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學校感恩節策劃方案

時間：2023-05-14 08:19:18 策劃書我要投稿

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學校感恩節策劃方案

　　為了確保事情(qing)或工作(zuo)有效開(kai)展(zhan)，往往需要預先進行方(fang)案(an)制(zhi)定工作(zuo)，方(fang)案(an)指的(de)(de)是為某一次行動所制(zhi)定的(de)(de)計劃(hua)類(lei)文書。那要怎么制(zhi)定科(ke)學(xue)的(de)(de)方(fang)案(an)呢？以下是小編為大(da)家整理的(de)(de)學(xue)校感恩節(jie)策劃(hua)方(fang)案(an)，僅供(gong)參(can)考，大(da)家一起(qi)來看(kan)看(kan)吧。

學校感恩節策劃方案

學校感恩節策劃方案1

　　一、活動時間：

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日至(zhi)xx月(yue)xx日

　　二、活動地點：

　　紫金港國際飯店

　　三、活動組織機構：

　　顧問：xx

　　活動總指揮：xxx

　　方(fang)案(an)總(zong)執行：xx

　　方(fang)案(an)操作實施：xxx

　　各部門負責人

　　四、活動背景：

　　紫金(jin)港(gang)國際飯店(dian)是(shi)一家五酒(jiu)店(dian)，餐飲部(bu)分(fen)的菜系品(pin)種有：西餐廳-綜合性自(zi)助餐、中餐廳溫(wen)臺菜，由于(yu)酒(jiu)店(dian)剛城西市場做“美食節”活(huo)動，一定要著力對(dui)酒(jiu)店(dian)特色海鮮(xian)這一特點(dian)進行大力推廣(guang)宣傳，從而在消費者心目中形成高檔(dang)次、多元化、平民價位酒(jiu)店(dian)的品(pin)牌(pai)印(yin)象，牌(pai)概念(nian)一旦形成，將會對(dui)本酒(jiu)店(dian)未來(lai)的發展有極大的推動

　　五、活動目的：

　　通過此次美食(shi)節活動(dong)拉動(dong)酒店人(ren)氣，讓更(geng)多人(ren)了解紫(zi)金港國際飯店的`特色(se)餐飲(yin)。

　　六、活動總主題：

　　《濃情秋意，盡享(xiang)美(mei)食》紫金港國際飯店第(di)xx屆美(mei)食節

　　七、活動分主題：

　　活動分(fen)為兩(liang)個部(bu)分(fen)組成。一部(bu)分(fen)：西餐(can)部(bu)《美(mei)食記(ji)》亞太特色(se)美(mei)食廣告詞(ci)：海闊天高云淡(dan)，蟹肥魚美(mei)蝦鮮二部(bu)分(fen)：中餐(can)部(bu)《憶江(jiang)南(nan)》溫臺(tai)特色(se)美(mei)食廣告詞(ci)：品正(zheng)宗甌菜，憶江(jiang)南(nan)美(mei)景(jing)

　　八、廣告基調：

　　精致(zhi)美食唇齒綻(zhan)放·幸(xing)福(fu)滋味人人分享

　　九、活動方案：

　　方(fang)案(an)A：西餐(can)部(bu)--西餐(can)部(bu)---《美(mei)食記(ji)》海鮮美(mei)食節---活(huo)動1：活(huo)動前(qian)一(yi)(yi)周自助(zhu)餐(can)168元/買(mai)一(yi)(yi)送(song)一(yi)(yi)活(huo)動2：贈(zeng)送(song)半(ban)價劵-----凡(fan)第一(yi)(yi)次(ci)到店消費(fei)即送(song)半(ban)價消費(fei)卷(juan)，在第二次(ci)光臨時只需支(zhi)付一(yi)(yi)半(ban)現金。(實名登記(ji)，獲取數據庫)

　　B：中餐(can)(can)部---《憶江南》溫臺(tai)特色美食節中餐(can)(can)部--中餐(can)(can)部--活動(dong)1：刷(shua)卡享5折-----與某銀(yin)行合作活動(dong)期間每周三刷(shua)卡享5折優惠活動(dong)2：凡點制定套(tao)餐(can)(can)贈送價值(zhi)xx元(yuan)進口紅(hong)酒一支(zhi)

　　十、店堂布置

　　A：一樓(lou)西(xi)餐部(bu)一樓(lou)西(xi)餐部(bu)

　　1、整(zheng)體要求：熱(re)烈、喜慶、突出主(zhu)題。

　　2、電子屏體現活動主題。店(dian)內水(shui)牌電梯內廣告牌全以活動內容為主。3、為了突出熱烈和喜慶、氣球和彩帶是必(bi)不可少。

　　4、外(wai)圍氣球拱(gong)門活動之日(ri)起(qi)擺(bai)放(fang)3天，烘托氣氛。

　　5、大堂內(nei)彰顯主題設計(ji)，按沙盤性質(zhi)制作人工海(hai)灘(tan)和海(hai)水，并(bing)放置(zhi)小型海(hai)魚!周圍插置(zhi)小型椰(ye)子樹(shu)，人造沙灘(tan)上(shang)用刨木雕(diao)刻漁船和漁民，大海(hai)螺竟可能突出主題!大主題上(shang)增加倒計(ji)時告示表。

　　6、活動(dong)之日為(wei)突出海(hai)(hai)鮮美食(shi)節氛圍一樓(lou)(lou)員工統一著(zhu)裝“海(hai)(hai)島(dao)服”，一樓(lou)(lou)餐(can)廳(ting)(ting)和走道懸掛活動(dong)宣傳牌(大(da)廳(ting)(ting)12個、二樓(lou)(lou)走道10個、)

　　6、在海(hai)(hai)(hai)鮮池上掛飾垂掉裝飾品，增加其他觀(guan)賞性較強(qiang)和(he)好飼養存活的海(hai)(hai)(hai)鮮物(wu)種。(如魚(yu)類、海(hai)(hai)(hai)龜、海(hai)(hai)(hai)豹蛇、海(hai)(hai)(hai)鰻、大(da)鯊(sha)魚(yu)等)

　　7、宣(xuan)傳冊的設計精美。

　　B：二樓(lou)中(zhong)餐部二樓(lou)中(zhong)餐部

　　1、以古越(yue)國為歷史背景，增加古典(dian)的裝(zhuang)飾(shi)品

　　2、將現(xian)有的(de)喜鵲壁紙，更(geng)換為(wei)述(shu)說越國歷史彩(cai)繪或使用述(shu)說溫臺菜系(xi)的(de)卷軸掛畫

　　3、對現有的裝飾(shi)品進行調換，換上一(yi)些有文(wen)化氣息的裝飾(shi)品，如瓷器等

　　4、制作餐牌。

　　5、采購油紙傘等江南特色裝(zhuang)飾品。

　　十一、媒體宣傳

　　建(jian)議：電臺、夾報(bao)、團(tuan)購(gou)網站1、建(jian)立新(xin)浪微(wei)博、騰訊微(wei)博2、邀請杭(hang)州10家以上(shang)媒體電臺進行報(bao)道都(dou)市快(kuai)報(bao)、時(shi)尚(shang)7天、感覺生活、

　　十二、活動費用(yong)：

　　十(shi)三(san)、各部門主要(yao)工作安排(進(jin)度(du))

