大(da)學生活動策劃書（熱）

　　不經意間，一段時(shi)間的工作已經結束了(le)，面(mian)對新的工作，制定好新的目(mu)標，是時(shi)候認真思(si)考(kao)策劃(hua)書(shu)(shu)如何寫(xie)了(le)。那么(me)你(ni)會(hui)寫(xie)策劃(hua)書(shu)(shu)嗎？下面(mian)是小(xiao)編幫大(da)家(jia)(jia)整理的大(da)學生活動策劃(hua)書(shu)(shu)，歡迎(ying)閱讀，希望大(da)家(jia)(jia)能夠喜(xi)歡。

　　活動背景

　　當代(dai)社會是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個快節奏發(fa)展的社會，在這個物欲橫流的時代(dai)，人與人之間的競爭(zheng)非(fei)常(chang)激烈，尤其就業(ye)(ye)(ye)形勢依然很嚴峻。 青(qing)春是(shi)人生(sheng)(sheng)(sheng)最美(mei)好的時光(guang)，而在合肥(fei)學院度過的這一(yi)(yi)(yi)(yi)段青(qing)春歲月(yue)無疑將成為(wei)(wei)你們(men)人生(sheng)(sheng)(sheng)中最為(wei)(wei)寶貴的記憶。四(si)年(nian)時光(guang)，彈指一(yi)(yi)(yi)(yi)揮間，但(dan)很多記憶將成為(wei)(wei)你們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)中最為(wei)(wei)珍重(zhong)的收(shou)藏。四(si)年(nian)前，你們(men)滿懷(huai)夢(meng)想(xiang)，背負期望，聚首合院。四(si)年(nian)后的今(jin)天(tian)，你們(men)又將懷(huai)著(zhu)對(dui)母(mu)校(xiao)的留戀(lian)，奔赴各(ge)地(di)開創(chuang)屬于(yu)自(zi)(zi)己嶄新的明天(tian)。很多在校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)自(zi)(zi)己的專業(ye)(ye)(ye)不都了解(jie)，由于(yu)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)忙(mang)于(yu)自(zi)(zi)己的工作(zuo)，所以在校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)和畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的溝通很少，在此(ci)，希望你們(men)能為(wei)(wei)你們(men)的師(shi)弟師(shi)妹(mei)們(men)留下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)點經驗。

　　活動名稱

　　調(diao)查合肥學院電子系五年內(nei)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)去向(xiang)

　　活動主題

　　為(wei)未來的自己(ji)點一盞明燈

　　組織機構

　　主辦單(dan)位(wei)：合肥學(xue)(xue)院電(dian)子(zi)系團總支(zhi) 承辦單(dan)位(wei)：合肥學(xue)(xue)院電(dian)子(zi)系學(xue)(xue)生會。

　　活動時間

　　20xx年3月20日(ri)——4月20日(ri)。

　　活動對象

　　合肥學(xue)院(yuan)電子系五年(nian)內畢業(ye)生。

　　活(huo)動目的、意(yi)義和目標(biao)

　　1、通過調查問(wen)卷的(de)(de)(de)方式，深入(ru)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)十七大精神，適應新形勢，新任務的(de)(de)(de)要求，提高大學生的(de)(de)(de)思想(xiang)道(dao)德要求，增(zeng)強就業實力(li)。

　　2、調查(cha)合肥學院電(dian)子(zi)系五年(nian)內畢業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)去向，了(le)解(jie)他們的就(jiu)業(ye)觀和就(jiu)業(ye)形勢，進而(er)統計相(xiang)關的數據，并作(zuo)出(chu)相(xiang)應的總(zong)結，為在(zai)校生(sheng)(sheng)提供一份真(zhen)實有效的資料，可(ke)以(yi)讓在(zai)校生(sheng)(sheng)對(dui)自己的專業(ye)就(jiu)業(ye)方(fang)面有所了(le)解(jie)。

