神經內科進修心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的神經內科進修心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

神經內科進修心得體會1

　　來到神經內科重癥監護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫療器械。每張監護病床裝配電源插座。每床配備床旁監護系統，進行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創壓力監測等基本生命體征監護。我在神經內科重癥監護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經內科重癥監護室工作是需要具備很多條件、護士必須經過嚴格的專業培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經過專科考核合格后，方可獨立上崗。

　　神經內科重癥監護室的護士從早上接班開始，就要針對患者逐個進行翻身、口護、尿護等護理。在神經內科重癥監護室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監護室的病人隨時面臨生命危險，護士更是像上緊發條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。神經內科重癥監護室是半開放的。可以允許一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的。

　　規章制度。

　　每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因其實我們是為了讓患者盡早的康復患者的缺乏抵抗力要是出現感染、發燒等，會致使病情加重護理工作已經不僅僅局限于輸液打針發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供360度優質護理服務。

　　耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關心和體貼他們。同時加以心理輔導，使患者情緒穩定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時，都要對手術、臥床無法翻身病危患者、需特殊護理的患者進行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發生。查看瞳孔的變化。

　　兩個月以來，我在神經內科重癥監護室得到了護士長、各位老師的言傳身教。同時學到的護理知識和經驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己、完善自己的機會。

　　從今年5月份到現在將近10月，自己已經從實習生的角色走入工作崗位5個月了。5個月的時間，讓自己有怎樣別樣的收獲呢？我經常在想這樣一個問題。不得不承認，確實和實習時的感受完全不一樣，實習和工作所承擔的責任完全還是有區別的。

　　最近上了責任班，才發現很多東西自己不得不注意，不得不不謹慎的，例如交班內容，交班不清，導致下班護士了解病情不全面，導致的后果就需要自己去承擔，所以會囑咐自己盡可能不遺漏任何一點該交接的.內容；對那些該勤翻身的病人更需要耐心與細心，因為不及時發現問題、也許就不能及時去預防一些該避免的壓瘡事件；對于病情處于變化中的病人，更需要及時通知醫生，降低病情的繼續惡化。也許某些時候，自己還是需要不斷的積累經驗才能完善，但是我還是不會放棄任何能努力做好的機會。

　　由于是模版科室，所以我們科室經常會迎來各行政部門的檢查，面對上級的檢查確實是緊張，但是同時也印證了一句話：有監督才會有進步！看著科室的同事為了減少上級檢查出來的問題不斷重復出現，我們一起為此而做的努力，為此利用下班時間學習醫院制度；為此不斷審視自身的工作態度；為此而在休息時間熟悉。

　　崗位職責。

　　病人病情診斷等。我們確實有在為三院創三甲而努力也許我們努力所做的不如上級所期待的但是沒有人可以抹殺我們的努力以及我們愿意不斷接受意見不斷改善的那份心。

　　也許自己還是顯得稚嫩些，但是我本著一顆不恥下問的心，在工作上我愿意不懂就問；愿意接受批評，接受建議；愿意不斷學習；例如學習核心制度，熟記崗位職責，熟看三基及應知應會。就是希望能讓自己那雙稚嫩的翅膀更能承受風雨。只要做好搏斗的準備，那么就算暴風雨來的更猛烈些又怎樣。

　　一提起護士，大家腦海中會第一時間想起“白衣天使”這個即純潔而有美麗的稱呼吧！高翹的燕尾帽，潔白而又美麗的護士服，但有多少人了解她們每個人背后的辛苦與辛酸。

　　從小我就以那些穿著白色護士服的護士得美好和神圣。決心做一名優秀的護士，現在自己已經成為一名護士了，可是這份工作并不像我想象的那么簡單。因為它的性質不同，這份工作是和人的生命打交道的，所以做任何事情都要想到后果，以致從我第一次穿上護士服走進醫院的那一霎那覺得自己身上有了一種使命。我清楚自己來這兒的目的，一定要踏踏實實，認認真真的學習，爭取盡快投入到工作中，很快我自己一個人能獨立進行操作了，但仍一些新的困難我都想要放棄，可是我又不甘心。后來，老師們都告訴我說：“雅娟，好好學，慢慢來，我們也是從你這個時候一天一天熬過來的，只要你肯學以后一定會是一名優秀的護士。”聽到這些話后，又打起精神。

　　到了二樓重病室工作，我深深地體會到在工作中學習、在工作中鍛煉。這幾天我的收獲很多，我學會了怎樣觀察危重病人，怎樣書寫各種病歷，怎樣用語言準確的描述患者瞬間的變化。但是，這還遠遠不夠，我以后要學習的東西還很多，我一定會把自己的業務再提高，用知識來武裝自己，用病人來提升自己，讓自己很快在神經內科變成一名優秀的護士！

