小學生保證書范文

　　在快速變化和不(bu)斷變革的(de)新時代，大家逐(zhu)漸認(ren)識到保(bao)(bao)(bao)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)的(de)重要性，保(bao)(bao)(bao)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)是作(zuo)為(wei)承諾(nuo)的(de)一種(zhong)書(shu)(shu)(shu)面(mian)類型。寫起保(bao)(bao)(bao)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)來就毫無頭緒？下面(mian)是小(xiao)編為(wei)大家整理的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)范(fan)文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有(you)需要的(de)朋友。

小學生保證書范文1

學(xue)(xue)習(xi)(xi)對于現(xian)在(zai)的我(wo)(wo)而(er)言就是一種(zhong)責任，我(wo)(wo)應盡自(zi)(zi)己最(zui)大的努(nu)力學(xue)(xue)好自(zi)(zi)己的課(ke)程。請(qing)老師相信我(wo)(wo)，我(wo)(wo)以后一定(ding)會(hui)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)多下(xia)功夫，把(ba)自(zi)(zi)己的學(xue)(xue)習(xi)(xi)提上(shang)去(qu)。類(lei)似這樣的'掛科(ke)，保(bao)證再不會(hui)出現(xian)。我(wo)(wo)也會(hui)好好努(nu)力，調整好自(zi)(zi)己的學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態，爭取下(xia)學(xue)(xue)期拿(na)到獎(jiang)學(xue)(xue)金。

　　XXX

　　X月XX日

小學生保證書范文2

尊敬的老師：

　　我鄭重向自(zi)(zi)己承諾，從此一定會(hui)認真學(xue)習。珍惜(xi)現在的(de)每(mei)一秒，改正以(yi)前(qian)那無所謂的(de)態度，對于任何引誘絕對堅(jian)持自(zi)(zi)己的(de)目(mu)標不動移，目(mu)前(qian)就是要認真的(de)學(xue)習努(nu)力做(zuo)好每(mei)一件事，來提身自(zi)(zi)己。

　　曾經的(de)曾經都一次(ci)一次(ci)的(de)說過要(yao)努(nu)力，要(yao)改變自己，要(yao)讓大(da)家都夸我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，單我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒做到(dao)(dao)。以前還是(shi)(shi)個(ge)懵懂的(de)女孩可(ke)以原(yuan)諒(liang)但是(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)在都這(zhe)(zhe)(zhe)么大(da)了(le)(le)不(bu)(bu)可(ke)能還象以前那(nei)樣(yang)(yang)的(de)幼(you)稚(zhi)，應(ying)該懂點事了(le)(le)，以前根本就不(bu)(bu)知(zhi)道自己身處(chu)何境(jing)(jing)，現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)在才深刻(ke)的(de)認(ren)識到(dao)(dao)能在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)世(shi)界上混下去的(de)人只有(you)兩種：一種是(shi)(shi)靠容(rong)貌(mao)的(de)人，另一種是(shi)(shi)靠自己的(de)能力。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生來就不(bu)(bu)是(shi)(shi)第(di)一類所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)須認(ren)真點來爭(zheng)取，來改變這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)處(chu)境(jing)(jing)，其(qi)實(shi)說實(shi)話(hua)生活(huo)在這(zhe)(zhe)(zhe)種環境(jing)(jing)里假如(ru)沒有(you)能力的(de)話(hua)你(ni)(ni)將隨(sui)時面臨著被淘(tao)汰(tai)的(de)風險(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)在想要(yao)的(de)都不(bu)(bu)一定會(hui)如(ru)愿(yuan)，以前都怪自己的(de)命運不(bu)(bu)好，現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)在想起來是(shi)(shi)自己不(bu)(bu)努(nu)力的(de)結果(guo)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)在假如(ru)還不(bu)(bu)努(nu)力，不(bu)(bu)改變自己的(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以前想得到(dao)(dao)的(de)沒有(you)得到(dao)(dao)，以后(hou)也照樣(yang)(yang)得不(bu)(bu)到(dao)(dao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)詳再這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定要(yao)改變，成為世(shi)界的(de)`主宰，假如(ru)自己沒有(you)能力的(de)話(hua)，那(nei)你(ni)(ni)將面臨著被世(shi)界淘(tao)汰(tai)，或是(shi)(shi)被別人主宰。有(you)誰愿(yuan)意這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)呢？自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)話(hua)不(bu)(bu)愿(yuan)意。