　　3、豐富大學生的課余生活，把理論應用到實踐(jian)中去。

　　資源需要

　　需要資源(yuan)：調查問卷（約1200份）。

　　活動前期準備

　　我們必(bi)須先對整個社會的就業形勢有(you)一(yi)定了解，這樣提出的問題才有(you)實際(ji)意義，所以這份問卷調(diao)查必(bi)須很仔細(xi)很認真的把它做好，而且這次我們是(shi)通過(guo)電(dian)話查詢故我們必(bi)須 讓(rang)這些問題簡短而且精(jing)煉。

　　活動流程

　　1、前期準備階(jie)段

　　1.1、由組織(zhi)部在活(huo)動之前(qian)將這次調(diao)研活(huo)動調(diao)查問卷出好(hao)，由主(zhu)席團成員審查通過。 1.2、由宣傳部出一(yi)塊展(zhan)板和多(duo)份海(hai)報來宣傳我們(men)這次開展(zhan)的活(huo)動。（主(zhu)要是為我們(men)后續展(zhan)示畢業生發展(zhan)方向提供前(qian)提條件）。

　　1.3、讓記者團(tuan)在電子系內網站上掛出此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動的具(ju)體(ti)通知并(bing)且寫幾份關于此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動的相關材料報到院新聞中心，也可以跟蹤拍攝然后進行報道。

　　2、活動(dong)進行(xing)階(jie)段

　　2.1、開始由辦(ban)公室去輔導(dao)員辦(ban)公室向(xiang)最近五年內畢業(ye)生的輔導(dao)員要到(dao)這些畢業(ye)生的聯系(xi)方(fang)式并將其統計下來（注意將每一年不同專業(ye)畢業(ye)生的聯系(xi)方(fang)式分開統計）。

　　2.2、在畢業生的(de)聯系方式拿到后我(wo)們需要(yao)電話聯系這些畢業生進行問卷(juan)調(diao)查(cha)以下是各部門具(ju)體調(diao)查(cha)情(qing)況。

　　3、活動結束統計階段

　　3.1、學生會(hui)所有部(bu)門在調查(cha)完畢業(ye)生后請(qing)將(jiang)所有的(de)畢業(ye)生調查(cha)問卷送(song)給組織部(bu)，由(you)組織部(bu)進(jin)行統(tong)計(ji)匯(hui)(hui)總(zong)，然后做出(chu)(chu)最后匯(hui)(hui)總(zong)報(bao)告(gao)(gao)。再將(jiang)這(zhe)(zhe)些統(tong)計(ji)報(bao)告(gao)(gao)一(yi)并交給宣傳部(bu)讓他(ta)們根(gen)據(ju)這(zhe)(zhe)份總(zong)的(de)匯(hui)(hui)總(zong)材料(liao)做出(chu)(chu)一(yi)張展(zhan)(zhan)板(ban)進(jin)行展(zhan)(zhan)示（個人(ren)覺(jue)得(de)如果(guo)要檢驗這(zhe)(zhe)份展(zhan)(zhan)板(ban)給各位同學帶(dai)來多大(da)影響(xiang)，可(ke)以(yi)另(ling)出(chu)(chu)一(yi)塊展(zhan)(zhan)板(ban)就像那種(zhong)留言板(ban)一(yi)樣讓經過展(zhan)(zhan)板(ban)的(de)同學如果(guo)覺(jue)得(de)此次活動對他(ta)影響(xiang)頗(po)深就留下自己(ji)的(de)大(da)名，僅供(gong)參考），另(ling)外(wai)記者(zhe)團也可(ke)以(yi)在院系網(wang)站上(shang)報(bao)道此次活動的(de)結果(guo)，如果(guo)可(ke)以(yi)的(de)話記者(zhe)團可(ke)以(yi)就這(zhe)(zhe)次調查(cha)活動做一(yi)個小型(xing)紀錄片

