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五年級讀后感
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級讀后感1
《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒·凡爾納，它是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。《海底兩萬里》的主要敘述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事發生在1866年一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發現了一頭大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的`考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被海怪所救，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。此后便和尼摩船長周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險，從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入太平洋。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地，并把他所知道的海底秘密公布于世。
讀了這本書，讓我懂得了一個道理：做人要有康塞爾那種樸實，尼德·蘭那種勇氣，尼摩船長的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來的精神，所以我們要想推動人類社會不斷向前發展，不斷發現地球新的奧秘，不斷創造更多的財富，那就得學習他們的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。我們堅信：任何困難都無法阻擋我們人類前進的腳步！
五年級讀后感2
書是開啟智慧之門的鑰匙，書是攀登知識之峰的階梯。書是火把，能指引我們前進之路;書是明燈，能照亮我們未來道路。一本好書更是我們成長道路上最佳的精神伴侶。
在這個暑假里，我讀了一本關于完美品質的100個美德故事的好書。這本書的書名叫做《成長心靈雞湯》，作者是谷心靖。這本書里有賞心悅目的精彩故事，有受益匪淺的心靈旅程。
這本書中，擁有許多精彩的.故事。例如不能流淚，就微笑這個故事，這是我最喜歡的故事。這也是這本書最美好的故事。再不能流淚，就微笑中，我是最佩服主人公戴爾的。她在醫科大學讀書時，從山上帶回的蚜蟲身上所含的某種化學物質致戴爾的后半生成一場噩夢。戴爾住在一間無毒的房間里，連吃的，喝的都得經過選擇和處理。多少年來，戴爾沒有見到一根草，聽不見一聲悠揚的歌聲，感受不到流水、陽光和風的快慰。戴爾所遭受的痛苦是常人所難以想象的，但在這樣的困境中，她沒有絕望，反而充滿了信心。她的這種陽光心態向我們傳遞著她對美好未來與憧憬。雖然，我們每個人的命運與人生是截然不同的，并且，命運對于每個人來說，也不可能都是公平的。，但是，我們應該相信上帝在關一扇窗戶的同時，也會為我們開啟另一扇窗戶的。面對窗外的大地和天空，就看你能不能仰起自己的頭，用一雙明亮的雙眼，透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的繁心了。
書不僅可以增長我們的閱歷、知識，更重要的是它能引導孩子樹立正確的人生觀，建立并完善自己的人格。
五年級讀后感3
我讀了《根鳥》這本書，非常敬佩根鳥！
主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，信中說到一個叫紫煙的女孩兒掉進懸崖，家人不知其下落，便苦苦尋找。
途中，根鳥結識了板金，得知板金在十八歲那年當夢離他遠去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。根鳥感慨萬分,因為他們倆都是為追尋自己那遙遠的夢而西行的。雖然路途險阻,困難層出不窮，但他們都憑借著那堅持不懈的.意志，和心中那永不言棄的信念一步一步堅持著……荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮......一個個場景奇異而玄妙。
然而，根鳥在一次次的磨練中已經漸漸學會默默地把故事深埋心底，也明白了沒有夢才是最可怕的噩夢，就如同現實社會中存在著種種不可預知的磨難，但最為可怕的卻是你自己那顆膽怯的心。而這一切，不都體現了根鳥心中那矢志不渝，堅忍不拔的意志嗎？根鳥這個故事深深地感觸了我，讓我受益匪淺。他使我想到，根鳥那種永不放棄的恒心不就像那一簇簇爆發的禮花嗎？再回頭想想自己遇到‘攔路虎’就害怕了、放棄了，這是永遠不會成功的，需要靠堅持不懈、努力拼搏的精神來完成。
我們要學習根鳥那勇于嘗試、百折不撓的精神，就會成功的！
五年級讀后感4
這節課，我們學習了課文《賣火柴的小女孩》。“鈴鈴鈴---”下課鈴已響起，我放下課本，思潮起伏。
《賣火柴的小女孩》主要寫的是下著雪的大年夜，一個又冷又餓的小女孩在街上賣火柴，她五次擦亮火柴，看到了美麗的幻象，最后她被凍死街頭的故事。
我再次翻開課本閱讀這篇課文。“這是一年的最后一天---大年夜。在這又冷又黑的'晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。”讀到這里，我想到了我們這兒的大年夜。那一天，大家都在家里吃團圓飯，既溫暖又快樂，沒有什么人在街上閑逛。而小女孩還在街上賣火柴!她連一雙鞋都沒有!兩相比較，我們現在的生活是多么幸福啊!