神經內科進修心得體會2

　　我是一個高中生，雖然我還沒有接觸醫學專業，但我有一個親身經歷的故事，讓我對兒童神經內科這個醫學專業有了更深的認識。

　　一次偶然的機會，我遇到了一個從小患有先天性腦瘤的女孩，她被送到了兒童神經內科接受專業治療。作為一個朋友，我陪伴她度過了很多困難的時刻，也親眼見證了醫生們的專業能力和付出。

　　我發現，兒童神經內科專業所面對的病情往往較為復雜，需要專業的技能和耐心緩解患者和家屬心中的煩惱和焦慮。每次專家門診，醫生們會耐心詢問病史、體檢、觀察許多細節，以獲取必要的數據，進行精準診斷。

　　兒童神經內科專業的醫生們還會幫助患者護理，針對患者病情特點制定治療方案，同時耐心解答患者家屬的疑慮和問題，盡力保障患者的身心健康。

　　當我們陪伴著病友在醫院漫長的等待之后，終于接到了醫生通知手術的.消息。這讓我們十分緊張，不過，兒童神經內科專業的醫生們給予了我們極大的幫助和信心。由醫生們組成的手術團隊專業耐心，令我們完全放心的將患者交到他們的手中。手術過程非常順利，醫生們運用自己的專業知識，采用先進的設備和先進的手術技術，幫助患者度過了難關。

　　在病人家屬的心目中，兒童神經內科專業的醫生們不僅僅是醫生，更是心靈的撫慰。他們醫術高超、責任心強、同情心濃、耐心超凡，總是不計報酬，默默地付出和奉獻。

　　身為一個年輕的高中學生，我也希望有一天，能像兒童神經內科醫生一樣，用我的專業技能和真心，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要有決心、有才干、有奉獻精神，醫學界的明天必將更加美好。

神經內科進修心得體會3

　　神經內科介入技術是一種治療神經系統疾病的重要方法。隨著技術的不斷提升，神經內科介入技術在治療帕金森病、腦卒中和腦血管疾病等方面的效果和應用范圍不斷擴大。作為一名神經內科醫生，我參加了神經內科介入進修課程，下面我將分享我的一些心得體會。

　　第二段：課程概括。

　　在介入進修課程中，我們學習了常用的神經內科介入技術，包括腦內動脈塞栓、血管內溶栓、顱內動脈擴張、顱內血管球囊阻斷及神經內科介入治療帕金森病等。通過理論課和手術實踐，我們掌握了這些技術的基本原理、操作技巧和安全注意事項。同時，課程中還介紹了介入技術在神經內科疾病治療中的應用。

　　第三段：實踐操作。

　　在實踐環節中，我們通過模擬手術和真實手術操作，提高了技術能力和技巧。其中，對于腦卒中和腦血管疾病的血管內治療，我們使用模擬血管造影儀進行了鍛煉，對于真實手術中的造影、導管放置、血栓抽取等步驟有了更深入的了解。對于帕金森病的深部腦刺激治療，在模擬手術中我們還學習了如何準確定位和安全穿刺。

　　第四段：收獲與體會。

　　通過參加神經內科介入進修課程，我收獲了很多。首先是技術能力和技巧的提高，我們對介入技術有了更清晰的認識，并具備了一定的手術操作能力。其次是在實際手術中，我們更加注意安全，在操作中認真對待每一個細節，避免意外發生。最重要的是，我深刻感受到了心態決定一切。手術中的心態不穩定或過于緊張，容易影響手術效果，因此在課程中強調了心態管理和情緒調控。

　　第五段：總結。

　　總的來說，神經內科介入進修課程是一次十分有意義的經歷。它不僅提升了我們的技術能力和技巧，也提醒我們在實際手術中需要更加謹慎小心，把握每一步。最重要的`是，它還讓我們意識到了心態管理在手術中的重要性，這對于將來的臨床實踐具有重要意義。我相信，參加這樣的進修課程，會為我今后的臨床工作打下堅實的基礎。

神經內科進修心得體會4

　　進修是醫學生必不可少的學習環節，通過實踐和觀察，可以更好地理解和應用所學知識。作為一名醫學生，我有幸進修神經內科病房，對于神經系統的疾病有了全新的認識和體驗。在這次進修中，我意識到病房進修不僅是為了提高自己的臨床技能，更是為了研究和理解疾病的機制，從而更有效地治療和預防這些疾病。