　　十四、活動故事

學校感恩節策劃方案2

　　一、活動緣起

　　如(ru)(ru)今的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，個(ge)(ge)個(ge)(ge)都是獨(du)生(sheng)子(zi)(zi)女(nv)，都是在父(fu)母親百般呵(he)護，悉心照料下，無憂無慮的(de)(de)(de)成(cheng)長。他們(men)接(jie)受了(le)(le)太多的(de)(de)(de)愛，漸漸的(de)(de)(de)，連他們(men)自己(ji)也把這一(yi)切視為理所當(dang)然(ran)。他們(men)習(xi)慣了(le)(le)索取，習(xi)慣了(le)(le)“說一(yi)不(bu)(bu)(bu)二(er)”，即使父(fu)母親再(zai)苦再(zai)累也必須滿足他們(men)自己(ji)的(de)(de)(de)要(yao)求，而他們(men)卻(que)(que)從不(bu)(bu)(bu)懂得去(qu)為父(fu)母親做些(xie)什(shen)么(me)，分擔些(xie)什(shen)么(me)，稍有些(xie)不(bu)(bu)(bu)如(ru)(ru)意(yi)，便大發(fa)脾氣(qi)，甚(shen)至以死相逼。面對這并不(bu)(bu)(bu)是“個(ge)(ge)別(bie)現象”的(de)(de)(de)現實(shi)，我們(men)這些(xie)為人師者不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)開始思(si)考(kao)：今天的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)怎么(me)了(le)(le)?我們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育條件日(ri)新月異，我們(men)的(de)(de)(de)物質生(sheng)活日(ri)益豐富，為什(shen)么(me)我們(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)卻(que)(que)越來越不(bu)(bu)(bu)懂事(shi)?面對一(yi)點點挫折，就那(nei)么(me)輕易那(nei)么(me)草率的(de)(de)(de)結束自己(ji)如(ru)(ru)花的(de)(de)(de)生(sheng)命?這究竟(jing)是為什(shen)么(me)?

　　我想原因很多(duo)，但有兩個(ge)字卻不(bu)得不(bu)提(ti)：感恩(en)。現(xian)在(zai)的許多(duo)孩子沒(mei)有一(yi)顆感恩(en)的心，面對他(ta)人的幫助，甚至連一(yi)聲“謝(xie)謝(xie)”也不(bu)會(hui)(hui)說，這不(bu)能不(bu)說是(shi)社會(hui)(hui)文明的一(yi)種悲哀。作為教育工作者，我們(men)有必要(yao)提(ti)醒他(ta)們(men)，引導他(ta)們(men)，繼而(er)喚起那(nei)已被一(yi)層(ceng)層(ceng)習慣與(yu)(yu)世故壓在(zai)靈魂(hun)最深(shen)處的善良本(ben)性與(yu)(yu)感恩(en)之心。于是(shi)我們(men)想到了借西(xi)方“感恩(en)節”的機會(hui)(hui)，在(zai)校園內(nei)開展“心存(cun)感恩(en)，永(yong)不(bu)言棄”的感恩(en)節系列(lie)活(huo)動。

　　二、活動目的

　　通過為期一(yi)個月的(de)活動，讓孩子自己用(yong)眼(yan)睛去(qu)看，用(yong)耳朵去(qu)聽(ting)，用(yong)心(xin)靈去(qu)感受，從而在(zai)自己的(de)'心(xin)中培植一(yi)種(zhong)感恩的(de)情感，無論對(dui)待父母或者老師，朋友或者對(dui)手(shou)，快樂或者悲傷(shang)，都能以一(yi)顆(ke)感恩的(de)心(xin)去(qu)面對(dui)。那么，他們(men)就會明(ming)白(bai)，生活是一(yi)面鏡(jing)子，你(ni)哭(ku)她也哭(ku);你(ni)笑她也笑。當你(ni)心(xin)存(cun)感恩，生活也將賜(si)予你(ni)燦爛的(de)陽光(guang)。

　　三、活動時間：

　　11月的第四(si)個星期四(si)(感恩節)。

　　四、活動地點：

　　學校內。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖(tu)書館收(shou)集有關感(gan)恩節的背景(jing)知(zhi)識(shi)，相關故事(shi)，歌曲征集等。

　　2、購買(mai)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴(zhen)言(yan)”。

　　3、打印宣傳(chuan)資料，評分表等。

　　4、校(xiao)園環境布置：黑(hei)板(ban)、海(hai)報等(deng)。

　　5、學生會(hui)干部開會(hui)分(fen)工，深(shen)入到各(ge)個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6、制定好(hao)活(huo)動計劃(hua)，時間、地點、負(fu)責(ze)人落實到位。

　　7、《感恩的心》手語版演員的到位(wei)(教師和學生)。

　　8、購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的(de)第一個(ge)晨會上，進(jin)行《學會感(gan)恩》的(de)演講，同時也是對全校師生進(jin)行活動(dong)的(de)宣傳發(fa)動(dong)，正式拉(la)開(kai)了(le)感(gan)恩節(jie)系(xi)列活動(dong)的(de)序幕(mu)。之后，圍繞四個(ge)“一”展開(kai)活動(dong)。

　　1、瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園(yuan)網全面開通，所以要求同學(xue)們利用班會時間，瀏覽感(gan)(gan)恩(en)節網站，了(le)解感(gan)(gan)恩(en)節的(de)相關知識(shi)，并結合《學(xue)會感(gan)(gan)恩(en)》這篇(pian)文(wen)章談(tan)自己的(de)觀點與(yu)認識(shi)。

　　2、讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一(yi)個天(tian)生失語(yu)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)女孩(hai)，爸(ba)爸(ba)在她很小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)去世了(le)。她和媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)相依為命。媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)每天(tian)很早出去工作，很晚才回(hui)(hui)來。每到日落(luo)時(shi)分，小(xiao)(xiao)女孩(hai)就(jiu)開始站在家(jia)門口，充滿期待地望著(zhu)門前的(de)(de)(de)那條路，等媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)回(hui)(hui)家(jia)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)回(hui)(hui)來的(de)(de)(de)時(shi)候是她一(yi)天(tian)中最快樂的(de)(de)(de)時(shi)刻，因為媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)每天(tian)都要給她帶一(yi)塊年糕回(hui)(hui)家(jia)。在她們貧窮的(de)(de)(de)家(jia)里(li)，一(yi)塊小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)年糕都是無(wu)上(shang)的(de)(de)(de)美(mei)味了(le)啊。

　　有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，下著(zhu)(zhu)很大(da)的(de)雨(yu)，已經(jing)過了晚飯(fan)時間了，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)卻還沒(mei)有(you)(you)回(hui)來。小(xiao)女(nv)孩(hai)站在家門口望啊(a)望啊(a)，總也等不到哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)身影。天(tian)(tian)，越(yue)來越(yue)黑，雨(yu)，越(yue)下越(yue)大(da)，小(xiao)女(nv)孩(hai)決定順著(zhu)(zhu)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)每天(tian)(tian)回(hui)來的(de)路自己(ji)去找媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。她走啊(a)走啊(a)，走了很遠，終于(yu)在路邊看見(jian)了倒在地上的(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。她使(shi)勁(jing)搖(yao)(yao)著(zhu)(zhu)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)身體，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)卻沒(mei)有(you)(you)回(hui)答(da)她。她以為媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)太累(lei)，睡(shui)著(zhu)(zhu)了。就把哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)頭枕在自己(ji)的(de)腿(tui)上，想讓媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)睡(shui)得舒(shu)服一(yi)(yi)(yi)點。但是這時她發(fa)現(xian)，哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)眼睛沒(mei)有(you)(you)閉(bi)上!小(xiao)女(nv)孩(hai)突(tu)然明白：媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)可能已經(jing)死了!她感到恐(kong)懼(ju)，拉過哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)手(shou)(shou)使(shi)勁(jing)搖(yao)(yao)晃，卻發(fa)現(xian)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)哈(ha)(ha)(ha)(ha)(ha)手(shou)(shou)里還緊緊地拽著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)塊年糕……她拼命地哭著(zhu)(zhu)，卻發(fa)不出一(yi)(yi)(yi)點聲音……