　　現在的我(wo)沒有一點(dian)能(neng)力(li)我(wo)總擔驚害怕(pa)(pa)害怕(pa)(pa)我(wo)擁有的將會因為(wei)我(wo)失敗而失去/相(xiang)反假如我(wo)有能(neng)力(li)的話(hua)就(jiu)不(bu)會這樣了所以我(wo)要改變不(bu)要讓自己明(ming)知結果還放錯勸自己不(bu)要那么(me)幼稚世界不(bu)是(shi)我(wo)想的那么(me)簡單。

　　這次這么大膽(dan)的(de)(de)餓建議：其實也是(shi)一個(ge)全新的(de)(de)我(wo)(wo)。為(wei)(wei)(wei)了(le)在別人心中的(de)(de)美(mei)好形象，為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)(wo)現在擁(yong)有(you)的(de)(de)不(bu)失去，也是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)愛(ai)我(wo)(wo)的(de)(de)人不(bu)要因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)失敗而(er)(er)悄然(ran)而(er)(er)去我(wo)(wo)愿(yuan)改(gai)變(bian)親(qin)愛(ai)的(de)(de)為(wei)(wei)(wei)了(le)你我(wo)(wo)愿(yuan)改(gai)變(bian)愿(yuan)意(yi)學做每一件事只愿(yuan)你的(de)(de)愛(ai)是(shi)永(yong)久的(de)(de)同時(shi)也請你為(wei)(wei)(wei)了(le)我(wo)(wo)而(er)(er)上進有(you)你的(de)(de)話我(wo)(wo)會走得(de)更好爬得(de)更遠的(de)(de)。

此致

敬禮！

　　保證人：

　　XXXX年XX月(yue)XX日

小學生保證書范文3

我保證：

　　在這次(ci)新學期中(zhong)，我將會好好學習，努力讀書，調整好自(zi)己的(de)作(zuo)息時(shi)間，上課(ke)認真(zhen)聽講，積極發言，做作(zuo)業不(bu)拖泥帶水，且不(bu)遲到，不(bu)早退(tui)，每天都會一(yi)最完美的(de)精(jing)神(shen)狀態迎接新的(de).朝陽(yang)與(yu)新的(de)考(kao)驗(yan)！

　　XXX

　　X月XX日

小學生保證書范文4

敬(jing)愛的(de)(de)老(lao)師，親愛的(de)(de)同學(xue)們：

　　你們(men)好！我是(shi)來自(zi)六(liu)（1）中(zhong)隊的曹月，很高興作為學生代表在這(zhe)里發言(yan)。今天(tian)我講話的題目是(shi)《課(ke)間活動(dong)我文(wen)明(ming)》。

　　我國自古以來(lai)就講究"禮(li)(li)貌"二字。作為(wei)(wei)新(xin)世紀(ji)兒童(tong)，我們更(geng)有(you)責任弘揚傳統美德。我們不(bu)僅要有(you)出色的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，還要做文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)人。記得有(you)這樣(yang)一(yi)則故事(shi)：北宋的(de)(de)(de)(de)牛皋正(zheng)在趕路，因不(bu)知小(xiao)校(xiao)場在哪(na)(na)兒，就粗俗無(wu)禮(li)(li)地問(wen)一(yi)位(wei)老(lao)(lao)人："呔(dai)，老(lao)(lao)頭兒！爺(ye)問(wen)你，小(xiao)校(xiao)場往哪(na)(na)兒去(qu)？"老(lao)(lao)人不(bu)但沒搭理(li)牛皋，反而(er)生氣地瞪(deng)著(zhu)(zhu)他(ta)。過一(yi)會(hui)兒，岳飛也(ye)來(lai)到(dao)這里(li)，他(ta)先離(li)鐙下馬，接著(zhu)(zhu)躬身施禮(li)(li)："請問(wen)老(lao)(lao)丈，方(fang)才可曾見騎(qi)黑(hei)馬的(de)(de)(de)(de)？他(ta)往哪(na)(na)條路上去(qu)了？"老(lao)(lao)人見岳飛很有(you)禮(li)(li)貌，就一(yi)一(yi)回答了他(ta)的(de)(de)(de)(de)'問(wen)題。這正(zheng)如(ru)俗話所說"禮(li)(li)到(dao)人心(xin)暖，無(wu)禮(li)(li)討(tao)人嫌(xian)"。的(de)(de)(de)(de)確，彬彬有(you)禮(li)(li)是高貴(gui)的(de)(de)(de)(de)品格(ge)中最(zui)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)花朵，凡事(shi)講文明(ming)(ming)才能使(shi)人心(xin)生暖意。作為(wei)(wei)一(yi)名合格(ge)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學生，我們應當講文明(ming)(ming)，樹新(xin)風。