　　這樣就(jiu)可以(yi)更(geng)好的(de)向其(qi)他學生做(zuo)宣傳(chuan)了。

　　3.2、具體(ti)時間和人員(yuan)安(an)排說明

　　3.2.1、3月20日，主席部(bu)長全體(ti)會議，向(xiang)(xiang)各(ge)個部(bu)門(men)(men)(men)介紹此次(ci)活動并將(jiang)各(ge)個部(bu)門(men)(men)(men)具體(ti)工作落實(shi)到位(wei)，另外向(xiang)(xiang)每個調(diao)(diao)查部(bu)門(men)(men)(men)發放問卷。各(ge)調(diao)(diao)查部(bu)門(men)(men)(men)負責人負責了(le)解最佳調(diao)(diao)查時(shi)間(jian)，并督(du)促各(ge)自部(bu)門(men)(men)(men)委員及時(shi)向(xiang)(xiang)畢業(ye)生進行電(dian)話(hua)調(diao)(diao)查。

　　3.2.2、3月20日(ri)—3月25日(ri)之間(jian)，組織部、宣傳(chuan)部和記(ji)者團進(jin)行(xing)此(ci)次活(huo)動調(diao)查前期展(zhan)示(shi)工作（主(zhu)席團進(jin)行(xing)監督）。

　　3.2.3、3月20日(ri)—4月6日(ri)進(jin)行調(diao)查(cha)工作，各(ge)部門務(wu)必要在規定時(shi)(shi)間段內(nei)將分配工作開展完，調(diao)查(cha)工作持續約十(shi)天左右，但是具體調(diao)查(cha)時(shi)(shi)間由(you)畢業生上下班時(shi)(shi)間，請各(ge)部門大約算好時(shi)(shi)間，確保抓住時(shi)(shi)機，不(bu)會因(yin)為時(shi)(shi)間差而(er)錯過調(diao)查(cha)。

　　3.2.4、4月(yue)7日，走訪調(diao)(diao)查(cha)活(huo)動基本結束。在此日期左右可選擇開一次主席團(tuan)部(bu)(bu)長集體會議，宣布調(diao)(diao)查(cha)工作結束，將各部(bu)(bu)門調(diao)(diao)查(cha)結果（調(diao)(diao)查(cha)問(wen)卷）交給組織部(bu)(bu)，由組織部(bu)(bu)負責將這次調(diao)(diao)查(cha)活(huo)動的(de)結果進(jin)行統計。

　　3.2.5、4月(yue)10日—4月(yue)20日，組(zu)織部將統計好(hao)的(de)結果分(fen)別(bie)交給(gei)宣傳部和記者團讓(rang)這兩個部門(men)進行最后的(de)展示活動。

　　4、活(huo)動后期(qi)階段(duan)

　　將調查(cha)結(jie)(jie)果(guo)交(jiao)給電(dian)子系(xi)輔導員辦(ban)公室，對我系(xi)學生提供相(xiang)應的(de)就業幫助。最后在聽取老師同(tong)學的(de)意(yi)見(jian)的(de)同(tong)時對本次活動進行總結(jie)(jie)反思，以獲得更(geng)多的(de)經驗。

　　5、活動注意事項

　　1、辦(ban)公室在向輔導員要畢(bi)業(ye)生聯系方(fang)式時要注意分開各專業(ye)和年(nian)級(ji)的聯系方(fang)式。

　　2、宣(xuan)傳部(bu)在出(chu)展板(ban)時要盡量(liang)體現出(chu)我們(men)此次(ci)活動的(de)重(zhong)要性(xing)(xing)和對學生的(de)影響性(xing)(xing)。

　　3、各部門在向畢業生打電話進行(xing)問卷(juan)調(diao)查時要選(xuan)取好時間，盡量在下班的時間段（具體時間自己掌握），而且在進行(xing)問卷(juan)調(diao)查時語(yu)氣一定要委婉(wan)如果畢業生態度強(qiang)硬拒不接受調(diao)查的就放棄。

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