　　雨一(yi)直在下，小女孩也不知哭了多(duo)久(jiu)。她(ta)(ta)(ta)知道(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)再也不會(hui)醒來，現在就只剩(sheng)下她(ta)(ta)(ta)自己(ji)。哈哈哈眼睛為(wei)什么不閉上呢?她(ta)(ta)(ta)是(shi)因為(wei)不放心她(ta)(ta)(ta)嗎?她(ta)(ta)(ta)突然明白了自己(ji)該怎(zen)樣做(zuo)。于(yu)是(shi)擦干眼淚，決(jue)定用自己(ji)的語(yu)言來告訴媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)她(ta)(ta)(ta)一(yi)定會(hui)好好地活(huo)著，讓媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)放心地走……

　　小女孩就(jiu)在(zai)雨中一(yi)(yi)遍一(yi)(yi)遍用手語(yu)做著這首(shou)《感恩的心(xin)》，淚水(shui)和(he)雨水(shui)混在(zai)一(yi)(yi)起，從她(ta)小小的卻寫(xie)滿堅強的臉上滑(hua)過……“感恩的心(xin)，感謝有(you)你(ni)，伴我(wo)一(yi)(yi)生，讓(rang)我(wo)有(you)勇氣做我(wo)自己……感恩的心(xin)，感謝命運，花(hua)開花(hua)落(luo)，我(wo)一(yi)(yi)樣(yang)會(hui)珍惜(xi)……”她(ta)就(jiu)這樣(yang)站在(zai)雨中不停歇地做著，一(yi)(yi)直(zhi)到哈哈哈眼睛終于(yu)閉上……

　　每一個(ge)(ge)看(kan)完這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)故(gu)事的孩(hai)子都(dou)會(hui)有自己的感(gan)想，而我(wo)也相信在(zai)他們的心(xin)中絕不(bu)僅僅是感(gan)動。小女(nv)孩(hai)的不(bu)幸遭遇令我(wo)們同情(qing)，她的堅強與執(zhi)著更(geng)令我(wo)們震撼。無論何(he)時(shi)，只要想起這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)小女(nv)孩(hai)，我(wo)們就有理由要求自己用一顆感(gan)恩的心(xin)去面(mian)對(dui)生(sheng)命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上(shang)遇到再(zai)大的困難，都(dou)勇敢地去面(mian)對(dui)，永不(bu)放棄。

　　3、唱一首《感(gan)恩的心》歌曲。

　　我來自偶然象一(yi)顆塵土有誰看出(chu)我的脆弱(ruo)

　　我來(lai)自何方我情(qing)歸(gui)何處(chu)誰(shui)在下一刻呼喚我

　　天(tian)地雖寬這(zhe)條路卻難走我(wo)看遍這(zhe)人間坎(kan)坷辛苦

　　我還(huan)(huan)有多少愛我還(huan)(huan)有多少淚讓蒼(cang)天知道—我不認輸(shu)

　　感(gan)恩的心感(gan)謝有(you)你伴我一(yi)生——讓我有(you)勇(yong)氣做我自(zi)己

　　感恩(en)的心感謝(xie)命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課(ke)間(jian)時候，這(zhe)首(shou)歌(ge)會不斷地回(hui)響在我們(men)(men)(men)的校園中，每(mei)(mei)一(yi)個同學都要(yao)會唱(chang)。同時我們(men)(men)(men)利(li)用校園網在每(mei)(mei)個班級播放這(zhe)首(shou)歌(ge)的手語版，讓(rang)同學們(men)(men)(men)一(yi)邊(bian)唱(chang)一(yi)邊(bian)做手語，用心去感受每(mei)(mei)一(yi)段旋律(lv)，每(mei)(mei)一(yi)句歌(ge)詞。我們(men)(men)(men)甚至要(yao)求同學們(men)(men)(men)把這(zhe)首(shou)歌(ge)教會給他們(men)(men)(men)的父母親朋(peng)，教會給他們(men)(men)(men)身邊(bian)更多的人，讓(rang)我們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)用一(yi)顆感恩的心來(lai)歌(ge)唱(chang)來(lai)生(sheng)活，我們(men)(men)(men)會發現這(zhe)個世界充(chong)滿了愛與希望。

　　4、寫一(yi)段祝福，將感激銘(ming)記(ji)心中。

　　寫一(yi)段祝(zhu)福’是要求同學們將(jiang)自(zi)己想要感(gan)激(ji)的(de)人或事寫在(zai)我們統一(yi)發(fa)放的(de)黃絲(si)帶(dai)上。然后在(zai)感(gan)恩節的(de)這一(yi)天將(jiang)黃絲(si)帶(dai)系在(zai)我們的(de)校園中。當一(yi)個孩子懷著一(yi)顆(ke)誠摯的(de)心寫下自(zi)己的(de)感(gan)激(ji)之情(qing)，我想他已經理(li)解(jie)了我們活動的(de)全部意義。

　　之后(hou)，我們會對同學們寫的(de)所有(you)的(de)感(gan)恩箴言(yan)進行評比，從中挑選(xuan)出“校園十佳感(gan)恩箴言(yan)”，被選(xuan)中的(de)同學還可以獲得精美禮品一份。

學校感恩節策劃方案3

　　一、活動背景：

　　十一月的(de)(de)第四個(ge)(ge)星期四是(shi)西方傳統節(jie)日感(gan)(gan)恩(en)節(jie)，雖然是(shi)外國節(jie)日，但擁有一顆感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)心是(shi)每(mei)個(ge)(ge)人都(dou)應該的(de)(de)。感(gan)(gan)恩(en)包(bao)括感(gan)(gan)恩(en)我們的(de)(de)親人、感(gan)(gan)恩(en)老師(shi)、感(gan)(gan)恩(en)學長等，懂得感(gan)(gan)恩(en)是(shi)中華(hua)民族(zu)的(de)(de)傳統美德(de)。所以我們院(yuan)青(qing)年志愿(yuan)者(zhe)協會借西方“感(gan)(gan)恩(en)節(jie)”的(de)(de)機會在校園(yuan)內開展以“暖冬之行：情(qing)系暖冬，感(gan)(gan)恩(en)之行”為主題的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)節(jie)系列活動。

　　二、活動目的：

　　通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵(duo)去聽，用心靈去感(gan)受，從而在自己的心中培(pei)植一種(zhong)感(gan)恩的情感(gan)，無論(lun)對待父母或者老師(shi)，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆(ke)感(gan)恩的心去面對。那(nei)么，你(ni)們就會明白(bai)生(sheng)活是(shi)一面鏡(jing)子，你(ni)哭她也(ye)哭，你(ni)笑她也(ye)笑。當(dang)你(ni)心存感(gan)恩，生(sheng)活也(ye)將賜(si)予你(ni)燦(can)爛的陽光。

　　三、活動主題：暖(nuan)冬(dong)之行：情(qing)系(xi)暖(nuan)冬(dong)，感(gan)恩之行

　　四、活(huo)動(dong)對象(xiang)：學院(yuan)所有(you)青年志愿者

　　五、活動時間：11月27日

　　六、活動內容：

　　1、前(qian)期宣傳：由(you)(you)院(yuan)(yuan)青(qing)年志愿者(zhe)協(xie)會出一塊(kuai)展板(ban)在24中(zhong)午(wu)之前(qian)擺放(fang)在食堂門前(qian)，在學院(yuan)(yuan)堂門口，院(yuan)(yuan)青(qing)協(xie)的`志愿者(zhe)設立的攤(tan)點，提(ti)供(gong)全院(yuan)(yuan)學生在已準備好的“感(gan)(gan)(gan)(gan)恩磚”上寫下(xia)自(zi)己(ji)的感(gan)(gan)(gan)(gan)恩祝福(fu)語，然(ran)后由(you)(you)自(zi)己(ji)親手貼在“感(gan)(gan)(gan)(gan)恩墻”上，一起“共筑”感(gan)(gan)(gan)(gan)恩之墻。聯(lian)系學院(yuan)(yuan)廣(guang)播站，廣(guang)播時間(jian)播放(fang)相關活(huo)動(dong)信息。

