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五一策劃書

時間:2023-06-06 10:53:52 策劃書 我要投稿

關于五一策劃書

  時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,我們又將開啟新一輪的工作,又有新的工作目標,是時候認真思考策劃書如何寫了。那么你會寫策劃書嗎?下面是小編為大家整理的關于五一策劃書,希望對大家有所幫助。

關于五一策劃書

關于五一策劃書1

  一、活動主題:為了讓青年義工度過一個有意義的青年節;也為幫助更多需要幫助者募集資金;更為了創建更和諧的社會,讓更多的人了解義工,加入到善良之行的行列中來,我們策劃舉行以“購買愛心飲料,捐助貧困學生”為主題的義賣活動。

  二、活動分析:目前社會上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動,但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚,往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。同情與友愛能夠聚集偉大的力量,在世界慘痛、人心悲情的時刻。讓我們定位這樣一種身份----世界愛心伯爵。

  三、可行性分析:

  1、大多數人把五一長假作為休息放松的大好機會,而其中也有相當一部分人會趁此機會到游樂園放松游玩。所以,客觀分析,客源不是問題。

  2、當前我們的社會并不缺乏有愛心的人士,關鍵是以往類似這種性質的募捐,缺乏透明性和公開性,而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細將公布于互聯網,并由贊助方監督,爭取做到每一分錢都清清楚楚,每一筆帳都明明白白。

  3、為公益事業獻出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位,在這方面應該不存在著問題。

  四、活動操作流程:(一)活動地點:阿爾泰游樂園(二)現場人員安排:總負責人:2名總財務:2名外聯勤雜:3名其他人員:義賣人員不限(三)活動時間安排:活動時間:5月3日至5月6日前期準備階段:4月26日至4月30日——場地聯系、贊助聯系、人員報名5月2日具體的事項安排:場地安排、活動現場的人員安排以及集合時間、地點。(四)公關階段

  1、取得超市和游樂園的支持。這次的活動為自愿參加,沒有活動經費,前期需要聯系超市,尋求幫助和合作。預計需要物品:條幅、義工帽、飲料、其他可賣物品、桌子、宣傳資料、電池、錄音機、歌曲感恩的心;活動地點是人多的'游樂園,應得到游樂園的支持,這樣活動開展的效果才能更好。此項任務主要是由義工聯委員負責聯系。(五)服務隊員的招募

  現場的工作人員由自愿報名的義工擔任,同時現場也可以招募有意加入我們義工的人員,“義賣人員”主要負責義賣前場地布置、宣傳、義賣。報名人員至少有半天時間參加活動(六)具體活動內容:義賣飲料、宣傳公益活動、揀拾白色垃圾根據報名人員確定監督管理工作。

  所有募集過程為保證公開和透明性,將在贊助方的監督下運行。對帳目進行公開,最后將義賣所得款項使用:將全部捐助一個或幾個貧困中小學生。

  五、報名方式:請留姓名、電話、參加人數

  注:佩帶義工帽參加活動

關于五一策劃書2

  活動背景:

  面對年后第一個長假的來臨,第一個銷售高峰也隨之到來,在這個春夏交接的時段,是一個消費較為活躍的時期,尤其是服裝和食品類。

  活動思路:五月正是天氣轉曖并趨于穩定的季節,也是進行旅游等戶外活動的好時期,特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動,“鑼開”是大力度的促銷活動,為消費者省錢的時間到了,“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節”

  “助殘日”“牛奶節”等愛心大行動貫穿整個五月。

  活動目的:

  提高門店銷售額,同時增加企業親和力,樹立優良企業形象,培養忠實顧客。

  活動主題:

  “鑼開五月、玩美假期”

  主體宣傳:

  1、我開鑼、您省錢。

  2、玩轉假(價)期

  活動時間:

  4月25日——XX年5月15日

  篇章:

  一、開鑼省錢、玩美假期

  二、詩歌花語、完美母親節

  三、愛心行動、完美助殘日

  四、健康生活、玩美假期

  背景:五一黃金周

  內涵:華達在五一是消費者省錢的假期,消費者的五一應該在華達玩美。

  外延:降價促銷、限時搶購、捆綁銷售、聯合促銷、換購。

  內容:

  1、開鑼套餐、驚喜無限

  2、開鑼時刻、爭分奪秒

  3、完美價期、任您挑選

  a促銷板塊

  開鑼套餐、驚喜無限(活動時間:5月1日至5月7日)

  “五一”期間是旅游高峰期,在市民準備前往旅游目的地之前的'采購,部份市民的市內戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。

  活動內容:實質是捆綁,銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

  “旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體,將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優勢。