　　第二段：對疾病的全面了解。

　　在病房進修期間，我接觸到了各種各樣的神經系統疾病，比如中風、帕金森病、癲癇等。通過觀察和參與患者的治療過程，我對這些疾病有了更全面的了解。我學會了如何診斷和治療這些疾病，學會了如何處理疾病引起的并發癥，也學會了如何幫助患者恢復功能。

　　第三段：與患者的'溝通和關懷。

　　病人是我們進修的重要對象，他們是我們實踐的對象，也是我們的學習和進步的動力。在這次進修中，我學會了與患者進行有效的溝通，了解他們的病情和需求。我也學會了怎樣給予他們心理上的支持和關懷，幫助他們度過難關。通過與患者的互動，我真切感受到了病人對醫生的信任和依賴，也深刻體會到了醫生的責任和擔當。

　　第四段：對醫學研究的啟示。

　　在這次進修中，我也有幸接觸到了一些醫學研究的成果和進展。通過參與臨床試驗和病例研究，我認識到醫學研究的重要性和價值。病房進修不僅僅是為了學習臨床技能，更是為了探索疾病的機制，改善治療方法。只有通過不斷的研究和創新，我們才能提高疾病的治療效果，造福更多的人群。

　　第五段：對未來工作的展望和決心。

　　經過這次神經內科病房的進修，我對醫學的熱愛和信心更加堅定。我深刻認識到了醫生的職責和使命，決心為患者的健康貢獻自己的力量。我將繼續努力學習，提高自己的臨床技能和醫學知識，不斷改善自己的專業水平。同時，我也希望能夠積極參與醫學研究，并為改善疾病的診斷和治療作出自己的貢獻。

　　綜上所述，病房進修是醫學生必不可少的學習環節，通過實踐和觀察，可以深入了解疾病的機制和治療方法。在神經內科病房的進修中，我不僅對疾病有了全面的了解，也學會了與患者溝通和關懷。同時，我也對醫學研究的重要性有了更深刻的認識。這次進修使我更加堅定了自己作為醫生的決心和信心，我將繼續努力學習和進步，為患者的健康貢獻自己的力量。

神經內科進修心得體會5

　　時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了呼吸消化內科。

　　在神經內科的一個月里，嚴格遵守醫院和科室的規章制度，尊重老師，愛護體貼病人，學習態度積極，工作作風嚴謹，從不遲到早退，聽從老師安排，服從老師分配，能在工作時間內不折不扣完成本職任務。工作中，我嚴格認真，虛心聽取老師教導，各項工作做得井井有條，各種事情安排得井然有序。對無菌操作技術掌握得深切透底，各種護理做得無可挑剔，對生命體征的測量做到了快而精準，對各種注射和靜滴操作熟練，動作迅速敏捷，以下是在神經內科的工作小結。

　　1、在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經內科的實習任務。

　　2、工作中耐心、細致對待病人，及時向上級醫師匯報患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點并給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。

　　3、能夠將理論知識與臨床工作相結合，掌握了腦卒中、tia、顱內感染等神經內科各種多發病、常見病的診療常規和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項專科技能及頭頸部ct、mr（dwi）的典型病理改變。

　　4、通過科內學習、院內講課等途徑，認真學習國內外的先進醫學科學技術，提高專業技能。

　　在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的`詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。

　　總之，謝謝醫室所有醫生對我們點點滴滴的培養，我們將會以更積極主動的學習態度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。

神經內科進修心得體會6

　　作為一名神經內科醫生，我一直對介入神經內科的技術與方法感到濃厚的興趣。近期，我參加了一次神經內科介入進修課程，并在其中收獲了豐富的經驗和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。

　　第一段：進修介紹及必要性。

　　介入神經內科是一項非常細致、復雜的技術，需要有相比其他醫學科目更為專業、細致、靈活和專注的醫生才能進行成功。為了更好地發展自己的醫學技能，我選擇參加了神經內科介入進修培訓課程。進修的內容包括各種技術、疾病的介紹與治療、手術機器的選擇與操作、準確診斷等。通過進修，我得到了大量新知識和技能，提高了自己的能力和水平。

　　第二段：參加進修的收獲。

　　參加進修的過程中，我對神經內科介入技術與方法進行了學習和了解。我學會了如何進行和選擇神經內科手術機器及相關技術和設備，先后參加了多個疾病案例研討，并親身去看診了一些患者。進修課程不僅讓我深入了解了有關神經內科手術技巧，還讓我從更深的層面上了解了有關神經系統的相關醫學知識，并理解了神經內科手術與臨床的聯系。進修從全方位、多層次地拓展了我對神經內科的認識和了解。