　　2、感(gan)恩(en)絲語——中午寫下的(de)感(gan)恩(en)祝(zhu)福語，粘貼在孔明燈上，希(xi)望(wang)通過點亮“感(gan)恩(en)燈”的(de)形(xing)式，來喚醒人們感(gan)恩(en)的(de)心。放(fang)飛孔明燈，祝(zhu)福在飛翔(xiang)（11月27日）

　　七、策(ce)劃(hua)主辦(ban)組織：院青年志愿者協會

　　贊助單位(wei)：合(he)肥旅游網

　　八、活動經費預算(suan)：

　　孔(kong)明燈(deng)—10個(ge) （25元）

　　院青(qing)年(nian)志愿者協(xie)會

　　20xx年ｘｘ月ｘｘ日

學校感恩節策劃方案4

　　活動意義：

　　讓孩子了解感(gan)(gan)恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感(gan)(gan)謝、尊重他人。

　　培養孩子具有(you)愛人、感謝人、包容(rong)人的品德及習慣。

　　讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際(ji)關系(xi)更和(he)諧。

　　教育目的：

　　1、懂(dong)得(de)感(gan)恩，感(gan)念親恩、感(gan)謝友誼，感(gan)悟生活賦予的一切美好(hao)的東(dong)西(xi)。

　　2、對家長的回(hui)饋和(he)感恩。學會去用心去感悟(wu)和(he)感謝(xie)身邊的每一個人。

　　現場布置：

　　風(feng)格(ge)：印(yin)第安風(feng)格(ge)

　　場景元(yuan)素(su)：木柴(chai)、篝(gou)火、玉米、面具、弓箭、獸(shou)皮、南瓜(gua)燈

　　情景劇表(biao)演：感恩節的由來（教師自編）

　　活動流程：

　　簽到→情景劇或歌舞(wu)開場(chang)表演→競賽游戲環節(jie)（團隊合作，團隊榮(rong)譽感培養）→感恩(en)卡DIY（親子互(hu)動(dong)環節(jie)）→感恩(en)節(jie)廚(chu)房→活(huo)動(dong)結束，贈送(song)感恩(en)節(jie)禮物

　　導入：

　　感(gan)恩節到了，熱情(qing)好(hao)客(ke)的(de)(de)印第安人請小朋友來品嘗豐盛的(de)(de)感(gan)恩節大(da)餐(can)，誰(shui)知道原本用(yong)來招待小朋友的(de)(de)一些食物被兇(xiong)惡的(de)(de)大(da)灰狼偷(tou)走(zou)了，勇敢的(de)(de)小朋友要先找回被大(da)灰狼藏起來的(de)(de)`食物，然后還要趕走(zou)兇(xiong)惡的(de)(de)大(da)灰狼，最后一起享用(yong)感(gan)恩大(da)餐(can)。

　　游戲設置：

　　面部彩(cai)繪(hui)：印(yin)第(di)安風格彩(cai)繪(hui)，羽毛頭飾（幼兒(er)現場彩(cai)繪(hui)）

　　玉米(mi)游戲：X個玉米(mi)（一小段）藏(zang)在(zai)屋里(li)(li)，由(you)大(da)家分頭(tou)去找，找到玉米(mi)的X個人(ren)(ren)參加(jia)比賽(sai)，其他人(ren)(ren)在(zai)一旁觀看。比賽(sai)開始(shi)，X個人(ren)(ren)就(jiu)迅速把玉米(mi)粒剝在(zai)一個碗里(li)(li)，誰先剝完誰得(de)獎，然(ran)后由(you)沒(mei)有(you)參加(jia)比賽(sai)的人(ren)(ren)圍在(zai)碗旁邊(bian)猜里(li)(li)面(mian)有(you)多少(shao)玉米(mi)粒，猜得(de)數量最接近(jin)的獎給(gei)一大(da)包玉米(mi)花。

　　南(nan)(nan)瓜賽跑：比賽者用一把小(xiao)(xiao)勺(shao)(shao)推著南(nan)(nan)瓜跑，規則是絕對不(bu)能(neng)用手碰南(nan)(nan)瓜，先到終點者獲獎。比賽用的(de)勺(shao)(shao)子越(yue)小(xiao)(xiao)，游戲就越(yue)有意(yi)思。（分(fen)組比賽、培養小(xiao)(xiao)朋(peng)友的(de)團隊榮譽感）

　　穿珠(zhu)競賽：把一個(ge)裝有(you)珠(zhu)珠(zhu)的大碗放在地(di)上，4—10名競賽者(zhe)圍坐(zuo)在周(zhou)圍，每人發給針(zhen)線(xian)一份。比賽一開始，他們先(xian)穿針(zhen)線(xian)，然后把珠(zhu)珠(zhu)一個(ge)個(ge)串起來(lai)，時間1分鐘；串得(de)最長者(zhe)得(de)獎。

　　DIY感(gan)恩卡：提供卡紙以及(ji)DIY素(su)材，讓寶寶現場(chang)制作(zuo)感(gan)恩卡。送給爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)或其他(ta)重要的人。在動手過程中體(ti)會(hui)到節(jie)(jie)日的意(yi)義及(ji)樂趣。（親(qin)子互動環(huan)節(jie)(jie)）

學校感恩節策劃方案5

　　一、活動目的

　　加強學生(sheng)的思想道德建(jian)設(she)，教(jiao)育(yu)孩(hai)子學會(hui)(hui)感(gan)恩(en)(en)(en)，通過系(xi)列活(huo)動引導學生(sheng)在實踐中(zhong)體驗感(gan)恩(en)(en)(en)，學會(hui)(hui)感(gan)恩(en)(en)(en)，幫(bang)助(zhu)學生(sheng)牢記(ji)父母的養(yang)育(yu)之(zhi)恩(en)(en)(en)，老師的教(jiao)誨之(zhi)恩(en)(en)(en)和(he)社會(hui)(hui)的關愛(ai)之(zhi)恩(en)(en)(en)。把(ba)他(ta)們培(pei)養(yang)成(cheng)為心地善良、懂得報恩(en)(en)(en)的'文明人。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月(yue)

　　三、活動口號：

　　感(gan)恩在(zai)心，感(gan)謝在(zai)行(xing)

　　四、主要內容及安排：

　　（1）宣傳發動階(jie)段【第11——21周】

　　1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fa)動。

　　2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣(guang)播站(zhan)欄目，創設校園感恩氛圍。

　　3、各班(ban)出一(yi)期感(gan)恩教育專(zhuan)題板報，大(da)隊(dui)部組織檢查評(ping)比。

　　（2）全面實施階段【第21——26周】

　　1、感(gan)激父母養育(yu)之恩(en)（第3周）

　　①一、二年級學(xue)生開(kai)展(zhan)“制作(zuo)感恩(en)卡(ka)(ka)”活動(dong)。以(yi)個人或小組合作(zuo)形式(shi)設(she)計并制作(zuo)一張感恩(en)卡(ka)(ka)片。

　　②三、四年級學(xue)生結合“三·八婦女(nv)節”開(kai)展“寫(xie)給媽媽的三句話(hua)”活動(dong)。

　　③五、六年級學生開展“當(dang)家體(ti)驗日(ri)”活動，在父母的(de)指(zhi)導下完成一道菜肴，以(yi)此作為節(jie)日(ri)禮物送給媽媽，并用拍照(zhao)片的(de)方式(shi)記錄下過程(cheng)，參加(jia)班級內的(de)評(ping)比活動。