  “假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,尤其是單身消費群體,主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念,推出“黃金周健康譜”。

  5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列

  5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列

  5月3日“玩美心情餐”綠色系列

  5月4日“時尚青年餐”營養系列

  5月5日“青春飛揚餐”美容系列

  5月6日“開心、玩轉餐” 休閑系列

  5月7日“歸心似箭餐” 調節合胃系列

  每日食譜不同(主要包括:菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。

  b、開鑼時刻、爭分奪秒 (活動時間:XX年5月1日至XX年5月7日止)

  活動內容:實質是限時搶購,在每天的早上8:00—9:00分、下午:14:00—15:00、晚上20:30—21:30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性,能夠讓消費者產生購買欲望。

  早上8:00—9:00以家庭主婦商品為主

  下午14:00—15:00普通商品

  晚上20:30—21:30只要在活動期間一次性購物滿68元,即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購,搶購票當天使用有效,過期作廢,(數量有限,搶完為止)

  (注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購,搶購票必須加蓋華達財務章方才有效)。

  內部注意:內部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。

  3、玩轉價期(活動時間:XX年5月6日晚20:00開始)

  為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚,也就是長假結束之前,預熱后期促銷,在外場專設一場商品拍賣會,1元起拍。

關于五一策劃書3

  耕耘多,收獲豐,果實孕育勞動中;不停步,夢想近,追逐成功需勤奮。用雙手創造奇跡,我行,你也行!勞動節,我們一起圓夢!

  累了,就快休息;煩了,就發脾氣;樂了,就由自己;哭了,就哭徹底。人生短短,自在隨心,歲月漫漫,無需多慮。五一來臨,你的快樂第一!

  五一勞動節到了,祝你勞有所獲:工作一馬平川,能力一鳴驚人,事業一飛沖天,生活一勞永逸,人生一帆風順!愿你“五一”活動五彩繽紛,假期快樂“五”比!

  風含情水含笑,鳥兒鳴蟲兒叫,春光明媚五一到,小長假憂愁少,請朋邀友多熱鬧,談談別情煩惱消,敘敘家常樂逍遙,短信發,情意繞,幸福延,祝福到,愿您五一心情好!

  五一”送你五點心意:生活順心,一帆風順;事業稱心,一本萬利;朋友交心,一見如故;愛人知心,一往情深;天天開心,快樂一生。

  一千朵玫瑰給你,要你好好愛自己;一千只紙鶴給你,煩惱永遠離開你;一千顆幸運星給你,好運一直圍繞你!祝勞動節好運。

  五一來到發短信,捎去思念和祝愿,溫情撥動你心弦,問候帶去保平安。五一勞動節,愿快樂與你永相伴,好運常在你身邊。

  一杯咖啡,一本閑書,躺在舒適的沙發里,仔細品位這假日的閑逸。您辛勤的勞動為我們傳遞著溫情,衷心的問候一聲您辛苦了!勞動節快樂!

  春風浩蕩勞動節,遍地鮮花迎五一。放下工作歇身心,小長假里多開心。出外走走賞美景,在家休息享閑適。祝福翩翩送給你,輕松愉悅樂五一!

  春光美好五一節,過節就該休休閑。平時學習工作忙,如今瑣事放一邊。善待自己找找樂,平淡生活累也甜。旅游踏青多去處,放松歸來多掙錢。五一快樂!

  五一勞動節到,伸一伸疲憊的'懶腰,讓輕松圍你繞;卸一卸壓力的妝容,讓如意跟你跑,帶上微笑出發,直奔前方幸福圣地,五一勞動節快樂!

  五一鮮花不忍香,心在飛揚,情在飛揚;鳳蝶何處覓成雙,愁也斷腸,思也斷腸;憑欄今宵夜雨涼,去亦彷徨,來亦彷徨;邀君閑暇賞春光,夢來舒暢,醒來舒暢。五一樂無憂喲!

關于五一策劃書4

  活動目標

  1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

  2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

  3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創造最光榮。

  活動準備:

  歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

  活動過程:

  導入教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

  提問:

  1、你們知道5月1號是什么幾日么?

  2、你們覺得勞動為什么是光榮的?

  3、關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

  教師總結:

  五月一日是國際勞動節,一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的'快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發。老師這呢,有一首關于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

  一、學唱兒歌

  1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

  提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

  2、欣賞音樂視頻。

  提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

  3、學唱兒歌。

  教師范唱。

  幼兒聽著琴聲有感情的唱。

  提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

  4、分組演唱。

  男孩女孩比比賽,看誰唱的聽。

  5、進行創編動作。

  討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

  二、兒歌表演

  總結幼兒自創動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發幼兒的勞動激情。

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