　　要(yao)(yao)想作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名合(he)格的(de)小學(xue)生，我們(men)不(bu)僅要(yao)(yao)在課堂(tang)上認真聽講(jiang)，遵守紀律，還要(yao)(yao)在課間(jian)(jian)活(huo)動時(shi)注意文(wen)(wen)明禮(li)貌(mao)。可能你(ni)們(men)和我一(yi)(yi)樣(yang)發(fa)現有些同學(xue)在課間(jian)(jian)活(huo)動時(shi)做了許(xu)多不(bu)文(wen)(wen)明的(de)事，如：打架(jia)，罵人(ren)，采摘(zhai)綠(lv)色植物(wu)，涂抹室外(wai)黑(hei)板報，記分表格等(deng)。當你(ni)習(xi)慣于這么做時(shi)，你(ni)就會很難改掉這些壞毛(mao)病(bing)，成為(wei)(wei)不(bu)講(jiang)文(wen)(wen)明的(de)小學(xue)生。久而久之，有誰愿意和你(ni)做朋友呢？待(dai)人(ren)和氣，謙遜有禮(li)，講(jiang)文(wen)(wen)明，懂禮(li)貌(mao)最能夠架(jia)起溝通的(de)橋(qiao)梁。

　　如英國思(si)想家洛克所說："禮(li)貌是兒童與青年(nian)所應該特別(bie)小心地養成習慣的(de)(de)第一(yi)件大(da)事。可見(jian)，"一(yi)個人的(de)(de)禮(li)貌就(jiu)是一(yi)面照(zhao)出他(ta)肖像的(de)(de)鏡子"，"生(sheng)活里(li)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)是有禮(li)貌，它(ta)比(bi)(bi)最高的(de)(de)智(zhi)慧，比(bi)(bi)一(yi)切學識都重(zhong)要(yao)"。這些至理名言教育我們(men)怎樣做一(yi)名好學生(sheng)。

　　同學們(men)，在課間我們(men)也要嚴格要求自(zi)己，不(bu)打鬧，不(bu)亂涂亂畫，不(bu)采摘綠(lv)色(se)植(zhi)物(wu)，不(bu)踐踏花壇，努力(li)做一名課間文明的小學生(sheng)。