我繼續往下讀，“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”是資本主義社會讓窮人的生活如此悲慘。而“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”不就是我們現在的社會主義社會嗎？我有幸出生在這樣一個環境，難道不應該珍惜嗎？我突然想到了這節課上的一個片段---老師在講臺上津津有味地講著課文，一個同學地臺下津津有味地玩著玩具。“真該把你和小女孩交換一下!”老師發怒了。我也被嚇倒了。我們沒有理由不珍惜現在“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”的生活，努力學習。
我合上了課本，依然思潮起伏。我要珍惜這美好的生活，努力學習，不做“生在福中不知福”的人。
五年級讀后感5
假期里，我讀了《為自己加油》這本書。
這本書的主人公志飛原來是個缺乏自信的男孩，意外被選為參加學校鈴鼓旗隊的隊員，他很害怕，認為自己沒有節奏感、膽小，不想參加。在一次偶然的機會下，志飛認識了校長的女兒小潔，在她的鼓勵下，志飛漸漸找回自信，為自己加油，不斷取得成功。
我們總是為別人加油，我感觸很深，我明白，但也要時刻為自己加油。人的潛能是巨大的，自己才是喚醒自己最大潛能的鑰匙，為自己加油，就是為自己增加能量。
這天，我又像往常一樣和爸爸去晨跑。以前，爸爸總是鼓勵我一口氣跑到廣場，已經好幾個月了，我總是做不到，跑一會，就停下休息一會。這天也是，跑了一會，我的腿就酸了，我真想停下休息一會，我想到了書中的主人公志飛，想到我要為自己加油。我就對自己說：“加油！加油！”我堅持著往前跑，我感到越來越累，強烈的疲憊感席卷而來，我喉嚨極為干燥，大口地喘著粗氣，但我不停地對自己說：“加油！加油！”又堅持著往前跑，終于到了終點。巨大的`成就感沖走了所有的疲憊，第一次嘗到了為自己加油取得的成功。
這以后，我常常為自己加油。在考場上，我為自己加油，考出了優異的成績；畫畫時，我為自己加油，畫出了多彩的畫面；遇到難題時，為自己加油，找到解題方法；寫作時，為自己加油，寫出的作文在報紙上發表……
加油，猶如大海中的航標讓我不再徘徊。
加油，猶如一股清泉趕走挫折帶來的煩燥。
加油，猶如一曲美妙的旋律，讓我忘卻悲傷。
我不停地為自己加油！
五年級讀后感6
讀《與公司同呼吸》，給我的第一感覺就是貼近實際，有共鳴。
這本書中列舉了大量的案例，感覺都完全來自公司管理的實踐，實情實景，讓人產生共鳴，好像就發生在我們的公司，讓人歷歷在目的感覺。
如書的第一章就闡述了忠誠的涵義、什么是忠誠、為什么要忠誠及如何忠誠等。在講述這些的時候并不是理論枯燥的說教，而是通過大量就像發生在我們身過的案例來讓讀者明白：忠誠永遠是企業生存和發展的精神支柱，是企業的生存之本。忠誠是市場競爭中的基本道德原則。
針對我們公司目前員工的`忠誠情況，我覺得本書也有著很好的教育指導作用。
我司的用工性質呈現多樣化，有正式工、大集體、公司制、多元化等，這些不同性質的員工對公司到底有多少的忠誠度，忠誠度正在提高還是減少，如何去保持和提高他們的忠誠度確實是值得考慮的一個問題。
正式員工都在公司工作多年，盡管不時有些不()滿和牢騷，但實際忠誠度還是很高的。而公司制和多元化員工歸屬感低又面臨全國用工荒，每年的流失率都達到二位數，有的很輕率就跳了槽，有的雖在公司但工作沒有熱情，如何提高他們的忠誠度保證公司的穩定，我認為薪酬僅僅能保持忠誠度的低級階段，不斷加薪并不能真正形成可靠的忠誠度，因為人的欲望是無止境的，而是應該用公平、關懷、教育和企業文化來提高，我建議提倡全司員工都再來讀讀這本書。