　　（每項活動上交三份班級優秀作品至大(da)隊部(bu)，上交時間(jian)為(wei)11月19日）

　　2、感激師長的培育之恩（第11—16周）

　　①每一位學生為(wei)老師做一件小事或送上一句祝福語。

　　②每天(tian)真誠地向每一位遇(yu)到的老師問好(hao)。

　　3、感激社會的(de)關愛之恩（第12—16周）

　　愛(ai)國(guo)是中華民(min)族(zu)團結的基礎，愛(ai)國(guo)是全體國(guo)民(min)的神圣職(zhi)責(ze)。常(chang)言感恩之情，常(chang)做(zuo)感恩之事，增強社會(hui)責(ze)任意識，報(bao)效祖國(guo)、回報(bao)社會(hui)。

　　①幫助身邊(bian)有困難和需要(yao)幫助的(de)人，做(zuo)一件好事(shi)。

　　②讀一(yi)個(ge)感恩的故事，學唱一(yi)首感恩的歌曲。

　　（各班主任(ren)在班隊活動課安排）

　　③在(zai)植(zhi)樹節來臨之際為校園護綠、添綠。

　　（各班級(ji)打掃和養護自(zi)己(ji)的(de)包干(gan)花圃）

學校感恩節策劃方案6

　　一、活動背景：

　　“感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)，感(gan)謝有你(ni)，伴我(wo)(wo)一生，讓我(wo)(wo)有勇(yong)氣(qi)做我(wo)(wo)自己;感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)，感(gan)謝命(ming)運，花開花落(luo)，我(wo)(wo)一樣會珍惜(xi)”。當(dang)這熟悉的(de)(de)旋律回響在耳(er)旁(pang)，你(ni)是(shi)否可以感(gan)受到心(xin)靈深處的(de)(de)某種觸動?

　　二、活動目標：

　　讓同(tong)學們用(yong)眼(yan)睛去看，用(yong)耳朵(duo)去聽，用(yong)心(xin)靈去感(gan)(gan)受(shou)，從而在自己(ji)的心(xin)中培(pei)植一種感(gan)(gan)恩的情感(gan)(gan)，無論對待父母或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)老師，同(tong)學，朋友或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)對手，快(kuai)樂或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)悲(bei)傷，都能(neng)以一顆感(gan)(gan)恩的心(xin)去面對。

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年11月(感恩(en)節)

　　各班教室及xx廣(guang)場(chang)。

　　四、活動開展：

　　(一)前(qian)(qian)期宣傳：從院(yuan)各(ge)社(she)團抽出(chu)志愿者，組成服務隊各(ge)出(chu)一塊展板統一在(zai)21至22日的(de)早8：30之前(qian)(qian)擺放(fang)(fang)在(zai)一食堂(tang)門前(qian)(qian)，進行宣傳，同時聯(lian)系學(xue)院(yuan)廣播(bo)站，每天(tian)的(de)廣播(bo)時間播(bo)放(fang)(fang)相關活動信息。并通知好相關的(de)同學(xue)，做(zuo)好準備(bei)，并聯(lian)系好上級領導，準備(bei)和布置好場(chang)地。

　　(二(er))正式活動：

　　1、22號晚上各班開展主(zhu)題班會(hui)

　　可(ke)由(you)團支書XX主持會議，首(shou)先由(you)班長(chang)XX發言，班長(chang)提出(chu)了此次(ci)班會活動的(de)(de)目(mu)的(de)(de)——學(xue)(xue)會感(gan)(gan)恩(en)，號(hao)召(zhao)同(tong)學(xue)(xue)們積極學(xue)(xue)習感(gan)(gan)恩(en)，并表達(da)了自己對(dui)感(gan)(gan)恩(en)節(jie)的(de)(de)感(gan)(gan)想，其次(ci)由(you)學(xue)(xue)生(sheng)代表XX發言，表達(da)了他(她)對(dui)父(fu)母對(dui)老師對(dui)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)及(ji)對(dui)感(gan)(gan)恩(en)節(jie)的(de)(de)`理解(jie)，接著由(you)同(tong)學(xue)(xue)分組討論(lun)問題(ti)——你要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)誰，經過同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)積極討論(lun)，每組派一個同(tong)學(xue)(xue)發言，最后由(you)主持人進行總結(jie)，鼓勵同(tong)學(xue)(xue)們要(yao)以(yi)一顆感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)心生(sheng)活。

　　2、22號晚上全體學院同學開展(zhan)主(zhu)題晚會突出主(zhu)題、中心安排一(yi)些與感(gan)(gan)恩(en)有關(guan)的內容，如：感(gan)(gan)恩(en)手語，感(gan)(gan)恩(en)小品(pin)，感(gan)(gan)恩(en)歌唱，歌頌(song)感(gan)(gan)恩(en)等等。

　　節目的(de)中間(jian)有互動環節，由主(zhu)持人提問有關感(gan)恩節的(de)問題(ti)，答對者有小禮品相(xiang)送(song)。

　　3、22號(hao)之后至月(yue)底，開展以感(gan)恩為主題的征(zheng)文比賽(sai)

　　五、經費預算：

　　場地布置費用若干約200元

　　晚會小(xiao)獎品若干約(yue)50元

　　征文比賽獎品(pin)約100元

　　六、活動負責人及主要參與者：

　　負責人：社會實踐部

　　參與者：全體(ti)經管學(xue)院學(xue)生

學校感恩節策劃方案7

　　一、活動目的：

　　1。XXX超市感(gan)恩節的(de)起(qi)源：自20xx年(nian)(nian)開始(shi)，XXX超市每(mei)年(nian)(nian)10月份都(dou)會憑借雄厚(hou)的(de)實力和品(pin)牌(pai)號召力推出(chu)“感(gan)恩節”大(da)型促銷(xiao)活動(dong)。這是與“百團(tuan)大(da)戰”、“八月重頭戲”相呼(hu)應的(de).XXX超市獨(du)創的(de)三大(da)促銷(xiao)活動(dong)，是XXX超市強(qiang)大(da)的(de)促銷(xiao)活動(dong)品(pin)牌(pai)。感(gan)恩節活動(dong)期間，XXX超市將(jiang)攜手眾多合作(zuo)伙伴，精選出(chu)具有超級(ji)震撼(han)的(de)低價商品(pin)及系(xi)列優惠(hui)活動(dong)，為全市人民奉獻(xian)豐盛的(de)購物(wu)盛宴。

　　二、活動主題：

　　XXX超市(shi)第X屆感恩(en)節(jie)隆重開幕！

　　三、活動時間：

　　20xx年10月9日至10月29日

　　四、活動內容：

　　活動一：金秋感恩(en)價———感恩(en)篇(pian)

　　秋冬(dong)商(shang)品(pin)、全新上市，第(di)6屆感恩(en)節隆重開幕(mu)，感恩(en)節期間，穿(chuan)著類商(shang)品(pin)、百貨類商(shang)品(pin)，家電類商(shang)品(pin)全場(chang)感恩(en)價(jia)（部(bu)分商(shang)品(pin)低于(yu)成本價(jia)），價(jia)格一(yi)(yi)降到(dao)底(di)，好機會一(yi)(yi)年一(yi)(yi)次，不容(rong)錯過。

　　活動二：真情感恩禮———禮包篇

　　感恩(en)(en)節(jie)期間，每天進(jin)店前100名顧客，購(gou)物滿(man)20元即可憑票到(dao)一樓總服務臺(tai)領取感恩(en)(en)大禮包一份。

　　活(huo)動三(san)：實(shi)惠(hui)感恩心———送券篇

　　感(gan)恩節期間，超市購物滿(man)39元、服裝、百貨、家(jia)電類(lei)滿(man)88元贈(zeng)華誠美食廣場肥(fei)牛(niu)10元代金券一張(zhang)，以此類(lei)推，單張(zhang)小票限(xian)5張(zhang)。

