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大學生創意創業策劃書

時間：2024-01-02 07:09:47 策劃書我要投稿

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大學生創意創業策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的大學生創意創業策劃書，希望對大家有所幫助。

大學生創意創業策劃書

大學生創意創業策劃書1

　　為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的興趣，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。

　　第一步：創業創意點子收集：

　　xxxx全體同學

　　1.將自己對創業的認識和好的創業點子以策劃書的形式表達出來，交到《創業起跑線》的'xxx。

　　2.字數1000字為宜。

　　3.交作時間：20xx年6月1日以前(待定)

　　4.聯系電話：xxxx

　　本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。

　　第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：

　　1.活動地點：藝術中心

　　2.活動對象：xxxx全體同學

　　3.活動進程：

　　a. 學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

　　b.向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

　　c.談談自己的創業理想,并思考現在該做什么，未來該怎樣做?

　　d.宣布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

　　e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。

　　f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，并分工合作;讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道鋪塊墊腳石。

　　g.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

　　活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

大學生創意創業策劃書2

　　為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促機制，增強學生的三創意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。

　　主辦單位：xxx院教務處、學生處

　　協辦單位：xxx技術有限

　　策劃承辦單位：xxx學院經濟管理學院信管系

　　(1)技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環境中開發形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔。可基于原有電子商務網站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創意，構建電子商務網站，并提出網站發展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可大學生“創新創意創業”電子商務大賽策劃書大學生“創新創意創業”電子商務大賽策劃書。基于原有商務網站的創業計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務(售前和售后)、宣傳、seo及站內優化。基于自有電子商務網站的.作品可主要包括網站創意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。(以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等)

　　(2)類作品：主要包括電子商務或行業調研與分析報告、電子商務模式創新計劃書和電子商務類企業創業計劃書等大學生“創新創意創業”電子商務大賽策劃書文章大學生“創新創意創業”電子商務大賽策劃書。研究報告類作品應包含研究報告(或計劃書)、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業或行業調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業的經營活動產生的影響分析，對行業的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等(不限于上述類別)

　　(3)綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創新價值的作品。

大學生創意創業策劃書3

　　校園周邊咖啡店

　　1、據計算估量可初步得出餐廳開業啟動資金約需10600元（場地租用費用20xx元，許可證的審領費用600元，場地裝修費用3000元，廚房用具購置費用1000元，基本設施及其他費用等4000元）。

　　2、運營階段的成本主要包括：工資，物料費用。稅，水電燃料費等所有開支。創業資金可以辦理貸款。

　　1、市場調查和分析階段通過真實有效的市場調查，了解校園咖啡廳的可行性，確定校內咖啡廳和其他校外咖啡廳的不同之處，了解學校的規定和政策，進而確定下一步的計劃。

　　2、硬件操作階段包括選址和店面等，建立在前一階段的基礎之上。

　　3、準備階段：

　　⊙員工聘請：包括服務人員，專業技師，管理者。邀請專業官，通過面試，試用，確保招聘到合適的員工。服務行業服務者的素質十分重要，一定要引起重視。招聘在校大學生，一方面可以為學生提供的平臺，一方面有利于咖啡廳的發展。

　　⊙員工培訓：可以聘請專業的培訓師對員工進行培訓，也可以采用自控培訓法。或者通過比較，學習成功咖啡廳的培訓經驗。

　　⊙薪酬制度和員工：確定合理的薪酬制度，有利于調動員工積極性，也有利于咖啡廳的長遠發展。

　　⊙原料采購制度：可以采用報價采購法，保證采購到的原料高，品質好，價格合理。

　　⊙成本控制制度：實行采購成本控制，存儲成本控制，人成本控制，加強費用支出管理控制，建立一整套完整的制度。在開業和運營階段貫徹執行。

　　⊙衛生制度：咖啡廳屬于高雅的飲食場所，衛生十分重要，高校群體尤其挑剔，因此單獨列出來表示重視。建立完整嚴格的衛生制度是一家高雅，成功咖啡廳的必要基礎。包括飲品衛生，餐具衛生，公共場所衛生和員工個人衛生。嚴格的衛生制度應該在開業之前就制定出來，在營業階段應該堅決有效的執行。

　　4、開業階段開業前期，開業慶典的策劃和實施，等等。良好的開端是成功的`一半。

　　5、運營階段此時咖啡廳進入穩定的營業時期，重點在于顧客的維持和開發新的顧客。

　　6、營銷組合策略：

　　有形化營銷策略：

　　由于本咖啡廳的經濟實力尚弱，因此初期將采取避實就虛的營銷簡略，避開大量的硬廣告營銷，而采取一整套行之有效的“承諾營銷”進行產品宣傳，通過菜單、海報、文化手冊、廣告、活動等向消費者進行宣傳。

大學生創意創業策劃書4

為迎接學校“文化節”的召開，培養們對創業的興趣，豐富同學們的；讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定“創業創意體驗”。