五年級讀后感7
今天我讀了一個叫《愚公移山》的成語故事。
假里，我讀了一本好書推薦給大家，這本書的就是《第七條獵狗》。
這是動物小說大王沈石溪的作品。故事內容是這樣的：在這故事里主人公召盤巴曾養了7條獵狗，但前6條都那么不盡人意，唯有第七條獵狗，伴隨著獵人走過一段離奇的經歷。
主人公召盤巴帶著留下的第七條狗—赤利去打獵。赤利是一條非常勇敢的獵狗，在打獵中和獵物殊死搏斗，抓到獵物從不獨享，就是這樣一條獵狗，卻在潑水節時被召盤巴追打，原因就是在森林里捕野豬時，它突然跑進亂草叢，召盤巴一氣之下將它打跑。赤利也是一條非常聰明的獵狗，因為在饑餓的豺狗來強它的食物時，它不但不害怕，而且還用計謀把豺群中的所有公豺都咬死了；赤利更是一條講感情的獵狗，它成了豺狼首領，但它還是在暗暗的.保護著召盤巴。有一次豺狼群包圍了召盤巴，關鍵時刻它挺身而出，擊退了豺狼，召盤巴感動得淚流滿面，這條狗再次回到了召盤巴的身邊。
讀了這篇小說，我十分感動，狗對待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，舍身保衛主人。而主人卻只相信自己的眼睛，沒了解清楚事情的真相，就冤枉了無辜的赤利，我為赤利打抱不平。但我更希望人們要向文中的赤利學習，努力做一個樂于助人、知恩圖報的人。
五年級讀后感8
暑假里，爸爸買回來一本書——《窗邊的小豆豆》，是日本著名作家黑柳徹子寫的關于自己在巴學園上小學的故事。讀了這本書，我認識了一位熱愛教育，熱愛孩子的教育家——小林宗作先生。
小林先生用報廢電車做孩子們的教室，用自己的資產創辦了巴學園。教育孩子，他有極為獨特的教育方式。為了讓孩子們知道天底下沒有妖怪，同時也為了鍛煉孩子們的膽量，他讓孩子們晚上到九品佛去玩捉鬼的'游戲；為了孩子們能吃得營養，吃得均衡，就叫孩子們每天都帶“山的味道”和“海的味道”來吃；為了讓孩子們明白“無論是什么樣的身體，都是美麗的”，他開放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳；為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長們讓孩子們穿最差的衣服上學……小林先生知道，孩子們的成長需要快樂。所以他不僅讓孩子們快樂地玩，而且讓他們在玩樂中學習。他讓孩子們懂得天底下是沒有鬼的；懂得飯菜只有均衡搭配，才有營養；還讓孩子們懂得人與人之間是平等的，不能歧視別人，也不能自卑。
小林先生特別愛孩子，對學校里的每一個孩子都十分關心，這一點最難能可貴。小豆豆初來巴學園時，一連說了四個小時的話，小林先生一直用心傾聽著。他讓愛說話的小豆豆盡情地說，說那些稀奇古怪的事，說得小豆豆自己都覺得不好意思了，覺得沒有什么可說了，他還是那么認真地傾聽著。在孩子面前，他是多么耐心啊。正因為小林先生獨特的充滿愛心的教育，才使小豆豆能夠不受任何約束地快樂地成長，并為小豆豆的成長打下了良好的基礎，最終造就了小豆豆——未來的世界聞名的大作家、大慈善家黑柳徹子。
小林先生真是一位出色的教育家，如果我能成為他的學生，那該多么幸福啊！
五年級讀后感9
我在今天語文課上，學到了一首《游子吟》，我被深深地感動了……
《游子吟》主要寫的是：慈母的手在穿針引線，為即將出門的兒子縫補身上的衣服。臨行時她又縫了縫，密密麻麻，結結實實，只怕兒子遲遲不能歸來，在外鄉沒有人為他縫補。誰說得清，小小的嫩草是怎樣報答春天陽光的恩情呢?