　　活動四(si)：新郎(lang)感(gan)恩日———買(mai)贈(zeng)篇

　　感恩節期間，新郎西(xi)服(fu)送(song)豪禮，滿(man)(man)298元(yuan)(yuan)贈襪(wa)子，滿(man)(man)498元(yuan)(yuan)贈領(ling)帶(dai)，滿(man)(man)598元(yuan)(yuan)贈腰(yao)帶(dai)，滿(man)(man)998元(yuan)(yuan)贈襯衣，滿(man)(man)1598元(yuan)(yuan)贈襯衣。腰(yao)帶(dai)，滿(man)(man)3000元(yuan)(yuan)贈498元(yuan)(yuan)休(xiu)閑(xian)服(fu)一件。

　　新郎休閑服(fu)全場6折起，并推出衣舊換新活動：一(yi)套舊西服(fu)折價：150元，單件折價：100元。

　　活動五：感恩(en)宣言———祝福篇！

　　感(gan)恩(en)(en)節(jie)，感(gan)恩(en)(en)禮、感(gan)恩(en)(en)價(jia)、感(gan)恩(en)(en)心，在(zai)這感(gan)恩(en)(en)的(de)時刻，讓(rang)我(wo)們在(zai)感(gan)恩(en)(en)長卷上留(liu)下自己(ji)對親人(ren)(ren)、友人(ren)(ren)、愛(ai)人(ren)(ren)的(de)祝福(fu)，表達我(wo)們感(gan)恩(en)(en)的(de)心。

　　五、廣告宣傳：

　　序號項(xiang)目位置備注

　　1、電視(shi)臺廣告(gao)、飛(fei)字廣告(gao)，電視(shi)臺媒體播放時間：10月1日至10月6日

　　2、氣(qi)象(xiang)局廣告(gao)電視臺媒體(ti)播放時間：10月(yue)1日(ri)至10月(yue)5日(ri)

　　3、dm（2萬份）活動內容大度8開(kai)2張(zhang)4頁碼

　　5、感(gan)恩價格(ge)牌1萬500份全樓通用。7X14=1萬17X25=500

　　6、噴繪(hui)中廳活動內容

　　7、播音服務(wu)臺全(quan)樓(lou)播音內(nei)容為：促(cu)銷信息

　　8、賣場看板(ban)全(quan)樓主要通道看板(ban)吊掛等

　　9、地貼全樓賣場(chang)主要通道

　　10、門貼一(yi)樓所有通道門

　　11、門外(wai)看(kan)板(ban)(ban)東門、圓門、南門大看(kan)板(ban)(ban)寫(xie)真看(kan)板(ban)(ban)

學校感恩節策劃方案8

　　一、指導思想

　　通過活動(dong)讓學生深(shen)刻理解“知恩(en)誠信”的校(xiao)訓含(han)義，學會感恩(en)父母(mu)、感恩(en)自(zi)然(ran)、感恩(en)學校(xiao)、感恩(en)老師同伴(ban)，培養良好的`道德品質(zhi)。

　　二、活動主題：

　　學會感恩(en)擁抱快(kuai)樂

　　三、活動時間：

　　20××年(nian)(nian)11月××日(ri)――20××年(nian)(nian)11月××日(ri)。

　　四、活動部署

　　1.做(zuo)好(hao)一(yi)次國旗下講話(11月_日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)

　　2.出好一期以“感恩”為主(zhu)題的宣傳櫥窗(chuang)及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營(ying)建濃濃的氛(fen)圍。

　　3.班(ban)主任(ren)要充(chong)實利用午會(hui)時間進(jin)行感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)教(jiao)育，引(yin)領學(xue)生學(xue)會(hui)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)。培養學(xue)生感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)父母、感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)自(zi)然、感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)老師，感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)學(xue)校的良好(hao)品質。11月××日，學(xue)校統一部(bu)署檢查午會(hui)班(ban)主任(ren)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)教(jiao)育。

　　4.開(kai)展(zhan)一次(ci)周(zhou)隊(dui)日(ri)展(zhan)示(shi)活動(11月××日(ri))。××中隊(dui)在轉播室(shi)進(jin)行“心懷感恩”周(zhou)隊(dui)日(ri)展(zhan)示(shi)，各中隊(dui)組織收看(kan)。(大、中隊(dui)輔導員)

　　5.在(zai)校(xiao)園內(nei)外做一(yi)件感恩的事。

　　一、二(er)、三年(nian)(nian)級向父母、尊(zun)(zun)長(chang)和(he)老師說一句感恩的(de)話(hua)或做一件力所能及的(de)事;四至六(liu)年(nian)(nian)級學生寫一篇感恩父母尊(zun)(zun)長(chang)的(de)作文(請于11月××日每(mei)班擇優上交2篇到場學校感恩征(zheng)文角逐，以(yi)年(nian)(nian)級組為(wei)單位開展(zhan)評比。德(de)育處教(jiao)導處)。

　　6.每班評選“感(gan)恩之(zhi)星”一名，表(biao)格于11月××日上交。(德育處)

　　7.總結表(biao)彰獲獎征文學生與(yu)感恩之(zhi)星(12月×日)

學校感恩節策劃方案9

　　感恩節活動流程：

　　1.冒險故事(shi)(shi)之旅《荒(huang)野求(qiu)生》冒險故事(shi)(shi)之旅我(wo)們都聽過那(nei)個(ge)著名的(de)心理(li)游戲(xi)，為了活(huo)下來(lai)，你(ni)必須(xu)一個(ge)又一個(ge)的(de)丟掉身邊的(de)人物，那(nei)么現(xian)在這個(ge)故事(shi)(shi)被(bei)植入到(dao)孩子們很喜歡的(de)冒險圖書《荒(huang)野求(qiu)生》的(de)故事(shi)(shi)當中。我(wo)們在讓孩子們理(li)解感(gan)恩(en)之前，需要先讓他(ta)們體驗到(dao)另(ling)一種情感(gan)——失去。

　　2.列出最(zui)愛清單

　　真心喜愛的.，珍惜會成為一種(zhong)自發和(he)本能(neng)，有沒有對孩子的想法好奇過?到底什(shen)么(me)會出現在(zai)這張清單上呢?

　　3.讓它離開你(ni)物品有(you)可(ke)能(neng)會(hui)壞掉(diao)、也有(you)可(ke)能(neng)會(hui)丟失，其他的(de)(de)也有(you)可(ke)能(neng)會(hui)，當(dang)清單上的(de)(de)物品被(bei)拿走，再也不會(hui)回來，孩子，請告訴我你(ni)的(de)(de)感受(shou)!

　　生命繪本(ben)感恩節活動流程：

　　4.繪本故事(shi)《獾的禮物》

　　一位母親(qin)(qin)在為孩(hai)子(zi)操(cao)辦一個盛大的(de)生日(ri)派(pai)對(dui)后(hou)，孩(hai)子(zi)卻不領情，直埋怨母親(qin)(qin)這里做(zuo)得不好，那里做(zuo)得不好。母親(qin)(qin)覺得很傷心，問自己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)：“母親(qin)(qin)花(hua)這么多錢和(he)精力籌辦這個生日(ri)晚會，你有(you)沒有(you)感恩(en)的(de)心?”

　　孩(hai)子說(shuo)：“你辦得好(hao)(hao)，當然我會感(gan)恩(en)(en)，但(dan)是你沒有辦好(hao)(hao)，我為什么要感(gan)恩(en)(en)。”

　　“就(jiu)算你不(bu)滿意，但是(shi)母親這么辛苦，你就(jiu)沒有一(yi)點感恩之情嗎(ma)?”

　　“我不覺得這很辛苦啊，為什(shen)么(me)要感恩?”

　　“這個不辛苦，但(dan)是母親(qin)生你(ni)，就不值得你(ni)感(gan)恩嗎?”

　　“你們結婚(hun)生我，不是為(wei)自己也開心(xin)嗎，我為(wei)什么(me)要(yao)感恩?”