　　保證人：

　　日期：

小學生保證書范文5

敬愛的老師：

　　我不對，我有錯，我辜負了父母的期(qi)望，老師的教(jiao)誨，學校的培養。

　　本來上課(ke)應(ying)該注意聽講記好筆記，下課(ke)鉆研問(wen)題的(de)(de)(de)勤奮(fen)精神(shen)。而我(wo)卻談戀愛(ai)真是(shi)讓(rang)我(wo)感(gan)到(dao)慚愧(kui)！我(wo)對(dui)(dui)學習(xi)覺悟不深。在寫檢討書的(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)真正(zheng)意識到(dao)了我(wo)的(de)(de)(de)缺點，錯誤(wu)。再次，我(wo)這種行為(wei)還在學校(xiao)同(tong)學間(jian)造成了及其壞的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，破壞了學校(xiao)的(de)(de)(de)形象。同(tong)學之間(jian)本應(ying)該互相學習(xi)，互相促進(jin)，而我(wo)這種表現，給同(tong)學們(men)(men)(men)帶了一個壞頭，不利(li)于(yu)學校(xiao)和院(yuan)系(xi)的(de)(de)(de)學風建(jian)設老師(shi)是(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)們(men)(men)(men)，愛(ai)護我(wo)們(men)(men)(men)，所(suo)以(yi)我(wo)今后要聽老師(shi)的(de)(de)(de)話，充分領會(hui)理解老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)`要求，并(bing)保證(zheng)不會(hui)在有類似的(de)(de)(de)事情(qing)發生．望老師(shi)給我(wo)改過(guo)自新(xin)的(de)(de)(de)機會(hui)。老師(shi)是(shi)希望我(wo)們(men)(men)(men)成為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)棟梁，通過(guo)這件事情(qing)我(wo)深刻的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到(dao)老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)(men)那種恨(hen)鐵(tie)不成鋼的(de)(de)(de)心(xin)情(qing)，使(shi)我(wo)心(xin)理感(gan)到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)愧(kui)疚(jiu)，我(wo)太感(gan)謝老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)這次深刻的(de)(de)(de)教育。

　　我(wo)真誠地(di)接(jie)(jie)受批評，并愿意(yi)接(jie)(jie)受處(chu)理。對于這一切我(wo)還將進一步深入總結(jie)，深刻反省，我(wo)保證以后認(ren)真學(xue)習，天(tian)天(tian)向上(shang)！懇(ken)請老師相信我(wo)能(neng)夠記取教訓、改正錯誤。

　　您的學生XXX

　　年月日

小學生保證書范文6

尊敬的XX：

　　我(wo)不對，我(wo)有(you)錯，我(wo)辜(gu)負(fu)了(le)父母的(de)期望，老師的(de)教誨(hui)，從今往后，一(yi)定好好學(xue)(xue)習，不在(zai)看一(yi)些跟學(xue)(xue)習無(wu)關的(de)書(shu)、電視(shi)什么(me)的(de)。

　　不再玩游戲，盡量少玩電(dian)腦(nao)，用電(dian)腦(nao)的.話基本不超過(guo)3個小時，老媽如果，你發現我多玩了就關電(dian)腦(nao)，不給我零花錢。

　　我也不會再調皮，以后上課(ke)，我會好(hao)好(hao)聽(ting)老(lao)師(shi)講的什么，有(you)不會的也會積(ji)極的找老(lao)師(shi)尋(xun)求幫助，爭(zheng)取把不會的問題都搞(gao)明白。

　　老(lao)師留得作(zuo)業(ye)，我會把它先寫好再玩或者休息，作(zuo)業(ye)寫完(wan)后，我會先把作(zuo)業(ye)給(gei)老(lao)媽看，得到(dao)老(lao)媽肯定后，我再去(qu)玩。

　　好(hao)好(hao)學習好(hao)好(hao)學習。

　　以(yi)(yi)上幾點(dian)，我向(xiang)老師和家長(chang)保證，以(yi)(yi)上幾點(dian)在(zai)以(yi)(yi)后絕對不會再(zai)出現了，我今后，一定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習，天(tian)天(tian)向(xiang)上，做一名真正的好(hao)(hao)學(xue)(xue)生。

　　同時(shi)，我也會制定一(yi)個(ge)(ge)日常生活計(ji)劃，例如幾點起(qi)床，起(qi)床后干什么，放(fang)學后干什么，讓自己不再(zai)想以(yi)前(qian)一(yi)樣懶散，讓自己的學習成績有(you)一(yi)個(ge)(ge)明顯(xian)的提升(sheng)。

　　我(wo)也(ye)會給自己制定一個目標(biao)，比如說考試要考第幾名，同時這些也(ye)，需要老媽(ma)的幫忙，督(du)促我(wo)、監(jian)督(du)我(wo)，看到我(wo)有什么不對的地方就(jiu)指導我(wo)。

此致

敬禮！

　　檢討人：XX

　　XX月XX日