　　第三段：學習過程中遇到的挑戰。

　　在進修過程中，我遇到了一些挑戰。由于時間緊迫，課程內容豐富，我必須緊繃神經、克服困難。同時，由于這項技術的高難度和復雜性，我還不可避免地在學習中遇到了一些困難。但是，我通過與同行交流、實踐訓練及自己不懈的努力，最終都能夠解決這些困難，獲得了驚人的成功和收獲。

　　第四段：進修的價值和意義。

　　神經內科介入進修的`收獲，在醫生的職業生涯和醫學技能提高上都起著重要作用。對于我個人而言，這次進修幫助我更全面地掌握了神經內科介入技術與相關知識，也幫我更全面地了解了神經系統疾病，提高了我的臨床舞臺表現，提供了更優質的診療服務。對于我的患者，可主要受益于我在診療方面的提高，能更專業、更細致、更精確的為患者提供診療服務。

　　第五段：我的下一步計劃。

　　進修后，我打算進一步提高我在神經內科領域內的醫術和技能，并將學到的知識和技能運用到實際治療中去。值得一提的是，在不久的將來，我還將主持多場神經內科介入及神經系統疾病臨床研究，致力于推進神經內科的深入發展和更好的服務患者。

神經內科進修心得體會7

　　近些年來，神經內科的發展迅猛，相關疾病的發病率呈現上升趨勢。為了提高自己的專業素養和臨床實踐能力，我決定進修神經內科病房。經過多方了解和選擇，我最終選擇進修于當地的一家知名醫院的神經內科病房。

　　第二段：進修經歷和收獲。

　　在進修期間，我全身心地融入到病房的工作中。我不僅通過臨床觀察學習到各種疾病的表現特點，還積極參與醫生的查房工作和疑難病例的討論研究，提高自己的診斷能力和分析思維。與此同時，我還積極參與多項科研項目，不僅對于專業知識的掌握更加深入，而且對于科研方法和學術交流也有了更深的了解。在與醫生的交往中，我得到了不少寶貴的職業建議和指導。通過與同行的交流和互動，我更加意識到自己在實踐中仍存在的不足和待提高的方面。盡管有時繁忙而緊張的工作節奏使我疲于應付，但通過對病情的觀察和記錄，我逐漸真正了解到臨床實踐的真正挑戰。

　　第三段：專業技能的提升和改進。

　　在這個進修期間，我主要是針對神經內科疾病展開深入學習和實踐。通過與患者的接觸和治療過程的觀察，我積累了豐富的臨床經驗，增加了自己對于各類病情的判斷能力。同時，我也不斷學習并實踐如何使用各種現代醫療設備和技術，以提供更精準和高效的診斷和治療。在與同事的合作中，我學會了與團隊溝通并協調醫療工作的重要性。此外，我還深入了解了患者心理和生理的特點，提高了自己的人際交往能力和溝通能力。

　　第四段：工作中的反思與改進。

　　通過進修，我不僅加深了對于神經內科的理論知識掌握，更重要的是對于專業實踐的層面有了更深入的了解。我看到了很多臨床中遇到的常見病與疑難病例，對于對病情的發現、分析、診治等方面有了一定的提高。然而，我也意識到自己在溝通、團隊協作、心理疏導等方面還存在著一些不足之處。因此，我決定在今后的.工作中加強這些方面的能力培養，利用學習和進修的機會不斷完善自己，以提高對患者的關注度和對治療的效果。

　　第五段：未來發展的規劃和展望。

　　憑借這段進修經歷，我更加堅定了自己的職業選擇。我將繼續努力，不斷提高自己的專業技能和臨床實踐能力，以精益求精的態度服務于患者。我還希望通過進一步的學習和進修，盡可能多地了解和掌握更多前沿科研成果和新技術，為患者提供更好的醫療服務。未來，我希望能夠成為一個具有豐富經驗和卓越技能的神經內科醫師，為社會健康事業貢獻自己的一份力量。

　　總結：

　　這段時間的神經內科病房進修讓我受益匪淺。通過這次進修，我不僅提高了自己的專業素養和實踐能力，更加堅定了自己成為一名神經內科醫師的決心。盡管工作中的挑戰很多，但我相信只要堅持努力，并持續學習和進修，就一定能夠為患者提供更好的醫療服務。進修是醫療工作者持續發展的重要途徑之一，我將不斷提高自己，為患者的健康貢獻自己的力量。

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