　　步：創業創意點子收集：

　　一，參賽對象：四川幼專全體同學

　　二，參賽形式：

　　1.將自己對創業的認識和好的創業點子以書的形式表達出來，交到《創業起跑線》的余琴。

　　2.字數為宜。

　　3.交作：20xx年4月1日以前（待定）

　　4.聯系電話：

　　三，評獎辦法：本次活動將設“創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。

　　步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：

　　1.活動地點：藝術中

　　2.活動對象：四川幼專全體同學

　　3.活動進程：

　　a. 成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

　　b.向大家推薦一些與創業的書籍，分析當前創業的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

　　c.談談自己的創業理想,并思考現在該做什么，未來該怎樣做？

　　d.宣布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。( )

　　e.沒獲獎的`和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。

　　f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，并分工；讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道鋪塊墊腳石。

　　g.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

　　200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

大學生創意創業策劃書5

　　1、投資安排：資金需求數額5萬元人民幣。

　　2、網店基本情況：

　　（1）網店名稱：xxx

　　（2）地址：xxx

　　（3）郵編：xxx

　　3、網店的宗旨：創意餐具，妝點您的美好生活。

　　4、網店簡介資料：優質的生活，一件的產品，細細玩味，清新的色調、可愛的造型、柔軟的材質、逗趣的喜感還有的生活功能。我們始終認為，產品也是有的，喜怒哀樂，自成風格。有感情，有溫度的產品才會生動，有趣起來；因此我們將一些充滿人性的，有趣的，充滿創意的`產品與和消費者來共享。希望可以讓消費者感到愉悅。網店為您提供各類別致創意餐具，讓顧客的生活美妙有神韻。用心的，你會發現生活真美。xx別致餐具，生活有我，愛家，愛生活！

　　1、我們可以經常發放調查問卷，調研別致用品在市場的占有率。我們也可以派店員到市場中去生活體驗，隨時掌握市場概況。

　　2、市場的設定：著重于年輕的消費者群體，年齡在18至40之間的年輕們，這些消費者會使我們網點的客戶群。

　　3、產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析：現代年輕人非常適應網上購物這種方式，而且非常喜愛化的商品，這對我們的網店有很大的優勢，會為我們提供大量的商機。

　　1、戰略目標：創意餐具，妝點您的美好生活！不斷挖掘創新自己網店的別致創意個性用品。每月主推幾種個性商品。

　　2、網站界面設定：采用簡約風格，清新自然的界面。采用充分為客戶考慮的分類方式設置界面。產品宣傳會通過真實的圖面進行展示。

　　3、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。為了提升自己店鋪的人氣，在開店初期，適當進行營銷推廣，網上網下多種渠道一起推廣；后期階段，網站界面采用旗幟廣告、文字連接宣傳產品。

　　1、資源及原材料供應：

　　（1）各大批發市場等產品標準、質檢和生產成本控制：本著為顧客負責的心態仔細挑選商品，或發現損壞禁止出售，信譽永遠大于謀利。

　　（2）包裝與儲運：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好。

　　2、產品價格介紹及：

　　（1）定價依據和價格結構：根據消費者價格接受程度，消費者對商品的需求程度，在所能負擔的情況下，我們會按照電商課所學定出適當的價格。付款方式：支付寶、匯款。

　　（2）影響價格變化的因素和對策：根據市場環境的變化，會對我們的產品或價格產生一些影響，我們會適時地做出決策例如多買多贈等促銷手段來應對，不會對網店帶來損失。

　　1、對于顧客：

　　（1）顧客主動性：讓顧客體驗很自然、很自由，顧客可以隨意瀏覽產品，并對產品發表自己的看法和評論。

　　（2）顧客互動性：在網店上設立一個新欄目，提供給顧客間交流、探討、推薦好有創意餐具。

　　（3）顧客激勵性：網店上設立一種積分制，顧客在網店所有行為都可以作為積分的標準。劃分會員等級、特別享受優惠或特價、打折、贈品等。

　　2、對于產品：

　　（1）折價促銷。

　　（2）贈品促銷。

　　（3）限期供應。

　　（4）多與其他網店建立友情鏈接。

　　（5）利用網絡以外的宣傳方式。

　　1、力爭將批發價壓到最低，同時與批發商建立好關系，在關于調換貨的問題上要與批發商說清楚，以免日后起糾紛。

　　2、利用網上銷售的優勢，利用地域或時空差價獲得足夠的利潤。經常去市場上轉轉，密切關注市場變化

　　3、對顧客關系給予足夠重視，建立顧客聯系卡，將顧客的肯定意見廣為宣傳。

　　4、每種營銷手段有明確的目標，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么。

　　5、找到自己網店的獨特“賣點”。

　　6、定期向顧客發送郵件。利用顧客留下的郵箱及聯系方式，定期向顧客發送相關打折產品，會員可換取好禮，貼心的會員禮品等。

大學生創意創業策劃書6

　　全院在校學生均可報名參加。

　　網絡系(創業協會協助)

　　xx月xx日～xx日，具體時間見本表“日程安排”。

　　1.競賽鼓勵以創業計劃小組()形式參賽(也可以參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、配備、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。

