越了科學的界限，已經闖入了生命間，闖進了門與門，綱和綱間不可逾越的界限。但他得到了什么，從第一次，得到了父親的呵斥和研究的資料外，和成功后的“昆蟲屆的荷馬”外，他得到了什么？——一如既往的清貧不變。
但他痛苦嗎？他難過嗎？——我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有條不紊地安排著這個繽紛的世界。這是他的信仰，他的熱忱，如何比不過宗教徒的虔誠。這種喜悅，這種熱愛的背后，是他的充實，是正如祈禱給信徒帶來的他每天的研究帶來的滿足，是他的快樂源泉。
那么現在試問，你的“快樂”是什么。
請做你愛做的事情吧，當你第一次露出了滿足的笑容時，他就是你的快樂了。
初中昆蟲記讀后感14
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育勞作狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異有趣的故事傳說啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡潮濕星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。《昆蟲記》不是作家創造出來的'世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事傳說：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”，豐富的故事傳說情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境建設生態文明，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
初中昆蟲記讀后感15
《昆蟲記》是法國的“科學詩人”法布爾寫的一部觀察細致的昆蟲學巨著，又是一部文筆優美，富有詩意和情趣的散文作品。 在《昆蟲記》里，我最喜歡看的莫過于松毛蟲了。每到春天，你就會看見一條一條的毛毛蟲在松樹上爬來爬去。它們是專吃松葉的小家伙，吃起葉來，總會發出“沙沙”的咀嚼聲，很讓人心煩。 “有一天，我突然對它們產生了興趣。就在我家院子里的松樹上，培育了三十幾只松毛蟲。”作者的描寫一下子提起了我的興致，愈來愈想了解這些搗蛋家伙一生的故事了。 每年三月份的時候，松毛蟲會排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地離家出走了，最前面那只不停地探頭探腦地尋找路徑。終于，它們選好了一個風水寶地，開始挖洞了。 它們要干什么？我恨不得一下子跳進書里去看個究竟。 毛蟲其實是在自掘墳墓——它們把自己埋進土里。 難道這就是它們的一生嗎？我正準備離開。“突然，一只漂亮的飛蛾突破繭子，從土里鉆出來了！”這使我一下子又被吸引住了。 別被它們漂亮的'外表迷惑啦，看到這里，我必須挖苦它們一下。松毛蟲也是列隊蟲，它們很笨，做事不動腦子，如果領頭的那一只無論怎么打轉和歪歪斜斜的走，后面的也會照它的樣子去做。你看，這一只帶頭的松毛蟲居然爬上了花盆盆沿，可想而知啊，然后它們開始了“萬里長征”，不厭其煩地在花盆邊沿上轉了8天8夜，真是不三思而后行啊，它們是十足的莽夫！ 當然，它們并不是沒有優點的。 當一條松毛蟲迷路而誤闖進別人家時松毛蟲就會親密無間地緊挨在一起睡，但人多地少，它們就會有“人人為我，我為人人”的觀念，竭盡全力，吐絲擴大主人房間的容量。松毛蟲這種精神還是值得我們人類學習的。 《昆蟲記》除了介紹松毛蟲外，還細致描寫了巧奪天工的蝗蟲，體態優雅的長腹蜂，物理知識優秀的圓網蛛，外表純潔而內里兇猛殘暴的螢火蟲…… 因為看《昆蟲記》，我也慢慢地了解了法布爾。他一生貧窮，但他傾注一生的精力去觀察，研究，記錄昆蟲的自然生命過程。他挑戰傳統，將自己變成“蟲人”，深入到昆蟲的生活之中，用一生去熱愛去傾聽昆蟲的聲音，色彩。才有了這部偉大的《昆蟲記》！
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