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養育我長大，每天沒日沒夜地幫我織衣服。媽媽好比是一根針，教會了我這一根線的用處;媽媽好比是一根線，縫補我身上的“缺點”。
我在一天天長大，而媽媽卻在了一天天的衰老。我學到的知識越來越多，而媽媽的記憶力卻越來越糟糕。我知道媽媽哺育我長大很辛苦，很疲勞……
以前，我總想著身上要穿漂亮的`衣服，頭上要扎美麗的蝴蝶結，有時還纏著媽媽要買這買那。有一次，我穿的衣服手臂上破了一個小洞，媽媽補了補丁讓我穿，我很不情愿，看到那個補丁就覺得討厭。晚上睡覺時，我就偷偷地用手指把褲子上的小洞摳大點，好讓媽媽補不成，給我買新的。但是衣服補得很結實，費了好大的勁才把它撕開一點點，后來我就迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，媽媽叫我起床，發現我的手指頭在衣洞里，一下子就明白了。她當時狠狠地批了我一頓，我還感到委屈哩!學了《游子吟》后，一想到這事，我就感到慚愧。
媽媽，如果沒有您，我就不會像現在一樣擁有一個美滿幸福的家;如果沒有您，將來我就不能長成參天大樹;如果沒有您，我就不會成為祖國的棟梁之材。
母愛是這么的偉大，“誰言寸草心，報得三春暉!”我以后一定要向媽媽學習，以此來報答媽媽的養育之情!
五年級讀后感10
暑假期間，我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，它是英國作家丹尼爾·笛福寫的。我被故事的主人公——魯濱遜·克魯索那種堅持不懈、永不放棄的精神深深打動了。
這本書講述了魯濱遜從小就幻想著有朝一日能去遠游航海，有一次他登上了去幾內亞的船。起航不久就遇到了險惡的風浪，大浪吞沒了船只，魯濱遜被沖到了一個荒蕪人煙的島上。魯濱遜沒有絕望，他給自己蓋了兩座房子，建起一座防御野獸和野人的“城堡”， 捕獵動物，制作陶器，開鑿山洞，開荒種地，還自己制作了桌椅、工具，學會了制作面包。他在這樣艱難的條件下，憑著自己堅強的意志和勤勞的雙手，頑強地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉。
我看完這本書后深有感觸：假如我被困在了一個荒無人煙的孤島上，沒有淡水、沒有食物、沒有房子、沒有衣服……在這樣的'條件下，我僅有的便是一雙手，我只能靠這一雙手來獲得生存需要的一切。可是，我不會種地、不會打獵、更不會造房子……從這樣的荒島上生存下去的可能性幾乎為0。可是魯濱遜，他卻通過自己的一雙手和辛勤的勞動，創造出了一個“世外桃源”。古人說得好：鍥而不舍，金石可鏤。魯濱遜正是憑著這種堅強的意志和堅持不懈、永不放棄的精神生存下來的。
這本書寫魯濱遜，其實是在告訴我們：只要敢于同命運抗爭，有著鍥而不舍的精神，最終怎么不會成功呢？
五年級讀后感11
法爾布是法國著名的科學家，他的巨著《昆蟲記》是他一生的成果。這本書描繪了昆蟲的生活習性和特征。
在這本書中，條紋蜘蛛讓我印象十分深刻，難以忘懷。條紋蜘蛛身上的顏色一條一條的，身體也胖乎乎的，像榛子仁一般大小，黃、黑、銀三色相間的條紋，所以它被人們稱為“條紋蜘蛛”。它的'八只腳環繞在身體周圍，好似車輪的輻條。
條紋蜘蛛的美麗不僅僅止步于外貌，它的愛好也很美。條紋蜘蛛用它所有的絲為它的孩子筑就了一個絲織袋，分別用不同顏色的絲來完善它的巢穴，以便保護它的孩子們不被凍死。之后，時間和陽光會幫助它孵卵，而用光了絲的條紋蜘蛛再也沒有絲給自己結肉捕食，它已經沒有任何食欲，衰老和疲憊使它在世間茍延殘喘幾天后便安詳離世。