　　2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)。

　　1.具備創業性、實效性和可操作性的創業。

　　2.參賽項目可結合我校特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利的科技創新項目或創意。

　　3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。

　　4.計劃書包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場、、分析、管理體系、風險評估等。

　　(一)報名階段：

　　月xx日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創業團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。

　　月xx日前各院系需上交以下資料：

　　(1)創意創業項目申報書紙質版和各一份。

　　(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。

　　(二)評選階段

　　1.準備階段，賽前。

　　xx月xx日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行。

　　賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎、擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。

　　2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日

　　(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10之內。

　　(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，與創業中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的`形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃并爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。

　　(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。

　　競賽組委員會邀請相關、專業、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分。

　　1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。

大學生創意創業策劃書7

　　為進一步增強我校大學生自主創業意識、培養創新創業，并不斷濃厚校園創新創業氛圍、激發大學生創新創業，同時開拓學視野，加深學生對專業知識的理解，增強學生的應用能力，使學生在未來的社會競爭中處于優勢地位。校團委決定開展長春工業大學第八屆“金點子”大學生創業創意大賽。

　　創業與時代同行，創新攜夢想齊飛。

　　激發大學生創新創業熱情，培養大學生創新創業意識，迎合國家“大眾創業，萬眾創新”的新時代背景，發掘大學生創新創業的精神，創業意識與創業能力，提高大學生的創新創業素質。也為我校挑戰杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。

　　本次大賽致力于促進“互聯網+”的新業態形成，推動創業活動與創意方向的成果化實踐，使我校生更高質量的創業就業。

　　共青團長春工業大學委員會

　　校團委大學生創新創業委員會

　　1.長春工業大學在籍的'研究生，本、專科學生。

　　2.鼓勵跨，跨專業組隊，鼓勵學科交叉的項目。

　　3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導。

　　1.大賽分為創業組和創意組。

　　創業組:參賽項目需是在學習和生活中有實質性運營后生產的實體（產品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。

　　創意組：參賽團隊通過學習或在生活中產生的創業想法或創意思，從而提出一項具有商業前景的產品（服務）項目，并上交商業策劃書一份，要求原創，不得抄襲他人。

　　2.參賽項目所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有合理清晰的知識產權或物權，并需要在商業策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經注冊運營的項目，需出示營業執照等相關證明。

　　3.參賽項目內容需、合法，無任何不良內容。

　　1.重點支持：

　　（1）針對參與開放性試驗、科技競賽或社會實踐項目中發現的問題而設計的性創新實驗與實踐項目；

　　（2）結合專業特點及個人興趣的研究項目；

　　（3）參賽項目能將移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與行業產業、新服務、新業態、新模式，以及推動互聯網與、醫療、等深度融合的公眾服務創新項目；

　　2.創意類項目要求有較強的可操作性和可執行性，符合大學生身份，可與學校特色、專業優勢和東北地域文化相結合，創業項目不得抄襲、網載，一經發現取消資格；

　　3.參賽選手可到圖書館查找相關專業前沿知識、研究與應用；也可上網查詢各類創業論壇和網站，收集創業靈感，了解創業知識。

　　1.根據項目的實際運營情況（投入產比、市場空間和財務等方面）、創新性、市場需求以及可行性分析進行合理的評審，并結合商業策劃書創業計劃書書寫規范程度和完整性進行評選；

　　2.創業、創意組分別按比例評選出部分優秀的團隊進入答辯環節；

　　3.答辯環節要求選手陳述清晰明了，ppt制作精良，能夠流暢回答專家評審提出的問題，并有較好的團隊風貌；

　　（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）

　　1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內（最多6人），可根據項目具體責任分工，可進行跨學院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。

　　2.參賽選手要于11月18日前到“工大”微信公眾號進行網上報名（未進行網上報名者視為棄權）。

　　（二）第二階段—“書寫創意”（時間11月02日-11月18日）

　　參賽團隊圍繞自己所提出的創業項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業（創意）計劃書/創業計劃書的撰寫之前必須先進行“創業營”培訓，進而完成創意策劃書的撰寫。

　　參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并上交紙質版策劃書至長春工業大學南湖校區新圖書館二樓大學生創業中心處，北湖校區統一上交到學院，以學院為單位統一上交至長春工業大學南湖校區新圖書館二樓大學生創業中心處。（策劃書第一頁必須附紙質報名表，否則視為棄權）

　　（三）第三階段—“百里挑一”

　　1.初賽（11月19-21日）

　　學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業策劃書/創業計劃書），評選出部分優秀作品進入答辯階段。初賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

　　2.復賽（11月22日-11月25日）

　　進入復賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

　　注：可在該環節進行產品或相關材料的演示。

　　3.決賽（12月初）

　　學校將組織有關專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創意組和創業組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產品演示。決賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

　　第八屆“金點子”創業創意大賽金獎

　　第八屆“金點子”創業創意大賽銀獎

　　第八屆“金點子”創業創意大賽銅獎

　　第八屆“金點子”創業創意大賽優秀獎若干