　　母親語塞，哭(ku)了(le)起來。

　　這是一(yi)個(ge)缺(que)乏感恩意識的典型事例。

　　在生(sheng)活中，很(hen)多孩子(zi)(zi)(zi)認為，接受父(fu)母(mu)給他們(men)準備的(de)(de)(de)(de)一切是理所當然(ran)的(de)(de)(de)(de)。而不(bu)少父(fu)母(mu)也不(bu)遺余(yu)力(li)地愛自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)，甚至(zhi)超出了他們(men)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，但他們(men)的(de)(de)(de)(de)付出不(bu)僅沒(mei)有換來(lai)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)滿心感激，孩子(zi)(zi)(zi)還(huan)總覺得(de)自己不(bu)幸福。稍有不(bu)如意，就怨(yuan)天尤(you)人(ren)。為什么會出現(xian)這種情(qing)況(kuang)?主要原(yuan)因是家長們(men)忽視(shi)樹立孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)感恩(en)意識。

學校感恩節策劃方案10

　　一、前言

　　如(ru)今的大(da)學(xue)(xue)生，幾乎都(dou)是獨生子女，都(dou)是在(zai)父母親百般呵(he)護，悉(xi)心照料下(xia)成(cheng)長。我(wo)們接(jie)受(shou)了(le)太多的愛(ai)，這些愛(ai)來自(zi)父母、老師、乃至社(she)會(hui)(hui)。當(dang)80后步入(ru)網(wang)社(she)會(hui)(hui)，當(dang)90后踏入(ru)大(da)學(xue)(xue)，這些從小沒經(jing)歷過多少風(feng)雨(yu)的孩子正經(jing)歷著人生的重要轉折。經(jing)久之后，我(wo)們慢慢學(xue)(xue)會(hui)(hui)理解、學(xue)(xue)會(hui)(hui)成(cheng)長，同時也學(xue)(xue)會(hui)(hui)感恩。

　　二、活動目的

　　通(tong)過一系列的(de)活(huo)動，讓大家更深刻地體會“感(gan)(gan)恩”的(de)意義，同時通(tong)過積極(ji)的(de)方(fang)式，讓大家更樂(le)觀(guan)地面對生(sheng)活(huo)，面對人生(sheng)的(de)坎坷。當你心存感(gan)(gan)恩，生(sheng)活(huo)也(ye)將賜(si)予(yu)你燦爛的(de).陽光。

　　三、活動時間：

　　11月25日(11月的第四個星(xing)期四為(wei)感恩節)

　　四、活動地點：

　　學校內。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有(you)關(guan)感(gan)恩節的背(bei)景知識，相關(guan)故事，歌曲征集等(deng)。

　　2、購(gou)買“黃絲(si)帶”，用于征集(ji)“感恩(en)箴(zhen)言”。簽名活(huo)動，感恩(en)寄語征集(ji)。

　　3、校(xiao)園環境布置：橫幅、海報(bao)等(deng)。

　　4、干部(bu)開(kai)會分工，深入(ru)到各(ge)個班級，保證活動的影(ying)響力(li)與(yu)完(wan)整性。

　　5、制定好活動計劃(hua)，時(shi)間、地點、負責(ze)人(ren)落實(shi)到位。

　　六、活動口號：

　　以”共懷感恩心(xin)，同是一家人”為(wei)口號，目的是抒(shu)發出(chu)大(da)學生心(xin)中的感恩情懷。

　　七、活動過程

　　1、讓學生在(zai)黃絲帶上寫(xie)上自己的(de)感(gan)恩話語，綁在(zai)樹上。形成一種獨特的(de)校園(yuan)文化。

　　2、在校園(yuan)內舉(ju)行大型簽名(ming)活動，以記(ji)錄同學們的感(gan)恩心情。

　　3、落實(shi)到實(shi)際，對(dui)自(zi)己(ji)想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方(fang)式感謝他們。舉行對(dui)老師(shi)的感恩活動。

　　4、活(huo)動(dong)同時播(bo)放《感(gan)恩的心》，以便喚起同學們的感(gan)恩之心。

　　八、活動意義

　　仿佛讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)靈也接受了(le)一(yi)次洗禮，我們(men)(men)希望每一(yi)個參與其中的(de)(de)(de)人(ren)都能(neng)感受到生命的(de)(de)(de)可貴(gui)，生活的(de)(de)(de)美好(hao)，都能(neng)夠(gou)向你身(shen)邊的(de)(de)(de)人(ren)真誠的(de)(de)(de)微笑(xiao)。在水(shui)中放進一(yi)塊小小的(de)(de)(de)明礬，就能(neng)沉(chen)淀所有的(de)(de)(de)渣滓;如果在我們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)中培植一(yi)種感恩的(de)(de)(de)思(si)想，則(ze)可以沉(chen)淀許(xu)多的(de)(de)(de)浮躁、不安，消(xiao)融(rong)許(xu)多的(de)(de)(de)不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的(de)(de)(de)字卻(que)可以為我們(men)(men)帶(dai)去陽光(guang)與愛。讓(rang)我們(men)(men)用感恩的(de)(de)(de)心(xin)來(lai)構建和諧校園(yuan)!

學校感恩節策劃方案11

　　目標：

　　1、了解感(gan)恩節的來歷(li)，知(zhi)道感(gan)恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征(zheng)物。

　　3、享(xiang)受感恩節的慶祝活(huo)動。

　　4、通過(guo)為(wei)他人做事、送感恩(en)卡等感恩(en)行動體驗感恩(en)的'美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全(quan)園(yuan)發(fa)放感恩信，告訴(su)家長感恩節來臨、我們(men)要做什么、以及(ji)對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　a。制作大火雞，標識(shi)語：happy thanks giving day感恩節快樂(le)；

　　b。擺(bai)放每班制(zhi)作的小人（風(feng)格各異(yi)，幼兒(er)參與，和幼兒(er)一樣(yang)高，站立起(qi)來）（各班負責）

　　3、班級：

　　a。各(ge)班(ban)級(ji)制(zhi)作(zuo)感(gan)恩節海報貼到醒(xing)目(mu)處(chu)；

　　b。裝飾班(ban)級環(huan)境(jing)，如手印(yin)火(huo)雞(ji)、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c。感(gan)恩節的相關教(jiao)育(yu)，如感(gan)恩節故事欣(xin)賞、感(gan)恩節標志性(xing)詞匯(hui)學習；

　　d。制作感恩(en)賀(he)卡；

　　4、感恩周：

　　a。每天的晨(chen)間接待老師化裝成(cheng)印(yin)第安人。

　　B。感恩行動：周(zhou)(zhou)一(yi)寶(bao)貝(bei)為(wei)您(nin)捶捶背(bei)；周(zhou)(zhou)二寶(bao)貝(bei)為(wei)您(nin)洗(xi)洗(xi)腳；周(zhou)(zhou)三(san)寶(bao)貝(bei)給您(nin)端杯水；周(zhou)(zhou)四(si)寶(bao)貝(bei)送您(nin)一(yi)個吻；周(zhou)(zhou)五寶(bao)貝(bei)秀一(yi)下。

　　當天活動前(qian)的準備：

　　a。全(quan)體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　b。請家長幫(bang)忙準備水果小吃以及一串爆米花項(xiang)鏈；

　　c。準備暖場(chang)音(yin)(yin)樂(le)以及《感(gan)恩的心》《tenlittle Indians》音(yin)(yin)樂(le)，主持詞

　　d。制作“金搖(yao)籃美食部(bu)落”標(biao)志，并準(zhun)備大布蓋(gai)上（用(yong)于(yu)揭幕儀(yi)式）；準(zhun)備剪彩(cai)的相關物品。

　　e。班級的其(qi)他兩(liang)位老師負責(ze)將(jiang)孩子(zi)們帶來的水果、小(xiao)吃(chi)在(zai)各層樓道擺好（每班兩(liang)個桌(zhuo)子(zi)，包裝拆開、切成適宜大小(xiao)），保證衛生并準(zhun)備牙簽，紙(zhi)杯，紙(zhi)巾等。教育幼兒學會(hui)謙讓、適量品嘗。