條紋蜘蛛用自己的生命為自己的孩子筑巢，它的奉獻精神令人贊嘆。無論昆蟲還是人類，母愛同樣很偉大。
在生活中，母愛如海，母愛如山，像溫暖的太陽，奉獻她的光芒；像遼闊的大海，袒露著寬廣的胸懷；像一片肥沃的土地，哺育著兒女健康成長。
讀了法爾布的《昆蟲記》，我懂得了要仔細觀察身邊的事物，做一個生活中的有心人。雖然昆蟲很渺小，但它們也是生命，也擁有人類一樣的情感，我們要愛護大自然，愛護動物！
五年級讀后感12
登上我校的稻草人文學社網站，細細觀摩，我心中突然產生愛不釋手的感受。網站的內容豐富，圖文并茂。品讀一位位小作者的文章，頓生敬意，文章展示的風采，證明了同安二實小人才的實力；欣賞一幅幅校園美景，讓我深深感受到同安二小的魅力風姿！這一切，激起我投稿的熱情，我也想成為成為稻草人文學社的一份子。
美麗的二小，風景如畫：一碧如洗的藍天，綠樹掩映著紅墻，綠油油的`草地，紅彤彤的鳳凰花，平展展的操場，旁邊美麗的銀湖公園，碧波蕩漾的小溪······多么令人陶醉的景色啊！二小，不知不覺已經陪伴我走過了6年的小學生涯。他，給了我對知識的渴望，他，給予我童年的歡樂，成為我童年成長的樂園；每每走進校門，印入眼簾的是一塊塊金匾，他記錄了二小所獲得的榮譽，二小這幾年來的成就，看到這里，我真有一種自豪感。“博愛博學博思，立志立人立業，牢記我們的校訓，爭做新世紀小雛鷹······”哼唱起這一首鏗鏘有力的校歌，更讓我為我是二小的一份子而倍感自豪！
稻草人文學社不僅僅是一個網站，也是向社會展示我們二小學子的文采風范一個舞臺。同學們，拿起你們手中的筆，撰寫屬于自己的文章，展示自己的能力吧！稻草人文學社給了我們這一個展示才華的舞臺！
五年級讀后感13
讀了這 本書后無人不被主人公的“保爾精神”所崇敬。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而后 悔，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”被許多人記入筆記 本，掛在床頭，貼在墻上，當作人生的座右銘激勵自己去創造生命的價值，去體驗生活的`最高意義。
保爾出生于貧苦的工人家庭，從小就 “窺見了生活的底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味”，對剝削者抱有刻骨的仇恨。自從與老布什維克朱赫來相識，接受了黨的教育，保爾把自發的叛逆升 華為自覺的階級意識，思想覺悟迅速提高。但在他生命的第四個階段，他全身癱瘓，雙目失明，令他非常痛苦，但讓他更痛苦的是遠離了工作和集體，他感到自己掉 了隊，他曾經想到自殺但他很快克制了這種怯懦的念頭，他以鋼鐵般的意志忍受著病痛，以文學創作作為武器，走回了隊伍，開始了新的生活。
保爾柯察金的一生克服了無數的艱難險阻，幾次戰勝了死亡，他的精神力量的源泉來自對共產主義事業的忠誠，來自堅定的信念。他的表現，生動的說明：當一個 人把自己的全部，無私的奉獻給崇高的事業、自己的信仰時，他能釋放出多么巨大的熱量!他的名言體現了保爾對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力的源 泉。
而我每當碰到困難挫折時，沒有堅定的信念戰勝它，任由它打敗，向它低頭;遇事沒有意志、沒有遠大抱負和樹立崇高理想。在保爾的身上我學到了人要有鋼鐵般的意志、遠大抱負和崇高理想，頑強的精神和執著的信念。讓我收獲了精神上的洗禮和心靈的震撼!