　　F。告(gao)知(zhi)食(shi)堂做少許小(xiao)點(dian)心用于當日(ri)品餐(can)活動？

　　當日活動流程：

　　A，早上開始抱抱日，擁(yong)抱我們的孩(hai)子、同事；跟家長表達(da)：謝謝您(nin)，感恩節快樂；孩(hai)子之(zhi)間擁(yong)抱。

　　B，9：00全(quan)體幼(you)兒戴(dai)爆米花項鏈在操場集合。播(bo)放暖場音樂(le)10分鐘。

　　C，9：10，主持人宣布活(huo)動開始，簡單(dan)介紹感(gan)恩節相關知(zhi)識。

　　D，英語教師(shi)帶領(ling)幼兒集體(ti)表(biao)演(yan)歌曲Tenlittle Indians。大聲(sheng)喊出Happy Thanks—giving！

　　E，集體表(biao)演《感恩的心》，擁抱身(shen)邊的人(ren)

　　F，美食小鎮鎮長(chang)（主任）上臺(tai)互動(dong)，請出(chu)后勤人員(yuan)并(bing)剪彩。“金搖籃美食部(bu)落”酋長(chang)（園(yuan)長(chang)）發言(yan)并(bing)進行揭幕儀式。

　　G，各(ge)班(ban)級其他兩位老師帶領孩子(zi)們(men)進(jin)入樓內，對(dui)暗(an)號方可從美(mei)食部(bu)落(luo)牌子(zi)下(xia)穿過，逐層有秩序地在美(mei)食部(bu)落(luo)享受感恩(en)大(da)餐。英(ying)語(yu)老師裝扮成部(bu)落(luo)服(fu)務員。講“火雞語(yu)”對(dui)暗(an)號。

　　活動結束：

　　1、感恩節活(huo)動(dong)新(xin)聞(wen)發(fa)網站

　　2、每班精彩(cai)照片發至班級博客與家(jia)長共享

　　3、幼兒制作的(de)感(gan)恩賀卡送(song)給家(jia)長，并且把感(gan)謝表達出來（說、親(qin)、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述(shu)日記(ji)講述(shu)感恩節的(de)過(guo)程與(yu)收獲。

　　5、教育幼(you)兒(er)感(gan)恩(en)節(jie)雖然結束了(le)，但是我們(men)要一直擁有(you)一顆感(gan)恩(en)的(de)(de)心，去關注身邊(bian)所有(you)的(de)(de)美好、所有(you)應該感(gan)謝(xie)的(de)(de)事物和人(ren)們(men)，做一個(ge)懂(dong)得說謝(xie)謝(xie)、知(zhi)道表(biao)達感(gan)恩(en)的(de)(de)人(ren)。讓我們(men)和孩子們(men)天天過感(gan)恩(en)節(jie)吧！

學校感恩節策劃方案12

　　落葉在(zai)空中(zhong)飛舞，譜寫(xie)著一(yi)曲曲感恩(en)的(de)(de)樂章，那是(shi)大樹對滋養(yang)它(ta)的(de)(de)大地的(de)(de)感恩(en);白(bai)云(yun)在(zai)空中(zhong)游弋，繪畫著一(yi)幅(fu)幅(fu)感人的(de)(de)畫面，那是(shi)白(bai)云(yun)對哺育它(ta)的(de)(de)藍天的(de)(de)感恩(en)。因(yin)為感恩(en)，才會(hui)有這(zhe)個多彩(cai)的(de)(de)社(she)會(hui);因(yin)為感恩(en)，才讓我們懂得了(le)生命(ming)的(de)(de)真諦。在(zai)此感恩(en)節來(lai)臨之際，校(xiao)園(yuan)使者團又迎(ying)來(lai)了(le)第四屆感恩(en)節活動(dong)。

　　一、活動目的：

　　本(ben)次活動以(yi)“感(gan)(gan)恩xx中(zhong)，與愛同行”為主(zhu)題(ti)，借(jie)此升(sheng)華“愛在xx中(zhong)”的(de)主(zhu)旨，弘揚xx中(zhong)的(de)感(gan)(gan)恩情節，將感(gan)(gan)恩之情深入人(ren)心，通過本(ben)次感(gan)(gan)恩活動表達我們感(gan)(gan)恩的(de)心聲。讓“愛在xx中(zhong)，愛在校園使(shi)者團“的(de)思想傳得更遠。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月(yue)22日(ri)

　　三、活動地點：

　　感恩樹前

　　四、活動對象：

　　全體師生員工

　　五、活動流程：

　　第(di)一部分：“愛，要大聲說(shuo)出來(lai)”征文活(huo)動(dong)

　　(一)活(huo)動時(shi)間：20xx年11月18日—11月22日

　　(二)活動形式：征集(ji)身邊感人的`真(zhen)實故事，將(jiang)收集(ji)的優秀(xiu)作(zuo)品于11月29日展出于一教大廳。

　　第(di)二部分：片片真情銘記感(gan)恩

　　(一)活動時間(jian)：20xx年11月22日(ri)

　　(二)活動(dong)形式：

　　1、制(zhi)作“感(gan)恩墻”展放在一(yi)教門前并附帶為大(da)家留下感(gan)恩話語的卡片(pian)，讓同學(xue)們增添一(yi)種表達(da)愛的方式(shi)。

　　2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的(de)條幅懸掛在感恩長廊。

　　第(di)三(san)部分：感恩(en)主(zhu)題電(dian)影展播

　　(一)活動時間：20xx年11月28日

　　(二)活動(dong)地點(dian)：于當晚6：00在二教(jiao)2204播放感恩主題電(dian)影(ying)《我(wo)們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

　　(一)活(huo)動時間：20xx年11月28日

　　(二)活動地點：感恩樹前(qian)

　　(三(san))活動準備：

　　1、裝飾感恩樹——懸掛(gua)彩燈、彩帶。

　　2、紅絲帶(dai)、感恩卡片、筆(bi)、音響、照相機(ji)、集卡箱。

　　(四)活動形(xing)式：

　　點亮(liang)裝飾好的感恩(en)(en)樹，播放關于(yu)感恩(en)(en)的歌曲。工作人員向(xiang)同(tong)學宣傳本次活動(dong)的主旨及意(yi)義，并在(zai)現(xian)場(chang)為同(tong)學系上感恩(en)(en)節(jie)禮物“紅絲帶”，并邀請同(tong)學們(men)(men)在(zai)感恩(en)(en)卡片(pian)上留下真摯的話語(yu)，將寫(xie)好的感恩(en)(en)卡片(pian)投(tou)入集卡箱。活動(dong)結(jie)束后由校園使者(zhe)團(tuan)將這些祝福(fu)傳遞。在(zai)活動(dong)現(xian)場(chang)，我們(men)(men)準備娛樂(le)問(wen)答，隨機有精美禮品(pin)奉送。

　　六、任務分配：

　　辦公室：

　　(一)負(fu)責本(ben)次活動(dong)的采購準備工(gong)作(11月20日前完成)

　　(二(er))負責(ze)征集感恩小故(gu)事(shi)和感恩節(jie)當日展出等工作(11月(yue)22日)

　　(三)負責感(gan)恩節(jie)所用條幅及(ji)卡片的制(zhi)作(11月20之前完成)

　　(四)制作宣(xuan)傳板、感恩墻和集卡(ka)箱(11月(yue)20日之前完成)

　　(五)借音響、麥克、桌子。(11月22日)

　　(六)裝(zhuang)扮感恩樹及(ji)活動(dong)現場的布置(11月(yue)22日(ri))

　　思想調研部

　　協助辦公室裝扮感(gan)恩(en)樹及活動現(xian)場的布置

　　網絡信息部

　　(一)收(shou)集關于感恩的主題電(dian)影以(yi)及電(dian)影的展播