五年級讀后感14
今天我看完了《夏日歷險》這本書,它是美國著名作家威爾遜.羅爾斯寫的。
這本書寫的都是佃農的小男孩杰伊.貝里為了實現自己買小馬和槍的夢想,帶著心愛的獵狗羅迪深入叢林去捕捉一群猴子。這群猴子因為一次車禍跑出籠子所以被馬戲團懸賞抓捕。在爺爺的`指點幫助下,他用過布網、下夾、設陷阱等計謀,卻都被猴子一一識破。最后不但沒有捕到猴子,反而被猴子嘲弄了個夠,這每一次的較量都讓人忍俊不禁。可是后來小貝里竟然和這群猴子結成了朋友,幫助它們走出暴風雨襲擊后的密林,回到了馬戲團。更出人意料的是貝里捕猴得來的獎金沒有去買小馬和槍,而是為自己的妹妹治好了腿病。
有的書讓我看著高興,有的書讓我看著傷心,有的書......可我看了這本書之后,心里卻是五味俱全。當我看到小貝里擁有了那匹美麗的小母馬時,心中一陣陣甜蜜、高興;當我看到小貝里以前的貧寒生活時,我心中一陣陣苦澀;當我看到群猴用欺騙的手段把小貝里灌醉的時候,我心中一陣陣火辣;當我看到小貝里妹妹的那條病腿在下雨天疼痛不止,但為了不讓媽媽擔心而不告訴媽媽時,我心里酸酸的;當我看到小貝里的父母為了建筑新家而不分日夜地辛勤勞作時,我仿佛聞到了一股股咸咸的汗水味。
文中小貝里百折不撓的精神深深的打動了我,我希望大家都走進這個故事,來學習小貝里的種種優秀品質。
五年級讀后感15
暑假里我讀了一本書叫做《魯濱遜漂流記》。英國人，魯濱遜的勇敢，他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神實現了自己航船的夢想，堅忍不拔的品質深深地感動了我。我仿佛看到與死神多次擦肩而過的魯濱遜，他一個人在孤島上活了二十八年，二十八年，一個讓人驚訝的數字啊！
一六五九九月三十日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的海浪，結果不行翻了船，除了他之外，沒有一個人活著。他流落到了這個荒無人煙的小島上。在沒有食物、沒有衣服、沒有房子、沒有希望的情況下他憑著她的雙手建起了小房子；做了桌子、小匣子、椅子、陶罐；還捕捉了小羊、海龜、小狗；中了小麥、稻谷……于是，就這樣在惡劣的環境，魯濱遜用自己的雙手創再出屬于他自己的“小王國”。后來一艘無意闖入的船幫他結束了荒島的生活，他憑著超常的勇氣幫助老船長平定了船員的'叛亂后，終于在失蹤二十八年返回祖國。
有一次，我放學回家的時候，由于鞋帶綁不緊，于是鞋帶一下子難住了。我試著綁了幾次都沒有成功。于是，我大喊：“媽媽，這鞋帶這么難綁呀！煩死了！”讀了這本書之后我知道我的自理能力實在是太差了，鞋帶沒系好就有情緒，而沒有在平時鍛煉生活的自理能力。我還明白了一個道理：我們要向魯濱遜那樣不怕困難，永不放棄，只有堅持才能勝利。我的人生也會隨著這本書起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
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